Patvirtinta
Švietimo ministerijos įsakymu
ir Rusijos Federacijos mokslas
FEDERALINĖS VALSTYBĖS ŠVIETIMO STANDARTAS
AUKŠTASIS IŠSILAVINIMAS
AUKŠTOJO IŠSIlavinimo LYGIS
BAKALAURAS
MOKYMŲ KRYPTIS
13.03.02 ELEKTROS IR ELEKTROS INŽINERIJA
I. APIMTIS
Šis federalinės valstijos aukštojo mokslo išsilavinimo standartas yra reikalavimų, kurie yra privalomi vykdant aukštojo mokslo pagrindinio profesinio mokymo programas – rengimo krypties bakalauro programas, visuma 03.03.02 Elektros energetika ir elektrotechnika (toliau atitinkamai bakalauro studijos) programa, mokymo kryptis).
II. NAUDOJAMOS TRUMPINIMAI
Šiame federalinės valstijos švietimo standarte naudojamos šios santrumpos:
Gerai - bendroji kultūrinė kompetencija;
OPK - bendroji profesinė kompetencija;
PC – profesinės kompetencijos;
FGOS VO - federalinis aukštojo mokslo standartas;
tinklinė forma – tinklinė ugdymo programų įgyvendinimo forma.
III. PARUOŠIMO KRYPTIES CHARAKTERISTIKA
3.1. Įgyti išsilavinimą pagal bakalauro programą leidžiama tik aukštojo mokslo švietimo organizacijoje (toliau – organizacija).
3.2. Mokymai pagal bakalauro programą organizacijose vykdomi dieninėmis, ištęstinėmis ir ištęstinėmis studijų formomis.
Bakalauro programos apimtis – 240 kreditų vienetų (toliau – kub.), neatsižvelgiant į studijų formą, naudojamas ugdymo technologijas, bakalauro programos įgyvendinimą naudojant tinklinę formą, bakalauro programos įgyvendinimą pagal individualią mokymo programą, studijų programą, t. įskaitant pagreitintą mokymąsi.
3.3. Išsilavinimo įgijimo pagal bakalauro programą terminas:
dieninis išsilavinimas, įskaitant atostogas, suteiktas išlaikius valstybinį baigiamąjį atestavimą, neatsižvelgiant į naudojamas ugdymo technologijas, yra 4 metai. Nuolatinių bakalauro studijų programos, vykdomos per vienerius mokslo metus, apimtis – 60 c.u .;
neakivaizdinėse arba neakivaizdinėse ugdymo formose, neatsižvelgiant į naudojamas ugdymo technologijas, jis pailgėja ne mažiau kaip 6 mėnesiais ir ne daugiau kaip 1 metais, palyginti su mokymosi nuolatiniame ugdyme laikotarpiu. Bakalauro programos apimtis per vienerius mokslo metus nuolatinėse ir ištęstinės arba ištęstinės formos studijų formose negali viršyti 75 c.u .;
mokantis pagal individualią programą, neatsižvelgiant į studijų formą, tai yra ne ilgesnis kaip atitinkamai studijų formai nustatytas išsilavinimo įgijimo laikotarpis, o mokantis pagal individualų neįgaliųjų planą gali būti padidintas. jų prašymu ne ilgiau kaip 1 metus, palyginti su atitinkamos studijų formos išsilavinimo įgijimo laikotarpiu. Vienų mokslo metų bakalauro programos apimtis studijuojant pagal individualų planą, nepriklausomai nuo studijų formos, negali viršyti 75 c.u.
Konkretų išsilavinimo įgijimo laikotarpį ir bakalauro programos apimtį, vykdomą per vienerius mokslo metus, neakivaizdinėmis arba ištęstinėmis studijų formomis, taip pat pagal individualų planą, organizacija nustato savarankiškai per tam tikrą laiką. šioje dalyje nustatytas ribas.
3.4. Organizacija, vykdydama bakalauro programą, turi teisę naudotis e-mokymosi ir nuotolinio mokymosi technologijomis.
Mokant žmones su negalia, e. mokymosi ir nuotolinio mokymosi technologijos turėtų sudaryti galimybę gauti ir perduoti informaciją jiems prieinamomis formomis.
3.5. Bakalauro studijų programos įgyvendinimas galimas naudojant tinklinę formą.
3.6. Švietimo veikla pagal bakalauro programą vykdoma valstybine Rusijos Federacijos kalba, jei organizacijos vietiniame norminiame akte nenurodyta kitaip.
IV. PROFESINĖS VEIKLOS CHARAKTERISTIKA
BAKALAURO PROGRAMĄ BAIGUSIEJI ABSOLVENTAI
4.1. Absolventų, įvaldžiusių bakalauro programas, profesinės veiklos sritis apima:
procesų: elektros energijos gamybos, perdavimo, paskirstymo, transformavimo, naudojimo ir srautų valdymo techninių priemonių, metodų ir metodų visuma;
aukščiau minėtus procesus įgyvendinančių elementų, prietaisų, prietaisų, sistemų ir jų komponentų kūrimas, gamyba ir kokybės kontrolė.
