Sažetak razgovora
u drugom mlađa grupa « Bubamara»
Cilj: proširiti i razjasniti znanje djece o bubamari i dijelovima tijela. Develop fine motoričke sposobnosti ruke Negovati brižan odnos prema prirodi kroz razumevanje povezanosti celog života na zemlji.
Pripremni radovi:
1. Gledanje bubamare.
2. Učenje pjesmica:
OD potez:
Momci! Sjećate li se koje je godišnje doba sada? (Ljeto). Tako je ljeto. A ljeti ima puno insekata koji lete i puze.
Molim vas recite mi koje insekte poznajete? (odgovori)
(Djeca nazivaju insekte na čelu cvjetnog kruga)
Tačka, tačka, dvije udice - to su noge bube
Dvije sjajne latice
Malo se razdvojite
Na desnoj strani je tačka, na lijevoj je tačka
Crno pjegave strane
Duvat ću na bubu -
Letite izvan oblaka
Kao mali helikopter.
Kao da će otići u raj.
F. Grubin
O kome pesma govori? Tačno za bubamaru
Ljudi, neko nas je posjetio (pojavljuje se bubamara).
Naučio? Ko je ovo? (bubamara) .
Hajdemo svi zajedno pročitati dječju pjesmicu o bubamari.
bubamara,
crna glava,
Letite do neba
Donesi nam hleb
Crno-bjelo
Samo nije izgoreo.
Ljudi, recite mi kakva je to bubamara (okrugla, crvena, lijepa, sa antenama).
Da li ti se ona dopada? Zašto? (odgovori djece).
Kako bi bilo da letimo kao bubamare?
Igra na otvorenom "Bubamare".
(Djeca trče za učiteljem, mašu rukama - „lete“).
Bubamara se umorila i sjela na prelijepu čistinu.
O, momci, bubamara ne želi da odleti, vjerovatno joj je dosadno samoj. Razveselimo našu bubamaru i napravimo joj bebe ili prijatelje. Samo momci, oni bi trebali biti kao ona.
Napravimo bubamare od plastelina i ljuski oraha. Slažeš li se? Onda spremimo prste za posao.
Gimnastika prstiju"Prijateljstvo".
Dečaci i devojčice su prijatelji u našoj grupi
(prsti se ritmično sklapaju)
Ti i ja ćemo se sprijateljiti malim prstima
Jedan dva tri četiri pet
Jedan dva tri četiri pet
Ljudi, sad ćemo praviti bubamaru. Kao ovaj. (Prikazuje završeni uzorak zanata).
Zadnju stranu bubamare (školjku) prekrijte tankim slojem crvenog plastelina - tehnika širenja. Povrh toga, labavo, nanosimo male crne kuglice, lagano ih spljoštimo.
Glavu ćemo napraviti od komada crnog plastelina (provjerite njegovu veličinu u odnosu na tijelo). Razvaljajte ga u veliki krug i pričvrstite na poleđinu.
Ovo su divne bubamare koje imamo.
Ljudi pogledajte kakvu prelijepu, čarobnu livadu imamo, hajde da izložimo naše bubamare na našoj čarobnoj livadi.
Kakve divne bubamare ste napravili, sad liče na svoju majku - crvena krila i crne tačke!
Pripremila učiteljica 2. mlađe grupe "B" "Palčić"
Molčanova Olga Vasiljevna
Integrisani čas u 2. juniorskoj grupi “Bubamara”
Cilj: Nastavite upoznavati djecu sa malim oblicima folklora. Obogatite dječji govor, pokažite melodiju i ritam dječje pjesmice. Negovati ljubav i interesovanje za usmeno narodno stvaralaštvo. Izazovite emotivnu reakciju na posjetu ruskom mini-muzeju Izba. Poboljšajte netradicionalnu tehniku slikanja prstima: umočite vrh prsta u boju i napravite otiske na papiru. Negujte tačnost u radu sa bojom.Pripremni radovi:
Poseta dece ruskom mini-muzeju Izba. Upoznavanje kolibe, domaćica na ruskom nacionalna odeća, učila pjesmice, pjesmice, lijepila i crtala.
