Projektas „Liaudies vaikų žaidimai lauke“ vyresniųjų grupių projekte (vyresnėje grupėje) tema. Projektas „Liaudies vaikų žaidimai lauke“ Projektas žaidžiame lauko žaidimus

Valstybinė biudžetinė švietimo įstaiga

Darželio numeris 880

Pedagoginis projektas

„Populiarūs lauko žaidimai“

Užbaigta:

Moshkova E.S.

Eliseeva E.V.

Maskva 2013 m

Anotacija:

Žaidimai yra savotiška vaiko mokykla. Veiksmo troškulys juose patenkinamas; suteikiamas gausus maistas proto ir vaizduotės darbui; ugdomas gebėjimas įveikti nesėkmes, patirti nesėkmes, atsistoti už save ir už teisingumą. Žaidimuose - visaverčio vaiko psichinio gyvenimo garantija ateityje.

Neįkainojami nacionaliniai lobiai – liaudies kalendoriniai žaidimai. Jie domina ne tik kaip žodinio liaudies meno žanras. Juose yra informacijos, kuri leidžia susidaryti vaizdą apie mūsų protėvių kasdienybę – jų gyvenimą, darbą, pasaulėžiūrą. Žaidimai buvo nepakeičiamas liaudies ritualinių švenčių elementas. Deja, liaudiški žaidimai šiandien iš vaikystės beveik išnykę. Norėčiau juos paversti mūsų dienų nuosavybe.

Beveik kiekvienas žaidimas prasideda renkantis vairuotoją. Dažniausiai tai atsitinka skaičiavimo eilės pagalba.

Skaičiavimo kambarys atskleidžia savo senovės tradicijas. Įprotis pasakoti ateina iš suaugusiųjų kasdienybės. Anksčiau prieš būsimą verslą jie dažnai imdavo skaičiuoti, kad išsiaiškintų, pavyks planas, ar ne. Tam buvo suteikta ypatinga reikšmė, nes buvo tikima, kad yra laimingų ir nelaimingų skaičių.

Suaugusieji buvo skaičiuojami – pradėjo skaičiuoti ir vaikai. Juk daugelis vaikiškų žaidimų imituoja rimtą suaugusiųjų veiklą – gyvūnų medžioklę, paukščių gaudymą, pasėlių priežiūrą ir t.t.

Yra žaidimų, kuriuose žaidėjai yra suskirstyti į komandas. Kad nekiltų ginčų, buvo pasitelktas susitarimas: ką renkiesi? ka renkiesi? ką imsi?

Projekto trukmė:

Projekto dalyviai:

Vidurinės grupės vaikai, auklėtojos, tėvai.

Aktualumas:

Vaikystės pasaulis negali būti be žaidimo. Žaidimas vaiko gyvenime yra džiaugsmo, linksmybių, konkurencijos akimirkos, veda vaiką per gyvenimą. Vaikų žaidimai yra įvairūs, tai žaidimai su žaislais, žaidimai su judesiais, varžybiniai žaidimai, žaidimai su kamuoliu ir kitais sportiniais reikmenimis. Ikimokykliniame amžiuje vaikai žaidžia nuolat – tai natūralus jų poreikis, tai būdas pažinti juos supantį pasaulį.

Projekto tipas:

informacinis, žaidimas.

Tikslas:

Vaikų ugdymas ir ugdymas liaudies pedagogikos idėjomis, 4-5 metų vaikų kūno kultūra.

Užduotys:

• Liaudies lauko žaidimų ir bendrų veiksmų mokymas.
• Fizinių savybių ugdymas: vikrumas, pusiausvyra, judėjimo greitis per liaudiškus lauko žaidimus.
• Pagrindinių judesių įtvirtinimas: bėgimas, šokinėjimas, metimas liaudiškų lauko žaidimų eigoje.
• Meilės gimtajam kraštui kėlimas, savarankiškumas priimant sprendimus.
• Naudokite visų rūšių folklorą (pasakas, dainas, eilėraščius, giesmes, patarles, posakius, mįsles, apvalius šokius), nes folkloras yra turtingiausias vaikų pažinimo ir dorovinio vystymosi šaltinis.

Projekto parama:

Metodinis:

• M.F.Litvinova. Rusų liaudies žaidimai lauke.M .: Iris-press, 2003 m.
• O. L. Knyazeva, M. D. Makhaneva. Kviečiame vaikus į rusų liaudies kultūros ištakas: Programa. Studijų vadovas. - SPB .: Vaikystės spauda, ​​2010 m.
• Rusų liaudies lauko žaidimų kortelės failas.

Medžiaga ir techninė:

• Kamuoliai.
• Spalvotos kreidelės.
• Žymės langeliai.
• Tamburinas.
• Varpas.
• Nosinė
• Gyvūnų kepurės.
• Virvelė, plona virvė.

Projekto metodai:

žaidimai – mobilūs, mažo judrumo, apvalūs šokiai.

Tikėtinas rezultatas:

• Dialoginės ir monologinės vaikų kalbos ugdymas.
• vaikų naudojimas aktyvioje kalboje darželių eilėraščiai, skaičiavimo eilėraščiai, mįslės.

• vaikai moka žaisti rusų liaudies lauko žaidimus, naudoja skaičiavimo eilėraščius.
• sukurti darbo sistemą, skirtą supažindinti vaikus su rusų liaudies kultūros ištakomis.
• įtraukti tėvus į auklėjimo ir ugdymo procesą vedant rusų liaudies žaidimus lauke, supažindinant su kalendorinėmis šventėmis, jų papročiais ir tradicijomis.

Projekto etapai:

I. Organizacinis.

Metodinės literatūros parinkimas;

Bendradarbiaukite su tėvais projekto metu.

Klasių rengimas;

Teminis planavimas;

Muzikos pasirinkimas.

II.Projekto įgyvendinimas:

Bendravimas.

1. Skaičiavimo rimų įsiminimas, susitarimas.

2. Pokalbis "Kaip jie žaidė senais laikais".

Grožinė literatūra.

2. Mokymasis skaičiuoti rimus, susitarimą.

3. pasakos, dainos, eilėraščiai, raginimai, patarlės, priežodžiai, mįslės.

Sveikata.

1. Lauko žaidimų, išsaugančių ir stiprinančių vaikų fizinę sveikatą, organizavimas ir vedimas.

Saugumas.

1. Saugos priemonių paaiškinimas.

Fizinis lavinimas.

1. Liaudies lauko žaidimų įtraukimas į tiesioginę edukacinę veiklą.

Socializacija.

1. Bendras žaidimas.

2. Susipažinimas su žaidimų atributika.

Pažinimas.

1. Žaidimo taisyklių paaiškinimas.

2. Pasakojimas apie liaudiškų lauko žaidimų istoriją.

3. Pokalbis „Kaip jie žaidė senais laikais“

Muzika.

1. Lauko žaidimų įtraukimas į tiesioginę edukacinę atitinkamos temos veiklą.

III. Apibendrinant.

Laisvalaikio užsiėmimai.

ŽAIDIMŲ APRAŠYMAS

Ganytojas ir kaimenė

Vaikai atstovauja bandai (karves ar avis) ir yra tvarte (už įprastinės linijos). Vadovas – piemuo, su kepure, rykšte dirže, ragu rankose, yra kiek toliau nuo kaimenės. Prie signalo "Ragas!" (švilpukas ar muzika) visi gyvūnai ramiai palieka savo namus, bėga, šokinėja, vaikšto po ganyklą, pasigirdus signalui "Namo!" visi grįžta į savo namus.

Brook

Žaidėjai vienas po kito išsirikiuoja poromis. Kiekviena pora,
susikibę už rankų, pakelia jas aukštyn (sudaro „vartus“). Paskutinė pora eina per žaidėjų liniją ir atsistoja priekyje. ir kt.

Žaidimas žaidžiamas greitu tempu. Jie žaidžia tol, kol nusibosta.

Pyragas

Žaidėjai yra suskirstyti į dvi komandas. Komandos stovi viena prieš kitą. Tarp jų sėdi „pyragas“ (uždedama kepurė).

Visi vieningai pradeda girti „pyragą“:

Štai jis toks aukštas,
Štai jis, koks švelnus,
Štai koks jis platus.
Supjaustykite ir valgykite!

Po šių žodžių žaidėjai po vieną iš kiekvienos komandos bėga prie „pyrago“. Kas greičiau pasiekia tikslą ir paliečia „pyragą“, išsineša jį su savimi. Vietoje „pyrago“ sėdi vaikas iš pralaimėjusios komandos. Taip tęsiasi iki tol

kol pralaimi visi vienoje iš komandų.

Skaitytojai

Vienas du trys keturi,

Penki, šeši, septyni,

Aštuoni devyni dešimt.

Išeina baltas mėnuo!

Kas sulauks mėnesio,

Jis eis pasislėpti!

Ritantis obuolys

Pro sodą

Pro sodą

Pro palisadą;

Kas jį pakels,

Tas išeis!

A. V. Borgulas Žaidimai 2016 m. rugsėjo 19 d

P / ir Sovushka

Tikslas: išmokti kurį laiką stovėti vietoje, atidžiai klausytis.

Žaidimo eiga: Žaidėjai gali laisvai sėdėti aikštelėje. Į šoną („tuštumoje“) „Pelėda“ sėdi arba stovi. Mokytojas sako: „Ateina diena – viskas atgyja“. Visi žaidėjai laisvai juda po aikštelę, atlieka įvairius judesius, rankomis imituoja drugelių, laumžirgių ir kt.

Staiga jis sako: „Ateina naktis, viskas užšąla, pelėda išskrenda“. Kiekvienas turėtų nedelsdamas sustoti toje padėtyje, kurioje šie žodžiai juos rado, ir nejudėti. „Pelėda“ lėtai eina pro žaidėjus ir akylai juos apžiūri. Kas juda ar juokiasi, tą „pelėda“ siunčia į „tuburą“. Po kurio laiko žaidimas sustoja, ir skaičiuojama, kiek žmonių „pelėda“ pas jį pasiėmė. Po to iš tų, kurie pas ją nepateko, išrenkama nauja „pelėda“. Laimi „pelėda“, kuri paėmė daugiausiai žaidėjų.

P / ir benamis kiškis

Tikslas: greitai bėgti; naršyti erdvėje.

Žaidimo eiga: atrenkami „Medžiotojas“ ir „Kiškis benamis“. Likę "kiškiai" yra lankuose - "namuose". „Benamis kiškis“ pabėga, o „medžiotojas“ pasiveja. „Kiškis“ gali patekti į namus, tada ten stovintis „kiškis“ turi pabėgti. Kai „medžiotojas“ pagavo „kiškį“, jis pats tampa juo, o „kiškis“ tampa „medžiotoju“.

P / ir Lapė vištidėje

Tikslas: išmokyti švelniai šokinėti, sulenkiant kelius, bėgti neliečiant vienas kito, išsisukti nuo laimikio.

Žaidimo eiga: Vienoje aikštės pusėje nubrėžta vištidė. Jame tupi „viščiukai“ (ant suoliukų).

Priešingoje aikštelės pusėje yra lapės skylė. Likusi vieta yra kiemas. Vienas iš žaidėjų paskiriamas „lape“, likusieji – „viščiukais“. Gavę signalą „viščiukai“ šoka nuo laktų, vaikšto ir laksto po kiemą, peša grūdus, plaka sparnais. Prie signalo: "Lapė!" - „viščiukai“ išbėga į vištidę ir užlipa į tvartą, o „lapė“ bando nutempti nespėjusią pabėgti „viščiuką“ ir nusineša ją į savo duobę. Likusios vištos vėl iššoka iš savo nakties ir žaidimas tęsiasi. Žaidimas baigiasi, kai lapė sugauna du ar tris viščiukus.

P / ir Veikia tyliai

Tikslas: išmokyti judėti tyliai.

Žaidimo eiga: Vaikai suskirstomi į grupes po 4-5 žmones, suskirstomi į tris grupes ir išsirikiuoja už linijos. Jie pasirenka vairuotoją, jis atsisėda aikštelės viduryje ir užsimerkia. Gavus signalą, vienas pogrupis tyliai bėga pro vairuotoją į kitą aikštelės galą. Jei vairuotojas išgirsta, jis sako "Stop!" ir bėgikai sustoja. Neatmerkęs akių vairuotojas pasako, kuri grupė bėgo. Jei jis teisingai nurodė grupę, vaikai pasitraukia. Jei klysta, jie grįžta į savo vietas. Taip visos grupės veikia paeiliui. Laimi grupė, kuri bėgo tyliai ir kurios vairuotojas nerado.

P / ir lėktuvai

Tikslas: išmokyti lengvai judėti, veikti po signalo.

Žaidimo eiga: Prieš žaidimą būtina parodyti visus žaidimo judesius. Vaikai stovi vienoje žaidimų aikštelės pusėje. Mokytojas sako: „Pasiruošęs skristi. Užveskite variklius!" Vaikai daro sukamuosius judesius rankomis prieš krūtinę. Po signalo "Skrisk!" išskėsdavo rankas į šonus ir išsibarstė po salę. Prie signalo "Nusileidimas!" žaidėjai eina į savo aikštės pusę.

P / ir Kiškiai ir vilkas

Tikslas: išmokyti taisyklingai šokinėti ant dviejų kojų; klausytis teksto ir atlikti judesius pagal tekstą.

Žaidimo eiga: Vienas iš žaidėjų išrenkamas „vilku“. Likusieji yra „kiškiai“. Žaidimo pradžioje „kiškiai“ yra savo namuose, vilkas – priešingoje pusėje. „Kiškiai“ išeina iš namų, mokytojas sako:

Kiškiai šokinėja šuoliu, šuoliu, šuoliu,

Ant žalios pievos.

Jie čiumpa žolę, valgo,

Atidžiai klausykite, ar vilkas ateina.

Vaikai šokinėja, atlieka judesius. Po šių žodžių „vilkas“ išeina iš daubos ir bėga paskui „kiškius“, jie bėga į savo namus. Pagautus „kiškius“ „vilkas“ nuneša į daubą.

P / ir Medžiotojas ir kiškiai

Tikslas: išmokyti mesti kamuolį į judantį taikinį.

Žaidimo eiga: Vienoje pusėje yra „medžiotojas“, kitoje nupieštais apskritimais, po 2-3 „kiškius“. „Medžiotojas“ apeina aikštelę, tarsi ieškodamas „kiškių“ pėdsakų, tada grįžta į save. Mokytoja sako: „Kiškiai išbėgo į proskyną“. „Kiškiai“ šokinėja ant dviejų kojų, juda į priekį. Pagal žodį „medžiotojas“ „kiškiai“ sustoja, atsuka jam nugaras, o jis, nepalikdamas savo vietos, meta į juos kamuolį. „Kiškis“, į kurį pateko „medžiotojas“, laikomas nušautu, o „medžiotojas“ pasiima jį pas save.

P / ir Zhmurki

Tikslas: išmokyti įdėmiai klausytis teksto; lavinti koordinaciją erdvėje.

Žaidimo eiga: Žmurka parenkama naudojant skaičiavimo rimą. Jam užrišamos akys, nuvežamas į aikštelės vidurį ir kelis kartus apsisukamas. Pokalbis su juo:

- Katė, katė, ant ko tu stovi?

- Ant tilto.

- Kas tavo rankose?

- Gira.

- Gaudyk peles, o ne mus!

Žaidėjai išsisklaido, o aklo buffas juos sugauna. Neregio mėgėjas turi atpažinti sugautą žaidėją, pavadinti jį vardu, nenuimdamas tvarsčio. Jis tampa aklo mėgėju.

P / ir Meškerė

Tikslas: išmokyti taisyklingai šokinėti – atsistumti ir pakelti kojas.

Žaidimo eiga: Vaikai sustoja ratu, centre mokytojas su virve rankose, kurios gale užrišamas maišelis. Mokytojas susuka virvę, o vaikai turi peršokti.

P / ir Kas labiau linkęs į vėliavą?

Tikslas: lavinti greitą bėgimą, vikrumą.

Žaidimo eiga: Vaikai suskirstomi į kelias komandas. Vėliavos dedamos 3 m atstumu nuo pradinės linijos. Gavus auklėtojo signalą, reikia ant dviejų kojų prišokti prie vėliavos, ją apeiti ir bėgti atgal į savo kolonos galą.

P / ir Paukščiai ir katė

Tikslas: išmokyti judėti pagal signalą, lavinti miklumą.

Žaidimo eiga: Dideliame rate sėdi „katė“, už rato – „paukščiai“. „Katė“ užmiega, o „paukščiai“ įšoka į ratą ir ten skrenda, atsisėda, peša grūdus. „Katė“ atsibunda ir pradeda gaudyti „paukščius“, o jie pabėga už rato. Pagautus „paukščius“ katė nuneša į rato vidurį. Mokytojas suskaičiuoja, kiek jų yra.

P / ir "Nepagauk!"

Tikslas: išmokyti taisyklingai šokinėti ant dviejų kojų; ugdyti judrumą.

Žaidimo eiga: Virvelė klojama apskritimo pavidalu. Visi žaidėjai stovi už jo pusės žingsnio atstumu. Vairuotojas pasirenkamas. Jis tampa apskritimo viduje. Likę vaikai šokinėja į ratą ir išeina iš jo. Vairuotojas bėga ratu, bandydamas paliesti žaidėjus, kol jie yra viduje. Po 30-40 sekundžių. Mokytojas nustoja žaisti.

P / A Spąstai

Tikslas: lavinti vikrumą, greitį.

Žaidimo eiga: Skaičiavimo lentos pagalba parenkamos spąstai. Jis tampa centre. Vaikai stovi į vieną pusę. Gavę signalą, vaikai perbėga į kitą pusę, o spąstai bando juos sugauti. Pagautas tampa spąstais. Žaidimo pabaigoje jie pasako, kurie spąstai yra judriausi.

P / ir Bėkite į pavadintą medį

Tikslas: išmokyti greitai surasti pavadintą medį; pataisyti medžių pavadinimus; ugdyti greitą bėgimą.

Žaidimo eiga: pasirenkamas vairuotojas. Jis pavadina medį, visi vaikai turėtų atidžiai klausytis, kuris medis pavadintas, ir pagal tai bėgioti nuo vieno medžio prie kito. Vairuotojas atidžiai stebi vaikus, kurie pribėga prie ne to medžio, nuveža į baudos aikštelę.

P / ir Raskite lapą kaip ant medžio

Tikslas: išmokyti klasifikuoti augalus pagal tam tikrą požymį; ugdyti stebėjimo įgūdžius.

Žaidimo eiga: Mokytojas suskirsto grupę į keletą pogrupių. Kiekvienas iš jų siūlo gerai apžiūrėti vieno iš medžių lapus ir rasti tuos pačius ant žemės. Mokytoja sako: „Pažiūrėsim, kuri komanda greičiau suras tinkamus lapus“. Vaikai pradeda ieškoti. Kiekvienos komandos nariai, atlikę užduotį, renkasi prie medžio, kurio lapų ieškojo. Laimi komanda, kuri pirma susirenka prie medžio, arba ta, kuri surenka daugiausiai lapų.

P / ir Kas greičiausiai surinks?

Tikslas: išmokyti grupuoti daržoves ir vaisius; ugdyti greitą reakciją į žodžius, ištvermę ir discipliną.

