Aproape 75% din populația modernă a pământului folosește scrierea alfanumerică, care formează acum cele mai comune patru familii de alfabete - latină (30%), slav-chiril (10%), arabă (10%) și indiană (20%). . Formarea familiilor grafice moderne de alfabete este rezultatul dezvoltării istorice a popoarelor, scrisului lor. Familiile de alfabete nu sunt aceleași cu familiile de limbi la origine. De exemplu, limbile slave folosesc alfabetul chirilic și latin, alfabetul arab este folosit atât de semiți, cât și de alte popoare, de exemplu, perșii (indo-europeni) și turci.

Un alfabet este o colecție de litere ale unei litere fonografice, aranjate într-o ordine stabilită istoric. Cuvântul în sine alfabet derivat din numele primelor două litere ale alfabetului grecesc: [alpha] și [beta], sau, într-o altă pronunție, [vita]; cuvântul este format similar ABC(az + fagi).

Încercările de a crea o literă și un alfabet alfanumeric au fost observate în rândul multor popoare, în special în estul Mediteranei. Cu toate acestea, originea alfabetului își are rădăcinile în primul rând în țări vechi precum Egipt, Fenicia, Grecia. Scrierea sonoră consonantică a apărut în a doua jumătate a mileniului II, scrierea sonoră vocalizată a apărut la începutul mileniului I î.Hr. e.

Litere feniciene și alfabete orientale. Scrierea alfanumerice ulterioară (egipteană și feniciană) a fost consoană. Principiul consonantic al celor mai vechi litere a fost explicat prin funcția lexicală a consoanelor care formau scheletul cuvintelor egiptene: n-n-x „gândacul”, n-f-r „frumos”. Potrivit lui M.A.Korostovtsev, limba egipteană avea 3300 de rădăcini, dintre care peste 2200 de trei consoane, aproximativ 600 de patru, șase consoane, aproximativ 400 de două consoane și aproximativ 60 de monosonice. În limba egipteană antică existau 26 de consoane, notate prin hieroglife.

Ca urmare a cuceririi Egiptului de către Alexandru cel Mare și a răspândirii culturii și creștinismului greco-roman, scrierea egipteană a fost înlocuită de greacă.

Fenicienii locuiau pe o fâșie îngustă de coastă mărginită la est de lanțul muntos libanez; Fenicienii dețineau colonii, în special Cipru, unde au fost găsite inscripții feniciene din secolele XII-X. î.Hr e. Scrierea feniciană era formată din 22 de semne, reprezentând consoane și semivocale [w] și [j]. Literele feniciene aveau o formă, un nume și o aranjare mai simple.

Pe baza scrierii aramaice, apar patru ramuri principale ale scrierii orientale - ebraică, siriană, iraniană și arabă. Dezvoltarea acestor ramuri este asociată cu răspândirea celor patru religii ale Orientului Apropiat - iudaismul (scrierea ebraică), creștinismul oriental (scrierea siriană), zoroastrismul (scrierea iraniană) și islamul (scrierea arabă). După cucerirea de către arabi în secolul al VII-lea. n. e. În Asia de Vest, grafia arabă a început să se răspândească pe scară largă, înlocuind alte tipuri de alfabete orientale.

Literă arabă - consoană; vocalele sunt indicate cu semne diacritice punctate.

Numărul de litere în acest fel a fost crescut de la 17 la 28, dar scrisoarea a fost umplută cu superscripte și subscripte. O altă caracteristică a grafiei arabe este că aproape fiecare literă are patru forme - în funcție de faptul că se află izolat, la începutul, mijlocul sau la sfârșitul unui cuvânt care este scris de la dreapta la stânga.

greacăalfabet. Grecii au folosit mai întâi scrierea consoanelor. În secolele VIII-VII. î.Hr e. există inscripţii vocale şi sonore. În 403 î.Hr. e. sub Arhon Euclid, alfabetul grecesc clasic a fost introdus la Atena.

Alfabetul grecesc clasic era format din 24 de litere; 17 litere au fost folosite pentru consoane și 7 pentru vocale. O contribuție semnificativă a grecilor la formarea alfabetului a constat în primul rând în faptul că au fost introduse litere pentru a desemna vocalele: α, ε, η, ο, υ, ω, ι. A doua schimbare se referea la direcția scrisului: grecii au început să scrie nu de la dreapta la stânga, așa cum scriau egiptenii și fenicienii, ci de la stânga la dreapta; Datorită schimbării direcției literei, literele au fost și ele inversate.

Îmbunătățirea ulterioară a compoziției alfabetice a scrierii grecești a avut loc în perioadele elenistică (sec. IV-I î.Hr.), romană (sec. I î.Hr. - secolul IV d.Hr.) și bizantină (sec. IV-V î.Hr.), când s-a dezvoltat scrisul de mână cursiv. (ceea ce a devenit posibil datorită folosirii materialelor moi - papirus și pergament. În perioada bizantină au luat contur două contururi de litere - majuscule (Mayuscule) și mici (minuscule). Bazat pe scrierea greacă occidentală, alfabetul latin (roman) - latină și pe baza scrierii grecești orientale (bizantine) - alfabetul chirilic slav, precum și alfabetul armean și georgian.

latină și alfabetică pe bază latină. Latinii, cărora le aparțineau și romanii, au format orașul Roma (753 î.Hr. este considerată data legendară a înființării sale), au unit triburile într-un singur popor, în fruntea căruia se aflau Adunarea Națională și Senatul. Dezvoltarea economiei comune și a statului a necesitat o scriere ordonată. Apariția scrierii latino-romane a fost influențată de scrierea vecinilor din nord - etruscii și mai ales vecinii sudici - coloniștii greci. Alfabetul latin clasic era format din 23 de litere; stil diferit șiși v, i iar j, ca și literele mici, au apărut în Evul Mediu; scrisori k și, zîntâlnit în cuvinte de origine greacă; scrisoare q folosit numai cu litera și, citeste ca kv (Quǎdrātum- pătrat, Quālǐtās-calitate).

Limba latină, în care s-a creat marea literatură, lucrările științifice, fiind limba învățăturii creștine occidentale, s-au răspândit în Europa de Vest. De o importanță decisivă pentru răspândirea unei singure litere a fost apariția în secolul al XIV-lea. hârtie și invenția tipăririi cărților; în 1441 I. Gutenberg a publicat o carte cu litere de tipărire. Alfabetul latin a avut o influență extraordinară asupra formării scrierii popoarelor din Europa de Vest. Apariția scrierii europene pe bază latină are loc în principal în secolele VIII-XV, apoi alfabetele spaniolă, portugheză, engleză și franceză s-au răspândit în America, Australia, precum și în Asia și Africa. Există acum peste 70 de alfabete latinești: peste 30 de alfabete europene, 20 asiatice și aproximativ 20 africane.

Deoarece existau mult mai multe sunete decât litere latine, a devenit necesară îmbunătățirea alfabetului latin. S-a realizat prin introducerea diacriticelor (diacriticelor) și a l și gat u r. Diacritice au fost folosite pentru a clarifica sau schimba sensul sonor al literelor latine; există mai ales multe litere diacritizate în alfabetul ceh și portughez. Literele diacritizate ale alfabetului ceh, de exemplu, sunt: ​​č (indică [h]); în plus, semnul acut este folosit pentru a desemna vocalele lungi: á, é, í, ó, ú, ý . Spre deosebire de cehă, alfabetul francez nu are litere diacritizate, deși se folosesc foarte des diacritice, de exemplu: accentul aigu este plasat deasupra literei e a desemna [e] (é té ), accent grav este folosit pentru a desemna [e] și a distinge între semnificațiile cuvintelor (la- acolo, aici, acolo; mier la- articol și pronume), apostroful denotă pierderea sunetului într-un cuvânt cu o singură silabă (l'heure, d'ipe maison, c "est).

O ligatură este o scrisoare formată din două sau mai multe litere: ing. kh, tch, ch (sh), (sch), limba germana ch, tsch, sch, schtsch. Utilizarea diferitelor moduri de a denota sunete duce la o discrepanță între literă și sunet, uneori foarte semnificativă. După calculele lingvistului francez M. Co-en, variantele sunetelor franceze [a], [o] și [e] se transmit prin 143 de ortografii; în engleză sunt folosite până la 658 de combinații grafice. Desigur, acest lucru complică scrisul, îl face dificil de digerat. Prin urmare, este foarte dificil să renunți la grafica care a fost folosită de multe secole.