Materijal: igračka „Bubamara“, slika bubamare, isečene ravne figure crvenih bubamarica (za svako dete), crna gvaš boja, tacni sa vodom, salvete, izrezani veliki cvetovi (za igru).
Napredak lekcije.
Domaćica (učiteljica) upoznaje djecu u ruskoj kolibi. Skreće pažnju djece na novi ukras kolibe. Pogodno za prozore:Ko je ovo koji sjedi ovdje? (Uzme igračku - Bubamaru, donese je i pokaže djeci) odgovori djece
Tako je, to je Ladybug. Poslušajte dječju pjesmicu (čita)
bubamara,
crna glava,
Letite do neba
Donesi mi malo hleba
Crno-bjelo
Samo nije izgoreo.
A sad ću ti pokloniti bubamaru, a ti ćeš joj čitati pjesmicu (jedan po jedan daje igračku). Domaćica čita sa djetetom. Učitelj smješta djecu na klupe za dugački sto. Poziva djecu da pogledaju sliku “Bubamara”, skreće pažnju na crne mrlje na poleđini bubamare. (Na stolu svako dijete ima ravnu sliku Bubamare izrezanu od crvenog kartona)
Nacrtajmo prstima tačke na našim bubamaricama.
Djeca umaču prste u crnu boju, prave otiske crnih tačaka na poleđini Bubamare i zajedno čitaju pjesmicu. Zatim se prsti operu u plehovima i obrišu ubrusom.
Domaćica poziva djecu da igraju igru:
Dunimo na dlanove,
I bubamare su letele.
Stigao na čistinu
I sjeo na cvijeće (2-3 puta)
Nakon utakmice domaćica počasti djecu krekerima od crnog i bijeli hljeb. Djeca uzimaju svoje bubamare i opraštaju se od vlasnika.
Pogledajte sadržaj dokumenta
“Napomene o crtanju u drugoj mlađoj grupi “Bubamara””
Bilješke o crtanju u drugoj mlađoj grupi "Bubamara"
Cilj: Razviti sposobnost djece da nacrtaju sliku insekta. Poboljšajte tehniku slikanja gvašom. Razvijati osjećaj za oblik i boju, zanimanje za insekte. Negovati sposobnost sagledavanja ljepote prirode, stvoriti želju za zaštitom insekata. Negujte tačnost tokom crtanja.
Materijal:
slika bubamare. ½ lista papira na kojem je olovkom nacrtana bubamara (silueta). Gvaš crvena i crna. Četke, boce bez prelivanja vodom.
Pripremni rad: Posmatranje insekata, učenje dječje pjesme: „Bubamara“, raspored „Insekti“. Čitanje priče Andreja Usačeva „Bubamara“.
Tok direktnih obrazovnih aktivnosti.
Vaspitačica: Tako je, to je bubamara. Danas nas je posjetila bubamara. Bubamare se često susrećemo u šetnji. Reci mi kakve su to bubamare?
Djeca: Dolaze u različitim bojama, crvenoj i žutoj.
Vaspitačica: Volite li bubamare?
Djeca: Da. Veoma su lepe.
Vaspitač: Kako se treba ponašati kada naiđete na ovog insekta?
Djeca: Treba ih zaštititi.
Vaspitač: Ispravno je zaštititi bubamare. Nacrtajmo bubamaru sa crnim tačkama. Ali prvo ćemo odraditi fizičku kulturu.
Čas tjelesnog odgoja “Bubamare”.
Mi smo bubamare (skakanje)
Brz i okretan (trčanje na mjestu)!
Puzimo po bujnoj travi (talasni pokreti rukama),
A onda idemo u šetnju šumom (idemo u krug).
U šumi ima borovnica (pružimo se) i pečuraka (čučimo)…
Noge su mi umorne od hodanja (savijanja)!
I već dugo želimo da jedemo (mazimo stomak)…
Kući, letimo brzo („odletimo“ nas na svoja mjesta)!
Vaspitač: Momci, sada ćemo nacrtati bubamaru. Kao ovaj. (Prikazuje se završeni uzorak crteža). Kakvog su oblika njena leđa?
Djeca: okrugla
Vaspitač: Koje boje?
Djeca: Crvena.
