Mūsų kalbos mokslo skyrius, skirtas sakinių struktūrai, yra kupinas daug įdomių dalykų, o sintaksinė analizė gali būti patraukli veikla tiems, kurie gerai išmano rusų kalbos taisykles. Šiandien paliesime sudėtingo sakinio sintaksę ir skyrybos ženklus, ypač tuo atveju, kai yra ne vienas šalutinis sakinys, o keli. Kokie yra subordinacijos tipai ir kodėl įdomus sakinys su šalutinių sakinių lygiagrečia subordinacija? Visų pirmą.

Sudėtinis sakinys ir jo dalys

Sudėtinis sakinys (S/P) yra sudėtingas sakinys, kuriame galima atskirti pagrindinę dalį (jis neša pagrindinę semantinę apkrovą) ir antraeilę (priklauso nuo pagrindinės dalies, apie ją galite užduoti klausimą). Pavaldžių dalių gali būti dvi ar daugiau, o prie pagrindinės, pagrindinės dalies jos gali būti tvirtinamos įvairiais būdais. Yra nuoseklių, vienalyčių, nevienalyčių, lygiagretus pavaldumasšalutiniai sakiniai. Norint išsiaiškinti subordinacijos tipą, reikia atkreipti dėmesį į tai, ar priklausomos dalys atsako į tą patį klausimą, ar į skirtingus, ar jos nurodo tą patį žodį pagrindinėje dalyje, ar skirtingus. Mes išsamiau apsvarstysime medžiagą kitame skyriuje.

Šalutinių sakinių subordinacijos rūšys

Taigi, yra keturi pavaldumo tipai.

• Nuoseklus pavaldumas - pavaldžios dalys nuosekliai priklauso viena nuo kitos, o viena iš jų priklauso nuo pagrindinės. Aš žinau (apie ką?), ką daryti (dėl ko?), kad patekčiau (kur?), kur man reikia eiti.
• Homogeniški – šalutiniai sakiniai atsako į tą patį klausimą ir nurodo tą patį žodį. Paklausiau (apie ką?), kiek valandų, kur esame ir kaip patekti į oro uostą. Šį sakinį sudaro trys antraeilės (priklausomos) dalys, visos jos susijusios su žodžiu „klausė“ ir atsako į klausimą „apie ką?
• Heterogeninis pavaldumas – šalutiniai sakiniai taip pat nurodo tą patį žodį, tačiau jiems užduodami skirtingi klausimai. Turiu vykti į šį miestą (kodėl turėčiau?), kad įgyvendinčiau viską, ką suplanavau, (kodėl turėčiau?), nes ten yra daug dalykų.
• Šalutinių sakinių lygiagretus pavaldumas – priklausomos dalys nurodo skirtingi žodžiai pagrindinį sakinį ir atsakykite į visiškai skirtingus klausimus. (Už ką?) Kad spėčiau į traukinį, turiu anksti išeiti iš namų į geležinkelio stotį (kurią?), kuri yra kitoje miesto dalyje.

Šalutinių sakinių lygiagretus pavaldumas

Koks skirtumas tarp įvairių tipų pavaldumo, išsiaiškinome. Beje, kai kuriuose šaltiniuose heterogeninis paralelinis šalutinių sakinių subordinavimas išskiriamas kaip vienas tipas. Taip nutinka todėl, kad abiem atvejais klausimai priklausomoms dalims pateikiami skirtingai.

Jei sakinys yra sudėtingas su lygiagrečiu šalutinių sakinių subordinavimu, tada dažniausiai viena priklausomoji dalis yra prieš pagrindinę, o antroji - po.
Turite pabrėžti pagrindinę, pagrindinę sakinio dalį, nustatyti šalutinių sakinių skaičių ir užduoti klausimus apie juos. Tik tokiu būdu įsitikinsime, kad tai, ką turime prieš mus, tikrai yra paralelinis šalutinių sakinių subordinavimas. Jei klausimai yra skirtingi, o mes juos užduodame skirtingais žodžiais, tada pavaldumas tikrai yra lygiagretus. Išėjusi į lauką staiga prisiminiau, kad seniai važiavau aplankyti savo draugo.Šiame sakinyje iš pagrindinės dalies predikato "prisiminiau" užduodame klausimą "Kada?" prie pirmojo šalutinio sakinio ir nuo papildinio "apie" Užduok klausimą "apie ką?"į antrąjį. Taigi, į tokiu atveju naudojamas paralelinis pavaldumo metodas.

Būtina mokėti nustatyti sakinio dalių ribas ir teisingai užduoti klausimus iš pagrindinės dalies, kad nesuklystume dėl skyrybos ženklų. Prisimename, kad šalutiniai sakiniai nuo pagrindinio sakinio atskiriami kableliais, kurie dedami prieš jungtuką ar giminingą žodį, jungiantį sudėtingo sakinio dalis.

Apibendrinkime

Šalutinių sakinių lygiagretus subordinacija yra vienas iš keturių subordinacijos tipų rusų kalba. Norėdami nustatyti pavaldumo tipą, kaip sudėtingo pavaldumo dalį turite pasirinkti paprastus sakinius, nustatyti pagrindinę dalį ir užduoti klausimus priklausomiems. Jei klausimas yra tas pats, tai yra vienalytis pavaldumas, jei skiriasi nuo to paties žodžio - nevienalytis, jei nevienodi klausimai iš skirtingų žodžių - lygiagrečiai, o jei klausimą galima užduoti tik vienam šalutiniam sakiniui, o iš jo - kitam, ir taip toliau, tada tai, ką turime prieš mus, yra nuoseklus pavaldumas.

Būkite raštingi!

IPP nebūtinai turi būti viena antraeilė sąlyga. Jų gali būti keletas. Tuomet verta apsvarstyti visas galimybes, kokie santykiai susiklosto tarp šalutinių ir pagrindinio sakinių.

