„Žmoguje viskas turi būti gerai... “. Viskas žmoguje turi būti gerai Viskas turi būti gerai

Šiuolaikinis pasaulis alsuoja įvairove. Tai taikoma tiek paslaugų ir pramogų sektoriams, tiek žmonėms. Anksčiau, norint išsiskirti ir patraukti dėmesį, pakakdavo apsirengti efektingai arba laikytis savo konkretaus stiliaus. Dabar tai nieko nenustebins, priešingai, žmonės, kurie nesistengia išsiskirti iš bendros masės, sukelia nuostabą. Tai neabejotinai paliko pėdsaką vyro ir moters santykiuose. Pastariesiems reikia įdėti daug pastangų ir kaupti žinias, kaip sudominti vaikiną.

Siekdamos išorinio grožio, daugelis merginų pamiršta puikius A. P. Čechovo žodžius: „Žmoguje viskas turi būti gražu: veidas, drabužiai, siela ir mintys“.

Dažnai damoms atrodo, kad užtenka apsivilkti prabangią suknelę, ir visi vyrai bus po kojomis. Neabejotinai patrauksite jauno (arba ne tiek, kaip jums patinka) žmogaus dėmesį, bet ar galite jį išlaikyti?

Taigi skaitykite toliau. Skaitykite daug, skaitykite laisvalaikiu, skaitykite prieš miegą, skaitykite viešajame transporte. Neteikite pirmenybės vienam kūrinių žanrui, kitaip nebus prasmės skaityti romanų biblioteką. Skaitykite knygas, kurios nepatraukia jūsų dėmesio. Tobulėkite visose gyvenimo srityse, tai padarys jus protingesniu, išsilavinimu ir tapsite įdomiu pašnekovu. Jei skaitėte knygą apie psichologiją ar bet kurį kitą mokslą, nepriimkite jos kaip vienintelės teisingos teorijos, susiraskite kitą knygą ta pačia tema, apsvarstykite problemą kitu požiūriu. tikrai tapsite išprususiu žmogumi daugelyje sričių.

Knygų skaitymas teigiamai veikia vidinį žmogaus pasaulį, padeda atskleisti užslėptas žmogaus savybes, atrasti ir pažinti save. Sutikite, tokia asmenybė patrauks vaikino dėmesį.

Žinoma, neapsieisite ir nedirbdami su savo išvaizda. Kiekvienas turi atrodyti tvarkingas, tvarkingas ir prižiūrėtas. Tai bent jau neatstumia žmonių. Dažnai šiuolaikinės ponios lako lupimąsi ir riebaluotus plaukus pateisina savo užimtumu darbe, universitete. Būkime sąžiningi patys sau: kiekvienas žmogus turi 15 minučių per dieną išsiplauti plaukus arba pašalinti atsilikimą nuo nagų. Norėdami tai padaryti, pakanka pabusti šiek tiek anksčiau arba užmigti šiek tiek vėliau. Miegantys žmonės šį laiką gali paskirstyti sumažindami laiką, praleistą internete.

Netvarkinga mergina yra netvarkinga mergina. Nebūtina visų savęs priežiūros procedūrų atlikti tą pačią dieną, paskirstyti jas savaitei. Pavyzdžiui:

• Pirmadienis – depiliacija
• Antradienis - antakių formavimas
• Trečiadienis - manikiūras
• Ketvirtadienis - pedikiūras
• Penktadienis – veido procedūros
• Šeštadienis – kūno procedūros
• Sekmadienis - plaukų priežiūros procedūros (nepamirškite apie blakstienas!)

Bus puiku, jei viską galėsite padaryti patys, be kelionių į saloną ir specialistų pagalbos.
Pakalbėkime apie drabužius. Kiekvienam pažįstama frazė, kurią sutinka pagal drabužius, ir ji yra šimtu procentų teisinga. Deja, ne kiekvienas žmogus turi gerą skonį ir subtilų instinktą, bet beveik kiekvienas gali pasiimti įvaizdžius įvairioms progoms. Daugelis dalykų ne visada yra gerai. Drabužiai turi būti kokybiški, patogūs, prigludę prie veido ir figūros. Į standartinį merginos komplektą įeina:

• dvi poros džinsų,
• suknelė,
• marškinėliai,
• megztinis,
• vėžlys,
• megztinis,
• balti ir juodi marškinėliai,
• palaidine,
• klasikinės kelnės,
• sijonas.

Turbūt pastebėjote, kad tai nėra skirta atkreipti dėmesį į viršutinius drabužius ir batus.
Taigi, jūs turite gražius apatinius, tvarkingai sušukuotus plaukus ir prižiūrėtus nagus. Mano galva – mintys apie Shantaramą, o ne apie naujausią skandalingojo realybės šou laidą. Ar laikote rankose telefoną ar piniginę... Cigaretę? kas tu! Nei cigaretė, nei taurė vyno nesuteiks jums elegancijos ir pagarbos iš kitų. esate atviras naujoms pažintims ir bendravimui. Taigi kaip sudominti vaikiną? Jūs jau atlikote pagrindinį darbą, susitvarkėte savo gražų kūną ir sielą, visi tokie žmonės traukia.

Daug kas priklauso nuo to, kokioje aplinkoje esi. Jei aplinkybės leidžia, drąsiai flirtuokite ir traukite akis. Kaip įdomus žmogus, galite saugiai pradėti dialogą, išreikšdami savo požiūrį ir nebijodami pasirodyti kvaili.

Sužadinkite vyrų susidomėjimą bet kurioje situacijoje

Kaip sudominti vaikiną gatvėje?

Užtenka nusišypsoti ar užduoti originalų klausimą. Nepersistenkite su sąmoju. Jei nežinote priemonių, tiesiog paprašykite jų paaiškinti, kaip nuvykti į tam tikrą vietą, ir paprašykite jus palydėti. Jei pasivaikščiojimo metu jaunas vyras pradeda domėtis jūsų asmenybe arba palaiko pokalbį, jūsų bandymas buvo sėkmingas.

Kaip sudominti vaikiną pokalbio metu?

Kaip sudominti vaikiną, jei jis jau tavo vyras?

Tai vienas iš sunkiausių dalykų kiekvienos merginos gyvenime. Vyras jus matė įvairiose būsenose ir puikiai pažįsta jūsų vidinį pasaulį, atrodytų, kad nėra kuo jo nustebinti. Tačiau taip nėra, juk niekas neatšaukė vaidmenų žaidimų, šukuosenos pakeitimo, naujos knygos apie pasaulio atradimus išleidimo.

Turbūt pastebėjote, kad pagrindinė sąlyga norint sužadinti žmonių susidomėjimą – būti išsilavinusiu ir gerai apsirengusiu žmogumi. Tada jums nereikės dėti daug pastangų, kad paskatintumėte kažkieno susidomėjimą. Stebėkite save, tada jie stebės jus.

Klasės valandos rengimas vaikams ir tėvams

Kūrimą parengė

technologijų mokytojas MBOU SOSH № 7

Surgutas

Petryaeva Larisa Anatolievna

Gerumas yra saulė

kuri sušildo sielą.

Viskas, kas gera gamtoje, yra iš saulės,

ir visa, kas geriausia gyvenime, yra iš žmogaus.

M. Grišvinas.

Tema: Viskas žmoguje turi būti gražu.

Tikslai:

Puoselėti elgesio kultūrą;

Plėsti vaikų gerumo ir mandagumo idėjas;

Prisidėti prie ugdymo ir savitarpio pagalbos jausmo formavimo, komandos formavimo.

Mokymosi priemonės: pristatymas, patarlės, epigrafai, žaidimo atributika, vokeliai su užduotimis.

Pamokos eiga:

1.

2. Pokalbis gerumo tema.

3. Žaidimo diskusija.

4.

5. Atspindys.

Parsisiųsti:

Peržiūra:

Planas – santrauka

klasės valandėlė tema:

„Žmoguje viskas turi būti gražu“.

Kūrimą parengė

technologijų mokytojas MBOU SOSH № 7

Surgutas

Petryaeva Larisa Anatolievna

Gerumas yra saulė

kuri sušildo sielą.

Viskas, kas gera gamtoje, yra iš saulės,

ir visa, kas geriausia gyvenime, yra iš žmogaus.

M. Grišvinas.

Tema: Viskas žmoguje turi būti gražu.

Tikslai:

Puoselėti elgesio kultūrą;

Plėsti vaikų gerumo ir mandagumo idėjas;

Prisidėti prie ugdymo ir savitarpio pagalbos jausmo formavimo, komandos formavimo.

Mokymosi priemonės:pristatymas, patarlės, epigrafai, žaidimo atributika, vokeliai su užduotimis.

Pamokos eiga:

1. Laiko organizavimas. Studentų ir svečių sveikinimai.

Jį kažkas paprastai ir išmintingai sugalvojo susitikęs pasveikinti:

Labas rytas!

Labas rytas! - saulė ir paukščiai.

Labas rytas! - draugiški veidai.

Ir visi tampa malonūs, pasitikintys.

Labas rytas trunka iki vakaro.

Linkiu tau gero ryto. Labai džiaugiuosi matydamas jus šiandien.

