Nesten 75 % av den moderne verdens befolkning bruker alfabetisk skrift, som nå utgjør de fire vanligste alfabetfamiliene – latin (30 %), slavisk-kyrillisk (10 %), arabisk (10 %) og indisk (20 %). Dannelsen av moderne grafiske familier av alfabeter er resultatet av den historiske utviklingen av folk og deres forfatterskap. Familier av alfabeter faller ikke sammen med familier av språk i deres opprinnelse. For eksempel bruker slaviske språk det kyrilliske og latinske alfabetet, det arabiske alfabetet brukes av både semittiske og andre folk, for eksempel persere (indoeuropeere) og tyrkere.

Et alfabet er et sett med bokstaver i et fonografisk skrift ordnet i en historisk etablert rekkefølge. Selve ordet alfabet avledet fra navnene på de to første bokstavene i det greske alfabetet: [alfa] og [beta], eller, i en annen uttale [vita]; ordet er dannet på samme måte ABC(az + bøk).

Forsøk på å lage en bokstavlyd skrift og alfabet ble notert blant mange folkeslag, spesielt i det østlige Middelhavet. Opprinnelsen til alfabetet går imidlertid først og fremst tilbake til så gamle land som Egypt, Fønikia og Hellas. Konsonantlydskrift oppsto i andre halvdel av 2. årtusen, vokalisert lydskrift dukket opp i begynnelsen av 1. årtusen f.Kr. e.

Fønikisk skrift og østlige alfabeter. Ytterligere bokstav-lydskriving (egyptisk og fønikisk) var konsonant. Konsonantprinsipp eldgamle bokstaver ble forklart av den leksikale funksjonen til konsonantene, som dannet skjelettet av egyptiske ord: p-p-x "bille", n-f-r "vakker". I følge M.A. Korostovtsev hadde det egyptiske språket 3300 røtter, hvorav mer enn 2200 var tre-konsonanter, rundt 600 var fire- og seks-konsonanter, rundt 400 var to-konsonanter, og rundt 60 var monokonsonant. Det gamle egyptiske språket hadde 26 konsonanter, representert av hieroglyfer.

Som et resultat av erobringen av Egypt av Alexander den store og spredningen av gresk-romersk kultur og kristendom, ble egyptisk skrift erstattet av gresk.

Fønikerne bodde på en smal kyststripe som grenset mot øst av Libanon-fjellkjeden; Fønikerne eide kolonier, spesielt Kypros, hvor det ble funnet fønikiske inskripsjoner fra 1100- og 1000-tallet. f.Kr e. Den fønikiske bokstaven besto av 22 tegn som indikerte konsonanter og halvvokaler [w] og [j]. Fønikiske brev hadde mer Enkel form, navn og rekkefølge.

Basert på den arameiske skriften oppstår fire hovedgrener av den østlige skriften - hebraisk, syrisk, iransk og arabisk. Utviklingen av disse grenene er assosiert med spredningen av fire religioner i det nære østen - jødedom (hebraisk skrift), østlig kristendom (syrisk skrift), zoroastrianisme (iransk skrift) og islam (arabisk skrift). Etter erobringen av araberne på 700-tallet. n. e. I Vest-Asia begynte arabisk skrift å spre seg vidt, og fortrengte andre typer østlige alfabeter.

Arabisk skrift er konsonant; vokaler er indikert med diakritiske tegn (prikker).

Antall bokstaver ble på denne måten økt fra 17 til 28, men brevet var fylt med hevet og senket tegn. Et annet trekk ved den arabiske skriften er at nesten hver bokstav har fire former – avhengig av om den står alene, i begynnelsen, midten eller slutten av et ord, som er skrevet fra høyre til venstre.

greskalfabet. Grekerne brukte først konsonant skrift. I VIII-VII århundrer. f.Kr e. vokal-lyd inskripsjoner er funnet. I 403 f.Kr. e. Under Archon Euclid ble det klassiske greske alfabetet introdusert i Athen.

Det klassiske greske alfabetet besto av 24 bokstaver; 17 bokstaver sto for konsonanter og 7 for vokaler. Grekernes betydelige bidrag til utviklingen av alfabetet besto først og fremst i det faktum at bokstaver ble introdusert for å representere vokaler: α, ε, η, ο, υ, ω, ι. Den andre endringen gjaldt skriveretningen: Grekerne begynte å skrive ikke fra høyre til venstre, slik egypterne og fønikerne skrev, men fra venstre mot høyre; På grunn av endringen i skriveretningen ble også bokstavene snudd på hodet.

Ytterligere forbedring av den alfabetiske sammensetningen av den greske bokstaven fant sted i de hellenistiske (IV-I århundrer f.Kr.), romerske (I århundre f.Kr. - IV århundrer e.Kr.) og bysantinske perioder (IV-V århundrer f.Kr.). AD), når kursiv håndskrift utviklet (noe som ble mulig takket være bruken av myke materialer - papyrus og pergament. I løpet av den bysantinske perioden tok to stiler av bokstaver form - store bokstaver (majuscule) og små bokstaver (minuscule). På grunnlag av vestgresk skrift oppsto latin ( Det romerske alfabetet er det latinske alfabetet, og basert på det østgreske (bysantinske) skriften, det slaviske kyrilliske alfabetet, samt de armenske og georgiske alfabetene.

Latinske og latinbaserte alfabeter. Latinerne, som romerne også tilhørte, dannet byen Roma (den legendariske datoen for grunnleggelsen anses å være 753 f.Kr.), forente stammene til ett folk, ledet av folkeforsamlingen og senatet. Utviklingen av en felles økonomi og staten krevde ryddig skriving. Fremveksten av latin-romersk skrift ble påvirket av skriften til de nordlige naboene - etruskerne og spesielt de sørlige naboene - de greske kolonistene. Det klassiske latinske alfabetet inkluderte 23 bokstaver; annen stil Og Og v, jeg og j, samt små bokstaver, dukket opp i middelalderen; bokstaver k, og, z funnet i ord av gresk opprinnelse; brev q brukes kun med bokstaven Og, lese som kv (Quǎdrātum- torget, Quālǐtās-kvalitet).

Det latinske språket de ble skapt på stor litteratur, vitenskapelige arbeider, som er språket i vestlig kristen undervisning, ble utbredt i Vest-Europa. Utseendet på 1300-tallet var avgjørende for spredningen av en enkelt bokstav. papir og oppfinnelsen av utskrift; i 1441 trykket I. Guttenberg en bok fra setting. Det latinske alfabetet hadde en enorm innflytelse på dannelsen av skriften til folkene i Vest-Europa. Fremveksten av europeisk skrift på latinsk basis skjer hovedsakelig på 800-1500-tallet, deretter blir de spanske, portugisiske, engelske og franske alfabetene utbredt i Amerika, Australia, så vel som Asia og Afrika. Nå er det mer enn 70 alfabeter basert på latin: over 30 europeiske, 20 asiatiske og rundt 20 afrikanske.

Siden det var betydelig flere lyder enn latinske bokstaver, var det behov for å forbedre det latinske alfabetet. Det ble utført ved å introdusere diakritiske tegn (diakritiske tegn) og l i g a t u r. Diakritiske tegn ble brukt for å tydeliggjøre eller endre lydbetydningen av latinske bokstaver; det er spesielt mange diakritiske bokstaver i det tsjekkiske og portugisiske alfabetet. Diakritiserte bokstaver i det tsjekkiske alfabetet er for eksempel: č (betegner [h]); i tillegg brukes det akutte tegnet for å betegne lange vokaler: á, é, í, ó, ú, ý . I motsetning til det tsjekkiske, har det franske alfabetet ikke diakritiske tegn, selv om diakritiske tegn brukes veldig ofte, for eksempel: aksent aigu er plassert over bokstaven eå indikere [e] (é té ), grav aksent brukes til å indikere [e] og skille betydningen av ord (là- der, her, der; ons la- artikkel og pronomen), apostrof betegner tap av en lyd i et enstavelsesord (l'heure, d'une maison, c"est).

En ligatur er en bokstav som består av to eller flere bokstaver: engelsk. kh, tch, ch (sh), (sch), tysk ch, tsch, sch, schtsch. Bruk på ulike måter betegnelse av lyder fører til en uoverensstemmelse mellom bokstaven og lyden, noen ganger svært betydelig. I følge den franske språkforskeren M. Cohens beregninger er varianter av de franske lydene [a], [o] og [e] uttrykt i 143 skrivemåter; Opptil 658 grafiske kombinasjoner brukes i engelsk skrift. Dette kompliserer selvsagt skrivingen og gjør den vanskelig å mestre. Derfor er det veldig vanskelig å forlate grafikk som har vært brukt i mange århundrer.