Žaidimo eiga: Vaikai suskirstomi į dvi komandas: „Sodininkai“ ir „Sodininkai“. Ant žemės guli daržovių ir vaisių manekenai bei du krepšeliai. Auklėtojos nurodymu komandos pradeda rinkti daržoves ir vaisius, kiekviena į savo krepšelį. Kas pirmas surenka, pakelia krepšį ir yra nugalėtojas.

P / ir Bitės

Tikslas: išmokyti veikti pagal žodinį signalą; ugdyti greitumą, miklumą; pratimas dialoginėje kalboje.

Žaidimo eiga: Visi vaikai yra bitės, laksto po kambarį, plaka sparnais, dūzgia: „W-w-w“. Pasirodo lokys (pasirinktas pagal valią) ir sako:

Meška vaikšto

Medus atims iš bičių.

Bitės atsako:

Šis avilys yra mūsų namai.

Palik mus, meški,

W-w-w-w!

Bitės plaka sparnais, dūzgia, vijosi lokį.

P / ir vabalai

Tikslas: lavinti judesių koordinaciją; lavinti orientaciją erdvėje; ritmingos, išraiškingos kalbos pratimai.

Žaidimo eiga: Vaikai-vabaliukai susėda savo nameliuose (ant suoliuko) ir sako: "Aš esu vabalas, aš čia gyvenu, zvimkite, zvimbkite: gerai gerai". Gavus mokytojo signalą, „vabalai“ išskrenda į proskyną, lepinasi saulėje ir dūzgia, signalu „lietus“ grįžta į namus.

P / ir Toks lapas - skrisk pas mane

Tikslas: ugdyti dėmesį, stebėjimą; pratimas ieškant lapų pagal panašumą; suaktyvinti žodyną.

Žaidimo eiga: Mokytojas su vaikais apžiūri nuo medžių nukritusius lapus. Aprašo juos, pasako, nuo kokio medžio jie yra. Po kurio laiko jis duoda vaikams įvairių aikštelėje esančių medžių lapus ir prašo atidžiai jo klausytis. Rodo lapą nuo medžio ir sako: "Kas turi tokį patį lapą, bėkite pas mane!"

P / i (rusų liaudies) Žiemojantys ir migruojantys paukščiai

Tikslas: lavinti motorinius įgūdžius; įtvirtinti idėją apie paukščių elgesį žiemą.

Žaidimo eiga: Vaikai užsideda kepures paukščių (migruojančių ir žiemojančių). Žaidimų aikštelės viduryje, per atstumą vienas nuo kito, yra du vaikai Saulės ir Snaigių kepuraitėse. „Paukščiai“ laksto išsibarstę su žodžiais:

Paukščiai skraido, grūdai nuimami.

Paukšteliai, paukšteliai».

Po šių žodžių „migruojantys paukščiai“ bėga į Saulę, o „žiemojantys“ – į snaigę. Kieno ratas susirenka greičiau, tas laimėjo.

P / n (rusų liaudies) Bitės ir kregždė

Tikslas: lavinti miklumą, reakcijos greitį.

Žaidimo eiga: Žaidžiantys „bičių“ vaikai tupi. „Kregždė“ yra savo lizde. „Bitės“ (sėdi pievoje ir dainuoja):

Bitės skrenda, medus renkamas!

Priartinkite, padidinkite, padidinkite! Priartinkite, padidinkite, padidinkite!

Martinas: - Kregždė skrenda, tai bites pagaus.

Išskrenda ir gaudo „bites“. Pagautas tampa „kregžde“.

P / ir katė ant stogo

Tikslas: lavinti judesių koordinaciją; ugdyti ritmingą, išraiškingą kalbą.

Žaidimo eiga: Vaikai sustoja ratu. Centre – „katė“. Likę vaikai yra „pelės“. Jie tyliai prieina prie „katės“ ir, purtydami vienas kitam pirštus, choru kalba potekste:

Tyliau už pelę, tyliau už pelę...

Katė sėdi ant mūsų stogo.

Pelė, pelė, saugokis.

Ir neužkliukite katės!

Po šių žodžių „katė“ vejasi peles, jos pabėga. Reikia pažymėti, kad pelių namelis yra audinė, kur „katė“ neturi teisės bėgti.

P / ir Gervė ir varlės

Tikslas: lavinti dėmesį, miklumą; išmokti orientuotis pagal signalą.

Žaidimo eiga: Ant žemės nupieštas didelis stačiakampis – upė. 50 cm atstumu nuo jo ant iškilimų sėdi vaikai „varlytės“. Už vaikų savo lizde sėdi gervė. „Varlės“ atsisėda ant iškilimų ir pradeda savo koncertą:

Čia nuo išsiritusio puvinio

Varlės įkrito į vandenį.

Ir išsipučia kaip burbulas,

Jie ėmė kakti iš vandens:

„Kva, ke, ke,

Kva, ke, ke.

Upėje lietus“.

Kai tik varlės ištaria paskutinius žodžius, gervė išskrenda iš lizdo ir jas pagauna. „Varlės“ šoka į vandenį, kur „gervei“ jų gaudyti neleidžiama. Pagauta „varlė“ lieka ant kauburio, kol „gervė“ nuskrenda ir „varlės“ išlenda iš vandens.

P / ir Kiškių medžioklė

Tikslas: lavinti dėmesį, judrumą, greitą bėgimą.

Žaidimo eiga: Visi vaikinai yra "kiškiai" ir 2-3 "medžiotojai". „Medžiotojai“ yra priešingoje pusėje, kur jiems nupieštas namas.

Pedagogas: -

Niekas ant pievelės nėra.

Išeik, broliai zuikiai,

Šok, salto! ..

Pasivažinėkite sniege! ..

„Medžiotojai“ išbėga iš namų ir medžioja kiškius. Pagautus „kiškius“ medžiotojai pasiima į savo namus, ir žaidimas kartojasi.

P / ir Zhmurki su varpeliu

Tikslas: linksminti vaikus, padėti sukurti juose gerą, džiugią nuotaiką.

Žaidimo eiga: Vienam iš vaikų įteikiamas varpelis. Kiti du vaikai yra aklųjų mėgėjai. Jiems užrištos akys. Vaikas su varpeliu pabėga, o aklo buffai jį pasiveja. Jei vienam iš vaikų pavyksta pagauti vaiką varpeliu, jie keičiasi vaidmenimis.

P / ir "zuikis"

Tikslas: lavinti judrumą, greitą bėgimą.

Žaidimo eiga: atrenkami 2 vaikai: „zuikis“ ir „vilkas“. Vaikai susikibę rankomis sudaro ratą. Už rato – „zuikis“. Rate „vilkas“. Vaikai šoka apvalų šokį ir deklamuoja eilėraštį. Ir „zuikis“ šokinėja aplink ratą:

Mažas zuikis šuoliuoja šalia užsikimšimo,

Zuikis greitai lekia, tu jį sugauk!

„Vilkas“ bando išbėgti iš rato ir pagauti „zuikį“. Kai zuikis pagaunamas, žaidimas tęsiamas su kitais žaidėjais.

P / ir Kiškiai ir lokiai

Tikslas: lavinti vikrumą, gebėjimą transformuotis.

Žaidimo eiga: „Meškiuko“ vaikas tupi ir snūduriuoja. Vaikai „kiškiai“ šokinėja ir erzina jį:

Rudasis lokys, rudasis lokys,

Kodėl tu toks niūrus?

„Meška“ atsistoja ir atsako:

Aš nesigydžiau mediku

Taigi jis susipyko su visais.

1,2,3,4,5 – pradedu visus vairuoti!

Po to „meška“ gaudo „kiškius“.

P / ir Kur mes buvome

Tikslas: lavinti motorinius įgūdžius ir gebėjimus; lavinti stebėjimą, dėmesį, greitą protą, kvėpavimą.

Žaidimo eiga: Vairuotoją pasirenka skaitytojas. Jis išeina iš verandos. Likę vaikai susitaria, kokius judesius darys. Tada kviečiamas vairuotojas. Jis sako: „Sveiki vaikai! Kur tu buvai, ką veikei?" Vaikai atsako: „Kur buvome, nepasakosime, bet ką padarėme – parodysime! Jei vairuotojas atspėjo vaikų atliekamą judesį, parenkamas naujas vairuotojas. Jei negali atspėti, vėl važiuoja.

P / ir Lovishka, paimkite juostą!

Tikslas: ugdyti miklumą, ugdyti sąžiningumą, sąžiningumą vertinant elgesį žaidime.

Žaidimo eiga: Žaidėjai sustoja ratu, pasirenka spąstus. Visi, išskyrus spąstus, paima spalvotą juostelę ir įkiša ją į nugarą už diržo arba už apykaklės. Spąstai stovi apskritimo centre. Mokytojui gavus signalą "Bėk!" vaikai išsisklaido po žaidimų aikštelę. Spąstai juos pasiveja, bandydami ištraukti kažkieno juostelę. Pametęs juostelę laikinai pasitraukia į šalį. Mokytojo signalui "" Vienas, du, trys. Greitai bėk į ratą! vaikai susirenka į ratą, gaudyklė suskaičiuoja kaspinėlių skaičių ir grąžina vaikams, žaidimas tęsiamas su nauja gaudykle.

P / N (rusų liaudies žaidimas) Bulvė

Tikslas: supažindinti su liaudies žaidimu; išmokti mesti kamuolį.

Žaidimo eiga: Žaidėjai sustoja ratu ir meta vienas kitam kamuoliuką jo nepagavę. Kai žaidėjas numeta kamuolį, jis susėda ratu (tampa „bulve“). Iš apskritimo, atšokęs iš sėdimos padėties, žaidėjas bando pagauti kamuolį. Jei jis pagauna, jis vėl tampa žaidėju, o žaidėjas, praleidęs kamuolį, tampa bulve.
Žaidimas tęsiamas tol, kol vienas žaidėjas lieka arba jam nusibosta.

P / ir pelėkautas

Tikslas: lavinti vikrumą, gebėjimą veikti po signalo.

Žaidimo eiga: Žaidėjai yra suskirstyti į dvi nelygias grupes. Mažesnė grupė vaikų susikibę rankomis sudaro ratą. Jie simbolizuoja pelės spąstus. Likę vaikai (pelės) yra už rato ribų. Tie, kurie vaizduoja pelėkautą, pradeda vaikščioti ratu, sakydami:

Oi, kokios pavargusios pelės

Išsiskyręs su jais – tik aistra.

Jie viską graužė, visi valgė,

Jie lipa visur – štai ir puolimas.

Saugokitės, sukčiai,

Mes atvyksime pas jus.

Užmuškime pelėkautus

Ir mes jus tuoj sugausime!
Vaikai sustoja, pakelia surištas rankas į viršų, suformuodami vartus. Pelės įbėga į pelėkautą ir iš jo išeina. Gavus mokytojos signalą „Plok“, ratu stovintys vaikai nuleidžia rankas, pritūpia – pelėkautas užsitrenkia. Pelės, kurios nespėja išbėgti iš rato (pelės spąstai), laikomos sugautomis. Tie, kurie sugauti, yra ratu, pelėkautas padidintas. Kai sugaunama dauguma vaikų, vaikai pasikeičia vaidmenimis ir tęsiasi. Žaidimas kartojamas 4-5 kartus.Pelėms užsitrenkus, pelės neturėtų lįsti po rankomis stovintiems ratu ar bandyti sulaužyti sugniaužtas rankas. Reikėtų pažymėti pačius vikriausius vaikus, kurie niekada nepateko į pelėkautus.

P / i (rusų liaudies) Sniego moteris

Tikslas: lavinti fizinį aktyvumą.

Žaidimo eiga: pasirenkama „Sniego moteris“. Nusileidimo pabaigoje ji pritūpia. Vaikai eina pas ją, štampuoja,

Baba Snežnaja stovi

Ji miega ryte, miega dienomis.

Ramiai laukia vakarais

Naktimis visi eina gąsdinti.

Nuo šių žodžių „Sniego moteris“ atsibunda ir pagauna vaikus. Kas pagauna, tampa „Sniego moterimi“.

P / N (rusų liaudies) Antis ir Drake

Tikslas: supažindinti su rusų liaudies žaidimais; ugdyti judėjimo greitį.

Žaidimo eiga: Du žaidėjai atstovauja Duck ir Drake. Likusieji suformuoja ratą ir laikykite rankas. Antis yra apskritime, o Drake yra už apskritimo. Drake'as bando įlįsti į ratą ir sugauti Antį, o visi dainuoja:

Drake'as gaudo antį,
Jaunimas gaudo pilką.
Eik namo
Eik pilkai namo.
Turite septynis vaikus

Aštuntasis draikas.

P / ir Įeikite į lanką

Tikslas: lavinti tikslumą, akį.

Žaidimo eiga: Vaikai meta sniego gniūžtes į lanką iš 5-6 m atstumo.

P / ir Sniego gniūžtės ir vėjas

Tikslas: lavinti motorinius įgūdžius.

Žaidimo eiga: Vaikai stovi ratu susikibę rankomis. Mokytojos signalu: „Vėjas pūtė stiprus, stiprus. Skriskite, snaigės! - išsklaidyti įvairiomis kryptimis po aikštelę, išskėsti rankas į šonus, siūbuoti, suktis. Mokytoja sako: „Vėjas sustojo! Grįžk, snaigės ratu! - vaikai subėga į ratą ir susikimba rankomis.

P / ir Saugokitės, aš sušalsiu

Tikslas: lavinti vikrumą.

Žaidimo eiga: Visi žaidėjai susirenka vienoje aikštelės pusėje, su jais yra mokytojas. „Bėk, saugokis, pasigauk ir sušalk“, – sako mokytoja. Vaikai bėga į priešingą žaidimų aikštelės pusę pasislėpti name.

P / ir Mes juokingi vaikinai

Tikslas: lavinti vikrumą, dėmesį.

Žaidimo eiga: Vaikai stovi vienoje žaidimų aikštelės pusėje už linijos. Priešingoje pusėje taip pat nubrėžta linija - tai namai. Svetainės centre yra spąstai. Choro nariai sako:

Esame linksmi vaikinai, mėgstame bėgioti ir šokinėti

Na, pabandyk mus pasivyti.

1,2,3 - sugauti!

Po žodžio "Pagauk!" vaikai perbėga į kitą žaidimų aikštelės pusę, o spąstai bando juos sugauti. Tas, kurį spąstai sugeba prisiliesti prie linijos, laikomas sugautu ir pasitraukia į šalį, praleidžiant vieną brūkšnį. Po dviejų važiavimų pasirenkami kiti spąstai.

P / ir Kačiukai ir šuniukai

Tikslas: išmokyti gražiai judėti ant kojų pirštų, judesį derinti su žodžiais; ugdyti judrumą.

Žaidimo eiga: Žaidėjai yra suskirstyti į dvi grupes. Vienos grupės vaikai atstovauja „kačiukams“, kitos – „šuniukams“. "Kačiukai" yra šalia suoliuko; „Šuniukai“ – kitoje svetainės pusėje. Mokytoja siūlo „kačiukams“ lakstyti lengvai, švelniai. Į mokytojos žodžius: "Šuniukai!" - antroji vaikų grupė lipa per suolus. Jie bėga paskui „kačiukus“ ir loja: „Av-av-av“. „Kačiukai“, miaukdami, greitai lipa ant suoliuko. Mokytojas visada šalia. „Šuniukai“ grįžta į savo namus. Po 2-3 pakartojimų vaikai apsikeičia vaidmenimis ir žaidimas tęsiasi.

P / ir Katinas Vaska

Tikslas: lavinti dėmesį, miklumą.

Žaidimo eiga: Vaikai veda apvalų šokį, viduryje "miega" katė.

Pelės šoka
Katė snūduriuoja ant sofos.
Tylėkite, pelės, nekelkite triukšmo,
Nežadink katės Vaskos.
Kaip atsibunda Vaskos katė
Pertrauks mūsų apvalų šokį.

Katė atsibunda, gaudo peles. Pelės bėga į namus.

P / ir (rusų liaudies) kopūstai

Tikslas: lavinti judesių miklumą.

Žaidimo eiga: Ratas – tai daržas. Viduryje sulenktos skarelės, reprezentuojančios kopūstą. „Šeimininkas“ atsisėda prie kopūsto ir sako:

Sėdžiu ant akmenuko, linksminu kaiščius kreidelėmis,

Aš linksminu kaiščius mažais kaiščiais, mano sodas yra mano miestas.

Kad kopūstų nepavogtų, į daržą nebėga

Vilkai ir zylės, bebrai ir kiaunės,

Ūsuotasis kiškis, šleivapėdis lokys.

Vaikai bando įbėgti į „daržą“, čiumpa „kopūstą“ ir pabėga. Kurį „savininkas“ pagauna – pašalinamas iš žaidimo.

P / ir kas kur gyvena

Tikslas: išmokyti grupuoti augalus pagal jų sandarą; lavinti dėmesį, atmintį, orientaciją erdvėje.

Žaidimo eiga: Vaikai skirstomi į dvi grupes: „Voveraitės“ ir „zuikiai“. „Voveraitės“ ieško augalų, už kurių galėtų pasislėpti, o „zuikiai“ – po kuriais galėtų pasislėpti. „Voveraitės“ slepiasi už medžių, o „zuikiai“ – už krūmų. Jie pasirenka vairuotoją – „lapę“. Po proskyną laksto „zuikiai“ ir „voveraitės“. Prie signalo: "Pavojus - lapė!" – „voverės“ bėga prie medžio, „kiškiai“ – į krūmus. Kas padarė ne taip, tas „lapė“ gaudo.

P / ir Vaikai ir vilkas

Tikslas: lavinti motorinius įgūdžius ir gebėjimus; išmokti suprasti ir kalboje vartoti būtojo laiko veiksmažodžius ir liepiamosios nuosakos veiksmažodžius.

Žaidimo eiga: Vaikai stovi vienoje žaidimų aikštelės pusėje prieš nubrėžtą liniją. Priešingoje pusėje, už „medžio“ (kėdės ar stulpo), sėdi „vilkas“ – vadas. Mokytojas sako:

Vaikai vaikščiojo po mišką, rinko braškes,
Visur daug uogų – ir ant kauburių, ir žolėje.

Vaikai išsiskirsto po žaidimų aikštelę, bėgioja. Mokytojas tęsia:

Bet tada šakos traškėjo...

Vaikai, vaikai, nežiovaukite
Vilkas po eglės – bėk!

Vaikai išsisklaido, „vilkas“ juos pagauna. Pagautas vaikas tampa „vilku“ ir žaidimas prasideda iš naujo.

P / ir Drugeliai, varlės ir garniai

Tikslas: lavinti fizinį aktyvumą, dėmesį.

Žaidimo eiga: Vaikai laisvai bėgioja žaidimų aikštelėje. Mokytojui siunčiant signalą, jie pradeda mėgdžioti drugelių (mojuoja „sparnais“, sukasi), varlių (krenta keturiomis ir šokinėja), garnių (šąla, stovi ant vienos kojos) judesius. Kai tik mokytojas sako: „Mes vėl bėgome!“, Jie vėl pradeda bėgioti aplink svetainę savavališkomis kryptimis.

