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Le sport est l'un des passe-temps les plus populaires dans le monde entier.
Beaucoup de gens regardent des programmes sportifs à la télévision……
Soutenez leurs équipes dans les stades et pratiquez différents types de sport.
Certains sports sont courants, d'autres non. Il est difficile de trouver une personne qui n'a pas entendu parler de jeux d'équipe tels que…
… le football ou le basket-ball ou l'athlétisme comme la course et le saut.
avec la plus grande enfance on consolide sa santé une occupation par le sport...le jeu de jeux avec des amis , aller dans des écoles d'athlétisme et etc. Le Sport nous entoure partout, sur la durée des vies.
En même temps, il y a des sports et des jeux moins courants, par exemple…
les courses automobiles, l'escalade et le saut en parachute ne sont pas du goût de tout le monde.
Faire du sport vous offre de nombreux avantages. Cela vous donne de l'exercice physique, vous passez beaucoup de temps en plein air, vous rencontrez des gens qui aiment le même sport.
faites du sport !
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Les jeux olympiques
Les Jeux olympiques sont un festival sportif international qui a commencé dans la Grèce antique.
À cette époque, les jeux grecs avaient lieu tous les quatre ans.
Ils comprenaient non seulement des compétitions sportives, mais aussi des compétitions de musique, d'éloquence et de théâtre.
Les premières informations sur les Jeux Olympiques remontent à 776 av. J.-C., mais les historiens pensent que les Jeux ont commencé bien avant cela.
L'Olympique antique n'avait qu'une seule épreuve sportive - une course à pied ou une course pour coureurs d'environ 183 mètres.
Pendant les Jeux, la paix régnait dans le pays.
Les vainqueurs des Jeux sont devenus des héros nationaux.
Les Jeux Olympiques sont probablement l'événement sportif international le plus important.
Des millions de personnes les regardent, soutenant leurs équipes et athlètes préférés.
Beaucoup de choses ont changé, mais comme dans les temps anciens, les vainqueurs des Jeux olympiques deviennent des héros nationaux dans leur pays.
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Basket-ball Le basket-ball (communément surnommé "B-ball" ou "cerceaux") est un sport d'équipe dans lequel deux équipes de cinq joueurs tentent de marquer des points en lançant ou en "tirant" une balle à travers le haut d'un panier de basket tout en suivant une série de des règles. Le basket-ball est l'un des sports les plus populaires et les plus regardés au monde.
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Tennis Le tennis est un sport pratiqué généralement entre deux joueurs (simples) ou entre deux équipes de deux joueurs chacune (doubles). Chaque joueur utilise une raquette qui est enfilée pour frapper une balle en caoutchouc creuse recouverte de feutre sur un filet dans le terrain de l'adversaire. Le tennis est un sport olympique et se joue à tous les niveaux de la société à tous les âges. Le sport peut être joué par toute personne qui peut contenir une raquette, y compris les personnes en fauteuil roulant.
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Le football Association de football, plus communément appelé football ou soccer, est un sport joué entre deux équipes de onze joueurs avec un ballon sphérique. Au tournant du 21e siècle, le jeu était joué par plus de 250 millions de joueurs dans plus de 200 pays, ce qui en faisait le sport le plus populaire au monde.
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Hockey Le hockey est une famille de sports dans lesquels deux équipes s'affrontent en essayant de manœuvrer une balle ou une rondelle dans le but de l'adversaire à l'aide d'un bâton de hockey.Le hockey sur glace se joue sur une grande surface plane de glace, à l'aide d'un trois -disque en caoutchouc vulcanisé de 76,2 mm de diamètre appelé rondelle. Cette rondelle est souvent congelée avant les matchs de haut niveau pour réduire la quantité de rebonds et de friction sur la glace. Le jeu se dispute entre deux équipes de patineurs.
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Course automobile Dans les courses de voitures de sport, les versions dérivées de la production de voitures de sport également connues sous le nom de voitures de grand tourisme (GT) et les prototypes de voitures de sport construites à cet effet concourent au sein de leurs classes respectives sur des circuits fermés. La principale série de championnats mondiaux pour les courses de voitures GT est le championnat du monde FIA GT1. Il y a aussi le Championnat d'Europe FIA GT3 ainsi que la moins puissante Coupe d'Europe GT4.
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Escalade L'escalade est l'activité qui consiste à utiliser ses mains et ses pieds (ou toute autre partie du corps) pour gravir un objet escarpé. Elle s'exerce à la fois à des fins récréatives (pour atteindre un lieu inaccessible, ou pour son propre plaisir) et professionnellement. , dans le cadre d'activités telles que l'entretien d'un ouvrage ou des opérations militaires.
