لقصة المثل وقتها لكل شيء. قصص قصيرة مع امثال. اقرأ واستمع. قصص عن الامثال

العنوان: موسكو ، شارع. كراسنوارميسكايا ، 30 ب.

قصة

غوليايفا ماشا (8 سنوات)

ما حدث حولنا ياتينا

مشى الدرس ... جلست ميشا على الطاولة ، ونظرت بشوق من النافذة وقضمت القلم. المعلم يمنع القيلولة: ما الذي يتحدث عنه - قال بحماس ، في كل دقيقة يسأل الفصل: "هل كل شيء واضح؟"كل شئ ، باستثناء ميشا ، كانوا قلقين ، وأوضحوا المعلومات ، بل إن بعضهم كتب للمعلم - بعد كل شيء ، بعد 3 أيام من المراقبة! لكن ميشا لم يهتم بأي شيء ، فهو يعتقد ذلك- أي شيء سيء - فقير!) سيكون قادرًا على كتابة ورقة. ثلاثة تكفي! أوه ، سيكون تغيير! عندها فقط تبدأ الحياة الحقيقية: يمكنك الجري والصراخ والانغماس! وفي الفصل - شوق! "اكتب ... حلل ... فكر في الأمر ..." تعبت من التفكير! حصلت ميشالعبة الصبي، اعتاد على منعه من كتاب مدرسي وبدأ اللعب ، منفصلاً تمامًا عن الدرس. لقد توصل إلى مثل هذه الحيلة منذ وقت طويل: كانت اللعبة ملقاة على الطاولة باستمرار ، ولم تتغير سوى الكتب المدرسية التي منعتها.

آر - ص - ص! يتصل! الصيحة !!! خرجت ميشا من الفصل ، ولم تسمع حتى أن المعلم كان يطلب منه العودة وكتابة المهمة.

... لقد مرت ثلاثة أيام. لم تتذكر ميشا الاختبار إلا في طريقها إلى المدرسة! لا يتذكر أي شيء ، ولا يعرف شيئًا! وكيف آتي إلى المدرسة ومثل هذه النشارة في رأسي ؟! وماذا سيكتب في الاختبار؟ .. في مترو الأنفاق ، أخرج كتابًا مدرسيًا من حقيبته وبدأ يتصفحه بشكل محموم. اي نوع - تلك الصيغ غير المفهومة! كيف يتم استخدامها؟ أو ربما لن تكون هناك حاجة إليها في السيطرة؟ ربما ستفعل! "كيف - سوف أخرج بطريقة ما " - قررت ميشا بل وابتهج.

... لكنهم سلموا الآن عمل تحكم. نظر ميشا إلى الأسئلة وحاول أن يتذكر شيئًا على الأقل - بعد ذلك ، ولكن حتى ما علمه تم محوه تمامًا من الذاكرة! نظر ميشا بحزن إلى ساعته - مرت 20 دقيقة منذ الدرس! حسنًا ، كيف يمكنه ذلك ؟! كيف؟!!! ولماذا ، بدلًا من الاستماع إلى المعلم ، عزفت؟ 25 دقيقة ، 30 دقيقة ... مر الوقت بهذه السرعة! لاحظ المعلم نظرة ميشا المتجولة. جاء ونظر إلى عمل ميشا وتنهد وقال: "نعم يا ميشا ، ما تزرعه ستحصد".

سوكولوف إيجور (10 سنوات)

واحد مع صبي وسبعة مع ملعقة

أغسطس هو وقت الحصاد. ولذا طلب الجد من أحفاده المساعدة في الحصاد ، وكان لديه ثلاثة أحفاد.

يسأل الأول:

- فان ، ساعدني في حفر البطاطس هنا!

لا ، جدي ، شيء أنا متعب.

حفره الجد بنفسه.

- أندريوش ، ساعد في قطف الملفوف!

- لا يا جدي أريد أن أنام.

التقطه الجد بنفسه.

نحتاج إلى قطف التفاح من الشجر فيطلب الجد للحفيد الثالث:

- فوف ، ساعدني في قطف التفاح من الشجرة!

- يا فتى ، معدتي تؤلمني!

التقطت التفاح.

هنا يأتي الجد بالحصاد إلى المنزل ، ويدخل الرجال:

- تفاح لذيذ! فوفا تصرخ.

- ملفوف جيد! أندري يشيد.

- ويا لها من بطاطس! فانيا سعيدة.

والجد صامت ، ثم يقول: "أنا ، اتضح ، عملت ، وأنت تأكل. ماذا عن العمل؟ " كان محرجا للأحفاد.

منذ ذلك الحين ، لم يعد الأحفاد يعبثون ويحصدون مع جدهم.

بولكفادز تاماز

ليس كل الذهب يلمع

(خرافة بمثل)

يسكن - ملكا وملكة. لكن الملكة ماتت فجأة. تزوج الملك أخرى ، كانت جميلة ، لكنها شريرة. لم يلاحظ الملك هذا ، لأنها عندما فعلت أشياء شريرة ، كان الملك بعيدًا في العمل. وهكذا بدأ الخدم في الشكوى من الملكة. فقال الملك للخدام: إني سأكتشف كل شيء.

في اليوم التالي أعلن الملك ذلك يترك لدولة مجاورة وسوف يتغيب لمدة ثلاثة أيام ، وهو نفسه اختبأ في القلعة. وفور رحيل الملك ، أعلنت الملكة: "أمرت بطرد جميع كبار السن والمقعدين من البلاد". ثم أمرت بإغلاق جميع المخازن وعدم إعطاء الخبز للفقراء مجانًا.

ومضت ثلاثة أيام ، ورجع الملك. خرجت الملكة لمقابلته بوجه ملائكي وديع - بدأت تبكي وقالت: "ملكي العزيز! أثناء رحيلك ، حاول وزرائك التشهير بي! " واشتكت قائلة: أصدروا قرارات نيابة عني! تبكي وتشفق على المسنين والمقعدين والفقراء. تدفقت دموعها المريرة على وجهها الملائكي الجميل. طلبت من الملك أن يقتل الأشرار على الفور. ضحك الملك فقط وقال للخدم أن يطردوا الملكة الشريرة من البلاد.

للمرة الثالثة تزوج الأميرة الأكثر عادية وليست جميلة جدا. اتضح أنها حاكمة طيبة وملكة حكيمة وأم محبة. وفي كل مرة نظر الملك في عينيها اللطيفتين ، كان يفكر: "ليس كل ما يلمع من ذهب".

طلاب الصف الثاني "ب"

بعد دراسة الأمثال في دورة القراءة الأدبية للصف الثاني ، قرأت أنا والرجال "ABC" لليو تولستوي. لاحظ الأطفال أن الكاتب الكبير كثيرًا ما استخدم الأمثال والأقوال في عناوين قصصه. جاء الأطفال أنفسهم بمهمة إبداعية لأنفسهم: اختيار مثل وتكوين قصة له. وهذا ما حدث.

بالمناسبة ، استخدمت لاحقًا هذه النصوص لتنظيم عمل جماعي على تحرير النص (تطوير الكلام).

تحميل:

معاينة:

مقالات المثل

2 فئة "ب"

أكتوبر 2011

قريبان من بعضهما البعض ، لكنهما مملين.

كانت هناك فتاة نادية ولديها صديقة فيرا. لقد أحبوا اللعب بالدمى. لكنهم غالبًا ما تشاجروا وكانوا يسيئون إلى بعضهم البعض. لا يمكن مشاركة الدمى. نعم ، وبصرف النظر لفترة طويلة لا يمكن أن يكون. إنهن صديقات حقيقيات. قالت أمي: "معا بشكل وثيق ، ولكن مملة". اعتقدت الفتيات.

العمل - الوقت والمرح - ساعة.

درست الفتاة في 3 "ب". في المدرسة ، كلف المعلم المهمة: التحضير للإملاء. والفتاة ، بدلاً من الدروس ، كانت تلعب بالدمى طوال اليوم. في الصباح عند الدرس ، تلقت "اثنين" للإملاء. وقت العمل والمرح - ساعة.

بارشيكوفا إيرينا

إذا كنت تحب الركوب - أحب أن تحمل الزلاجات.

بمجرد أن بدأت إيرا باللعب ونثرت كل ألعابها. سئمت من اللعب ، وذهبت لتطلب من والدتها الإذن بالمشي. فقالت لها والدتها: "نظفي غرفتك أولاً ، ثم اخرجي. إذا كنت تحب الركوب - أحب أن تحمل الزلاجات.

تشيزيكوفا فيرونيكا

العمل قبل المتعة.

جاءت ماشا من المدرسة ، وقررت الدردشة مع صديقتها على الهاتف ، ثم لعبت مع قطتها الحبيبة ، وشاهدت الرسوم المتحركة على التلفزيون. أمي تعود إلى المنزل من العمل.

ماشا ، هل قمت بأداء واجبك؟

آه نسيت...