Alfabetul chirilic și chirilic. Alfabetul slav a apărut la sfârșitul secolului al IX-lea - începutul secolului al X-lea și au fost create două alfabete - glagolitic și chirilic. Crearea alfabetului a fost cauzată de activitățile religioase, politice și educaționale ale fraților Chiril și Metodiu. Frații erau bulgari (macedonii), s-au născut în orașul bizantin Soluni (azi Soloniki). În 862, prințul morav Rostislav a apelat la Bizanț cu o cerere de a trimite misionari care să poată predica într-o limbă slavă de înțeles. Alegerea a căzut asupra lui Chiril și Metodie, deoarece Chiril avea experiență în munca misionară și vorbea bine slava. Chiril a creat alfabetul slav, împreună cu fratele său au tradus cărțile liturgice în limba slavă și au plecat în Moravia.

Compoziția literelor alfabetului glagolitic și chirilic aproape a coincis; în manuscrisele secolului al XI-lea. alfabetul chirilic era format din 43 de litere; în glagolitic nu existau psi, xi și litere care să desemneze vocalele nazale iotate; în glagolitic a existat o literă suplimentară „copac”, care denotă o consoană moale back-lingual [г „]; inițial, alfabetul chirilic era format din 38 de litere, deoarece nu existau litere iotate și literele uk.

Chirilica este o reelaborare creativă a alfabetului bizantin - litera statutară greacă din secolele VII-VIII; din 43 de litere 19, adică 45%, a fost inclus în alfabet pentru a desemna sunetele vechii slavone bisericești; cu toate acestea, au fost introduse și litere suplimentare: fagi, live, zelo, tsy, worm, sha, shta, er, ery, er, yat, yus (două), precum și iotated uh, uh, uh, yus si ligatura uk. Literele omega, phita, psi, xi, i-zecimal și izhitsa au fost folosite ca semne digitale, precum și în cuvinte împrumutate (bizantine).

Alfabetul chirilic s-a răspândit în rândul slavilor din sud (bulgari, sârbi, macedoneni) și din est. În Rusia, scrierea rusă a suferit mari schimbări în 1707-1710. (când a fost introdusă grafia civilă și reforma alfabetului a fost realizată de Petru I), precum și în 1917-1918; La 17 octombrie 1918 a fost publicat un decret al Consiliului Comisarilor Poporului privind introducerea unei noi ortografii.

Inscripția în alfabetele slave vechi: a) glagolitic, b) chirilic

4. Grafică și ortografie. Principii de bază ale ortografiei.

Alfabetul stă la baza scrierii alfanumerice: literele denotă sunetele limbii, fonemele acesteia. Cu toate acestea, coincidența sunetelor și literelor este incompletă; există multe discrepanțe între sunet și literă, ceea ce determină apariția regulilor de citire (reguli grafice) și a regulilor de scriere a cuvintelor (reguli de ortografie).

În alfabet, literele primesc un sunet care înseamnă fiecare separat, în grafică - în combinații de litere, în ortografie - ca parte a cuvintelor.

Grafică.În teoria scrisului, grafica este literele alfabetului și semnele diacritice în relația lor cu structura sonoră a limbii. În linii mari, grafica studiază relația dintre litere și sunetele unei limbi.

Legătura dintre literă și sunet este creată din punct de vedere istoric, iar semnificația sonoră a literelor, precum și stilul lor, este foarte diferită în diferite limbi cu diferite sisteme grafice. Cel mai simplu caz este ortografia cuvintelor, unde sunt stocate semnificațiile alfabetice ale literelor, adică litera și sunetul sunt aceleași, de exemplu: Casa[Casa], cârtiță 1 mol ']. În schimb, ortografii precum apăși a face, nu reflectă pronunția și există mai multe ortografii similare decât ortografii care se potrivesc cu pronunția.

Diferitele desemnări ale aceluiași fonem și ambiguitatea fonetică a multor litere sunt explicate de principiul silabic al graficii. Principiul silabic (combinație de litere) al graficii este că citirea unei litere este determinată de combinarea acesteia cu alte litere. Deci, scrisoarea rusă Cu citește diferit în cuvinte fiule, albastru, coase:[s], [s "], [w]; literă franceză Cu citește ca [la] (carte- hartă), apoi cum [s] (cercul- un cerc, circ- circ, ciclu- ciclu).

Regulile grafice nu asigură întotdeauna citirea corectă și ortografia corectă. Ortografie corectă din punct de vedere grafic ovație, dar acest cuvânt ar trebui citit [avatsija]. Abaterile de la principiul silabic al graficii sunt cauzate de regulile de ortografie și ortografie; mai mult, alături de ortografia logică ţigan, rar noi scriem circ, ovație în picioare.

De aici rezultă că, deși regulile graficii stau la baza ortografiei și citirii corecte a cuvintelor, ele încă nu constituie întregul set de reguli pentru scrierea corectă, adică ortografie.

Ortografie și principiile ei de bază. Ortografie înseamnă literal „ortografie”. Ortografia este o colecție de reguli pentru scrierea normativă a cuvintelor și a părților lor; ortografie, pe lângă scrierea literelor, stabilește și o ortografie continuă, separată și semi-continuă (cu cratime) a cuvintelor, reguli de separare și reducere a cuvintelor. Într-un sens larg, ortografia acoperă și regulile de utilizare a semnelor de punctuație, adică punctuația.

Partea principală a ortografiei este regulile de transmitere a sunetelor vorbirii prin litere în compoziția cuvintelor și morfemelor. Aceste reguli se bazează pe principiile ortografiei - fonetice, morfologice, istorice, ideografice și pe principiul cuvintelor străine. Principiile de bază ale ortografiei sunt fonetice și morfologice.

Principiul fonetic scrierea se bazează pe grafica și ortoepia limbajului. Constă în faptul că cuvintele sunt scrise după pronunția lor. Deci, pe o bază grafică, după pronunție, scriem cuvinte precum tom, abur, sărbătoare, zi, familie, arc, șchiopăt, fără aripi, joacă, urzică, umanism etc.

Principiul fonetic este folosit mai des în perioada inițială a creării scrierii alfanumerice, baza sa grafică. Odată cu schimbarea istorică a structurii sunetului, apariția derivatelor și a cuvintelor împrumutate, principiul fonetic cedează loc celui morfologic, care devine lider în majoritatea limbilor flexive, inclusiv rusă.

Principiul morfologic ortografia constă în grafia uniformă a aceluiași morfem, indiferent de modul în care se schimbă pronunția acestuia. Scrieri ca doamnele casa, liniste, liniste etc., sunt morfologico-fonetice, întrucât reflectă atât pronunția unui cuvânt, cât și compoziția lui morfemică. Majoritatea celorlalte grafii sunt verificate indirect, prin schimbarea cuvântului și descoperirea variantei principale a fonemului. Spunem [zoop], dar scriem dinte deoarece în poziție puternică, în variația principală, rădăcina reține [b]: dinti, dentare... Principiul morfologic se manifestă mai clar la scrierea prefixelor, sufixelor și inflexiunilor. Noi scriem Abonati-va pentru că există semnătură; flexie Oh v Afaceri scriem pentru că există o formă bun, unde stresul cade pe final; râpă scris cu un fluent e(cf. râpă),întrucât măsuță nu are fluent e(cf. masa).

Principiul morfologic acoperă nu numai ortogramele motivate, ci și nemotivate, tipice pentru rădăcinile scrisului. Aceasta include, de exemplu, ortografierea cuvintelor cu vocale neverificabile o (gară, drum, echipă, coș, noiembrie, căprioară, mărfuri, felinar si etc.), a (bagaj, trăsură, studiu, trăsură, laborator, manieră, secție, asfalt si etc.), e (inginer, inteligență, chefir, comandant, auditor si etc.), i (virgulă, revoltă, lună, iepure de câmp) și (orizont, zig-zag, institut, idee si etc.).

Principiul istoric și tradițional al ortografiei este că se păstrează astfel de ortografii care și-au pierdut motivația.

Ortografii istorice și tradiționale se regăsesc în multe ortografii, dar rolul principiului istoric în ortografia engleză este deosebit de mare, unde se păstrează ortografii din vremea lui Chaucer, adică secolul al XIV-lea, mai ales că ortografia majorității cuvintelor era fixate prin tipografie. Un exemplu de ortografie istorică sunt cuvinte precum noapte.În perioada engleză veche, cuvântul noapte pronuntat si scris noapte; ligatura a fost introdusă în perioada englezei mijlocii gh a indica o consoană, cu vocala precedentă fiind prelungită, astfel încât ortografia noapte pronunţat; când la începutul perioadei Noua Anglie o vocală lungă a trecut într-un diftong, iar consoana a încetat să se mai pronunțe (a devenit „mută”), - s-a stabilit asocierea diftongului și a ligaturii igh: noapte- noapte, dreapta- corect, etc.