Odgajatelj: Crveni poleđini ćemo nacrtati duž konture, a zatim ga obojiti. Imajte na umu da lagano pomičete četkicu i pažljivo slikate, ne prelazeći ivice. Prije nanošenja druge boje na četkicu,
potrebno ga je dobro isprati u vodi. Mi slikamo gvaš bojom, ali ona to ne voli višak vode. Sada umočite četkicu u crnu boju i obojite glavu bubamare. Ovo je polukrug. Obojite ga.
Nacrtajte brkove na glavi. Koliko ih ima tamo?
Djeca: Dva brka.
Odgajatelj: Podijelite stražnji dio bubamare na pola crnom linijom. Vrhom kista povucite liniju od vrha do dna.
Vaspitač: Koje su boje tačke na bubamari?
Djeca: Crna. Vaspitačica: Šta još treba da nacrtate za bubamaru?
Djeca: Noge.
Vaspitač: Tako je, noge. Ti i ja znamo da insekti imaju šest nogu. Tri na jednoj strani i tri na drugoj.
Vaspitač: Ljudi, pogledajte kakve ste lepe bubamare napravili. Kao da su stvarni. Napravićemo sa tobom izložbu u svlačionici da tvoji roditelji pogledaju ovu lepotu. I želim da završim našu lekciju pjesmom:
Penje se bubamara,
Na vlati trave vrlo spretno.
Krila kao latice
I tačke na njima postaju crne.
Leđa se vide iz daljine -
Jarko crvena je.
Uzeću ga na dlan,
Popričaću malo sa njom.
O vremenu i djeci,
A onda je vrijeme da ona poleti.
Spretno će raširiti svoja krila,
I moja mala kravlja muha!
Sažetak opsežnog časa u 2. juniorskoj grupi „Bubamara - ko si ti?”
Napredak lekcije.
Djeca stoje nasumice.
Hajde da se pozdravimo Dobro jutro! Tako smo započeli dan sa ljubazne riječi.
Zatvorimo oči i zamislimo da smo na čistini. A na čistini ima puno bubamara i raznih insekata. Hajde da pokušamo da ga uhvatimo.
Djeca ponavljaju prikazane pokrete.
Hvataju jednom rukom, drugom, objema rukama u isto vrijeme.
Vježba disanja.
Bubamara je smrznuta i ne može letjeti. Zagrijmo je svojim dahom.
Djeca dišu na dlanove
Bubamara se zagrijala, hajde da je oduvamo sa dlana.
Djeca prave nekoliko duboko udahnite kroz nos i izdahnite kroz usta. Dok izdišete, ispružite usne pomoću cijevi i stavite dlanove ispod hladnih strujanja zraka.
Učiteljica tiho vadi bubamaru.
Vidite koga sam uhvatio?
Djeca. Bubamara.
Pogledajmo to. Kakva je ona? (oblik, boja).
Bubamara kaže da ima mnogo prijatelja i želi da ih pogode.
(Zagonetke o insektima. Pokazivanje ilustracija).
(Pojasnite kako se zovu jednom riječju - insekti).
Bubamara, momci znaju dječju pjesmu o tebi.
bubamara,
Letite do neba.
Donesi nam malo hleba.
Crno-bijelo, ali nije spaljeno.
(djeca imitiraju pokrete ruku)
Momci, želite li ovakvu Bubamaru koja će vam donijeti radost?
Predlažem da ga nacrtate na papirićima, kao da idu u šetnju.
Nastavnik još jednom pojašnjava ideju izgled buba (crvena okrugla leđa sa crnim tačkama, mala crna glava i tanke noge).
Demonstracija crtanja korak po korak.
Edukator in individualni rad prati tehniku crtanja: pazi na boju, oblik, veličinu prikazanih predmeta; pomaže u razvoju i završetku kreativnog plana svakog djeteta (svoje savjete prati pokretima u neposrednoj blizini prikazanih predmeta). Tokom rada čuje se audio snimak (mirna muzika za opuštanje)
Da li vam se dopadaju vaše slike? Šta vam se najviše svidjelo?
Bubamari se jako svidjelo naše mjesto i vaše slike, ali vrijeme je da se ona oprosti. Zbogom!
