आइए हम राजनीतिक गतिविधि की बुनियादी शर्तों और अवधारणाओं को याद करें। राजनीतिक गतिविधि. स्थिति। स्थिति। भूमिका। भूमिका। लोकतांत्रिक राजनीतिक संस्कृति. लोकतांत्रिक राजनीतिक संस्कृति. राजनीतिक भागीदारी और उसके प्रकार. राजनीतिक भागीदारी और उसके प्रकार.
कार्य1 आइए अपने ज्ञान का परीक्षण करें 1.संसदीय प्रकार की पार्टी 2.राजनीतिक बहुलवाद 3.नागरिक जिम्मेदारी 4.अधिनायकवादी शासन। 5. लोकलुभावनवाद. 6. कुलीनतंत्र. 7.नागरिक समाज. 8.लोकतांत्रिक राजनीतिक संस्कृति। 9.मानवाधिकार. 10. कानूनी सामाजिक स्थिति. 11.लोकतंत्र. 12. अधिनायकवाद. 13.सहिष्णुता. 14.आम सहमति. I. एक समाज का प्रभुत्व: सार्वजनिक स्वामित्व, अर्थव्यवस्था का नियोजित विनियमन, मजबूत कार्यकारी शक्ति, एक पार्टी, एक ही विचारधारा, लोग सबसे महत्वपूर्ण राजनीतिक कार्यों को साकार करने के साधन हैं। द्वितीय. एक समाज का प्रभुत्व: बड़ी निजी संपत्ति, एक मुक्त बाजार, एक दो-पक्षीय राजनीतिक व्यवस्था, एक व्यक्ति को आर्थिक स्वतंत्रता, सभी प्राकृतिक और अपरिहार्य अधिकार, राज्य बेरोजगारों और गरीबों के लिए सामाजिक सुरक्षा का लक्ष्य निर्धारित नहीं करता है। III. एक समाज जिसमें स्वामित्व के विभिन्न रूप प्रचलित हैं, आर्थिक विनियमन के नियोजित और बाजार तत्वों का संयोजन, नागरिकों की सामाजिक सुरक्षा, शक्तियों का पृथक्करण, कानून का शासन, एक व्यक्ति इस समाज का सर्वोच्च मूल्य है।
किसी व्यक्ति की राजनीतिक स्थिति राजनीतिक स्थिति समाज की राजनीतिक व्यवस्था में एक व्यक्ति का स्थान है, उसके मौलिक अधिकारों और स्वतंत्रताओं, दायित्वों, समाज के राजनीतिक जीवन को प्रभावित करने के अवसर का समूह है। राजनीतिक अधिकार और स्वतंत्रताएँ राजनीतिक भूमिकाएँ और कार्य जो एक व्यक्ति अपनी स्थिति के अनुसार करता है। किसी व्यक्ति की राजनीतिक भूमिकाओं की विविधता: मतदाता, डिप्टी, मेयर, गवर्नर, सीनेटर, पार्टी सदस्य, राष्ट्रपति।
मतदाता
कार्य 4. दी गई प्रत्येक विशेषता किस प्रकार की राजनीतिक भागीदारी से मेल खाती है? ए) सिटी ड्यूमा के लिए चुने जाने पर, उन्होंने सबसे बड़े डिपार्टमेंटल स्टोर स्टोर के संचालन समय को बदलने के लिए मतदाताओं की मांगों को पूरा करने के लिए हर संभव प्रयास किया। बी) एक बार उन्होंने जिला पार्षदों के चुनावों में भाग लिया और लंबे समय तक इसे याद रखा, उनकी गतिविधि से आश्चर्यचकित हुए सी) हर बार जब राष्ट्रपति चुनाव आते थे, तो वे चिंतित होते थे, समाचार पत्रों में विश्लेषणात्मक लेख पढ़ते थे और एक भी गंभीर राजनीतिक बात नहीं छोड़ते थे एक टेलीविजन स्टूडियो में चर्चा. चुनाव बीत गए और राजनीति में उनकी रुचि कम हो गई।
रूसी संघ के संविधान के अध्याय 2 के सभी लेख "मानव अधिकार और मनुष्य और नागरिक की स्वतंत्रता" लगातार नागरिकता की उपस्थिति या अनुपस्थिति के आधार पर अधिकारों और स्वतंत्रता के बीच अंतर करते हैं। यह लेखों के शब्दों में परिलक्षित होता है। जहां मानवाधिकारों पर चर्चा की जाती है, संविधान निम्नलिखित सूत्रीकरण का उपयोग करता है: "हर किसी को अधिकार है," "हर कोई कर सकता है," "हर किसी को गारंटी है," आदि। इस तरह के सूत्रीकरण रूस के क्षेत्र में स्थित किसी भी व्यक्ति के अधिकारों और स्वतंत्रता की मान्यता पर जोर देते हैं, भले ही वह रूसी संघ का नागरिक हो, विदेशी हो या राज्यविहीन व्यक्ति हो। इसके साथ ही, रूसी संघ के संविधान के अनुच्छेद 31,32,33,36 ऐसे अधिकार बनाते हैं जो केवल रूसी संघ के नागरिकों के लिए हैं। निष्कर्ष: अधिकारों और दायित्वों का दायरा सबसे पहले इस बात पर निर्भर करता है कि कोई व्यक्ति किसी राज्य का नागरिक है या नहीं। किसी नागरिक की कानूनी स्थिति की एक विशेषता, सबसे पहले, यह है कि एक नागरिक के पास व्यक्तिगत, आर्थिक, सामाजिक और अन्य अधिकारों के अलावा, पूर्ण राजनीतिक अधिकार भी होते हैं।
राजनीतिक अधिकार और व्यक्तिगत स्वतंत्रताएँ राजनीतिक अधिकार और व्यक्तिगत स्वतंत्रताएँ राज्य मामलों के प्रबंधन में भाग लेने का अधिकार। राज्य मामलों के प्रबंधन में भाग लेने का अधिकार। राज्य प्रतिनिधि निकायों और स्थानीय सरकारी निकायों के लिए चुनाव करने और निर्वाचित होने का अधिकार। राज्य प्रतिनिधि निकायों और स्थानीय सरकारी निकायों के लिए चुनाव करने और निर्वाचित होने का अधिकार। जनमत संग्रह में भाग लेने का अधिकार. जनमत संग्रह में भाग लेने का अधिकार. सार्वजनिक सेवा तक समान पहुँच का अधिकार। सार्वजनिक सेवा तक समान पहुँच का अधिकार। न्याय प्रशासन में भाग लेने का अधिकार. न्याय प्रशासन में भाग लेने का अधिकार. राज्य निकायों और स्थानीय सरकारों से अपील करने का अधिकार। राज्य निकायों और स्थानीय सरकारों से अपील करने का अधिकार। बिना हथियार के शांतिपूर्वक एकत्र होने, बैठकें, रैलियां और प्रदर्शन, जुलूस और धरना आयोजित करने का अधिकार। बिना हथियार के शांतिपूर्वक एकत्र होने, बैठकें, रैलियां और प्रदर्शन, जुलूस और धरना आयोजित करने का अधिकार।
आइए याद रखें - वोट देने का अधिकार होना ही पर्याप्त नहीं है, आपको अपने व्यक्तिगत गुणों के अनुसार आंतरिक रूप से मतदाता की भूमिका के लिए भी तैयार रहना होगा। कानूनी अर्थ में नागरिक होना पर्याप्त नहीं है, आपको शब्द के व्यापक अर्थ में नागरिक होने की आवश्यकता है। एक नागरिक में वे व्यक्तित्व गुण होते हैं जो उसे देश के शासन में सचेत, सक्रिय और योग्य भागीदारी और उसके सामने आने वाली समस्याओं का व्यवहार्य समाधान करने में सक्षम बनाते हैं। एक लोकतांत्रिक राज्य के लिए यह अत्यंत महत्वपूर्ण है कि चुनाव प्रणाली का तंत्र ठीक से काम करे। यदि यह कार्य नहीं करता है, तो लोकतंत्र अपना सबसे महत्वपूर्ण आधार खो देगा - सरकारी निकायों का सच्चा चुनाव।
