ღია კლასგარეშე ღონისძიება: ფორმები და ტიპები. მეთოდოლოგიური შემუშავება (მე-10 კლასი) თემაზე: კლასგარეშე საგანმანათლებლო ღონისძიება საშუალო სკოლის მოსწავლეებისთვის „და ისევ სიყვარულზე“

უძლიერესი რგოლი

Კლასგარეშე საქმიანობაში

დაწყებითი სკოლის საგნებში

Დაწყებითი სკოლის მასწავლებელი

Უმაღლესი კვალიფიკაცია

მიზნები: დაწყებითი სკოლის საგნებში ცოდნის გაუმჯობესება, მეხსიერების, ლოგიკური აზროვნების, გამომგონებლობის, ყურადღებიანობის განვითარება და კლასგარეშე აქტივობების წარმართვისას ქცევის კულტურის ჩამოყალიბება.

აღჭურვილობა: პრეზენტაცია ბოლო რაუნდისთვის, მაღვიძარა ან ტაიმერი, სიმღერების საუნდტრეკები.

ღონისძიების მიმდინარეობა

მასწავლებლის გახსნის სიტყვა.

შუადღე მშვიდობისა, ძვირფასო კოლეგებო და სტუმრებო!

დღეს გადავწყვიტეთ გვეთამაშა ისეთი თამაში, როგორიც ტელევიზორში იყო, სახელად „ყველაზე სუსტი რგოლი“, მაგრამ მას სხვანაირად ვუწოდეთ.

თამაშის წესი და პირობები:

თამაშში მონაწილეობენ მე-4 კლასის მოსწავლეები, 7 ადამიანი. რაუნდის თემები შეირჩა ნასწავლი საგნების მიხედვით დაწყებითი სკოლა.

თამაში შედგება 6 რაუნდისაგან;

თითოეულ რაუნდში თქვენ ხართ მოთამაშე, რომელმაც ყველაზე მეტი შეცდომა დაუშვა. თუ ერთ-ერთი რაუნდის ბოლოს არიან მონაწილეები, რომლებსაც აქვთ იგივე რაოდენობის არასწორი პასუხი, მაშინ მათ სვამენ დამატებით კითხვებს, სანამ ერთ-ერთი მათგანი არასწორად პასუხობს და არ აღმოიფხვრება. ამრიგად, ყოველ რაუნდში თითო მოთამაშე იშლება და ერთი გამარჯვებული რჩება.

თუ მონაწილემ არ იცის პასუხი, ის ამბობს "გადასვლა", ასე რომ კითხვა სვამს შემდეგ მოთამაშეს.

რაუნდების ხანგრძლივობა:

1-2 რაუნდები – 5 წუთი, 3-4 რაუნდები – 4 წუთი, 5-6 რაუნდები – თითო 3 წუთი.

1 რაუნდი.

მათემატიკა.

1. რა ჰქვია კვირის პირველ დღეს?
2. რა ღირს 3x7?
3. რა ჰქვია ფიგურას, რომლის 4 გვერდი ტოლია? (კვადრატი)
4. რა არის 0 x 35?
5. რა ჰქვია სამკუთხედს, რომლის გვერდიც ყველა განსხვავებულია?
6. 1 კგ კარაქი ღირს 80 რუბლი. რა ღირს 2 კგ კარაქი?
7. რა არის 72:9?
8. რა ჰქვია წლის მეათე თვეს?
9. რა ჰქვია გვერდების სიგრძის ჯამს ერთ სიტყვაში?
10. რამდენს მიიღებთ, თუ 20 გამრავლდება 3-ზე?
11. რამდენი მმ არის 1 სმ-ში?
12. რამდენი მეტრია 1 კმ-ში?
13. როგორ გამოითვლება მართკუთხედის ფართობი?
14. რამდენი ფეხი აქვს სამ ძროხას? (12)
15. რამდენი ფეხი აქვს სამ მამალს? (6)
16. რა ჰქვია მათემატიკური ოპერაცია, ვისი კომპონენტებია ფაქტორი, მულტიპლიკატორი, ნამრავლი?
17. დაასახელეთ რიცხვი 249-ის შემდეგ.
18. რა ჰქვია სამკუთხედს, რომლის ყველა გვერდი ტოლია?
19. რა არის 36x1?
20. რამდენად მეტია 15 ვიდრე 3?
21. რამდენს მიიღებთ, თუ 10-ს 3-ჯერ გაამრავლებთ?
22. რამდენი იქნება თუ 100 განახევრდება?
23. რამდენჯერ არის 2 ნაკლები 20-ზე?
24. რამდენი საათია დღეში?
25. რომელ თვეში მთავრდება წელი?
26. რა არის 50 და 25 რიცხვების კოეფიციენტი (2)
27. რამდენი კილოგრამია 1 ტონა?
28. რა არის 99:11?
29. რამდენი დღეა კვირაში?
30. Როგორ რა ჰქვია ფიგურას 5 კუთხით?
31. რამდენი გრამია 1 კგ-ში?
32. რა ჰქვია ერთნიშნა რიცხვს?
33. რომელი რიცხვი მოდის 280 რიცხვზე წინ?
34. რა არის 42:7? (6)
35. რომელ საუკუნეში ვცხოვრობთ?
36. რამდენი წელია ერთ საუკუნეში? (100)
37. რამდენი წუთია ერთ საათში? (60)
38. რამდენი სანტიმეტრია 3 მეტრში? (300)
39. რამდენი თვეა წელიწადში? (12)
40. რა ჰქვია სამკუთხედს, რომელსაც აქვს მართი კუთხე?
41. რამდენი მეტრია 4 კილომეტრში?
42. ხანგრძლივობა ორი ტაიმი ფეხბურთის მატჩი? (90 წუთი)
43. რა არის 18 x 3?
44. რამდენი კილოგრამია 1 კვინტალში?
45. რამდენი ბოლო აქვს სწორ ხაზს?
46. რა ჰქვია ორნიშნა რიცხვს?
47. რა ჰქვია მათემატიკურ ოპერაციას, რომლის კომპონენტებია დივიდენდი, გამყოფი და კოეფიციენტი?
48. რამდენი წუთი 2 საათში? (120)
49. რა ჰქვია კვირის მეოთხე დღეს?
50. რომელი რიცხვია უფრო მცირე: ორნიშნა ანცალსახა?
51. რა არის 150:5? (ოცდაათი)
52. მოხარშული 4 კვერცხი 4 წუთში. რამდენი წუთი სჭირდება 1 კვერცხის მოხარშვას?
53. რა არის 250 და 250 რიცხვების ჯამი? (500)
54. დარჩენილი უნდა იყოს თუ არა გამყოფზე დიდი? (არა)
55. რა არის 60 x 60?
56. რა არის მსუბუქი ვიდრე 2 კგ ბამბა ან 2 კგ ლურსმანი?
57. რა არის 23:0?
58. დაასახელეთ ყველაზე დიდი სამნიშნა რიცხვი. (999)
59. რა არის 6 დმ ან 60 სმ-ზე მეტი? (=)
60. რა არის შემდეგი რიცხვი 999-ის შემდეგ? (1000)
61. რა არის რიცხვი 400-მდე? (399)
62. რა განსხვავებაა 100 და 30 რიცხვებს შორის? (70)

რაუნდი 2

Სამყარო.

1. კურდღლები ბრმები დაიბადებიან თუ მხედველნი? (მხედველობა)
2. რას აკეთებს ზღარბი ზამთარში? (მძინარე).
3. სუნთქავს თუ არა ქათამი კვერცხში? (დიახ, ჭურვის ფორების მეშვეობით).
4. სად დნება თოვლი პირველად - ტყეში თუ ქალაქში? (ქალაქში)
5. რომელ ყვავილს ჰყავს მამრი და ქალის სახელები? (ივანე - დიახ - მარია)
6. რამდენი ფრთა აქვს ხოჭოს? (ოთხი: ორი წყვილი)
7. რომელ თვეს აქვს 28 დღე? (ნებისმიერში)
8. რომელი ოკეანეა ყველაზე დიდი? (ჩუმად)
9. სად არის უფრო მოსახერხებელი კურდღლის სირბილი - დაღმართზე თუ დაღმართზე? (აღმართზე)
10. ყველაზე დიდი მაიმუნი? (გორილა)
11. ყველაზე პატარა ოკეანე? (არქტიკა)
12. რას ნიშნავს სიტყვა "ფაუნა"? ( ცხოველთა სამყარო)
13. ზღვის მტაცებელი? (ზვიგენი)
14. რა ხდება გადაადგილების გარეშე? (დრო)
15. სად ვერ ნახე მშრალი ქვა? (წყალში)
16. რა იზრდება თავდაყირა? (ყინული)
17. როგორი თოვლი დნება: სუფთა თუ ჭუჭყიანი? (ბინძური)
18. რომელ ცხოველს უყვარს ჟოლო? (დათვი).
19. ვის აქვს ყურები ფეხზე? (ბალახი)
20. რომელ ცხოველს სძინავს თავდაყირა მთელი ზამთარი? (ღამურა)
21. როგორ იჭერენ საჭმელს ბაყაყები და გომბეშოები? (ენა.)
22. დათვი ჰიბერნაციაში გადადის მსუქანი თუ გამხდარი? (ტოლსტოი.)
23. ბაყაყი შინაური ცხოველია? (არა.)
24. მართალია, რომ ხეებზე კვირტები ფოთლების დაცემისთანავე იხსნება? (არა.)
25. მართალია, რომ მგელი, მელა, ფოცხვერი მტაცებლები არიან? (დიახ.)
26. დაასახელეთ დედამიწის თანამგზავრი. (მთვარე.)
27. ჩვენთან უახლოესი ვარსკვლავი. (მზე.)
28. რას სუნთქავენ ბაყაყები წყლის ქვეშ? (Კანი.)
29. რა ჰქვია ამ ფრინველებს: ინდაური, ქათამი, მამალი? (შინაური)
30. რა ჰქვია ფრინველს, რომელიც გაზაფხულზე დაფრინავს ჩვენს მხარეში, როცა ჯერ კიდევ ცივა და ცივა. (ფინჩი.)
31. ვინ მოდის ჩვენთან პირველი - სვიფტები თუ მერცხლები? (ყლაპავს).
32. რა ჰქვია გარე ფენაკვერცხები. (ჭურვი).
33. რომელი ფრინველის წიწილები არ იცნობენ დედას? (გუგულები).
34. რომელი ფრინველი ჩაყვინთვის წყალში და იღებს საკვებს? (დიპერი).
35. რომელი ფრინველია მსოფლიოში ყველაზე პატარა და შეუძლია უკან ფრენა? (კოლიბრი).
36. მტაცებელი ფრინველები: ადამიანის მეგობრები თუ მტრები? (Მეგობრები).
37. ვის ჰქვია ტყის ექიმს? (კოდალა).
38. რომელ ფრინველს აქვს ჩიტის რძე? (მტრედთან).
39. რომელ ფრინველს აქვს ორი თითი? (სირაქლემას).
40. ცხოველები დაფარულია ბეწვით, ხოლო ფრინველები ... (ბუმბულით).
41. რომელი ფრინველია მშვიდობისა და სიწმინდის სიმბოლო? (მტრედი).
42. რომელ ქალაქს ჰქვია ფრინველის სახელი? (არწივი).
43. დაასახელეთ ევროპის დედაქალაქი, რომელიც ბატებმა გადაარჩინეს? (რომი).
44. რა არის ჩიტებისთვის უარესი, ვიდრე სიცივე ან შიმშილი? (შიმშილი).
45. რომელი ცხოველის ნაკვალევი ჰგავს ადამიანის კვალს? (დათვი).
46. რას ჭამს გომბეშო? (ის არაფერს ჭამს - სძინავს).
47. დედამიწის სიღრმეში მდებარე ბუნებრივი რესურსები, რომელსაც ხალხი იყენებს ეროვნულ ეკონომიკაში? (ნამარხები).
48. რა ნივთიერება გვხვდება დედამიწაზე 3 შტატში? (წყალი).
49. რა ჰქვია ნიადაგის ზედა ნაყოფიერ ფენას, რომელზედაც იზრდება მცენარეები? (მიწა).
50. რომელი ხე ითვლება რუსეთის ტყის სილამაზედ? (არყი)
51. ვისაც ყველაზე მეტი აქვს გრძელი ენა? (კოდალა)
52. რომელ ცხოველს უწოდებენ ტყის მოწესრიგებულს? (მგელი)
53. ვინ კრეფს ვაშლებს ზურგით? (ზღარბი)
54. რა ჰქვია კენკრას, რომელიც ჟოლოს მსგავსია, მხოლოდ შავი (მაყვალი)
55. რა ფერისაა დამვიწყები? (ლურჯი).
56. ვის შეუძლია ფეხებით დალევა? (ბაყაყი).
57. რომელია ღეროების საყვარელი საკვები? (ბაყაყები).
58. რა არის ერთი სიტყვა ნალექისთვის გაყინული წვიმის წვეთების სახით? (სეტყვის).
59. რა ჰქვია მცენარის მიწისქვეშა ნაწილს? (ფესვი).

რაუნდი 3

Რუსული ენა.

1. არსებითი სახელი მეტყველების ნაწილია თუ წინადადების ნაწილი?
2. რა კითხვებზე პასუხობენ არსებითი სახელები?
3. დაასრულეთ ანდაზა: "მგლის გეშინოდეს არის ..." (ტყეში არ წახვიდე).
4. რა არის ხაზგასმული წინადადებაში ერთი ხაზით?
5. ჩექმები ლექსიკონის სიტყვაა თუ არა? (დიახ)
6. დაასრულეთ ანდაზა: დღე მოსაწყენია საღამომდე... (თუ არაფერია გასაკეთებელი).
7. როგორ მთავრდება დღე და ღამე? (რბილი ნიშანი)
8. რამდენი შემთხვევაა რუსულად? (6)
9. რომელი შემთხვევა მოსდევს დატივის შემთხვევას? (V.p.)
10. რა არის სხვა სახელი არსებითი სახელის შემცვლელის მიხედვით? (დახრა)
11. უარყო არსებითი სახელი metro. (დაუხამებელი)
12. პრედიკატი მეტყველების ნაწილია თუ წინადადების ნაწილი?
13. რა ჰქვია ყინულზე თამაშს პატარა ბურთთან ან ყინულზე ბუტბუტით? (ჰოკეი.)
14. გზა გვერდებზე ხეების რიგებით. (ხეივანი.)
15. ადგილი, სადაც ბილეთები იყიდება. (სალარო.)
16. პირი, რომელიც მოგზაურობს მატარებლით, ნავით ან სხვა სატრანსპორტო საშუალებით. (მგზავრი.)
17. გზა ასფალტით დაფარული. (მაგისტრალი.)
18. რა ჰქვია ძმების კირილესა და მეთოდეს მიერ შექმნილ უძველეს დამწერლობას? (გლაგოლიტური, კირილიცა)
19. რომელი ხის ქერქზე წერდნენ ადამიანები ძველად?
20. აირჩიეთ სიტყვა "სამშობლო" (სამშობლო) სინონიმი.
21. რა ჰქვია ორ ადამიანს შორის საუბარს ერთი სიტყვით? (დიალოგი)
22. განაგრძე ანდაზა: მოთმინება და შრომა... (ყველაფერი გაფუჭდება)
23. წინადადების რომელი ნაწილია არსებითი სახელი I. p-ში?
24. რა კითხვებზე პასუხობს არსებითი სახელის R.p. (ვინ რა?)
25. როგორ გესმით ფრაზეოლოგია "თვალების შეშუპება"? (შეწუხება)
26. აირჩიეთ ანტონიმი სიტყვა "ხვალ" (გუშინ).
27. რა ჰქვია ყდაში (რვეულში) შეკერილ ცარიელი ქაღალდის ფურცლებს?
28. რა ქვია სკოლის მოსწავლეს? (სტუდენტი)
29. სიტყვის რომელი ნაწილი მოდის ძირამდე?
30. რა ჰქვია სიტყვის იმ ნაწილს, რომელიც იცვლება? (დამთავრებული)
31. რა ჰქვია წინადადებას, რომელიც მთავრდება წერტილით?
32. რა სასვენი ნიშნები გამოიყენება ერთგვაროვან წევრებს შორის?
33. რა სასვენი ნიშანი გამოიყენება წამახალისებელი წინადადების ბოლოს? (!)
34. წინადადების რა ნაწილია ზმნები?
35. მეტყველების რომელი ნაწილი გამოიყენება წინადადებაში სიტყვების დასაკავშირებლად? (საბაბი)
36. A არის წინადადება თუ კავშირი?
37. აუცილებელია თუ არა მძიმით შეერთებამდე მაგრამ?
38. რას ეძახით პურის ნაჭერს კარაქით, ყველით და სოსისით? (სენდვიჩი)
39. იპოვნეთ სინონიმი სიტყვა "სამუშაო"?
40. რა არის სიტყვა "შრომის" ანტონიმი?

მუსიკალური პაუზა.

რაუნდი 4

ლიტერატურული კითხვა.