Taip pat verta paaiškinti, kad sudėtingo sakinio schema gali būti ne tik linijinė ( horizontaliai), kaip ir anksčiau pateiktuose pavyzdžiuose. Struktūrinės schemos ( vertikaliai).

Taigi keliems šalutiniams sakiniams galimi šie atvejai:

Homogeniškas pateikimas. Visi šalutiniai sakiniai nurodyti pagrindinį dalyką (arba tam tikrą jo sudėties žodį). Be to, jie atsako į vieną klausimą. O šalutiniai sakiniai tarpusavyje jungiami pagal tą patį principą, kaip ir vienarūšiai sakinio nariai.

Vaikai trypė kojomis iš nekantrumo ir nekantravo, kol ateis metas į kelionę, kada pagaliau išvys jūrą, kai visi galės pasivaikščioti pakrante pagal savo skonį.

Lygiagretus pavaldumas. Visi šalutiniai sakiniai nurodo pagrindinį sakinį. Tačiau jie atsako į skirtingus klausimus.

Kai atėjo jos eilė rinktis, Olya paėmė dėžutę, kuri jai pateko pirma.

Nuoseklus pateikimas. Prie pagrindinio sakinio pridedamas vienas šalutinis sakinys (jis vadinamas pirmojo laipsnio šalutiniu sakiniu). Antrojo laipsnio šalutinis sakinys pridedamas prie pirmojo laipsnio šalutinio sakinio. Beje, esant tokio tipo subordinacijai, vienas šalutinis sakinys gali būti įtrauktas į kitą.

Vaikinai nusprendė, kad kartu susidoros su sunkia užduotimi, kurią Miša drąsiai nusprendė užsikrauti ant savo pečių.

Sudėtingo sakinio analizavimo schema

Gali kilti pagrįstas klausimas, kam reikalingos visos šios NGN schemos. Jie turi bent vieną praktinį tikslą – privaloma sudėtingo sakinio sintaksės analizės dalis yra jo diagramos sudarymas.

Be to, sudėtingo sakinio schema padės teisingai jį analizuoti.

SPP analizavimo schema apima šiuos užduočių elementus:

Nustatykite, ar sakinys pagrįstas teiginio tikslu: pasakojamuoju, klausiamuoju ar motyvuojančiu.

Kas – pagal emocinį koloritą: šaukiamoji ar nešaukiamoji.

Norėdami įrodyti, kad sakinys yra sudėtingas, turite apibrėžti ir nurodyti gramatinius pagrindus.

Nurodykite, kokio tipo dalys sujungtos sudėtingas sakinys dabartis: jungtis, intonacija.

Nurodykite sudėtingo sakinio tipą: sudėtingas sakinys.

Nurodykite, kiek paprastų sakinių yra sudėtiniame sakinyje ir kokiomis priemonėmis prie pagrindinio pridedami šalutiniai sakiniai.

Pažymėkite pagrindines ir pavaldžias dalis. Sudėtinio sakinio su keliais šalutiniais sakiniais atveju jie turėtų būti pažymėti skaičiais (subordinacijos laipsniais).

Nurodykite, kuris žodis pagrindiniame sakinyje (ar visame sakinyje) yra susijęs su šalutiniu sakiniu.

Pažymėkite bendravimo būdą predikatyvinės dalys sudėtingas sakinys: jungtukas arba giminingas žodis.

Jei yra, pagrindinėje dalyje nurodykite orientacinius žodžius.

Nurodykite šalutinio sakinio tipą: aiškinamasis, atributinis, jungiamasis, prieveiksmis.

Ir galiausiai sudarykite sudėtingo sakinio schemą.

75 paskaita Šalutinių sakinių subordinacijos rūšys

Šioje paskaitoje aptariami pagrindiniai sudėtingų sakinių tipai su keliais šalutiniais sakiniais.

Šalutinių sakinių tipai

Šioje paskaitoje aptariami pagrindiniai sudėtingų sakinių tipai su keliais šalutiniais sakiniais.

Paskaitos metmenys

75.1. Nuoseklus šalutinių sakinių subordinavimas.

75.2. Vienarūšis šalutinių sakinių pavaldumas.

75.3. Šalutinių sakinių lygiagretus pavaldumas.

75.1. Nuoseklus šalutinių sakinių subordinavimas

73 ir 74 paskaitose kalbėjome apie sudėtingus sakinius ir skirtingus šalutinių sakinių tipus, tačiau daugiausia dėmesio skyrėme tik sakiniams su vienu šalutiniu sakiniu. Daug dažniau tekstuose yra trijų ar daugiau dalių sakiniai, kuriuose vartojami keli šalutiniai sakiniai.

Atsižvelgiant į tai, kaip šie šalutiniai sakiniai pridedami prie pagrindinio sakinio, sudėtingi sakiniai (CSS) skirstomi į:

1) SPP su nuosekliu šalutinių punktų subordinavimu;

2) SPP su vienarūšiu šalutinių punktų pavaldumu;

3) SPP su šalutinių punktų lygiagrečiu subordinavimu;

4) SPP su įvairių tipųšalutinių sakinių pavaldumas.

Išanalizuokime pasiūlymą:

Rodyklėmis parodome, kur tiksliai užduodame klausimą šaliai sakiniui (nuo ankstesnės dalies pabaigos, nuo pradžios arba nuo vidurio). Šiame sakinyje užduodame klausimą abiem šalutiniams sakiniams iš ankstesnės dalies pabaigos.

Pažvelkime į dar kelis sakinius su nuoseklia šalutinių sakinių subordinacija.

Iš šios diagramos aišku, kad antroji dalis sulaužo pirmąją, nes klausimas užduodamas nuo pagrindinio sakinio vidurio.