1. Pokalbis gerumo tema.

Mūsų šiandieninė klasės valanda skirta viskam, kas žmoguje gražaus. Galvokime kartu, samprotaukime ir kalbėkimės apie tai. – Kaip manai, geras žmogus, koks jis?

Tikriausiai, visų pirma – malonus?

Ar sutinki? Kaip manote, ką reiškia būti maloniam?

Ką reiškia žodis „gerumas“?

Pakalbėsime apie tai, kas daro žmogų malonų, gerą?

Dabar pagalvok apie tai: koks žmogus daro gera?

(studentų žinutės)

1 mokinys

Iš aiškinamojo žodyno išrašiau gerumo apibrėžimą:

„Gerumas – tai atsakingumas, nuoširdumas žmonėms, noras daryti gera kitiems“.

2 mokinys

Viktoras Hugo pasakė:

„Vidiniame žmogaus pasaulyje gerumas yra saulė“.

Savo vardu galiu pridurti, kad tai saulė, kuri apšviečia tave, tavo veidą, tavo sielą, o po gero poelgio visada apima jausmas, kad norisi skristi aukštyn.

3 mokinys

Ar bandėte daryti gera? Ar darote gerus darbus? Pagalvokite ir papasakokite, kokį gerą darbą neseniai padarėte? (skambant tyliai melodijai, sukuriama pauzė apmąstymams)

Kaip jautėtės, kai kam nors padėjote? Ar pajutote malonumą ar jautėte ką nors kitaip? Kokias emocijas patyrėte? Ką reiškia gerumas?

1 mokinys

(diskusija)

Labai gerai ir malonu, kad tarp mūsų yra tokių, kurie turi apie ką papasakoti.

Mokytojas (pokalbis su vaikais)

Vaikinai, pasakykite man, ar gyvenime visada lengva būti maloniam?

Kokius žmones, jūsų nuomone, lengviau „gyventi“?

Išsiaiškinkite, kaip suprantate sąvoką „lengvas gyvenimas“?

2 mokinys

Pagalvokime, ar lengva būti maloniam? nuo ko tai priklauso? (dalyviai kviečiami ant popieriaus lapelių aprašyti situaciją, kai gyvenime susiduria geras žmogus ir neabejingas žmogus)

1. Žaidimo diskusija.

Mokytojas (siūlorenkantis žetonus pagal spalvą, suskirstyti į komandas)

Vaikinai ir brangūs svečiai, dabar su jumis pažaisime nedidelį žaidimą: jums reikia perskaityti ketureilį, esantį voke, ir jį pastatyti. Scenai reikalinga atributika – ant lentelių.

1 vokas

Ne visada lengva būti maloniam

Gerumas nepriklauso nuo ūgio

Gerumas nepriklauso nuo spalvos

Gerumas – tai ne meduoliai, ne saldainiai.

2 vokas

Būti maloniam visai nelengva

Gerumas nepriklauso nuo augimo

Gerumas teikia žmonėms džiaugsmo

Ir už tai nereikalauja atlygio

3 vokas

Gerumas bėgant metams nesensta

Gerumas nuo šalčio jus sušildys

Jei gerumas, kaip saulė šviečia,

Suaugusieji ir vaikai yra laimingi

4 vokas

Taigi jūs turite būti malonūs

Ir bėdoje nepamirškite vienas kito

Ir žemė suksis greičiau

Jei mes jums malonūs!

(pasirengimui skiriamas laikas ir kiekviena komanda parodo sceną)

Visi geri kolegos! Ačiū už tokius spalvingus palyginimus!

1. Samprotavimas apie žmogaus veiksmus (patarlių analizė).

Daug kalbėjome apie gerumą, skaitėme poeziją, bet vis dar yra liaudies išmintis, kuri perauga į patarles ir priežodžius:

(vaikai skaito posakius ir išsako savo nuomonę)

Geras žodis gydo, o piktas suluošina.

Gera šlovė slypi, ploni bėgimai.

Savivaldybės valstybinė švietimo įstaiga „Vidurinė mokykla №85

pavadintas Sovietų Sąjungos didvyrio ND Pakhotiščiovo Taišeto vardu.

Kurso tobulinimas

užklasinei veiklai

„Žmoguje viskas turi būti gražu“

Užbaigta: Kozodojus Vera Anatoljevna,

socialinė mokytoja MKOU "85 vidurinė mokykla"

TURINYS

P.

1 skyrius. Įvadas. Teorinis kurso aprašymas ………………… .. 3

2 skyrius. Kurso projektas „Žmoguje viskas turi būti gražu“ 4

1.1 Klasių bloko santrauka ……………………………… 6

1.2 Praktinio darbo vertinimo kriterijai ……………………… 8

1.3 Žodynėlis ………………………………………………………… 8

1.4 Įvadinis testavimas …………………………………………… .. 10

1.5 Pamokos rengimas ……………………………………………… 13

1.6 Klausimai savęs patikrinimui ………………………………………. 44

1.7 Temos diskusijoms …………………………………………… 44

1.8 Veiksmingumas ………………………………………………… 45

3 skyrius. Kurso praktinės reikšmės aprašymas …………… ... 46

Išvada

Literatūros ir interneto išteklių sąrašas …………………………. 47

1 skyrius. Įvadas

Kiekvienas žmogus yra gražus savaip:Ypač su savo sielane tik kūnas...

Supančio pasaulio vaizdavimo menas yra vientisas meninis, kūrybinis, ugdomasis ir pažintinis procesas, leidžiantis kūrybingam žmogui lavinti savo stebėjimo ir suvokimo, vaizduotės ir fantazijos gebėjimus,gilus žmogaus figūros ypatybių supratimas ir išmanymas.

Neįmanoma įsivaizduoti, kokioje veiklos srityje žmogui nebūtų naudinga, kad jis galėtų pavaizduoti jį supantį pasaulį apimtimi ir spalvomis. Bet kurioje profesijoje ir kasdieniame gyvenime sėkmės jausmas vyrauja, jei jis turi vaizduojamojo meno įgūdžius.

Nuo seniausių laikų žmogaus figūra buvo pagrindinis menininkų domėjimosi objektas ir įvaizdžiai. Norint geriau suprasti bet kokį formavimą, būtina ugdyti meninę viziją ir įgūdžius kuriant teisingą nuoseklų, žingsnis po žingsnio vaizdą. Bet kurioje profesijoje žmogus pasieks didžiausią sėkmę, jei įvaldys vaizduojamojo meno priemones. Analizuojant atliktus vaizdus, ​​galima atskleisti išsilavinimo laipsnį, atminties, vaizduotės, mąstymo ir kūrybinių gebėjimų ugdymo ypatumus.

Žmogaus kūnas yra nuostabus anatomiškai, grakštus ir lankstus judant, tačiau harmoningas savo vienybe. Žmogaus įvaizdis yra labai sudėtingas ir žavus procesas, kurį sunku įvaldyti suaugusiems, o juo labiau vaikams. Norint teisingai nustatyti ir erdviškai pavaizduoti proporcijas, atskirų figūros ir veido dalių erdvinę vietą bei vaizduojamą objektą kaip visumą, būtina didžiausią dėmesį skirti matymo technikoms. Palaipsniui, po ilgų treniruočių, jaunasis menininkas pats išmoks nustatyti proporcijas ir išdėstyti kūno bei veido dalis.

Mokyklos programoje labai mažai laiko skiriama figūros ir veido piešimo įgūdžiams lavinti. Tai ypač aktualu dirbant su gabiais vaikais, kuriems trūksta valandų pagal mokyklos programą. Yra įvairių manierų ir metodų, kuriais galite giliai suprasti ir žinoti žmogaus figūros ir veido įvaizdžio ypatybes. Kuriant kursą, surenkami sėkmingiausi nuoseklūs piešiniai šia tema.

2 skyrius. Kurso projektas

Kurso tema

Žingsnis po žingsnio žmogaus įvaizdis „Žmoguje viskas turi būti gražu“

Kozodojus Vera Anatoljevna

Tikslinė auditorija

7 klasė

Pagrindiniai kurso klausimai

Žmogaus figūros, galvos ir pagrindinių jos elementų vaizdas.

Kurso tikslas

Švietimas: akies ugdymas, piešimo įgūdžių tobulinimas, gebėjimas tiksliai ir glaustai perteikti esminius, atpažinti konstruktyvius ir proporcingus vaizdo bruožus.
Švietimas: estetinio skonio ugdymas.
Kuriama: kūrybiškumo, regos atminties, pasaulėžiūros, protinės veiklos, dėmesio ugdymas.

Kurso tikslai

Pamokos tikslai: nuosekliais metodais nubrėžti žmogaus figūrą. Raskite lape teisingą kompozicinį išdėstymą, tiksliai perteikite žmogaus figūros proporcijas, padarykite savo piešinį kuo išraiškingesnį, naudodami grafines išraiškos priemones

Užsiėmimo tipas

Naujų žinių perteikimas, praktinio darbo įtvirtinimas.

Įėjimo reikalavimai studentams (ZUN)

Sužinoti apie įvairių epochų ir tautų žmonių idėjas apie žmogaus grožį.

Mokymosi rezultatai (ZUN)

Mokėti pavaizduoti žmogaus figūrą pagal šiuolaikinius kanonus.

