Det anbefales å gå videre til leksjoner om å lære å lese ord etter å ha studert vår Grunnbok og fullført oppgavene i underavsnittene "Spill med bokstaver", "Leksjoner i å lese stavelser". Evnen til å lese ord riktig er ikke nok for et barn. Han må forstå meningen med det han leser. I de forrige øvelsene i avsnittet «Lære å lese» ble mye oppmerksomhet rettet mot lydanalyse av ord og stavelser og utvikling av fonemisk hørsel. Hensikten med dette underavsnittet er å lære barnet å forstå betydningen av ordene som leses. Oppgavene i underavsnittet «Lære å lese ord» er basert på seks typer ulike metoder: koble et ord til et visuelt bilde; koble et visuelt bilde til et ord; korrelasjon av individuelle ord med grupper av visuelle bilder forent sammen av mening; studere begrepene del og helhet; søk etter skjulte ord i bokstavtabellen; erstatte en bokstav i et ord for å endre betydningen av ordet.
Mest populær i lesedelen
Primer- den første boka som man begynner å lære å lese og skrive med. Vi gjør deg oppmerksom på den beste versjonen av online Primer i RuNet. Ved utviklingen av Primeren ble det brukt tidstestede utviklinger fra Adaline psykologiske senter. Primeren inneholder interaktive multimedia...
Materiell til ABC-timer Ikke alle førskolebarn er villige til å studere med Primer. Det tilbudte materialet inneholder 750 kort og skjemaer med interessante og varierte oppgaver. De vil definitivt bidra til å gjøre det å studere ABC-boken til en spennende aktivitet. ...
Utvikling av fonemisk hørsel I denne artikkelen vil vi fortelle deg om spill som forbereder et barn til å lære å lese og skrive. Det handler om spesielle øvelser om utviklingen av fonemisk hørsel hos førskolebarn. En førskolebarn med velutviklet fonemisk bevissthet Det blir mye lettere å mestre lesing og skriving...
Bokstaver. Øvelser og spill.Øvelsene og pedagogiske spillene fra denne delen vil hjelpe deg å gjenta og konsolidere materialet som dekkes i Primeren. Våre pedagogiske spill lar en førskolebarn huske bildet (skriving) blokkbokstaver det russiske alfabetet, vil de lære deg å identifisere lyder med øret og...
Stavelser. Leksjoner om å lese stavelser Våre leksjoner om å lese stavelser inkluderer flere typer oppgaver og øvelser. De brukes godt i oppgaver og øvelser til timene. kjent for barnet ord som består av 2-3 stavelser. Stavelser består av to bokstaver, en vokal og en konsonant. Som regel gjør et barn ikke...
Det anbefales å gå videre til leksjoner om å lære å lese ord etter å ha studert vår Grunnbok og fullført oppgavene i underavsnittene "Spill med bokstaver", "Leksjoner i å lese stavelser". Evnen til å lese ord riktig er ikke nok for et barn. Han må forstå meningen med det han leser. I tidligere...
Spill for å lære å lese. Bok-leke Hvis din lille elev allerede leser to- og trestavelsesord mer eller mindre godt, så kan du gå videre til å lese enkle setninger. Men du må innrømme at det er veldig kjedelig å lese banale setninger som "Mamma vasker rammen." Hvordan kan du gjøre det morsommere å lære å lese?...
Lesetimer Seksjonen inneholder 20 nettbaserte datamaskinlesetimer. Hver leksjon inkluderer 6 leseleker. Noen spill er rettet mot å utvikle generelle ferdigheter, nødvendig for barnet for å lære å lese. Andre spill lærer lyder, bokstaver og stavelser, hjelper...
Foreldrene våre husker fortsatt tiden da det ble ansett som normalt at en førsteklassing som kom til skolen ikke kunne lese og skrive. Alle disse ferdighetene ble nøye praktisert av lærere til syvåringer i løpet av nesten hele første skoleår. Dagens program grunnskole krever at en elev går inn i første klasse som allerede leser og kan regne og skrive litt, ellers faller han umiddelbart etter. «Lære å lese raskt!» – dette er kravet til dagens skole.
