A figyelem a tudatnak valamilyen valós vagy ideális tárgyra való összpontosítása és koncentrálása, ami az egyén szenzoros, intellektuális vagy motoros tevékenységének szintjének növekedését jelenti.
A figyelemnek megvan a maga szerves alapja, amelyek a figyelem működését biztosító agyi struktúrák, amelyek felelősek a figyelem különböző jellemzőinek külső megnyilvánulásaiért. Az emberi agyat alkotó több milliárd idegsejt között vannak olyanok, amelyek különösen szorosan kapcsolódnak a figyelem munkájához. Ezeket újdonság-detektor neuronoknak nevezik. Az ilyen idegsejtek abban különböznek a többitől, hogy csak akkor vesznek részt aktív munkában, ha az ember érzéseiben és észlelésében bizonyos tárgyakkal és jelenségekkel találkozik, amelyek számára újak és felkeltik a figyelmét.
A megszokottá vált irritáló szerek általában nem váltják ki a sejtek reakcióját - az újdonság detektorai. Az ilyen sejtek nyilvánvalóan felelősek az önkéntelen emberi figyelemért.
A figyelem általános állapota, különösen annak olyan jellemzője, mint a stabilitás, nyilvánvalóan a retikuláris formáció munkájához kapcsolódik. Ez a legvékonyabb idegrosthálózat, amely a központi idegrendszer mélyén, az agy és a gerincvelő között helyezkedik el, lefedi az első alsó, a második felső szakaszát. A perifériás érzékszervekből az agyba és vissza vezető idegpályák a retikuláris képződményen haladnak keresztül. A retikuláris formáció szabályozza az agykéreg tónusát és a receptorok érzékenységét is, megváltoztatva a figyelem dinamikus jellemzőit: koncentrációját, stabilitását stb.
A figyelem funkciói és típusai
A figyelem az emberi életben és tevékenységben számos különböző funkciót tölt be. Aktiválja a szükséges és gátolja a jelenleg szükségtelen pszichológiai és fiziológiai folyamatokat, elősegíti a szervezetbe jutó információk szervezett és célirányos szelekcióját a tényleges szükségleteknek megfelelően, szelektív és hosszú távú szellemi tevékenység fókuszt biztosít ugyanarra a tárgyra vagy tevékenységtípusra. .
Fontolja meg a figyelem fő típusait. Ezek a természetes és társadalmilag kondicionált figyelem, az akaratlan, az akaratlagos és az akarat utáni figyelem, az érzéki és intellektuális figyelem.
A figyelem szervezésében részt vevő személy szerint a figyelem három típusát különböztetjük meg: akaratlan, akaratlagos és poszt-akaratú.
Az akaratlan figyelem a tudatnak egy tárgyra való koncentrálása annak irritáló hatásának köszönhetően.
Az önkényes figyelem egy tárgyra való tudatosan szabályozott koncentráció, amelyet a tevékenység követelményei irányítanak. Önkéntes odafigyeléssel nem csak az van a középpontban, ami érzelmileg kellemes, hanem sokkal inkább az, hogy mit kell tenni. Körülbelül 20 perc múlva az ember elfárad az ilyen figyelemtől.
Az akaratlagos figyelem nem jár együtt az akarat részvételével, és az akaratlagos figyelem szükségszerűen magában foglalja az akarati szabályozást. Végül, az akaratlagos figyelem, ellentétben az önkéntelen figyelemmel, általában az indítékok vagy motívumok harcával, erős, egymással ellentétes irányú, egymással versengő érdekek jelenlétével társul, amelyek mindegyike önmagában is képes magára vonni és lekötni a figyelmet.
Ebben az esetben az ember tudatosan választ egy célt, és akarati erőfeszítéssel elnyomja az egyik érdeket, és minden figyelmét a másik kielégítésére irányítja. De egy ilyen eset is lehetséges, ha az önkéntes figyelem megmarad, és már nincs szükség az akarat erőfeszítésére annak fenntartására. Ez akkor történik, ha valaki szenvedélyesen dolgozik a munka iránt. Az ilyen figyelmet poszt-voluntárisnak nevezik.
Pszichológiai jellemzői szerint a poszt-voluntáris figyelemnek vannak olyan sajátosságai, amelyek közelebb hozzák az akaratlan figyelemhez, de van köztük jelentős különbség is. A poszt-voluntáris figyelem érdeklődés alapján jön létre, de ez nem az alany sajátosságai által gerjesztett érdeklődés, hanem az egyén orientációjának megnyilvánulása. A poszt-önkéntes odafigyeléssel magát a tevékenységet szükségletként éljük meg, eredménye pedig személyesen jelentős. Az önkéntesség utáni figyelem órákig is eltarthat.
Az ember gyakorlati tevékenységében a figyelembe vett háromféle figyelem szorosan összefonódik kölcsönös átmenetekkel, és egymásra támaszkodnak.
Természetes figyelem irányul az emberre születésétől fogva, a veleszületett képesség formájában, hogy szelektíven reagáljon bizonyos külső vagy belső ingerekre, amelyek információs újdonság elemeit hordozzák. Az ilyen figyelem munkáját biztosító fő mechanizmust orientáló reflexnek nevezik. Mint már említettük, a retikuláris formáció és a neuronok - újszerű detektorok - aktivitásával jár.
A szociálisan kondicionált figyelem in vivo a képzés és nevelés eredményeként alakul ki, a viselkedés akaratlagos szabályozásával, a tárgyakra adott szelektív tudatos reagálással társul.
A közvetlen figyelmet nem irányítja semmi más, mint az a tárgy, amelyre irányul, és amely megfelel a személy tényleges érdekeinek és szükségleteinek.
A közvetett figyelem szabályozása speciális eszközök, például gesztusok, szavak, mutató jelek, tárgyak segítségével történik.
Az érzéki figyelem elsősorban az érzelmekhez és az érzékszervek szelektív munkájához kapcsolódik.
Az intellektuális figyelem a koncentrációhoz és a gondolkodás irányításához kapcsolódik.
Az érzékszervi figyelemben az érzékszervi benyomás áll a tudat középpontjában, míg az intellektuális figyelemben az érdeklődés tárgya egy gondolat.
Figyelem tulajdonságai
A figyelemnek vannak bizonyos paraméterei és jellemzői, amelyek nagyrészt az emberi képességekre és képességekre jellemzőek. A figyelem főbb tulajdonságai általában a következők.
1. Koncentráció. Ez a tudat egy adott tárgyra való koncentrálásának fokát, a vele való kommunikáció intenzitását jelzi. A figyelem koncentrálása azt jelenti, hogy egy személy pszichológiai tevékenységének átmeneti központja (fókusza) kialakul.
2. A figyelem intenzitása olyan tulajdonság, amely meghatározza az észlelés, a gondolkodás, a memória és általában a tudat tisztaságának hatékonyságát. Minél nagyobb az érdeklődés egy tevékenység iránt (annál nagyobb tudatában van annak jelentőségének) és minél nehezebb a tevékenység (annál kevésbé ismerős az ember számára), annál nagyobb a figyelemelterelő ingerek hatása, annál intenzívebb lesz a figyelem.
3. Fenntarthatóság. Az a képesség, hogy hosszú ideig fenn tudja tartani a magas koncentrációt és a figyelem intenzitását. Az idegrendszer típusa, temperamentum, motiváció (újdonság, szükségletek fontossága, személyes érdekek), valamint az emberi tevékenység külső körülményei határozzák meg. A figyelem stabilitását nemcsak a bejövő ingerek újszerűsége, hanem azok ismétlődése is fenntartja. A figyelem stabilitása a dinamikus jellemzőivel függ össze: fluktuációkkal és kapcsolhatósággal. A figyelem ingadozása alatt a figyelem intenzitásában bekövetkező időszakos, rövid távú akaratlan változásokat értjük. A figyelem ingadozása az érzések intenzitásának átmeneti változásában nyilvánul meg. Tehát egy nagyon gyenge, alig hallható hangot, például egy óra ketyegését hallgatva az ember először észreveszi a hangot, majd abbahagyja. A figyelem ilyen ingadozása különböző periódusokban, 2-3 és 12 másodperc között hajtható végre. A leghosszabb oszcillációt hangingerek, majd vizuális ingerek, a legrövidebbek pedig tapintási ingerek bemutatásakor figyelték meg.
4. Hangerő - a figyelem középpontjában lévő homogén ingerek számának mutatója (felnőttnél 4-6 tárgy, gyermeknél legfeljebb 2-3). A figyelem mértéke nem csak a genetikai tényezőktől és az egyén rövid távú memóriájának képességétől függ. Az észlelt tárgyak jellemzői (homogenitásuk, összefüggéseik) és magának az alanynak a szakmai készségei is számítanak.
5. A figyelem átváltása az egyik tevékenységtípusról a másikra való többé-kevésbé könnyű és meglehetősen gyors átmenet lehetőségét jelenti. A váltás funkcionálisan két különböző irányú folyamathoz is kapcsolódik: a figyelem be- és kikapcsolásához. A váltás tetszőleges lehet, akkor a sebessége az alany akaratlagos kontrolljának mértékét jelzi észlelése felett, és önkéntelen, figyelemeltereléssel társulva, ami vagy a mentális instabilitás mértékét jelzi, vagy erős váratlan ingerek megjelenését jelzi.
A váltás hatékonysága az előző és az azt követő tevékenységek jellemzőitől függ (a váltási mutatók jelentősen csökkennek a könnyű tevékenységről a nehéz tevékenységre való átálláskor, a fordított bariant esetén pedig nőnek). A váltás sikere összefügg a személy korábbi tevékenységhez való hozzáállásával, minél érdekesebb az előző tevékenység, és minél kevésbé érdekes a következő, annál nehezebb a váltás. Jelentős egyéni különbségek vannak a kapcsolhatóságban, ami az idegrendszer olyan jellemzőjéhez kapcsolódik, mint az idegi folyamatok mobilitása.
Számos modern szakma (takácsok, szerelők, menedzserek, operátorok stb.), ahol az ember a tevékenységi tárgyak gyakori és hirtelen változásaival foglalkozik, magas követelményeket támaszt a figyelemváltás képességével szemben.
Nagyon fontos a figyelem váltása az oktatási folyamatban. A tanulók figyelmének átváltásának szükségessége magának a folyamatnak a sajátosságaiból fakad: a különböző tantárgyak napközbeni cseréje, a tantermi tananyag tanulási szakaszainak sorrendje, ami a tanulás típusainak és formáinak változásával jár. tevékenység.