I vi momci dobro raspoloženje? Zaplešimo, lagano i prozračno, kao da smo bubamare.
Bilješke o časovima crtanja
Tema: “Kapi i mrvice”
Ciljevi: vježbajte djecu u slikanju prstima; naučite ih da na crtežu prikažu prirodne pojave: pljušti, kaplje kiša, stvori pozitivno emocionalno raspoloženje kod djeteta;
Materijal: avionsko sunce; kišobrani; narukvica "Tuchka", listovi sa likom oblaka; gvaš, salvete, disk sa pratećom numerom Tukhmanovove pjesme "The Guilty Cloud", naljepnice
Uzrast djece: 2-3 godine
Napredak lekcije:
Učiteljica vodi djecu ka suncu:
Sunce sija kroz prozor i sija u našu sobu.
Pljeskamo rukama jako sretni zbog sunca.
Clap guys! Svi su tako srećni zbog sunca!
Muzika svira. Učitelj pokazuje oblak i kaže:
Oblak je prekrio sunce.
Namočila je našu djecu.
Pa, hajdemo svi ovamo
Pokriću te kišobranom
Majke takođe otvaraju kišobrane i vaše bebe se kriju ispod njih.
Kiša, kiša zabavnije, nemoj da ti bude žao
Ispružite dlanove i uhvatite kapljice - mrvice.
Majke sa decom ispruže ruke ispod kišobrana, a učitelj, noseći narukvicu od oblaka, vodi igru prstiju, dodirujući dječije dlanove vrhovima prstiju:
Kuc-kuc, kap-kap-kap
Kiša na stazi
Djeca hvataju ove kapi,
Ispružiti dlanove.
Tako dobro pada kiša, sada možemo da je nacrtamo. Majke i djeca sjedaju zajedno za stolove. Pogledajte boju na stolu ispred sebe, potrebno je da umočite prst u boju. Pokušajte da nacrtate kišu. Vidim da su Ariš i njegova majka već povukli kišu i njihovo sunce ponovo sija toplinom i grije sve.
Nastavnik stavlja naljepnicu na jedan od listova, a zatim je dijeli ostalima.
Hajdemo ponovo zajedno stati u krug
Hajde da se igramo na suncu. (nagibi)
Mi smo vesele zrake (Ispružite ruke)
Bistri smo i vrući (Tanjiri)
Jedan, dva, tri četiri (stisnite pesnice)
Raširite krug šire. (poplave)
Otvorena lekcija Direktno Obrazovne aktivnosti o realizaciji obrazovnih oblasti" Umjetnička kreativnost"(crtanje), "Spoznaja" (Formiranje cjelovitosti slike svijeta), "Komunikacija" (razvoj govora) korištenjem IKT-a u drugoj mlađoj grupi na temu: "Bubamara"
Sadržaj programa:
- Nastavite poticati djecu da nacrtaju svijetlu, izražajnu sliku insekta i kreiraju kompoziciju zasnovanu na zelenom listu.
- Poboljšajte tehnike slikanja gvašom, naučite djecu da crtaju na nekonvencionalan način, pamučni štapić.
- Razviti osjećaj za oblik i boju i zanimanje za insekte.
Zadaci:
- Podsticati interesovanje djece za znanje o bubamari.
- Nastavite razvijati fine motoričke sposobnosti.
- Nastavite podsticati poštovanje prema prirodi.
- Izazvati emocionalni odgovor kod djece na sadržaj pjesme o bubamari.
Oprema:
- Prezentacija (fotografija) sa slikom bubamare.
- Listovi zelenog papira u obliku lista.
- Gvaš boja crvena i crna.
- Četke i pamučni štapići.
- Podloge, čaša vode, vlažne i suhe maramice za četke.
Pripremni radovi:
1. Posmatrajte insekte dok hodate, uključujući bubamare.
2. Učenje pjesmica:
bubamara,
crna glava,
Letite do neba
Donesi nam hleb
Crno-bjelo
Samo nije izgoreo.
Napredak lekcije
Gde god da krenete i pogledate, insekti žive. A danas ćemo, vi i ja, pričati o insektu kojeg je teško ne primijetiti, o vrlo lijepoj bubi. Zaboravio sam kako se zove ova greška. Ali sećam se zagonetke o njemu. Možete li mi pomoći da pogodim?