قالت أمي: السبب - الوقت ، والمرح - ساعة.

مازورينا ايكاترينا

اسرع واجعل الناس يضحكون

كان الأطفال يلعبون في الفناء. طلبت أمي من فاسيا أن يأخذ الحليب إلى المنزل. أخذ فاسيا كيسًا من الحليب وركض للعودة إلى اللعبة بشكل أسرع. لقد كان في عجلة من أمره لدرجة أنه لم يلاحظ الحجر على الطريق. تعثر فاسيا وسقط. ضحك الرجال ، وقالت والدتي: "أسرع - ستجعل الناس يضحكون".

بولانوف الكسندر

الخجول والظل مخيفان.

عاش هناك صياد. ذات مساء ذهب إلى الغابة. لقد جاء إلى الغابة ، وكان القمر قد أشرق بالفعل. سمع الصياد عواء رهيب. رأى آذانًا كبيرة طويلة وذيلًا طويلًا رقيقًا. أي نوع من الحيوانات؟ خاف الصياد وهرب.

وكان أرنبًا وثعلبًا.

وادي يانيدا

الخوف له عيون كبيرة.

عاش هناك أرنب. ذات يوم ذهب للتوت. ويركض القنفذ لمقابلته. "إلى أين تجري؟" - يسأل الأرنب. يجيب القنفذ: "أنا ذاهب إلى أرض بلوط قديمة ، هناك ، كما يقولون ، وحش يجلس خلف شجرة توت". "دعنا نذهب هناك معا!" - قال الأرنب. جاءوا إلى التوت ، وهناك شبل الدب يقطف التوت. "الخوف له عيون كبيرة!" - قال الأرنب.

موزغولينا ماريا

سبعة لا تنتظر واحد.

خلال العطلة الصيفية ، تجمع الفئة 2 "ب" في الطبيعة. وصل جميع الأطفال في الوقت المحدد ، تأخر طفل واحد فقط. في الوقت المحدد ، غادرت الحافلة بدون متأخر. وعندما جاء إلى المدرسة في 1 سبتمبر ، شعر بالإهانة من الجميع. وفي الدرس الأخير اقترب منه مدرس وقال: "سبعة لا تنتظروا واحدًا".

ياستريبوفا فالنتينا

قريبين من بعضهما البعض ، لكنهما منفصلان - ممل.

ركب صبيان قطار ولعبوا. بدأوا يقسمون لكنهم لم يشاركوا اللعب. أخذتهم أمهاتهم إلى أماكن مختلفة. يجلسون في أماكن مختلفة ويشعرون بالملل. لذلك اتضح أنهما معًا بشكل وثيق ، ولكن كل منهما ممل.

دميتريفا يفجينيا

أنت تفعل شيئًا ولا تفسد شيئًا آخر.

صنع أبي مكتبًا لشقيقين ، ومواد مختارة ، وألواح مطلية. جلس الأولاد على الطاولة ليصنعوا. حفر وعمل حفرة في الجدول. أنت تفعل شيئًا ولا تفسد شيئًا آخر.

شاكين فياتشيسلاف

من لا يعمل فلا يأكل.

عاش هناك ديك وخنزير. عرض الديك أن يزرع حديقة. استيقظ الديك في الصباح ، ودعا الخنزير الصغير ، والخنزير الصغير يرقد في بركة ، متشمسًا في الشمس. حفر الديك الأرض ، وزرع البذور ، وأحواض الخنزير الصغير في بركة.

كان الديك يعمل طوال الصيف: سقي ، وإزالة الأعشاب الضارة ، ورعاية الحديقة ، والخنزير الصغير يستريح بين الأسرة.

جاء الخريف. دعا الديك الخنزير الصغير ليحصد ، وهو يتغذى على الجوز. تجمع الديك محصول غني من الخضار.

لقد أصبح الجو باردًا ، وتساقطت الثلوج. جاء خنزير صغير إلى ديك صغير وسأله عن بعض الطعام وأجاب: "كنت أعمل طوال الربيع والصيف ، وأنت ترتاح ، مستلقيًا في الشمس. في الخريف حصدت ولم تساعدني. لذلك: "من لا يعمل فلا يأكل".

أندريفا فيرونيكا

العمل - الوقت والمرح - ساعة.

في الخريف ، بدأت أيام الدراسة. في الصباح أذهب إلى الجمباز ، وبعد الظهر أذهب إلى المدرسة. لا يوجد وقت متبقي للمشي. قالت أمي إنه ليس من قبيل الصدفة أن يقول الناس: "السبب حان ، والمرح ساعة". الآن أفهم هذا المثل.

Tyutchik Xenia

العمل - الوقت والمرح - ساعة.

ذهبت أمي إلى المتجر. بقي ساشا في المنزل. طلبت أمي من ساشا أن تضع الألعاب بعيدًا ، وغادرت. لم تفعل ساشا شيئًا ، لكنها ذهبت في نزهة على الأقدام. أتت أمي وكانت مستاءة: "السبب حان ، والمرح ساعة". شعرت ساشا بالخجل.

Moslyakova Alina

أمثال وأقوال. 4

أمثال وأقوال في الكلام. ثمانية

استنتاج. 14

المراجع ... 15

مقدمة

يعتمد الثراء والتنوع ، أصالة خطاب المتحدث أو الكاتب إلى حد كبير على مدى إدراكه لماهية اللغة الأم ، وثرائها.

اللغة الروسية هي واحدة من أكثر اللغات تطوراً ومعالجة في العالم ، ولديها أغنى كتاب وتقاليد مكتوبة. نجد العديد من الكلمات الجميلة عن اللغة الروسية في الأعمال والمقالات والرسائل وخطب الشخصيات العامة والسياسية التقدمية والكتاب والشعراء البارزين:

يجب ألا يتعارض مع حرية لغتنا الغنية والجميلة.

(إيه إس بوشكين)

تعجب من جواهر لغتنا: كل صوت هو هدية ، كل شيء محبب ، كبير ، مثل اللؤلؤة نفسها ، وفي الحقيقة ، اسم آخر لمجوهرات الشيء نفسه.

(إن في غوغول)

يمكنك أن تفعل المعجزات باللغة الروسية. لا يوجد شيء في الحياة وفي أذهاننا لا يمكن أن تنقله الكلمة الروسية. صوت الموسيقى ، تألق الألوان الطيفي ، مسرحية الضوء ، ضجيج وظل الحدائق ، غموض النوم ، قعقعة الرعد الثقيلة ، همسة الأطفال وحفيف حصى البحر. لا توجد مثل هذه الأصوات والألوان والصور والأفكار - المعقدة والبسيطة - التي لن يكون لها تعبير دقيق في لغتنا.

(K.G Paustovsky)

ليس فقط عدد الكلمات ، وغموضها ، وإمكانيات تكوين الكلمات ، والميزات النحوية ، والمرادفات ، ولكن أيضًا العبارات تشهد على ثراء لغتنا وأصالتها وأصالتها.

ينقسم التركيب اللغوي للغة الروسية بالمعنى الواسع إلى:

الوحدات اللغوية أو الوحدات اللغوية ؛

أمثال وأقوال.

كلمات وعبارات مجنحة.

أمثال وأقوال

المثل هو قول رمزي قصير منظم إيقاعيًا مستقر في الكلام.

المثل هو ملك لشعب كامل أو جزء كبير منه ويحتوي على حكم أو تعليمات عامة في بعض المناسبات من الحياة.

يعتبر هذا المثل أكثر أنواع الفولكلور إثارة للفضول ، وقد درسه العديد من العلماء ، لكنه ظل غامضًا وغير مفهوم في كثير من النواحي. المثل قول شعبي لا يعبر عن رأي الأفراد بل عن تقييم الناس وعقل الناس. إنه يعكس الصورة الروحية للناس وتطلعاتهم ومثلهم وأحكامهم حول مختلف جوانب الحياة. كل ما لا يقبله غالبية الناس ، أفكارهم ومشاعرهم ، لا يتجذر ويتم القضاء عليه. يعيش المثل في الكلام ، فقط فيه يكتسب المثل الرحب معناه الخاص.

الأمثال والأقوال ، التي تم إنشاؤها عبر القرون ، وانتقلت من جيل إلى جيل ، دعمت أسلوب حياة الناس ، وعززت الصورة الروحية والأخلاقية للناس. إنها مثل وصايا الناس التي تنظم حياة كل شخص عادي. هذا تعبير عن الأفكار التي وصل إليها الناس عبر قرون من الخبرة. يكون المثل دائمًا مفيدًا ، ولكنه ليس دائمًا مفيدًا. ومع ذلك ، يؤدي كل منها إلى استنتاج أنه من المفيد تدوينه.