Kyrillisk alfabet og alfabeter basert på kyrillisk. Det slaviske alfabetet oppsto på slutten av det 9. - begynnelsen av det 10. århundre, og to alfabeter ble opprettet - glagolitisk og kyrillisk. Opprettelsen av alfabetet ble forårsaket av de religiøse, politiske og pedagogiske aktivitetene til brødrene Cyril og Methodius. Brødrene var bulgarere (makedonere), de ble født i den bysantinske byen Thessaloniki (nå Thessaloniki). I 862 henvendte den moraviske prinsen Rostislav seg til Byzantium med en forespørsel om å sende misjonærer som kunne forkynne på et forståelig slavisk språk. Valget falt på Cyril og Methodius, fordi Cyril hadde erfaring med misjonsarbeid og snakket slavisk godt. Kirill skapte det slaviske alfabetet, sammen med broren oversatte de liturgiske bøker til slavisk og dro til Moravia.

Sammensetningen av bokstavene i glagolitisk og kyrillisk var nesten sammenfallende; i manuskripter fra det 11. århundre. Det kyrilliske alfabetet hadde 43 bokstaver; det glagolitiske alfabetet manglet psi, xi og bokstaver for å betegne ioterte nasale vokaler; i det glagolitiske alfabetet var det en ekstra bokstav "tre", som betegner den myke bakspråklige konsonanten [g"]; opprinnelig hadde det kyrilliske alfabetet 38 bokstaver, siden det ikke fantes noen bokstaver og bokstaven uk.

Det kyrilliske alfabetet er en kreativ omarbeiding av det bysantinske alfabetet - den greske lovbokstaven fra det 7.-8. århundre; av 43 bokstaver var 19, dvs. 45 %, inkludert i alfabetet for å indikere lydene til det gamle kirkeslaviske språket; Det ble imidlertid også introdusert tilleggsbokstaver: bøk, levende, zelo, tsy, orm, sha, shta, er, ery, er, yat, yusy (to), samt iotisert a, u, eh, usy og ligatur uk. Bokstavene omega, fita, psi, xi, i-desimal og izhitsa ble brukt som numeriske tegn og også i lånte (bysantinske) ord.

Det kyrilliske alfabetet ble utbredt blant de sørlige (bulgarere, serbere, makedonere) og østlige slaver. I Russland gjennomgikk russisk skrift store endringer i 1707-1710. (da den sivile fonten ble innført og alfabetreformen ble utført av Peter I), samt i 1917-1918; Den 17. oktober 1918 ble det offentliggjort et dekret fra Folkekommissærens råd om innføring av ny skrivemåte.

Innskrift i gammelt slavisk alfabet: a) glagolitisk, b) kyrillisk

4. Grafikk og rettskriving. Grunnleggende prinsipper for rettskriving.

Alfabetet er grunnlaget for bokstavlydskriving: bokstaver representerer lydene til et språk, dets fonemer. Sammenfallet av lyder og bokstaver er imidlertid ufullstendig; Det er mange avvik mellom lyder og bokstaver, noe som gir opphav til leseregler (grafiske regler) og regler for skriving av ord (staveregler).

I alfabetet får bokstaver en lyd som betyr hver for seg, i grafikk - i kombinasjoner av bokstaver, i stavemåte - som en del av ord.

Grafisk kunst. I skriveteori er grafikk bokstavene i alfabetet og diakritiske tegn i deres forhold til språkets lydstruktur. Grovt sett studerer grafikk forholdet mellom bokstaver og lyder i et språk.

Forbindelsen mellom en bokstav og en lyd er skapt historisk, og lydbetydningen av bokstaver, så vel som deres omriss, er veldig forskjellig på forskjellige språk med forskjellige grafiske systemer. Det enkleste tilfellet er skriving av ord, hvor den alfabetiske betydningen av bokstavene er bevart, det vil si at bokstaven og lyden er den samme, for eksempel: hus[hus], muldvarp 1 mol’]. Tvert imot, skrivemåter som f.eks vann Og gjøre, reflekterer ikke uttale, og det er flere like stavemåter enn skrivemåter som samsvarer med uttalen.

De forskjellige betegnelsene på det samme fonem og den fonetiske polysemien til mange bokstaver er forklart av stavelsesprinsippet for grafikk. Det stavelsesmessige (bokstavkombinasjon) prinsippet for grafikk er at lesingen av en bokstav bestemmes av dens kombinasjon med andre bokstaver. Ja, russisk brev Med lese annerledes i ord sønn, blå, sy:[s], [s"], [sh]; fransk bokstav Med det lyder som [k] (carte- kart), så hvordan [s] (cercle- sirkel, cirque- sirkus, syklus- syklus).

Grafikkregler sikrer ikke alltid korrekt lesing og riktig stavemåte. Grafisk korrekt stavemåte ovasjoner, men dette ordet bør leses [avacija]. Avvik fra stavelsesprinsippet for grafikk er forårsaket av reglene for rettskriving og rettskrivning; Dessuten, sammen med vanlig stavemåte sigøyner, kort vi skriver sirkus, ovasjoner.

Det følger at selv om reglene for grafikk ligger til grunn for korrekt skriving og lesing av ord, utgjør de ennå ikke hele settet med regler for korrekt skriving, dvs. staving.

Stavemåte og dens grunnleggende prinsipper. Stavemåte betyr bokstavelig talt "staving". Stavemåte er en samling regler for standard staving av ord og deres deler; rettskriving, i tillegg til å skrive bokstaver, etablerer også den kontinuerlige, separate og semi-sammenslåtte (bindestrek) stavemåten av ord, regler for orddeling og forkortelse av ord. I vid forstand dekker rettskrivning også reglene for bruk av skilletegn, dvs. tegnsetting.

Hoveddelen av rettskrivning er reglene for å representere talelyder i bokstaver som en del av ord og morfemer. Disse reglene er basert på prinsippene for stavemåte - fonetisk, morfologisk, historisk, ideografisk og prinsippet om fremmedord. Hovedprinsippene for rettskrivning er fonetiske og morfologiske.

Fonetisk prinsipp skriving er basert på grafikk og ortopi av språket. Den består i at ord skrives i henhold til deres uttale. Så på grafisk grunnlag, i henhold til uttale, skriver vi ord som f.eks volum, damp, fest, dag, familie, bue, viljeløs, vingeløs, lek, brennesle, humanisme og så videre.

Det fonetiske prinsippet brukes oftere i den innledende perioden med å lage bokstav-lydskriving og dets grafiske grunnlag. Ettersom lydsystemet endres historisk og avledede og lånte ord dukker opp, viker det fonetiske prinsippet for det morfologiske prinsippet, som blir det ledende i de fleste bøyde språk, inkludert russisk.

Morfologisk prinsipp stavemåte består i enhetlig stavemåte med samme morfem, uansett hvordan uttalen endres. Skrifter som dam, hus, fred, fredelig osv., er morfologisk-fonetiske, siden de reflekterer både uttalen av ordet og dets morfemiske sammensetning. De fleste andre stavemåter kontrolleres indirekte, ved å endre ordet og finne ut hovedvarianten av fonemet. Vi uttaler [zup], men vi skriver tann fordi i en sterk posisjon, i hovedversjonen, beholder roten [b]: tenner, tannlege. Det morfologiske prinsippet kommer tydeligere til uttrykk når man skriver prefikser, suffikser og bøyninger. Vi skriver skilt fordi det er signatur; bøyning -ohm V virksomhet vi skriver fordi det er en form flink hvor aksenten faller på slutten; ravine vi skriver flytende e(jf. ravine), mens bord har ingen flyt e(jf. bord).

Det morfologiske prinsippet dekker ikke bare motiverte, men også umotiverte stavemåter som er karakteristiske for skriverøtter. Dette inkluderer for eksempel å stave ord med ukontrollerte vokaler o (stasjon, vei, lag, kurv, november, hjort, varer, lykt og så videre.), a (bagasje, vogn, kontor, vogn, laboratorium, måte, kammer, asfalt og så videre.), e (ingeniør, intelligentsia, kefir, kommandant, revisor og så videre.), jeg (komma, opprør, måned, hare), og (horisont, sikksakk, institutt, idé og så videre.).

Det historisk-tradisjonelle prinsippet for rettskrivning er at skrivemåter som har mistet motivasjonen bevares.

