Koorma vähendamise teatele õpetaja alla ei kirjutanud. Õppekoormus. IV. Õppekoormuse kehtestamise ja muutmise kord

Vene Föderatsiooni Haridus- ja Teadustöötajate Ametiühing
KESKNÕUKOGU

KIRI

Vene Föderatsiooni Rahvahariduse ja Teadustöötajate Ametiühingu kesknõukogu võtab jätkuvalt vastu pöördumisi ametiühinguorganisatsioonidelt, samuti üldharidusprogramme, põhi- ja keskerihariduse programme ellu viivate õppeasutuste õpetajatelt ja õpetajatelt seoses sellega. õppeasutuste juhtide ebaseaduslikku tegevust uueks õppeaastaks koormuse määramisel.

Saabunud taotlustest järeldub, et õppeasutuste juhid lubavad iga-aastast põhjendamatut õppekoormuse ümberjaotamist õppejõudude, õppejõudude vahel, viidates sellele, et personali paigutamise teostamise õigus omistatakse õppeasutuse pädevusele. institutsioon. Lisaks on juhtide hinnangul piirkondades käimasolevaid haridusasutuste võrgu optimeerimise protsesse arvesse võttes, et õppetöö koormus määratakse vaid üheks õppeaastaks ja seetõttu on neil õigus seda igal aastal muuta. Mõnel juhul on Vene Föderatsiooni moodustavate üksuste, haridusvaldkonna juhtimisorganite normatiivaktides mittekohaselt ette nähtud õpetajate ja õpetajate õppekoormuse kehtestamine ainult üheks õppeaastaks, mida dubleeritakse. õppeasutuste kohalike normatiivaktidega.
________________
Vt hariduse valgeid raamatuid. - 2004. - N 31. - S.12-78. - Toim.

Koos nende rikkumistega värbavad õppeasutuste juhid tasuta õppekoormuse puudumisel teisi õpetajaid ja õpetajaid, vähendades ebaseaduslikult selle üldharidusasutuse õpetajate ja õpetajate õppekoormuse mahtu. Samuti on lubatud õppekoormust põhjendamatult vähendada ilma nende nõusolekuta põhjusel, et nad saavad ennetähtaegset vanaduspensioni.

Lisaks ei anna tööandjad alati garantiisid töötasu maksmiseks täies ulatuses palgamäära ulatuses, mis on kehtestatud Vene Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeeriumi 24. detsembri 2010. aasta korraldusega N 2075 "Tööaja kestuse kohta ( pedagoogilise töö tundide norm palgamäära alusel) töötajad ", mis on vastu võetud RF valitsuse 03.04.2003 määruse N 191 asemel üksikutele õpetajatele, kellele ei ole võimalik tagada täielikku akadeemilist koormust, samuti õpetajatele ja õpetajatele pedagoogilise suunitlusega keskerihariduse õppeprogramme ellu viivad õppeasutused (välja arvatud selliste õppeasutuste õpetajad, kes on kehtestanud õppetundide määra palgamääraks 720 tundi aastas), millele neist mitteolenevatel põhjustel , õppeaasta jooksul väheneb õppetöö koormus võrreldes õppeaasta alguses kehtestatud õppekoormusega. vau aasta.
________________
Vt hariduse valgeid raamatuid. - 2011. - N 7. - P.13-18. - Toim.

Vt hariduse valgeid raamatuid. - 2003. - N 12. - P.67-71. - Toim.

Lubatud on ka muud õppejõudude ja õppejõudude õppekoormuse kehtestamisega seotud rikkumised.

Õpetajate ja õpetajate õppekoormuse kehtestamisega tegelevatele ametiühinguorganisatsioonidele, spetsialistidele ja juhtidele praktilise abi osutamiseks ning selle kehtestamise õigsuse kontrollimiseks on koostatud soovitused õpetajate ja õpetajate õppekoormuse kehtestamiseks. haridusasutustele, mis viivad ellu üldharidusprogramme, põhi- ja keskerihariduse õppeprogramme, mis põhinevad Vene Föderatsiooni seadusandlikel ja muudel normatiivaktidel.

Loodame, et need soovitused on kasulikud Ametiühingute organisatsioonide tegevuses haridustöötajate sotsiaalsete ja tööõiguste kaitsmisel, samuti vajalike meetmete võtmisel, et vältida õpetajate ja õpetajate õiguste rikkumisi nende asutamisel. õpetamiskoormus ja föderaaltasandi garantiide tagamine.

Ametiühingu esimees
G.Merkulova

Lisa. Soovitused üldharidusprogramme, põhi- ja keskerihariduse õppekavasid ellu viivate õppeasutuste õpetajate ja õppejõudude õppekoormuse kehtestamiseks

I. Õiguslik ja regulatiivne raamistik õpetajate ja õpetajate õppekoormuse kehtestamiseks

Põhilised föderaalsed seadusandlikud ja muud normatiivsed õigusaktid, mida kohaldatakse üldharidus- ja põhi- ja keskerihariduse õppekavade (edaspidi õpetajad, õpetajad) õppekoormuse kehtestamisel, on järgmised:

- Vene Föderatsiooni töökoodeks ;
________________
Vt hariduse valgeid raamatuid. - 2005. - N 29, 30. - Toim.

- RF seadus "hariduse kohta";

- Üldharidusasutuse tüüpmäärus, mis on kinnitatud RF valitsuse määrusega 19.03.2001 N 196 "Üldharidusasutuse näidismääruse kinnitamise kohta" (koos muudatuste ja täiendustega);
________________
Vt hariduse valgeid raamatuid. - 2001. - N 11. - S.16-31. - Toim.

- Kutsekeskhariduse õppeasutuse (keskeriõppeasutuse) näidismäärused, mis on kinnitatud Vene Föderatsiooni valitsuse 18. juuli 2008. aasta määrusega N 543 "Kutsekeskhariduse õppeasutuse näidiseeskirjade kinnitamise kohta (keskeriõppeasutus)”;
________________
Vt hariduse valgeid raamatuid. - 2008. - N 23. - S.65-84. - Toim.

- Kutsealase alghariduse õppeasutuse näidismäärused, kinnitatud Vene Föderatsiooni valitsuse 14. juulil 2008 N 521 "Kutsehariduse alghariduse näidiseeskirjade kinnitamise kohta";
________________
Vt hariduse valgeid raamatuid. - 2008. - N 22. - P.64-78. - Toim.

- Venemaa Haridus- ja Teadusministeeriumi 24. detsembri 2010. aasta korraldus N 2075 "Õpetajate tööaja kestuse kohta (õppetöö tundide norm palgamäära alusel)" ( Edasi- Venemaa Haridus- ja Teadusministeeriumi korraldus N 2075);

- Venemaa Haridus- ja Teadusministeeriumi 27. märtsi 2006. a korraldus N 69 "Haridusasutuste pedagoogiliste ja muude töötajate töö- ja puhkeaja iseärasuste kohta";
________________
Vt hariduse valgeid raamatuid. - 2006. - N 23. - S.54-64. - Toim.

- Vene Föderatsiooni töö- ja sotsiaalarengu ministeeriumi 30. juuni 2003. aasta resolutsioon N 41 "Pedagoogiliste, meditsiini-, farmaatsia- ja kultuuritöötajate osalise tööajaga töö eripärade kohta" (edaspidi - Tööministeeriumi resolutsioon Venemaa N 41).
________________
Vt hariduse valgeid raamatuid. - 2003. - N 25. - S.53-55. - Toim.

II. Õppekoormuse maht töölepingu eeldusena

Õppejõudude töölepingus õppekoormuse suuruse märkimise vajadus määratakse kindlaks Vene Föderatsiooni haridusseadusega (artikli 55 punkt 6) ja Vene Föderatsiooni töökoodeksiga (muudetud kujul) ( artikli 333 2. osa).

See tähendab, et õpetaja või õpetaja võtab töölepingu sõlmimisel kohustuse töötada kokkulepitud õppemahuga ning tööandja on kogu töölepingu kehtivuse ajaks kohustatud tagama neile ettenähtud õppekoormuse mahu. eest töölepingus.

Õppekoormus on õpetaja ja õpetaja tööfunktsiooni kvantitatiivne kohustuslik komponent, mistõttu õppekoormuse maht viitab töölepingu kohustuslikele tingimustele koos sellest tulenevate õiguslike tagajärgedega (muuta ainult poolte kokkuleppel). tööleping, välja arvatud allpool loetletud juhud).

Kui õpetaja ja õpetajaga kirjalik tööleping mingil põhjusel puudub või selles ei ole märgitud õppetöö koormuse mahtu, siis loetakse, et õpetaja ja õpetaja töötavad sellise õppekoormuse mahuga, kehtestati õppeasutuse juhi korraldusega tööle vastuvõtmisel ning töökoormuse muutmine jooksval õppeaastal või sellele järgnevaks perioodiks tööandja algatusel on lubatud ainult juhtudel, mis on toodud 2010. aasta 1.–3. käesolevate soovituste IV.

Õpetajate, aga ka nende õppeasutuste õpetajate värbamisel, kus rakendatakse põhi- ja keskerihariduse õppeprogramme, on iseloomulik tunnus, mis seisneb selles, et ei ole varem ligikaudsetena kasutatud standardkoosseisu ega ka iseseisvalt kinnitatud personali. asutuste tabelites on sätestatud standardid erinevate õppeainete, erialade (kursused, erialad) õpetajate ja õpetajate arvu määramiseks.

Igas üldharidusõppe, samuti põhi- ja keskerihariduse õppekavades koolitust läbiviivas õppeasutuses ei määrata õpetajate ja õpetajate arvu personalitabeli alusel, nagu seda tehakse õppekavade määramisel. töötajate arv, mis tahes asutuses, sealhulgas õppeasutustes haldus-, õppe-, abi- ja teeninduspersonali töötajate arvu määramisel ning lähtudes õppeaine (matemaatika, ajalugu, vene keel ja kirjandus) õppekoormuse mahust, geograafia jne), eriala, distsipliin jne jne.

See iseärasus tuleneb asjaolust, et õppejõududele ja professoritele ei maksta kalendrikuu töö- (ameti)ülesannete täitmise eest ametlikku palka, vaid töötasu teatud õppetöö tundide normi eest nädalas (aastas), mis on arvestuslikud väärtused oma kuu (kuukeskmise)) töötasu määramisel sõltuvalt tema kehtestatud õppekoormuse tegelikust mahust. Sellest lähtuvalt võib sama palgafondi piires tasumisele kuuluvate sama õppetöö tundide koguarvuga õpetajate ja õpetajate arv olla erinev.

Seega, kui õppeasutuses ületab iga õpetaja, õpetaja tegelik õppetöö maht ühele palgamäärale kehtestatud õppetundide määra (vastavalt 18 tundi nädalas, 720 tundi aastas), siis sellistes õppeasutustes ületab õppetöö õppetöö maht ühele palgamäärale kehtestatud õppetundide määra (vastavalt 18 tundi nädalas, 720 tundi aastas). nende töötajate arv väheneb. Samas, kui sama õppekavajärgse tundide üldarvu juures vastab iga õpetaja ja õpetaja õppekoormus normile või määratakse väiksemas mahus kui õppetundide norm kehtestatud palgamäära kohta. õigusaktidega, siis nende kvantitatiivne koostis suureneb.

Igal aastal õppeaasta alguses määravad õppeasutuse juhi korraldusel, kokkuleppel ametiühingu põhiorganisatsiooni valitud organiga, õpetajad ja õpetajad Vene Föderatsiooni normatiivaktidega ettenähtud viisil. nende õppetöö koormuse maht, millega arvestatakse õppetöö töötasu määramisel. Tariifinimekirjadesse kantakse teave õpetajate ja õppejõudude töötasude kohta õppetöö eest, samuti muude tasude kohta.

Õpetajate ja kasvatajate õppekoormuse suuruse määramisel tuleks lähtuda käesolevate soovituste punktis III toodud õppekoormuse ülempiiride reguleerimise korra ja tingimustega.

III. Õppekoormuse ülempiir

Võimalus piirata õppejõudude õppekoormuse ülempiiri, mis on sätestatud töölepingus vastavalt Vene Föderatsiooni töökoodeksi artiklile 333, samuti Vene Föderatsiooni seaduse artikli 55 lõikele 6. Hariduse kohta", võib kehtestada juhtudel, mis on ette nähtud vastavat tüüpi ja tüüpi haridusasutuse tüüpmäärusega, mille on heaks kiitnud Vene Föderatsiooni valitsuse volitatud föderaalne täitevorgan.

Tuleb märkida, et üldharidusasutuse näidismäärus ei näe ette juhtumeid, mis on seotud piirangutega õpetajate õppekoormuse määramisel, samas kui näiteks keskeriõppe õppeasutuse näidismäärus (keskeriõppe õppeasutuse näidismäärus). õppeasutus), mis on heaks kiidetud RF valitsuse 18. juuli 2008. aasta dekreediga N 543 ja Vene Föderatsiooni valitsuse 14. juuli 2008. aasta dekreediga N 521 kinnitatud põhikutsehariduse õppeasutuse näidiseeskirjadega, määratakse, et õppejõudude töölepingus sätestatud õppeaasta õppekoormus ei tohi ületada 1440 akadeemilist tundi.

Tuleb märkida, et nende õppeasutuste õpetajate õppetöökoormus 1440 tundi aastas vastab kahele palgamäärale, kuna ühe palgamäära õppetundide määr on 720 õppetundi aastas.

Sellest tuleneb, et haridusvaldkonna juhtimist teostavate organite, teiste täitevorganite otsused, millega nähakse ette mistahes piirangud õpetajate õppekoormusele, samuti pedagoogide õppekoormuse piiramine kuni 1440 tunni ulatuses aastas, on ebaseaduslikud.

Vastavalt Venemaa Tööministeeriumi resolutsiooni N 41 lõike 2 punktile "h" ei ole pedagoogiline töö samas õppeasutuses, mis ületab kehtestatud pedagoogilise töö tunninormi palgamäära eest, osalise tööajaga. . Samal ajal puuduvad ka sellisel tööl piirangud, kuna, nagu eespool märgitud, määravad juhtumid, mil õppekoormust saab ülempiiriga piirata ainult vastavate standardsätetega, mille on heaks kiitnud föderaalne täitevorgan, mille on selleks volitanud. Vene Föderatsiooni valitsus.

Samal ajal puudub normatiivne alus õppetöö koormuse ülempiiri kehtestamiseks, mida sama õppeasutuse õpetajad saavad täita, samuti õpetajate õpetamiskoormuse ülempiiri olemasolu summas. 1440 tundi aastas ei tähenda, et piirmäära ei saaks kehtestada. õppekoormus, kui need pedagoogilised töötajad töötavad osalise tööajaga teistes õppeasutustes, kuna pedagoogiline töö nende kategooriate töötajatele samas õppeasutuses vastavalt punktile "h" Venemaa Tööministeeriumi resolutsiooni N 41 lõike 2 punkti 2 ei loeta osalise tööajaga töötamiseks.

Osalise tööajaga töö, sealhulgas õppejõudude reguleerimine toimub Vene Föderatsiooni töökoodeksiga. Seega ei tohiks Vene Föderatsiooni töökoodeksi artikli 284 ja nende alusel vastu võetud normatiivaktide kohaselt tööaja kestus ületada nelja tundi päevas. Päevadel, mil töötaja on põhitöökohal tööülesannete täitmisest vaba, võib ta töötada osalise tööajaga täistööajaga. Ühe kuu (teise arvestusperioodi) jooksul ei tohi tööaja kestus osalise tööajaga töötamise korral ületada poolt vastavale töötajate kategooriale kehtestatud kuu tööaja normist (teise arvestusperioodi tööaja norm).

Õpetajatel ei tohiks osalise tööajaga tööaeg teises õppeasutuses ületada 9 tundi nädalas ning õpetajatel, kelle palgamäära töötundide normid kehtestatakse õppetöö tundide arvu alusel aastas - 360 tundi aastas.

Samuti tuleb arvestada, et osalise tööajaga töö kestus, mis pedagoogiliste töötajate jaoks oli 16 tundi nädalas, on ette nähtud Venemaa Tööministeeriumi N resolutsiooni lõike 1 punkti "b" lõikes seitsmes. 41, ei tohiks kohaldada, kuna see on vastuolus Vene Föderatsiooni tööseadustiku artikliga 284, mida on muudetud 30. juuni 2006. aasta föderaalseadusega N 90-FZ.

IV. Õppekoormuse kehtestamise ja muutmise kord

a) Õpetajate õppekoormuse kehtestamise ja muutmise tunnused

Vastavalt üldharidusasutuse näidiseeskirja punktile 66 määratakse pedagoogide õppekoormuse maht lähtuvalt õppekavas ja õppekavas olevate tundide arvust, koosseisust ja muudest töötingimustest selles üldharidusasutuses.

Õppekoormus, mille maht on suurem või väiksem palgamäära tundide normist, kehtestatakse ainult töötaja kirjalikul nõusolekul.