4.2. Absolventų, įvaldžiusių bakalauro programas, profesinės veiklos objektai yra:
elektros energijos pramonei:
elektrinės ir pastotės;
elektros energijos sistemos ir tinklai;
elektros energijos tiekimo sistemos miestams, pramonės įmonėms, žemės ūkiui, transporto sistemoms ir jų objektams;
įvairios paskirties aukštos įtampos įrenginiai, elektros izoliacinės medžiagos, konstrukcijos ir jų diagnostikos priemonės, apsaugos nuo žaibo ir viršįtampių sistemos, įrenginių elektromagnetinio suderinamumo užtikrinimo priemonės, aukštos įtampos elektros technologijos;
Elektros energijos sistemų relinė apsauga ir automatizavimas;
elektrinės, elektrinės ir kompleksai, pagrįsti atsinaujinančiais energijos šaltiniais;
elektros inžinerijai:
elektros mašinos, transformatoriai, elektromechaniniai kompleksai ir sistemos, įskaitant jų valdymą ir reguliavimą;
elektriniai ir elektroniniai prietaisai, elektromechaninių ir elektroninių prietaisų kompleksai ir sistemos, energijos srauto valdymo automatiniai prietaisai ir sistemos;
elektromagnetinės sistemos ir mechanizmų įtaisai, technologiniai įrenginiai ir elektros gaminiai, pirminiai matavimo sistemų keitikliai, gamybos procesų kontrolė ir valdymas;
elektros energijos ir elektros prietaisų elektrinė izoliacija, kabelių gaminiai ir laidai, elektros kondensatoriai, medžiagos ir sistemos elektros mašinų elektrinei izoliacijai, transformatoriai, kabeliai, elektros kondensatoriai;
elektrinė pavara ir mechanizmų bei technologinių kompleksų automatizavimas įvairiose pramonės šakose;
elektrotechniniai įrenginiai ir procesai, įrenginiai ir elektriniai šildymo prietaisai;
įvairių tipų elektrinis transportas, automatizuotos valdymo sistemos ir priemonės, užtikrinančios optimalų transporto sistemų funkcionavimą;
automobilių ir traktorių elektros įrangos elementai ir sistemos;
laivų automatizuotos elektros energijos sistemos, konversijos įrenginiai, elektros pavaros, technologiniai ir pagalbiniai įrenginiai, jų automatizavimo, valdymo ir diagnostikos sistemos;
orlaivių elektros energijos sistemos, keitimo įtaisai ir galios, technologinių ir pagalbinių įrenginių elektros pavaros, jų automatikos, valdymo ir diagnostikos sistemos;
įmonių, organizacijų ir įstaigų elektros įrenginiai ir tinklai; žemos ir aukštos įtampos elektros įranga;
potencialiai pavojingi technologiniai procesai ir gamyba;
žmonių, pramonės objektų ir aplinkos apsaugos nuo antropogeninio poveikio metodai ir priemonės;
personalas.
4.3. Profesinės veiklos rūšys, kurioms ruošiami bakalauro programą įvaldžiusieji absolventai:
tyrimai;
projektavimas ir inžinerija;
gamybinė ir technologinė;
montavimas ir paleidimas;
aptarnavimas ir eksploatavimas;
organizacinis ir vadybinis.
Kurdama ir įgyvendindama bakalauro programą, organizacija orientuojasi į konkrečią profesinės veiklos rūšį (rūšis), kuriai (kuriai) ruošiasi bakalauras, atsižvelgdama į darbo rinkos, tyrimų ir organizacijos materialinių techninių išteklių poreikius.
Bakalauro programą sudaro organizacija, atsižvelgdama į edukacinės veiklos rūšis ir reikalavimus, keliamus ugdymo programos įsisavinimo rezultatams:
orientuota į tiriamąją ir (ar) pedagoginę profesinės veiklos rūšį (rūšis) kaip pagrindinę (pagrindinę) (toliau – akademinė bakalauro programa);
orientuota į praktiką orientuotą, taikomąją profesinės veiklos rūšį (rūšis) kaip pagrindinę (pagrindinę) (toliau – taikomoji bakalauro programa).
4.4. Absolventas, įsisavinęs bakalauro programą, pagal profesinės veiklos rūšį (-is), į kurią (į kurią) orientuota bakalauro programa, turi būti pasirengęs spręsti šias profesines užduotis:
mokslinės ir techninės informacijos tyrimas ir analizė;
standartinių programinės įrangos paketų naudojimas procesų ir objektų veikimo režimų matematiniam modeliavimui;
eksperimentų atlikimas pagal nurodytą metodiką, atliekamo tyrimo aprašymo sudarymas ir rezultatų analizė;
atliktų darbų apžvalgų ir ataskaitų rengimas;
projektavimo duomenų rinkimas ir analizė;
dalyvavimas atliekant profesinės veiklos objektų skaičiavimus ir projektavimą pagal techninę užduotį naudojant standartines projektavimo automatizavimo priemones;
parengtų projektų ir techninės dokumentacijos atitikties standartams, specifikacijoms ir kitiems norminiams dokumentams kontrolė;
projektinių skaičiavimų pagrindimas;
įrangos elementų schemų ir parametrų skaičiavimas;
profesinės veiklos objektų darbo režimų skaičiavimas;
technologinių įrenginių darbo režimų kontrolė;
saugios gamybos užtikrinimas;
standartinės techninės dokumentacijos rengimas ir įforminimas;
Profesinės veiklos objektų įrengimas, derinimas ir testavimas;
tikrinti techninę būklę ir likutinį tarnavimo laiką, organizuoti profesinės veiklos objektų profilaktines apžiūras, diagnostiką ir einamąjį remontą;
įrangos ir atsarginių dalių paraiškų ruošimas;
techninės dokumentacijos ruošimas remontui;
mažų atlikėjų grupių darbo organizavimas;
personalo darbo planavimas;
pirminės gamybos padalinių darbo planavimas;
Atlikimo vertinimas;
Duomenų ruošimas valdymo sprendimams priimti;
dalyvavimas priimant valdymo sprendimus.
V. REIKALAVIMAI BAKALAURO PROGRAMOS MOKYMOSI REZULTATAMS
5.1. Dėl bakalauro programos įsisavinimo absolventas turėtų išsiugdyti bendrąsias kultūrines, bendrąsias profesines, profesines kompetencijas.
