Görüşmenin özeti
saniyede genç grup « Uğur böceği»
Amaç: Çocukların uğur böceği ve vücut kısımları hakkındaki bilgilerini genişletmek ve netleştirmek. Geliştirmek iyi motor yetenekleri eller Dünyadaki tüm yaşamın birbirine bağlı olduğunu anlayarak doğaya karşı duyarlı bir tutum geliştirmek.
Ön çalışma:
1. Bir uğur böceğini izlemek.
2. Tekerlemeleri öğrenmek:
OD hareketi:
Çocuklar! Şimdi yılın hangi zamanı olduğunu hatırlıyor musun? (Yaz). Bu doğru yaz. Ve yaz aylarında uçan ve sürünen birçok böcek var.
Lütfen bana hangi böcekleri tanıdığını söyle? (Yanıtlar)
(Çocuklar çiçek çemberinin ön saflarında böcekleri çağırırlar)
Nokta, nokta, iki kanca - bunlar bir böceğin bacakları
İki parlak yaprak
Biraz uzaklaşın
Sağda bir nokta, solda bir nokta
Siyah benekli yanlar
Bir böceğe üfleyeceğim -
Bulutların ötesine uçun
Küçük bir helikopter gibi.
Sanki cennete gidecekmiş gibi.
F. Grubin
Şiir kimden bahsediyor? Uğur böceği konusunda doğru
Beyler, biri bizi ziyarete geldi (oyuncak bir uğur böceği beliriyor).
Öğrendi? Bu kim? (uğur böceği).
Gelin hep birlikte uğur böceği ile ilgili bir tekerleme okuyalım.
uğur böceği,
siyah kafa,
Gökyüzüne uç
Bize ekmek getir
Siyah ve beyaz
Sadece yanmadı.
Beyler, bana ne tür bir uğur böceği olduğunu söyleyin (yuvarlak, kırmızı, güzel, antenli).
Ondan hoşlanıyor musun? Neden? (çocukların cevapları).
Uğur böceği gibi uçsak nasıl olur?
Açık hava oyunu "Uğur böcekleri".
(Çocuklar öğretmenin peşinden koşarlar, kollarını sallarlar - “uçarlar”).
Uğur böceği yoruldu ve güzel bir açıklığa oturdu.
Ah arkadaşlar, uğur böceği uçup gitmek istemiyor, muhtemelen tek başına sıkılmıştır. Uğur böceğimizi neşelendirelim ve ona bebek veya arkadaş edinelim. Sadece erkekler onun gibi olmalılar.
Hamuru ve fındık kabuklarından uğur böceği yapalım. Katılıyor musun? O zaman parmaklarımızı çalışmaya hazırlayalım.
Parmak jimnastiği"Dostluk".
Grubumuzda kızlar ve erkekler arkadaştır
(parmaklar ritmik olarak kilitlenir)
Sen ve ben arkadaş olacağız küçük parmaklar
Bir iki üç dört beş
Bir iki üç dört beş
Arkadaşlar şimdi uğur böceği yapacağız. Bunun gibi. (Tamamlanmış bir örnek tekne gösteriliyor).
Uğur böceğinin (kabuk) arkasını ince bir kırmızı hamuru tabakasıyla örtün - bir yayma tekniği. Üstüne gevşek bir şekilde küçük siyah toplar uygulayarak hafifçe düzleştiriyoruz.
Kafayı bir parça siyah hamurudan yapacağız (vücuda göre boyutunu kontrol edin). Büyük bir daire şeklinde yuvarlayın ve arkaya takın.
Bunlar elimizdeki harika uğur böcekleri.
Çocuklar, bakın ne kadar güzel, büyülü bir çayırımız var, uğur böceklerimizi büyülü çayırımıza serelim.
Ne harika uğur böcekleri yaptınız, şimdi annelerine benziyorlar - kırmızı kanatlar ve siyah noktalar!
2. genç grup "B" "Thumbelina" öğretmeni tarafından hazırlanmıştır.
