Как да избегнем граматически грешки? Прости правила. Граматични грешки на руски език: примери

Речевите и граматическите грешки са най-трудни за възприемане и разбиране.

Нека разгледаме техните видове по-подробно.

Речеви грешки и недостатъци .

Използването на дума в необичаен смисъл

След като се подхлъзнах, паднах по гръб и си натъртях коляното ”(вместо по лицето си). Жилин се радваше, че може да избяга обратно (вместо отново).

Нарушаване на лексикалната колокация на думите

Неоправдано използване на диалектни и разговорни думи

Такива хора винаги успяват да изневерят (вместо да измамят) другите. Вратарят носи фланелка, носена (вместо да се носи) върху фланелката. На училищния обект нашият клас засади цвекло и цибула (вместо цвекло и лук).

Лошо използване на местоимения

Текстът е написан от В. Белов. То (вместо текста, който написах...) се отнася до художествения стил.

Неправилно използване на думи от различен стил; смесване на речник от различни епохи

Недискриминация на нюанси на значение, въведени в думата чрез префикс и суфикс

В такива случаи хвърлям поглед (вместо да поглеждам) в речника. Отношението ми към този проблем не се е променило (промени се вместо това).

Недискриминация на пароними

Бяха взети ефективни (вместо ефективни) мерки. Мама ми каза да взема пуловер, но аз отказах да го срежа (вместо категорично).

Недискриминация на синонимни думи

Името на този поет е познато (вместо известно) в много страни. В последното (вместо последното) изречение авторът прилага градация.

Използването на ненужни думи (плеоназъм)

Младо момиче; много красива.

Използването на близки или тясно свързани думи (тавтология)

Тази история разказва (вместо да казва, тя върви) за реални събития.

Неоправдано повторение на дума

В тази глава научаваме, че Маша е останала сираче. Маша (вместо момиче) загуби баща си и майка си. Героят на историята не мисли за действието си. Героят не разбира цялата дълбочина на това, което е направил (вместо това героят на историята не мисли за постъпката си, не разбира цялата дълбочина на това, което е направил).

Използване на ненужни думи, лексикална излишък

Дойде месец август (вместо август). Тогава нашата книжарница ще се погрижи за вас, за да можете да се усмихнете (това е излишно).

Редът на думите е извън ред

Тогава видях Наташа с нови дънки (вместо Наташа с нови дънки). Първият, който удари Кирибеевич в гърдите, беше Калашников (вместо Кирибеевич той беше първият, който удари Калашников в гърдите).

Бедност и монотонност на синтактичните конструкции

Когато писателят дойде в редакцията, той беше приет от главния редактор. Когато разговаряха, писателят отиде в хотела.

Граматични грешки

Грешно словообразуване.

Благородство (благородство), почерк (почерк), трудолюбив (трудолюбив), подигравка (подигравка).

Погрешно образуване на словоформи

по-интересен (по-красив), по-красив (по-красив). Колко (колко) морални принципи сме загубили поради загубата на духовност.

Нарушаване на нормите за одобрение

Познавам група момчета, които се занимават сериозно с джаза.

Нарушаване на нормите за управление

Необходимо е да направим природата по-красива (красива). Всички бяха удивени от неговата сила (сила).

Нарушаване на връзката между субект и предикат

Мнозинството възразиха (възразиха) срещу подобна оценка на работата му. Основното нещо, на което сега искам да обърна внимание, е художествената страна на творбата (художествената страна на творбата).

Нарушаване на начина на изразяване на сказуемото

Всички бяха щастливи, щастливи и весели (весели). Самият Дубровски е бил гвардейски офицер (гвардейски офицер).

Грешки при изграждането на изречения с еднородни членове

Уроците ни учат да обичаме литературата и много добри качества (любов към литературата и много добри неща). В това есе исках да говоря за значението на спорта и защо го обичам (и защо го обичам).

Грешки при изграждането на изречение с наречен оборот

Четейки текста, възниква чувство на съпричастност (съпреживявам героите). Гледайки снимката (когато гледам снимката), емоциите ме завладяват.

Грешки при изграждането на причастно изречение

Тясната пътека беше покрита с падащ сняг под краката (снег, падащ под краката). Мария Кириловна беше заключена в стая, която се опитваше да избяга от принца (Мария Кириловна, опитвайки се да избяга от принца, беше заключена в стая).

Грешки при изграждането на сложно изречение

Тази книга ме научи да ценя и уважавам приятелите, които прочетох като дете (Тази книга, която прочетох като дете, ме научи да ценя и уважавам приятели). На мъжа му се стори, че (една дума), че това е сън.

