Специалност 11.05 02 от кого да работя. Специални радиотехнически системи - специалност (11.05.02). Vi. Изисквания към структурата на специализираната програма

Описание

По решение на висшето учебно заведение студентите могат да избират смесена форма на обучение за шест години в този профил. Това ще позволи на студента да покрие напълно всички аспекти на специалността и да научи:

формиране на трудовия процес на група служители, намиране на решения на съществуващи проблеми, определяне на алгоритъма на работа и проверка на качеството на задачите, възложени на изпълнителите;
създава програми, организира работа по използването на специални радиотехнически устройства и следи за спазването на предписаните правила и разпоредби;
обосновават технически и организационни решения, които допринасят за ефективния процес на използване на специални радиотехнически средства;
осигуряват сигурността на държавните тайни и сигурността на информационните системи;
координира съответствието с техническите спецификации на проектираните системи;
създаване на електрически вериги с помощта на програми, които извършват компютърно проектиране и извършват необходимите изчисления;
да проектира и проектира специални радиотехнически комплекси и системи;
осигуряват прилагането на ефективни мерки и приемането на разумни решения на всеки етап от процеса на проектиране и производство;
създава условия за производство на продукти с качество, декларирано в техническите спецификации и отговарящо на търсенето на пазара.

Кой да работи

Завършилите могат да работят в областта на техниката и да изпълняват функциите на радиоинженер или техник. Условията за внедряване на професионални умения често включват работа в отбранително-военния комплекс на страната, където скорошните студенти ще могат да заемат длъжностите на командир на взвод за инженерна поддръжка или на командир на учебен взвод. Някои намират работа като сервизни инженери. Особен интерес сред завършилите е професията специалист по техническо и инженерно охранително оборудване. Тези, които са придобили знания в тази област, могат да работят както в търговски структури, така и в правоохранителни и военни институции.

Следните съкращения се използват в този федерален държавен образователен стандарт:

ОК - общокултурна компетентност;

ОПК - обща професионална компетентност;

PC - професионални компетенции;

PSK - професионални и специализирани компетенции;

FGOS VO - федерален държавен образователен стандарт за висше образование;

мрежова форма - мрежова форма за изпълнение на образователни програми.

III. ХАРАКТЕРИСТИЧНИ СПЕЦИАЛНОСТИ

3.1. Получаването на образование по специалност е разрешено само в образователна организация за висше образование (наричана по-долу организацията).

3.2. Обучението по специалността програма в организацията се осъществява в редовна, задочна и задочна форма на обучение.

(изменен със Заповед на Министерството на образованието и науката на Русия от 13.07.2017 N 653)

Обемът на специалността е 300 кредитни единици (по-нататък - cu), независимо от формата на обучение, използваните образователни технологии, изпълнението на програмата на специалиста с помощта на мрежовата форма, изпълнението на програмата на специалиста според индивидуалния учебен план, включително ускорено обучение.

3.3. Срок на обучение по специалност:

редовното обучение, включително отпуските, предоставени след преминаване на държавното окончателно атестиране, независимо от използваните образователни технологии, е 5 години. Обемът на редовна специализирана програма, реализирана за една учебна година, е средно 60 c.u .;

в задочна или задочна форма на обучение, независимо от използваните образователни технологии, се увеличава с най-малко 6 месеца и не повече от 1 година в сравнение с периода на получаване на образование в редовно обучение. Обемът на специалността за една учебна година в редовна и задочна или задочна форма на обучение не може да надвишава 75 c.u .;

(изменен със Заповед на Министерството на образованието и науката на Русия от 13.07.2017 N 653)

при обучение по индивидуален учебен план, независимо от формата на обучение, той е не повече от срока за получаване на образование, установен за съответната форма на обучение, а при обучение по индивидуален план на хората с увреждания може да бъде увеличен по тяхно желание с не повече от 1 година спрямо срока на придобиване на образование за съответната форма на обучение. Обемът на програмата на специалиста за една учебна година при обучение по индивидуален учебен план не може да надвишава 75 c.u.

Конкретният срок за получаване на образование и обемът на програмата по специалността, изпълнявана в една учебна година, в задочна или задочна форма на обучение, по индивидуален план, се определят от организацията самостоятелно в сроковете, определени от този параграф.

(изменен със Заповед на Министерството на образованието и науката на Русия от 13.07.2017 N 653)

3.4. При изпълнение на специализирана програма организацията има право да използва технологии за електронно обучение и дистанционно обучение.

При обучението на хора с увреждания технологиите за електронно обучение и дистанционно обучение трябва да предвиждат възможност за получаване и предаване на информация във форми, достъпни за тях.

3.5. Изпълнението на специализираната програма е възможно чрез мрежовата форма.

3.6. Образователните дейности по специалността се извършват на държавния език на Руската федерация, освен ако не е посочено друго в местния регулаторен акт на организацията.

3.7. Специализираните програми, съдържащи информация, представляваща държавна тайна, се разработват и изпълняват в съответствие с изискванията, предвидени от законодателството на Руската федерация и регулаторните правни актове в областта на защитата на държавните тайни на федералните държавни органи, които отговарят за организациите, изпълняващи съответните програми.

IV. ХАРАКТЕРИСТИКА НА ПРОФЕСИОНАЛНАТА ДЕЙНОСТ

ЗАКЛЮЧИЛИ, КОИТО СА УВЪРШИЛИ СПЕЦИАЛНАТА ПРОГРАМА

4.1. Областта на професионална дейност на завършилите специалност, които са усвоили специалността, включва изследвания и разработки, насочени към създаване и осигуряване на функционирането на устройства, системи и комплекси, базирани на използването на електромагнитни вълни и вълни и предназначени за предаване, получаване и обработка на информация , получаване на информация за околната среда, природните и технически обекти, както и въздействието върху природни или технически обекти.

4.2. Обектите на професионална дейност на завършилите специалност са:

специални радиотехнически устройства, системи и комплекси, методи и средства за тяхното проектиране, моделиране, експериментално разработване, подготовка за употреба, предназначение и поддръжка;

екипи от изпълнители в областта на професионалната дейност.

4.3. Видовете професионални дейности, за които се подготвят завършилите специалността:

организационно-управленски;

проектиране и инженеринг;

изследвания;

производствено-технологични;

оперативен.

При разработването и изпълнението на специалност програма организацията се фокусира върху конкретен вид (видове) професионална дейност, за която се подготвя специалист, въз основа на нуждите на пазара на труда, научните изследвания и материално-техническите ресурси на организацията и изискванията за резултати от усвояване на образователната програма.

Когато разработва и внедрява специалност програма, организацията избира специализация от следния списък:

специализация N 1 "Радиотехнически системи и комплекси със специално предназначение";

специализация N 2 "Средства и комплекси за радиоелектронна борба";

специализация N 3 "Радиотехнически системи и комплекси за наблюдение на сигурността";

специализация N 4 "Хидроакустични системи и комплекси със специално предназначение";

специализация N 5 "Информационни и управляващи комплекси на радиотехнически системи със специално предназначение";

специализация N 6 "Приемане, анализ и обработка на сигнали от системи със специално предназначение";

специализация N 7 "Радиотехнически системи и комплекси за събиране и обработка на информация";

специализация N 8 "Радиотехнически системи и средства за осигуряване на полети на авиацията";

специализация N 9 "Радиотехнически комплекси за измерване и управление на самолети със специално предназначение".