आपको यह जानने की जरूरत है आपको यह जानने की जरूरत है रूसी संघ का एक नागरिक जो 18 वर्ष की आयु तक पहुंच गया है, मतदाता का दर्जा प्राप्त करता है। चुनावों में भाग लेना प्रत्येक नागरिक की जिम्मेदारी, विवेक, राजनीतिक और कानूनी परिपक्वता और संस्कृति का प्रकटीकरण है। किसी को भी मतदाता की इच्छा को नियंत्रित करने का अधिकार नहीं है। नागरिकों के चुनावी अधिकार सरकारी निकायों और स्थानीय स्वशासन के निर्वाचित निकायों के लिए चुनाव करने और चुने जाने का संवैधानिक अधिकार हैं (अनुच्छेद 3, 23, रूसी संघ का संविधान)। लोकतांत्रिक शासन व्यवस्था में मतदाता गुप्त मतदान द्वारा सार्वभौमिक, समान, प्रत्यक्ष मताधिकार के आधार पर चुनाव में भाग लेता है। चुनाव में भाग लेना स्वैच्छिक है। मतदाता के कर्तव्यों का ईमानदारी से पालन करना नागरिकता के महत्वपूर्ण लक्षणों में से एक है। देश और क्षेत्र दोनों के जीवन में राज्य प्राधिकरणों और स्थानीय सरकारों के चुनावों के परिणामों पर बहुत कुछ निर्भर करता है।
साथ ही किसी भी तरह से किसी नागरिक को मतदान के दौरान अपनी इच्छा स्वतंत्र रूप से व्यक्त करने से रोकें। किसी नागरिक को चुनाव में भाग लेने या न लेने के लिए बाध्य करने के लिए उस पर कोई प्रभाव डालना निषिद्ध है। किसी भी तरह से किसी नागरिक को मतदान में अपनी इच्छा को स्वतंत्र रूप से व्यक्त करने से रोकना भी निषिद्ध है।
आइए याद रखें: चुनाव प्रचार के दौरान, मीडिया की स्वतंत्रता का दुरुपयोग, ऐसे अभियान जो सामाजिक, नस्लीय, राष्ट्रीय या धार्मिक घृणा और शत्रुता को उकसाते हैं, सत्ता की जब्ती का आह्वान करते हैं, संवैधानिक व्यवस्था में हिंसक परिवर्तन और राज्य की अखंडता का उल्लंघन करते हैं। , और युद्ध के प्रचार की अनुमति नहीं है। -यदि ये उल्लंघन किए जाते हैं, तो चुनाव आयोग को उम्मीदवार (उम्मीदवारों की सूची) को पंजीकृत करने के निर्णय को रद्द करने के प्रस्ताव के साथ अदालत में आवेदन करने का अधिकार है। उक्त प्रस्ताव पर न्यायालय तीन दिन के भीतर विचार करता है। -चुनाव आयोग चुनाव पूर्व प्रचार के लिए स्थापित प्रक्रिया के अनुपालन की निगरानी करता है। (रूसी संघ के संघीय कानून से "रूसी संघ के नागरिकों के चुनावी अधिकारों की बुनियादी गारंटी पर।)
क्या आप कार्यक्रम से परिचित हैं क्या आप उम्मीदवारों से मिले हैं? उम्मीदवार के साथ? उम्मीदवार? उम्मीदवार के साथ? हाँ नहीं हाँ नहीं नहीं हाँ नहीं हाँ क्या आपको विश्वास है कि उम्मीदवार अपने वादे निभाएँगे? 29 लोग (72.5%) 11 लोग (27.5%) 9 लोग (77.5%) 9 लोग (22.5%) कोई 37 लोग नहीं। (92.5%) हाँ. 3 लोग (7.5%)
आयुशिक्षा उम्मीदवार पार्टी 30 वर्ष से कम आयु उच्च-4 (66.7%) माध्यमिक-2 (33.3%) डायचेंको-2 (33.3%) बोब्रोव-1 (16.7%) फ्रैडकोव-1 (16.7%) तारखोव-1 (16.7%) संयुक्त रूस-1 (16.7%) स्प्रेड.रूस-1 (16.7%) रूसी संघ की कम्युनिस्ट पार्टी-1 (16.7%) ग्रीन पार्टी-1 (16.7%) वर्षों से उच्चतर-20 (67%) माध्यमिक विशेष-6 (20%) सेकेंडरी-3 (10%) टुचिन-8 (27%) डायचेन्को-10 (33.3%) मतवेव-3 (10%) सुचकोव-2 (7%) इलिन-1 (3.3%) बोब्रोव-1 ( 3.3%) फ्रैडकोव-1 (3.3%) सोजोनोव -1 (3.3%) संयुक्त रूस-11 (37%) स्प्रेव्ड.रूस-10 (33.3%) रूसी संघ की कम्युनिस्ट पार्टी-2 (7%) ग्रीन पार्टी-2 (7%) सही बलों का संघ-1 (3.3%) रूस के देशभक्त-1 (3.3%) वर्षों से औसत विशेषज्ञ-1 (50%) माध्यमिक-1 (50%) बोब्रोव-1 (33.3%) बोरिसोव-1 (33.3%) रूसी संघ की कम्युनिस्ट पार्टी- 1 (33.3%) संयुक्त रूस- 1 (33.3%) एलडीपीआर-1 (33.3%) 60 वर्षों से अधिक उच्चतर-1 (33.3%) मध्य विशिष्टता-2 (66.%) बोब्रोव-1 (50%) टुचिन-1 (50%) यूनाइटेड रशिया-2 (100%)
अधिकार है (कर सकते हैं) अधिकार है (कर सकते हैं) 1) 18 वर्ष की आयु तक पहुंचने पर, वोट देने का अधिकार है। 2) चुनाव में भाग न लें या सभी के विरुद्ध मतदान न करें (स्वैच्छिक भागीदारी के सिद्धांत के आधार पर)। 3) उम्मीदवारों के बारे में जानकारी का अनुरोध करें और प्राप्त करें। 4) यदि आपका नाम मतदाता सूची में नहीं है तो कारण पता कर उसे दूर करें। 5) यदि चुनाव को नियंत्रित करने वाले अधिकारियों के संगठन में उल्लंघन देखा जाता है तो उनसे संपर्क करें
अधिकार नहीं है (असंभव) 1) चुनाव करने के लिए यदि: ए) वयस्कता की आयु तक नहीं पहुंचा है, बी) अदालत द्वारा अक्षम के रूप में मान्यता दी गई है, बी) अदालत द्वारा अक्षम के रूप में मान्यता दी गई है, सी) दोषी ठहराया गया है और सजा काट रहा है। ग) दोषी ठहराया गया और सजा काट रहा है। 2) उम्मीदवार से रिश्वत लेना. 3) किसी और की ओर से वोट करें (उदाहरण के लिए, रिश्तेदारों के लिए) 4) अन्य मतदाताओं पर अपनी राय थोपें। मतदाताओं को. 5) मतपत्र ख़राब करना. 6) चुनाव स्थल पर सार्वजनिक व्यवस्था के मानदंडों का उल्लंघन करें।
9वीं कक्षा में सामाजिक अध्ययन पर खुला पाठ।
शिक्षण योजना
लोपाटिंस्की दिमित्री व्लादिमीरोविच
काम की जगह
MOBU माध्यमिक विद्यालय नंबर सोची, क्रास्नोडार क्षेत्र
नौकरी का नाम
इतिहास और सामाजिक अध्ययन के शिक्षक
वस्तु
सामाजिक विज्ञान
कक्षा
9
पाठ सारांश
पाठ विषय : व्यक्ति की राजनीतिक स्थिति.