P / ir Dove

Tikslas: lavinti judesių koordinaciją, orientaciją erdvėje; garsų tarimo pratimai.

Žaidimo eiga: Vaikai pasirenka „vanagą“ ir „meilutę“. Likę vaikai yra „balandžiai“. "Vanagas" stovi nuošalyje, o "šeimynė" varo "balandžius": "Šaukite, stumkite!" „balandžiai“ išskrenda, o „vanagas“ juos pagauna. Tada „šeimynė“ šaukia: „Guli-guli-guli“ - ir „balandžiai“ plūsta pas „šeimininkę“. Tas, kurį „vanagas“ pagavo, tampa „vanagu“, o buvęs „vanagas“ tampa „meilute“.

P / ir Perduoti elementus

Tikslas: lavinti koordinaciją erdvėje, miklumą, reakcijos greitį.

Žaidimo eiga: ant žemės iš priešingų pusių nubrėžiami 2-4 apskritimai. Į vieną ratą dedami įvairūs daiktai (smeigtukai, kubeliai, žaislai), kitas lieka laisvas. Vaikai stovi dviejose eilėse (arba vienoje kolonoje) ir, mokytojo signalu, pradeda vieną po kito nešti daiktus iš kito rato.

Savivaldybės biudžetinė ikimokyklinė įstaiga

švietimo įstaiga

Darželis « Fontanelle »

Vidurinio ikimokyklinio amžiaus pedagoginis projektas „Populiarūs Uralo lauko žaidimai“. Projekto autorius: Pedagogas Bagapova O.Yu.

Aktualumas.

Vaikystės pasaulis negali būti be žaidimo. Žaidimas vaiko gyvenime yra džiaugsmo, linksmybių, konkurencijos akimirkos, veda vaiką per gyvenimą. Vaikų žaidimai yra įvairūs, tai žaidimai su žaislais, žaidimai su judesiais, varžybiniai žaidimai, žaidimai su kamuoliu ir kitais sportiniais reikmenimis. Ikimokykliniame amžiuje vaikai žaidžia nuolat – tai natūralus jų poreikis, tai aplinkos pažinimo būdas.

Juokingi žaidimai lauke – mūsų vaikystė. Kas neprisimena nepakeičiamų slėpynių, saločkų, spąstų! Kada jie atsirado? Kas išrado šiuos žaidimus? Į šį klausimą yra tik vienas atsakymas: juos liaudis kūrė taip pat, kaip pasakas ir dainas. Ir mes, ir mūsų vaikai mėgstame žaisti rusų liaudies mobilųjį telefoną. Rusų liaudies lauko žaidimai turi šimtmečių istoriją, jie išliko ir išliko iki šių dienų nuo seniausių laikų, perduodami iš kartos į kartą, laikantis tautinių tradicijų.

Rusų liaudies žaidimai vaikams vertingi pedagoginiu požiūriu: didelis dėmesys skiriamas proto, charakterio, valios ugdymui, vaiko stiprinimui.

Rusijoje jie visada mėgo žaisti žaidimus, tiek mobiliuosius, tiek ne.

Rusijos žaidimai yra labai įvairūs, juose yra Rusijos žmonių dvasia ir istorija. Uralas nėra išimtis.

Projekto tipas: informacinis, žaidimas.

Projekto trukmė: vidutinis - skubus

Pagal kontaktų pobūdį: grupė.

Projekto dalyviai: mokytojai, kūno kultūros instruktorius, vaikai, tėvai.

Vaikų amžius: 4-5 metų amžiaus.

Projekto tikslas:

Vaikų auklėjimas ir ugdymas liaudies pedagogikos idėjomis, 4-5 metų vaikų kūno kultūra, sveikos gyvensenos formavimas vaikams, žaidimais lauke.

Projekto tikslai:

• Liaudies lauko žaidimų ir bendrų veiksmų mokymas.
• Fizinių savybių ugdymas: vikrumas, pusiausvyra, judėjimo greitis per liaudiškus lauko žaidimus.
• Pagrindinių judesių įtvirtinimas: bėgimas, šokinėjimas, metimas liaudiškų lauko žaidimų eigoje.
• Meilės gimtajam kraštui kėlimas, savarankiškumas priimant sprendimus.
• Naudokite visų rūšių folklorą (pasakas, dainas, eilėraščius, eilėraščius, patarles, posakius, mįsles, apvalius šokius), nes folkloras yra turtingiausias vaikų pažinimo ir dorovinio vystymosi šaltinis.

Finalinio renginio forma: projekto pristatymas:„Populiarūs Uralo lauko žaidimai“ pedagoginėje taryboje.

Numatomi projekto rezultatai:

• vaikų naudojimas aktyvioje kalboje darželių eilėraščiai, skaičiavimo eilėraščiai, mįslės.
• vaikai moka žaisti rusų liaudies lauko žaidimus, naudoja skaičiavimo eilėraščius.
• sukurti darbo sistemą, skirtą supažindinti vaikus su rusų liaudies kultūros ištakomis per rusų liaudies lauko žaidimus Uraluose.
• įtraukti tėvus į auklėjimo ir ugdymo procesą vedant rusų liaudies žaidimus lauke.

Projekto etapai:

1 etapas – paruošiamasis

2 etapas – pagrindinis

3 etapas – finalas

Technologinis projekto žemėlapis:

Edukacinė sritis

Kognityvinė raida

Pokalbiai: „Kokius lauko žaidimus žinai?“, „Iš kur atsirado žaidimai?“.

Kalbos raida

Mokymasis eilėraščių, eilėraščių skaičiavimas,

Vyresniųjų ir parengiamųjų grupių vaikų žaidimų stebėjimas,

Fizinis vystymasis

Senovės liaudiškų lauko žaidimų iliustracijų, albumų nagrinėjimas.

Istorijos piešimas iš paveikslėlio (apie žaidimą lauke, koks žaidimas.)

Socialinis ir komunikacinis tobulėjimas

Lauko žaidimų mokymasis ir vedimas.

D / ir „Atspėk mobilųjį žaidimą iš nuotraukos“

Meninis ir estetinis vystymasis

Sporto šventė „Mano mėgstamiausias lauko žaidimas“

Pokalbis apie žaidimo taisykles.

Mįslių apie gyvūnus ir paukščius sprendimas

Gaminti atributiką lauko žaidimams,

Pokalbis: „Supažindinti vaikus su Uralo kultūra“

Albumo gamyba: „Mano mėgstamiausias lauko liaudies žaidimas“,

Modeliavimas: „Liaudies lauko žaidimų personažai“

Literatūra:

• M.F.Litvinova. Rusų liaudies žaidimai lauke. M .: Iris-press, 2003 m.
• O. L. Knyazeva, M. D. Makhaneva. Kviečiame vaikus į rusų liaudies kultūros ištakas: Programa. Studijų vadovas. - SPB .: Vaikystės spauda, ​​2010 m.
• Rusų liaudies lauko žaidimų kortelės failas.
• Kortelės failas „Uralo lauko žaidimai“
• Kortelės failas „Sėslūs Uralo žaidimai“
• Aplankas kelionių aplankas tėvams „Uralo žmonių lauko žaidimai“.
• Kortelės failas „Skaitytojai“
• Kortelė „Apvalių šokių žaidimai“

Projekto metodai:žaidimai – mobilūs, mažo judrumo, apvalūs šokiai.

Fizinis vystymasis

"Žąsys - žąsys"

"Žmurki"

Žaidimai lauke pasivaikščioti.

"Meškerė"

Meninis ir estetinis vystymasis.

Modeliavimas: „Mėgstamiausi lauko žaidimų herojai“

Valentina Varivoda (Anferova)
Projektas „Lauko žaidimai vaiko gyvenime“

VISKAS APIE PROJEKTAS: «»

« MOBILUS ŽAIDIMAS YRA

PRATIMAS, PER

KAS, VAIKAS Ruošiasi

KAM GYVENIMAS»

VARIVODA VALENTINA IVANOVNA

Trukmė projektas – 2 savaitės

A tipas projektas: žaidimas

Dalyviai projektas: kūno kultūros instruktorė, vaikai, grupės auklėtoja.

Vaikų amžius: 6-7 metai

AKTUALUMAS PROJEKTAS:

Kilnojamasžaidimas yra nepakeičiama žinių ir idėjų papildymo priemonė vaikas apie supantį pasaulį, mąstymo, išradingumo, miklumo, miklumo, vertingų dorovinių ir valingų savybių ugdymas. Per žaidimai vaikai pastebėjo, kad nuotaika kartais būna keičiasi: gali būti labai smagu arba, priešingai, liūdna iki ašarų. Taigi nusprendėme kartu išsiaiškinti – kas yra žaidimas? Kaip pasiekti savo tikslą žaidime? Kaip padėti draugui sunkioje situacijoje?

TIKSLAS PROJEKTAS:

Perteikti vaikų mintims, kad taisyklės žaidimai skatina sanglaudą, aktyvumą, judesių tikslumą ir veda į tikslo siekimą

Padidinkite fizinį aktyvumą, suteikdami nuolatinį naujų judesių tyrinėjimą ir informacijos apie aplinkinį pasaulį srautą.

Suteikite žinių apie lauko žaidimai.

UŽDUOTYS PROJEKTAS:

Ugdykite kūrybinę vaizduotę naudodami pasakojimą lauko žaidimai

Išmokite laikytis taisyklių lauko žaidimas.

Formuokite draugystę, savitarpio pagalbą ir pagalbą, mokykite įveikti sunkumus.

PERSPEKTYVUS VEIKLOS PLANAS

« JUDAMI ŽAIDIMAI VAIKO GYVENIME»

parengiamosios grupės vaikams

MBDOU CRR - darželis numeris 9

Art. Staroščerbinovskaja

1. Mokymasis: rimai, giesmės, eilėraščiai.

2. Pamoka: „Imitatyvūs judesiai“

3. Pokalbis: „Istorija žaidimai: "Kryžiai",

„Sudegink, degink aiškiai“

„Judėjimas yra gyvenimas» v lauko žaidimai.

1. Pamoka: „Pažintis su liaudies žaidimais“

2. Dinaminė pauzė: "Pratimai kaip priemonė tikslui pasiekti".

3. Pamoka – tyrimas: "Padėkite savo draugui visur - nepalikite jo bėdoje"

4. Konsultacija tėvams "Reiškia lauko žaidimai»

5. Lauko žaidimai

PARENGIMASIS ETAPAS

1. Temos pasirinkimas, tikslų ir uždavinių nustatymas.

2. Ilgalaikio plano rašymas.

3. Medžiagos rinkimas (eilėraščiai, eilėraščiai, giesmės, eilėraščiai).

4. Praktinių žaidimų ir žinių medžiagos parinkimas.

5. Atributikos gaminimas veiklai ir žaidimams.

6. Bylos spintos sukūrimas mobilusis liaudies žaidimai ir eilių skaičiavimas.

PAGRINDINĖ SCENA

1. Pažintis su siužetu lauko žaidimai.

2. Naudojant pagrindinius judesių tipus in lauko žaidimas.

3. Kūrybinės vaizduotės ugdymas ir fizinis tobulėjimas per lauko žaidimas.

4. Kilnojamasžaidimas ir jo taisyklės.

5. Draugiškų santykių ir geranoriškumo formavimas per žaidimai.

6. Tėvų konsultavimas.

BAIGIAMASIS ETAPAS

1. Pristatymas projektas pedagogams.

2. Dizainas projekto veikla.

3. Atnešti rezultatą ir padaryti išvadą šia tema projekto veikla:

« Žaidimas lauke vaiko gyvenime

METODINĖ PARAMA PROJEKTAS

„PRISTATOME SKAITYTOJĄ“- bendravimas

Tikslas: Supažindinti ir išmokti skaičiuoti rimus, skanduotes, burti.

Instr. fizinis lavinimas:

Prieš pradedant žaidimą, pasirenkamas vairuotojas. Tai tas, kuris pasigaus ir pasivys. Žaidimuose vairuotojas renkamas savo nuožiūra, burtų keliu, išrašoma arba pasakoma skaičiavimo nutartis. Yra skaičiavimo prietaisai skirtinga: senovėje buvo draudimas skaičiuoti naminius gyvūnus ar paukščius. Buvo tikima, kad jei skaičiavimas baigsis, paukščio nepadaugės ir nepadaugės. Tačiau paukščių ar naminių gyvūnų skaičius vis tiek turėjo būti žinomas, ir žmonės sugalvojo netiesioginio perskaičiavimo formą, Pavyzdžiui:

Dvazi – du

Trizzi – trys

Lengva – keturi

Ant kulnų – penki

Latam - šeši

Triukšmas – septyni

Ruma - aštuoni

Ąžuolas – devyni

Kryžius yra dešimt.

"Pirmas" galima vadinti pirmagimiu, pirmagimiu, pirmagimiu, "Antra, kita"- draugai, draugai, draugai ir kt.

Yra skaičiavimo rimai - skaičiai, Pavyzdžiui:

Vienas du trys keturi,

Penki, šeši, septyni,

Aštuoni devyni dešimt

Išeina baltas mėnuo!

Kas pasieks mėnesį

Jis eis pasislėpti.

Skaitytojai – pavyzdžiui, abstrakcijos:

Aeny _ Beny

Ricky yra netikras

Torba – orba

Deusas – Deusas

Kasmatas

Skaitytuvai – pakaitalai, Pavyzdžiui:

Įlipk į stiklinę

Supjaustykite citriną

Ir išeik!

Pavyzdžiui, pasakojimų skaitykla:

Ėjo avinas

Per stačius kalnus

Nuskynė piktžoles

Pasislėpė po suolu

Kas ją suras

Tas irgi eis.

Išmokime kelis skaičiavimo eilėraščius ir naudokime juos žaidimai:

1. Gegutė ėjo pro tinklą

O už jos – maži vaikai

Kukushatos prašoma išgerti

Išeik – vanduo tau

2. Berniukas su nykščiu

Rado stiklinę

Stiklas sudužo

Citrina apvoliota

Išeik

3. Už stiklinių durų

Yra meška su pyragėliais

Sveikas meškiukas

Kiek kainuoja pyragas?

Pyragas vertas trijų,

Ir jūs vairuosite!

2 PAMOKA „IMDĖJIMO JUDĖJIMAS“

TIKSLAS: Vaikų mokymas įvairių judesių ir žaidimų pratimų.

Kūno kultūros instruktorius:

Vaikinai šiandien bandysime sugalvoti skirtingus judesius, kad jie primintų skirtingų gyvūnų atvaizdus. Štai tau, Pavyzdžiui:

"Gandras"- Kas tai per paukštis? - gyvena stepėje, lizdus sukasi medžiuose, stoguose, aukštai skrenda, bet kai medžioja, kartais sušąla ant vienos kojos. Ar galite stovėti ant vienos kojos? Tada parodykite, kaip tai darote (atsistokite ant vienos kojos, o kitą sulenkite per kelį ir šiek tiek pakelkite į priekį, išskėskite rankas į šonus)

Puiku, tau sekasi.

Kaip varlė šokinėja? (nuo pat pradžių žiūrėkite, kaip vaikai atlieka, tada šiek tiek pataisykite, pasakydami ir rodydami vaikams tinkamiausią judesio variantą, Pavyzdžiui: varlė, priekinės kojos (rankos) deda vienas šalia kito tarp kelių ir užpakalinių kojų (kojos) plinta plačiai, "Varlės" priekinės kojos tarsi bėga į priekį, o užpakalinės jas pasiveja šuoliu. Be to, norėdami lengvai sugalvoti judesį, galite klausytis ar papasakoti eilėraštį, Pavyzdžiui:

1. Gandras, ilgakojis gandras

Parodyk man kelią namo:

Stumkite dešine koja

Antspaudas kaire koja

Tada grįši namo.

2. Štai tako varlės

Kojos ištiestos šuoliais

Kva-ke-ke, kva-ke-ke

Upėje lietus.

Nagi, aš tau pasakysiu eilėraštį, o tu atliksi judesius pagal išgirstą tekstą arba kartosi po manęs.

Po kiemą bėgiojo šuniukas (bėgdamas ratu)

Pamato pyrago gabalėlį (sustok pažiūrėti)

Užlipau po veranda (atsisėsk ant kelių)

Ir valgė (imitacija)

Išsitempęs, pauostęs (gulėti ant grindų, atsidūsti)

Šuniukas pabudo, išsitempė (gurkšnodamas)

Atsistojo ir vėl nubėgo (įlipti, bėgti ratu)

Perbėgti, pavargęs (lėtas ėjimas)

Sunkus kvėpavimas (kvėpavimo pratimas)

Puiku, vaikinai, jums sekėsi gerai, atrodėte kaip mažas šuniukas. Manau, kad dabar jūs pats galite sugalvoti imituojančius judesius.

# 3 Pokalbis: „Istorija lauko žaidimai -„Sudegink, degink aiškiai“

TIKSLAS: ugdyti meilę liaudies menui, supažindinti su liaudies mobilusisžaidimai, suteikę rusų liaudies kultūrai ypatingą spalvą.

Kūno kultūros instruktorius:

Liepos 7-oji – IVANO KUPALOS šventė. Šią dieną buvo atliekami ritualai, susiję su vandeniu ir ugnimi. Pagrindinis maudymosi nakties bruožas – valomieji laužai. Jie šoko aplink juos, dainavo, triukšmavo žaidimai... Laužai būdavo rengiami už kaimo, dažniausiai aukštoje vietoje. Į laužą mesdavo beržo žievę, o kad ji šviesiau degtų, surišdavo šiaudais senus ratus, padegdavo ir nuleisdavo nuo kalvų.

Nuo seno buvo tikima, kad jei šokini per laužus ir žaidi rusų liaudies žaidimą "Degikliai", tuomet būsite apvalytas nuo piktųjų dvasių visus metus. Šis žaidimas buvo žaidžiamas „Žalios Kalėdos“(Trejybė, kai po būrimo ant vandens merginos šokinėjo per ugnį. Pats pavadinimas žaidimai"Degikliai" kilo iš liaudies dainų, kuriose dainavo: „Ne ugnis dega, ne sakai verda, o širdis, kuri dega iš uolumo raudonai mergaitei...“, šiais žodžiais kalbama apie senoviškesnį degiklių tipą, kur vaikinas gali pagauti tik mergina.

Nori pažaisti žaidimą "Degikliai", Tada tapkite vienas po kito poromis, o vairuojantis Andrejus aplenks visus ir šaukia:

Degi, degink skaidriai

Kad neišeitų.

Pažiūrėk į dangų

Paukščiai skrenda

Skamba varpai:

Digi-dong, digi-don,

Greitai bėk!

Paskutiniais žodžiais pirmoji pora bėga į priekį nedraskydama rankų, o vairuotojas bando pasivyti, jei ką nors pagauna, tampa su pagauta paskutine pora, o kas liko, pirmauja.

Papasakosiu apie dar vieną jos žaidimą paskambino: "Kryžiai"

Laikotarpis nuo Trejybės savaitės pirmadienio iki kitos savaitės pirmadienio buvo vadinamas "Rusijos savaitė", ir buvo laikomas tuo laiku, kai undinės išlindo iš vandens, žaidė, siūbavo medžiuose ir viliojo praeivius jas kutenti.

