Preuzmite prezentaciju o sportu na engleskom jeziku. Prezentacija na engleskom jeziku na temu "Sport u našim životima"

https://accounts.google.com


Naslovi slajdova:

Pregled:

Za korištenje pregleda prezentacija, kreirajte Google račun (nalog) i prijavite se: https://accounts.google.com


Naslovi slajdova:

Sport je jedna od najpopularnijih zabava širom svijeta.

Puno ljudi gleda sportske programe na TV-u……

Podržite svoje timove na stadionima i bavite se raznim sportovima.

Neki sportovi su uobičajeni, drugi nisu. Teško je naći osobu koja nije čula za ovakve timske igre kao što su…

…fudbal ili košarka ili takva atletika kao što su trčanje i skakanje.

sa vecinom detinjstva konsolidujemo svoje zdravlje zanimanjem sportom...igra igramo sa drugarima, idemo u atletske skole itd. Sport nas okružuje svuda, po dužini života.

U isto vrijeme postoje sportovi i igre koje su manje uobičajene, npr.

moto trke, penjanje po stijenama i padobranski skokovi nisu po svačijem ukusu.

Bavljenje sportom daje vam mnogo prednosti. Daje vam fizičku vežbu, provodite dosta vremena na otvorenom, upoznajete ljude koji uživaju u istom sportu.

bavi se sportom!

Pregled:

Za korištenje pregleda prezentacija, kreirajte Google račun (nalog) i prijavite se: https://accounts.google.com


Naslovi slajdova:

Olimpijske igre

Olimpijske igre su međunarodni sportski festival koji je započeo u staroj Grčkoj.

U to vrijeme grčke igre su se održavale svake četiri godine.

Oni nisu uključivali samo sportska takmičenja, već i takmičenja u muzičkim, govorničkim i pozorišnim predstavama.

Najraniji podaci o Olimpijskim igrama datiraju iz 776. godine prije Krista, ali istoričari smatraju da su Igre počele mnogo prije toga.

Antički olimpijski je imao samo jedan atletski događaj - trku ili trku za trkače na oko 183 metra.

Tokom igara u zemlji je vladao mir.

Pobjednici Igara postali su nacionalni heroji.

Olimpijske igre su vjerovatno najvažniji međunarodni sportski događaj.

Milioni ljudi ih gledaju, podržavaju svoje omiljene timove i sportiste.

Mnogo toga se promijenilo, ali kao u davna vremena pobjednici Olimpijade postaju nacionalni heroji u svojim zemljama.

Pregled:

Da biste koristili pregled prezentacija, kreirajte Google nalog (nalog) i prijavite se.

Opis prezentacije na pojedinačnim slajdovima:

1 slajd

Opis slajda:

2 slajd

Opis slajda:

Košarka Košarka (obično nazvana "B-lopta" ili "obruči") je timski sport u kojem dva tima od pet igrača pokušavaju postići bodove bacanjem ili "pucanjem" lopte kroz vrh košarkaškog obruča dok prate set pravila. Košarka je jedan od najpopularnijih i najgledanijih sportova na svijetu.

3 slajd

Opis slajda:

Tenis Tenis je sport koji se obično igra između dva igrača (singl) ili između dva tima od po dva igrača (dubl). Svaki igrač koristi reket koji je nanizan da udari šuplju gumenu lopticu prekrivenu filcom preko mreže u protivnički teren.Tenis je olimpijski sport i igra se na svim nivoima društva u svim uzrastima.Sportom se može baviti svako ko može držati reket, uključujući ljude u invalidskim kolicima.