Molçanova Olga Vasilyevna
2. genç grup “Uğur Böceği”nde entegre ders
Hedef:Çocukları folklorun küçük biçimleriyle tanıştırmaya devam edin. Çocukların konuşmasını zenginleştirin, tekerlemenin melodisini ve ritmini gösterin. Sözlü halk sanatına olan sevgiyi ve ilgiyi teşvik edin. Rus İzba mini müzesine yapılan ziyarete duygusal bir tepki uyandırın. Geleneksel olmayan parmak boyama tekniğini geliştirin: parmak ucunuzu boyaya batırın ve kağıda baskı yapın. Boyayla çalışırken doğruluğu geliştirin.Ön çalışma:
Çocukların Rus İzba mini müzesini ziyareti. Kulübeyi ve Rusça hostesi tanıma ulusal kıyafetler, şarkılar, tekerlemeler öğrendim, yapıştırdım ve çizdim.
Malzeme: oyuncak “Uğur Böceği”, bir uğur böceği resmi, kırmızı uğur böceğinin kesilmiş düz figürleri (her çocuk için), siyah guaj boya, su tepsileri, peçeteler, kesilmiş büyük çiçekler (oynamak için).
Dersin ilerleyişi.
Hostes (öğretmen) çocuklarla bir Rus kulübesinde buluşur. Kulübenin yeni dekorasyonu çocukların dikkatini çekiyor. Pencere için uygun:Burada oturan kim? (Bir oyuncak alır - Uğur Böceği, getirir ve çocuklara gösterir) çocukların cevapları
Doğru, bu Uğur Böceği. Çocuk tekerlemesini dinleyin (okur)
uğur böceği,
siyah kafa,
Gökyüzüne uç
Bana biraz ekmek getir
Siyah ve beyaz
Sadece yanmadı.
Ve şimdi sana bir Uğur Böceği vereceğim ve sen ona bir tekerleme okuyacaksın (tek tek oyuncak veriyor). Ev hanımı çocukla birlikte kitap okuyor. Öğretmen çocukları uzun bir masadaki banklara oturtuyor. Çocukları “Uğur Böceği” resmine bakmaya davet ediyor, uğur böceğinin sırtındaki siyah noktalara dikkat çekiyor. (Masanın üzerinde her çocuğun kırmızı kartondan kesilmiş düz bir Uğur Böceği resmi vardır)
Uğur böceklerimizin üzerine parmaklarımızla noktalar çizelim.
Çocuklar parmaklarını siyah boyaya batırır, Uğur Böceği'nin arkasına siyah noktalı baskılar yapar ve birlikte tekerlemeyi okurlar. Daha sonra parmaklar tepsilerde yıkanır ve peçeteyle silinir.
Hostes çocukları oyun oynamaya davet ediyor:
Avuçlarımıza üfleyelim
Ve uğur böcekleri uçtu.
Açıklığa vardık
Ve çiçeklerin üzerine oturdum (2-3 kez)
Maçtan sonra hostes çocuklara siyah ve kahverengiden yapılmış krakerler ikram ediyor. Beyaz ekmek. Çocuklar uğur böceklerini alıp sahiplerine veda ediyorlar.
Belge içeriğini görüntüle
“İkinci genç grup “Uğur Böceği”nde çizim üzerine notlar”
İkinci genç grup "Uğur Böceği" nde çizim üzerine notlar
Amaç: Çocukların böcek resmi çizme yeteneğini geliştirmek. Guaj boyama tekniğinizi geliştirin. Şekil ve renk duygusu geliştirin, böceklere ilgi gösterin. Doğanın güzelliğini görme yeteneğini geliştirmek, böcekleri koruma arzusu yaratmak. Çizim yaparken doğruluğu geliştirin.
Malzeme:
bir uğur böceği resmi. Üzerine kurşun kalemle bir uğur böceğinin (siluet) çizildiği ½ sayfa kağıt. Kırmızı ve siyah guaj. Fırçalar, su dökmeyen şişeler.
Ön çalışma: Böcekleri gözlemlemek, bir tekerleme öğrenmek: “Uğur Böceği”, “Böcekler” düzeni. Andrei Usachev'in "Uğur Böceği" hikayesini okuyorum.
Doğrudan eğitim faaliyetlerinin seyri.