Norėčiau atkreipti dėmesį į kitą sudėtingo sakinio tipą su nuoseklia šalutinių sakinių subordinacija. Šis atvejis yra gana sudėtingas, todėl skirkite jam ypatingą dėmesį.

[Galvojau] 1, (kad vėliau man bus sunku išsivaduoti iš jo globos) 2, (jei šiuo lemiamu momentu nesusiginčiju su senoliu) 3.

Dabar pabandykite patys nupiešti kelių sakinių diagramas. Norėdami tai padaryti, turite nuvilkti įvairius elementus iš apatinio lauko į lentelę.

1) Ji parašė jam, kad nusprendė paspartinti išvykimą iš Drezdeno, nes tetos sveikata visiškai pagerėjo.

2) Mečikas negalėjo patikėti, kad Levinsonas iš tikrųjų buvo toks, kokį jį pavaizdavo Čižas.

3) Ji žiūrėjo į jį kaip į žmogų, kuriame jie pamatė tai, ko seniai tikėjosi.

75.2. Vienarūšis šalutinių sakinių pavaldumas

Apie vienalytisšalutinių sakinių subordinaciją sakome, jei kompleksiniame sakinyje visi šalutiniai sakiniai

• nurodyti tą patį pagrindinės dalies žodį,
• yra to paties tipo,
• yra sujungti ne sąjunginiu arba koordinuojančiu ryšiu.

Pažvelkime į kelis pavyzdžius.

Kitais atvejais vienarūšis šalutinių sakinių pobūdis gali būti ne toks akivaizdus:

[Ji nuėjo su juo, patenkinta] 1, (kad ji jam patiko) 2 ir (dabar ji gali likti ant kranto ir pailsėti nuo nuobodžiaujančio Pavliko auklės) 2.

Tarp vienarūšių šalutinių sakinių yra jungiamasis jungtukas, tačiau antrajame šalutiniame sakinyje jungtukas (jungtukas TAI) praleistas, tačiau jį galima nesunkiai atkurti:

[Viduramžių skaitytojui pirmiausia svarbu] (kam kūrinys skirtas) ir (kas jį sukūrė).

Dabar pabandykite surinkti sudėtingus sakinius su vienoda šalutinių sakinių subordinacija iš išsklaidytų paprastų sakinių. Atkreipkite dėmesį į sakinio prasmę.

75.3. Šalutinių sakinių lygiagretus pavaldumas

Lygiagretus (nevienodas)Šalutinių sakinių subordinacija įvyksta dviem atvejais:

• jei šalutiniai sakiniai pridedami prie vieno pagrindinės dalies žodžio, bet skiriasi semantika;
• šalutiniai sakiniai turi tą pačią reikšmę, tačiau nurodo skirtingus pagrindinės dalies žodžius.

Panagrinėkime abu atvejus su pavyzdžiais.

(Kadangi mes niekada nelaikėme paukščių) 1, [tuomet supratau] 2, (kad šis narvas priklauso naujajam nuomininkui) 3.

Šiame sakinyje pagrindinė dalis yra antroji dalis, abu šalutiniai sakiniai priklauso nuo to paties žodžio, tačiau tuo pat metu yra skirtingos reikšmės: 1 dalis yra šalutinis priežasties sakinys, o 3 dalis – aiškinamasis sakinys. Dabar pavaizduokime šį pasiūlymą schematiškai.

Atkreipkite dėmesį, kad schema labai panaši į sudėtingo sakinio su vienarūšiais šalutiniais sakiniais schemą, tačiau užduodami klausimai skiriasi.

Dabar apsvarstykite sakinį su šalutiniais sakiniais, kurių reikšmė yra identiška, tačiau nurodo skirtingus pagrindinės dalies žodžius.

Abu šalutiniai sakiniai šiame sakinyje yra aiškinamieji, sujungti tais pačiais jungtukais, bet kartu priklausomi nuo skirtingų žodžių.

Nurodykite sudėtingų sakinių, kurių šalutiniai sakiniai lygiagrečiai subordinuoti, skaičių. Jei atsakymas neteisingas, būtinai perskaitykite iššokantį komentarą.

Data: 2010-05-22 10:47:52

Peržiūrų: 25279

Grechishnikova Marina Anatolyevna,

rusų kalbos ir literatūros mokytoja

MBOU "Vidurinė mokykla Nr. 2" miesto gyvenvietė Urengojus

Sudėtiniai sakiniai su keliais šalutiniais sakiniais. Subordinacijos rūšys.

Pasirengimas valstybiniam egzaminui. Užduotis B8.

Tikslas – sisteminti studentų žinias šia tema, tobulinti darbo su testais ir tekstais įgūdžius ruošiantis valstybiniam egzaminui

Pamokos tikslai:

Švietimo

• tobulinti gebėjimą atskirti subordinacijos tipus sudėtingame sakinyje;
• pristatyti Jurijaus Afanasjevo kūrybą.

Vystantis

• ugdyti sintaksinius įgūdžius;
• ugdyti darbo su tekstu įgūdžius;
• ugdyti darbo su testais įgūdžius (A1 – B9 užduotys).

Švietimo

• ugdyti meilę gimtajam kraštui, pagarbą Jamalyje gyvenančių šiaurės tautų kultūrai;
• ugdyti mąstantį skaitytoją apie Jamalo rašytojų kūrinius.

Pamokos įranga:

• kompiuteris;
• interaktyvi lenta;
• vadovėlis;
• Užrašų knygelės;
• dalomoji medžiaga (testai, tekstai).

Per užsiėmimus

1. Kalbos apšilimas

1. Perskaitykite tekstą - ištrauką iš Jurijaus Afanasjevo pasakojimo „Dvi eglės“ (atspausdinkite tekstus kiekvienam mokiniui arba projektuokite juos lentoje).