Principiul ideologic (sau simbolic). ortografia diferă de altele prin faptul că se bazează pe diferența semantică a ortografiilor similare, de exemplu: companieși campanie, ardeși arde, plângeși striga sperantași Speranţă. Folosirea majusculelor are o semnificație simbolică. În ortografia rusă, un nume propriu este scris cu majusculă (Dragoste, Ivanov, Leningrad, Renaștere), primul cuvânt al propoziției și în context solemn substantive comune: Patrie, Omule.În ortografia germană, toate substantivele sunt scrise cu majuscule, în plus față de aceasta, ceea ce le deosebește în scris de verbe și adjective, de exemplu: das gut- proprietate, intestin- bun, das Sein- fiind, sein- fi.

Folosit și în ortografie principiul scrierii cuvintelor împrumutate, reflectând regulile de grafică și ortografie ale limbii străine. Deci, de exemplu, în ortografia rusă există reguli speciale pentru a desemna iota în cuvintele împrumutate: la începutul unui cuvânt și al unei silabe [j] înainte de [e] și [o] este notat cu litera al si ligatura bjo (yemenita, iod, New York, maior, district, foaier, maioneză, batalion, poștaș etc.). Principiul cuvintelor împrumutate joacă un rol important în scrierea numelor geografice împrumutate și a numelor proprii.

Transliterare. Acest termen se numește transpunerea scrisului scris dintr-o limbă în alta, dintr-o grafică în alta. Transliterarea este necesară atunci când scrieți cuvinte împrumutate și trasate, atunci când transmiteți o varietate de nume proprii - de la numele de familie și numele ziarului până la numele orașului și al râului.

Un exemplu de transliterare este transliterarea europeană a cuvintelor și rădăcinilor grecești în latină și chirilică.

Există reguli speciale pentru transferul de litere de diferite alfabete în litere latine. Aceste reguli se aplică, de exemplu, la transferul de text prin telegraf sau teletip dintr-o țară în alta.

Transcriere. Acesta este un tip special de scris de scrisori; este folosit pentru a transmite cu acuratețe sunetele unei limbi, dialectului sau vorbirii individuale.

Crearea unei transcripții se datorează faptului că orice scriere alfabetică modernă reflectă sunetul cuvintelor doar în unele cazuri când se folosește principiul fonetic al ortografiei. Regulile de scriere și regulile de citire nu se potrivesc. În special, există o mulțime de ortografii condiționate în ortografie engleză, iar acest lucru face necesară utilizarea dicționarelor bilingve după ortografia unui cuvânt pentru a-i da pronunția. Pentru aceasta, se folosește alfabetul IPA (International Phonetic Association), de exemplu: frumos["bju: tiful] -"frumos ", etc.

5. Schimbări istorice ale vocabularului.

a) Principalele procese în dezvoltarea vocabularului

Vocabularul este partea limbii care este cea mai supusă schimbărilor istorice. Schimbările de vocabular sunt observate zilnic: orice inovație în tehnologie, în viața de zi cu zi, în viața publică, în domeniul ideologiei și culturii este însoțită de apariția de cuvinte și expresii noi sau de noi semnificații ale cuvintelor vechi și invers. , învechirea și retragerea anumitor instrumente, forme de viață, instituții sociale implică în mod constant îndepărtarea de limbajul cuvintelor corespunzătoare. De asemenea, se întâmplă ca cuvintele să-și schimbe semnificația și chiar să iasă din uz cu totul fără nicio legătură cu modificările denotațiilor corespunzătoare, sau denotațiile își schimbă denumirile verbale, fără a schimba deloc însă natura sau rolul lor în viața umană.

Cel mai important proces este apariția non-logos-ului, adică noi unități lexicale și noi semnificații în legătură cu apariția a ceva nou în viața unei comunități lingvistice date. Deci, pe tot parcursul secolului XX. în limba rusă, de exemplu, au apărut următoarele neologisme: bolşevic mai întâi în discursurile membrilor de partid și în presa de partid, apoi în uz public; cuvintele fermă colectivă, fermă de stat, Komsomol, competiție socialistă; cuvinte legate de progresul tehnic - recoltator, elicopter, televiziune, astronaut, cosmodrom, aterizare pe luna, laserși multe altele.

Desigur, conceptul de neologism este relativ. Devenind obișnuit, cuvântul nu mai este perceput ca un neologism și, în unele cazuri, poate chiar deveni depășit, așa cum sa întâmplat, de exemplu, cu cuvintele celula de partid, soldat al Armatei Roșii- neologisme din primii ani ai revoluției, acum nefolosite.

Procesul opus apariției neologismelor este pierderea unităților lexicale și a semnificațiilor individuale ale cuvintelor din uzul normal, de zi cu zi. Există două cazuri principale care trebuie distinse aici. Dacă pierderea este cauzată de dispariția obiectelor și fenomenelor corespunzătoare, vorbim despre unitățile și semnificațiile lexicale de ieșire ca istoricismul. Dacă obiectele și fenomenele rămân, și dintr-un motiv sau altul, nu pleacă decât cuvintele care le denotă, astfel de cuvinte și uneori semnificații individuale, le numim arhaisme.

Istoricismele, prin urmare, sunt denumiri ale realităților care au devenit un lucru din trecut, de exemplu, numele instrumentelor învechite. (ara), arme și echipamente antice (tolbă), mijloace de transport (diligă, tramvai pentru cai), state sociale, instituții și poziții din epocile trecute (conte, consilier de stat, conducător al nobilimii, polițist, stăpân, lacheuîn Rusia ţaristă). Istoriile continuă să fie folosite când vine vorba de trecut, precum și într-un context specific „muzeal”. Unele dintre cuvintele de mai sus, devenind în sensurile lor directe istoricisme (sau, de asemenea, „exotisme” - desemnări ale realității altcuiva), păstrează semnificații figurative, adesea cu conotații negative (cf. stăpân, lacheu).

Exemple de arhaisme sunt: frunte(frunte), Lanite(obraji), yuya(gât), ramen(umeri), percy(sân), deget(deget), gură(gură), venelor(pleoape). Arhaismele sunt folosite ca elemente ale stilului „înalt”, poetic sau, dimpotrivă, ca mijloc de ironie. Ele pot fi depozitate în combinații stabile (din gură, unul ca un deget). Semnificațiile individuale ale cuvintelor destul de comune și neutre din punct de vedere stilistic sunt, de asemenea, arhaisme. Deci, printre sensurile cuvântului stomac arhaic este sensul de „viață” (cf. în unitatea frazeologică „nu la stomac, ci la moarte”), printre sensurile cuvântului limba- adică „oameni”.

Ca proces special, se distinge schimbarea înțelesului unităților lexicale ale limbii. În esență, două procese sunt combinate aici: a) apariția unui nou și b) ofilirea vechiului sens. Deci, în rusă, cuvântul ascuns inapoi in secolul al XVIII-lea. însemna „oameni de rând, nenăscuți, aparținând clasei de jos” (adică, nu nobilimii sau clerului). Deoarece ideologia claselor conducătoare a asociat ideea calităților morale scăzute cu conceptul de „oameni de rând”, cuvântul ascuns a dobândit conotații negative, care s-au dezvoltat treptat în sensul de „necinstit, moral jos”. Vechiul sens a fost uitat treptat și transformat în istoricism. mier dezvoltarea sensului cuvântului comerciant. Inițial, însemna „oraș, oraș”, din a doua jumătate a secolului al XVIII-lea. a devenit denumirea oficială a uneia dintre moșiile Rusiei țariste. La sfârşitul secolului al XIX-lea. apare un nou sens: „o persoană cu interese mici, limitate și o perspectivă îngustă”. Pentru limba modernă, acest sens este de bază, în timp ce sensul original a devenit istoricism. În germană, o dezvoltare similară este făcută de cuvânt Burger„cetăţean” – „o persoană cu o viziune limitată, cu o ideologie mic-burgheză”.

Având în vedere evoluția semantică din punct de vedere al volumului conceptului exprimat printr-un cuvânt, ei vorbesc despre îngustarea și extinderea sensului. Un exemplu de îngustare a sensului este istoria unui cuvânt pudraÎn limba rusă. Sensul original nu este „exploziv”, ci în general „o substanță constând din particule mici, praf”. Un exemplu de extindere a sensului - istoria unui cuvânt deget, desemnând inițial „degetul mare” (acest sens este păstrat într-o serie de limbi slave moderne); în rusă (și în ucraineană, belarusă și poloneză), sensul sa extins, iar cuvântul a început să desemneze oricare dintre degetele de pe mâini și chiar de pe picioare.