Anot valstiečių, nuo piktųjų dvasių gali išgelbėti tik viena priemonė – ant žemės nupieštas kryžius. Tie, kurie nespėjo stovėti ant nupiešto kryžiaus, pasidavė undinėlės kerams ir nusinešė juos su savimi į tvenkinį.

O žaidimas susideda iš nupiešti kryžių visiems ant žemės ir pabėgti nuo vairuotojo - "Undinės" atsistokite ant bet kurio nupiešto kryžiaus, tada vairuotojas pradeda pasivyti kitą, kurį pagautas vairuotojas tampa "Undinė".

Mes taip pat galime žaisti šį žaidimą, jei norite?

4 PAMOKA „ĮVADAS SU FOLK MOBILIEJI ŽAIDIMAI»

TIKSLAS: Lavinkite vaikų vaizduotę, kad vėliau jie galėtų tokią sugalvoti žaidimai.

Kūno kultūros instruktorius: (su vaikais užsideda ant galvos spalvingą skarelę ir paslaptingos močiutės vaidmenyje kviečia vaikus dalyvauti lauko žaidimai)

Aš eidavau pas jus, vaikinai

Ilgas, ilgas apsirengimas

Noriu šiek tiek pažaisti

Na, skubėk, skubėk, bėk

Pabandyk mane pasivyti

(šiais žodžiais instruktorius bando pabėgti nuo vaikų, jie gaudo)

Instruktorius: oi, kaip tu puikiai žinai kaip bėgti, aš labai džiaugiuosi už tave, o dabar papasakosiu vieną žaidimą, kurį vaikai jame žaidė prasidėjus pavasariui, jie bėgo gatve ir sušuko:

Atėjo pavasaris-raudonas, atidaryk vartus,

Šilčiau kieme ir vaikų erdvėje.

Perbėgę jie sustojo į didelį ratą ir toliau žaidė ratu apvalų šokį žaidimas: "Zarya - žaibas"... Būkite visi rate, mes žaisime. Einame ratu ir sakome žodžius – kartokite paskui mane

Aušra-žaibas, raudona - mergelė

Ėjau per lauką, numečiau raktus

Auksiniai raktai, mėlyni kaspinėliai, supinti žiedai.

Paskutiniais žodžiais apvalus šokis nutrūksta, Pavasaris pliaukštelėja dviem greta stovintiems žaidėjams per petį ir kalba: "BĖGTI", žaidėjai bėga ratu įvairiomis kryptimis, kas atbėga į priekį, ploja. (Žaidžiame šį žaidimą 2-3 kartus, kol vaikai jį įvaldo).

Instruktorius: O, pavargau, sėdėsiu ir žiūrėsiu į jus

Ar tu dalyvauji žaidime „Pagauk spąstus“žaisti

Bėk nuo kamuolio.

(vaikai žaidžia gerai žinomą žaidimą, kad neprarastų susidomėjimo naujais žaidimais)

Instruktorius: Atšokęs kamuoliukas pavargo, įsidėsiu į kišenę

Ir vėl papasakosiu dar vieną naują žaidimą.

Jau žinote, kad vaikai žaisdavo žaidimai susijęs su sezonu. Žaidimas "Kopūstas" kaip tik tuo metu, kai augino daržoves ir saugojo nuo gyvūnų, mėgusių vaišintis sodo derliumi. čia klausyk: Dabar išbarstau kubelius po svetainę – tai daržas, kuriame auga kopūstai. Jūs ir aš būsime rate, ir mes taip pasakysime žodžiai:

Sėdžiu ant akmenuko

Kreidelių kaiščiai linksminasi

Jūsų sodas į savo miestą

Kad kopūstai nebūtų pavogti

Į sodą jie nebėgo

Vilkas ir lapė, bebras ir kiaunė,

Ūsuotasis kiškis, storagalvis lokys.

su paskutiniais žodžiais apvalus šokis nutrūksta ir visi greitai renka kubelius - kopūstai, kurie negavo kubelių, išeina iš žaidimai.

(Mes taip pat žaidžiame šį žaidimą tol, kol gerai jį įvaldome)

Instruktorius: Kokia šlovinga diena, surinkite žmones

Pasivaikščiokime ir džiuginkime pavasarį

(garsus žaidimas: „Kaip senelis Jegoras“)

Instruktorius: (atsisveikinimas su vaikais)

Kartą gyveno katinas Kolobrodas, jis pasodino daržą

Gimsta agurkas, baigėsi žaidimai ir dainos!

Nr. 5 Dinaminė pauzė: „Pratimai kaip priemonė tikslui pasiekti lauko žaidimas».

TIKSLAS: Fizinės raidos savybes: jėga, judrumas, ištvermė atliekant pratimus.

Instruktorius: Vaikinai, kuriuos visi žinote, yra stiprūs ir judrūs

Kiekvieną dieną reikia daryti fizinius pratimus, o kad būtų įdomiau, galima pasitelkti poeziją. Išsisklaidome ir šiek tiek pasitreniruosime. Juk judesių grožis prisotina kūną ritmo ir harmonijos, o mes dabar esame jausti:

Ką aš mačiau ūkyje? (judesiai tiesiomis rankomis į dešinę,

Mačiau, kaip buvo pjaunama žolė. į kairę su kūno posūkiu)

1,2,3,4 – taip kartu šienavome.

Mačiau, kaip jie deda šieno kupetas (liemens lenkimas ir pakėlimas

O šieno kupetos – po debesimis. kojines)

1,2,3,4 sulenktas žemyn - ištiesintas.

Ten yra tokia žuvis (kojos atskirtos, rankos į šonus

Prisijunkite prie mūsų tinklo. liemens posūkiai).

1,2,3,4 pagavome daug žuvies.

Čia yra šulinys, yra vanduo (pasviręs žemyn, delnais pasiekiant grindis)

Ir skanu ir šalta.

Žemai jai nusilenkia

Medinis kranas.

Ant malūno kalvos (sukamieji rankų judesiai)

Sukasi ir sukasi.

1,2,3,4 suktas, sukamas.

1,2,3 1,2,3 štai smagus šokinėjimas

Šokinėti – pašokti, pašokti – pašokti

Nusileiskite ant kojų pirštų. (šokinėja į vietą)

Gera gyventi kaime (vaikščiojimas vietoje su perėjimu)

Eik į mišką grybauti (trupinimo žingsniu vienas po kito)

Bet atvažiavo garvežys

Ir parsivežė mane namo.

Vaikinai, tikiuosi, kad treniruotės padidino jūsų raumenų ištvermę, padarė jūsų judesius lengvesnius ir grakštesnius ir jaučiate jėgų antplūdį bei džiaugsmą. gyvenimas yra tiesa?

6 PAMOKA

TIKSLAS: Ugdyti vaikų savitarpio pagalbą, draugystę, drąsą, tikslo siekimą.

Kūno kultūros instruktorius:

Vaikinai šį rytą pašto karvelis atnešė laišką, kuriame Ivanuška prašo padėti jam surasti Kaščejuškino mirtį. Manau, kad reikia padėti Ivanuškai nugalėti piktadarį, nes jis vienas nėra karys lauke. Mūsų kelias yra tolimoje karalystėje, trisdešimtoje valstybėje. Kaip galime nustatyti kelio pradžią? (dairydamasi instruktorė randa krepšį su siūlų kamuoliuku. Ji paėmė šį rutulį ir sviedė taip, kad jis riedėjo į priekį, tardama žodžius):

Riedėjo rutulys, išvyniota ritė

Rutulys rieda, siūlas rieda

Pakeliui, palei taką

Tiesiai į namus ant vištų kojų.

Kas ten gyvena? (vaikai atsako, kad Baba Yaga ten gyvena su kaulo koja)

Leisk vaikinams su ja pažaisti, gal vėliau ji parodys kelią toliau. (laikytas lauko žaidimas"Močiutė-ežiukas")

Vaikai, stovėkite ratu, vairuotojas išlipa - močiutė-Jožka. Vaikai, einantys ratu susikibę rankomis, sako žodžiai:

Močiutės-ežio kaulo koja

Nukritau nuo viryklės, susilaužiau koją

Močiutė nuėjo į turgų ir nusipirko samovarą

Išėjau į pievelę ir išgąsdinau zuikį.

Paskutiniais žodžiais vaikai išsibarsto, vairuotojas gaudo vaikus.

(žaidžiame 2-3 kartus.)

Instruktorius: vaikinai, močiutė-Jožka nepaliko mums jokių ženklų, kad rastume kelią toliau. Patys paieškokime kokio ženklo, gal akmenukas ant kurio kažkas parašyta, o gal laiškas-raštelis, apskritai nežinau, pažiūrėkime. (vaikai išsiskirsto po žaidimų aikštelę ieškodami kokio nors daikto. Kažkas iš vaikų atneša paketą, instruktorius ar mokytojas atidaro).

Instruktorius:

vaikinai čia parašyta įspėjimai:

Jei eisite į dešinę, rasite mirtį

Jei eisi į kairę, paguldysi galvą.

Ką mes darome?

Mokytojas sako:

„Baimė turi dideles akis – o miestui reikia drąsos“... Vaikinai pereikime tiltu į kitą upės pusę ir sugalvokime, ką ten veikti. (vaikai vaikšto ant rąsto šonu su šoniniais žingsniais.)

(rodyklė padėta ant žemės po rąstu iš plytų, vaikai jos neturėtų iš karto pamatyti, tik suaugusiajam atkreipus dėmesį).

Auklėtojas:

vaikinai žiūri čia, mano nuomone, ši rodyklė kažkur rodo, reikia eiti šia kryptimi ir kažką rasti. (vaikai eina pulke rodyklės nurodyta kryptimi, ten randa krepšelį su Kindr-staigmenos sėklidėmis. Instruktorius kviečia vaikus žaisti estafetę).

Instruktorius:

vaikinai, pasiskirstykime į dvi komandas ir perkelkime vieną kiaušinį šaukšte iš krepšio į dubenėlius, paskutinis kiaušinis bus Koschejevo mirtis, manau, kad taip.

Estafetės lenktynės: "Perkelkite sėklidę į šaukštą"(paskutinis margutis pritvirtinamas prie krepšelio dugno juostele, instruktorius paima ir perlaužęs pusiau sako

Instruktorius:

štai vaikai ir mes padėjome Ivanuškai ir kaip lengvai radome Koschejevo mirtį, dabar mes atidarysime kiaušinį ir nugalėsime blogį paversdami jį meile. (mokytojas atidaro kiaušinį ir yra širdis, duok visiems vaikams širdeles,

ir priminti:

visi buvote puikūs, parodėte savo jėgą, sugebėjimą vienas kitam padėti, ne veltui tai sako: „Padėkite savo draugui visur – nepalikite jo bėdoje“.

Projektas „Liaudies vaikų žaidimai lauke“

Projekto temos aktualumas

Tautiniai žaidimai prisideda prie neįkainojamos protėvių sukauptos teigiamos patirties perdavimo jaunajai kartai iš vyresnės kartos apie racionalų ūkio valdymą, gyvenimą harmonijoje su gamta.

Pasineriant į istorinę Rusijos žmonių praeitį, galima išskirti daugybę žaidimų ir pramogų, kuriuos žaidė mūsų proseneliai ir kuriuos dabar gali žaisti mūsų vaikai.

Ikimokyklinė vaikystė – žmonių santykių pasaulio pažinimo laikotarpis. Vaikas juos modeliuoja žaisdamas, o tai jam tampa pagrindine veikla. Žaisdamas jis mokosi bendrauti su bendraamžiais. Vaikas jau gali žaisti žaidimus su kitais vaikais, laikytis taisyklių, o vėliau jas nustatyti savarankiškai. Čia vaikas jau mokosi bendrauti su skirtingais žmonėmis, dažnai visiškai skirtingais nei jis pats, t.y. mokosi skirtingų charakterių, mokosi derėtis, ieškoti kompromisų. Tokios veiklos procese didėja vaiko galimybės – jo bendravimo ir kalbos įgūdžiai

Per šiuos metus vaikas įgyja pirminę prasmę apie jį supantį gyvenimą, jame ima formuotis tam tikras požiūris į žmones ir darbą, formuojasi teisingo elgesio įgūdžiai ir įpročiai, formuojasi charakteris.

Judėjimo džiaugsmas derinamas su vaikų dvasiniu turtėjimu, formuojant juose stabilų požiūrį į gimtosios šalies kultūrą, sukuriant emociškai teigiamą pagrindą patriotinių jausmų ugdymui.

Projekto tikslas:

Projekto tikslai:

Numatomas rezultatas: vaikai ugdo žinias apie tautų tradicijas; laisvoje veikloje vaikai domisi tautiniais žaidimais; šeimoje užsimezga ryšys tarp kartų, nes tėvai, močiutės ir seneliai dalijasi prisiminimais apie vaikystę, tėvai įtraukiami į bendrus žaidimus su vaikais.

Projekto tipas:

Projekto dalyviai: vaikai, tėvai, pedagogai.

Projekto įgyvendinimo etapai

Projekto etapai	Tikslas ir užduotys
1. Parengiamasis	Nukreipkite vaikus į projekto temą. Supažindinti tėvus su grupėje vykdomo projekto tikslais ir uždaviniais, paaiškinti jo svarbą ir būtinumą.	: „Kokius drabužius vilkėjai anksčiau?“, „Tautiniai kostiumai“. Pokalbis: "Kokius žaidimus žaidė mūsų seneliai?" Tikslai: Plėsti vaikų supratimą apie mūsų protėvių istorinę ir kultūrinę praeitį. Probleminė situacija: "Žmonių žaidimas - kas tai?" Tikslai: sudominti vaikus liaudies žaidimų tema; paskatinti juos pasirinkti projekto temą. Tėvelių anketa tema „Liaudies vaikų žaidimai lauke“ Tikslas: žadinti tėvelių susidomėjimą liaudiškų žaidimų tema; skatinti vaikus žaisti kartu. Vaikų apklausa tema „Liaudies vaikų žaidimai lauke“ Tikslas: žadinti vaikų susidomėjimą liaudiškų žaidimų tema; įsitraukimas į projekto temą; paskatinti vaikus pasirinkti projektą. Projekto temos pasirinkimas. Tikslas: Skatinti vaikų bendrų diskusijų, temos ir veiklos rūšies pasirinkimo įgūdžių ugdymą. Besivystančios aplinkos kūrimas grupėje (dinamiškas rusų tautinės kultūros kampelis); tėvų įtraukimas į artėjančius kūrybinius darbus (konsultacijos, individualūs pokalbiai, bendrų žaidimų su vaikais fotografavimas). Liaudies žaidimų pasirinkimas iš siūlomų vaikų pagal vaikų amžių.
2.Pagrindinis	Elementarių žinių ir idėjų apie čiabuvių žaidimus ir jų įvairovę formavimas. Toliau mokyti vaikus naudotis liaudiškais lauko žaidimais nemokamose veiklose.	Organizuota bendra veikla:„Mūsų močiučių žaislai“ Tikslai: formuoti vaikų idėjas apie liaudišką žaislą; patriotinių asmenybės bruožų ir pasididžiavimo priklausymu savo tautai formavimas; tęsti pedagoginę veiklą, ugdyti vaikus tautinio tapatumo ir pagarbos kitoms tautoms. Užduotis vaikams: Išsiaiškinti kokius žaidimus žaidė jų seneliai Tikslas: įtraukti tėvelius ir senelius į projekto įgyvendinimą; skatinti vaikų gebėjimo gauti informaciją ugdymą; žadinti vaikų susidomėjimą ir entuziazmą savarankiškai veiklai projekto įgyvendinimui Pristatymas „Tautiniai kostiumai“ Mokymasis skaičiuoti rimus. (Pažiūrėkite į programą) Lauko žaidimai (žr. priedą): rusai; udmurtų; totorių; Meninė ir estetinė dailės ir amatų veikla. Stalo žaidimas Klausytis totorių, udmurtų ir rusiškų dainų, darželių eilėraščių. Tėvų pasakojimas apie vaikystės žaidimus. Žaidimas su tėvais. Tėvelių konsultacija tema: „Žaidžiame žaidimus lauke – stipriname sveikatą“ Konsultacija tėveliams „Rusų liaudies žaidimai lauke“.
3. Finalas	Darbo patirties apibendrinimas tema „Vaikų žaidimai lauke“.	Vaikų liaudies žaidimų naudojimas savarankiškoje žaidimo veikloje viduje ir lauke. Projekto kūrimas šia tema Worde ir PowerPoint. Meninė kūryba: „Žaidžiame liaudies žaidimus“.

TOTORŲ LIAUDIES ŽAIDIMAI

Parduodame puodus (Chulmak ueny)

Žaidėjai yra suskirstyti į dvi grupes. Vazonuose susodinti vaikai klūpo arba sėdi ant žolės, kad sudarytų ratą. Už kiekvieno banko yra žaidėjas - banko savininkas, rankos už jo. Vairuotojas stovi už rato. Vairuotojas prieina prie vieno iš puodo savininkų ir pradeda pokalbį: - Ei, drauge, parduok puodą!

- Pirkite.

Kiek jums duoti rublių?

- Duok man tris.

Vairuotojas tris kartus (arba tiek, kiek jo savininkas sutiko parduoti puodą, bet ne daugiau nei tris rublius) paliečia puodą savininko ranką, ir jie pradeda bėgti ratu vienas prie kito (apeina ratą trys laikai). Kas greičiau pasiekia laisvą vietą ratu, užima šią vietą, o stribai tampa vairuotoju.

Žaidimo taisyklės... Bėgioti leidžiama tik ratu, jo nekertant. Bėgikai neturi teisės mušti kitų žaidėjų. Vairuotojas pradeda bėgti bet kuria kryptimi. Jei jis pradėjo bėgti į kairę, suteptas turėtų bėgti į dešinę.

Pilkasis vilkas (Sarah Tempest)

Vienas iš žaidėjų pasirenkamas pilkuoju vilku. Pritūpęs pilkasis vilkas slepiasi už linijos viename aikštelės gale (krūmuose ar tankioje žolėje). Likę žaidėjai yra priešingoje pusėje. Atstumas tarp nubrėžtų linijų 20-30 m. Gavę signalą, visi eina į mišką grybauti ir uogauti. Vedėjas išeina jų pasitikti ir klausia (vaikai atsako vieningai):

– Jūs, draugai, kur jūs skubate?

Einame į tankų mišką.

ka tu nori ten veikti?

Ten rinksime avietes.

Kam tau reikia aviečių, vaikai?

Virsime uogienę.

Jei miške tave pasitinka vilkas?

- Pilkasis vilkas mūsų nepasivys!

Po šio vardinio skambučio visi prieina prie vietos, kur slepiasi pilkasis vilkas, ir vieningai sako:

Rinksiu uogas ir versiu uogienę,

Mano brangioji močiutė turės skanėstą.

Aviečių čia daug, visų nesurinksi,

O vilkų, lokių visai nematyti!

Po žodžių nematyti pilkas vilkas pakyla, o vaikai greitai perbėga per eilę. Vilkas vejasi juos ir bando ką nors sutepti. Jis nuveža kalinius į guolį – į vietą, kur pasislėpė.

Žaidimo taisyklės... Tas, kuris vaizduoja pilką vilką, negali iššokti, o visi žaidėjai gali pabėgti prieš ištartus žodžius. Pabėgti galima tik iki namo krašto.

