1. Termiske fenomener
1 Hvilken bevegelse kalles varme? Uorden i bevegelse av partiklene som utgjør kroppene kalles termisk bevegelse.
2 Hvilken energi kalles kroppens indre energi? Den kinetiske energien til molekylene som utgjør kroppen og den potensielle energien i deres interaksjon utgjør kroppens indre energi.
3 På hvilke måter kan du endre din indre energi? Kroppens indre energi kan endres på to måter: ved å utføre mekanisk arbeid og ved varmeoverføring.
4 Hva er varmeoverføring? Prosessen med å endre indre energi uten å gjøre arbeid på kroppen eller på selve kroppen kalles varmeoverføring.
5 Hvilke metoder kan brukes til å overføre varme? Varmeoverføring kan utføres på tre måter: ledning, konveksjon og stråling.
6 Hvilket fenomen kalles varmeledningsevne? Fenomenet overføring av indre energi fra en kropp til en annen eller fra en del av den til en annen kalles varmeledningsevne.
7 Hvilket fenomen kalles konveksjon? Fenomenet energioverføring ved overføring av gass- eller væskestråler selv kalles konveksjon.
8 Hvilken egenskap har legemer som er påvirket av stråling? Kropper har evnen til å absorbere strålingsenergi.
9 Hva er mengden varme? Energien som en kropp mottar eller mister under varmeoverføring kalles mengden varme.
10 Hva bestemmer mengden varme som er nødvendig for å varme kroppen? Mengden varme som trengs for å varme en kropp avhenger av massen til denne kroppen, av endringer i dens temperatur og typen stoff.
11 Hva kalles den spesifikke varmen til et stoff? En fysisk mengde som er numerisk lik mengden varme som må overføres til et legeme som veier 1 kg for at temperaturen skal endres med 1 grad Celsius, kalles den spesifikke varmekapasiteten til et stoff.
12 I hvilke enheter måles varmemengden i SI? Mengden varme i det internasjonale systemet måles i joule (J).
13 Hva er den spesifikke varmen ved forbrenning av drivstoff? Den fysiske mengden som viser hvor mye varme som frigjøres under fullstendig forbrenning av drivstoff som veier 1 kg, kalles den spesifikke forbrenningsvarmen til drivstoffet.
14 Loven om bevaring av energi i mekaniske og termiske prosesser. I alle fenomener som forekommer i naturen, oppstår ikke eller forsvinner energi. Den forvandles bare fra en type til en annen, mens betydningen bevares.
15 Hva er SI -enhetene for den spesifikke varmen til et stoff? Måleenheten i SI for den spesifikke varmekapasiteten til et stoff er J / (kg * 0С)
16 Hva er måleenhetene i SI for den spesifikke forbrenningsvarmen? Måleenheten i SI for den spesifikke forbrenningsvarmen til drivstoffet er J / kg.
2. Endring av aggregerte tilstander av materie
17 I hvilke aggregasjonstilstander kan det samme stoffet være? Ett og samme stoff kan være i tre aggregeringstilstander: fast, flytende og gassformig.
18 Skiller molekylene til det samme stoffet i faste, flytende og gassformige tilstander seg fra hverandre? molekyler av samme stoff i faste, flytende og gassformige tilstander skiller seg ikke fra hverandre på noen måte.
19 Hvilken prosess kalles smelting? Overgangen til et stoff fra et fast stoff til en flytende tilstand kalles smelting.
20 Hvilken prosess kalles herding? Overgangen til et stoff fra en væske til en fast tilstand kalles størkning.
21 Hva heter temperaturen der et stoff smelter? Temperaturen der et stoff smelter kalles stoffets smeltepunkt.
22 Hva er temperaturen hvor et stoff krystalliserer? Temperaturen der et stoff størkner kalles stoffets krystalliseringstemperatur.
23 Endrer temperaturen seg under smelting av et stoff? I smelteprosessen endres ikke kroppstemperaturen.
24 Endrer temperaturen seg under krystalliseringen av et stoff? I prosessen med å størkne stoffet endres ikke kroppstemperaturen.
25 Hva kalles den spesifikke smeltevarmen? Den fysiske mengden som viser hvor mye varme som må tilføres et krystallinsk legeme som veier 1 kg for å fullstendig overføre det til en flytende tilstand ved smeltetemperaturen kalles spesifikk fusjonsvarme.
26 SI -enhet for spesifikk smeltevarme. I det internasjonale systemet måles den spesifikke smeltevarmen i J / kg.
27 Hvilken prosess kalles fordampning? Fenomenet transformasjon av væske til damp kalles fordampning.
28 Hvilken prosess kalles fordampning? Fordampning som skjer fra overflaten av en væske kalles fordampning.
29 Hvilken damp kalles mettet? Damp i dynamisk likevekt med væsken kalles mettet damp.
30 Hvilken damp kalles umettet? Damp som ikke er i dynamisk likevekt med væsken kalles umettet.
31 Hvilket fenomen kalles kondens? Fenomenet transformasjon av damp til væske kalles kondens.
32 Hvilket fenomen kalles koking? Koking er en intensiv overgang av væske til damp, som oppstår med dannelse av dampbobler gjennom volumet av væsken ved en viss temperatur.
33 Hva kalles kokepunktet til en væske? Temperaturen der en væske koker kalles kokepunktet.
34 Hva kalles relativ fuktighet? Relativ fuktighet er forholdet mellom luftens absolutte fuktighet og tettheten av mettet vanndamp ved samme temperatur, uttrykt som en prosentandel.
35 Hva kalles duggpunktet? Temperaturen ved hvilken damp i luften blir mettet kalles duggpunkt.
36 Hva kalles den spesifikke fordampningsvarmen? Den fysiske mengden som viser hvor mye varme som må tilføres en væske med en masse på 1 kg ved kokepunktet for å fullstendig omdanne den til damp, kalles den spesifikke fordampningsvarmen
37 Måleenhet for spesifikk fordampningsvarme i SI. I det internasjonale systemet måles den spesifikke fordampningsvarmen i J / kg.
38 Hvilke motorer kalles varmemotorer? Varmemotorer er maskiner der drivstoffets indre energi omdannes til mekanisk energi.
39 Hvilken motor kaller jeg en forbrenningsmotor (ICE)? En forbrenningsmotor er en varmemotor der det brennes drivstoff i selve sylinderen.
40 Hva kalles effektivitetskoeffisienten? Forholdet mellom motorens perfekte nyttige arbeid og energien som mottas fra varmeren kalles effektiviteten til en varmemotor.
3. Elektriske fenomener
41 Hvilke to typer elektriske ladninger finnes i naturen? Det er to typer elektriske ladninger i naturen: positive og negative.
42 Hvordan samhandler kropper med ladninger av samme tegn? Kropper med elektriske ladninger av samme tegn frastøter hverandre.
43 Hvordan samhandler kropper med ladninger av forskjellige tegn? Kropper med elektriske ladninger av forskjellige tegn tiltrekkes gjensidig.
44 Hva kalles konduktører? Kropper kalles ledere som elektriske ladninger kan passere fra et ladet legeme til et uladet.
45 Hva kalles ikke -ledere? Ikke-ledere er kropper der elektriske ladninger ikke kan passere fra et ladet legeme til et uladet.
46 Hva er et elektrisk felt og dets egenskaper? Et elektrisk felt er en spesiell type materie, forskjellig fra materie. Den oppstår rundt enhver stasjonær elektrisk ladning og sprer seg i hvilket som helst medium (selv i et vakuum).
47 Hvilken kraft kalles elektrisk? Kraften som et elektrisk felt virker på en elektrisk ladning inn i det kalles elektrisk kraft.
48 Hva er et elektron? Et elektron er en elementær ladet partikkel som har den minste ladningen som ikke kan skilles. q = 1,610-19Cl.
49 Hva er strukturen til atomer? Et atom består av en positivt ladet kjerne og negativt infiserte elektroner som kretser rundt denne kjernen.
50 Hva er strukturen til atomkjernen? Atomkjernen består av elektrisk nøytrale nøytroner og positivt ladede protoner.
51 Hvorfor er kropper vanligvis elektrisk nøytrale? Summen av alle negative ladninger i kroppen er lik i absolutt verdi til summen av alle positive ladninger.