5.2. Absolventas, įsisavinęs bakalauro programą, turi turėti šias bendrąsias kultūrines kompetencijas:
gebėjimas panaudoti filosofinių žinių pagrindus ideologinei pozicijai formuoti (OK-1);
gebėjimas analizuoti pagrindinius visuomenės istorinės raidos etapus ir modelius pilietinei pozicijai formuoti (OK-2);
gebėjimas panaudoti ekonominių žinių pagrindus įvairiose gyvenimo srityse (OK-3);
gebėjimas panaudoti teisės žinių pagrindus įvairiose veiklos srityse (OK-4);
gebėjimas bendrauti žodžiu ir raštu rusų ir užsienio kalbomis sprendžiant tarpasmeninės ir tarpkultūrinės sąveikos problemas (OK-5);
gebėjimas dirbti komandoje, tolerantiškai suvokti socialinius, etninius, konfesinius ir kultūrinius skirtumus (OK-6);
gebėjimas savarankiškai organizuoti ir ugdytis (OK-7);
gebėjimas naudoti kūno kultūros metodus ir priemones visavertei socialinei ir profesinei veiklai užtikrinti (OK-8);
gebėjimas naudotis pirmosios pagalbos teikimo būdais, apsaugos būdais kritinėse situacijose (OK-9).
5.3. Absolventas, įsisavinęs bakalauro programą, privalo turėti šias bendrąsias profesines kompetencijas:
gebėjimas ieškoti, kaupti, apdoroti ir analizuoti informaciją iš įvairių šaltinių ir duomenų bazių, pateikti ją reikiamu formatu naudojant informacines, kompiuterines ir tinklo technologijas (OPK-1);
gebėjimas taikyti tinkamą fizikinį ir matematinį aparatą, analizės ir modeliavimo metodus, teorinius ir eksperimentinius tyrimus sprendžiant profesines problemas (OPK-2);
gebėjimas naudotis elektros grandinių analizės ir modeliavimo metodais (OPK-3).
5.4. Absolventas, įsisavinęs bakalauro programą, turi turėti profesinių kompetencijų, atitinkančių profesinės veiklos rūšį (rūšis), į kurią (į kurią) orientuota bakalauro programa:
tiriamoji veikla:
gebėjimas dalyvauti planuojant, rengiant ir vykdant tipinius eksperimentinius tyrimus pagal pateiktą metodiką (PC-1);
gebėjimas apdoroti eksperimentų rezultatus (PC-2);
projektavimo ir inžinerijos veikla:
gebėjimas dalyvauti projektuojant profesinės veiklos objektus pagal užduotį ir norminę bei techninę dokumentaciją, laikantis įvairių techninių, energinio efektyvumo ir aplinkosaugos reikalavimų (PC-3);
gebėjimas pagrįsti projektinius sprendimus (PC-4);
gamybinė ir technologinė veikla:
pasirengimas nustatyti profesinės veiklos objektų įrangos parametrus (PC-5);
gebėjimas skaičiuoti profesinės veiklos objektų veikimo režimus (PC-6);
pasirengimas teikti reikiamus režimus ir nurodytus technologinio proceso parametrus pagal nurodytą metodą (PC-7);
gebėjimas naudoti technines priemones pagrindiniams technologinio proceso parametrams matuoti ir valdyti (PC-8);
gebėjimas rengti ir vykdyti standartinę techninę dokumentaciją (PC-9);
gebėjimas laikytis saugos taisyklių, pramoninės sanitarijos, priešgaisrinės saugos ir darbo apsaugos standartų (PC-10);
montavimo ir paleidimo veikla:
gebėjimas dalyvauti montuojant profesinės veiklos objektų įrangos elementus (PC-11);
pasirengimas dalyvauti pradedamų eksploatuoti elektros energijos ir elektros įrenginių bandymuose (PK-12);
galimybė dalyvauti paleidime (PK-13);
aptarnavimas ir eksploatacinė veikla:
gebėjimas taikyti elektros energijos ir elektros įrenginių eksploatacinių bandymų ir diagnostikos metodus ir technines priemones (PC-14);
gebėjimas įvertinti įrangos techninę būklę ir likusį naudojimo laiką (PC-15);
noras dalyvauti atliekant įrangos remontą pagal nurodytą metodą (PC-16);
pasirengimas rengti įrangos ir atsarginių dalių paraiškas bei rengti remonto techninę dokumentaciją (PC-17);
organizacinė ir valdymo veikla:
gebėjimas koordinuoti atlikėjų komandos narių veiklą (PC-18);
gebėjimas organizuoti mažų atlikėjų komandų darbą (PC-19);
gebėjimas spręsti problemas organizavimo ir darbo normų nustatymo srityje (PC-20);
pasirengimas ilgalaikio turto vertinimui (PC-21).
5.5. Rengiant bakalauro programą, visos bendrosios kultūrinės ir bendrosios profesinės kompetencijos, taip pat profesinės kompetencijos, susijusios su tomis profesinės veiklos rūšimis, į kurias orientuota bakalauro programa, įtraukiamos į būtinų bakalauro programos įsisavinimo rezultatų rinkinį.
5.6. Organizacija, rengdama bakalauro programą, turi teisę papildyti absolventų kompetencijų rinkinį, atsižvelgdama į bakalauro programos orientaciją į konkrečias žinių sritis ir (ar) veiklos rūšį (-es).
5.7. Rengdama bakalauro programą, reikalavimus atskirų disciplinų (modulių) ir praktikų mokymosi rezultatams organizacija nustato savarankiškai, atsižvelgdama į atitinkamų pavyzdinių pagrindinio ugdymo programų reikalavimus.