1. რომელ ზღაპარში არიან მთავარი გმირები გოგო გერდა და ბიჭი კაი?
2. ჩიტი მრავალი ზღაპრისა და ზღაპრის გმირია. (ყვავი).
3. რა წამალი დაეხმარა კარლსონს მოშორებაში მაღალი ტემპერატურა? (Ჯემის ქილა).
4. რა მცენარისგან ქსოვდა ელიზა ძმებს პერანგებს ზღაპარში გ.-ჰ. ანდერსენის "ველური გედები"? (ჭინჭრისგან).
5. რა ერქვა ექიმი აიბოლიტის დას? (ვარვარა).
6. ნიანგის გენას ყველაზე ძლიერი სურვილი? (მეგობრის მოსაძებნად)
7. რამდენმა გოჭმა აჯობა მგელს მიხალკოვის ზღაპარში? (3)
8. რა ერქვა კოტ მატროსკინის ძროხას? (მურკა)
9. რამდენ ყაჩაღს აჯობა ალი ბაბამ? (40).
10. პაპა ბურატინოს სახელი ტოლსტოის ზღაპარში "ოქროს გასაღები თუ ბურატინოს თავგადასავალი"? (პაპა კარლო).
11. რომელ ფრინველს დაეხმარა Thumbelina? (მარტინი)
12. რომელ ზღაპარში მოახერხა კატამ ოგრის დამარცხება? (Ჩექმებიანი კატა).
13. რამდენი მონეტა მისცა კარაბასმა ბურატინოს? (5).
14. რომელ ზღაპარში ჩაიძირა პრინცესამ ვაშლის კბენის შემდეგ ღრმა ძილი?
15. სად ინახება კაშჩეის გარდაცვალება? (მკერდი - კურდღელი, იხვი - კვერცხი - ნემსი).
16. დაასახელეთ რუსი გმირები. (ილია მურომეც, ალიოშა პოპოვიჩი, დობრინია ნიკიტიჩი)
17. რა სიტყვებს ამბობენ ადამიანები ზღაპრებში, როცა დასაძინებლად მიდიან? (დილა უფრო ბრძენია ვიდრე საღამო).
18. რა სიტყვებს უწოდებს ივანუშკა, სულელი, სივკას ბურკას? (სივკა-ბურკა, წინასწარმეტყველური კაურკა, დადექი ჩემს წინ, როგორც ფოთოლი ბალახის წინ).
19. რა ჰქვია საბავშვო იუმორისტულ ფილმს? (აურზაური)
20. რა ნაწარმოებიდან არის ეს სტრიქონები: „სამი გოგონა ფანჯრის ქვეშ...“?
21. ვისზე ვსაუბრობთ სტრიქონში „ყველაფერი ჯაჭვში ტრიალებს და ტრიალებს“? (მეცნიერი კატა)
22. რა სიტყვებით იწყება ჩვეულებრივ ზღაპრები?
23. გახსოვთ სიტყვები ზღაპრების ბოლოს?
24. ვის ეკუთვნის სიტყვები „რა სასიხარულოა ეს ზღაპრები! თითოეული ლექსია"? (პუშკინს)
25. რომელი ნაწარმოებიდან არის სტრიქონები "ლუკომორიეზე მწვანე მუხაა"?
26. განაგრძეთ ლექსი „სევდიანი დრო! თვალების ხიბლი"
27. ვინ დაწერა ლექსი "ფოთლების ცვენა"? (ბუნინი)
28. რა სიტყვები უთხრა დედოფალმა ჯადოსნურ სარკეს?
29. ვის აქცევს პირველად გედების პრინცესა გიდონ სალტანოვიჩს? (კოღოში)
30. რა სიტყვებს ეუბნება მოხუცი ოქროს თევზს? ("მოწყალე, ქალბატონო თევზი")
31. რამდენჯერ გაუგზავნა მოხუცი ქალმა ოქროს თევზს? (5)
32. რომელი ნაწარმოებიდან არის სტრიქონები "და მის უკან არის კოღოები ბუშტზე" ("ტარაკანი")
33. ჩუკოვსკის რომელ ნაწარმოებში კერძებმა ხელახლა აღზარდეს მათი მფლობელი? "ფედორინოს მწუხარება"
34. ჩუკოვსკის რომელი პერსონაჟი იყო საშინელი გმირი და შემდეგ ხელახალი განათლება? (ბარმალი)
35. რა რქიანი მხეცის ეშინოდათ მკერავებს ლექსიდან „მამაკაცები“
36. ვინ არის დუნოს შესახებ მოთხრობების ავტორი? (ნ. ნოსოვი)
37. რა ჰკითხეს კურდღლებმა დოქტორ აიბოლიტს? (ხელთათმანები)
38. ვის ეკუთვნის სიტყვები „უნდა დაიბანო პირი დილით და საღამოს“? (მოიდოდირს)
39. ვინ შთანთქა მზე ჩუკოვსკის ნაწარმოებში? (ნიანგი)
40. როგორ იწყება პუშკინის ლექსი? ზამთრის დილა"? (ყინვა და მზე მშვენიერი დღეა)

რაუნდი 5

ასორტი.

1. რა ინსტრუმენტზე უკრავდა სადკო? (არფა)
2. რა ჰქვია რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტს?
3. რა ჰქვია მოედანს, სადაც ყველა ზეიმი იმართება?
4. ვინ დახატა ნახატი "გემის გროვი?"
5. სად დაიბადა შიშკინი?
6. რამდენი ყური აქვს 3 თაგვს? (6)
7. რამდენი თათი აქვს 2 კუს? (8)
8. მატარებელს 3 საათი ელოდა 3 ადამიანი. რამდენი ხანი ელოდა თითოეული მათგანი მატარებელს? (3)
9. მაგიდაზე 3 ჭიქა კენკრა იდო. იურამ 1 ჭიქა კენკრა შეჭამა და მაგიდაზე დადო. რამდენი ჭიქა დევს მაგიდაზე?
10. რა ჰქვია ადამიანის გამოსახულებას ნახატზე ან ფოტოზე? (პორტრეტი)
11. რა ჰქვია სახელმწიფოს, სადაც ჩვენ ვცხოვრობთ?
12. გამოცანა: ერთი ფეხი და ქუდი, მაგრამ არა თავი. რა არის ეს? (სოკო)
13. თვის სახელი 3 ასო. (მაისი)
14. რატომ არის საჭირო ფოთლების მტვერი? შიდა მცენარეები? (რომ მათ შეეძლოთ სუნთქვა).
15. გამოიცანი გამოცანა. ნაცრისფერი ჯარის ქურთუკით პატარა ქურდი მინდორში ტრიალებს, საჭმელს აგროვებს. (ბეღურა).
16. რა ჰქვია ჰაერის ტემპერატურის საზომ მოწყობილობას? (თერმომეტრი).
17. რა ფერისაა ჩვენი რესპუბლიკის დროშა? (მწვანე, თეთრი, წითელი)
18. ვინ არის გამოსახული თათარსტანის გერბზე?
19. დაასახელეთ ჩვენი რესპუბლიკის პრეზიდენტის სახელი
20. მართალია, რომ ქალაქი ყაზანი 1000 წელზე მეტია?
21. ვინ არის დიდი სამამულო ომის დროს დაღუპული ჩვენი რესპუბლიკის პოეტი - პატრიოტი? სამამულო ომიციხეში ჯალათების ხელში? (მუსა ჯალილი)
22. ვინ დაწერა ზღაპრები "შურალე", "ვოდიანა"?
23. მწერი, რომელსაც შეიძლება ჰქონდეს რამდენიმე თვალი. (ჭრიჭინა).
24. რა ჰქვია მოწყობილობას ჰორიზონტის გვერდების დასადგენად? (კომპასი).
25. ხე იზრდება ზამთარში? (არა).
26. იასამნები ყვავის გაზაფხულზე თუ ზაფხულში? (ზაფხულში).
27. რამდენი სხივი აქვს ფიფქს? (ექვსი).
28. რა ხდება 31 თებერვალს? (ასეთი რიცხვი არ არსებობს.)
29. რომელი წელი გრძელდება მხოლოდ ერთ დღეს? (Ახალი წელი.)
30. წელიწადში რამდენ თვეს აქვს 28 დღე? (12)

მე-6 რაუნდი

კითხვები სლაიდებზე.

თამაშის შეჯამება. მადლობის სიტყვები მონაწილეებს. მოთამაშეების და გამარჯვებულის დაჯილდოება.

სერტიფიკატების და საჩუქრების გადაცემა

გადახედვა:

https://accounts.google.com

სლაიდის წარწერები:

რა ჰქვია იმ ადამიანს, ვინც დაფრინავს თვითმფრინავით? კაპიტანი მაქინისტი ტაქსის მძღოლი პილოტი მძღოლი

რა ფორმისა და ფერის არის ამკრძალავი ნიშნები? წითელი წრე წითელი სამკუთხედი ლურჯი წრე ლურჯი მართკუთხედი

რომელი ხეა უცნაური? ნაძვის არყის ფიჭვის ნაძვი

ამ გამოთქმებიდან რომელს ჰქვია განტოლება? a + 2; 7 + 30; a + 2 = 5; ა - გ.

მოსახერხებელია ერთი ლიტრი რძის ჩასხმა: ქილაში; ბარელი; bucket; შეუძლია.

ოთხი საათის განმავლობაში ორივე ჩექმას თამაშობდა. რამდენი საათი ითამაშა თითოეულმა? ორი; ექვსი; ოთხი; რვა.

რამდენი კეხი აქვს დრომედის აქლემს? ნული; ორი; ერთი; სამი.

რომელ საათზე აღნიშნავთ ახალ წელს? თორმეტი საათი; ერთი საათი; ექვსი საათი; ოცდაოთხი საათი.

რამდენი კალის ჯარისკაცი მისცეს ბიჭს? ათი; თხუთმეტი; ოცი; ოცდახუთი.

რამდენი ოქროს მონეტა ჰქონდა პინოქიოს? სამი; ხუთი; ოთხი; ექვსი.

რა ჟანრის? ვიზუალური ხელოვნებაეს სურათი ეხება? ლანდშაფტის ნატურმორტის პორტრეტი

ვინ არის სანკტ-პეტერბურგის დამაარსებელი? ა. ნევსკი A.V. სუვოროვი პეტრე I

რა არის საუკეთესო მკურნალობა ელვის, ირმისა და შველისთვის? ბალახი. სოკო. Მარილი.

რამდენი ხანია გვირაბი, რომლის გათხრაც ერთ ღამეში შეიძლება მოლმა? 10 მ 60 მ 40 მ.

დღეში რამდენი ფრენა შეუძლიათ მწერებს ფრინველებს წიწილების კვების დროს? 400. 200. 100.

რა ჰქვია თახვის სახლს? ნორა; ბუნაგი; ქოხი.

რა არის კონტინენტი? დაბლობი, მაღალმთიანი, წყლით გარშემორტყმული მიწა.

რომელი კონტინენტია ყველაზე პატარა? ანტარქტიდა, ავსტრალია, აფრიკა.

ვისი პორტრეტია ეს? ა.ს. პუშკინა ლ.ნ. ტოლსტოი ე.ნ. უსპენსკი

ვის ეკუთვნის ეს სიტყვები: „რა სიამოვნებაა ეს ზღაპრები... თითოეული ლექსია“? L.N. ტოლსტოი K.I. ჩუკოვსკი ა.ს. პუშკინი

გადახედვა:

პრეზენტაციის გადახედვის გამოსაყენებლად, შექმენით ანგარიში თქვენთვის ( ანგარიში) Google და შედით: https://accounts.google.com

სლაიდის წარწერები:

უსაფრთხო მართვის ABC

ვინ ხარ ქუჩაში? ფეხით მოსიარულეები? ფეხით მოსიარულეთა ეტლები? ფეხით მოსიარულეები? ფეხით მოსიარულეები?

ყველა ბავშვმა აკვანიდან უნდა იცოდეს!!! პ.დ.დ. გზის წესებიმოძრაობა

პირველი შუქნიშანი რუსეთში.

დაე, ბავშვებს მტკიცედ დაიმახსოვრონ: ის, ვინც ქუჩაში მხოლოდ მაშინ დადის, როცა მწვანე შუქი ანათებს, სწორად აკეთებს საქმეს!

ვინ დაგეხმარება გზის გადაკვეთაში? ძროხა? ცხენი? ზებრა? გადასასვლელი

როგორ უნდა გადაკვეთო გზა? 1. მიუახლოვდით გზას და გაჩერდით. 2. გაიხედე მარცხნივ. 3. გაიხედე მარჯვნივ. 4. თუ მანქანები არ არის, წადი!

გზის სავალ ნაწილზე აკრძალულია: 1. ველოსიპედითა და სკუტერებით ტარება. 2. ითამაშეთ თამაშები. 3. ითამაშეთ ბურთით. 4. გაიქეცი გზაზე.

და ზამთარში? ? ? უფლება!

რა შეიძლება იყოს შედეგები?

თუ გზაზე პრობლემაა - სასწრაფოდ დარეკეთ - 02 03

საგზაო ნიშნებიდან ყველაზე ძველი არის მანძილის ინდიკატორი.

ეტაპები

პირველი საგზაო ნიშნები

შესვლა არ არის

აკრძალვის ნიშნები

Გამაფრთხილებელი ნიშნები

სავალდებულო ნიშნები საცალფეხო ბილიკი ველოსიპედის ბილიკი

საინფორმაციო და მიმართულების ნიშნები გზა მანქანებისთვის ტრამვაის, ავტობუსის ან ტროლეიბუსის გაჩერების ადგილი მაგისტრალი

მომსახურების ნიშნები

პრიორიტეტის ნიშნები

დამატებითი ინფორმაციის ნიშნები

გადასასვლელი

მიწისქვეშა საცალფეხო გადასასვლელი

არ არის ფეხით მოსიარულეები

მუსიკის მცოდნეები ... საყვირები ... საგზაო მოძრაობის მძღოლი ... პოლიციელი ... რაი ველოსიპედი ... პედი ... იარე ... მანქანით გასეირნება ... რე მი რე სი სი შე ფა

შეადგინე სიტყვები ქუჩის ლი უ წა რო დო გა გზის ჰოდ შე პე ფეხით მოსიარულეთა ხელოვნება ტრო რომ ტროტუარი ბო ო ნა ჩი ბორდი ფორტ შუქნიშანი

? . « : - + = * ; () , > = , ? :&) ! [ - & * ! . ? + : , * : \ ვინ იცის გზის წესები, ის იმსახურებს პატივისცემას და პატივისცემას!

შეხსენება ახალგაზრდა ფეხით მოსიარულეთათვის ქუჩის ან გზის გადაკვეთამდე დარწმუნდით, რომ გადასასვლელი სრულიად უსაფრთხოა. არ გადაკვეთოთ გზა ახლომდებარე მანქანების წინ და არ მისცეთ სხვებს ამის უფლება. არ ითამაშო თამაშები გზაზე. არ დაეყრდნოთ გამვლელ ტრაფიკს. იყავით ყურადღებიანი გარშემომყოფების მიმართ: თუ ადამიანი დაეცემა, დაეხმარეთ მას წამოდგომაში, დაეხმარეთ ხანდაზმულებს ქუჩის გადაკვეთაში. იარეთ მხოლოდ ტროტუარზე ან საცალფეხო ბილიკებზე, დაიცავით მარჯვენა მხარე. თუ ტროტუარი არ არის, მაშინ იარეთ გზის გასწვრივ მანქანისკენ (მარცხნივ). მკაცრად დაემორჩილეთ შუქნიშნებს. გზის გადაკვეთა მხოლოდ იქ, სადაც არის ქვეითთა ​​გადასასვლელის ნიშანი და მხოლოდ მაშინ, როცა შუქნიშანი მწვანეა. უპირატესობის მიღება საზოგადოებრივი ტრანსპორტი, დაიცავით ჩასხდომის და გასვლის ბრძანება.

თუ გზაზე ფრთხილად იქნებით, ხელები და ფეხები ხელუხლებელი დარჩება!

გადახედვა:

"უსაფრთხო მოძრაობის ABCs"

კლასგარეშე აქტივობა მოძრაობის წესებზე

ღონისძიების მიზნები:

1. გააცნობს მოსწავლეებს შუქნიშნების ტიპებსა და საგზაო ნიშნებს; დაიმახსოვრე როგორ უნდა გადაკვეთო გზა სწორად; ისაუბრეთ ნიშნების მნიშვნელობაზე მძღოლებისთვის და ფეხით მოსიარულეებისთვის; ჩამოაყალიბონ მოსწავლეთა ცოდნის სისტემები საგზაო მოძრაობის წესებზე.
2. განუვითარდებათ დაკვირვება, ყურადღება, წარმოსახვა, ცნობისმოყვარეობა, საგზაო უსაფრთხოების უნარები, კრეატიულობა;
3. ბავშვებში გზებზე ქცევის კულტურის, კოლექტივიზმისა და თანაგრძნობის უნარის ჩამოყალიბება.

პერსონაჟები:ბაბა იაგა, შუქნიშანი, წამყვანი, მგელი, დათვი, თხა, ბავშვები, ყორანი.

აღჭურვილობა: პრეზენტაცია, საგზაო ნიშნები, მართკუთხა ზოლები (თეთრი - ბავშვების რაოდენობის მიხედვით), მართკუთხედები (ნაცრისფერი 3x6 ც., ყვითელი, წითელი, მწვანე 3x1 ც.), ბაბა იაგას კოსტუმები და შუქნიშანი, მგელი, დათვი, ყვავი, თხა, ბავშვები. , სიმღერების ფონოგრამები "Let Run უხერხულად", " ბრემენის ქალაქის მუსიკოსები“, „პლასტილინის ყვავა“.

სტუმრები: საგზაო პოლიციის წარმომადგენლები, სტუდენტების მშობლები.

ღონისძიების მიმდინარეობა:

წამყვანი. Ბიჭები! დღეს გვექნება გაკვეთილი საგზაო მოძრაობის წესების შესახებ და მას ჰქვია "უსაფრთხო მართვის ABCs".

სლაიდი 1.

ბიჭებო, ყურადღებით დააკვირდით ეკრანს და მითხარით ვინ ხართ, როცა ქუჩაში გამოხვალთ? (ფეხით მოსიარულეები)

სლაიდი 2.

რატომ ეძახდნენ ქუჩაში მოსიარულეებს ასე? (ისინი სეირნობენ)

რა ფესვების ამოცნობა შეიძლება სიტყვა „ფეხით“?

წამყვანი. ჩვენ დღეს ვცხოვრობთ სიჩქარის ეპოქაში, მეცნიერული და ტექნოლოგიური პროგრესის ეპოქაში. ჩქაროსნული მანქანები ჩქარობენ თანამედროვე გზებს, ზებგერითი თვითმფრინავები და კოსმოსური ხომალდები დაფრინავენ ჰაერში, ჩქაროსნული გემები მიცურავს ზღვებსა და ოკეანეებს. ირგვლივ ყველა ჩქარობს, ჩქარობს...

ერთი წამი... ბევრია თუ ცოტა? ფეხით მოსიარულესთვის ერთი წამი არაფერია, მხოლოდ ნაბიჯია. მძღოლისთვის კი წამი ძალიან სერიოზული საქმეა. 1 წამში 60 კმ/სთ სიჩქარით მოძრავი მანქანა 16 მ-ზე მეტს გადის, ხოლო 80 კმ/სთ სიჩქარით – 22 მეტრს. ამიტომ, ბიჭებო, გზებზე ძალიან ყურადღებიანი და ფრთხილად უნდა იყოთ, ნუ ჩქარობთ, განსაკუთრებით ველოსიპედის ტარებისას, ეცადეთ აირჩიოთ უსაფრთხო გზა.

სიმღერა "პლასტილინის ყვავის" მელოდიაზე

როცა სკოლაში მიდიხარ,

ძალიან დაგაგვიანდა

ან იქნებ არც ისე ბევრი,

ან იქნებ სულ ცოტა

ერთი რამ უნდა გახსოვდეთ:

მსოფლიოს ყველა გზას შორის 2-ჯერ

თქვენ ირჩევთ, რა თქმა უნდა

მხოლოდ ყველაზე უსაფრთხო გზა.

(უცებ კუთხიდან ჩნდება ბაბა იაგა. ის გაფუჭებული და ძალიან გაბრაზებულია.)