52 Hva er elektrisk strøm? Elektrisk strøm er retningsbevegelsen til ladede partikler.
53 Hva må skapes i en leder for at en elektrisk strøm skal oppstå og eksistere i den? For å lage en elektrisk strøm i en leder, er det nødvendig å lage et elektrisk felt i den ved hjelp av en strømkilde (strømforsyningsenhet, galvanisk celle eller batteri).
54 Hvilke deler består en elektrisk krets av? Strømkilden, forbrukere av elektrisk strøm, lukkeanordninger, forbundet med ledninger, utgjør den enkleste elektriske kretsen.
55 Hva er elektrisk strøm i metaller? Elektrisk strøm i metaller er den ordnede bevegelsen av frie elektroner.
56 Hvilke fenomener skyldes elektrisk strøm? Elektrisk strøm forårsaker følgende fenomener: termisk, kjemisk og magnetisk.
57 Bevegelsesretningen til hvilke partikler i lederen blir tatt som strømmen? Bevegelsesretningen til positivt ladede partikler tas som retningen til den elektriske strømmen.
58 I hvilke enheter i SI måles strømstyrken? I det internasjonale systemet måles strømstyrken i ampere (A).
59 Hva heter enheten for måling av strøm og hvordan er den koblet til den elektriske kretsen? En enhet for måling av strømstyrke kalles et ammeter og er seriekoblet i en elektrisk krets.
60 Hva er elektrisk spenning? Spenning er en fysisk mengde som kjennetegner det elektriske feltet som skapes av en strømkilde i ledere.
61 Hva er navnet på en spenningsmåler og hvordan er den koblet til en elektrisk krets? En spenningsmåler kalles et voltmeter og er koblet til en elektrisk krets parallelt med lederen du vil måle spenningen på.
62 Hva er elektrisk motstand? Elektrisk motstand er en fysisk mengde som avhenger av lederens egenskaper (lengde, tverrsnittsareal, stofftype).
63 I hvilke enheter måles motstand i SI? I det internasjonale systemet måles motstanden i ohm (ohm).
64 Ohms lov for en del av en kjede. Strømstyrken i en del av kretsen er direkte proporsjonal med spenningen i enden av denne seksjonen og omvendt proporsjonal med dens motstand.
65 Hva kalles resistiviteten til en leder? Motstanden til en leder laget av et gitt stoff med en lengde på 1 m og et tverrsnittsareal på 1 m2 kalles lederens resistivitet.
66 Hvilken forbindelse i en elektrisk krets kalles serie? En seriell tilkobling er en forbindelse der enden på den første lederen er koblet til begynnelsen av den andre, enden på den andre lederen er koblet til begynnelsen av den tredje, og så videre.
67 Hvilken forbindelse i en elektrisk krets kalles parallell? En parallell forbindelse kalles en forbindelse der begynnelsen til alle er forbundet med en leder og følgelig alle deres ender.
68 I hvilke enheter i SI måles arbeidet med elektrisk strøm? Arbeidet med elektrisk strøm i det internasjonale systemet måles i joule (J).
69 Hva kalles kraften til en elektrisk strøm? Kraft er en fysisk mengde som viser hvor mye arbeid strømmen gjør i en leder per tidsenhet.
70 I hvilke SI -enheter måles effekten? Effekt i det internasjonale systemet måles i watt (W).
4. Elektromagnetiske fenomener
71 Hva er et magnetfelt? Et magnetfelt er en spesiell type materie, forskjellig fra materie og eksisterende uavhengig av vår bevissthet, dannet bare rundt elektriske ladninger i bevegelse.
72 Hva kalles magnetlinjen til et magnetfelt? Linjene langs hvilke aksene til små magnetiske piler er plassert i et magnetfelt kalles magnetiske linjer i et magnetfelt.
73 Hva kalles en elektromagnet? En spole med en jernkjerne inni kalles en elektromagnet.
74 Hvilke kropper kalles permanente magneter? Kropper som beholder sin magnetisering i lang tid kalles permanente magneter.
75 Hvordan samhandler magnetpolene med hverandre? Lignende poler av magneter frastøter, og de motsatte polene tiltrekker seg.
76 Hvor er jordens magnetiske poler? Jordens magnetiske poler faller ikke sammen med dens geografiske poler: der den geografiske nordpolen er, er den sørmagnetiske polen; der den geografiske sørpolen er den magnetiske nordpolen.
77 Hvilken retning er kraftlinjene til magnetfeltet? Magnetfeltlinjene starter ved den magnetiske nordpolen og slutter ved den magnetiske sørpolen.
78 Hvilken effekt har et magnetfelt på en strømførende leder? Magnetfeltet virker med en viss kraft på enhver leder med strøm i dette feltet.
5. Lysfenomener
79 Hvilken lysende kropp kalles en punktkilde? Hvis dimensjonene til det lysende legemet er mye mindre enn avstanden vi evaluerer dets virkning på, så kalles det lysende legemet for en punktkilde.
80 Hva er en lysstråle? En lysstråle er en linje langs hvilken energi fra en lyskilde beveger seg.
81 Hva er en skygge? En skygge er det romområdet, der lys fra en kilde ikke faller inn.
82 Hva er penumbra? Penumbra er det romområdet som lys faller inn i fra en del av lyskilden.
83 Formuler lovene for lysrefleksjon. Hendelsen og reflekterte stråler ligger i samme plan med vinkelrett trukket til grensesnittet mellom de to mediene på tidspunktet for innfall av strålen. Innfallsvinkelen er lik refleksjonsvinkelen.
84 Formuler lovene for lysbrytning. Hendelsen, brytede og vinkelrette stråler trukket til grensesnittet mellom de to mediene på tidspunktet for innfall av strålen ligger i samme plan. Forholdet mellom sinus for innfallsvinkelen og sinus for brytningsvinkelen er en konstant verdi for to medier.
85 Hvilke kropper kalles linser? Linser er gjennomsiktige kropper avgrenset på begge sider av sfæriske overflater.
86 Hva slags linser finnes det? Linser er av to typer: konvekse (samle) og konkave (diffusere).
87 Hvilket punkt kalles linsens fokuspunkt? Objektivets fokus er punktet hvor alle de brytede strålene som rammer linsen parallelt med den optiske hovedaksen krysser hverandre.
88 Hva kalles en brennvidde? Avstanden fra linsen til dens fokus kalles objektivets brennvidde.
Hva kalles den optiske effekten til et objektiv? Kraften til et objektiv er gjensidig med dens brennvidde.
89 Hva kalles den optiske effekten til et objektiv? Kraften til et objektiv er gjensidig med dens brennvidde.
90 Hva er navnet på enheten for optisk effekt på et objektiv? Diopteren (dioptrien) er tatt som enheten for linsens optiske effekt.
91 Hvilke bilder kan fås med et objektiv? Virkelig, imaginær, forstørret, redusert, lik, omvendt, direkte.
Nikolskaya ungdomsskole
Komponert av: fysikk- og informatikklærer
Nikolskaya ungdomsskole
Spassky -distriktet
Republikken Tatarstan
V.P. Avdonina
8. klasse
Fysiske diktater av den første typen.