Смесване на пряка и непряка реч

Базаров казва на Аркадий, че вашият (неговият) баща е пенсионер, песента му е изпята. Авторът каза, че аз (той) не съм съгласен с мнението на рецензента.

Нарушаване на границите на изречението

Когато юнакът дойде на себе си. Беше вече късно (Когато юнакът дойде на себе си, беше вече късно). Не беше приет в баскетболния отбор, защото не знаеше как да играе. Защото беше нисък (не го приеха в баскетболния отбор, защото не знаеше как да играе и не беше висок).

Пропускане на член на изречение (елипса)

На срещата беше (решено) да се проведе ден на доброволно почистване.

Нарушаване на темпоралната корелация на глаголните форми

Когато дойде декември, времето се промени драстично (променено). Сърцето замръзва (замръзва) за миг и изведнъж отново започва да бие.

Грешки с частици

Би било хубаво картината да има (една допълнителна дума) подписа на художника. В текста са разкрити (разкрити) само два проблема.

Граматични грешки възникват, когато правилата на руския език не се спазват, което понякога придава на речта неблагоприятен звук. Не винаги сме в състояние да предадем на събеседника красиво изразена идея, ако допуснем подобни неточности в устната и писмената реч. Запомняйки правилата, в речевите модели, можете да избегнете появата на граматически грешки, за да говорите или пишете красиво, елегантно и изразително. Граматическата грешка е най-слабото място при изпълнение на задачи на руски език, така че в тази статия ще ги разгледаме по-подробно.

Малко теория

Граматичните грешки са грешки в структурите на езиковите единици, в структурите на думите, фразите, изреченията. Те включват и нарушения на една или друга граматична норма: морфологична, деривационна или синтактична. По-долу можете да разгледате подробно таблицата, която показва опциите за такова нарушение като граматическа грешка. Проучете внимателно примерите за злоупотреба с думи и техните комбинации. Опитайте се да запомните прости правила, които ще ви бъдат полезни по-късно в живота, когато създавате красиви диалози.

Граматични грешки

P / p No	Тип грешка	Пример
1	Грешни словообразувания	Трудолюбив, подигравателен
2	Грешни образувания на съществителни имена	Различни чудеса на електрониката, недостатъчно време
3	Грешни образувания на прилагателни имена	По-примамливо, по-красиво
4	Погрешни образувания на форми на числа	С шестстотин рубли
5	Погрешни образувания на местоимения	Техният съсед, техните момчета
6	Грешни образувания на глаголи	Ходят, не искат, пишат за случилото се
7	Нарушения на съответствието	Той познава много момичета, занимаващи се с ръкоделие.
8	Нарушения на управлението	Трябва да направите речта си по-правилна. Казва на читателите
9	Нарушаване на връзките между субекти и предикати	Малцинство възрази срещу подобна оценка на неговото творение.
10	Нарушения на начините за изразяване на предикати в отделни конструкции	Той написа роман, който е епичен
11	Грешки в изреченията с еднородни членове	Отборът обичаше и се гордееше с вратаря. В писмото исках да покажа значението на конкуренцията и защо ги обичам.
12	Грешки в наречните изречения	Четейки статията, има такова усещане...
13	Грешки в причастните изречения	Широкият път беше покрит с падащ сняг под ботушите
14	Грешки при изграждането на сложни изречения	Тази книга ме накара да уважавам и ценя родителите си, които прочетох в младостта си. Стори ми се, че това е...
15	Нарушаване на границите на изречението	И когато юнакът дойде на себе си. Беше твърде късно.
16	Смесване на непряка и пряка реч	Авторът написа, че съм съгласен с това мнение на рецензента

Заключение

Изучаването на граматическите норми на езика и случаите на тяхното нарушаване ще ви позволи да направите речта си по-точна и изразителна. Вашето културно ниво като роден говорител ще се повиши. Наистина красивата, чиста реч в съответствие с всички правила и норми на литературния език се отличава с последователност, богатство, чистота и благозвучие. Повярвайте ми, в разговора и в писането граматическите грешки (и всякакви други) не изглеждат много достойни, така че запомнете простите правила и се опитайте да говорите и пишете красиво!

Видове граматически грешки

1.

• Предлози според, въпреки, благодаря, въпрекиизползва се с D. p. (не R. p.)

ГРЕШКА: според графика Аз съм , противно на заповедта а

• Неправилно използване на падежната форма на съществително с предлог

• Помнете грешките

При пристигане, след напускане, при напускане

При завършване, при връщане, при завършване

НОРМА: при пристигане, при пристигане

• Неправилно използване на падежната форма на съществително с предлог

• Предлогът PO може да се използва локално. 1 и 2 литра. в П.п.