Poslušajte zagonetku.
Kao grašak sa šapama
Oni puze po tvom dlanu.
Crvene košulje su umrljane,
Kao mini kornjače.
Bit će vješto skriveno u kućištu
Krila... (bubamara)
Da li prepoznajete? Da! Bubamara! (pokazuje oblikovanu bubamaru od plastelina na cvijetu).
Često smo nailazili na bubamare dok smo ulazili vrtić, u parku, na dachi.
Ljudi, recite mi kakve su to bubamare? da li ti se sviđaju? Zašto, reci mi? I ko zna kako bismo se trebali ponašati ako sretnemo ovu divnu bubu?
Ljudi, da vidimo gde žive bubamare.
Prikaži prezentaciju
(Fotografija bubamare).
Nažalost, ne pokušavaju svi ljudi zaštititi bubamare. Poslušajte pjesmu koju je napisao Andrej Usachev. Priča priču o jednoj bubamari.
LADYBUG (Andrej Usačev)
Ladybug je šetala van grada,
Spretno se penjala na vlati trave,
Gledao sam oblake kako lebde nebom...
I odjednom se Velika ruka spustila.
I bubamaru koja mirno hoda
Stavila ga je u kutiju šibica.
Oh, kako je jadnica bila tužna u kutiji!
Sanjala je o travnjaku. I djetelina i kaša.
Da li je zaista moguće zauvijek ostati u zatočeništvu?
Krava je odlučila da pripremi bijeg!
O moj boze! molila je nesrećna beba
I odjednom sam ugledao prozor iza zavese.
A tamo, ispred prozora, sve je sjajno od sunca.
Ali staklo je ne pušta na svjetlo.
Međutim, krava je izuzetno tvrdoglava:
Našao sam gdje je okvir labavo zalupio,
A onda iskoči kroz prozor...
Ura! Konačno je slobodna!
Ljudi, o kome je pesma? Šta joj se dogodilo? Ko je uhvatio bubamaru? Šta mislite, da li je uradio dobro ili loše? Zašto?
Mislite li da se bubamarici svidjelo da sjedi u kutiji? Kako je završila na slobodi?
Siguran sam, momci, da niko od vas nikada neće povrijediti malu bubu. Uostalom, u poređenju sa njima, mi smo pravi divovi. A veliki i jaki treba da štite male i slabe, a ne da vrijeđaju.
Momci, hajde da nacrtamo bubamaru. Slažeš li se?
Zatim moramo pripremiti prste za rad.
Gimnastika prstiju “Bubamare”.
Bubamara, (ruke stisnute u jednu pesnicu)
Crna glava, (palac gore)
Poleti u nebo, (ruke podignute gore, lete)
donesi nam malo hleba (ruke sa dlanovima gore)
Crno-bijelo, (ruke desno, lijevo)
Samo da nije izgoreo (tresemo prstima).
Ljudi, sada ćemo nacrtati bubamaru na ovom zelenom listu (pokažite list). Kao ovaj. (Prikazuje se završeni uzorak crteža).
Kakav je oblik poleđine Bubamare? Okrugli. Koje boje? Crveni. Crveni poleđinu ćemo ofarbati četkom.
Ne zaboravite da četkicu morate dobro isprati u vodi, a dlačice četke treba umočiti u salvetu. Kada slikate gvaš bojom, zapamtite da ne voli višak vode. Sada uzmite crnu boju i nacrtajte glavu bubamare. Kakav je oblik glave? Polukrug. Obojite ga.
Kojom bojom da nacrtamo antene i tačke bubamare? Crtaćemo pamučnim štapićem. Koliko ih ima tamo? Dvije antene - dvije male i tanke linije. Prepolovite stražnju stranu bubamare crnom linijom - to su krila bubamare i nacrtajte tačke na jednoj i drugoj strani krila.
Kakve prelepe bubamare ste napravili. Kao prave, žive bubamare. Dobro urađeno!
Sažmite.
Reference:
Lykova I.A. Vizuelne aktivnosti u vrtiću: planiranje, napomene sa nastave, smjernice. Junior group.
Učitavanje...