Velg måleenhetene, fysiske mengder, enheter, fenomener, prosesser fra de listede konseptene. Svaret er presentert i form av en tabell:
enheter | fysiske mengder | enheter | prosesser |
joule, energi, fritt fall, diffusjon, hastighet, temperatur, С, m / s, potensiell energi, deformasjon, indre energi;
varmeoverføring, kalori, termometer, beger, kalorimeter, konveksjon, kg, varmekapasitet, masse, J / kg, С, temperatur, varmeledningsevne, mengde varme;
smelting, spesifikk smeltevarme, spesifikk varme fra forbrenning av drivstoff, mg, skalaer, fordampning, mengde varme, J / kg,Sp, kokende, spesifikk fordampningsvarme
fuktighet, psykrometer, relativ fuktighet, hårhygrometer, С, temperatur,%, fordampning, kondens;
nåværende styrke,R, ampere, milliammeter, elektrisk spenning, voltmeter, Ohm, reostat, resistivitet, m, mm 2 , tverrsnittsareal;
arbeid av elektrisk strøm, joule. Watt, strøm av elektrisk strøm, wattmeter, kW h,Jeg, A, nøkkel, motstand, elektrisk klokke, mengde varme;
elektrisk motor, elektromagnet, ammeter, reostat, ampere, ohm,
lysrefleksjon, dioptri, dioptri, optisk effekt, fokus, lysbrytning, måler,D, linse, solformørkelse, skygge, 3 10 8 m / s.
fysiske diktater II type
Velg blant de listede begrepene, ordene, frasene knyttet til fenomener. Svaret er presentert i form av en tabell:
termiske og elektriske fenomener
elektrifisering, konveksjon, varmekapasitet, varmeoverføring, strømstyrke, elektrisk ladning, elektron, ladningsdelbarhet, stråling, spesifikk fusjonsvarme, varmeoverføring, Ioffe-Miliken-eksperiment, Ohms lov, motstand, joule, Joule-Lenz lov, spesifikk varme forbrenning av drivstoff, proton, nøytron, E. Rutherford, elektrisk felt;
elektriske og magnetiske fenomener
magnetfelt, pol, watt, resistivitet, strømstyrke, kraftlinjer, ampere, B. Jacobi, elektromagnet, ensartet felt, arbeid med elektrisk strøm, 1 Ohm, A.M. Ampere, A. Volta, G. Oersted, kompass, nordlys, KMA, D. Maxwell, reostat, permanentmagnet, kW, sikring, kortslutning, Lodygin, pol, Edison;
magnetiske og lysfenomener
forplantningsretning, pol, ammeter, refleksjon, flatt speil, kompass, brytning, linse, Oersted, fokus, optisk kraft, skygge, formørkelse, jernspor, "Flying Dutchman", diopter, bilde, 3 10 8 m / s, brennvidde,D, kraftlinjer, kjerne, anker, forstørrelsesglass, spredning, mikroskop.
Fysisk diktering III type
Sett inn manglende ord eller fullfør en setning.
Tema: Indre energi.
Molekyl er den minste partikkelen ... ... (stoff)
det er to typer mekanisk energi som atomer besitter:… .. (kinetisk og potensiell).
Bevegelsesenergien og samspillet mellom partikler som utgjør kroppen kalles…. (indre energi)
Intern energi i kroppen…. fra den mekaniske energien. (avhenger ikke).
Når kroppstemperaturen stiger, er dens indre energi…. (øker).
Overføring av energi fra mer oppvarmede deler av kroppen til mindre oppvarmede på grunn av partikkelenes termiske bevegelse kalles ... (varmeledningsevne).
Når en aluminiumtråd bøyes og bøyes, endres dens indre energi på en måte…. (jobber med kroppen).
Blant metaller ... (sølv, gull) har den høyeste varmeledningsevnen.
Porøse kropper har dårlig varmeledningsevne, ettersom de inneholder ... (luft).
Varmeoverføring i vakuum ved hjelp av varmeledning ... (ikke mulig).
Konveksjon oppstår i faste stoffer, ... (kan ikke).
Overføring av energi fra solen til jorden utføres av ... (stråling).
Kropper med mørke overflater ... absorberer energien fra den innfallende strålingen. (OK)
For at konveksjon skal finne sted i vann, må den avkjøles ... eller varmes ... (topp, bunn).
Tema: Termiske fenomener
Energien som kroppen mottar eller mister under varmeoverføring kalles ... (mengde varme).
Enheten for varmemengden kalles ... (joule).
Den spesifikke varmekapasiteten til vann er ... (4200 J / kg MED).
Spesifikk varme for det samme stoffet i forskjellige aggregasjonstilstander ... (forskjellige).
Smelting er overgangen til et stoff ... (fra fast tilstand til væske).
Mengden varme som frigjøres under fullstendig forbrenning av 1 kg drivstoff kalles ... (spesifikk forbrenningsvarme for drivstoffet).
Ved smeltepunktet, den indre energien til vann, ... den indre energien til den samme ismassen ved 0 S. (mer)
Når isen smelter, blir temperaturen ... (endres ikke).
Krystalliseringsprosessen ledsages av ... varme. (markerer)
Formelen for mengden varme som kreves for å smelte et stoff ... (Q = m)
Amorfe legemer inkluderer for eksempel ... (glass, kolofonium, godteri)
Amorfe legemer ... med et visst smeltepunkt. (Har ikke)
Den omvendte fordampningsprosessen kalles ... (kondens)
Duggformasjon. Skyene er forbundet med termiske fenomener som ... (kondens)
Kondens ledsages av ... energi. (markerer)
Mengden varme som kreves for å gjøre 1 kg væske ved kokepunktet til damp kalles ... (spesifikk fordampningsvarme)
Under koking, temperaturen på væsken ... (endres ikke)
kokende og kondenserende temperatur for et gitt stoff ... (det samme)
Tema: Elektriske fenomener.
Elektron er oversatt fra gresk som ... (rav)
Ladeseparasjonsprosessen kalles ... (elektrifisering)
Det er to typer ladninger: ... (positiv og negativ)
Anklager med samme navn ..., og i motsetning til avgifter ... (frastøte, tiltrekke)
Den elektriske ladningen er delt inn i ... deler. (lik)
En måte å elektrifisere er ... (friksjon)
Enheten for måling av elektrisk ladning kalles ... (elektrometer)
Den minste elektriske ladningen er ... (1.6 10 -19 Cl)
Atomkjernen inkluderer ... (protoner og nøytroner)
Ideen om en atomkjerne tilhører ... (E. Rutherford)
En spesiell type materie dannes rundt et ladet legeme, som kalles ... (elektrisk felt)
Elektrifisering brukes, for eksempel ... (når du maler bilen, når du røyker.)
Engelske fysikere studerte samspillet mellom elektriske ladninger: ... og ... (D. Maxwell og M. Faraday)
Enheten for måling av elektrisk ladning er oppkalt etter den franske fysikeren ... (C.O. Coulomb)
Tema: Elektrisk strøm. Nåværende styrke.
Tema: Elektrisk spenning.
Spenning er en fysisk mengde som kjennetegner ... som skaper en strøm. (elektrisk felt)
Spenningen viser ... når du flytter en elektrisk ladning lik 1 C. (arbeidsstrøm)
En verdi lik forholdet mellom arbeidet til strømmen i en gitt seksjon og den elektriske ladningen som passerer gjennom denne seksjonen kalles ... (spenning)
Spenningsenheten er tatt som ... (volt)
Spenningsenheten er oppkalt etter en italiensk forsker ... (A. Volta)
1 V = ... (1J/ Cl)
Belysningsnettverket bruker spenning ... (220 V)
For å måle spenning brukes en enhet som kalles ... (voltmeter)
Klemmene til voltmeteret er koblet til de punktene i kretsen mellom hvilken spenningen må måles, en slik innkobling av enheten kalles ... (parallelt)
Strømmen i kretsen er direkte proporsjonal med ... (spenning i kretsens ender)
Spenning er angitt med bokstaven i det latinske alfabetet - ... (U)
Tema: Elektrisk motstand.
Strømstyrken i kretsen avhenger ikke bare av spenningen, men også av ... (egenskaper hos lederen)
Avhengigheten av strømstyrken på lederens egenskaper forklares med forskjellige ... (motstand)
Motstandsenheten er tatt ... (Ohm)
Enheten for måling av den elektriske motstanden til en leder er oppkalt etter en tysk fysiker ... (G. Ohm)
Årsaken til lederens motstand er ... (samspillet mellom elektroner i bevegelse og ioner av krystallgitteret)
Strømstyrken i lederen er omvendt proporsjonal med ... (dens motstand)
Strømmen i en del av kretsen er direkte proporsjonal med spenningen i enden av denne delen og omvendt proporsjonal med dens motstand - dette er loven ... (Ohm)
Hvor mange ganger øker motstanden til lederen, hvor mange ganger den reduseres ... med uendret ... (strømstyrke i lederen, spenning i lederens ender)
Motstand for en leder laget av et gitt stoff med en lengde på 1 m, et tverrsnittsareal på 1 m 2 kalt ... (resistivitet)
Enheten for regulering av strømmen i kretsen kalles ... (reostat)
Tema: Parallell og seriell tilkobling av ledere
En forbindelse der enden på en seksjon er koblet til begynnelsen av den neste, og danner en lukket sløyfe, kalles ... (sekvensiell)
Et eksempel på en seriell forbindelse er tilkoblingen av ... (pærer i en juletrekrans)
Med en seriell tilkobling er strømstyrken i hvilken som helst del av kretsen ... (den samme)
Den totale motstanden til kretsen når den er seriekoblet, er ... (summen av motstandene til de enkelte seksjonene)
Den totale spenningen i kretsen når den er seriekoblet, eller spenningen ved polene til strømkilden, er lik ... (summen av spenningene i individuelle seksjoner av kretsen)
En forbindelse der alle lederne som er inkludert i den er forbundet med en ende til ett punkt, og den andre enden til et annet punkt kalles ... (parallelt)
Et eksempel på en parallell tilkobling er tilkoblingen av ... (lamper og stikkontakter i leiligheten)
Spenning ved seksjonen av kretsen og i enden av alle parallellkoblede ledere .... (samme)
Strømstyrken i den uforgrenede delen av kretsen er lik ... i separate parallellkoblede ledere. (beløp)
Motstandens gjensidige kalles ... (konduktivitet)
Med en parallell forbindelse er konduktiviteten til hele kretsen lik ... konduktiviteten til de enkelte seksjonene. (beløp)
Tema: Arbeid og kraft av elektrisk strøm.