पाठ का प्रकार : कार्यशाला पाठ.
पाठ रूप : भूमिका निभाने वाला खेल "चुनाव अभियान"
लक्ष्य : व्यवहार के लोकतांत्रिक राजनीतिक मॉडल के बारे में सैद्धांतिक ज्ञान को समेकित और गहरा करना; गतिविधि के तरीकों की व्यावहारिक महारत को बढ़ावा देना जो मतदाता की भूमिका के सार को प्रतिबिंबित करता है, साथ ही मानवतावाद, सहिष्णुता, आत्म-सम्मान और अन्य लोगों की गरिमा के लिए सम्मान और नागरिक जिम्मेदारी जैसे व्यक्तित्व गुणों के विकास को भी दर्शाता है।
उपकरण : पाठ्यपुस्तकें, नोटबुक, प्रचार पोस्टर और पत्रक, मतपत्र, मतगणना आयोग के लिए एक वर्ग सूची, एक ज्ञापन "सार्वजनिक विवाद के नियम", खेल में प्रत्येक प्रतिभागी के आत्म-मूल्यांकन और मूल्यांकन के लिए प्रपत्र।
प्रारंभिक तैयारी :
1. कक्षा के सभी छात्र खेल में भाग लेते हैं। वे दो समूहों में विभाजित हैं:
समूह I: राजनीतिक दल या आंदोलन जिनका प्रतिनिधित्व:
किसी निर्वाचित पद के लिए "उम्मीदवार" (3 लोग) और उनके "सक्रिय समर्थक" या सहायक (प्रत्येक "उम्मीदवार" के लिए 3-4 सहायक)
समूह II: "मतदाता"।
2. किसी मुद्दे का चयन करना, अपने राजनीतिक दल या आंदोलन का नाम निर्धारित करना, एक नेता चुनना।
छात्रों द्वारा चुनाव कार्यक्रमों का विकास
"उम्मीदवार" और उनके समर्थकों द्वारा भाषण की तैयारी - मतदाताओं को जानना।
प्रचार पोस्टर और पत्रक का उत्पादन
कक्षाओं के दौरान
शिक्षक से परिचयात्मक शब्द.
पाठ के विषय, उद्देश्य और पाठ की संरचना की घोषणा।
दोस्तों, हम समाज के राजनीतिक क्षेत्र से संबंधित मुद्दों के एक बड़े खंड पर अपना अध्ययन समाप्त कर रहे हैं।
आज के पाठ का विषय है "व्यक्ति की राजनीतिक स्थिति।"
प्रत्येक नागरिक, जीवन की परिस्थितियों, व्यक्तिगत आवश्यकताओं, क्षमताओं और अवसरों के आधार पर, एक विशिष्ट राजनीतिक भूमिका (या भूमिकाएँ) चुनता है। उदाहरण के लिए, हर कोई किसी रैली में नहीं जा सकता या महिला आंदोलन में भागीदार नहीं बन सकता। स्वाभाविक रूप से हर कोई राजनीति को अपना पेशा नहीं बनाना चाहेगा। हां, ये जरूरी नहीं है. फिर भी, संविधान द्वारा आवश्यक न्यूनतम राजनीतिक गतिविधि की गारंटी दी गई है। इसमें लोकतांत्रिक चुनाव भी शामिल हैं। उनमें भागीदारी एक ज़िम्मेदारी भरा मामला है. आखिरकार, डिप्टी के लिए एक उम्मीदवार को वोट देकर, एक व्यक्ति उसे राज्य स्तर पर अपने हितों को व्यक्त करने और उनकी रक्षा करने का अधिकार सौंपता है। आप अपनी पसंद की त्रुटि को कैसे रोक सकते हैं या कम से कम नियंत्रित कर सकते हैं? इस उद्देश्य से, आज हम एक रोल-प्लेइंग गेम "चुनावी अभियान" के रूप में एक कार्यशाला आयोजित कर रहे हैं, जहां हमें व्यवहार के लोकतांत्रिक राजनीतिक मॉडल के बारे में सैद्धांतिक ज्ञान को समेकित और गहरा करना होगा, विचारों के मुक्त आदान-प्रदान की स्थिति का अनुकरण करना होगा, जिससे हमें अनुमति मिल सके। तर्क-वितर्क की कला और सार्वजनिक भाषण की संस्कृति में महारत हासिल करना और गतिविधि के व्यावहारिक तरीकों में महारत हासिल करना जो निर्वाचित प्रतिनिधि पद के लिए मतदाता और उम्मीदवार की भूमिकाओं को दर्शाते हैं।
इस प्रयोजन के लिए, बहुत सारे प्रारंभिक कार्य किए गए। सबसे पहले, वर्ग ने समस्या की पसंद और चुनाव अभियान के स्तर पर निर्णय लिया। पूरे वर्ग को दो समूहों में विभाजित किया गया था: पहले में राजनीतिक दल और आंदोलन शामिल थे, जिनका प्रतिनिधित्व निर्वाचित पद के लिए "उम्मीदवारों" (3 लोगों) और उनके "सक्रिय समर्थकों" या सहायकों (प्रत्येक उम्मीदवार के लिए 4-5 सहायक) द्वारा किया जाता था। ; दूसरा है "मतदाता"।
प्रत्येक समूह को उन्नत कार्य प्राप्त हुए।
पहले समूह - "उम्मीदवारों" - ने अपने राजनीतिक दल का नाम तय किया, मतदाताओं का परिचय देने के लिए एक भाषण तैयार किया, पहचाने गए मुद्दे पर एक मसौदा चुनाव कार्यक्रम विकसित किया, और एक अभियान पत्रक और पोस्टर जारी किया।
दूसरे समूह, "मतदाताओं" ने चुनाव कार्यक्रमों के मूल्यांकन के लिए अध्ययन किए गए मानदंडों के आधार पर "उम्मीदवारों" के लिए प्रश्नों पर विचार किया।
द्वितीय . भूमिका निभाने वाला खेल "चुनावी अभियान"।
शिक्षक का प्रारंभिक भाषण: खेल की शर्तों की घोषणा।
आज हम तातारस्तान गणराज्य के निज़नेकमस्क शहर में स्थानीय सरकारी निकायों के प्रतिनिधियों के लिए उम्मीदवारों के लिए चुनाव अभियान चला रहे हैं।
पूरे खेल के दौरान, एक गिनती आयोग काम करता है, जो प्रत्येक खिलाड़ी की भागीदारी की डिग्री को ध्यान में रखेगा और अंत में मतपत्रों पर वोटों की गिनती करेगा। वोटों की गिनती के बाद मतगणना आयोग विजेता की घोषणा करेगा। जीतने वाले राजनीतिक दल के सभी सदस्यों को उत्कृष्ट अंक प्राप्त होते हैं।
राजनीतिक दलों के शेष सदस्यों और उनके मतदाताओं का मूल्यांकन भी मतगणना आयोग द्वारा उपलब्ध कराए गए आंकड़ों और उस डेटा के आधार पर किया जाएगा जो प्रत्येक राजनीतिक दल खेल के अंत में प्रत्येक टीम के सदस्य के आत्म-मूल्यांकन और मूल्यांकन पर प्रस्तुत करेगा। रोल-प्लेइंग गेम की तैयारी और संचालन की प्रक्रिया में भागीदारी की डिग्री।
खेल के दौरान, प्रत्येक प्रतिभागी सार्वजनिक बहस के बुनियादी नियमों का पालन करने के लिए बाध्य है (बोर्ड पर पोस्टर-मेमो देखें "सार्वजनिक बहस के नियम")।
मुझे जरूर:
अपने प्रतिद्वंद्वी की राय सुनें;
उनमें मेरी स्थिति के करीब विचार खोजें;
उसके तर्कों को स्पष्ट करें और विकसित करें;
स्पष्ट रूप से अपनी स्थिति तैयार करें;
तथ्यों के साथ इसकी पुष्टि करने में सक्षम हो;
हमारे मतभेदों का सार स्पष्ट रूप से देखें
मैं नहीं कर सकता:
- "प्रतिद्वंद्वी के व्यक्तित्व तक पहुंचें";
उसे "चिल्लाने" का प्रयास करें;
बिना सबूत के उसके विचारों को अस्वीकार करें;
असत्यापित या अविश्वसनीय तथ्यों का प्रयोग करें
साथ ही खेल के दौरान प्रत्येक राजनीतिक दल को खेल के घोषित नियमों का कड़ाई से पालन करना होगा.