Õppeaasta alguses kehtestatud õppekoormuse mahtu ei saa administratsiooni (tööandja) algatusel õppeaasta jooksul vähendada, välja arvatud õppekavade ja õppekavade järgsete tundide arvu vähendamise juhud, õppekavade arvu vähendamine. klassid.

Uueks õppeaastaks õppekoormuse kehtestamisel säilitavad õpetajad, kelle jaoks see üldharidusasutus on põhitöökohaks, reeglina õppeainete mahu ja järjepidevuse tundides.

Õppekoormuse mahu säilimise ja selle järjepidevuse lõpetavate klasside õpetajate seas saab tagada neile õppekoormuse andmisega klassides, kus nende õpetajate poolt õpetatavate ainete õpe esmakordselt algab.

Üldharidusasutuste õpetajate, välja arvatud mittestatsionaarse õppega õhtuste (vahetustega) keskkoolide (klasside), korrespondentkoolide, samuti lapsi õpetavate õpetajate õppekoormuse mahu määramine vastavalt väljakujunenud praktikale. kes on pikaajalisel ravil haiglas, viiakse läbi üks kord aastas, pool aastat eraldi.

Täis- ja osakoormusega õppega õhtuste (vahetustega) keskhariduskoolide (klasside) õpetajate, samuti pikaajalisel haiglaravil viibivaid lapsi õpetavate õpetajate õppekoormuse määrab kaks korda aastas. esimese ja teise akadeemilise semestri algus.

Käesoleval õppeaastal kehtestatud õppekoormuse mahtu järgmiseks õppeaastaks saab administratsiooni (tööandja) algatusel vähendada ka ainult õppe- ja õppekavade tundide arvu vähenemisega seotud põhjustel, a. klasside arvu vähendamine.

Muudel juhtudel õpetajate töökoormuse ajutine või püsiv muutus (tõus või vähenemine) võrreldes töölepingu kirjalikus vormis ettenähtud koormusega või võrreldes õppeasutuse juhi korraldusega kehtestatud koormusega. tööle võtmisel (kui töömahust mingil põhjusel puudub kirjalik kokkulepe või ei ole selles märgitud koormuse suurust), samuti on töö iseloomu muutmine võimalik ainult poolte kokkuleppel.

b) Õpetajate õppekoormuse kehtestamise ja muutmise tunnused

Säilitamaks põhi- ja keskerihariduse õppekavasid ellu viivate õppeasutuste õpetajatele õppekoormuse määramise küsimuste õigusliku regulatsiooni stabiilsust, samuti õppekoormuse tegelikust mahust lähtuvat arvestust. nende palgad, nende õpetajate õppekoormuse määramise spetsiifika on sätestatud Haridus- ja Teadusministeeriumi vahel sõlmitud Vene Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeeriumi haldusalas olevas organisatsioonide valdkondlikus lepingus aastateks 2012–2014. Vene Föderatsiooni ja Ülevenemaalise Hariduse Ametiühingu 22. veebruaril 2012 (lisa 1).

Õpetajate õppekoormuse mahu määramisel lähtutakse tundide arvust vastavalt liidumaa haridusstandardile, õppekavale ja programmidele, personalile ja muudele konkreetse õppeasutuse spetsiifilistele tingimustele.

Õppekoormuse jaotamise õigus on õppeasutuse juhil, kes vastutab selle tegelikkuse ja täitmise eest iga töötaja poolt. Õppetöö koormuse jaotus toimub ametiühingute esmaorganisatsiooni organi arvamust arvestades.

Õpetajale töölepingu sõlmimisel kehtestatud õppekoormuse mahtu ei saa tema nõusolekuta tööandja algatusel järgmiseks õppeaastaks vähendada, välja arvatud õpilaste (õpilaste) arvu vähenemise ja tundi vastavalt õppekavadele ja programmidele.

Õppekoormust nädalavahetusteks ja pühadeks planeeritud ei ole.

Õpetajatele, kes on pärast õppeaasta algust põhipuhkusel (näiteks juhul, kui vastuvõtukomisjonis tehti tööd suvel), määratakse õppetöö maht selle mahust lähtuvalt kogu õppeaastaks, võttes arvesse mille alusel määratakse keskmine kuupalk, millele järgneb selle vähendamise tingimuste rakendamine.

Enne õppeaasta algust määratakse pedagoogide keskmine kuupalk, korrutades õpetaja tunnitasu talle määratud õppetöö aastakoormuse mahuga ja jagades saadud töö 10 õppekuuga.

Tunnitasu määratakse kuupalgamäära jagamisel õppekoormuse (72 tundi) kuu keskmise määraga.

Kehtestatud keskmist kuupalka makstakse õpetajatele töötamise eest kogu õppeaasta jooksul, samuti puhkuseperioodi eest, mis ei lange kokku põhipuhkusega (näiteks 26. augustist 31. augustini, kui puhkus anti 1. juulist).

Õppeaastal tööle asunud pedagoogidele määratakse keskmine kuupalk, korrutades nende tunnitasud õppetöö koormuse mahuga kuni õppeaasta lõpuni töötatud täiskuude arvu kohta ning jagades saadud töö õppeaasta lõpuni töötatud töökuude arvuga. nende kuude arv. Sel juhul makstakse osalise tööajaga töötasu tegeliku tundide arvu eest tunnitasu alusel.

Enne õppeaasta algust tööle asunud õpetajatele makstakse töötasu õpetajale kehtestatud kuupalga määras.

Palgamäära tõusuga määratakse keskmine kuupalk, korrutades uue tunnitasu tarifitseerimisel õppeaasta alguses kehtestatud aastase töökoormuse mahuga ja jagades saadud töö 10 õppekuuga.

Õppetöö tunnid, mis on antud üle kehtestatud aastakoormuse, makstakse täiendavalt tunnitasudesse alles pärast seda, kui õpetaja on täitnud kogu õppetöö aastakoormuse. See makse tehakse igakuiselt või õppeaasta lõpus.

Õpetajate töö eest tasutakse koolitustundide eest, mida tehakse ajutiselt puuduvate töötajate asendamisel haiguse või muude põhjuste tõttu, tasutakse täiendavalt tunnitasu alusel igakuiselt või õppeaasta lõpus ka alles pärast õppejõu poolt õppetöö lõpetamist. kogu tarifitseerimise käigus kehtestatud aastane õppekoormus.

Kui asendamine jätkub katkematult üle kahe kuu, siis selle alguse päevast arvutatakse õpetajate keskmine töötasu ümber korrigeeritud õppekoormuse mahu alusel õppeaasta jooksul tööle asunud õpetajatele ettenähtud korras.

Juhul, kui vastavalt kehtivale seadusandlusele on õpetajad vabastatud õppetööst koos osalise või täieliku töötasu säilitamisega (põhi- ja lisapuhkus, õppemaks, lähetus jne), puude korral rasedus- ja sünnituspuhkus, samuti tuleks õpetajate tasuta koolitustest vabastamise korral vähendada nende poolt kehtestatud iga-aastast õppetöö mahtu 1/10 võrra iga töölt puudumise täiskuu kohta ning lähtudes puudutud tööpäevade arvust - mittetäielik kuu.

Koormust ei vähendata päevade eest, mil õpetaja tegelikult õppe-kasvatustöö tegi (näiteks haiguslehe väljastamise päeval, lähetusse lahkumise ja saabumise päeval jne).

Kui õppeasutuses jätkub kasvatusprotsess kogu kalendriaasta jooksul ja sellekohast põhipuhkust võib õpetajatele anda aasta erinevatel kuudel, mitte ainult suvevaheajal, väheneb õppetöö koormuse vähenemine aasta jooksul. ka jooksva õppeaasta puhkust ei tehta.

Tarifikatsiooni käigus kehtestatud keskmist kuupalka kõigil käesolevas lõikes nimetatud juhtudel ei vähendata. Õpetaja poolt õppeaasta jooksul tehtud õppetöö tunnid üle vähendatud koormuse tasutakse täiendavalt tunnitasudega ka alles pärast seda, kui õpetaja on täitnud kogu õppetöö aastakoormuse. See makse tehakse igakuiselt või õppeaasta lõpus.

Keskeriõppeasutuste õpetajatele, kelle õppetöökoormus õppeaasta jooksul langeb võrreldes õppeaasta alguses kehtestatud õppekoormusega endast mitteolenevatel põhjustel, makstakse kuni õppeaasta lõpuni töötasu suuruses, mis on kehtestatud õppeaasta jooksul. tariifi kehtestamine õppeaasta alguses.

c) Õpetajate ja õppejõudude õppekoormuse vähendamise alused ja kord järgmiseks õppeaastaks

Nagu eelpool märgitud, saab käesoleval õppeaastal kehtestatud õpetajate ja õpetajate õppekoormuse mahtu järgmiseks õppeaastaks vähendada tööandja algatusel üksnes õppe- ja õppekavade tundide arvu vähenemisega seotud põhjustel. , samuti klasside (rühmade) arvu vähendamine, s.o. Vene Föderatsiooni tööseadustiku artiklis 74 sätestatud organisatsiooniliste või tehnoloogiliste töötingimuste muutmisega seotud põhjustel.

Arvestades, et poolte määratud töölepingu tingimuste eelseisvatest muudatustest, mis on lubatud ilma töötaja nõusolekuta, samuti põhjuseid, mis tingisid nende muudatuste vajaduse, on tööandja kohustatud töötajat teavitama. kirjalikult hiljemalt kaks kuud ette õppetöö mahu määramisel tuleb uue õppeaasta töökoormus läbi viia enne puhkusele minekut, et nad teaksid, millise koormusega nad uuel õppeaastal töötavad. .

Kui uueks õppeaastaks määravad õpetajad ja juhendajad töökoormuse mitte õppeaasta lõpus, vaid alles pärast puhkusest lahkumist, siis juhul, kui uuel õppeaastal ei ole võimalik neile samaväärset koormust anda. ülaltoodud põhjustel peab tööandja säilitama varem laekunud tasu suurust.töötama vähemalt kaks kuud (s.o perioodil, mille jooksul ta on kohustatud hoiatama töötajat õppekoormuse muutumise eest).

Muudel juhtudel, s.t. põhjustel, mis ei ole seotud Vene Föderatsiooni töökoodeksi artikli 74 normidega, õpetajate ja õpetajate töökoormuse mahu ajutised või püsivad muutused (suurenemine või vähenemine) võrreldes kirjalikus juhendis sätestatud õppekoormusega. töölepingu vorm või võrreldes õppeasutuse juhi korraldusega töölevõtmisel kehtestatud õppekoormusega (kui kirjalik tööleping mingil põhjusel puudub või koormuse maht ei ole selles märgitud), kuna samuti töö iseloomu muutmine on võimalik ainult poolte vastastikusel kokkuleppel.

Seega ei ole õppeasutuste juhtidel õigust ilma õpetajate ja pedagoogide kirjaliku nõusolekuta lubada oma õppekoormuse vähendamist näiteks seoses teiste õpetajate ja pedagoogide töölevõtmisega, sh osalise tööajaga; või õppetöö koormuse nende vahel ümberjagamisega või õppetöö andmisega samas õppeasutuses põhitöö kõrvalt seda tegevatele isikutele (sh juhid, nende asetäitjad ja teised töötajad).

V. Õppekoormuse kehtestamine õpetajatele ja õpetajatele, kes on lapsehoolduspuhkusel kuni lapse kolmeaastaseks saamiseni.

Vastavalt Vene Föderatsiooni tööseadustiku artiklile 256 säilitab töötaja lapsehoolduspuhkuse ajaks oma töökoha (ametikoha).

Kuna tööfunktsiooni täitmist õpetaja ja õpetaja ametikohal iseloomustab tema poolt kehtestatud teatud määral õppetöö koormuse olemasolu, siis töökoha (ametikoha) säilimise tagamine töökohal viibimise ajaks. lapsehoolduspuhkust kuni tema kolmeaastaseks saamiseni on võimalik ainult õpetajate ja üldiselt õpetajate moodustamisega järgmise õppeaasta õppekoormuse mahu alusel, mida saab seejärel üle kanda teistele õpetajatele ja õpetajatele perioodiks, mil ta saab järgmiseks õppeaastaks. töötajad on vastaval puhkusel.

Õpetajatele ja õpetajatele muu pedagoogilise töö võimaldamine (näiteks õpetajad - töö pikendatud päevarühma õpetajana, täiendõppe õpetajana) senise õppeaine(te), kursuste, õppedistsipliinide õpetamiskoormuse asemel. ei ole samaväärne asendaja ega taga ka tööandja poolt Vene Föderatsiooni töökoodeksi artikli 256 normide järgimist.

Vi. Õppetöökoormuse kehtestamine õppejõududele ja õppejõududele teatud perioodiks

Õppekoormust teatud perioodiks, sh ainult õppeaastaks, saab määrata järgmistel juhtudel:

- täita õppekoormust õpetajate ja õpetajate lapsehoolduspuhkusel viibimise perioodiks;

- täita õpetajate ja haiguse tõttu ja muudel põhjustel puuduvate õpetajate õppekoormust;

- teha ajutist õppetööd, mida varem tegi alaline õpetaja või õpetaja, kellega töösuhted lõpetati ja kelle asemele kavatseb tööandja kutsuda teise alalise töötaja. Töö ajutist iseloomu tõendab korralduse sõnastus, et töötajale määratakse õppetöö sobivas mahus perioodiks kuni sellele õppekoormusele alalise töötaja vastuvõtmiseni.

Tuleb meeles pidada, et ajutiselt äraoleva töötaja asendamiseks mõeldud õpetaja või õpetaja õpetamiskoormuse suurenemine seoses muudatustega, mis on tehtud Vene Föderatsiooni töökoodeksisse 30. juuni 2006. aasta föderaalseadusega N 90-FZ , on tegelikult ajutine üleminek sama tööandja juures töölepinguga mitte ettenähtud tööle. Vastavalt Vene Föderatsiooni tööseadustiku artikli 72.2 lõikele 1 on selliseks ajutiseks üleviimiseks vaja töötaja nõusolekut ja see vormistatakse töölepingu poolte kirjaliku kokkuleppega.
________________
Vt hariduse valgeid raamatuid. - 2006. - N 27, 28. - Toim.

Seega on Vene Föderatsiooni töökoodeksis varem kehtinud säte, mille kohaselt võis tööandja ilma töötaja nõusolekuta kuni ühekuulise perioodi jooksul "tootmisvajadusteks" meelitada töötaja asendama. puuduv töötaja, on praegu piiratud ainult erakorraliste asjaolude põhjustatud juhtumitega, mille ammendav loetelu on sätestatud Vene Föderatsiooni tööseadustiku artikli 72.2 2. osas.

Vii. Kodus lapsi õpetavate õpetajate õppekoormus, samuti kehalise kasvatuse tundide läbiviimine õpilastega, kes on tervislikel põhjustel määratud spetsiaalsesse meditsiinirühma

Pannes üldharidusasutuste õpetajatele, kelle jaoks see õppeasutus on nende põhitöökoht, arstitõendi alusel laste kodus õpetamise kohustused, samuti kehalise kasvatuse tundide läbiviimise spetsiaalsesse meditsiinirühma määratud õpilastega. tervislikel põhjustel arvestatakse selleks ettenähtud õppetunnid üldiselt nende akadeemilise töökoormuse hulka.

Seda tööd tegevate pedagoogide õppekoormuse vähendamine tööandja algatusel on võimalik üksnes üldharidusasutuse näidiseeskirja punktis 66 sätestatud põhjustel, järgides punktis 74 sätestatud korda ja hoiatustähtaegu. Vene Föderatsiooni töökoodeksi sätetest.

Koduõppel õppivate laste puhkuseperioodi algus ei ole põhjus õpetajate õpetamiskoormuse ja töötasude vähendamiseks, sealhulgas juhtudel, kui arstitõend lapse koduõppe kohta väljastati alles 31. maini, kuna väljastatud tõend vastab ainult selle lõppu. õppeaastast, mis lõpeb ka kõigi õppijate jaoks.

Kui õpetaja, kes õpetab last kodus vastavalt arstitõendile, väheneb temast mitteolenevatel põhjustel õppekoormus õppeaasta jooksul võrreldes tariifiseerimisel kehtestatud õppekoormusega (näiteks suunatakse õpilane eriarstiõppesse. õppeasutus või tähtaega ei ole pärast seda pikendatud koduõpet), siis kehtivad õpetajale käesoleva juhendi punktis IX käsitletud tagatised.

VIII. Üksikute õppejõudude tagatised, kellele ei ole võimalik tagada akadeemilist koormust täies mahus

Õpetajate jaoks kehtestatakse vastavalt Venemaa Haridus- ja Teadusministeeriumi korraldusele N 2075 (käesoleva korraldusega kinnitatud lisa märkus 4) järgmised tagatised.