Valandų skaičius

Modulių skaičius

Apskaičiuoti ištekliai „Skaitytojui“

- NS „Dailieji menai mokykloje“. Mikhnyuk, Krasnojarsko pedagoginio universiteto leidykla, Krasnojarskas, 1994 m.

Dailė, 7 klasė, B.M. programos pamokų planai. Nemenskis

-

-

-

-

-

-

Forumo buvimas ir diskusijų temos

Pabandykite paneigti (arba patvirtinti) tai, ką teigė sovietinis dailininkas-mokytojas N.P. Krymovo požiūris: „Sako: menas nėra mokslas, ne matematika, kad tai kūryba, nuotaika ir kad mene nieko negalima paaiškinti – tik žiūrėk ir grožėkis. Mano nuomone, taip nėra. Menas yra paaiškinamas ir labai logiškas, apie jį būtina ir įmanoma žinoti, jis yra matematinis ... “

Ar teisus skulptorius A. S. Golubkina sako: „Norint suprasti mašiną, neužtenka ją kopijuoti ir kopijuoti, ją reikia išardyti ir surinkti, suprantant kiekvieną jos dalį, nes nėra varžto ar įpjovos be specialios paskirties. Jei lygiai taip pat priartėsite prie žmogaus kūno sandaros, pamatysite tokią nuostabią išmintį ir jo sandaros grožį, kad tik gailėsitės to nežinoję anksčiau.

Kaip paaiškintumėte posakį „Visos katės naktį pilkos“ (kalbant apie „žemiausią spalvų suvokimo slenkstį“)?

Ką pasakytumėte apie tai, kad senovės Egipto menininkai portretinį atvaizdą laikė žmogaus dvigubu ir kad siela po mirties gali grįžti prie portreto. Nuo to laiko pasaulio menininkai sukūrė daug puikių portretų, kiekviename galima pamatyti vaizduojamo žmogaus sielą ir menininko sielą.

Teminis planavimas

Klasių bloko santrauka:

Įvadinė pamoka„Pradinis testavimas“ imamasi piešimo testo forma, kai mokinio prašoma savarankiškai, be jokios pagalbos ir nepaaiškinus proporcijų nupiešti figūrą iš gamtos, ir 10 klausimų testą.

Pirma praktinė pamoka „Manieros ir metodai“, kurių pagalba galite giliai suprasti ir pažinti žmogaus figūros ypatybes.

Pateikiami piešimo pavyzdžiai: gyvuliškas; pagal ląsteles; simboliai; fazinis (scheminis); klasikinis ir anatominis, siluetas.

Pamokos pabaigoje mokinys turėtų nustatyti skirtingų žmogaus vaizdavimo manierų ir metodų taikymo sritis.

Antra praktinė pamoka „Žmogaus grožio idėja“.

Pasakojama žmogaus figūros vaizdavimo istorija. Pateikiamos proporcijos, matymo, „Aukso pjūvio“ sąvokos. Pamokos pabaigoje turėtumėte žinoti: trumpą vaizdų kūrimo, dalyvaujant žmogaus figūrai, istoriją.

Trečia praktinė pamoka „Pagrindinių žmogaus figūros proporcijų tyrimas“.

Jis taip pat prasideda pasakojimu, bet jau nuo kanono paaiškinimo, pasakoja apie amžiaus skirtumus ir sklandžiai pereina prie proporcijų paaiškinimo, išsamiai kalbant apie pagrindines vidutinio žmogaus proporcijas. Mokinys daro eskizus, kuriuos vėliau panaudoja kitoje pamokoje.

Pamokos pabaigoje jis turi žinoti ir mokėti: visas pagrindines žmogaus figūros piešimo proporcijas ir mokėti pritaikyti žinias praktikoje.

Ketvirta praktinė pamoka "Stovimos padėties žmogaus figūros piešimas". Jis padalintas į dvi dalis. Mokinio tikslas – nupiešti žmogaus figūrą visomis proporcijomis. Pirmoje pamokoje daugiau teorijos nei praktikos, o antroji beveik visa skirta savarankiškam darbui.

Pamokos pabaigoje mokiniai turėtų žinoti ir mokėti: ankstyvąsias žinias apie proporcijas pritaikyti praktikoje, taisyklingai kurti žmogaus figūras.

Penkta praktinė pamoka „Žmogaus figūros piešimas stovint“

Ketvirtosios tęsinys. Grafinis darbų atlikimas.

Pamokos pabaigoje mokinys turėtų mokėti: grafike atlikti žmogaus figūrą.

Pradedama nuo plastinės anatomijos paaiškinimų, bet jau kanono požiūriu pasakoja apie amžiaus skirtumus ir sklandžiai tęsiasi aiškinant proporcijas, smulkiai kalbant apie pagrindines vidutinio žmogaus veido proporcijas. Mokinys daro eskizus, kuriuos vėliau panaudoja kitoje pamokoje.

Pamokos pabaigoje jis turėtų žinoti ir mokėti: visas pagrindines žmogaus veido proporcijas ir mokėti pritaikyti žinias praktikoje.

Septintas

Pradedama nuo pagrindinių paprasto žmogaus akių proporcijų paaiškinimo. Mokinys daro eskizus, kuriuos vėliau panaudoja kitoje pamokoje.

Pamokos pabaigoje jis turi žinoti ir mokėti: pagrindines žmogaus akies proporcijas ir mokėti pritaikyti žinias praktikoje.

Pradedama nuo paprasto žmogaus lūpų proporcijų paaiškinimo. Mokinys daro eskizus, kuriuos vėliau panaudoja kitoje pamokoje.

Pamokos pabaigoje jis turėtų žinoti ir mokėti: visas pagrindines žmogaus lūpų proporcijas ir mokėti pritaikyti žinias praktikoje.

Devintoji praktinė pamoka „Žmogaus nosies vaizdas“

Prasideda paaiškinant vidutinio žmogaus nosies proporcijas. Mokinys daro eskizus, kuriuos vėliau panaudoja kitoje pamokoje.

Pamokos pabaigoje jis turėtų žinoti ir mokėti: pagrindines žmogaus nosies proporcijas ir mokėti pritaikyti žinias praktikoje.

Jis prasideda nuo plastinės anatomijos paaiškinimo ir sklandžiai tęsia proporcijų paaiškinimą, išsamiai kalbant apie pagrindines paprasto žmogaus rankos proporcijas. Mokinys daro eskizus, kuriuos vėliau panaudoja kitoje pamokoje.

Pamokos pabaigoje jis turėtų žinoti ir mokėti: pagrindines žmogaus rankos proporcijas ir mokėti pritaikyti žinias praktikoje.

Pradedama nuo plastinės anatomijos paaiškinimo ir sklandžiai tęsia proporcijų paaiškinimą, išsamiai kalbant apie pagrindines vidutinio žmogaus pėdos proporcijas. Mokinys daro eskizus, kuriuos vėliau panaudoja kitoje pamokoje.

Pamokos pabaigoje jis turėtų žinoti ir mokėti: pagrindines žmogaus pėdos proporcijas ir mokėti pritaikyti žinias praktikoje.

Dvyliktoji praktinė pamoka „piešti žmogų“

Studentams suteikiama nemokama tema, bet dalyvaujant asmeniui. Vaikinai naudoja bet kokią jiems patinkančią medžiagą ir bet kokią techniką.

Pamokos pabaigoje mokiniai turėtų žinoti ir mokėti: įgytas žinias panaudoti praktikoje, savarankiškai įvertinti savo stipriąsias puses.

Praktinio darbo vertinimo kriterijai .

Atitikimas nurodytai temai; Ar teisingas kompozicinis piešinio išdėstymas, darbo tikslumas, originalumas, pagarba proporcijoms, teisingas atlikimas, maketavimas lape, trintuko naudojimas.

„5“ – atitikimas visiems kriterijams.

„4“ – smulkūs kompozicijos išdėstymo netikslumai, buvo pažeistos pagrindinės elastinės juostos naudojimo taisyklės.

„3“ – brėžinio kompozicinė konstrukcija laužyta, atlikta neteisingai, netiksliai, perrašyta.

„2“ – darbas atliktas netvarkingai, be noro, darbas neatitinka duotos temos.

ŽODYNĖLIS

Anime - ... Skirtingai neikitose šalyse, skirtose daugiausia žiūrėti, didžioji dalis gaminamų anime yra skirta ir, daugiausia dėl to, yra labai populiari pasaulyje. Anime turi savitą personažų ir fono piešimo būdą.

Tam tikrą proporcingą santykį žmogaus figūros, jo aplinkos, architektūros konstrukcijoje pripažįstame savaime suprantamu dalyku. Emocinė meninės kūrybos pradžia yra patikrinta tiksliojo mokslo. Žymūs praėjusių epochų meistrai nuolat bandė išbandyti harmoniją su algebra, tačiau antikos, viduramžių ir renesanso matematikoje nebuvo sausumo ir abstraktumo.