सार्वजनिक विवाद के नियमों का उल्लंघन करने और नियमों का पालन न करने पर जुर्माना अंक दिए जाते हैं, जिन्हें खेल के अंत में वोटों की गिनती के समय ध्यान में रखा जाएगा।
तो, खेल के बुनियादी नियमों की घोषणा की गई है। हम शुरू कर सकते हैं.
राजनीतिक दलों (आंदोलनों) और उनके नेताओं का प्रतिनिधित्व।
आइए मैं राजनीतिक दलों और आंदोलनों के साथ-साथ निज़नेकमस्क शहर के स्थानीय सरकारी निकायों में प्रतिनिधियों के लिए उनके उम्मीदवारों का परिचय कराऊं।
यह:
राजनीतिक दल "प्रगतिशील युवा संघ"
युवा आंदोलन: "अहसास"
राजनीतिक दल "फीनिक्स"
मतदाताओं से बात करने और मिलने का मंच प्रत्येक राजनीतिक दल (आंदोलन) को बारी-बारी से दिया जाता है। प्रत्येक टीम को प्रस्तुति के लिए 2-3 मिनट का समय दिया जाता है। आदेश लॉट द्वारा निर्धारित किया जाता है।
राजनीतिक दलों (आंदोलनों) के चुनाव कार्यक्रमों का संरक्षण।
प्रत्येक राजनीतिक दल (आंदोलन) ने अपना स्वयं का चुनाव कार्यक्रम विकसित किया है।
कार्यक्रम विकसित करते समय, चर्चा के लिए उस विषय को ध्यान में रखना आवश्यक था जिसे कक्षा ने पहले चुना था। यह विषय है "निज़नेकैमस्क शहर के विकास की समस्याएं और संभावनाएं।"
कार्यक्रमों में निम्नलिखित पहलू भी प्रतिबिंबित होने चाहिए:
शहर की मौजूदा स्थिति का आकलन. ताकत और कमजोरियां दिखाएं.
निज़नेकमस्क शहर में काम में सुधार के लिए मुख्य दिशाएँ तैयार करें (जीवन के आर्थिक, राजनीतिक, सांस्कृतिक और सामाजिक क्षेत्रों में)
इनमें से प्रत्येक क्षेत्र के लक्ष्य और उन्हें प्राप्त करने के साधन निर्धारित करें।
आपके द्वारा प्रस्तावित उपायों के पक्ष में तर्क (तर्क) दें।
राजनीतिक दलों के चुनाव कार्यक्रमों का पाठ (आंदोलन)
(संलग्नक देखें)
प्रत्येक पार्टी को अपने चुनाव कार्यक्रम का बचाव करने के लिए 5 मिनट का समय दिया जाता है।
मतदाता प्रश्न.
प्रत्येक राजनीतिक दल (आंदोलन) द्वारा अपना चुनाव कार्यक्रम प्रस्तुत करने के बाद एक बहस का आयोजन किया जाता है।
"मतदाता" प्रश्न पूछते हैं, प्रावधानों के कार्यक्रम का समर्थन करते हैं या इसके सुधार के लिए आलोचनात्मक टिप्पणियाँ और सुझाव देते हैं, या इसकी अपर्याप्तता (अप्रभावीता या अवास्तविकता) के तर्कों और सबूतों का हवाला देते हुए इसे अस्वीकार करते हैं।
"मतदाता" प्रत्येक राजनीतिक दल (आंदोलन) से 3 प्रश्न पूछ सकते हैं।
बहस के लिए नमूना प्रश्न.
भविष्य में मुफ़्त चिकित्सा देखभाल और शिक्षा - क्या यह वास्तविकता है या मिथक?
लाभ को नकद मुआवजे से बदलना - क्या यह आवश्यक है? इस समस्या के समाधान हेतु आपके सुझाव.
आप निज़नेकमस्क निवासियों को क्या अतिरिक्त लाभ दे सकते हैं?
क्या उपयोगिता बिल कम होंगे?
आपके कार्यक्रम में युवा रोज़गार का क्या स्थान है?
आपकी पार्टी किशोर अपराध से किस प्रकार लड़ेगी?
शहर को बेहतर बनाने के लिए आप क्या उपाय करने की योजना बना रहे हैं?
आप निज़नेकम्स्क शहर में पर्यावरणीय समस्या को कैसे हल करने का प्रस्ताव रखते हैं?
क्या आपके कार्यक्रम में निज़नेकम्स्क शहर में शिक्षकों की सामाजिक स्थिति में सुधार के बारे में कोई आइटम है?
दवाओं के वितरण पर नियंत्रण किसे करना चाहिए? हमारे शहर में इस समस्या को हल करने के लिए आप क्या उपाय देखते हैं?
"मतदाता" पहले से तैयार मतपत्र प्राप्त करते हैं और गुप्त मतदान करते हैं। जब मतगणना आयोग वोटों की गिनती कर रहा होता है, तो खेल में भाग लेने वाले राजनीतिक दल (आंदोलन) के प्रत्येक प्रतिनिधि के आत्म-मूल्यांकन और मूल्यांकन के लिए फॉर्म भरते हैं।
तृतीय . संक्षेपण।
यह पता चलता है कि क्या निर्धारित लक्ष्य हासिल किया गया था; खेल में सक्रिय प्रतिभागियों को नोट किया जाता है; खेल के दौरान विकसित प्रस्तावों के व्यावहारिक कार्यान्वयन के मुद्दों पर विचार किया जा रहा है।
चतुर्थ . गृहकार्य:
सुझाए गए विषयों में से किसी एक पर निबंध लिखें:
क्या मतदाता की भूमिका कठिन है?
लोकतांत्रिक प्रकार की राजनीतिक संस्कृति, व्यक्ति और समाज के लिए इसका महत्व।
"नैतिकता," "वैधता," और "राजनीति" की अवधारणाओं के बीच क्या संबंध है? क्या राजनीति कानूनी हो सकती है लेकिन नैतिक नहीं? क्या राजनीति नैतिक होते हुए भी अवैध हो सकती है?
(विषय का चुनाव छात्र अपनी तैयारी के स्तर के आधार पर निर्धारित करता है)
किसी पाठ में शिक्षण समय का अनुमानित वितरण
(भूमिका निभाने के नियम)
शिक्षक का परिचय (5 मिनट)
मतदाताओं के समक्ष एक राजनीतिक दल (आंदोलन) की प्रस्तुति 2-3 मिनट। (9 मि.)
राजनीतिक दलों (आंदोलनों) द्वारा चुनाव कार्यक्रमों की रक्षा 5 मिनट। (15 मिनटों।)
मतदाताओं से राजनीतिक दलों के प्रश्न (10 मिनट)
संक्षेप में (5-6 मिनट)
9वीं कक्षा में सामाजिक अध्ययन पर खुला पाठ।
शिक्षण योजना
| लोपाटिंस्की दिमित्री व्लादिमीरोविच |
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| काम की जगह | MOBU माध्यमिक विद्यालय नंबर सोची, क्रास्नोडार क्षेत्र |
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| नौकरी का नाम | इतिहास और सामाजिक अध्ययन के शिक्षक |
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| वस्तु | सामाजिक विज्ञान |
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| कक्षा |
पाठ सारांश
पाठ विषय : व्यक्ति की राजनीतिक स्थिति.