Det er ikke rart at ansvarlige foreldre begynner å tenke på leseopplæring ganske tidlig. I dag er det mer enn én teknikk som hjelper å lære barn å lese fra bunnen av; ulike øvelser For å hjelpe deg med å huske bokstaver, kan du finne mer enn én tegneserie eller video om dette emnet på Internett. Det er vanskelig selv å velge hvilken metode som er bedre og når du skal begynne å trene – om et år, tre eller fem.
Til tross for det som er populært i dag tidlig utvikling, og det er mer enn én slik metode og program for barn, mener de fleste eksperter at det ikke er nødvendig å skynde seg for å begynne å lære bokstaver og spesielt å lese. Prinsippet om å "lære å lese og snakke" er ikke bra for babyen. Barnet ditt er klart til å begynne å lære hvis han:
- Han mestrer talen godt, det vil si at han kan snakke sammenhengende om noe og enkelt komponerer setninger.
- Det er ingen logopediske problemer.
- Hører og gjenkjenner enkelt lyder, uansett om de er i begynnelsen, slutten eller midten av et ord.
- Forestiller tydelig og navngir posisjonen til objekter i rommet.
Barnet ditt oppfyller disse kravene, noe som betyr at du kan begynne å lære å lese hjemme.
Slik at du trygt kan si "å lære å lese lett", må du forberede deg ved å velge riktig metodikk og velge nødvendige materialer: bilder for barn, øvelser, videoer, eksempler, tegneserier. Og det viktigste du ikke kan klare deg uten er en ABC-bok. Vi lærer å lese bare med ham.
Når, da for barn 5-6 år, vil E. Bakhtinas alfabet være et av de passende alternativene.
Først når du er klar selv kan du gå videre til timene. Uansett hvilken metode du velger, husk noen få regler for hvordan du organiserer trening på riktig måte:
- Klassene bør foregå regelmessig, men ikke vare lenge. Start med fem til syv minutter og øk gradvis til en halvtime.
- Når klassene passerer 10-minutters-merket, er det nødvendig å diversifisere formene: veksle på å spille med sang, tegne bokstaver og brette kuber, se en video eller tegneserie.
- Du kan bare lære å lese fra bunnen av ved å spille. Alt monotont dreper et barns interesse.
- Ikke forhast deg. Gå videre til en ny fase bare hvis den forrige har blitt godt mestret.
- Når du går videre til neste trinn, sørg for å gjenta det du gikk gjennom tidligere.
- Se etter eksempler på hva som er dekket i det virkelige liv. For eksempel lese stavelser eller kjente bokstaver på skilt og annonser.
Vi leser stavelser ved hjelp av Zaitsev-metoden
En av de interessante måtene å lære et barn å lese stavelser ved å spille er metoden til Nikolai Zaitsev. Det er basert på bruk av spesielt utviklingsmateriell og lager. Barnet lærer å lese gjennom spill, sanger og allsang.
Et lager er et konsonant-vokal-par som er forskjellig i farge. De kan finnes i form av kort, men det er bedre å bruke kuber med varehus utviklet av forskeren. De 52 kubene som er inkludert i settet varierer i størrelse, vekt, fyll og farge i henhold til stavelsene som brukes på det. Dette hjelper barn å lære å lese fra bunnen av med alle sansene.
Lære vokaler og konsonanter
Før du kan lære å lese stavelser, må du mestre bokstavene. Det er veldig viktig å lese dem riktig og huske dem. Ingen "være", "ve", da de lærer bokstaver når de studerer alfabetet. Det er nødvendig å lære lyden som tilsvarer denne bokstaven. Bare "B", "M" osv., ellers er det vanskelig for barnet å forstå når man går videre til å lese stavelser hvordan de legger seg.
Noen eksperter sier at du trenger å lære å lese stavelser først etter at hele alfabetet har blitt godt husket. Men andre metoder foreslår å starte dette allerede når minst noen få vokaler og konsonanter er godt mestret. Du må lære bokstavene ikke i hvilken som helst rekkefølge, men i følgende rekkefølge:
- De første vokalene vil være A, O, U, E, Y.
- Etter å ha lært åpne harde vokaler, går vi videre til hardstemte konsonanter. Dette er M og L.