Cu procesele discutate în paragraful anterior, să comparăm procesele de redenumire, adică schimbarea unei denumiri verbale fără a modifica denotațiile corespunzătoare.

Unul dintre tipurile de redenumire este asociat cu fenomenele așa-numitei t a b y. În sensul propriu, termenul „tabu” (împrumutat dintr-una dintre limbile polineziene) denotă tot felul de interdicții datorate anumitor credințe și superstiții religioase, în special idei despre puterea magică a cuvântului. Aceasta este o interdicție de a atinge anumite obiecte, de a efectua anumite acțiuni, de a intra în anumite locuri, o interdicție din cauza fricii de a provoca mânia și răzbunarea spiritelor rele. În comportamentul de vorbire, aceasta este o interdicție de a pronunța anumite cuvinte pentru a nu „incita necazuri”. Există un „tabu de vânătoare” - teama de a numi fiara vânată prin numele ei „adevărat”, deoarece se presupune că acest lucru poate afecta negativ cursul vânătorii. Alături de acest gen de fenomen, datând din cele mai vechi timpuri, există interdicții impuse de considerente de etichetă general acceptată, decență etc.

Interdicția de a folosi anumite cuvinte duce la necesitatea înlocuirii lor cu altele. Așa apar „expresiile de înmuiere” - eufemisme. Cu cât interdicția este mai categorică, cu cât se respectă mai multe situații, cu atât sunt mai multe șanse ca unitatea tabu să dispară cu totul, să fie înlocuită cu un eufemism.

Fenomenele tabuurilor antice explică diversitatea și instabilitatea în limbile indo-europene a numelor unor animale care sunt periculoase pentru oameni sau au fost considerate vestigii de nenorocire. Un exemplu izbitor este numele șarpelui: lat. serpens(de unde fr. şarpe), germană veche. argoul(germană modernă. Schlange), Engleză şarpe inițial însemna „târâtor”, al nostru șarpe (șarpe etc.) produs de la pamant, adică „pământesc”, dialectal și belarus fuma„șarpe” (găsit cu semnificația „deja”, „balaur”, etc. și în alte limbi slave) - cel mai probabil din smoktat, adică „suge”; toate acestea sunt eufemisme evidente, înlocuitori pentru un nume vechi, care fie este complet pierdut peste tot, fie s-a păstrat într-un sens restrâns și în utilizare limitată. Expresii precum diavolitatea in loc de rahat sau demon.

Tabuul provocat de cerințele etichetei duce, de obicei, nu la dispariția cuvântului, ci doar la îmbogățirea limbajului cu sinonime de „înmuiere”. mier lângă cuvânt vechi sinonime eufemistice venerabilă vârstă, de vârstă mijlocie, în ani.

O mențiune specială trebuie făcută pentru înlocuirile deliberate, stabilite oficial, ale motivelor ideologice ale numelor proprii - numele de orașe, străzi etc. Tsarskoe Selo a fost redenumit în Detskoe Selo, iar mai târziu în orașul Pușkin. Prima schimbare a fost un act de respingere deliberată a unui nume care amintește de țarism. A doua schimbare a avut un alt motiv: dorința de a exprima respectul pentru memoria poetului (redenumirea a fost făcută în 1937, când a fost sărbătorit centenarul morții lui Pușkin). Aproape toate substituțiile de nume stabilite prin decizii oficiale ale autorităților sunt de unul dintre aceste două tipuri sau sunt o combinație a ambelor.

Uneori, o schimbare a vocabularului este asociată cu „uzura semantică” a cuvintelor, cu necesitatea unei actualizări expresive emoționale a vocabularului. În ordinea unei astfel de actualizări lângă OK bine etc apar strălucire, frânturi, Lângă desigur- fier, Lângă prost- stejar, Lângă a munci- muncește din greu Lângă indiferent- la lumina etc. Norma literară astăzi rezistă în majoritatea cazurilor cu succes la răspândirea unor astfel de cuvinte expresive, în special a celor care sunt percepute ca nepoliticoase. Multe dintre ele rămân, prin urmare, doar elemente ale argoului tinerilor, în timp ce altele, care au existat de puțin timp, ies din uz. Într-o epocă în care limba literară standardizată era proprietatea unui strat îngust al societății, rezistența normei literare la pătrunderea unor astfel de cuvinte nu putea fi eficientă. S-au impus în limbă, împingându-și predecesorii „neemoționali”.

În limba rusă ochiul s-a dovedit a fi împins în zona utilizării poetice, stilistic elevate, iar relația s-a schimbat: acum este ochiul este un sinonim emoțional pentru un cuvânt care a devenit neutru ochiul. Aparent, dintr-un motiv similar, cuvântul gură:în locul lui sunt gurăși buze.

Uneori, reînnoirea emoțional-expresivă se realizează morfologic - prin adăugarea de sufixe de evaluare emoțională, diminutiv-afectuoasă sau, dimpotrivă, mărire, „îngroșare”. mier rapid Lângă repede," lângă verb dormi; căldură, plictisitor Lângă căldură, plictiseală. Uneori, forma originală din punct de vedere istoric, neprelungită prin sufix, poate mai târziu să iasă din limbă. Deci, rusă. tată, soare, inimă au origine diminutivă, iar formele originale, care nu se diminuează, s-au pierdut de mult. Existența lor în trecut este indicată plin de compasiune, milă etc.Limba bulgară şi-a pierdut originalul mouseși denotă animalul corespunzător cu o educație diminutivă sufixată în origine și anume urs.

În unele cazuri, reînnoirea vocabularului limbii literare poate fi explicată prin schimbări ale contingentului de vorbitori ai acesteia, schimbări ale dialectului și bazei sale sociale. În limba literară rusă, întărirea treptată a bazei sale populare a dus la deplasarea unui număr de slavisme bisericești din uzul de zi cu zi, la înlocuirea lor cu cuvinte populare rusești. Ca urmare, multe cuvinte din slavona bisericească au trecut în categoria arhaismelor (exemple în § 225), iar altele chiar au căzut cu totul din uz. (dacă„dacă”, etc.). Într-un număr de cazuri însă, dintre cele două forme paralele care existau în monumentele scrisului vechi rusesc, a prevalat forma slavonă bisericească (de exemplu, captiv, cască, dușman, curajos),și forma populară rusă (respectiv plin, decojit, cioara, curajos) a devenit arhaismul stilului poetic popular, sau chiar a dispărut complet din limbajul literar (deci timpul a fostînlocuit cu totul de slavona bisericească în formă de origine timp).

b) Împrumutarea din alte limbi

Baza comună pentru toate procesele de împrumut este interacțiunea dintre culturi, contactele economice, politice, culturale și cotidiene între popoare care vorbesc diferite limbi. Aceste contacte pot fi masive și de lungă durată în ceea ce privește conviețuirea în teritoriu adiacent și chiar pe același teritoriu, sau pot fi realizate doar prin anumite pături ale societății și chiar prin indivizi. Ele pot fi de natura influenței reciproce sau influenței unilaterale; să fie de natură pașnică sau să acționeze sub formă de confruntare și chiar ciocniri militare. Este semnificativ că nicio cultură nu s-a dezvoltat izolat, că orice cultură națională este rodul atât al dezvoltării interne, cât și al interacțiunii complexe cu culturile altor popoare.

Vorbind despre împrumut, ei disting între „împrumut material” și urmărire”. În împrumutul material (împrumutul în sens propriu), nu se adoptă doar sensul (sau unul dintre sensuri) unei unități lexicale (sau morfem) de limbă străină, ci și - cu grade diferite de aproximare - exponentul ei material. Deci cuvântul sport reprezintă în rusă un împrumut material din engleză: cuvântul rus reproduce nu numai sensul englezei sport, dar și scrisul și sunetul (bineînțeles doar aproximativ) ei. Spre deosebire de aceasta, la trasare, se adoptă doar sensul unei unități de limbă străină și structura acesteia (principiul organizării acesteia), dar nu și exponentul ei material: este ca și cum o unitate de limbă străină este copiată cu ajutorul acesteia. material propriu, neîmprumutat. Deci, rusă. zgârie-nori- hârtie de calc pentru formarea cuvintelor, care reproduce semnificația și structura limbii engleze. zgârie-nori(cf. cer"cer", racla„răzuiește, răzuiește” și -eh- sufixul actorului sau „subiect actoricesc”). În slovenă, verbul brati alături de sensul slav comun „a lua, a strânge fructe” are și sensul „a citi”. Acest al doilea sens este un calc semantic influențat de el. lesen, care (ca lat. lego) combină semnificațiile „strânge” și „citește”.