Õpetajatele, kellele ei ole võimalik tagada õppetöö koormust õppetöö tundide normile vastava palgamääraga nädalas, tagatakse palgamäära maksmine täies ulatuses, tingimusel et nad on koormatud kuni kehtestatud tunnimäärani. muu pedagoogilise tööga järgmistel juhtudel:

- I-IV klasside õpetajad võõrkeeletundide, muusika, kujutava kunsti ja kehalise kasvatuse õpetamise üleandmisel erialaõpetajatele;

- maaõppeasutuste I-IV klasside emakeelega (mittevene) õppekeelega õpetajad, kellel puudub piisav ettevalmistus vene keele tundide läbiviimiseks;

- emakeelega (mittevene) õppekeelega maapiirkondade üldhariduskoolide vene keele õpetajad;

- maaõppeasutuste kehalise kasvatuse õpetajad, raie- ja ujuvettevõtete ning keemiametsamajandite külades asuvate õppeasutuste võõrkeeleõpetajad.

Näiteks kui I-IV klassis tõi õppetöö üleminek erialaõpetajatele võõrkeele, muusika, kujutava kunsti ja kehalise kasvatuse õpetamise õppekavaga ette nähtud tundide arvu tõttu algklassiõpetajate õppekoormuse vähenemise, ja järelejäänud õppetöökoormus on alla 18 tunni nädalas, siis tuleks nendele õpetajatele maksta töötasu summas, mis ei ole madalam kui kuupalgamäär, arvestades nende lisakoormust kehtestatud tunninormi ulatuses (st kuni 18 tundi nädalas) muu pedagoogilise tööga.

Sel juhul ei kaasne I-IV klassi õpetajate lisakoormust muu pedagoogilise tööga neile selleks perioodiks lisakoormuse tulemusena tehtava pedagoogilise töö eest kehtestatud tasustamistingimuste ja töönormide kohaldamisega. , kuna õpetajatele on tagatud nende endi palga täielik maksmine.

Seega, kui algklassiõpetajate lisakoormuse vormiks kehtestatud nädalatunnimäärale on pedagoogiline töö pikendatud päevarühmas ( Edasi- GPA), siis selleks, et säilitada neile õpetaja ametikohaga kehtestatud täispalgamäär, ei tohiks see töö ületada tundide arvu nädalas, mis ei ulatu 18 tunnini, olenemata pedagoogilise töötunni määrast. töö nädalas määr on kehtestatud palgad GPA koolitajatele.

Kui näiteks I-IV klassi õpetajatel, kes ei õpeta teatud õppeaineid (eelnimetatud ainete hulgast), on õppekoormus 14 tundi nädalas, siis on tööandjal õigus tagada õpetajatele tasumine täies ulatuses. koormata neid muu pedagoogilise tööga ainult mahus, mis ei ületa 4 tundi nädalas.

Juhul, kui algklassiõpetajad GPA kasvatajana (nende nõusolekul) teevad pedagoogilist tööd mahus, mis ületab nende koormamiseks vajalikku tundide arvu kuni kehtestatud tunninormi nädalas palgamäärale, siis lisaaeg. nad töötasid GPA õpetajana (st üle 4 tunni nädalas, mida antud näites pidi õpetaja lisatasuta töötama lisakoormuse tõttu kuni 18 tundi) kuulub lisatasu alla viisil GPA õpetajale kehtestatud tingimustel, pidades silmas, et GPA õpetajate töötasu määraks määratakse 30 tundi nädalas.

Kui koolis ei ole loodud vajalikku materiaalset baasi eelnimetatud ainete õpetamiseks erialaõpetajate poolt või selliseid erialaõpetajaid ei ole, samuti juhtudel, kui see ei ole muudel põhjustel otstarbekas, on algklasside õpetajatel õigus neid aineid ise õpetada. sh koos vastava lisatasuga õppetundide eest, mis ületavad 18 tundi nädalas.

Õppetöö üleviimine teiste ainete algklassidesse (näiteks tööõpetus) ilma õpetajate nõusolekuta ei ole lubatud, kuna algkooliõpetajate töötasustamine toimub sellistel puhkudel ette nähtud tundide arvu arvestamata. see teema.

IX. Õpetajate ja õppejõudude garantiid õppetöö koormuse vähendamisel õppeaasta jooksul

Õpetajad, samuti pedagoogilise suunitlusega keskerihariduse õppekavasid ellu viivate õppeasutuste õpetajad (erandiks on pedagoogilise suunitlusega õppeasutused, kus rakendatakse õppetöö normi 720 tundi palgamäära kohta), kelle õppekoormus väheneb. õppeaasta jooksul neist mitteolenevatel põhjustel võrreldes õppeaasta alguses kehtestatud õppekoormusega, kuni õppeaasta lõpuni, samuti puhkuse ajal, mis ei lange kokku iga-aastase põhipikendustasuga puhkuse eest makstakse järgmist:

- töötasu tegelikult järelejäänud õppetöö tundide eest, kui see ületab palgamäärale kehtestatud õppetöö tundide normi nädalas;

- töötasu kuumäära ulatuses, kui õppetöö koormuse maht enne selle vähenemist vastas palgamäärale kehtestatud õppetöö tundide normile nädalas ja kui seda ei ole võimalik muu õppetööga koormata. ;

- enne õppetöö koormuse alandamist kehtestatud töötasu, kui see oli määratud alla palgamäärale kehtestatud õppetöö tundide normi nädalas ja kui seda ei ole võimalik koormata muu õppetööga.

Õpetajate ja õpetajate töötasu säilimise tagatised tähendavad nendel juhtudel tegelikult seda, et nende töötajatega ei saa õppeaasta lõpuks töölepingut lõpetada ühegi pärast õppekoormuse vähenemist järelejäänud summa eest, isegi kui see on täielikult puudub.

Töömahu vähenemisest tuleb tööandjal töötajaid kirjalikult ette teavitada hiljemalt kaks kuud, mille jooksul makstakse töötajale samaväärset töötasu (vaatamata sellele, et töökoormust ei teostata enam samas mahus aastal ajavahemik pärast teatamist).

Eritasemel tagatised õppekoormuse vähendamisel on ette nähtud põhi- ja keskerihariduse õppekavasid ellu viivate õppeasutuste õpetajatele.

Venemaa Haridus- ja Teadusministeeriumi korraldusega N 2075 kinnitatud lisa märkuste punkt 6 sätestas, et põhi- ja keskerihariduse õppeprogramme ellu viivate õppeasutuste õpetajad, kes neist mitteolenevatel põhjustel õppeaastal väheneb õppekoormus võrreldes õppeaasta alguses määratud õppekoormusega kuni õppeaasta lõpuni, samuti puhkuse ajal, mis ei kattu peamise aastase pikendatud tasustatavaga. puhkust, makstakse töötasu õppeaasta alguses tariifi kehtestamisel kehtestatud suuruses.

X. Ametiühingute põhiorganisatsiooni valitud kogu osalemine õpetajate ja kasvatajate õppekoormuse määramisel

Õpetajate ja pedagoogide õppekoormuse maht on aluseks nende töötasu suuruse määramisel ning sisaldub vajaliku elemendina pedagoogide töötasustamise süsteemis.

Vastavalt Vene Föderatsiooni tööseadustiku artiklile 135 võtab tööandja vastu kohalikud palgasüsteemi kehtestavad eeskirjad, võttes arvesse töötajate esinduskogu arvamust, millesse kuulub esmane ametiühinguorganisatsioon.

Õppekoormuse kehtestamine uueks õppeaastaks toimub õppeasutuse kohaliku normatiivaktiga (korraldus, korraldus), mis võetakse vastu esmase ametiühingu valitud organi arvamust (kokkuleppel) arvestades. organisatsioon.

Kohaliku normatiivakti vastuvõtmisel ametiühingute esmase organisatsiooni valitud organi arvamuse arvestamise kord on kindlaks määratud Vene Föderatsiooni töökoodeksi artikliga 372, mille kohaselt tööandja töölepinguga ette nähtud juhtudel. Vene Föderatsiooni töökoodeks, muud Vene Föderatsiooni föderaalseadused ja muud normatiivaktid, kollektiivläbirääkimiste lepingud, lepingud (vastuvõtmisel näiteks kohalik normatiivakt õpetajate ja õppejõudude õppekoormuse määramise kohta, millest sõltub nende töötasu suurus), saadab enne otsuse tegemist kohaliku normatiivakti eelnõu ja selle põhjenduse ametiühingute põhiorganisatsiooni valitud organile, kes esindab kõigi või enamiku töötajate huve.

Ametiühingute põhiorganisatsiooni valitud organ saadab hiljemalt viie tööpäeva jooksul nimetatud kohaliku normatiivakti eelnõu saabumise päevast tööandjale eelnõu kohta kirjalikult põhjendatud arvamuse.

Kui ametiühingu põhiorganisatsiooni valitud organi põhjendatud arvamus ei nõustu kohaliku normatiivakti eelnõuga või sisaldab ettepanekuid selle parandamiseks, võib tööandja sellega nõustuda või on kohustatud läbi viima täiendavaid konsultatsioone ametiühingu valitud organiga. töötajate esmane ametiühinguorganisatsioon kolme päeva jooksul pärast põhjendatud arvamuse saamist., et saavutada mõlemale poolele vastuvõetav lahendus.

Kokkuleppe mittesaavutamisel vormistatakse tekkinud lahkarvamused protokolliga, mille järel on tööandjal õigus võtta vastu kohalik normatiivakt, mille saab edasi kaevata ametiühingu esmaorganisatsiooni valitud organ vastavale riigitööjõule. inspektsiooni või kohtusse. Samuti on ametiühingute põhiorganisatsiooni valitud organil õigus algatada kollektiivse töövaidluse menetlus Vene Föderatsiooni tööseadustikuga kehtestatud viisil.

Ametiühingute põhiorganisatsiooni valitud organilt kaebuse (avalduse) saamisel on Riiklik Tööinspektsioon kohustatud ühe kuu jooksul kaebuse (avalduse) laekumisest arvates läbi viima kontrolli ja rikkumise korral leitakse, anda tööandjale korraldus nimetatud kohaliku normatiivakti tühistamiseks, mis on kohustuslik.

Dokumendi elektrooniline tekst
koostanud Kodeks CJSC ja kontrollinud:
Ametlikud dokumendid hariduses.
Regulatiivsete õigusaktide bülletään,
N 23, august 2012

Selles materjalis käsitleme kohtupraktika näitel vajadust teavitada õpetajat ja saada nõusolek koormuse muutmiseks.

Kohustuslik nõusolek on vajalik ainult koormuse suurenemisel. See on märgitud Vene Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeeriumi 22. detsembri 2014. aasta korraldusega nr 1601 kinnitatud Õppekoormuse määramise korra punktis 1.7. See punkt sätestab: „õppejõudude õppekoormuse mahu ajutine või püsiv muutmine (tõusmine või vähenemine) võrreldes töölepingus määratud õppekoormusega on lubatud ainult töölepingu poolte kokkuleppel, mis sõlmitakse kirjalikult, välja arvatud õppejõudude õppekoormuse mahu muutmine. töötajad selle vähendamise suunas”.

Õppekoormuse vähenemisel ei ole vaja saada õpetaja nõusolekut, küll aga on tööandja kohustatud teda teavitama hiljemalt kaks kuud enne koormuse tegelikku vähenemist (korra p 1.8).

Nii pöördus instituudi vanemõppejõud kohtusse hagiga rikutud tööõiguste taastamiseks, moraalse kahju hüvitamiseks ja töötasu maksmiseks. Nõudmised olid ajendatud sellest, et talle ei makstud täidetud pedagoogilise koormuse töötlemise eest. Lisaks muutis tööandja ühepoolselt auditi koormuse norme korralduse alusel, millega hagejat ei tutvustatud. Ka tööandja ei teavitanud teda kirjalikult.

Nõue rahuldati.

Kohtu otsus on motiveeritud järgmiselt. Õppekoormuse muutmine ei ole oluline töötingimuste muutmine ja on lubatud ilma töötaja nõusolekuta, kuna koormuse maht väheneb. Samas oli tööandja kohustatud töötajat töölepinguga kehtestatud töötingimuste muutumisest ette teatama vähemalt 2 kuud.

Samas astuvad kohtud mõnikord õpetaja poolele ega juhindu mitte ainult ülaltoodud Kordusest, mis ei kohusta koormuse vähendamisel nõusolekut hankima.

Niisiis tugines kohus kehalise kasvatuse õpetaja nõusolekuta vähendatud pedagoogilise koormuse taastamise protsessis eranditult tööseadustikule. Asja arutamisel jõudis kohus järeldusele, et õppekoormuse normid on õppejõu töötasustamise aluseks, mistõttu on töölepingu tingimuste muutmine selles osas võimalik ainult mõlema lepingupoole nõusolekul.

Õppekoormuse vähendamise aktsioonid tunnistati ebaseaduslikuks, tehnikumi juhtkonda kohustati taastama senine koormus, samuti maksma välja saamata ja maksmata töötasu ning moraalse kahju hüvitamist.

Harvad pole olukorrad, kus õpetaja väljendab mittenõustumist õppekoormuse muutmisega, kuid kooli juhtkond muudab seda siiski. Sellistel juhtudel asub kohus alati õpetaja poolele.

Niisiis, pärast III grupi puude saamist, muutis õppealajuhataja asetäitja õppe- ja kasvatustööl, ühendades selle ametikoha "õpetaja" määraga, ilma tema nõusolekuta õppetöö koormust. Pedagoogilise koormuse muutmise korraldusega tutvumisel väljendati eriarvamust, samuti ei sõlmitud täiendavat kokkulepet töölepingu juurde. Tööandja viitas korralduse andmisel ja lisakokkuleppe vormistamisel individuaalse rehabilitatsiooniprogrammi soovitustele, kuid sellest ei nähtu, et samas mahus ei oleks võimalik töötada. Oma õiguste kaitseks pöördus kodanik kohtusse.

Koolijuhi korraldus õppetöö koormuse muutmiseks tunnistati ebaseaduslikuks ja tühistati, kuna see anti ilma töötaja enda nõusolekuta.

Ajalooõpetaja pöördus tema nõusolekuta õppetöö koormuse vähendamise peale kohtusse. Kooli juhtkond tegi õppekoormuse muudatuse seoses teise ajalooõpetaja lapsehoolduspuhkuselt lahkumisega.

Koolijuhi korraldus töökoormuse muutmiseks tunnistati ebaseaduslikuks ja tühistati.

Kohus põhjendas oma otsust sellega, et teise töötaja puhkuselt taganemine ei kinnita muudatuste olemasolu organisatsioonilistes töötingimustes, mis oleks aluseks tööandjale poolte määratud töölepingu tingimuste muutmiseks.

Mõnikord motiveerib kooli juhtkond õpetaja õppekoormuse muutmist objektiivsetel, tema tegevusest sõltumatutel põhjustel. Selliseid olukordi käsitletakse alati individuaalselt, hinnatakse konkreetseid argumente.

Näiteks pöördus vene keele ja kirjanduse õpetaja kohtusse hagiga tunnistada vallandamise korraldus seadusevastaseks, tööle ennistamine, sunniviisilise töölt puudumise aja eest töötasu sissenõudmine, moraalse kahju hüvitamine.

Nõudmised olid ajendatud sellest, et kooli juhtkond saatis talle teate õppekoormuse muutumisest ja selle asjaolu vormistamisest täiendava kokkuleppega töölepingu juurde. Teates oli ka teave, et töölepingu tingimuste muutmisega mittenõustumisel see lõpetatakse. Hageja väljendas oma eriarvamust, mille tulemusena lõpetati tööleping tööandja algatusel.

Asja arutamise käigus jõudis kohus järeldusele, et hageja õppetöö koormuse maht vähenes seoses kooli üleminekuga ühes vahetuses õppele 5.-11.klassis, samuti õppetundide jagamisest kolme määra alusel. vene keele ja kirjanduse õpetajate arvu tegeliku hõivatuse õpetajate poolt. Seega oli tööandja ettepanek vähendada õppetöö koormust objektiivsetel põhjustel, töökorralduslike tingimuste muutmisel ja varasemate töölepingu tingimuste säilitamise võimatusel ning iseenesest ei viita töötaja õiguste rikkumisele. Lisaks teavitati hagejat ette ja nõuetekohaselt eelseisvast muudatusest organisatsioonilistes töötingimustes. Kuna hageja ei nõustunud muudetud tingimustel töötama, andis tööandja õiguspäraselt vallandamise korralduse.

Väited lükati tagasi.

On ka vastupidiseid olukordi. Bioloogiaõpetaja esitas hagi, milles nõudis kooli direktori korralduse “tariifiseerimise” tunnistamist hageja pedagoogilise koormuse vähendamise mõttes ebaseaduslikuks. Hagi on ajendatud sellega, et hagejale teatati bioloogia tundide vähendamisest 5 tunnini ja pakkumisest 14 tundi bioloogiat koduõppes. Samal ajal jagati hageja bioloogiatunnid ümber teistele õpetajatele. Kooli juhtkond põhjendas oma tegevust ainetundide vähendamise ja tarifitseerimisega. Teade õppetöö koormuse vähenemise kohta saadeti peale hageja tegelikku koormuse vähenemist, kuid koormuse muutmiseks nõusolekut ei saadud.

