Calendar and thematic planning of the subject of physics, taking into account 1 hour per week.
Plan fact
Lesson No. Lesson topic
I . SECTION 1: PHYSICS AND PHYSICAL METHODS FOR STUDYING NATURE / 6 hours /
1. Safety precautions in the physics classroom. What does physics study?
Know: what physics studies, the task of physics, physical phenomena.
Be able to: distinguish physical phenomena
2.Some physical terms.
Know: the meaning of the concept "substance".
Be able to:
Acquiring new knowledge and skills
3. Observations and experiments
Know: the meaning of the concept "substance".
Be able to: use physical instruments and measuring instruments to measure physical quantities.
Acquiring new knowledge and skills
4. Physical quantities. Measurement of physical quantities.
Know: the meaning of the concept "substance".
Be able to: use physical instruments and measuring instruments to measure physical quantities.
Acquiring new knowledge and skills
5.Accuracy and error of measurements
Know: the meaning of the concept "substance".
Be able to: use physical instruments and measuring instruments to measure physical quantities.
Acquiring new knowledge and skills
6.Laboratory work №1 “Determination of scale division prices of a measuring instrument”
Express results in SI
Working with textbook text
SECTION 2: INITIAL INFORMATION ABOUT THE STRUCTURE OF MATTER (5 HOURS)
7.Structure of matter.
Know
8. Molecules
Know meaning of concepts: substance, interaction, atom (molecule).
9.Laboratory work No. 2 "Measuring the sizes of small bodies"
Know methods for measuring the size of small bodies
Acquiring new knowledge and skills
10.Diffusion in gases, liquids and solids Oh.
Diffusion. Thermal movement of atoms and molecules. Brownian motion
The ability to highlight the main thing
11.Three states of matter
Models of the structure of gases, liquids and solids
Acquiring new knowledge and skills
SECTION 3: INTERACTION OF BODIES (17 HOURS)
12.Mechanical movement.
Mechanical movement
13. Uniform and uneven movement
Mechanical movement. Trajectory. Path. Rectilinear uniform motion
The ability to highlight the main thing
Acquiring new knowledge and skills
15.Calculation of speed, path and time of movement
Speed of linear uniform motion. Methods for measuring distance, time, speed
Acquiring new knowledge and skills
16.Calculation of speed, path and time of movement
Speed of linear uniform motion. Methods for measuring distance, time, speed
Acquiring new knowledge and skills
17.Inertia
Uneven movement
18.Body mass. Units of mass. Measuring body weight on scales.
Know:
Determination of mass;
Units of mass
Be able to reproduce or write the formula
The ability to highlight the main thing
19.Laboratory work No. 3 “Measuring the mass of a substance on a lever scale”
Be able to correctly measure body mass
The ability to highlight the main thing, the acquisition of new knowledge and skills
20.Density of matter.
Know Be able to
Acquiring new knowledge and skills
Know determination of the density of a substance, formula. Be able to work with physical quantities included in this formula
Acquiring new knowledge and skills
22.Calculation of the mass and volume of a substance based on its density
Know determination of the density of a substance, formula. Be able to work with physical quantities included in this formula
Acquiring new knowledge and skills
23.Test №1 “Mechanical movement. Body mass. Density of matter"
Be able to reproduce and find physical quantities: mass, density, volume of matter
Acquiring new knowledge and skills
24.Strength.
Know
25.Elastic force. Hooke's law. Body weight
Know definition of force, its units of measurement and designation
Acquiring new knowledge and skills
26.Units of force. Relationship between strength and body weight
Know determination of elastic force. Be able to schematically depict the point of its application to the body. Working out the formula for the relationship between strength and body weight
Acquiring new knowledge and skills
27.Laboratory work No. 4 “Dynamometer. Spring graduation and force measurement with a dynamometer"
Force measurement method. Be able to work with physical devices. Instrument scale graduation
Acquiring new knowledge and skills
28.Friction force. Rest friction. The role of friction in technology
Know determination of friction force. Be able to give examples
Acquiring new knowledge and skills
SECTION 4: PRESSURE OF SOLIDS, LIQUIDS AND GASES (6 HOURS)
29.Pressure. Ways to reduce and increase pressure
Know determination of physical quantities: pressure, density of matter, volume, mass
Testing knowledge when solving problems
30.Gas pressure. Repetition of the concepts "density", "pressure"
Know
Acquiring new knowledge and skills
31.Pascal's Law
Know formulation of the law, definition of pressure
Acquiring new knowledge and skills
32.Communicating vessels.