Šuolis-šuolis (Kuchtem-kuch)

Ant žemės nupieštas didelis 15 - 25 m skersmens apskritimas, jo viduje kiekvienam žaidimo dalyviui skirti maži 30 - 35 cm skersmens apskritimai. Vairuotojas stovi didelio apskritimo centre.

Vairuotojas sako: "Šok!" Po šio žodžio žaidėjai greitai apsikeičia vietomis (ratais), šokinėja ant vienos kojos. Vairuotojas bando užimti vieno iš žaidėjų vietą, taip pat šokinėdamas ant vienos kojos. Kas lieka be vietos, tampa vairuotoju.

Žaidimo taisyklės... Jūs negalite išstumti vienas kito iš ratų. Du žaidėjai negali būti tame pačiame rate. Keičiant vietas ratu laikomas tas, kuris į jį įėjo anksčiau.

Krekeriai (Abakle)

Priešingose ​​patalpos ar zonos pusėse du miestai pažymėti dviem lygiagrečiomis linijomis. Atstumas tarp jų 20-30 m.Visi vaikai išsirikiuoja prie vieno iš miestų vienoje eilėje: kairė ranka ant diržo, dešinė ištiesta į priekį, delnu aukštyn.

Vairuotojas pasirenkamas. Jis prieina prie stovinčių prie miesto ir ištaria žodžius:

Plak taip ploji - signalas yra:

Aš bėgu, o tu sek paskui mane!

Šiais žodžiais vairuotojas lengvai pliaukšteli kam nors per delną. Važiuodamas ir dėmėtas bėgti į priešingą miestą. Kas bėga greičiau, tas liks naujame mieste, o stribas tampa vairuotoju.

Žaidimo taisyklės... Kol vairuotojas nepaliečia kažkieno delno, negalite bėgti. Bėgimo metu žaidėjai neturėtų liesti vienas kito.

loviški (Totysh ueny)

Gavę signalą, visi žaidėjai išsiskirsto po aikštelę. Vairuotojas bando sutepti bet kurį žaidėją. Kiekvienas, kurį jis pagauna, tampa jo padėjėju. Susikibę rankomis, kartu, tada trys, keturi ir t.t., jie gaudo bėgikus, kol sugauna visus.

Žaidimo taisyklės... Pagautu laikomas tas, kurį vairuotojas paliečia ranka. Tie, kurie sugauti, visus kitus gaudo tik susikibę už rankų.

Žmurki (Kuzbailau ueny)

Nubraižytas didelis apskritimas, jo viduje, vienodu atstumu viena nuo kitos, pagal žaidimo dalyvių skaičių daromos skylutės-skylės. Vairuotojas identifikuojamas, jam užrišamos akys ir jis pasodinamas į apskritimo centrą. Likusieji užima vietas skylėse-skylėse. Vairuotojas prieina prie žaidėjo, norėdamas jį sugauti. Jis, nepalikdamas savo urvo, bando jo išsisukti, tada pasilenkia, tada pritūpia. Vairuotojas turi ne tik sugauti, bet ir vadinti žaidėją vardu. Jei jis teisingai nurodo vardą, žaidimo dalyviai sako: „Atmerkite akis!“ - ir sugautas vairuotojas tampa vairuotoju. Jei vardas pavadintas neteisingai, žaidėjai, neištarę nė žodžio, keliais plojimais leidžia suprasti, kad vairuotojas suklydo, ir žaidimas tęsiasi. Žaidėjai keičia urvus šokinėdami ant vienos kojos.

Žaidimo taisyklės... Vairuotojas neturi teisės šnipinėti. Žaidimo metu niekas neturėtų išeiti už rato. Keistis audinėmis leidžiama tik vairuotojui esant priešingoje rato pusėje.

Perėmėjai (Kuyshu ueny)

Priešinguose sklypo galuose linijomis pažymėti du namai. Žaidėjai yra viename iš jų iš eilės. Viduryje vairuotojas atsisukęs į vaikus. Vaikai chore taria žodžius:

Galime greitai bėgti

Mums patinka šokinėti ir šokinėti,

Vienas du trys keturi Penki,

Jie niekaip negali mūsų sugauti!

Pasibaigus šiems žodžiams, visi išsibarstė po svetainę į kitą namą. Vairuotojas bando suteršti defektuotojus. Vienas iš suteptų tampa vairuotoju, o žaidimas tęsiasi. Žaidimo pabaigoje pažymimi geriausi vaikinai, kurie niekada nebuvo rasti. Žaidimo taisyklės. Vairuotojas pagauna žaidėjus ranka paliesdamas jų petį. Dėmėtieji traukiasi į paskirtą vietą.

Timebay

Žaidėjai, susikibę rankomis, sudaro ratą. Jie pasirenka vairuotoją – Timerbai. Jis stovi apskritimo centre. Vairuotojas sako:

Timerbai turi penkis vaikus,

Draugiškai jie linksmai žaidžia.

Jie plaukė sraunia upe,

Jie atsidūrė apsitaškę,

Gero plovimo

Ir jie gražiai apsirengė.

Ir jie nevalgė ir negėrė,

Vakare jie nubėgo į mišką

Jie žiūrėjo vienas į kitą,

Mes tai padarėme taip!

Paskutiniais žodžiais taip vairuotojas daro kažkokį judesį. Kiekvienas turėtų tai pakartoti. Tada vairuotojas pasirenka ką nors vietoj savęs.

Žaidimo taisyklės... Jau parodyti judesiai negali būti kartojami. Rodomi judesiai turi būti atliekami tiksliai. Žaidime galite naudoti įvairius objektus (rutuliukus, kaspinus, kaspinus ir kt.).

Voveraitės ir vištos (Telki ham tavyklar)

Viename aikštelės gale vištidėje yra vištos ir gaidžiai. Priešingoje pusėje – voveraitė.

Viščiukai ir gaidžiai (nuo trijų iki penkių žaidėjų) vaikšto po aikštelę, apsimesdami, kad peša įvairius vabzdžius, grūdus ir pan. Kai prie jų prisėlina voveraitė, gaidžiai šaukia: "Ku-ka-re-ku!" Gavę šį signalą, visi bėga į vištidę, paskui juos skuba voveraitė, bandydama sutepti kurį nors žaidėją.

Žaidimo taisyklės... Jei vairuotojui nepavyksta sutepti nė vieno žaidėjo, jis vėl

Atspėk ir pagauk (Chitanme, Buzme)

Žaidėjai sėdi ant suolo arba ant žolės vienoje eilėje. Vairuotojas sėdi priekyje. Jam užrištos akys. Vienas žaidėjų prieina prie vairuotojo, uždeda jam ranką ant peties ir pašaukia vardu. Vairuotojas turi atspėti, kas tai yra. Jei atspėja, tada greitai nuima tvarstį ir pasiveja bėgantįjį. Jei vairuotojas neteisingai pavadino žaidėjo vardą, tada prieina kitas žaidėjas. Jei vardas vadinamas teisingai, žaidėjas paliečia vairuotoją per petį, aiškiai parodydamas, kad jam reikia bėgti.

Žaidimo taisyklės... Jei vairuotojas nesupranta draugo, galite su juo pakartoti žaidimą dar kartą. Kai tik pagauna žaidėją, vairuotojas atsisėda kolonos gale, o pagautas tampa vairuotoju. Žaidime yra griežta seka.

Kas pirmas? (Oho?)

Žaidėjai išsirikiuoja vienoje aikštės pusėje, kitoje – dedama vėliavėlė, rodanti distancijos pabaigą. Gavę signalą, dalyviai pradeda lenktyniauti. Nugalėtoju laikomas tas, kuris šią distanciją įveikia pirmas.

Žaidimo taisyklės... Atstumas nuo vieno aikštelės galo iki kito turi būti ne didesnis kaip 30 m. Žodis, vėliavos bangavimas, plojimas gali būti signalas. Bėgdami neturėtumėte stumdyti savo bendražygių.

Kas pirmas? (Oho?)

Žaidėjai išsirikiuoja į dvi eiles abiejose aikštės pusėse. Aikštelės centre yra vėliavėlė ne mažiau kaip 8 - 10 m atstumu nuo kiekvienos komandos. Gavus signalą, pirmos eilės žaidėjai meta maišus į tolį, bandydami mesti prie vėliavos, tą patį daro ir antrojo rango žaidėjai. Iš kiekvienos linijos paaiškėja geriausias metėjas, taip pat nugalėtojų linija, kurios komandoje didesnis dalyvių skaičius mess maišus prie vėliavos.

Žaidimo taisyklės... Visi turėtų duoti signalą. Įvarčius pelno komandų lyderiai.

Kamuoliukas apskritime (Teenchek ueny)

Žaidėjai, sudarydami ratą, atsisėda. Vairuotojas atsistoja už apskritimo su kamuoliuku, kurio skersmuo 15 - 25 cm.. Gavęs signalą, vairuotojas meta kamuolį vienam iš ratu sėdinčių žaidėjų ir šis nueina. Šiuo metu kamuolys pradedamas mesti ratu iš vieno žaidėjo į kitą. Vairuotojas bėga paskui kamuolį ir bando jį pagauti. Vairuotojas yra žaidėjas, iš kurio buvo pagautas kamuolys.

Žaidimo taisyklės... Kamuolys perduodamas suktuku. Gaudytojas turi būti pasiruošęs priimti kamuolį. Kai žaidimas kartojamas, kamuolys perduodamas nežaidžiam žaidėjui.

Susivėlę arkliai (Tyshauly atlar)

Žaidėjai yra suskirstyti į tris ar keturias komandas ir išsirikiuoja už linijos. Priešais liniją jie padėjo vėliavėles, stovus. Gavus signalą, pirmieji komandų žaidėjai pradeda šokinėti, apibėga vėliavėles ir grįžta bėgdami. Tada bėga vicečempionai ir tt Laimi pirmoji komanda, baigusi estafetę.

Žaidimo taisyklės... Atstumas nuo rikiuotės iki vėliavėlių, tribūnų turi būti ne didesnis kaip 20 m. Šokinėti reikia taisyklingai, atsistumiant abiem kojomis vienu metu, padedant rankomis. Bėgti reikia nurodyta kryptimi (dešinėn arba kairėn).

Udmurtų liaudies žaidimai lauke

Udmurtų degikliai (Plipura)

Šį originalų žaidimą dar 1887 metais aprašė E. A. Pokrovskis. Jis paskelbė jį pavadinimu „Votskie burners“, kuris gali būti įrodymas, kad jis plačiai paplitęs tarp udmurtų (senasis pavadinimas yra „votyaks“). Udmurtijoje vis dar egzistuoja „udmurtų degintojai“. Ją žaidžia merginos ir vaikinai, paaugliai arba berniukai ir mergaitės, susirinkę nedidelėje pievoje ar plačioje kaimo gatvelėje. Paprastai žaidžia bent 7-9 žmonės. Norint žaisti, reikalingas šalikas arba diržas.

apibūdinimas... Kelios poros viena po kitos tampa styga; priekyje - vienas iš žaidėjų, laikantis skarelę ar diržą per galvą.Galinės poros komponentai yra atskirti ir paleidžiami vienas iš dešinės, kitas iš kairės pusės stovinčių porų link žaidėjo su skarele. Visi, pribėgę, bando paimti šią nosinę. Laikanti nosinė be pasipriešinimo ją atiduoda. Tas, kuris paėmė nosinę, pakeičia jį laikantįjį, bet pasislenka apie 1 m atgal, kad priešais save atsirastų vietos naujai porai. Jį sudaro žaidėjas, kuris anksčiau laikė nosinę, ir tas, kuris pribėgo prie jo antras, susikibęs rankomis. Jei abu bėgikai paima nosinę vienu metu, tada ji lieka tam, kuris ją laikė, ir bėgikai tampa pirmąja pora. Tada nuo stygos galo bėga kita pora ir tt Žaidėjų formacija palaipsniui juda į priekį. Anksčiau jei žaisdavome gatvėje, tai žaidimo metu pravažiuodavome nuo galo iki galo, o kartais ir į priešingą pusę.

Taisyklės.

Paskutinė pora pradeda bėgti iškart po rankų atskyrimo (be specialaus signalo).

Neleidžiama traukti šaliko vienam nuo kito.

Kamuolys ir Fossa (Tupen Gopen)

„Kamuolį ir skylę“ dažniausiai žaidžia ikimokyklinukai ir jaunesni mokiniai, susirinkę po 3-5 žmones nedidelėje plokščioje aikštelėje (apie 5X10 m).

Norint žaisti, reikalingas kamuolys (geriausia mažas).

apibūdinimas... Ant žemės nubrėžiamas apskritimas (skersmuo 1,5-2 m). Jame atsitiktine tvarka padaromos nedidelės skylutės (kiekvienam žaidėjui – savo), kad kamuolys, įriedėjęs į vieną iš jų, galėtų sustoti. Pageidautina, kad visos duobės būtų vienodo dydžio. Kiekvienas žaidėjas į savo duobutę įdeda spalvotą stiklinę ar akmenuką, kad ją pažymėtų. Po to vienas iš žaidėjų pasitraukia nuo apskritimo bet kuria kryptimi 3-5 m (kaip susitarta) ir ridena kamuoliuką ant žemės į ratą. Kieno duobutėje jis rieda, tas rieda toliau. Taigi jie žaidžia tol, kol nusibosta. Nugalėtojai šiame žaidime dažniausiai neišskiriami, tačiau galima suskaičiuoti, kiek kartų kas nors rideno kamuolį, ir pagal tai skiriami taškai.

Taisyklės.

Jei kamuolys neįrieda į kurią nors duobutę, žaidėjas ridena jį dar kartą.

Jeigu kamuolys pataiko į duobutę, bet iš jos išrieda, tai laikoma, kad jis neįskriejo.

Sustabdyti! (Pasakyk tai!)

Galite žaisti vasarą didelėje atviroje erdvėje arba salėje. Žaidžia ir berniukai, ir mergaitės (dažniausiai paauglės), dažniausiai nuo 4 iki 30 žmonių. Žaidimui nereikia jokių specialių organizatorių.

apibūdinimas... Visi dalyviai, išskyrus vairuotoją, sudaro ratą, o vairuotojas atsistoja viduryje. Žaidėjų rankose – kamuolys, kurį jie meta vienas kitam per ratą, pro vairuotoją. Vairuotojas bando jį sugauti ar bent paliesti ranka. Jei jam pavyksta, vairuotojas tampa tuo, iš kurio nuskriejo pataikytas ar pagautas kamuolys, o buvęs vairuotojas stovi ratu. Jei kamuolys krenta, tada visi žaidėjai bėga skirtingomis kryptimis, o vairuotojas bėga paskui kamuolį. Paėmęs jį šaukia: „Stop!“ Tada visi žaidėjai sustingsta toje vietoje, kur buvo rastas šauktukas, o vairuotojas, taip pat vietoje, meta kamuolį į bet kurį žaidėją. Jei pataiko, suteptasis tampa nauju vairuotoju; jei praleidžia, vėl važiuoja.

Taisyklės.

Metant kamuolį ratu, jis neturi skristi aukščiau nei vairuotojo iškeltos rankos.

Žaidėjai gali ridenti kamuolį per grindis.

Niekam neleidžiama bėgti su kamuoliu.

Rąsto numetimas (Puklė bekmyltys)

Šį žaidimą jie žaidžia ant pievelės ar kieme bet kuriuo metų laiku. Paprastai žaidžia paaugliai arba jaunesni moksleiviai (dažniausiai to paties amžiaus). Dalyvių skaičius 5-10 žmonių (galima ir daugiau). Žaidimui reikalingas žurnalas (vienas ar daugiau).

apibūdinimas... Žaidėjai, susikibę rankomis, sudaro ratą. Jo viduryje dedamas rąstas (jei žaidėjų daugiau nei penki, tai keli rąstai). Visi bėga ratu sutarta kryptimi, bandydami vieną kaimyną už rankos įtempti į rato vidurį, kad šis paliestų ir numestų rąstą. Tas, kuris nuvertė rąstą, pašalinamas iš žaidimo. Jie žaidžia tol, kol rate lieka tik vienas žmogus. Jis laikomas nugalėtoju. Po to žaidimas prasideda iš naujo.

Taisyklės.

Galite pradėti traukti kaimyninius žaidėjus į ratą tik po sutarto signalo.

Kai rankos atjungtos, pašalinama ta, kurios dešinė ranka buvo nuo atjungtų rankų.

Stulpelis (Kyren-buten)

Šis žaidimas žaidžiamas vejoje, laukymėje – ten, kur yra palyginti minkšta, mažai trypta dirva. Dažniausiai jame dalyvauja paaugliai ir jaunuoliai, 5-10 žmonių, kartais ir daugiau.

apibūdinimas... Jie brėžia arba kitaip (su lazdelėmis, akmenukais ir pan.) pažymi 20-30 m skersmens statumą.

Žaidėjai atsistoja už apskritimo, kurio centre įsikimba arba silpnai įsmeigia į žemę storą 1,5-2 m aukščio lazdą.Šalia lazdos atsistoja burtų keliu pasirinktas vairuotojas. Gavęs jo ženklą, bet kuris žaidėjas pribėga prie lazdos ir bėgdamas bando ją numušti smūgiais ranka ar koja. Jei jam pavyksta, jis bėga nuo vairuotojo, kuris siekia jį pasivyti ir sumušti ratu. Kareivis tampa vairuotoju. Jei nepavyko numušti, vairuotojas lieka tas pats. Lazda vėl uždedama ir prasideda naujas žaidimo raundas.

Taisyklės.

Vairuotojas neturi teisės laikyti lazdos ar blokuoti kelio žaidėjui, kuris bando ją numušti.

Bėgikas gali smūgiuoti į lazdą ne daugiau kaip 1 kartą ir tik ranka ar koja, bet ne kūnu.

Jei lazda pradeda kristi, bet nenukrenta, vairuotojas lieka toks pat.

Žaisk su nosine (Kysheten shudon)

Žaidžiantys vaikai sustoja ratu poromis, vienas po kito. Išrenkami du vadovai, vienam iš jų įteikiama nosinė. Gavęs ženklą, lyderis su nosine pabėga, o antrasis, pasivijęs jį. Žaidimas vyksta ratu. Vedėjas su nosine gali perduoti nosinę bet kuriam žaidžiančiam vaikui, stovinčiam poroje, ir užimti jo vietą. Taip vedėjas su nosine pasikeičia, o vedėjas, likęs be poros, vedėją pasiveja su nosine.

Žaidimo taisyklės:

Žaidėjas pabėga tik gavęs nosinę.

Kai lyderį su nosine pagauna antrasis lyderis, antrasis vedėjas paduoda nosinę, o kitas lyderis išrenkamas iš poromis stovinčių vaikų ir žaidimas prasideda iš naujo.

Pasivijimas (Tyabyken)

Vaikai sustoja ratu, o vienas iš žaidėjų sako eilėraštį:

Iš po kalno rieda obuolys

Kas jį pagauna, yra halitas.

Tas, kuris sustoja, pasiveja žaidėjus, kurie išsibarsto į skirtingas puses. Palietęs vieną iš žaidėjų ranka, vairuotojas ištaria žodį „ tyabyk„Ir sugautas vaikas išeina iš žaidimo.