ბაბა იაგა. სიმახინჯე! ყოველთვის ერთი და იგივე ამბავი!

წამყვანი. რა გჭირს იაგა?

ბაბა იაგა. დააჯარიმეს! მე იქ ქუჩას არ გადავდივარ, ხედავ? ცოცხზე გაფრინდა, ისევ უსტვენდნენ! ”ისინი ამბობენ, რომ თქვენ არ უნდა იმოგზაუროთ ქალაქში ამ ტიპის ტრანსპორტით.” მე ვუხსნი მათ: მე ვარ ბაბა იაგა! მე მხოლოდ ცოცხზე უნდა ვიყო.

წამყვანი. Და ისინი?

ბაბა იაგა. წადი, ამბობენ, ტყეში. იქ, გთხოვ, იფრინე რამდენიც გინდა და ყველაფერზე.

წამყვანი. აბა, მაშინ სხვა ადგილას, სხვა მონაკვეთზე გადაფრინავდი ქუჩას.

ბაბა იაგა. მეორეზე? თქვენ იცით, რამდენი მათგანი... რა ჰქვია... ეს სახიფათო სიტყვაა.

წამყვანი. ინსპექტორები თუ რა?

ბაბა იაგა. ზუსტად. თუ ეს არ არის, მაშინ ისინი აკრავენ ნიშნებს გზებზე, შუქნიშნებზე, მაჩვენებლებს. თავმოყვარე ბაბა იაგას არსად აქვს ფრენა!

იპოვე თავი დიდ და ხმაურიან ქალაქში
დავიკარგე, დავიკარგე!
ირგვლივ მანქანები და ტრამვაია,
მერე უეცრად ავტობუსი გზაშია.
მართალი გითხრათ, არ ვიცი
სად უნდა გადავკვეთო გზა?
Ბიჭები! Დამეხმარე!
და თუ შეიძლება მითხარით...
როგორ გადავკვეთო გზა
ისე რომ ტრამვაი არ გადაუაროთ!

წამყვანი . არ ინერვიულო. Დარჩი ჩვენთან. ჩვენ დაგეხმარებით საგზაო მოძრაობის წესების შესწავლაში!

სლაიდი 3.

ბაბა იაგა. (კითხულობს) მოძრაობის რეგულაციები! Რას ნიშნავს?(მიბრუნდება ბიჭებისკენ.)აჰ, გამარჯობა, ბიჭებო! დამეხმარეთ ამ წარწერის გაშიფვრაში. რა არის მოძრაობის წესები?

ბავშვები. საგზაო მოძრაობის წესები!

ბაბა იაგა. რა, ისევ წესები?! უკვე ყველაფერი ვიცი.

წამყვანი . კარგი, მოდით შევამოწმოთ! შესაძლებელია თუ არა გზაზე თამაში?

ბაბა იაგა. მაგალითად, თქვენ არ შეგიძლიათ ჭადრაკის თამაში.

წამყვანი. რატომ?

ბაბა იაგა. მანქანები ყველა ნაწილს ანადგურებენ, მაგრამ შეგიძლიათ ფეხბურთის თამაში.

წამყვანი . ეთანხმებით ბაბა იაგას? (არა.) გირჩევდი ჩვენთან ერთად ითამაშო, გაიმეორე გზის წესები. შეხედე ბიჭებს მაისურებში სხვადასხვა ფერებიშესაბამისად, 3 გუნდი გვეჯიბრება.

მიპასუხე, ბებო, როგორ ფიქრობ, ვის ჰქვია "მცველი ოსტატი"?

ბაბა იაგა. პოლიციელი.

წამყვანი . არა, ვერ ვხვდებოდი. ბიჭებო, დაეხმარეთ ბაბა იაგას, გამოიცანი გამოცანა.

თვალებს ახამხამებს
დაუნდობლად დღე და ღამე.
ის მანქანებს ეხმარება
და მას შეუძლია დაეხმაროს ფეხით მოსიარულეებს.

ბავშვები. ეს შუქნიშანია!

Შუქნიშანი. დიახ, მე ვარ, შუქნიშანი -
ოსტატი მცველია.

ბაბა იაგა. როგორ შეგიძლია დახმარება?
რისი გამოყენებით?

Შუქნიშანი. Რომ დაგეხმარო
გზა საშიშია
დღე და ღამე მცველად იყავი -
მწვანე, ყვითელი, წითელი.

ყველაზე მკაცრი წითელი შუქია,
თუ ცეცხლი ეკიდა, გაჩერდი!
მეტი გზა არ არის!
გზა ყველასთვის დაკეტილია

რათა მშვიდად გადაკვეთო
მოუსმინე ჩემს რჩევას
- მოიცადე!
მალე დაინახავ ყვითელს
შუაში შუქია.

და მის უკან არის მწვანე შუქი
ის წინ გაბრწყინდება.
ის იტყვის:
„არ არსებობს დაბრკოლებები,
გაბედულად წადი შენს გზაზე!”

Შუქნიშანი. იცით, რატომ ჰქვია შუქნიშანს შუქნიშანი? ეს სიტყვა შედგება ორი ნაწილისაგან "სინათლე" და "ამისთვის". "სინათლე" ყველასთვის გასაგებია, "for" არის ბერძნული "foros", რაც ნიშნავს "ტარებას", მატარებელს. და ერთად "შუქნიშანი" ნიშნავს "შუქის მატარებელს", "შუქის მატარებელს". ის ატარებს სამ განსხვავებულ ნათებას... (წითელი, ყვითელი, მწვანე).

Შუქნიშანი: ახლა კი ვიწყებთ კონკურსის პროგრამას. მზად არიან წითელი, ყვითელი, მწვანე გუნდები? მე შევამოწმებ როგორი ყურადღებიანი ფეხით მოსიარულეები ხართ და თქვენთან ერთად ვითამაშებ "შუქნიშნის" თამაშს. წესები მარტივია:

1. თუ მე ვაჩვენებ წითელ სიგნალს, თქვენ გადადგით ნაბიჯი უკან
2. თუ ყვითელია, დარჩით.
3. თუ მწვანეა, გადადგით ერთი ნაბიჯი წინ.

ვინც შეცდომებს უშვებს, გამორიცხულია თამაშიდან. გუნდი, რომლის ბოლო წევრიც რჩება, იმარჯვებს. Ფრთხილად იყავი!

წამყვანი . გმადლობთ, სვეტოფორჩიკ, დაჯექი ბიჭებთან და მოუსმინე კიდევ რა იციან შენს შესახებ.

სლაიდი 4.

1 სტუდენტი: პირველი შუქნიშანი 1868 წელს გამოჩნდა ლონდონში, ინგლისში. ჩვენს ქვეყანაში კი პირველი შუქნიშანი 1929 წელს მოსკოვში დამონტაჟდა. შუქნიშანი საათს ჰგავდა მრგვალი ციფერბლატით დაყოფილი წითელი, ყვითელი და სექტორებად მწვანე ფერი. მარეგულირებელმა ხელით მოაბრუნა ინდიკატორის ისარი. შემდეგ გამოჩნდა ელექტრო შუქნიშნები, რომლებიც დღესაც გამოიყენება, თუმცა მათი გარეგნობა შეიცვალა.

წამყვანი . ბიჭებო, როგორ ფიქრობთ, რატომ შეირჩა ეს ფერები?

სლაიდი 5.

1. სიბნელეში და ნისლში აშკარად ჩანს წითელი ფერი. წითელი ფერი არის საფრთხის სიგნალი, განგაშის სიგნალი. ის ყველაზე შესამჩნევია, შორიდან ჩანს და ძნელია სხვასთან აღრევა. აქედან გამომდინარე, ის შერჩეულია ყველაზე მკაცრი არასატრანსპორტო სიგნალისთვის.
2. ყვითელი ფერი ასევე აშკარად ჩანს ნებისმიერ ამინდში. ნისლში შეიძლება შეცდომით წითელი იყოს. მაგრამ ის მაინც გააფრთხილებს მძღოლს.
3. მწვანე არ შეიძლება აგვერიოს წითელთან ან ყვითელთან.

წამყვანი . არის შუქნიშანივიზორები ისე, რომ სიგნალები აშკარად ჩანს მზის კაშკაშა შუქზე.

Არიან, იმყოფებიან გადაუდებელი შემთხვევები, ან როცა შუქნიშანი რაიმე მიზეზით არ მუშაობს. ვინ გეხმარებათ საგზაო მოძრაობის წესების დაცვაში?(მარეგულირებელი)

წარმოდგენილი შუქნიშნის ფერებიდან აირჩიეთ ის, რომელიც გაძლევს გზის გადაკვეთის უფლებას.

სლაიდი 6. საგზაო სიგნალები

წამყვანი . ბაბა იაგა, გესმის, რამდენად მნიშვნელოვანია შუქნიშანი? შეასრულებ მის ბრძანებებს?

ბაბა იაგა. თქვენ უნდა დაემორჩილოთ, უეჭველია
შუქნიშნის ინსტრუქციები.
საჭიროა მოძრაობის წესები
გააკეთე ეს წინააღმდეგობის გარეშე!

სლაიდი 7.

წამყვანი . წაიკითხეთ შედეგი და გახსოვდეთ:

დაე, ბავშვებს მტკიცედ დაიმახსოვრონ:
ის სწორ საქმეს აკეთებს
ვინც მხოლოდ მაშინ, როცა შუქი მწვანეა
ქუჩის გადაღმა მოდის!

კარგად გააკეთე! შუქნიშანი დგას, სიგნალებს გვაძლევს და მწვანე შუქის დროს ქუჩას ადვილად გადავკვეთთ. მოდით ვიმღეროთ სიმღერა შუქნიშანზე.

სიმღერა მელოდიაზე "მოდით მათ მოუხერხებლად გაიქცნენ"

ნება დარბის მოუხერხებლად
ფეხით მოსიარულეები გუბეების გავლით,
მაგრამ გზებზე სირბილი არ შეიძლება.
ტროტუარი ფეხით მოსიარულეთათვის,
და მანქანა არის გზა
ყველამ უნდა იცოდეს ეს წესი.

გუნდი:
თუ წითელია, გზა საშიშია.
თუ ის ყვითელია - დაელოდეთ,
და მწვანე ნიშნავს, რომ შეგიძლია
გზის გადაკვეთა გვჭირდება.

თამაში „აკრიფეთ შუქნიშანი“ (გვ. 162)

გუნდებს ეძლევათ ხელკეტი და ახსნილია დავალება: გუნდის თითოეულმა წევრმა უნდა მიიღოს მონაწილეობა მართკუთხედებიდან შუქნიშნის აწყობაში. გამარჯვებული არის გუნდი, რომელიც დაასრულებს შუქნიშნის აწყობას ადრე და უშეცდომოდ. ყუთები შეიცავს ექვს ნაცრისფერ ოთხკუთხედს და ერთ ფერად ოთხკუთხედს: წითელს, ყვითელს და მწვანეს. სიგნალის დროს გუნდის წევრები გარბიან ყუთებისკენ, ამოიღებენ მართკუთხედებს ყუთებიდან, ბრუნდებიან თავის ადგილზე, ხელკეტს გადასცემენ შემდეგს, ყოველი მომდევნო მონაწილე იღებს კიდევ ერთ ოთხკუთხედს ყუთიდან და აგრძელებს შუქნიშნის აწყობას. მართკუთხედები მოთავსებულია ერთმანეთის თავზე შემდეგი თანმიმდევრობით: ნაცრისფერი, ნაცრისფერი, წითელი, ნაცრისფერი, ყვითელი, ნაცრისფერი, მწვანე, ნაცრისფერი, ნაცრისფერი.

წამყვანი . კარგად გააკეთე! ბიჭებო, კიდევ ვინ ემორჩილება შუქნიშანს? იცით, რომელ მანქანებს შეუძლიათ თავისუფლად გავლა, როცა ფეხით მოსიარულეთა სიგნალი მწვანეა?

სლაიდი 8.

თქვენ დაუყოვნებლივ ამოიცნობთ მათ ხმამაღალი განგაშის სიგნალით, რომელსაც ისინი ასხივებენ და სახურავზე ლურჯი ან ყვითელი შუქურები. ეს არის სასწრაფო დახმარების მანქანები სამედიცინო დახმარება, პოლიცია, სახანძრო ბრიგადა და სასწრაფო სამსახურები, ჩქარობენ უბედურებაში მყოფი ადამიანების გადარჩენას, ამიტომ მათთვის გზებზე ყოველთვის "მწვანე შუქი" ანთებულია. და თუ ზებრას გადასასვლელთან გზის გადაკვეთისას შორს დაინახავთ ასეთ მანქანებს, გააჩერეთ და გაუშვით. ნუ გარბიხარ და ნუ გეშინია.

წამყვანი . -ვინ დაგეხმარება გზის გადაკვეთაში?

სლაიდი 9.

რა არის სხვა სახელი "ზებრა"?(გადასასვლელი)

სხვა რა გადასვლები იცით?

ბავშვები. გადასასვლელი.

მიწისქვეშა საცალფეხო გადასასვლელი.

ოვერჰედის პედ გადასასვლელი.

წამყვანი . მოუსმინეთ ლექსებს ფეხით გადასასვლელის ნიშნების შესახებ და იპოვნეთ ნიშნები, რომლებიც წარმოადგენენ მათ(ბავშვების ჩვენება).

სლაიდი 10.

ბავშვები. 1. შავი და თეთრი ზოლები
კაცი თამამად დადის.
მან იცის: სად მიდის -
გადასასვლელი.

2. კაცი სადღაც ჩქარობს -
გზამ გადაკეტა ტრასა
შუქნიშანი წითელია.
იქ ფეხით მოსიარულე ჩაყვინთავს
მიწისქვეშა სინათლის გადასასვლელში.
უფასო! უსაფრთხოდ!

3. რომ ისინი მდინარეს უვლიან,
ამის შესახებ ყველამ იცის.
ფეხით მოსიარულეთა გადასასვლელი
და ეს ხდება მიწის ზემოთ.
ეს ნიშანი საკმაოდ მარტივია -
ხიდზე ფეხით მოსიარულე დადის.
ის აქ ადგა, იქ წავიდა,
უსაფრთხო, კარგი!

წამყვანი . როგორ უნდა გადაკვეთო გზა?

სლაიდი 11.

პრაქტიკული გაკვეთილი. თამაში: "ასწავლე საკუთარ თავს, ასწავლე მეგობარს"

1. ყველამ ერთად ვისწავლოთ. Წავედით. მარცხნივ გავიხედეთ. მარჯვნივ გავიხედეთ. Წავედით.

2) მოათავსეთ ქაღალდის თეთრი ზოლები დაფის მახლობლად ფეხით მოსიარულეთა გადასასვლელის შესაქმნელად.

(თითოეული ბავშვი იღებს თეთრ ზოლს)

2) 1 მოსწავლე - დაფაზე ეუბნება და აჩვენებს მე-2 მოსწავლეს, ის იმეორებს.

3) 2 კვლევა აჩვენებს 3 გაკვეთილს, იმეორებს.

და ა.შ. 3 – 4, 4 – 5.

წამყვანი . კარგად გააკეთე! ვფიქრობთ, თქვენ ყოველთვის დაიცავთ გზის გადაკვეთის წესებს.

შეხედეთ სურათს და იპოვნეთ სწორი ნიშნები.

სლაიდი 12.

ბაბა იაგა. რატომ მჭირდება ეს მარკირება? ცოცხზე დავჯდები და დავფრინავ.

წამყვანი . ოჰ, და შენ სულელო ბაბა იაგა. ამდენი წელი ვიცხოვრე, მაგრამ აზრი არ მქონდა. სიცოცხლე ერთხელ არის მოცემული, ასე რომ თქვენ უნდა იცოდეთ მოძრაობის წესები.

მათთვის, ვინც არ იცის წესები,
მათთვის, ვინც არ შეესაბამება მათ,
გეტყვით და ვაჩვენებთ
ზღაპარი "მგელი და შვიდი პატარა თხა".

მგელი: ეს არ არის უბრალო ზღაპარი -

იგი შეიცავს როგორც ხუმრობას, ასევე მინიშნებას:
სადღაც დამალული ჩვენს ზღაპარში
გაკვეთილი კარგი მეგობრებისთვის.

თხა: შვიდი შვილი მყავს

ეს ჩემი ოჯახია.
მე გეტყვით, რა ჰქვია მათ
თანმიმდევრობით გეტყვი.
აი, უმეიკა - დახელოვნებულია
აქ ბოდაიკა ძალიან მამაცია,
აი ტიზი, აი სტომპერი,
აქ არის მაზილკა, აქ არის ჩატერბოქსი.
ერთი ქალიშვილი მყავს
ძალიან უყვარს ჩატი
მან არ იცის როგორ გაჩუმდეს.
ერთი შვილი მყავს -
მომხიბვლელი პატარა მსროლელი.
მე ის მიყვარს ყველაზე მეტად
მე მას ბავშვს ვეძახი.

თხა ბავშვებს მიუბრუნდება და ისინი სახლთან ახლოს სკამზე სხედან.

თხა: ისევ ბაზარში მივდივარ

რომ შეგიძინოთ ყველა განახლება
ასეთი უბედურება არ მომხდარა
დაჯექი აქ მშვიდად.

თხა იღებს კალათს და მიდის. ბავშვები მაშინვე ხტუნდებიან, ტოვებენ სახლს და თამაშობენ დაჭერას. ისინი მღერიან სიმღერებს (სამი პატარა ღორის სიმღერის მელოდიაზე):

ჩვენ არ გვჭირდება შუქნიშანი!(3 - ჯერ)
ჩვენ შეგვიძლია მის გარეშე!(3 - ჯერ)
სადაც გვინდა, მივდივართ!(3 - ჯერ)
ჩვენ მას არ ვუყურებთ!(3 - ჯერ)
დაე, ნებისმიერი სინათლე დაგვიწვას!(3 - ჯერ)
ჩვენ არ ვზრუნავთ მასზე!(3 - ჯერ)
ჩვენ არ დაველოდებით!(3 - ჯერ)
დაიცავით ეს წესები!(3 - ჯერ)

პატარა თხები ცეკვავენ გზაზე. მანქანის სიგნალები.

დათვი: რატომ დარბიხართ ბორბლების ქვეშ, პატარა სველ ცხვირწინ თხებო?

ყოველივე ამის შემდეგ, უბედურება შეიძლება მოხდეს!
თქვენ, მეგობრებო, გჭირდებათ სწავლა
როცა ის ქუჩაში დადის,
რათა ექიმებს არ მოეწონოს.

მგელი გამორბის (ისუსტებს).

მგელი: ცირკში არ ხარ, აქ არის გზა!