Historisk-tradisjonelle skrivemåter finnes i mange skrivemåter, men rollen til det historiske prinsippet er spesielt stor i engelsk rettskrivning, der skrivemåter fra Chaucers tid, dvs. 1300-tallet, er bevart, spesielt siden stavemåten til de fleste ord var fastslått. ved utskrift. Et eksempel på historisk skriving vil være ord som natt. I den gamle engelske perioden ordet natt uttalt og skrevet natt; i den mellomengelske perioden ble ligaturen introdusert gh for å indikere en konsonant, den foregående vokalen forlenges, slik at skrivemåten natt uttalt ; når den tidlige New England-perioden har en lang vokal ble til en diftong, og konsonanten sluttet å bli uttalt (ble "stum") - en assosiasjon mellom diftong og ligatur ble etablert igh: natt- natt, Ikke sant- rett osv.

Ideografisk (eller symbolsk) prinsipp stavemåte skiller seg fra andre ved at den er basert på den semantiske forskjellen til lignende stavemåter, for eksempel: selskap Og kampanje, brenne Og brenne, gråte Og gråte, håpe Og Håp. Bruken av store bokstaver har en symbolsk betydning. I russisk ortografi skrives et egennavn med stor bokstav. (Kjærlighet, Ivanov, Leningrad, renessanse), det første ordet i setningen og i en høytidelig sammenheng vanlige substantiver: Fosterland, mann. I tysk ortografi skrives i tillegg alle substantiv med stor bokstav, som skiller dem skriftlig fra verb og adjektiver, for eksempel: das Gut- eiendom, mage- flink, das Sein- å være, sein- være.

Brukes også i rettskrivning prinsippet om å skrive lånte ord, som gjenspeiler fremmedspråklige regler for grafikk og stavemåte. Så, for eksempel, i russisk ortografi er det spesielle regler for å betegne iota i lånte ord: i begynnelsen av et ord og stavelse [j] før [e] og [o] er angitt med bokstaven th og ligatur yo (jemenitt, yod, New York, major, distrikt, foaje, majones, bataljon, postbud og så videre.). Prinsippet om lånte ord spiller en stor rolle når man skriver lånte geografiske navn og egennavn.

Translitterasjon. Dette semesteret kalt oversettelse av brevskriving fra ett språk til et annet, fra en grafikk til en annen. Translitterasjon er nødvendig når du skriver lånte og kalkulerende ord, når du formidler et bredt utvalg av egennavn - fra etternavnet og navnet på avisen til navnet på byen og elven.

Et eksempel på translitterasjon er den europeiske translitterasjonen av greske ord og røtter til latinsk og kyrillisk alfabet.

Det er spesielle regler for overføring av bokstaver i forskjellige alfabeter med latinske bokstaver. Disse reglene gjelder for eksempel ved overføring av tekst via telegraf eller teletype fra ett land til et annet.

Transkripsjon. dette - spesiell type Brevskriving; den brukes til nøyaktig å formidle lydene til et bestemt språk, dialekt eller individuell tale.

Opprettelsen av transkripsjonen skyldes det faktum at enhver moderne alfabetisk bokstav gjenspeiler lyden av ord bare i noen tilfeller når det fonetiske staveprinsippet brukes. Skrivereglene og lesereglene er ikke det samme. Det er spesielt mange konvensjonelle stavemåter i engelsk stavemåte, og dette gjør det nødvendig for tospråklige ordbøker å gi sin uttale etter staving av et ord. Til dette brukes alfabetet IPA (International Phonetic Association), for eksempel: vakker["bju:tiful] - "vakker", osv.

5. Historiske endringer i ordforråd.

a) Grunnleggende prosesser i utvikling av ordforråd

Ordforrådssammensetning representerer den siden av språket som er mer mottakelig for historiske endringer enn noen annen. Endringer i vokabularet observeres hver dag: enhver innovasjon innen teknologi, i hverdagen, i det offentlige liv, innen ideologi og kultur er ledsaget av utseendet til nye ord og uttrykk eller nye betydninger for gamle ord, og vice versa, foreldelse og overgang til fortiden av visse verktøy, livsformer og sosiale institusjoner medfører uunngåelig at de tilsvarende ordene forsvinner fra språket. Det hender også at ord endrer sin betydning og til og med går helt ut av bruk uten noen sammenheng med endringer i de tilsvarende betegnelsene, eller betegnelser endrer sine verbale betegnelser, uten at de i det hele tatt endrer sin natur eller rolle i menneskelivet.

Den viktigste prosessen er fremveksten av neologismer, det vil si nye leksikalske enheter og nye betydninger i forbindelse med fremveksten av noe nytt i livet til et gitt språksamfunn. Så gjennom hele det 20. århundre. For eksempel dukket følgende neologismer opp på russisk: Bolsjevik først i partimedlemmers tale og i partipressen, deretter i alminnelig populær bruk; ord kollektivbruk, statsgård, Komsomol, sosialistisk konkurranse; ord relatert til teknisk fremgang - hogstmaskin, helikopter, fjernsyn, astronaut, kosmodrom, månelanding, laser og mange andre.

Selvfølgelig er begrepet neologisme relativt. Etter å ha blitt kjent, blir et ord ikke lenger oppfattet som en neologisme, og i noen tilfeller kan det til og med bli utdatert, slik det for eksempel skjedde med ordene particelle, soldat fra Røde Hær- neologismer fra de første årene av revolusjonen, som nå er uvanlige.

Prosessen som er motsatt av fremveksten av neologismer er tapet av leksikale enheter og individuelle betydninger av ord fra normal, daglig bruk. Her må vi skille mellom to hovedsaker. Hvis tapet er forårsaket av forsvinningen av de tilsvarende objektene og fenomenene, snakker vi om de avvikende leksikalske enhetene og betydningene som historismer. Hvis gjenstander og fenomener forblir, og av en eller annen grunn bare ordene som betegnet dem forsvinner, kaller vi slike ord, og noen ganger individuelle betydninger arkaismer.

Historicismer er derfor betegnelser på virkeligheter som har blitt en saga blott, for eksempel navn på verktøy som har gått ut av bruk (plog), eldgamle våpen og utstyr (koker), transportmidler (diligens, hestebil), sosiale forhold, institusjoner og posisjoner fra tidligere tider (greve, statsråd, leder av adelen, politimann, mester, vaktmann V Tsar-Russland). Historicismer fortsetter å bli brukt når man snakker om fortiden, så vel som i en spesifikk "museums"-kontekst. Noen av ordene ovenfor, etter å ha blitt historismer i deres direkte betydning (eller også "eksotisme" - betegnelser på fremmed virkelighet), beholder figurative betydninger, ofte med negativ klang (jf. ord mester, fotmann).

Eksempler på arkaismer inkluderer: bryn(panne), kinnene(kinn), nakke(nakke), ramen(skuldre), percy(bryst), finger(finger), munn(munn), kiler(øyelokk). Arkaismer brukes som elementer i en "høy" poetisk stil eller tvert imot som et middel til ironi. De kan lagres i stabile kombinasjoner (fra munn til munn, en som en finger). Individuelle betydninger av ganske vanlige og stilistisk nøytrale ord er også arkaismer. Så blant betydningene av ordet mage betydningen av "liv" er arkaisk (jf. i den fraseologiske enheten "ikke til magen, men til døden"), blant betydningene av ordet Språk- som betyr "mennesker".

En spesiell prosess er endringen i betydningen av leksikale enheter i et språk. I hovedsak kombineres to prosesser her: a) fremveksten av en ny mening og b) visnelsen av en gammel mening. Så, på russisk ordet sleipe tilbake på 1700-tallet. betydde "vanlig, ufødt, som tilhører underklassen" (det vil si ikke til adelen eller presteskapet). Siden ideologien til de herskende klassene assosiert med ideen om det "vanlige folk" ideen om lave moralske egenskaper, er ordet sleipe fikk negative konnotasjoner, som gradvis vokste til betydningen «uærlig, moralsk lav». Den gamle betydningen ble gradvis glemt og omgjort til historicisme. ons. utvikling av ordets betydning handelsmann. Opprinnelig betydde det "borger, innbygger i byen", fra andre halvdel av 1700-tallet. ble den offisielle betegnelsen på en av eiendommene til Tsar-Russland. På slutten av 1800-tallet. en ny betydning dukker opp: "en person med små, begrensede interesser og et snevert syn." For moderne språk er denne betydningen den viktigste, men den opprinnelige betydningen har blitt historicisme. På tysk skjedde en lignende utvikling i ordet Burger«byboer» – «en person med begrenset livssyn, med en småborgerlig ideologi».

Tatt i betraktning semantisk evolusjon fra synspunktet om omfanget av konseptet uttrykt med et ord, snakker vi om innsnevring og utvidelse av mening. Et eksempel på en innsnevring av betydning er ordets historie pulver På russisk språk. Opprinnelig betydning- ikke "et eksplosiv", men generelt "et stoff som består av små partikler, støv." Eksempel på utvidelse av betydning - ordets historie finger, opprinnelig betyr " tommel"(denne betydningen er beholdt i en rekke moderne slaviske språk); på russisk (også på ukrainsk, hviterussisk og polsk) utvidet betydningen, og ordet begynte å bety noen av fingrene og til og med tærne.