Žaidimo taisyklės: kai vairuotojas sugauna 3-4 žaidėjus, visi vėl susirenka į ratą ir pagal rimą renkasi naują vairuotoją.

Briedžių medžioklė (Elk Couton)

Žaidėjai yra suskirstyti į dvi komandas. Visi tampa už linijos, nubrėžtos 1,5 briedžio ragų atstumu (jų skaičius turi atitikti dalyvių skaičių komandoje). Kiekvienas žaidėjas rankose turi laso. Briedžiui visi bando laso (užmesk lasą per ragus). Laimi tie medžiotojai, kurie daugiausiai užmeta laso ant ragų.

Žaidimo taisyklės:

Žaidimas turi būti pradėtas pakaitomis abiejose komandose lyderio nurodymu;

Prieš žaisdami, turėtumėte išmokti tam tikrą laso metimo būdą;

Išlaikykite rezultatą iki 10 taškų.

Vanduo (Wu Murt)

Nubrėžkite apskritimą - tai tvenkinys ar ežeras, upė. Išrenkamas lyderis – vandens. Žaidėjai laksto aplink ežerą ir kartoja žodžius: „Vandens nėra, bet daug žmonių“. Mermenas bėga ratu (ežere) ir gaudo žaidžiančius vaikus, kurie priartėja prie kranto (apskritimo linija). Sugauti vaikai paliekami rate. Žaidimas tęsiasi tol, kol sugaunama dauguma žaidėjų.

Žaidimo taisyklės:

Mermenas gaudo neperžengdamas apskritimo linijos.

Tie, kurie sugauti, irgi tampa spąstais, padeda mermanui.

Pilkasis zuikis (Purys kechpi)

Sklype nupieštas kvadratas (6x6 metrai) – tai tvora. Vienoje tvoros pusėje sėdi zuikis. Šunys (10 žaidėjų) dedami puslankiu 3-5 mu priešingoje tvoros pusėje. Žaidime dalyvaujantys vaikai sako: „Kiškis, kiški, kodėl tu išėjai į sodą? Kodėl tu valgei mano kopūstą? Paskutiniais žodžiais zuikis nušoka nuo tvoros ir bando pasprukti. Šunys gaudo jį apsupę susikibę rankomis.

Žaidimo taisyklės:

Kiškis laikomas pagautu, kai ratas yra visiškai uždarytas.

Kiškis neturi išbėgti iš po rankų uždaru ratu.

Ir galiausiai prašau: komentaruose parašykite atsiliepimą apie udmurtų žaidimus arba aprašykite savo mėgstamą žaidimą.

„Žaisk su rankšluosčiu“ (Chushkon Shudon)

Tikslas: pagerinti vaikų motorinius įgūdžius.

Užduotys: - sužadinti norą žaisti liaudiškus lauko žaidimus;

Ugdykite gebėjimą geranoriškai įvertinti savo partnerių elgesį žaidimo situacijoje;

Puoselėti domėjimąsi savo tautos tautinėmis tradicijomis, meilę gimtajam kraštui.

Įranga: rankšluostis su liaudišku siuvinėjimu - 2 vnt.

Dalyvių skaičius: nuo 2 ar daugiau žmonių.

Žaidimo progresas

Paimamas udmurtiškas rankšluostis, kuo ilgiau (žaidimo patogumui), vienu metu žaidžia du žmonės. Žaidimo eigą kontroliuoja mokytojas. Du vaikai paima rankšluostį iš skirtingų galų ir, mokytojo signalu, apsisukę aplink savo ašį pradeda į jį vyniotis. Žaidimas tęsiasi tol, kol abu vaikai susiliečia vienas su kitu. Mokytojas ant rankšluosčio pažymi tašką, kur jie palietė. Tada vaikai atlenkite rankšluostį atgal ir sulankstykite rankšluostį išilgai sąlyčio taško linijos. Laimi tas, kurio krašto ilgis yra ilgesnis.

Priedas. Rusų liaudies žaidimai. Įprasta slėpyne

Vienam iš žaidėjų – aklo mėgėjo – užrišamos akys, jis nuneštas į kambario vidurį ir kelis kartus verčiamas apsisukti, tada paklausė:

- Katė, katė, ant ko tu stovi? Prie tešlos.

Kas yra tešloje?

„Gaukite peles, o ne mus.

Po šių žodžių žaidimo dalyviai išsisklaido, o aklo buffas juos pagauna. Tas, kurį pagavo, tampa aklo mėgėju.

Žaidimo taisyklės. Jei neregio buff priartėja prie kokio nors objekto, į kurį galima pataikyti, žaidėjai turi jį įspėti šaukdami: "Ugnis!" Negalite šaukti šio žodžio, norėdami atitraukti aklo mėgėjo dėmesį nuo žaidėjo, kuris negali nuo jo pabėgti. Žaidėjams neleidžiama slėptis už kokių nors objektų ar bėgti labai toli. Jie gali vengti aklo buff, pritūpti, vaikščioti keturiomis. Aklojo mėgėjas turi atpažinti ir pavadinti sugautą žaidėją nenuimdamas tvarsčio.

stebuklinga lazdele

Vaikai renkasi vairuotoją skaičiavimo eilėraščiu:

Nusipirksiu sau pypkę

Ir aš eisiu į lauką!

Garsiau, vamzdis, vamzdis,

Mes žaidžiame, tu vairuok!

Vairuotojas užsimerkia ir atsistoja veidu į sieną. Prie sienos šalia jos padėta stebuklinga lazdelė, pagaminta iš medžio (50 - 60 cm ilgio, 2 - 3 cm skersmens) ir ryškios spalvos, kad būtų aiškiai matoma žalioje žolėje.

Vairuotojas paima lazdą, trenkia į sieną ir sako: „Atėjo lazda, nieko nerado. Kas pirmas suras, tas ieškos lazdelės“. Po šių žodžių jis eina ieškoti. Pastebėjęs vieną iš žaidėjų, vairuotojas garsiai šaukia jį vardu ir pribėga prie lazdelės, beldžiasi į sieną, šaukia: „Radau stebuklingą lazdelę ... ( Žaidėjo vardas) ". Taip vairuotojas suranda visus vaikus. Žaidimas kartojasi. Pirmasis rastas kartojant žaidimą turėtų vairuoti. Tačiau rastas žaidėjas gali bėgti prie burtų lazdelės prieš vairuotoją su žodžiais: „Stebuklų lazdelė, padėk man“ – ir belstis į sieną. Tada meskite jį kuo toliau nuo sienos ir, kol vairuotojas ieškos lazdelės, pasislėpkite. Vairuotojas vėl greitai bėga paskui lazdą ir kartoja aukščiau aprašytus veiksmus.

Žaidimo taisyklės. Jūs negalite žvilgtelėti, kai vaikai slepiasi. Vairuotojas turi tarti žodžius lėtai, kad visi vaikai turėtų laiko pasislėpti. Vairuotojas turėtų ieškoti vaikų visoje svetainėje, o ne stovėti šalia burtų lazdelės. Vaikai gali bėgioti iš vienos pastogės į kitą, o vairuotojas ieško burtų lazdelės ir padeda ją į vietą.

Parinktis. Vaikai gali padėti surastam žaidėjui. Kažkas iš žaidėjų tyliai palieka slėptuvę, greitai pribėga prie burtų lazdelės ir su žodžiais: „Padėk lazdele, padėk man ... ( pašaukia vardu asmenį, kuriam padeda)“ – trenkia į sieną. Tada lazda metama kuo toliau. Kol vairuotojas jos ieško, vaikai slepiasi.

Apuokas ir paukščiai

Prieš pradėdami žaidimą, vaikai patys pasirenka vardus tų paukščių, kurių balsą gali pamėgdžioti. Pavyzdžiui, balandis, varna, žiobris, žvirblis, zylė, žąsis, antis, gervė ir kt.

Žaidėjai pasirenka pelėdą. Jis eina į savo lizdą, o tie, kurie žaidžia tyliai, kad pelėda negirdėtų, sugalvoja, kokie paukščiai bus žaidime. Paukščiai skraido, rėkia, sustoja ir tupi. Kiekvienas žaidėjas imituoja pasirinkto paukščio verksmą ir judesį.

Į signalą "Pelėda!" visi paukščiai stengiasi greitai užimti vietą savo namuose. Jei pelėda sugeba ką nors sugauti, jis turi atspėti, koks tai paukštis. Tik teisingai pavadintas paukštis tampa apuoku. Žaidimo taisyklės... Paukščių nameliai ir erelio pelėdos namai turėtų būti įrengti ant pakylos. Paukščiai išskrenda į lizdą gavę signalą arba kai tik pelėda pagauna vieną iš jų.

Forfeits

Žaidimas prasideda taip. Vedėjas aplenkia žaidėjus ir sako visiems:

Jie atsiuntė jums šimtą rublių.

Pirkite tai, ko norite

Neimkite juodos, baltos,

Nesakykite taip ir ne!

Po to jis veda pokalbį su žaidimo dalyviais, užduoda įvairius provokuojančius klausimus, kad kas nors pokalbyje pasakytų vieną iš draudžiamų žodžių: juoda, balta, taip, ne... Tas, kuris pasiklydo, vairuotojui suteikia fantomą. Po žaidimo visi, kuriems buvo skirta bauda, ​​išsiperka savo fantomą.

Žaidžia ne daugiau kaip dešimt žmonių, visi žaidimo dalyviai turi keletą nuostolių. Žaidime dalyvaujantys vaikai atidžiai klausosi klausimų ir stebi jų kalbą.

Vedėja veda pokalbį taip: kas išparduodama kepykloje?

- Duona.

Kurią duoną mėgsti labiau: juodą ar baltą?

– Iš kokių miltų kepama? Kvieciai... ir kt.

Išsipirkdami forfetus, žaidimo dalyviai fantomo meistrui sugalvoja įdomių užduočių. Vaikai dainuoja daineles, mįsles, skaito eilėraščius, pasakoja trumpas linksmas istorijas, prisimena patarles ir priežodžius, šokinėja ant vienos kojos. Netektis gali būti išpirkta iškart po kelių žmonių pralaimėjimo.

Žaidimo taisyklės... Žaidėjai turi greitai atsakyti į klausimus. Atsakymas negali būti pataisytas. Pranešėjas gali kalbėtis su dviem žaidėjais vienu metu. Išsipirkus fantaziją vedėjas jos nerodo žaidimo dalyviams.

Dažai

Žaidimo dalyviai išsirenka savininką ir du pirkėjus. Likę žaidėjai yra dažai. Kiekvienas dažas sugalvoja spalvą ir tyliai paskambina savininkui. Kai visi dažai išsirinko sau spalvą ir pavadino savininkui, jis pasikviečia vieną iš pirkėjų. Pirkėjas beldžiasi:

- Knock, knock!

Kas ten?

Klientas.

Kodėl atėjai?

Už dažų.

Kam?

- Dėl mėlynos.

Jei nėra mėlynų dažų, šeimininkas sako: „Eik mėlynu taku, surask mėlynus batus, viduriavimą ir parnešk atgal! Jei pirkėjas atspėjo dažų spalvą, tai jis pasiima dažus sau.

Yra antras klientas, pokalbis su savininku kartojasi. Ir taip jie ateina po vieną ir rūšiuoja dažus. Pirkėjas, surinkęs daugiau spalvų, laimi. Jei pirkėjas neatspėjo dažų spalvos, savininkas gali duoti sunkesnę užduotį, pavyzdžiui: „Važiuoti viena koja ant mėlyno kilimo“.

Žaidimo taisyklės... Daugiausiai spalvų atspėjęs pirkėjas tampa savininku.

Degikliai

Žaidėjai vienas po kito stovi poromis. Prieš visus dviejų žingsnių atstumu yra vairuotojas - degiklis. Dainininkai sako tokius žodžius:

Degk, degink aiškiai

Kad neišeitų.

Sustabdykite apvadą

Pažiūrėk į lauką

Ten eina trimitininkai

Taip, jie valgo suktinukus.

Pažiūrėk į dangų:

Žvaigždės dega

Gervės šaukia:

Gu, gu, bėk.

Vienas, du, negirdėk,

Bėk kaip ugnis!

Po paskutinių žodžių paskutinėje poroje stovintys vaikai bėga iš abiejų pusių palei koloną. Degiklis bando nudažyti vieną iš jų. Jei bėgiojantiems žaidėjams pavyko paimti vienas kito rankas, kol degiklis nepastebėjo vieno iš jų, tada jie atsistoja prieš pirmąją porą ir degiklis vėl dega. Žaidimas kartojasi.

Jei degikliui pavyksta sutepti vieną iš bėgančių poroje, jis atsistoja su juo prieš visą koloną, o tas, kuris liko be poros, sudegina.

Žaidimo taisyklės... Degiklis neturi žiūrėti atgal. Jis pasiveja bėgančius žaidėjus, kai tik jie prabėga pro jį.

Katė ir pelė

Žaidėjai (ne daugiau kaip penkios poros) stovi dviem eilėmis vienas priešais kitą, susikimba už rankų, suformuodami nedidelį praėjimą – duobutę. Vienoje eilėje katės, kitoje – pelės. Pirmoji pora pradeda žaidimą: katė pagauna pelę, o pelė laksto aplink žaidėjus. Pavojingu momentu pelė gali pasislėpti koridoriuje, kurį sudaro žaidėjų susikabinusios rankos. Kai tik katė pagavo pelę, žaidėjai išsirikiuoja. Antroji pora pradeda žaidimą. Žaidimas tęsiasi tol, kol katės užpildo visas peles.

Žaidimo taisyklės... Katė neturi įbėgti į skylę. Katė ir pelės neturėtų bėgti toli nuo urvų.

Katė ir pelė

penkiolika

Žaidėjai pasirenka vairuotoją – žymą. Visi išsisklaido po svetainę, o žyma juos sugauna.

Žaidimo taisyklės... Tas, kurį žyma paliečia ranka, tampa žyma.

Variantai.

Penkiolika pėdų nuo žemės... Žaidėjas gali pabėgti nuo žymos stovėdamas ant objekto.

Zuikis penkiolika... Penkiolika gali sutepti tik bėgiojantį žaidėją, bet kai tik paskutinis užšoka ant dviejų kojų, jis yra saugus.

Penkiolika su namu... Išilgai aikštelės kraštų nubrėžti du apskritimai; tai namai. Vienas iš žaidėjų yra žyma, jis vejasi žaidimo dalyvius. Persekiojamas asmuo gali pabėgti nuo namuose esančios etiketės, nes jo neįmanoma pastebėti apskritimo ribose. Jei vieno iš žaidėjų žyma paliečia ranką, jis tampa žyma. Penkiolika su vardu... Visi žaidėjai, išskyrus žymą, pasirenka gėlių, paukščių, gyvūnų vardus. Penkiolika nesutepa laiku pasivadinusio (pavyzdžiui, lapė).

Apvalios etiketės... Žaidimo dalyviai stovi ratu vieno žingsnio atstumu. Kiekviena vieta pažymėta apskritimu. Du vairuotojai stovi tam tikru atstumu vienas nuo kito, vienas iš jų yra žyma, jis vejasi antrą žaidėją. Jei bėgikas mato, kad žyma jį pasiveja, jis kreipiasi pagalbos į stovinčius žaidėjus, šaukdamas vieną iš jų vardu. Įvardytas žaidėjas palieka savo vietą ir bėga ratu, žyma jį jau pasiveja. Laisvą vietą užima žaidėjas, kuris pradėjo žaidimą. Laisvas ratas, jei turi laiko, gali pasiimti žymą, tada tas, kuris liko be vietos, tampa žyma. Žaidimas tęsiasi, penkioliktukas pasiveja ratą palikusį žaidėją.

penkiolika

Kamuoliukas aukštyn

Žaidimo dalyviai sustoja ratu, vairuotojas eina į rato vidurį ir meta kamuolį su užrašu: "Kamuo aukštyn!" Žaidėjai šiuo metu stengiasi kuo toliau bėgti nuo apskritimo centro. Vairuotojas gaudo kamuolį ir šaukia: "Stop!" Kiekvienas turėtų sustoti, o vairuotojas, nepalikdamas savo vietos, meta kamuolį į tą, kuris yra arčiausiai jo. Suteptas tampa vairuojančiu. Jei jis nepataikė, jis vėl lieka vairuotoju: eina į apskritimo centrą, meta kamuolį į viršų - žaidimas tęsiasi.

Žaidimo taisyklės... Vairuotojas meta kamuolį kuo aukščiau. Leidžiama gaudyti kamuolį nuo vieno atšokimo nuo žemės. Jei vienas iš žaidėjų po žodžio: "Stop!" - toliau judėjo, tada jis turi žengti tris žingsnius link vairuotojo. Žaidėjai, bėgdami nuo vairuotojo, neturėtų slėptis už pakeliui esančių daiktų.

Lapta

Norint žaisti, reikia mažo guminio kamuoliuko ir apvalios lazdos (60 cm ilgio, 3 cm storio rankenos, pagrindo plotis 5-10 cm). Aikštelėje 20 m atstumu nubrėžtos dvi linijos, vienoje aikštelės pusėje – miestas, kitoje – kon. Žaidimo dalyviai yra suskirstyti į dvi lygias komandas. Burtų keliu vienos komandos žaidėjai važiuoja į miestą, o kita komanda pirmauja. Rungtynes ​​pradeda miesto komanda. Apvalesnis metėjas įmuša kamuolį, perbėga aikštę už kuolo linijos ir vėl grįžta į miestą. Vairuotojai gaudo atšokusį kamuolį ir bando sutepti bėgiką. Jie gali mesti kamuolį vienas kitam, kad pasiektų bėgiką iš arčiau. Jeigu aikštelėje esantiems žaidėjams pavyksta sutepti bėgiką, jie persikelia į miestą. Priešingu atveju žaidėjai lieka savo vietose. Žaidimas tęsiasi, antrasis žaidėjas įmuša kamuolį. Savo ruožtu visos žaidžiančios spardančios komandos veikia kaip metikai. Tačiau žaidėjams ne visada pavyksta iškart grįžti į miestą. Tokiu atveju jie tikisi būti išgelbėti. Padėti gali tik tas, kuris pataikys kamuolį toli.

Dažnai atsitinka taip, kad tas, kuris pataikė kamuolį, negalėjo iš karto perbėgti per riterio liniją. Jis laukia, kol kitas žaidėjas įmuš kamuolį – tada du žaidėjai perbėga per statymo liniją. Sunkesnė situacija gali susidaryti, kai visi žaidėjai, išskyrus vieną, smūgiuojančioje komandoje yra už statymo linijos, tada žaidėjui, kuris dar nepataikęs, leidžiama pataikyti tris kartus. Jeigu jis nepataiko, tuomet miesto žaidėjai savo vietą užleidžia vairuotojams. Žaidimo taisyklės. Tarnautojai neturėtų kirsti miesto linijos. Kas negali įmušti kamuolio su apvaliaisiais, leidžiama jį mesti į aikštę ranka. Miesto komanda juda į aikštę, jei visi žaidėjai pataiko kamuolį, bet niekas neperbėgo per stulpo liniją.

Parinktis.