For å bestemme arbeidet til en elektrisk strøm i en hvilken som helst del av kretsen, trenger du ... (spenningen i enden av denne delen av kretsen multipliseres med den elektriske ladningen)
Arbeidet til den elektriske strømmen i seksjonen av kretsen er lik ... (produktet av spenningen i enden av denne seksjonen etter strømstyrken og tiden da arbeidet ble utført)
Strømmen til den elektriske strømmen er lik ... (produktet av spenning og strøm)
Per effektenhet tatt. (Watt)
1 W = ... (1 J/ med)
For å måle strømmen til elektrisk strøm brukes enheter - ... (wattmåler)
1 kW h = ... J. (3600000 J)
Joule - Lenz -loven -…. (mengden varme som frigjøres av en leder er lik produktet av kvadratet av strømstyrken, lederens motstand og tid)
En lampe egnet for industriell produksjon med karbonfilament ble laget av en amerikansk oppfinner .... (T. Edison)
Den elektriske glødelampen ble laget av en russisk ingeniør ... (A.N. Lodygin)
Tilkoblingen av endene på en seksjon av en krets med en leder hvis motstand er veldig liten sammenlignet med motstanden til kretsen kalles ... (kortslutning)
Formål med sikringer ... (koble straks ledningen hvis strømmen er mer enn tillatt norm)
Sikringer med forbruksleder kalles ... (smeltbar)
En enhet for måling av elektrisk strøm kalles ... (teller)
Tema: Magnetiske fenomener.
Interaksjonskrefter oppstår mellom ledere med strøm, som kalles ... (magnetisk)
Samspillet mellom en leder og en strøm og en magnetisk nål ble først oppdaget av en dansk forsker ... (Oersted)
Rundt en leder med elektrisk strøm er det ... (magnetfelt)
Kilden til magnetfeltet er ... (ladning i bevegelse)
Et magnetfelt rundt en leder med en strøm kan for eksempel detekteres ... (ved hjelp av en magnetisk nål, ved hjelp av jernfiler)
Linjene langs hvilke aksene til små magnetiske piler befinner seg i et magnetfelt kalles ... (magnetfeltlinjer)
magnetlinjene i magnetfeltet er ... kurver som omkranser lederen. (lukket)
En spole med en jernkjerne inni kalles ... (elektromagnet)
Magnetfeltet til spolen med strøm kan økes hvis, ... (øke strømstyrken, øke antall omdreininger i spolen, sett inn kjernen)
Elektromagneter brukes, for eksempel ... (i telefoner, telegraf, magnetisk relé)
Kropper som beholder sin magnetisering i lang tid kalles ... (permanente magneter)
Hver magnet må ha ... (pol)
Som poler av en magnet ..., og i motsetning til poler - ... (frastøte, tiltrekke seg)
Jorden har…. (et magnetfelt)
Jordens magnetiske poler ... med dens geografiske poler. (samsvarer ikke)
En av de største magnetiske anomaliene - ... (Kursk)
Kompasset ble oppfunnet i ... (Kina)
Rotasjonen av en spole med en strøm i et magnetfelt brukes i en enhet ... (elektrisk motor)
En av verdens første elektriske motorer egnet for praktisk bruk ble oppfunnet av en russisk forsker ... (BS Jacobi)
Tema: Lysfenomener.
Lys er ... (synlig stråling)
Lyskilder er delt inn i ... og ... (naturlig og kunstig)
Hvis dimensjonene til det lysende legemet er mye mindre enn avstanden vi evaluerer dets virkning på, så kalles det lysende legemet ... (punktkilde)
En lysstråle er en linje ... (langs hvilken lys beveger seg)
En skygge er det romområdet ... (som lyset fra kilden ikke faller inn i)
Penumbra er det romområdet ... (som lys fra en del av kilden kommer inn i)
Når månen faller i skyggen av jorden, så er det ... (måneformørkelse)
Når månens skygge faller på jorden, observeres på dette stedet på jorden ... (solformørkelse)
Vinkelen mellom hendelsesstrålen og vinkelrett gjenopprettet på tidspunktet for innfall av strålen til grensesnittet mellom de to mediene kalles ... (forekomstvinkel)
Forekomstvinkelen er ... (refleksjonsvinkel)
Det imaginære bildet av et objekt i et flatt speil er ... avstanden fra speilet, der selve objektet befinner seg. (på det samme)
Dimensjonene til bildet av et objekt i et flatt speil ... (like)
Den optiske tettheten til mediet er preget av ... forplantning av lys. (hastighet)
Endringen i lysets formeringsretning ved grensesnittet mellom to medier kalles ... (brytning)
Forholdet mellom sinus for forekomstvinkelen og sinus for brytningsvinkelen er ... (verdien er konstant for disse to mediene)
Transparente kropper begrenset på begge sider av sfæriske overflater kalles ... (linser)
Linser er av to typer: ... (konvekse og konkave)
Linser med kanter som er tykkere enn midten er ... (konkav)
Et objektiv hvis kanter er mye tynnere enn midten er ... (konveks)
Hvert objektiv har to ... - ett på hver side. (fokus)
En konveks linse kalles ..., og en konkav linse kalles ... (samling, spredning)
Det gjensidige av objektivets brennvidde kalles ... (optisk strøm)
HvisF< d<2 F, da blir bildet ... (ekte, forstørret, omvendt, plassert på den andre siden av linsen)
Hvisd>2 F, da blir bildet ... (ekte, omvendt, zoomet ut, plassert på den andre siden av linsen)
Hvisd< F, da blir bildet ... (imaginært, rett, forstørret, plassert på den ene siden av linsen)
Linser brukes i enheter, for eksempel: ... (mikroskop, kamera, teleskop)
Fysisk diktering + kroppsøvingsminutt (for elever i klasse 7.8)
En fysisk mengde, dens betegnelse, en måleenhet, en enhet, en formel, et begrep assosiert med en fysisk mengde, etc. tilsvarer en fysisk trening som har en passende mening (øvelsen kan utføres mens du sitter)
makt - armene bøyes i albuene og viser musklene ("sterke menn")
tid - de ser på hånden, bøyer den i albuen, etterligner bevegelse når de ser på klokken som bæres på hånden;
hastighet - etterlign løping;
lengde, sti - armer til siden;
høyde - opp med hendene;
temperatur - gni hendene;
volum - spred armene til siden, og vis volumet på ballen;
vekt - løfte hendene opp, etterligne bevegelsen når du løfter stangen;
tetthet - Vis to øvelser på rad relatert til masse og volum
press - reise seg i en stol på hendene
Arbeid - gjør to øvelser på rad relatert til styrke og bane
energi - hopper på plass
Barn kommer gjerne med slike øvelser selv.
Syv problemer, ett svar. (basert på TV -spillet med samme navn)
Syv tegn for ett:
Termiske fenomener
1.1) .Fysisk mengde
2). Varm kald
3). Termiske fenomener er forbundet med endringen.
4). Hvis den stiger, beveger molekylene seg raskere
5). Grader celsius
6) .Hvis det stiger med oss, blir vi syke.