A figyelem tudatos átkapcsolásától eltérően a figyelemelvonás a figyelemnek a fő tevékenységről a külső tárgyakra való akaratlan leválasztása. A zavaró tényezők negatív hatással vannak a munkavégzésre. A külső ingerek zavaró hatása az elvégzett munka jellegétől függ. A hirtelen, szaggatott, váratlan ingerek, valamint az érzelmekkel kapcsolatos ingerek nagyon elvonják a figyelmet. A monoton munka hosszan tartó végzésekor a fáradtság fokozódásával a mellékingerek hatása felerősödik. A külső ingerek zavaró hatása kifejezettebb olyan mentális tevékenységben, amely nem kapcsolódik külső támogatásokhoz. Erősebb a hallási észleléssel, mint a vizuális észleléssel.
A zavaró tényezők ellenálló képességét zajimmunitásnak nevezzük. E képesség fejlesztésében az emberekben jelentős egyéni különbségek figyelhetők meg, mind a különbségek, nevezetesen az erőssége, mind a zajállóság növelését célzó speciális képzés miatt.
6. Eloszlás, vagyis egyszerre több tárgyra való fókuszálás képessége. Ezzel egyidejűleg több figyelemfókusz (központ) alakul ki, amely lehetővé teszi több cselekvés végrehajtását vagy több folyamat egyidejű megfigyelését anélkül, hogy ezek közül bármelyiket elveszítené a figyelem területéről.
Az összetett modern munkatípusokban a tevékenység több különböző, de egyidejűleg fellépő folyamatból (cselekvésből) állhat, amelyek mindegyike más-más feladatnak felel meg. Például egy szövőszéken dolgozó szövőnek számos ellenőrzési és kezelési műveletet kell végrehajtania. Ez jellemző a varrónők, sofőrök, operátorok és más szakmák tevékenységére is. Minden ilyen tevékenységnél a dolgozónak figyelmet kell osztania, pl. egyszerre összpontosítsa különböző folyamatokra (objektumokra). Kivételes szerepet játszik a figyelemelosztás képessége a tanár tevékenységében. Így például az óra tananyagának ismertetése közben a tanárnak egyszerre kell figyelnie beszédét és a prezentáció logikáját, valamint azt, hogy a tanulók hogyan érzékelik az anyagot.
A figyelemelosztás mértéke számos feltételtől függ: a kombinált tevékenységek természetétől (lehet homogének és különbözőek), összetettségüktől (és ezzel összefüggésben a szükséges mentális stressz mértékétől), ismeretségi foka és jártassága (az alaptechnikai tevékenységek elsajátításának szintjén). Minél összetettebbek a kombinált tevékenységek, annál nehezebb a figyelem elosztása. A mentális és motoros tevékenység kombinálásakor a mentális tevékenység produktivitása nagyobb mértékben csökkenhet, mint a motoros tevékenységé.
Nehéz kétféle szellemi tevékenységet kombinálni. A figyelem elosztása akkor lehetséges, ha az elvégzett tevékenységek mindegyike ismerős az ember számára, és ezek közül egy bizonyos mértékben ismerős, automatizált (vagy automatizálható). Minél kevésbé automatizált a kombinált tevékenységek közül, annál gyengébb a figyelemelosztás. Ha az egyik tevékenység teljesen automatizált, és csak a tudatosság időszakos ellenőrzésére van szükség a sikeres megvalósításhoz, akkor a figyelem összetett formája figyelhető meg - a váltás és az elosztás kombinációja.
A figyelem fejlesztése
A figyelem, mint mentális folyamat, amely a tudat bizonyos tárgyakra való orientációjában fejeződik ki, és gyakran megnyilvánul, fokozatosan az egyén stabil tulajdonságává - az éberséggé - válik. Ugyanakkor a tárgyak köre korlátozható egy-egy tevékenységtípusra (majd az egyén éberségéről beszélnek ebben a tevékenységtípusban, leggyakrabban ez szakmai tevékenység), kiterjedhet minden típusra. tevékenységének (ebben az esetben a tudatosságról mint a személyiség általános tulajdonságáról beszélnek). Ennek a tulajdonságnak a fejlettségi foka az emberekben különbözik, a szélsőséges esetet gyakran figyelmetlenségnek nevezik. Gyakorlatilag fontos, hogy egy mérnök ne csak azt tudja, hogy a dolgozók körében milyen a mindfulness kialakulásának szintje, hanem figyelmetlenségének okait is, hiszen a figyelem a kognitív folyamatokhoz és az egyén érzelmi-akarati szférájához kapcsolódik.
A figyelmetlenség formáitól függően három típusáról beszélhetünk. Az első típus - a hiányzó gondolkodás - figyelemelterelő képességgel és nagyon alacsony intenzitású figyelem mellett fordul elő, túlságosan könnyen és önkéntelenül vált át tárgyról tárgyra, de nem időzik el egyiknél sem. Ezt a fajta figyelmetlenséget képletesen "rebegtető" figyelemnek nevezik. Az ilyen figyelmetlenség az emberben a koncentrált munkához szükséges készségek hiányának az eredménye. A figyelmetlenség másik típusát a nagy intenzitás és a figyelem nehéz áthelyezése határozza meg. Az ilyen figyelmetlenség abból fakadhat, hogy egy személy figyelme bizonyos eseményekre vagy jelenségekre összpontosul, amelyek korábban megtörténtek vagy találkoztak vele, és amelyeket érzelmileg észlelt. A harmadik típusú figyelmetlenség a túlterheltség következménye, ez a fajta figyelmetlenség az idegi folyamatok erejének és mozgékonyságának tartós vagy átmeneti csökkenése miatt következik be. Nagyon gyenge figyelemkoncentráció és még gyengébb váltás jellemzi.
A tudatosság kialakulása abból áll, hogy az ember figyelmét irányítja munka- és oktatási tevékenysége során. Ugyanakkor olyan feltételeket kell teremteni, amelyek hozzájárulnak figyelmének kialakításához: hozzá kell szoktatni, hogy változatos körülmények között dolgozzon, ne engedjen a zavaró tényezők hatásának; önkéntes figyelem gyakorlása; az elsajátított munkatípus társadalmi jelentőségének tudatosítása és az elvégzett munka iránti felelősségtudat elérése; a figyelmet az ipari munka tudományágának követelményeihez társítani stb.
A figyelem mennyiségét és megoszlását úgy kell kialakítani, mint egy bizonyos munkakészséget, amely több cselekvés egyidejű végrehajtását teszi lehetővé növekvő munkatempó mellett.
A figyelem stabilitásának fejlesztését az egyén akarati tulajdonságainak kialakításával kell biztosítani. A váltási figyelem fejlesztéséhez szükséges a megfelelő gyakorlatok kiválasztása a „váltási útvonalak” előzetes magyarázatával. Az éber tudatosság kialakulásának előfeltétele az emberben semmilyen körülmények között sem engedni, hogy gondatlanul végezzen munkát.
5. téma
FIGYELEM
A figyelem típusai
Figyelem tulajdonságai
A tudat nem patológiás dezorganizációjának mentális állapotai
A figyelem általános jellemzői
Figyelem - ez a tudat orientációja és koncentrációja, amely az egyén szenzoros, intellektuális vagy motoros aktivitásának növekedésével jár. .
A fókusz kritériumai a következők:
1) külső reakciók:
- motoros (fejforgatások, szemrögzítés, arckifejezések, koncentrációs testtartás);
- vegetatív (lélegzetvisszatartás, az orientáló reakció vegetatív összetevői);
2) összpontosítani bizonyos tevékenységek elvégzésére és ellenőrzésére;
3) a tevékenység termelékenységének növekedése (figyelmes cselekvés, hatékonyabb, mint a "figyelmetlen");
4) az információ szelektivitása (szelektivitása);
5) a tudatosság területén lévő tudattartalmak világossága és megkülönböztethetősége.
A figyelemnek köszönhetően az ember kiválasztja a szükséges információkat, biztosítja tevékenysége különféle programjainak szelektivitását, és megfelelő kontrollt tart a viselkedése felett (1. ábra).
A figyelem alapvető funkciói
Szükséges aktiválása és jelenleg szükségtelen pszichológiai és élettani folyamatok gátlása
A szervezetbe kerülő információk szervezett és célirányos kiválasztásának elősegítése a tényleges szükségleteknek megfelelően
A mentális tevékenység szelektív és hosszan tartó koncentrációjának biztosítása ugyanarra a tárgyra vagy tevékenységtípusra
Rizs. 1. A figyelem funkciói
A figyelem minden tevékenységet a különféle mentális (észlelés, emlékezet, gondolkodás) és motoros folyamatok szerves elemeként kísér. Figyelmet fordítanak:
- az észlelés pontossága és részletessége (a figyelem egyfajta erősítő, amely lehetővé teszi a kép részleteinek megkülönböztetését);
- a memória erőssége és szelektivitása (a figyelem olyan tényezőként működik, amely hozzájárul a szükséges információk megőrzéséhez a rövid távú és operatív memóriában);
- a gondolkodás orientáltsága és produktivitása (a figyelem kötelező tényező a probléma helyes megértésében és megoldásában).
A kognitív folyamatokkal (észlelés, emlékezet, gondolkodás stb.) ellentétben a figyelemnek nincs saját speciális tartalma; mintegy megnyilvánul ezeken a folyamatokon belül, és elválaszthatatlan tőlük.
Az interperszonális kapcsolatok rendszerében a figyelem hozzájárul a jobb kölcsönös megértéshez, az emberek egymáshoz való alkalmazkodásához, az interperszonális konfliktusok megelőzéséhez és időben történő megoldásához. A figyelem egyrészt összetett kognitív folyamat, másrészt− mentális állapot, ami jobb teljesítményt eredményez. A figyelmet a tevékenység generálja és kíséri, mögötte mindig ott vannak az egyén érdekei, attitűdjei, szükségletei, orientációja. Az ügyvédi (nyomozó, ügyész, ügyvéd, bíró) szakmai tevékenységével összefüggésben különösen nagy a figyelem jelentősége.