- Bare etter å ha mestret disse ganske enkle lydene og bokstavene godt kan du gå videre til matte, hvesende konsonanter og komplekse myke vokaler: Zh, Sh, Shch, Ya, I, Yu, etc.
Hvordan sette bokstaver i stavelser
Det hender at selv etter å ha mestret hele alfabetet, er det vanskelig for et barn å gå videre til å ordne bokstaver i stavelser. Det er flere måter som kan hjelpe:
- La oss lære å lese sammen. Vi hjelper barnet å forstå hva en stavelse består av ved å tydelig artikulere lydene.
- Vi synger stavelsen og forlenger lyden av bokstavene: mmm-m-a-a-a, slik at de smelter sammen.
Videoer og tegneserieprogrammer kan hjelpe deg med å mestre denne første fasen. For ikke å skape ytterligere vanskeligheter, leser vi først enkle stavelser.
Enkle stavelser
Enkle, ukompliserte stavelser inkluderer de som består av to lyder: BA, MA, LO, etc., der den ene lyden er en hardstemt konsonant, og den andre er en åpen vokal. Etter å ha mestret dem, vil babyen kunne forstå kombinasjonen av vokaler med døve og hvesende konsonanter.
Komplekse stavelser
Komplekse stavelser er ikke de som består av tre bokstaver (det kommer de til senere), men stavelser med en vokal i begynnelsen. Først etter å ha mestret lesingen av AB, OM, etc., er det verdt å gå videre til ytterligere mestring av leseferdighet. Når du skal lære noe nytt, ikke glem å gjøre øvelser og eksempler basert på det du allerede har fullført.
La oss gå videre til å lese ord og setninger
Først etter å ha mestret enkle og komplekse stavelser kan du lære å lese ord. For å gjøre dette, velg enten ord på 3 bokstaver, eller de som består av to identiske tobokstaver.
Ord på 3 bokstaver skal begynne å se ut som en enkel stavelse forbundet med en konsonant. For eksempel blir KO med bokstaven T til CAT. Du må gå videre til ord på tre bokstaver som PLI, TRE litt senere.
Du bør ikke ta ord der flere konsonanter vises på rad, selv ordet SØSTER er vanskelig for en nybegynner å lese og skrive.
Hvis du lærte stavelser ved å synge dem, og deretter gå videre til ord, sørg for å lære barnet å pause mellom ordene.
Lær å lese med et pedagogisk spill
For å trygt si at vi lærer å lese med glede, er det tilrådelig å mestre ulike pedagogiske spill. Du kan kjøpe eller lage puslespill for å lære å lese etter stavelser, der bildene inneholder bokstaver og stavelser. Når puslespillet er satt sammen riktig, får vi et ord. Et slikt stavelsespuslespill vil spille rollen som en øvelse for å konsolidere det som er lært.
Du kan laste ned tegneserier eller pedagogiske videoer for å hjelpe deg å studere. Mange av disse ble opprettet.
Kort, kuber og magnetisk alfabet vil være gode materialer for pedagogiske spill. Du kan leke med dem:
- Samle ordet. Programlederen setter to bokstaver, og spillerne gir bokstaver eller stavelser for å lage et ord.
- Gjett hva. De to første bokstavene plasseres, og barnet må gjette ordet og fullføre det. Bilder brukes som hint.
- Finn det du trenger. Programlederen stemmer stavelsen, og barnet finner den blant de utlagte kortene (kubene).
Slikt og lignende spill- Dette god trening, styrking av barns kunnskap om bokstaver og leseferdigheter.
Tekster for lesing etter stavelser
For at den foreslåtte teksten skal leses, må den tilfredsstille flere krav. For å gjøre dette er det bedre å velge bøker som har stor skrift og mange bilder. Disse første bøkene har ofte bare noen få ord på siden. De er korte og enkle. Betydningen av det som ble lest er forklart av bildet. Når barnet lærer å lese, kan barnet først ikke forstå betydningen av det han leser bare fra ord. Slike bøker med et minimum av tekst, hvor hovedplottet avsløres i bilder, vil være passende.