“Tarifikatsiooni” korraldus tunnistati vaidlustatud osas ebaseaduslikuks, kooli kohustati ennistama hageja rikutud õigus täies ulatuses.

Vaidlust lahendades jõudis kohus järgmistele järeldustele. Kohtu hinnangul ei ole koolijuhil õigust omavoliliselt, rikkudes ainetundide õpetamise järjepidevuse põhimõtet, objektiivsete põhjuste puudumisel õpetajate vahel õppekoormust ümber jaotada. Samuti ei ole tal õigust vähendada õpetaja õpetamiskoormust, suurendades samaaegselt teiste õpetajate koormust, eriti kui õppeaines vabaneb teatud õppekoormus seoses ühe õpetaja vallandamisega. Lisaks rõhutas kohus, et kollektiivlepinguga on otseselt kehtestatud õppekoormuse mahu kehtestamise korralduse kokkulepe ametiühingukomisjoniga, mille kohta tõendeid ei ole esitatud.

Kui kooli juhtkond muudab õppeaasta keskel seoses koosseisutabeli muudatustega õppejõudude õppekoormust: kas sellest on vaja seda töötajat 2 kuud ette hoiatada? kuidas sellisel juhul õppekoormuse muutmise korralduse teksti õigesti kirjutada?

Õpetaja töökoormus on üks temaga sõlmitud töölepingu tingimusi. Koormuse mõistest vastastikuses sõltuvuses võib välja tuua tööviisi ja selle tasumise tingimused. Pedagoogilise koormuse muutumisega muutub ka õpetaja töörežiim ja tema töö tasustamise tingimused.

Õpetajate töö iseärasustest loe lähemalt siit:

Kõik umbes õppejõudude atesteerimine 2016. a saad teada, kui loed lingil oleva materjali.

Õpetaja töökoormuse muudatuse saab teha vastavalt Art. Vene Föderatsiooni töökoodeksi artikkel 72 - poolte kokkuleppel. Sellisel juhul pole etteteatamist vaja. Peate täiendavalt allkirjastama. kokkuleppel ja tellimust saab koostada mis tahes kujul:

Alates ____________________ nr _______________________

Õppekoormuse muutmisest

Vanemõpetaja I.V. Safronova

Asutada õigusteaduste osakonna vanemõpetaja Safronova I.V. õppetöö maht 2014-2015 õppeaastal on 800 tundi, nimelt:

Tsiviilõigus - 600 tundi, sh kursusetööde kontroll, diplomiprojektide toetamine, üliõpilaste vaheatesteerimise läbiviimine;

Maaõigus - 120 tundi, sh kursusetööde tõendamine, vahetunnistus;

Üliõpilaste bakalaureuseõppe praktikaga kaasnev 80 tundi.

Alus: lisakokkulepe, I.V.Safronoyo täpsustatud õppekava. aastateks 2014-2015.

Rektor __________________________ / Täisnimi."

Kui koormust muudetakse tööandja algatusel, peaks ta juhinduma Art. 74 ja teha selliseid muudatusi ainult organisatsiooniliste või tehniliste töötingimuste muutumise korral. Üldjuhul loetakse põhjendatuks koormuse muutmine tööaasta jooksul, kui on toimunud muudatus õppekavas, on muutunud õpilaste arv (rühmade, klasside arv on suurenenud või vähenenud). Iseenesest ei ole personalitabeli muudatus selline põhjus. Kui ümberkorralduste tõttu muutub koosseisutabel, siis toimub muudatus organisatsioonilistes töötingimustes. Kui personalitabel lihtsalt muutub seoses täiendavate personaliüksuste kaasamisega ja just sellega seoses muutub osade õpetajate töökoormus, siis selline muudatus ei sobi tööjõu organisatsiooniliste muudatuste kontseptsiooniga ja selle võib edasi kaevata. töötaja poolt.

Kui koormuse muutmiseks on endiselt alust ja tööandja teeb sellise muudatuse vastavalt art. Vene Föderatsiooni töökoodeksi artikli 74 kohaselt vajab ta:

Toolidõigusdistsipliinid

Seoses õpperühmade arvu vähenemisega (6 kuni 4) Teie töökoormust aastatel 2014-2015 vähendatakse ________________ tunnilt ________________________ tunnile, sealhulgas distsipliini järgi:

Tsiviilõigus _____________ tundi kuni _______________ tundi

Kui oled nõus muudetud tingimustes töötamist jätkama, siis saad minna personaliosakonda lisalepingut vormistama ja tellima.

Kui te ei ole valmis töötama pärast olulist töötingimuste muutumist, siis pakume teile üleviimist metoodiku ametikohale _________________ palgaga ________________ rubla.

Kui te ei nõustu üleviimisega ega nõustu töö jätkamisega muutunud töötingimustes, siis 2 kuu möödumisel käesoleva teate teile kättetoimetamisest kuulute Teid vallandamisele töölepingu 1. osa punkti 7 alusel. Art. Tööseadustiku 77 kohaselt makstakse teile lahkumishüvitis kahe nädala keskmise töötasu ulatuses.

Direktor _____________________________________ / Täisnimi, "

Populaarsed küsimused

Teavitage töötajat hiljemalt 2 kuud enne koormuse muutumist, märkige teatises muudatuse põhjused:
Nendega, kes nõustusid tööd jätkama, allkirjastage täiendavalt. kokkuleppele.
Väljastada korraldus koormuse muutmiseks.

Koorma muutmise tellimus näeb välja sama, mis lepingu laadimise muutmise tellimus. peod. Ja teisel juhul on töötaja nõusolekul muudetud koormusega töötamist vaja täiendavalt ette valmistada. kokkuleppele ja anda korraldus.

Õpetaja töökoormuse suurendamise küsimust üle määra saab lahendada ainult poolte kokkuleppel.

Üksikasjad süsteemi materjalides:

1. Vastus: Kuidas määrata õppejõudude õppekoormust.

Määrake õppemahu maht, lähtudes tundide arvust vastavalt föderaalse osariigi haridusstandardile, õppekavale ja programmidele, personalile ja muudele konkreetsetele töötingimustele konkreetses haridusorganisatsioonis (näiteks kinnitatud näidismääruse punkt 66). Vene Föderatsiooni valitsuse 19. märtsi 2001. a määrusega nr 196). See maht määratakse enne uue õppeaasta algust.

Konkreetse õpetaja õppetöökoormus, mille maht on suurem või väiksem palgamäära tunninormist, kehtestatakse ainult õpetaja kirjalikul nõusolekul.

Konkreetse õpetaja õppekoormuse maht peab olema fikseeritud tema töölepingus (29. detsembri 2012. aasta seaduse nr 273-FZ artikkel 47). Sellest lähtuvalt tähendab õppekoormuse muutmine töölepingu tingimuste muutmist ja seda saab teha ainult poolte kirjalikul kokkuleppel.

Erandiks sellest reeglist on õppekavade ja programmide tundide arvu vähenemine, tundide arvu (pikendatud päevarühmad) vähendamine, mis on aluseks töölepingus sätestatud õppekoormuse vähendamisele. tööandja algatusel Vene Föderatsiooni töökoodeksi artiklis 74 ettenähtud viisil.

Uueks õppeaastaks õppejõudude õppekoormuse kehtestamisel, kelle jaoks see üldhariduslik organisatsioon on põhitöökohaks, säilib reeglina selle maht ja aineõppe järjepidevus klassides.

Tähelepanu: haridusorganisatsiooni administratsioon on kohustatud teavitama töötajat õppekoormuse muutumisest uuel õppeaastal hiljemalt kaks kuud enne selle algust (Vene Föderatsiooni tööseadustiku artikkel 74).

Dotsent, Ph.D. D., Peterburi Riikliku Ülikooli õigusteaduskonna tööõiguse osakonna dotsent

2. Kohtupraktika:

KHABAROVSK PIIRKONNAKOHUS

Esimese astme kohtus arutati asja

kohtunik Poleštšuk Z.N.

Habarovski oblastikohtu tsiviilasjade kohtunike kolleegium koosneb:

eesistuja Khusnutdinova I.I.,

kohtunikud Pestova N.V., Anoprienko K.V.,

koos sekretäriga G.

arutati 13. juunil 2012 Habarovski linnas tsiviilasja avalikul arutamisel Habarovski linna I. Ringkonnakohtu 14. veebruari 2012. a hagi alusel.

Pärast kohtuniku K. V. Anoprieenko ettekande ärakuulamist Habarovski linna administratsiooni esindaja M. I. selgitused, kohtukolleegium

I. pöördus kohtusse hagiavaldusega Vene Föderatsiooni kangelase V.N.Šatovi nimelise MOU 67. Keskkooli vastu õppekoormuse mahu taastamiseks, saamata jäänud töötasu sissenõudmiseks, moraalse kahju hüvitamiseks. Nõuete toetuseks märkis ta, et see toimib. Aastal PP.MM.YYYY vähenes tema õppekoormus 25 tunnilt 20 tunnile nädalas. I. leiab, et sellega on rikutud tema õigusi. Sellega seoses palus ta kostjalt kohustada ennistama tema õpetamiskoormust 25 tunnile nädalas, nõuda sisse töömahu vähenemise tõttu saamata jäänud töötasu ning nõuda sisse ka rahaline hüvitis moraalse kahju eest. summa

Habarovski linna tööstusringkonnakohtu 14. veebruari 2012. a otsusega rahuldati nõuded osaliselt. Vene Föderatsiooni kangelase V.N.Šatovi nimelisest MOU SOSH N 67-st I. kasuks nõuti sisse moraalse kahju hüvitamine hüvitise ulatuses.Ülejäänud nõuetest jäeti rahuldamata.

Apellatsioonkaebuses palub I. kohtul otsus tühistada, peab seda ebaseaduslikuks ja ebamõistlikuks, viitab asjas tähtsust omavate asjaolude ebaõigele määratlemisele.

Apellatsioonkaebusele esitatud vastuväidetes ei nõustu direktor Vene Föderatsiooni kangelase V. N. Šatova – TÄISNIMI1 nimelise MOU SOSH N 67 järgi hageja argumentidega.

Kohtunik ei leia pärast poolte seletuste ärakuulamist, asjas olevate tõenditega tutvumist, apellatsioonkaebuse ja vastuväidete argumentide kontrollimist alust kohtulahendi tühistamiseks.

Vastavalt Vene Föderatsiooni tsiviilkohtumenetluse seadustiku artikli 327.1 lõikele 1 kontrollib apellatsioonikohus kohtu otsust kaebuse argumentide ja vastuväidete piires.

Kohus leidis, et PP.KK.AAAA I. sõlmis töölepingu. Selle lepingu järgi võeti hageja ametikohale tööle, tema töötasuks määrati 25 tundi nädalas.

Vene Föderatsiooni tööseadustiku artikli 72 alusel on poolte määratud töölepingu tingimuste muutmine, sealhulgas teisele tööle üleviimine, lubatud ainult töölepingu poolte kokkuleppel, v.a. käesolevas koodeksis sätestatud juhtudel. Kokkulepe poolte määratud töölepingu tingimuste muutmise kohta sõlmitakse kirjalikult.

Vene Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeeriumi 24. detsembri 2010. aasta korralduse N 2075 "Õpetajate tööaja kestuse (õppetöö tundide norm palgamäära kohta) kohta" lisa punkt 2 õpetajatele. üldharidusprogramme (sealhulgas üliõpilaste, puuetega õpilaste eri- (parandusõppe)õppekavasid) elluviidavate õppeasutuste 1-11 (12) klassile on kehtestatud õppetundide määr ühe palgamäära kohta - 18 tundi nädalas.

Vastavalt Vene Föderatsiooni valitsuse 19. märtsi 2001. aasta määrusega N 196 kinnitatud üldharidusasutuse näidismääruse punktile 66 kehtestatakse õppejõudude õppekoormuse (õppetöö) suurus, lähtudes õppejõudude õppetööst. õppekava tundide arv ja õppekava, komplekteerimine ja muud tingimused töötavad selles õppeasutuses.

Õppeaasta alguses kehtestatud õppekoormuse (pedagoogilise töö) mahtu ei saa õppeaasta jooksul administratsiooni algatusel vähendada, välja arvatud juhul, kui õppekavade ja programmide järgselt vähendatakse tundide arvu, vähendatakse õppetöö mahtu. klassid (pikendatud päevarühmad).

Vastavalt PP.KK.AAAA korralduse N väljavõttele PP.KK.AAAA-ga määrati I. õppetöö maht 20 tundi nädalas.

Esitatud kohtuasja materjalid kinnitasid, et DD.MM.YYYY Vene Föderatsiooni kangelase V. N. Šatovi nimelises MOU SOSH N 67-s vähenes õpilaste arv ja klasside arv. I. kehtestatud palgamäär ületab õppetöö tundide normi (18 tundi).

Nendel asjaoludel vähendas kostja põhjendatult hageja õppetöö koormust 20 tunnini nädalas.

Habarovski linna administratsiooni haridusosakonna juhataja DD.MM.YYYY aruande kohaselt võeti Vene Föderatsiooni kangelase VN Šatovi nimelise keskkooli N 67 direktor haldusvastutusele. I. töökoormuse muutumise eest hoiatamise tähtaja rikkumise eest.

Vene Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeeriumi 24. detsembri 2010. aasta korralduse N 2075 lisa punkti 5 lõikes 5 on sätestatud, et näidatud õppejõude tuleb teavitada õppetöö koormuse vähenemisest õppetöö ajal. õppeaasta ja täiendav õppetöö koos muu pedagoogilise tööga hiljemalt kahe kuu jooksul.

Esitatud dokumentidest nähtub, et õppetöö koormuse vähenemine 25 tunnilt 20 tunnile nädalas seoses I. klassikomplektide vähenemisega teatati DD.MM.YYYY.

Vastavalt Vene Föderatsiooni töökoodeksi artiklile 237 hüvitatakse töötajale tööandja ebaseadusliku tegevuse või tegevusetuse tõttu töötajale tekitatud moraalne kahju rahas töölepingu poolte kokkuleppel määratud summas. Vaidluse korral määrab töötajale moraalse kahju tekitamise fakti ja tema hüvitise suuruse kindlaks kohus, sõltumata hüvitamisele kuuluvast varalisest kahjust.

Arvestades, et kostja rikkus hageja õigust õigeaegsele teavitamisele õppekoormuse muutusest, nõudis kohus tööandjalt I. kasuks õigustatult välja moraalse kahju rahalise hüvitise summas

Asja materjalid ei kinnita apellatsioonkaebuse väidet, et esimese astme kohus ei võtnud hageja nõudeid täies mahus läbi. Hagejale varasema töötasumäära - kuni 20 tundi nädalas - kehtestamise seaduslikkust kinnitavad tõendid, I.-le ei esitatud.

Nendel asjaoludel on kohtu otsus seaduslik ja mõistlik, kooskõlas materiaal- ja menetlusõiguse normidega.

Apellatsioonkaebuse põhjendustel ei ole alust kohtuotsust tühistada.

Juhindudes Vene Föderatsiooni tsiviilkohtumenetluse seadustiku artiklist 328, kohtunõukogu

Habarovski linna tööstusringkonnakohtu 14. veebruari 2012. a otsus tsiviilasjas I. - rahuldamata.

Parimate soovidega ja mugava töösooviga Tatiana Kozlova,

personaliinfosüsteemi "Personalisüsteem" ekspert

Õpetaja töökoormuse muutus

Peamised vahekaardid

Õppejõud seisavad sageli silmitsi õppekoormuse mahu muutumisega. Selles materjalis käsitleme kohtupraktika näitel vajadust teavitada õpetajat ja saada nõusolek koormuse muutmiseks.

Õppekoormuse vähenemisel ei ole vaja saada õpetaja nõusolekut, küll aga on tööandja kohustatud teda teavitama hiljemalt kaks kuud enne koormuse tegelikku vähenemist (korra p 1.8).

Samas astuvad kohtud mõnikord õpetaja poolele ega juhindu mitte ainult ülaltoodud Kordusest, mis ei kohusta koormuse vähendamisel nõusolekut hankima.

Novgorodi oblasti Novgorodi rajoonikohtu 17.02.2016 otsusega. asjas nr 2-559 / 16 tunnistati õppekoormuse vähendamise toimingud ebaseaduslikuks, tehnikumi juhtkonda kohustati taastada senine koormus, samuti välja maksta saamata ja maksmata töötasu ning moraalse kahju hüvitis.

Harvad pole olukorrad, kus õpetaja väljendab mittenõustumist õppekoormuse muutmisega, kuid kooli juhtkond muudab seda siiski. Sellistel juhtudel asub kohus alati õpetaja poolele.

Rostovi oblasti Šahtinski linnakohtu otsusega 09.05.2013. asjas nr 2-2769 / 2013 tunnistati ebaseaduslikuks ja tühistati kooli direktori korraldus õppetöö koormuse muutmiseks, kuna see anti ilma töötaja enda nõusolekuta.