A figyelem típusai
A figyelemnek többféle osztályozása létezik. A leghagyományosabb az önkényes besorolás
(2. ábra).
akaratlan
Tetszőleges
Poszt-önkéntes
A figyelem típusai
Rizs. 10.2. Figyelem osztályozás
önkéntelen figyelemnem igényel erőfeszítést, vagy egy erős, vagy egy új, vagy érdekes inger vonzza. Az önkéntelen figyelem fő funkciója a folyamatosan változó környezeti feltételekben való gyors és helyes tájékozódásban, azon tárgyak kiválasztásában rejlik, amelyeknek az adott pillanatban a legnagyobb létfontosságú vagy személyes jelentősége lehet. A tudományos irodalomban különböző szinonimákat találhatunk az önkéntelen figyelemre. Egyes tanulmányokban passzívnak nevezik, így hangsúlyozva az akaratlan figyelem attól a tárgytól való függőségét, amely vonzotta, és hangsúlyozzák a személy összpontosítási erőfeszítésének hiányát. Más esetekben az önkéntelen figyelmet érzelminek nevezik, ezáltal megjegyzi a kapcsolatot a figyelem tárgya és az érzelmek, az érdekek és a szükségletek között. Ebben az esetben sem, mint az elsőben, nincsenek akarati erőfeszítések a figyelem összpontosítására.
Önkényes figyelemCsak egy személyre jellemző, és a tudatosság aktív, céltudatos koncentrációja, amely az akarati erőfeszítésekhez kapcsolódik. Az önkényes (figyelem) szó szinonimái az aktív és az akaratlagos szavak. Mindhárom kifejezés az egyén aktív pozícióját hangsúlyozza, amikor a figyelmet a tárgyra irányítja. Önkényes figyelem azokban az esetekben fordul elő, amikor az ember tevékenységében egy bizonyos célt, feladatot tűz ki magának, és tudatosan dolgoz ki cselekvési programot. Az akaratlagos figyelem fő funkciója a mentális folyamatok lefolyásának aktív szabályozása. Ez a fajta figyelem szorosan összefügg az akarattal, akarati erőfeszítést igényel, amit feszültségként, erők mozgósításaként élünk meg a probléma megoldására. Az önkéntes figyelem jelenlétének köszönhetően az ember képes aktívan, szelektíven „kivonni” az emlékezetből a számára szükséges információkat, kiemelni a legfontosabbakat, a lényegeseket, meghozni a megfelelő döntéseket, és megvalósítani a tevékenység során felmerülő terveket.
Az önkéntesség utáni figyelemazokban az esetekben fordul elő, amikor az ember mindenről megfeledkezve, fejvesztve munkába áll. Ezt a fajta figyelmet az akarati orientáció és a kedvező külső és belső tevékenységi feltételek kombinációja jellemzi. Az akaratlan figyelemtől eltérően az akarat utáni figyelem tudatos célokhoz kapcsolódik, és tudatos érdekek támogatják. Az akarat utáni figyelem és az önkéntes figyelem közötti különbség az akaratlagos erőfeszítés hiányában van.
Az ilyen típusú figyelem összefügg, és nem szabad mesterségesen egymástól függetlennek tekinteni (1. táblázat).
Asztal 1
A figyelem típusainak összehasonlító jellemzői
Kilátás Figyelem | Körülmények | Fő | Mechanizmusok |
akaratlan | Erős, kontrasztos vagy jelentős inger hatása, amely érzelmi választ vált ki | Önkéntelenség, könnyű előfordulás és váltás | Orientáló reflex vagy domináns, az egyén többé-kevésbé stabil érdeklődését jellemzi |
Tetszőleges | A probléma kijelentése (elfogadása). | A feladatnak megfelelő tájékozódás. Erős akaraterőfeszítést igényel, fárasztó | A második jelzőrendszer vezető szerepe |
Poszt-önkéntes | Tevékenységekbe való belépés és az ebből fakadó érdeklődés | A céltudatosság megmarad, a stressz oldódik | Domináns jellemzi az érdeklődést, amely e tevékenység során felmerült |
Figyelem tulajdonságai
A figyelmet olyan tulajdonságok jellemzik, mint térfogat, kapcsolás, eloszlás, koncentráció, stabilitás és szelektivitás (3. ábra).
Hangerő
Az egyidejűleg (0,1 másodpercen belül) egyértelműen észlelt objektumok száma határozza meg
Átkapcsolás
terjesztés
Fenntarthatóság
Szelektivitás
Dinamikus jellemző, amely meghatározza az egyik objektumról a másikra való gyors átállás képességét
Több különböző típusú tevékenység (akció) egyidejű sikeres végrehajtásának képessége jellemzi
A tárgyra való figyelemkoncentráció időtartama határozza meg
Összefügg azzal a képességgel, hogy sikeresen hangoljunk (interferencia jelenlétében) a tudatos célhoz kapcsolódó információk észlelésére
Koncentráció
A tárgyra való fókuszálás mértékében fejeződik ki
Figyelem tulajdonságai
Rizs. 3. A figyelem tulajdonságai
figyelem terjedelme az egyidejűleg észlelt tárgyak (elemek) számával mérve. Megállapítást nyert, hogy sok egyszerű tárgy 1-1,5 másodpercen belüli észlelésekor a figyelem mértéke egy felnőttben átlagosan 7-9 elem. A figyelem mértéke az ember szakmai tevékenységétől, tapasztalatától, mentális fejlődésétől függ. A figyelem mértéke jelentősen megnő, ha a tárgyakat csoportosítjuk, rendszerezzük. Van egy ilyen minta: minél nagyobb a figyelem intenzitása (erőssége), annál kisebb a hangerő, és fordítva. A figyelem e sajátosságára a helyszínelés, a házkutatás során figyelembe kell venni. A figyelem körének bővülése oda vezethet, hogy apró részletek, tárgyak, különféle nyomok kieshetnek a látómezőből. A figyelem fontos és meghatározó jellemzője, hogy gyakorlatilag nem változik edzés és edzés közben.
Figyelem váltásaz alany szándékos átmenetében nyilvánul meg egyik tevékenységről a másikra, egyik tárgyról a másikra. Általánosságban elmondható, hogy a figyelem eltolódása azt jelenti, hogy gyorsan tudunk eligazodni egy összetett változó környezetben. A figyelem ezen tulajdonsága nagymértékben függ az ember magasabb idegi aktivitásának egyéni jellemzőitől - az idegi folyamatok egyensúlyától és mobilitásától. A magasabb idegi aktivitás típusától függően egyesek figyelme mozgékonyabb, míg mások kevésbé mozgékonyak. A figyelemváltás könnyűsége az előző és a következő tevékenységek közötti kapcsolattól és az alany mindegyikhez való hozzáállásától is függ. Minél érdekesebb ez a tevékenység az ember számára, annál könnyebben vált át rá. A váltást meghatározhatja a tudatos magatartás programja, egy tevékenység követelményei, a változó feltételeknek megfelelő új tevékenységbe való beillesztés, vagy rekreációs céllal végzett tevékenység. Például a kihallgatások váltakozása az eljárási iratok elkészítésével, a beérkezett anyagok tanulmányozása a látogatók fogadásával. Ezt az egyéni jellemzőt figyelembe kell venni a szakmai kiválasztás során. A figyelem magas válthatósága elengedhetetlen tulajdonsága a vizsgálónak. Megjegyzendő, hogy a figyelem válthatósága az egyik jól képzett tulajdonság.
A figyelem elosztása- ez egyrészt az a képesség, hogy elegendő koncentrációt tartsanak fenn, ameddig az ehhez a tevékenységhez megfelelő; másodszor, az a képesség, hogy ellenálljon a zavaró tényezőknek, a véletlenszerű beavatkozásnak a munkába. A figyelem elosztása nagymértékben függ az ember tapasztalatától, tudásától és készségeitől.
A figyelemelosztás képessége az ügyvéd (nyomozó, ügyész, bíró) szakmailag fontos tulajdonsága. Tehát a nyomozó a házkutatás során egyidejűleg megvizsgálja a helyiségeket, kapcsolatot tart a gyanúsítottal, megfigyeli mentális állapotának legkisebb változásait, és feltételezi a keresett tárgyak legvalószínűbb temetkezési helyét.
A figyelem fenntarthatóságaez az a képesség, hogy a környező valóság bizonyos tárgyain hosszú ideig késleltesse az észlelést. Ismeretes, hogy a figyelem időszakos akaratlan ingadozásoknak van kitéve, amelyek akkor fordulnak elő, ha egy személy hosszú ideig folytat valamilyen tevékenységet. Kísérleti vizsgálatok kimutatták, hogy ilyen körülmények között 15-20 perc elteltével a figyelem önkéntelen elterelődik a tárgyról. A figyelem stabilitásának megőrzésének legegyszerűbb módja az akarat erőfeszítése, de a cselekvése addig tart, amíg a psziché lehetőségei ki nem merülnek, ami után óhatatlanul megnyilvánul a fáradtság állapota. Ha a munka monoton és jelentős pszicho-fiziológiai túlterheléssel jár, a fáradtság rövid munkaszünetekkel megelőzhető. A figyelem stabilitása egy bizonyos időre meghosszabbodhat, ha ebben vagy abban a témában próbál új szempontokat, összefüggéseket találni (felfedni), más szemszögből nézni a témát. A figyelem ezen tulajdonsága rendkívül szükséges a nyomozó számára a helyszíni szemle szakaszában.
A figyelem szelektivitásaaz a képesség, hogy a legfontosabb tárgyakra összpontosítsunk.
A figyelem koncentrálásaa koncentráció mértéke vagy intenzitása. A figyelem összpontosítását néha koncentrációnak nevezik, és ezeket a fogalmakat szinonimáknak tekintik. . A figyelem egy tárgyra való koncentrálása azonban csak akkor vezet pozitív eredményhez, ha az alany képes időben és következetesen átkapcsolni más tárgyakra. Ezért a figyelem olyan tulajdonságai, mint a koncentráció, az eloszlás és a térfogat szorosan összefüggenek.
Zavartalanság a figyelem önkéntelen mozgása egyik tárgyról a másikra.
A figyelemelterelés akkor fordul elő, ha külső ingerek hatnak egy személyre, aki éppen valamilyen tevékenységet folytat. Tegyen különbséget a külső és belső zavaró képesség között.Külső elterelhetőségkülső ingerek hatására következik be, belső
igen - erős érzelmek, idegen érzelmek hatására, az érdeklődés hiánya miatt az üzlet iránt, amellyel az illető éppen elfoglalt.