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Boxe La boxe, aussi appelée pugilisme, est un sport de combat dans lequel deux personnes s'affrontent à l'aide de leurs poings. La boxe est supervisée par un arbitre sur une série d'intervalles d'une à trois minutes appelés rounds. Le match se termine, lorsqu'un adversaire est éliminé ou jugé incapable de continuer le match par un arbitre (KO technique), si un adversaire est disqualifié pour avoir enfreint une règle, démissionné en jetant une serviette, ou par les tableaux de bord des juges à la fin de le combat Il existe deux formes de boxe, amateur et professionnelle.
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Volley-ball Le volley-ball est un sport d'équipe dans lequel deux équipes de six joueurs sont séparées par un filet. Chaque équipe essaie de marquer des points en faisant tomber une balle sur le terrain de l'autre équipe selon des règles organisées.
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Karaté Le karaté (空手, anglais : /kəˈrɑːtiː/) est un art martial développé dans les îles Ryukyu dans l'actuelle Okinawa, au Japon. Il a été développé à partir de méthodes de combat indigènes appelées te (手, littéralement « main » ; Tii à Okinawan) et du kenpō chinois. Le karaté est un art frappant utilisant des coups de poing, des coups de pied, des coups de genou et de coude et des techniques à mains ouvertes telles que les mains de couteau. Le grappling, les verrous, les contraintes, les lancers et les coups de points vitaux sont enseignés dans certains styles. Un pratiquant de karaté est appelé un karatéka (空手家).
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Plongée sous-marine La plongée sous-marine ("SCUBA" étant à l'origine un acronyme pour appareil respiratoire sous-marin autonome, maintenant largement considéré comme un mot à part entière) est une forme de plongée sous-marine dans laquelle un plongeur utilise un ensemble de plongée pour respirer sous l'eau
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Golf Le golf est un club de précision et un sport de balle, dans lequel les joueurs en compétition (ou golfeurs) utilisent de nombreux types de clubs pour frapper des balles dans une série de trous sur un parcours de golf en utilisant le moins de coups. C'est l'un des rares jeux de balle qui ne nécessite pas d'aire de jeu standardisée. Au lieu de cela, le jeu se joue sur des "parcours" de golf, chacun présentant un design unique, bien que les parcours se composent généralement de neuf ou de 18 trous.
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Tir à l'arc Le tir à l'arc est l'art, la pratique ou l'habileté de propulser des flèches à l'aide d'un arc (arc et flèche), du latin arcus. Le tir à l'arc a toujours été utilisé pour la chasse et le combat; à l'époque moderne, cependant, son utilisation principale est celle d'une activité récréative. Celui qui pratique le tir à l'arc est généralement appelé «archer» ou «archer», et celui qui aime ou expert en tir à l'arc peut être appelé «toxophilite».
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Ski Le ski est une activité récréative utilisant des skis comme équipement pour se déplacer sur la neige. Les skis sont utilisés en conjonction avec des bottes qui se connectent au ski à l'aide d'une fixation.
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Voile La voile est la propulsion d'un véhicule et le contrôle de son mouvement avec de grandes feuilles (généralement en tissu) appelées voiles. En changeant le gréement, le safran, et parfois la quille ou la dérive, un marin gère la force du vent sur les voiles afin de déplacer le bateau par rapport à son milieu environnant (typiquement l'eau, mais aussi la terre et la glace) et changer son sens et vitesse. La maîtrise de la compétence nécessite une expérience dans des conditions de vent et de mer variables, ainsi que des connaissances sur les voiliers eux-mêmes et une compréhension approfondie de son environnement.
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Cyclisme Le cyclisme, également appelé vélo ou cyclisme, est l'utilisation de vélos pour le transport, les loisirs ou le sport. Les personnes engagées dans le cyclisme sont des cyclistes ou des cyclistes. Outre les vélos à deux roues ordinaires, le cyclisme comprend également les monocycles, tricycles, quadracycles et autres véhicules similaires à propulsion humaine.
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Sections: Langues étrangères
L'ensemble des tâches d'éducation, d'éducation et de développement comprend le développement des compétences linguistiques, l'expression orale sur le sujet, la connaissance d'une culture de langue étrangère à travers une composante interculturelle, la promotion du respect de sa patrie et de sa culture, ainsi que de la culture de Autres personnes.
La leçon vise à activer les compétences d'expression orale en motivant la lecture de recherche.