पाठ का प्रकार : कार्यशाला पाठ.
पाठ रूप : भूमिका निभाने वाला खेल "चुनाव अभियान"
लक्ष्य : व्यवहार के लोकतांत्रिक राजनीतिक मॉडल के बारे में सैद्धांतिक ज्ञान को समेकित और गहरा करना; गतिविधि के तरीकों की व्यावहारिक महारत को बढ़ावा देना जो मतदाता की भूमिका के सार को प्रतिबिंबित करता है, साथ ही मानवतावाद, सहिष्णुता, आत्म-सम्मान और अन्य लोगों की गरिमा के लिए सम्मान और नागरिक जिम्मेदारी जैसे व्यक्तित्व गुणों के विकास को भी दर्शाता है।
उपकरण : पाठ्यपुस्तकें, नोटबुक, प्रचार पोस्टर और पत्रक, मतपत्र, मतगणना आयोग के लिए एक वर्ग सूची, एक ज्ञापन "सार्वजनिक विवाद के नियम", खेल में प्रत्येक प्रतिभागी के आत्म-मूल्यांकन और मूल्यांकन के लिए फॉर्म।
प्रारंभिक तैयारी :
1. कक्षा के सभी छात्र खेल में भाग लेते हैं। वे दो समूहों में विभाजित हैं:
समूह I: राजनीतिक दल या आंदोलन जिनका प्रतिनिधित्व:
किसी निर्वाचित पद के लिए "उम्मीदवार" (3 लोग) और उनके "सक्रिय समर्थक" या सहायक (प्रत्येक "उम्मीदवार" के लिए 3-4 सहायक)
समूह II: "मतदाता"।
2. किसी मुद्दे का चयन करना, अपने राजनीतिक दल या आंदोलन का नाम निर्धारित करना, एक नेता चुनना।
छात्रों द्वारा चुनाव कार्यक्रमों का विकास
"उम्मीदवार" और उनके समर्थकों द्वारा भाषण की तैयारी - मतदाताओं को जानना।
प्रचार पोस्टर और पत्रक का उत्पादन
कक्षाओं के दौरान
शिक्षक से परिचयात्मक शब्द.
पाठ के विषय, उद्देश्य और पाठ की संरचना की घोषणा।
दोस्तों, हम समाज के राजनीतिक क्षेत्र से संबंधित मुद्दों के एक बड़े खंड पर अपना अध्ययन समाप्त कर रहे हैं।
आज के पाठ का विषय है "व्यक्ति की राजनीतिक स्थिति।"
प्रत्येक नागरिक, जीवन की परिस्थितियों, व्यक्तिगत आवश्यकताओं, क्षमताओं और अवसरों के आधार पर, एक विशिष्ट राजनीतिक भूमिका (या भूमिकाएँ) चुनता है। उदाहरण के लिए, हर कोई किसी रैली में नहीं जा सकता या महिला आंदोलन में भागीदार नहीं बन सकता। स्वाभाविक रूप से हर कोई राजनीति को अपना पेशा नहीं बनाना चाहेगा। हां, ये जरूरी नहीं है. फिर भी, संविधान द्वारा आवश्यक न्यूनतम राजनीतिक गतिविधि की गारंटी दी गई है। इसमें लोकतांत्रिक चुनाव भी शामिल हैं। उनमें भागीदारी एक ज़िम्मेदारी भरा मामला है. आखिरकार, डिप्टी के लिए एक उम्मीदवार को वोट देकर, एक व्यक्ति उसे राज्य स्तर पर अपने हितों को व्यक्त करने और उनकी रक्षा करने का अधिकार सौंपता है। आप अपनी पसंद की त्रुटि को कैसे रोक सकते हैं या कम से कम नियंत्रित कर सकते हैं? इस उद्देश्य से, आज हम एक रोल-प्लेइंग गेम "चुनावी अभियान" के रूप में एक कार्यशाला आयोजित कर रहे हैं, जहां हमें व्यवहार के लोकतांत्रिक राजनीतिक मॉडल के बारे में सैद्धांतिक ज्ञान को समेकित और गहरा करना होगा, विचारों के मुक्त आदान-प्रदान की स्थिति का अनुकरण करना होगा, जिससे हमें अनुमति मिल सके। तर्क-वितर्क की कला और सार्वजनिक भाषण की संस्कृति में महारत हासिल करना और गतिविधि के व्यावहारिक तरीकों में महारत हासिल करना जो निर्वाचित प्रतिनिधि पद के लिए मतदाता और उम्मीदवार की भूमिकाओं को दर्शाते हैं।
इस प्रयोजन के लिए, बहुत सारे प्रारंभिक कार्य किए गए। सबसे पहले, वर्ग ने समस्या की पसंद और चुनाव अभियान के स्तर पर निर्णय लिया। पूरे वर्ग को दो समूहों में विभाजित किया गया था: पहले में राजनीतिक दल और आंदोलन शामिल थे, जिनका प्रतिनिधित्व निर्वाचित पद के लिए "उम्मीदवारों" (3 लोगों) और उनके "सक्रिय समर्थकों" या सहायकों (प्रत्येक उम्मीदवार के लिए 4-5 सहायक) द्वारा किया जाता था। ; दूसरा है "मतदाता"।
प्रत्येक समूह को उन्नत कार्य प्राप्त हुए।
पहले समूह - "उम्मीदवारों" - ने अपने राजनीतिक दल का नाम तय किया, मतदाताओं का परिचय देने के लिए एक भाषण तैयार किया, पहचाने गए मुद्दे पर एक मसौदा चुनाव कार्यक्रम विकसित किया, और एक अभियान पत्रक और पोस्टर जारी किया।
दूसरे समूह, "मतदाताओं" ने चुनाव कार्यक्रमों के मूल्यांकन के लिए अध्ययन किए गए मानदंडों के आधार पर "उम्मीदवारों" के लिए प्रश्नों पर विचार किया।
द्वितीय. भूमिका निभाने वाला खेल "चुनावी अभियान"।
शिक्षक का प्रारंभिक भाषण: खेल की शर्तों की घोषणा।
आज हम तातारस्तान गणराज्य के निज़नेकमस्क शहर में स्थानीय सरकारी निकायों के प्रतिनिधियों के लिए उम्मीदवारों के लिए चुनाव अभियान चला रहे हैं।
पूरे खेल के दौरान, एक गिनती आयोग काम करता है, जो प्रत्येक खिलाड़ी की भागीदारी की डिग्री को ध्यान में रखेगा और अंत में मतपत्रों पर वोटों की गिनती करेगा। वोटों की गिनती के बाद मतगणना आयोग विजेता की घोषणा करेगा। जीतने वाले राजनीतिक दल के सभी सदस्यों को उत्कृष्ट अंक प्राप्त होते हैं।
राजनीतिक दलों के शेष सदस्यों और उनके मतदाताओं का मूल्यांकन भी मतगणना आयोग द्वारा उपलब्ध कराए गए आंकड़ों और उस डेटा के आधार पर किया जाएगा जो प्रत्येक राजनीतिक दल खेल के अंत में प्रत्येक टीम के सदस्य के आत्म-मूल्यांकन और मूल्यांकन पर प्रस्तुत करेगा। रोल-प्लेइंग गेम की तैयारी और संचालन की प्रक्रिया में भागीदारी की डिग्री।
खेल के दौरान, प्रत्येक प्रतिभागी सार्वजनिक बहस के बुनियादी नियमों का पालन करने के लिए बाध्य है (बोर्ड पर पोस्टर-मेमो देखें "सार्वजनिक बहस के नियम")।
मुझे जरूर:
अपने प्रतिद्वंद्वी की राय सुनें;
उनमें मेरी स्थिति के करीब विचार खोजें;
उसके तर्कों को स्पष्ट करें और विकसित करें;
स्पष्ट रूप से अपनी स्थिति तैयार करें;
तथ्यों के साथ इसकी पुष्टि करने में सक्षम हो;
हमारे मतभेदों का सार स्पष्ट रूप से देखें
मैं नहीं कर सकता:
- "प्रतिद्वंद्वी के व्यक्तित्व तक पहुंचें";
उसे "चिल्लाने" का प्रयास करें;
बिना सबूत के उसके विचारों को अस्वीकार करें;
असत्यापित या अविश्वसनीय तथ्यों का प्रयोग करें
साथ ही खेल के दौरान प्रत्येक राजनीतिक दल को खेल के घोषित नियमों का कड़ाई से पालन करना होगा.