Öğretmen: Doğru, bu bir uğur böceği. Bugün bizi ziyarete bir uğur böceği geldi. Yürüyüşlerimizde uğur böcekleriyle sık sık karşılaşırız. Söylesene, bunlar ne tür uğur böcekleri?
Çocuklar: Kırmızı ve sarı olmak üzere farklı renklerde gelirler.
Öğretmen: Uğur böceklerini sever misin?
Çocuklar: Evet. Onlar çok güzeller.
Öğretmen: Bu böcekle karşılaştığınızda nasıl davranmalısınız?
Çocuklar: Korunmaya ihtiyaçları var.
Eğitimci: Uğur böceklerini korumak doğru. Siyah noktalı bir uğur böceği çizelim. Ama önce biraz beden eğitimi yapacağız.
Beden eğitimi dersi “Uğur böcekleri”.
Biz uğur böceğiyiz (atlama)
Hızlı ve çevik (yerinde koşuyor)!
Yemyeşil çimenlerin üzerinde sürünüyoruz (ellerimizle dalga benzeri hareketler yapıyoruz),
Ve sonra ormanda yürüyüşe çıkacağız (bir daire çiziyoruz).
Ormanda yaban mersini (uzanırız) ve mantarlar (çömeliriz) vardır…
Bacaklarım yürümekten (bükülmekten) yoruldu!
Ve uzun zamandır yemek istiyoruz (karnımızı okşuyoruz)…
Eve, hadi hızla uçalım (bizi koltuklarımıza “uçurun”)!
Öğretmen: Çocuklar, şimdi bir uğur böceği çizeceğiz. Bunun gibi. (Tamamlanan örnek çizim gösteriliyor). Sırtının şekli nasıl?
Çocuklar: yuvarlak
eğitmen: Hangi renk?
Çocuklar: Kırmızı.
Öğretmen: Kırmızıyı kontur boyunca geri çizeceğiz ve sonra üzerini boyayacağız. Fırçayı hafifçe hareket ettirdiğinizi ve kenarları aşmadan dikkatlice boyadığınızı unutmayın. Fırçaya başka bir boya sürmeden önce,
suyla iyice durulamanız gerekir. Guaj boyayla resim yapıyoruz ama o sevmiyor fazla su. Şimdi fırçanızı siyah boyaya batırın ve uğur böceğinin kafasını boyayın. Bu bir yarım daire. Üstünü boya.
Kafasına bıyık çizin. Kaç tane var?
Çocuklar: İki bıyık.
Eğitimci: Uğur böceğinin arkasını siyah bir çizgiyle ikiye bölün. Fırçanın ucuyla yukarıdan aşağıya doğru bir çizgi çizin.
Öğretmen: Uğur böceğinin üzerindeki noktalar ne renk?
Çocuklar: Siyah. Öğretmen: Uğur böceği için başka ne çizmeniz gerekiyor?
Çocuklar: Bacaklar.
Öğretmen: Doğru, bacaklar. Sen ve ben böceklerin altı bacağı olduğunu biliyoruz. Üçü bir tarafta, üçü diğer tarafta.
Öğretmen: Çocuklar, ne kadar güzel uğur böcekleri yaptığınıza bakın. Sanki gerçekmişler gibi. Anne babanız bu güzelliğe baksın diye soyunma odasında sizlerle birlikte bir sergi yapacağız. Dersimizi bir şiirle bitirmek istiyorum:
Tırmanışlar uğur böceği,
Çok ustaca bir çim bıçağının üzerinde.
Yapraklar gibi kanatlar
Ve üzerlerindeki noktalar siyaha dönüyor.
Arka kısım uzaktan görülebilir -
Parlak kırmızı.
Avucumun içine alacağım,
Onunla biraz sohbet edeceğim.
Hava durumu ve çocuklar hakkında,
Ve sonra onun uçma zamanı geldi.
Kanatlarını ustalıkla açacak,
Ve küçük ineğim uçuyor!
2. genç grup “Uğur Böceği - kimsin?” Kapsamlı bir dersin özeti
Dersin ilerleyişi.
Çocuklar rastgele dururlar.
Birbirimize merhaba diyelim Günaydın! Böylece güne şöyle başladık tür kelimeler.