Susipažinę su meno istorija grožimės tobulais kūriniais, pavyzdžiui, antikvarine statula ar šventykla, paveikslaisLeonardas da Vinčis , Rafaelis, Ingresas , tuomet mus stebina jiems būdinga nuostabi harmonija, kurią daugiausia lemia tokia estetinė savybė kaip visumos ir detalių proporcingumas. žodis"proporcija „Išvertus iš lotynų kalbos, tai reiškia „santykį“, proporcingumą. Lyginant mus supančius objektus dydžiu, aukščiu, pločiu, tūriu, galima teigti, kad vieni iš jų yra ilgi, o kiti yra trumpi, aukšti ir žemi, platūs ir siauri, dideli ir maži ir pan. atskiras objektas, išsiaiškiname jų proporcingas charakteristikas.

Proporcijos – tai elementų ar formos dalių matmenų santykiai tarpusavyje, taip pat tarp įvairių objektų.

Proporcija Ar meno kūrinio formos harmonizavimas, proporcingumas yra jo estetinė kokybė.

Dalių proporcingumas formuoja formos grožį.

Palyginimo metodas yra proporcijų nustatymo pagrindas.

Visos šios savybės yra kompetentingo brėžinio pagrindas.

Meninėje praktikoje yra gerai žinomas proporcijų nustatymo metodas, vadinamaspastebėjimas.

Tačiau jokie mechaniniai proporcijų nustatymo metodai negali pakeisti sukurtoakis ... Būtent šį gebėjimą reikia ugdyti savyje treniruojantis.

Piešdami turite atsiminti, kad mes vaizduojame objektus, kurie yra šiek tiek mažesni nei jų tikrasis dydis, todėl būtina laikytis vienos skalės, kad būtų galima nustatyti visų vaizdo objektų, sudarančių kompoziciją, proporcijas. Taigi, išlaikyti proporcijas brėžinyje reiškia pasiekti visų objekto dalių verčių santykį su visuma pasirinkto lapo formato ribose.

Rasti proporcijas žmogaus figūros įvaizdyje – nelengva užduotis. Atsigręžkime į istoriją, pažiūrėkime, kaip ją sprendė skirtingų epochų ir skirtingų kultūrų menininkai.

Senovės Egipte ypatingaskanonas - tai yra tokia žmogaus figūros proporcijų sistema, kuri padalino vaizdą į dalis ir leido nustatyti visumą ir iš vienos kūno dalies nustatyti kitą. Yra žinoma, kad egiptiečiai naudojo 21 ¼ dalių kaip figūros padalijimo pagrindą. Į šį skaičių buvo įtraukta 19 lygių pačios figūros padalijimo dalių, o 2 dalys sudarė tradicinio galvos apdangalo vaizdą.

Egiptiečiai taip pat naudojo specialius tinklelius-stalus, kurie buvo naudojami ant akmens plokštės ar sienos paviršiaus, kad būtų sukurtas reljefas ar tapyba.

Ant išlikusių ir iki mūsų atėjusių paminklų matyti, kad horizontalios ir vertikalios linijos tam tikrose vietose skaido piešinį, o tai atitinka figūrų padalijimą į dalis. Tam tikri dydžiai buvo nustatyti ir sėdinčioms figūroms vaizduoti bei skirtingų dievų vaizdavimui pagal jų hierarchinį stažą (vieni turėtų būti aukštesni, kiti šiek tiek žemesni). Vaikai buvo vaizduojami kaip suaugę, bet daug mažesnio dydžio. Menininkui reikėjo išmanyti kanono nustatytas normas ir išmokti į juos įvesti vaizdus naudojant tinklelį-lentelę. Vieninga mokymo sistema ir griežtas susikurtų normų laikymasis leido vieno darbo dalis atlikti skirtingų meistrų. Kai tokios dalys buvo sudarytos į vieną kompoziciją, tada jos tiksliai susiliejo ir nebuvo jokių proporcijų pažeidimo.

Visa proporcijų doktrinos istorija susijusi su harmonijos ir grožio dėsnių paieškomis. Senovės Graikijoje idealių žmogaus figūros proporcijų sistemą sukūrė skulptorius Polikletas m.Vamžiuje prieš Kristų e. Jo teorinis darbas šia tema buvo pavadintas „Kanonu“, o šios sistemos skulptūros išraiška buvo jo statula „Dorifor“, reiškianti ietis. Jauną sportininką, ieties metimo rungties nugalėtoją, meistras pavaizdavo tą akimirką, kai, iškovojęs pergalę, sukasi garbės ratą aplink stadioną ir jį pasitinka entuziastingi žiūrovai.

Manoma, kad proporcijų atradimas priklauso senovės Rytų matematikos nuopelnams, o senovės tradicija tai sieja su iškilaus filosofo ir matematiko Pitagoro, gyvenusio m.VIamžiuje prieš Kristų e. Visuotinis harmonijos ir grožio proporcijų principas buvo vadinamas „aukso pjūviu“, kuris personifikavo žinių, jausmų ir jėgos pusiausvyrą. Auksinis pjūvis atsiranda, kai segmentas yra padalintas į dvi nelygias dalis taip, kad visas segmentas reiškia jo didesnę dalį, nuo didelės iki mažesnės (0,618).

Z
Maistas su aukso pjūviu vaidino svarbų vaidmenį senovės architektų, skulptorių ir dailininkų kūryboje. Piešimo studentams bus įdomu išmokti taisyklę, kurią galima aiškiai atsekti senovės graikų statulose: dalijant žmogaus kūną pagal aukso pjūvį, nesunku rasti bambos ir alkūnės lygį, dalijant du. segmentai priešingomis kryptimis, nustatomas kelio aukštis ir apatinis kaklo lygis.

Aukso pjūvio panaudojimo pavyzdžiais gali būti antikvarinė Afroditės galva ir bet kuris menininko Rafaelio darbas. Ieškodami harmonijos menininkai intuityviai visada vadovavosi šiuo principu ir vienaip ar kitaip artėjo prie idealių santykių, tačiau teoriškai aukso pjūvio principas buvo suformuluotas Renesanso epochoje. Leonardo da Vinci, tyrinėjęs ir giliai analizavęs senolių patirtį, kurdamas žmogaus figūros vaizdavimo taisykles, literatūrinės informacijos pagrindu bandė atkurti vadinamąją „senolių aikštę“. Jis padarė piešinį, kuriame pavaizduotas proporcingas žmogaus kūno dalių santykis.

Namų darbas: Padarykite egiptiečio figūros eskizą pagal kanonus.

trečia ir ketvirta praktinės pamokos

Kas tai išvis fazinis, ypač piešiant? Pradėkime nuo paprasčiausio, būtent žodžio „scena“! Paprasčiau pasakius « etapas» - tai laiko tarpas bet kokio proceso, bylos metu. Šis laikotarpis gali būti mažas (pora minučių ar net sekundės), arba labai ilgas (keli metai, šimtmečiai, šimtmečiai ar net daugiau). Mes tai išsiaiškinome per tam tikrą laikotarpį, dabar pereikime prie paties proceso. Procesas- tai bet koks veiksmas (būsenos keitimas, pasikeitimas, plėtra) ar verslas, kuriuo kažkas užsiima. Mūsų atveju tai yra piešimas.

Taigi mes priėjome prie etapo piešimo. Kad ir kaip susuktumėte, prasmė bus viena, ty nuo paprasto ir lengvo pereisime prie sudėtingo ir daug laiko reikalaujančio.

Menininkams atsisakius tradicinių mitologinių ir biblinių temų, jie pradėjo kurti paveikslus, atspindinčius tikrąjį gyvenimą. Drobėse jie pradėjo vaizduoti konkrečius žmones tam tikroms profesijoms, kurios nieko nesimbolizavo. Menininkai siekė pavaizduoti tikrą gyvenimą, kurį stebėjo miestų gatvėse, kaime ar savo aplinkoje, atsižvelgdami į tam tikrą amžių ir lytį atitinkančius kanonus ir proporcijas.

V Naudosime patogiausią proporcinį kanoną, kur matavimo vienetas (modulis) yra žmogaus galva. Pagal šį kanoną visa figūra yra padalinta į 8 tokio paties dydžio dalis, kur:

1 - galva; 2 - nuo smakro iki spenelio linijos; 3 - nuo spenelių linijos iki juosmens; 4 - nuo juosmens iki gaktos; 5 - nuo gaktos iki šlaunų vidurio; 6 - nuo šlaunų vidurio iki kelio sąnario; 7 - nuo kelio sąnario iki gastrocnemius raumens apačios; 8 - nuo gastrocnemius raumens apačios iki pado.

Nubrėžiame vertikalią liniją ir ant jos klojame aštuonis vienodus segmentus ir per gautus taškus brėžiame horizontalias linijas: smakras, pečiai, krūtinė, juosmuo, dubuo, šlaunų vidurys, kelio sąnarys, blauzdos vidurys, pėdos.

Būtina atsiminti keletą standartinės figūros diagramos sudarymo taisyklių:

Rankos alkūnė guli ant juosmens linijos;

Ranka, esanti nuleista, vidurinio piršto galu siekia šlaunies vidurį;

Atskleistų rankų ilgis kartu su pečių ilgiu lygus žmogaus ūgiui;

Rankos plotis neturi viršyti kaklo pločio;

Liemens plotis lygus galvos aukščiui M (modulis);

Pečių ilgis - ¾ M;

Dubens plotis 1,5 m;

Kaklo plotis - ½ pečių ilgio;

Paslinkusių kelių plotis lygus peties ilgiui;

Pasislinkusių kulkšnių plotis lygus kaklo pločiui;

Pėdos plotis lygus kelių plotiui.