Ajalooõpetaja pöördus tema nõusolekuta õppetöö koormuse vähendamise peale kohtusse. Kooli juhtkond tegi õppekoormuse muudatuse seoses teise ajalooõpetaja lapsehoolduspuhkuselt lahkumisega.

Altai Vabariigi Shebalinsky ringkonnakohtu otsusega 25.01.2016. asjas nr 2-3 / 2016 tunnistati vaidlustatud osas korraldus „tariifiseerimise“ ebaseaduslikuks, koolile pandi kohustus taastada hageja rikutud õigus täies ulatuses.

Kodanikualgatus

Tasuta hariduse ja meditsiini eest

Haridusministeeriumi uus korraldus õpetajate töökoormuse kohta. Juriidiline kommentaar

10. märts jõustus Vene Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeeriumi korraldus nr 1601 „Pedagoogiliste töötajate tööaja kestuse (pedagoogilise töö tunninormid palgamääras) ja õppetöö määramise korra kohta. pedagoogiliste töötajate koormus, töölepingus sätestatud." (Tekst on lisatud artiklile) Varem kehtinud samalaadne korraldus (24.12.2010 nr 2075) on kaotanud oma jõu. Avaldame kommentaari Tšerepovetsi haridustöötajate sõltumatu ametiühingu õigusteenistuse koostatud dokumendi kohta.

Uues normatiivaktis on varasemast korrast mitmeid põhimõttelisi erinevusi.

Erinevus, mis juba nimes on, räägib õpetajate õppekoormuse määramise korrast, töölepingus ette nähtud. See tähendab, et töökoormus peab olema selgelt kirjas töötaja töölepingus.

Pöörake tähelepanu lisale nr 2 "Töölepingus sätestatud õppejõudude õppekoormuse määramise kord."

Eelmises tellimuses sellist manust ei olnud.

Nüüd määratakse siin õppeaasta alguse õppekoormuse maht.

Punkt 1.1: "Töölepingus sätestatud õppejõudude õppekoormuse määramise kord (edaspidi Kord) määrab kindlaks töölepingus nimetatud õppejõudude õppekoormuse määramise reeglid, selle muutmise alused, õppejõudude õppejõukoormuse määramise reeglid, töölepingus sätestatud õppejõudude õppejõukoormuse määramise reeglid, töölepingus sätestatud õppejõudude õppekoormuse määramise reeglid, töölepingus sätestatud õppejõudude õppejõukoormuse määramise reeglid, töölepingus sätestatud õppejõudude õppejõukoormuse määramise reeglid. Õppekoormuse ülempiiri kehtestamise juhud sõltuvalt õppejõudude ametikohast ja (või) erialadest, võttes arvesse nende töö iseärasusi. Ja sisse punkt 1.4 loeme: "Õppejõududele kehtestatud õppekoormuse maht on sätestatud õppejõudude ja õppe-kasvatustegevust läbiviiva organisatsiooni vahel sõlmitavas töölepingus."

Tähtis! Kui õpetaja õppetöö koormus järgmiseks aastaks muutub, siis peab töölepingu juurde olema lisakokkulepe õppetöö koormuse muutmise kohta ning vastavalt sellele saab seda muuta, kui on muutunud õppekavajärgne tundide arv.

Pöörake tähelepanu punktile 1.6, mis sätestab, et jooksval õppeaastal kehtestatud koormuse suurust ei saa tööandja algatusel järgmiseks õppeaastaks muuta.

Erandid on märgitud taotluse erilõigus, ja varem olid need loetletud näidisklauslites. Nüüd pole tüüpilisi sätteid ja kõik on kirjas üldsättes.

Punkt 1.7 on oluline, mis ütleb: „Õppejõudude õppetöö koormuse mahu ajutine või püsiv muutmine (tõus või vähenemine) võrreldes töölepingus sätestatud õppekoormusega on lubatud ainult töölepingu poolte kirjalikul kokkuleppel, st. välja arvatud õppejõudude õppekoormuse mahu muutmine selle suunas. käesoleva korra punktides 1.5 ja 1.6 sätestatud vähendamine "... See tähendab, et ühepoolselt, näiteks juhi initsiatiivil, ei saa õppetöö koormust vähendada.

Samuti punktis 1.9 sätestab, et „kasvatustegevust läbiviivate organisatsioonide kohalikud normatiivaktid kasvatus- (õppe)tööd tegevate õppejõudude õppekoormuse määramise kohta, ja ka selle muudatused võetakse vastu võttes arvesse ametiühingute põhiorganisatsiooni valitud kogu arvamust või muu töötajate esinduskogu (kui see on olemas)".

Varasemas järjekorras ei olnud selline ametiühingute osalemine ette nähtud, nüüd aga on.

Punkt 2.3 on oluline: « Uueks õppeaastaks õppekoormuse määramisel õpetajatele ja õppejõududele, kelle jaoks õppe- ja õppetegevust läbi viiv organisatsioon on põhitöökoht, säilib selle maht ja tagatakse õppeainete õpetamise järjepidevus ... " Sellest punktist eemaldati sõnad "reeglina" ja see muutus kohustuslikuks.

Suurt tähelepanu pööratakse kesk- ja kõrghariduse ning täiendõppe õpetajate õppekoormuse määramisele. Siia jäi põhimõtteliselt kõik, mis oli vanas korras.

Veel üks uuendus, mida varem tellimuses polnud. positsioon V räägib "kuni kolmeaastaseks saamiseni lapsehoolduspuhkusel viibivate, samuti teatud perioodiks, osalise tööajaga või muud tööd tegevate isikute õppejõu koormuse määramise spetsiifikast. koos töölepingus märgitud tööga" ... Sellel ametikohal on selgelt kirjeldatud, milline koormus on seatud ja kuidas see seejärel teiste õpetajate vahel jaotatakse. Varem, viimases järjekorras, see nii ei olnud ja kõik tunnused olid välja toodud eraldi kohalikes seadustes ja standardsätetes.

VI jaotis räägib õppejõududele omistatava õppejõudude õppekoormuse määratlusest ja selle muutumise põhjustest. Ja viimases seitsmes positsioon see puudutab õppejõudude õppekoormuse ülempiiri kehtestamist. Üldharidusorganisatsioone siin ei mainita, vaid ainult kõrg- ja keskeriõppeasutusi. Uus punkt on õppejõudude õppekoormuse ülempiiri määratlemine. See kehtestatakse mahus, mis ei ületa 900 tundi õppeaastas. Vähem on võimalik, kõrgem on võimatu.

Mis puudutab tunnikoormust, siis põhimõtteliselt on normid jäänud samaks nagu varasemas järjekorras, välja arvatud lastekunstikoolide ja lastemuusikakoolide õpetajate tunninormid (nende jaoks on nüüdseks kehtestatud ühtne norm - 18 tundi!).

Samuti oli kaks uut ametikohta - õpetaja-raamatukoguhoidja ja juhendaja, mis määras tunnitasu määra kohta, seda varem ei määratud. Nüüd on selge: tööaeg on 36 tundi pedagoogilist tööd nädalas ja sellesse kategooriasse kuuluvad õpetajad-raamatukoguhoidjad ja juhendajad.

Olge ettevaatlik ja kasutage seda tellimust enda huvides.

260 kommentaari

Öelge, mida teha olukorras, kui töölepingus on kirjas vaid, et töötajale on määratud koormus vähemalt 18 tundi (tunnid, palka ei ole). Ja töölepingus lepingutingimuste muutmise kohta on märgitud kehtivusaeg. Näiteks alates 01.09.2013 kuni 31.08.2014 on koormuseks määratud 27 tundi. Seega väldib tööandja kohustust säilitada järgmiseks aastaks 27-tunnine töökoormus, soovib seda vähendada, palgata teise õpetaja jne.

Tõenäoliselt anti teile aastaks 27 tundi - rohkem kui 1 määr. Ja mis järgmisel aastal saab, pole teada.

Tere! Töötan kolledžis. 2014. aastal läks üks mu kolleegidest lapsehoolduspuhkusele. Tema asemele võeti vastu teine õpetaja, kellega sõlmiti tähtajatu leping. 1. septembril naaseb dekreedilt kolleeg, kuid alles jääb ka teda asendanud õpetaja. Seetõttu väheneb oluliselt (ühe määrani) kõigi selle akadeemilise distsipliini õppejõudude töökoormus. Töölepingud sõlmiti organisatsioonis 2009. aastal tundide arvu täpsustamata. Kas administratsiooni otsust on võimalik vaidlustada või on see seaduslik?

Vaevalt siin midagi vaielda on. Terve panus venna peale pole midagi. See võib olla hullem.

Tere! Töötan internaatkoolis. Uus direktor tuli ametisse kevadel. Ei maksnud juuni ja augusti eest klassijuhi eest. Pöördusime tema poole küsimusega. Ta ütles, et lastega me praegu ei tööta. Rühm õpetajaid pidi GORONOga kirjaga ühendust võtma. Tagasiulatuvalt maksis direktor 3 kuu pärast mõlema kuu klassiruumi haldamise eest (ilma puhkusetasu ümberarvestamata). Nüüd kutsub ta allakirjutanud oma kabinetti ning ähvardab vallandamise ja "kättemaksudega". Kuidas jätkata?

Luua direktorist sõltumatu ametiühing. Direktor ähvarduste eest prokuratuurile. Viia klassijuhatajate vallandamise teema lastevanemate konverentsidele. Vanemad on tavaliselt klassijuhatajatele toeks. Las direktor seletab emadele silmad ette, miks ta tahab nende laste põhiõpetaja vallandada.

Kui õpetaja on valmis töötama koormusega üle 2 määra, 36 tundi, siis saab temaga sõlmida osalise tööajaga töölepingu. Väljaspool põhitööaega on töötajal õigus teha töötegevust. Lihtsalt ärge unustage, et tööaja aruandekaardil on märgitud õpetaja ja osalise tööajaga õpetajana avaldus, puhkusekorraldus jne. Samamoodi.Loomulikult kõikjal kõikides angioloogiaklassides.

Kas Lastekunstikooli õpetajal saab ped. koormus üle 2 määra (st rohkem kui 36 tundi nädalas)? Meil on maakool, õpetajaid on vähe, kõik on valmis töötama üle 36 tunni. on häid tulemusi, mahume palgafondi, kasvõi säästudega, aga kultuuri juhtimine nõuab ped vähendamist. koormus kuni 36 tundi, kuigi tellimust ei väljastata. Mida teha?

Palun öelge mulle, et mul on 2 tariifi, töövälisel ajal on mul käsk käia planeerimata ja koolivälistel kontsertidel. Direktor selgitab, et mul on ainult pühapäevased vabad ajad. Meil on kuuepäevane töönädal, kuigi graafiku järgi ma ei tööta ei reedel ega laupäeval, samuti ähvardab mind vallandamine, kui ei tule üritusele, millel pole lastekooli tööga mingit pistmist. Kas ma olen kohustatud koolivälisel ajal osalema plaanivälistel üritustel? Käin kõikidel üritustel, kontsertidel, mis kooli kavas on.

Teie direktor rikub tööseadusi. Ta võib küsida sult ületunde, aga mitte käskida. See on teie otsustada, kas nõustute või mitte. Ja ületunnitöö eest tuleb maksta topelt.

Meie koolis õpetajale kategooria eest palka ei maksta, täpsemalt kõigile samapalju, kuigi oled töötanud 30 aastat või 2 aastat, olgu sul kõrgeim kategooria või vastavus, kõik maksavad sama palju. Kas see on seaduslik?

Ebaseaduslikult. Kategooria eest tuleb tasuda eraldi lisatasu. Olgu see 100 rubla, aga see summa peaks kajastuma palgas. Sama kehtib ka staažitoetuste kohta. Meie organisatsioonile esitatud kaebuste põhjal tean aga, et nad maksavad sageli ühe asja eest: kas kategooria või staaži eest. Peate esitama ametliku taotluse kooli direktorile ja haridusosakonnale. Saatke meile nende vastus ja me saame anda nõu, kuidas tasu saada.

nad viitavad Moskva Haridusministeeriumi korraldusele nr 40 suuliselt on olemas valem õpilasele õpetaja tasumiseks / tund ja lisatasu kategooria ja staaži eest ei ole.

Elena, verbaalselt pole see mitte millestki. Hankige neilt ametlik kirjalik vastus. Või sellise vastuse tagasilükkamine. Seejärel kaebus prokuratuuri.

Tere, kui minu rühmas on 3 inimest, kas direktor võib mind vallandada, kuna ma ei saa lapsi värvata? tööajal olen tööl, aga lapsi pole, mida teha?

ja meile ka ei maksta lisatasu ja paljud inglise keele rühmade kombineerimise eest, kui teine õpetaja on haiguslehel, öeldakse, et teed ikka oma aega välja, aga õpilastunni eest makstakse

Head päeva! Öelge palun, kas kolledži kutseõpetaja õppetöö võib olla üle 36 tunni nädalas? Kui viidatakse Vene Föderatsiooni töökoodeksile, art. 333 maksimaalne õppekoormus ei tohiks olla suurem kui 36 tundi nädalas. Kuid vastavalt Vene Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeeriumi 22. detsembri 2014. aasta korraldusele N 1601 ei koosne kolledži õppejõu õppekoormus nädalakoormusest, vaid määrast, see tähendab mitte rohkem kui 1440 tundi aastas.

Töökoodeks on kõrgem kui osakondade tellimused. Kui kolledž ei järgi 36 tunni reeglit, on see ebaseaduslik.

Tere! Töötan täiendusõppe õpetajana kahes kohas. Põhitöökohal 1,5 määra (sisemine kombinatsioon) ja lisatöökohal 0,5 määra. Kogukoormus ületab 2 määra. Pensionifondi sissemakseid tehakse vastavalt seadusele. Kas pensionifond võib mulle pensioni arvestamisel midagi keelata või piirata palgaarvestust selle alusel, et olen ületanud õpetajate maksimaalset lubatud koormust? Palun vasta mulle.

Tere! Olen kutseõpetaja, kas peaksin olema tööl 36 tundi nädalas? Või kui ma kella loen, kas ma saan koju minna?
Aitäh vastuse eest.

Teie tööaeg vastavalt
oma treeningute ajakava. Mittestandardse tööpäevaosa mõiste tööseadusandluses puudub. Seetõttu ei saa nad teid pärast kooli tööle sundida, kuna puudub norm tööaja kunstlikuks pikendamiseks.

Tere!Töötan koolieelses osakonnas hariduskompleksis muusikajuhina.Kuni 15.veebruarini oli mul koormus 1 määr ehk 4 rühma.Veebruaris avati veel üks rühm,kuid nad keelduvad mulle selle eest palka maksmast sest. see on väidetavalt minu põhimäära sees.. Viitasin 12.24.2010 seadusele "Tööaja kestuse ..." numbriga 2075, millele sain vastuseks, et kool määrab ise, mida ja kuidas maksta. Mulle pole tiitli eest veel palka makstud üldharidustöötaja ”Kas kooli tegevus on seaduslik?

Head päeva! Oma küsimusele vastamiseks peate kõigepealt kindlaks määrama oma kooli õigusliku staatuse ja tutvuma selle põhikirjaga. Kirjutage mulle ja öelge, millisest koolist te räägite. Meie kirjavahetus jääb konfidentsiaalseks.

Tere! Töötan lisaõppe õpetajana. Öelge, kas mul on õigus saada 36 õppetundi nädalas ja mis seaduse alusel, kui jah? Aitäh!

Vastavalt Haridusministeeriumi korraldusele nr 1601 on täiendusõppe õpetaja töötasu õppetundide norm 18 tundi. Korraldus näeb üldjuhul ette tagatised täistööajaga õpetaja töökoormuse vähendamiseks alla 18 tunni. Mis puutub 36 tunnini, see tähendab topeltmääraga töötamisse, siis peate vaatama oma asutuse eripära. Kirjutage mulle üksikasjalikumalt tellimuse lingil http://rg.ru/2015/03/11/chasy-dok.html

Tere! Kõik meie keskuse kaitstud päritolunimetused on kohustatud valima kella 27 kursi, viidates mingile meie linnaosa korrale, mida keegi pole näinud. Kas see on seaduslik ja kuhu peaksin pöörduma asjaolude väljaselgitamiseks? Aitäh!

Head päeva! Selgitage, kas olete sunnitud koguma tunde, mis ületavad kella 18-i määra, või vastupidi, kas tunde vähendatakse 27-ni?

Tere. Osakonnajuhataja erialases haridusorganisatsioonis (kolledžis) viib läbi pedagoogilist koormust sisemise osalise tööajaga töötamise alusel (mitte rohkem kui 360 tundi õppeaastas). Administratsioon planeeris tema pedagoogilist töökoormust 2016-2017 õppeaastaks väiksemas mahus kui 2015-2016 õppeaastal, tuues põhjuseks, et pedagoogilise tööga tuleks eelkõige tagada põhikohaga õpetajad. Kas administratsioon on õige? Millisele regulatiivsele dokumendile saate tugineda?