აბა, ვის გააკვირვებ?
ოდნავ გადაატრიალეთ საჭე -
ჩაჯექი მანქანის ქვეშ!
შენთვის გასაგები არ არის?
სახიფათოა გზაზე ყოფნა!
დამრღვევებო, მომყევით!

მგელი ბავშვებს საგზაო პოლიციის განყოფილებაში მიჰყავს. ჩნდება თხა სავსე კალათით და სახლს უახლოვდება.

თხა: ყველასთვის ახალი ტანსაცმელი ვიყიდე

არაფერი დამვიწყებია
ფანჯარასთან მიდიხარ
შეხედე კალათას:
ჩქარა, ნუ დაკარგავ დროს,
სცადეთ ყველა ახალი რამ.

ოჰ, უბედურება, ბავშვებო - სად?
თხის ჩვილი არსად არ ჩანს.

ყვავი: ახლოს მივფრინავდი

მე ყველაფერი ვნახე, ყველაფერი ვნახე,
და თქვენი შვილები მგელთან ერთად არიან საგზაო პოლიციის განყოფილებაში.

თხა: მგელი-მგელი, მომეცი ბავშვები,

საყვარელო ახალგაზრდებო.
ძალიან გთხოვ
მერე მეც შემჭამე.
მათ გარეშე ცხოვრება არ შემიძლია
ჩემო ძვირფასო შვილებო.

მგელი: თქვენ არ კითხულობთ გაზეთებს

თქვენ საერთოდ არ იცით ახალი ამბები:
წესრიგს ვიცავ
ვმსახურობ საგზაო პოლიციაში.
კარგ დედას რომ ეძახიან,
თქვენ უნდა იმუშაოთ ბავშვებთან.

თხა: მე ამას არ ვაკეთებ?

ძალიან ვცდილობ?
სახლს ვაწესრიგებ,
მთელი დღე ვამზადებ, ვრეცხავ,
ვწმენდ, ვწმენდ.
დასვენების წუთი არ არის,
ღამის ძილის დრო არ არის,
ძალიან გემრიელად ვაჭმევ მათ.
რასაც მთხოვენ, ყველაფერს ვიყიდი.
ფეხსაცმელს ვიცვამ, ვიცვამ
მხოლოდ მათგან ვცხოვრობ.
მე ისევ ვტოვებ ბაზარს,
აი კალათა - ვერ აწევ!
ყველა ახალი რამ ბიჭებისთვის -
ჩემო ძვირფასო ბავშვებო.
ყველა ბავშვს უყვარს საღეჭი რეზინი
მე ვყიდულობ მათ შეფუთვას,
აქ არის შვედური მაისურები,
თურქული ჯინსი,
Adidas-ის სპორტული ფეხსაცმელი
ყველაფერი კარგად იქნება
ყველაფერი უცხოეთიდანაა,
ყოველივე ამის შემდეგ, ჩვენი არ არის კარგი ჩვენთვის.

მგელი: ეს არის მთელი შენი სევდა?

ვწუხვარ შენი პატარა თხებისთვის.
ცრემლები, რომ მოგვიანებით არ დაიღვარა,
ჩვენ უნდა ვასწავლოთ მიზეზი.
ძალიან მნიშვნელოვანი მეცნიერება -
მოძრაობის წესები.
და ჩვენ უნდა შევასრულოთ ისინი
ყველა გამონაკლისის გარეშე.
პირველად ვაპატიებ შენს შვილებს,
და ნუ მისცემთ მათ მეორედ დაჭერას.

წამყვანი: მოძრაობის წესებისთვის

უფროსებმა და ბავშვებმა ზუსტად უნდა იცოდნენ
საჭიროა მოძრაობის წესები
გაიმეორეთ მუდმივად.

თხა: სწავლა, სწავლა

მოძრაობის წესები
და ყოველთვის მიჰყევით მათ
ყველა გამონაკლისის გარეშე.

თხები: ტყუილად არ არის შუქნიშანი

შუქები აინთება -
წითელი, ყვითელი და მწვანე.
მათ სურთ დაგვეხმარონ.

წამყვანი: ძალიან მნიშვნელოვანი მეცნიერება

მოძრაობის წესები
და ჩვენ უნდა შევასრულოთ ისინი
ყველა გამონაკლისის გარეშე.

მგელი: შეხედეთ ნიშნებს

და მადლობა მათ.
ისწავლეთ, პატივი ეცით
გზაზე ნუ იღრიალებ.

ყველა პერსონაჟი მღერის სიმღერას.

რომ არ გქონდეს უბედურება, ჩემო მეგობარო,
არასოდეს ითამაშო გზაზე.
ეს დასამახსოვრებელი წესია
აუცილებელი - სავალდებულო:
გზაზე, გზაზე
ყოველთვის ფრთხილად იყავი!

წამყვანი. მადლობა ზღაპრის გმირებს. ბიჭებო, მოდით დავასკვნათ: თქვენ არ შეგიძლიათ იყოთ გზაზე ...

ჩვენ მსჯელობთ და ვამოწმებთ სლაიდს.

სლაიდი 13.

და ზამთარში?

- რატომ არის გზები განსაკუთრებით საშიში ზამთარში?

სლაიდი 14.

რა შეიძლება იყოს შედეგები?

სლაიდი 15.

რა მოხდება, თუ გზაზე პრობლემა იყო?

სლაიდი 16.

ბაბა იაგა. ასე რომ, თქვენ ამბობთ, რომ მე სულელი ვარ და თქვენ ყველანი ჭკვიანი ხართ.ამას წინათ ვნახე, როგორ მიდიოდა ერთ ქალაქში მე-2 კლასის მოსწავლე გზის გასწვრივ სკუტერზე. მას მანქანა დაეჯახა. ბიჭი მძიმე მდგომარეობაში საავადმყოფოში გადაიყვანეს. მინდა ვიცოდე, რატომ ხდება ხშირად ბავშვების მონაწილეობით უბედური შემთხვევები?

(ბავშვების განცხადებები)

იუ მოგუტინის ლექსის კითხვა "ინციდენტი ტროტუარზე"

ირგვლივ სატვირთო მანქანები ზუზუნებს
მანქანები თავდაყირა მოძრაობენ,
და უცებ ბიჭი
სრული სისწრაფით
ის სკუტერზე დაფრინავს.
ის კუთხიდან გამოვა
მანქანის გადაღმა
მერე უცებ ისარივით მივარდება,
ზუსტად შუაში.
შუქნიშანი წითელია:
ავტომობილის მართვა საშიშია - მოძრაობა არ არის!
მაგრამ ბოროტი კაცი ჩქარობს.
თანაც გამარჯვებულის გარეგნობით
კინაღამ სატვირთო მანქანას დაეჯახა
მძღოლის შეშინება.
და ისევ ბიჭმა გაიგო
ძრავა მუქარად ღრიალებს,
მოვახერხე ნაგავსაყრელის შემჩნევა,
მაგრამ უკვე გვიანი იყო.
საშინლად დახუჭული თვალები -
მუხრუჭები ზედმეტად ღრიალებს.
გაჩუმებულ ტროტუართან -
მცველი სასწრაფოდ მიდის ღარიბთან.
ასე რომ გზაზე
უბედური შემთხვევა მოხდა.

Შუქნიშანი. თქვენც აკეთებთ ამას? (არა.) იცავთ თუ არა მოძრაობის წესებს? (დიახ.) - შუქნიშნები სად არის დამონტაჟებული? (გზაჯვარედინზე)

რა არის გზაჯვარედინზე?

წამყვანი. გზაჯვარედინებს, სადაც შუქნიშნებია დამონტაჟებული, ე.წკონტროლირებადი საცალფეხო გადასასვლელი. რა ეშველება ფეხით მოსიარულეს, როცა შუქნიშანი არ არის, მაგალითად, სოფლებსა და ქალაქებში?

ბავშვები. Საგზაო ნიშნები.

სლაიდი 17.

წამყვანი. საგზაო ნიშნებს თავისი ისტორია აქვს. საგზაო ნიშნებიდან ყველაზე ძველი არის მანძილის ინდიკატორი. გზის აღსანიშნავად ხალხმა ქვის სვეტები აღმართა; გზაჯვარედინებზე ქვის ან ხის ჯვრებს აწყობდნენ და სამლოცველოებს აშენებდნენ.

სლაიდი 18.

300 წელზე მეტი ხნის წინ რუსეთში, გზაზე ყოველი ვერსტის (1 კმ 67 მ) მაღალი სვეტები ჩნდებოდა; მათ დაიწყეს ვერსის დარქმევა. მოგვიანებით მათ დაიწყეს კვეთაზე ბოძების დაყენება და მათზე წარწერები, სადაც მითითებულია, თუ სად მიდის თითოეული გზა. გზებს, რომლებზედაც სვეტები იყო განთავსებული, საყრდენი გზები ეწოდათ.

სლაიდი 19.

ადრე თითოეულ ქვეყანას ჰქონდა საკუთარი საგზაო ნიშნები. ერთიანი საგზაო ნიშნების შემოღების მცდელობა განხორციელდა 1909 წელს პარიზში. ოთხი საერთაშორისო საგზაო ნიშნები, ამ ნიშნებს ჰქონდათ სიმბოლოები, რომლებიც თითქმის ზუსტად ჰგავს თანამედროვე საგზაო ნიშნებს.

1968 წელს მიღებულ იქნა 126 საერთაშორისო საგზაო ნიშანი, ხოლო 1978 წელს მიღებულ იქნა ახალი სტანდარტი, რომელმაც დაადგინა საგზაო ნიშნების 7 ჯგუფი.

ბაბა იაგა. უბრალოდ იფიქრე... ნიშნები. რატომ მჭირდება ისინი? ეს ისეთი სისულელეა!

წამყვანი . რაც შეეხება ნიშნების გარეშე?აბა, მითხარი, რა არის ეს ნიშანი?

სლაიდი 20.

ბაბა იაგა. ეს? ეს ის ბავშვები არიან, რომლებიც კლასს გარბიან.

წამყვანი .არასწორი. ეს არის აბრა „უფრთხილდი ბავშვებს“ და დამონტაჟებულია სკოლის, საბავშვო ბაღის და სხვა ბავშვთა დაწესებულებების წინ. Და ესეც?

სლაიდი 21.

ბაბა იაგა. ეს არის "ფრთხილად, აგური დაეცემა თავზე".

წამყვანი . აბა კარგად! და მას ასევე სურს ოცდამეათე სამეფოში წასვლა. იქ წასასვლელი გზა არ გაქვს. ბიჭებო, იცით ეს ნიშანი? Რას ნიშნავს?

ახლა მოდით ვიმღეროთ სიმღერა საგზაო ნიშნების შესახებ.

სიმღერა, რომელიც დაფუძნებულია მულტფილმზე "The Town of Bremen"

მსოფლიოში უკეთესი არაფერია,
რატომ შეუძლიათ მეგობრებს მსოფლიოს გარშემო ხეტიალი.
მათთვის, ვინც იცის გზის წესები,
არ არსებობს ტრავმის ან შფოთვის რისკი - 2-ჯერ.

გამრავლების ცხრილის შესწავლის შემდეგ,
არ დაივიწყოთ მოძრაობის წესები.
თუ ნიშნები გვაფრთხილებენ,
ეს ნიშნავს, რომ ისინი გვიცავენ - ორჯერ.

ახლა გავიხსენოთ საგზაო ნიშნების ჯგუფები.

სლაიდები 22, 23, 24, 25, 26, 27.

კონსოლიდაცია. Თამაში. გამოცანების გამოცნობა.

ახლა მოუსმინეთ, რას იტყოდნენ ნიშნები საკუთარ თავზე, თუ გაცოცხლდნენ.

სლაიდი 28.

ჩვენი ქალაქის ველურებში
მოვიდა სასწაული - ზებრები.
ზებრა არ დაარტყამს ჩლიქს,
ზებრა კუდს არ აქნევს
გაუწოდა ცნობისმოყვარე
ქუჩის გადაღმა ხიდით.(გადასასვლელი)

სლაიდი 29.

გზებზე ფეხით მოსიარულეთათვის
გადასვლა უფრო ადვილი გახდა.
მოედანიც კი მიწისქვეშაა
გადასვლა ბევრად უფრო ადვილია.(მიწისქვეშა გადასასვლელი)

სლაიდი 30.

სად ვნახო ასეთი ნიშანი?
ჯობია შემოვბრუნდე
ისე რომ არ დამემართოს
არავითარი საქმე.(არა ფეხით მოსიარულეები)

წამყვანი. აბა კარგად ბიჭებო! და იმისთვის, რომ ვიყოთ არა მხოლოდ ძლიერი და მოხერხებული, არამედ ჭკვიანი ფეხით მოსიარულეები და მომავალში მძღოლები, ჩვენ შევამოწმებთ, თუ როგორ აითვისეთ გზის წესები და ჩაატარებთ შეჯიბრებებს.

თამაში "საგზაო ნიშნები"

თამაში მიმდინარეობს სარელეო რბოლის სახით. გუნდის თითოეული წევრი მორიგეობით (სწრაფი ნაბიჯით) მიდის მაგიდასთან და ირჩევს ნიშანს, რომელიც მიეცა გუნდს: მაგალითად, ერთი გუნდი იღებს მხოლოდ აკრძალვის ნიშნებს, მეორე იღებს გამაფრთხილებელ ნიშნებს და ა.შ. როდესაც რელე დასრულდა, თითოეული სტუდენტი აჩვენებს თავის ნიშანს და ამბობს, რას ნიშნავს ეს ნიშანი.

მუსიკალური სავარძლის თამაში

წამყვანი . მოუსმინეთ თამაშის წესებს: დამარცხებულმა უნდა უპასუხოს კითხვას გზებზე ქცევის წესების შესახებ. და ბაბა იაგა დაგვეხმარება მუსიკალური შესვენებების დაყენებაში.(თამაში მიმდინარეობს)

ბაბა იაგა. ოჰ, ბიჭებო, რაღაცნაირად დავიღალე, უკვე ბებერი ვარ. თქვენს დღესასწაულზე ბევრი რამ ვისწავლე საგზაო მოძრაობის წესების შესახებ.ახლა ყველაფერი გასაგებია ჩემთვის. დიდი მადლობა ბიჭებო! ნახვამდის!

წამყვანი . მადლობა ასევე კარგი სიტყვები. ბიჭებო, დავემშვიდობოთ ბაბა იაგას? რას უსურვებ მას? Bon Voyage!

და ჩვენ გავაგრძელებთ თამაშის პროგრამა.

თამაში "ეს მე ვარ, ეს მე ვარ, ეს ყველა ჩემი მეგობარია!"

წამყვანი: ჩვენ ვპასუხობთ ერთხმად, თუ ვეთანხმებით:”ეს მე ვარ, ეს მე ვარ, ესენი ყველა ჩემი მეგობრები არიან!” თუ არ ეთანხმებით: გაჩუმდით.

წამყვანი: რომელი თქვენგანი მიდის წინ მხოლოდ იქ, სადაც არის გარდამავალი?

ბავშვები:

წამყვანი: ვინ მიფრინავს წინ ისე სწრაფად, რომ შუქნიშანს არ ხედავს?

ბავშვები ჩუმად არიან

წამყვანი: რომელი თქვენგანი მიდის სახლში, მიჰყვება გზას ტროტუარზე?

ბავშვები ჩუმად არიან.

წამყვანი: ვინმემ იცის, რომ წითელი შუქი ნიშნავს, რომ მოძრაობა არ არის?

ბავშვები: ეს მე ვარ, ეს მე ვარ, ეს ყველა ჩემი მეგობარია.

წამყვანი. ახლა კი ამოცანები გუნდებისთვის.

"Თქვი სიტყვა"

თუ გზაში გეჩქარებათ
გაიარეთ ქუჩაზე
წადი იქ, სადაც მთელი ხალხია,
სად არის წარწერა...(გარდამავალი).

თუ სახლში მისვლა გეჩქარებათ.
არ ირბინოთ ტროტუარზე.
ტრამვაიზე ნუ მიჯაჭვულობ
და სხვები... (არ დაუშვებენ).

თუ გზაში გეჩქარებათ
გადადით ქუჩის გადაღმა.
გახსოვდეთ, ბიჭებო, გადასვლისას
რა უნდა ვეძებოთ... (მარცხნივ).

როგორ მიდიხარ შუაში?
აქედან ნახევარი გზაა,
გაიხსენეთ ბიჭებო
რა უნდა ვეძებოთ... (მარჯვნივ).

თქვენ ჩქარობთ სტადიონზე
ეტლს ნუ მიეჯაჭვები.
ნუ დაედევნები მანქანას
ტრავმისგან... (ფრთხილად)!

თავსატეხები.

რა სასწაულია - ლურჯი სახლი!
მასში ბევრი ბავშვია.
ატარებს რეზინის ფეხსაცმელს
და მუშაობს ბენზინზე.

(ავტობუსი.)

მე ვდგავარ ქუჩის პირას
გრძელ ჩექმაში -
სამთვალა ფიტულები
ერთ ფეხზე.

(Შუქნიშანი.)

აქვს ორი ბორბალი
და უნაგირს ჩარჩოზე.
ქვემოთ არის ორი პედლები,
ისინი ატრიალებენ მათ ფეხებით.

(ველოსიპედი.)

არა ცოცხალი, მაგრამ ფეხით;
უმოძრაო, მაგრამ წამყვანი.

(გზა.)

მივრბივარ მავთულხლართებზე მიჭერილი
არასოდეს დავიკარგები.

(ტროლეიბუსი.)

სახლები ორ რიგში დგას -
ზედიზედ ათი, ოცი, ასი.
და კვადრატული თვალები
ერთმანეთს უყურებენ.

(ქუჩა.)

"ნოტის მცოდნეები"

წამყვანი. ვინ გამოიცნობს გამოცანას:

შვიდი ბიჭი კიბეზე
დაიწყო სიმღერების დაკვრა. (შენიშვნები.)

სლაიდი 32.

თამაში "სიტყვების შედგენა"

სლაიდი 33.

"გაშიფვრა"

შუქნიშნის სამეცნიერო სკოლის ბიჭებმა წერილი გამოგიგზავნეს. გაშიფვრა.

სლაიდი 34.

ტექსტი.

ვინ იცის გზის წესები,
პატივი და პატივი ამას!