1. Dėl audros vilkikas stovėjo upelyje. 2. Laikas skubėjo. 3. Beveik savaitę Edukas ir Oksana keliavo kanalais į kaimą ant Kaldankos. 4. Beveik savaitė – toks laikas. 5. O Edukui gyvenime buvo viena akimirka. 6. Per šias dienas jis tiek daug sužinojo apie pasaulį, ko seniausias senolis negalėjo išmokti. 7. Pasaulis, pasirodo, labai didelis ir neramus. 8. Kaip ir gyvūnai taigoje, joje gyvena visokie žmonės. 9. Kiekvienas turi daug rūpesčių. 10. Tačiau Edukui neįtikėtiniausia buvo išgirsti, kad yra kraštų, kur žmonės ištisus metus Jie vaikšto beveik be drabužių. 11. Tik pagalvok, įsivaizduok save Arktyje be drabužių, net ne žiemą, net vasarą (?!). 12. Tačiau jis negalėjo netikėti Oksana. 13. Jų santykiai buvo tokie artimi, jos akys jį taip giliai suprato, kad jis bijojo savo blogos mintys. 14. „Ką? - pagalvojo Edukas. „Kodėl netapti giminaičiais, būti savo žmogumi šiltame, maitinančiame kaime?

15. Ir tada staiga iš už ištirpusio kyšulio pasirodė kaimas. 16. Namai, išsibarstę palei keterą ant šlaito, susispaudė kaip vištos. 17. Tarp jų bažnyčia iškilo kaip tetervinas, rausvai švytintis maumedžio rąstais.18. O toliau už kaimo kaip šukos kyšo spygliuotos eglės. 19. Nuo silpno kvapo svaigo galva šilta duona. 20. Edukas šį kvapą galėjo atskirti iš didelio atstumo. 21. Tu negali jo su niekuo supainioti...

1. Raskite tekste tarminius žodžius ir pakeiskite juos stilistiškai neutraliais sinonimais.

Kaldanka (3 projekte) – valtis

Uvalas (16 projekte) – kalva, šlaitas

1. 2 dalyje raskite palyginimų. Užrašykite sakinių skaičių su palyginimais.

16 – kaip vištos

17 – kurtinys (instrumentinė korpuso forma)

18 – šukos (instrumentinė korpuso forma)

1. Užrašykite sakinio numerį su įžanginiu žodžiu.

1. Užsirašykite gramatikos pagrindus iš 7, 12, 20 sakinių

7 – pasaulis didelis, neramus

12 – jis negalėjo nepatikėti

20 – Eduk galėtų pasakyti skirtumą

1. Nustatykite pavaldinio ryšio tipą frazėje „gyvūnai taigoje“ (8 sakinys). Pakeiskite šią frazę pavaldinio ryšio, susitarimo sinonimu.

Komunikacija – valdymas; taigos gyvūnai

1. Nustatykite pavaldinio ryšio tipą frazėje „neramus pasaulis“ (7 sakinys). Pakeiskite šią frazę viena sinonimu subordinaciniu ryšiu, valdymu.

Koordinacija; taika be ramybės

1. Užsirašykite sudėtingų sakinių skaičių.

6, 10, 13

1. Žinių atnaujinimas

Parašykite 10 sakinį iš teksto.

Tačiau Edukui neįtikėtiniausia buvo išgirsti, kad yra kraštų, kuriuose žmonės visus metus vaikšto beveik be drabužių.

Sukurkite šio sakinio diagramą: [ === ], (kuris === ____), (kur ____ ===).

Nustatykite pavaldumo tipą (nuoseklus).

Kokius pavaldumo tipus sudėtingame sakinyje žinote? (Atmintinė, 1 priedas).

Pateikite pavyzdžių.

1. Konsolidavimas

1. Nustatykite pavaldumo tipą. Užpildykite lentelę (2 priedas). Komentuokite savo atsakymą žodžiu. Kiekvienam mokiniui atsispausdinkite darbalapius su sakinių pavyzdžiais. Absolventai užpildo tik 2 stulpelį.

Pasiūlyti	Subordinacijos tipas
Svarbiausias herojus hantų mitologijoje yra lokys, kuris laikomas protėviu	Eilės (pagrindinis → atributinis sakinys → šalutinis sakinys)
nevadink to tik skrupulingas darbas leis jam išeiti	Vienarūšis (pagrindinis → antraeilis aiškinamasis, antraeilis aiškinamasis)
Jei susisieksite	Lygiagretus arba nevienalytis (gretutinis sakinys → pagrindinis → šalutinis sakinys)
teks įveiktidaug kliūčių,	Lygiagretus arba nevienalytis (tikslo sąlyga → pagrindinė → atributo sąlyga)
Užduotis išlaikant tradicijas apsunkina tai, kad daugelis Rusiškai kalbantis jaunasišmokti savo gimtąją kalbą, teikia pirmenybę	Eilės (pagrindinis → aiškinamasis sakinys → atributinis sakinys)
vaidmuo pasirodo legendose.	Nuosekli (pagrindinė → aiškinamoji nuostata → koncesijos sąlyga)
Už žmonių teises kuris kreipiasi į skambinantį poetą	Lygiagretusis arba nevienalytis (sąlygos sakinys → pagrindinis sakinys → sąlyginis sakinys). Šiame sakinyje šalutiniai sakiniai nurodo skirtingus pagrindinio sakinio žodžius.
Rašytojas dažnai kreipiasi į registratūrą"atsigręžimas į praeitį" priversti	Vienarūšis (pagrindinis → šalutinis sakinys, šalutinis taikinio sakinys).

1. Suspausti tekstą. Iš 6–8 sakinių (ištrauka iš pasakojimo „Dvi eglės“) sudarykite 1 sudėtingą sakinį su vienarūšiu šalutinių sakinių subordinacija.