НОРМА: Липсваш ми, липсваш ми.

• Неправилно използване на падежната форма на съществително с предлог

• Пропускане на предлог.

На вода, земя и въздух- ние сме навсякъде

защитени. (във въздуха)

• Значението на предлога.

Благодарение напри лошо време останахме вкъщи.

(поради, поради)

• Неправилно използване на падежната форма на съществително с предлог

• Управлението може да бъде предложно (вяра в победата) и нежелано (забави напредъка).

Грешката възниква при грешен избор

падеж или предлог.

ГРЕШКА: обща за нас,

увереност в победата, проблемът със защитата.

• 2.

• Грешки в изреченията, чиято подчинена част започва с думите на съюза КОЙ, НИКОЙ.

КОЙ И НИКОЙ се използва с глаголи в единствено число.

Тези, които са били в града, нямаше как да не се възхищавам

Тезикойто е бил в града, не можеше да не се възхищава

край морето.

• Нарушаване на връзката между субект и предикат

• Предикатът трябва да е в множествено число, ако е изразен с прил. или

ГРЕШКА: Редица сцени в пиесата са верни и

интересен.

• Нарушаване на връзката между субект и предикат

• Предикатът трябва да е в множествено число, ако субектът съдържа 2,3,4

ГРЕШКА: Три книги са на масата.

• Нарушаване на връзката между субект и предикат

• Предикатът след еднородни субекти трябва да е множествено число.

ГРЕШКА: Промишлеността и селското стопанство се развиват стабилно.

• Нарушаване на връзката между субект и предикат

• Ако колекцията е налице. няма контролируеми думи, тогава предикатът трябва да е единствено число.

• 3. Нарушение в строежа на изречение с непоследователно приложение

• Имената на произведения, картини, филми, поставени в кавички, не се променят, ако до тях има общо име. - жанрово обозначение.

ГРЕШКА: Във филма "Война и мир"

С. Бондарчук изигра ролята на Пиер.

• Нарушение при изграждане на изречение с непоследователно приложение

• Ако е налице общоприетото име. липсва, тогава собственото име се променя.

ГРЕШКА: Във "Война и мир" С. Бондарчук играе ролята на Пиер.

• 4.

• Ако еднородните предикати имат една зависима дума, е необходимо да се провери дали могат да я управляват.

ГРЕШКА: По време на войната хората се надяваха и

вярваше в победата.

(надявам се да спечели)

• Грешка при изграждането на изречение с еднородни членове

• Нарушаване на хомогенността на понятията.

Склонът на планината, по който се спускахме и обрасла с гъсти папрати, беше много стръмен.

Спомни си тайгата и как ловеше мечка.

Обичам футбола и плуването.

Неговите заключения са прости и ясни.

• Грешка при изграждането на изречение с еднородни членове

• Не можете да променяте двойните съюзи.

ГРЕШКА: Добри отговори като млади мъже, но

също момичета.

• Необходимо е да се провери мястото на хомогенните членове в двойните съюзи.

ГРЕШКА: Не само чета вестници, но и списания.

• Грешка при изграждането на изречение с еднородни членове

• Не можете да смесвате общи и специфични понятия, да комбинирате несъвместими.

В лодката имаше караси, шарани, риби.

Той дойде със съпруга и лошо настроение.

• Грешка при изграждането на изречение с еднородни членове

• Нарушаване на падежните форми на обобщаваща дума и еднословни термини

ГРЕШКА: На срещата присъстваха представители на три държави: Англия, Франция, Италия.

• 5.

• Derich.verb не може да се използва, ако действието, изразено от предикатния глагол, и действието, изразено от глагола-глагол, се отнасят за различни лица.

ГРЕШКА: С помощта на калкулатора изчислението се извършва бързо.

• Неправилно изграждане на изречение с наречен оборот

• Deutsch.version не може да се използва в безлично изречение

ГРЕШКА: Разхождайки се вечер, не се чувствах добре.

• Неправилно изграждане на изречение с наречен оборот

• Deutsch.version не може да се използва в изречение с пасивна конструкция.

ГРЕШКА: След доставяне на необходимите лекарства, самолетът ще бъде проверен от техниците.

• Неправилно изграждане на изречение с наречен оборот

• Грешка в несъответствието на конкретната форма на глагола и герундия.

ГРЕШКА: Срещайки се с гросмайстора, младият шахматист спечели.

• 6.

• Прекъсването на оборота по дефинираната дума.

ГРЕШКА: Приготвените палачинки на мама бяха вкусни.