Spill for jenter Spill for jenter - på vår nettside tilbys ONLINE og GRATIS for jenter og gutter. Alle spillene har blitt oppdatert for det nye året 2019, utvalg med hvilken som helst sjanger av spill for jenter er tilgjengelig her: Ponni, Equestria Girls, Makeup, Angela the Cat, Dress Up, Winx, Mo
Spill for gutter Spill for gutter - tilgjengelig på vår nettside ONLINE og GRATIS for gutter, jenter og barn. Vi presenterer følgende utvalg av spill: Minecraft, Agario, Spinners, Simulatorer, Racing, Shooters, YUM, Subway Surfer og andre. Begynn å spille spill
Karakterbasert spill City of Heroes: Find the Letters vil hjelpe små barn med å utvikle seg raskere sammen med datapedagogiske programmer. Det er sjelden at de bare viser deg de mest fantastiske prosjektene der du trenger å finne en bokstav eller gjette et helt ord. Her er alt steg for steg, slik det skal være
Spillet for jenter Claudine Gives Birth to a Baby vil fortelle oss en spennende historie om livet til allerede voksne jenter - monstre. Noen har allerede stiftet familie og til og med begynt å få barn. Du må hjelpe Claudine og legene med å føde barnet. Du vil gå gjennom denne vanskelige tingen med henne, men...
Det er interessant å lære nye ord ikke bare ved hjelp av bilder, men også ved å komponere dem selv. Barnespillet "Word Builder" lar barna bygge bokstaver fra bunnen av ved hjelp av pinner, striper og ikoner, og dermed fordype seg fullstendig i prosessen med å lage og lære ord. Annerledes
Flash-spillet "Pick up a ball" vil introdusere babyen din for primærfarger og lære dem å skille dem. Den muntre hunden Clifford vil leke med en ball av en bestemt farge, og din oppgave blir å finne den samme ballen fra gutta. For å gjøre dette, klikk på den med musen. Så snart det riktige svaret er
I dag vil jeg gjerne snakke om de aller første spillene for leseopplæring. De passer først og fremst for barn som fortsatt ikke kan lese i det hele tatt ( du kan spille nå fra 1,5-2 år ), men de vil selvfølgelig også være nyttige for de som allerede har lært litt kontinuerlig lesing.
Jeg vil si med en gang at det ikke vil være noen spill her som å fargelegge og modellere alle bokstavene i alfabetet etter tur fra plastelina. I min skrev jeg allerede at et barn som har memorert enkeltbokstaver ved hjelp av alfabetet eller på annen måte i ettertid opplever mange vanskeligheter med å kombinere dem til stavelser. Derfor vil jeg invitere deg til å leke ikke med bokstaver, men umiddelbart med varehus (MI, BUT, TU...) og med korte ord. Med denne tilnærmingen barnet ser hele tiden ferdige bokstavkombinasjoner foran øynene, leker med dem, omorganiserer dem, og som et resultat husker det raskt . Først, bare visuelt, så prøver han å reprodusere det selv. Som et resultat opplever ikke barnet problemer med å slå sammen bokstaver; han leser brevet umiddelbart. Men interessant nok, under slike spill husker barnet alle bokstavene.
Hva trenger du til spill?
Så vi spiller:
- med varehus (ikke å forveksle med stavelser)
Konseptet med et lager ble introdusert av Nikolai Zaitsev (skaperen av det velkjente Zaitsev kuber). I motsetning til en stavelse, som kan bestå av enten 4 eller 5 bokstaver, regnes et lager som en minimalt uttalbar enhet. Lageret kan være:
- fusjon av konsonant og vokal (YES, MI, BE...);
- separat vokal som en stavelse ( Jeg-MA; KA- YU-TA);
- separat konsonant i lukket stavelse(KO- Sh-KA; MA-I- TIL);
- konsonant med et mykt eller hardt tegn (Мь, Дъ, Сь...).
I spillet kan du bruke både Zaitsevs kuber og kort med lagre skrevet på. Jeg skal ikke prøve å overtale deg til å kjøpe dyre Zaitsev-kuber nå. Ja, dette er en interessant og nyttig opplæring, men hvis du ikke har muligheten til å kjøpe dem, ikke bekymre deg, du kan lage dem hjemme stor mengde fordeler, med kun papp og tusjer.