Med prosessene diskutert i forrige avsnitt, la oss sammenligne prosessene med å gi nytt navn, det vil si å endre den verbale betegnelsen uten å endre de tilsvarende betegnelsene.

En av typene omdøping er assosiert med fenomenene med den såkalte fanen. I sin rette forstand betegner begrepet "tabu" (lånt fra et av de polynesiske språkene) ulike typer forbud forårsaket av visse religiøse overbevisninger og overtro, spesielt ideer om magisk kraft ord. Dette er et forbud mot å berøre visse gjenstander, utføre visse handlinger, gå inn på bestemte steder, et forbud på grunn av frykten for å forårsake sinne og hevn fra onde ånder. I taleadferd er dette et forbud mot å si visse ord for ikke å "skape problemer". Det er et "jaktabu" - frykten for å kalle dyret som blir jaktet ved sitt "ekte" navn, da dette visstnok kan påvirke jaktforløpet negativt. Sammen med denne typen fenomener, som dateres tilbake til antikken, er det forbud pålagt av hensyn til allment akseptert etikette, anstendighet, etc.

Forbudet mot å bruke visse ord fører til behovet for å erstatte dem med noen andre. Slik fremstår "mykgjørende uttrykk" - eufemismer. Jo mer kategorisk forbudet er, jo flere situasjoner det observeres, jo større er sjansen for at den tabubelagte enheten forsvinner helt og erstattes av en eufemisme.

Fenomenene med gammelt tabu forklarer mangfoldet og ustabiliteten i indoeuropeiske språk av navnene på noen dyr som er farlige for mennesker eller ble ansett som varsler om ulykke. Et slående eksempel er navnet på slangen: lat. slanger(hvorfra fr. slange), gammel tysk slango(moderne tysk) Schlange), Engelsk slange opprinnelig betydde "krypende", vår slange (slange) etc.) produsert fra jorden, dvs. "jordisk", dialekt og hviterussisk røyk"slange" (finnes med betydningen "slange", "drage", etc. på andre slaviske språk) - mest sannsynlig fra smoktat, dvs. "suger"; alle disse er åpenbare eufemismer, erstatninger for et eller annet gammelt navn, som enten har gått helt tapt overalt eller har blitt bevart i en innsnevret betydning og i begrenset bruk. Eufemismer er også uttrykk som f.eks djevelskap i stedet for dritt eller demon

Et tabu forårsaket av kravene til etikette fører vanligvis ikke til at et ord forsvinner, men bare til berikelse av språket med "mykgjørende" synonymer. ons. ved siden av ordet gammel eufemistiske synonymer av ærverdig alder, middelaldrende, i år.

Spesiell oppmerksomhet bør rettes mot bevisste, offisielt etablerte utskiftninger av ideologiske grunner av egennavn - navn på byer, gater osv. Således har fhv. Tsarskoje Selo ble omdøpt til Barnebyen, og senere inn byen Pushkin. Den første endringen var en handling av bevisst avvisning av navnet, som minnet om tsarismen. Den andre erstatningen hadde en annen grunn: ønsket om å uttrykke respekt for minnet om dikteren (omdøpet ble gjort i 1937, da hundreårsdagen for Pushkins død ble feiret). Nesten alle navneendringer fastsatt ved offisielle dekreter fra myndigheter tilhører en av disse to typene eller er en kombinasjon av dem.

Noen ganger er en endring i ordforrådet assosiert med "semantisk slitasje" av ord, med behovet for en følelsesmessig uttrykksfull oppdatering av ordforrådet. For en slik oppdatering ved siden av ok flott osv. vises skinne, bånd, Nær Helt sikkert- jern, Nær lure- eik, Nær slit- arbeide hardt, Nær likegyldig- til lyspæren osv. Den litterære normen i disse dager, i de fleste tilfeller, motstår spredningen av slike uttrykksfulle ord, spesielt de som oppfattes som frekke. Mange av dem forblir derfor bare elementer av ungdomsslang, mens andre, etter å ha eksistert en kort tid, faller ut av bruk. I en tid da det standardiserte litterære språket var eiendommen til et smalt lag av samfunnet, kunne ikke den litterære normens motstand mot inntrengning av slike ord være effektiv. De etablerte seg i språket og skjøv sine "ufølelsesløse" forgjengere til side.

På russisk språk øye viste seg å være henvist til området for poetisk, stilistisk forhøyet bruk, og forhold endret seg: nå er det øye er et følelsesmessig synonym for et ord som har blitt nøytralt øye. Tilsynelatende, av en lignende grunn, ble ordet arkaisk munn: ta hans plass munn Og lepper.

Noen ganger utføres emosjonell-ekspressiv oppdatering morfologisk - ved å legge til suffikser for emosjonell evaluering, diminutiv eller tvert imot, forstørrende, "grovning". ons. raskt Nær raskt, sov ved siden av verbet sove; varmt, kjedelig Nær varme, kjedsomhet. Noen ganger kan den historisk originale formen, ikke utvidet med et suffiks, senere falle ut av språket. Ja, russisk. far, sol, hjerte er diminutive i opprinnelse, og de opprinnelige, ikke-diminutive formene har lenge gått tapt. Deres eksistens i fortiden er indikert medfølende, barmhjertighet og så videre. Bulgarsk språk mistet originalen mus og betegner det tilsvarende dyr med en suffiksal diminutiv formasjon i opprinnelse, nemlig Bjørn.

I noen tilfeller kan oppdatering av vokabularet til et litterært språk forklares med endringer i kontingenten til dets talere, endringer i dets dialekt og sosiale grunnlag. På russisk litterært språk den gradvise styrkingen av dets folkelige grunnlag førte til at en rekke kirkeslaviske setninger ble ekskludert fra daglig bruk og erstattet med folkelige russiske ord. Som et resultat ble mange kirkeslaviske ord arkaiske (eksempler i § 225), og andre falt til og med helt ut av bruk (også"hvis" osv.). I en rekke tilfeller, men av de to parallelle formene som fantes i monumentene til gammel russisk skrift, vant den kirkeslaviske formen (f.eks. fangenskap, hjelm, fiende, modig), og russisk folkeform(henholdsvis full, skall, fiende, god) ble en arkaisme av den folkepoetiske stilen, eller til og med helt forsvunnet fra det litterære språket (så det var tid fullstendig erstattet av en form for kirkeslavisk opprinnelse tid).

b) Lån fra andre språk

Felles grunnlag for alle låneprosesser er samspillet mellom kulturer, økonomiske, politiske, kulturelle og hverdagslige kontakter mellom folk som snakker forskjellige språk. Disse kontaktene kan være utbredte og langsiktige i forhold til å leve sammen i tilstøtende og til og med på samme territorium, eller kan bare gjennomføres gjennom visse lag i samfunnet og til og med gjennom enkeltpersoner. De kan ha karakter av gjensidig påvirkning eller ensidig påvirkning; ha en fredelig natur eller handle i form av konfrontasjon og til og med militære sammenstøt. Det er viktig at ingen kultur utvikles isolert, at enhver nasjonal kultur er frukten av både intern utvikling og komplekst samspill med andre folkeslags kulturer.

Når man snakker om lån skilles det mellom "materiell låning" og sporing." Ved materiell låning (låning i egen forstand) blir ikke bare betydningen (eller en av betydningene) av en fremmedspråklig leksikalsk enhet (eller morfem) tatt i bruk, men også - med varierende grad av tilnærming - dens materielle eksponent. Ja, ord sport er et materiale som er lånt fra engelsk på russisk: Russisk ord gjengir ikke bare betydningen av engelsk sport men også stavemåten og (selvfølgelig bare omtrentlig) lyden. I motsetning til dette, ved sporing, blir bare betydningen av en fremmedspråklig enhet og dens struktur (prinsippet om dens organisering) tatt i bruk, men ikke dens materielle eksponent: det er som om en fremmedspråkenhet blir kopiert ved hjelp av ens eget, ulånte materiale . Ja, russisk. skyskraper- orddannende sporingspapir som gjengir betydningen og strukturen til engelsk. skyskraper(jf. himmel"himmel", skrape"skrape, skrape" og -er- suffiks skuespiller eller "fungerende objekt"). På slovensk er verbet brati Sammen med den vanlige slaviske betydningen "å ta, samle frukt", har den også betydningen "å lese." Denne andre betydningen er et semantisk sporingspapir påvirket av tysk. lesen, som (som lat. lego) kombinerer betydningen av "samle" og "lese".