Vi. REIKALAVIMAI BAKALAURO PROGRAMOS STRUKTŪRAI
6.1. apima privalomąją dalį (pagrindinę) ir ugdymo santykių dalyvių formuojamą dalį (kintamąjį). Tai leidžia įgyvendinti skirtingo ugdymo krypties (profilio) bakalauro studijų programas vienoje mokymo kryptyje (toliau – programos kryptis (profilis).
6.2. Bakalauro studijų programa susideda iš šių blokų:
1 blokas „Disciplinos (moduliai)“, į kurį įeina disciplinos (moduliai), susijusios su pagrindine programos dalimi, ir disciplinos (moduliai), susijusios su jos pasirenkamąja dalimi.
2 blokas „Praktika“, kuris visas nurodo kintamąją programos dalį.
3 blokas „Valstybinis baigiamasis atestavimas“, kuris visa apimtimi reiškia pagrindinę programos dalį ir baigiasi kvalifikacijų, nurodytų aukštojo mokslo specialybių ir mokymo sričių sąraše, patvirtintame Švietimo ir mokslo ministerijos patvirtintame 2010 m. Rusijos Federacija.
Bakalauro studijų programos struktūra
|
Bakalauro studijų programos struktūra |
Bakalauro studijų programos apimtis h.s. |
||
|
akademinė bakalauro programa |
taikomąją bakalauro programą |
||
|
Disciplinos (moduliai) | |||
|
Pagrindinė dalis | |||
|
Kintamoji dalis | |||
|
Praktikos | |||
|
Kintamoji dalis | |||
|
Valstybinis galutinis sertifikatas | |||
|
Pagrindinė dalis | |||
|
Bakalauro studijų programos apimtis | |||
6.3. Su pagrindine bakalauro studijų programos dalimi susijusias disciplinas (modulius) studentas privalo įsisavinti, nepriklausomai nuo to, kokią studijų kryptį (profilį) jis įsisavina. Su pagrindine bakalauro programos dalimi susijusių disciplinų (modulių) rinkinį švietimo organizacija nustato savarankiškai šio FSES HE nustatytame dydyje, atsižvelgdama į atitinkamą (atitinkamą) apytikslį (apytikslį) pagrindinį (pagrindinį) išsilavinimą (ugdomąjį). ) programa (programos).
6.4. Filosofijos, istorijos, užsienio kalbos, gyvybės saugos disciplinos (moduliai) įgyvendinamos pagal bakalauro studijų programos 1 bloko „Disciplinos (moduliai)“ bazinę dalį. Šių disciplinų (modulių) apimtį, turinį ir įgyvendinimo tvarką organizacija nustato savarankiškai.
6.5. Kūno kultūros ir sporto disciplinos (moduliai) įgyvendinamos:
ne mažesnė kaip 72 akademinių valandų (2 kreditų) bakalauro studijų programos 1 bloko „Disciplinos (moduliai)“ pagrindinė dalis nuolatinėse studijose;
pasirenkamųjų (privalomųjų) disciplinų (modulių), kurių apimtis ne mažesnė kaip 328 akademinės valandos. Nurodytos akademinės valandos yra privalomos įsisavinimui ir neverčiamos į kreditų vienetus.
Kūno kultūros ir sporto disciplinos (moduliai) įgyvendinamos organizacijos nustatyta tvarka. Žmonėms su negalia ir žmonėms su negalia organizacija nustato specialią kūno kultūros ir sporto disciplinų (modulių) įsisavinimo tvarką, atsižvelgdama į jų sveikatos būklę.
6.6. Su kintamąja bakalauro studijų dalimi susijusios disciplinos (moduliai), praktikos lemia bakalauro studijų programos akcentą (profilį). Dalykų (modulių), susijusių su bakalauro studijų programos ir praktikos kintamąja dalimi, kompleksą organizacija nustato savarankiškai šio federalinio valstybinio aukštojo mokslo standarto nustatyta apimtimi. Studentui pasirinkus programos kryptį (profilį), atitinkamų disciplinų (modulių) ir praktikų rinkinys tampa privalomas studentui įsisavinti.
6.7. 2 blokas „Praktika“ apima švietimo ir pramonės, įskaitant bakalauro, praktiką.
Treniruočių tipai:
praktika įgyti pirminių profesinių įgūdžių ir gebėjimų, įskaitant pirminius įgūdžius ir tyrimo įgūdžius.
Edukacinės praktikos vykdymo būdai:
stacionarus;
išeiti.
Pramoninės veiklos rūšys:
praktika siekiant įgyti profesinių įgūdžių ir profesinės patirties;
tiriamasis darbas.
Pramonės praktikos vykdymo būdai:
stacionarus;
išeiti.
Priešdiplominė praktika atliekama norint atlikti baigiamąjį kvalifikacinį darbą ir yra privaloma.
Kurdama bakalauro studijų programas, organizacija pasirenka praktikos tipus, atsižvelgdama į veiklos tipą (-ius), į kurį (-ias) bakalauro studijų programa yra orientuota. Organizacija turi teisę bakalauro programoje numatyti ir kitas praktikas, kurios yra nustatytos šiame federaliniame valstybiniame aukštojo mokslo standarte.
Švietimo ir (ar) gamybinė praktika gali būti vykdoma struktūriniuose organizacijos padaliniuose.
Asmenims su negalia renkantis vietas mokymams reikia atsižvelgti į sveikatos būklę ir prieinamumo reikalavimus.
6.8. 3 blokas „Valstybinis baigiamasis atestavimas“ apima baigiamojo kvalifikacinio darbo gynimą, įskaitant pasirengimą gynimo ir gynimo procedūrai, taip pat pasirengimą išlaikyti ir išlaikyti valstybinį egzaminą (jei organizacija valstybinį egzaminą įtraukė į valstybinį baigiamąjį). atestacija).