• Нарушение в конструкцията на изречение с причастен оборот

• Нарушаване на споразумението по делото. с дефинираната дума.

ГРЕШКА: Гордеем се с играчите, които победиха английския отбор.

• Нарушение в конструкцията на изречение с причастен оборот

• Замяна на пасивни причастия с валидни.

ГРЕШКА: Задачата, която изпълняваме, е проста.

• Не можете да използвате местоимения от 1-во и 2-ро лице в подчинената част.
• ГРЕШКА: Студентът каза, че все още не съм готов.

• Неправилно изграждане на изречение с непряка реч

• Излишне на съюзи

ГРЕШКА: Непрекъснато го питаха дали ще завърши започнатата работа.

Попита къде са нещата му.

• В разказа „Скокове“ Чехов осъжда безделието.
• Той обичаше и обичаше да чете.
• Трябва да се грижите много за децата си.
• Съсед на бюрото ми попита кой ще ходи на футбол с мен.
• дойде в нашия град, възхищаваше се на неговата провинциална простота.
• Слънцето озари планинските върхове, покрити със сняг.
• След малко почивка работата започна да се върши по-бързо.

Проверете себе сиАз съм

1. В разказа „Скокове“ Чехов осъжда безделието.

нарушение при построяване на изречение с непоследователно приложение

2. Той обичаше и обичаше да чете.

грешка при изграждането на изречение с еднородни членове

3. Трябва да се грижите много за децата.

неправилна употреба на падежна форма на съществително с предлог

4. Съсед на бюрото попита кой ще ходи на футбол с мен.

неправилно изграждане на изречение с непряка реч

5. Който и да дойде в нашия град, се възхищаваше на неговата провинциална простота.

нарушаване на връзката между субекта и сказуемото

6. Слънцето озари планинските върхове, покрити със сняг.

нарушение на конструкцията на причастното изречение

7. След малко почивка работата започна да се върши по-бързо.

нарушение при изграждането на изречение с наречен оборот

Най-често срещаните грешки в изпита по руски език:

Класификация на грешките според FIPI

1. Граматически грешки.
2. Речеви грешки.
3. Логически грешки
4. Реални грешки.
5. Правописни грешки.
6. Пунктуационни грешки.
7. Графични грешки.

Граматическа грешка- това е грешка в структурата на езикова единица: в структурата на дума, фраза или изречение; това е нарушение на всяка граматична норма: деривационна, морфологична, синтактична.

Например:

• подхлъзваневместо подхлъзване, благородствовместо благородство- има грешка в словообразувателната структура на думата, използван е грешен префикс или грешен суфикс;
• без коментар, карайвместо отивам,по-лесно- формата на думата е неправилно оформена, тоест нарушена е морфологичната норма;
• заплащане за пътуване, присъдено- структурата на фразата е нарушена (не се спазват управленските норми);
• Карайки на пързалка, краката ме болят; В това есе исках да покажа значението на спорта и защо го обичам.- изреченията с наречен оборот (1) и с еднородни термини (2) са неправилно построени, тоест нарушени са синтактичните норми.

За разлика от граматичните, говорни грешки- това са грешки не в конструкцията, не в структурата на езиковата единица, а в нейното използване, най-често в използването на думата. В по-голямата си част това са нарушения на лексикалните норми, например:

• Щолц - един от главните герои на едноименния роман на Гончаров "Обломов";
• Те загубиха единствените си двама сина във войната.

Речева грешка може да се забележи само в контекста, това е нейната разлика от граматическа грешка, за откриването на която контекст не е необходим.

По-долу са общоприетите класификатори на граматически и речеви грешки.

Видове граматически грешки:

1. Грешно словообразуване - За тежка работа bimти, по-горесмейте се.
2. Неправилно образуване на съществителното име - Много чудеса атехнологии, няма достатъчно време Аз съм.
3. Погрешно образуване на прилагателната форма - По-интересно, по-красиво.
4. Погрешно образуване на формата на числото - С петстотинрубли.
5. Неправилно образуване на формата на местоимението - Технитепатос , ihiдеца.
6. Погрешно образуване на глаголната форма - Те отиват, искат, искат да пишатза живота на природата.
7. Нарушаване на споразумението - Запознат съм с група момчета, сериозно пристрастени imisyaджаз.
8. Нарушение на контрола - Трябва да направите природата си повече красив.
   Разказва читатели.
9. Нарушаване на връзката между субекта и предиката - Мнозинство възразисрещу такава оценка на работата му.
10. Нарушаване на начина на изразяване на предиката в отделни конструкции - Той написа книга, която епичен.
    Всички бяха щастливи, щастливи и забавен.
11. Грешки при изграждането на изречение с еднородни членове - Страна обичани беше гордпоет.
    В есето исках да кажа относно значението спорт и защо го обичам.
12. Грешки при изграждането на изречение с наречен оборот - Четене на текста , има такова усещане...
13. Грешки при изграждането на изречение с причастен оборот - Тясната пътека е измината провалсняг под краката.
14. Грешки при изграждането на сложно изречение - Това Книганаучи ме да ценя и уважавам приятели, което четох като дете. Струваше се на човека тогаваче това е сън.
15. Смесване на пряка и непряка реч - Авторът каза, Какво съм азНе съм съгласен с мнението на рецензента.
16. Нарушаване на границите на изречението - Когато юнакът дойде на себе си. Беше твърде късно.
17. Нарушаване на времевата корелация на глаголните форми - Замръзва за миг сърце и изведнъж чукаотново.