Keisti... Svetainėje nubrėžiama linija. Šioje eilutėje du žaidėjai tampa. Vienas iš jų (padavėjas) meta kamuolį, o kitas muša jį ratu. Likę žaidimo dalyviai, stovėdami skirtingose ​​vietose, gaudo kamuolį skraidydami. Tas, kuriam pavyksta pagauti kamuolį skrendant, eina jį pataikyti, o anksčiau pataikęs – prie gaudančių. Jei niekas nepagauna kamuolio, tada tas žaidėjas, prie kurio jis prikrito arčiau, paima jį ir grąžina į daviklį. Jei padavėjas jį pagauna skrydžio metu, jis pradeda mušti kamuolį, o padavėjas tampa tuo, kuris sėkmingai atmetė kamuolį jam. Tas, kuris įveikė anksčiau, eina prie gaudančių.

Žaidimo taisyklės... Tas, kuris paduoja, neturi teisės, gaudydamas jam mestą kamuolį, perbėgti per savo liniją. Jei padavėjas nepagauna jam skrydžio metu grąžinto kamuolio, jis paima jį ir vėl pradeda paduoti. Žaidimo pradžioje galite nustatyti sąlygą, kad žaidimas būtų laikomas baigtu, jei vienas iš žaidėjų pelno dešimt taškų, tai yra, dešimt kartų pataikė į kamuolį, kad niekas jo nepagautų.

Lapta

Lyapka

Vienas iš žaidėjų yra vairuotojas, jis vadinamas blooperiu. Vairuotojas bėga paskui žaidimo dalyvius, bando ką nors įžeidinėti, sakydamas: „Pas tave blooper, duok kitam! Naujasis vairuotojas pasiveja žaidėjus ir bando vienam iš jų perduoti klaidą. Taip jie žaidžia Kirovo srityje. O Smolensko srityje šiame žaidime vairuotojas gaudo žaidimo dalyvius ir sugautojo klausia: "Kas tai buvo?" - "Pas tetą." - "Ką tu valgei?" – „Koldūnai.“ – „Kas davė? Pagautas paskambina vienam iš žaidimo dalyvių, o įvardintas tampa vairuotoju.

Žaidimo taisyklės... Vairuotojas neturi vytis to paties žaidėjo. Žaidimo dalyviai atidžiai stebi vairuotojų kaitą.

Spąstai ratu

Svetainėje nupieštas didelis ratas. Į apskritimo vidurį įdedama lazda. Lazdos ilgis turi būti žymiai mažesnis už apskritimo skersmenį. Apskritimo dydis yra nuo 3 m ir daugiau, priklausomai nuo žaidėjų skaičiaus. Visi žaidimo dalyviai sustoja ratu, vienas iš jų – spąstai. Jis bėga paskui vaikus ir bando ką nors sugauti. Pagautas žaidėjas tampa spąstais.

Žaidimo taisyklės... Žaidimo metu spąstai neturėtų peršokti per lazdą. Šį veiksmą gali atlikti tik žaidimo dalyviai. Draudžiama stovėti ant lazdos kojomis. Pagautas žaidėjas neturi teisės pabėgti iš spąstų rankų.

Vaikai stovi ratu, laiko rankas už nugaros, o vienas iš žaidėjų - aušra - eina iš nugaros su kaspinu ir sako:

Aušra-žaibas,

Raudonoji mergelė,

Ėjau per lauką

Aš numečiau raktus

Raktai auksiniai

Juostelės mėlynos

Susipynę žiedai -

Nuėjau atnešti vandens!

Paskutiniais žodžiais vairuotojas atsargiai uždeda juostą ant peties vienam iš žaidėjų, kuris tai pastebėjęs greitai paima juostą ir abu nubėga ratu skirtingomis kryptimis. Tas, kuris liko be vietos, tampa aušra. Žaidimas kartojasi.

Žaidimo taisyklės... Bėgikai neturi kirsti apskritimo. Žaidėjai nesisuka, kol vairuotojas pasirenka, kam užsidėti šaliką ant peties.

Žaidimų kambarys

Vaikai stovi ratu, susikimba rankomis. Centre yra vedėjas, žaidėjai vaikšto ratu ir kartoja žodžius:

Dėdė Trifonas

Buvo septyni vaikai

Septyni sūnūs.

Jie negėrė, nevalgė,

Jie žiūrėjo vienas į kitą.

Iš karto jie padarė, kaip ir aš!

Po paskutinių žodžių visi pradeda kartoti jo gestus. Tas, kuris geriausiai pakartojo judesius, tampa lyderiu.

Žaidimo taisyklės... Kai žaidimas kartojamas, vaikai, stovintys ratu, eina priešinga kryptimi.

Paštas

Žaidimas prasideda vairuotojo vardiniu skambučiu su žaidėjais:

- Ding, ding, duoklė!

Kas ten?

Iš miesto...

– O ką jie veikia mieste?

Vairuotojas gali pasakyti, kad mieste šoka, dainuoja, šokinėja ir pan.. Visi žaidėjai privalo daryti tai, ką liepė vairuotojas. O tas, kuris prastai atlieka užduotį, duoda fantaziją. Žaidimas baigiasi, kai tik vairuotojas paima penkis baudas. Žaidėjai, kurių baudas turi vairuotojas, privalo jas išpirkti. Vairuotojas sugalvoja jiems įdomių užduočių. Vaikai skaito poeziją, pasakoja linksmas istorijas, mena mįsles, mėgdžioja gyvūnų judesius. Tada parenkamas naujas vairuotojas ir žaidimas kartojamas.

Žaidimo taisyklės... Patys žaidimo dalyviai gali sugalvoti užduotis.

Aitvaras

Žaidėjai pasirenka aitvarą ir vištą, likusieji – viščiukus. Aitvaras kasa duobę, o višta su viščiukais vaikšto aplink jį ir dainuoja žodžius:

Oda aplink aitvarą

Nešu tris pinigus,

Už gražų centą

Beje.

Aitvaras toliau kasa žemę, jis apeina duobę, keliasi, plaka sparnais, tupi. Motina su vištomis sustoja, klausia aitvaro:

- Aitvarai, aitvarai, ką tu darai?

Kasti duobę.

Kas tau yra skylė?

Aš ieškau cento.

Kam tau reikia cento?

Nupirksiu adatą,

Kodėl jums reikia adatos?

Pasiūti maišelį.

Kodėl krepšys?

Įdėkite akmenukų.

Kodėl jums reikia akmenukų?

Mesti į savo vaikus.

Jie lipa į mano sodą!

Tvorą padarytumėte aukštesnę

Jei nežinai kaip, tada gaudyk juos.

Aitvaras bando gaudyti viščiukus, višta juos saugo, vejasi aitvarą: "Shi, shea, piktadarys!"

Pagautas jauniklis išeina iš žaidimo, o aitvaras toliau gaudo kitą. Žaidimas baigiasi, kai pagaunami keli jaunikliai.

Žaidimo taisyklės... Viščiukai turi tvirtai laikyti vienas kitą už diržo. Kiekvienas, kuris negalėjo atsispirti grandinei, turėtų pabandyti greitai patekti į vietą. Višta, sauganti viščiukus nuo aitvaro, neturi teisės jo atstumti rankomis.

Svetainėje nupieštas mažas apskritimas, jo viduryje sėdi vilkas. Žaidėjai, susikibę rankomis, sustoja dideliame rate. Tarp apskritimo, kuriame sėdi vilkas, ir apvalaus šokio žąsiukai stovi mažame rate. Tie, kurie žaidžia apvalų šokį, eina į ratą ir klausia žąsiukų, kurie taip pat vaikšto ratu ir atsako į klausimus:

- Žąsys, žąsys!

Cha-ha-ha, ha-ha-ha!

Jūs pilkosios žąsys!

Cha-ha-ha, ha-ha-ha!

Kur buvo žąsys?

Cha-ha-ha, ha-ha-ha!

Kam matei žąsis?

- Cha-ha-ha, cha-ha-ha!

Pasibaigus paskutiniams žodžiams, vilkas išbėga iš rato ir bando sugauti žąsiuką. Žąsys išsisklaido ir slepiasi už stovinčiųjų apvaliame šokyje. Sugautą žąsiuką vilkas veda į rato vidurį – į urvą. Žąsys sustoja ratu ir atsako:

Pamatėme vilką

Vilkas paėmė žąsiuką,

Geriausi linkėjimai,

- Ak, žąsys, žąsys!

Cha-ha-ha, ha-ha-ha!

Sugnybk vilką

Padėk žąsiui!

Žąsys plasnoja sparnais, rėkdamos cha-ha, laksto ratu, vargina vilką. Sugauti žąsiukai šiuo metu bando išskristi iš rato, bet vilkas neleis. Žaidimas baigiasi, kai visos sugautos žąsys palieka vilką.

Žaidimas kartojamas, bet tie, kurie žaidžia apskritajame šokyje, tampa žąsimis, o žąsys pakyla apvaliame šokyje. Pasirinktas vilkas.

Žaidimo taisyklės... Apvalus žąsų ir žąsų šokis eina ratu įvairiomis kryptimis. Tekstą visi turėtų tarti vieningai. Sugautas žąsis gali palikti ratą tik tada, kai vienas iš žaidėjų ranka paliečia vilką.

Žąsys

Didelis kamuolys

Norint žaisti, reikia didelio kamuolio. Žaidėjai stovi ratu ir susikiša rankomis. Vairuotojas su kamuoliu yra apskritimo viduryje. Jis bando kojomis išriedėti kamuolį iš apskritimo, o tas, kuris praleido kamuolį tarp kojų, tampa vairuotoju. Bet jis atsistoja aplink ratą. Žaidėjai atsuka nugaras į centrą. Dabar vairuotojas turi ridenti kamuolį į ratą. Kai kamuolys atsitrenkia į ratą, žaidėjai vėl atsisuka vienas prieš kitą, o kamuoliuką praleidęs atsistoja viduryje. Žaidimas kartojasi.

Žaidimo taisyklės... Žaidėjai viso žaidimo metu kamuolio nekelia, ridena tik kojomis

Bitės ir nuryti

Žaidžia – bitės skraidina pro proskyną ir dūzgia:

Bitės skrenda

Medus renkamas!

Priartinkite, padidinkite, padidinkite!

Priartinkite, padidinkite, padidinkite!

Kregždė sėdi savo lizde ir klausosi jų giesmės. Giesmės pabaigoje kregždė sako: „Kregždė atsikels, bitė pagaus“. Paskutiniu žodžiu ji išskrenda iš lizdo ir pagauna bites. Pagautas žaidėjas tampa kregžde, žaidimas kartojamas.

Žaidimo taisyklės... Bitės turėtų skraidyti visoje teritorijoje. Kregždės lizdas turi būti pakeltas.

Visi vaidina aveles, prašo vilko, kad leistų pasivaikščioti po mišką: "Leisk mums, vilke, pasivaikščioti po tavo mišką!" Vilkas atsako: „Pavaikščiok, vaikščiok, bet žolės negraužk, kitaip neturėsiu ant ko miegoti“. Iš pradžių avys tik vaikšto po mišką, bet greitai pamiršta pažadą, graužia žolę ir dainuoja:

Pabarstome, nugraužiame žolę,

Žalia skruzdėlė

Močiutei ant kumštinių pirštinių,

Senelis ant kaftano,

Į pilką vilką

Purvas ant kastuvo!

Vilkas bėga pro proskyną ir pagauna avis, sugautas tampa vilku, žaidimas tęsiasi.

Žaidimo taisyklės... Vaikščiodamos miške avys turi išsiskirstyti po visą plotą.

Paukštininkas

Žaidėjai pasirenka paukščių vardus, kurių šauksmą gali pamėgdžioti. Jie stovi ratu, kurio centre – paukščių gaudyklė su užrištomis akimis. Paukščiai vaikšto, sukasi aplink paukštininką ir gieda:

Miške, miške,

Ant žalio ąžuolo,

Paukščiai linksmai gieda

Aha! Paukštininkas ateina!

Jis paims mus į nelaisvę,

Paukščiai išskrenda!

Paukštininkas ploja rankomis, žaidėjai sustoja vietoje, o vairuotojas pradeda ieškoti paukščių. Tas, kurį jis rado, imituoja jo pasirinkto paukščio šauksmą. Paukštininkas atspėja paukščio vardą ir žaidėjo vardą. Žaidėjas tampa paukštininku.

Žaidimo taisyklės... Žaidėjai neturėtų slėptis už pakeliui esančių daiktų. Žaidėjai turi sustoti vietoje tiksliai prie signalo.

Klajojantis kamuolys

Visi žaidėjai, išskyrus vairuotoją, stovi ratu ištiestos rankos atstumu. Jie perduoda vienas kitam didelį kamuolį. Vairuotojas išbėga už rato, bandydamas paliesti kamuolį ranka. Jei jam pavyko, jis eina į žaidėjo, kurio rankose buvo kamuolys, vietą, o žaidėjas išeina iš apskritimo. Žaidimas kartojasi.

Žaidimo taisyklės... Perduodami kamuolį žaidėjai neturi judėti. Jūs negalite perduoti kamuolio per vieną, tik šalia stovintį žaidėją. Vairuotojui įvažiuoti į ratą draudžiama. Kamuoliuką galima perduoti bet kuria kryptimi. Kamuolio perdavimą pradeda žaidėjas, už kurio stovi vairuotojas prieš žaidimo pradžią. Žaidėjas, numetęs kamuolį, tampa vairuotoju.

Klajojantis kamuolys

Aikštelėje nupieštas 1 m skersmens apskritimas, jo centre įdedamas rutulys. 3 - 5 m atstumu nuo apskritimo žaidėjai kasa sau duobutę. Vairuotojas yra vienoje eilėje su žaidėjais, bet jis neturi skylės. Stovėdami prie duobučių vaikai paeiliui įmeta lazdą-lazdą į kamuoliuką. Kamuoliuką reikia išmušti iš apskritimo, bet taip, kad jis išriedėtų iš linijos.

Tuo pačiu metu į aikštę išbėga tas, kuris išmušė kamuolį, ir vairuotojas: vienas – už lazdą, o kitas – paimti duobę. Jei vairuotojas pirmiausia paima kamuolį išmušusio žaidėjo duobutę, tada su juo keičiasi vaidmenimis.

Tas iš žaidėjų, kuris nepataiko arba pataikė kamuolį taip silpnai, kad jis neišrieda iš rato, palieka lazdą lauke tol, kol vienas iš jo draugų sėkmingai nepataiko. Tada visi žaidėjai, kurių lazdos yra lauke, bėga paskui juos. Vairuotojas bėga paskui kamuolį, padeda jį į apskritimo centrą, pribėga prie duobių ir bando užimti vieną iš jų. Jei nė vienas žaidėjas nepataikė kamuolio, vairuotojas ridena jį palei žemę į bet kurią duobutę. Į kurio duobutę pataiko kamuolys, tas tampa pirmaujančiu. Jei kamuolys nepataiko į skylę, vairuotojas lieka tas pats.

Žaidimo taisyklės... Mesdami lazdą žaidėjai neturi išeiti iš rikiuotės. Vairuotojas pirmiausia turėtų padėti kamuoliuką į apskritimo centrą, o tada užimti skylę.

Spirti kamuolį

Priešingose ​​aikštelės pusėse pažymėtos dvi arklio linijos. Atstumas tarp jų yra 5-10 m.

Žaidėjai yra suskirstyti į dvi komandas, stovi vienas prieš kitą už linijų. Vienas iš jų žaidimą pradeda burtų keliu. Vaikai pakaitomis spardo kamuolį į varžovus stipriu smūgiu. Jie stengiasi nepraleisti kamuolio per arklio liniją, atmušti jį atgal. Jei kamuolys nepasiekia riterio linijos, žaidėjai perduoda jį rankomis. Taip kamuolys pereina iš komandos į komandą tol, kol neperžengia statymo linijos. Žaidėjas, praleidęs kamuolį, yra baudžiamas (bet koks daiktas uždedamas už jo). Laimi komanda, surinkusi mažiausiai baudos taškų.

Žaidimo taisyklės... Susitikęs kamuolį žaidėjas gali eiti už linijos) tik vieną žingsnį. Jei kamuolys siunčiamas silpnai ir nepasiekia smūgio, žaidėjas taip pat yra baudžiamas.

Malechena - luošas

Žaidėjai pasirenka vedėją. Kiekvienas žaidėjas pasiima nedidelę lazdelę (20-30 cm ilgio). Visi sako šiuos žodžius:

Malechena luošas,

Kiek valandų

Lieka iki vakaro

Iki žiemos?

Po žodžių prieš žiemą vaikai uždeda pagaliuką ant delno arba ant bet kurio dešinės (kairės) rankos piršto. Kai tik vaikai padeda lazdeles, vedėja suskaičiuoja: „Vienas, du, trys... dešimt“. Laimi tas, kuris daiktą laikė ilgiau. Pranešėjas gali duoti įvairias užduotis: žaidėjai, laikydami lazdą, turi vaikščioti, pritūpti, sukti į dešinę, į kairę, aplink save.

Žaidimo taisyklės... Vaikai turėtų išsiskirstyti po visą plotą ir stovėti kuo toliau vienas nuo kito, kad būtų patogiau išlaikyti pusiausvyrą lazdai.

Parinktis... Norėdami apsunkinti užduotį, žaidėjų gali būti paprašyta laikyti tuo pačiu metu

dvi pagaliukai ant dviejų delnų (dešinėje ir kairėje).

Lenktynės su kamuoliu gatve

Vaikai suskirstomi į dvi partijas ir stovi vienas priešais kitą 3 - 5 m atstumu.Kiekviename žaidime žaidėjai apskaičiuojami pagal pirmąjį ir antrąjį numerius ir atsistoja per žingsnį vienas nuo kito.

Pirmieji abiejų žaidimų numeriai sudaro vieną komandą; antrasis – kitas. Lyderio signalu pirmiausia varomi (metami) pirmieji skaičiai, o po to – antrasis. Kiekviena komanda spardo kamuolį iki penkių kartų.

Žaidimo taisyklės... Kamuolys turi būti perduodamas tik jo komandos žaidėjui, o rutulys neturi liesti žemės. Priėmęs kamuolį žaidėjas gali palikti liniją. Žaidėjas, numetęs kamuolį, perduoda jį priešininkų komandai. Už kiekvieną kamuolio numetimą lyderis komandą baudžia vienu tašku. Laimi komanda, surinkusi mažiausiai baudos taškų.

Lenktynės su kamuoliu gatve

Banda

Žaidėjai pasirenka piemenį ir vilką, o visi kiti – avį. Vilko namas yra miške, o avys turi du namus priešinguose aikštelės galuose. Avys garsiai šaukia ganytoją: Ganytojau, ganytojau,

Groti ragu!

Žolė minkšta

Rasa saldi

Varyti bandą į lauką

Pasivaikščiokite laukinėje gamtoje!

Piemuo varo avis į pievą, jos vaikšto, laksto, šokinėja, graužia žolę. Gavus piemens signalą: "Vilkas!" - visos avys bėga į namą priešingoje aikštelės pusėje. Piemuo stoja vilkui kelią, saugo avis. Kiekvienas, kurį pagavo vilkas, pašalinamas iš žaidimo.