4 slajd

Opis slajda:

Fudbal Fudbalskog saveza, poznatiji kao fudbal ili fudbal, je sport koji se igra između dva tima od po jedanaest igrača sa sferičnom loptom. Na prelazu u 21. vek, igru ​​je igralo preko 250 miliona igrača u preko 200 zemalja, što je čini najpopularnijim sportom na svetu

5 slajd

Opis slajda:

Hokej Hokej je porodica sportova u kojoj se dva tima igraju jedan protiv drugog pokušavajući da loptom ili pakom ubace loptu ili pak u protivnički gol pomoću hokejaške palice.Hokej na ledu se igra na velikoj ravnoj površini leda pomoću trojke. -Vulkanizirani gumeni disk prečnika inča (76,2 mm) koji se zove pak. Ovaj pak se često zamrzava prije igara na visokom nivou kako bi se smanjila količina odskakanja i trenja o led. Igra se takmiči između dva tima klizača.

6 slajd

Opis slajda:

Utrke automobila U trkama sportskih automobila, proizvodne verzije sportskih automobila poznatih i kao grand tourers (GT), i namjenski napravljeni sportski prototipovi automobila takmiče se unutar svojih klasa na zatvorenim stazama. Glavna globalna šampionska serija za GT automobilske utrke je FIA ​​GT1 Svjetsko prvenstvo. Tu je i FIA GT3 Evropsko prvenstvo kao i manje moćni GT4 Evropski kup.

7 slajd

Opis slajda:

Penjanje Penjanje je aktivnost upotrebe ruku i stopala (ili bilo kojeg drugog dijela tijela) za uspon na strmi objekt. Radi se kako za rekreaciju (dolazak na nepristupačno mjesto, ili za vlastito uživanje) tako i za profesionalno , kao dio aktivnosti kao što je održavanje strukture ili vojne operacije.

8 slajd

Opis slajda:

Boks Boks, koji se još naziva i pugilizam, je borbeni sport u kojem se dvoje ljudi međusobno bore šakama. Boks nadzire sudija u nizu intervala od jedne do tri minute koji se nazivaju runde. Utakmica se završava kada je protivnik nokautiran ili se smatra nesposobnim za nastavak meča od strane sudije (tehnički nokaut), ako je protivnik diskvalificiran zbog kršenja pravila, davanja ostavke ubacivanjem ručnika ili zbog sudijskih kartona na kraju utakmice. boks Postoje dva oblika boksa, amaterski i profesionalni.

9 slajd

Opis slajda:

Odbojka Odbojka je timski sport u kojem su dvije ekipe od po šest igrača razdvojene mrežom. Svaki tim pokušava postići bodove prizemljivši loptu na teren drugog tima prema organiziranim pravilima.

10 slajd

Opis slajda:

Karate karate (空手, engleski: /kəˈrɑːtiː/) je borilačka vještina razvijena na ostrvima Ryukyu na današnjem Okinavi u Japanu. Razvijen je od autohtonih borbenih metoda zvanih te (手, doslovno "ruka"; Tii na Okinavanu) i kineskog kenpōa. Karate je upečatljiva umjetnost koja koristi udarce šakama, nogom, kolenima i laktovima i tehnike otvorenih ruku kao što su ruke nožem. Grappling, zaključavanje, ograničenja, bacanja i vitalni udari u točku se podučavaju u nekim stilovima. Karate praktičar se zove karatista (空手家).

11 slajd

Opis slajda:

Ronjenje Ronjenje ("SCUBA" je prvobitno bio akronim za samostalni podvodni aparat za disanje, koji se danas široko smatra riječju za sebe) je oblik podvodnog ronjenja u kojem ronilac koristi set za disanje pod vodom.

13 slajd

Opis slajda:

Golf Golf je precizna palica i sport s loptom, u kojem igrači koji se takmiče (ili igrači golfa) koriste mnoge vrste palica kako bi udarili loptice u niz rupa na golf terenu koristeći najmanji broj udaraca. To je jedna od rijetkih igara s loptom za koje nije potreban standardizirani prostor za igru. Umjesto toga, igra se na golf "terenima", od kojih svaki ima jedinstven dizajn, iako se tereni obično sastoje od devet ili 18 rupa.