4.4. Възпитаник, усвоил специалността, в съответствие с вида (видовете) професионална дейност и (или) специализация, към която (коя) е насочена специалността, е готов да решава следните професионални задачи:

организация на работата на екипа от изпълнители, вземане на решения, определяне на реда за извършване на работа и наблюдение на тяхното изпълнение;

разработване на планове и организация на работата по експлоатацията на специални радиотехнически системи, контрол на тяхното изпълнение;

намиране на рационални организационни и технически решения, които осигуряват ефективното използване на специални радиотехнически системи в областта на професионалната дейност;

организация на информационната сигурност и защита на държавните тайни;

анализ на състоянието на научно-технически проблем въз основа на подбора и проучването на литературни и патентни източници, определяне на целта и формулиране на проектни проблеми;

съгласуване на техническите спецификации за проектираната система, изчисляване на основните показатели за качеството на радиотехническата система;

разработване на електрически вериги на специални радиотехнически системи и устройства с помощта на средства за компютърно проектиране, изчисления и проучване за осъществимост на решенията;

проектиране на специални радиотехнически системи (устройства), избор на рационални решения на всички етапи от процеса на проектиране от технически спецификации до производство на продукти, които отговарят на целите на функциониране, производствена технология и осигуряват характеристиките на обект, които определят неговото качество ;

участие в изпитване и въвеждане в експлоатация на образци на специални радиотехнически системи;

събиране, обработка, анализ и систематизиране на научно-техническа информация, вътрешен и чуждестранен опит в областта на професионалната дейност;

моделиране на обекти и процеси с цел анализиране и оптимизиране на техните параметри с помощта на наличните изследователски инструменти;

разработване на експериментална изследователска програма, нейното изпълнение;

изграждане на математически модели на обекти и процеси, избор на метод за тяхното изследване и разработване на алгоритъм за реализацията му;

оптимизиране на параметрите на радиотехнически системи (устройства) с помощта на различни методи на изследване;

изготвяне на обзор на резултатите от текущи изследвания и доклад за тях;

изготвяне на техническа документация за производство на радиооборудване и организация на производствените процеси;

разработване на технологични процеси за създаване и контрол на качеството на продуктите;

участие в работи по технологична подготовка на производството;

експлоатация и поддръжка на специални радиотехнически системи;

ремонт и настройка на специални радиотехнически системи;

по специалности:

обосноваване и оценка на основните технически характеристики на радиотехнически системи и комплекси със специално предназначение;

анализ на параметри на радиотехнически системи и комплекси със специално предназначение;

притежаване на методи за изчисляване на основните технически характеристики на радиотехнически системи и комплекси със специално предназначение;

готовност за ефективно използване и експлоатация на радиотехнически системи и комплекси със специално предназначение;

оценка на ефективността на решаването на проблемите на електронната война въз основа на съответните показатели;

анализ на параметрите на радиоелектронните средства;

обосноваване на рационални методи за радиоелектронна защита на техните радиоелектронни обекти и оценка на тяхната ефективност в различни условия на ситуацията;

оценка на електромагнитната съвместимост на радиоелектронното оборудване;

използването на софтуер и база данни за средства и комплекси за електронна борба, както и методи и средства за осигуряване на защита на информацията в тях;

готовност за ефективно използване и експлоатация на средства и комплекси за радиоелектронна борба;

професионалните задачи се определят от федерални държавни органи, които обучават персонал в интерес на отбраната и сигурността на държавата, осигурявайки върховенството на закона и закона и реда;

обосноваване на основните характеристики на информационните и управляващите комплекси на радиотехническите системи със специално предназначение;

анализ на параметрите на информационните и управляващите комплекси на радиотехническите системи със специално предназначение;

използването на специален софтуер за информационни и контролни комплекси на радиотехнически системи със специално предназначение;

готовност за ефективно използване и експлоатация на информационни и контролни комплекси на радиотехнически системи със специално предназначение;

използването на съвременни средства за приемане, анализиране и обработка на сигнали;

разработване и софтуерно внедряване на алгоритми за приемане, анализиране и обработка на сигнали;

модификация на основния софтуер за средствата за приемане, анализиране и обработка на сигнали;

избор на рационално системно решение за изграждане на средства за приемане, анализиране и обработка на сигнали, отговарящи на определените изисквания;

разработване на предложения за подобряване на средствата за приемане, анализиране и обработка на сигнали;

подбор, проучване, анализ и обобщаване на научно-техническа информация, нормативни и методически материали за методите за приемане, анализиране и обработка на сигнали;

експлоатация на радиотехнически системи и средства за осигуряване на полети на авиацията и провеждане на мерки за поддържане на готовност за използване по предназначение;

организиране и изпълнение на мерки за осигуряване на безопасност при експлоатацията на радиотехнически системи и средства за осигуряване на полети на авиацията;

техническа поддръжка на системи и средства за радиотехническо осигуряване на авиационни полети, отстраняване на неизправности;

прилагане на методиката за оценка на техническото състояние на радиотехническите системи и съоръженията за осигуряване на полети на авиацията;

владеене на общите принципи за изграждане на радиотехнически комплекси за измерване и управление на летателни апарати;

оценка на резултатите от работата на измервателни комплекси и управление на ВС с цел откриване и разпознаване на обекти и оценка на грешката на измерването в този случай;

експлоатация на радиотехнически системи за измерване и управление на самолети на различни етапи от жизнения цикъл;

анализ и синтез на радиотехнически системи за измерване и управление на самолети;

моделиране на специализирани информационни и измервателни системи.

V. ИЗИСКВАНИЯ КЪМ РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ РАЗРАБОТВАНЕТО НА СПЕЦИАЛНАТА ПРОГРАМА

5.1. В резултат на овладяване на специалност програмата дипломантът трябва да развие общокултурни, общопрофесионални, професионални и професионално-специализирани компетенции.

5.2. Възпитаник, усвоил специалността, трябва да притежава следните общи културни компетенции:

способността да действат в съответствие с Конституцията на Руската федерация, да изпълняват своя граждански и професионален дълг, ръководейки се от принципите на законност и патриотизъм (ОК-1);

способността да извършват своята професионална дейност в различни сфери на социалния живот, като се вземат предвид етичните, морални и морални и правни норми, приети в обществото, да се съобразяват с принципите на професионалната етика (ОК-2);

способност за извършване на научен анализ на обществено значими явления и процеси, включително такива от политически и икономически характер, светогледни и философски проблеми, за използване на основните положения и методи на хуманитарните, социалните и икономическите науки при решаване на социални и професионални проблеми (ОК-3);

способност за разбиране на движещите сили и модели на исторически и социални процеси, уважително и внимателно отношение към историческото наследство и културните традиции, толерантно възприемане на социалните и културни различия (ОК-4);

способност да разбира социалната значимост на своята професия, цели, да бъде силно мотивиран да извършва професионална дейност, да защитава интересите на личността, обществото и държавата (ОК-5);

способността да се работи в многонационален екип, да се формират отношения на сътрудничество и трудово сътрудничество, както и да се прилагат методи за конструктивно разрешаване на конфликтни ситуации (ОК-6);

способност за логически правилно, разумно и ясно изграждане на устна и писмена реч на руски език, подготовка и редактиране на професионални текстове, публично представяне на собствени и добре известни научни резултати и провеждане на дискусии (ОК-7);

способност за писане и устна бизнес комуникация, четене и превод на текстове на професионални теми на един от чуждите езици (ОК-8);

способността за логическо мислене, обобщаване, анализ, критично мислене, систематизиране, прогнозиране, поставяне на изследователски задачи и избор на начини за постигането им (ОК-9);

способност за самостоятелно прилагане на методи и средства за познание, учене и самоконтрол за придобиване на нови знания и умения, включително в нови области, които не са пряко свързани с основната област на дейност, за развиване на социални и професионални компетенции, за промяна на вида и характера на професионалните им дейности (ОК-10 );

способност за извършване на образователни и обучителни дейности в професионалната сфера, използване на креативност, инициативност и постоянство за постигане на социални и професионални цели (ОК-11);

способност за самостоятелно прилагане на методи за физическо развитие и възпитание за повишаване на адаптивните резерви на тялото и укрепване на здравето, за постигане на подходящо ниво на физическа годност за осигуряване на пълноценна социална и професионална дейност (ОК-12).