Gözlerimizi kapatalım ve bir açıklıkta olduğumuzu hayal edelim. Ve açıklıkta çok sayıda uğur böceği ve çeşitli böcekler var. Yakalamaya çalışalım.
Çocuklar gösterilen hareketleri tekrarlarlar.
Bir eliyle, diğer eliyle, iki eliyle aynı anda yakalarlar.
Nefes egzersizi.
Uğur böceği donmuştur ve uçamaz. Onu nefesimizle ısıtalım.
Çocuklar avuç içlerinde nefes alır
Uğur böceği ısındı, avucumuzdan üfleyelim.
Çocuklar birkaç tane yapar derin nefesler burundan verin ve ağızdan nefes verin. Nefes verirken dudaklarınızı bir tüple uzatın ve avuçlarınızı soğuk hava akımlarının altına yerleştirin.
Öğretmen sessizce bir uğur böceğini çıkarır.
Bakın kimi yakaladım?
Çocuklar. Uğur böceği.
Hadi bakalım. Neye benziyor? (şekil, renk).
Uğur Böceği birçok arkadaşının olduğunu ve onlardan onları tahmin etmelerini istediğini söyler.
(Böceklerle ilgili bilmeceler. Çizimler gösteriliyor).
(Ne dediklerini tek kelimeyle açıklayın - böcekler).
Uğur böceği, çocuklar senin hakkındaki tekerlemeleri biliyorlar.
uğur böceği,
Gökyüzüne uç.
Bize biraz ekmek getir.
Siyah ve beyaz ama yanmamış.
(çocuklar el hareketlerini taklit eder)
Çocuklar, böyle size neşe getirecek bir Uğur Böceği ister misiniz?
Sanki yürüyüşe çıkıyorlarmış gibi kağıt parçalarına çizmeyi öneriyorum.
Öğretmen bir kez daha fikrini açıklıyor dış görünüş böcek (siyah noktalı kırmızı yuvarlak sırt, küçük siyah kafa ve ince bacaklar).
Adım adım çizim gösterimi.
Eğitimci bireysel çalışmaçizim tekniğini izler: tasvir edilen nesnelerin rengine, şekline ve boyutuna dikkat eder; her çocuğun yaratıcı planının geliştirilmesine ve tamamlanmasına yardımcı olur (tavsiyelerine tasvir edilen nesnelere yakın jestlerle eşlik eder). Çalışırken bir ses kaydı duyulur (sakin rahatlama müziği)
Resimlerinizi beğendiniz mi? En çok neyi sevdin?
Uğur böceği evimizi ve fotoğraflarını çok beğendi ama artık veda etme zamanı geldi. Güle güle!
Ve siz çocuklar iyi ruh hali? Uğur böcekleriymişiz gibi hafif ve havadar bir şekilde dans edelim.
Ders notlarının çizilmesi
Konu: “Damlalar ve kırıntılar”
Hedefler:Çocuklara parmak boyama konusunda egzersiz yapın, onlara doğal olayları bir çizimde tasvir etmeyi öğretin: yağıyor, yağmur damlıyor, çocukta olumlu bir duygusal ruh hali yaratın;
Malzeme: düzlem güneşi; şemsiyeler; bilezik “Tuchka”, bulut resmi olan çarşaflar; guaj, peçeteler, Tukhmanov’un “The Guilty Cloud” şarkısının arka planını içeren disk, çıkartmalar
Çocuk yaşı: 2-3 yıl
Dersin ilerleyişi:
Öğretmen çocukları güneşe götürür:
Güneş pencereden parlıyor ve odamıza parlıyor.
Güneş için çok sevinçle ellerimizi çırpıyoruz.
Alkışlayın beyler! Herkes güneşe o kadar seviniyor ki!
Müzik çalıyor. Öğretmen bir bulut gösterir ve şöyle der:
Bulut güneşi kapattı.
Çocuklarımızı ıslattı.
Pekala, hadi hepimiz buraya koşalım
Seni bir şemsiyeyle koruyacağım
Anneler de şemsiye açıyor ve bebekleriniz onların altına saklanıyor.
Yağmur, yağmur daha eğlenceli, üzülme
Avuç içlerinizi uzatın ve damlaları - kırıntıları yakalayın.