6.9. Bakalauro programos, kuriose yra valstybės paslaptį sudarančios informacijos, rengiamos ir įgyvendinamos laikantis Rusijos Federacijos teisės aktų ir norminių teisės aktų valstybės paslapčių apsaugos srityje numatytų reikalavimų.
6.10. Edukacinės programos dalies (dalių) įgyvendinimas ir valstybinis baigiamasis atestavimas, kuriame yra mokslinė ir techninė informacija, kuriai taikoma eksporto kontrolė ir kurios (kurios) metu studentai yra informuojami apie ribotos prieigos informaciją, ir (ar) slaptus ginklų modelius, karinius įranga naudojama mokymosi tikslais, jų komponentai neleidžiami naudojant e-mokymosi, nuotolinio mokymosi technologijas.
6.11. Rengiant bakalauro programą studentams suteikiama galimybė įsisavinti pasirinktas disciplinas (modulius), įskaitant specialiąsias sąlygas žmonėms su negalia ir asmenims su negalia, ne mažiau kaip 30 procentų kintamosios dalies apimties. 1 blokas „Disciplinos (moduliai)“.
6.12. 1 bloko „Disciplų (modulių)“ paskaitų tipo pamokoms bendrai skiriama ne daugiau kaip 50 procentų viso šio bloko įgyvendinimui skirtų auditorinių pamokų valandų skaičiaus.
Vii. REIKALAVIMAI PARDAVIMO SĄLYGOMS
BAKALAURO PROGRAMOS
7.1. Visos sistemos reikalavimai bakalauro studijų programos įgyvendinimui.
7.1.1. Organizacija turi turėti materialinę techninę bazę, atitinkančią galiojančias priešgaisrines taisykles ir reglamentus bei užtikrinančią visų rūšių drausminio ir tarpdalykinio mokymo, praktinio ir tiriamojo darbo, numatytų mokymo programoje, vykdymą.
7.1.2. Kiekvienam studentui per visą studijų laikotarpį turi būti suteikta individuali neribota prieiga prie vienos ar kelių elektroninių bibliotekų sistemų (elektroninių bibliotekų) ir prie organizacijos elektroninės informacinės ir edukacinės aplinkos. Elektroninės bibliotekos sistema (elektroninė biblioteka) ir elektroninė informacinė ir edukacinė aplinka turėtų sudaryti galimybę studentui iš bet kurio taško, kuriame yra prieiga prie informacinio ir telekomunikacijų tinklo „Internetas“ (toliau – „Interneto“ tinklas), pasiekti, tiek organizacijos teritorijoje, tiek už jos ribų.
Organizacijos elektroninėje informacinėje ir edukacinėje aplinkoje turi būti pateikta:
prieiga prie mokymo programų, disciplinų darbo programų (modulių), praktikų, prie darbo programose nurodytų elektroninių bibliotekų sistemų leidinių ir elektroninių mokymosi išteklių;
ugdymo proceso pažangos, tarpinės atestacijos ir bakalauro programos įsisavinimo rezultatų fiksavimas;
visų rūšių užsiėmimų vedimas, mokymosi rezultatų vertinimo procedūros, kurių įgyvendinimas užtikrinamas naudojant e-mokymosi, nuotolinio mokymosi technologijas;
elektroninio studento aplanko formavimas, įskaitant studento darbų išsaugojimą, bet kurių ugdymo proceso dalyvių recenzijas ir šių darbų įvertinimus;
ugdymo proceso dalyvių sąveika, įskaitant sinchroninę ir (ar) asinchroninę sąveiką internetu.
Elektroninės informacinės ir edukacinės aplinkos funkcionavimą užtikrina tinkamos informacinių ir ryšių technologijų priemonės bei jas naudojančių ir prižiūrinčių darbuotojų kvalifikacija. Elektroninės informacijos ir švietimo aplinkos veikimas turi atitikti Rusijos Federacijos teisės aktus.
7.1.3. Bakalauro programą įgyvendinant tinkline forma, bakalauro programos įgyvendinimo reikalavimus turėtų užtikrinti materialinės ir techninės bei edukacinės ir metodinės paramos išteklių visuma, kurią teikia organizacijos, dalyvaujančios įgyvendinant bakalauro programą. tinklo formoje.
7.1.4. Bakalauro programos įgyvendinimo atveju kitose organizacijose nustatyta tvarka sukurtuose organizacijos padaliniuose ir (ar) kituose struktūriniuose padaliniuose bakalauro programos įgyvendinimo reikalavimai turi būti numatyti visuma. šių organizacijų išteklių.
7.1.5. Organizacijos vadybinių ir mokslo-pedagoginių darbuotojų kvalifikacija turi atitikti kvalifikacinius požymius, nustatytus Vieningo vadovų, specialistų ir darbuotojų pareigybių vadovo skyriuje „Vadovų ir specialistų pareigybių kvalifikacinės charakteristikos aukštosiose profesinėse ir aukštosiose mokyklose. papildomas profesinis išsilavinimas“, patvirtintas Rusijos Federacijos sveikatos ir socialinės plėtros ministerijos 2011 m. sausio 11 d. įsakymu N 1n (įregistruotas Rusijos Federacijos teisingumo ministerijos 2011 m. kovo 23 d., registracijos Nr. 20237), ir profesiniai standartai (jei yra).
7.1.6. Etatinių mokslo ir pedagogikos darbuotojų dalis (vertinant įkainius, sumažintus iki sveikųjų skaičių) turi sudaryti ne mažiau kaip 50 procentų viso organizacijos mokslo ir pedagogikos darbuotojų skaičiaus.