წამყვანი. ბიჭებო, თქვენ ყველანი მშვენიერი ხართ! კარგად გაართვეს თავი დავალებებს და შეჯიბრებებს, აჩვენეს კარგი ცოდნა და შესანიშნავი უნარები. სანამ ჟიური აჯამებს ჩვენი შეჯიბრების შედეგებს, ჩვენ ვითამაშებთ თამაშს:

"დიახ" ან "არა" (პასუხი უნისონში)

რა გინდა - თქვი, წითელი შუქი - გადასასვლელი არ არის? (დიახ)

რა გინდა - თქვი, ყოველთვის, როცა სახლში მივდივართ, ტროტუარზე ვთამაშობთ? (არა)

თქვი რაც გინდა, მაგრამ თუ გეჩქარება ტრანსპორტის წინ გარბიხარ? (არა)

თქვი რაც გინდა, ჩვენ ყოველთვის წინ მივდივართ მხოლოდ იქ, სადაც არის გარდამავალი? (დიახ)

რა გინდა - თქვი, ისე სწრაფად მივდივართ წინ, რომ შუქნიშანი არ დავინახოთ? (არა)

თქვი რაც გინდა, წითელი ფერი მრგვალ ნიშანზე ნიშნავს "აქ აკრძალულია"? (დიახ)

თქვი რაც გინდა, არის თუ არა დახატული ადამიანი ნიშანზე „აქ წვდომა არ არის“? (არა)

ქვედა ხაზი. Ბიჭები! ისე, რომ მშობლები არ ინერვიულონ ყოველდღე,

რათა მძღოლებმა უსაფრთხოდ მართონ

გაფრთხილებას გაძლევთ

დაიცავით მოძრაობის წესები!

სლაიდი 35.

შენიშვნა ახალგაზრდა ფეხით მოსიარულეთათვის

1. ქუჩის ან გზის გადაკვეთამდე დარწმუნდით, რომ მისი გადაკვეთა სრულიად უსაფრთხოა.
2. არ გადაკვეთოთ გზა ახლომდებარე მანქანების წინ და არ მისცეთ სხვებს ამის უფლება.
3. არ ითამაშო თამაშები გზაზე. არ დაეყრდნოთ გამვლელ ტრაფიკს.
4. იყავით ყურადღებიანი გარშემომყოფების მიმართ: თუ ადამიანი დაეცემა, დაეხმარეთ მას წამოდგომაში, დაეხმარეთ ხანდაზმულებს ქუჩის გადაკვეთაში.
5. იარეთ მხოლოდ ტროტუარებზე ან საფეხმავლო ბილიკებზე, დაიცავით მარჯვნივ. თუ ტროტუარი არ არის, მაშინ იარეთ გზის გასწვრივ მანქანისკენ (მარცხნივ).
6. მკაცრად დაემორჩილეთ შუქნიშნებს. გზის გადაკვეთა მხოლოდ იქ, სადაც არის ქვეითთა ​​გადასასვლელის ნიშანი და მხოლოდ მაშინ, როცა შუქნიშანი მწვანეა.
7. საზოგადოებრივი ტრანსპორტით სარგებლობისას დაიცავით ჩასხდომის და გასვლის ბრძანება.

სიტყვა საგზაო პოლიციის ინსპექტორისგან.

სლაიდი 36.

მადლიერება.

გადახედვა:

თამაში "ჭკვიანი და ჭკვიანი გოგოები" დაწყებით სკოლაში

მიზნები: განუვითარდეთ პრობლემების გადაჭრის უნარი, რუსული ენის ცოდნის კონსოლიდაცია, ბავშვების შემეცნებითი აქტივობის გაძლიერება, გარემომცველი სამყაროს გაკვეთილებზე მიღებული ცოდნის გაფართოება და გაღრმავება, ლოგიკური აზროვნების, ყურადღების და ინტელექტის განვითარება.

ფორმა: ინტელექტუალური ვიქტორინა.

მეთოდები: კოლექტიური შემოქმედებითი საქმიანობა.

აღჭურვილობა: ბარათები სხვადასხვა ფერის ამოცანებით: წითელი - დავალებები მათემატიკაში; ყვითელი - რუსულად; მწვანე – კითხვისთვის; ლურჯი - მიმდებარე სამყაროსთვის; ფორთოხალი - ხელოვნების სფეროდან; თეთრი – ზოგადი ცოდნა; კუბი, რომლის კიდეები შეღებილია იმავე ფერებში.

ღონისძიების მიმდინარეობა

მოსწავლეები დაიყვნენ გუნდებად და აირჩიეს სახელი. 1-ლი გუნდის კაპიტანი მიდის წამყვანის მაგიდასთან. დავალებების მქონე ბარათები განლაგებულია მაგიდაზე, ფერადი გვერდით. მოთამაშე ააგორებს კალთას და შემდეგ ირჩევს ერთ-ერთ იმავე ფერის ბარათს, როგორიც არის კეფის სახე. კითხულობს დავალებას. გუნდის წევრები ფიქრობენ და პასუხობენ. თუ პასუხი სრული და სწორია, წამყვანი აფასებს მას და იწერს შედეგს. თუ არასწორია, მაშინ პასუხის უფლება გადაეცემა მეორე გუნდს.

Სამყარო.

გაჩერებაზე მდგარი ტრამვაი დადის წინ თუ უკნიდან? (წინა)

ადამიანის რომელ ორგანოს ეძახიან "მოტორს"? (გული)

თაფლის მცენარის ხე არის...(ცაცხვი)

გაჩერებაზე მდგარი ავტობუსი ან ტროლეიბუსი გადის წინ თუ უკან? (უკან)

რას კარგავს ეკა ყოველ ზამთარში? (რქები)

რომელი ფრინველების მოსვლით ითვლება, რომ გაზაფხული დადგა? (რუხები)

რა ფერის ზღვები იცით? (შავი, წითელი, ყვითელი, მარმარილო, თეთრი)

რომელი ტბაა ყველაზე ღრმა? (ბაიკალი)

ხე იზრდება ზამთარში? (არა, იყინება)

რომელი ფრინველი ამრავლებს წიწილებს ზამთარში? (ჯვარედინი ბილიკი)

რა ნივთიერება არსებობს ჩვენს პლანეტაზე სამ მდგომარეობაში? (წყალი)

რა ჰქვია გაზაფხულის პრიმერების თვეს? (აპრილი)

რომელ ფრინველს შეუძლია პირველი კუდის ფრენა? (კოლიბრი)

ვის სძინავს თავი დაბლა? (ღამურა)

რა მოწყობილობის გამოყენება შეგიძლიათ ნებისმიერ ამინდში ნავიგაციისთვის? (კომპასი)

ადამიანის რომელ ორგანოს ეწოდება სამეთაურო პუნქტი? (ტვინი)

Ხელოვნება.

რა არის ვერნისაჟი? (ნახატების გამოფენა)

რომელ ქვეყანაში და რომელ ქალაქში ხვდება ზღაპრის ცნობილი გმირი? (პატარა ქალთევზა, კოპენჰაგენი, დანია)

რომელ ქალაქში ცხოვრობდა დიდი კომპოზიტორი იოჰან შტრაუსი? (Ვენა, ავსტრია)

რომელ კოშკს ჰქვია "დახრილი"? (პიზანი)

რა არის პალიტრა? (საღებავების შერევის დაფა)

რა არის კოლიზეუმი? (ნაგებობა რომის ცენტრში, იგი აშენდა თითქმის 2000 წლის წინ. მის ცენტრში იყო არენა, რომლის ირგვლივ რიგები იყო მაყურებლისთვის)

რა არის პეიზაჟი? (ბუნების ამსახველი სურათი)

დაასახელეთ კომპოზიტორები.

რა ჰქვია მხატვარს, რომელიც ცხოველებს ასახავს? (ცხოველთა მხატვარი)

სად არის ერთადერთი გემის „ვასას“ მუზეუმი? (Სტოკჰოლმი, შვედეთი)

როგორია ქუჩები ქალაქ კოსტრომაში? (ფანის სახით)

რომელ ქალაქში მდებარეობს I.I.მუზეუმი? ლევიტანი? (Ples)

რა არის მინანქარი და რომელ ქალაქში მზადდება? (როსტოვში ეს არის ძალიან ლამაზი სამკაულები მინანქრით - ბროშები, სამაჯურები, საყურეები)

რომელ ქალაქში არის ტაძარი, რომლის აშენებას 600 წელი დასჭირდა? (კიოლნი, გერმანია)

რა გრანდიოზული ნაგებობა მდებარეობს ეგვიპტეში? (პირამიდები)

რომელი შენობა მდებარეობს ათენში? (პართენონი არის ქალღმერთ ათენას პატივსაცემად აგებული ტაძარი)

Რუსული ენა.

ახსენით, როგორ გესმით გამოთქმა: "ენა მიბმულია".

სიტყვა "პაჩს" რამდენიმე მნიშვნელობა აქვს. დაასახელეთ ისინი.

რა შეიძლება გაექცეს?

სიტყვა "ფეხს" რამდენიმე მნიშვნელობა აქვს. დაასახელეთ ისინი.

ახსენით, როგორ გესმით გამოთქმა: „არსად არის ვაშლი რომ დაეცეს“.

რომელ ანდაზას შეუძლია გამოხატოს შემდეგი წინადადების მნიშვნელობა: არ ისაუბრო. (გაჩუმდი)

ახსენით, როგორ გესმით გამოთქმა: „ტელეფონზე დაკიდება“.

იპოვე სიტყვა სიბნელეში დამალული სიტყვა.

დაასრულეთ გამონათქვამი: იცხოვრე სამუდამოდ - ... (ისწავლე სამუდამოდ)

ახსენით, როგორ გესმით გამოთქმა: "მხოლოდ ქუსლები ანათებს".

იპოვნეთ სიტყვა ნავში დამალული სიტყვა.

დაასრულე გამონათქვამი: რაც წერია კალმით... (ნაჯახით ვერ ამოჭრი)

რომელი სიტყვაა ზედმეტი: მხიარული, მხიარული, პირქუში?

როგორ იწერება სიტყვა v(i,e)n(e,i)gret? (ვინეგრეტი)

დაასახელეთ ანდაზა წიგნის შესახებ.

რა ხმას ვერ წარმოთქვამდნენ ვ.დრაგუნსკის მოთხრობის „მოჯადოებული წერილი“ გმირები? (W)

მათემატიკა.

როდის ვუყურებთ 3 რიცხვს და ვამბობთ 15-ს?

ორი ქალიშვილი, ორი დედა და ბებია და შვილიშვილი. რამდენია ჯამში? (სამი)

თუ წვიმს ღამის 12 საათზე, შეიძლება ველოდოთ მზიან ამინდს 72 საათის შემდეგ? (72 საათში, ანუ ზუსტად სამ დღეში იქნება ღამე, რაც ნიშნავს რომ მზიანი ამინდი არ იქნება)

ჩვენ ხშირად ვიყენებთ სიტყვას კილომეტრს. მეტრი ფრანგულად ნიშნავს ზომას. რას ნიშნავს სიტყვა კილო ფრანგულად? (ათასი)

რამდენი წლის განმავლობაში თევზაობდა მოხუცმა ა. (ზუსტად 30 წელი და 3 წელი)

ბავშვები წყვილ-წყვილად წავიდნენ სასადილო ოთახში. იურამ დაითვალა 3 წყვილი მის წინ და ამდენივე წყვილი მის უკან. სულ რამდენი ბავშვი დადიოდა კაფეტერიაში? (14)

შვიდ ძმას ერთი და ჰყავს. სულ რამდენი ბავშვია? (8)

მაგიდის ყდას აქვს 4 კუთხე. ერთ-ერთი მათგანი ხერხემლიანი იყო. რამდენი კუთხე აქვს თავსახურს? (5)

ორმა ბიჭმა ეზოში 100 მანეთი იპოვა. რამდენ ფულს იპოვის 5 იგივე ბიჭი? (100)

თვითმფრინავი A ქალაქიდან B ქალაქამდე მიფრინავს 80 წუთში, ხოლო უკან 1 საათსა და 20 წუთში. რატომ? (80 წუთი=1სთ.20წთ)

ეს ფიგურა შეიძლება იყოს სწორი, ბლაგვი, მკვეთრი. (კუთხე)

მარტივი ინსტრუმენტი სწორი ხაზის დახაზვისთვის. (მმართველი)

როდის შეუძლია ადამიანს სარბოლო მანქანის სიჩქარით რბოლა? (მანქანაში)

ცაზე ჩიტები დაფრინავდნენ: ბეღურა, ჭრიჭინა, მერცხალი და ბუმბერაზი. რამდენი ფრინველი იყო სულ? (2)

რიგებში 15 მოსწავლეა. რამდენი სტუდენტია მესამედან მეთორმეტემდე? (8)

საჭეს აქვს 10 სპიკერი. რამდენი სივრცეა სპიკებს შორის?

Კითხვა.

რა ჰქვია ლიტერატურას მომავლის შესახებ? (ზღაპრული)

როგორ მოხვდა ელი ჯადოსნურ ქვეყანაში? (ის ქარიშხალმა წაიყვანა)

ჯადოქარი ანდერსენის ზღაპრიდან "ფლინტი". (ჯადოქარი)

საგანი, რომლითაც თითი დაუკრა პრინცესამ ჩარლზ პეროს ზღაპრიდან "მძინარე მზეთუნახავი"? (spindle)

სიტყვა, რომელიც კაი ცდილობდა გაეკეთებინა ყინულის ფლოტებისგან ანდერსენის ზღაპარში. თოვლის დედოფალი"? (მარადიულობა)

ძმები გრიმების ზღაპრიდან ამპარტავანი და დამცინავი პრინცესას ახალგაზრდა მეფეს მიანიჭა მეტსახელი. (შაშვი)

პეროს ზღაპრის "კონკიას" გმირის ერთ-ერთი დის სახელი. (ჯავოტა)

ადგილი, სადაც პატარა ყაჩაღი ანდერსენის ზღაპრიდან "თოვლის დედოფალი" ინახავდა ცხოველებს. (მენეჯერი)

ლამაზმანის სახელი - ახალგაზრდა კაცის ჯორინგელის პატარძალი, რომელიც ჯადოქარმა ბულბულად აქცია ძმები გრიმების ზღაპარში. (ჟორინდა)

გვარი, რომელიც ჩარლზ პეროს ზღაპრის "ჩექმებში ჩაცმული" გმირმა მოიფიქრა მფლობელს. (კარაბასი)

საბუთი, რომელიც წყლის ვირთხამ მოსთხოვა ანდერსენის ზღაპრის გმირს „თუნუქის მტკიცე ჯარისკაცი“. (პასპორტი)

ქვედა ქურთუკები, რომლებზეც ანდერსენის ზღაპრის "პრინცესა და ბარდა" ჰეროინს ეძინა. (ბუმბულის საწოლი)

ქლიავისგან დამზადებული დელიკატესი, რომელიც იყიდა მოვაჭრე ჰანსისგან ძმები გრიმების ზღაპარიდან "მამაცი მკერავი". (ჯემი)

თერთმეტი პრინცის დის სახელი ბოროტმა დედოფალმა ჩიტებად აქცია ანდერსენის ზღაპარში „ველური გედები“. (ელიზა)

ვინ გადაიქცნენ ანდერსენის ზღაპრის თერთმეტი პრინცი? (გედებში)

ვინ მიიყვანა გერდა პრინცთან და პრინცესასთან? (ყვავი)

ზოგადი ცოდნა.

ქალის უმკლავო კაბა. (sundress)

პირველის სამშობლო ოლიმპიური თამაშები. (Უძველესი საბერძნეთი)

ადამიანები, რომლებიც გვიან ღამით იძინებენ. (ბუები)

რუსული ხალხური თოჯინების შოუს გმირი. (Ოხრახუში)

სპექტაკლების ადგილი ცირკში. (არენა)

პურის საცხობი ერთუჯრედიანი სოკოები. (საფუარი)

მიწაში ჩაფლული საგანძური. (საგანძური)

ტროპიკული პალმის ნაყოფი. (ქოქოსი)

სიტყვის რა ნაწილი შეიძლება მოიძებნოს მიწაში? (ფესვი)

რომელი ბორბალი არ ტრიალებს მანქანაში მართვის დროს? (სათადარიგო)

შესვენება სპექტაკლის მოქმედებებს ან კონცერტის ნაწილებს შორის. (შესვენება)

რომელი ქვეყნის კონტურები ჰგავს ჩექმებს რუკაზე? (იტალია)

გლუვი, მბზინავი ზედაპირი, რომელიც იძლევა ასახვას. (სარკე)ბ) ბურთი გ) არტემონი დ) მეგობარი

2. რომელი გმირი არ იყო ბრემენის ქალაქ მუსიკოსებში?

ა) კატა ბ) მამალი გ) თხა დ) ვირი

3. რომელი ხე ისვრის ნემსებს ზამთრისთვის?

ა) ნაძვი ბ) კედარი გ) ფიჭვიდ) ცაცხვი

4. რომელ თვეს აქვს ყველაზე ცოტა დღე?

ა) მაისში ბ) ივლისში გ) თებერვალში დ) ოქტომბერში

5. ერთ ფეხზე მდგარი ყანჩა 10 კგ-ს იწონის. რამდენს იწონის ყანჩა ორ ფეხზე დგომა?

ა) 5 კგ ბ) 10 კგ გ) 15 კგ დ) 20 კგ

6. რომელი ცხოველი იყო პირველი, ვინც მოიშინაურა ადამიანმა?

ა) ძაღლი ბ) ძროხა გ) კატა დ) ცხენი

7. რამ გაანათა ნაძვის ხე საახალწლო სიმღერაში?

ა) ზამთარი ბ) ყინვა გ) ქარბუქიდ) ქარბუქი

8. გამონათქვამის მიხედვით რამდენ კურდღელს არ უნდა ადევნო?

ა) ერთისთვის ბ) ორისთვის გ) სამისთვის დ) ხუთისთვის

9. ზღაპარში „ბატები-გედები“ იყო რძის მდინარე და რა იყო ნაპირები?

ა) ჟელე ბ) ხაჭო გ) კარაქი დ) ცომი

10. ამ ფრინველებიდან რომელს არ შეუძლია ფრენა?

ა) მერცხალი ბ) პინგვინი გ) კოდალა დ) ბულბული

11. ბ საბავშვო ბაღირადიატორზე აშრობენ 12 ხელთათს. ეს რამდენი წყვილია?

ა) 3 წყვილი ბ) 6 წყვილი გ) 10 წყვილი დ) 12 წყვილი

12. რა არის რიტას სრული სახელი?

ა) რეგინა ბ) არინა გ) მარიად) მარგარიტა

13. როგორც რივერი, ასევე მანქანის მარკა

ა) "ვოლგა" ბ) "მოსკოვი" გ) "ტომი" დ) "ამური"

14. ეს სოკოები მეგობრული ოჯახივით იზრდება ღეროზე

ა) ბოლტუსი ბ) ბოლეტუსიგ) თაფლის სოკო დ) ზაფრანის რძის ქუდები

ა) ძმები გრიმები ბ) ჩარლზ პერო გ) ანდერსენი დ) პუშკინი

16. რა არ ეხება ბუნებას?