Noen ganger lånes den ene delen av et ord materielt, og den andre blir oversatt. Et eksempel på en slik halvregning er ordet TV, hvor den første delen er internasjonal, gresk opprinnelse, og den andre er russisk oversettelse av det latinske ordet visio"syn" (og "syn") eller dets refleksjoner i moderne språk(sammenlign med samme betydning på ukrainsk. TV-stasjon, hvor er den andre komponenten av bachiti"å se").

Blant materielle lån er det nødvendig å skille mellom muntlige lån, som skjer "på gehør", ofte uten å ta hensyn til det skriftlige bildet av ordet på kildespråket, og lån fra skriftlige tekster eller i alle fall ta hensyn til ordets skriftlige utseende. Muntlige lån er spesielt karakteristisk for eldre historiske epoker – før den utbredte bruken av skrift. Senere lån er vanligvis forbundet med en mer "dyktig" mestring av en fremmed kultur, gjennom en bok, en avis eller gjennom bevisst studie av det tilsvarende språket.

Lån kan være direkte eller indirekte (andre, tredje, osv. grad), det vil si å låne et lånt ord. Så i det russiske språket er det direkte lån fra tysk, for eksempel Riksdagen, Forbundsdagen osv., men det er for eksempel lån gjennom det polske språket plakett (jf. Pusse blacha med samme betydning. Blech"tinn"), stivelse(jf. polsk) krochmal og tysk Kraftmehl med samme betydning) marked (jf. Pusse rynek«torget, marked» og tysk. Ringe"ring, sirkel") Under det tyrkiske åket kom mange "turcisms" inn i språkene til folkene på Balkanhalvøya, men en betydelig del av disse ordene på det tyrkiske språket selv er lån fra arabisk eller persisk. Det finnes lånord med en veldig lang og sammensatt historie, for eksempel såkalte «vandrende ord». lakk: det kom til oss fra tysk eller nederlandsk, til disse språkene - fra italiensk, men italienerne har mest sannsynlig lånt det fra araberne, som det kom til gjennom Iran fra India (jf. på pali, det litterære språket i det indiske mellomrommet) Aldre, lakhd"lakk laget av rød maling og en slags harpiks"). Historien til et slikt "vandrende ord" gjengir historien til den tilsvarende virkeligheten.

Lån er en aktiv prosess: Lånespråket oppfatter ikke passivt noen andres ord, men på en eller annen måte omskaper det og inkluderer det i nettverket av dets interne systemiske relasjoner. Lånespråkets aktivitet kommer tydeligst frem i sporingsprosessene. Men selv med materielle lån, manifesterer det seg ganske tydelig.

For det første er alle fonemer i eksponenten til fremmedordet erstattet med egne fonemer, som er nærmest i hørselsinntrykket; I henhold til lånespråkets lover endres stavelsesstruktur, type og sted for stress osv.

For det andre er det lånte ordet inkludert i det morfologiske systemet til lånespråket, og mottar de tilsvarende grammatiske kategoriene. Så, system, panorama på russisk det feminine kjønnet, ettersom det for oss virker naturlig for substantiv (som ikke betegner personer) som slutter på -EN, selv om prototypene deres på gresk er intetkjønn. Hvis et lånt substantiv slutter på en atypisk måte for det russiske språket, faller det inn i kategorien uforanderlige kasus og tall, men mottar syntaktisk alle formene på grunn av et substantiv (som er manifestert i enighet: minibuss, interessant intervju, hvit kakadue) og et eller annet grammatisk kjønn (oftest intetkjønn). Lånte adjektiver, uavhengig av hvordan de er dannet på kildespråket, mottar på russisk et av adjektivsuffiksene, vanligvis -n-, og avhengige avslutninger; verb mottar også alle verbale kategorier opp til den spesifikt slaviske kategorien. Naturligvis, når du låner, er det også et tap (eller rettere sagt, ikke-oppfatning) av grammatiske kategorier som er fremmede for lånespråket.

For det tredje er det lånte ordet inkludert i systemet med semantiske sammenhenger og motsetninger som finnes i lånespråket, det er inkludert i et eller annet semantisk felt eller, når det gjelder polysemi, i flere felt. Vanligvis resulterer dette i en innsnevring av betydningsområdet (jf. engelsk. hund«hund» og lånt russisk. Flott dansk"korthåret stor hund med sløv snuteparti og sterke kjever") eller forkortelse av polysemi: et polysemantisk ord er oftest lånt i en av dets betydninger (jf. fransk). depot 1) «pant, bidrag», 2) «innlevering, presentasjon», 3) «levering til oppbevaring», 4) «ting gitt til oppbevaring», 5) «lager, lager, depot», 6) «hentested» , 7) «fangerom på politistasjonen», 8) «sediment, sediment, sot» osv. og lånt russisk. depot, bevare, og da bare delvis, den femte betydningen av det franske ordet.

Etter at et lånt ord har kommet inn i språket, begynner det å "leve sitt eget liv", som regel uavhengig av livet til prototypen på kildespråket. Lydutseendet er enda nærmere strukturene som er typiske for et gitt språk.

Mange lånte ord mestres så mye av språket at de slutter å oppleves som fremmede, og deres utenlandske opprinnelse kan bare avsløres ved etymologisk analyse. På det russiske språket føler de seg ikke som lånte ord i det hele tatt. skip, seng, notatbok, lykt, diplom(kom fra gresk); ildsted, villsvin, skattkammer, murstein, varer, jern, blyant(fra tyrkiske språk); smiger, prins, bakke, brød, hytte, kunstner(gamle lån fra germanske språk, i de to siste russiske suffiksene ble lagt til).

Hvilke språkelementer er lånt? De viktigste lånene er selvfølgelig «nominative», nominative enheter, og mest av alt substantiv. Lån av funksjonsord forekommer bare av og til. Som en del av betydningsfulle ord lånes røtter og affikser kan lånes – orddannende og sjelden formative, og under gunstige forhold kan slike lånte affikser bli produktive. Dermed har mange greske og latinske orddannende affikser blitt veldig produktive på mange språk. Under kontakter mellom nært beslektede språk, lånes noen ganger formative affikser.

Stabile fraser lånes vesentlig sjeldnere; onsdag derimot, tête-à-tête fra fr. tete-a-tete"øye til øye" (bokstav, "hode mot hode") eller salto fra italiensk salto mortale"dødelig hopp" og noen andre. Imidlertid kopieres ofte stabile kombinasjoner, ordtak osv., bokstavelig talt oversatt "med deres egne ord." ons. : Tysk aufs Haupt Schlagen= russisk knuse fullstendig.

Blant lånt vokabular skiller det seg ut en spesiell klasse av såkalte internasjonalisme, det vil si ord og byggeelementer i ordboken som har blitt utbredt (i sine respektive nasjonale varianter) på mange språk i verden. Sammenlign for eksempel russisk. revolusjon, fr. revolusjon/revolysjfc/, tysk. Revolusjon, Engelsk revolusjon, spansk revolusjon italiensk rivoluzione, Pusse rewolucja, tsjekkere, revolusjon, serbisk kroatisk revolusjon, litauisk revoliucija, Est. revolusjon etc.

Hva er kildene til internasjonalisme?

For det første er dette det gresk-latinske fondet av røtter, orddannende affikser og ferdige ord, lånt i sin helhet. Fra gresk var det internasjonale vokabularet fullstendig inkludert (jeg gir russiske versjoner) atom, autonomi, automat, demokrati, filosofi, sofist, dialektikk, heuristikk, avhandling, syntese, analyse og mye mer, fra latin - nasjon, republikk, materie, natur, prinsipp, føderasjon, individ, fremgang, universitet, fakultet, emne, objekt, liberal, radikal osv. Deretter vil vi navngi de greske bygningselementene i internasjonalt vokabular: bio-"liv-", geo-"jord-", hydro-"vann-", demo"mennesker-", antropo-"menneskelig-", fjernsyn"langt-", pyro-A"Brann-", stomato- "orto- krono-"tid-", psykopat-"sjel-", mempa-"fire-", mikro-"liten-", makro-"stor-", ny-"ny-", paleo-"gammel-", poly-"mye-", mono-"en-", auto-"selv-", dia-"gjennom, gjennom" panne-"Alle-", EN-"uten, ikke" pseudo-"falsk" -grafi"beskrivelse, vitenskap om...", -logi"-ord, vitenskapen om...", -metri"-måling, måling" -Phil"-kjærlighet", -fob"hater" -oid"som", -isme, -ist osv. (jf. biologi, biografi, selvbiografi, geologi, geografi, geometri, hydrografi, demografi og så videre.). Her er bygningselementene latinsk opprinnelse: sosio-"samfunn-", vann-"vann-", ferro-"jern-", mellom-"mellom", under-"under", super-"ovenfor", ultra-"over også" kvasi-"som om", -al-, -ar-(på russisk alltid med trinn: -aln-, -arn-)- adjektivsuffikser. Ofte kombineres for eksempel latinske og greske elementer med hverandre sosiologi, sosialisme, TV(V siste ord den andre delen er fra latin). I prinsippet kan ethvert element i det gamle greske og latinske vokabularet brukes til å lage et nytt begrep. Dette inkluderer også greske og latinske "vingede ord" og ordtak oversatt til nasjonale språk.