Tere! Olen STR (kolledži) töötaja. Hiljutisel koosolekul teatati kõikidele töötajatele, et seoses uute muudatustega kutsestandardis on alates 01.07.2016 kutseõppeõpetajale auditoorse juhendamine kohustuslik.Sooviksin teada, kas selline muudatus on tõesti toimunud kutseõppe õpetajale. kutsestandard, kas töötajale pedagoogika pealesurumine on seaduslik ja kas mul on kehtivate õigusaktide alusel õigus klassiruumis juhendamisest loobuda?

Tere! Olen avatud lähtekoodiga õpetaja. Sellel õppeaastal sain "uuesti lugemise", st. Tunni väljastasin üle 1440. Eksamite eest ei makstud, öeldakse, et maksavad stimuleerivalt septembris. Lisaks ütlesid nad, et puhkusetasu arvestatakse 1440 tunni määraga ja ülejäänu sinna sisse ei arvestata. Mulle ei pakuta täiendavat sõlmimist. kokkulepe rohkemateks tundideks. Tarifikatsioon ei sisalda konsultatsioone ja ei tasu nende eest mingil moel, eksameid, metoodilist juhendamist. Palun öelge mulle, mida meie administratsioon rikub ja kuidas ma saan sellises olukorras olla.

Tere! Olen kooliõpetaja Õppeaine - keemia (kesk- ja vanemklass) Leping on vormistatud koormusele - 18 tundi. Jooksval aastal on lisakokkuleppel koormus 23 tundi, s.o. 5 tundi lisaks Järgmisel aastal veenatakse alla kirjutama esialgsele koormusele 18 tundi, millest 4 tundi on õpilastega kodus Kas see sobib? "Indiviidid" võivad ju aasta jooksul koolist lahkuda ja siis koormus väheneb. Kas neil on õigus õpetajad vallandada, kui nad ei nõustu.

Tere! Töötan algklasside õpetajana kohandatud programmide järgi, eelmisel õppeaastal oli koormus: 18 õppetundi ja 0,5-kordne õpetaja pedagoogi määr. Eile kogus kooli direktor õpetajaskonna kokku ja teavitas kõiki (allkirja vastu, suuliselt) järgmise õppeaasta muudatustest, mille koostas Hakassia Vabariigi Teadus- ja Haridusministeerium. Muudatuste olemus on järgmine: ergutustasu fond võib, aga ei pruugi olla, maksimaalne ped Koormus ei tohi ületada 22 tundi ning sisemine kombineerimine on keelatud. Seega paljud õpetajad, sh. ja jään ainult 18h koormusega, st. hind ja kõik. Kas see otsus on seaduslik? Nördinud ebakindlus ergutusmaksetega ja osalise tööajaga töö ei anna, kuidas siis ellu jääda?

Otsus on õige. Kui soovid saavutada kõrgemat palka, siis tuleb luua ametiühing ja astuda tööandjaga kollektiivne töövaidlus.

Ametiühing, see tähendab, et ametiühingute tööl pole tulemust. Ka vabariigis talvel esile kerkinud olukord ergutustasude kaotamise osas ei olnud ametiühingute võimuses ja nüüd enamgi enam, nad ei saa ka midagi mõjutada.

Kas õpetaja töökoormuse muudatus tuleb vormistada täiendava kokkuleppega?

Kui sageli saab õpetajatega sõlmida lisakokkuleppeid seoses nende töökoormuse muutumisega: igaks muudatuseks tuleb sõlmida täiendav leping või saab teha lihtsalt muudatusi koolis "Koormuse muutmise kohta" ilma täiendavat kokkulepet sõlmimata? Probleem on selles, et õpetaja töökoormus võib muutuda iga kuu.

Vastavalt Art. Vene Föderatsiooni tööseadustiku artikli 72 kohaselt on poolte määratud töölepingu tingimuste muutmine lubatud ainult poolte kirjalikul kokkuleppel.

Vene Föderatsiooni töökoodeks ei kehtesta piiranguid sõlmitavate täiendavate lepingute arvule.

Õpetaja lisalepingu kohta loe lähemalt siit:

Õigusaktid ei näe ette võimalust muuta töölepingu tingimusi tööandja korraldusel, kuna korraldus ei ole pooltevahelise kokkuleppe vormistamise viis.

Millegi kohta lugema lisatasu austatud õpetaja tiitli eest et vältida vigu.

Töölepingu tingimuste muutmine tuleb igal juhul vormistada täiendava kokkuleppega, mille alusel antakse korraldus.

Seega, kui poolte kokkuleppel toimub koormuse muutus, siis tuleb see vormistada lisakokkuleppega ja selle alusel antud korraldusega.

Tööandja peab selles olukorras õpetajat kirjalikult teavitama kõigist õppekoormuse muutumise juhtudest ja nende põhjustest vähemalt kaks kuud ette. Sellist teavitamist ei nõuta õppekoormuse muutumisel poolte vastastikusel kokkuleppel.

Kuid ka sel juhul tuleb töötaja nõusolekul muudetud koormusega tööd jätkata, sõlmida täiendav leping ja selle alusel väljastada korraldus.

Seega, kui koormuse muutus toimub tööandja algatusel, siis tuleb sellest töötajale vähemalt kaks kuud ette teatada ning selle muudatusega nõustumisel sõlmitakse täiendav kokkulepe ja antakse korraldus.

Üksikasjad süsteemipersonali materjalides:

1. Vastus:Kuidas määrata õppejõudude õppekoormust

Õppejõudude õppekoormuse maht määratakse igal aastal õppeaasta alguses ja kehtestatakse haridusorganisatsiooni kohaliku seadusega. Sellised kohalikud aktid ja nende muudatused võetakse vastu võttes arvesse ametiühingu või muu töötajate esinduskogu arvamust.

Konkreetse õpetaja õppetöö koormuse maht tuleks fikseerida tema töölepingus. Pedagoogi töölepingus määratud õppetöö koormuse ajutine või püsiv muutmine on lubatud ainult poolte kokkuleppel. See kehtib nii töökoormuse suurendamise kui ka vähendamise kohta.

Haridusorganisatsioon ei saa käesoleval õppeaastal omal algatusel muuta õppeaasta alguses määratud õppekoormuse mahtu. Samuti ei saa organisatsioon ühepoolselt muuta jooksval õppeaastal kehtestatud koormuse suurust järgmiseks õppeaastaks. Mõnel juhul on selline tööandjapoolne muudatus siiski lubatav. Näiteks kui on vaja vähendada üldhariduslike organisatsioonide õpetajate õppekoormust õppekavade ja tunniplaanijärgsete tundide arvu vähenemise, õpilaste, rühmade või klasside arvu vähenemise tõttu.

Tööandja peab õpetajat kirjalikult teavitama kõigist õppekoormuse muutumise juhtudest ja nende põhjustest vähemalt kaks kuud ette. Sellist teavitamist ei nõuta õppekoormuse muutumisel poolte vastastikusel kokkuleppel.

Dotsent, Ph.D. D., õigusteaduskonna tööõiguse kateedri dotsent

Peterburi Riiklik Ülikool

2. Vastus:Millal tuleb töötajaga töölepingus muudatusi teha?

Töölepingu muutmise vajadus tekib siis, kui selles sisalduvad andmed või tingimused muutuvad. Sel juhul pole vahet, milliseid lepingu tingimusi on vaja muuta: kohustuslikke või täiendavaid.

Üldjuhul saab töölepingut muuta ainult selle poolte vastastikusel nõusolekul (Vene Föderatsiooni tööseadustiku artikkel 72). Sel juhul võivad muudatuste algatajaks olla nii töötaja kui ka tööandja (Vene Föderatsiooni tööseadustiku 12. peatükk). Lisaks võib organisatsioon erandjuhtudel teatud asjaolude ilmnemisel töölepingut ühepoolselt muuta (Vene Föderatsiooni tööseadustiku artikkel 74).

Föderaalse töö- ja tööhõiveteenistuse juhataja asetäitja

3. Vastus:Kuidas muuta töötajaga töölepingut

Töölepingu muutmise kord seisneb üldreeglina töötaja ja tööandja kirjalikus kokkuleppes. Sellise dokumendi tüüpvormi õigusaktides ei ole. Seetõttu võib organisatsioon selle koostada mis tahes kujul töölepingu lisakokkuleppe vormis. See järeldus tuleneb Vene Föderatsiooni tööseadustiku artiklist 72 ja seda kinnitab Rostrudi 20. novembri 2006. aasta kiri nr 1904-6-1.

Lisakokkulepe on töölepingu lahutamatu osa. Seetõttu tehke see kahes eksemplaris – üks kummalegi poolele. Asjaolu, et töötaja sai oma lisalepingu koopia, kinnitab tema allkirja tööandja eksemplaril. See järeldus võimaldab meil teha Vene Föderatsiooni tööseadustiku artikli 67 esimese osa.

Kui organisatsioon peab töölepingute registrit, märkige selles töötajale lisalepingu koopia väljastamine.

Näide töölepingu kohustuslike tingimuste muudatuse registreerimise kohta

Organisatsioonis on vaba raamatupidaja koht, kuhu viiakse üle kassapidaja A.V. Dežnev.

Dežnevaga sõlmiti täiendav kokkulepe töölepingu muutmiseks. Kokkuleppe alusel väljastati korraldus vormil nr T-5 ja teatati töötajale allkirja vastu. Teisele ametikohale üleviimise kirje kanti Dežneva tööraamatusse ja tema isikliku kaardi III jaotisesse vormil nr T-2.

Harjutusküsimus: kuidas koostada lisakokkulepet, kui töölepingu tingimuste muudatus mõjutab peaaegu kogu selle sisu

Mõnel juhul võivad töölepingu tingimuste muudatused mõjutada peaaegu kogu selle sisu. Näiteks võib töötaja tööfunktsiooni muutumine kaasa tuua tema õiguste ja kohustuste, töötasustamise tingimuste ja paljude muude töölepingu sätete muutumise. Seega, kui töölepingusse tehakse liiga palju muudatusi, võib sellest arusaamine muutuda keeruliseks.

Sellise lepingu tingimuste selgeks muutmiseks võite kasutada järgmist meetodit. Väljastada töölepingule lisakokkulepe. Selles dubleerige need töölepingu sätted, mis jäävad kehtima. Samas lisakokkuleppe preambulisse teha märge: "pooled on töölepingu välja kirjutanud uues redaktsioonis."

Harjutusküsimus: kuidas nummerdada töölepingule lisakokkuleppeid, kui uue lepinguga muudetakse eelmise lepingu tingimusi. See on leping järgmise seerianumbri all või leping nr 1 varem sõlmitud lepingule

Töölepingu lisakokkulepete registreerimine nummerdatakse järjestikku, sõltumata sellest, millised lepingutingimused selles on märgitud: algselt ette nähtud või mõne lisalepinguga kehtestatud. Sest kokkulepe läheb otse töölepingusse tervikuna. See järeldus tuleneb Vene Föderatsiooni tööseadustiku artiklist 72.

Pedagoogiliste töötajate töökoormuse korraldus Näidis

Õppekoormuse kehtestamine

Kas temaga sõlmitavas töölepingus on kohustuslik märkida õpetaja õppetöö koormuse maht? Kas õppeasutuse juhil on õigus muuta oma töökoormuse mahtu ilma töötaja nõusolekuta?

Jah, koormuse (pedagoogilise töö) mahu fikseerimine töölepingus on selle sõlmimise eelduseks. Sel juhul kohustub töötaja tegema tööd kokkulepitud mahuga ning tööandja on kohustatud tagama talle selle mahu kogu töölepingu kehtivuse ajaks.

Kui tööleping ei ole mingil põhjusel kirjalikult vormistatud või selles ei ole märgitud õppekoormuse (pedagoogilise töö) mahtu, siis loetakse, et õpetaja või kasvataja töötab mahuga, mis on kehtestatud õppetöö korraldusega. kooli või lasteaia juhataja, kui nad tööle lubatakse.

Õppekoormuse (pedagoogilise töö) mahu kehtestamisel lähtutakse õppekavade ja programmide järgsest tundide arvust, õppeasutuse personaliga varustatusest ja muudest töötingimustest. Väljakujunenud tava kohaselt määratakse see järgmise sagedusega:

Täis- ja osakoormusega õppega õhtuste (vahetustega) keskkoolide (klasside), korrespondentkoolide õpetajatele, samuti pikaajaliselt haiglaravil viibivaid lapsi õpetavatele õpetajatele - kaks korda aastas enne õppetöö algust. aasta esimene ja teine pool.
Teiste õppeasutuste õpetajatele - üks kord aastas enne õppeaasta algust. Samas võib õppetöö koormus I ja II akadeemilisel semestril olenevalt õppekavaga ette nähtud tundide arvust olla erinev.

Õpetamiskoormus (pedagoogiline töö), mille maht on suurem või väiksem palgamäära tunninormist, kehtestatakse ainult töötaja kirjalikul nõusolekul.

Õppeaasta alguses kehtestatud õppekoormuse mahtu ei saa vähendada tööandja algatusel õppeaasta jooksul, samuti selle jaotamisel järgmiseks õppeaastaks, välja arvatud õppetundide arvu vähendamise juhud õppeaasta jooksul. õppekavad ja programmid, vähendades klasside arvu.

Õpetajatele, kelle jaoks kool on põhitöökoht, säilib õppetöö koormuse jaotamisel reeglina õppeainete õpetamise järjepidevus klassiruumis. Selleks on lõpetatud õpetajatele tagatud töökoormus klassides, kus selle aine õppega esimest korda alustatakse.

Teiste õpetajate palkamine või õppetöö andmine seda põhitöö kõrvalt täitvatele isikutele ei saa olla aluseks õppeasutuse pedagoogide õppekoormuse ümberjagamisele.

Töötasu suuruse määramisel on aluseks töötajate haridusliku (pedagoogilise) töökoormuse maht. Seetõttu fikseeritakse selle jaotus uueks õppeaastaks õppeasutuse kohalikus normatiivaktis (korralduses või korralduses), mis võetakse vastu ametiühingute esmase organisatsiooni valitud organi arvamust arvesse võttes. Sellist arvamust võetakse arvesse järgmises järjekorras:

Tööandja saadab Vene Föderatsiooni töökoodeksis, föderaalseadustes ja muudes Vene Föderatsiooni normatiivaktides, kollektiivläbirääkimiste lepingutes, lepingutes sätestatud juhtudel enne otsuse tegemist kohaliku õigustloova akti eelnõu ja selle põhjenduse. ametiühingute põhiorganisatsiooni valitud kogusse, mis esindab kõigi või enamiku töötajate huve.
Ametiühingute põhiorganisatsiooni valitud organ saadab hiljemalt viie tööpäeva jooksul nimetatud kohaliku normatiivakti eelnõu saabumise päevast tööandjale eelnõu kohta kirjalikult põhjendatud arvamuse.
Kui ametiühingu põhiorganisatsiooni valitud organi põhjendatud arvamus ei nõustu kohaliku normatiivakti eelnõuga või sisaldab ettepanekuid selle parandamiseks, võib tööandja kolme päeva jooksul pärast põhjendatud arvamuse saamist korraldada valitud isikuga täiendavaid konsultatsioone. Ametiühingute esmase organisatsiooni organ, et saavutada mõlemale poolele vastuvõetav lahendus.
Kui üheski küsimuses kokkuleppele ei jõuta, vormistatakse erimeelsused protokolliga, misjärel on tööandjal õigus võtta vastu kohalik normatiivakt, mille saab edasi kaevata ametiühingu esmaorganisatsiooni valitud organ vastavasse riiki. tööinspektsioonis või kohtus. Ametiühingute põhiorganisatsiooni valitud organil on õigus algatada ka kollektiivse töövaidluse menetlus tööseadusandlusega kehtestatud korras.
Ametiühingute põhiorganisatsiooni valitud organilt kaebuse (avalduse) saamisel on Riiklik Tööinspektsioon kohustatud ühe kuu jooksul kaebuse (avalduse) laekumisest arvates läbi viima kontrolli ja rikkumise korral leitakse, anda tööandjale korraldus nimetatud kohaliku normatiivakti tühistamiseks, mis on kohustuslik.

Õppeaasta jooksul võib õppe- (pedagoogilise) koormuse maht või töö iseloom poolte vastastikusel kokkuleppel muutuda. Muudatused tehakse õppeasutuse juhataja korraldusel.

Kooliõpetajate (välja arvatud osalise tööajaga töötamise juhud teistes õppeasutustes) maksimaalset õppekoormuse suurust Vene Föderatsiooni õigusaktid ette ei näe.