14 slajd

Opis slajda:

Streličarstvo Streličarstvo je umjetnost, praksa ili vještina pokretanja strela uz upotrebu luka (luka i strijele), od latinskog arcus. Streličarstvo se istorijski koristilo za lov i borbu; u modernim vremenima, međutim, njegova glavna upotreba je rekreativna aktivnost. Onaj ko se bavi streljaštvom obično je poznat kao "streličar" ili "lučar", a onaj koji voli ili je stručnjak za streličarstvo može se nazvati "toksofilom".

15 slajd

Opis slajda:

Skijanje Skijanje je rekreativna aktivnost koja koristi skije kao opremu za putovanje po snijegu. Skije se koriste zajedno sa čizmama koje se spajaju na skiju pomoću veziva.

16 slajd

Opis slajda:

Jedrenje Jedrenje je pogon vozila i kontrola njegovog kretanja pomoću velikih (obično tkaninskih) folija koje se nazivaju jedra. Promjenom oplate, kormila, a ponekad i kobilice ili središnje daske, jedriličar upravlja snagom vjetra na jedra kako bi pomjerio čamac u odnosu na okolni medij (obično vodu, ali i kopno i led) i promijenio svoj smjer i brzina. Za ovladavanje vještinom potrebno je iskustvo u različitim uvjetima vjetra i mora, kao i znanje o samim jedrilicama i oštro razumijevanje svoje okoline.

17 slajd

Opis slajda:

Biciklizam Biciklizam, koji se naziva i biciklizam ili biciklizam, je upotreba bicikala za prijevoz, rekreaciju ili za sport. Osobe koje se bave biciklizmom su biciklisti ili biciklisti. Osim običnih bicikala na dva kotača, biciklizam uključuje i vožnju monociklom, triciklom, četverociklom i drugim sličnim vozilima na ljudski pogon

18 slajd

Odjeljci: Strani jezici

Kompleks obrazovnih, vaspitnih i razvojnih zadataka obuhvata razvijanje jezičkih kompetencija, usmenog govora na temu, upoznavanje sa stranom jezičnom kulturom kroz interkulturalnu komponentu, negovanje poštovanja prema zavičaju i njegovoj kulturi, kao i prema kulturi naroda. drugih naroda.

Lekcija ima za cilj aktiviranje vještina usmenog govora kroz motiviranje čitanja pretraživanja.

Nastava se može odvijati u učionici u kojoj učenici dobro poznaju predmet, iako, kao i drugdje, u procesu govora postoje mali problemi sa gramatičkim aspektom jezika. Na osnovu nivoa naučenosti učenika, odabrane su potrebne tehnike i metode za postizanje ciljeva i zadataka časa.

Organizacioni trenutak časa treba da bude brz i aktivan, što je tipično za decu koja se uvek spremaju za čas. Korišten je metod edukativnog razgovora u modu „nastavnik-učenik“ koji omogućava da se učenici podese za nadolazeću komunikaciju u različitim vidovima govorne aktivnosti. Vjerujem da u ovoj fazi lekcije možete prilično uspješno koristiti tehnologiju frontalnog rada.

Lagani prijelaz na istraživačko čitanje bio je prirodan. Učenicima se nudi autentičan članak sa Olimpijske web stranice. Kao komunikativni zadatak od učenika se traži da pronađu informacije o problemima koji postoje u olimpijskom pokretu i razlozima koji su do njih doveli.

Svrha ove faze nije samo kontrola razumijevanja pročitanog teksta, već i podsticanje učenika da govore o problemu.

Sav preliminarni jezički rad na času odvija se kako bi se učenici pripremili za glavnu fazu časa - govor u okviru kreativnog dizajna. Učenici će već u prethodnim fazama časa biti emocionalno pripremljeni za to. Nijedan metod pozitivnog motivisanja učenika nije efikasniji od kreativnog dizajna. Ovdje se u potpunosti provode principi učenja usmjerenog na učenika, kada svako dijete može izraziti svoje mišljenje o problemu, onako kako ga vidi, osjeća i predloži načine za njegovo rješavanje.