Tačiau moterų ir vyrų figūrų proporcijos skiriasi. Vyriška figūra nuo patelės skiriasi aukštesniu ūgiu ir tvirtu sudėjimu. Vyrų kauliniai išsikišimai ir raumenų reljefas yra aštresni, pečiai dažniausiai daug platesni nei klubai, kaklas trumpesnis ir platesnis.

Moteriška figūra nuo vyriškos skiriasi trumpesnėmis viršutinėmis ir apatinėmis galūnėmis, platesniu dubeniu ir siaurais pečiais, santykinai mažesne plaštaka ir pėda bei mažesne galvos veido dalimi.

Vaikų figūrų proporcijos skiriasi priklausomai nuo amžiaus. Taigi naujagimio galvos aukštis reiškia visos figūros aukštį 1: 4, viršutinių galūnių ilgis yra 2/5, o apatinių - 1/3 figūros aukščio. Bamba yra figūros vidurys, o galvos plotis lygus klubų plotiui. Liemuo dar nenustatytas.

7 metų vaiko galva yra šešis kartus aukštesnė, o kūnas – 1/3 ūgio. Vaiko kūnas tampa lieknesnis, pailgėja viršutinės ir apatinės galūnės.

13 metų vaiko proporcijomis galva yra 1/7 figūros ūgio. Šiame amžiuje žymiai padidėja galūnės, sutrumpėja kūnas, siaurėja pečiai, šiek tiek atsiskleidžia juosmuo.

Iš to, kas išdėstyta, matyti, kad atskirų vaikų kūno dalių proporcijų kitimas augimo procese bėgant metams vyksta netolygiai. Be to, dėl amžiaus skirtumo tarp proporcingų atskirų vaiko kūno dalių santykių sunku sudaryti vaikų figūrų piešimo proporcijų sistemą.

Namų darbas: Nupieškite stovinčią žmogaus figūrą.

penktoji treniruočių sesija

Svarstėme nupiešti moterišką ir vyrišką figūrą pagal schemą veido pozicijoje su atrama ant abiejų kojų. Dabar pažvelkime į žmogaus, pasirėmusio ant vienos kojos, figūros piešimo etapus.

Nubrėžiame vertikalią liniją, ant jos klojame atkarpą, lygią figūros aukščiui, padalijame į 8 dalis. Pagrindines konstrukcines figūros linijas statome atsižvelgdami į jų krypties pasikeitimą tam tikroje figūros padėtyje. Pečių ir krūtinės linijos bus nukreiptos žemyn link atraminės kojos, o juosmens, klubų ir kelių linijos bus nukreiptos į atraminę koją.

Nubrėžkite naują vidurio liniją nuo pečių linijos iki klubų linijos. Taip pat keičiame galvos ir kaklo linkį į atraminę koją. Mes nubrėžiame visus figūros pločio dydžius naujos vidurio linijos atžvilgiu pagal krūtinės, juosmens ir klubų linijas.

Namų darbas: nubraižykite figūrą su atrama ant vienos kojos.

Šeštoji praktinė pamoka „Žmogaus galvos vaizdas“.

Realistiškas žmogaus galvos ir figūros vaizdavimas paremtas plastinės anatomijos žiniomis, perspektyva ir sistemingais piešimo iš gyvenimo pratimais. Mes apsvarstysime scheminį žmogaus galvos vaizdą priekyje.

Sunkiausia žmogui, todėl taisyklingai ir tiksliai piešti portretą gali tik tikri menininkai, kelerius metus mokomi piešti. Mūsų piešimo pamokos skirtos daugiausia vaikams, todėl akys ir kiti veido bruožai žmogaus piešinyje nupiešti schematiškai, be kruopštaus detalių piešimo. Kaip išmokti piešti žmogaus portretą pieštuku ir net kaip svetainėje yra papildomų pamokų.

Žmogaus veido piešiniai, portretai – pati sunkiausia vaizduojamojo meno rūšis. Norint tiksliai išmokti, nupiešti žmogų net ir paprastu pieštuku, reikia ne tik laiko mokymuisi, bet ir talento. Žmogaus piešimo sudėtingumas susideda iš gebėjimo perteikti emocinę žmogaus būseną, jo veido išraiškas, žvilgsnio gylį ir kt. Tačiau visiškai įmanoma išmokti paprastos žmogaus piešimo technikos savarankiškai, ypač jei piešiate žmogų etapais.

R
žmogaus veido nuotraukos, portretas yra pati sunkiausia vaizduojamojo meno rūšis. Norint išmokti taisyklingai piešti žmogaus portretą net ir paprastu pieštuku reikia ne tik treniruočių laiko, bet ir talento. Žmogaus portreto piešimo sudėtingumas slypi gebėjime perteikti žmogaus emocinę būseną, jo veido išraiškas, žvilgsnio gylį ir kt. Norėdami tai padaryti, turite teisingai, tiksliai pakartoti jo veido formą ir kitas savybes.

Kaip nupiešti žmogaus portretą, jei neturite patirties? Gana įmanoma savarankiškai išmokti paprastą žmogaus veido piešimo techniką, tačiau pirmiausia reikia nupiešti vyro veidąžingsnis po žingsnio, paprastu pieštuku. Galbūt ne pirmą kartą, bet turėdami didelį norą tikrai galėsite nupiešti tikrą žmogaus portretą.

1. Pirmas žmogaus veido kontūras yra pats svarbiausias.

Norėdami piešti teisingaivyro portretassvarbu tiksliai padaryti pirmąjį kontūrą, veido kontūrą. Stipriai nespausdami pieštuko, pakartokite šį žmogaus veido ovalą savo piešinyje. Gali tekti piešti kelis kartus, pakartoti šį žingsnį, negailėti popieriaus, piešti tol, kol veido ovalas bus taisyklingas ir simetriškas. Jei norite nutapyti tokį patį portretą kaip mano piešinyje, būkite kantrūs ir stropūs.

2. Pagrindinių žmogaus veido dalių žymėjimas.
Nubrėžkite horizontalią liniją tiksliai centre, padalijančią portretą į dvi dalis, ir tiesiai po kita lygiagrečia linija. Nuo apatinės linijos centro nubrėžkite statmeną liniją ir pažymėkite, kur ant veido bus nosies galiukas. Nubrėžkite visas šias linijas stipriai nespausdami pieštuko. Nepamirškite nupiešti ausų.

3. Pagrindinė žmogaus portreto dalis yra jo akys.

Žmogaus veidą piešti etapais yra paprasta ir smagu. Svarbiausia yra tiksliai žengti pirmuosius žingsnius. Šiame etape piešti bus daug lengviau, tačiau turite būti ypač atsargūs ir tikslūs. Ko gero, pieštuką reikia aštriau pagaląsti, dabar reikės aštraus pieštuko.

Žmogaus veide esančios akys yra svarbiausia portreto dalis. Taigi pradėkime nuo jų ir pradėkime piešti šį portreto žingsnį. Lygios, ovalios linijos, bet pirmiausia pažymėkite kiekvienos akies šoninius, viršutinius ir apatinius kraštus (taškelius). Nubrėžkite vyzdžius, burnos liniją ir pradinius plaukų kontūrus.

4. Ant žmogaus veido nubrėžkite antakių, burnos ir lūpų kontūrus.

Šis žingsnis bus pats sunkiausias, bet po jo žmogaus portretas bus beveik baigtas.
Pirmiausia nupieškite tai, ką lengva nupiešti. Nubrėžkite antakius ir užbaikite piešti plaukų kontūrą. Dabar nupieškime šiek tiek sudėtingesnį žmogaus veido elementą – lūpas. Apatinę lūpą piešti lengviau, todėl pradėsime nuo jos, o viršutinė bus apatinės veidrodinis atvaizdas, tik centre ji padalinta pusiau. Nedažykite per plačios burnos ir storų lūpų.
Pradėkite piešti nosį nuo jos galiuko „varnelės“ pavidalu ir dviem lankais aplink kraštus. Dabar nubrėžkite liniją nuo dešiniojo antakio, šiek tiek nukrypdami į dešinę.
Švelniai nuimkite nuo savožmogaus veido piešinyspapildomos kontūrinės linijos ir išvaizda, tai pasirodė tikras žmogaus portretas.

5. Žmogaus veido piešinys beveik baigtas.

Jei pasiekei šį etapą ir esi visai patenkintas savo piešiniu, vadinasi, esi tikras menininkas ir, matyt, gali daug ką gražiai nupiešti. Pradėdami nuo šio žingsnio, jūs nusipelnėte poilsio, todėl jums nereikės piešti sunkesnių dalykų žmogaus portrete.
Jums tereikia nupiešti antakius, akių vokus, plaukus ir daugiau detalių, kad nupieštumėte ausis.