5.3. Завършил специалността трябва да притежава следните общи професионални компетенции:

способност за организационна и управленска дейност и работа като ръководител на екип, способност за вземане на организационни и управленски решения, включително в нестандартни ситуации, и отговорност за тях (ОПК-1);

способност за използване на основните закони на природонаучните дисциплини в професионалната дейност, прилагане на методи на математически анализ и моделиране, теоретични и експериментални изследвания, придобиване на нови математически и природонаучни знания, използвайки съвременни образователни и информационни технологии (ОПК-2);

способност за използване на езици и системи за програмиране, софтуер с общо предназначение, инструменти за компютърно моделиране за решаване на различни изследователски и професионални проблеми (OPK-3);

способността да се разбира същността и значението на информацията в развитието на съвременното общество, да се осъзнават опасностите и заплахите, възникващи в този процес, да се съобразява в професионалната си дейност с изискванията на нормативните правни актове в областта на защитата на държавните тайни и информационна сигурност (GPC-4);

способността да се отчитат в професионалната дейност съвременните тенденции в развитието на компютърните, информационните и телекомуникационните технологии, да се овладеят основните методи, методи и средства за получаване, съхранение, обработка на информация, умения за работа с компютър в областта на професионалната дейност. дейност (ОПК-5);

способността да се вземат предвид в професионалната дейност съвременните тенденции в развитието на електрониката, измервателната и изчислителната техника (OPK-6);

притежаване на методи за решаване на задачи за анализ и изчисляване на характеристики на радиотехнически схеми, аналогови и цифрови възли на съвременната електроника (OPK-7);

способността да събира, обработва, анализира и систематизира научна и техническа информация в областта на професионалната дейност, да използва постиженията на местната и чуждестранната наука, техника и технологии (ОПК-8);

способност за овладяване на работата по съвременна измервателна, диагностична и технологична апаратура, използвана за решаване на научни и технически проблеми в областта на радиотехниката, владеене на основните методи за обработка и представяне на експериментални данни (ОПК-9);

познаване на основните закони на взаимодействието между биосферата и човека, глобалните екологични проблеми и екологичните принципи на рационалното управление на природата, методите за защита на работниците и населението от възможни последици от аварии, бедствия, природни бедствия (OPK-10).

5.4. Завършил специалността трябва да притежава професионални компетенции, съответстващи на вида (видовете) професионална дейност, към която (която) е насочена специалността:

организационни и управленски дейности:

способността за организиране на работата на екипа, вземане на управленски решения, определяне на реда на работа, наблюдение на тяхното изпълнение и управление на екипа (PC-1);

способност за разработване на работни планове на екипа, проекти на правилници, инструкции и други организационно-административни документи в областта на професионалната дейност (ПК-2);

способността да организира работа по работата на специални радиотехнически системи, да наблюдава тяхното изпълнение (PC-3);

способността да се вземат организационни и технически решения за ефективно използване на специални радиотехнически системи (PC-4);

способността за организиране на информационна сигурност и защита на държавните тайни (PC-5);

проектантска и инженерингова дейност:

способността да се анализира състоянието на научен и технически проблем въз основа на подбора и изследването на литературни и патентни източници, да се определят целите и задачите на дизайна (PC-6);

способността да се договорят условията за проектираната система (устройство), да се изчислят основните показатели за нейното качество (PC-7);

способността да се разработват електрически вериги на специални радиотехнически системи и устройства с помощта на инструменти за компютърно проектиране, да се извършват изчисления и проучване за осъществимост на взетите решения (PC-8);

способността да се проектират специални радиотехнически системи (устройства), да се избират рационални решения на всички етапи от процеса на проектиране от технически спецификации до производството на продукти, които отговарят на целите на функциониране, производствена технология и осигуряват характеристиките на обект, които определят неговия качество (PC-9);

способността за участие в тестване и въвеждане в експлоатация на проби, специални радиотехнически системи (PK-10);

изследователска дейност:

способността да събира, обработва, анализира и систематизира научна и техническа информация, да анализира местния и чуждестранен опит в областта на професионалната дейност (ПК-11);

способност за симулиране на обекти и процеси с цел анализиране и оптимизиране на техните параметри с помощта на наличните изследователски инструменти (PC-12);

способност за разработване на програми за експериментални изследвания и тяхното прилагане (PC-13);

способност за конструиране на математически модели на обекти и процеси, избор на методи за тяхното изследване и разработване на алгоритми за тяхното изпълнение (PC-14);

способността за оптимизиране на параметрите на радиотехническите системи (устройства) с помощта на различни изследователски методи (PC-15);

способността за съставяне на прегледи на резултатите от текущи изследвания и доклади за тях (PC-16);

производствени и технологични дейности:

умение да изготвя документация за производство на радиооборудване, да участва в технологичната подготовка, организация и управление на производствените процеси в областта на професионалната дейност (ПК-17);

възможността за поддръжка на разработените устройства и системи на етапите на проектиране и пускане на проби (PC-18);

способността да се контролира качеството на специални радиотехнически системи (устройства) по време на тяхното производство (PC-19);

способността да се гарантира предотвратяване на производствени наранявания, професионални заболявания и предотвратяване на екологични нарушения (PC-20);

оперативни дейности:

способност за работа и използване на специални радиотехнически системи в областта на професионалната дейност (PC-21);

притежаване на методи за възстановяване на работното състояние на специални радиотехнически системи (ПК-22);

способността за извършване на диагностика, ремонт и поддръжка на радиотехнически системи (PC-23).