ა) ჟოლო ბ) დათვიგ) კალათა დ) მიწა

17. რა ჰქვია ადამიანის ნახატს?

ა) ნატურმორტი ბ) პეიზაჟი გ) ილუსტრაციად) პორტრეტი

18. რუსი გმირებიდან რომელს ჰქონდა არა ძალა, არამედ გამომგონებლობა?

ა) ილია მურომეც ბ) დობრინია ნიკიტიჩიბ) ალიოშა პოპოვიჩი დ) ნიკიტა კოჟემიაკა

19. სახელი მუსიკალური ინსტრუმენტიპაპა კარლო

ა) ლულის ორგანო ბ) გუსლი გ) ღილაკი აკორდეონი დ) კონტრაბასი

20. რამდენი ბოლო აქვს ორნახევარ ჯოხს?

ა) 4 და ნახევარი ბ) 5 გ) 5 და ნახევარი დ) 6

თემები ფინალური მოთამაშეებისთვის, რომლებმაც დააგროვეს 20-დან 10 ქულამდე

• თავსატეხები
• მათემატიკა
• რუსული ენა
• ანდაზები
• სოკო
• პროფესიები
• მწერლები და პოეტები
• სახლში
• ცხოველები
• ზოგადი ცოდნა
• ფერი
• მულტფილმები

თავსატეხები:

ძმებს თბილი სახლი აჩუქეს, რომ ხუთივე ეცხოვრა. დიდი ძმა არ დათანხმდა და ცალკე დასახლდა. (ხელთათმანები)

ბავშვებს ძალიან უყვართ ჩანთაში ცივი ნივთები. დამშვიდდი, გაცივდი, ნება მომეცით ერთხელ გაგისინჯო (ნაყინი)

ეროში გაშტერებული და დაბნეული დგას. ქოხის ირგვლივ ცეკვავს, ყლორტებს აქნევს. ქამრით შეკრული ცეკვისთვის. (ცოცხი)

ცოტა ცხელად ვივლი და ფურცელი გლუვი გახდება. შემიძლია ნაკლოვანებების გამოსწორება და შარვალზე ისრების დახატვა. (რკინა)

ცალ ფეხზე დგას, ტრიალებს და თავს აბრუნებს. გვიჩვენებს ქვეყნებს, მდინარეებს, მთებს, ოკეანეებს. (გლობუსი)

ტერფების ქვეშ დაფაა, ხელში კი თოკები. ღრუბლების ქვეშ დაფაზე ჩვენ ოსტატურად ავფრინდებით. (საქანელა)

რა მაგიდაა ქვემო არყებს შორის ღია ცის ქვეშ? ყინვაში ჩიტებს მარცვლეულითა და პურით ეპყრობა. (მიმწოდებელი)

ის რაღაც ცოცხალივით სრიალებს, მაგრამ არ გავუშვებ. ის ქაფდება თეთრი ქაფით, არ მეზარება ხელების დაბანა. (საპონი)

ყვითელი ბეწვის ქურთუკში გამოჩნდა, ნახვამდის ორი ჭურვი. (ქათამი)

მწვანე სახლი ცოტა ვიწროა: ვიწრო, გრძელი, გლუვი. მრგვალი ბავშვები სახლში გვერდიგვერდ სხედან. (ბარდა)

2. სოკო:

წითელი ქუდი მეცვა, ასპენის ფესვებს შორის ამოსული. ერთი მილის მოშორებით გნახავ - მე მქვია... (ბოლეტუსი)

როგორი ბიჭები იყვნენ მოკალათებულები ხის ღეროზე? და მათ ხელში უჭირავთ ქოლგები, ღრუბელში მოხვედრილი. (თაფლის სოკო)

ძალიან მეგობრული დები. წითელ ბერეტებს ატარებენ, ზაფხულში ტყეში შემოდგომას მოაქვთ. (ჩანტერელები)

მე დავიბადე წვიმიან დღეს არყის ქვეშ, ახალგაზრდა, მრგვალი, გლუვი, ლამაზი, სქელი და სწორი ფეხით. (ბოლეტუსი)

ტყის ბილიკების გასწვრივ ბევრი თეთრი ფეხია, მრავალფეროვან ქუდებში, შორიდან შესამჩნევი. ჩაალაგე, არ მოგერიდოს! ეს არის... (რუსულა)

მაგრამ აქ არის ვინმე მნიშვნელოვანი პატარა თეთრი ფეხით. მას წითელი ქუდი აცვია ქუდზე პოლკა წერტილებით. (ფრენა აგარიკი)

კიდეებზე, ნაძვნარებში და ფიჭვნარში გაწმენდილებში, თითქოს წვიმის შემდეგ, მათი ქუდები ყოველთვის ანათებს. (კარაქი)

ტყის პირას ვარდისფერი შეყვარებულები იზრდებიან და მათი სახელებია... (ვოლნუშკი)

მკვრივი, ძლიერი, დიდებული ყავისფერ და ელეგანტურ ქუდში. ეს არის ყველა ტყის სიამაყე, სოკოს ნამდვილი მეფე. (თეთრი სოკო)

თარგმნა ფრანგულისიტყვა სოკო. (შამპინიონი)

3. ცხოველები:

* ყურები მგრძნობიარეათავდაყირა, კუდი დახრილი კაუჭით. ჩემს სახლში უცხო ადამიანს არ შევუშვებ, პატრონის გარეშე ვწუხვარ. (ძაღლი)

* ვეფხვზე ნაკლები მეტი კატა, ყურებზე ზემოთ რქებია. თვინიერად გამოიყურება, მაგრამ არ დაიჯეროთ: ეს მხეცი ბრაზში საშინელია. (ფოცხვერი)

* რომელი ფრინველი იჩეკება წიწილებს ზამთარში? (ჯვრები)

* ტკბილეული ძალიან უყვარს და შემოდგომის დადგომისას გაზაფხულამდე ადის ორმოში, სადაც სძინავს და ოცნებობს. (დათვი)

* ის იღებს წვენს ყვავილებიდან და ინახავს ტკბილ თაფლს თაფლში. (ფუტკარი)

* ჭკვიანურად ვაწყობ თავს: თან საკუჭნაო მაქვს. სად არის სათავსო? ლოყას მიღმა! რა ეშმაკური ვარ! (ზაზუნა)

* როგორი ცხოველი, მითხარით, ძმებო, შეიძლება თავის შიგნით მოხვდეს? (მინკი)

* ვინ არის უკანა ფეხებიხტუნავს, შვილს თბილ ჩანთაში მალავს? ვინ, სრულ სიმაღლეზე დგას, კუდს ეყრდნობა? (კენგურუ)

* ლერწმებში ცხოვრობს, მისი სახლი ჭაობებს შორისაა, სადაც ბაყაყებია, წაპი! - და არ არის ერთი ვაჰ! (ჰერონი)

* ჯუნგლებში ყველაზე დიდი მხეცი ის არის, რომელიც წინ მიდის - დამიჯერე! მისი ტოტები მუქარად ბრწყინავს, ფოთლები გემრიელად ჭკნება. (სპილო)

4. მათემატიკა:

* კნუტი მირბოდა ბალახზე, ლეკვი კი მის უკან. და მათ უკან არის მათი მფლობელი. რამდენი ფეხი იყო გაშვებული? (10)

* დიდი ხანია ჩემი მეგობარია, მასში ყველა კუთხე სწორია. ოთხივე მხარე ერთი და იგივე სიგრძეა. (კვადრატი)

* ცბიერი ძმები ცხოვრობენ რთულ წიგნში. ათი არიან, მაგრამ ეს ძმები ყველაფერს დათვლიან მსოფლიოში. (ნომრები)

* ვიტამინები მნიშვნელოვანია ჯანმრთელობისთვის, მეგობრებო! და ირინა, რა თქმა უნდა, ჭამს ვაშლს. ვაზაში 12 იყო - შეხედე, ლანჩის შემდეგ კი მხოლოდ 3 დარჩა, რამდენი ვაშლი შეჭამა ირინამ?

* ბაბუა იგნატმა უთხრა მეზობელს: "სადილისთვის ასი წლის გავხდები!" „30 წელი დაამატე“, - შეეწინააღმდეგა მას მეზობელი. გთხოვ... დათვალე რამდენ ხანს იცოცხლა ბაბუა იგნატმა?

* ორი რგოლი, მაგრამ დასასრულის გარეშე, შუაში ლურსმანი არ არის. რომ გადავტრიალდე, საერთოდ არ შევიცვლები.

* ერთ დღეს, უღრან ტყეში, არყის ბუჩქის ქვეშ, შეიკრიბა ტყის სოკოები, ყველა სიმპათიური და გაბედული: ორი შანტერელი, ორი ღერო, ორი რძის სოკო და ორი ნიგელა.

* სკოლაში ასეთი ჩიტია: გვერდზე რომ დაჯდეს, მერე სახლში დახრილი ვბრუნდები.

* ხიდის ქვეშ წყნარ მდინარეში ცხოვრობდა ულვაშიანი მოხუცი ლოქო. ჰყავს სომიხას ცოლი და 14 სომიატი. ვის შეუძლია ყველას ერთად დათვლა? იქნება ლოქო, რა თქმა უნდა მოხარული ვიქნები.

* დედას ჰყავს ასისტენტი. ნახეთ, ბავშვებო, თქვენ თვითონ გავრეცხე 6 თეფში, 8 კოვზი, 5 ჭიქა, დამეხმარეთ გარეცხილი ჭურჭლის დათვლაში!

5. პროფესიები:

* ცეცხლს ცეცხლით უნდა ვებრძოლოთ - მამაცი მუშები ვართ, წყლის პარტნიორები ვართ. ხალხს ნამდვილად გვჭირდება ჩვენ, მაშ ვინ ვართ ჩვენ? (მეხანძრეები)

* მისი ნამუშევარი სიღრმეშია, სულ ბოლოში; მისი ნამუშევარი სიბნელესა და სიჩუმეშია. დაე, მისი საქმე არ იყოს ადვილი ან მარტივი, როგორც ასტრონავტი, რომელიც ის ვარსკვლავებს შორის ცურავს. (მყვინთავი)

* მაკრატელს ხმამაღლა დააწკაპუნა, ერთი-ორჯერ სავარცხელი ააფრიალა და ბევრი თმა მოიჭრა თავის ზურგიდან თეძოებამდე (პარიკმახერი)

* სამსახურში მთელი დღე აკონტროლებს ხელს. გრძელი მკლავი წინ გაუწოდა და რაც სთხოვეს, მიაწოდა. ეს ხელი ღრუბლების ქვეშ ასი ფუნტს ასწევს. (ამწეს ოპერატორი)

* შვიდ საათზე დაიწყო საქმე, ათზე ჩანთა უფრო თხელი იყო. და თორმეტ საათისთვის მან ყველაფერი მისამართებზე მიაწოდა. (ფოსტალიონი)

* ზის, მაგიდაზე ერთი საათით მოხრილი და ორი და სამი. და წვრილი კალმით დილის გათენებამდე ხატავს. (მწერალი)

* აქ კიდეზე სიფრთხილით ხატავს რკინას. ხელში ვედრო უჭირავს, თვითონ კი ფერადად შეღებილი. (მხატვარი)

* მითხარით, ვინ ამზადებს ასე გემრიელად კომბოსტოს წვნიანს, სურნელოვან კოტლეტებს, სალათებს, ვინეგრეტებს, ყველა საუზმეს და ლანჩს? (მზარეული)

* ვინ ზის პაციენტის საწოლთან? და ის ყველას ეუბნება, როგორ მიიღონ მკურნალობა; ვინც ავად არის წვეთების მიღებას შესთავაზებს, ჯანმრთელებს სეირნობის უფლებას მისცემს. (ექიმი)

6. ზოგადი ცოდნა:

* რამდენი მარცვალია სიტყვა AIST-ში? (2)

* რომელი რუსი გმირი ხალხური ზღაპარიიყო საცხობი პროდუქტი? (თაფლაკვერა კაცუნა)

*ვინ მართავს მატარებელს? (მძღოლი)

* რამდენი თხილია ცარიელ ჭიქაში? (0)

* ზაფხულში კურდღელი ყავისფერი კურდღელია, ზამთარში კი კურდღელი? (კურდღელი)

* კრივის მოედანი? (კრივის რგოლი)

* ეს უგემრიელესი სამხრეთის ხილი ძალიან ჰგავს კონუსს, რომელსაც თავზე გვირგვინი აქვს. (ანანასი)

* ტოტიდან ბილიკამდე, ბალახიდან ბალახის ღერამდე, წყარო, მწვანე ზურგი, ხტება. (ბალახი)

*რა ჰქვია გამოკლების შედეგს? (განსხვავება)

* დაასახელეთ მესამე შენიშვნა. (mi)

7. რუსული ენა:

* ეს ხმოვანი ვერასოდეს გამოჩნდება სიტყვის დასაწყისში. (s)

* რამდენი ბგერაა ერთ სიტყვაშიელკი? (3)

* მეტყველების ნაწილი, რომელიც აღნიშნავს საგანს? (არსებითი სახელი)

* ასო U - სხედან მასზე, ასო O - სხედან მის უკან. (სკამის მაგიდა)

* ყრუსთან ბალახს ჭრის, გახმოვანებული ხმით ფოთლებს ჭამს. (ჩოლკა - თხა)

* ყოველთვის დაასახელეთ მძიმე თანხმოვნები. (ვ, ვ, გ)

* მთავარი წევრიწინადადებები, რომლებიც პასუხობენ კითხვას რას აკეთებს? (პრედიკატი)

* რამდენი ხმოვანია ანბანში? (10)

* რამდენი მარცვალია ერთ სიტყვაშიმწვანე? (4)

* თანხმოვანი ასოების რამდენი წყვილია ანბანში? (6)

8. მწერლები და პოეტები:

* ვინ გვითხრა ბიძია სტიოპაზე? (ს. მიხალკოვი)

* თქვით სახელი ბარტო. (აგნია)

* ვინ მოიფიქრა ბავშვები: ექიმი პილიულკინი, დუნო, დონატი? (ნ. ნოსოვი)

* ვინ დაწერა ზღაპარი "სამი დათვი"? (ლ. ტოლსტოი)

* ვისი გმირები არიან: ბარმალეი, წოკოტუხა ფლაი? (კ. ჩუკოვსკი)

* რა პლიუს პერსონაჟი შექმნა ალექსანდრე მილნმა? (ვინი პუხი)

* რა ჰქვია ხალხმა დაწერილ ზღაპრებს? (რუსეთის მოქალაქე)

* მიეცით პოეტ სამუილ იაკოვლევიჩის სახელი... (მარშაკი)

9. ფერი:

* თხა, რომელიც ბებიასთან ცხოვრობდა? (ნაცრისფერი)

* ბალახში მჯდომი კალია? (მწვანე)

* ვინ მოკლა ბაბუა ნიჩბით? (კოჭა)

* ეტლი, რომელიც მოძრაობს, ირხევა? (ლურჯი)

* გოგონას თავსაბურავი, რომელიც ბებიას ღვეზელები მიჰქონდა? (წითელი)

* ციმბირში ნაპოვნი დათვის ფერი? (ყავისფერი)

* ხალათი, რომელიც ხის ქვეშ იჯდა და ცხოველებს მკურნალობდა? (თეთრი)

* დაასახელეთ ცისარტყელის მესამე ფერი. (ყვითელი)

* ყვავილის ფერი, რომელიც ზარს ჰგავს? (ლურჯი)

* რა სახის მელანი გამოიყენეს ნახატის დასახატად ოთხი გრილიანი პატარა დეპუტატი? (შავი)

10. ანდაზები:

* დილა უფრო ბრძენია ვიდრე საღამო)

* ყოველთვის ისწავლე წერა-კითხვა... (სასარგებლო)

* შრომა კვებავს, მაგრამ სიზარმაცე... (აფუჭებს)

* თუ მეგობარი არ გყავს, მოძებნე და იპოვე... (იზრუნე)

* ნუ იჩქარებ, მაგრამ იყავი... (მოთმინება)

* ენას ნუ აჩქარებ, იჩქარე... (მოქმედებაში)

* არ ისწავლო განადგურება, არამედ ისწავლე... (აშენება)

* შვიდ ძიძას ჰყავს შვილი... (თვალები)

* მოგწონთ სიარული, გიყვართ და... (სასწავლო ტარებით)

11. საცხოვრებელი:

* სად ცხოვრობდნენ ბაყაყი, მამალი, თაგვი და ზღარბი? (პატარა სახლში)

* თახვის სახლი. (ქოხი)

* მუშები ცულების გარეშე მოვიდნენ და ქოხი კუთხის გარეშე მოჭრეს. (ჭიანჭველა)

* ზამთრის დათვი rookery. (დენ)

* სახლი ფანჯრების გარეშე, კარების გარეშე, ხალხით სავსე ოთახი. (კიტრი, საზამთრო)

* ძლიერი ხის სახლიპატარა მრგვალი ფანჯრით. ის დგას გრძელ ფეხზე, რათა კატები არ შევიდნენ. (ჩიტების სახლი)

* ვიწრო ბილიკზე - თავი და რქები. ვინ დაცოცავს ასე ნელა და ატარებს საკუთარ სახლს? (ლოკოკინა)

* ტურისტული სახლი. (კარავი)

* ხის სახლი. (ქოხი)

* ფოქსის სახლი. (ნორა)

12. მულტფილმები:

* რა ერქვა პროსტოკვაშინოს ძროხას? (მურკა)

* რა სიტყვები თქვა ალი ბაბამ გამოქვაბულის გასახსნელად? ("Sim-Sim, გახსენი")

* რა თქვა მაუგლიმ, როცა დახმარება სჭირდებოდა? („მე და შენ ერთი სისხლიანი ვართ. მე და შენ“)

* სამის სახელებიგოჭები? (ნიფ-ნიფი, ნაფ-ნაფი, ნუფ-ნუფი)

* რა ერქვა გიგანტს, რომელმაც ცოლად შეირთო პრინცესა ფიონა? (შრეკი)

* ვის ეწვიეთ? ვინი პუხიდა გოჭი? (კურდღელს)

* ბავშვის მეგობარი. (კარლსონი)

* სად იყო სასწაულების ველი? (სულელების ქვეყანაში)

* მოხუცი ქალი, რომელსაც ჰყავდა ვირთხა ლარისკა? (შაპოკლიაკი)

* რომელ ზღაპარში აგროვებდნენ თოვლს დეკემბერში? ("თორმეტი თვე")

სუპერფინალში გასული 3 სტუდენტი რიგრიგობით ირჩევს კითხვას 1 ქულის, 3 ქულის ან 5 ქულის ღირებულების.