6. Vyro portretas. Šešėlių piešimas.

Taigi gavome tikrą žmogaus veido piešinį, belieka padaryti portretą, kaip daro tikri menininkai. Prie šešėlių piešimo būtina pridėti minkštą paprastą pieštuką, kad veido paveikslas būtų trimatis. Tai galima pasiekti tik sukuriant šešėlius ir kontrastus. Ant veido ir plaukų daug sričių reikia nuspalvinti tamsesne ir storesne šviesa. Šis efektas suteiks veidui daugiau tikroviškumo ir gylio.

Dabar jūs žinote, kaip piešti portretąasmuo ir galite pabandyti nupiešti portretą iš nuotraukos. Nemėginkite piešti žmogaus portreto „iš gyvenimo“, tai gali padaryti tik menininkai.
Jei savo piešinyje pavyksta perteikti pagrindinius panašumus ir išreikšti pagrindinį žmogaus bruožą, tai jau gerai. Ir jei portretas yra panašus į asmenį nuotraukoje, galite būti tikri, kad turite tikrą talentą.

Namų darbas: nubraižykite galvą.

Septintas praktinė pamoka „Žmogaus akies vaizdas“

Žmogaus veido piešinys – tai visų pirma akys. Būtent šiam portreto elementui reikia skirti daugiausiai dėmesio. Šioje pamokoje galite išmokti detaliai piešti akis.

Labai sunku teisingai nupiešti akis, o svarbiausia – perteikti žmogaus žvilgsnį. Bet koks - tai, visų pirma, teisingai nupieštos akys. Pabandykime išmokti piešti akisžmogaus pieštukas, žingsnis po žingsnio.

1. Pirmiausia reikia nubrėžti paprastus kontūrus akiai.

Kad tau būtų lengviau piešti akis žmogus, nusprendžiau nupiešti tik vieną akį. Bet jūs galite nupiešti dvi akis vienu metu, pastatydami jas vieną šalia kitos veidrodiniame vaizde. Norėdami tai padaryti, vienu metu nubrėžkite abu kontūrus ant piešinio. Atkreipkite dėmesį, kad akys turi būti vienodos, bet veidrodinėje padėtyje viena kitos atžvilgiu, kitaip jos atrodys kreivos ir įstrižai, o tai natūraliai nepageidautina norint piešti gražias akis.

2. Prie piešinio pridėkite dar vieną akį grandinė.

Kol kas pamoka, kaip piešti akis, labiau primena geometrijos pamoką. Bet būtent su tokiomis formomis jums bus lengviau išmokti teisingai piešti akis. Atkreipkite dėmesį, kad antrasis takas yra ne kvadratas, o stačiakampis, jo horizontalios kraštinės ilgesnės už statmenas.

3. Akies piešimas. Bendras akių kontūras

Dabar turėsite nubrėžti bendrą akies kontūrą, „ištempti“ ir stačiakampio viduje nubrėžti ovalą akies ragenai. Visa tai lengva padaryti, tik svarbu tiksliai pažymėti, kur bus kampai. Jei kampines linijas sujungsite per toli, akys bus siauros.

4. Akies piešinys įgauna tikrą formą

Piešiant akis svarbu teisingai nupiešti akies formą, „išlaikyti“ visas proporcijas, todėl naudojome geometrines figūras. Tačiau šiame etape mums jų nebereikia ir juos reikės pašalinti. Bet pirmiausia reikia pakeisti akies formą, lygiai taip, kaip mano piešinyje. Kairysis akies kampas (tavęs atžvilgiu) turi būti ištrauktas iš bendro kontūro ir nuleistas beveik iki apatinės ragenos ovalo dalies lygio. Ir, priešingai, perkelkite dešinį akies kampą kontūro viduje horizontalios žymėjimo linijos lygyje. Po to naudokite lygias linijas, kad sujungtumėte kampus į vieną gabalą. Dabar galite pašalinti papildomas kontūro linijas ir nuotraukoje dabar yra tikra graži akis.
Tai sudėtingas žingsnis, skirkite jam didžiausią dėmesį.

5. Akių piešimas beveik baigtas

Viduje ragena akys turi piešti vyzdžius. Mokinių nereikia piešti per didelius. Normaliomis apšvietimo sąlygomis žmogaus akys turi mažus vyzdžius. Kairiajame akies kampe nubrėžkite maišelį ašaroms, o viršuje – lygiagrečią liniją viršutiniam vokui. Dabar galime pasakyti, kad sugebėjote beveik visiškai atkreipti akį. Belieka tik nupiešti blakstienas ir piešinį šiek tiek atspalvinti pieštuku.

6. Kaip nupiešti žmogaus akis. Šešėliai

Norėdami pagaliau nupiešti akis, piešinyje turite pridėti blakstienas, bet mažas. Juk piešiame paprastas žmogaus akis, o ne fotomodelį iš žurnalo. Blakstienos gali netikėtai paveikti akių vaizdą, todėl jas reikia naudoti atsargiai. Tada reikia tamsinti kai kurias vokų vietas, kaip parodyta paveikslėlyje. Taip pat vietoje blakstienų reikia pridėti brūkšnelį aplink akį ir apjuosti rainelę. Ir, žinoma, dažykite rainelę spalvotais pieštukais.

Akių formos Moteriškos antakių formos

Dabar galite drąsiai ir teisingai piešti žmogaus veidą piešiant akis.

Namų darbas: nubraižykite penkias skirtingas akių formas. Ankstesniame eskize užbaikite akis.

Aštunta praktinė pamoka „Žmogaus lūpų vaizdas“

Jei nuspręsite, tai pirmiausia svarbu tiksliai ir teisingai. Akys piešinyje perteikia jo nuotaiką, charakterį, emocijas. Norint pasiekti panašumo žmogaus portrete, svarbu tiksliai nupiešti bet kokius veido bruožus. Tačiau akys ir lūpos yra svarbiausi veido piešinio elementai. Neteisingai nupieštos lūpos gali iškreipti visą piešinį, suteikti tam žmogui nebūdingas veido išraiškas, nuotaikas, emocijas ir pan.
Šioje pamokoje sužinosite, kaip mokytisdažyti lūpasasmuo, naudojant žingsnis po žingsnio metodą. Lūpos piešiamos paprastu pieštuku.

1. Pieškite lūpas naudodami paprastus takelius

Norėdami nupiešti gražias lūpas, pirmiausia turite padaryti paprastą žymėjimą trijų lygiagrečių linijų pavidalu. Darykite lygiai taip pat, kaip mano piešinyje, tik nepamirškite, kad kuo toliau nuo pagrindinės linijos bus mažos linijos, tuo piešinyje esančios lūpos bus storesnės.
Šiame paveiksle atstumas tarp viršutinės ir apatinės linijos yra 4 cm, centrinės linijos ilgis yra 13 cm, trumpųjų linijų ilgis yra 3 cm.

2. Lūpos atgauna pradinę formą.

Naudodami žingsnis po žingsnio piešimo metodą, net nemokėdami piešti galite piešti labai gražias lūpas. Tai pamatysite šios pamokos pabaigoje. Tuo tarpu toliau pieškite lūpas ir sujunkite trumpas linijas, formuodami lūpų kampučius.
Matote, jau galime pasakyti, kad galėtumėtedažyti lūpas.

3. Lūpos įgauna tikrą formą

Nubrėžti būtų per lengva, jei visas portreto linijas būtų galima nubrėžti liniuote. Teks šiek tiek pasitelkti fantaziją ir nupiešti „tikrąją“ lūpų formą, viršutinę lūpą su „širdele“ padalinti į dvi dalis. Turėtumėte sumažinti viršutinės lūpos kontūrą, o padidinti apatinę.

4. Kaip nubrėžti lūpų skiriamąją liniją

Pirmiausia trintuku nuimkite senus žymes, ir lūpos atrodys beveik kaip „tikros“. Bet vis tiek reikia nubrėžti skiriamąją liniją tarp lūpų. Norėdami tai padaryti, beveik pakartokite viršutinės lūpos kontūrą iki pagrindinės skiriamosios linijos, šiek tiek ištempdami jos centrinę dalį - „širdį“. Patartina tai daryti tiksliai taip, kaip mano piešinyje. Neskubėkite, kad pašalintumėte brėžinio liniją iš piešinio. Nepakenks pasidažyti lūpas. Tiesiog švelniu paprastu pieštuku nuspalvinkite likimą, susidariusį dėl linijų susikirtimo.

5. Lūpų piešinys beveik baigtas

Įlūpų piešimasbuvo tikroviška, reikia padaryti lūpas tūrines. Apimtis suteikiama naudojant akių šešėlius, todėl aplink lūpų kraštus ir ten, kur jie susijungia, tepkite šviesius šešėlius. Galbūt jūs iškirpsite lūpas spalvotais pieštukais, tada tai galite padaryti šiame žingsnyje.
Jei nuspręsite piešti lūpas paprastu pieštuku, turite atlikti dar vieną žingsnį.

6. Kaip nupiešti žmogaus lūpas. Šešėliai

Žmogaus lūpos turi „raukšlių“ arba raukšlių, kurios išsitempia jam besišypsant. Norėdami tiksliai ir gražiai nupiešti lūpas, nupieškite ir šias „smulkmenas“. Po to užtepkite šešėlius minkštu paprastu pieštuku ir jūsų piešinys bus visiškai baigtas.