تغيرت الحياة ، وظهرت أقوال جديدة ، ونُسِيت الأقوال القديمة ، ولكن تم تسوية أشياء ثمينة لا يمكن إنكارها ، والتي كانت مهمة للعصور اللاحقة. تم تسهيل انتشار واستمرارية الأمثال من خلال حقيقة أن بعضها ، فقد معناه المباشر ، واكتسب معنى رمزيًا. على سبيل المثال ، يخاف المثل الثاني من كسر القوس ، ويعيش لفترة طويلة ، ويغير معناه المباشر إلى معنى رمزي ، على الرغم من أن الناس غيروا الأسلحة منذ فترة طويلة. ولكن كانت هناك أيضًا مثل هذه الأمثال التي ظهرت في البداية بالمعنى المجازي ، على سبيل المثال ، مثل إطلاق النار على حجر - لم يفهموا أبدًا السهام بالمعنى الحرفي ، فقد نسبوها إلى أشياء وظواهر مختلفة. كل ما يقال في الأمثال هو دائمًا تعميم. يرتبط الانعكاس المجازي للواقع في المثل أيضًا بالتقييم الجمالي لظواهر الحياة المختلفة. ولهذا توجد أمثال مضحكة وحزينة ومسلية ومرّة. إليك كيفية عمل V.I. دال: المثل هو "مجموعة من الحكمة الشعبية والخرافات ، هذه الآهات والتنهدات ، البكاء والبكاء ، الفرح والمرح ، الحزن والعزاء في الوجوه ؛ إنه لون عقل الناس المادة الأصلية. هذه هي الحقيقة الدنيوية للناس ، نوع من الدعاوى القضائية ، لا يحكم عليها أحد.

شكل الأمثال غريب أيضًا. يتميز بتنظيم إيقاعي وتصميم صوتي خاص. هذا المثل قصير ، لا توجد فيه كلمات غير ضرورية ، كل كلمة ثقيلة وذات مغزى ودقيقة.

لذلك ، فإن المثل هو قول قصير منظم بشكل إيقاعي دخل في مجال دوران الكلام وله معنى تعليمي ، حيث لخص الناس تجربتهم الاجتماعية والتاريخية لقرون.

المثل هو تعبير رمزي واسع الانتشار يعرّف بشكل مناسب أي ظاهرة في الحياة. على عكس الأمثال ، فإن الأقوال تخلو من المعنى الإرشادي المعمم المباشر وتقتصر على تعبير رمزي غالبًا: من السهل أن تتذكر ، مثل الثلج على رأسك ، للتغلب على الدلاء - كل هذه أقوال نموذجية ، خالية من الطبيعة لحكم كامل.

في الكلام ، غالبًا ما يصبح المثل قولًا والعكس صحيح. على سبيل المثال ، غالبًا ما يستخدم المثل "من السهل إشعال النار بالأيدي الخطأ" كمثل "أشعل النار في الحرارة بالأيدي الخطأ" ، أي صورة رمزية لمحبي عمل شخص آخر.

الأقوال ، نظرًا لخصوصية التعبيرات التصويرية ، تقترب أكثر من الأمثال من الظواهر اللغوية. الأقوال لها معنى ومعنى وطنيا أكثر من الأمثال. غالبًا ما يكون للأقوال كل خصائص الظواهر اللغوية. هذا هو التعبير عن وضع خنزير ، أي لإثارة المتاعب لشخص ما. يرتبط أصل هذا القول بالنظام العسكري للسلاف القدماء. أصبحت الفرقة "إسفينًا" ، مثل رأس الخنزير ، أو "خنزير" ، كما سميت السجلات الروسية بهذا النظام. بمرور الوقت ، فقد المعنى المرتبط بهذا التعبير في العصور القديمة.

بشكل عام ، بالفعل في القرن التاسع عشر ، لفت العلماء الانتباه إلى حقيقة أن المثل يشير إلى العصر الذي ظهر فيه. لذلك ، على سبيل المثال ، المثل الفارغ ، كما لو ماماي قد مضى ، مما يشير بوضوح إلى زمن استعباد روسيا بالنير. على الرغم من وجود عدد أقل بكثير من الأمثال المخصصة لبعض الأحداث التاريخية من التعبيرات المولودة في حياة الشخص.

لذا ، فإن المصدر الرئيسي للأمثال والأقوال الشعبية هو على وجه التحديد تجربة الحياة الاجتماعية والتاريخية للناس.

نشأت بعض الأمثال من الإبداع الفني: حكايات ، أساطير ، حكايات. هذه أقوال مثل الحظ الذي لم يهزم ، بناء على طلبي ، بناء على طلب رمح ، وغيرها. نشأت أمثال أخرى من كتب الكنيسة. على سبيل المثال ، تُرجم القول المأخوذ من الكتاب المقدس ، "رب وأب" من الكنيسة السلافية إلى الروسية: الله أعطى ، أخذ الله.

مع ظهور الأدب العلماني ، ازداد عدد الأمثال والأقوال ، وهي ما يسمى الأمثال والأقوال ذات الأصل الأدبي. عظيم بشكل خاص هو جدارة الكتاب الروس ، الذين جمعوا الأمثال والأقوال على نموذج القوم. على سبيل المثال: تجاوزنا أكثر من كل الأحزان والغضب اللورد ، والحب اللورد (A.S. Griboyedov) ، في الحوض المكسور (A.S. Pushkin) ، مثل السنجاب في عجلة (I.A. Krylov) وغيرها الكثير.

تضمن عدد الأمثال الشعبية تعابير ليس فقط للكتاب الروس. على سبيل المثال ، عبارة "والملك عريان"! ينتمي إلى G.Kh. أندرسن من الحكاية الخيالية "فستان الملك الجديد" ؛ لم يتم تهالك تعبير الحذاء بعد (أي ، لم يمر وقت طويل منذ وقوع حدث ما ، وتغير الشخص بالفعل في قناعاته ونواياه) ، ينتمي إلى هاملت ، بطل مأساة شكسبير.

تختلف صور الأمثال والأقوال عن صور الملاحم والقصص الخيالية والأغاني وأنواع الفولكلور الأخرى. ترتبط مبادئ تكوين صورة في مثل وقول بخصائص هذا النوع. يعد الرمز من أكثر أشكال التعبير عن الصور شيوعًا. على سبيل المثال ، المثل المأخوذ عن شجرة تفاح - تفاح ، ومن مخاريط الصنوبر - لا يُنظر إليه حرفيًا ، ولكن في شكل رمزي واستعاري. ومع ذلك ، تستخدم بعض الأمثال بالمعنى الحرفي: تقابلهم الملابس ، ويرافقهم العقل.

تعود المجموعة الأولى من الأمثال والأقوال الروسية التي وصلت إلينا إلى نهاية القرن السابع عشر. هذه هي "الحكايات أو الأمثال الأكثر شعبية أبجديًا". ظل المترجم مجهولاً ، وتم تضمين أكثر من 2500 من الأمثال والأقوال في المجموعة.

في القرن التاسع عشر ، قامت مجموعة V.I. "أمثال الشعب الروسي" لدال ، والتي تضمنت بالفعل 30000 مثل وأقوال ، تم تجميعها حسب الموضوع.

أمثال وأقوال في الكلام

يتجلى ثراء الكلام في وجود الأمثال والأقوال فيه.

الأمثال والأقوال هي مجموعات من الحكمة الشعبية ، فهي تعبر عن الحقيقة ، التي أثبتتها قرون من تاريخ الناس ، وتجربة أجيال عديدة. "ويا لها من رفاهية ، يا لها من معنى ، ما فائدة كل قول لنا! يا له من ذهب! " - هكذا تحدث أ.س.بوشكين عن الأمثال الروسية. تقول الحكمة الشعبية: "لا يقال عبثاً". يعبرون عن الفرح والحزن والغضب والحزن والحب والكراهية والسخرية والفكاهة. يلخصون ظواهر مختلفة للواقع من حولنا ، ويساعدون على فهم تاريخ شعبنا. لذلك ، في النصوص ، الأمثال والأقوال تكتسب معنى خاصًا. فهي لا تعزز فقط التعبير عن الكلام ، وتعطي الحدة ، وتعمق المحتوى ، ولكنها تساعد أيضًا في إيجاد طريقة لقلب المستمع ، والقارئ ، وكسب احترامهم وموقعهم.

غالبًا ما يلجأ الكتاب والدعاية والخطباء إلى لآلئ الحكمة الشعبية. حسب الباحثون أنه فقط في رواية "الحرب والسلام" بقلم L.N. تولستوي يوجد 47 مثلًا وقولًا ، في "The Quiet Don" لـ M. A. Sholokhov - 112.

ما الوظيفة التي تؤديها الأمثال والأقوال في الكلام ، ما هي خصوصية استخدامها؟

بادئ ذي بدء ، تسمح الأقوال الشعبية للمتحدث:

لوصف شخص ، كائن ، ظاهرة ، فعل ، حالة: القط يشم ، الذي أكل لحمه. أحجار الرحى نفسها لا تؤكل ، لكن الناس يتغذون. الهائل هو العدو وراء الجبال ، والأكثر رعبا من وراءه. من قوس - ليس نحن ، من صرير - ليس نحن ، لكن عرّف أسنانك ، خدش لسانك - لا يمكنك أن تجده ضدنا. العمل - قضاء اليوم ؛ للراحة - للتخلص من الليل. قلب النبي يشعر بالخير والشر.