Nastavnik svoje učešće u diskusiji o projektima može smatrati opravdanim, jer je u ovom slučaju nastavnik svojevrsni „regulator“ takozvanog toka svijesti i u ovoj situaciji može nenametljivo (latentno) upravljati procesom učenja. Svrha problematične diskusije je podsticanje učenika na produktivan govor. Učenicima se daju smjernice u obliku okvirnog plana (ovo su kriteriji za odabir sportova za olimpijski program), koji im omogućavaju da ostanu u okviru zadatog tematskog režima. Grupni rad posebno motiviše učenike za govornu aktivnost. A rad u grupama u smjenama dovodi učenike do samomotivacije, do želje za afirmacijom s jedne strane i želje da ne iznevjere članove svog privremenog tima u zajedničkom kreativnom radu kako bi postigli glavni cilj - da dovrše zadatak s druge strane.

U govornom procesu učenici mogu napraviti male fonetske greške, što smatram prihvatljivim kada kreativno razmišljaju na stranom jeziku.

Sastavljanje domaćih zadataka i predavanja je prirodan logičan izlaz iz projektnih diskusija. Učenici će nastaviti da obrađuju temu kod kuće prilikom pisanja kreativnog pisma i na sljedećem času.

Na času se koriste sve vrste govorne aktivnosti, što podstiče učenike na postizanje glavnog cilja učenja: upotrebu stranog jezika kao komunikacijskog sredstva.

Ciljevi lekcije: aktiviranje vještina usmenog govora kroz motivaciju kroz čitanje uz traženje informacija.

Ciljevi lekcije: naučiti djecu da daju izjavu u datom referentnom načinu na osnovu tematskog rječnika.

Tokom nastave

1. Pozdrav. (1 minuta.)

Zdravo momci i devojke! Molim vas zauzmite svoja mjesta! Drago mi je da smo se upoznali na prvi dan proljeća. Mislim da je to nagoveštaj. Proljeće je vrijeme koje rađa sve novo. Nadam se da ćemo se do kraja lekcije sprijateljiti.

2.Wwarm up. (6 min.)

Na svojim stolovima imate blic signali. Molim vas odaberite i pokažite mi onu koja najbolje opisuje vaše raspoloženje i osjećaje u ovom trenutku.

(Varijanta za reagovanje)

  • Oh, hvala na entuzijazmu. Dat ću sve od sebe da ispunim vaša očekivanja.
  • Oh, moram dati sve od sebe da ti promijenim raspoloženje na bolje. Zašto ste odabrali ovaj signal? Osjećate li uznemirenost? Šta je to što vas toliko brine? (Odgovori učenika) Pokušat ću biti od pomoći koliko mogu.

Prije nego što počnemo, bilo bi lijepo da naučimo barem nešto jedni o drugima. S obzirom da je vaša trenutna tema na engleskom „Sport“, želim da se predstavite kroz šta volite i ne volite u njoj. Počnimo sa mnom.

Ja sam Arina Igorevna. Volim sport iako sam prilično lijen da se njime bavim. Jedina stvar koju vježbam je džogiranje. Ali to se dešava veoma retko, samo kada pokušam da se pridržavam dijete i da smršam. Kao riskant, volio bih isprobati skejt board iako je opasno, ali vrlo uzbudljivo. Dođi na red, hoćeš li? (Edukativni razgovor "Lanac")

3. Razvijanje čitalačkih vještina traženjem informacija. (7 min.)

hvala ti. Dakle, kao što vidimo, sport, kao i vježba, čini naše tijelo savršenim. Ljudi odaju veliku počast sportu organizovanjem različitih sportskih događaja. Koje od njih poznajete?