La leçon peut avoir lieu dans une salle de classe où les élèves ont une bonne connaissance du sujet, même si, comme ailleurs, dans le processus de parler, il y a de petits problèmes avec l'aspect grammatical de la langue. En fonction du niveau d'apprentissage des élèves, les techniques et méthodes nécessaires ont été sélectionnées pour atteindre les buts et objectifs de la leçon.
Le moment d'organisation de la leçon doit être rapide et actif, ce qui est typique pour les enfants qui se préparent toujours pour la leçon. La méthode de conversation éducative en mode "enseignant-élève" a été utilisée, ce qui vous permet de configurer les élèves pour la communication à venir dans différents types d'activité de parole. Je crois qu'à ce stade de la leçon, vous pouvez utiliser avec succès la technologie du travail frontal.
Une transition en douceur vers la lecture exploratoire était naturelle. Les étudiants se voient offrir un article authentique du site Web olympique. En tant que tâche communicative, les élèves sont invités à trouver des informations sur les problèmes qui existent dans le mouvement olympique et les raisons qui les ont conduits.
Le but de cette étape n'est pas seulement de contrôler la compréhension du texte lu, mais aussi d'inciter les élèves à s'exprimer sur le problème.
Tous les travaux linguistiques préliminaires de la leçon sont effectués pour préparer les étudiants à l'étape principale de la leçon - parler dans le cadre de la conception créative. Les élèves y seront déjà émotionnellement préparés par les étapes précédentes de la leçon. Aucune méthode de motivation positive des étudiants n'est plus efficace que la conception créative. Ici, les principes de l'apprentissage centré sur l'élève sont pleinement mis en œuvre, lorsque chaque enfant peut exprimer son opinion sur le problème, la façon dont il le voit, le ressent et propose des moyens de le résoudre.
L'enseignant peut considérer sa participation à la discussion des projets comme justifiée, car dans ce cas, l'enseignant est une sorte de «régulateur» du soi-disant courant de conscience et, dans cette situation, peut gérer discrètement (latentement) le processus d'apprentissage. Le but de la discussion problématique est d'encourager les élèves à un discours productif. Les élèves reçoivent des repères sous la forme d'un schéma directeur (ce sont les critères de sélection des sports pour le programme olympique) qui leur permettent de rester dans un schéma thématique donné. Le travail de groupe motive particulièrement les élèves pour l'activité de la parole. Et le travail en groupes d'équipes conduit les étudiants à l'auto-motivation, au désir de s'affirmer d'une part, et au désir de ne pas laisser tomber les membres de leur équipe temporaire dans un travail créatif commun pour atteindre l'objectif principal - compléter le tâche de l'autre.
Pendant le processus de la parole, les étudiants peuvent faire de petites erreurs phonétiques, ce que je considère comme acceptable lorsque je pense de manière créative dans une langue étrangère.
Le débriefing des devoirs et des leçons est un moyen naturel et logique de sortir des discussions de projet. Les élèves continueront à travailler sur le sujet à la maison lors de la rédaction d'une lettre créative et lors de la prochaine leçon.
La leçon utilise tous les types d'activité de parole, ce qui encourage les élèves à atteindre l'objectif principal de l'apprentissage : l'utilisation d'une langue étrangère comme outil de communication.
Objectifs de la leçon: activation des compétences d'expression orale par la motivation par la lecture avec la recherche d'informations.
Objectifs de la leçon: apprendre aux enfants à faire un énoncé dans un mode de référence donné à partir d'un vocabulaire thématique.
Pendant les cours
1. Salutation. (1 minute.)
Bonjour les garçons et les filles! Veuillez vous asseoir ! Ravi de vous rencontrer le premier jour du printemps. Je pense que c'est un indice. Le printemps est le moment qui donne naissance à tout ce qui est nouveau. J'espère qu'à la fin de la leçon, nous nous ferons des amis.
2. Échauffez-vous. (6 min.)
Sur vos bureaux, vous avez signaux clignotants. Choisissez et montrez-moi celle qui décrit le mieux votre humeur et vos sentiments du moment.
(Variantes pour réagir)
- Oh, merci pour votre enthousiasme. Je ferai de mon mieux pour être à la hauteur de vos attentes.
- Oh, je dois faire de mon mieux pour changer ton humeur pour le mieux. Pourquoi avez-vous choisi ce signal ? Ressentez-vous une agitation ? Quelle est la chose qui vous inquiète le plus ? (Réponses des élèves) J'essaierai d'être aussi utile que possible.