7.2. Reikalavimai personalo sąlygoms bakalauro programoms vykdyti
7.2.1. Bakalauro programos įgyvendinimą užtikrina organizacijos vadovaujantys ir moksliniai-pedagoginiai darbuotojai, taip pat asmenys, dalyvaujantys įgyvendinant bakalauro programą civilinės teisės sutarties sąlygomis.
7.2.2. Mokslo ir pedagogikos darbuotojų (sumažintomis iki sveikųjų įkainių reikšmėmis), kurių išsilavinimas atitinka dėstomos disciplinos (modulio) profilį, dalis bendrame bakalauro programą vykdančių mokslo ir pedagogikos darbuotojų skaičiuje turi būti ne mažesnė kaip 70 žmonių. proc.
7.2.3. Mokslo ir pedagogų darbuotojų dalis (sumažinus iki sveikųjų normų dydžių), turinčių akademinį laipsnį (įskaitant užsienyje suteiktą ir Rusijos Federacijoje pripažintą akademinį laipsnį) ir (arba) akademinį vardą (įskaitant užsienyje įgytą akademinį vardą). ir pripažintas Rusijos Federacijoje), bendrame bakalauro programą vykdančių mokslo ir pedagogikos darbuotojų skaičiuje turi būti ne mažiau kaip 70 proc.
7.2.4. Darbuotojų dalis (sumažintomis iki sveikųjų įkainių reikšmėmis) tarp organizacijų, kurių veikla susijusi su vykdomos bakalauro studijų programos akcentu (profiliu) vadovų ir darbuotojų (turinčių ne mažesnę kaip 3 metų darbo patirtį šioje srityje). srityje), bendrame bakalauro studijų programą vykdančių darbuotojų skaičiuje turi būti ne mažiau kaip 10 proc.
7.3. Reikalavimai bakalauro programos materialinei ir techninei bei edukacinei ir metodinei paramai.
7.3.1. Specialiosios patalpos turėtų būti paskaitų tipo užsiėmimų, seminarų tipo užsiėmimų, kursų projektavimo (kurso darbų), grupinių ir individualių konsultacijų, stebėjimo ir tarpinio atestavimo patalpos, taip pat patalpos savarankiškam darbui ir patalpos edukacinės įrangos saugojimui ir profilaktikai priežiūrai. Specialiose patalpose turėtų būti įrengti specializuoti baldai ir techninės mokymo priemonės, skirtos edukacinei informacijai pateikti didelei auditorijai.
Paskaitų tipo pamokoms vesti siūlomi demonstracinės įrangos ir mokymo priemonių komplektai, pateikiant temines iliustracijas, atitinkančias disciplinų (modulių) pavyzdines programas, disciplinų darbo programas (modulius).
Į bakalauro studijų programos įgyvendinimui reikalingos materialinės ir techninės paramos sąrašą įtrauktos laboratorijos, aprūpintos laboratorine įranga, atsižvelgiant į jos sudėtingumo laipsnį. Konkretūs materialinės ir techninės bei edukacinės ir metodinės paramos reikalavimai nustatyti pavyzdinėse pagrindinio ugdymo programose.
Mokinių savarankiško darbo patalpose turi būti įrengta kompiuterinė įranga su galimybe prisijungti prie interneto ir suteikti prieigą prie organizacijos elektroninės informacinės ir edukacinės aplinkos.
Naudojant e-mokymosi, nuotolinio mokymosi technologijas, leidžiama specialiai įrengtas patalpas pakeisti virtualiomis kolegomis, leidžiančiomis studentams įgyti profesinės veiklos numatytus įgūdžius ir gebėjimus.
Nenaudojant elektroninės bibliotekos sistemos (elektroninės bibliotekos) organizavimo atveju, bibliotekos fondas turi būti papildytas spausdintais leidiniais po ne mažiau kaip 50 egzempliorių kiekvieno darbo programose nurodytos pagrindinės literatūros leidinio. disciplinų (modulių), praktikų ir ne mažiau kaip 25 egzemplioriai papildomos literatūros 100 studentų.
7.3.2. Organizacija turi būti aprūpinta reikiamu licencijuotos programinės įrangos rinkiniu (sudėtis nustatoma disciplinų (modulių) darbo programose ir kasmet atnaujinama).
7.3.3. Elektroninės bibliotekos sistemos (elektroninė biblioteka) ir elektroninė informacinė ir edukacinė aplinka turi užtikrinti vienu metu ne mažiau kaip 25 procentus bakalauro studijų programos studentų.
7.3.4. Studentams turi būti suteikta prieiga (nuotolinė prieiga), įskaitant e. mokymosi, nuotolinio mokymosi technologijas, prie šiuolaikinių profesinių duomenų bazių ir informacinių informacinių sistemų, kurių sudėtis nustatyta disciplinų (modulių) darbo programose ir yra kasmet atnaujinamas.
7.3.5. Studentams iš asmenų su negalia turi būti suteikti spausdinti ir (ar) elektroniniai mokymo ištekliai, pritaikyti jų negaliai.
7.4. Reikalavimai bakalauro studijų programų vykdymo finansinėms sąlygoms
7.4.1. Finansinė parama bakalauro programai įgyvendinti turėtų būti ne mažesnė už bazines normatyvines išlaidas, nustatytas Rusijos Federacijos švietimo ir mokslo ministerijos už tam tikro lygio viešųjų paslaugų teikimą švietimo srityje. ugdymo ir mokymo krypties, atsižvelgiant į koreguojančius koeficientus, kurie atsižvelgia į ugdymo programų specifiką pagal Valstybės akredituotų specialybių aukštojo mokslo studijų programų vykdymo viešųjų paslaugų teikimo normatyvinių išlaidų nustatymo metodiką. ir mokymo sritys, patvirtintos Rusijos Federacijos švietimo ir mokslo ministerijos 2013 m. rugpjūčio 2 d. įsakymu N 638 (įregistruotas Rusijos Federacijos teisingumo ministerijoje 2013 m. rugsėjo 16 d., registracijos Nr. 29967).