5.5. Завършил специалността трябва да притежава професионални и специализирани компетенции, съответстващи на специализацията на специалността:

специализация N 1 "Радиотехнически системи и комплекси със специално предназначение":

способността да се обосноват и оценят основните технически характеристики на радиотехнически системи и комплекси със специално предназначение (PSK-1.1);

способността да се анализират параметрите на радиотехнически системи и комплекси със специално предназначение (PSK-1.2);

притежаване на методи за изчисляване на основните технически характеристики на радиотехнически системи и комплекси със специално предназначение (PSK-1.3);

готовност за ефективно използване и експлоатация на радиотехнически системи и комплекси със специално предназначение (PSK-1.4);

специализация N 2 "Средства и комплекси за радиоелектронна борба":

способността да се оцени ефективността на решаването на проблеми с електронната война въз основа на съответните индикатори (PSK-2.1);

способността да се анализират параметрите на радиоелектронното оборудване (PSK-2.2);

способността да се обосноват рационални методи за електронна защита на техните радиоелектронни обекти и да се оцени тяхната ефективност в различни условия на ситуацията (PSK-2.3);

способността за оценка на електромагнитната съвместимост на радиоелектронното оборудване (PSK-2.4);

възможността за използване на софтуер и бази данни на средства и комплекси за електронна война, както и методи и средства за осигуряване на защита на информацията в тях (PSK-2.5);

готовност за ефективно използване и експлоатация на средства и комплекси за радиоелектронна борба (PSK-2.6);

специализация N 3 "Радиотехнически системи и комплекси за наблюдение на сигурността":

специализация N 4 "Хидроакустични системи и комплекси със специално предназначение":

професионалните и специализираните компетенции се определят от федерални държавни органи, които обучават персонал в интерес на отбраната и сигурността на държавата, осигурявайки върховенството на закона и закона и реда;

специализация N 5 "Информационни и управляващи комплекси на радиотехнически системи за специални цели":

способността да се обосноват основните характеристики на информационните и контролните комплекси на радиотехническите системи за специални цели (PSK-5.1);

способността да се анализират параметрите на информационните и контролните комплекси на радиотехническите системи за специални цели (PSK-5.2);

възможността за използване на специален софтуер за информационни и контролни комплекси на радиотехнически системи със специално предназначение (PSK-5.3);

готовност за ефективно използване и експлоатация на информационни и управляващи комплекси на радиотехнически системи със специално предназначение (PSK-5.4);

специализация N 6 "Приемане, анализ и обработка на сигнали от системи със специално предназначение":

способността да се използват съвременни средства за приемане, анализиране и обработка на сигнали (PSK-6.1);

способността за разработване и програмно изпълнение на алгоритми за приемане, анализиране и обработка на сигнали (PSK-6.2);

възможността за модифициране на основния софтуер за приемане, анализиране и обработка на сигнали (PSK-6.3);

възможността за избор на рационални системни решения за изграждане на средства за приемане, анализиране и обработка на сигнали, отговарящи на определените изисквания (PSK-6.4);

способността за разработване на предложения за подобряване на средствата за приемане, анализиране и обработка на сигнали (PSK-6.5);

способността да избира, изучава, анализира и обобщава научна и техническа информация, нормативни и методически материали за методите за получаване, анализ и обработка на сигнали (PSK-6.6);

специализация N 7 "Радиотехнически системи и комплекси за събиране и обработка на информация":

специализация N 8 "Радиотехнически системи и средства за осигуряване на полети на авиацията":

способността да управляват радиосистеми и съоръжения за поддръжка на полетите и да извършват мерки за поддържането им в готовност за предназначението им (PSK-8.1);

способността за организиране и провеждане на мерки за осигуряване на безопасност по време на работа на радиотехнически системи и средства за осигуряване на полети на авиацията (PSK-8.2);

способността за предоставяне на техническа поддръжка на системи и средства за радиотехническа поддръжка на авиационни полети, отстраняване на неизправности (PSK-8.3);

способност за прилагане на методи за оценка на техническото състояние на радиотехническите системи и съоръженията за поддръжка на полетите (PSK-8.4);

специализация N 9 "Радиотехнически системи за измерване и управление на самолети със специално предназначение":

владеене на общите принципи за изграждане на радиотехнически системи за измерване и управление на летателни апарати (PSK-9.1);

способността за оценка на резултатите от работата на системите за измерване и управление на въздухоплавателни средства с цел откриване и разпознаване на обекти и оценка на грешките в измерването в този случай (PSK-9.2);

способност за работа с радиотехнически системи за измерване и управление на самолети на различни етапи от жизнения цикъл (PSK-9.3);

способността за анализиране и синтезиране на радиотехнически системи за измерване и управление на самолети (PSK-9.4);

възможността за симулиране на специализирани информационни и измервателни системи (PSK-9.5).

5.6. При разработването на специалност, всички общокултурни, общопрофесионални, професионални компетенции, свързани с онези видове професионални дейности, към които е насочена специалността, и професионални специализирани компетенции, свързани с избраната специализация, се включват в набора от необходимите резултати от овладяването на специалност програма.

5.7. Когато разработва специалност програма, организацията има право да допълни набора от компетенции на завършилите, като вземе предвид фокуса на специалностната програма върху конкретни области на знания и (или) вида (ите) на дейност или специализация на програмата .

5.8. При разработване на специалност, изискванията за резултатите от обучението по отделни дисциплини (модули) и практики се установяват от организацията самостоятелно, като се вземат предвид изискванията на съответните примерни основни образователни програми.

5.9. Специализирани програми, изпълнявани в интерес на отбраната и сигурността на държавата, осигуряващи върховенството на закона и закона и реда във федералните държавни организации под юрисдикцията на федералните държавни органи, посочени в част 1 на член 81 от Федералния закон от 29 декември, 2012 N 273-FZ „За образованието в Руската федерация“ (наричани по-долу федерални държавни органи), се разработват въз основа на изискванията, предвидени от посочения федерален закон, както и квалификационните изисквания за военно професионално обучение, специални професионално обучение на завършилите, установено от федералния държавен орган, отговарящ за съответните организации.

Vi. ИЗИСКВАНИЯ КЪМ СТРУКТУРАТА НА СПЕЦИАЛНАТА ПРОГРАМА

6.1. Структурата на програмата на специалността включва задължителна част (основна) и част, формирана от участници в образователни отношения (променлива). Това дава възможност да се реализират специализирани програми с различни специализации в рамките на една и съща специалност.

6.2. Специализираната програма се състои от следните блокове:

Блок 1 "Дисциплини (модули)", който включва дисциплини (модули), свързани с основната част на програмата, и дисциплини (модули), свързани с нейната променлива част;

Блок 2 „Практики, включително научноизследователска работа (НИР)“, който в пълен размер се отнася до основната част на програмата;

Блок 3 "Държавна окончателна атестация", който изцяло се отнася до основната част на програмата и завършва с присвояване на квалификация, посочена в списъка на специалностите на висшето образование, одобрен от Министерството на образованието и науката на Руската федерация.

Структура на специализирана програма		Обемът на програмата на специалиста в ч.с.
	Дисциплини (модули)
	Основна част
	Включително дисциплини (модули) на специализация
	Променлива част
	Практики, включително изследователска работа (R&D)
	Основна част
	Държавно окончателно атестиране
	Основна част
Обхват на специализираната програма

6.3. Дисциплини (модули) и практики, включително дисциплини (модули) и специализационни практики, свързани с основната част от програмата на специалността, са задължителни за овладяване от обучаващия се. Наборът от дисциплини (модули) и практики, свързани с основната част от програмата на специалиста, се определя от организацията самостоятелно в размера, установен от този FSES HE, като се вземат предвид съответните (съответстващи) приблизителни (приблизителни) основни (основни) образователни (образователна) програма (програми).

6.4. Дисциплини (модули) по философия, история, чужд език, безопасност на живота се изпълняват в рамките на основната част на Блок 1 „Дисциплини (модули)” на специализираната програма. Обемът, съдържанието и процедурата за изпълнение на тези дисциплини (модули) се определят от организацията самостоятелно.

6.5. Дисциплини (модули) по физическа култура и спорт се реализират в рамките на:

основната част от блок 1 "Дисциплини (модули)" от програмата на специалиста в размер най-малко 72 академични часа (2 кредита) в редовна форма на обучение;

избираеми дисциплини (модули) в размер най-малко 328 учебни часа. Посочените учебни часове са задължителни за овладяване и в ч. не са преведени.