Den andre kilden til internasjonalisme er nasjonale språk. I forskjellige historiske epoker ble det viktigste bidraget til fondet for internasjonalt vokabular gitt av forskjellige folk. Et av de første landene som gikk inn på veien for kapitalistisk utvikling var Italia, og det var også det første senteret hvorfra internasjonalismen begynte å spre seg til andre europeiske språk. Spesielt var dette (jeg siterer italienske og russiske former) ord relatert til finansfeltet: bapsa(opprinnelig "pengevekslerbenk", et gammelt lån fra germanske språk, jf. tysk. Bank"benk") -> bank, credito -> kreditt, bilancia(opprinnelig "likevekt") ->balanse, soldo -balanse; knyttet til konstruksjon, arkitektur: faciata-> fasade, galleria -> galleri, balcone -> balkong, salong -> salong; til maleri og musikk: fresca("fersk") - freske, sonate-> sonate, kantate-» kantate, solo -> solo, navn på noter og musikknoter; noen militære termer: battaglione -> bataljon og så videre.

I XV1I-XVIII århundrer. Frankrike beveger seg til sentrum av det kulturelle og politiske livet i Europa, og nå legger det franske språket til sammensetningen av internasjonalisme med en rekke ord relatert til feltet mote, sosialt liv, innredning, klær, matlaging (jeg siterer fransk og russiske former): modus -> mote, dame-> dame, etikette-» etikette, kompliment-> kompliment, boudoire -> boudoir, paletot - frakk, buljong -> buljong, omelett -> omelett; adjektiver som elegant -> elegant, galant-> galant, delikat-> delikat, lettsindig -> lettsindig. På slutten av 1700-tallet. Disse ordene er supplert med sosiopolitiske termer, stort sett av gresk-latinsk opprinnelse, men fylt med nytt innhold på grunnlag av det franske språket i den førrevolusjonære og revolusjonære tiden: revolusjon-> revolusjon, grunnlov -> grunnlov, patriotisme-> patriotisme, reaksjon-» reaksjon, terreur-> terror, ideologi-> ideolog.

Fra slutten av 1700-, 1800- og 1900-tallet. En strøm av engelske ord slutter seg til det internasjonale vokabularet, spesielt (jeg gir engelske og russiske former) termer relatert til sosiopolitisk liv og økonomi: møte-» rally, klubb-> klubb, leder-> leder, intervju-» intervju, reporter -^reporter, import-» import Eksport-» eksport, dumping-> dumping, tillit-> stole på, sjekk-> Sjekk; sportsvilkår: sport-» sport, boks-> boksing, kamp-> kamp, ​​trener-> trener, rekord-> ta opp, starte-> starte, avslutte-» bli ferdig; ord relatert til hverdagen: komfort-> trøste, sendee-> service, toast-> toast, flørte-> flørting, jumper-> genser, jeans-> jeans, bar -> bar deres. d.

Bidraget fra andre nasjonale språk til internasjonalt vokabular var kvantitativt mindre av en rekke årsaker. Noen tyske termer kom inn i det i form av krøplinger. Dette gjelder filosofiske termer som f.eks Ding an sich-> ting i seg selv, Weltanschauung -> verdensbilde;

Fra det russiske språket før oktoberrevolusjonen kom bare noen få ord inn i det internasjonale vokabularet, hovedsakelig betegnende spesifikt russiske realiteter, elementer av det russiske landskapet, etc.: steppe(-" Tysk steppe, Engelsk steppe/trinn/, fr. steppe), samovar, troika, men også ord intelligentsia(-> engelsk intelligentsia/mtelig"entsis/, svensk. intelligentia Pusse intelligens, Bulgarsk intelligentsia), nihilist Og nihilisme(-> engelsk nihilisme/riaiilizm/, tysk. Nihilismus), selv om det er bygget fra latin og delvis gresk (Suf. -isme, -ist) elementer, men oppsto på grunnlag av russisk kultur og russisk historie på 1800-tallet. Etter oktoberrevolusjonen dukket det opp nye internasjonalisme - de såkalte "sovjetismene". Det samme kan sies om ord Bolsjevik, bolsjevisme, leninisme, satellitt. I tillegg er en rekke russiske ord og uttrykk fra sovjettiden oversatt til andre språk. onsdag: selvkritikk-> tysk Selbstkritik, fr. autokritikk Engelsk selvkritikk. På noen språk er ordet også oversatt råd i sin nye betydning og ordet sovjetisk: ons ukrainsk glad, radyansky, Pusse rada, radziecki, estisk noukogu, ndukogude.

Blant internasjonalisme er det ord som kom fra andre språk, spesielt fra tsjekkisk (robot), Pusse (mazurka), finsk (badstue), arabisk (algebra, algoritme, alkohol, admiral, harem, senit, kaffe, tariff, figur), fra språkene i India (veranda, jungel, pyjamas, punch), kinesisk (ginseng, te), japansk (jiu-jitsu, soya), persisk (sjasmin, campingvogn), malaysisk (orangutang), afrikansk (sjimpanse) etc.

Begrepet «leksikalsk internasjonalisme» er selvfølgelig relativt. Altså det arabiske ordet kitab"bok" kom ikke inn i Europas språk, men den kom (sammen med et stort antall andre arabiske ord) inn i språkene til nesten alle folk hvis kultur var assosiert med islam. Ord kitab er dermed en soneinternasjonalisme representert over et stort territorium.

Mange av de ovennevnte internasjonalismene forblir også bare sone, men tilhører et annet område (europeisk-amerikansk).

Det er språk som av en eller annen grunn har absorbert få lånte ord i det hele tatt, inkludert få internasjonalisme. Et slående eksempel er kinesisk(som imidlertid i seg selv tjente som kilden til en rekke sonale internasjonalisme i det fjerne østlige området). Andelen internasjonale elementer i vokabularet til islandsk, finsk og ungarsk er lav. Noen internasjonalisme spores i dem ved hjelp av deres formasjoner. Så, i moderne islandsk "revolusjon" - bylting(bokstav, "kupp" eller "snu" - fra bylta"snu om"), som er et sporingspapir for orddannelse av det internasjonale begrepet (lat. revolusjon tross alt betyr det bokstavelig talt "snu i motsatt retning, snu").

Til slutt gjelder forskjellene mellom nasjonale varianter av internasjonalisme ikke bare deres lyd og morfologiske utforming (og stavemåte), graden av deres bruk i språket osv., men ofte også deres betydning. Her er noen eksempler: fr. ambisjon Engelsk ambisjon betyr "ambisjon" (uten negativ konnotasjon), "streber etter et eller annet mål" og russisk. ambisjon betyr "innbilskhet, arroganse, forfengelighet" og brukes med fordømmelse eller ironi. Fr. partisan, mm.partisan osv. - dette er ikke bare en "partisan", men fremfor alt en "tilhenger, tilhenger". Fr. Famille, Engelsk familie, tysk Familie osv. - dette er "familie, familie", og for det russiske ordet etternavn denne betydningen er nå foreldet. Fr. medisin, tysk Medizin I tillegg til betydningen av "medisin", har de også betydningen "medisin", og det engelske. medisin også "trolldom", så vel som "talisman, amulett". Dermed får internasjonale ord, som blir kjente og ofte brukte, nye, ofte ikke-internasjonale betydninger, og noen ganger (som skjedde med ordet etternavn på russisk) mister sin internasjonale betydning. Et lag med "pseudo-internasjonalisme" dannes - "falske venner av oversetteren".

Samtidig fører intensiv internasjonal kommunikasjon også til motsatte resultater - til utjevning av delvis divergerende betydninger i internasjonalisme, til semantisk konvergens av nasjonale varianter av internasjonalt ordforråd. Så, de siste årene russisk. alternativ, I tillegg til den gamle betydningen av "behovet for å velge en av to mulige løsninger", blir det i økende grad brukt i betydningen "(motsatt) alternativ, en annen utvei", typisk for dette ordet på en rekke andre språk.