الكشف عن العلاقة بين الناس: الابن الغبي ووالده لن يخيطا العقل. الأطفال طيبون - الأب ، تاج الأم ، النحيف - الأب ، تاج الأم. نشل السادة ، اهتزاز القوزاق. فالطعام لا يفهم الجوع.

قدم نصائح حول كيفية التصرف في موقف معين ، وما يجب الحذر منه: لا تفتح فمك على رغيف شخص آخر ، ولكن استيقظ مبكرًا وابدأ بنفسك. دعا Gruzdev نفسه للحصول على الجسد. كلبان يتشاجران والثالث لا يتدخل. هو نفسه يخمر العصيدة ، هو نفسه ويفكك. ابحث عن صديق ، وإذا وجدت - اعتن بنفسك.

الأمثال بمثابة وسيلة لتمييز الشخصية ، ونقل أفكاره ومشاعره ، والتأكيد على علاقته بالناس. والدليل في هذا الصدد هو صورة بلاتون كاراتاييف ، أحد أبطال رواية "الحرب والسلام". في خطابه ، تم العثور على معظم الأقوال الشعبية (من بين 52 أمثال في الرواية ، و 16 لفظها كاراتاييف). يتحدث عن الحياة الصعبة للفلاحين: سعادتنا هي أن الماء في وهم: أنت تسحب - تنفخ ، لكنك تسحبها – لا يوجد شيء؛ لا ترفض الحقيبة والسجن.حول ما نأمله في الأفضل: ساعة لتحمل ، وقرن للعيش؛ حول الموقف من العمل والناس والأسرة: بدون معالجة ، لن تقتل قملة ؛ المُقنِع أخ للقضية ؛ اليد الكاملة هي طاروفات ، جاف لا ينضب ؛ مهما كانت الإصبع الذي تعضه ، كل شيء يؤلمك ؛ زوجة للنصيحة ، حمات التحية ، لكن لا توجد أم عزيزة.

يستخدم M. A. Sholokhov الأمثال كوسيلة لوصف شخصياته. يوجد الكثير منهم بشكل خاص في خطاب غريغوري ميليخوف ، الشخصية الرئيسية في The Quiet Don - 22 أمثالًا ، أي خمس الأمثال في الرواية. تعطي الأمثال لونًا خاصًا لخطبه ، ودلالة خاصة على أحكامه. على سبيل المثال: "اتصل بنا مساعدو Denikin ... من نحن؟ اتضح أن هناك مساعدين ، لا شيء يدعو للإهانة. صحيح أن الرحم طعن عينيها... "" انشر في شققك واستخدم لغات أقل ، وإلا في هذه الأوقات إنهم لا يحضرون إلى كييف، ولكن حتى المحاكم الميدانية والمئات الجزائية. "النية السيئة لا تزال أفضل من سجن جيد. أنت تعرف ما يقوله الناس: السجن قوي ، ولكن الشيطان يفرح به. يتحول غريغوري ميليخوف إلى الأمثال والأقوال عندما يريد تأكيد شيء ما ، قارن ، إقناع المستمع ، إثبات قضيته. تظهر التعبيرات في مثل هذه الوظيفة: ما سقط من العربة ذهب. لا يمكنك لصق حافة القطع. في ساحة المعركة ، لا يخمن الأصدقاء. أينما رميت - إسفين في كل مكان. الانتظار واللحاق بالركب هو أبغض شيء. تدحرجت التلال شديدة الانحدار Sivka. من الحرارة وانفجار الحجر.

الأمثال والأقوال تنعش البيان ، وتخلق مزاجًا نفسيًا معينًا. في المقتطف التالي من محاضرة B.V. Gnedich ، يتم تقديم ملاحظات مختصرة توضح رد فعل الجمهور على كلمات المحاضر.

هناك مقولة قديمة رائعة في أوزبكستان. يبدو الأمر كالتالي: "يا رجل ، قبل أن تطلق الكلمات من أسفل الرأس ، دعها تمر عبر القمة" (ضحك ، رسوم متحركة في الجمهور). في هذه الحالة ، لا يتعلق الأمر بالطبع بالحاجة إلى التفكير قبل التحدث فحسب ، بل يتعلق أيضًا بالحاجة إلى التفكير دائمًا ، وخاصة عندما يتعلق الأمر بإنفاق الأموال الخاصة بالمجتمع. وغالبًا ما نشير إلى هذه الوسائل بحرية كبيرة وسهلة ولا نهتم باستخدامها الرشيد.

تقنية فعالة هي تقنية "توتير" الأمثال ، حيث يتم استخدام العديد من الأمثال والأقوال في وقت واحد. استخدمها أ.م.غوركي بشكل خاص في كثير من الأحيان ، في مقالات منفصلة ، حيث توجد أعمال فنية من اثنين إلى عشرة أمثال وأقوال متجاورة. على سبيل المثال ، دعنا نستشهد بمنطق بورتسوف من قصة "الراعي" حول من يُدعى شخصًا صالحًا: "حسنًا ، دعنا نتفق: نحن بحاجة إلى شخص صالح. وما هو إذا كان جيدا؟ لنضع الأمر على هذا النحو: إنه لا يسرق الناس ، بل يعطي الصدقات ، إنه يدير بجد - سيكون هذا هو الأفضل. يعرف القوانين لا تلمس شخصًا آخر ، اعتني بنفسك ؛ لا تأكل كل شيء بنفسك ، أعط قطعة للكلاب؛ فستان أكثر دفئا ثم توكل على الله"هذا ما يعرفه."

ن. أوستروفسكي ، الذي يحدد جوهر الحياة البشرية ، ويدعو إلى العمل غير الأناني لصالح الوطن الأم ، يستخدم أيضًا العديد من الأمثال. يكتب: "في بلادنا ، أن تكون بطلاً هو واجب مقدس. فقط الأشخاص الكسالى ليسوا موهوبين في بلدنا. أ لا شيء يولد من العدم. حجر المتداول يجمع أي الطحلب. من لا يحترق يدخن. تحيا شعلة الحياة!

من أجل تركيز الانتباه على المثل ، لتغيير معناه ولغته ، يقوم الكتاب والمتحدثون أحيانًا بإعادة صياغة المثل ، واستبدال الكلمات بالآخرين ، وتوسيع تكوينها. على سبيل المثال ، المثل لن تكون مليئا بالوعودفي عناوين الصحف ، يبدو الأمر على النحو التالي: "لن تسئم من السياسة" ، "لن تمل من OMON" ، "لن تمل من الشعارات". إن المثل الجائع ليس صديقًا لشخص يتغذى جيدًا ، حيث يتم استخدامه كأساس لعناوين الصحف: "خيار الطماطم ليس صديقًا على الإطلاق" (حول زراعة الخضار في إطار فيلم) ، "عندما تكون الإوزة صديقة لكلب" (حول صداقة كلب مع أوزة) ، "الروت وايلر الجائع ليس صديقًا لخنزير" (مثل خنزير قتل فصيلة روتويللر التي حاولت أخذ الطعام منها).

يعتمد نجاح استخدام الأمثال في الكلام على مدى حسن اختيارها. فليس عبثًا يقولون: "المثل خير في الانسجام وفي الدعوى".

اليوم لدينا تحت تصرفنا عدد كبير من مجموعات الأقوال الشعبية. من بينها مجموعة في آي. دال "أمثال الشعب الروسي". داهل ، حسب قوله ، جمع طوال حياته "شيئًا فشيئًا ما سمعه من معلمه ، اللغة الروسية الحية." المجموعة المسماة - نتاج خمسة وثلاثين عاما من العمل - تحتوي على أكثر من ثلاثين ألف أمثال وأقوال وأقوال ونكات وألغاز. الأمثال مرتبة حسب الموضوع: روسيا هي الوطن الأم ، الناس هم العالم ، التعلم علم ، الماضي هو المستقبل ، إلخ - أكثر من مائة وسبعين موضوعًا في المجموع. فيما يلي بعض الأمثال حول موضوع "اللغة - الكلام": لا تسرع بلسانك. اسرع باعمالك. من أجل قضية عادلة ، تكلم بجرأة (قف بجرأة) ؛ من أجل العمل العظيم - كلمة عظيمة ؛ اربح بكلمة حية ؛ حسن الكلام هو حسن الاستماع. سوف تبقي الحصان على زمام الأمور ، لكنك لن ترد الكلمات من اللسان.

جمعت في منتصف القرن التاسع عشر. المجموعة لا تزال تخدم اليوم.