Дисциплините (модулите) по физическа култура и спорт се изпълняват по реда, предписан от организацията. За хората с увреждания и хората с увреждания организацията установява специална процедура за овладяване на дисциплини (модули) по физическа култура и спорт, като се отчита тяхното здравословно състояние.

Във федерални държавни организации под юрисдикцията на федерални държавни органи, които обучават персонал в интерес на отбраната и сигурността на държавата, осигуряващи върховенството на закона и закона и реда, в рамките на основната част на блок 1 „Дисциплини (модули) “, дисциплината (модул) „Физическа подготовка” се изпълнява в размер не по-малко от 11 к.у. редовно обучение.

6.6. Дисциплините (модулите), свързани с променливата част на програмата на специалиста, определят, наред с други неща, фокуса (профила) или специализацията на програмата на специалиста.

Наборът от дисциплини (модули), свързани с променливата част от програмата на специалиста, се определя от организацията самостоятелно в размер, установен от този федерален държавен образователен стандарт за висше образование. След като студентът избере направление (профил) и специализация на програмата, набор от съответните дисциплини (модули) става задължителен за овладяване от студента.

6.7. Блок 2 „Практики, включително научноизследователска работа (НИР)“ включва учебна и производствена, включително бакалавърска, практика.

Тип практика:

практика за придобиване на първични професионални умения и способности, включително първични умения и изследователски умения.

Видове индустриална практика:

практика за придобиване на професионални умения и професионален опит;

изследователска работа.

Начини за провеждане на учебна и производствена практика:

стационарен;

изход.

Преддипломната практика се провежда за завършване на финалната квалификационна работа и е задължителна.

При разработването на програми за специалност организацията избира видове практики в зависимост от вида (видовете) дейност, към която е насочена специалността и програмата за специализация. Организацията има право да предвиди други видове практики в специализираната програма в допълнение към установените от този FSES HE.

Образователна и (или) производствена практика може да се извършва в структурните подразделения на организацията.

Изборът на места за стажове за хора с увреждания се извършва съобразно здравословното състояние на студентите и изискванията за достъпност.

6.8. Блок 3 "Държавна окончателна атестация" включва защитата на заключителната квалификационна работа, включително подготовка за процедурата по защита и процедурата по защита, както и подготовка за полагане и полагане на държавен изпит (ако организацията е включила държавния изпит в държавния финал атестация).

6.9. Изпълнението на част (части) от образователната програма и държавна окончателна атестация, в рамките на която (което) студентите се информират за информация с ограничен достъп и (или) секретни модели на оръжия, военна техника, техните компоненти се използват за образователни цели, не се допуска с използване на електронно обучение, технологии за дистанционно обучение.

6.10. При разработване на специалност на студентите се предоставя възможност да овладеят дисциплини (модули) по свой избор, включително специални условия за хора с увреждания и хора с увреждания, в размер най-малко 30 процента от променливата част на блок 1“ Дисциплини (модули)".

Във федералните държавни организации под юрисдикцията на федералните държавни органи, които обучават персонал в интерес на отбраната и сигурността на държавата, осигурявайки върховенството на закона и закона и реда, особеностите на формирането на променливата част на образователните програми и развитието дисциплините (модулите) се определят от федералния държавен орган, отговарящ за организацията.

6.11. Броят на часовете, разпределени за лекционни уроци като цяло за блок 1 „Дисциплини (модули)” трябва да бъде не повече от 50 на сто от общия брой часове в класната стая, предвидени за изпълнение на този блок.

7.1.1. Организацията трябва да разполага с материално-техническа база, която да отговаря на действащите противопожарни правила и правила и да осигурява провеждането на всички видове дисциплинарна и интердисциплинарна подготовка, практическа и изследователска работа на студентите, предвидени в учебния план.

7.1.2. На всеки студент през целия период на обучение трябва да бъде осигурен индивидуален неограничен достъп до една или повече електронни библиотечни системи (електронни библиотеки) и до електронната информационна и образователна среда на организацията. Електронната библиотечна система (електронна библиотека) и електронната информационно-образователна среда трябва да предоставят на ученика възможност за достъп от всяка точка, където има достъп до Интернет, както на територията на организацията, така и извън нея.

Електронната информационна и образователна среда на организацията трябва да осигурява:

достъп до учебни планове, работни програми по дисциплини (модули), практики, публикации на електронни библиотечни системи и електронни образователни ресурси, посочени в работните програми;

определяне на хода на учебния процес, резултатите от междинната сертификация и резултатите от овладяването на основната образователна програма;

провеждане на всички видове учебни занятия, процедури за оценяване на резултатите от обучението, чието изпълнение се осигурява с използване на електронно обучение, дистанционни образователни технологии;

формиране на електронно портфолио на ученика, включително запазване на работата му, рецензии и оценки на тези произведения от всички участници в учебния процес;

взаимодействие между участниците в образователния процес, включително синхронно и (или) асинхронно взаимодействие чрез Интернет.

Функционирането на електронната информационно-образователна среда се осигурява от подходящите средства за информационни и комуникационни технологии и квалификацията на работниците, които я използват и поддържат. Функционирането на електронната информационна и образователна среда трябва да отговаря на законодателството на Руската федерация.

Във федералните държавни организации под юрисдикцията на федералните държавни органи, които обучават персонал в интерес на отбраната и сигурността на държавата, осигурявайки върховенството на закона и закона и реда, функционалност, процедурата за формиране, използване и функциониране на електронните информационна и образователна среда, особено достъпът на учениците до електронната библиотечна система (електронна библиотека) и електронната информационна и образователна среда, както и достъпът на учениците до компютърни технологии, свързани с локални мрежи и интернет, се определят от федералния държавен орган отговарящ за образователната организация.

7.1.3. В случай на изпълнение на специалностната програма в мрежова форма, изискванията за изпълнение на специалностната програма следва да бъдат осигурени от набор от ресурси от материално-техническа и учебно-методическа подкрепа, предоставени от организациите, участващи в изпълнението на специалната програма в мрежова форма.

7.1.4. В случай на изпълнение на специалната програма в катедри или други структурни подразделения на организацията, създадени по установения ред в други организации, изискванията за изпълнение на специалността трябва да бъдат осигурени от съвкупността от ресурсите на тези организации.

7.1.5. Квалификацията на управленските и научно-педагогическите работници на организацията трябва да отговаря на квалификационните характеристики, установени в Единния квалификационен наръчник на длъжностите на ръководители, специалисти и служители, раздел „Квалификационни характеристики на длъжностите на ръководители и специалисти от висши професионални и допълнително професионално образование", одобрен със заповед на Министерството на здравеопазването и социалното развитие на Руската федерация от 11 януари 2011 г. N 1n (регистриран от Министерството на правосъдието на Руската федерация на 23 март 2011 г., регистрационен № 20237), и професионални стандарти (ако има такива).

Във федералните държавни организации под юрисдикцията на федералните държавни органи, които обучават персонал в интерес на отбраната и сигурността на държавата, осигурявайки върховенството на закона и закона и реда, квалификационните характеристики на длъжностите на ръководители и научни и педагогически работници на висшето и допълнителното професионално образование се определят в съответствие със законодателството на Руската федерация.

7.1.6. Делът на научно-педагогическите работници на пълен работен ден (по отношение на ставки, намалени до цели числа) трябва да бъде най-малко 70 на сто от общия брой научно-педагогически работници в организацията.