Oppretting av europeisk skrift

I 1904–1906 ble den såkalte Sinai inskripsjoner tilbake til 1200-–1300-tallet f.Kr. (Fig. 1.8). Tegnene på disse inskripsjonene minnet på mange måter om egyptiske hieroglyfer, men systemet deres representerte et komplett alfabet.

Skaperne av dette eldste alfabetet var Hyksos- semi-nomadiske proto-semittiske mennesker. Hyksos erobret Egypt og dominerte der i flere århundrer til de ble utvist av de styrkede egypterne. Hyksos adopterte den høye egyptiske kulturen, og på grunnlag av egyptiske hieroglyfer, som allerede var tilstrekkelig forberedt for dette, skapte de sin egen skrift, som var grunnlaget for alfabetet.

Ris. 1.8. Sinai-brev, XIII–XIV århundrer. f.Kr.

fønikere, som drev omfattende handel med mange land, forbedret den eldgamle semittiske skriften betydelig, og gjorde den utelukkende fonetisk.

grekere ble kjent med semittisk skrift tilbake i det andre årtusen f.Kr. og rundt det 10. århundre f.Kr. skapte de sitt eget alfabet basert på det fønikiske. De introduserte betegnelser for vokallyder som var fraværende i det fønikiske alfabetet.

Opprinnelsen til det greske alfabetet fra det gamle semittiske er bekreftet av de overlevende navnene på mange bokstaver. For eksempel tilsvarer den greske bokstaven "alfa" (α) i det semittiske alfabetet bokstaven "aleph"; bokstaven "beta" (β) – "bet", "gamma" ( γ ) – «gimel» osv.

Gresk skrift var først venstrehendt, slik tilfellet er i semittisk skrift. De greske koloniene i Italia overførte forfatterskapet sitt dit, på grunnlag av hvilket de ble opprettet ulike alternativer latinske alfabetet.

latinsk bokstav- en alfabetisk bokstav brukt av de gamle romerne. Det ble bevart av de fleste mennesker i Vest-Europa og dannet grunnlaget for skriftsystemene til mange språk i verden. Latinsk skrift går tilbake til gresk skrift.

Egentlig det latinske alfabetet (latin) utviklet seg på 4-500-tallet. f.Kr e. skriveretningen er fra venstre til høyre fra det 2. århundre. f.Kr.

Etter foreningen av Italia av Roma i det første århundre f.Kr., ble et enkelt latinsk alfabet introdusert, som har overlevd uten store endringer frem til i dag. Det nye alfabetet eliminerte tilleggssymbolene som ble funnet i tidlige latinske alfabeter, noe som kompliserte skriving og gjorde lesing vanskelig. Det latinske alfabetet begynte å spre seg i Vest-Europa og ble snart hovedalfabetet der.

Glagolitisk. Som det er overbevisende bevist av nyere forskning fra historikere, dukket skriving blant de østlige slaverne opp ikke senere enn midten av 900-tallet, det vil si lenge før kristendommen ble adoptert.

Ris. 1.9. Glagolitisk brev

Kyrillisk. Etter det glagolitiske alfabetet begynte et nytt alfabet å spre seg i Rus - det kyrilliske alfabetet. Det eldste monumentet til den slaviske Kirillovsky Brevet er «kong Samuels inskripsjon» (fig. 1.10), laget på gravsteinen. Skaperne av det nye alfabetet - kyrillisk - er greske munker Cyril og Methodius. Opprinnelig ble dette alfabetet kompilert for moraverne, et av de vestslaviske folkene, men ble raskt nesten universelt utbredt i slaviske land og erstattet det mindre praktiske glagolitiske alfabetet.

Cyril og Methodius , brødre fra Thessaloniki (Thessaloniki), slaviske lærere, skapere av det slaviske alfabetet, forkynnere av kristendommen. Cyril (ca. 827–869 før han aksepterte monastisisme i 869 – Filosofen Konstantin), og Methodius (ca. 815–885) i 863 ble invitert fra Byzantium av prins Rostislav til Det store moraviske riket for å innføre tilbedelse på det slaviske språket. Poder en ny Slavisk alfabet, oversatte de viktigste liturgiske bøkene fra gresk til gammelkirkeslavisk.

Ris. 1.10. "Inskripsjon av kong Samuel" skrevet på en gravstein

Etter Methodius død ble disiplene hans, som forsvarte den slaviske liturgien, utvist fra Moravia og funnet tilflukt i Bulgaria. Her ble det laget et nytt slavisk alfabet basert på gresk; for å formidle de fonetiske trekkene til det slaviske språket ble det supplert med bokstaver lånt fra det glagolitiske alfabetet. Dette alfabetet, utbredt blant de østlige og sørlige slaverne (fig. 1.11), ble senere kalt "kyrillisk"– til ære for Cyril (Konstantin).

Ris. 1.11. Nytt alfabet - kyrillisk

Russisk alfabet. Som ethvert alfabet er det en sekvensiell serie bokstaver som formidler lydsammensetningen av russisk tale og skaper den skrevne og trykte formen til det russiske språket). Det russiske alfabetet dateres tilbake til det kyrilliske alfabetet og har eksistert i sin moderne form siden 1918.

Det russiske alfabetet inneholder 33 bokstaver, hvorav 20 representerer konsonanter ( b, p, c, f, d, t, h, s, g, w, h, c, w, g, k, x, m, n, l, r), og 10 – vokallyder (a, uh, o, s og, y) eller (i visse posisjoner) kombinasjoner j+ vokal ( Jeg, e, y, e); bokstav " th" formidler "og ikke-stavelse" eller j; "ъ" og "ь" angir ikke separate lyder.

Det russiske alfabetet fungerer som grunnlaget for alfabetene til noen andre språk.

De nasjonale skriftene til de ulike folkeslagene i Europa dukket opp, med få unntak, som et resultat av tilpasningen av det latinske alfabetet til de germanske, romanske, slaviske og finsk-ugriske språkene? Det moderne greske alfabetet er et resultat av utviklingen av det gamle greske alfabetet, som ble påvirket av det latinske alfabetet.

I alfabetets historie er det nødvendig å ta hensyn til det faktum at det latinske språket og latinske skriften i antikken ble brakt av romerske legionærer og keiserlige embetsmenn til alle deler av det enorme imperiet og først og fremst til de områdene som ikke var helleniserte . I noen land (Gallia, Spania og Romania) erstattet latin morsmål og ble stamfaren til moderne romanske språk, hvorav de viktigste er italiensk, spansk, portugisisk, fransk og rumensk - som alle tok i bruk det latinske alfabetet.

På et senere tidspunkt brakte kirkemenn og misjonærer det latinske språket og den latinske skriften til enda fjernere steder. Det katolske Roma var den gang fyrtårnet for den vestlige verden, sentrum hvorfra vitenskap og religion spredte seg til alle deler av Vest-, Sentral- og Nord-Europa. Pavens utsendinger, legater eller misjonærer, reiste rundt i Europa og brakte med seg kunnskapen om sin tid. Kloster var noe sånt som store seminarer eller høyskoler som fortsatte å utføre utdanningsarbeidet; Klostervesenet bidro til dette i enda større grad. I tider da for eksempel saksiske eller normanniske adelsmenn ikke kunne skrive navnene sine, men i stedet brukte det kristne korsets tegn (som fortsatt brukes av analfabeter) som et symbol på deres ærlighet og bevis på enighet og godkjenning, ble klostre de eneste sentrene for spredning av leseferdighet.

Utdanningen var i noen perioder nesten utelukkende kloster, på det meste ble den ledet av lærere utdannet i klostre. De tidligste skriftlærde på de britiske øyer, for eksempel, var enten munker fra Irland eller kontinentet ( for det meste italienere), eller folk utdannet under veiledning av utenlandske munker. Katedralskoler var også viktige utdanningssentre.

Som et resultat av alt dette forble språket til den romerske kirken - det latinske språket (ved å bruke det latinske alfabetet) - i mange århundrer internasjonalt språk Europeisk kulturverden. På det nåværende tidspunkt er det latinske språket fortsatt mye brukt i vitenskapelige skrifter, så vel som i de teologiske avhandlingene til den romersk-katolske kirke, selv om det har mistet sin dominerende posisjon som et resultat av den naturlige utviklingen de siste tre eller fire århundrene. De gunstige forholdene som det latinske alfabetet befant seg i, førte til at det ble adoptert av det overveldende flertallet av europeiske folk og tilpasset språkene til et bredt spekter av språklige grupper.