सार्वजनिक विवाद के नियमों का उल्लंघन करने और नियमों का पालन न करने पर जुर्माना अंक दिए जाते हैं, जिन्हें खेल के अंत में वोटों की गिनती के समय ध्यान में रखा जाएगा।
तो, खेल के बुनियादी नियमों की घोषणा की गई है। हम शुरू कर सकते हैं.
राजनीतिक दलों (आंदोलनों) और उनके नेताओं का प्रतिनिधित्व।
आइए मैं राजनीतिक दलों और आंदोलनों के साथ-साथ निज़नेकमस्क शहर के स्थानीय सरकारी निकायों में प्रतिनिधियों के लिए उनके उम्मीदवारों का परिचय कराऊं।
राजनीतिक दल "प्रगतिशील युवा संघ"
युवा आंदोलन: "अहसास"
राजनीतिक दल "फीनिक्स"
मतदाताओं से बात करने और मिलने का मंच प्रत्येक राजनीतिक दल (आंदोलन) को बारी-बारी से दिया जाता है। प्रत्येक टीम को प्रस्तुति के लिए 2-3 मिनट का समय दिया जाता है। आदेश लॉट द्वारा निर्धारित किया जाता है।
राजनीतिक दलों (आंदोलनों) के चुनाव कार्यक्रमों का संरक्षण।
प्रत्येक राजनीतिक दल (आंदोलन) ने अपना स्वयं का चुनाव कार्यक्रम विकसित किया है।
कार्यक्रम विकसित करते समय, चर्चा के लिए उस विषय को ध्यान में रखना आवश्यक था जिसे कक्षा ने पहले चुना था। यह विषय है "निज़नेकैमस्क शहर के विकास की समस्याएं और संभावनाएं।"
कार्यक्रमों में निम्नलिखित पहलू भी प्रतिबिंबित होने चाहिए:
शहर की मौजूदा स्थिति का आकलन. ताकत और कमजोरियां दिखाएं.
निज़नेकमस्क शहर में काम में सुधार के लिए मुख्य दिशाएँ तैयार करें (जीवन के आर्थिक, राजनीतिक, सांस्कृतिक और सामाजिक क्षेत्रों में)
इनमें से प्रत्येक क्षेत्र के लक्ष्य और उन्हें प्राप्त करने के साधन निर्धारित करें।
आपके द्वारा प्रस्तावित उपायों के पक्ष में तर्क (तर्क) दें।
राजनीतिक दलों के चुनाव कार्यक्रमों का पाठ (आंदोलन)
(संलग्नक देखें)
प्रत्येक पार्टी को अपने चुनाव कार्यक्रम का बचाव करने के लिए 5 मिनट का समय दिया जाता है।
मतदाता प्रश्न.
प्रत्येक राजनीतिक दल (आंदोलन) द्वारा अपना चुनाव कार्यक्रम प्रस्तुत करने के बाद एक बहस का आयोजन किया जाता है।
"मतदाता" प्रश्न पूछते हैं, प्रावधानों के कार्यक्रम का समर्थन करते हैं या इसके सुधार के लिए आलोचनात्मक टिप्पणियाँ और सुझाव देते हैं, या इसकी अपर्याप्तता (अप्रभावीता या अवास्तविकता) के तर्कों और सबूतों का हवाला देते हुए इसे अस्वीकार करते हैं।
"मतदाता" प्रत्येक राजनीतिक दल (आंदोलन) से 3 प्रश्न पूछ सकते हैं।
बहस के लिए नमूना प्रश्न.
भविष्य में मुफ़्त चिकित्सा देखभाल और शिक्षा - क्या यह वास्तविकता है या मिथक?
लाभ को नकद मुआवजे से बदलना - क्या यह आवश्यक है? इस समस्या के समाधान हेतु आपके सुझाव.
आप निज़नेकमस्क निवासियों को क्या अतिरिक्त लाभ दे सकते हैं?
क्या उपयोगिता बिल कम होंगे?
आपके कार्यक्रम में युवा रोज़गार का क्या स्थान है?
आपकी पार्टी किशोर अपराध से किस प्रकार लड़ेगी?
शहर को बेहतर बनाने के लिए आप क्या उपाय करने की योजना बना रहे हैं?
आप निज़नेकम्स्क शहर में पर्यावरणीय समस्या को कैसे हल करने का प्रस्ताव रखते हैं?
क्या आपके कार्यक्रम में निज़नेकम्स्क शहर में शिक्षकों की सामाजिक स्थिति में सुधार के बारे में कोई आइटम है?
दवाओं के वितरण पर नियंत्रण किसे करना चाहिए? हमारे शहर में इस समस्या को हल करने के लिए आप क्या उपाय देखते हैं?
"मतदाता" पहले से तैयार मतपत्र प्राप्त करते हैं और गुप्त मतदान करते हैं। जब मतगणना आयोग वोटों की गिनती कर रहा होता है, तो खेल में भाग लेने वाले राजनीतिक दल (आंदोलन) के प्रत्येक प्रतिनिधि के आत्म-मूल्यांकन और मूल्यांकन के लिए फॉर्म भरते हैं।
तृतीय. संक्षेपण।
यह पता चलता है कि क्या निर्धारित लक्ष्य हासिल किया गया था; खेल में सक्रिय प्रतिभागियों को नोट किया जाता है; खेल के दौरान विकसित प्रस्तावों के व्यावहारिक कार्यान्वयन के मुद्दों पर विचार किया जा रहा है।
चतुर्थ. गृहकार्य:
सुझाए गए विषयों में से किसी एक पर निबंध लिखें:
क्या मतदाता की भूमिका कठिन है?
लोकतांत्रिक प्रकार की राजनीतिक संस्कृति, व्यक्ति और समाज के लिए इसका महत्व।
"नैतिकता," "वैधता," और "राजनीति" की अवधारणाओं के बीच क्या संबंध है? क्या राजनीति कानूनी हो सकती है लेकिन नैतिक नहीं? क्या राजनीति नैतिक होते हुए भी अवैध हो सकती है?
(विषय का चुनाव छात्र अपनी तैयारी के स्तर के आधार पर निर्धारित करता है)
किसी पाठ में शिक्षण समय का अनुमानित वितरण
(भूमिका निभाने के नियम)
शिक्षक का परिचय (5 मिनट)
मतदाताओं के समक्ष एक राजनीतिक दल (आंदोलन) की प्रस्तुति 2-3 मिनट। (9 मि.)
राजनीतिक दलों (आंदोलनों) द्वारा चुनाव कार्यक्रमों की रक्षा 5 मिनट। (15 मिनटों।)
मतदाताओं से राजनीतिक दलों के प्रश्न (10 मिनट)
संक्षेप में (5-6 मिनट)
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विषय: व्यक्ति की राजनीतिक स्थिति तैयार: स्वेतलाना इलिचिन्ना शुबेनिना, इतिहास और सामाजिक अध्ययन के शिक्षक, नगरपालिका शैक्षणिक संस्थान लिसेयुम नंबर 34, टूमेनस्लाइड 2
राजनीति सत्ता में भाग लेने और सत्ता के वितरण को प्रभावित करने की इच्छा है। एम. वेबर.