Vene Föderatsiooni töökoodeks 30. detsembrist 2001 nr 197-FZ (muudetud 25. novembril 2009). Art. 333, 372
Vene Föderatsiooni seadus "Haridus" 10. juulist 1992 nr 3266-1 (muudetud 17. juunil 2010). Punkt 6, Art. 55
Vene Föderatsiooni valitsuse määrus 03.04.2003 nr 191 "Haridusasutuste õppejõudude tööaja kestuse (õppetöö tundide norm palgamäära alusel) kohta"
Üldharidusasutuse näidissäte, kinnitatud Vene Föderatsiooni valitsuse 19. märtsi 2001. a määrus nr 196 (muudetud 10. märtsil 2009). Lk 66

Kas seadusandlus näeb ette mingeid garantiisid õpetajatele, kellele ei ole võimalik tagada täit akadeemilist koormust?

Jah, õpetajatele, kellele ei suudeta tagada täit akadeemilist koormust, on tagatud palgamäära maksmine täies ulatuses, eeldusel, et muu pedagoogiline töö laadib nad ümber kehtestatud normi juurde. See garantii on ette nähtud:

1.-4.klasside õpetajad võõrkeeletundide, muusika, kujutava kunsti ja kehalise kasvatuse õpetamise üleandmisel erialaõpetajatele.
Mittevene õppekeelega maakoolide 1.-4. klasside õpetajad, kellel puudub piisav ettevalmistus vene keele tundide läbiviimiseks.
Maa mittevene õppekeelega üldhariduskoolide vene keele õpetajad.
Maakoolide kehalise kasvatuse õpetajad, raie- ja ujuvettevõtete ning keemiametsamajandite külades asuvate koolide võõrkeeleõpetajad.

Kui muusika, kujutava kunsti või kehalise kasvatuse 1.-4. klassis õppetööks õppekavaga ette nähtud tundide ülekandmine on kaasa toonud õpetajate õppekoormuse vähenemise ja järelejäänud õppetöö koormus jääb alla 20 tunni nädalas, siis tuleks neile õpetajatele maksta kuupalgamäärast mitte madalamat palka, arvestades nende täiendavat koormust muu pedagoogilise tööga kehtestatud tunninormile. Siin on õppeasutuse juhi vastava korralduse võimalik sõnastus.

Vastavalt Vene Föderatsiooni valitsuse 03.04.2003 määrusele nr 191 "Õpetajate tööaja kestuse (õppetöö tundide norm palgamäära alusel) kohta"

Kehalise kasvatuse tundide õpetamine 2 "B" klassis mahus 2 tundi nädalas üle anda õpetaja V.А. Petrov tema nõusolekul.
Laadige NS klassi õpetaja 2 "B". Ivanov, üle kantud kehalise kasvatuse tundide asemel õpetajale V.A. Petrovi pedagoogiline töö individuaaltundide läbiviimisel kodus koos 2. "B" klassi õpilasega Aleksei Mihhailoviga 2 tundi nädalas, säilitades samal ajal töötasu täies ulatuses.
Individuaalse kodukasvatuse pedagoogilise töö tundide jooksul toota N.S. Ivanova tõstis palku 20%.

Kui õppeasutuses ei ole loodud vajalikku materiaalset baasi muusika, kujutava kunsti või kehalise kasvatuse õpetamiseks erialaõpetajate poolt või need õpetajad puuduvad, samuti juhtudel, kui see ei ole muudel põhjustel otstarbekas, on algklasside õpetajatel õigus neid õpetada. õppeained ise, sh koos vastava lisatasuga õppetöö mahu eest, mis ületab 20 tundi nädalas.

Õppetöö üleviimine teiste ainete algklassidesse (näiteks tööõpetus) ilma õpetajate nõusolekuta ei ole lubatud.

Seadusandlus sätestab tagatised ka õpetajatele, kes endast mitteolenevatel põhjustel vähendavad õppeaasta jooksul õppetöö mahtu. Sel juhul makstakse neile töötasu kuni õppeaasta lõpuni:

Tegeliku töötundide arvu eest, kui järelejäänud koormus on suurem kehtestatud määrast ühe määra kohta.
Määra suuruses, kui järelejäänud koormus jääb alla määrale kehtestatud normi (kui neid ei ole võimalik muu pedagoogilise tööga koormata).
Enne õppetöö koormuse alandamist kehtestatud summas, kui see oli algselt alla määra normi (kui neid ei ole võimalik muu pedagoogilise tööga koormata).

Palga säilitamise tagatised tähendavad tegelikult seda, et õppeaasta lõpuks ei saa nende töötajatega töölepingut lõpetada ühegi järelejäänud õppekoormuse ulatuses ja isegi selle puudumisel.

Õppetasu tagastamine maksudokumentides Õppemaksu mahaarvamiseks nõutavad dokumendid: taotleja isikutunnistuse nimekiri ja nõuded (kõige parem, kui selleks oleks pass); leping teenuste osutamiseks õppeasutusega; kasumiaruanne (vorm 2-NDFL, võetud tööandjalt); […]

Taotlus riigilõivu tagastamiseks FMS-ile: näidis Aktuaalne: 19. juuni 2017 Näidis taotlus tollimaksu FMS-ile tagastamiseks Rääkisime oma konsultatsioonis riigilõivu tagastamise üldisest korrast. Selles materjalis räägime teile, kuidas FMS-ile tasutud riigilõivu tagastada. Riigikohustus föderaalses migratsiooniteenistuses Tuletage meelde, et [...]

Kuidas saada riigilt 2018. aastal väikeettevõtetele sooduslaenu Väikeettevõtluse arengu toetamise riikliku programmi raames antakse sooduslaene väikeettevõtetele. See programm on erinevate pankade erisoodustustingimuste pakkumine laenude andmiseks [...]

Minski Oktjabrski ringkonnakohtu Valgevene Vabariigi Ülemkohtule veebisaidil (järelevalvekaebuse esitamisel) peate täpsustama järgmised andmed: BIK bank AKBBBY2X Valgevene Vabariigi rahandusministeeriumi peaosakond Minski oblast Kodanike vastuvõtt korralduslike küsimuste ja kohtutöötajate ebaeetilise käitumise [...]

Vastutus sigarettide müügi eest ilma aktsiisita Vene Föderatsiooni territooriumil müüakse ainult aktsiisisigaretitooteid. Kui märgistus puudub, loetakse kaup salakaubaks. Sigarettidega kauplemise tingimuste rikkumine on ettevõtja jaoks täis kriminaal- või haldussüüdistusi. Sanktsioonid [...]

Zubovskaja Valentina Aleksejevna Zubovskaja Valentina Aleksejevna on notaritegevusega tegelenud alates 2006. aastast ja on kantud Moskva linna notarite koja nimekirja. Notaril on kohusetäitja staatus: on olemas korraldus notari volitamise kohta (välja antud Moskva linna justiitsosakonna poolt numbri 381-n all alates [...]

Dzjadik Jaroslav Ivanovitš Dzjadik Jaroslav Ivanovitš on notaritegevusega tegelenud alates 1994. aastast ja on kantud Moskva linna notarikoja nimekirja. Notaril on kohusetäitja staatus: on olemas korraldus notari volitamise kohta (välja antud Moskva justiitsosakonna poolt 16. märtsil 1994 numbriga 65-h) ja litsents [...]

Mille alusel saab koolijuht järgmiseks aastaks õppetöö koormust poole võrra vähendada? Kas see on seaduslik, et töötaja töötab samas koolis korraga kahel ametikohal (ilma osalise tööajaga)?

Käsitletavate probleemide loend

Küsimus 1.
Mille alusel saab koolijuht järgmiseks aastaks õppetöö koormust poole võrra vähendada?
2. küsimus.
Kas see on seaduslik, et töötaja töötab samas koolis korraga kahel ametikohal (ilma osalise tööajaga)?

Vastus küsimusele 1:
Peamised pedagoogide õppekoormuse jaotamise korda määravad sätted ja juhud, mil õppetöökoormust saab tööandja algatusel vähendada ilma õpetaja nõusolekuta, on sätestatud üldharidusasutuse näidiseeskirja punktis 66, 2007. aastal. heaks kiidetud Vene Föderatsiooni valitsuse 19. märtsil 2001 N 196 "Üldharidusasutuse näidismääruse kinnitamise kohta.
Selle dokumendi kohaselt määratakse pedagoogide õppekoormuse maht lähtuvalt õppekava ja õppekava järgsest tundide arvust, koosseisust ja muudest töötingimustest selles õppeasutuses. Õppekoormus, mille maht on suurem või väiksem kui tunninorm palgamäära kohta, kehtestatakse ainult töötaja nõusolekul.
Õppeaasta alguses kehtestatud õppekoormuse mahtu ei saa administratsiooni (tööandja) algatusel õppeaasta jooksul vähendada, välja arvatud õppekavade ja õppekavade järgsete tundide arvu vähendamise juhud, õppekavade arvu vähendamine. klassid. Uueks õppeaastaks õppekoormuse kehtestamisel säilitavad õpetajad, kelle jaoks see üldharidusasutus on põhitöökohaks, reeglina õppeainete mahu ja järjepidevuse tundides. Käesoleval õppeaastal kehtestatud koormuse mahtu järgmiseks õppeaastaks saab administratsiooni (tööandja) algatusel vähendada ka ainult õppe- ja õppekavade tundide arvu vähenemise, samuti vähendamisega seotud põhjustel. klasside arvus.
Õppekoormuse uueks õppeaastaks määrab õppeasutuse juht kokkuleppel ametiühinguorganiga (ja mitte ainult ametiühingu esimehega) enne õppeaasta lõppu ja töötajate lahkumist puhkusele. selleks, et teha kindlaks, millistes klassides ja millise õppekoormusega nad uuel õppeaastal töötavad. Sel juhul tuleb järgida eeltoodud näidissätte punktis 66 sätestatud õppekoormuse jaotamise reegleid ja põhimõtteid. Iga õpetaja õppekoormuse maht õpetajate tarifitseerimise ajal uue õppeaasta alguses kehtestatakse õppeasutuse juhi korraldusega, samuti kokkuleppel ametiühinguorganiga. Ametiühingukomisjoni kokkulepe konkreetse õppekoormuse mahu osas vormistatakse jällegi protokolliga. Seadus näeb ette, et töökoormuse suurus sätestatakse töölepingus. See tähendab, et töölepingu sõlmimisel kohustub töötaja töötama kokkulepitud õppemahuga ning tööandja (kogu töölepingu kehtivuse ajaks) on kohustatud tagama õpetajale õppejõule ettenähtud õppekoormuse mahu. lepingus.
Seadusest tulenevalt saab ilma töötaja nõusolekuta töölepingusse muudatusi (sh koormuse mahtu puudutavaid) teha ainult organisatsiooniliste või tehnoloogiliste töötingimuste muutumisega seotud põhjustel. Sellised muudatused õppeasutustes on õppe- ja õppekavajärgsete tundide arvu vähenemine või klasside arvu vähenemine, millega kaasneb õppetöö koormuse ja sellest tulenevalt ka töötasu suuruse muutumine.

Järeldus: õppetöö koormuse vähendamist kooli juhtkonna poolt saab teha ainult töötaja nõusolekul. Teie puhul tehakse töölepingu punktis 11 tööjõu tasu ühtse palgaastmestiku kõrgeimale kvalifikatsioonikategooriale vastavas määras. Tööandja sai õppetöö koormust vähendada ainult töötaja kirjalikul nõusolekul (koostatakse korraldusega töötaja allkirjaga tutvumisega või töölepingu tingimuste muutmisega). Erandjuhul saab langetamist teha õppekavade ja õppekavade tundide arvu vähenemise või tundide arvu vähenemise tõttu.

Vastus küsimusele 2.
Seda õigussuhet reguleerib Vene Föderatsiooni tööseadustiku artikkel 60.2:
"Artikli 60 lõige 2. Kutsealade (ametikohtade) ühendamine. Teeninduspindade laiendamine, tööde mahu kasv. Ajutiselt äraoleva töötaja töölepingus sätestatud töölt vabastamata tööülesannete täitmine
Töötaja kirjalikul nõusolekul võib talle määrata kindlaksmääratud tööpäeva (vahetuse) kestuse jooksul koos töölepingus määratud tööga lisatööd teisel või samal kutsealal (ametikohal) lisatasu eest. makse (käesoleva seadustiku artikkel 151).
Teisel kutsealal (ametikohal) töötajale usaldatud lisatööd saab teha ameteid (ametikohti) kombineerides. Samal kutsealal (ametikohal) töötajale usaldatud lisatööd saab teha teeninduspindade laiendamise, töömahu suurendamise kaudu. Ajutiselt äraoleva töötaja tööülesannete täitmiseks ilma töölepingus märgitud töölt vabastamata võib töötajale usaldada lisatööd nii teisel kui ka samal kutsealal (ametikohal).
Ajavahemiku, mille jooksul töötaja lisatööd teeb, selle sisu ja mahu kehtestab tööandja töötaja kirjalikul nõusolekul.
Töötajal on õigus lisatöö tegemisest ennetähtaegselt keelduda ja tööandjal - selle täitmise tellimus ennetähtaegselt tühistada, teatades sellest teisele poolele kirjalikult hiljemalt kolme tööpäeva jooksul.

Järeldus: ametite (ametikohtade) ühendamine võib toimuda ainult töötaja kirjalikul nõusolekul ja, mis oluline, töötajale määratud lisatööga teisel kutsealal (ametikohal) kehtestatud tööpäeva (vahetuse) kestuse jooksul. töölepingus määratud tööga (erinevalt kombineerimisest selles, et tööd kombineeritud ametikohal teeb töötaja põhitööst vabal ajal). Kutsekombinatsioon vormistatakse üldjuhul töötaja allkirjaga tutvumise korraldusega või töölepingu tingimuste muutmisega, mis näeb ette ametite ühendamise tingimused.

27.01.2011

V. Lukhovitsky

Kas töölepingusse võib märkida alla 18-tunnise töökoormuse?

Kas määr võib töölepingu kehtivuse ajal muutuda?

Kas osalise tööajaga töö (määrast madalam) arvestatakse staaži hulka?

Tundide jaotus ja pensionäride töötasu (kas eelistada noori?)

Kas noor spetsialist saab pensionäri tundide arvelt täiskohaga tööle asuda?

Kas pensionär võib anda osa oma tundidest noorele õpetajale?

Tundide ümberjagamine õpetajate vahel.

Vähendage töökoormust – kas saate sellega võidelda?

Nad vähendavad töökoormust – nõuavad nõusolekuavalduse allkirjastamist, vastasel juhul ähvardatakse vallandada.

Võetakse koorem maha ja teatatakse hilinemisega (31. august) - kas nad on kohustatud veel 2 kuud sama palka hoidma?

Kas tööandjal on õigus aasta keskel tasutud tundide arvu tagasiulatuvalt vähendada?

Täismäärani jääb tunde väheks, õpetaja keeldub osalise tööajaga töötamast, talle antakse valikaineid, aga neid ei võeta (nn lisaped. Töö).

Kuidas saab direktor asendada (täiendada) tunde enne määra?

Õigusaktide läbivaatamine

Õppekoormuse maht

Venemaa seadusandluses on töökoormus ainus kvantitatiivne komponent tööülesandest, mida õpetaja täidab, seetõttu viitab töökoormuse maht töölepingu kohustuslikele tingimustele.

Töölepingu sõlmimisel võtab õpetaja endale kohustuse töötada kokkulepitud õppemahuga ning tööandja on kogu töölepingu kehtivuse ajaks kohustatud tagama õpetajale selles sätestatud õppekoormuse mahu.

Kui õppetöö koormuse maht ei ole mingil põhjusel töölepingus määratud, siis loetakse, et õpetaja töötab õppetöö koormuse mahuga, mis talle direktori korraldusega töölevõtmisel kehtestati.

Üldharidusasutuse näidiseeskirja punkti 66 kohaselt määratakse õppejõudude õppekoormuse maht lähtuvalt õppekavas ja õppekavas olevate tundide arvust, koosseisust ja muudest töötingimustest selles õppeasutuses.

Vastavalt Venemaa Haridus- ja Teadusministeeriumi ja Vene Föderatsiooni Haridus- ja Teadustöötajate Ametiühingu kirja N AF-947/96 punktile 4.3 toimub õpetajate arvete esitamine kord aastas, kuid eraldi. pooleks aastaks, kui iga poolaasta õppekavas on õppeaine kohta ette nähtud erinev tundide arv.

Õpetajate seas levinud arvamus, et töökoormust ei saa töölepingus määrata, on määrast väiksem, ei vasta kahjuks tõele. Töötaja kirjalikul nõusolekul võib koormuse maht olla mis tahes. Võib-olla on segadus selles küsimuses tingitud sellest, et õigus staažipensionile sõltub töökoormusest. Alates 1. septembrist 2002. a arvestatakse tegevusperioode õpetamiskogemuses tingimusel, et töötaja täidab palgamäärale kehtestatud tööajanormi (põhi- ja muudel töökohtadel kokku).