Uneori, o parte a cuvântului este împrumutată material, iar cealaltă este urmărită. Un exemplu de astfel de jumătate de vițel este cuvântul televiziunea,în care prima parte este internațională, de origine greacă, iar a doua este traducerea în rusă a cuvântului latin visio„viziunea” (și „viziunea”) sau reflectările sale în limbile moderne (cf. cu același sens și Ukr. magazin TV, unde a doua componentă a bachichi"vedea").

Dintre împrumuturile materiale, este necesar să se facă distincția între orale, care apar „după ureche”, adesea fără a ține cont de imaginea scrisă a cuvântului în limba sursă, și împrumuturile din texte scrise sau, în orice caz, ținând cont de aspectul scris al cuvântului. Împrumuturile orale sunt caracteristice în special epocilor istorice mai vechi - înainte de utilizarea pe scară largă a scrisului. Împrumuturile ulterioare sunt de obicei asociate cu o asimilare mai „calificată” a unei culturi de limbi străine, parcurgând o carte, un ziar, prin studiul conștient al limbii corespunzătoare.

Împrumutul poate fi direct sau indirect (gradul doi, trei etc.), adică împrumutarea unui cuvânt împrumutat. Deci, în rusă există împrumuturi directe din germană, de exemplu Reichstag, Bundestag etc., dar există împrumuturi prin mijloacele limbii poloneze, de exemplu insignă (substantiv) Lustrui blacha cu acelaşi sens şi ea. Blech"staniu"), amidon(cf. poloneză. krochmal si el. Kraftmehl cu aceeași valoare), piata (cf. Lustrui rynek„pătrat, piață” și asta. Inel„Inel, cerc”). În timpul jugului turcesc, multe „turcisme” au intrat în limbile popoarelor din Peninsula Balcanică, dar o parte semnificativă a acestor cuvinte în limba turcă în sine sunt împrumuturi din arabă sau persană. Există cuvinte împrumutate cu o istorie foarte lungă și complexă, așa-numitele „cuvinte rătăcitoare”, de exemplu lac: ne-a venit din germană sau olandeză, în aceste limbi - din italiană, italienii l-au împrumutat cel mai probabil de la arabi, cărora le-a venit prin Iran din India (comparați în pali, limba literară a Evului Mediu indian, lakhd„lac din vopsea roșie și un fel de rășină”). Istoria unui astfel de „cuvânt rătăcitor” reproduce istoria realității corespunzătoare.

Împrumutul este un proces activ: limbajul de împrumut nu percepe pasiv cuvântul altcuiva, ci într-un fel sau altul îl modifică și îl include în rețeaua relațiilor sale sistemice interne. Activitatea limbajului de împrumut apare cel mai clar în procesele de trasare. Dar chiar și cu împrumuturile materiale, se manifestă destul de clar.

În primul rând, toate fonemele din exponentul cuvântului străin sunt înlocuite cu propriile foneme, care sunt cele mai apropiate de impresia auditivă; conform legilor limbajului de împrumut, se modifică structura silabelor, tipul și locul accentului etc.

În al doilea rând, cuvântul împrumutat este inclus în sistemul morfologic al limbajului împrumutat, primind categoriile gramaticale corespunzătoare. Asa de, sistem, panoramaîn rusă, genul feminin, așa cum ni se pare firesc pentru substantivele (care nu denotă persoane) care se termină în -A, deşi în greacă prototipurile lor sunt neutre. Dacă un substantiv împrumutat se termină într-un mod atipic pentru limba rusă, se încadrează în categoria de neschimbabil în cazuri și numere, dar sintactic primește toate formele care se presupune că sunt substantive (care se manifestă în acord: microbuz, interviu interesant, cacatua albă)și unul sau altul gen gramatical (cel mai adesea neutru). Adjectivele împrumutate, indiferent de modul în care sunt formatate în limba sursă, primesc unul dintre sufixele adjectivale în rusă, de obicei -n-,și terminații bazate; verbele primesc, de asemenea, toate categoriile de verbe până la categoria specific slavă. În mod firesc, în timpul împrumutării, există și o pierdere (sau mai bine zis, nepercepția) categoriilor gramaticale care sunt străine limbajului de împrumut.

În al treilea rând, cuvântul împrumutat este inclus în sistemul de legături și opoziții semantice prezente în limbajul de împrumut, este inclus într-unul sau altul câmp semantic sau, în cazul polisemiei, în mai multe domenii. De obicei, acest lucru are ca rezultat o îngustare a volumului valorii (cf. câine„câine” și împrumutat rusă. mare danez„câine mare cu părul scurt, cu botul tocit și fălcile puternice”) sau o abreviere pentru polisemie: cuvântul polisemic este cel mai adesea împrumutat într-unul din semnificațiile sale cf. fr. depozit 1) „depozit, contribuție”, 2) „depunere, prezentare”, 3) „depunere”, 4) „lucru depus”, 5) „depozitare, depozit, depozit”, 6) „punct de colectare” , 7) „deținut” la secția de poliție”, 8) „sediment, sediment, funingine” etc. și împrumutat rusă. depozit, păstrând, și apoi doar parțial, cel de-al cincilea sens al cuvântului francez.

După ce cuvântul împrumutat a intrat în limbă, acesta începe să „și trăiască propria viață”, independent, de regulă, de viața prototipului său în limba sursă. Aspectul său sonor este și mai apropiat de structurile tipice pentru limba dată.

Multe cuvinte împrumutate sunt atât de stăpânite de limbă, încât încetează să fie simțite ca străine, iar originea lor în limbă străină nu poate fi dezvăluită decât prin analiza etimologică. Deci, în limba rusă nu sunt simțiți deloc ca cuvinte împrumutate. navă, pat, caiet, lanternă, certificat(venit din greacă); vatră, mistreț, vistierie, cărămidă, mărfuri, fier, creion(din limbile turce); lingușire, prinț, deal, pâine, colibă, artist(împrumuturi vechi din limbile germanice, în ultimele două sufixe rusești au fost adăugate).

Ce elemente ale limbii sunt împrumutate? În mare parte împrumutate, desigur, „nominativ”, unități nominative și, mai ales, substantive. Împrumutul de cuvinte de serviciu are loc doar ocazional. În alcătuirea cuvintelor semnificative, rădăcinile sunt împrumutate și afixele pot fi împrumutate - derivative și rar formative, iar în condiții favorabile, astfel de afixe ​​împrumutate pot obține productivitate. Astfel, multe afixe ​​derivative grecești și latine au devenit foarte productive în multe limbi. Când contactele între limbi strâns înrudite, uneori sunt împrumutate afixe ​​formative.

Frazele stabile sunt împrumutate financiar mai rar; miercuri, insa, tete-a-tete din fr. tete-a-tete„ochi la ochi” (lit. „cap la cap”) sau saursault-mortale din ital. salto mortale„săritul morții” și alții. Cu toate acestea, sunt adesea urmărite combinații stabile, proverbe etc., traduse literal „în propriile cuvinte”. mier : aceasta. aufs Haupt schlagen= rusă. lovitura.

Dintre vocabularul împrumutat, se remarcă o clasă specială de așa-numite internaționalisme, adică cuvinte și elemente de construcție ale vocabularului, care (în variantele naționale corespunzătoare) s-au răspândit în multe limbi ale lumii. Miercuri, de exemplu, rusă. revoluţie, fr. revoluţie/ revolysjfc /, it. Revoluţie, ing. revoluţie, isp. revoluţie, ital. revoluție, Lustrui rewolucja, femei cehe, revoluție, sârbo-croată revolutscha, lituanian revoliucija, Est. revoluție etc.

Care sunt sursele internaționalismelor?