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लक्ष्य: आधुनिक आवश्यकताओं के अनुसार एक सामान्य नागरिक के लिए विशिष्ट राजनीतिक भूमिकाओं के रचनात्मक कार्यान्वयन के लिए सचेत लोकतांत्रिक राजनीतिक विकल्प और तत्परता के निर्माण को बढ़ावा देना।
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उद्देश्य: 1 राजनीतिक संस्कृति का सार, राजनीतिक व्यवहार के नियम प्रकट करना; 2 हेरफेर के प्रयासों के प्रति युवा लोगों के सचेत विरोध के गठन को बढ़ावा देना, एक सक्रिय नागरिक स्थिति के विकास को बढ़ावा देना; 3 अपनी व्यावहारिक राजनीतिक गतिविधियों में लोकतांत्रिक मूल्यों और मानदंडों की पुष्टि करने के लिए तत्परता विकसित करें।
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राजनीतिक अधिकार और दायित्व: राज्य सत्ता और स्थानीय स्वशासन के निकायों के लिए चुनाव करने और चुने जाने का अधिकार; राजनीतिक दलों सहित सार्वजनिक संगठनों में एकजुट हों; अधिकारियों को पूर्व सूचना के अधीन रैलियां, सड़क जुलूस, प्रदर्शन, धरना आयोजित करना; सरकारी निकायों और अधिकारियों को व्यक्तिगत और सामूहिक अपील (याचिकाएँ) भेजें।
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राजनीतिक भूमिकाएँ: मतदाता, डिप्टी, पार्टी सदस्य, रैली प्रतिभागी, सार्वजनिक संगठन के सदस्य, आदि।
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राजनीतिक संस्कृति की संरचना: राजनीति के बारे में ज्ञान और विचार; राजनीतिक मूल्य अभिविन्यास (विश्वास, प्राथमिकताएँ) व्यावहारिक राजनीतिक कार्रवाई के तरीके; राजनीतिक चेतना; राजनीतिक आचरण.
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राजनीतिक संस्कृति के कार्य: पहचान - किसी व्यक्ति को अपने समूह की संबद्धता को समझने और किसी दिए गए समुदाय के हितों को व्यक्त करने और बचाव करने में भाग लेने के लिए स्वीकार्य तरीके निर्धारित करने का प्रयास करने की निरंतर आवश्यकता का पता चलता है। अभिविन्यास - राजनीतिक घटनाओं के अर्थपूर्ण प्रतिबिंब, एक विशिष्ट राजनीतिक प्रणाली में अधिकारों और स्वतंत्रता के कार्यान्वयन में सामाजिक अवसरों की समझ के लिए एक व्यक्ति की इच्छा को दर्शाता है। अनुकूलन - किसी व्यक्ति की बदलते राजनीतिक जीवन के अनुरूप ढलने की आवश्यकता को व्यक्त करता है। समाजीकरण एक व्यक्ति द्वारा कुछ कौशल और गुणों के अधिग्रहण की विशेषता है जो उसे सत्ता की एक विशेष प्रणाली में अपने नागरिक अधिकारों, राजनीतिक कार्यों और हितों का एहसास करने की अनुमति देता है। एकीकरण - विभिन्न समूहों को एक निश्चित राजनीतिक व्यवस्था के भीतर सह-अस्तित्व का अवसर प्रदान करता है, राज्य की अखंडता और समग्र रूप से समाज के साथ उसके संबंधों को संरक्षित करता है। संचार आम तौर पर स्वीकृत अवधारणाओं, प्रतीकों, रूढ़ियों और सूचना के अन्य साधनों और संचार की भाषा के उपयोग के आधार पर सत्ता के सभी विषयों और संस्थानों की बातचीत से जुड़ा हुआ है।
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राजनीतिक संस्कृतियों के प्रकार (जी. अल्मंड और एस. वर्बे के अनुसार): पितृसत्तात्मक, या सामुदायिक प्रकार; विषय, या विषय का प्रकार; कार्यकर्ता, या भागीदार प्रकार; "नागरिक संस्कृति", या मिश्रित प्रकार।
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राजनीतिक भागीदारी के रूप: राजनीतिक व्यवस्था से निकलने वाले आवेगों के प्रति नागरिकों की प्रतिक्रिया; चुनाव में भागीदारी; राजनीतिक दलों, संगठनों, आंदोलनों की गतिविधियों में भागीदारी; नागरिकों से अपील, एक राजनीतिक नेता के साथ बैठकें; रैलियों, धरना आदि में भागीदारी; राजनीतिक नेताओं की गतिविधियाँ.
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राजनीति में भागीदारी की डिग्री (एम. वेबर के अनुसार): "सामयिक" राजनेता वे लोग हैं जिन्होंने चुनाव, जनमत संग्रह, चुनाव अभियान आदि के दौरान राजनीतिक जीवन में भाग लिया। "अंशकालिक" राजनेता वे लोग होते हैं जिन्होंने राजनीतिक जीवन में खुद को साबित किया है, जिन्होंने आवश्यकता के कारण राजनीति में भाग लिया, जो उनके जीवन का मुख्य व्यवसाय नहीं बन पाया। पेशेवर राजनेता राजनीतिक जीवन में सक्रिय भागीदार होते हैं, पेशेवर रूप से राजनीति में लगे होते हैं, जो उनका मुख्य व्यवसाय और अस्तित्व का स्रोत बन गया है।
फिसलना 12 चुनाव में भाग लेना आपकी राजनीतिक संस्कृति है।
नगर राज्य शैक्षणिक संस्थान"पेरेग्रेबिंस्क माध्यमिक विद्यालय नंबर 1"
खांटी-मानसीस्क ऑटोनॉमस ऑक्रग का ओक्त्रैब्स्की जिला - उग्रा
"व्यक्ति की राजनीतिक स्थिति" विषय पर 11वीं कक्षा में सामाजिक अध्ययन पाठ का सारांश
तैयार
इतिहास और सामाजिक अध्ययन शिक्षक
रोमान्युक यूरी वासिलिविच
साल 2014
पाठ विषय: "व्यक्ति की राजनीतिक स्थिति"
पाठ के लक्ष्य और उद्देश्य:
शिक्षात्मक:
"व्यक्तिगत राजनीतिक स्थिति" की अवधारणा पर विचार करें; राजनीतिक प्रक्रियाओं में नागरिकों की राजनीतिक भागीदारी का निर्धारण करें, उनकी भूमिकाओं पर विचार करें। छात्रों को अपनी राजनीतिक स्थिति और संबंधित राजनीतिक भूमिकाओं पर विचार करने में सक्षम बनाएं।
विकास संबंधी:
स्वतंत्र कार्य (पैराग्राफ और दस्तावेजों के पाठ के साथ) और समूह में काम करने (चर्चा के दौरान) के कौशल विकसित करना जारी रखें।
शिक्षात्मक:
एक नागरिक की राजनीतिक भूमिकाओं को लागू करने के लिए राजनीतिक सोच और तत्परता के विकास को बढ़ावा देना।
पाठ का प्रकार:नया विषय सीखने का पाठ.