Töökoormuse muutus

Õppeaasta alguses kehtestatud õppekoormuse mahtu ei saa tööandja algatusel õppeaasta jooksul vähendada, välja arvatud õppekavade ja õppekavade tundide arvu vähendamise, tundide arvu vähendamise juhud. Ainult ja juhtumeid saab omistada "põhjustele, mis on seotud muutustega organisatsioonilistes või tehnoloogilistes töötingimustes". See norm kehtib ka olukorra kohta, kui järgmiseks aastaks koormust vähendatakse.

Muudel juhtudel on õpetajate õppekoormuse mahu ajutine või püsiv muutus (tõusmine või vähenemine), samuti töö iseloomu muutmine võimalik ainult poolte kokkuleppel.

See tähendab, et õppeasutuste juhtidel ei ole õigust ilma õpetajate (sh noorte spetsialistide ja vanaduspensioni saavate õpetajate) kirjaliku nõusolekuta oma õppetöökoormust vähendada seoses teiste õpetajate palkamisega (sh osaliste õpetajate töölevõtmisega). ajaõpetajad). Samuti ei ole võimalik omavoliliselt ümber jaotada õppetöö koormust õpetajate vahel või anda seda tegevatele isikutele õppetööd samas koolis põhitöö kõrvalt (see puudutab eelkõige kooli juhtkonda).

Uueks õppeaastaks õppekoormuse kehtestamisel õpetajatele, kellele see üldharidusasutus on põhitöökohaks , reeglina säilib selle maht ja õppeainete järjepidevus tundides.

Arvestades, et tööandja on kohustatud töötajale hiljemalt kaks kuud kirjalikult ette teatama eelseisvatest töölepingutingimuste muudatustest, mis on lubatud ilma töötaja nõusolekuta, samuti põhjustest, mis põhjustasid töölepingu tingimuste muutmise. muudatuste vajadus, uue õppeaasta koormuse suuruse määramine peab samuti olema lõpetatud vähemalt kaks kuud enne selle algust.

Kõige ratsionaalsem on õpetajate õppekoormuse jaotamine enne puhkusele minekut.

Ajutine koormuse suurenemine

Õppekoormus teatud perioodiks, sh. ainult õppeaastaks, saab määrata järgmistel juhtudel:

täita lapsehoolduspuhkusel olevate õpetajate õppekoormust;

täita haiguse ja muudel põhjustel puuduvate õpetajate õppekoormust;

teha ajutist õppetööd, mida varem tegi alaline õpetaja, kellega töösuhe lõpetati ja kelle asemele kavatseb tööandja kutsuda teise alalise töötaja.

Silmas tuleb pidada, et õppetöö koormuse tõstmine ajutiselt äraoleva õpetaja asendamiseks on ajutine üleminek tingimusteta töölepingule sama tööandja juures, eeldab töötaja nõusolekut ja vormistatakse poolte kirjaliku kokkuleppega. tööleping.

Ajutiselt äraoleva töötaja asendamine kuni üheks kuuks on töötaja nõusolekuta lubatud ainult juhul, kui see on põhjustatud erakorralistest asjaoludest.

Vastavalt Art. Vene Föderatsiooni tööseadustiku artikli 60.2 kohaselt võib talle töötaja kirjalikul nõusolekul usaldada lisaks töölepingus märgitud tööle lisatasu eest lisatööd mõnel muul kutsealal.

Ajavahemiku, mille jooksul töötaja lisatööd teeb, selle sisu ja mahu kehtestab tööandja töötaja kirjalikul nõusolekul.

Töötajal on õigus lisatöö tegemisest ennetähtaegselt keelduda ja tööandjal - selle täitmise tellimus ennetähtaegselt tühistada, teatades sellest teisele poolele kirjalikult hiljemalt kolme tööpäeva jooksul.

Garantiid teatud kategooria õpetajatele, kellele ei suudeta tagada õppekoormust täies mahus, samuti selle vähenemisel õppeaasta jooksul

Õpetajatele on kehtestatud järgmised tagatised:

1. Õpetajatele, kellele ei suudeta tagada täit õppekoormust, tagatakse töötasu maksmine täies ulatuses, tingimusel, et neid koormatakse kehtestatud tunninormi ulatuses muu pedagoogilise tööga järgmistel juhtudel:

klasside õpetajad võõrkeeletundide, muusika, kujutava kunsti ja kehalise kasvatuse õpetamise üleandmisel erialaõpetajatele;

mittevene õppekeelega maaõppeasutuste 1.-4. klasside õpetajad, kellel puudub piisav ettevalmistus vene keele tundide läbiviimiseks;

vene keele õpetajad maa mittevene õppekeelega üldhariduskoolides;

maaõppeasutuste kehalise kasvatuse õpetajad, raie- ja ujuvettevõtete ning keemiametsandusettevõtete külades asuvate õppeasutuste võõrkeeleõpetajad.

Algklassiõpetajatel on õigus neid aineid ise õpetada, sh. vastava lisatasuga õppetundide eest, mis ületavad 20 tundi nädalas.

Administratsioon on kohustatud selliseid õpetajaid kuni kehtestatud tunninormi ulatuses koormama muu pedagoogilise tööga. See võib olla pikendatud päevatöö, huviringid ja valikained, individuaaltunnid kodus, puuduvate õpetajate asendamine, auditoorsete tööde osaline või täielik täitmine, kirjalike tööde läbivaatamine, klassiväline tegevus ja muu pedagoogiline töö.

Õppetöö üleviimine teiste ainete algklassidesse (näiteks tööõpetus) ilma õpetajate nõusolekuta ei ole lubatud.

2. Õpetajatele, kellel õppeaasta jooksul nendest mitteolenevatel põhjustel õppekoormus langeb, makstakse kuni õppeaasta lõpuni töötasu:

töötasu tegeliku tundide arvu eest, kui järelejäänud töökoormus on suurem määrale kehtestatud määrast;

töötasu määra ulatuses, kui järelejäänud koormus jääb alla määrale kehtestatud normi ja kui seda ei ole võimalik koormata muu pedagoogilise tööga;

enne õppetöö koormuse alandamist määratud töötasu, kui see määrati alla määra normi ja kui neid ei ole võimalik muu pedagoogilise tööga koormata.

Nende töötajatega ei saa töölepingut lõpetada õppeaasta lõpuks ühegi koormuse vähenemise järel järelejäänud koormuse eest, isegi kui see täielikult puudub.

Töömahu vähenemisest peab tööandja töötajaid kirjalikult ette teatama hiljemalt kaks kuud, mille jooksul makstakse töötajale samaväärset töötasu (hoolimata asjaolust, et töömahu vähenemisest samas mahus töömahtu enam ei täideta). ajavahemik pärast teatamist) ...

Peamine juriidiline probleem seisneb selles, et personali paigutamise õigus on omistatud õppeasutuse ehk (reeglina) direktori pädevusse. Venemaa seadusandluses puuduvad erinevatel erialadel õpetajate arvu määramise standardid, õpetajate arv määratakse lähtuvalt eriala akadeemilise koormuse mahust. Just sellele viitab tööandja uusi õpetajaid tööle kutsudes (kuigi tunde võiks vanade töötajate vahel ära jagada), omavoliliselt töökoormust muutes ning sellega töötajates kadedust ja umbusku tekitades.

Kuid töösuhteid reguleerib rohkem kui üks haridusseaduse artikkel 32. Seal on töökoodeksi normid, on Vene Föderatsiooni valitsuse resolutsioon nr 191 ja muud normatiivaktid, millest oli juttu eespool. Seega on peamine õppida, kuidas neid oma õiguste kaitsmisel tõhusalt rakendada.

Sellest vaatenurgast lähtudes on Art. Vene Föderatsiooni töökoodeksi artikkel 135, mille kohaselt võtab tööandja vastu kohalikud palgasüsteemi kehtestavad eeskirjad, võttes arvesse töötajate esinduskogu (näiteks ametiühingute esmane organisatsioon või erikomisjon, kes on valitud ametiühingute esinduskogu) arvamust. töökollektiivi üldkoosolek).

Suured rikkumised tööandjate poolt

1. Õppetöö koormuse põhjendamatu ümberjagamine õpetajate vahel.

2. Õppetöö koormuse põhjendamatu vähenemine jooksval õppeaastal.

3. Õppetöö koormuse "lae" ebaseaduslik piiramine kooli juhtkonna või haridusasutuste poolt.

4. Tasuta õppekoormuse puudumisel teiste õpetajate palkamine selle kooli õpetajate õppekoormuse ebaseadusliku vähendamise teel.

5. Vanaduspensioni saavate pedagoogide õppetöö koormuse põhjendamatu ja ebaseaduslik (ilma töötaja nõusolekuta) vähendamine.

6. Teatud kategooriate õpetajate garantiide rikkumine, kellele ei ole võimalik tagada täit akadeemilist koormust.

7. Õpetajate tagatiste rikkumine, kes endast mitteolenevatel põhjustel vähendavad õppeaasta jooksul õppetöö koormust.

Kaitsemeetodid

1. Rikkumiste ennetamine.

Peaasi, et mitte provotseerida tööandjat teie õigusi rikkuma. Lihtsaim viis on mängureeglid selgelt määratleda juba esimesel kohtumisel. Kui su ees on aus inimene, siis ta ei solvu sinu õiglaste nõudmiste peale. Kui direktor on teie õiguste potentsiaalne rikkuja, saab ta aru, et sel juhul tuleb tal tegemist teha juriidiliselt pädeva isikuga. Võimud austavad ja kardavad juriidiliselt pädevat inimest, eelistavad mitte temaga jamada. Direktor ja õppealajuhatajad ei ole alati juriidilistes küsimustes tugevad ja mõistavad, et parem on mitte "tšibiga" tülli minna, vaid kasutada tema teadmisi "rahumeelsetel eesmärkidel", kooli hüvanguks.

Kõigepealt tuleb hoolikalt läbi lugeda ning teha vajalikud muudatused ja täiendused töölepingus ja ametijuhendis (kui see on olemas), mis sisaldab täpset kohustuste loetelu, ennekõike töökoormust. Nii et esimest korda fikseerite endale sobiva tundide arvu, kaitsete end koormuse suvalise muutmise eest.

Kui juhiseid pole, peaks tööandja aru saama, et olete sellele rikkumisele tähelepanu juhtinud.

2. Psühholoogiline ettevalmistus.

Mis takistab õpetajal rahulikult oma tegevuse õigusvastasusele tööandjale tähelepanu juhtida? Mitu levinud arvamust.

Esiteks on õpetajal “sündsus” mõelda tundide ja palkade peale - ta peaks tööl tasuta põlema.

Teiseks, kool on meie kodu, oleme üks pere ja perepeaga (direktoriga) pole kombeks seadusekeeli rääkida.

Kolmandaks on mõttetu võidelda - te ei saavuta ikkagi midagi, ülemustel on alati õigus.

Neljandaks ei toeta keegi kolleegidest, õpetajad ei ole suutelised mingiks solidaarsuseks ja iseorganiseerumiseks.

Kuni te ei tunnista, et kõik need väited on midagi muud kui õppekeskkonnas levinud stereotüübid, ei tohiks te mõelda ühelegi reaalsele tegevusele oma tööõiguste kaitsmiseks.

Ainus tõsine küsimus, millele peate enne vajalike tundide eest võitlema asumist mõtlema, on see, kas teid ähvardab halvimal juhul tõeline tööpuudus. Vastus sõltub paljudest teguritest: teie ametialane staatus, suhted meeskonnas, õpetajate töötuse tase teie piirkonnas (regioonis). Veel paar aastat tagasi võis rahulikult öelda, et linnas ei jää õpetaja tööta, kuid NSOT-i ja elaniku kohta rahastuse kehtestamisega on olukord kardinaalselt muutunud. Nüüd on peamine, kas kolleegid sind toetavad?

3. Kaitse – individuaalne ja kollektiivne.

Kui arvate, et mõni ülaltoodud rikkumine toimub, peaksite toimima järgmiselt.

A). Veenduge, et teave on õige. Näiteks rääkis teie kolleeg teile vaheajal, et direktor plaanib uuel õppeaastal palgata kolm osalise tööajaga õpetajat, vähendades sellega kõigi alaliste õpetajate töötunde. Siiani pole see veel fakt, vaid ühe inimese väljendatud arvamus, mis vajab kontrollimist. Mingil juhul ärge alustage valjuhäälsete väljaütlemistega, ärge kiirustage direktorit puhta vee juurde tooma.

B). Kvalifitseerige rikkumine täpselt (vt ülaltoodud sagedasemate rikkumiste loendit) ja tutvuge vastavate eeskirjadega. Administratsioonile ei imponeeri üldised ebaõigluse teemalised diskursused – vaja on täpseid seaduste sõnastusi.

V). Leia mõttekaaslased õpetajad, aruta nendega olukorda. Kui teie koolis on tõeline (st töötajate õigusi kaitsma valmis!) ametiühinguorganisatsioon, võtke ühendust ametiühinguga.

Kõike seda peate tegema enne, kui asute rikutud õiguse kaitsmiseks avalikke samme. Järgnesid:

G). Rääkige (alati tunnistajate juuresolekul) direktoriga. Selgitage, et teie eesmärk on leida lahendus, mis toimiks mõlemale poolele, nii juhtkonnale kui ka töötajatele. Näiteks kui direktor on kindel, et kool ilma uute õpetajate tulekuta areneda ei saa, võib püüda leida kompromissi nii nende arvu kui ka õppetundide osas.

D). Viige läbi töökollektiivi koosolek (ametiühingu koosolek), kus valitakse komisjon läbirääkimisteks direktoriga töökoormuse jaotamise ja osalise tööajaga töötajate palkamise üle. Kui kolleegid ei soovi Sind toetada, pead viivitamatult pöörduma Tööinspektsiooni ja prokuratuuri poole (vt kaebuse näidis lisast).

E). Kui direktor ei soovi probleemi töökollektiivi esindajatega arutada, peab ametiühingu korraldaja esitama kaebuse prokuratuuri (vt kaebuse näidis lisas). Selles etapis on hädavajalik leida advokaat, kes tunneb teile kaasa – võite vajada tema abi.

F). Kui prokuratuur teie õiglasi nõudmisi ei toeta, peate tegutsema korraga kolmes suunas:

Kirjutage kõrgemalseisvale ametiasutusele kaebus prokuratuuri töötaja peale, kes ei lahendanud teie asja sisuliselt (vt avalduse näidis lisas).
Arutage kolleegidega, milliseid kaitsemeetodeid nad on valmis kasutama (kuni mitmesugused streikimisvõimalused).
Viia konflikt koolilävest välja, muuta probleem sotsiaalselt oluliseks.

Eelmise õppeaasta õpetajate protestide tulemuste põhjal otsustades saavad õpetajad meedia tugeva toetuse ja meedia kujundatud avaliku arvamuse toel oma tööõigusi kaitsta.

Prokuratuur ... .. ringkonna .... alad

Töötan koolis nr… g… .. Olemasoleval ametlikult kinnitamata andmetel plaanib kooli juhtkond palgata õpetajaid… järgmisest õppeaastast. osakoormusega õppeained.

Selline administratsiooni tegevus toob paratamatult kaasa juba töötavate õpetajate õppekoormuse (ja sellest tulenevalt ka töötasu ja muude sotsiaalsete garantiide) vähenemise, mis kahtlemata rikub neid ja minu õigusi, sh minu õigusi.

Lisaks oleks osalise tööajaga töötajate palkamine antud juhul vastuolus NSVL Ministrite Nõukogu 10. detsembri 1959. a määruse nr 1367 "Osaajaga töötamise piiramise kohta" (muudetud NSVL Ministrite Nõukogu määrusega) punktiga 2 08.10.1990 nr NSVL osalise tööajaga töötamise kohta"), sest esiteks ei ole tööle võetud isikutel palju kogemusi ja kõrget kvalifikatsiooni ning teiseks saavad seda tööd teha juba töötavad õpetajad, kes ei tööta Eestis. teine töö.

Palun teil võtta meetmeid prokuröri vastuseks.

allkirja kuupäev.

Prokurörile…. piirkonnad (territooriumid, vabariigid jne)

täisnimest

m \ elada

kooli nr.... õpetajad. G…..

avaldus

Palun teil prokuratuuri tehtud otsus uuesti läbi vaadata.... ringkonnas minu õppetöö koormuse vähendamise küsimuses ... .. \ ... õppeaastaks.

Leian, et kooli juhtkonna otsus läheb vastuollu kehtiva seadusandlusega, kuna koormuse vähenemine oli tingitud osalise tööajaga töötajate palkamisest, mis ei ole lubatud, kui olemasolevat tööülesannete mahtu saavad täita täiskohaga töötajad.

Manus: ringkonnaprokuratuuri vastuse koopia

allkirja kuupäev.

Punkt 6, Art. Haridusseaduse artikkel 55, art. Vene Föderatsiooni tööseadustiku artikkel 333

Vene Föderatsiooni valitsuse 03.19.2001 resolutsioon N 196

Art. 74 TR KF vaata peatükki "Tööleping"

Tuntuimad on streigid Astrahanis ja Uljanovskis, protestid Bratskis Altai Vabariigis.