Know determination of physical quantities: pressure, density of matter, volume, mass
Acquiring new knowledge and skills
33.The action of liquid and gas on a body immersed in them
Archimedes' Law
Acquiring new knowledge and skills.
34.Test No. 2 "Pressure of solids, liquids and gases"
Pressure. Pascal's law. Atmospheric pressure. Methods for measuring atmospheric pressure. Archimedes' Law
Acquiring new knowledge and skills
Calendar and thematic planning for work program in physics 7-9 grades. The program implements the Federal State Educational Standards of the main general education. In 7th and 8th grades 2 hours. per week, 9th grade - 3 hours per week.
Fertyakova Olga Yakovlevna, 29.10.2017
1930 329
Development content
Calendar and thematic planning of the physics course
7th grade (2 hours per week)
School week no. | ||
Physics and physical methods nature studies (4 hours) |
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September | Physics - the science of nature |
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Physical quantities and their measurements |
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Laboratory work No. 1 “Determination of the scale division value of a measuring device” |
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Physics and technology |
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Thermal phenomena(6 hours) |
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Structure of matter. Atoms and molecules |
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Laboratory work No. 2 “Measuring the sizes of small bodies” |
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Diffusion in gases, liquids and solids |
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Interaction of molecules |
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Aggregate states substances. Difference in structure |
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Independent work"Structure of Matter" |
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Mechanical phenomena (58 hours). |
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Mechanical movement. Relativity of mechanical motion |
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Physical quantities necessary to describe motion |
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Solving problems on calculating the path, speed and time of movement |
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Independent work on the topic “Mechanical movement” |
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Body mass. |
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Laboratory work No. 3 “Measuring body weight” |
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Density of matter |
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Solving problems on the topic “Density of matter” |
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Laboratory work No. 4 “Determination of the density of solid matter” |
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Calculation of body mass and volume based on its density |
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Solving problems on the topic “Mechanical motion. Weight , density of matter" |
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Test No. 1 “Mechanical movement. Weight , density of matter" |
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Force. Resultant force |
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Dynamometer. Laboratory work No. 5 “Measurement of force” |
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Gravity |
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Elastic force. Hooke's law |
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Laboratory work No. 6 “Determination of spring stiffness” |
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Friction force. Friction in nature and technology |
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Laboratory work No. 7 “Determination of the coefficient of sliding friction.” |
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Solving problems on the topic “Friction Force” |
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Solving problems on the topic “Addition of forces” |
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Test No. 2 “Forces in Nature” |
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Solid pressure |
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Ways to change pressure. |
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Pressure of liquids and gases. Pascal's law |
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Solving problems on the topic “Pressure” |
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Calculation of liquid pressure on the bottom and walls of a vessel. |
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Solving problems on calculating the pressure of a liquid on the bottom and walls of a vessel" |
||
Communicating vessels |
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Air weight. Atmosphere pressure |
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Measuring atmospheric pressure. Torricelli's experience. |
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Barometer - aneroid. Atmospheric pressure at different altitudes. |
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Pressure gauges |
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Test No. 3 “Pressure of solids, liquids and gases” |
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Hydraulic mechanisms (pump) |
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Hydraulic mechanisms (press) |
||
The action of liquid and gas on a body immersed in them. Archimedes' power. |
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Laboratory work No. 8 “Determination of the buoyancy force acting on a body immersed in a liquid” |
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Swimming tel. Problem solving. |
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Laboratory work No. 9 “Study of the dependence of the buoyant force on the volume of the immersed part of the body, on the density of the liquid” |
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Sailing of ships. Aeronautics |
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Test No. 4 “The Power of Archimedes” |
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Mechanical work. |
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Power. |
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Simple mechanisms. Lever arm |
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Moment of power. Levers in technology, everyday life and nature |
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Laboratory work No. 10 “Determination of moment of force” |
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Movable and fixed blocks. " Golden Rule mechanics" |
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Solving problems on the topic “Simple mechanisms” |
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Coefficient useful action mechanism |
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Laboratory work No. 11 “Design of an inclined plane with a given efficiency value” |
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Energy. Potential and kinetic energy. |
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Conversion of one type of mechanical energy into another. |
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Law of conservation of total mechanical energy. |
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Solving problems on the topic “Energy” |