तरीके:आंशिक रूप से खोज, अनुसंधान
शिक्षण योजना
संगठनात्मक क्षण - 1 मिनट।
नये विषय का अध्ययन - 22 मिनट।
छात्रों के साथ नियंत्रण और समेकन कार्य - 15 मिनट।
होमवर्क - 2 मिनट।
कक्षाओं के दौरान:
मैंबातचीत के तत्वों के साथ स्कूल व्याख्यान के रूप में एक शिक्षक द्वारा नई सामग्री की व्याख्या।
एक नागरिक के राजनीतिक अधिकारों और स्वतंत्रता में निम्नलिखित अधिकार शामिल हैं: वोट देने और निर्वाचित होने का अधिकार, सार्वजनिक संगठनों में एकजुट होने का, रैलियां, जुलूस, प्रदर्शन, धरना आयोजित करने का (वर्तमान कानून के अनुसार सख्ती से), याचिकाएं (अपील) भेजने का अधिकार ) सरकारी एजेंसियों और अधिकारियों को। नतीजतन, प्रत्येक नागरिक को अपने कानूनी प्रतिनिधियों के माध्यम से प्रत्यक्ष और अप्रत्यक्ष रूप से राज्य मामलों के प्रबंधन में भाग लेने का अधिकार और अवसर है।
राजनीतिक अधिकारों और जिम्मेदारियों को समझते हुए, प्रत्येक नागरिक कुछ राजनीतिक भूमिकाएँ निभाता है। किसी व्यक्ति की राजनीतिक भूमिकाएँ विविध होती हैं: मतदाता, रैली प्रतिभागी, पार्टी सदस्य, डिप्टी। अक्सर एक व्यक्ति एक साथ कई राजनीतिक भूमिकाएँ निभा सकता है।
व्यक्तित्व स्थिति क्या है?
एक नागरिक, एक कानूनी इकाई के अधिकारों और दायित्वों का समूह, जो उसके कानूनी व्यवहार को दर्शाता है।
किसी व्यक्ति की कानूनी स्थिति क्या है?
राज्य द्वारा मान्यता प्राप्त अधिकारों, स्वतंत्रता, वैध हितों और दायित्वों की एक प्रणाली।
व्यक्ति की राजनीतिक स्थिति के बारे में क्या?
समाज की राजनीतिक व्यवस्था में एक व्यक्ति का स्थान, उसके अपरिहार्य राजनीतिक अधिकारों, स्वतंत्रता, जिम्मेदारियों की समग्रता, समाज के राजनीतिक जीवन को प्रभावित करने की क्षमता।
राजनीतिक भागीदारी- निजी व्यक्तियों द्वारा की गई कार्रवाई और सार्वजनिक नीति, सार्वजनिक मामलों के प्रबंधन या राजनीतिक सत्ता के किसी भी स्तर पर राजनीतिक नेताओं की पसंद, स्थानीय या राष्ट्रीय को प्रभावित करने के उद्देश्य से, सत्ता के संबंध में नागरिकों द्वारा उनके हितों और पदों की अभिव्यक्ति।
राजनीतिक भागीदारी के प्रकार:
राजनीतिक भागीदारी को भी प्रत्यक्ष एवं अप्रत्यक्ष में विभाजित किया जा सकता है।
प्रत्यक्ष राजनीतिक भागीदारी में 4 प्रकार की भागीदारी होती है: स्थायी, एकमुश्त, अस्थायी और एपिसोडिक।
प्रत्यक्ष भागीदारी के उदाहरण. छात्रों को स्वयं उदाहरण प्रदान करने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है। (चुनावों में भागीदारी, जनमत संग्रह, सरकारी निकायों से अपील, सरकारी एजेंसियों में काम, वैकल्पिक पदों पर।)
अप्रत्यक्ष भागीदारी में किसी व्यक्ति की निष्क्रिय भागीदारी शामिल होती है, यानी ऐसी भागीदारी जो इस व्यक्ति द्वारा स्वयं नहीं की जाती है, बल्कि उन लोगों द्वारा की जाती है जिन्हें उसने इसके लिए अधिकृत किया है। (एक उदाहरण निर्वाचित निकायों - संसद, स्थानीय अधिकारियों और प्रतिनिधियों के माध्यम से भागीदारी है।)
राजनीतिक भागीदारी की टाइपोलॉजी.
लामबंदी - किसी व्यक्ति का राजनीतिक व्यवहार उसकी सक्रिय भागीदारी के बिना निर्धारित होता है - "उसके लिए" या "उसके बजाय" ऊपर, श्रेष्ठ किसी व्यक्ति द्वारा। (उदाहरण-सामूहिक गुटीय मतदान)
स्वायत्त - राजनीतिक व्यवहार वास्तव में स्वतंत्र विकल्प की संभावना से प्रेरित है। (उदाहरण - स्वतंत्र एवं स्वतंत्र मतदान)
राजनीतिक असहमतियों से बचने के लिए राजनीतिक ज्ञान और राजनीतिक संस्कृति आवश्यक है।
राजनीतिक संस्कृति- मूल्यों, दृष्टिकोणों, विश्वासों, अभिविन्यासों और उन्हें व्यक्त करने वाले प्रतीकों का एक सेट, जो आम तौर पर स्वीकार किए जाते हैं और राजनीतिक अनुभव को सुव्यवस्थित करने और समाज के सभी सदस्यों के राजनीतिक व्यवहार को विनियमित करने का काम करते हैं।
राजनीतिक संस्कृति की टाइपोलॉजी।
राजनीतिक संस्कृति में, तीन प्रकार होते हैं: लोकतांत्रिक, सत्तावादी और अधिनायकवादी।
लोकतांत्रिक प्रकार की राजनीतिक संस्कृति की मुख्य विशेषताओं में राजनीतिक वास्तविकता के बारे में वस्तुनिष्ठ वैज्ञानिक ज्ञान की उपस्थिति और इसकी समझ की आवश्यकता, लोकतांत्रिक राजनीतिक मूल्यों की पुष्टि के लिए मजबूत राजनीतिक अभिविन्यास, साथ ही सक्रिय भूमिका के लिए लोगों का उन्मुखीकरण शामिल है। राजनीति, नागरिक अधिकारों और स्वतंत्रता की मान्यता, सत्ता संरचनाओं पर नियंत्रण।
अधिनायकवादी प्रकार की राजनीतिक संस्कृति की मुख्य विशेषताओं में राज्य के हितों के प्रति नागरिकों की पूर्ण अधीनता, मजबूत अनियंत्रित शक्ति, राजनीतिक वास्तविकता के वस्तुनिष्ठ वैज्ञानिक ज्ञान की अनदेखी, अलोकतांत्रिक राजनीतिक मूल्य अभिविन्यास और संबंधित राजनीतिक कार्रवाइयां शामिल हैं।
द्वितीय . पी पर पाठ्यपुस्तक के पाठ के साथ छात्रों का स्वतंत्र कार्य। 296-298 - "क्या मतदाता की भूमिका कठिन है?"इस कार्य के परिणामस्वरूप, छात्रों को अपनी नोटबुक में चुनाव अभियान के चरणों, उनके उदाहरणों और विशेषताओं को लिखना होगा: उम्मीदवारों का नामांकन, चुनाव अभियान, मतदान, वोटों की गिनती और परिणामों का प्रकाशन। (उदाहरण और विशेषताएँ - व्यक्तिगत विकल्प)
मैंद्वितीय. छात्रों के साथ नियंत्रण और समेकन कार्य।
पी पर प्रश्नों के उत्तर दें। 303-304. प्रश्नों के उत्तर चर्चा के रूप में होने चाहिए।
चतुर्थ . गृहकार्य:§ 25.
प्रयुक्त साहित्य और इंटरनेट संसाधनों की सूची।
1. मनुष्य और समाज. सामाजिक विज्ञान। पाठयपुस्तक 10-11 कक्षा के छात्रों के लिए। सामान्य शिक्षा संस्थाएँ। दोपहर 2 बजे भाग 2. 11वीं कक्षा। / एल.एन. बोगोल्युबोव, ए.यू. लाबेज़निकोवा, एल.एफ. इवानोवा और अन्य; ईडी। एल.एन. बोगोलीउबोवा, ए.यू. लाबेज़्निकोवा। - एम.: शिक्षा, 2002.
2. बारानोव पी.ए. सामाजिक अध्ययन: एकीकृत राज्य परीक्षा / पी.ए. की तैयारी के लिए एक संपूर्ण संदर्भ पुस्तक। बारानोव, ए.वी. वोरोत्सोव, एस.वी. शेवचेंको; द्वारा संपादित पी.ए. बारानोवा. - एम.: एएसटी:एस्ट्रेल, 2009।
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