7). Det måles med et termometer.
svar: temperatur
2.1). Termisk bevegelse
2) .molekyler
3). Avhenger av tilstanden til aggregering
4) deformasjon
5). Avhenger ikke av den mekaniske bevegelsen av kroppen
6). Veldig stor
7). Kan endres på to måter
svar: indre energi
3.1) .Det er dårlig og bra for forskjellige stoffer.
2). Vakuum
3). "Varmer pelsen?"
4). "Ler som en spurv"
5). Bra for metaller
6). Fenomenet overføring av intern energi
svar: varmeledningsevne
4.1). Fenomen
2). Vind
3). Det skjer naturlig og gratis
4). Kan ikke skje i faste stoffer
5). Må varmes opp nedenfra
6). Energi bæres av gass- eller væskestråler
7). Varmeoverføringstype
svar: konveksjon
5.1). Solen
2) .Termoskop
3) Hvitt og svart
4). Kan utføres i fullt vakuum
5). Det er synlige og usynlige
6). Vi gjør det også
7). En av typene varmeoverføring
svar: stråling
6.1) Energi
2). Varmeoverføring
3). Kalorimeter
4). Avhenger av massen
5). Avhenger av forskjellen i kroppstemperatur
6). Avhenger av stofftype
7). Målt i joule
7.1) En av to måter
2). Skjer ved enhver temperatur
3). Jo større overflaten av væsken, desto større er hastigheten
4). I de finske og russiske badene skjer det i forskjellige hastigheter.
5). Hastigheten avhenger av typen væske.
6) Det skjer raskere jo høyere temperatur
7) Flytende damp
svar: fordampning
8.1) Bobler
2). Arkimedisk styrke
3). Fløytekanne
4). En av to måter
5). Forekommer ved en viss temperatur
6). 100 MED
7). Når dette skjer, endres ikke temperaturen på væsken.
svar: kokende
9.1) Gassdrift
2). Drivstoffenergi mekanisk energi
3). XVII
4). James Watt
5). Dødpunkt
6) .Det er et firetakts
7). Har effektivitet
svar: varmemotor
Magnetiske fenomener
10.1). Hans Christian Oersted
2). En spesiell type sak
3). Kilden er en bevegelig ladning
4). Finnes med jernspor
5). Har lyse linjer
6). Det kan styrkes og svekkes
7). Jorden har det
svar: magnetfelt
11.1). Nord og Sør
2). Spole
3). Kjerne
4). Telefon
5). Effekten kan økes eller reduseres.
6). Han kan bytte polene
7). Du kan enkelt gjøre det selv
svar: elektromagnet
12.1). Den bruker egenskapen til et magnetfelt til å virke på en leder med en strøm
2). Anker
3). Stator
4). 1834 g.
5). Boris Semyonovich Jacobi
6). Høy effektivitet
7). Mye brukt i transport
svar: elektrisk motor
Lysfenomener
13.1). "Sunny Bunny"
2). "Flyvende hollender"
3). Periskop
4). Refleksjonsvinkel
5). Grensesnittet mellom to medier
6). Reversibilitet av lysstråler
7). Innfallsvinkelen er lik refleksjonsvinkelen
svar: loven om lysrefleksjon
14.1) Det foregår ved grensen
2). Lys endrer retning
3). Faktisk er stjernene nærmere oss
4). Det skjer i henhold til loven
5). Det kan styres med et prisme
6). Det må tas i betraktning av fiskere
7). Hvis det ikke skjer, er refleksjonen fullført.
svar: brytning
15.1). Med den kan du kontrollere lysstråler
2). Vi har dem i øynene
3). De er konvekse og konkave.
4). De har magiske triks
5). De sprer og samler
6). De er preget av optisk strømDokument
Geografi for kurs 6 klasse « Fysisk geografi "Lærere i den høyeste kategorien ... Nordøst-Amerika. Geografisk diktat 1. Nevn grenene til moderne geografi. ... langtids værmodus C) vær D) type vær 7. Tykkelsen på bunnlaget ...
Klasse 10 Leksjonstype
LekseEnger. Prinsippet om superposisjon av felt " Klasse: 10 Type av leksjon: lære nytt ... en undersøkelse om tidligere lært materiale ( fysiskdiktat) Still spørsmålet: “Hvordan gjøres det ... skriftlig til spørsmålene Tilbakekall kurs 8 klasse og svar: "Gjennom det elektriske ...
Arbeidsprogrammet til kroppsøvingsklasse 1 er utviklet
ArbeidsprogramM .: Utdanning, 1998.- 112 s. Fysisk kultur. 1-11 klasser: omfattende program fysisk utdanning av studenter V. I. Lyakha ... diktat 1 Testarbeid 54-56. Tilkobling av ord i setning 3 Kombinert kunnskap: typer forslag ...
Kapittel 4. ELEKTROMAGNETISK FENOMENE
Dette kapitlet er viet til forskjellige elektromagnetiske fenomener. Kapitlet består av avsnitt og er viet til analyse av disse fenomenene.
Lyskilder. Spredende lys
Lys er stråling, men bare den delen av det som oppfattes av øyet. I denne forbindelse kalles lys synlig stråling.
Kroppene som lyset kommer fra er lyskildene.
Lyskilder er klassifisert i naturlig og kunstig.
Naturlige lyskilder- dette er solen, stjernene, atmosfæriske utslipp, samt lysende gjenstander fra dyre- og planteverdenen.
Kunstige lyskilder, avhengig av hvilken prosess som er grunnlaget for å oppnå stråling, er delt inn i termisk og selvlysende.
TIL termisk inkluderer elektriske pærer, gassbrenner flammer, lys, etc.
Selvlysende kilder er lysrør og gasslys
Alle lyskilder er i størrelse. Når vi studerer lysfenomener, vil vi bruke begrepet en punktlyskilde.
Hvis dimensjonene til det lysende legemet er mye mindre enn avstanden vi evaluerer dets virkning på, kan det lysende legemet betraktes som en punktkilde.
Et annet konsept som vi vil bruke i denne delen er en lysstråle.
En lysstråle er en linje langs hvilken energi fra en lyskilde beveger seg.
§ 64. Synlig bevegelse av armaturene
Solen og himmellegemene som beveger seg rundt den utgjør solsystemet. Stien som Solen går i et år mot stjerners bakgrunn kalles ekliptikk, og perioden med en revolusjon langs ekliptikken kalles et siderisk år. Solen beveger seg over himmelen, går fra et stjernebilde til et annet, og fullfører en full revolusjon i løpet av året.
Jorden er en av planetene i solsystemet. Den roterer rundt solen i en elliptisk bane og roterer rundt sin egen akse. Jordens bevegelse rundt solen og en viss tilt av jordens akse fører til endringer i årstidene. Når jorden beveger seg rundt solen, forblir jordens akse parallell med seg selv.
måne- Jordens satellitt, himmellegemet nærmest jorden. Den roterer rundt jorden i samme retning som jorden rundt sin akse, og sammen med jorden roterer den rundt solen.
Alle planeter kretser rundt solen i samme retning... Planeten beveger seg i samme retning som solen og månen, etter en stund bremser den, stopper deretter, skifter i motsatt retning og etter et annet stopp endrer bevegelsesretningen igjen til originalen.
§ 65. Refleksjon av lys. Lov for refleksjon av lys
Du vet allerede at lys fra en kilde eller fra et opplyst legeme oppfattes av en person hvis lysstrålene kommer inn i øynene. Fra kilden S sender vi en lysstråle gjennom spalten inn på skjermen. Skjermen vil være opplyst, men vi vil ikke se noe mellom kilden og skjermen (fig. 134, a). Nå plasserer vi et objekt mellom kilden og skjermen: en hånd, et stykke papir. I dette tilfellet reflekteres strålingen, som har nådd overflaten av objektet, endrer retning og kommer inn i øynene våre, det vil si at den blir synlig.
Ris. 134. Forekomst av lysstråler på skjermen
Hvis du støver luften mellom skjermen og lyskilden, blir hele lysstrålen synlig (fig. 134, b). Støvpartiklene reflekterer lys og leder det inn i observatørens øyne.
Dette fenomenet observeres ofte når solens stråler trenger inn i den støvete luften i et rom.