Видове говорни грешки:

1. Използването на дума в необичаен смисъл - Ние бяхме шокиранпрекрасна актьорска игра.
   Мисълта се развива на продължениецелия текст.
2. Недискриминация на нюанси на значение, въведени в думата чрез префикс и суфикс - Отношението ми към този проблем не е такасе е променило.Бяха приети грандиозенмерки.
3. Недискриминация на синонимни думи - V финалътВ изречението авторът прилага градация.
4. Използването на думи от различен стил - Авторът, разглеждайки този проблем, се опитва да насочи хората Малко в различна писта.
5. Неправилно използване на емоционално оцветени думи и фразеологични единици - Астафиев от време на времеприбягва до използването на метафори и персонификации.
6. Неоправдано използване на общи думи - Такива хора винаги успяват замъглявамдруги.
7. Нарушаване на лексикалната съвместимост - автор се увеличава впечатление.автор използваартистичен особености(вместо финансови средства).
8. Използването на ненужни думи, включително плеоназъм - Авторът предава красотата на пейзажа НАСизползвайки художествени техники.младмлад мъж, многокрасив.
9. Използването на сродни думи в близък контекст (тавтология) - В това историята е разказаназа реални събития.
10. Неоправдано повторение на дума - Геройисторията не отразява неговото действие. Геройдори не разбира дълбочината на постъпката.
11. Бедност и монотонност на синтактичните конструкции - Когато писателят дойде в редакцията , той беше приет от гл.ред. Когато говореха, писателят отиде в хотела.
12. Лошо използване на местоимения - Този текст е написан от В. Белов. Тойсе отнася до художествения стил.Веднага имах снимка неговатавъображение.

Типично граматически грешки (K9)

то грешки, свързани с използването на глагол, глаголни форми, наречия, частици:

1. Грешки при образуването на лични форми на глаголи: Той е движен от чувство на състрадание(следва: движи);
2. Неправилно използване на времеви форми на глаголи: Тази книга предоставя знания за историята на календара, ще ви научи как да правите календарни изчисления бързо и точно.(следва: ... ще даде .., преподава ... или ... давам .., науча ...);
3. Грешки при използването на истински и пасивни причастия: Потоци вода, течащи надолу, изуми автора на текста(следва: изцеден);
4. Грешки при образуването на герундий: На сцената певците се поклониха(норма: излизане);
5. Неправилно образуване на наречия: Авторът на tut греши(норма: тук);

Тези грешки обикновено са свързани с нарушаване на моделите и правилата на граматиката и възникват под влияние на народния език и диалектите.

Типично включват граматически и синтактични грешки :

1. Нарушаване на връзката между субект и предикат: Основното нещо, на което сега искам да обърна внимание, е художествената страна на работата.(норма:... това е художествената страна на творбата); Необходими са смелост, знание, честност, за да бъде в полза на Родината.(норма: ... са необходими смелост, знание, честност);
2. Грешки с частици, като ненужно повторение: Би било хубаво картината да е подписана от художника; отделяне на частица от компонента на изречението, към който принадлежи (обикновено частиците се поставят пред онези членове на изречението, които трябва да подчертаят, но този модел често се нарушава в есета): Текстът разкрива общо два проблема "(ограничаващата частица „всичко” трябва да стои пред субекта: „... има само два проблема”);
3. Неоправдано прескачане на тема (елипса): Неговата смелост, (?) Да отстоява честта и справедливостта привлича автора на текста;
4. Неправилна конструкция на сложно изречение: Авторът на текста разбира ума не само като просветление, интелигентност, но и понятието "умен" е свързано с идеята за свободомислие.