Figyelmesség az ügyvédi személyiség szakmailag fontos tulajdonsága. Kialakulása a szakmai tevékenységben való aktív részvétel során, az akarat, a megoldandó feladatok fontosságának tudatosítása eredményeként következik be. A figyelem az ügyvéd olyan szakmailag jelentős tulajdonságainak hátterében áll, mint a megfigyelőképesség, a kíváncsiság, a magas hatékonyság és a kreatív tevékenység.
A figyelem irányításának képességének fejlesztése elválaszthatatlanul összefügg az ügyvéd személyiségének kialakulásával, a szakmához, az emberekhez való hozzáállásával, az olyan tulajdonságok fejlesztésével, mint a szervezettség, a fegyelem, a kitartás, a kitartás és az önuralom.
Koncentrálni valamire:
- a lényegesre koncentrálj. Irányítsa a figyelmet a vizsgált tárgyra, és próbálja meg kiemelni benne az összes új oldalt, jelet, jellemzőt, tulajdonságot. Ügyeljen arra, hogy a figyelem csak az Önt érdeklő tárgyra irányuljon, és ne engedje, hogy más tárgyakra váltson;
- ne javítsa ki a lényegtelen információkat, pl. nem szabad benyomni, sem megismételni a memóriában;
- eldobni a nem létező információkat: azonnal fel kell váltani új, jelentősebb információ észlelésével.
mentális állapotok
a tudat nem patológiás dezorganizációja
Az ember tudatának szerveződése elsősorban figyelmességében, a valóság tárgyainak tudatosságának mértékében fejeződik ki. A tudat szerveződésének mutatója a figyelmesség eltérő szintje. A tudat világos irányának hiánya annak dezorganizációját jelenti. A nyomozási gyakorlatban az emberek cselekedeteinek értékelésekor szem előtt kell tartani a tudat dezorganizációjának különböző nem kóros szintjeit.
A tudat részleges dezorganizációjának egyik állapota az figyelemelterelés. A figyelemelterelést általában két különböző jelenségnek nevezik:
- először is a munkába való túlzott elmélyülés eredménye, amikor az ember semmit sem vesz észre körülötte - sem a környező embereket és tárgyakat, sem a különféle jelenségeket. Ezt a fajta figyelemelvonást únképzeletbeli szórakozottságmert ez a nagy szellemi koncentráció eredménye;
- másodszor, az az állapot, amikor az ember hosszú ideig nem tud semmire koncentrálni, amikor állandóan egyik tárgyról vagy jelenségről a másikra mozog anélkül, hogy bármin is foglalkozna. Ez az únvalódi figyelemelterelés,kizárva mindenféle figyelemkoncentrációt. Az ilyen típusú szórakozottság átmeneti tájékozódási zavar, figyelemgyengülés. A valódi szórakozottság okai lehetnek: idegrendszeri rendellenesség, vérbetegségek, oxigénhiány, fizikai vagy mentális túlterheltség, súlyos érzelmi élmények, traumás agysérülés következménye stb.
A tudat átmeneti dezorganizációjának egyik fajtája az fásultság - a külső hatásokkal szembeni közömbös állapot. Ez a passzív állapot az agykéreg tónusának éles csökkenésével jár, és az ember fájdalmas állapotként éli meg. Az apátia idegi túlterheltség eredményeként vagy szenzoros éhség esetén jelentkezik. Az apátia bizonyos mértékig megbénítja az ember szellemi tevékenységét, eltompítja érdeklődését, és lealacsonyítja tájékozódási-kutatói tevékenységét. A tudat nem patológiás dezorganizációja a legmagasabb fokú stressz és affektus során következik be.
Figyelemszűkülettúl kevés figyelem (2-3 egység), mentális zavaroknál, depressziónál figyelhető meg.
Gyenge figyelemeloszlás- számos mentális betegség és állapot megsértése.
A figyelem stabilitása azon tulajdonságok egyike, amelyek jellemzik azt a képességet, hogy hosszú ideig ugyanarra a folyamatra vagy jelenségre koncentráljunk.
Mi a figyelem
A figyelem (a pszichológiában) egy bizonyos tárgy vagy jelenség célirányos észlelése. Fontos megérteni, hogy ez egy meglehetősen változékony jelenség, amelyet belső és külső tényezők egyaránt befolyásolhatnak.
A figyelem a pszichológiában az ember egyfajta hozzáállása egy tárgyhoz, amellyel kölcsönhatásba lép. Nemcsak a mentális és pszichológiai jellemzők befolyásolhatják, hanem az egyén érdeklődése is az egyik vagy másik tárggyal való munka iránt.
Elmondhatjuk, hogy a figyelem stabilitása az egyik legfontosabb feltétele a sikeres tevékenységnek abszolút bármely területen. Ennek a kategóriának köszönhetően a világ és a benne lezajló folyamatok emberi felfogásának tisztasága meghatározott. Annak ellenére, hogy a fő objektumra koncentrálva minden más háttérbe szorul, a figyelem folyamatosan válthat.
A tudósok sok időt fordítanak a figyelem tanulmányozására, ez nem tekinthető önellátó pszichológiai jelenségnek vagy folyamatnak. Elválaszthatatlanul összefügg sok más jelenséggel, és csak szoros összefüggésben van más kísérő folyamatokkal, mivel ezek egyike a számos tulajdonság közül.
A figyelem típusai és formái
Elmondhatjuk, hogy a figyelem meglehetősen összetett és sokrétű jelenség. Az információ elsődleges vagy másodlagos észlelése alapján eltérő lehet. Így megkülönböztethető az akaratlagos és az akaratlan figyelem.
Ha egy személy öntudatlanul egy adott tárgyra vagy folyamatra koncentrál, akkor ezt akaratlannak nevezzük. Öntudatlan attitűdökről beszélünk, amelyeket egy erős, hirtelen ingernek való kitettség okozhat. Ez a típus gyakran tudatos, önkéntes figyelemmé fejlődik. Ezenkívül a passzív koncentrációt gyakran a múltbeli benyomások okozzák, amelyek bizonyos mértékig ismétlődnek a jelenben.
Ha tehát összefoglaljuk a fenti információkat, akkor azt mondhatjuk, hogy az akaratlan figyelem a következő okokra vezethető vissza:
- váratlan irritáló hatás;
- befolyás ereje;
- új, ismeretlen érzések;
- az inger dinamizmusa (leggyakrabban a mozgó tárgyak okozzák a figyelem koncentrációját);
- kontrasztos helyzetek;
- mentális folyamatok.
Az agykéregben zajló tudatos serkentő folyamatok eredményeként fordul elő. Kialakulásához gyakran külső befolyásra van szükség (például tanárok, szülők, tekintélyes személyiségek).
Fontos megérteni, hogy az önkéntes figyelem az ember munkatevékenységének nélkülözhetetlen tulajdonsága. Fizikai és érzelmi megerőltetés kíséri, és fáradtságot is okoz, mint a fizikai munka. Ezért a pszichológusok azt javasolják, hogy néha váltsanak absztrakt tárgyakra, hogy ne tegye ki agyát kolosszális stressznek.
A pszichológusok nemcsak az önkényes és az önkéntelen figyelmet különböztetik meg. Miután az ember egy tárgyra koncentrált és alaposan tanulmányozta azt, a további észlelés, mintha automatikusan történik. Ezt a jelenséget poszt-önkényesnek vagy másodlagosnak nevezik.
Ha a figyelem formáiról beszélünk, akkor megkülönböztethetünk külső (a környező tárgyakon), belső (mentális folyamatokon), valamint motoros (a mozgó tárgyakat észleljük).
A figyelem alapvető tulajdonságai
A pszichológusok a következő stabilitást, fókuszt, eloszlást, térfogatot, intenzitást, kapcsolhatóságot, koncentrációt különböztetik meg. Tekintsük őket részletesebben.
- A koncentráció az a képesség, hogy a figyelmet egy adott tárgyon vagy folyamaton tartsuk. Ez azt jelenti, hogy kiemelkedik és elkülönül az általános háttértől. A tárggyal való kapcsolat erősségét az határozza meg, hogy mennyire világos, hangsúlyos és tiszta.
- A figyelem mennyisége magában foglalja az emberi elme által egyszerre megragadható tárgyak számát. Ettől függően az emberek különböző számú információs egységet érzékelhetnek. A térfogat speciális tesztekkel határozható meg. Az eredményektől függően speciális gyakorlatok javasolhatók ennek növelésére.
- A figyelem stabilitása egy olyan mutató, amely meghatározza az ugyanazon tárgyra való koncentráció időtartamát.
- A válthatóság a figyelem tárgyának céltudatos megváltoztatása. Ennek oka lehet mind a tevékenység jellege, mind a pihenés, kikapcsolódás igénye.
- Az eloszlás meghatározza a figyelem azon képességét, hogy egyszerre több különböző természetű tárgyra koncentráljon. Ebben az esetben különböző érzékelési szervek érintettek.
Mi az a figyelmesség
A figyelem fenntarthatósága egy olyan tulajdonság, amelyet az a képesség határoz meg, hogy képes-e fenntartani a fókuszt egy tárgyra vagy tevékenységre hosszú ideig. Elmondhatjuk, hogy ez a koncentráció időtartamát meghatározó jellemző.
Meg kell jegyezni, hogy a figyelem stabilitása nem határozható meg egyetlen tárgy vonatkozásában sem. Az ember válthat tárgyak vagy tevékenységek között, azonban az általános iránynak és jelentésnek állandónak kell maradnia. Így, ha egy személy egy bizonyos ideig tevékenységet (vagy többféle tevékenységet) végez egy meghatározott cél elérése érdekében, akkor megítélhető a figyelme stabilitása.
Ezt a kategóriát számos követelmény jellemzi, a legfontosabb az általuk hozott cselekvések és benyomások sokfélesége. Ha a stimuláció jellege változatlan marad, akkor az agynak az adott tevékenységért felelős részében gátlás figyelhető meg, és ennek eredményeként a figyelem kezd eloszlani. Ha a tevékenység jellege és körülményei folyamatosan változnak, akkor a koncentráció hosszú távú lesz.
Meg kell jegyezni, hogy a és a koncentráció váltakozhat, a belső és külső körülményektől függően. Még ha az egyén a legmagasabb koncentrációs állapotban van is, a belső agyi folyamatok miatt előfordulhatnak bizonyos fluktuációk. Ha külső ingerekről beszélünk, akkor ezek nem mindig vezethetnek a figyelem eltereléséhez (ez nagyban függ az intenzitásuktól).