Žaidimo taisyklės... Bėgimo metu avys neturi grįžti į namus, iš kurių išėjo. Vilkas negaudo avių, o pripildo ranka. Piemuo gali tik apsaugoti avį nuo vilko, bet neturi jos sulaikyti rankomis.

Šlepetės

Žaidėjai stovi ratu, nukreiptu į centrą, vieno žingsnio atstumu vienas nuo kito. Žaidimas prasideda nuo vairuotojo pasirinkimo. Vaikai skaičiuoja iki penkių, penktas yra vairuotojas.

Galite naudoti skaičiuotuvą:

Gaidys, gaidys,

Parodykite savo odą.

Korpusas dega

Kiek ant jo yra plunksnų?

Vienas du trys keturi Penki...

Vairuotojas eina į apskritimo centrą. Pašaukia vieną iš vaikų vardu, meta kamuolį ant žemės, kad šis atšoktų norima kryptimi. Žaidėjas, kurio vardą pavadino vairuotojas, pagauna kamuolį ir pataiko į jį (plaksteli delnu). Kamuolio smūgių skaičius nustatomas susitarus, bet ne daugiau kaip penki. Po atšokimo kamuolys metamas vairuotojui, o žaidimas tęsiamas tol, kol vienas iš žaidėjų numeta kamuolį. Tokiu atveju žaidimas prasideda iš naujo. Tas, kuris numetė kamuolį, užima vairuotojo vietą.

Žaidimo taisyklės... Reikia pataikyti į kamuolį stovint vienoje vietoje. Žaidėjas užima vairuotojo vietą tik tada, kai jis pakelia kamuolį nuo žemės.

Maži miesteliai. Luitai. Ryuhi. Medinė galvutė

Ant žemės nubrėžiami du miestai ir tam tikru atstumu, kuris nustatomas pagal susitarimą, pažymėta linija, nuo kurios žaidėjai mess lazdą. Kiekviename mieste yra įkurti maži miesteliai – ryuchai. Žaidėjai yra suskirstyti į dvi komandas, lygias jėga ir vikrumu. Kiekviena komanda turi savo vadovą. Komanda, kuri burtų keliu gavo šią teisę, pradeda žaidimą. Vienos iš komandų žaidėjai išmuša miestus iš priešo miesto. Kol miestas nepadegtas, tai yra, iš jo neišmuštas nei vienas smėlis, numuša juos nuo arklio; padegus miestą, jie gauna teisę smogti iš pusiau pastogės, tai yra arčiau figūrų padėties.

Pagal būklę pataikė paeiliui: iš pradžių vienos, o paskui kitos komandos žaidėjai. Žaidimo tikslas yra išmušti visus griuvėsius iš priešo miesto.

Raukiniai sulankstyti taip:

1. Plokščias, vienas raukinys prie kito.

2. Plokščias, vienas ryukha stovi.

3. Raukšlės guli šoniniu paviršiumi į priekį.

4. Riebalai yra dviem eilėmis.

5. Po vieną.

6. Poromis.

7. Figūra "Vinis".

8. Figūra "Dramblys".

9. „Vartų“ figūrėlė.

10. Figūra „Traukinys“.

11. Figūra "Muštuvas".

12. Figūra "Žibintas".

13. Figūra "Butelis".

14. Paveikslas „Šulinys“.

Žaidimas baigiasi, kai visi griuvėsiai išmušami iš miesto. Pralaimi komanda, kuri nespėjo nokautuoti visų miestelių.

Žaidimo taisyklės... Kiekvienas žaidėjas pataiko tik vieną kartą. Jei pirmasis žaidėjas išmuša rieteną, tai visi kiti smūgiuoja iš pusės aikštės. Jei lazda neišriedėjo iš miesto mušant ryuhą, ji lieka ten, kol kartu su riučiais jį išmuša kitas tos pačios komandos žaidėjas. Žaidimo pabaigoje komandos keičia miestus. Riukha laikoma išmušta, jei ji yra už miesto ribų. Kiekviena komanda turi du bitus. Riebalai dedami miesto priekyje arba ant jo vienodu atstumu nuo šonų.

Maži miesteliai. Luitai. Ryuhi. Medinė galvutė

Maži miesteliai. Luitai. Ryuhi. Medinės galvos Maži miesteliai. Luitai. Ryuhi. Medinė galvutė

Tyli

Prieš žaidimo pradžią visi žaidėjai ištaria dainą:

Pirmagimiai, vyšnios,

Mažos mėlynės skraidė

Per šviežią rasą

Kažkieno kitoje juostoje

Yra puodeliai, riešutai,

Medus, cukrus -

Tyla!

Kaip pasakys paskutinis žodis, visi turi užsičiaupti. Vedėja stengiasi prajuokinti žaidėjus judesiais, linksmais žodžiais ir eilėraščiais, komiškais eilėraščiais. Jei kas nors nusijuokia ar pasako vieną žodį, jis vedėją pajuokauja. Žaidimo pabaigoje vaikai išperka netesybas: žaidėjų pageidavimu dainuoja daineles, skaito poeziją, šoka, atlieka įdomius judesius. Jūs galite žaisti fantazijas iš karto, kai suklystate.

Žaidimo taisyklės... Vedėjas negali liesti žaidėjų rankomis. Fantas turi būti skirtingas visiems žaidėjams.

Priedas

Anketa tėvams tema „Liaudies vaikų žaidimai lauke“

Mieli tėvai! Prašome atsakyti į siūlomus klausimus. Iš anksto dėkojame už dalyvavimą!

Ar dažnai savaitgaliais eini pasivaikščioti? _____________________

Išeidamas su vaiku pasivaikščioti, eini...

b) Į kiemą

c) į parduotuvę

d) Į sporto aikštelę

Kokius žaidimus mėgsta jūsų vaikas?

a) Lauko žaidimai

b) Stalo žaidimai

c) Vaidmenų žaidimai

d) Kiti (kas?) ____________________________________________________

______________________________________________________________

Kokią sporto įrangą turite namuose? __________________

____________________________________________________________

Kokius žaidimus lauke žaidei vaikystėje? _______________________

_____________________________________________________________

Kaip suprasti, kas yra liaudies žaidimai?____________________

Išvardykite, kokius liaudies žaidimus mokate ___________________________________

__________________________________________________________________

Ar dažnai žaidžiate žaidimus lauke su vaiku? ______

Kiek, Jūsų nuomone, žaidimai lauke yra svarbūs vaikų fiziniam vystymuisi ir sveikatai?____________________________ ___________________________________________________________________

Klausimai vaikams tema „Liaudies vaikų žaidimai lauke“

Ar tau patinka žaisti?

Kokius žaidimus mėgsti žaisti?

Ar žinote, kas yra liaudies žaidimai?

Kokius liaudiškus lauko žaidimus žinote?

Kokius mėgstate žaisti?

Su kuo jums patinka žaisti lauko žaidimus?

Organizavo bendrą veiklą su vaikais

– Kokius drabužius vilkėjai anksčiau?

Tikslai: formuoti vaikų idėjas apie mūsų protėvių, gyvenančių Briansko srities teritorijoje, išvaizdą ir jos ryšį su žmonių gyvenimu; pradinių analizės ir palyginimo įgūdžių formavimas rusų ir kitų tautų drabužių palyginimo pavyzdžiu; žodyno „paneva“, „vualis“, „ubrus“ turtinimas.

Veiklos eiga:
1. Siūlau pažvelgti į mane: "Aš esu moteris, mano vardas Liubov Vladimirovna. Kiekvienas žmogus Žemėje yra vyras arba moteris, o vaikai yra berniukas arba mergaitė."

Dėmesio žaidimas
Messiu tau kamuolį, o tu, pagavęs, atsakysi, kas tu toks ir koks tavo vardas.

Pokalbis apie pagrindinius lyčių skirtumus
Dabar pakalbėkime apie tai, kaip merginos atrodo kitaip nei berniukai, ir atvirkščiai.
Kas tavo nuomone yra išvaizda? Iš ko jis susideda? (vaikų atsakymai)
Taigi: išvaizda yra išorinė žmogaus išvaizda, tai yra tai, ką mes matome.
Pakartokite (kartokite kartu)
Palyginkime du vaikus - berniuką ir mergaitę (palyginkite drabužius, ūgį, batus, plaukų ilgį, kūno sudėjimą ir kt.)

2. Vaikų supažindinimas su Centrinių Rusijos regionų moteriškais drabužiais XIX amžiaus pabaigoje.

Įtraukti rusų liaudies dainas (panardinimas)
Užmerkite akis ir įsivaizduokite, kad gyvenate Senovės Rusijoje. Aplink tave senos trobelės, tu žaidi žalioje pievelėje. Jūs dėvite slaviškus drabužius: mergaitės turi ilgus įvairių spalvų sarafanus, pintas juosteles ir plačias kelnes su palaidinėmis berniukams, visos turi basutes ant kojų ...
Matai, kas vyksta aplink tave? Ar pristatėte?

Kol vaikai užsimerkę, mokytojas iškabina kostiumą su skydeliu.

Dabar atidarykite akis. Tai yra drabužiai, kuriuos dėvėjo jūsų didžiosios – didžiosios – didžiosios močiutės.

Vaikai prieina, apžiūri, liečia kostiumą, mokytoja atsako į vaikų klausimus, supažindina su sąvokomis: panelė, uždanga, ubrus.

3. Rezultatas: Didaktinis žaidimas „Rusų tautinis kostiumas. Kompleksas su skydeliu "

Organizavo bendrą veiklą

„Mūsų močiučių žaislai“

Tikslai: formuoti vaikų idėjas apie liaudišką žaislą; patriotinių asmenybės bruožų ir pasididžiavimo priklausymu savo tautai formavimas; tęsti pedagoginę veiklą, ugdyti vaikus tautinio tapatumo ir pagarbos kitoms tautoms

Užsiėmimas vyksta per mokytojo pasakojimą vaikams, o vaikai žiūri į žaislus, atitinkančius pasakojimo momentą.

Šiaudiniai žaislai.

Šiaudų ryšulėlis, surištas žnyplėmis, nuo seno buvo tradicinių valstiečių žaislų pagrindas. Tikėtina, kad pirmieji šiaudiniai žaislai gimė tarsi tiesiog lauke per javapjūtę, kai valstietės dažnai būdavo priverstos su savimi pasiimti mažus vaikus. Žinoma, palikti be priežiūros jie buvo kaprizingi. Ir, ko gero, kažkaip, norėdama nuraminti vaiką, valstietė pagamino primityvią lėlę iš pirmo į rankas papuolusio daikto - iš šiaudų ryšulio (aprišimų), naudojamų raištelių tvarstymui. Perlenktas turniketas neaiškiai priminė galvą, o apačioje išsiskleidžiantys šiaudeliai - suknelę ar sarafaną. Tada lėlės figūra pamažu tapo sudėtingesnė. Statmenai korpusui buvo įkištas šiaudų ryšulėlis, per vidurį ir išilgai kraštų rišamas taip, kaip ryšuliai surišami ryšuliais.

Ateityje šiaudinės lėlės dizainas buvo pradėtas tobulinti. Gaminant tokias lėles, reikėjo ne tik įprasto gebėjimo megzti raištelius, bet ir sumaniai panaudoti audimo technikas, įgimtą meninį skonį, išmonę. Pamažu išryškėjo talentingos amatininkės, kurios jau nebe lauke, o ramioje namų aplinkoje pradėjo gaminti lėles, arklių, elnių figūrėles, taip pat visokius fantastiškus gyvūnus. Net ikikrikščioniškaisiais laikais buvo paplitę papuošalai pakabukų pavidalu su arklio atvaizdais. Pakabukai tarnavo kaip amuletai, saugantys žmogų, kai jis buvo toli nuo namų, o slavo namą su visa jo šeima taip pat saugojo arklys – saulės pasiuntinys. Todėl arklio įvaizdis turėjo magišką reikšmę, tarnavo kaip talismanas žmogui ir jo namams.

Lėlės-amuletai.

Pirmosios lėlės Rusijoje buvo amuletinės lėlės. Slavai tikėjo, kad jie gali apsaugoti žmones nuo ligų ir piktųjų jėgų, todėl lėlės amuletai stovėjo matomiausioje vietoje kiekvienuose namuose. Tačiau amuletinės lėlės netapo tautiniu žaislu, tačiau kai kuriuos savo bruožus perdavė skudurinei lėlei.

Skuduriniai žaislai.

Tradicinis žaislas Rusijos kaimo gyvenime, net ir skurdžiausiose valstiečių šeimose, jau seniai buvo skudurinė lėlė. Kituose namuose jų susikaupdavo iki šimto, nes lėlė taip pat buvo laikoma gimdymo simboliu.

Medžiaginė lėlė yra paprasčiausias moters figūros pavaizdavimas. Į „kočėlą“ susuktas audeklo gabalas, baltu lininiu skudurėliu kruopščiai pridengtas veidas, iš lygių, sandariai suspaustų kamuoliukų supintos krūtys, plaukų pynė su įpinta kaspinu, apranga iš spalvingų skudurų. Jie arba visai nenupiešė veidų, arba vietoj akių ir burnos dėdavo taškelius. Pirmąją lėlę mergaitei tikriausiai pagamino jos mama, o 7-8 metų amžiaus mergaitės pačios pradėjo gaminti lėles savo jaunesniems broliams ir seserims.

Nuo 7-8 metų vaikai pradėjo padėti tėvams namuose ir lauke, tačiau su lėlėmis nesiskirdavo, visur jas nešdavosi su savimi. Ypač protingos lėlės galėtų pereiti iš kartos į kartą, perduodamos iš mamos dukrai. Lėlės buvo ne tik mergaitiškos linksmybės. Iki 7-8 metų visi vaikai žaisdavo vilkėdami marškinius. Tačiau tik berniukai pradėjo dėvėti portus, o merginos – sijoną, jų vaidmenys ir patys žaidimai buvo griežtai atskirti.

Namas be žaislų buvo laikomas bedvasiu. Yra toks ženklas: kai vaikai daug ir sunkiai žaidžia, šeima gaus naudos, jei neatsargiai elgsis su žaislais, namuose kils bėdų. Vaikas be žaislo auga tuščias ir žiaurus.

Jie tikėjo, kad žaislai atneša gerą derlių, ypač jei su jais žaidžia suaugusios mergaitės.

Jie tikėjo, kad žaislai saugo vaikų miegą (iki šiol pagal senovinį paprotį vaikai guldomi su mėgstamu žaislu).

Molio žaislai.

Molio figūrėlės buvo lipdomos dar prieš išrandant puodžiaus ratą. Iš pradžių jie tarnavo kaip talismanai, galintys nuraminti žmogui padedančias dvasias. Vaikams patiko iš kepto molio pagamintos nedidelės tapytos figūrėlės, kurios laikui bėgant virto liaudies amatu. Kiekvienoje vietovėje buvo gaminami skirtingi žaislai: vieni pasižymėjo dažymu ryškiomis spalvomis, kiti liko beveik nedažyti, treti – švilpukai, ketvirti – barškučiai. Žymiausi moliniai žaislai yra Dymkovo, Filimonov, Karkopol ir Khludnev.

Matrioška.

Pagal senas tradicijas apie populiarius žaislus sklando legendos. Matryoshka šiuo atžvilgiu nėra išimtis. Sakoma, kad XIX amžiaus pabaigoje Mamontovų šeimai - garsiems Rusijos pramonininkams ir meno mecenatams - arba iš Paryžiaus, arba iš Honšiu salos kažkas atvežė japonišką iškaltą budistų šventojo Fukurudžio figūrėlę, kuri pasirodė. būti su „staigmena“ – tai buvo dalys. Jo viduje buvo paslėpta kita, mažesnė, kuri taip pat susidėjo iš dviejų pusių... Tokių lėliukių iš viso buvo penkios.

Buvo manoma, kad būtent tai paskatino Rusijos meistrus sukurti mūsų lizdines lėles. Matryoshka - Matryonos vardu.

Išvada:

Senovės Rusijoje vaikiškų žaislų nebuvo labai daug. Jie buvo pagaminti iš to, kas buvo po ranka. Tačiau neatsitiktinai žmogus stichijų jėgas įkūnijo labiausiai jam pažįstamuose ir artimiausiuose gyvų būtybių atvaizduose, interpretuodamas juos kitaip: didžioji vaisingumo deivė tapo meiluže, mergele; paukštis - antis, višta, žąsis; arklys – darbinis arklys, tempiantis vežimą arba nešantis poną. Meška, taip pat senovinių ritualų dalyvis, yra linksmas, geraširdis šleivakojis žvėris iš liaudies pasakos. Laikas pakeitė supančio gyvenimo sąlygas, į tautodailininkų kūrybą įsiskverbė naujos temos, tačiau šie vaizdai vis dar figūruoja bet kokio amato žaisle.

Sudarė vyresniosios logopedinės grupės „A“ mokytojos

Projekto tema: "Liaudies vaikų žaidimai lauke." Aktualumas:žaidimas lauke yra natūralus vaiko gyvenimo palydovas, džiugių emocijų šaltinis, turintis didelę ugdomąją galią. Nuo neatmenamų laikų jie ryškiai atspindėjo žmonių gyvenimo būdą, jų gyvenimo būdą, darbą, tautinius pamatus, garbės idėjas, drąsą, drąsą, norą turėti jėgą, miklumą, ištvermę, judesių greitį ir grožį, parodyti. išradingumas, ištvermė, kūrybinis išradingumas, išradingumas, valia ir noras laimėti. Projekto tikslas: sudaryti sąlygas vaikams formuotis elementarioms idėjoms apie Rusijos tautų kultūrą ir tradicijas per žaidimus lauke. Projekto tikslai: 1. Vaikų holistinio požiūrio į tautinę kultūrą, tradicijas ir žaidimus formavimas; prisidėti prie šeimyninių ryšių stiprinimo, domėdamasis projekto temos turiniu ne tik vaikus, bet ir jų tėvus. 2. Formuoti idėją apie liaudies žaidimų įvairovę; išmokti naudotis liaudies žaidimais savarankiškoje veikloje, veikti pagal taisykles; praplėsti vaikų akiratį.

3. Prisidėti prie vaikų kūrybinių gebėjimų ugdymo, noro daugiau sužinoti apie gimtąjį kraštą. 4. Ugdyti fizinį aktyvumą, fizines savybes, gebėjimą derėtis, atsiskaityti su bendraamžių nuomone, laikytis žaidimo taisyklių. 5. Puoselėti patriotinius jausmus, savitarpio pagalbą, draugiškus santykius. Projekto įgyvendinimo etapai: Parengiamasis: pritraukti vaikus prie projekto temos; supažindinti tėvus su grupėje vykdomo projekto tikslais ir uždaviniais, paaiškinti jo svarbą ir būtinumą. Pagrindinis: elementarių žinių ir idėjų apie vietinių žmonių žaidimus ir jų įvairovę formavimas. Toliau mokyti vaikus naudotis liaudiškais lauko žaidimais nemokamose veiklose. Finalas: darbo patirties apibendrinimas tema „Vaikų žaidimai lauke“.

Projekto tipas: Pagal laiką: ilgalaikis (2015 m. vasara) Projekto dalyviai: vaikai, tėvai, pedagogai. Integracija: FR, OL, HER, RR, SKR