(odgovori učenika)

Da u pravu si. Olimpijske igre se smatraju glavnim sportskim događajem koji je ikada postojao u svijetu. Sportisti se jednom u četiri godine okupljaju da pokažu svoje umijeće, postignuća i obaraju rekorde. Olimpijske pobjede su slične herojskim. Olimpijski pokret je stalno u procesu samousavršavanja, iako ima mnogo problema za rješavanje. Prije nekoliko dana skinuo sam zanimljiv članak sa Olimpijske web stranice. Postoje neke hitne ideje o olimpijskom programu. Očajnički mi treba tvoja pomoć. Hoćeš li mi pomoći? Uzmite kopije članka i pokušajte ga skenirati što je prije moguće da ukažete na problem za našu diskusiju.

olimpijske igre

Igre su uvijek okupljali ljude u miru da poštuju univerzalna moralna načela.
The predstojeće utakmice predstavljat će sportiste iz cijelog svijeta i pomoći u promociji olimpijskog duha.

Olimpijski komitet raspisuje internet takmičenje za sve volontere koji smatraju da je olimpijski pokret važan međunarodni događaj. Moramo priznati da olimpijska procedura uveliko pati od subjektivnosti u suđenju. Od 2001. godine Olimpijski organizacioni odbor raspravlja o ideji da se sportska gimnastika, sinhrono plivanje i skakanje u vodu izbace iz programa zbog brojnih pritužbi učesnika i njihovih trenera na korupciju u suđenju. Predlažemo da se protiv toga poduzmu hitne mjere i da se u olimpijski program uvedu novi sportovi sa liste priznatih. Želimo čuti od vas, vaše povratne informacije su nam uvijek važne. Pobjednik će dobiti ličnu pozivnicu za Olimpijske igre u Sočiju 2014.
Kontaktirajte nas sa svojim projektima i prijedlozima.
[email protected]

(Učenici dobijaju članak da pročitaju i istaknu glavnu ideju) - vrijeme čitanja 2 minute.

Kontrola razumijevanja pročitanog.

Kome se članak dopada?

Odakle dolazi (slijedi) problem?

Šta uzrokuje problem?

Koje načine rješavanja problema predlaže članak?

4. Razvijanje i aktiviranje vještina usmenog govora u smjenskim grupama. (20 minuta.)

Pa, ljudi, ne vidim razlog zašto ne bismo pokušali pomoći. Slažeš li se? Mislim da ste dovoljno pametni i pametni da se nosite sa ovim poslom, zar ne? Ali prije svega, razgovarajmo o kriterijima za prijem sportske discipline i događaja koji će biti uključeni u program Olimpijskih igara. Za bolji i plodonosniji rad mislim da se moramo podijeliti u 3 grupe. Grupa od tri ili četiri osobe je već tim. OK, grupe su spremne. Slučajno ste se ujedinili, ali Bog zna, možda je to ruka sreće.

Evo liste mogućih kriterija među kojima možemo izabrati one koje smatramo najvažnijima. Odaberite četiri od njih. To će biti dovoljno za naš rad. (Učenici dobijaju listu kriterijuma selekcije sporta). Pa, momci, dajem vam 2 minute da ih pogledate i da se odlučite.

UPIS SPORTSKIH DISCIPLINA I DOGAĐAJA UKLJUČUJE SE U PROGRAM OLIMPIJSKIH IGARA

Samo sportovi koji ispunjavaju sljedeće kriterije mogu biti uključeni i ostati u olimpijskom programu:

  1. što se široko praktikuje u najmanje 70 zemalja i tri kontinenta
  2. koji usvaja i implementira svjetski antidoping kodeks
  3. koji je dovoljno siguran za život ljudi i ne utiče na zdravlje sportista
  4. to može biti dovoljno spektakularno
  5. koji može obezbijediti objektivno suđenje evidentnom pobjedom
  6. koja zahtijeva (ili ne zahtijeva) posebnu opremu
  7. koji uključuje veliki broj pojedinaca (u timu)
  8. koji uključuje samo pojedince
  9. koji sadrži određeni nivo komplikacija
  10. to (ne) zavisi od vremenskih ili vremenskih ograničenja

Hvala vam puno. To je sjajan posao. Dakle, svaki tim zapisuje kriterijume koje ste odabrali na ovim radnim listovima.