كما أن القاموس التوضيحي للغة الروسية العظيمة الحية لـ V. I. Dal غني بالأقوال الشعبية ، في مدخلات القاموس التي يوجد بها حوالي ثلاثين ألف مثل. على سبيل المثال ، يتم إعطاء الأمثال التالية لكلمة الحقيقة في القاموس: الحقيقة هي نور العقل. الحق أشرق من الشمس. الحقيقة أكثر من مجرد شمس صافية. كل شيء سوف يمر ، والحقيقة فقط ستبقى ؛ عمل جيد - لقول الحقيقة بجرأة ؛ من يحيا الحق يصنع الخير. بدون حق ، لا حي ، بل عويل ؛ لا تقاضي من أجل الحقيقة: اخلع قبعتك وانحني ؛ الحقيقة هي ألا تخاف من المحكمة ؛ لا توجد محاكمة على الحقيقة. املأ الحقيقة بالذهب ، وادسها في الوحل - سيخرج كل شيء ؛ الحقيقة هي أن المخرز في الحقيبة: لا يمكنك إخفاءه ؛ الذي لا يوجد فيه حق ، هناك القليل من الخيروإلخ.

أهمية خاصة هي مجموعات موضوعية من الأمثال والأقوال. أنها تساعد في العثور على المواد اللازمة حول موضوع معين. توجد مجموعات من الأمثال والأقوال عن العمل (لا خير بدون عمل: أمثال وأقوال عن العمل. م ، 1985) ، عن الزراعة (الأرض غنية بالعمل: الأمثال ، قائلة ، عبارات عن الزراعة والعمل الفلاحي. روستوف غير متوفر ، 1985).

في عام 1994 ، نشرت دار النشر شكولا برس القاموس التعليمي أمثال وأقوال روسية. توحد الأقوال الشعبية فيه مواضيع: "الإنسان" ، "الحياة" ، "الحب ، الصداقة ، الأسرة" ، "الرخاء" ، "التجارة" ، إلخ. تكمن أصالة القاموس في حقيقة أن إدخال القاموس لا يجمع فقط معنى التعبير بالكامل ، إذا لم يكن شفافًا بدرجة كافية ، ولكن أيضًا تم توضيح معنى الكلمات الفردية ، يتم دمج الأشكال النحوية القديمة.

من المهم ليس فقط معرفة عدد معين من الأقوال الشعبية ، ولكن أيضًا فهم معناها من أجل تطبيقها بشكل صحيح في ممارسة الكلام. يخدم هذا الغرض قاموس الأمثال والأقوال الروسية ، الذي يحتوي على حوالي 1200 تعبير شعبي. يشرح القاموس معنى الأمثال والأقوال التي لها معنى رمزي ، ويقدم أمثلة على استخدامها في الكلام. على سبيل المثال، " لإطلاق النار على حجر - فقط لتفقد السهام.من الواضح أن القيام بشيء مستحيل يعني إضاعة الوقت والجهد. تزوج: سحق الماء في هاون - سيكون الماء ».

عالجت الأخت ضعف الرجل بتعالي شبه تام. كامرأة ليست غبية ، فهمت أن إطلاق النار على حجر هو فقط خسارة السهام. (م. جوركي. فارينكا أوليسوفا).

القاموس "الأمثال والأقوال والعبارات الروسية" من تأليف V. P. Felitsyna ، Yu. E. Prokhorov مفيد أيضًا. يحتوي على 450 من الأمثال والأقوال والتعبيرات الشائعة الأكثر شيوعًا في اللغة الروسية الحديثة. فيما يلي مثال لإدخال القاموس "وقت العمل ، ساعة من أجل المتعة":

تعبير القيصر الروسي أليكسي ميخائيلوفيتش (1629-1676) ، كتبه في كتاب مخصص للصقارة.

المرح (العامية) - المرح والترفيه.

يجب أن يخصص معظم الوقت للأعمال التجارية وأقل للترفيه.

يقال عادة كتذكير للشخص الذي ينسى الأمر أثناء الاستمتاع.

بدأ التدريس - الآن لا يمكنك الذهاب في زيارة ... تم تنفيذ هذا معنا بدقة شديدة ؛ وقت العمل ، ساعة ممتعة. خلال ساعات الدراسة ، لا ترفيه ولا ضيوف. ( فيريسايف.ذكريات.).

من نافلة القول أنني لست ضد الترفيه ، ولكن وفقًا لظروف واقعنا ، يحتاج الترفيه إلى قيود: "وقت العمل ، وساعة من أجل المتعة" (M. Gorky. حول الحكايات و- عن شيء آخر.).

حسنًا ، وقت العمل ، ساعة المرح! - قال المعلم. - حان الوقت لأخذ الدروس.

بدأ الجميع في الجلوس على مكاتبهم ، وإخراج الدفاتر والكتب. (ب. إيزيومسكي. أحزمة الكتف القرمزي.).

النظرة المبهجة للعالم لا تتعارض مع التعاطف والتعاطف. بالطبع ، وفقًا للمثل - العمل هو الوقت ، والمتعة هي ساعة ، يجب أن نميز متى وفي ما يهم هذا المظهر كله مناسب ( ن. أكيموف. عن المسرح)

استنتاج

المثل - من أبسط الأعمال الشعرية ، مثل حكاية أو مثل ، يمكن أن يبرز ويتحول بشكل مستقل إلى كلام حي ، العناصر التي يزيد محتواها ثخانة ؛ هذه ليست صيغة مجردة لفكرة العمل ، ولكنها إشارة مجازية مأخوذة من العمل نفسه وتعمل كنائب لها (على سبيل المثال ، "خنزير تحت شجرة بلوط" ، أو "كلب في المذود "، أو" يخرج الكتان المتسخ من الكوخ ").

إن تعريف داهل "لكلام قصير قابل للطي ، يمشي بين الناس ، لكن لا يختلق مثلًا كاملًا" مناسب تمامًا للمثل ، مشيرًا في نفس الوقت إلى نوع خاص وشائع جدًا من القول - تعبير مشي لم يتطور إلى مثل كامل ، صورة جديدة تحل محل الكلمة المعتادة (على سبيل المثال "هو لا يحبك اللحاء" بدلاً من "في حالة سكر" ، "لم يخترع البارود" بدلاً من "أحمق" ، "أسحب حزامًا "،" قطعتان من اللحاء لجميع الملابس ، لكن كيس احتفالي "). لا يوجد مثل هنا ، تمامًا كما لا يوجد عمل فني في الشارة ، والتي لها معنى محدد مرة واحدة فقط.

القول ، على عكس المثل ، لا يحتوي على معنى تعليمي معمم.

فهرس

1. Anikin V.P. خطوة نحو الحكمة. - م: أدب الأطفال ، 1988. - ص 175.

2. Arutyunova N.D. أنواع قيم اللغة. درجة. حدث. حقيقة. - م ، 1988. - ص 200.

3. الشعير ن. النهج البنيوي للمثل. // البحث البارميولوجي. م: "علم" ، 1984 ، ص 214.

4. بيجاك ب. المثل لا يمر. // تعليم ما قبل المدرسة - 1985. - رقم 9. - ص 54-56.

5. بروملي يو في. مقالات عن نظرية العرق. م "علم" ، 1983.- ص 283.

6. Vavilova N. S. مرة أخرى عن الأمثال. // الإبتدائية 1994 م 3 ص 68 - 69.

7. Vvedenskaya L. A. أمثال وأقوال في المدرسة الابتدائية. - م: التنوير 1963 - ص 120.

8. Dal V. I. أمثال الشعب الروسي. - م: Eksmo Publishing House، NNN Publishing House، 2003، - S.616.

9. Dal V. القاموس التوضيحي للغة الروسية العظمى الحية. T.1-4.- م ، 1955.

10. Kabinetskaya T. N. دراسة الأمثال والأقوال في المدرسة الابتدائية: دليل منهجي. - بسكوف: POIU. 1994 ، S.Z-51.

11. Tupitsina T.S المثل هو مساعد لجميع العقول. // الابتدائية 1991 ص 7. 44.

إنهم لا يضربونك على العمل ، لكنهم يمنحونك المكافآت.

سوف يغلي الحديد ، وسيتم العثور على المطارق.

لا يمكن استبدال الأفعال بالكلمات.

الكفاح من أجل فلسا واحدا من العمل ، تخاف من فلسا واحدا غير مكتسب.

الطيور على أشكالها تقع.

عمل السيد خائف.

ما تأخذه باجتهاد ، كل شيء سوف يلمع.

من يعمل فهو يستمتع.

أنت لا تعرف كيف تخيط بالذهب ، لذلك تضرب بمطرقة.

الشمس ترسم الارض والعمل يرسم الانسان.

إنه شيء صغير ، لكنه يصرخ بصوت عالٍ.

لا يحرث الجميع ، لكن الجميع يأكل.

الذهب ليس ذهبًا دون أن يكون تحت المطرقة.

ويصنع ويضرب - لا يعرف ماذا سيحدث.

المعرفة والعمل يعطيان طريقة جديدة للحياة.

ما يصلح مثل هذه والفواكه.