În primul rând, acesta este fondul greco-latin de rădăcini, afixe ​​derivative și cuvinte gata făcute, împrumutate în întregime. Deci, din greacă, a fost inclus întreg vocabularul internațional (dau versiuni în rusă) atom, autonomie, automat, democrație, filozofie, sofist, dialectică, euristică, teză, sinteză, analizăși multe altele, din latină - națiune, republică, materie, natură, principiu, federație, individ, progres, universitate, facultate, subiect, obiect, liberal, radical etc. În continuare vom numi elementele grecești de construcție ale vocabularului internațional: bio-"viaţă", geo-"Pământ-", hidro-"apă-", demonstrație"oameni-", antropo-"uman", tele-"mult departe-", piro-a"foc", „crono-gura” stomatologic"timp-", psiho-"suflet-", mempa-"patru-", micro-"mic", macro-"mare-", neo-"nou", paleo-"vechi", poli-"lot-", mono-"unu-", auto-"de sine-", dia-„prin, prin”, tigaie-"toate-", A-„fără, nu”, pseudo-"fals" -grafică„descriere, știință despre...”, -logie„-condiție, știință despre...”, -metria"-măsurare, măsurare", -Phil"-dragoste", -fobe"uratoare" -oid"ca", -ism, -istși altele (cf. biologie, biografie, autobiografie, geologie, geografie, geometrie, hidrografie, demografie si etc.). Iată elementele de construcție de origine latină: socio-"societate-", acva-"apă-", fero-"fier-", inter-"între", sub-"sub", super-"de mai sus", ultra-"de asemenea, peste", cvasi-"de parca", -al-, -ar-(în rusă, întotdeauna cu o creștere: -aln-, -arn-)- sufixe adjectivale. Adesea, elementele latine și grecești sunt combinate între ele, de exemplu sociologie, socialism, televiziune(în ultimul cuvânt, partea a doua este din latină). În principiu, orice element al vocabularului antic grecesc și latin poate fi folosit dacă este necesar pentru a crea un nou termen. Aceasta include, de asemenea, „cuvinte înaripate” grecești și latine și proverbe trasate în limbile naționale.

A doua sursă a internaționalismului sunt limbile naționale. În diferite perioade istorice, cea mai semnificativă contribuție la fondul vocabularului internațional a fost adusă de diferite popoare. Una dintre primele țări care a pornit pe calea dezvoltării capitaliste a fost Italia și, de asemenea, a fost primul focar din care internaționalismul a început să se răspândească în alte limbi ale Europei. În special, acestea au fost (citez formele italiană și rusă) cuvinte legate de domeniul finanțelor: bapsa(inițial „banca schimbătorului”, o împrumutare veche din limbile germanice, cf. germană. bancă„banca”) -> bank, credito -> credit, bilancia(inițial „echilibru”) -> sold, sold-balance; legate de constructii, arhitectura: facciata-> fatada, galeria -> galerie, balcone -> balcon, salone -> salon; la pictură și muzică: fresca("proaspăt") - frescă, sonată-> sonata, cantata-» cantata, solo -> solo, nume de note și semne muzicale; câțiva termeni militari: batalion -> batalion si etc.

În secolele XV1I-XVIII. Franța avansează în centrul vieții culturale și politice a Europei, iar acum limba franceză reînnoiește componența internaționalismelor cu numeroase cuvinte legate de domeniul modei, vieții sociale, amenajării casei, îmbrăcămintei, gătit (citez franceză și Forme rusești): mod -> modă, doamnă-> doamnă, etichetă-» etichetă, compliment-> compliment, boudoire -> boudoir, paletot - haină, buillon -> bulion, omletă -> omletă; adjective precum elegant -> elegant, galant-> galant, delicat-> delicat, frivol -> frivol. La sfârşitul secolului al XVIII-lea. acestor cuvinte li se alătură termeni socio-politici, în mare parte de origine greco-latină, dar plini de conținut nou pe baza limbii franceze în epoca pre-revoluționară și revoluționară: revoluţie-> revoluție, constituție -> constituție, patriotisme-> patriotism, reacție-» reacție, terreur-> teroare, ideolog-> ideolog.

De la sfârșitul secolului al XVIII-lea, în secolele XIX și XX. un flux de cuvinte englezești este adăugat la vocabularul internațional, în special (citez formele engleză și rusă) termeni legați de viața socială și politică și de economie: întâlnire-» miting, club-> club, lider-> lider, interviu-» interviu, reporter - ^ reporter, import-» import Export-» export, dumping-> dumping, încredere-> încredere, verifică-> chitanta; termeni sportivi: sport-» sport, cutie-> meci de box-> meci, antrenor-> antrenor, record-> înregistrare, începe-> cap coadă-» finalul; cuvinte legate de viața de zi cu zi: confort-> confort, sendee-> serviciu, toast-> toast, flirt-> flirt, săritor-> pulover, blugi-> blugi, bar -> bar al lor. etc.

Contribuția altor limbi naționale la vocabularul internațional a fost cantitativ mai mică din mai multe motive. Unii termeni germani au intrat în el sub formă de infirmi. Aceasta se referă la termeni filozofici precum Ding an sich-> lucru în sine, Weltanschauung -> viziunea asupra lumii;

Din limba rusă înainte de Revoluția din octombrie, doar câteva cuvinte au intrat în vocabularul internațional, desemnând în principal realități specific rusești, elemente ale peisajului rus etc.: stepă(- "aceasta. Stepă, Engleză stepă/ pas /, fr. stepă), samovar, triplu, dar și cuvinte intelectualitate(-> ing. intelectualitate/ mtelig "entsis /, suedez. inteligenta, Lustrui inteligență, umflătură. integrare), nihilistși nihilism(-> ing. nihilism/ riaiilizm /, it. nihilism), deși construit din latină și parțial greacă (Suf. -ism, -yst) elemente, dar au apărut pe baza culturii ruse și a istoriei ruse a secolului al XIX-lea. După Revoluția din octombrie au apărut noi internaționalisme – așa-numitele „sovietisme”. Același lucru se poate spune despre cuvinte. bolșevic, bolșevism, leninism, satelit.În plus, o serie de cuvinte și expresii rusești ale erei sovietice sunt urmărite în alte limbi. miercuri: autocritica-> ea. Selbstkritik, fr. autocritica, Engleză autocritica.În unele limbi, cuvântul este de asemenea transcris sfatîn noul său sens și cuvântul Sovietic: mier ukr. bucuros, radiansky, Lustrui rada, radziecki, estoniană. noukogu, ndukogude.

Printre internaționalisme se numără cuvinte care provin din alte limbi, în special din cehă (robot), Lustrui (mazurca), finlandeză (sauna), arabic (algebră, algoritm, alcool, amiral, harem, zenit, cafea, tarif, număr), din limbile Indiei (verandă, junglă, pijamale, pumn), chinez (ginseng, ceai), japonez (jiu-jitsu, soia), persană (iasomie, rulotă), Malaeză (urangutan), african (cimpanzeu) etc.

Conceptul de „internaționalism lexical” este, desigur, relativ. Deci, cuvântul arab kitab„carte” nu a fost inclusă în limbile Europei, dar a intrat (împreună cu un număr mare de alte cuvinte arabe) în limbile aproape tuturor popoarelor a căror cultură era asociată cu islamul. Cuvânt kitab este, așadar, internaționalismul zonal, reprezentat pe un teritoriu vast.

Multe dintre internaționalismele de mai sus rămân, de asemenea, doar zonale, dar aparțin unei zone diferite (europeo-americane).

Există limbi care, dintr-un motiv sau altul, au absorbit puține cuvinte împrumutate, inclusiv puține internaționalisme. Un exemplu izbitor este limba chineză (care, însă, ea însăși a servit ca sursă a unui număr de internaționalisme zonale în zona Orientului Îndepărtat). Proporția elementelor internaționale în vocabularul islandeză, finlandeză și maghiară este scăzută. Unele internaționalisme sunt copiate în ele cu ajutorul formațiunilor lor. Deci, în „revoluția” islandeză modernă - bylting(litere, „lovitură de stat” sau „răsturnare” - din bylta„turn over”), care este o hârtie de calc derivativă a unui termen internațional (lat. revolutio pentru că literal înseamnă „întoarcerea în sens opus, întoarcerea”).

În fine, diferențele dintre variantele naționale ale internaționalismelor privesc nu numai designul (și ortografia) sonor și morfologic al acestora, gradul de utilizare a acestora în limbă etc., ci de multe ori și sensul lor. Iată câteva exemple: fr. ambiţie, Engleză ambiţieînseamnă „ambiție” (fără o conotație negativă), „luptând pentru un obiectiv” și rusă. ambiţieînseamnă „îngâmfare, aroganță, vanitate” și este folosit cu condamnare sau ironie. pr. partizan, mm.partizanși așa mai departe - acesta nu este doar un „partizan”, ci mai presus de toate un „susținător, adept”. pr. Familie, Engleză familie, limba germana Familie etc. - acesta este „familie, familie”, și pentru cuvântul rusesc nume de familie această valoare este acum depășită. pr. medicina, limba germana Medizin pe langa sensul de "medicina" au si sensul de "medicina", iar engleza. medicament de asemenea „vrăjitorie”, precum și „talisman, amuletă”. Deci, cuvintele internaționale, devenind familiare și comune, capătă semnificații noi, adesea non-internaționale, și uneori (cum s-a întâmplat cu cuvântul nume de familieîn rusă) își pierd sensul internațional. Se formează un strat de „pseudo-internaționalisme” – „prieteni falși ai traducătorului”.