Kaip vadinamas šis teksto glaudinimo būdas? (Supaprastinimas yra kelių sakinių sujungimas į vieną).

1. Tarp toliau pateiktų sakinių raskite IPP su nuosekliu šalutinių sakinių subordinacija:

1. Neišsukęs kelio, pabėgo į mišką-tundrą, nubėgo link Uralo. 2. Bėgiojo iki išsekimo. 3. Jis bijojo sustoti. 4. Jautė, kad jei sustotų, jis bus suplėšytas iš vidaus. 5. Mano širdis negali to pakęsti. 6. Ir jis bėgo, bėgo bekelėje, išmesdamas kartėlį ir apmaudą.

Atsakymas: 4

1. Naudodami Ju. Afanasjevo pasakojimo „Dvi eglės“ tekstą, tęskite sakinius, kad gautumėte SPP su skirtingi tipai pavaldumas:

Eilės tvarka: Negaliu pasakyti, kiek metų yra šioms eglėms..... (kurios auga Obės pakrantėje).

Homogeniškas : Mus suartino vienatvė arba ryto laukimas, kai kaimas atsibus nuo žvejybos prakaito, karvių maudymo, gaivaus vėjo dvelksmo,... (kai stintinė smėlinė medine šamaniška trile skelbia dienos pradžią.

Lygiagretus (nevienodas): Kai vadovas šypsosi, atrodo... (kad jis pasiruošęs praryti tave kaip mažą žuvelę).

1. Testavimas. B8 dalis. Pristatymas (pamoką geriau vesti su mobilia kompiuterių klase, kad kiekvienas abiturientas galėtų savarankiškai dirbti su kontroliniais darbais. Jei tai neįmanoma, užduotis galima atsispausdinti kiekvienam mokiniui).

1. Tarp 1-6 sakinių raskite sudėtingas sakinys su vienodu šalutinių sakinių subordinacija. Parašykite šio pasiūlymo numerį.

(1) Daugelis išvyko ne tyrinėti Šiaurės ir gyventi Jamalyje, o užsidirbti pinigų. (2) Argi ne iš čia: dirbau 15 metų, „visas jėgas“ atidaviau laukinei Šiaurei – grąžink mane į savo vietą, duok viską. (3) Atsisveikindavo ir pabučiuodavo, o „tyliuosius“ vis labiau mėtosi į tamsą, tarsi iš anksto nuteistus: vietinių negalima mokyti kadrų. (4) Antroje ir trečioje kartose neturtųjų vaikams nebuvo išduodami pasai.

(5) „Jamalas gavo trečią smūgį prasidėjus naftos ir dujų plėtrai. (6) Dabar patys organizatoriai nežino, kodėl statė miestus, ką daryti su gyventojais.

2. Tarp 1-6 sakinių raskite sudėtingą sakinį su lygiagrečia (heterogenine) subordinacija. Parašykite šio pasiūlymo numerį.

(1) Uždarius laivybą, tinklus Obėje statyti praktiškai draudžiama. (2) Bet tinklai įrengiami kiekvienais metais, ir žuvų inspektoriui su kirtikliu jų visų nuimti neįmanoma. (3) Kiek skylių reikia iškirpti? (4) Siekiant racionalizuoti mėgėjišką žvejybą, kai kuriais atvejais tikslinga taikyti licencijuotą žvejybą, remiantis Gurjevo gyventojų patirtimi. (5) Ši patirtis pateisinama, kai sugaunama nereikšminga vertingų žuvų rūšių priegauda, ​​kuri jokiu būdu nedaro neigiamos įtakos žuvų išteklių dauginimuisi, ir rudenį ant lygaus smėlio, kai žvejai palieka pastarąjį ir migruoja į savo žiemos būstus. .

(6) Reikia atsižvelgti į tai, kad šiaurinė žvejyba rudenį, pučiant vėjui, lediniame vandenyje nėra lengvas malonumas.

3. Tarp 1-5 sakinių raskite sudėtingą sakinį su vienarūšiu šalutinių sakinių subordinacija. Parašykite šio pasiūlymo numerį.

(1) Licencinės žvejybos pelningumas yra ne tik lėšų, kurių dalis turėtų būti skirta žvejybos plėtrai, surinkimas, bet svarbiausia – paties žmogaus ugdymas. (2) Jei norite žvejoti, išvalykite gyvas būtybes, pasodinkite keletą krūmų, kad sustiprintumėte neršiančių upių krantus, ir išsaugokite jauniklius. (3) Asmuo, paėmęs žuvį, bet jos negrąžinęs, pažeidęs žvejybos taisykles, gali būti pašalintas iš visuomenės arba laikinai nušalintas nuo žvejybos. (4) Panašu, kad žvejai mėgėjai savo gyvenamojoje vietoje pavydiau stebės savo rajoną, taip pat padės kovoti su piktavališku brakonieriavimu. (5) Pastarųjų atvejų aptikta vis dar nereikšminga.

4. Tarp 1-7 sakinių raskite sudėtingą sakinį su vienarūšiu šalutinių sakinių subordinacija. Parašykite šio pasiūlymo numerį.

(1) Brakonieriai. (2) Kas jie tokie? (3) Žinoma, žmonės. (4) Bet tai yra žmonės, kurie sąmoningai daro žalą gamtai. (5) O kaip su kitais, kurie myli savo Obą, kurie dėl vienokių ar kitokių priežasčių tampa pažeidėjais? (6) Ar pats žodis „brakonierius“ nežeidžia jo ausų? (7) Kol kas tokio skirtumo nematyti ir tik todėl, kad organizuojant mėgėjišką žvejybą buvo panaudota ne viskas.