- med ord skrevet etter lagerprinsippet.
Du kan enten skrive ord for hånd med en tusj eller skrive dem ut på en skriver. Slik at barnet ikke bare ser hele ordet, men også lærer å analysere dets sammensetning, vil vi fremheve varehus i det. Det er ikke tilrådelig å skille varehus ved hjelp av tilleggssymboler (skill dem med bindestreker, sirkle dem), det er best å markere dem forskjellige farger. Du trenger ikke å bruke alle regnbuens farger; ta to farger som er like i nyanse, for eksempel blå og cyan eller mørkegrønn og lysegrønn. Du trenger også svart. Vi skriver det første lageret i en farge, det andre i en annen, det neste i den første fargen igjen, osv. Men! Sjokklageret er alltid uthevet i svart, da det høres "lysere".
Hvilke ord skal jeg skrive på kortene?
Hovedessensen av denne tilnærmingen til å lære lesing er å vise barnet at bokstaver og ord ikke er meningsløse kruseduller, de representerer veldig spesifikke objekter, og du kan leke med dem akkurat som med kjente leker.
Grunnleggende prinsipper for spill
Det er en veldig den riktige måtenÅ fraråde et barn å lese er å hele tiden teste ham: "Fortell meg, hvilken bokstav er dette?", "Les hva som står her!" Etter å ha vist et brev til et barn et par ganger, forventer vi at han allerede for tredje gang vil navngi det, eller enda bedre, lese ordet med dets deltakelse. Hvis du virkelig vil interessere barnet ditt for lesing, så utsett i det minste en stund å prøve å undersøke barnet ditt og bare les med ham!
Det er naturlig at et barn som nettopp har begynt å bli kjent med bokstavenes verden ikke kan lese et ord. Derfor, når du viser barnet ditt ord, ikke kreve at han leser dem, men først les selv! Du kan også spore bokstavene med babyens finger. Etter en tid vil barnet definitivt begynne å gjenkjenne ord og uttrykk og vil gjenta dem etter deg.
Noen ganger må et ord leses sakte, fremheve hvert ord i det, noen ganger er det nødvendig å navngi hele ordet slik at babyen lærer å oppfatte ordene som en helhet.
Mens du leser, kan du navngi individuelle bokstaver (for eksempel hvis du ikke liker lagertilnærmingen), men i dette tilfellet er det lurt å uttale ikke navnet på bokstaven ("el", "ka"), men lyd som tilsvarer denne bokstaven ("l", "Til").
Spill for å lære å lese
1. Åpne vinduer
Det er sannsynligvis ingen barn som ikke elsker bøker med åpne dører. Barn elsker overraskelser, de elsker å åpne og finne noe, så de kommer gjerne tilbake til dette spillet igjen og igjen.
Spillmanualen er enkel å lage hjemme. For å gjøre dette trenger du to ark, på ett av dem tegne eller feste bilder, på det andre (fortrinnsvis papp), kutte vinduer på de riktige stedene og signere ordene. Lim arkene sammen. Her kan du NEDLASTING vår mal med bilder.
For den første manualen er det nok å skrive mest enkle ord som BE-BE og MU-MU, men senere kan du lage en manual med ord som er vanskeligere.
Hvordan spille? Først, sammen med babyen, leser vi inskripsjonen, så ser babyen under klaffen og ser på bildet og sørger for at han leser ordet riktig.
2. "Storvask"
Først må du forberede en "klessnor", for eksempel feste den mellom bena på to stoler, samt en liten boks eller kurv for "skittentøy".
Når alt er klart, informerer vi babyen om at Mishka / Cheburashka / Bunny har bestemt seg for å slette ordene. Nå må du hjelpe ham med å tørke dem ved å feste ordene på et tau med klesklyper. Etter dette begynner vi å ta ordene ut av den "skitne skittentøyskurven" en om gangen, lese dem sammen, kjøre fingrene langs foldene og feste ordene på et tau.
Fascinert av klesklyper og prosessen med å tørke klær, vil babyen umerkelig bli kjent med bokstaver og folder. Tasya har dette spillet i lang tid var en av mine favoritter.