Lūpų formos

Dabar tikiuosi sutiksite su manimi, kad piešti žmogaus lūpas etapais yra gana paprasta.

Namų darbas: nubraižykite penkias skirtingas lūpų formas. Ant galvos eskizo užpildykite lūpų įvaizdį.

Devintoji praktinė pamoka „Žmogaus nosies vaizdas“ http://www.lookmi.ru/kak-narisovat-nos.html

Kai apsisprendžiate, pirmiausia svarbu tiksliai ir teisingai. Svetainėje yra pamoka. Tačiau žmogaus portrete nėra „smulkmenų“. Visi veido bruožai turėtų būti nupiešti tiksliai, įskaitant taisyklingai ir gražiai, reikia nupiešti nosį. Šioje pamokoje galitenupiešti vyro nosįetapais. Nosies piešinys nupieštas paprastu pieštuku.

1. Pradėkime piešti nosį paprastais ženklais

Kiekvieno žmogaus nosis turi unikalių savybių, todėl tiksliai patarti, kaip nupiešti mergaitės, vaiko ar vyro nosį, neįmanoma. Galite padaryti tik abstraktų arba, kaip sakoma, „akademinį“ nosies piešinį. Būtent šią nosies piešinio versiją siūlau nupiešti kartu su manimi.
Tikiuosi, nereikia aiškinti, kaip nubrėžti šias dvi linijas.

2. "Sparnų" ir nosies tiltelio kontūrai

Žmogaus nosis turi „sparnus“ ir nosies tiltelį, todėl šiame žingsnyje reikia nubrėžti jų kontūrus. „Sparno“ pločio atkarpa mano brėžinyje lygi lygiai pusei statmenos linijos nuo jų susikirtimo pradžios. Nosį reikia nupiešti atsargiai, tiksliai laikydamiesi proporcijų.

3. Nosies piešimas įgauna tikrą formą

Tiksliai preliminariai pažymėjus nosies piešinį, bus lengva taisyklingai ir gražiai nupiešti nosį. Pats matote, kad piešti toliau jau gana paprasta. Atkreipkite dėmesį į supaprastintą nosies sparnų formą. Nubrėžkite dvi linijas nuo nosies tiltelio ir nubrėžkite nosies galiuką.

4. Kaip nupiešti nosį. Piešinys beveik paruoštas

Šiame žingsnyje pašalinkite papildomas kontūrines linijas ir gausite tikrą akademinę nosį, belieka nupiešti keletą smulkių detalių.
Pasiruoškite tam, kad brėžinyje turėsite keletą kartų taisyti nosies formą. Nupiešti nosį nesunku, tačiau menkiausias netikslumas lemia tai, kad nosis taps „putli“ kaip Kalėdų Senelio arba plona ir liesa kaip Baba Yaga.

5. Kaip nupiešti tūrinę nosį

Šis ir kitas piešimo etapas susideda tik iš vieno dalyko. Piešinį reikia tepti šešėliais minkštu paprastu pieštuku, kad nosis atrodytų didelė, kaip tikrų menininkų paveikslėlyje.

6. Kaip nupiešti žmogaus nosį. Paskutinis žingsnis

Kaip nupiešti nosį, žmogaus veido piešinio pradžioje ar pabaigoje? Paprastai, kai jie pamokos pabaigoje piešia nosį, nosis pasirodo iškreipta, arba per maža, arba atvirkščiai, didelė. Akys ir nosis yra svarbiausi žmogaus veido piešimo elementai, todėl piešti geriau pradėti nuo jo. Galima koreguoti smakrą, ausis ir net lūpas, bet jei „neatspėjote“ nosimi ir akimis, žmogaus portretas nepanašus.

Dabar jūs žinote, kaippiešti portretąasmuo ir galite pabandyti nupiešti portretą iš nuotraukos. Nemėginkite piešti žmogaus portreto „iš gyvenimo“, tai gali padaryti tik menininkai.
Jei savo piešinyje pavyksta perteikti pagrindinius panašumus ir išreikšti pagrindinį žmogaus bruožą, tai jau gerai. Ir jei portretas yra panašus į asmenį nuotraukoje, galite būti tikri, kad turite tikrą talentą.

Namų darbas: nubraižykite penkias skirtingas nosies formas. Užbaikite portretą pridėdami nosį.

Dešimtoji praktinė pamoka „Žmogaus rankos įvaizdis“

Šioje pamokoje siūlau nupiešti ranką jos klasikinėje padėtyje – nesuspaustais pirštais, delnu žemyn. Galbūt jums reikia nupiešti kumštį ar ranką delnu aukštyn. Arba pieškite susijungiančias rankas kaip fone. Bet kuriuo atveju ši pamoka padės piešti rankas.

Piešti ranką labai patogu, nes viena ranka pieši, o kita gali piešti.
Pirmiausia atidžiai išstudijuokite ranką, atkreipkite dėmesį į pirštų ilgį, rankos proporcijas.
Netgi galite nubrėžti rankos kontūrus, jei ketinate ją nupiešti natūralaus dydžio.

1. Rankos kontūro žymėjimas

Tikrai, jei reikianupiešti rankąvisame popieriaus lape lengviau nubrėžti rankos kontūrą, o tada, naudodamiesi kai kuriais šios pamokos patarimais, tiesiog pridėkite detalių.
Jei reikia nupiešti ranką mažesniu masteliu, pirmus du taškus uždėkite riešui ir penkis taškus pirštams.
Atkreipkite dėmesį, kad ne rodomasis, o vidurinis rankos pirštas yra ilgiausias.

2. Tiesios pirštų kontūrinės linijos

Pirštų ilgis skiriasi. Sako, muzikantai turi labai ilgus pirštus. Didikai turėjo ilgus ir rafinuotus pirštus, pabrėžiančius aristokratišką kilmę. Galbūt, bet nupiešime paprastą ranką, todėl atkarpą, kurioje bus mažasis pirštas, padalinkite per pusę ir nubrėžkite iš jos liniją, lygiagrečią anksčiau aprašytiems taškams.
Nykščiui nubrėžkite stačiakampį kontūrą.

3. Nubrėžkite tikrus rankos pirštų kontūrus

Šiame etape tereikia pieštuku nubrėžti tiesius pirštų kontūrus ir suteikti jiems tikrąsias formas. Galbūt šie preliminarūs kontūrai pasirodys netikslūs, tada kiekvieno piršto formą galima nurodyti atskirai.

4. Bendroji rankos kontūrinė linija

Šiame žingsnyje galite pakoreguoti pirštų kontūrus. Padarykite nykščio „kampą“ giliau, bet galite palikti originalų kontūrą, kaip norite.
Pažymėkite pirštakaulius ir iš piešinio pašalinkite nereikalingas kontūrines linijas.

5. Rankos piešinys beveik baigtas.

Visų pirma, nupieškite nagus ant rankos. Keliais brūkštelėjimais paryškinkite pirštų sąnarius ir galite pasakytipiešimas rankomisbaigtas. Belieka nupiešti keletą detalių kitame žingsnyje.

6. Kaip nupiešti ranką. Šešėliai

Žmogaus rankose yra „raukšlių“ arba raukšlių sąnariuose, kurios išsitempia suspaudus pirštus, todėl šios vietos tampa tamsesnės. Tarp pirštų yra sritis, kurią taip pat norite paryškinti. Kad ranka figūroje atrodytų trimatė, dalį kontūro linijų galite padaryti tamsesnes ir storesnes. Tokiu atveju pasirinkite, kurioje pusėje įjungsite šviesos šaltinį.
Piešimo rankomis iš skirtingų kampų pavyzdžiai.

Namų darbas: Užpildykite penkis eskizus rankomis iš skirtingų kampų.

Vienuoliktoji praktinė pamoka „Žmogaus pėdos vaizdas“

Pėdos, kartu su rankomis, yra vienas iš sunkiausių dalykų piešiant žmogaus kūną. Tačiau išmokus juos, jie tampa vienu gražiausių dalykų, kuriuos galima piešti! Pirmiausia apžvelgsime pagrindus, o tada parodysiu paprastą kelią, kuriuo galite eiti piešdami koją.

Pradėkime nuo pagrindinės kojos struktūros – kaulų. Taip, svarbu žinoti, kaip koja yra susikaupusi po visa oda ir raumenimis. Tai padės jums įsivaizduoti, ką koja reiškia kaip kūno dalį, o ne galvoti apie tai kaip apie pirštų kamuolį. (Radau šį piešinį ir tai išgelbėja mane nuo to, kad nereikėtų pačiam piešti šios struktūros)

O ši nuotrauka rodo, kaip atrodo kojos kaulai žiūrint iš šono.

Apie kojų pirštus reikia atkreipti dėmesį į vieną dalyką – daugeliu atvejų antrasis pirštas yra ilgesnis už likusį, įskaitant didįjį. Tiesiog turėkite tai omenyje.