Çocuklu anneler şemsiyelerin altında ellerini uzatıyor ve bulut bileziği takan öğretmen parmak uçlarıyla çocukların avuç içlerine dokunarak parmak oyunu oynuyor:
Tak-tak, damla-dam-damla
Yolda yağmur
Çocuklar bu damlaları yakalarlar.
Avuç içlerinizi dışarı çıkarın.
O kadar güzel yağmur yağıyor ki artık çizebiliriz. Anneler ve çocuklar birlikte sofralara otururlar. Önünüzdeki masanın üzerindeki boyaya bakın, parmağınızı boyaya batırmanız gerekiyor. Yağmur çizmeyi deneyin. Arish ve annesinin çoktan yağmur yağdığını ve güneşlerinin yeniden sıcaklıkla parladığını, herkesi ısıttığını görüyorum.
Öğretmen kağıtlardan birinin üzerine bir çıkartma yapıştırır ve bunu diğerlerine dağıtır.
Tekrar birlikte bir daire şeklinde duralım
Hadi güneşte oynayalım. (Eğimli)
Biz neşeli ışınlarız (Kollarınızı uzatın)
Biz parlak ve sıcakız (Tabaklar)
Bir, iki, üç dört (yumruklarınızı sıkın)
Çemberi daha geniş bir alana yayın. (Su baskını)
Dersi Doğrudan Aç Eğitim faaliyetleri eğitim alanlarının uygulanmasına ilişkin " Artistik yaratıcılık"(çizim), "Biliş" (Dünya resminin bütünlüğünün oluşumu), "İletişim" (konuşma geliştirme) ikinci genç grupta BİT kullanarak "Uğur Böceği" konulu
Programın içeriği:
- Çocukları bir böceğin parlak, etkileyici bir resmini çizmeye ve yeşil yaprağa dayalı bir kompozisyon oluşturmaya teşvik etmeye devam edin.
- Guaj boyama tekniklerini geliştirin, çocuklara resim yapmayı öğretin alışılmadık bir şekilde, pamuklu.
- Şekil ve renk duygusu geliştirin ve böceklere ilgi gösterin.
Görevler:
- Çocukların uğur böceği hakkındaki bilgilere olan ilgisini teşvik etmek.
- İnce motor becerilerini geliştirmeye devam edin.
- Doğaya saygıyı teşvik etmeye devam edin.
- Uğur böceği hakkındaki şiirin içeriğine çocuklarda duygusal bir tepki uyandırın.
Teçhizat:
- Bir uğur böceği resmiyle sunum (fotoğraf).
- Yaprak şeklinde yeşil kağıt sayfaları.
- Guaj boya kırmızı ve siyah.
- Fırçalar ve pamuklu çubuklar.
- Destek levhaları, bir bardak su, fırçalar için ıslak ve kuru mendil.
Ön çalışma:
1. Uğur böcekleri dahil, yürürken böcekleri gözlemleyin.
2. Tekerlemeleri öğrenmek:
uğur böceği,
siyah kafa,
Gökyüzüne uç
Bize ekmek getir
Siyah ve beyaz
Sadece yanmadı.
Dersin ilerlemesi
Gittiğiniz ve baktığınız her yerde böcekler yaşıyor. Ve bugün siz ve ben, fark edilmemesi zor bir böcekten, çok güzel bir böcekten bahsedeceğiz. Bu hatanın adını unuttum. Ama onunla ilgili bir bilmeceyi hatırlıyorum. Tahmin etmeme yardım eder misin?
Bilmeceyi dinle.
Pençeli bezelye gibi
Avucunuzun üzerinde sürünüyorlar.
Kırmızı gömlekler lekeli,
Mini kaplumbağalar gibi.
Kutusunda akıllıca saklanacak
Kanatlar... (uğur böceği)
Tanıdın mı? Evet! Uğur böceği! (bir çiçeğin üzerinde kalıplanmış hamuru bir uğur böceği gösteriliyor).
İçeri girerken sık sık uğur böcekleriyle karşılaştık çocuk Yuvası, parkta, kulübede.
Beyler, söyleyin bana bunlar ne tür uğur böceği? Onları seviyor musun? Neden söyle bana? Peki bu harika böcekle karşılaşırsak nasıl davranmamız gerektiğini kim bilebilir?