PRADŽIA »MEDŽIAGOS» Elektrotechnika ir elektrotechnika: kam dirbti ir kam teikti pirmenybę
Elektros ir elektros inžinerija: kam dirbti ir kam teikti pirmenybę
Šiais laikais gana populiarus išsilavinimas specialybėse, susijusiose su elektrotechnika ir elektros energetika. Natūralu, kad būsimiems ir jauniems specialistams rūpi klausimas, kas baigus universitetą gali įsidarbinti, ar yra galimybių kilti karjerai ir koks bus apytikslis atlyginimas. Šią sritį galima vadinti gana patrauklia ir perspektyvia, nes apima platų darbo pozicijų spektrą.
Atsižvelgdami į specifinį pageidaujamo profilio akcentą, specialistai galės dirbti:
- įvairiose elektrinėse,
- mokslo organizacijose,
- energijos skirstymo įmonėse,
- bandymų laboratorijose ir centruose,
- pramonės įmonėse, kuriose pagrindinis dėmesys skiriamas energetikai.
Pagrindinės šios pramonės specialisto užduotys
Dėl specialybių elektros energetika ir elektrotechnika kam dirbti - klausimas gana aktualus ir įdomus. Pagrindinė žmogaus užduotis šioje srityje bus kontroliuoti teisingą, saugų ir funkcionalų energijos išteklių paskirstymą. Taip pat specialistas gali dalyvauti kuriant visų rūšių įrenginius ar sistemas, kurios yra naudojamos elektros gamybai ar naudojimui.
Kam šios profesijos tinka?
Šioje srityje galės dirbti techninio mąstymo žmonės, gebantys atlikti sudėtingus matematinius skaičiavimus, analizuoti įvairias schemas ir diagramas. Darbas elektros energetikos ir elektrotechnikos srityje pareikalaus gebėjimo susikaupti ir gero atidumo bei didelės atsakomybės ir novatoriško požiūrio – neretai energetikams tenka savarankiškai diegti naujus požiūrius į įprastą darbą.
Konkretus darbo pozicijos pavyzdys
Pavyzdžiui, vienas populiariausių starto darbų – elektros sistemų priežiūra. Vidutinis uždarbis čia yra apie 20-35 tūkstančius rublių, tiksli suma priklausys nuo konkrečios organizacijos ir atliktų darbų kiekio. Tolesnis karjeros augimas numato paaukštinimą į energetinio saugumo specialistą, inžinierių, projektų vadovą, technikos direktorių. Kalbant apie visos šios srities uždarbį, jis regione svyruoja nuo 22 iki 70 tūkst.
Pažymėtina, kad šių specialybių specialistai yra paklausūs ne tik savo šalyje, bet ir užsienyje. Jie pradeda nuo laikinos stažuotės ir gali tęsti nuolatinį darbą užsienyje. Tai visiškai suprantama, nes kompetentingas šios srities darbuotojas gali atlikti daugybę punktų, įskaitant:
- sekimo sistemų kūrimas;
- elektros energijos sistemų valdymas;
- elektrinių pavarų tyrimai ir plėtra, didinant energijos sistemų efektyvumą;
- įrangos ir energijos šaltinių projektavimas ir kt.
Pagrindiniai darbo šioje srityje privalumai
Energetikos inžinieriaus profesija ir su ja susijusios darbo pozicijos visada išlieka aktualios dėl to, kad žmonijai kasdien vis daugiau reikia energijos išteklių, ekonomiško ir kompetentingo jų paskirstymo. Todėl kiekvieną dieną būtina statyti naujus elektros įrenginius, kurti kaštų ir elektros gamybos schemas, diegti naujas technologijas. Šiuo atžvilgiu darbas šioje srityje reiškia nuolatinį tobulėjimą, naujų žinių ir įgūdžių įgijimą, taip pat reguliarias stažuotes – visa tai padės sėkmingai kilti karjeros laiptais.
Papildomos medžiagos:
- Geoterminės elektrinės privalumai ir trūkumai
- Santrumpos GRES iššifravimas ir sąvokos prasmės atskleidimas
- Atominių elektrinių statyba Kryme šiandien
- Elektros energetika ir elektrotechnika - aukštasis išsilavinimas, bakalauro, magistro, profesinis perkvalifikavimas, kvalifikacijos tobulinimas nuotoliniu būdu
- Pramonės įmonių elektros tiekimas Laboratorinių darbų metodinės instrukcijos 551700 – „Elektroenergetika“ ir 551300 – „Elektrotechnika, elektromechanika ir elektrotechnologija“ krypčių studentams (p.
apibūdinimas
Šiame profilyje ruošiami naujos kartos energetikai, kurie gebės projektuoti ir eksploatuoti bet kokias elektros ir šilumos jėgaines, nepriklausomai nuo to, kokį energijos išteklį naudoja: gamtinius energijos srautus ar netradicines elektros ir šilumos gamybos schemas. Mokymas pagal specialybę apima daugybės specializuotų dalykų ir kelių bendrųjų disciplinų studijas, taip pat tiriamąjį darbą. Tarp privalomų dalykų: šilumos inžinerija, elektros medžiagų mokslas, energetikos pagrindai, konstrukcinių medžiagų mokslas, jėgos mašinos, mechanikos teoriniai pagrindai, hidroaeromechanika, atsinaujinantys energijos šaltiniai, gyvybės sauga.