3. Hvem sier hva?
Du har sikkert allerede mange myke og ikke-myke leker hjemme, blant dem vil det definitivt være en representant for faunaen. De vil være nødvendige for dette spillet.
Skriv på kortene "KRYA", "MU" og andre onomatopoetiske ord som tilsvarer dyrene du har. Be så barnet ditt lese ordene på kortene sammen og gi dem til dyrene slik at de kan synge sangen sin. Hver av lekene våre, da de mottok kortet sitt, sang lystig noe sånt som "OONK-OCK-OCK, I live in the village."
Et annet alternativ: du kan tilby barnet ditt å velge mellom 2-3 kort og be ham vise hvor for eksempel ordet "WOOF" er skrevet. Vanligvis, etter en stund med regelmessig trening, begynner barna raskt å kjenne igjen ordkortene.
4. Postbud
Vi forestiller oss at vi er postbud, kan ord leveres i en kurv, i en boks, i en veske eller levert med bil. Gi over ordbokstavene dine til lekene som bor i forskjellige hjørner av rommet: "For deg, bjørn, "HJEM," og for deg, Masha, "YULA." Og selvfølgelig, før du deler ut brevene til mottakerne, ikke glem å lese dem nøye sammen med barnet ditt.
5. Zaitsevs sanger
Sanger kan synges i henhold til Zaitsevs tabeller eller ved å rotere kuben slik:
Før du synger en sang med babyen din, er det bedre å øve på å rotere denne geniale kuben på forhånd. Tross alt må du snu den raskt og dessuten i en bestemt retning: NU-NO-NA-NE-NY-N eller DU-DE-DE-DE-DI-DE (vokaler går alltid i denne rekkefølgen).
Hemmeligheten med sangene er at de alle ligner hverandre både i utseende og hørsel. Hvis et barn gjenkjenner minst én konsonant på en kube eller minst ett ord, kan han raskt rekonstruere hele sangen fra minnet, og følgelig synge hele kuben.
Som et alternativ til Zaitsevs manualer kan du bruke video av sang fra Mizyaki Dizyaki. Rekkefølgen av varehusene i popevka er noe forskjellig fra Zaitsevs, men jeg tror ikke dette påvirker resultatet fundamentalt.
6. Ulike spill med lager
MED Zaitsevs kuber eller med håndskrevne varehus kan du også finne på mange spill. For eksempel:
- Vi plasserer dyrene i huskuber, mens vi tar hensyn til navnet på huset. "Bjørnen skal bo i huset vårt SÅ"...osv. Etter at du har funnet deg til rette, kan du arrangere et lite rollespill med besøk i hverandres hus.
- Det samme spillet, bare i en flat versjon, uten Zaitsevs kuber:
- Vi gjemmer en kube eller et kort med et lager under et teppe / under et bord / rundt hjørnet og er oppriktig nysgjerrige, "Hvem kommer til oss nå?", "SO-kuben har kommet til oss!"
- Vi overfører kubene/kortene fra en container til en annen, mens vi ringer til skriftlig lager. Spillet passer for små.
- Vi skriver lagrene med store bokstaver og legger dem ut rundt i rommet. Deretter gir vi oppgaver som følgende: "La oss nå løpe til huset FØR!", "Hvem finner KA raskere, Tasya eller Teddy Bear?"
7. Tiklere
Vi setter sammen Zaitsevs kuber eller skriver på et kort et enkelt ord med to stavelser - MOR, GEIT, BESTEFAR - og sier: "Noen her har kommet for å kile deg, jeg tror det er en GEIT!" kile babyen. Før babyen blir kilt, prøv å sørge for at han fortsatt ser ordet.
Hvis du og barnet ditt liker å lime, kan du prøve å lage et hjemmelaget alfabet med ham fra en vanlig notatbok. Det er ikke nødvendig å inkludere alle bokstavene i alfabetet i et slikt alfabet; du kan bare lage de mest brukte bokstavene eller omvendt de som babyen ikke kan huske. Det ville vært bra om hver bokstav hadde et eget oppslag, men dette er ikke viktig.