Beyler, uğur böceklerinin nerede yaşadığını görelim.
Sunumu göster
(Uğur böceği fotoğrafı).
Ne yazık ki, tüm insanlar uğur böceğini korumaya çalışmıyor. Andrei Usachev'in yazdığı bir şiiri dinleyin. Bir uğur böceğinin hikayesini anlatıyor.
uğur böceği (Andrey Usachev)
Uğur böceği şehrin dışında yürüyordu,
Çimlerin bıçaklarına ustaca tırmandı,
Bulutların gökyüzünde süzülüşünü izledim...
Ve aniden Büyük El aşağı indi.
Ve huzur içinde yürüyen bir uğur böceği
Bir kibrit kutusuna koydu.
Ah, kutudaki zavallı şey ne kadar da üzgündü!
Bir çim hayal etti. Ve yonca ve yulaf lapası.
Sonsuza kadar esaret altında kalmak gerçekten mümkün mü?
İnek bir kaçış hazırlamaya karar verdi!
Aman Tanrım! talihsiz bebek yalvardı
Ve aniden perdenin arkasında bir pencere gördüm.
Ve orada, pencerenin dışında her şey güneşten parlıyor.
Ancak cam onun ışığa girmesine izin vermiyor.
Ancak inek son derece inatçıdır:
Çerçevenin gevşekçe çarptığı yeri buldum
Sonra pencereden dışarı çıkıyor...
Yaşasın! Nihayet özgür!
Arkadaşlar şiir kimin hakkında? Ona ne oldu? Uğur böceğini kim yakaladı? Sizce iyi mi yaptı, kötü mü yaptı? Neden?
Uğur böceğinin kutuda oturması hoşuna gitti mi sizce? Nasıl serbest kaldı?
Eminim çocuklar, hiçbiriniz küçük böceğe zarar veremezsiniz. Sonuçta onlarla karşılaştırıldığında biz gerçek devleriz. Ve büyük ve güçlü olan, küçük ve zayıf olanı korumalı, gücendirmemelidir.
Çocuklar, bir uğur böceği çizelim. Katılıyor musun?
O zaman parmaklarımızı işe hazırlamamız gerekiyor.
Parmak jimnastiği “Uğur böcekleri”.
Uğur böceği (eller tek yumrukta sıkılmış)
Siyah kafa (başparmak yukarı)
Gökyüzüne uçun (eller kaldırıldı, uçtu)
Bize biraz ekmek getir (eller avuç içi yukarı)
Siyah ve beyaz, (eller sağ, sol)
Sadece yanmadı (parmaklarımızı sallıyoruz).
Arkadaşlar şimdi bu yeşil yaprağın üzerine uğur böceği çizeceğiz (yaprağı gösterin). Bunun gibi. (Tamamlanan örnek çizim gösteriliyor).
Uğur Böceği'nin sırtı nasıldır? Yuvarlak. Hangi renk? Kırmızı. Kırmızı arkasını fırçayla boyayacağız.
Fırçanın suyla iyice durulanması gerektiğini ve fırçanın kıllarının bir peçeteye batırılması gerektiğini unutmayın. Guaj boya ile boyama yaparken fazla sudan hoşlanmadığını unutmayın. Şimdi siyah boyayı alın ve uğur böceğinin kafasını çizin. Kafanın şekli nedir? Yarım daire. Üstünü boya.
Uğur böceğinin antenlerini ve noktalarını hangi renk çizmeliyiz? Pamuklu çubukla çizeceğiz. Kaç tane var? İki anten - iki küçük ve ince çizgi. Uğur böceğinin arkasını siyah bir çizgiyle ikiye bölün - bunlar uğur böceğinin kanatlarıdır ve kanatların bir tarafına ve diğer tarafına noktalar çizin.
Ne güzel uğur böcekleri yapmışsınız arkadaşlar. Gerçek, canlı uğur böceği gibi. Tebrikler!
Özetleyin.
Referanslar:
Lykova I.A. Anaokulunda görsel etkinlikler: planlama, ders notları, yönergeler. Genç grup.
Yükleniyor...