7.2.1. Изпълнението на специалността се осигурява от ръководните и научно-педагогически работници на организацията, както и от лица, участващи в изпълнението на специалностната програма въз основа на гражданскоправен договор.

7.2.2. Делът на научно-педагогическите работници (по отношение на ставки, намалени до цели числа) с образование, съответстващо на профила на преподаваната дисциплина (модул) в общия брой на научно-педагогическите работници, изпълняващи специалността, трябва да бъде най-малко 75 процента .

7.2.3. Делът на научните и педагогическите работници (в намалени до цели стойности на ставките) с академична степен (включително академична степен, присъдена в чужбина и призната в Руската федерация) и (или) академично звание (включително академично звание, получено в чужбина и признати в Руската федерация), в общия брой на научните и педагогическите работници, изпълняващи специалността, трябва да има най-малко 65 процента.

Във федералните държавни организации под юрисдикцията на федералните държавни органи, които обучават персонал в интерес на отбраната и сигурността на държавата, осигурявайки върховенството на закона и закона и реда, преподавателите по военно-професионални и специално-професионалисти се приравняват към научни и педагогически работници с академични степени и (или) академични звания дисциплини (модули) без академични степени и (или) академични звания, имащи специализирано висше образование, опит на военна служба (служене в правоохранителните органи) в областта и с обекти на професионална дейност, съответстваща на програмата на специалността, най-малко 10 години, военно (специално) звание не по-ниско от "майор" ("капитан от 3-ти ранг"), както и тези с боен опит, или държавни награди, или държавни (промишленост) ) почетни звания или държавни награди.

Сред научно-педагогическите работници с научна степен доктор на науките и (или) академично звание професор, преподаватели по военнопрофесионални дисциплини (модули), специални професионални дисциплини (модули) с научна степен кандидат на науките, които имат или държавни награди, или държавни (отраслови) почетни звания, или държавни награди.

7.2.4. Делът на служителите (в редуцирани до цели числа на ставките) измежду ръководителите и служителите на организации, чиято дейност е свързана с фокуса (профила) на прилаганата специализирана програма (с най-малко 3 години трудов стаж в тази професионално направление) в общия брой на служителите, изпълняващи програмата по специалността, трябва да бъде най-малко 1 на сто.

7.3.1. Специални стаи трябва да бъдат класни стаи за лекционен тип, занятия от семинарен тип, курсово проектиране (курсова работа), групови и индивидуални консултации, наблюдение и междинна атестация, както и стаи за самостоятелна работа и помещения за съхранение и превантивна поддръжка на учебно оборудване. Специалните стаи трябва да бъдат оборудвани със специализирани мебели и технически средства за обучение, които да служат за представяне на образователна информация на широка аудитория.

За провеждане на занятия от лекционен тип се предлагат комплекти демонстрационно оборудване и учебни пособия, предоставящи тематични илюстрации, които съответстват на примерни програми от дисциплини (модули), работни програми по дисциплини (модули).

Списъкът на материално-техническото осигуряване, необходимо за изпълнение на програмата по специалността, включва лаборатории, оборудвани с лабораторно оборудване, в зависимост от степента на нейната сложност. Специфични изисквания за материално-техническо и учебно-методическо осигуряване са определени в типовите основни образователни програми.

Помещенията за самостоятелна работа на студентите трябва да бъдат оборудвани с компютърна техника с възможност за свързване към Интернет и осигуряване на достъп до електронната информационна и образователна среда на организацията.

В случай на използване на електронно обучение, дистанционни образователни технологии, се разрешава замяната на специално оборудвани помещения с техните виртуални колеги, които позволяват на студентите да овладеят уменията и способностите, предоставени от тяхната професионална дейност.

В случай на неизползване в организацията на електронната библиотечна система (електронна библиотека), библиотечният фонд трябва да бъде попълнен с печатни издания в размер на най-малко 50 екземпляра от всяко от изданията на основната литература, изброени в работните програми дисциплини (модули), практики и минимум 25 екземпляра допълнителна литература за 100 студенти.

7.3.2. Организацията трябва да бъде снабдена с необходимия набор от лицензиран софтуер (съставът се определя в работните програми на дисциплините (модулите) и подлежи на ежегодно подновяване).

7.3.3. Електронните библиотечни системи (електронна библиотека) и електронната информационна и образователна среда трябва да осигуряват едновременен достъп на поне 25 процента от студентите по специалността.

7.3.4. Студентите трябва да имат достъп (отдалечен достъп), включително в случай на използване на електронно обучение, технологии за дистанционно обучение, до съвременни професионални бази данни и информационни справочни системи, чийто състав е определен в работните програми на дисциплините (модулите) и подлежи на годишна актуализация.

7.3.5. На учениците от хората с увреждания трябва да се предоставят печатни и (или) електронни образователни ресурси във форми, адаптирани към техните увреждания.

7.4.1. Финансовата подкрепа за изпълнението на специалната програма трябва да се извършва в размер, не по-нисък от основните нормативни разходи, установени от Министерството на образованието и науката на Руската федерация за предоставяне на обществени услуги в областта на образованието за дадено ниво на областта на образованието и обучението, като се вземат предвид коригиращи коефициенти, които отчитат спецификата на образователните програми в съответствие с Методиката за определяне на нормативните разходи за предоставяне на обществени услуги за изпълнение на образователни програми на висшето образование по специалности (области на обучение ) и разширени групи от специалности (области на обучение), одобрени със заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 30 октомври 2015 г. N 1272 (регистрирана от Министерството на правосъдието на Руската федерация на 30 ноември 2015 г., регистрация N 39898).

7.4.2. В организация, в която законодателството на Руската федерация предвижда военна или друга еквивалентна служба, служба в правоприлагащите органи, финансовата подкрепа за изпълнението на програмата на специалиста трябва да се извършва в рамките на бюджетните средства от федералния бюджет, отпуснати от федерален държавен орган.

В съответствие с алинея 5.2.41 от Наредбата за Министерството на образованието и науката на Руската федерация, одобрена с Постановление на правителството на Руската федерация от 3 юни 2013 г. № 466 (Сборник на законодателството на Руската федерация, 2013 г., № 23, чл.2923, № 33, чл.4386, № 37, чл.4702, 2014, № 2, чл.126, № 6, чл.582, № 27, чл.3776; 2015 г., № 26, чл. 3898; № 43, чл. 5976; 2016 г., № 2, чл. 325; № 8, чл. 1121; № 28, чл. 4741), и параграф 17 от Правила за разработване, одобряване на федерални държавни образователни стандарти и изменения в тях, одобрени с Постановление на правителството на Руската федерация от 5 август 2013 г. № 661 (Сборник на законодателството на Руската федерация, 2013 г., № 33, чл. 4377; 2014, № 38, чл. 5069; 2016, № 16, чл. 2230), нареждам:

IV. Характеристика на професионалната дейност на завършилите специалност

4.2. Обектите на професионална дейност на завършилите специалност са:

екипи от изпълнители в областта на професионалната дейност.

4.3. Видовете професионални дейности, за които се подготвят завършилите специалност програмата: организационно-управленски; проектиране и инженеринг; изследвания; производствено-технологични; оперативен.