A figyelem elosztása
A megosztott figyelem olyan állapot, amely több cselekvés egyidejű végrehajtása eredményeként jön létre. Így például egy kisbusz sofőrje nemcsak a járművet irányítja, hanem az úton lévő helyzetet is. A tanár, miközben információt közvetít a tanulók felé, a fegyelem betartását is figyelemmel kíséri. Ezt a kategóriát egy szakács munkája is szemlélteti, aki egyszerre több termék főzési folyamatát tudja irányítani.
A pszichológusok nemcsak magát az eloszlás jelenségét vizsgálják, hanem annak fiziológiai természetét is. Ez a folyamat annak köszönhető, hogy az agykéregben megjelenik egy bizonyos izgalmi fókusz, amely más területekre is kiterjesztheti hatását. Ebben az esetben részleges gátlás figyelhető meg. Ennek ellenére egyáltalán nem befolyásolja a műveletek teljesítményét, ha automatizálják őket. Ez magyarázza az összetett folyamatok egyszerű végrehajtását azokban az emberekben, akik jól elsajátították szakmájukat.
Nehéz lehet a figyelem elosztása, ha az egyén egyidejűleg olyan cselekvéseket próbál végrehajtani, amelyek semmilyen módon nem kapcsolódnak egymáshoz (ezt számos kísérlet bizonyítja). Ha azonban az egyiket automatizálják vagy megszokják, akkor a feladat leegyszerűsödik. Az a képesség, hogy egyidejűleg több cselekvés végrehajtását kombinálják, olyan kategóriába tartozik, mint az egészségügyi tényezők.
figyelemszintek
A figyelem szintje egy bizonyos tevékenységre való összpontosítás fiziológiai és mentális folyamatoktól való függése. Tehát a következő kategóriákról beszélhetünk:
- a fizikai test szintje magában foglalja annak felismerését, hogy a tárgyak, amelyekre a figyelem irányul, el vannak választva magától a szervezettől, ezért idegenek (ez lehetővé teszi, hogy a fiziológiai folyamatoktól függetlenül észleljük őket);
- az energiaszint magasabb szintű interakciót jelent a tárgyakkal, ami abból áll, hogy a munkafolyamathoz kapcsolódó belső érzeteket kapunk (hozzájárulhatnak a figyelem koncentrációjához vagy szétszórásához);
- az energia-anyagcsere szintje azt jelenti, hogy nagyfokú koncentráció érhető el annak köszönhetően, hogy egy személy erkölcsi és fizikai elégedettséget kap egy adott folyamat végrehajtása során;
- a közös tér szintje azt sugallja, hogy a figyelem koncentrációja és stabilitása bizonyos mértékig abból fakadhat, hogy ugyanazon a korlátozott területen belül van a szubjektum;
- a téren kívüli figyelem belső mentális és pszichológiai folyamatokhoz kapcsolódik (feltétel nélküli megértésről vagy tudásról beszélünk, amelyet az egyén a tevékenység tapasztalatával kap);
- az akarat szintje az a képesség, hogy egy nem kívánt vagy érdektelen tevékenységre kényszerítsd magad, mert az szükséges egy bizonyos eredmény eléréséhez;
- A tudatosság szintje azt jelenti, hogy a koncentráció akkor következik be, amikor az ember megérti a tevékenység jelentését és előre látja a tevékenység eredményeit.
Hogyan fejleszthető a figyelem
Jelenleg számos módszer és teszt létezik, amelyek lehetővé teszik a figyelem stabilitásának szintjének meghatározását. Sajnos eredményeik nem mindig kielégítőek, de ez a helyzet igencsak javítható. A figyelem stabilitásának fejlesztése a pszichológusok által kidolgozott technikáknak köszönhetően válik lehetővé. Ez javítja a teljesítményt és a tanulást.
A leghatékonyabb és leggyakrabban használt gyakorlatok a következők:
- Állítsa be a mobiltelefon időzítőjét két percre. Egész idő alatt teljesen az ujja hegyére kell összpontosítania a figyelmét (nem számít, melyik). Ha gond nélkül meg tudja oldani ezt a feladatot, próbálja meg bonyolítani. Például kapcsolja be a TV-t, és próbálja meg a figyelmét az ujjára irányítani a háttér előtt. A legjobb, ha naponta végez ilyen edzéseket.
- Vegyen kényelmes testhelyzetet, és összpontosítson teljes mértékben a légzésére. Megpróbálhatja érezni a szívverést is. Ugyanakkor a szobában nem kell tökéletes csendnek lennie, be lehet kapcsolni a zenét. Ez a gyakorlat nemcsak a koncentráció fejlesztésére, hanem a relaxációra is hasznos.
- Tömegközlekedési eszközökön üljön le az ablak mellett, és koncentráljon teljesen az üvegre, figyelmen kívül hagyva a mögötte lévő tárgyakat. Később módosítsa a prioritást.
- Az alábbi gyakorlatot lefekvés előtt végezzük, mert nem csak a koncentrációt fejleszti, hanem segíti az ellazulást is. Vegyünk egy szabványos szöveglapot, és zöld filctollal vagy jelölővel tegyünk a közepére egy pontot. 5 percig néznie kell, miközben nem engedi, hogy bármilyen idegen gondolat bekerüljön a tudatába.
- Ha a tevékenysége a hangok érzékeléséhez kapcsolódik, akkor ezt a készüléket ki kell képeznie. Célszerű kimenni a parkba, és 10 percig csak a természet hangjait próbálni hallani, miközben nem figyelünk a járókelők beszélgetésére vagy az elhaladó autók zajára.
A pszichológiai egészségi tényezők nagymértékben összefüggenek a figyelem stabilitásának megőrzésének képességével. Ez sikert hoz a szakmai és a mindennapi tevékenységekben. Ha a természetes képességei nem a legmagasabb szinten vannak, akkor speciális gyakorlatok segítségével fejlesztenie kell azokat.
Neuropszichológia
A figyelem neuropszichológiája külön tudományterület, amely a koncentrációs problémák vizsgálatával foglalkozik, összekapcsolva azokat az idegi folyamatokkal. Kezdetben az ilyen vizsgálatokat kizárólag állatokon végezték, elektródákat csatlakoztatva az agy bizonyos területeire. Az emberi figyelem stabilitásának vizsgálatára elektroencefalogramos technológiát alkalmaznak. Ehhez a testnek éber állapotban kell lennie. Így lehetséges az idegimpulzusok gerjesztésének vagy gátlásának rögzítése egy bizonyos tevékenység végzése során.
Ebben az összefüggésben E. N. Sokolov pszichológus óriási szerepet játszik. Számos tanulmányon keresztül bebizonyította, hogy ha ugyanazt a műveletet ismételten végrehajtják, a figyelem automatikussá válik. Így az agy nem reagál aktívan az ingerre, ami befolyásolja az elektroencefalogram eredményeit. Az agy úgy dönt, hogy ebben az esetben nincs szükség gerjesztésre, mert a testnek van egy bizonyos mechanikai memóriája.
Szelektív koncentrációs folyamat
Ez egy pszichológiai és mentális folyamat, amely abból áll, hogy kiszűrjük a külső ingereket és ingereket, hogy elkülönítsük azokat, amelyek valóban koncentrációt és összpontosítást igényelnek.
Ezt a jelenséget a pszichológusok folyamatosan vizsgálják, hogy a mentális folyamatok mennyire függenek az agy szelektív tevékenységétől. Ez egy egyszerű példával magyarázható. Ha először hangzúgást hallunk egy zajos helyen, akkor amint valaki közvetlenül hozzánk szól, figyelmünket csak erre kezdjük összpontosítani, miközben a háttérzajok eltűnnek.
A pszichológusok végeztek egy ilyen kísérletet: fejhallgatót helyeztek az alany fülébe, amelybe különböző hangsorokat tápláltak be. Meglepetésükre a férfi csak az egyik számot hallotta. Ugyanakkor, amikor egy bizonyos jel elhangzott, a figyelem egy másik dallamra vált.
A szelektív figyelem nemcsak a hallásra, hanem a vizuális észlelésre is vonatkozik. Ha két monitoron próbál meg különböző képeket fogni mindkét szemével, akkor nem fog sikerülni. Csak egy képet láthat majd tisztán.
Így azt mondhatjuk, hogy az emberi agy képes bizonyos csatornákon keresztül érkező információk szűrésére, csak az egyik lényeges pontra fókuszálva. A figyelem koncentrációját és váltását belső vagy külső tényezők határozhatják meg.
Következtetés
A figyelem fenntarthatósága az egyén azon képessége, hogy egy adott tárgy tanulmányozására vagy egy bizonyos típusú tevékenység végzésére összpontosítson. Ez a tényező nagymértékben meghatározza az észlelt információ hatékonyságát és mennyiségét. Fontos megérteni, hogy a figyelem koncentrálása lehetővé teszi, hogy minden másodlagos tényezőt háttérbe szorítson, de ez egyáltalán nem jelenti azt, hogy a hangsúlyváltás kizárt.
Ha a figyelem típusairól beszélünk, megkülönböztethetünk önkéntes és akaratlan. Az első tudatos. A hangsúly az egyént közvetlenül érdeklő tárgyon van. Ugyanakkor, ha ez a koncentráció rendszeresen megtörténik, az agy automatikusan koncentrálni kezd. Ezt a fajta figyelmet poszt-önkéntesnek nevezik. De gyakran előfordul, hogy az egyén teljesen váratlanul olyan tárgyakra vagy jelenségekre vált, amelyeknek nincs közvetlen kapcsolata tevékenységével. Ebben az esetben önkéntelen figyelemről beszélhetünk. Lehetnek durva hangok, élénk színek és így tovább.
A figyelemnek számos tulajdonsága van. A fő a koncentráció. Ez azt jelenti, hogy képes a figyelem fókuszát egy adott tárgyra egy bizonyos ideig tartani. A térfogat azon tárgyak vagy tevékenységek számát jellemzi, amelyekre egy személy egyszerre tud összpontosítani, de a stabilitás az az idő, amely alatt egy adott állapot fenntartható.