لا يمكنك حتى سحب سمكة من البركة دون صعوبة.

حيث يبنون ، يحفرون.

ما هي درجة العمل ، هذا هو الشرف.

القيثارات هي تلك ، لكن الأيدي ليست متشابهة.

الصفحات: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

كان هناك عدد كبير من الأمثال المجاورة مباشرة للقصة ، والتي انفصلوا عنها بمرور الوقت وبدأوا في الوجود بشكل مستقل بالفعل. يمكن أن تتم عملية فصل المثل عن القصة بطرق مختلفة. يحدث عادة أنه في البداية توجد حكاية أو قصة ، وفي النهاية ، كنتيجة منطقية أو كصورة حية حية ، مرتدية شكل رنان حسن التوجيه ، يتم إعطاء تعبير مقدر له أن يصبح لاحقًا مثل أو قول مستقل. من المستحيل رسم حدود واضحة المعالم بين المثل والقول. يرتبط المثل باهتمام اللحظة ، مع عدد من الأفكار السابقة في المحادثة ، والمثل عمليًا له معنى عميق كإجابة على سؤال يومي ، كقول تأكيد ، دليل ، قناعة. معنى المثل أولاً وقبل كل شيء الجمال والطي في المرتبة الثانية. يلعب هذا الأخير دورًا رئيسيًا في المثل ، وهو بالتالي نوع من المثل حيث يكون للشكل الأسبقية على المحتوى. يشير المثل في كل مرة إلى بعض الحقائق المحددة ، ويتم تطبيقه على الممارسة اليومية ، ويتم تطبيق المثل على الكلمة - فهو لا يؤكد الفكر كثيرًا لأنه يلون ، ويحيي الكلام ، ويجلب الرسوم المتحركة والمرح فيه. يقول دال: "المثل" هو تعبير ملتوٍ ، كلام رمزي ، حكاية بسيطة ، خدعة ، طريقة تعبير ، لكن بدون مثل ، بدون تطبيق ، حكم ؛ هذا هو النصف الأول من المثل. يستبدل المثل الحديث المباشر فقط بالدوار ، وأحيانًا لا يسمي الأشياء ، ولكن بشكل مشروط ، تلميحات واضحة جدًا "(على سبيل المثال: إنه ذكي - يبلغ من العمر سبع امتدادات في جبهته).

تكوين في موضوع الأمثال والأقوال " عن موضوع مجانيصفحة واحد

« مثل الكلام الأحمر».

الأهداف:

تلخيص معرفة الطلاب بالأمثال الشعبية.

لتجديد المفردات النشطة للطلاب بالأمثال والأقوال ،

بيان معاني بعضها. تنمية القدرات الإبداعية لدى الطلاب ، والعمل في مجموعات ، وتبادل المعلومات ،

حافظ على محادثة ، وكن قادرًا على التعبير عن وجهة نظرك وتبريرها ؛ تحليل وتقييم الفرص الإبداعية والتجارية الخاصة بهم.

ادوات.

ملصق مع الأمثال ، "كتاب الأمثال ؛ بطاقات بأمثال لكل مجموعة ، لعبة "البابونج" ، كتب الأمثال ، التكلفة الإجمالية للملكية.

يو.سوف تكتشف ما سنتحدث عنه عندما تقرأ هذه الجمل. على المكتب:

"إذا ما هو؟" ما كلمة واحدة يمكننا دمج هذه الجمل؟

أطفال.الأمثال.

يو.هذا صحيح ، وموضوع درسنا هو: "مثل - لا يقال هذا عبثًا."

المثل هو نوع من الفولكلور ، مقولة قصيرة حكيمة لها معنى إرشادي.

في المثل ، عقل الناس ، حق الناس أحكام حكيمة في الحياة والناس. والمثل يعلم ويحذر وينصح ويرشد.

نقسم الفصل إلى فريقين (يتم تقديم شرائح بألوان مختلفة ، ويأخذ الأطفال واحدة لأنفسهم ويتم تشكيل الفرق وفقًا للون الرقائق.

1 مسابقة

قصص حول الأمثال (يجب اختيار كل فريق يقرأ القصة حسب معنى المثل

كل شيء له وقته

ذات مرة كان هناك صبي بيتيا سولنتسيف. لم يكن ذكيًا ولا غبيًا ولا طالبًا ممتازًا ولا خاسرًا ولا كسولًا ولا مجتهدًا. الوسط كان شابا صغيرا.

مرة واحدة أعطيت بيتيا العديد من الدروس. لكنه غلب عليه الكسل لدرجة أنه قرأ كتابًا في البداية لمدة ساعة ، ثم شاهد التلفزيون لمدة ثلاثين دقيقة ، ثم ذهب للعب كرة القدم مع أصدقائه. لقد لعب لفترة طويلة لدرجة أنه عندما عاد إلى المنزل ، لم يعد لديه القوة أو الوقت أو الرغبة في أداء واجباته المدرسية. وقررت بيتيا عدم القيام بها ، وفي اليوم التالي ، عندما ذهب الصبي إلى المدرسة ، كان هناك اختبار. حصل بيتيا على شيطان لأنه لم يدرس دروسه على الإطلاق.

قالت أمي في المنزل: "كل شيء له وقته".

بعض الناس ، عندما يتأخرون عن العمل ، يخالفون القواعد ويقودون عبر إشارة مرور حمراء. لهذا يتم إيقافهم من قبل ضابط شرطة مرور وتغريمهم. وقد تأخروا أكثر عن العمل.

ليس لديك مائة روبل ، ولكن لديك مائة صديق

ذات مرة كان هناك فنان فقير. كان لديه العديد من الأصدقاء. ذات يوم مرض. احتاج إلى عملية باهظة الثمن ، لكن لم يكن لديه مال. ثم جلب جميع أصدقائه المال. خضع الفنان لعملية جراحية وتعافى.

ما الأمثال الأخرى التي تناسب هذه القصص؟

أعمال صغيرة

عاش القليل من رجال الأعمال في شارع Tikhaya.

وفي شارع شمنايا ، عاش الكسل الكبير واستمر.

لطالما تفاخر الكسل الكبير:

- انظر كم أنا كبير! وأنت صغير. لا يمكنك حتى الرؤية تحت المجهر.

كان Little Business صامتًا ونظر إلى التقويم: الربيع قادم.

هل تبحث في التقويم؟ - الكسل الكبير لم يهدأ. - هل تعتقد أن الشمس ستخبأ ، والمطر سوف يتساقط ، وسيكون هناك المزيد منكم؟

لقد حان الربيع. استغرق Little Business ملعقة صغيرة. لقد حفروا سريرًا صغيرًا وزرعوا بذورًا صغيرة.

أخذ التباطؤ الكبير بطانية كبيرة ، ونشرها في مساحة كبيرة ، وأخذ مجلة كبيرة "Weekly Idlers" واستراح.

وعندما نبتت براعم صغيرة وولدت منها أزهار رائعة ، أعجب جميع المارة: يا له من عطر! شكروا الفعل الصغير وقالوا: البكرة صغيرة ولكنها باهظة الثمن.

عندما وصلت رائحة الزهور إلى الخمول الكبير ، انقلبت على الجانب الآخر بسخط وتذمر:

وما زلت الأفضل!

دبليو ماذا تعتقدون يا رفاق؟

د- الفعل الصغير خير من الكسل الكبير.

2 المنافسة

أكمل المثل:

- ما سقط من العربة إذن ... (اختفى)

- العيش والتعلم)

- وحيد في الميدان ... (ليس محارب)

- لا تعرف فورد ... (لا تدخل الماء)

- عمل السيد ... (خائف)

- عندما آكل ... (أنا أصم وبكم)

3 مسابقة

تذكر الأمثال والأقوال التي تحدث فيها الأرقام.

(جرب سبع مرات ، قص مرة واحدة.

سبعة لا تنتظر واحد.

سبعة على مقاعد.

لسبعة أميال من جيلي سلورب.

السابع ماء على هلام.

ليس لديك مائة روبل ، ولكن لديك مائة صديق.

العقل جيد ، لكن اثنان أفضل.)

4 مسابقة

أي مثل عن بلادنا يتوافق في المعنى مع مثل أمثال شعوب العالم ، ما يعلموه.

"انظر إلى نفسك ثلاث مرات في اليوم." يعلمك هذا المثل الياباني أن تراقب سلوكك.

يقول المثل المنغولي "والرحلة إلى عشرة آلاف دولة تبدأ بالخطوة الأولى" أن أي شركة كبيرة تبدأ بمشروع صغير.

عندما يتألم إنسان بريء ، يقول العرب: "البحر تشاجر مع الريح ، أما القارب فقد تألم".

"التمليح يجعلك عطشان". هذا يعني أن كل شيء يحتاج إلى مقياس.

يقول الروس: "لا تحفروا حفرة لآخر - سوف تسقطون فيها بنفسك". ويقول الأوسيتيون: "لا ترموا الحجارة من بيت زجاجي".