კითხვები 1 ქულით:

* ვინ სურდა ვინი პუჰს დაერწმუნებინა, რომ ის ღრუბელი იყო და არა დათვი? (ფუტკარი)

* ითვლება, რომ ეს სოკო კლავს მწერებს? (fly agaric-დან)

* რომელი მარცვალია შავი, წითელი და თეთრი? (მოცხარი)

* შენ, მე და შენ და მე. რამდენი ვართ? (ორი)

* რომელი მწერები უკრავენ ხელებს? (კოღოები, თითები)

* ვისზე გაიარა თუმბელინამ მოგზაურობა თბილ ქვეყნებში? (მერცხალზე)

კითხვები 3 ქულიანი:

მრავალი წელია მაცვია, მაგრამ არ ვიცი რამდენს ითვლიან. (თმა)

წინა დღით? (გუშინ)

ცირკის შესრულების არეალი (მანეჟი ან არენა)

ერთი მამისა და დედის შვილი, მაგრამ არავის შვილი? (ქალიშვილი)

გადახედვის გამოსაყენებლად შექმენით Google ანგარიში და შედით:

თითოეულ საგანმანათლებლო დაწესებულებას აქვს საკუთარი ტრადიციები და ჩვეულებები; მათემატიკის სკოლაში, ალბათ, არის დღესასწაული, რომელიც ეძღვნება დიდ მეცნიერებს; ლიტერატურათმცოდნეები არ თვლიან შესაძლებლად პუშკინის დავიწყებას. როდესაც გადავწყვიტეთ, რა ღონისძიებები შეიძლება ჩატარდეს სკოლაში, არ უნდა დავივიწყოთ სკოლის მოსწავლეების პატრიოტული განათლება, მათ შორის ამ კონცეფციაში მათი ქვეყნის ისტორიის ცოდნა.

ცნობილია, რომ დაწყებით სკოლებში ჩატარებული ღონისძიებები მიზნად ისახავს ბავშვებმა გაიცნონ ერთმანეთი და დაიწყონ კომუნიკაცია და დამეგობრება. პირველ კლასში იმართება ჩაის წვეულებები, სადაც ბავშვები აღნიშნავენ თანაკლასელების დაბადების დღეს და თამაშობენ სხვადასხვა თამაშებს. შემდეგ მოდის კლასებს შორის სხვადასხვა შეჯიბრების დრო, ეს ყველაფერი აერთიანებს მოსწავლეებს და საშუალებას აძლევს მათ თავი იგრძნონ სკოლაში მიმდინარე მოვლენებში.

სასწავლო წლის განმავლობაში მასწავლებლებს შეუძლიათ მოაწყონ რამდენიმე თემატური საღამო, რომელიც ეძღვნება რუსულ დღესასწაულებს, მაგალითად, გამარჯვების დღეს, ეწყობა გასამხედროებული სპექტაკლი დიდი სამამულო ომის ვეტერანების მონაწილეობით და ძეგლებზე ყვავილების დაგებით. ასეთი დღესასწაულების სცენარი ბევრია, მაგრამ თითოეულ ორგანიზატორს შეუძლია მათ საკუთარი იდეები დაუმატოს და გააცოცხლოს.

რა თქმა უნდა, სკოლაში ჩატარებული ღონისძიებების გეგმა წინასწარ უნდა შეადგინოთ, რომ ისინი ერთმანეთს არ გადაფარონ, მაგრამ დროთა განმავლობაში მეტ-ნაკლებად თანაბრად გადანაწილდნენ. უპირველეს ყოვლისა, მასწავლებელმა-ორგანიზატორებმა უნდა გაითვალისწინონ საყოველთაოდ აღიარებული არდადეგები, რომლებიც იმართება ყოველწლიურად ერთსა და იმავე დღეებში. Ახალი წელი, გამარჯვების დღე, ცოდნის დღე და სხვა. რა თქმა უნდა, ყველა სკოლას აქვს თავისი დასამახსოვრებელი დღე, რომელიც ასევე აღინიშნება ყოველწლიურად.

საშუალო სკოლის მოსწავლეებისთვის შეგიძლიათ მოაწყოთ თემატური საღამოები, მაგალითად, ძალიან საინტერესო იქნება კლასიკოსების ნამუშევრებისადმი მიძღვნილი საღამო, სადაც გოგონები ჩაიცვამენ შესაბამისი ეპოქის ლამაზ კოსტიუმებს, ბიჭები კი კუდიან ჯენტლმენებად გამოჩნდებიან. დღესასწაულისთვის მომზადებისას მოსწავლეები შეისწავლიან პუშკინისა და ლერმონტოვის ლექსებს, მოამზადებენ რამდენიმე სცენას ცნობილი რომანებიდან და ისწავლიან ვალსის და მინუეტის ცეკვას. ეს საყვარელი და საინტერესო გამოვა ლიტერატურული საღამო, რის შემდეგაც ზოგიერთი სტუდენტი სერიოზულად დაინტერესდება კლასიკური ნაწარმოებებით.

სკოლაში მთელი წლის განმავლობაში ჩატარებული ღონისძიებების ჩამონათვალში მიზანშეწონილია მათემატიკის, ფიზიკისა და პროგრამირებისადმი მიძღვნილი საღამოების ჩართვა. Თანამედროვე ცხოვრებაშეუძლებელია კომპიუტერის გამოყენების გარეშე და ამაზე შეიძლება აშენდეს მთელი სადღესასწაულო პროგრამა. თანამედროვე ტექნოლოგიების გამოყენებით საშუალო სკოლის მოსწავლეები მოწინავე მასწავლებლებთან ერთად შექმნიან საოცარ წარმოდგენას, რომელიც საინტერესო იქნება ყველა მოსწავლისთვის. დამამთავრებელ კლასებში, ალბათ, იქნებიან ჭკვიანი ბიჭები და გოგონები, რომლებიც გაერკვნენ, თუ როგორ მოაწყონ მსუბუქი შოუ, შეარჩიონ მუსიკა ცეკვისთვის და ღონისძიების მონაწილეებისთვის კოსტიუმებიც კი.

აუცილებელია სკოლაში ხელშეწყობა ჯანსაღი იმიჯიცხოვრება, ამიტომ სპორტული შეჯიბრებები შესანიშნავი მოვლენა იქნება ახალგაზრდა მორბენალებისთვის, სპორტსმენებისთვის და ტანვარჯიშებისთვის. თქვენ შეგიძლიათ გააკეთოთ მინი ოლიმპიადა, რომელშიც სპორტში ჩართული ყველა სკოლის მოსწავლე იასპარეზებს. ასეთი დღესასწაული არ შეიძლება ჩაითვალოს ერთ დღეში, ამიტომ მას უნდა მიეცეს მინიმუმ ერთი კვირა, რომლის პირველ დღეს გაიმართება თამაშების გახსნა, ხოლო ბოლო დღეს გაიმართება გამარჯვებულების დაჯილდოების ცერემონია. და დიდი ზეიმი კონცერტით, დისკოთეკით და ფეიერვერკით.

23 თებერვალი. ინტელექტუალური თამაში „ჭკვიანი ბიჭები და ჭკვიანი გოგოები“ განკუთვნილია 1-4 კლასების ბავშვებისთვის და მისი გამოყენება შესაძლებელია 23 თებერვლისადმი მიძღვნილი კლასების საათებში და კლასგარეშე ღონისძიებებში. პრეზენტაცია 23 თებერვლამდე 23 დავალებისგან შედგება და ნებისმიერ მოვლენას „გააცოცხლებს“ და თემის ინტერესს შემატებს. მიზნები: ბავშვებში ჩამოაყალიბონ თავიანთი სახელმწიფოს დამცველის იმიჯი. ჩაუნერგეთ სიყვარული სამშობლოსა და სამშობლოს მიმართ. ქვეყნის ჩამოყალიბების ისტორიაში სიამაყის გრძნობის გაღვივება და სამშობლოს დაცვის აუცილებლობა.

თემა: მეტასუბიექტი

ინტერაქტიული თამაში „ყველაფერი ძაღლების შესახებ“ შეიქმნა 1-11 კლასების მოსწავლეებისთვის.

თამაში შეიძლება ითამაშოს ორმა ან მეტმა სტუდენტმა ან გუნდმა. მოთამაშეები რიგრიგობით პასუხობენ კითხვებს. თქვენ შეგიძლიათ შეამოწმოთ საკუთარი თავი კითხვის ბარათზე დაწკაპუნებით. თუ პასუხი არასწორია, მაშინ ბარათზე იწერება „გადაადგილება“ და შემდეგი შეკითხვა უპასუხებს ამ კითხვას. თუ პასუხი სწორია, მაშინ ბარათი იტყვის "True + 1". ვინ დარეკავს უდიდესი რიცხვიქულები, ის იქნება გამარჯვებული.

თემა: მეტასუბიექტი

სამიზნე აუდიტორია: მე-4 კლასისთვის

ეს პრეზენტაცია მიმართულია GPD მასწავლებლებს. ის ასევე შეიძლება გამოიყენონ დაწყებითი სკოლის მასწავლებლებმა და ბიოლოგიის მასწავლებლებმა. ამ პრეზენტაციის მიზანია გარემოსდაცვითი განათლება, მორალური დამოკიდებულების ჩამოყალიბება გარემო. ღონისძიება ასევე იწვევს ინტერესს შემეცნებითი აქტივობამოსწავლეები ავითარებს ბავშვებს ვიზუალურ მეხსიერებას კატების ცოცხალი სამყაროს შესწავლის მაგალითების გამოყენებით. ეს პრეზენტაცია აფართოებს ცოდნას კატების შესახებ და ბავშვებს უნერგავს ჰუმანურ დამოკიდებულებას იმ ადამიანის მიმართ, რომელიც ჩვენ მოვაგვარეთ.

თემა: გარემო

ვიქტორინა ჩარლზ პეროს ზღაპრებზე დაწყებითი სკოლისთვის. თან ახლავს მულტიმედიური პრეზენტაცია. ვიქტორინა იყენებს სხვადასხვა დავალებებს: ზღაპრის სწავლა ილუსტრაციიდან, კროსვორდის თავსატეხი, გამოცანები, მუსიკალური კითხვები, ქანდაკების პერსონაჟები. ნამუშევარი დაემატა კონკურსს „მულტიმედია თამაშები, კონკურსები, ვიქტორინები, ტრენაჟორები გაკვეთილებისა და კლასგარეშე აქტივობებისთვის“.

თემატიკა: ლიტერატურული კითხვა

სამიზნე აუდიტორია: მე-4 კლასისთვის

გასართობი ვიქტორინის შესაქმნელად გამოყენებული იქნა EER-ინტერაქტიული დიდაქტიკური მასალა ეკატერინბურგის ახალგაზრდობის განვითარების ცენტრის (YDC) პირველი კლასის გაზეთის ორწლიანი გამოწერისთვის. კითხვები დალაგებულია გაზეთის თემისა და სირთულის მიხედვით. საგაზეთო თითოეულ კითხვას სვამენ თქვენი საყვარელი პერსონაჟები: კაკადუ თუთიყუში, რეპორტიორი კივი, მშენებელი კალაშნიკი, შავი ვალაბი, პროფესორი კასოვარი და ალექსანდრინა თუთიყუში.

თემა: გარემო

სამიზნე აუდიტორია: მე-3 კლასისთვის

რესურსი წარმოადგენს ინტერაქტიული პრეზენტაცია, შექმნილია ეკოლოგიის წლისადმი მიძღვნილი დაწყებით სკოლაში კლასგარეშე ღონისძიების ჩასატარებლად. ღონისძიება ითვალისწინებს ბავშვების გაცნობას ქვეყნის შვიდი ყველაზე ღირსშესანიშნავი სპეციალურად დაცული ტერიტორიის შესახებ, რომლებიც მსოფლიო ფონდმა დაასახელა. ველური ბუნებარუსეთი. პრეზენტაცია შეიცავს ანიმაციას, ჰიპერბმულებს, ტრიგერებს და გამოყენებულია ტექნოლოგიური ტექნიკა "pop-up windows".

თემა: გარემო

სამიზნე აუდიტორია: ამისთვის კლასის მასწავლებელი

ეს განვითარება შესაძლებელს გახდის მოეწყოს საინტერესო და პროდუქტიული გაკვეთილი კლუბისთვის "ჭკვიან მამაკაცები და ქალები", კლასგარეშე საქმიანობის ზოგადი ინტელექტუალური სფერო. ბავშვებს ექნებათ შესაძლებლობა, ივარჯიშონ მეხსიერება, განავითარონ ინტელექტუალური შესაძლებლობები და იმუშაონ გამდიდრებაზე ლექსიკა. გარდა ამისა, განვითარება მოიცავს ერთ-ერთ დავალებას, რომელსაც ბავშვებს სთავაზობენ არჩევანის გაკეთებას, რომელიც დაეხმარება მასწავლებელს გაკვეთილზე მეტყველების თერაპიის მუშაობის ორგანიზებაში. გაკვეთილის ჩანაწერების დანართში მოცემულია გაკვეთილისთვის საჭირო ყველა მასალა. ხოლო პრეზენტაცია საშუალებას მოგცემთ ჩაატაროთ გაკვეთილი ნათლად და საინტერესოდ.

Რა მოხდა კლასგარეშე საქმიანობაში? რით განსხვავდება ნორმალურისგან სასწავლო სესიაპროგრამით? რა თემებია კლასგარეშე აქტივობები და როგორ არის შედგენილი მათი განვითარება და სცენარები? ყველა ამ კითხვას გაეცემა პასუხი ამ სტატიაში.

რა არის კლასგარეშე აქტივობა?

ამ კითხვაზე პასუხი უკვე მოცემულია თავად განმარტებაში. ეს არ არის გაკვეთილი, არ არის აუცილებელი სასკოლო აქტივობა. თავდაპირველად, გაიაზრეს, რომ ღონისძიება თავად უნდა ჩატარებულიყო საკლასო ოთახის გარეთ. ანუ „კლასგარეშე აქტივობების“ კონცეფცია მოიცავდა ექსკურსიებს, ლაშქრობებს, ვიზიტებს თეატრებში, მუზეუმებში, სკოლის მასშტაბით არდადეგებსა და სხვადასხვა დონეზე გამართულ ოლიმპიადებს.

დღეს ის ფაქტი, თუ სად ხდება ზუსტად ღონისძიება, აღარ არის ისეთი მნიშვნელოვანი - სახლის კლასში თუ მეზობელ სკოლაში. კლასგარეშე აქტივობა არის აქტივობა, რომელიც არ შედის სკოლის სასწავლო გეგმაში. ეს არ არის გაკვეთილი - ეს არის მისი მთავარი თვისება.

რა არის მთავარი განსხვავება კლასგარეშე აქტივობასა და გაკვეთილს შორის?

გაკვეთილებზე დასწრება, დავალებების შესრულება კლასში და სახლში, მასწავლებლის კითხვებზე პასუხის გაცემა და ამისთვის შეფასების მიღება - ეს ყველაფერი თითოეული მოსწავლის პასუხისმგებლობაა. კლასგარეშე აქტივობებს მხოლოდ დაინტერესებული პირები ესწრებიან. მონაწილეობა მიიღოს თუ უბრალო დამკვირვებლად დარჩეს „კლასგარეშე აქტივობების“ დროს ასევე არის ის, რასაც ყველა ბავშვი და მოზარდი თავად წყვეტს.

სკოლაში ხშირად ტარდება კლასგარეშე აქტივობები, რომლებიც განკუთვნილია მთელი გუნდისთვის. ასე ეძახიან – სკოლის მასშტაბით. თუმცა მათთან ვიზიტი არ შეიძლება გახდეს სავალდებულო. აღმზრდელებისა და მასწავლებლების ამოცანაა შექმნან კლასგარეშე აქტივობების სცენარი ისე, რომ მოსწავლეები თავად დაინტერესდნენ და არ დასჭირდეთ სააქტო დარბაზში ძალით შეკრება ან კართან დაცვის დაყენება, რომ დაიჭიროთ ისინი. ვისაც სახლში წასვლა უნდა.

რა საერთო აქვთ კლასში და კლასგარეშე აქტივობებს?

მიუხედავად იმისა, რომ თავად მასწავლებლის მიერ კლასგარეშე აქტივობების შემუშავება ხორციელდება იმავე მეთოდების საფუძველზე, როგორც ძირითადი საგანმანათლებლო აქტივობების დაგეგმვა. მაგალითად, მისი სცენარის შედგენისას, სავალდებულოა ისეთი მიზნების დასახვა, როგორიცაა საგანმანათლებლო და საგანმანათლებლო. მოსწავლეებმა ყოველ გაკვეთილზე, ისევე როგორც გაკვეთილზე უნდა ისწავლონ რაღაც ახალი და შეიძინონ სასარგებლო პრაქტიკული უნარი, რომელიც გამოადგება ცხოვრებაში. ასეთი კლასები ასტიმულირებს სასკოლო საგნების უფრო ღრმად შესწავლის სურვილს, ეხმარება მზარდი ინდივიდის შემოქმედებითი პოტენციალის გამოვლენას, ერთმანეთის უკეთ გაცნობას, ხელს უწყობს ბავშვებს შორის მეგობრობის გაჩენას და განმტკიცებას და ასწავლის მათ ცხოვრებასა და მუშაობაში. გუნდი.

როდის უნდა ჩატარდეს კლასგარეშე აქტივობები?

და ისევ კითხვაზე პასუხი დევს ზედაპირზე. კლასებს კლასგარეშე ეწოდება, რადგან გაკვეთილები, რომლებიც კლასში მიმდინარეობს, უკვე დასრულებული უნდა იყოს. კლასგარეშე აქტივობები არ უნდა ემთხვეოდეს სკოლის საათებს. სამწუხაროდ, სასწავლო პერსონალიდღევანდელი სკოლა ძალიან ხშირად არღვევს ამ მნიშვნელოვან წესს. ხშირად, ოლიმპიადები ან რაიონული დონის კითხვის შეჯიბრებები იმართება ზუსტად იმ დროს, როდესაც ბავშვები საკუთარ კლასში უნდა ისხდნენ მერხებთან. ისინი არა მხოლოდ არღვევენ მოსწავლეებს გაკვეთილებიდან, არამედ აშორებენ მათ სასწავლო აქტივობებს დიდი რიცხვიმასწავლებლები: ბავშვს სჭირდება თანმხლები პირი, მოსამართლეები - ნაფიც მსაჯულთა შემადგენლობაში.