Elég érdekes egy olyan jelenség, mint a figyelemeloszlás. Ez azt jelenti, hogy egyáltalán nem szükséges, hogy az ember csak egyetlen tevékenységtípusra koncentráljon. Előfordul, hogy a tevékenység sajátosságai miatt több folyamatot is egyszerre kell végrehajtani. Ugyanakkor egyesek automatizmusba kerülnek, míg mások bizonyos mentális és pszichológiai erőfeszítéseket igényelnek. A legszembetűnőbb példák a pedagógus vagy a járművezető szakmai tevékenysége.
Fontos megérteni, hogy nem minden ember képes hosszú ideig reflektorfényben tartani ugyanazt a tárgyat, vagy homogén tevékenységet végezni. Annak érdekében, hogy megtudja képességeit, átadhat bizonyos pszichológiai teszteket. Eredményeik alapján könnyen meghatározható a figyelem stabilitásának szintje. Ha nem bizonyul kielégítőnek, ajánlatos számos speciális gyakorlatot igénybe venni.
A pszichológusok meglehetősen aktívan tanulmányozzák az olyan jelenséget, mint a szelektív koncentráció. Ez a mechanizmus lehetővé teszi a kívánt objektum kiválasztását számos hasonló közül. Sőt, beszélhetünk vizuális, auditív, tapintható és egyéb típusú észlelésekről. A hangzaj között az ember meg tudja különböztetni a beszélgetőpartner beszédét, több dallam közül csak egyet hall, és ha két képről beszélünk, akkor lehetetlen őket minden szemmel külön-külön elkapni.
Figyelem
Az alany tevékenységének fókusza egy adott időpontban valamilyen valós vagy ideális tárgyra (tárgyra, eseményre, képre, érvelésre stb.). Az V-nek három típusa van. A legegyszerűbb és genetikailag kezdeti az önkéntelen V. Passzív jellegű, mivel tevékenysége céljain kívüli események kényszerítik rá az alanyra. V. ennek a típusnak fiziológiai megnyilvánulásaként szolgál. Ha a tevékenységet az alany tudatos szándékai szerint végzik, és akaratlagos erőfeszítéseket igényel, akkor önkényes V-ről beszélnek. Aktív jellege, összetett struktúrája jellemzi, amelyet a viselkedésszervezés társadalmilag fejlett módjai közvetítenek. és a kommunikáció, eredetében pedig a munkatevékenységhez kapcsolódik. Ahogy a tevékenység operatív és technikai oldala az automatizálásával és a cselekvések műveletekbe való átmenetével, valamint a motiváció változása (például a cél indíttatása) hatására alakul ki, az ún. Megjelenhet V. Ugyanakkor a tevékenység iránya konzisztens marad a tudatosan vállalt célokkal, de megvalósítása már nem igényel különösebb szellemi erőfeszítést, és csak a fáradtság és a szervezet erőforrásainak kimerülése korlátozza időben.
A V. kísérleti vizsgálatokkal meghatározott jellemzői között szerepel a szelektivitás, a térfogat, a stabilitás, az eloszlási lehetőség és a kapcsolhatóság.
Rövid pszichológiai szótár. - Rostov-on-Don: FŐNIX. L. A. Karpenko, A. V. Petrovszkij, M. G. Jarosevszkij. 1998 .
Figyelem
Az alany tevékenységének fókusza egy adott időpillanatban valamilyen valós vagy ideális tárgyra – tárgyra, eseményre, képre, érvelésre stb. megvalósításának sikere (például egy probléma megoldásának gyorsasága és pontossága). A figyelem különleges helyet foglal el a mentális jelenségek között. A tudás, érzés és akarat elválaszthatatlan oldalaként működik, nem redukálódik a mentális három szféra egyikére sem. A figyelem a tudat dinamikus oldala, amely jellemzi a tárgyra való fókuszálás mértékét és a rá való fókuszálást annak érdekében, hogy biztosítsa annak megfelelő tükröződését egy bizonyos tevékenység vagy kommunikáció végrehajtásához szükséges idő alatt. A tárgyak szelektív tükrözésében nyilvánul meg, összhangban az alany igényeivel, tevékenységének céljaival és célkitűzéseivel. Ez egyfajta célszerű akarat, nagyon fontos összetevője a függetlenség szerkezetének. Lehetővé teszi az egyén számára, hogy azokra a tárgyakra koncentráljon és irányítsa a tudatot, amelyeket tevékenysége során észlel, és amelyekről gondolkodik vagy beszél. Az állandó figyelemnek köszönhetően tudatosabbá válik gyakorlati életében, tevékenységében, ami biztosítja a világhoz, az emberekhez, az üzlethez és önmagához való szelektív hozzáállást. A figyelem kísérletileg meghatározott fő jellemzői a következők:
1 ) szelektivitás - a sikeres hangolás lehetőségével társulva - interferencia jelenlétében - a tudatos célhoz kapcsolódó információ észlelésére;
2 ) térfogat (szélesség, figyelemeloszlás) - az "egyidejűleg" (0,1 s-on belül) egyértelműen észlelt tárgyak száma határozza meg; gyakorlatilag nem különbözik a közvetlen memorizálás vagy a rövid távú memória mennyiségétől; ez a mutató nagymértékben függ a memorizált anyag felépítésétől és természetétől, és általában 5-7 tárgynak számít; a figyelem mértékét tachistoszkópos prezentáció segítségével értékelik ( cm.) tárgyhalmazok (betűk, szavak, formák, színek stb.);
3 ) elosztás - több különböző típusú tevékenység (akció) egyidejű sikeres végrehajtásának lehetősége jellemzi; két vagy több művelet egyidejű végrehajtásának feltételei között tanulmányozzák, amelyek nem teszik lehetővé a gyors figyelemváltással történő végrehajtást;
5 ) stabilitás - a figyelem tárgyra való koncentrálásának időtartama határozza meg;
6 ) kapcsolhatóság (kapcsolási sebesség) - a figyelem dinamikus jellemzője, amely meghatározza annak képességét, hogy gyorsan mozogjon egyik tárgyról a másikra; a figyelem kapcsolhatóságának és stabilitásának meghatározására módszereket alkalmaznak a kognitív és végrehajtó cselekvések teljesítményének időbeli dinamikájának leírására, különösen a célok megváltoztatásakor. A figyelemnek három fajtája van:
1 ) önkéntelen figyelem - a legegyszerűbb és genetikailag eredeti; egy indikatív reflex képviseli, amely akkor következik be, amikor váratlan és új ingereknek van kitéve;
2 ) önkényes figyelem - tudatos cél kitűzése miatt;
3 ) poszt-önkéntes figyelem.
Attól függően, hogy a figyelem tárgya hol helyezkedik el - a külső világban vagy az ember szubjektív világában - megkülönböztetik a külső és a belső figyelmet. A képzés, az oktatás, a tevékenység és a kommunikáció során az ember fejleszti a figyelem tulajdonságait és típusait, ezek viszonylag stabil kombinációi alakulnak ki - a figyelem egyéni tipológiai jellemzői, amelyeket az idegrendszer típusa is meghatároz. A hazai pszichológiában a figyelem elméletét fejlesztették ki a mentális cselekvések és a végrehajtásuk programjai közötti megfelelés belső ellenőrzésének függvényében. Az ilyen ellenőrzés fejlesztése javítja bármely tevékenység hatékonyságát és szisztematikus kialakítását ( cm.), lehetővé teszi a figyelem bizonyos hibáinak leküzdését, például a figyelmetlenséget. A feldarabolt agyféltekékkel végzett kísérletek azt mutatják, hogy a figyelem folyamatai szorosan összefüggenek a corpus callosum munkájával; míg a bal agyfélteke szelektív figyelmet, míg a jobb félteke az általános éberségi szintet támogatja.
Gyakorlati pszichológus szótára. - M.: AST, Betakarítás. S. Yu. Golovin. 1998 .
Specificitás.A kívülről érkező információk rendezése az alany előtt álló feladatok prioritása szempontjából. A preparált agyféltekével végzett kísérletek arra utalnak, hogy a figyelem folyamatai szorosan összefüggenek a corpus callosum munkájával, míg a bal félteke szelektív figyelmet, a jobb félteke pedig az általános éberségi szintet támogatja.
Tulajdonságok.A figyelem hatékonyságát a figyelem szintje ( , ), a térfogat (szélesség, figyelemeloszlás), a kapcsolási sebesség és a stabilitás határozhatja meg.
Diagnosztika.Számos módszer létezik:
A figyelem mértékének meghatározására D. Kettel, W. Wundt tachisztoszkópiás technikáját szánják;
A koncentráció és stabilitás meghatározása - B. Bourdon-féle lektori teszt;
A figyelemváltás sebességének meghatározása - a Schulte-táblázatok módszere.
Fajták.Az önkényes odafigyelés a tudatos cél kitűzésének köszönhető;
Az akaratlant egy orientáló reflex képviseli, amely akkor lép fel, ha váratlan és új ingereknek van kitéve.
Pszichológiai szótár. ŐKET. Kondakov. 2000 .
FIGYELEM
(Angol) Figyelem) - az alany elsőbbségi információk észleléséhez való alkalmazkodásának és a kiosztott feladatok teljesítésének folyamata és állapota. Elméletileg és működésileg a V.-t (hangolás) a szint (intenzitás, koncentráció), térfogat (szélesség, eloszlás), szelektivitás (ld. , , ), kapcsolási (mozgási) sebesség, időtartam és stabilitás.
V. tanulmányozására számos technikát fejlesztettek ki: egy tachisztoszkópos technikát V. térfogatának meghatározására (D. Kettel, V.Wundt); a V. koncentrációjának és stabilitásának meghatározására szolgáló korrekciós teszt különféle változatai (az első változatot 1895-ben B. Bourdon francia pszichológus javasolta); a Schulte táblázat módszere a kapcsolási sebesség meghatározására V.; (K. Cherry; lásd még ); a szelektív olvasás és a szelektív megfigyelés módszerei (W. Neisser és R. Becklin); Strupp-teszt (lásd Strupp hatás) stb. A V. eloszlását olyan kísérletekben tanulmányozzuk, amelyekben egy másik feladat elvégzése hozzáadódik egy feladat elvégzéséhez. Sikeres elosztásról azt mondjuk, hogy a kiegészítő feladat nem rontja az első (fő) feladat teljesítményét. Különösen kimutatható, hogy a karok és lábak motoros aktivitásának romlása összefüggéstelen szókészlet egyidejű kiejtésével történik, és nem fordul elő a kifejezés ismételt kiejtésével. "Lenni vagy nem lenni?". Egészen érthető érdeklődést mutattak a V. forgalmazása iránt a mérnökpszichológusok, akik ráadásul számtalan témával foglalkozó munkával jelentősen gazdagították V. faktográfiáját. éberség(éberség) és kezelői zajvédelem.