5. Tarp 1-5 sakinių raskite sudėtingą sakinį su šalutinių sakinių subordinacija. Parašykite šio pasiūlymo numerį.

(1) V Paskutinės dienos Keliamiesiems metams stūksantys kaimo rąstiniai namai dar tvirčiau spaudė žemę dėl stogus slegiančio sniego svorio. (2) Senas biurų pastatas, neatlaikęs tokios apkrovos, atsiremia į gretimą tvorą, tačiau išdidžiai ir pasipūtusiai ant eglės stulpo plevėsuoja vėliava, visa išblukusi ir pasodinta nežinia kada ir kas. (3) Vėliava šlovino vis dar nesugriaunamą ir galingą Sąjungą, kai antrus metus politinis oras buvo visiškai kitoks. (4) Tačiau Jamalsko žmonės niekaip nepasikeitė morališkai ir savo veiksmais. (5) Ant biuro frontono vis dar kabėjo lukštenantis šūkis, kuris ragino žvejus ir žvejes sunkiai dirbti ir duoti dar vienu procentu virš plano, nes nuo šio procento priklausė Tėvynės likimas.

6. Tarp 1-6 sakinių raskite sudėtingą sakinį su šalutinių sakinių lygiagrečia subordinacija. Parašykite šio pasiūlymo numerį.

(1) „Dabar bus triukšmas! - paaiškino Styopka savo mentoriui, kuris vaikų triukšmą suvokė su migrenos skausmu ir nekantriai laukė, kada baigsis jos pareiga. (2) Styopka nežinojo, iš kur ji atsirado. (3) Bet kaip jam gali būti įdomu, kad vieni važiuoja į Tolimąją Šiaurę statyti, kiti užsidirbti šiaurinio stažo pensijai, už koeficientą. (4) Tačiau internatinės mokyklos mokytoja kaime buvo pastebėta dėl savo nedraugiškumo, nepasitikėjo varlių ir malicos švara ir buvo atsargi lankydama tundros gyventojų šeimas. (5) Suburti šiaurės elnių augintojus ir žvejus į internatinę mokyklą nėra lengva Tėvų susirinkimas, bet atėjimas į tavo namus – bičiulis – yra gerbiamas. (6) Ir jei mokytojas pradėjo kalbėti jų Gimtoji kalba, tada jis tapo ne mažesniu kaip ruma – draugu, kuriam, pasitaikius progai, reikia padovanoti.

7. Tarp 1-6 sakinių raskite sudėtingą sakinį su vienarūšiais šalutiniais sakiniais. Parašykite šio pasiūlymo numerį.

(1) Pūga kaukė vis garsiau ir piktiau, bet balsai palapinėje, apšviestoje iš lauko kelių elektros lempučių, buvo girdėti toli. (2) Churovui nespėjus atitraukti užuolaidos, vyras su kauke aptaškė pilną kaušą ledinio vandens. (3) „Koks pokštas“, – atsiduso Styopka. (4) Savininkui patiko pokštas, o šis triukas sukėlė triukšmo ir linksmybių visiems svečiams.

(5) Kaip jis nenumatė visų pasekmių? (6) Juk jis turėjo žinoti, kad yra pakviestas ir paimtas į Vienaakį, kad, esant reikalui ir šeimininkui įtikti, supirkėjas išvežamas į kaimą.

8. Tarp 1-6 sakinių suraskite sudėtingą sakinį su šalutinių sakinių subordinacija. Parašykite šio pasiūlymo numerį.

(1) Vilkų perą jis pažinojo nuo praėjusių metų, o dabar pūgoje treniruojasi ir keturi vienerių metų šuniukai. (2) Kai jie peiliu supjaustė visus susilpnėjusius elnius, jų lavonai pajuodo sniege. (3) Šen bei ten kurtinys bandė: šokinėdamas nuo medžio į medį graužė gerklę, gėrė kraują ir sviedė gyvulį...

(4) Hunzi nebegalvojo apie Zyryanovo pažadus - jei elnias būtų 100% saugus, jis jam pervestų trisdešimt procentų. (5) Visa ši rinka ne jam. (6) Vienintelis dalykas, apie kurį jis dabar galvojo, buvo tai, kad niekas negalėtų atimti sniego, dangaus, oro, tundros, kur jis vaikščiojo.

9. Tarp 1-6 sakinių raskite sudėtingą sakinį su šalutinių sakinių subordinacija. Parašykite šio pasiūlymo numerį.

(1) Hunzi nuėjo prie vilko be ginklo, tik su šia kastuvo lazda. (2) Jis neturėjo nei baimės, nei pykčio prieš vilką. (3) Tai, ką jis svajojo, dingo. (4) Hunzi, žvilgtelėjęs į taką, pamatė, kad jis bandė peršokti per daubą, bet saugojosi nuo didelio sniego sangrūdos, kad sėdėjo, apsisuko ir vėl judėjo tiesiai.

(5) Galiausiai Hunzi pamatė vilką priešingame Jugano upės krante. (6) Salpa buvo apsnigta dviejų ar trijų metrų gylio – taip lengvai nepavyks pereiti...

10. Tarp 1-5 sakinių suraskite sudėtingą sakinį su nuoseklia šalutinių sakinių subordinacija. Parašykite šio pasiūlymo numerį.

(1) Elnias neša piemenį vis toliau. (2) Nėra baisu keliauti su tokiu elniu net be ginklo. (3) Kaip gali piemuo nesidžiaugti elniais, kaip gali nedainuoti apie juos dainos! (4) Narasyukh, papasakokite apie mėlyną Kaslanijos vėją ir apie elnią-miniruvą, šventąjį elnią, kuris per visą savo gyvenimą nežino, kas yra komanda. (5) Pasakyk man, kaip miniruvas pakabino saulę ant ragų ir kaip ramią naktį žvaigždės skambėjo kaip varpeliai ausyse ramią naktį...