Det er kjent at på en solrik dag ved hjelp av et speil kan du få en lys "kanin" på veggen, gulvet, taket. Dette forklares med det faktum at en lysstråle som faller på et speil, reflekteres fra den, det vil si at den endrer retning.
En lys "flekk" er et spor av en reflektert lysstråle på en skjerm. Figur 135 viser refleksjon av lys fra en spekulær overflate.
Ris. 135. Refleksjon av lys fra en speiloverflate
Linje MN er grensesnittet mellom to medier (luft, speil). En lysstråle faller på denne overflaten fra punkt S. Dens retning er gitt av SO -strålen. Retningen til den reflekterte strålen vises av OB -strålen. SO stråle - hendelsesstråle, bjelke OF - reflektert stråle... Fra forekomsten av strålen O trekkes det vinkelrette OS til overflaten MN. SOC -vinkelen dannet av den innfallende SO -strålen og den vinkelrette er kalt forekomstvinkelen(α). Vinkelen til COB dannet av samme vinkelrett på OC og den reflekterte strålen kalles refleksjonsvinkel (β).
Således skjer refleksjon av lys i henhold til følgende lov: hendelsen og reflekterte stråler ligger i samme plan med vinkelrett trukket til grensesnittet mellom de to mediene på tidspunktet for innfall av strålen.
Forekomstvinkelen α er lik refleksjonsvinkelen β.
∠ α = ∠ β.
Enhver ikke-spekulær, det vil si grov, ikke-glatt, overflate sprer lys, siden det er små fremspring og fordypninger på den.
§ 66. Flyspeil
Flat speil kalles en flat overflate som reflekterer lys. Bildet av et objekt i et flatt speil dannes bak speilet, det vil si der objektet ikke er i virkeligheten.
La de divergerende strålene SO, SO 1, S0 2 falle på speilet MN fra en punktlyskilde S (fig. 139).
I henhold til refleksjonsloven reflekteres SO -strålen fra speilet i en vinkel på 0 °; stråle SO 1 - i en vinkel β 1 = α 1; stråle S02 reflekteres i en vinkel β 2 = α 2. En divergerende lysstråle kommer inn i øyet. Hvis vi fortsetter de reflekterte strålene bak speilet, vil de konvergere ved punktet S 1. En divergerende lysstråle kommer inn i øyet, som om det kommer fra punkt S 1 Dette punktet kalles imaginært bilde av punkt S.
Ris. 139. Bilde av et objekt i et flatt speil
S 1 O = OS. Dette betyr at bildet av objektet er i samme avstand bak speilet, der objektet er foran speilet.
§ 67. Lysbrytning. Loven om lysets brytning
Et medium der lysutbredelsen er lavere er et optisk tettere medium.
Og dermed, den optiske tettheten til mediet er preget av forskjellig lysutbredelse.
Dette betyr at lysets forplantningshastighet er større i et optisk mindre tett medium. Når en lysstråle treffer en overflate som skiller to transparente medier med forskjellige optiske tettheter, for eksempel luft og vann, reflekteres en del av lyset fra denne overflaten, og den andre delen trenger inn i det andre mediet. Når den passerer fra ett medium til et annet, endrer lysstrålen retning ved kanten av mediet (fig. 144). Dette fenomenet kalles brytning av lys.
Ris. 144. Lysbrytning under overgang av en stråle fra luft til vann
La oss se nærmere på lysets brytning. Figur 145 viser: hendelsesstråle JSC, brytet stråleОВ og vinkelrett på grensesnittet mellom de to mediene, trukket til punktet for forekomst O. Vinkel AOS - forekomstvinkel (α), vinkel DOB - brytningsvinkel (γ).
Når den passerer fra luft til vann, endrer en lysstråle sin retning og nærmer seg den vinkelrette CD -en.
Vann er optisk tettere enn luft. Hvis vann erstattes av et annet gjennomsiktig medium, optisk tettere enn luft, vil den brytede strålen også nærme seg vinkelrett. Derfor kan vi si at hvis lys går fra et optisk mindre tett medium til et tettere medium, så er brytningsvinkelen alltid mindre enn forekomstvinkelen
En lysstråle rettet vinkelrett på grensesnittet mellom to medier passerer fra ett medium til et annet uten brytning.
Når forekomstvinkelen endres, endres også brytningsvinkelen. Jo større forekomstvinkelen er, desto større brytningsvinkel.
I dette tilfellet er forholdet mellom vinklene ikke bevart. Hvis vi komponerer forholdet mellom synder i vinklene for forekomst og brytning, forblir det konstant.
For ethvert par med forskjellige optiske tettheter kan du skrive:
hvor n er en konstant uavhengig av forekomstvinkelen. Det kalles brytningsindeks for to miljøer. Jo høyere brytningsindeks, desto mer brytes strålen når den passerer fra ett medium til et annet.
Således skjer brytningen av lys i henhold til følgende lov: strålene fra hendelsen, brytes og vinkelrett trukket til grensesnittet mellom de to mediene på tidspunktet for innfall av strålen ligger i samme plan.
Forholdet mellom sinus for innfallsvinkelen og sinus for brytningsvinkelen er en konstant verdi for to medier:
§ 68. Linser. Optisk effekt på linsen
Linser er gjennomsiktige kropper avgrenset på begge sider av sfæriske overflater.
Linser er av to typer - konvekse og konkave.
Ris. 151. Typer linser:
a - konveks; b - konkav
Den rette linjen AB som går gjennom sentrene C 1 og C 2 (fig. 152) på de sfæriske overflatene som begrenser linsen, kalles optisk akse.
Ris. 152. Linsens optiske akse
Ved å rette en stråle av stråler parallelt med linsens optiske akse mot en konveks linse, vil vi se at disse strålene etter brytning i linsen krysser den optiske aksen på et punkt (fig. 153). Dette punktet kalles fokus linse.
Hvert objektiv har to fokus - ett på hver side av linsen.
Ris. 153. Samleobjektiv:
a - passering av stråler gjennom fokuset; b - bildet på diagrammene
Avstanden fra linsen til dens fokus kalles brennvidde på linsen og betegnet med bokstaven F.
En konveks linse samler stråler fra en kilde. Derfor kalles en konveks linse samler.
Dette objektivet kalles spredning.
Ris. 154. Diffusjonslinse:
a - passering av stråler gjennom fokuset; b - bildet på diagrammene
Linser med flere konvekse overflater bryter stråler mer enn linser med mindre krumning. Hvis en av de to linsene har en kortere brennvidde, gir den en større forstørrelse; den optiske effekten til et slikt objektiv er høyere.
Linser er preget av en mengde som kalles linsens optiske effekt.... Brytningskraft er angitt med bokstaven D.
Kraften til et objektiv er gjensidig med dens brennvidde..
Den optiske effekten til linsen beregnes av formelen
Diopter (diopter) er tatt som en enhet for optisk strøm.
1 dioptri er den optiske effekten til et objektiv med en brennvidde på 1 m.
Avsnitt 69. Bilder gitt av linsen
Ved hjelp av linser kan du ikke bare samle eller spre lysstråler, men også få forskjellige bilder av et objekt. Hvis vi plasserer et lys mellom linsen og dens fokus, vil vi på samme side av linsen der lyset er plassert se et forstørret bilde av lyset, dets direkte bilde
Hvis lyset er plassert bak linsens fokus, vil bildet forsvinne, men på den andre siden av linsen, langt fra det, vises et nytt bilde. Dette bildet blir zoomet inn og invertert i forhold til lyset.
Hvis du bringer et objekt nærmere linsen, vil det inverterte bildet bevege seg bort fra linsen, og størrelsen på bildet vil øke. Når objektet er mellom punktene F og 2F, dvs. F< d < 2F, его действительное, увеличенное и перевёрнутое изображение будет находиться за двойным фокусным расстоянием линзы (рис. 159)
Hvis objektet er plassert mellom fokus og linsen, dvs. d< F, то его изображение на экране не получится. Посмотрев на свечу через линзу, мы увидим imaginær, direkte og forstørret bilde.Det er mellom fokus og dobbelt fokus, dvs.
F< f < 2F.
Dermed avhenger størrelsen og plasseringen av bildet av objektet i samleobjektivet av objektets posisjon i forhold til linsen.