Типично говорни грешки (K10)

Това са нарушения, свързани с недоразвитието на речта: плеоназъм, тавтология, речеви печати; немотивирано използване на народна лексика, диалектизми, жаргон; неуспешно използване на изразни средства, деловодство, недискриминация (объркване) на пароними; грешки в използването на омоними, антоними, синоними; неяснотата, която не се елиминира от контекста.

Най-честите говорни грешки включват:

1. Недискриминация (смесване) на пароними: В такива случаи гледам "Философския речник"(глагол погледниобикновено изисква контрол върху съществително или местоимение с предлог "на" ("да гледам някого или нещо") и глагола погледни вътре(„Бързо или скришом погледнете някъде, погледнете, за да разберете, откриете нещо“), което трябва да се използва в даденото изречение, управлява съществително или местоимение с предлог „в“);
2. Грешки при избора на синоним: Името на този поет е познато в много страни.(вместо думата известенсинонимът му е погрешно използван в изречението познат); Сега нашият печат има значително рекламно пространство и това не предполага(в този случай вместо думата пространствопо-добре е да използвате неговия синоним - място; ивербална дума впечатлявасъщо изисква синонимна замяна);
3. Грешки при избора на антоними при конструиране на антитеза:В третата част на текста един весел, а не основен мотив ни кара да се замислим(антитезата изисква прецизност при избора на думи с противоположни значения, а думите „весел“ и „майор“ не са антоними;
4. Разрушаване на образната структура на фразеологичните единици, което се случва в лошо организиран контекст: Този, разбира се, талантлив писател Зощенко, не слагайте пръст в устата си, а просто оставете читателя да се смее.

Логически грешки

Логически грешкисвързано с нарушение на логическата коректност на речта. Те възникват в резултат на нарушение на законите на логиката, допуснато както в рамките на едно изречение, съждение, така и на ниво целия текст.

1. съпоставяне (опозиция) на две логически разнородни (различни по обем и съдържание) понятия в изречение;
2. в резултат на нарушаване на логическия закон за идентичността, замяната на едно решение с друго.

Композиционни грешки

1. Неуспешен старт... Текстът започва с изречение, съдържащо индикация за предишния контекст, който липсва в самия текст, с наличието на указателни словоформи в първото изречение, например: В този текст авторът ...
2. Грешки в основната част.
   • Сближаването на относително далечни мисли в едно изречение.
   • Липса на последователност в презентацията; несъгласуваност и нарушаване на реда на присъдите.
   • Използването на изречения от различен тип по отношение на структурата, което води до трудности при разбирането на значението.
3. Лош край.Дублиране на заключението, неоправдано повторение на по-рано изразена мисъл.

Реални грешки

Реални грешки- вид неезикови грешки, които се състоят във факта, че писателят дава факти, които противоречат на действителността, дава невярна информация за фактическите обстоятелства, както свързани, така и несвързани с анализирания текст (фонови знания)

1. Изкривяване на съдържанието на литературно произведение, неправилно тълкуване, лош подбор на примери.
2. Неточност в цитата. Няма индикация за автора на цитата. Неправилно посочен авторът на цитата.
3. Непознаване на исторически и други факти, включително временно преместване.
4. Неточности в имената, фамилните имена, прякорите на литературни герои. Изкривявания в заглавията на литературните произведения, техните жанрове, грешка в посочването на автора.

Правописни, пунктуационни, графични грешки

При проверка на грамотността (K7-K8) се вземат предвид грешките

1. Научените правила;
2. Груб (два негруби се броят за едно):
   • при изключения от правилата;
   • при изписване на главна буква в съставни собствени имена;
   • в случаите на отделно и продължително писане без прилагателни и причастия,
   • действащ като предикат;
   • писмено ии NSслед представки;
   • в трудни случаи разликата не е нито едното, нито другото ( Където и да се е обърнал! Където и да се обърна, никой не можеше да му даде отговор. Никой друг не е ...; никой друг освен…; нищо друго ...; нищо друго освен ... и др.);
   • в случаите, когато вместо един препинателен знак се поставя друг;
   • при пропускане на един от комбинираните препинателни знаци или в нарушение на тяхната последователност;

Също така е необходимо да се вземе предвид повторяемостта и еднородността на грешките. Ако грешка се повтори в същата дума или в корена на същите коренни думи, тогава тя се брои като една грешка.