Atsakymai

1. Atspindys. Apibendrinant pamoką.

• Ką naujo išmokote pamokoje?
• Kaip rasti sudėtingus sakinius su skirtingo tipo pavaldumu?
• Kuo skiriasi vienarūšis pavaldumas ir lygiagretusis pavaldumas?
• Kokias problemas iškelia Yu.N? Afanasjevas savo darbuose?
• Kokius leksinius ypatumus galima pastebėti pamokoje naudojamuose tekstuose? (Tarminiai žodžiai, raiškos priemonių gausa, ypač palyginimai).
• Ar pastebėjote Jamalo rašytojų kūrinių sintaksines ypatybes? ( Paprasti sakiniai, įžanginiai žodžiai, inversija).

1. Diferencijuotas namų darbas (pasirinktinai).

1. Parengti 20 skaidrių pristatymą tema „Pasiruošimas valstybiniam egzaminui. B8" (Galimas pasirodymas grupėse).
2. Sukurkite priminimą, kaip įsiminti teorinę medžiagą šia tema.
3. Padarykite lentelę žinioms ta tema susisteminti ir teorinei medžiagai įsiminti.
4. Išspręskite kelis užduočių B8 variantus iš rinkinio, skirto pasirengimui valstybiniam egzaminui.

Bibliografija

1. Gosteva Yu.N., Vasiljevas I.P., Egoraeva G.T. GIA 2014. Rusų kalba. 9 klasė. 30 standartinių variantų testo užduotys ir pasirengimas 3 dalies (C) įgyvendinimui / Yu.N. Gosteva, I.P. Vasiljevas, G.T. Egoraeva. – M.: Leidykla „Egzaminas“, 2014 m.
2. Lvova S.I. GIA 2014. Rusų kalba: mokymo užduotys: 9 klasė / S.I. Lvova, T.I. Zamuraeva. – M.: Eksmo, 2013 m.
3. Nazarova T.N. GIA. Seminaras apie rusų kalbą: pasiruošimas atlikti užduotis B/ T.N. Nazarova, E.N. Smuikas. – M.: Leidykla „Egzaminas“, 2014 m.
4. Rusų kalba. 9 klasė. Pasirengimas 2013 m. valstybiniam egzaminui: mokymo priemonė/ Red. ANT. Senina. – Rostovas n/a: Legionas, 2012 m.
5. Khaustova D.A. Rusų kalba. Pasirengimas valstybiniam egzaminui (glaustos santraukos rašymas). Universalios medžiagos su metodinės rekomendacijos, sprendimai ir atsakymai / D.A. Chaustova. – 3 leidimas, pataisytas. ir papildomas – M.: Leidykla „Egzaminas“, 2012 m.

Interneto ištekliai

1. Gubkin centralizuota bibliotekos sistema.http://www.gublibrary.ru
2. Afanasjevas Yu.N. Tundros ritmai. Kartą užlipęs ant grėblio. Du valgė. Jamalo-Nenetso autonominio apygardos įmonės informacija ir bibliotekų portalas.http://libraries-yanao.ru

1 priedas.

PRIMINTI

PATEIKIMO RŪŠYS

Sudėtingame sakinyje gali būti du ar daugiau šalutinių sakinių. Tokių subordinuotų sakinių tarpusavio santykiai lemia pavaldumo tipą.

1. Lygiagretusis pavaldumas

Taikant lygiagretų subordinaciją, vienas pagrindinis elementas apima skirtingus šalutinių sakinių tipus, kurie atsako į skirtingus klausimus:

Priežastis, (nepaisant ko?) net jei ji engiama ir apleista, galiausiai visada nugali (kodėl?), nes be jos gyventi neįmanoma (A. Prancūzija).

2. Homogeniškas pateikimas

At vienalytis pavaldumasšalutiniai sakiniai yra to paties tipo, atsako į tą patį klausimą ir nurodo tą patį pagrindinio sakinio narį arba visą pagrindinį sakinį kaip visumą. Vienarūšiai šalutiniai sakiniai yra sujungti vienas su kitu koordinuojančiu arba nekonjunktyviniu ryšiu:

Jegoruška matė (ką?), kaip po truputį tamsėjo dangus ir tamsa krito į žemę (ką?), kaip viena po kitos sužibo žvaigždės (A. Čechovas).

3. Nuoseklus pateikimas

Esant nuosekliam pavaldumui, pagrindiniam sakiniui taikomas antraeilis sakinys (pirmojo laipsnio sakinys), kuriam, savo ruožtu, taikomas kitas šalutinis sakinys (antrojo laipsnio sąlyga) ir tt (dalys sudaro grandinę) . Su šiuo ryšiu kiekviena pavaldžioji dalis tampa pagrindine kitos atžvilgiu, tačiau lieka tik viena originali pagrindinė dalis: kurios laikomas protėviužmonių, todėl jam skirta daugiausia legendų.

Istorinė patirtis įrodo, kad visi bandymai „peršokimas“ per kai kuriuos kultūros etapus nieko gero neduoda nevadink to tik skrupulingas Darbas dėl restauravimo istorinė atmintis, žmonių „vaikystė ir jaunystė“. leisk jam išeiti pagrindiniame pasaulio kultūros kelyje ir ateiti į dvasinės būties pilnatvės jausmą.

Jei susisieksite Į užsienio literatūra, tada su pasitikėjimu galime sakyti, kad R. Rugino pasakų herojus žinomas nuo seno jau Europos platybėse nuo Prancūzijos iki Rusijos.

Tapti savo likimo šeimininkais , hantai ir kitos mažos Sibiro tautosteks įveiktidaug kliūčių, kurią jiems paruošė modernumas.