Együtt az ún. az önkéntes figyelem önkéntelen formáját is kiemeli - orientáló reakció amely akkor következik be, amikor váratlan ("új") ingereknek van kitéve. Ezzel a reflexreakcióval azonban nem szabad összekeverni az akaratlagos tevékenység minden folyamatában benne lévő akaratlan és automatikus alkalmazkodási folyamatokat.
A modern kísérleti vizsgálatok során a V. folyamataiban a belső (ideális) és a külső motorkomponensek elkülönítésére törekednek. Például megállapították, hogy V. fókusza a szemmozgásoktól függetlenül 125 ívmásodperc sebességgel mozoghat a látómezőben. deg/s
46. A figyelem fogalma: funkciók, tulajdonságok, típusok. A figyelem fejlesztése.
A figyelem a szubjektum tevékenységének egy adott időpillanatban való koncentrálása valamilyen valós vagy ideális tárgyra.
A figyelem a kognitív tevékenység lefolyásának dinamikus jellemzője: kifejezi a mentális tevékenység domináns kapcsolatát egy konkrét tárggyal, amelyre fókuszálva, mintha fókuszban lenne. A figyelem szelektív összpontosítás egyik vagy másik tárgyra és arra való összpontosítás, amely elmélyül a tárgyra irányuló kognitív tevékenységbe.
Fontolja meg a fő figyelem típusai 1 .tetszőleges - tudatosan irányított és szabályozott figyelem, amelyben az alany tudatosan választja ki azt a tárgyat, amelyre irányul. Az önkényes figyelem ott történik, ahol a tárgy, amelyre a figyelem irányul, önmagában nem vonzza. Az önkéntes figyelem mindig közvetített. Az önkéntes figyelem mindig aktív (Jakab szerint). És az akaratlagos figyelem még egy jellemzője, hogy mindig akarat cselekedete; 2..akaratlan. Reflex telepítésekhez kapcsolódik. Önállóan telepíthető és karbantartható tól től egy személy tudatos szándéka
Az akaratlagos figyelem önkéntelenből alakul ki. De az akaratlagos figyelem akaratlanná változhat. Az önkéntes figyelem legmagasabb formái a vajúdás folyamatában jelentkeznek az emberben. A történelmi fejlődés termékei. A munka célja az emberi szükségletek kielégítése. Ennek a munkának a terméke tehát azonnali érdeklődésre tart számot. De ennek a terméknek az átvétele olyan tevékenységhez kapcsolódik, amely tartalmát és végrehajtási módját tekintve nem feltétlenül kelt fel közvetlen érdeklődést. Ezért ennek a tevékenységnek az elvégzéséhez át kell térni az akaratlan figyelemről az akaratlagosra. Ugyanakkor a figyelemnek annál koncentráltabbnak és elnyújtottabbnak kell lennie, minél összetettebbé válik az ember munkatevékenysége a történelmi fejlődés folyamatában. A munka megköveteli, és felkelti az emberi figyelem legmagasabb formáit. 3. érzéki figyelem (érzékelésre utal); 4. intellektuális figyelem (a reprodukált előadásokra vonatkozik). Fő Figyelem tulajdonságai:
1. Koncentráció A figyelem – szétszóródásának ellentéte – a tevékenység egy bizonyos tárggyal vagy oldalával való kapcsolat jelenlétét jelenti, és ennek a kapcsolatnak az intenzitását fejezi ki. A koncentráció koncentráció. A figyelem koncentrálása azt jelenti, hogy van egy fókusz, amelyben a mentális vagy tudatos tevékenység összegyűlik. A figyelem koncentrálása az ember azon képessége, hogy tevékenysége során a fő dologra összpontosítson, és elvonja a figyelmét mindenről. Ami jelenleg túlmutat az általa megoldandó feladat keretein.
2. kötet - a figyelmet felkeltő homogén tárgyak száma. Ez a mutató nagymértékben függ a memorizált anyag felépítésétől és természetétől, és általában 5 ± 2-nek számít. A figyelem mértéke változó érték, attól függően, hogy a tartalom, amelyre a figyelem irányul, mennyire kapcsolódik egymáshoz, valamint attól, hogy az anyagot mennyire lehet értelmesen összekapcsolni és strukturálni.
3.terjeszthető figyelem - egy személy azon képessége, hogy egyszerre több heterogén tárgyat tartson az elméjében, vagy egy összetett tevékenységet hajtson végre, amely sok egyidejű műveletből áll. A figyelem elosztása számos feltételtől függ, elsősorban attól, hogy a különböző objektumok hogyan kapcsolódnak egymáshoz, és mennyire automatizáltak azok a tevékenységek, amelyek között a figyelmet el kell osztani. Minél szorosabban kapcsolódnak egymáshoz az objektumok, és minél nagyobb az automatizálás, annál könnyebb a figyelem elosztása. A figyelemelosztás képességét gyakorolják.
4.rugalmasság figyelem - az az időtartam, amely alatt a figyelem koncentrációja megmarad. Kísérleti vizsgálatok kimutatták, hogy a figyelem elsősorban időszakos akaratlan ingadozásoknak van kitéve. A figyelem ingadozási periódusa általában 2-3 másodperc, elérheti a 12 másodpercet is. A figyelem stabilitásának leglényegesebb feltétele az a képesség, hogy új szempontokat, összefüggéseket tárjunk fel abban a témában, amelyre fókuszálunk. Figyelmünk kevésbé ingadozásra, stabilabbá válik, ha bizonyos feladatok megoldásába bekapcsolódnak, intellektuális műveletekben új tartalmat tárunk fel észlelésünk vagy gondolatunk tárgyában. Annak érdekében, hogy a figyelem bármely témára fennmaradjon, a tudatosításnak dinamikus folyamatnak kell lennie. A témának a szemünk előtt kell fejlődnie, fel kell tárnia előttünk minden új tartalmat. A monotónia eltompítja a figyelmet, a monotónia kioltja. A tartós figyelem az objektív tudat egyik formája. A változatos tartalom tantárgyi rokonságának egységét feltételezi.
Így egy értelmes koherencia, amely a változatos, dinamikus tartalmakat többé-kevésbé harmonikus rendszerré egyesíti, egy központ köré összpontosul, egy témához kapcsolódik, a tartós figyelem fő feltétele.
A figyelem stabilitása természetesen számos feltételtől is függ: az anyag jellemzőitől, nehézségi fokától, ismertségétől, érthetőségétől, az alany hozzáállásától, az iránta való érdeklődésétől. anyag, az egyén egyéni jellemzőiről,
5.kapcsolhatóság figyelem - bizonyos beállítások gyors kikapcsolása és újak bekapcsolása a megváltozott feltételeknek megfelelően. A váltás képessége a figyelem rugalmasságát jelenti. A válthatóság a figyelem tudatos és értelmes mozgását jelenti egyik tárgyról a másikra. A figyelemváltás könnyűsége különböző embereknél eltérő, számos körülménytől függ. Ide tartozik az előző és a későbbi tevékenységek tartalma közötti kapcsolat, valamint az alany mindegyikhez való viszonya: minél érdekesebb az előző, ill.
minél kevésbé érdekes a későbbi tevékenység, nyilvánvalóan annál nehezebb az átállás. A figyelemváltásban bizonyos szerepet játszanak az alany egyéni jellemzői, különösen a temperamentuma. A figyelemváltás edzhető.
6.szelektivitás a figyelem a tudatos célhoz kapcsolódó információ észlelésének sikeres hangolásának képességével (interferencia jelenlétében) kapcsolatos.
7.elterelhetőség A figyelem az akaratlagos erőfeszítés és a tárgy vagy tevékenység iránti érdeklődés hiányának eredménye.
A figyelem elválaszthatatlanul összefügg a tudat egészével, tehát a tudat minden aspektusával. Az érzelmi tényezők szerepe ugyanis egyértelműen megmutatkozik a figyelem érdeklődéstől való függésében, ami a figyelem szempontjából különösen fontos. A gondolkodási folyamatok fontosságára már korábban is rávilágítottunk. Az akarat szerepe az akaratlagos figyelem tényében közvetlenül megnyilvánul. Mivel a figyelem különböző tulajdonságokban különbözhet, amelyek a tapasztalatok szerint nagymértékben függetlenek egymástól, a figyelem különböző tulajdonságai alapján megkülönböztethető a figyelem különböző típusai, nevezetesen: 1) széles és szűk figyelem - attól függően a köteten; 2) jól és rosszul elosztva; 3) gyorsan és lassan kapcsolható; 4) koncentrált és ingadozó; 5) stabil és instabil.
A figyelem fejlesztése. A figyelem fejlesztése a gyermekekben az oktatás és a nevelés folyamatában történik. Fejlődése szempontjából meghatározó jelentőségű az érdeklődés kialakítása, a szisztematikus, fegyelmezett munkához való szoktatás. Vigotszkij azt írta, hogy a gyermek figyelmének története a viselkedése szerveződésének fejlődésének története, hogy a genetikai megértés kulcsát, hogy a figyelem genetikai megértésének kulcsát nem a gyermek személyiségén belül, hanem kívül kell keresni. .
A gyermek figyelemének fejlesztése során mindenekelőtt a korai gyermekkorban megfigyelhető diffúz, instabil jellege van. Tehát, ha a gyerek kap egy játékot, és utána egy másikat, akkor azonnal elengedi az elsőt. Ez a rendelkezés azonban nem abszolút. A fenti tény mellett egy másik tényt is figyelembe kell venni: előfordul, hogy valamilyen tárgy úgy vonzza magára a gyermek figyelmét, hogy miután elkezdte manipulálni, semmi sem tudja elvonni a figyelmét.
Az idősebb óvodás korig, sőt néha még az általános iskolás korig is, a gyermek önkéntelen figyelmes. Az önkéntes figyelem fejlesztése az egyik legfontosabb további elsajátítás, amely szorosan összefügg a gyermek akaratának kialakításával.