კლასგარეშე აქტივობების სახეები

პროგრამის გაკვეთილების მიღმა აქტივობების უამრავი ვარიანტია. ეს შეიძლება იყოს მსგავსი მოვლენები აკადემიური საგნები(არჩევითი, ვიქტორინები, საკლუბო გაკვეთილები, ოლიმპიადები, შეხვედრები სამეცნიერო საზოგადოებები, კონფერენციები, კონკურსები და ა.შ.), ასევე საგანმანათლებლო ღონისძიებები (ექსკურსიები მუზეუმებში და საინტერესო ადგილებითეატრების მონახულება, გაკვეთილები შემოქმედებით კლუბებში, კონცერტების მომზადება, სპექტაკლების დადგმა, ხელნაკეთი ნივთების ბაზრობების გამართვა და სხვა კოლექტიური შემოქმედებითი აქტივობები). სკოლის ეზოში უბრალო გასეირნებაც კი შეიძლება გადაიქცეს სრულფასოვან კლასგარეშე აქტივობად, თუ მასწავლებელი ასწავლის ბავშვებს რაღაცას, თუ ისინი მიიღებენ ახალ ცოდნას და გახდებიან ცოტათი მაინც კეთილი, შემწყნარებლები და დაინტერესებულნი.

როგორ ხაზგასმით აღვნიშნო განსხვავება გაკვეთილებსა და კლასგარეშე აქტივობებს შორის?

სამწუხაროდ, ბევრი სტუდენტი ვერ ხედავს განსხვავებას გაკვეთილებსა და არჩევით საგანს, ოლიმპიადებსა და ტესტებს, კონფერენციებს და ისევ რეგულარულ გაკვეთილებს შორის. და ამაში დამნაშავე მასწავლებლები არიან, რომლებმაც არ იციან როგორ მიუდგნენ თავიანთ საქმეს შემოქმედებითად.

მაგრამ ძალიან მნიშვნელოვანია იმის უზრუნველყოფა, რომ კლასგარეშე აქტივობის განვითარება ძირეულად განსხვავდება საკლასო გაკვეთილისგან. თუნდაც კლასგარეშე აქტივობას ბევრი საერთო ჰქონდეს გაკვეთილის თემასთან, ის არ უნდა იქცეს ჩვეულებრივ დამატებით აქტივობად. ეს უნდა იყოს განსხვავებული სამყარო, არა მოსაწყენი მოსაწყენი გაკვეთილი, არამედ პატარა დღესასწაული.

თუ შეუძლებელია კლასგარეშე აქტივობის ჩატარება საკუთარი კლასის კედლების მიღმა, მაშინ შეგიძლიათ, მაგალითად, შეცვალოთ გარეგნობაოთახები:

• დაალაგეთ მაგიდები წრეში ან წყვილებში ისე, რომ ბავშვები ოთხკაციან ჯგუფებად დასხდნენ ერთმანეთის პირისპირ,
• დაამშვენეთ კედლები პლაკატებით, დიდი ყვავილებით, კედლის გაზეთებით;
• შეიმუშავეთ ორიგინალური ატრიბუტები, რომლებიც გამოიყენება მხოლოდ ამ კლასებში - ჰალსტუხები, მკერდი, ქუდები.

"დედა, მამა, მე მათემატიკის ოჯახი ვარ"

თუ სასურველია, თუნდაც ჩვეულებრივი კლასგარეშე მათემატიკური აქტივობა შეიძლება იქცეს საინტერესო გუნდურ შეჯიბრად. აქ ის ჰგავს იმას, თუ როგორ ხდება " ბედნიერი დასაწყისი„ეწყობა საოჯახო გუნდები, რომლებიც ეტაპობრივად გადიან და ქულებს აგროვებენ.

კლასგარეშე აქტივობის სცენარი "დედა, მამა, მე - მათემატიკური ოჯახი" შეიძლება შეიცავდეს შემოქმედებით ელემენტს - გუნდების პრეზენტაციას. Ეს იქნება საშინაო დავალებამონაწილეები. დაე, კოსტიუმების, ემბლემების ან სხვა ატრიბუტების მომზადება, რომლებიც ერთი გუნდის წევრებს მეორისგან განასხვავებენ, ასევე თავად მოთამაშეების მხრებზე იყოს.

თქვენ შეგიძლიათ შეიტანოთ ელემენტები KVN-დან მათემატიკაში კლასგარეშე აქტივობაში:

• გახურება, სადაც გუნდის წევრები ერთ წუთში ირჩევენ პასუხებს წამყვანის კითხვებზე;
• კაპიტნის შეჯიბრი;
• „სერვის-დაბრუნება“, როდესაც გუნდები მორიგეობით უსვამენ ოპონენტებს კითხვებს და წინასწარ მომზადებულ პრობლემებს.

თუმცა, ეს აქტივობა მაინც უნდა იყოს დაფუძნებული იმ იდეაზე, რომ აჩვენოს მოსწავლეებს მათემატიკური უნარების მნიშვნელობა ნამდვილი ცხოვრება, ასწავლეთ მათი პრაქტიკაში გამოყენება.

თუ გუნდები თამაშობენ დაწყებითი სკოლის მოსწავლეებთან, მათ უნდა შესთავაზონ დავალებები გამოთვალონ საქონლის ღირებულება, გამოთვალონ ელექტროენერგიის გადახდის ღირებულება და გამოთვალონ თესლის საჭირო რაოდენობა ყუთში ან ბაღის საწოლში დარგვისთვის.

უფროს ბავშვებს შეუძლიათ უფრო რთული ამოცანების მომზადება. მაგალითად, გამოთვალეთ ჰიპოპოტამის წონა, თუ ცნობილია, რომ ის მსუბუქია, ვიდრე ნახევარი სპილო ორი მაიმუნით და ორი საზამთროთი. ხოლო სპილო არის 110 მაიმუნი და 50 საზამთრო უფრო მძიმე ვიდრე ჰიპოპოტამი. წარმოიდგინეთ პასუხი მაიმუნებსა და საზამთროში.

არატრადიციულმა მიდგომამ საგნისადმი, რომელსაც კლასის ნახევარი მოსაწყენად და უინტერესოდ თვლის, შეუძლია რადიკალურად შეცვალოს მის მიმართ დამოკიდებულება. და ყველა სტუდენტს არ შეუყვარდეს მათემატიკა პირველი ასეთი მოვლენის შემდეგ. მაგრამ ის, რომ მათ გაუჩნდებათ ამის შესახებ მეტის შესწავლის სურვილი, უდავო ფაქტია.

ღია კლასგარეშე ღონისძიება არის მოწინავე პედაგოგიური განვითარების დემონსტრირების ფორმა, მათი პრაქტიკაში განხორციელების და მასწავლებელთა კვალიფიკაციის ამაღლების გზა. ღია გაკვეთილების ჩატარების უმნიშვნელოვანესი პირობაა საჯაროობა, რომლის მეშვეობითაც მიიღწევა ზემოაღნიშნული მიზნები.

კლასგარეშე აქტივობების თავისებურებაა მათი უჩვეულოობა, ასე ვთქვათ, განხორციელების სახეებისა და ფორმების არატრადიციული არჩევანი, რაც ეხმარება ბავშვებს სასწავლო პროცესისადმი ინტერესის გაღვივებაში და მათ მოტივაციაში. დამოუკიდებელი ცოდნაკონკრეტული საგანი.

კლასგარეშე აქტივობების კლასიფიკაცია

კლასგარეშე აქტივობების ძირითად სახეებად შეიძლება ჩაითვალოს საგანმანათლებლო, დასასვენებელი და სპორტული.

საგანმანათლებლო კლასგარეშე აქტივობები მიზნად ისახავს სკოლის მოსწავლეების შემეცნებითი აქტივობის გაღრმავებას, ცოდნის გაღრმავებას, მათი ჰორიზონტის გაფართოებას და მოსწავლეთა სამოქალაქო პოზიციის განვითარებას.

დასასვენებელი აქტივობები შესაძლებელს ხდის მოსწავლეთა ინტერესების დაზუსტებას, რომლებიც მიმართულია გარკვეული უნარებისა და შესაძლებლობების შეძენაზე, დივერსიფიკაციაზე. სკოლის ცხოვრებაგასართობი მომენტები.

გთავაზობთ სპორტულ და რეკრეაციულ აქტივობებს ფიზიკური განვითარებასკოლის მოსწავლეებმა წვლილი შეიტანონ თავიანთი ჯანმრთელობის გაუმჯობესებასა და შენარჩუნებაში.

კლასგარეშე აქტივობების ტიპების ჩვენს შემოთავაზებულ კლასიფიკაციაში აქცენტი კეთდება ღონისძიების მიზანზე. სწორედ ეს ასპექტი განსაზღვრავს ქცევის ფორმის არჩევანს.

კლასგარეშე აქტივობების ფორმები

კლასგარეშე აქტივობების თითოეულ ტიპს აქვს განხორციელების საკუთარი მეთოდები. რა თქმა უნდა, სია არ არის სტატიკური და შეზღუდული: მასში არსებული ობიექტები შეიძლება განსხვავდებოდეს, იკვეთებოდეს და გაერთიანდეს.

საგანმანათლებლო კლასგარეშე აქტივობები შეიძლება იყოს შემდეგი ფორმები: საუბარი, დისკუსია, შეხვედრა საინტერესო ხალხი, ვიქტორინა, თეატრი, ტრენინგი, კონფერენცია, ოლიმპიადა, მიმოხილვა, კონკურსი, ექსკურსია.

დასვენების კლასგარეშე აქტივობებს უფრო გამოყენებითი მიზნები აქვს - სწავლების უნარ-ჩვევები, რომელიც ხორციელდება შემდეგ დიდაქტიკური მოდელებში: სახელოსნო (ჭრა და კერვა, კულინარია, სახვითი ხელოვნება, ფოტოგრაფია, მოდელირება), პლეინერი, მასტერკლასი, თეატრალური სტუდია. გარდა ამისა, გასართობი მიზნებისთვის ტარდება დასასვენებელი აქტივობები, რაც ხელს უწყობს ბავშვთა გასართობი დასვენების – შეჯიბრებების, თამაშების, თეატრალური წარმოდგენების გაერთიანებას.

სპორტული და რეკრეაციული ღია კლასგარეშე აქტივობები იმართება სპორტული თამაშებისა და ლაშქრობების სახით.

გადამწყვეტი მნიშვნელობა აქვს მოსწავლეთა ასაკობრივ მახასიათებლებს კლასგარეშე აქტივობების შინაარსისა და ფორმების არჩევისას. მოდით შევისწავლოთ პრობლემის ეს ასპექტი.

Დაწყებითი სკოლა

განსაკუთრებული მნიშვნელობა აქვს დაწყებით სკოლებში ღია კლასგარეშე აქტივობების ჩატარებას. დაწყებითი სკოლის ბავშვები ყველაზე მგრძნობიარენი არიან ახლის სწავლის მიმართ; მათ სჭირდებათ შემოთავაზებული ცოდნის მკაფიო დემონსტრირება; გარდა ამისა, უმცროსი სკოლის მოსწავლეებიძალიან მაღალი.

აქედან გამომდინარე, 1-4 კლასების მოსწავლეებისთვის კლასგარეშე აქტივობების დაგეგმვისას უპირატესობა უნდა მიენიჭოს გაკვეთილების ჩატარებას ფიზიკური დატვირთვის ელემენტებით, თამაშები, საკონკურსო დავალებები, ექსკურსიები. მე-2 კლასის ღია კლასგარეშე აქტივობა უმნიშვნელოდ უნდა ჩაითვალოს პრაქტიკული გამოცდილებაამის შვილები ასაკობრივი კატეგორია, საბაზისო ცოდნის, უნარებისა და შესაძლებლობების ჩამოყალიბება.

Უმაღლესი სკოლა

უფროსი ბავშვები სკოლის ასაკიმათ შეუძლიათ მასალის უფრო სტატიკური აღქმა, უფრო დიდი რაოდენობით ტექსტის რეპროდუცირება, სტრესისადმი მდგრადია, რაც გადამწყვეტ როლს თამაშობს კლასგარეშე აქტივობების ფორმის არჩევისას. ასეთ შემთხვევებში, ღირს უპირატესობა მიანიჭოთ თეატრალურ სპექტაკლებს, KVN-ს, ბრეინ-რინგს, ტურისტულ მოგზაურობებსა და კარიერული სახელმძღვანელო ექსკურსიებს.

საგანმანათლებლო კლასგარეშე აქტივობები

იმის გათვალისწინებით, რომ სკოლის უპირველესი ამოცანა სწავლაა, მოდით უფრო ახლოს მივხედოთ საგანმანათლებლო ღია ღონისძიებებს.

სასწავლო და საგანმანათლებლო ხასიათის ღია კლასგარეშე აქტივობები ხელს უწყობს გარკვეულ საგნებში მასალის სიღრმისეულ შესწავლას, მიღებული ცოდნის სისტემატიზაციას. არატრადიციული ფორმებიინფორმაციის მიწოდება.

კლასგარეშე აქტივობა მათემატიკაში

მათემატიკაში კლასგარეშე გაკვეთილის ჩატარების მთავარი მიზანია პრაქტიკული გამოყენებაგაკვეთილზე მიღებული ცოდნა. ასეთი ღონისძიებები ყველაზე ეფექტურია თამაშების, მოგზაურობის, შეჯიბრებების, ექსკურსიების, თეატრალური წარმოდგენებისა და საგნობრივი კვირების სახით. არსებობს სხვადასხვა სახის კლასგარეშე აქტივობები.

თამაშის შემეცნებითი ფუნქციები ძალიან ფართოა. თამაშის მთავარი უპირატესობა კლასგარეშე აქტივობების სხვა ფორმებთან შედარებით არის მისი ხელმისაწვდომობა. მათემატიკური შარადების, თავსატეხების, კროსვორდების ამოხსნა ძალიან საინტერესო პროცესია, რომელიც საშუალებას გაძლევთ სისტემატიზაცია მოახდინოთ შეძენილი ცოდნის, განავითაროთ ლოგიკური აზროვნება და გამომგონებლობა.

მათემატიკის ქვეყანაში მოგზაურობა ბავშვებს აძლევს შესაძლებლობას დაუახლოვდნენ მათემატიკურ ტერმინებს, გააცნობიერონ თავიანთი რეალობა და აუცილებლობა ცხოვრებაში.

კონკურსი

მათემატიკაში ღია კლასგარეშე აქტივობების საკონკურსო ფორმები წყვეტს არა მხოლოდ წმინდა საგნობრივ პრობლემებს, არამედ აყალიბებს გუნდს, რომელიც აჩვენებს რეალურ ურთიერთობებს კლასში.

მათემატიკის შესასწავლად მიმართული ექსკურსიების ჩატარება ბავშვებს საშუალებას აძლევს წიგნების ცოდნის პროექტირება მათ გარშემო არსებულ სამყაროზე.

თეატრალური სპექტაკლი, რომელიც დაფუძნებულია სცენარზე დაფუძნებულ საგანზე, როგორიცაა მათემატიკა, ნათლად ასახავს მიზეზ-შედეგობრივი ურთიერთობების ნიმუშს, აყალიბებს ცნებებს გეომეტრიული ფორმების, ზომის და ა.შ.

მათემატიკაში საგნობრივი კვირები არის ღია კლასგარეშე აქტივობების ნაკრები, რომელიც ტარდება შემდეგი ფორმებით: საჯარო გაკვეთილი- კლასგარეშე აქტივობა, თამაში, კონკურსი, ვიქტორინა.

მათემატიკაში კლასგარეშე აქტივობა ააქტიურებს მოსწავლეებს და ხელს უწყობს ჩამოყალიბებას ლოგიკური აზროვნება. ინტერდისციპლინურ კავშირებს ქმნიან კლასების ჩატარების ყველაზე ეფექტური საშუალებაა: ღია კლასგარეშე ღონისძიება მათემატიკაში თეატრალური წარმოდგენის სახით, რომელიც გააუმჯობესებს ჰუმანიტარულ და მათემატიკური ცოდნის დონეს; ექსკურსია ბუნებაში ბუნების ისტორიისა და მათემატიკის გაკვეთილებზე შეძენილი უნარების გასამყარებლად.

კლასგარეშე აქტივობების პრაქტიკული მნიშვნელობა ტექნოლოგიაზე

კითხვის ეს ფორმულირება განსაკუთრებით აქტუალურია ახალი საგნისთვის „ტექნოლოგია“, რომლის მთავარი მიზანია მისი დანერგვა. სასწავლო გეგმაგახდა სკოლაში მიღებული ცოდნის პრაქტიკული გამოყენება.

Იმის გათვალისწინებით სკოლის პროგრამასასწავლო საათების კრიტიკულად მცირე რაოდენობას უთმობს საგნის „ტექნოლოგია“ შესწავლას, კლასგარეშე აქტივობები გადამწყვეტ როლს თამაშობს ამ დისციპლინის დაუფლებაში.

ამ საგნის მიზნობრივი ორიენტაცია თეორიისა და პრაქტიკის ერთმანეთთან დაახლოებაზე საშუალებას გვაძლევს ვისაუბროთ ტექნოლოგიებში კლასგარეშე აქტივობების წარმართვის თავისებურებებზე.

მოსწავლეთა შრომითი უნარების განვითარება - აუცილებელი კომპონენტიᲡკოლაში. მუშაობა ხელს უწყობს ისეთ პიროვნულ თვისებებს, როგორიცაა დამოუკიდებლობა და პასუხისმგებლობა მიღებულ გადაწყვეტილებებზე, რაც ხელს უწყობს სრულფასოვანი მოქალაქის ჩამოყალიბებას.

ღია კლასგარეშე ღონისძიება ტექნოლოგიაზე გამოავლენს კლასში შეძენილ მოსწავლეთა დამოუკიდებელ პრაქტიკულ უნარებს და წაახალისებს მათ. შრომითი საქმიანობა. გარდა ამისა, ტექნოლოგიების გაკვეთილები შესაძლებელს ხდის ბავშვების მიდრეკილების იდენტიფიცირებას გარკვეული ტიპის საქმიანობის მიმართ, რაც, თავის მხრივ, დაეხმარება მათ მომავალში პროფესიის არჩევის გადაწყვეტილებაში.

ტარდება კლასგარეშე აქტივობა ტექნოლოგიაზე სხვადასხვა ფორმები: სემინარი, მასტერკლასი, ვიქტორინა, თამაში, კონკურსი.

შეაჯამეთ

ნებისმიერი ღია გაკვეთილი (კლასგარეშე აქტივობა) საშუალებას აძლევს მოსწავლეებს გააერთიანონ თავიანთი ცოდნა კონკრეტულ საგანში. გარდა ამისა, გაკვეთილების ჩატარების ეს ფორმა ბავშვებში დიდ ინტერესს იწვევს. მასწავლებელმა წინასწარ უნდა დაგეგმოს კლასგარეშე აქტივობები. მომზადების პროცესში შეგიძლიათ მიიღოთ სტუდენტების დახმარება.