Avant de commencer, ce serait bien d'apprendre au moins quelque chose sur l'autre. Étant donné que votre sujet actuel en anglais est "Sport", je veux que vous vous présentiez à travers vos goûts et vos dégoûts. Commençons par moi.
Je suis Arina Igorevna. J'aime le sport bien que je sois plutôt paresseux pour le faire. La seule chose que je pratique, c'est le jogging. Mais cela arrive très rarement, seulement lorsque j'essaie de suivre un régime et de perdre du poids. En tant que preneur de risques, j'aimerais essayer le skate board même si c'est dangereux, mais très excitant. A votre tour, voulez-vous ? (Conversation éducative "Chaîne")
3. Développement des compétences en lecture par la recherche d'informations. (7 minutes)
Je vous remercie. Alors comme on le voit, le sport, comme la pratique, rend notre corps parfait. Les gens rendent un grand hommage au sport en organisant différents événements sportifs. Lequel d'entre eux connaissez-vous?
(Réponses des élèves)
Oui, tu as raison. Les Jeux olympiques sont considérés comme le principal événement sportif qui ait jamais existé dans le monde. Une fois tous les quatre ans, les sportifs se réunissent pour démontrer leurs compétences, leurs réalisations et battre des records. Les victoires olympiques ressemblent à des victoires héroïques. Le mouvement olympique est constamment en train de se perfectionner, même s'il a beaucoup de problèmes à résoudre. Il y a quelques jours, j'ai téléchargé un article intéressant sur le site Internet olympique. Il y a des idées urgentes sur le programme olympique. J'ai désespérément besoin de votre aide. Pourrais-tu m'aider? Prenez les copies de l'article et essayez de le scanner dès que vous le pouvez pour signaler le problème pour notre discussion.
jeux olympiques
Les jeux ont toujours rassemblé les gens dans la paix pour respecter les principes moraux universels.
le jeux à venir mettra en vedette des athlètes du monde entier et contribuera à promouvoir l'esprit olympique.
Le Comité Olympique lance un concours Internet pour tous les volontaires qui considèrent le mouvement olympique comme une affaire internationale importante. Force est d'admettre que la procédure olympique souffre énormément de la subjectivité de l'arbitrage. Depuis l'année 2001, le comité d'organisation olympique discute de l'idée d'exclure la gymnastique sportive, la natation synchronisée et le saut d'eau du programme en raison des nombreuses plaintes des participants et de leurs entraîneurs concernant la corruption dans l'arbitrage. Nous suggérons que des mesures urgentes soient prises contre lui et que de nouveaux sports de la liste des sports reconnus soient introduits dans le programme olympique. Nous voulons avoir de vos nouvelles, vos commentaires sont toujours importants pour nous. Le gagnant recevra une invitation personnelle aux Jeux olympiques de Sotchi 2014.
Contactez-nous avec vos projets et motions.
[courriel protégé]
(Les étudiants reçoivent un article à lire et à souligner l'idée principale) - temps de lecture 2 minutes.
Contrôle de la compréhension en lecture.
A qui s'adresse l'article ?
D'où vient (suivre) le problème ?
Quelle est la cause du problème ?
Quelles façons de résoudre le problème l'article suggère-t-il ?
4. Développement et activation des compétences d'expression orale dans les groupes de travail. (20 minutes.)
Eh bien, les gars, je ne vois aucune raison pour laquelle nous ne devrions pas essayer d'aider. Êtes-vous d'accord? Je pense que vous êtes assez intelligent et intelligent pour faire face à ce travail, n'est-ce pas ? Mais avant tout, parlons des critères d'admission d'une discipline sportive et d'un événement à inclure dans le programme des Jeux Olympiques. Pour un travail meilleur et plus fructueux, je pense que nous devons nous diviser en 3 groupes. Un groupe de trois ou quatre personnes est déjà une équipe. OK, les groupes sont prêts. Vous avez été unis par hasard, mais Dieu sait, c'est peut-être la main de la fortune.
Voici une liste de critères possibles parmi lesquels nous pouvons choisir ceux que nous considérons comme les plus importants. Choisissez-en quatre. Cela suffira pour notre travail. (Les élèves reçoivent une liste de critères de sélection sportive). Eh bien, les gars, je vous donne 2 minutes pour les parcourir et vous décider.