I alfabetet vårt, ved siden av hver bokstav limte vi inn 3-4 bilder, som vi alltid signerte. Naturligvis er det bedre å lage et slikt alfabet når barnet allerede kjenner igjen varehusene. Deretter, før han merker lageret, vil han kunne velge den han trenger blant flere tilbudte. Det må sies at Tasya lærte å gjenkjenne de nødvendige varehusene veldig kort tid etter starten av klassene, men å lese dem uavhengig mye senere.
9. Ord i en pose
Vi skriver noen ord på kort og legger dem i en ugjennomsiktig pose (du kan også bruke et putevar, en lue eller til og med en ovnsvott). Så, sammen med babyen, tar vi ut ett ord om gangen, og kjører fingeren over det og leser det. Så setter vi, også en etter en, ordene sammen igjen. Et barn er som regel veldig interessert i å se hva som er i posen, så han begynner å lete etter nye ord med glede.
10. Ord i bokser
I likhet med forrige spill kan du spille med bokser. Foran babyen legger vi ordet i esken, lukker det, rister det, banker på det og sier "Knock-bank!" Hvem er der?" og så åpner vi esken og leser ordet. Ord kan også skjules under en pute, bøtte, skjerf. Det er veldig interessant å skjule ord med barnet ditt, for eksempel fra en bjørn, som da vil se interessert for å se hva som er der.
Vi sitter i ring og inviterer med oss et par leker eller familiemedlemmer. Vi gir alle ett ord og leser hvem som fikk hva. "Jeg har en KATT, hva med deg?" og hvis babyen ikke vet hvordan den skal lese ennå, svarer vi for ham selv: "Og Tasya har "GRØT." Sørg for at barnet ditt ser alle ordene. Da foreslår vi at du bytter kort "Her er en "CAT" for deg, Mishka! Og du gir meg ordet "MAMMA".
Dermed vil bare noen få ord være involvert i spillet ditt, de vil hele tiden være foran barnets øyne, og han vil raskt lære å gjenkjenne dem.
12. Lek med fotoholdere
En interessant versjon av spillet kan lages med fotoholdere, laget i form av dyr eller andre interessante figurer. På baksiden eller toppen av disse stativene er det små klesklyper som det er praktisk å plassere ord i.
En figurholder (det være seg en bjørn eller en frosk) kan bære ord, vise den til leketøysvennene sine, og hvis du har flere av disse holderne, er det veldig interessant å arrangere en ordveksling mellom dem. Vi organiserte ofte noe som en middag: vi festet kort med "spiselige" ord til innehaverne våre, de "les" dem, og deretter behandlet de hverandre, inkludert Tasya, etter tur.
Vel, dette er bare en liten del av spillene som kan hjelpe barnet ditt å begynne å lese. Senere skal jeg prøve å fortsette temaet og publisere andre lesespill, også for større barn. Ikke gå glipp: I kontakt med, Facebook, Instagram, E-post.
Ha det gøy å spille!
Hvis barn tidligere ble lært å lese på skolen, er i dag foreldre til fremtidige førsteklassinger pålagt å kunne lese selv før de går inn i første klasse, og spørsmålet om å undervise på egen hånd blir veldig aktuelt. Og selv om folk nå går oftere på skolen fra de er seks år i stedet for fra syv år, er kravene til fremtidige førsteklassinger blitt høyere: barnet må kunne hele alfabetet, mens andre skoler krever full evne til å lese. Derfor lærer vi, foreldre, selv barna våre å lese stavelser. Hvordan lære et barn å lese - les artikkelen.
Du kan gå forbi den enkle måten og sende barnet til et spesialskoleforberedende senter eller leie en veileder, men foreldrene selv er ganske i stand til å bli involvert i pedagogisk prosess og lær barnet ditt å lese stavelser.
Fordelene med lekser vil være doble - babyen vil tross alt ikke bare mestre bokstavene og kunne lese bøker uavhengig, men vil også motta ytterligere kommunikasjon med mor eller far.