În același timp, comunicarea internațională intensivă duce și la rezultate opuse - la nivelarea semnificațiilor parțial divergente în internaționalisme, la convergența semantică a variantelor naționale ale vocabularului internațional. Deci, în ultimii ani, rusă. alternativă, pe lângă vechiul înțeles „nevoia de a alege una dintre cele două soluții posibile”, este din ce în ce mai folosit în sensul „opțiune (opusă), o altă cale de ieșire”, care este tipic pentru acest cuvânt într-o serie de alte limbi.

Crearea scrisului european

În 1904-1906, așa-numitul Sinai inscripţii referitoare la secolele XIII-XIV î.Hr. (Fig. 1.8). Semnele acestor inscripții semănau în multe privințe cu hieroglifele egiptene, dar sistemul lor reprezenta un alfabet complet.

Creatorii acestui cel mai vechi alfabet au fost hyksos- un popor presemit semi-nomad. Hiksoșii au cucerit Egiptul și au condus acolo câteva secole, până când au fost alungați de egiptenii mai puternici. Hiksoșii au adoptat cultura egipteană înaltă și, pe baza hieroglifelor egiptene, deja suficient de pregătite pentru aceasta, și-au creat propria scriere, a cărei bază a fost alfabetul.

Orez. 1.8. Scrisul Sinai, secolele XIII-XIV î.Hr.

fenicienii, angajat în comerț extins cu multe țări, a îmbunătățit semnificativ scrierea semitică antică, făcând-o exclusiv fonetică.

greci s-au familiarizat cu scrierea semitică în mileniul II î.Hr. și în jurul secolului X î.Hr. și-au creat propriul alfabet pe baza fenicianului. Au introdus desemnări vocale care erau absente în alfabetul fenician.

Originea alfabetului grecesc din vechiul semitic este confirmată de numele păstrate a multor litere. De exemplu, litera greacă „alpha” (α) din alfabetul semitic corespunde literei „Aleph”; litera „beta” (β) - „pariu”, „gamma” ( γ ) - „gimel”, etc.

Scrierea greacă a fost la început de stânga, așa cum este cazul în scrierea semitică. Coloniile grecești din Italia și-au transferat scrisul acolo, pe baza cărora au fost create diferite versiuni ale alfabetului latin.

Literă latină- scrierea scrisorilor folosită de vechii romani. A fost păstrat printre majoritatea popoarelor Europei de Vest, a stat la baza sistemelor de scriere a multor limbi ale lumii. Scrierea latină se întoarce la scrierea greacă.

Alfabetul latin adecvat (Latin) format în secolele IV-V. î.Hr e., direcţia scrierii de la stânga la dreapta din secolul II. î.Hr.

După unificarea Italiei de către Roma în secolul I î.Hr., a fost introdus un singur alfabet latin, care a rămas neschimbat până în epoca noastră. Noul alfabet a eliminat caracterele suplimentare care erau prezente în alfabetele latine timpurii, ceea ce a făcut scrierea dificilă și dificil de citit. Alfabetul latin a început să se răspândească în Europa de Vest și în curând a devenit alfabetul principal acolo.

Glagolitic. După cum demonstrează în mod convingător ultimele cercetări ale istoricilor, scrisul în rândul slavilor răsăriteni a apărut cel târziu la mijlocul secolului al IX-lea, adică cu mult înainte de adoptarea creștinismului.

Orez. 1.9. Scrierea glagolică

Chirilic.În urma alfabetului glagolitic, în Rusia a început să se răspândească un nou alfabet, alfabetul chirilic. Cel mai vechi monument al slavilor Kirilovski litera este „inscripția regelui Samuel” (Fig. 1.10), realizată pe piatra funerară. Creatorii noului alfabet - chirilic - sunt călugării greci Chiril și Metodiu. Inițial, acest alfabet a fost compilat pentru moravi, unul dintre popoarele slave de vest, dar a devenit rapid aproape omniprezent în țările slave și a înlocuit verbul mai puțin convenabil.

Chiril și Metodiu , frați din Soluni (Tesalonic), educatori slavi, creatori ai alfabetului slav, predicatori ai creștinismului. Chiril (c. 827–869 înainte de adoptarea monahismului în 869 - Constantin Filosoful) și Metodie (c. 815–885) în 863 au fost invitați din Bizanț de către principele Rostislav în statul Mare Morav pentru a introduce slujbele divine în limba slavă . Inoculând noul alfabet slav, principalele cărți liturgice au fost traduse din greacă în slavona veche.

Orez. 1.10. „Inscripția regelui Samuel”, realizată pe piatra funerară

După moartea lui Metodie, discipolii săi, care apărau Liturghia slavă, au fost expulzați din Moravia și și-au găsit refugiu în Bulgaria. Aici a fost creat un nou alfabet slav bazat pe limba greacă; pentru a transmite trăsăturile fonetice ale limbii slave, a fost completat cu litere împrumutate din alfabetul glagolitic. Acest alfabet, răspândit printre slavii estici și sudici (Fig. 1.11), a fost numit ulterior "Chirilic"- în cinstea lui Cyril (Constantin).

Orez. 1.11. Nou alfabet - chirilic

Alfabet rusesc. Ca orice alfabet, este o serie secvențială de litere care transmit compoziția sonoră a vorbirii ruse și creează o formă scrisă și tipărită a limbii ruse). Alfabetul rus se întoarce la alfabetul chirilic, în forma sa modernă, există din 1918.

Alfabetul rus conține 33 de litere, dintre care 20 transmit consoane ( b, p, c, f, d, t, z, s, w, w, h, c, u, g, k, x, m, n, l, r), și 10 - sunete vocale (a, uh, oh, s, u, u) sau (în anumite poziții) combinații j+ vocala ( i, e, y, y); litera " al„Transmite” și non-silabă „sau j; „B” și „b” nu denotă sunete separate.

Alfabetul rus servește ca bază pentru alfabetele altor limbi.

Scrierile naționale ale diferitelor popoare ale Europei au apărut, cu câteva excepții, ca urmare a adaptării alfabetului latin la limbile germanică, romanică, slavă și finno-ugrică? alfabetul grecesc modern este rezultatul dezvoltării alfabetului grec antic, influențat de alfabetul latin.

În istoria alfabetului, este necesar să se țină seama de faptul că limba latină și scrierea latină în antichitate au fost aduse de legionarii romani și oficiali imperiali în toate părțile vastului imperiu și în primul rând în acele zone care nu au fost elenizate. . În unele țări (Galia, Spania și România), latina a înlocuit limbile indigene și a devenit strămoșul limbilor romanice moderne, dintre care cele mai importante sunt italiana, spaniolă, portugheză, franceză și română, toate adoptând limba latină. alfabet.

Într-o etapă ulterioară, bisericii și misionarii au adus limba latină și grafia latină în locuri și mai îndepărtate. Roma catolică a fost atunci farul lumii occidentale, centrul din care știința și religia s-au răspândit în toate părțile din vestul, centrul și nordul Europei. Emisarii papei, legați sau misionari, au călătorit în toată Europa, purtând cu ei cunoștințele vremii lor. Mănăstirile erau asemenea unor mari seminarii sau colegii care continuau să desfășoare munca de educație; sistemul monahal a contribuit şi mai mult la aceasta. Într-o perioadă în care, de exemplu, nobilii sași sau normanzi nu își puteau scrie numele, ci foloseau în schimb semnul creștin al crucii (pe care analfabeții îl folosesc și astăzi) ca simbol al onestității lor și dovadă de consimțământ și aprobare, mănăstirile erau singurele centre de diseminare a alfabetizării.

În unele perioade, educația era aproape exclusiv monahală, în cazuri extreme era condusă de profesori pregătiți în mănăstiri. Cei mai timpurii cărturari din Insulele Britanice, de exemplu, erau fie călugări din Irlanda sau de pe continent (în mare parte italieni), fie oameni educați sub îndrumarea călugărilor străini. Școlile catedrale au fost și centre importante de educație.

Ca urmare a tuturor acestor lucruri, limba Bisericii Romane - latina (care folosește firesc alfabetul latin) - a rămas timp de multe secole limba internațională a lumii culturale europene. Astăzi, latina este încă folosită pe scară largă în scrierile savante, precum și în tratatele teologice ale Bisericii Romano-Catolice, deși și-a pierdut dominația ca urmare a dezvoltării naturale din ultimele trei sau patru secole. Condițiile favorabile în care s-a găsit alfabetul latin au dus la faptul că a fost acceptat de majoritatea covârșitoare a popoarelor europene și adaptat la limbile celor mai diverse grupuri lingvistice.