ADMISSION DES DISCIPLINES SPORTIVES ET ÉVÉNEMENTS INCLUS AU PROGRAMME DES JEUX OLYMPIQUES
Seuls les sports qui répondent aux critères suivants peuvent être inclus et rester dans le programme olympique :
- qui est largement pratiqué dans au moins 70 pays et trois continents
- qui adopte et met en œuvre le code mondial antidopage
- qui est suffisamment sûr pour la vie humaine et n'affecte pas la santé des sportifs
- ça peut être assez spectaculaire
- qui peut fournir un arbitrage objectif par une victoire évidente
- qui demande (ou ne demande pas) un équipement spécial
- qui implique un grand nombre d'individus (dans une équipe)
- qui n'implique que des individus
- qui contient un certain niveau de complication
- qui (ne dépend pas) des conditions météorologiques ou des limites de temps
Merci beaucoup. C'est un excellent travail. Chaque équipe note donc les critères que vous avez choisis sur ces feuilles de travail.
Vous obtenez maintenant la liste des types de sports reconnus et selon vos critères, vous devez choisir le meilleur sport correspondant pour répondre aux exigences d'un sport olympique. Ce sera votre projet créatif. Dès que vous serez prêt, vous devrez tous vous exprimer pour soutenir votre idée.
LISTE DES SPORTS RECONNUS
- sports aériens
- Course d'orientation
- Billard Sports
- Polo (un jeu joué entre deux équipes de joueurs à cheval qui utilisent des marteaux en bois avec de longs manches pour frapper une petite balle dure afin d'essayer de marquer des buts)
- bowling
- Motonautisme (course de bateaux)
- Pont
- Racquetball (un jeu similaire au handball qui se joue sur un terrain à 4 murs avec une raquette à manche court et une balle plus grosse)
- Jeu d'échecs
- Sports à roulettes
- sport de dance
- Le rugby
- Squash (un jeu en simple ou en double joué sur un terrain à quatre murs avec une raquette à long manche et une balle en caoutchouc qui peut être frappée sur n'importe quel nombre de murs)
- Karaté
- Surfant
- sauver des vies
- Tir à la corde (un concours dans lequel deux équipes tirent l'une contre l'autre aux extrémités opposées d'une corde dans le but de tirer le milieu de la corde sur une marque au sol)
- Course de moto
- Sports sous-marins
- Alpinisme et escalade
- ski nautique
- Bandy (hockey russe avec ballon)
Au fait, savez-vous ce que veut dire sport reconnu ? Ils ne sont pas encore inscrits au programme olympique mais reconnus comme sports par le Comité Olympique, et sous certaines conditions ils peuvent devenir sports olympiques. Et vous avez choisi ces conditions en ce moment.
Dans la mesure où nous manquons de temps, vous devez présenter vos projets en quelques mots. Je pense que vous gérerez le travail en trois ou quatre minutes. D'ACCORD? (Les étudiants préparent des projets dans le temps imparti). Commençons nos présentations. Qui aimerait être le premier ? Y a-t-il des volontaires ?
Protection des projets créatifs.
fait maisonexercer. (2 minutes)
Vous vous êtes montré très industrieux et inventif. Pensez-vous qu'on ne peut choisir qu'un seul sport qui corresponde le mieux à toutes les exigences ? Je pense que c'est impossible. Parce que tous vos projets sont uniques. Et seul le Comité Olympique a le droit de décider. Mais un si grand travail ne doit pas être fait en vain. Et vos devoirs découlent évidemment d'ici. Donc mon idée est : pourquoi ne pas écrire une lettre à l'Olympique Comité et de partager vos idées avec lui. Dieu sait que vous avez peut-être la clé de la réponse. Voici les feuilles de travail que vous pouvez utiliser pour écrire une lettre ouverte. Et voici une adresse e-mail du Comité Olympique.
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Cher Monsieur ou Madame ou quiconque lit cette lettre, Cordialement votre, |
5. Résumer la leçon. (3 min.)
Merci beaucoup pour votre travail et votre coopération.
- Vous étiez très vif d'esprit.
- Vos idées étaient vraiment brillantes.
- Vous, les gars, vous êtes avérés être de vrais connaisseurs du sport.
- Vous parliez assez couramment.
- Si votre professeur n'y voit pas d'inconvénient, je vous donnerais d'excellentes notes. Ce fut un plaisir d'interagir avec vous.
Oh merci. Nous avons fait un excellent travail. J'espère que nous sommes devenus un bon groupe. Et voici de petits souvenirs pour vous. Je voudrais remercier tout le monde. Et je te laisse mon coeur.
Maintenant, montrez-moi vos signaux flash ! Voudriez-vous dire quelque chose ? Comment avez-vous contribué à la leçon ? (Réponses des élèves si le temps le permet). Bonne journée!
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