Az önkényes figyelem nem a testben érik meg, hanem a gyermekben a felnőttekkel való kommunikáció során alakul ki. Amint Vigotszkij megmutatta, a fejlődés korai szakaszában az önkéntes figyelem funkciója két ember között oszlik meg - egy felnőtt és egy gyermek között. Az első egy tárgyat emel ki a környezetből, rámutat és szónak nevezi, a gyermek erre a jelzésre reagál egy gesztus követésével, egy tárgy megfogásával vagy egy szó ismétlésével. Így ez a tárgy kiemelkedik a gyermek számára a külső mezőből. Ezt követően a gyerekek elkezdenek önálló célokat kitűzni. Meg kell jegyezni az akaratlagos figyelem és a beszéd szoros kapcsolatát is. Az akaratlagos figyelem kialakulása a gyermekben először abban nyilvánul meg, hogy viselkedését a felnőttek beszédutasításainak alárendeli, majd ahogy elsajátítja a beszédet, viselkedését saját beszédutasításainak alárendeli. Vigotszkij azt írja, hogy a gyermek életének legelső napjaitól kezdve figyelmének fejlődése olyan környezetben zajlik, amely magában foglalja a figyelmet kiváltó, úgynevezett kettős ingersort. Az első sor maguk a környező tárgyak, amelyek fényes, szokatlan tulajdonságaikkal vonzzák a gyermek figyelmét. Másrészt a felnőtt beszéde, az általa kimondott szavak azok, amelyek kezdetben inger-jelzésként hatnak, amelyek a gyermek akaratlan figyelmét irányítják. Az aktív beszéd elsajátításával együtt a gyermek elkezdi irányítani saját figyelmének elsődleges folyamatát, és először - más emberekhez viszonyítva - saját figyelmét a nekik címzett szóval a megfelelő irányba irányítja, majd - kapcsolatban magának.
A gyermeknél a figyelem fejlesztésében elengedhetetlen annak intellektualizációja, amely a gyermek mentális fejlődésének folyamatában megy végbe: a figyelem először a mentális tartalomra építve kezd áttérni a mentális kapcsolatokra. Ennek eredményeként a gyermek figyelmének köre kitágul. A hangerő fejlődése szorosan összefügg a gyermek szellemi fejlődésével.
Az idősebb óvodás korban a figyelem koncentrációja és stabilitása gyorsan kialakul. Általános iskolás korban az önkéntes figyelem és a figyelem összes tulajdonsága tovább fejlődik. De fejlődésének következő éles ugrása már serdülőkorban következik be, amikor a figyelem, mint minden más kognitív funkció, intellektualizálódik.
A figyelem és a fejlettségi szintek meghatározása Dobrynin szerint A figyelem, mint mentális tevékenységünk orientációja és koncentrációja. Irány alatt a tevékenység megválasztását és e választás fenntartását értjük. Koncentráció alatt ennek a tevékenységnek az elmélyítését és minden más tevékenységtől való eltávolítását, elterelését értjük. A figyelem fejlettségi szintjei. 1. passzív figyelem. A) Kényszer figyelem Az ilyen kényszerű figyelem oka elsősorban a rendkívül erős, intenzív ingerek. Egy hangos lövés, egy erős villámlás, egy erős lökés - mindez elkerülhetetlenül elszakít minket szokásos tevékenységeinktől, és arra kényszerít, hogy figyeljünk az erős irritációra. B) önkéntelen figyelem. A bosszúság hossza is felhívhatja figyelmünket. Gyenge rövid hang, lehet, hogy nem vesszük észre. De ha elég sokáig tart, akaratlanul is vonz minket. Ez különösen igaz nem folyamatos, hanem időszakos irritációra, amely most keletkezik, most eltűnik, most erősödik, most gyengül. Végül egy mozgó tárgy jobban megragadja a figyelmünket, mint egy álló. C) Szokásos figyelem. Előfordulhat, hogy nem veszünk észre egy folyamatos ingert, például egy motorzajt, ha megszoktuk. De amint megáll, azonnal észrevesszük. A kontraszt sokat számít. De a kontraszt nagymértékben függ tőlünk, a környező ingerekhez való hozzáállásunktól. Ezért a passzív figyelemben bizonyos tevékenységünk időnként megnyilvánulhat. 2. Önkényes figyelem. Ez a figyelem valóban teljes mértékben kifejezi az egyén aktivitását. Azt mondjuk, hogy az önkéntes figyelem akaratunkból fakad. Azt mondjuk, hogy tevékenységünk akaratunkban fejeződik ki. Az akarat a tudatos döntéshozatal és végrehajtás. Bármilyen elemi és egyszerű is egy akarattétel, a cél és a cselekvési terv tudatos bemutatását feltételezi. Az önkéntes figyelem ezt a céltudatot és cselekvéseink megtervezését feltételezi. Az aktív figyelem tevékenységünk egy bizonyos irányú célszerű irányában fejeződik ki. 3. A spontán figyelem (az önkényesek után) a személyiség és tulajdonságainak fejlődésének eredménye. Ez a fajta figyelem nem esik teljesen egybe sem az akaratlagos, sem az önkéntelen figyelmességgel. A helyzet az, hogy ha olyan munka iránt érdeklődünk, amely kezdetben úgy tűnt, hogy nem vonzott bennünket, akkor nincs szükség több akarati erőfeszítésre, vagy szinte már nincs szükség több akaraterőre a munka folytatásához. Ha kezdetben nehezen vettük fel, például egy nehéz könyv elolvasását, akkor minél többet olvasunk bele a könyvbe, annál inkább magától kezd lefoglalni, és az önkényes figyelmünk önkéntelenné válik.
Galperin a figyelem természetéről és kialakulásának módjairól. A figyelem természete Galperin szerint. A figyelem természetére vonatkozó legkülönfélébb nézetek két sarkalatos tényen alapulnak: 1. A figyelem sehol sem jelenik meg önálló folyamatként. Mind önmaga, mind a külső megfigyelés számára felfedi magát, mint bármely mentális tevékenység iránya, ráhangolódása és koncentrációja, ezért csak ennek a tevékenységnek az oldala vagy tulajdonságaként. 2. A figyelemnek nincs önálló, konkrét terméke. Ennek eredménye minden olyan tevékenység javulása, amelyhez csatlakozik. Eközben egy jellemző termék jelenléte a megfelelő funkció meglétének fő bizonyítéka. A figyelemnek nincs ilyen terméke, és ez leginkább a figyelem, mint a mentális tevékenység különálló formájának értékelése ellen szól. A figyelem kialakulása. A mentális cselekvések kialakulása végül a gondolat kialakulásához vezet, míg a gondolat kettős képződmény: az elképzelhető objektív tartalom és a róla való tényleges gondolkodás, mint erre a tartalomra irányuló mentális cselekvés. Az elemzés továbbá azt mutatta, hogy ennek a diádnak a második része nem más, mint a figyelem, és ez a belső figyelem a cselekvés objektív tartalma feletti kontrollból jön létre. A pszichét orientáló tevékenységként értelmezni azt jelenti, hogy nem a „tudatjelenségek” oldaláról közelítjük meg, hanem a viselkedésben betöltött objektív szerepe felől. Minden más mentális irányultságtól eltérően egy képet kínál - a cselekvés környezetét és magát a cselekvést - egy képet, amely alapján a cselekvést irányítják. A kép alapú műveletkezelés megköveteli, hogy egy feladatot hozzárendeljen a végrehajtásához. Ezért a szerep az ilyen irányítás szükséges és elengedhetetlen része. Az ellenőrzés formái különbözőek lehetnek, fejlettségük mértéke is; de a cselekvés menete feletti ellenőrzés nélkül annak kezelése – a tevékenység orientáló fő feladata – egyáltalán lehetetlen lenne. Ilyen vagy olyan formában, különböző mértékű elszigeteltség és fejlettség mellett a kontroll, mint orientáló tevékenység szerves eleme a pszichének. Tételezzük fel, hogy a figyelem pontosan az irányítás ilyen funkciója – elvégre bizonyos tekintetben megközelíti is megszokott értelmezését –, és a legsúlyosabb kifogás a figyelem mint a mentális tevékenység önálló formájával, az elkülönült karakter hiányával szemben. a termékből, azonnal eltűnik.
Széles modell. Kísérleti tények és megjegyzések. A korai szelekció elmélete. Ezt a szakaszt tette teljessé az információfeldolgozó rendszer modellje, amelyet Donald Broadbent angol pszichológus fejlesztett ki. Megjegyzendő, hogy a szerző modelljének első változatait mechanikus eszközök formájában írta le. A modell kiindulópontja az az elképzelés, hogy az emberi központi idegrendszer egy korlátozott sávszélességű (kapacitás) információátviteli csatorna. D. Bradbent szerint egy korlátozott kapacitású csatorna időegység alatt csak kis mennyiségű információt képes továbbítani. C - színpad szenzoros párhuzamos feldolgozás; érzékszervi tárolás. P - színpad perceptuális, szekvenciális feldolgozás; csak azok a benyomások tudnak átmenni, amelyek valamilyen közös fizikai tulajdonsággal rendelkeznek: irány, intenzitás, tónus, szín stb. Szűrő- védi a P - fokozatot a túlterheléstől, blokkolja az összes releváns stimulációs csatorna bemenetét egy kivételével. Csatorna - a pszichológiában úgy definiálják, mint egy osztály szenzoros üzeneteinek továbbításának vezetőjét vagy módját, amely elutasítható vagy kiválasztható további feldolgozásra. Treisman. E. Treisman a szűrőmodell más kísérleti kritikájának anyagaira vonatkozó saját tanulmányainak adatai alapján elkezdte felülvizsgálni a korai szelekció D. Broadbent által megfogalmazott első koncepcióját. Egy ilyen átdolgozás főbb gondolatait az úgynevezett csillapító modell formájában mutatta be. E modell szerint az első szenzoros szakaszban az összes bejövő stimuláció elemzése után mindkét üzenet belép a szűrőbe. Egy bizonyos fizikai attribútum alapján a szűrő csillapítja (csillapítja) az irreleváns jelek intenzitását, és szabadon átengedi az érintett csatorna jeleit. Mint később kiderült, ezt a feltételezést pszichofiziológiai vizsgálatok adatai is alátámasztják. Az érthetetlen üzenet kiváltott lehetőségei sokkal gyengébbek, mint az érthető üzenetek. Az irreleváns és az irreleváns ingerek egyaránt feldolgozhatók a jelentéselemzésig: általában relevánsak, és néha irrelevánsak. E. Treisman azt javasolta, hogy minden ismert szó szókincsként kerüljön tárolásra a hosszú távú memóriarendszerben.
Betöltés...