Mai târziu, factorul principal exprimat prin formula „alfabetul urmează religia” a lăsat treptat locul altora: „alfabetul urmează steagul” și „alfabetul urmează comerțul” 1 Formula „alfabetul urmează religiei” este aplicabilă numai epocii formării feudale, cu dominația sa caracteristică asupra sistemelor religioase dogmatice: având în vedere natura naturală a economiei și slăbiciunea legăturilor etnice, aparținerea unei confesiuni religioase care era principal factor de legătură în domeniul culturii, care era și în întregime în mâinile bisericii. În epoca anterioară a sclaviei, când credințele religioase nu erau obligatorii din punct de vedere dogmatic, formula „alfabetul urmează religiei” nu este aplicabilă. În epoca capitalismului, odată cu creșterea burgheziei naționale a țărilor individuale, principala funcție a scrisului devine de a servi intereselor comerciale și alte interese comerciale ale burgheziei, drept urmare alfabetele dobândesc un caracter național și „urmează steagul” sau interesele comerciale ale burgheziei naţionale date. - Aprox. ed..

Adaptarea oricărei scrieri la o nouă limbă nu este ușoară, mai ales dacă noua limbă conține sunete care nu sunt caracteristice limbii al cărei alfabet este împrumutat.În legătură cu necesitatea transferului acestor noi sunete, au apărut dificultăți semnificative, care au fost rezolvate în diverse moduri.

1) Sunetele noi au fost transmise prin astfel de semne de scris împrumutat, pentru care nu a fost folosit în noua limbă; așa că, de exemplu, litera latină c, care s-a dovedit a fi de prisos, deoarece litera k era folosită în toate cazurile pentru a transmite sunetul k, a fost introdusă în unele alfabete slave (poloneză, cehă, croată etc.) pentru a reflecta sunetul c, care în Germania și Europa Centrală este reprezentat de litera latină c dacă vine înaintea e sau i.

2) Uneori, o combinație de două sau mai multe litere a fost folosită pentru a transmite un sunet într-o limbă nouă. Un exemplu interesant de acest fel este modul în care sunetele u și h sunt transmise în diferite limbi. În chirilică rusă există un semn special pentru combinația u; o altă limbă slavă - ceha - folosește combinația šč pentru a reprezenta acest sunet; Poloneză, de asemenea, o limbă slavă, transmite acest sunet cu patru consoane szcz; Germana este forțată să folosească șapte consoane pentru a translitera această combinație - schtsch. Engleza are, de asemenea, mai multe combinații de două caractere, fiecare dintre ele transmite un sunet: ch, sh, th, ph.

3) Noua limbă, încercând să evite o creștere a numărului de litere, preferă în unele cazuri să folosească litere care au două sau mai multe semnificații sonore; deci, de exemplu, în engleză litera c este folosită pentru două sunete diferite (pentru sunetul k în cap, culoare, cursivă și pentru sunetul s în celulă, cereale, cidru); apare și în ch și înlocuiește k în ck (kk).

4) Unele limbi sunt folosite pentru a transmite sunete în scris care nu pot fi exprimate în litere ale alfabetului împrumutat, semne preluate din alte scripturi. Deci, de exemplu, anglo-saxonul, care a adoptat alfabetul latin, i-a adăugat trei litere noi, dintre care una (pentru sunetul θ) a fost împrumutată din scrierea runică. 2 În islandeză, această literă este folosită și astăzi. - Aprox. ed..

5) În unele cazuri, au fost inventate semne noi; astfel, de exemplu, au apărut litere suplimentare ale alfabetului grecesc timpuriu, apărând în procesul de adaptare a alfabetului semitic la limba greacă.

6) Mai târziu, cel mai comun mod de a transmite sunete care nu puteau fi exprimate prin literele alfabetului împrumutat a fost adăugarea de puncte diacritice sau alte simboluri plasate deasupra sau sub literă, la dreapta sau la stânga literei. sau în interiorul acestuia; acest grup include vocalele germane ü (ue), ä (ae) și ö (oe), cedil în ç în franceză, n cu tilde (ñ) în spaniolă, accente în italiană (eoi) și un număr mare de caractere în grafii latine slave (poloneză, cehă, croată etc.): s, c, e, r, z și multe altele. Alfabetul latin turcesc, introdus în Turcia printr-o lege adoptată în noiembrie 1928 de Marea Adunare Națională și intrat în uz general în toată Turcia în 1930, conține 29 de litere, dintre care două vocale (o și u) și trei consoane (c, g și s) sunt echipate cu semne diacritice și, într-un caz, se aplică un fel de trăsătură distinctivă inversă: un sunet nou este transmis prin absența unui punct deasupra literei i. Un întreg aparat de semne diacritice este folosit în alfabetele fonetice științifice, care țin seama cu acuratețe de toate diferențele numeroase dintre sunete.

7) În unele cazuri, au fost inventate litere noi pentru a transmite vocale lungi (de exemplu, în unele limbi africane); uneori acest lucru se făcea punând două puncte după vocală. În acest scop s-au folosit și litere, răsturnate orizontal sau vertical.

Un alfabet fonografic ideal ar trebui să fie format din atâtea litere câte foneme există într-o anumită limbă.
Dar din moment ce scrierea s-a dezvoltat istoric și mult în scris a reflectat tradiții învechite, nu există alfabete ideale, dar există mai mult sau mai puțin raționale. Dintre alfabetele existente, două sunt cele mai comune și mai convenabile din punct de vedere grafic: latină și rusă.
Cultura tinerilor barbari romano-germanici și-a luat naștere pe ruinele Imperiului Roman, latina a venit la ei ca limbă a bisericii, știință și literatură, iar alfabetul latin, care corespundea bine structurii fonetice a limbii latine, dar nu corespundea deloc foneticii limbilor romanice si germanice. 24 de litere latine nu au putut afișa grafic 36-40 de foneme ale noilor limbi europene. Deci, în domeniul consoanelor, majoritatea limbilor europene aveau nevoie de semne pentru fricative și africate sibilante, care nu erau în latină. Cinci vocale latine (A,e, o, u, i Și mai târziu la ) nu corespundea în niciun fel sistemului vocalismului francez, englez, danez și alte limbi europene.

Încercările de a inventa litere noi (de exemplu, semnele pentru consoanele interdentare propuse de regele franc Chilperic I) nu au reușit. Tradiția s-a dovedit a fi mai puternică decât nevoia. Inovații alfabetice minore (cum ar fi francezul „se cédile” ҫ, „escet” german β sau danez ø ) nu a salvat situația. Cehii au acționat cel mai radical și cel mai corect dintre toți, fără a recurge la combinații cu mai multe litere precum poloneză sz = [w], cz = [h], szcz = [u] și folosind diacritice în superscript, când au primit rânduri regulate de fluierat s, s, z și șuierat Š,Č, Ž

Astfel, pentru a completa alfabetul, puteți:

1. sau pentru a oferi litere cu simboluri suplimentare: cele mai mici, precum cedilla, de exemplu, română ţ, Ş, sau cruce, de exemplu daneză ø, lustrui t , sau superioară, de exemplu cehă Š,Č, Ž .
2. sau folosiți ligaturi ca germană β („Escet”);
3. sau utilizați combinații de mai multe litere pentru a transmite un sunet, de exemplu, germană ch = [X], sch = [w].

Ca o ilustrare a dificultăților și metodelor de compensare a lipsei alfabetului latin pentru popoarele care îl folosesc, poate servi următorul tabel, care arată cum același fonem este transmis prin diferite litere.

În plus, datorită aceleiași tradiții latine, aceeași literă în limbi care folosesc alfabetul latin este folosită pentru a desemna foneme diferite, de exemplu:

Nu există astfel de deficiențe în alfabetul rus. A fost „norocos” în istorie: inventatorii alfabetelor slave nu numai că au aplicat alfabetul grecesc pentru limbile slave, ci l-au reelaborat radical, și nu numai în conturul literelor, ci și în raport cu compoziția fonetică a literelor. limbi slave; au fost excluse consoanele aspirate neobișnuite pentru limbile slave, dar consoanele au fost create pentru africată c, s, h iar pentru vocale b, b, A, f, ђ , s... Adaptarea acestui alfabet la limba rusă a decurs treptat și și-a primit forma juridică în două acte legislative: în corectura personală a lui Petru cel Mare (1710) și în decretul guvernului sovietic (1917). Raportul dintre literele unui alfabet bun și compoziția fonemelor limbii pot fi arătate folosind exemplul alfabetului rus.

Reformatsky A.A. Introducere în lingvistică / Ed. V.A. Vinogradov. - M., 1996.