§ 70. Øye og syn
Det menneskelige øyet har en nesten sfærisk form, det er beskyttet av en tett membran som kalles sclera. Den fremre delen av sclera - hornhinnen 1 er gjennomsiktig. Bak hornhinnen (hornhinnen) er iris 2, som kan variere fra person til person. Det er en vandig humor mellom hornhinnen og iris.
Ris. 163. Menneskelig øye
Det er et hull i iris - pupil 3, hvis diameter, avhengig av belysningen, kan variere fra 2 til 8 mm. Det endres fordi iris er i stand til å ekspandere. Bak eleven er det en gjennomsiktig kropp som ligner på en samleobjektiv - dette er linsen 4, den er omgitt av muskler 5 som fester den til scleraen.
Glasslegemet 6 er plassert bak linsen, det er gjennomsiktig og fyller resten av øyet. Den bakre delen av sclera - fundus - er dekket med en retikulær membran 7 (netthinnen). Netthinnen består av de fineste fibrene, som i likhet med villi dekker øyets fundus. De er forgrenede ender av synsnerven som er følsomme for lys.
Lys som faller inn i øyet brytes på øyets forside, i hornhinnen, linsen og glasslegemet (dvs. i øyets optiske system), noe som resulterer i et reelt, redusert, invertert bilde av objektene er dannet på netthinnen (fig. 164).
Ris. 164. Dannelse av et bilde på netthinnen
Lys som faller på endene av synsnerven, som utgjør netthinnen, irriterer disse endene. Irritasjoner overføres gjennom nervefibre til hjernen, og en person får et visuelt inntrykk, ser gjenstander. Synsprosessen korrigeres av hjernen, så vi oppfatter objektet som direkte.
Og hvordan dannes et klart bilde på netthinnen når vi ser fra et fjernt objekt til et nært eller omvendt?
I øyets optiske system, som et resultat av utviklingen, har det blitt utviklet en bemerkelsesverdig egenskap som gir et bilde på netthinnen i forskjellige posisjoner av objektet. Hva er denne eiendommen?
Linsens krumning, og dermed optisk effekt, kan variere. Når vi ser på fjerne objekter, er linsens krumning relativt liten, fordi musklene rundt det er avslappet. Når du ser på objekter i nærheten, komprimerer musklene linsen, dens krumning, og derfor den optiske effekten, øker.
Basert på kravene i Federal State Educational Standard, hvor det legges spesiell vekt på å tilegne seg erfaring fra design og utdanningsforskningsaktiviteter fra studenter, foreslår jeg utvikling av et prosjekt om emnet: "Optiske fenomener".
Når de jobber med dette prosjektet, utvikler elevene et meta-subjekt aspekt av aktiviteten; som lar elevene formulere formålet med arbeidet, definere oppgaver og forutsi resultatet av aktivitetene. Arbeidet med dette prosjektet er rettet mot å løse et interessant problem knyttet til optiske fenomener, er av praktisk karakter og gjør det mulig å offentlig vise det oppnådde resultatet.
Avhengig av klassens karakteristika, kan dette prosjektet utvides til et stort forskningsarbeid eller omvendt reduseres til grensene for et bestemt tema i 8. klasse. Elever i klassen inviteres til å delta i en av fire grupper: a) forskere av opinion; b) teoretikere; c) eksperimenter; hver gruppe får sin egen oppgave. Samler inn materiale med hjelp og anbefaling fra læreren. Leverer en rapport i form av en presentasjon, praktisk arbeid og demo-eksperiment.
Avhengig av hvilken klasse 8, 9 eller 11 dette prosjektet vil bli implementert i, kan materialet utvides eller reduseres; om prosjektet vil gå til en konferanse om hva lys er eller vil bli begrenset av leksjonens omfang, alt avhenger av tidsmulighetene og ønskene til læreren og studentene. Det er mange varianter på dette temaet. Dette er et av de mulige alternativene.
Et utdanningsprosjekt er en uavhengig løsning av studenter eller en gruppe studenter av ethvert problem og en offentlig presentasjon av resultatene av dette arbeidet. Dette prosjektet er et informasjons- og forskningsprosjekt med elementer av praktisk orientering. Nye typer elevaktivitet - uavhengig søk etter informasjon, analyse av denne informasjonen, valg av nødvendig informasjon, bruk av ulike typer informasjon.
Design, produksjon, opprettelse, valg av et eksperiment og eksperimentelt utstyr, utveksling av informasjon, evnen til å uttrykke synspunkt, utvikle det, forsvare det i en tvist.
Mål: Finn ut hvilken rolle lys spiller i livet vårt. Hvordan en person mottok kunnskap om lysfenomener, hva er lysets natur
Oppgaver: For å spore menneskehetens erfaring i studien, bruk av lysfenomener, for å finne ut mønstre og utvikling av synspunkter på lysets natur; gjennomføre eksperimenter som bekrefter disse mønstrene; å tenke over og lage demonstrasjonseksperimenter som beviser lovene for lysutbredelse i forskjellige optiske medier (refleksjon, brytning, spredning, diffraksjon, interferens).
Opinion Research Group Report.
Mål: Vis hvilken rolle lysfenomener spiller i livet vårt; svar på spørsmålet: "Hva vet vi om dette fenomenet?"
Gruppen studerte ordtak, ordtak, gåter knyttet til lysfenomener.
- "I mørket, og det råte lyser." (Russisk)
- "Skyggen av et høyt fjell faller langt unna." (Koreansk)
- "Halen følger kroppen, skyggen følger objektet." (Mongolsk)
- "Solen er lysere - skyggen er mørkere." (Tamilsk)
- "Du kan ikke løpe vekk fra skyggen din." (Udmurd).
- "Blomsten i speilet er god, men du kan ikke ta den, månen er nær, men du kan ikke få den." (Japansk)
- "Det er mørkest før daggry." (Engelsk)
Gåter:
For eksempel:
- Hva kan ikke gjemmes i esken? (Lys)
- Du har det, jeg har det, ved eiken - i åkeren, ved fisken i sjøen. (Skygge).
- Om morgenen om en favne, ved middagstid omtrent et spenn, og om kvelden er det nok over feltet. (Skygge)
- Hva kan du ikke hente fra jorden? (Skygge og veier).
- Fra vinduet - spindelen er klar til vinduet. (Sunray).
Ordspråk og ordtak:
- Solen skinner, men måneden skinner bare. (Russisk).
- Fargene på regnbuen er vakre, men den er ikke holdbar, fargen på furu og sypress er ikke veldig vakker, men de er eviggrønne. (Kinesisk).
- Kle deg ut ved å se i speilet, korriger deg selv ved å se på mennesker. (Mongolsk).
- Du kan ikke lage hvitt av svart. (Russisk)
- Ildfluen skinner ikke i solen. (Tamilsk)
Gruppen gjennomførte en liten meningsmåling
- Hva vet du om lysfenomener?
- Hvorfor bruker folk briller eller linser?
- Hva er sammenhengen mellom vår visjon og informasjonen vi mottar fra verden rundt oss?
- Hva er forskjellen mellom lyset fra en brann og lyset fra en lysrør?
Rapport fra en gruppe teoretikere.
Mål: Studer lovene for lysutbredelse i et homogent og inhomogent gjennomsiktig medium; oppførselen til en lysstråle ved grensesnittet mellom to medier. Vekk kognitiv interesse, utvikle forskningskunnskaper: uavhengig søk, samle informasjon, observere, analysere, kunne trekke konklusjoner; kunne argumentere. - “Ser vi en lysstråle? Hva er lys? "
Livet på jorden oppsto og eksisterer takket være solens strålende energi.
Brannen til det primitive mennesket, oljeforbrenning i bilmotorer, drivstoffet til romraketter - alt dette er lysenergi som en gang er lagret av planter og dyr. Stopp solstrømmen, og jorden vil bli regnet fra flytende nitrogen og oksygen. Temperaturen vil nærme seg absolutt null.
Men ikke bare energi bringer lys til jorden. Takket være lysstrømmen oppfatter og erkjenner vi verden rundt oss. Lysstrålene forteller oss om posisjonen til nære og fjerne objekter, om deres form og farge.