Kam dirbti
Priklausomai nuo pasirinkto profilio, bakalaurai gali įsidarbinti energiją taupančiose įmonėse, bet kokio tipo elektrinėse, technoparkuose, pramonės įmonėse (einant energetikos specialistus) ar mokslo organizacijose. Jaunųjų specialistų kompetencijos sritis apima energijos perdavimo ir paskirstymo, jos naudojimo, gamybos ir transformavimo kontrolę. Energetikos ir elektros bakalauras, baigęs studijas, dažnai dirba elektros sistemų priežiūros specialistu, energetinio saugumo specialistu, inžinieriumi. Ateityje jis gali kilti karjeros laiptais ir užimti projektų vadovo ar technikos direktoriaus pareigas.Tie, kurie domisi tiriamuoju darbu, gali įsidarbinti mokslinėse laboratorijose ir institutuose bei užsiimti inovatyviais tyrimais elektros energetikos, kūrimo srityje. autonominių energijos šaltinių ir elektrinių, veikiančių iš natūralių srautų (pavyzdžiui, vėjo ar saulės) energijos.
Kiekvienas savo gyvenime priima sprendimus, kam ir kur dirbti. Nors renkantis profesiją visų pirma atsižvelgiama į asmeninius pageidavimus ir norus, tačiau nereikia pamiršti ir paklausos darbo rinkoje. Analizuodami informaciją apie laisvas darbo vietas, daugelis prieina prie išvados, kad elektros inžinieriaus profesija yra viena paklausiausių. Juk dabar technikos pažanga visiškai supa mūsų gyvenimą. Kartais nesusimąstome, kad visa ši įranga yra sunkus ir sunkus energetikų darbas, o be jų ji negalėtų pilnai veikti.
Elektros energetika ir elektrotechnika yra mokslo ir technikos dalis, turinti elektros energijos naudojimo, valdymo ir transformavimo veiklos priemones, būdus ir būdus.
Profesijų aprašymai
Energetinis specialistas – elektros sistemų įrengimo ir priežiūros specialistas. Jo veikla apima daug pareigų ir teisių. Kas yra šio specialisto pareigos?
Ši profesija laikoma labai prestižine. Šios srities specialistai turi didelius atlyginimus. Tobulėjant įgūdžiams, dėl sunkaus darbo ir naujovių, pajamos gali padidėti.
Elektros specialistai dirba:
Pamažu kildamas karjeros laiptais elektrikas galės pasiekti inžinieriaus-techniko pareigas. Elektrikas gali atlikti tiriamąjį darbą, dirbantis laboratorijose, moksliniuose institutuose, atliekantis tyrimus elektrotechnikos srityje, kuriantis autonominius šaltinius, jėgaines, veikiančias iš natūralių „akumuliatorių“ (vėjo, saulės). Taip pat specialistams atsiveria perspektyvos dirbti užsienyje, išvykstantiems į išsivysčiusias šalis.
Specialistų mokymas
Elektros energetikos ir elektrotechnikos veiklai reikalingas vidurinis specializuotas techninis arba aukštasis profesinis išsilavinimas su specifine specializacija. Ir daugelyje aukštųjų mokyklų jie ruošia naujos kartos energetiką.
Kiekviena specialybė suteikia teisę dirbti energetikos sektoriuje.
Profesinės veiklos objektai bakalauro studentas yra labai įvairus:
- Elektros mašinos, mechanizmai, sistemos, jų valdymas ir reguliavimas.
- Elektromechaniniai, elektros energijos ir elektroniniai prietaisai.
- Prietaisai ir sistemos elektros srautui valdyti.
- Technologiniai, suvirinimo, fiziniai įrengimai.
- Elektrinio transporto rūšys, optimalaus sistemų veikimo užtikrinimo priemonės.
- Daiktai ir įranga automobiliams ir traktoriams.
- Pramonės įmonių elektros įrenginiai.
- Žemos ir aukštos įtampos įrenginių įranga, įrenginiai ir tinklai.
Baigęs studijas naujas jaunas specialistas dirba elektros sistemų priežiūros, energetinio saugumo srityje arba inžinieriumi.
Reikalavimai ir profesiniai įgūdžiai
Pasirinkusiems elektros energetiko specialybę reikia ugdyti ir tobulinti tokias savybes kaip:
Ši profesija tinkama techniko mentaliteto žmogui, gebančiam „draugauti“ su matematika, atlikti tikslius loginius ir matematinius skaičiavimus, nes vienas menkiausias netikslumas ir smulkmena darbe gali tapti katastrofa.
Taip pat labai svarbus dėmesys ir galimybė susitelkti tik į darbo procesą, nes darbas yra nuolat vykdomas. su pavojingais elementais... Jie supranta, kad kartais žmonių gyvybės ir teritorijos vientisumas yra rankose.
Šioje veiklos srityje dirbantys žmonės turi gebėti priimti rimtus sprendimus ir prisiimti visą atsakomybę už jų pasekmes.
Energetikos inžinieriaus profesijoje turi būti naudojamas naujoviškas požiūris, nes dažnai reikia modernizuoti įrangą ir kurti naujas technologijas.
Specialistas turi turėti analitiko gebėjimus, naudoti techninį mąstymą, turėti kompiuterinių įgūdžių, gebėti prisitaikyti piešimo įgūdžius: komponuoti, juos naršyti, suprasti inžinerines sistemas, mokėti rengti techninę dokumentaciją.
Be to, energetikas turi žinoti veiklos taisyklės energetikos prietaisus, atsiminti norminius dokumentus (SNiP, GOST), suprasti įrenginius, suprasti jų veikimo ir elektros įrenginių ryšio procesus, išmanyti technologinius procesus visose energetikos srityse.
Įkeliama...