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Test No. 5 “Work and power. Energy". |
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8 CLASS
(70 hours, 2 hours per week)
School week no. | ||
| Thermal phenomena (26 hours). | |
September 1 | Thermal equilibrium. Temperature |
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Internal energy. Ways to change internal energy |
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Thermal conductivity. Convection. Radiation |
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Examples of heat transfer in nature and technology. |
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Quantity of heat |
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Specific heat |
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Calculation of the amount of heat of thermal processes |
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Laboratory work No. 1 “Determination of the amount of heat” |
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Solving problems on calculating the amount of heat of thermal processes. |
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Laboratory work No. 2 “Measurement specific heat capacity» |
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Specific heat of combustion of fuel |
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Solving problems on calculating the amount of heat released during fuel combustion |
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The law of conservation and transformation of energy in mechanical and thermal processes |
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Test No. 1 “Thermal phenomena” |
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Melting and solidification of crystalline bodies |
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Specific heat of fusion |
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Solving problems on calculating the amount of heat during crystallization and melting |
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Evaporation and condensation |
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Boiling. Specific heat of vaporization and condensation |
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Solving problems on the topic: “Changes in the aggregate states of matter” |
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Saturated steam. Air humidity |
||
Solving problems to determine air humidity |
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Energy conversion in heat engines |
||
Heat engine efficiency |
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Ecological problems use of heat engines. |
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Test No. 2 “Changes in the aggregate states of matter.” |
School week no. | ||
Electromagnetic phenomena (42 hours) |
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Electrification physical bodies. Two kinds of electric charges |
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Law of conservation of electric charges |
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Conductors, semiconductors and insulators of electricity |
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Electric field as a special type of matter |
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Electricity. Current sources. Actions of electric current |
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Current strength. Ammeter |
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Laboratory work No. 3 “Assembling an electrical circuit and measuring the current in it various areas» |
||
Electrical voltage. Voltmeter |
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Electrical resistance. Ohm's law for a circuit section |
||
Laboratory work No. 4 “Measurement of voltage and resistance” |
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Independent work on the topic “Ohm’s Law for a section of a circuit.” Resistivity |
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Solving problems for calculating electrical circuits. |
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Rheostat. Laboratory work No. 5 “Measurement of current strength and its regulation” |
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Series and parallel connection of conductors |
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Laboratory work No. 6 “Testing the hypothesis: when two conductors are connected in series, the voltages cannot be added (possible)” |
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Solving problems on mixed connection of conductors |
||
Work and power of electric current |
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Laboratory work No. 7 “Determination of work and power of electric current” |
||
Joule–Lenz law |
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Electrical devices. Short circuit |
||
Solving problems on the topic “Power and current work. Joule Lenz's Law" |
||
Solving problems on the topic: “Electric current” |
||
Test No. 3 “Electrical phenomena”. |
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A magnetic field. Magnetic field of current. |
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Electromagnets. |
||
Laboratory work No. 8 “Study of the phenomenon of interaction between a coil with current and a magnet” |
||
Action magnetic field to a current-carrying conductor. |
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School week no. | ||
Electrical engine. Laboratory work No. 9 “Assembling an electromagnet and testing its action” |
||
Permanent magnets. Earth's magnetic field |
||
Test No. 4 “Magnetic phenomena” |
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Sources of light. Spread of Light |
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Law of Reflection |
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Flat mirror |
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34/60 | Light refraction | |
31 | 35/61 | Light - electromagnetic wave. Dispersion of light. |
36/62 | Lenses.Lens formula | |
32 | 37/63 | Laboratory work No. 10 “Measuring the focal length of a lens” |
38/64 | Images produced by the lens | |
33 | 39/65 | Laboratory work No. 11 “Study of image properties in lenses” |
40/66 | The eye as an optical system. Optical instruments. | |
34 | 41/67 | Problem solving |
Test No. 5 “Light phenomena” |
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Interim final certification |
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Calendar and thematic planning
9 CLASS
(102 hours, 3 hours per week)
School week no. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Physical methods of studying nature (2 hours) |
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September | Physical laws and patterns. Scientific method of knowledge. |
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The role of physics in the formation of natural science literacy |
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Mechanical phenomena (52 hours) |
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Material point. Frames of reference. Moving |
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Coordinates of a moving body. Movement during rectilinear uniform motion |
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Solving problems on the topic “Uniform motion” |
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Rectilinear uniformly accelerated motion. Acceleration. Speed |