1. Хомогенна(първите три грешки от същия тип се отчитат като една грешка, всяка следваща подобна грешка се брои като независима): грешки за едно правило, ако условията за избор на правилния правопис са оградени в граматически ( в армията, в горичката; убождане, битка) и фонетичен ( пай, щурец) характеристики на тази дума. Важно!!!
   • Концепцията за грешки от същия тип не се отнася за пунктуационни грешки.
   • Грешките не се считат за един и същи тип за такова правило, в което да разберете
2. Повтарящи се(повтарянето в една и съща дума или в корена на същата коренна дума се брои за една грешка)

Правописни грешки

1. ­ В обвивка на думи;
2. ­ Букви e / eслед съгласни в чужди думи (рекет, пленер) и след гласни в собствени имена ( Мариета);
3. ­ Главни или малки букви
   • в имената, свързани с религията: М (м) асленица, Р (р) ождество, Б (б) ог.
   • с образното използване на собствени имена (Обломов и Обломов).
   • в собствени имена от неруски произход; изписване на фамилни имена с първото
   • части дон, ван, светец ... (дон Педро и Дон Кихот).
4. Свързано / с тире / отделен правопис
   • в имена, със сложни съществителни без свързваща гласна (предимно заемки), неуредени от правилата и не включени в минималния речник ( ленд-лиз, лула-кебап, ноу-хау, папие-маше, тъмблвид, преспапие за разходка в града, но говеждо строганов, главен сервитьор, веранда, ценоразпис);
   • по правила, които не са включени в училищната програма. Например: на наводнение, да се карам за очите, да съвпадам, на бягане, на вноски, назад, в чудо, на допир, в крилата, да облека свещеника(срв. сегашния правопис безразсъдно, разпръснато);

Пунктуационни грешки

• Тире в непълно изречение;
• Разделяне на непоследователни дефиниции, свързани с общи съществителни;
• Запетаи за ограничителни и екскреторни завои;
• Разграничаване на омонимни частици и междуметия и съответно неоткрояване или подчертаване със запетаи;
• При пренасянето на авторовата пунктуация;

Графични грешки

Графични грешки- различни техники за намаляване на думите, използване на интервали между думите, различни долни черти и ударение на шрифта. Те включват: различни печатни грешки и печатни грешки, причинени от невнимание на пишещия или прибързаността на писането.

Често срещани графични грешки:

• Прескачане на букви, например: целият роман се основава на този конфликт (следва: се изгражда);
• Пермутация на букви, например: нови имена на продукти(следвано от: продукти);
• Замяна на някои азбучни знаци с други, например: lechendarnoe Битка на леда(следва: легендарен);
• Добавяне на допълнителни букви: Ето защо е важно при всякакви, дори и най-трудни условия ...(следва: дори).

Прилагателно

• В съставен предикат не можете да използвате пълните и кратки форми на прилагателното по едно и също време. Пример за грешка: Житейски път на един герой тежък и трагичен. vm. Житейски път на един герой тежък и трагичен.
• Зависимите думи могат да бъдат само с кратка форма на прилагателно: Сюжетът на историята интересен (НЕ интересен !) v за много връзки.
• Невъзможно е да се комбинират формите на сравнителната и превъзходната степен, както и простите и сложните форми на двете степени на сравнение. Пример за грешка: Тази работа по-лошо vm. Тази работа по-лошо. Най-способниятстудент vm. Най-способният студент.
• Формулярите на -enenв съвременния език са от малка полза, по-предпочитани форми на -en: Неговият принос към работата беше съществено (НЕ съществено !).

Цифра

• Когато намалявате сложни кардинални числа, всички думи, които съставляват техния състав, трябва да се променят: По обиколка езерото беше около четиристотин шестдесет и пет (НЕ четиристотин шестдесет и пет !) метра.; при упадък на съставни редни числа се променя само последната дума: Това събитие се случи в началото хиляда осемстотин и четири (НЕ хиляда осемстотин и четири !) на годината.
• Събирателни числа ( две три) и така нататък. не трябва да се използва със съществителни, обозначаващи животни или женски. Примери за грешки: две шахматисти vm. две шахматисти, тризайци vm. три заек.
• Използването на формуляра е неприемливо и дветесъс съществителни от женски род (събирателно число и дветеима две форми: за мъжки и среден род - и двете,за жени - и двете): v и двете (НЕ v и двете !) апартаменти, и двете (НЕ и двете !) приятелки.

Местоимение

• Погрешно образуване на форми на местоимение: техните дете vm. техен дете, около неговата vm. относно него.
• Комбинации за нея, от неяса архаични или народни. Примери за грешки: За неябез име vm. За неябез име.
• Местоименията от 3-то лице обикновено показват най-близкото съществително. Ако това правило не се спазва, възниква неяснота.
  Неправилно:Кога Ниловнаносеше прокламации от речПол, нея (кой - речта на Ниловна или на Павел?) заловен от полицията.
  вдясно:Полицията хвана Ниловну, кога тяносеше прокламация с речта на Павел.