Sada ćete dobiti listu priznatih vrsta sportova i prema vašim kriterijima morate odabrati najbolji odgovarajući sport koji će zadovoljiti zahtjeve olimpijskog sporta. To će biti vaš kreativni projekat. Čim budete spremni, svi ćete morati progovoriti kako biste podržali svoju ideju.

PRIZNATA SPORTSKA LISTA

  1. vazdušni sportovi
  2. Orijentiranje
  3. Biljarski sportovi
  4. Polo (igra koja se igra između dva tima igrača koji jašu konje koji koriste drvene čekiće s dugim drškama da udaraju malu tvrdu loptu kako bi postigli golove)
  5. kuglanje
  6. Motorni čamac (trka čamcima)
  7. Most
  8. Reketbol (igra slična rukometu koja se igra na terenu sa 4 zida sa kratkim reketom i većom loptom)
  9. Šah
  10. Roller Sports
  11. plesni sport
  12. Ragbi
  13. Squash (pojedinačna ili parna igra koja se igra na terenu sa četiri zida sa reketom s dugom drškom i gumenom loptom koja se može udariti s bilo kojeg broja zidova)
  14. Karate
  15. Surfovanje
  16. spasavanje života
  17. Vučenje konopa (takmičenje u kojem dva tima vuku jedan protiv drugog na suprotnim krajevima užeta s ciljem povlačenja sredine užeta preko oznake na tlu)
  18. motociklističke utrke
  19. Podvodni sportovi
  20. Planinarenje i penjanje
  21. skijanje na vodi
  22. Bandy (ruski hokej sa loptom)

Inače, znate li šta znače priznati sportovi? Još nisu u olimpijskom programu, ali su priznate kao sport od strane Olimpijskog komiteta, a pod određenim uslovima mogu postati olimpijski sportovi. I upravo ste izabrali ove uslove.

Koliko nam nedostaje vremena, morate svoje projekte predstaviti u ljusci oraha. Mislim da ćeš se snaći za tri-četiri minuta. UREDU? (Učenici pripremaju projekte u predviđenom vremenu). Započnimo naše prezentacije. Ko bi želio da bude prvi? Ima li volontera?

Zaštita kreativnih projekata.

domaćevježbe. (2 minute)

Pokazali ste se kao veoma marljivi i inventivni. Mislite li da možemo izabrati samo jedan sport koji najbolje odgovara svim zahtjevima? Mislim da je to nemoguće. Jer svi vaši projekti su jedinstveni. I samo Olimpijski komitet ima pravo da odlučuje. Ali tako veliki posao ne treba raditi uzalud. I vaša domaća zadaća očigledno izvire odavde. Dakle, moja ideja je: zašto ne napisati pismo Olimpijskom Komitet i da s njim podijelite svoje ideje. Bog zna da možda imaš ključ za odgovor. Evo radnih listova koje možete koristiti za pisanje otvorenog pisma. A evo i e-mail adrese Olimpijskog komiteta.

______________
______________
______________
1. oktobra 2008

[email protected]

Poštovani gospodine ili gospođo ili ko god da čita ovo pismo,

____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________

s poštovanjem,

5. Sumiranje lekcije. (3 min.)

Hvala vam puno na vašem radu i saradnji.

  1. Bio si veoma brz.
  2. Vaše ideje su bile zaista sjajne.
  3. Vi ste se, momci, pokazali kao pravi poznavaoci sporta.
  4. Govorio si dovoljno tečno.
  5. Ako vaš učitelj nema ništa protiv, dao bih vam odlične ocjene. Bilo je zadovoljstvo komunicirati s vama.

Oh hvala vam. Uradili smo odličan posao. Nadam se da smo postali sjajna grupa. A evo i malih suvenira za vas. Želeo bih da se zahvalim svima. I ostavljam ti svoje srce.

Sada mi pokaži svoje blic signale!Želite li nešto reći? Kako ste doprinijeli sa lekcije? (Odgovori učenika ako vrijeme dozvoljava). ugodan dan!

Učitavanje...Učitavanje...