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Solving problems on the topic “Acceleration, speed during uniformly accelerated motion” |
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Movement during rectilinear uniformly accelerated motion |
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Graphic representation of uniformly accelerated motion |
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Laboratory work No. 1 “Measurement of acceleration of uniformly accelerated motion” |
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Solving problems on the topic “Uniformly accelerated motion” |
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Movement of a body in a circle with a constant absolute speed |
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Centripetal acceleration |
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Solving problems on the topic “Motion of a body in a circle” |
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Solving problems on the topic “Fundamentals of Kinematics” |
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Test No. 1 on the topic “Fundamentals of kinematics” |
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School week no. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Inertial reference systems. Newton's first law |
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Force. Newton's second law |
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Newton's third law |
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Solving problems on the topic “Newton’s Laws” |
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Movement of a body under the influence of gravity |
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Solving problems on the topic “Motion of bodies under the influence of gravity” |
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Laboratory work No. 2 “Study of the dependence of the path on time during uniformly accelerated motion without an initial speed” |
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The law of universal gravitation. Acceleration of gravity |
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Artificial Earth satellites |
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Solving problems on the topic “Law” universal gravity» |
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Movement of bodies under the influence of several forces |
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Solving problems on the topic “Movement” connected bodies» |
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Solving problems on the topic “Motion of bodies on an inclined plane” |
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Solving problems on the topic “Motion of bodies in a circle” |
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Test No. 2 on the topic “Fundamentals of dynamics” |
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Body impulse. Impulse of force. |
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Solving problems on the topic “Impulse” |
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Law of conservation of momentum |
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Jet propulsion. Rockets |
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Solving problems on the topic “Law of conservation of momentum” |
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Mechanical energy |
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School week no. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
December 13 | Law of conservation of total mechanical energy |
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Solving problems on the topic “Law of conservation of total mechanical energy” |
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Solving problems on the topic “Conservation laws in mechanics” |
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Test No. 3 on the topic “Conservation laws in mechanics” |
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Mechanical vibrations |
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Period, frequency, amplitude of oscillations |
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Laboratory work No. 3 “Observation of the dependence of the period of oscillation of a load on a thread on length and independence from mass” |
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Period of oscillation of mathematical and spring pendulums |
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Laboratory work No. 4 “Observation of the dependence of the period of oscillation of a load on a spring on mass and stiffness” |
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Solving problems on the topic “Mechanical vibrations” |
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Energy transformations during oscillatory movements. |
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Resonance |
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Propagation of vibrations in a medium. Waves |
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Wave length and speed |
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Sound sources and characteristics |
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Solving problems on the topic “Mechanical waves” |
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Test No. 4 on the topic “Mechanical vibrations and waves” |
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Electromagnetic phenomena (22 hours) |
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A magnetic field. Magnetic field induction |
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Magnetic field of current. Oersted's experience |
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Magnetic field of permanent magnets. Earth's magnetic field. |
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School week no. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Electromagnet. Application of electromagnets. |
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The effect of a magnetic field on a current-carrying conductor. Ampere power |
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The effect of a magnetic field on a moving charged particle. Lorentz force |
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Electric motor |
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Laboratory work No. 5 “Study of an electric DC motor” |
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Solving problems on the topic “Magnetic field” |
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Magnetic flux |
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The phenomenon of electromagnetic induction. |
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Laboratory work No. 6 “Observation of the phenomenon of electromagnetic induction” |
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Capacitor. Electric field energy of a capacitor. |
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Oscillatory circuit |
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Alternating current |
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Electric generator. Transformer |
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Calendar-thematic planning 7th grade Federal State Educational Standard. Textbook by A.V. Peryshkin Kharseeva Ekaterina Mikhailovna, 14.03.2017 6038 1248 Development contentCalendar-thematic planning in physics grade 7-A 2 hours per week / 68 hours per year According to calendar and thematic planning 2 hours per week / 67 hours per year
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