I senere tider ble hovedfaktoren uttrykt med formelen "alfabetet følger religionen" gradvis viket for andre: "alfabetet følger flagget" og "alfabetet følger handelen." 1 Formelen "alfabetet følger religionen" gjelder bare for den føydale formasjonens epoke med dens karakteristiske dominans av dogmatiske religiøse systemer: gitt økonomiens naturlige natur og svakheten til etniske bånd, var det nettopp tilhørighet til ett religiøst trossamfunn som var den viktigste tilknytningsfaktoren på kulturområdet, som også var helt i presteskapets hender. For den forrige slavetiden, da religiøs tro ikke var dogmatisk bindende, er ikke formelen "alfabetet følger religionen" anvendelig. I kapitalismens epoke, med veksten av det nasjonale borgerskapet i individuelle land, blir skriftens hovedfunksjon å tjene borgerskapets handels- og andre forretningsinteresser, som et resultat av at alfabeter får en nasjonal karakter og "følger flagget ” eller handelsinteressene til et gitt nasjonalt borgerskap. - Ca. utg..

Å tilpasse ethvert skriftspråk til et nytt språk er ikke en lett oppgave, spesielt hvis det nye språket inneholder lyder som ikke er karakteristiske for språket som har alfabetet lånt. På grunn av behovet for å formidle disse nye lydene, oppsto det betydelige vanskeligheter som ble løst i en rekke måter.

1) Nye lyder ble overført ved slike tegn på lånt skrift, som det ikke var noen applikasjon for på det nye språket; for eksempel ble den latinske bokstaven c, som viste seg å være overflødig, siden bokstaven k ble brukt i alle tilfeller for å formidle lyden k, introdusert i noen slaviske alfabeter (polsk, tsjekkisk, kroatisk, etc.) for å reflektere lyden c, som i Tyskland og Sentral-Europa er gjengitt med den latinske bokstaven c hvis den står foran e eller i.

2) Noen ganger ble en kombinasjon av to eller flere bokstaver brukt for å formidle én lyd på et nytt språk. Et interessant eksempel av denne typen kan være overføringsmetodene ulike språk høres shch og h. I det russiske kyrilliske alfabetet er det et spesielt tegn for kombinasjonen ь; et annet slavisk språk - tsjekkisk - bruker kombinasjonen šč for å vise denne lyden; Polsk, også et slavisk språk, gjengir denne lyden med fire konsonanter szcz; German blir tvunget til å bruke syv konsonanter for å translitterere denne kombinasjonen - schtsch. Engelsk har også flere kombinasjoner av to tegn, som hver formidler én lyd: ch, sh, th, ph.

3) Nytt språk, prøver å unngå å øke antall bokstaver, foretrekker i noen tilfeller å bruke bokstaver som har to eller flere lydbetydninger; så, for eksempel, på engelsk brukes bokstaven c for to forskjellige lyder (for lyden k i cap, color, cursive og for lyden s i celle, cereal, cider); i tillegg inngår denne bokstaven i kombinasjonen ch og erstatter k i kombinasjonen ck (kk).

4) Noen språk bruker tegn hentet fra andre skript for å formidle lyder skriftlig som ikke kan uttrykkes med bokstaver i et lånt alfabet. Så for eksempel la angelsakseren, som tok i bruk det latinske alfabetet, tre nye bokstaver til det, hvorav en (for lyden θ) ble lånt fra runeskrift 2 På islandsk brukes denne bokstaven fortsatt i dag. - Ca. utg..

5) I noen tilfeller ble nye skilt oppfunnet; for eksempel oppsto flere bokstaver i det tidlige greske alfabetet, som dukket opp i prosessen med å tilpasse det semittiske alfabetet til det greske språket.

6) På et senere tidspunkt var den vanligste måten å formidle lyder som ikke kunne uttrykkes med bokstaver i det lånte alfabetet å legge til diakritiske tegn eller andre tegn plassert over eller under bokstaven, til høyre eller venstre for bokstaven eller inni. den; Denne gruppen inkluderer de tyske vokalene ü (ue), ä (ae) og ö (oe), cedilla i ç på fransk, n med tilde (ñ) på spansk, aksenter på italiensk (e o i) og et stort antall tegn på latin -Slaviske manus (polsk, tsjekkisk, kroatisk, etc.): s, c, e, r, z og mange andre. Det latin-tyrkiske alfabetet, introdusert i Tyrkia ved en lov vedtatt i november 1928 av den store nasjonalforsamlingen, og som kom i generell bruk i hele Tyrkia i 1930, inneholder 29 bokstaver, hvorav to er vokaler (o og u) og tre er vokaler konsonanter (c, g og s) er utstyrt med diakritiske tegn, og i ett tilfelle brukes et omvendt særtrekk: den nye lyden formidles av fraværet av en prikk over bokstaven i. Et helt apparat med diakritiske tegn brukes i vitenskapelige fonetiske alfabeter, som nøyaktig tar hensyn til alle de mange forskjellene mellom lyder.

7) I noen tilfeller ble nye bokstaver oppfunnet for å representere lange vokaler (for eksempel på noen afrikanske språk); noen ganger ble dette gjort ved å sette et kolon etter vokalen. Bokstaver dreid horisontalt eller vertikalt ble også brukt til dette formålet.

Et ideelt fonografisk alfabet bør bestå av like mange bokstaver som det er fonemer i et gitt språk.
Men siden skriften utviklet seg historisk og mye av skriften reflekterte utdaterte tradisjoner, finnes det ingen ideelle alfabeter, men det finnes mer eller mindre rasjonelle. Blant de eksisterende alfabetene er to de mest vanlige og grafisk praktiske: latin og russisk.
Kulturen til de unge romersk-germanske barbarene oppsto fra ruinene av Romerriket; latin kom til dem som kirkens språk, vitenskap og litteratur og det latinske alfabetet, som samsvarte godt med den fonetiske strukturen til det latinske språket, men samsvarte slett ikke med fonetikken til de romanske og germanske språkene. 24 latinske bokstaver kunne ikke grafisk vise 36-40 fonemer av nye europeiske språk. I området for konsonanter trengte de fleste europeiske språk tegn for sibilerende frikativer og affrikater, som ikke var til stede på det latinske språket. Fem latinske vokaler (EN,e, o, jeg, jeg og senere på ) samsvarte ikke på noen måte med vokalismesystemet til fransk, engelsk, dansk og andre europeiske språk.

Forsøk på å finne opp nye bokstaver (for eksempel tegn på interdentale konsonanter foreslått av den frankiske kongen Chilperic I) var ikke vellykket. Tradisjonen viste seg å være sterkere enn nødvendigheten. Mindre alfabetiske nyvinninger (som den franske "se cedille" ҫ, tysk "eszet" β eller dansk ø ) reddet ikke situasjonen. Tsjekkerne gjorde det mest radikale og korrekte, uten å ty til flerbokstavskombinasjoner som de polske sz = [w], cz = [h], szcz = [ш], men ved å bruke hevet diakritikk, da de fikk regelmessige rader med sibilanter s, s, z og hvesende Š,Č, Ž

For å fylle på alfabetet kan du derfor:

1. eller gi bokstavene tilleggssymboler: lavere, for eksempel cedilla, for eksempel rumensk ţ, Ş, eller kryss, for eksempel dansk ø, Pusse t , eller øvre, for eksempel tsjekkisk Š,Č, Ž .
2. eller bruk ligaturer, for eksempel tysk β ("esset");
3. eller bruk kombinasjoner av flere bokstaver for å formidle én lyd, for eksempel tysk ch = [X], sch = [w].

Som en illustrasjon av vanskelighetene og metodene for å gjøre opp for mangelen på det latinske alfabetet for folkene som bruker det, kan følgende tabell tjene, som viser hvordan det samme fonem formidles med forskjellige bokstaver.

I tillegg, takket være den samme latinske tradisjonen, brukes den samme bokstaven i språk som bruker det latinske alfabetet til å betegne forskjellige fonemer, for eksempel:

Det russiske alfabetet har ikke disse manglene. Han var "heldig" i historien: oppfinnerne av de slaviske alfabetene brukte ikke bare det greske alfabetet på de slaviske språkene, men omarbeidet det radikalt, og ikke bare i bokstavstilen, men også i forhold til den fonemiske sammensetningen av det slaviske språk; aspirerte konsonanter, uvanlige for slaviske språk, ble ekskludert, men konsonantbokstaver ble opprettet for affrikater ts, s, h og for vokaler b, ъ, EN, og, ђ , s. Tilpasningen av dette alfabetet til det russiske språket fortsatte gradvis og fikk sin juridiske form i to lovverk: i den personlige korrekturlesingen av Peter den store (1710) og i dekretet om sovjetmakt (1917). Bokstavforhold godt alfabet og sammensetningen av fonemene til et språk kan vises ved å bruke eksemplet med det russiske alfabetet.

Reformatsky A.A. Introduksjon til lingvistikk / Red. V.A. Vinogradova. - M., 1996.