Lyset, forsterket av optiske enheter, avslører for mennesker to verdener som er polære i skala: den kosmiske verden med sine enorme dimensjoner og den mikroskopiske, bebodd av de minste organismer som ikke kan skilles fra det enkle øyet.
Lys lar oss kjenne verden rundt oss ved hjelp av synet. Forskere har beregnet at omtrent 90% av informasjonen om verden rundt en person mottar ved hjelp av lys gjennom synet.
De lyseste og vakreste naturfenomenene en person blir kjent med i livet sitt, er lys. Husk soloppgangene og solnedgangene, utseendet til en regnbue, den blå fargen på himmelen, solstrålens gjenskinn, den iriserende fargen på såpebobler og hvor mystiske og villedende mirages!
Mennesket har lært å bruke lys i sine forskjellige aktiviteter. Optiske instrumenter om bord på et fly eller en romstasjon kan oppdage oljesøl på havoverflaten. Laserstrålen i hendene på kirurgen blir en lett skalpell, egnet for komplekse operasjoner på netthinnen. Den samme bjelken kutter massive metallplater på et metallurgisk anlegg, og kutter tekstiler på en plaggfabrikk. Lysstrålen formidler meldinger, kontrollerer kjemiske reaksjoner og brukes i mange flere teknologiske prosesser.
Har du noen gang tenkt på slike spørsmål:
Hvorfor er noen objekter farget og andre hvite eller svarte?
Hvorfor varmes kroppene opp når sollyset treffer dem?
Hvorfor er skyggen fra føttene på bakken fra lykten sterkt begrenset, og skyggen fra hodet mer vag?
- Lys er stråling som oppfattes av øyet. Denne strålingen kalles synlig.
- Strålingsenergien absorberes delvis av kroppene, som et resultat av at de varmes opp.
- Kroppene som lyset kommer fra er lyskildene.
Basert på resultatene av å studere dette emnet, ble det presentert et av de foreslåtte emnene:
- Lyskilder (tradisjonelle og alternative).
- Fra historien til lyskilder.
- Solen og dens innflytelse på livet på jorden.
- Sol- og måneformørkelser.
- Optiske illusjoner og mirages.
- Speil i menneskelivet.
- Kamera og projeksjonsutstyr i går og i dag.
- Hva er Fiber Optic?
- Øyet er en levende optisk enhet.
- Hvordan ser dyrene?
- Teleskoper og deres historie. Observasjoner av månen og planeter.
- Mikroskop.
Konklusjoner: Lys er bare synlig når det treffer øynene våre.
Lyset som kommer fra forskjellige objekter og faller inn i øynene på en person, produserer en handling, som deretter behandles av hjernen, og vi sier at vi ser.
Ulike kropper reflekterer, sender og absorberer lys på forskjellige måter.
Avhengig av hvilket fenomen som spiller hovedrollen, deler vi kropper i gjennomsiktige og ugjennomsiktige.
Fysiske modeller:
Hvis dimensjonene til det lysende legemet er mye mindre enn avstanden vi evaluerer dets virkning på, så kalles det lysende legemet for en punktkilde.
En lysstråle er en linje langs hvilken energi fra en lyskilde beveger seg.
Lys fra en kilde kan spre seg i et vakuum, luft eller et annet gjennomsiktig medium.
Et medium kalles homogent hvis dets fysiske egenskaper på forskjellige punkter ikke er forskjellige eller disse forskjellene er så ubetydelige at de kan neglisjeres.
Loven om rettlinjet lysutbredelse:
I et homogent gjennomsiktig medium forplanter lys seg i en rett linje.
Dannelsen av en skygge er en konsekvens av den rettlinjede spredning av lys.
Visjon mekanisme:
Eksperimentelle grupperapporter.
Mål: finne ut avhengigheten av størrelsen på skyggen på størrelsen på objektene og på avstanden mellom kilden, objektet og skjermen; hvordan en lysstråle går gjennom grensene for forskjellige medier; oppførselen til strålen når den faller på et trekantet prisme; hvordan brytningsvinkelen endres når forekomstvinkelen endres.
Eksperimentelle emner:
- Få et bilde av et fjernt objekt (for eksempel et vindu) på skjermen gjennom et hull i pappet. Huldimensjoner er ca 5 mm.
- Lysutbredelse i et homogent gjennomsiktig medium: luft, vann, glass.
- Dannelse av skygger bak objekter fra en og to lyskilder.
- Hva skjer i grensesnittet mellom to medier: luftglass (frostet, gjennomsiktig); luft-vann; luft-speil; luftpapirark (hvitt, farget, svart)
- Hvordan refleksjonsvinkelen endres når forekomstvinkelen endres ved grensesnittet for luftspeil (vann)
- Hva skjer med en lysstråle når den treffer et trekantet prisme; plan-parallell plate; en rund kolbe med vann (uten vann)?
- Hvordan endres brytningsvinkelen når innfallsvinkelen endres når man går fra luft til vann til glass?
- Hvordan brytningsvinkelen endres når innfallsvinkelen endres når lysstrålen passerer fra vann til luft; fra glass til luft?
For laboratoriearbeid brukes et sett med L-mikrooptikk, en datamaskin, en multimediaprojektor.
Designteamrapport.
Mål: Lag demo -eksperimenter; forklare resultatene av de observerte fenomenene. For å dyrke nøyaktigheten når du utfører et eksperiment, følg sikkerhetsforanstaltninger, ansvar, utholdenhet, være i stand til å analysere resultatet som er oppnådd.
Eksperimenter i geometrisk optikk.
Etter å ha studert litteraturen ble flere eksperimenter valgt, som de bestemte seg for å utføre selv. De kom med eksperimenter, laget instrumenter og prøvde å forklare resultatene av eksperimentene.
Utstyr: en krukke med rømme, svart maling, sporingspapir eller silkepapir, en elastikk og et lite lys.
Lag et lite hull i bunnen av glasset, og bruk papir i stedet for lokket, og fest det med et elastisk bånd. Tenn et lys og rett bunnen av glasset mot flammen. Et bilde av en lysflamme vil vises på sporingspapiret.
Calca er en analog av netthinnen. På den er bildet av et lys invertert. Vi ser også verden opp ned, men hjernen vår behandler bildet av øynene og snur den for å gjøre det lettere for oss å oppfatte informasjon.
Utstyr: lommelykt, lite speil, folie, lite objekt.
Pakk enden av lommelykten med folie, lag et lite hull i folien og rett lommelyktstrålen mot speilet. Lysstrålen vil sprette av speilet og treffe objektet. Kontroll av lovene for lysrefleksjon.
Utstyr: lim et lite speil på et hvitt papir, lommelykt.
Speilet i dette eksperimentet ser ut som et svart rektangel. Hvorfor?
Utstyr: glass, to identiske lys, fyrstikker.
Plasser lysene i samme avstand fra glasset på forskjellige sider. Tenn et av lysene. Flytt stearinlyset slik at flammen til det brennende lyset faller sammen med veken til det ulyste lyset. Lyset fra flammen til et brennende lys reflekteres fra glasset. Illusjonen om at begge lysene brenner skapes.
Utstyr: gjennomsiktig beholder, lommelykt, litt melk, vann, skjerm.
Rett lommelyktstrålen mot vannet, lyset kommer ut fra den andre siden av beholderen. Hvis du skinner en lommelykt i en vinkel, retter du strålen litt oppover. Etter å ha passert gjennom vannet, vil strålen være i bunnen av karveggen. Hvis du tilfører melk til vannet, vil lyset bli sett bedre. Overflaten på vannet fungerer som et speil.
Litteratur:
- Lærebok "Physics-9" utg. G.N. Stepanov.
- "Lys" -aut. I OG. Kuznetsov - Moskva: "Pedagogikk", 1977.
- "Fysikk i ordtak og ordtak" S.А. Tikhomirova - Moskva: Interpraks, 1994.
- "Kan du fysikk?" MEG OG. Perelman - Kvant bibliotek, utgave 82, 1992.
- "Stor bok med vitenskapelige eksperimenter for barn og voksne" M. Yakovleva, S. Bolushevsky. - Moskva: Eksmo, 2013.
- “Prosjektaktiviteter for studenter. Fysikk karakter 9-11. PÅ. Lymareva. - Volgograd: Lærer, 2008.
Laster inn ...