Du kan begynne å undervise i lesing i en alder av tre, men hvis barnet fortsatt ikke kan konsentrere seg eller ikke vil studere, er det bedre å ikke legge press, men å utsette timene litt, sjekke beredskapen hans i forbifarten, introdusere ham for bokstaver mens du leser eventyr, eller går, leser tegn.
Hva du trenger for å lære barnet ditt å lese:
- Først av alt, kjøp en god grunning. En god er en grunnbok som lærer deg å lese ikke bokstaver, men stavelser. Hvis to verifiserte publikasjoner, forfatterne Tkachenko A.N. og Zhukova N.S., har de vist seg godt.
- Når du begynner å studere, umiddelbart prøv å lære lyder, ikke bokstaver.
- Fortell barnet ditt det vokallyder kan tegnes, synges. Å synge vokallyder er også god logopedopplæring.
- Ikke tving klasser, la læringen være i form av et spill. Forbered derfor de riktige materialene og manualene: alfabetet på magneter, kuber med bokstaver skrevet på dem, en veggplakat med bokstaver, fargeleggingssider med bokstaver, lotto, et snakkende interaktivt alfabet.
- Barn husker godt gjennom berøring., slik at hver bokstav kan skulptureres fra plastelina eller deig, legges ut fra pinner, sys og fylles med polstringspolyester.
- Spill gir god effekt, der barn bestemmer hvilken bokstav ordet begynner med. Hvis et barn allerede kan identifisere en bokstav ved øret, vil prosessen med å dele et ord i stavelser være lettere.
- Begynn å lære stavelser som inneholder bokstaven "a". Når barnet husker det, bytt ut konsonanter for det en etter en og lær hele stavelsene på en gang. Endre lesingen vekselvis: "a" er en konsonant, og så er konsonanten "a": PA, AP, RA, AR, MA, AM osv. La barnet forstå hvordan omorganisering av bokstaver påvirker lesingen.
- For å forklare babyen hvordan man danner en stavelse, den første konsonanten tiltrekke seg vokal. Det er praktisk å starte denne treningen med hvesende bokstaver ("sh-sh-sh-sh-a"), og når barnet forstår essensen, fortsett til andre bokstaver.
- Når barnet mestrer å lese noen stavelser, begynn å lage enkle ord: "ma-ma", "pa-pa", etc., og da bestående av flere stavelser - "za-ba-va".
- Deretter kan du lære å lese ord, bestående av en stavelse og en egen bokstav:
"ma-k", "ba-k", "ba-r-zha". - For å øke barnets interesse introduser hver ny bokstav på en leken måte. Lag mange ord for denne bokstaven, tegn den, form den osv. Du kan lage en lunsjmeny bestående av mat til denne bokstaven, stikke magnetiske bokstaver med ord på kjøleskapet osv.
- Når du mestrer stavelser med bokstaven "a", kan du introduser babyen for en annen vokal - "o" eller "e". Og så, i samme rekkefølge som med bokstaven "a", konsolider: fra enkle stavelser til komplekse.
- Så kan du prøve lag enkle setninger av bokstavene du har lært.
- Til slutt introduser barnet ditt for myke og harde tegn, bokstaven "Y".
- Konsolider det du har lært legge til stavelser og ord fra magnetbokstaver.
- La det være et lekent element i aktivitetene dine. For eksempel er lekeskole nyttig. La barnet bytte på seg rollen som elev og deretter lærer.. Å være i rollen som en elev, gjør med vilje feil i ord, og la «læreren» rette dem. En 4-5 år gammel baby kan gjøre dette.
- Hvis du har vanskeligheter med å studere, eller babyen ikke har noe ønske om å studere, utsett leksjonene til en mer praktisk tid.
- Hvis du ikke føler at du har undervisningsevner i det hele tatt, legg babyen din i hendene på spesialister, der de vil lære deg hvordan du leser riktig, og hjemme vil du bare konsolidere denne kunnskapen ved å gjøre lekser og spille spill.
- Tro på babyen din, og suksessen din vil være rett rundt hjørnet!
Tekster for lesing etter stavelser på ukrainsk.
Tekster for lesing av stavelser på russisk.
Se videoen - "Lære å lese stavelser på ukrainsk"
Se videoen - "Lære å lese stavelser på russisk"
Laster inn...