ينصح الفرنسيون بعدم اليأس والقول: "إذا هُزمت ، ابدأ من جديد".

عندما لا يعتز الهنود بالصداقة ، يُقال لهم: "لا تكسر خيط الصداقة بوقاحة ، لأنه إذا كان عليك ربطها ، فستبقى العقدة قائمة". سيقول الروس: "لا يمكنك لصق كوب مكسور".

إذا لم تحصل أنت فقط ، ولكن أيضًا معظم زملائك في الفصل على "شيطان" للاختبار ، فسيكون من المناسب استخدام المثل اللاتيني: "عزاء التعيس هو أن يكون لديك رفاق في سوء حظ".

سيقول الروسي "الكلمة من الفضة والصمت ذهب" والبنغالية: "من يتحدث كثيرًا يبدأ في الكذب".

طابق المثل الروسي مع المثل الأجنبي.

سوف تجلب اللغة إلى كييف.

أن تكون ضيفًا أمر جيد ، لكن التواجد في المنزل أفضل.

دموع الحزن لن تساعد.

الصبح احكم من المساء. لا يضيع من لا يسأل.

الشرق أو الغرب ولكن في المنزل أفضل.

ساعة واحدة في الصباح أفضل من ساعتين مسائيتين.

لا فائدة من البكاء على اللبن المسكوب.

5 المنافسة

أدخل الصورة في المثل.

موهوبون ... لا تنظروا في الفم. (حصان.)

عندما ... صفارات على الجبل. (جراد البحر.)

... يقطعون - تتطاير الرقائق. (غابة.)

لا ... ولا تتمتم. (بقرة.)

لا تبصق في ... - سيكون مفيدًا لشرب الماء. (نحن سوف.)

كبير… - سباحة رائعة. (إلى السفينة).

6 مسابقة

اجمع أجزاء من المثل.

- بغض النظر عن مقدار ما تطعمه ذئبًا

- عش إلى الأبد

- أحب الركوب

- متأخرا أفضل

- سبع مشاكل

- للطلب

- ينظر إلى الغابة

- تعلم العمر

- أحب أن تحمل الزلاجات

- من عدمه

- إجابة واحدة

- لا تأخذ المال

7 المنافسة

تطابق الصورة والمثل

8 مسابقة

"خمن المثل"

ش. هنا سوف نتحقق من كيفية العمل معًا. أعطي كل مجموعة بطاقتين بكلمات مأخوذة من الأمثال. يجب أن تتذكرهم.

يتلقى الأطفال بطاقات بها كلمات وأوراق فارغة تُكتب عليها الأمثال.

المنجل حجر. د- وجدت منجل على حجر.

شيلو - حقيبة. D. لا يمكنك إخفاء المخرز في كيس.

اللغة هي العمل. د- لا تستعجل بلسانك ، اسرع بأفعالك.

القضية هي السيد. D. عمل السيد خائف.

العمل كسول. د- العمل يغذي الإنسان ، والكسل يفسد.

تلخيص العمل. التهديف.

غالبًا ما يتم تقديم القصص القصيرة - المؤلفات التي تنتهي بمثل للأطفال من قبل المعلمين في المدرسة. كيف تكتب مثل هذه القصة بنفسك؟ يتم إعطاء أمثلة على هذه المقالات أدناه.

قصة البذرة
قصة من قبل: ايريس ريفو

استمع للقصة

ذات مرة عثرت ماشا وفانيا على بذرة صغيرة. لم يكن يعرف كيف يتكلم ، ولم يعرف الرجال ما يمكن أن ينجم عنه. كانوا لا يزالون في المدرسة الابتدائية ، ولم يكن لديهم بعد للتعامل مع البذور. قرأ لهم الجد ذات مرة قصة خرافية عن بذرة سحرية صغيرة نمت منها أذن ذهبية. أراد الأطفال حقًا معرفة ما يمكن أن ينمو من البذرة التي تم العثور عليها ، وسألوا جدهم عنها. لكن الجد لم يعرف. في صباح اليوم التالي ، جاء ماشا وفانيا بهذا. أخذوا قطعة قماش صغيرة ، بللوها بالماء الدافئ ووضعوا فيها بذرة حتى يفقس البرعم في أسرع وقت ممكن. ظهر البرعم بسرعة ، وقام الأطفال بغرسه في الأرض. طوال الوقت ، بينما كانت الأيام دافئة ، كانوا يجرون ويتحققون من شعور النبات ، ولا ينسون سقيها. وقال الجد إن الأمر لا يستحق التسرع في الأمور ، وتذكر المثل الروسي: "كل شيء في الوقت المناسب: سيأتي الوقت ، ستنمو البذرة."

قصة "Helpers"
قصة من قبل: ايريس ريفو

استمع للقصة

كان يوم العطلة رماديًا ومملًا. لم أرغب في فعل أي شيء. في البداية ، حلمت أنا وميشكا ، ثم حاولنا القيام بواجبنا. لكننا قررنا ترك هذا الأمر حتى الغد. كما أن اللعبة بطريقة ما لم تستمر. في لعبة الشطرنج ، فقدنا قطعة ، ولفترة طويلة كنا نبحث عنها حول الشقة. لكنها لم يتم القبض عليها. ثم جلسنا على الأريكة ، وبدا لكلانا أننا شعرنا بخطأ ما.

عرضت أمي أن تساعدها في تنظيف الشرفة. لم يكن الأمر ممتعًا ، لكننا اتفقنا. كان من الضروري ترتيب الأشياء في الأدوات ومواد البناء المتبقية بعد الإصلاح وطي الألعاب القديمة بدقة. كيف تجعل كل شيء مضغوطًا وجميلًا؟ فكرت أنا وميشكا لفترة طويلة في ماذا وكيف نضعها. أخيرًا تم ترتيب الشرفة. أصبح المزاج رائعًا ، لكننا نسينا الصداع تمامًا. وأخبرتنا والدتي: "يمرض الإنسان من الكسل ، ولكنه أكثر صحة من العمل".

عن مساعدة أمي

مساعدة الأم من جانب الأطفال ضرورية. أمي هي الشخص الذي يحتاج إلى القيام بمئات الأشياء: طهي الطعام ، وترتيب الأشياء في الشقة ، وحصد المحاصيل في دارشا ، وتنظيف الحديقة ، والعمل مع الأطفال ، والغسيل ، والسكتة الدماغية ... لكن أمي تعمل أيضًا! في ظل هذه الظروف ، فإن مساعدة أطفالها أمر حيوي. نعم ، يتعلم الأطفال العمل. انظر عن كثب إلى أمهاتك: ربما يحتاجون إلى مساعدتك؟

الصف 3RD

عنوان."أمثال وأقوال".

الأهداف.تجديد المفردات النشطة للطلاب بالأمثال والأقوال لتوضيح معاني بعضها ؛ لتنمية القدرات الإبداعية للطلاب ، والشعور بالمسؤولية عن العمل المعين ؛ لتعليم الأطفال البحث بشكل مستقل عن المعلومات الضرورية باستخدام مصادر مختلفة ، والعمل في مجموعات ، وتبادل المعلومات ، والحفاظ على محادثة ، والقدرة على التعبير عن وجهة نظرهم وتبريرها ؛ تحليل وتقييم الفرص الإبداعية والتجارية الخاصة بهم.

مراحل العمل في المشروع

المرحلة 1. تطوير مهمة المشروع

مهام المرحلة- تعريف الموضوع وتوضيح الأهداف واختيار مجموعات العمل وتوزيع الأدوار فيها وتحديد مصادر المعلومات وتحديد المهام واختيار معايير تقييم النتائج.

ينقسم الفصل إلى 4 مجموعات تتلقى المهام:

المجموعة 1 - لجمع المواد النظرية حول الأمثال والأقوال ؛

المجموعة 2 - اجمع وابتكر قصصًا تشرح معنى الأمثال ؛

المجموعة 3 - ابحث عن أمثال شعوب العالم ؛

المجموعة 4 - ابتكر مهامًا لاختبار الأمثال.

المرحلة 2. تطوير المشروع

مهام المرحلة- جمع وتوضيح المعلومات.

يعمل الطلاب بشكل مستقل مع المعلومات بشكل فردي ، في مجموعات وأزواج ، وتحليل الأفكار وتوليفها.

المعلم يراقب وينصح.

المرحلة 3. تقييم النتائج

مهام المرحلة- تحليل تنفيذ مهام التصميم.

يشارك الطلاب في التحضير لتقديم المواد في درس العرض التقديمي.

المرحلة 4. حماية المشروع. عرض الدرس

مهمة المرحلة- الحماية الجماعية للمشروع.

يؤدي التلاميذ أداء أمام زملائهم في الفصل وهيئة المحلفين.

أداء المجموعة الأولى.