Когато разработва и внедрява специалност програма, организацията избира специализация от следния списък:

специализация No 1 „Радиотехнически системи и комплекси със специално предназначение“;

специализация No 2 „Средства и комплекси за радиоелектронна борба”; специализация No 3 „Радиотехнически системи и комплекси за наблюдение на сигурността“;

специализация No 4 „Хидроакустични системи и комплекси със специално предназначение”;

специализация No 5 „Информационни и управляващи комплекси на радиотехнически системи със специално предназначение“;

специализация No 6 „Приемане, анализ и обработка на сигнали от системи със специално предназначение”;

специализация No 8 „Радиотехнически системи и средства за осигуряване на полети на авиацията“;

специализация No 9 „Радиотехнически системи за измерване и управление на самолети със специално предназначение”.

организация на информационната сигурност и защита на държавните тайни; проектантска и инженерингова дейност:

участие в изпитване и въвеждане в експлоатация на образци на специални радиотехнически системи;

разработване на експериментална изследователска програма, нейното изпълнение; изграждане на математически модели на обекти и процеси, избор на метод за тяхното изследване и разработване на алгоритъм за реализацията му;

изготвяне на обзор на резултатите от текущи изследвания и доклад за тях; производствени и технологични дейности:

разработване на технологични процеси за създаване и контрол на качеството на продуктите;

участие в работи по технологична подготовка на производството; оперативни дейности:

експлоатация и поддръжка на специални радиотехнически системи;

ремонт и настройка на специални радиотехнически системи; по специалности:

анализ на параметри на радиотехнически системи и комплекси със специално предназначение;

специализация № 2 „Средства и комплекси за радиоелектронна борба”: оценка на ефективността при решаване на проблеми на електронната война на базата на съответните показатели;

анализ на параметрите на радиоелектронните средства; обосноваване на рационални методи за радиоелектронна защита на техните радиоелектронни обекти и оценка на тяхната ефективност в различни условия на ситуацията;

оценка на електромагнитната съвместимост на радиоелектронното оборудване; използването на софтуер и база данни за средства и комплекси за електронна борба, както и методи и средства за осигуряване на защита на информацията в тях;

готовност за ефективно използване и експлоатация на средства и комплекси за радиоелектронна борба;

използването на съвременни средства за приемане, анализиране и обработка на сигнали; разработване и софтуерно внедряване на алгоритми за приемане, анализиране и обработка на сигнали;

модификация на основния софтуер за средствата за приемане, анализиране и обработка на сигнали;

разработване на предложения за подобряване на средствата за приемане, анализиране и обработка на сигнали;

специализация № 7 „Радиотехнически системи и комплекси за събиране и обработка на информация“:

експлоатация на радиотехнически системи и средства за осигуряване на полети на авиацията и провеждане на мерки за поддържането им в готовност за предназначението им;

владеене на общите принципи за изграждане на радиотехнически системи за измерване и управление на летателни апарати;

анализ и синтез на радиотехнически системи за измерване и управление на самолети;

моделиране на специализирани информационни и измервателни системи.

V. Изисквания към резултатите от овладяването на програмата по специалността

5.2. Възпитаник, усвоил специалността, трябва да притежава следните общи културни компетенции:

5.3. Завършил специалността трябва да притежава следните общи професионални компетенции:

организационни и управленски дейности:

способността за организиране на информационна сигурност и защита на държавните тайни (PC-5);

проектантска и инженерингова дейност:

изследователска дейност:

способност за разработване на програми за експериментални изследвания и тяхното прилагане (PC-13);

способността за съставяне на прегледи на резултатите от текущи изследвания и доклади за тях (PC-16);

производствени и технологични дейности:

оперативни дейности:

притежаване на методи за възстановяване на работното състояние на специални радиотехнически системи (ПК-22);

способността за извършване на диагностика, ремонт и поддръжка на радиотехнически системи (PC-23).

специализация № 1 „Радиотехнически системи и комплекси със специално предназначение“:

специализация №2 „Средства и комплекси за радиоелектронна борба”:

способността да се анализират параметрите на радиоелектронното оборудване (PSK-2.2);

способността за оценка на електромагнитната съвместимост на радиоелектронното оборудване (PSK-2.4);

готовност за ефективно използване и експлоатация на средства и комплекси за радиоелектронна борба (PSK-2.6);

специализация №3 „Радиотехнически системи и комплекси за наблюдение на сигурността“:

специализация № 4 „Хидроакустични системи и комплекси със специално предназначение”:

специализация № 5 „Информационни и контролни комплекси на радиотехнически системи със специално предназначение“:

специализация № 6 „Приемане, анализ и обработка на сигнали от системи със специално предназначение”:

способността да се използват съвременни средства за приемане, анализиране и обработка на сигнали (PSK-6.1);

възможността за модифициране на основния софтуер за приемане, анализиране и обработка на сигнали (PSK-6.3);

специализация No 7 „Радиотехнически системи и комплекси за събиране и обработка на информация”;

специализация № 8 „Радиотехнически системи и средства за осигуряване на полети на авиацията“:

способността да управляват радиотехнически системи и средства за осигуряване на полети на авиацията и да извършват мерки за поддържането им в готовност за предназначението им (PSK-8.1);

специализация № 9 „Радиотехнически системи за измерване и управление на самолети със специално предназначение“:

възможността за симулиране на специализирани информационни и измервателни системи (PSK-9.5).

5.9. Специализирани програми, изпълнявани в интерес на отбраната и сигурността на държавата, осигуряващи върховенството на закона и закона и реда във федералните държавни организации под юрисдикцията на федералните държавни органи, посочени в част 1 на член 81 от Федералния закон от 29 декември, 2012 № 273-FZ „За образованието в Руската федерация“ (наричани по-долу федерални държавни органи), се разработват въз основа на изискванията, предвидени от посочения федерален закон, както и квалификационните изисквания за военно професионално обучение, специално професионално обучение на завършилите, установено от федералния държавен орган, отговарящ за съответните организации.

Vi. Изисквания към структурата на специализираната програма

6.2. Специализираната програма се състои от следните блокове:

Структурата на специализираните програми

Структура на специализирана програма		Обемът на програмата на специалиста в ч.с.
Блок 1	Дисциплини (модули)	237 - 261
	Основна част	180 - 192
	Включително дисциплини (модули) на специализация	24 - 27
	Променлива част	69 - 81
Блок 2	Практики, включително изследователска работа (R&D)	30 - 57
	Основна част	30 - 57
Блок 3	Държавно окончателно атестиране	6 - 9
	Основна част	6 - 9
Обхват на специализираната програма		300

6.4. Дисциплини (модули) по философия, история, чужд език, безопасност на живота се изпълняват в рамките на основна част "Дисциплини (модули)" на специализираната програма. Обемът, съдържанието и процедурата за изпълнение на тези дисциплини (модули) се определят от организацията самостоятелно.

6.5. Дисциплини (модули) по физическа култура и спорт се реализират в рамките на:

Във федералните държавни организации под юрисдикцията на федералните държавни органи, които обучават персонал в интерес на отбраната и сигурността на държавата, осигурявайки върховенството на закона и закона и реда, функционалността, реда за формиране, използване и експлоатация на електронните информационна и образователна среда, особено достъпът на учениците до електронната библиотечна система (електронна библиотека) и електронната информационна и образователна среда, както и достъпът на студентите до компютърни технологии, свързани с локални мрежи и интернет, се определят от федералната държавен орган, отговарящ за образователната организация.