Užduotis išlaikant tradicijas apsunkina tai, kad daugelis Rusiškai kalbantis jaunas Chantai, kurie nemato prasmės išmokti savo gimtąją kalbą, teikia pirmenybę vietoj to mokykis anglų kalbos.

Svarbu, kad elnias žaidžia mažiau reikšmingas hantų mitologijoje vaidmenį nei nenecų legendose, nors irgi pasirodo legendose.

Romanas Ruginas taip pat yra imtynininkas už žmonių teises, kuri kreipiasi į savo skaitytojo mintis ir konstatuoja faktus, ir skambinančiam poetui žmonių širdims ir jų emocijoms.

Rašytojas dažnai kreipiasi į registratūrą"atsigręžimas į praeitį" priversti Chantų skaitytojai žiūri į savo praeitį, judėti į priekį, kurti ateitį.

Šiame skyriuje:

§1. Subordinacijos tipai NGN su keliais šalutiniais sakiniais

IPP gali turėti daugiau nei vieną papildomą sąlygą. Šiuo atveju svarbu suprasti, kaip visos sudėtingo sakinio dalys yra susijusios viena su kita, kas kam paklūsta. Galimi trys tipai:

1) nuoseklus pateikimas,
2) lygiagretus pavaldumas,
3) vienarūšis pavaldumas.

Nuoseklus pateikimas

Su nuoseklia subordinacija, susidaro sakinių grandinė: pirmasis šalutinis sakinys yra pavaldus pagrindiniam sakiniui, antrasis šalutinis sakinys – pirmajam šalutiniam sakiniui ir kt. Naudojant šį subordinacijos tipą, kiekvienas šalutinis sakinys yra pagrindinis tolesniam šalutiniam sakiniui.

Bijau, kad Ana pavėluos į egzaminą, kuris turėtų prasidėti anksti ryte.

Schema: [...], (sąjunga Ką...), (jungiamasis žodis kurios…).

Esant nuosekliam subordinacijai, šalutinis sakinys, susijęs su pagrindiniu, vadinamas pirmojo laipsnio šalutiniu sakiniu, o kitas šalutinis sakinys vadinamas antrojo laipsnio šalutiniu sakiniu ir kt.

Lygiagretus pavaldumas

Jei vienas pagrindinis sakinys apima šalutinius sakinius skirtingi tipai, tada susidaro lygiagretus pavaldumas. Esant tokio tipo subordinacijai, abu šalutiniai sakiniai priklauso tai pačiai pagrindinei sąlygai. Svarbu, kad šios sąlygos būtų skirtingų tipų ir atsakytų į skirtingus klausimus.

Kai mokytoja įėjo, vaikai atsistojo jos pasveikinti.

Schema: (jungiamasis žodis Kada…), [ … ], (sąjunga į …).

Homogeninis pavaldumas

Jei šalutiniai sakiniai yra to paties tipo sakiniai ir nurodo tą patį pagrindinio sakinio narį arba visą pagrindinį sakinį kaip visumą, tada susidaro vienalytė subordinacija. Esant vienalyčiam pavaldumui, šalutiniai sakiniai atsako į tą patį klausimą.

Staiga pajutau, kaip atslūgo įtampa ir kaip lengva pasidarė mano siela.

Schema: [...], (sąjunga Kaip...) ir (sąjunga Kaip …).

Šalutiniai aiškinamieji sakiniai yra panašūs į vienarūšius sakinio narius, vienas su kitu jungiami jungtuku Ir. Abu šalutiniai sakiniai nurodo pagrindinį sakinio sakinį. Tarp jų nėra kablelio.

Svarbu, kad esant vienalyčiam pavaldumui, sąjungos ar giminingi žodžiai gali būti praleista, kas būdinga sakiniams su keliais šalutiniais sakiniais.

Jėgos išbandymas

Sužinokite, kaip suprantate šį skyrių.

Paskutinis testas

1. Ar tiesa, kad IPP gali turėti daugiau nei vieną šalutinę sąlygą?

2. Kaip vadinama subordinacija, kai pirmasis šalutinis sakinys yra subordinuotas pagrindiniam sakiniui, antrasis – pirmajam ir pan.?

   • nuoseklus pateikimas
   • vienalytis pavaldumas
   • lygiagretus pavaldumas

3. Kaip vadinama subordinacija, kai prie vieno pagrindinio sakinio pridedami skirtingų tipų šalutiniai sakiniai?

   • nuoseklus pateikimas
   • vienalytis pavaldumas
   • lygiagretus pavaldumas

4. Kaip vadinama subordinacija, kai šalutiniai sakiniai yra to paties tipo sakiniai ir nurodo tą patį pagrindinio sakinio narį arba visą pagrindinį sakinį kaip visumą?

   • nuoseklus pateikimas
   • vienalytis pavaldumas
   • lygiagretus pavaldumas

5. Pasibaigus spektakliui, vaikai plojo taip, kad artistai jautė dėkingumą.?

   • nuoseklus pateikimas
   • lygiagretus pavaldumas
   • vienalytis pavaldumas

6. Kas yra pavaldumas sakinyje: Manau, kad kitame epizode herojus išgelbės merginą, kurią jis yra įsimylėjęs.

   • nuoseklus pateikimas
   • lygiagretus pavaldumas
   • vienalytis pavaldumas

7. Kas yra pavaldumas sakinyje: Girdėjau, kaip užsitrenkė durys ir koridoriuje kalbasi.

   • nuoseklus pateikimas
   • lygiagretus pavaldumas
   • vienalytis pavaldumas

8. Kas yra pavaldumas sakinyje: Manau, kad brolis apsidžiaugs mano dovana ir aš labai gerai pasirinkau.?

   • nuoseklus pateikimas
   • lygiagretus pavaldumas
   • vienalytis pavaldumas