أمثال وأقوال

يصعب القول منذ متى بدأت الأمثال والأقوال تنتشر بين الناس. لا شك أنها نشأت في العصور القديمة ورافقت حياة الناس عبر تاريخها. تم التعبير عن الموقف تجاههم في العديد من الأقوال: "المثل لا يقال بدون سبب" أو "المثل لن ينكسر في قرن". اهتم العديد من الكتاب الروس بالأمثال: أ. بوشكين ، ب. كاتينين ، إ. كريلوف. تذكر خطابات بوشكين 120 أمثالًا.

في و. كتب دال أن الأمثال "لون عقل الناس". م. أطلق شولوخوف على الأمثال "جلطة العقل" ، "الحكمة المجنحة". الأمثال لون الكلام ، اجعلها مجازية. بدأ عمل جمع الأمثال في القرن السابع عشر - كانت هذه مجموعات مكتوبة بخط اليد ، ومجمعوها غير معروفين. في القرن الثامن عشر ، جمع لومونوسوف وتاتيشيف وبوغدانوف الأمثال. أكبر المجموعات كانت Knezhevich و Snegirev. في عام 1862 ، تم نشر مجموعة داهل ، والتي تضمنت أكثر من 30000 مثل.

في و. ولد دال في 10 نوفمبر 1801 في مدينة لوغانسك. تاريخ حياته ممتع للغاية. ابن مواطن ألماني وألماني من أصل روسي ، تحول إلى الأرثوذكسية فقط في سن السبعين ، وهو بحار وطبيب ومسؤول. ولكن ما الحاجة التي دفعت هذا الرجل إلى القيام بالعمل الهائل المتمثل في تجميع قاموس روسي وجمع الأمثال والأقوال الروسية؟ بعد كل شيء ، لم يكن دال عالما ، ولا حتى روسي الجنسية. على الرغم من أنه كتب: "لا لقب ولا دين ولا دماء الأجداد لا تجعل الشخص ينتمي إلى جنسية أو أخرى. من يفكر بأي لغة ينتمي إلى هؤلاء الناس. أعتقد بالروسية ".

كان داهل رائدا. قبله ، لم يقم أحد بتجميع القواميس. قاموس دال هو قاموس تاريخي. يمكن قراءتها على التوالي ، لتشكيل صورة دقيقة لحياة الناس. لم يجمع فلاديمير إيفانوفيتش عددًا كبيرًا من الكلمات والتعبيرات فحسب ، بل رافقها أيضًا بالعديد من الأمثال والأقوال. تجلى هذا في جنسية كل من القاموس والمترجم.

أداء المجموعة الثانية.

قصص عن الامثال

كل شيء له وقته

ذات مرة كان هناك صبي بيتيا سولنتسيف. لم يكن ذكيًا ولا غبيًا ولا طالبًا ممتازًا ولا خاسرًا ولا كسولًا ولا مجتهدًا. الوسط كان شابا صغيرا.

مرة واحدة أعطيت بيتيا العديد من الدروس. لكنه غلب عليه الكسل لدرجة أنه قرأ كتابًا في البداية لمدة ساعة ، ثم شاهد التلفزيون لمدة ثلاثين دقيقة ، ثم ذهب للعب كرة القدم مع أصدقائه. لقد لعب لفترة طويلة لدرجة أنه عندما عاد إلى المنزل ، لم يعد لديه القوة أو الوقت أو الرغبة في أداء واجباته المدرسية. وقررت بيتيا عدم القيام بها.

في اليوم التالي ، عندما ذهب الصبي إلى المدرسة ، كان هناك اختبار. حصل بيتيا على شيطان لأنه لم يدرس دروسه على الإطلاق.

قالت أمي في المنزل: "كل شيء له وقته".

بعض الناس ، عندما يتأخرون عن العمل ، يخالفون القواعد ويقودون عبر إشارة مرور حمراء. لهذا يتم إيقافهم من قبل ضابط شرطة مرور وتغريمهم. وقد تأخروا أكثر عن العمل.

ليس لديك مائة روبل ، ولكن لديك مائة صديق

ذات مرة كان هناك فنان فقير. كان لديه العديد من الأصدقاء. ذات يوم مرض. احتاج إلى عملية باهظة الثمن ، لكن لم يكن لديه مال. ثم جلب جميع أصدقائه المال. خضع الفنان لعملية جراحية وتعافى.

ما الأمثال الأخرى التي تناسب هذه القصص؟

ماذا يقولون عن العنيد؟ ( وجدت منجل على حجر.)

كيف سيحترسون من المتكلم والعاطل؟ ( الكلمة ليست عصفور: حلق - لن تمسك.)

ما سوف أذكر كسول؟ ( ولد الكسل قبلك.)

كيف ابتهج الخجول؟ ( العيون خائفة ، لكن الأيدي تفعل.)

كيف تهدئ الخجول؟ ( الخوف له عيون كبيرة.)

ماذا سيقولون عن الكسل؟ ( جوليتا قادمة ، يومًا ما ستفعل.)

كيف سيعجلون كوبوش؟ ( سبعة لا تنتظر واحد.)

التمثيل الدرامي للقصة

عاش القليل من رجال الأعمال في شارع Tikhaya.
وفي شارع شمنايا ، عاش الكسل الكبير واستمر.
لطالما تفاخر الكسل الكبير:
- انظر كم أنا كبير! وأنت صغير. لا يمكنك حتى الرؤية تحت المجهر.
كان Little Business صامتًا ونظر إلى التقويم: الربيع قادم.
هل تبحث في التقويم؟ - الكسل الكبير لم يهدأ. - هل تعتقد أن الشمس ستخبأ ، والمطر سوف يتساقط ، وسيكون هناك المزيد منكم؟
لقد حان الربيع. استغرق Little Business ملعقة صغيرة. لقد حفروا سريرًا صغيرًا وزرعوا بذورًا صغيرة.
أخذ التباطؤ الكبير بطانية كبيرة ، ونشرها في مساحة كبيرة ، وأخذ مجلة كبيرة "Weekly Idlers" واستراح.
وعندما نبتت براعم صغيرة وولدت منها أزهار رائعة ، أعجب جميع المارة: يا له من عطر! شكروا الفعل الصغير وقالوا: البكرة صغيرة ولكنها باهظة الثمن.
عندما وصلت رائحة الزهور إلى الخمول الكبير ، انقلبت على الجانب الآخر بسخط وتذمر:
وما زلت الأفضل!

يو.ماذا تظنون يا جماعة؟

د.العمل الصغير خير من الكسل الكبير.

أداء المجموعة الثالثة.

امثال شعوب العالم

"انظر إلى نفسك ثلاث مرات في اليوم." يعلمك هذا المثل الياباني أن تراقب سلوكك.

يقول المثل المنغولي "والرحلة إلى عشرة آلاف دولة تبدأ بالخطوة الأولى" أن أي شركة كبيرة تبدأ بمشروع صغير.

عندما يتألم إنسان بريء ، يقول العرب: "البحر تشاجر مع الريح ، أما القارب فقد تألم".

"التمليح يجعلك عطشان". هذا يعني أن كل شيء يحتاج إلى مقياس.

يقول الروس: "لا تحفروا حفرة لآخر - سوف تسقطون فيها بنفسك". ويقول الأوسيتيون: "لا ترموا الحجارة من بيت زجاجي".

ينصح الفرنسيون بعدم اليأس والقول: "إذا هُزمت ، ابدأ من جديد".

عندما لا يعتز الهنود بالصداقة ، يُقال لهم: "لا تكسر خيط الصداقة بوقاحة ، لأنه إذا كان عليك ربطها ، فستبقى العقدة قائمة". سيقول الروس: "لا يمكنك لصق كوب مكسور".

إذا لم تحصل أنت فقط ، ولكن أيضًا معظم زملائك في الفصل على "شيطان" للاختبار ، فسيكون من المناسب استخدام المثل اللاتيني: "عزاء التعيس هو أن يكون لديك رفاق في سوء حظ".

سيقول الروسي "الكلمة من الفضة والصمت ذهب" والبنغالية: "من يتحدث كثيرًا يبدأ في الكذب".

ممارسه الرياضه:طابق المثل الروسي مع المثل الأجنبي.

أداء المجموعة الرابعة.

اختبار

1. أدخل الصورة في المثل.

هدية ... لا تنظر في الفم. ( حصان.)

عندما ... صفارات على الجبل. ( جراد البحر.)

مفروم - رقائق تطير. ( غابة.)

لا ... لا moo. ( بقرة.)

لا تبصق في ... - سيكون مفيدًا لشرب الماء. ( نحن سوف.)

كبير ... - سباحة رائعة. ( سفينة.)

2. اجمع أجزاء من المثل.

- بغض النظر عن مقدار ما تطعمه ذئبًا
- عش إلى الأبد
- أحب الركوب
- متأخرا أفضل
- سبع مشاكل
- للطلب
- ينظر إلى الغابة
- تعلم العمر
- أحب أن تحمل الزلاجات
- من عدمه
- إجابة واحدة
- لا تأخذ المال

3. اختر مثلًا للرسوم التوضيحية.