7.1.5. Квалификацията на управленските и научно-педагогическите работници на организацията трябва да отговаря на квалификационните характеристики, установени в Единния квалификационен наръчник на длъжностите на ръководители, специалисти и служители, раздел „Квалификационни характеристики на длъжностите на ръководители и специалисти от висши професионални и допълнително професионално образование", одобрен със заповед на Министерството на здравеопазването и социалното развитие на Руската федерация от 11 януари 2011 г. № 1n (регистрирана от Министерството на правосъдието на Руската федерация на 23 март 2011 г., регистрационен № 20237) и професионални стандарти (ако има такива).

Във федералните държавни организации под юрисдикцията на федералните държавни органи, които обучават персонал в интерес на отбраната и сигурността на държавата, осигурявайки върховенството на закона и закона и реда, квалификационните характеристики на длъжностите на ръководители и научни и педагогически работници на висшето и допълнителното професионално образование се определят в съответствие със законодателството на Руската федерация.

7.2. Изисквания към условията на персонала за изпълнение на специализираната програма.

Във федералните държавни организации под юрисдикцията на федералните държавни органи, които обучават персонал в интерес на отбраната и сигурността на държавата, осигурявайки върховенството на закона и закона и реда, преподавателите по военно-професионални и специално-професионалисти се приравняват към научни и педагогически работници с академични степени и (или) академични звания дисциплини (модули) без академични степени и (или) академични звания, имащи специализирано висше образование, опит на военна служба (служене в правоохранителните органи) в областта и с обекти на професионална дейност, съответстваща на програмата на специалността, най-малко 10 години, военно (специално) звание не по-ниско от "майор" ("капитан от 3-ти ранг"), както и тези с боен опит, или държавни награди, или държавни (промишленост) ) почетни звания или държавни награди.

7.3. Изисквания към материално-техническото и учебно-методическото осигуряване на програмата на специалиста.

7.4. Изисквания към финансовите условия за изпълнение на програмата на специалиста.

7.4.1. Финансовата подкрепа за изпълнението на специалната програма трябва да се извършва в размер, не по-нисък от основните нормативни разходи, установени от Министерството на образованието и науката на Руската федерация за предоставяне на обществени услуги в областта на образованието за дадено ниво на областта на образованието и обучението, като се вземат предвид коригиращи коефициенти, които отчитат спецификата на образователните програми в съответствие с Методиката за определяне на нормативните разходи за предоставяне на обществени услуги за изпълнение на образователни програми на висшето образование по специалности (области на обучение ) и разширени групи от специалности (области на обучение), одобрени със заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация № 1272 от 30 октомври 2015 г. (регистрирана от Министерството на правосъдието на Руската федерация на 30 ноември 2015 г., регистрационен номер 39898).

______________________________

* (1) Част 4 на член 81 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. № 273-FZ „За образованието в Руската федерация“ (Сборник на законодателството на Руската федерация, 2012 г., № 53, чл. 7598; 2013 г. , No 19, чл.2326 ;No23, чл.2878;No27, чл.3462;No30, чл.4036;No48, чл.6165;2014, No6, чл.562 , чл.566, № 19, чл. 2289, № 22, чл. 2769, № 23, чл. 2933, № 26, чл. 3388, № 30, чл. 4217, чл. 4257, чл. 4263; 1, член 42, чл. 53, чл. 72, № 14, чл. 2008, № 27, чл. 3951, чл. 3989, № 29, чл. 4339, чл. 4364, № 51, чл. 7241; 2016 г., № 1, чл. 8, чл. 9, чл. 24, чл. 78; № 10, чл. 1320; № 23, чл. 3289, чл. 3290; № 27, чл. 4160, чл. 4219, чл. 4223, член 4238, член 4239, член 4246, член 4292).

* (2) Част 2 на член 81 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. № 273-FZ „За образованието в Руската федерация“ (Сборник на законодателството на Руската федерация, 2012 г., № 53, чл. 7598; 2013 г. , No 19, чл.2326 ;No23, чл.2878;No27, чл.3462;No30, чл.4036;No48, чл.6165;2014, No6, чл.562 , чл.566, № 19, чл. 2289, № 22, чл. 2769, № 23, чл. 2933, № 26, чл. 3388, № 30, чл. 4217, чл. 4257, чл. 4263; 1, чл.42, чл.53, чл.72, № 14, чл.2008, № 27, чл.3951, чл.3989, № 29, чл.4339, чл.4364, № 51, чл. 7241; 2016, № 1, чл. 8, чл. 9, чл. 24, чл. 78; № 10, чл. 1320; № 23, чл. 3289, чл. 3290; № 27, чл. 4160, чл. 4219, чл. 4223, член 4238, член 4239, член 4246, член 4292).

* (3) Списъкът на специалностите на висшето образование - специалност, утвърден със заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 12 септември 2013 г. № 1061 (регистриран от Министерството на правосъдието на Руската федерация на 14 октомври , 2013 г., регистрационен № 30163), изменен със заповеди на Министерството на образованието и науката на Руската федерация № 63 от 29 януари 2014 г. (регистриран от Министерството на правосъдието на Руската федерация на 28 февруари 2014 г., рег. № . 31448), от 20 август 2014 г. № 1033 (регистриран от Министерството на правосъдието на Руската федерация на 3 септември 2014 г., регистрационен № 33947), от 13 октомври 2014 г. № 1313 (регистриран от Министерството на правосъдието на Руската федерация на 13 ноември 2014 г., регистрационен № 34691), от 25 март 2015 г. № 270 (регистриран от Министерството на правосъдието на Руската федерация на 22 април 2015 г., регистрационен № 36994) и от 1 октомври , 2015 № 1080 (регистриран от Министерството на правосъдието на Руската федерация на 19 октомври 2 г. 015, регистрационен номер 39355).

* (4) Федерален закон от 27 юли 2006 г. № 149-ФЗ "За информацията, информационните технологии и защитата на информацията" (Сборник на законодателството на Руската федерация, 2006 г., № 31, чл. 3448; 2010 г., № 31, чл.4196 ;2011, № 15, чл. 2038; № 30, чл. 4600; 2012, № 31, чл. 4328; 2013, № 14, чл. 1658; № 23, чл. 2870; No 27, чл.3479, No 52, чл.6961, чл.6963, 2014, бр.19, чл.2302, бр.30, чл.4223, чл.4243, бр.48, чл.6645; 2015, № 1, член 84; № 27, член 3979; № 29, член 4389, член 4390; 2016, № 28, член 4558), Федерален закон от 27 юли 2006 г. 152-FZ „За личните данни“ (Сборник на законодателството на Руската федерация, 2006 г., № 31, чл. 3451; 2009 г., № 48, чл. 5716; № 52, чл. 6439; 2010 г., № 27, чл.3407, бр.31, чл.4173, чл.4196, бр.49, чл.6409, 2011 г., бр.23, чл.3263, бр.31, чл.4701;2013 г., бр.14, чл. 1651; № 30, чл. 4038; № 51, чл. 6683; 2014, № 23, чл. 2927; № 30, чл. 4217, член 4243).

Преглед на документа

Утвърден е нов федерален държавен образователен стандарт за висше образование по специалността "Специални радиотехнически системи" (ниво специалист) (11.05.02).

Това е съвкупност от изисквания, които са задължителни при изпълнението на основните професионални образователни програми на висшето образование – специализирани програми по горепосочената специалност.

Стандартът съдържа характеристиките на обучението и професионалните дейности на завършилите студенти, усвоили специалността. Той също така установява изисквания към резултатите от разработването и структурата на програмата на специалиста.