  Неправилно:Среща Чацкис Фамусовне донесе неговата (на кого - Чацки или Фамусов?) нищо хубаво.
  вдясно:Срещата на Чацки с Фамусов не донесе нищо добро на Александър Александрович.
  

• Не можете да замените личното местоимение на съществителни от 3-то лице, множествено число, които имат събирателно значение ( студенти, селяни, народи др.).
  Неправилно: бюрокрация... Между тях
  вдясно:Комедията изобличава провинциалния бюрокрация... Между негопроцъфтяват подкупите, беззаконието, кражбите.
• Местоимения моятаи себе сипосочете лицата, които извършват действието. Ако забравите за това, възниква неяснота:
  Неправилно:Тургенев води геройдо постепенно осъзнаване техен (чий - Тургенев или героят?) грешки.
  вдясно:Тургеневводи геройдо постепенното реализиране на съвършеното тяхгрешки.

  Неправилно: Всеки от собствениците на земя убеждава Павел Ивановичотидете на себе си. (на кого - на наемодателя или на себе си?)
  вдясно:Всеки от собствениците на земя предлага Павел Иванович да дойде при него.

глагол

• Погрешно образуване на глаголни форми: лежи vm. поставя, вози vm. вози.
• глаголи убеждавам, завладявам, усещам, намирам себе сии някои други, формите от 1-во лице единствено число не се използват. Вместо това можете да използвате конструкции с неопределена форма на тези глаголи: аз мога Усещам (но не чувствам), Надявам се да завладее (но не ще бягам),трябва да убедя(но не ще избягам).
• Невалидна употреба на суфикс -йова- (-ивова-)вместо -ova (-iva): резултатите са обобщени върбалисица(но не обобщете ivovaлисица)
• При използване на възвратни глаголи са възможни неточности поради недискриминацията на правилния възвратен и пасивен залог на такива глаголи: задържащ сев класните стаи(закъсняват ли се или остават самите слушатели?). Разрешаване на неяснота: След лекциите публиката често задържатв класните стаиили След лекциите публиката често оставатв класните стаи.
• Не трябва да допускаме несъответствие във формите на времето и вида на глаголите.
  Неправилно:Той е чувствителен художник отговаря отбеляза
  вдясно:Той е чувствителен художник отговаря (отговори)върху събитията от околния живот и бележки (забелязано)явления, които тепърва се появяват в него.

Причастие

• Едновременното използване на суфикси е неприемливо -ова-и -ем- (-им-): разследват дължатия процес vm. прегледайте Яжтеия процес.
• Частицата не може да бъде пропусната -сяв причастия, образувани от възвратни глаголи: В центъра на историята е представителят възникващи (НЕ зараждащ се !) класа на буржоазията.
• Несъответствието на причастието във време с предикатния глагол или със заобикалящата лексика е неприемливо: На срещата бяхапредставители на всички дистрикти, с изключение на двама делегати, отсъстващ (НЕ отсъстващ !) по основателни причини. Романът разкрива цялата дълбочина на социалното неравенство, доминантен (НЕ доминантен !) докато е в Русия.
• Изразът за причастие не трябва да включва дефинираното съществително. Пример за грешка: редактирани ръкописредактор vm. редактиран от редактора ръкопис или ръкопис, редактиран от редактора.
• Причастният оборот обикновено приляга директно към определеното съществително (отпред или отзад). Не ги разпространявайте.
  Неправилно:планинска верига се простира от изток на запад състояща се от множество хребети.
  вдясно:Планинска верига, съставена от множество хребети се простира от изток на запад... Или: Планинска верига от много хребети се простира от изток на запад.

герунди

• Предикатният глагол и причастието не трябва да означават действията на различни лица или предмети.
  Неправилно:Изразяване в песни, приказки, епоси, мечтата за щастлива жребия, от хората бяха създадени
  вдясно:Изразяванев песни, приказки, епоси, мечта за щастлива много, хора създаденапроизведения с голяма дълбочина и сила.
• В рамките на едно и също изречение използването на герундий от различни видове и времена е неприемливо.
  Неправилно:Четене статия и отбелязвайки
  вдясно: Четене статия и отбелязвайкинеобходим материал, винаги правя екстракти.(или След четене статия и отбелязвайки… )
• Използването на причастия в пасивна конструкция е неприемливо.
  Неправилно:На картината изобразенмомче, широк подрежданекрака и облегнат наръце на коленете си.
  вдясно:На картината изобразенмомче, широк поставеникрака и инатръце на коленете си.