Skirtingai nei rankos, pirštai dedami kartu ir jų galiukai netgi gali sudaryti tiesią liniją, tačiau jie visada pakrypsta žemyn, nuo didžiojo arba antrojo piršto. Pirštų pagrindai išsidėstę skirtinguose „aukštiuose“.
Pirmiausia nupieškite šią paprastą formą – blokelius, trikampius, apskritimus ir cilindrus. Tada nubraižysime pagrindines koją formuojančias kreives. Visai kaip šioje nuotraukoje...
A: Čia yra nedidelis padidėjimas. Bet nelabai pastebimas.
B: "kamuolys" ant kojos, linija išlenkta į išorę.
C: Prisiminkite „arką“ pėdos viduryje – ji skiriasi nuo pėdos iki pėdos.
D: Nepamiršk savo kulkšnies!
E: Achilo sausgyslė labiau linksta į vidų, o kulną sudarančios kreivės – į išorę.

Dabar pažiūrėkime, kaip atrodo pėda žiūrint iš priekio. Vaizdas iš priekio reikalauja daugiau priežiūros dėl įtraukto kampo.

Pradėkime dar kartą nuo pagrindinių formų. Tik dabar tai trapecija ir cilindras blauzdos blauzdai. Tada pridėkite keletą eilučių, kad parodytumėte, kur bus pirštai.
Kulkšnies „apatinio krašto“ linija yra kampuota. Vidinėje kulkšnies linijoje esantis iškilimas (apskritimas „čiurnos gale“) yra didesnis nei tas pats taškas išorinėje linijoje.

Atminkite, kad antrasis pirštas paprastai yra ilgesnis už didįjį. Todėl natūralu, kad toks vaizdas meno kūriniuose yra patrauklesnis.

Nupiešę pirštus, pridėkite ant jų nagus.

Dabar tenka atsigręžti į tai, kaip atrodo pėda iš nugaros, nors toks vaizdas brėžiamas ne itin dažnai, daugumoje paveikslų matyti vaizdas iš priekio.
Vėl pradėkite nuo pagrindinių formų, nubrėžkite čiurnos „apačios“ liniją kampu.

Nubrėžkite dvi linijas, vaizduojančias Achilo sausgyslę – tiesiai tarp kulkšnies linijų. Dabar nubrėžiame vietą, rodančią kulno vietą - kvadrato, šiek tiek išsikišusio iš pagrindinės figūros, pavidalu. Nuo jo į viršų kampu nubrėžkite linijas, rodančias likusios pėdos vietą.

Tada nubrėžkite linijas, vaizduojančias pėdą. Žinoma, turėtumėte tai padaryti, net jei jūsų eskizas yra didesnis nei šis. Tai modifikuota, supaprastinta pėdos kūrimo versija. Kai tik pasipraktikuosite, piešti taps lengviau ir nereikės daug laiko skirti eskizams. Dabar galite piešti pėdą iš visų pusių!

O dabar atėjo laikas pasirūpinti pirštais. Jie yra kaip mažos kiaulės. Kojos piršto galą vaizduojantis apskritimas turi būti didesnis už linijas, vaizduojančias piršto pagrindą. Kai brėžiate brūkšnio linijas, jums nereikia brėžti viso apskritimo aplink piršto galiuką.

Piešdami pėdos vaizdą iš viršaus, naudokite tuos pačius metodus.

Tada galite naudoti visus šiuos elementus ir praktikuoti. Naudokite bloką pagrindinei pėdos daliai, apskritimus pirštams ir ten, kur prasideda kulkšnis, ir cilindrą kojai. Netrukus toks pėdų piešimo būdas jums taps lengvesnis ir natūralesnis. Visi meno kūriniai reikalauja kantrybės, todėl nenusiminkite pirmą kartą pradėję ir piešti nėra lengva. Toliau sunkiai dirbkite ir naudokite nuorodas, net savo koją.

Štai keletas kojų eskizų, kuriuos greitai nupiešiau. Nedvejodami naudokite juos savo praktikoje. Nepamirškite naudoti perspektyvos, fotoaparato kampų ir visų tų įdomių smulkmenų, parodytų pamokoje. Kol studijuojate pagrindines pėdos formas, jums nereikia detalizuoti piešinio.

Skirtingi pėdos kampai

Namų darbas: atlikite penkis pėdų eskizus skirtingais kampais.

Dvyliktoji treniruočių sesija

Mokiniams suteikiama nemokama piešimo tema, bet su judančio žmogaus atvaizdu su visų elementų piešiniu.Šis darbas yra galutinė kontrolė, parodanti šios medžiagos asimiliacijos laipsnį.

Viena didžiausių žingsnis po žingsnio piešinių kolekcijų

Tikslas: - ugdyti pagarbų požiūrį į savo išvaizdą.
- grožio jausmo ugdymas ir formavimas.

Šiandien bandysime įsivaizduoti, sukurti tobulo žmogaus modelį ir bent iš dalies susieti su savimi.
Kokie, jūsų nuomone, yra tobulo žmogaus ingredientai? Ar galima žmogų su bjauriu, bjauriu veidu vadinti tobulu? Tačiau ne visi žmonės (ir mes ne išimtis) turi klasikinius veido bruožus: graikišką nosį, nuostabias blakstienas.
Kas daro mūsų, dažnai netobulą, veidą gražų?

(vaikų atsakymai)

Ir štai kaip apie tai rašo Levas Nikolajevičius Tolstojus: „Veidrodyje atsispindėjo bjaurus, silpnas kūnas ir plonas veidas. Akys visada buvo liūdnos, dabar jos ypač beviltiškai žiūrėjo į save veidrodyje. „Ji man pamalonina“, – pagalvojo princesė, nusisuko ir toliau skaitė. Tačiau Julie nepamalonino savo draugės: iš tiesų, princesės akys buvo didelės ir spindinčios (tarsi šiltos šviesos spinduliai kartais iš jų sklinda siūlais), buvo tokios geros, kad labai dažnai, nepaisant viso veido bjaurumo, šios akys tapo patrauklesnės už grožį.

Yra veidų kaip vešlūs portalai
Kur visur atrodo, kad didysis yra mažame.
Yra veidai - apgailėtinų kastuvų panašumas,
Kur kepenys iškepa, o pilvas sušlampa.
Kiti šalti, negyvi veidai
Uždaryta grotomis, kaip požemis.
Kiti yra tarsi bokštai, kuriuose
Niekas negyvena ir nežiūri pro langą.
Bet kažkada pažinojau mažą trobelę,
Ji buvo negraži, ne turtinga,
Bet iš jos lango į mane
Pavasario dienos dvelksmas sklido.
Tikrai pasaulis yra puikus ir nuostabus!
Yra veidų, kurie primena džiūgaujančias dainas.
Iš jų, kaip saulė, šviečiančios natos
Sukurta dangiškų aukštumų daina.
N. Zabolotskis.
Apie žmonių veidų grožį

Tarp kitų žaidžiančių vaikų
Ji primena varlę.
Ploni marškiniai, sukišti į kelnaites
Rausvi garbanos žiedai
Yra išsibarstę, burna ilga, dantys kreivi,
Veido bruožai aštrūs ir negražūs.
Du maži berniukai, jos bendraamžiai,
Tėvai nusipirko dviratį.
Šiandien berniukai, neskubėdami vakarieniauti,
Jie važinėja po kiemą, pamiršdami apie ją,
Ji bėga paskui juos taku.
Kito džiaugsmas toks pat kaip tavo paties,
Tai ją kankina ir lūžta iš širdies,
Priblokštas būties laimės.
JOKIŲ šešėlių, jokių piktų ketinimų
Šis padaras dar nežino.
Viskas pasaulyje jai taip neišmatuojamai nauja
Viskas, kas yra mirusi kitiems, yra tokia gyva
Ir aš nenoriu galvoti žiūrėdamas
Kad ateis diena, kai ji verkdama pamatys su siaubu,
kas yra tarp draugų
Ji tik vargšė negraži mergina
Vargu ar įmanoma jį staiga sulaužyti
Noriu tikėti, kad ši gryna liepsna
Kuris dega giliai joje,
Vienas išgyvens visus savo skausmus
Ir ištirpdyk sunkiausią akmenį
Ir net jei jos bruožai nėra geri
Ir ji neturi nieko, kas suviliotų vaizduotę,
Kūdikiška sielos malonė
Jau šviečia bet kuriuo jos judesiu
Ir jei taip, tai kas yra grožis
Ir kodėl žmonės ją dievina
Ji yra indas, kuriame yra tuštuma,
Arba ugnis mirga inde?
Zabolotskis. Bjauri mergina

O štai kokius patarimus jaunam vyrui duoda Emilija Brontė romane „Wuthering Heights“...
„Eik prie veidrodžio ir aš tau parodysiu, ko turėtum trokšti. Ar matai tas dvi linijas tarp savo antakių? O tie tankūs antakiai, kurie, užuot pakilę lanku, ties tiltu nuslūgsta? Ar matote šią juodųjų demonų porą taip giliai palaidotą? Jie niekada drąsiai neatidaro langų, o tik žiūri į juos slaptai, kaip į velnio šnipus! Taigi palinkėkite ir išmokite išlyginti niūrias raukšles, drąsiai kilstelėkite vokus; pakeiskite juos patikliais, nekaltais angelais, žiūrinčiais be įtarimo, be baimės ir visada matančius draugą, kai tiksliai nežino, kad priešais juos yra priešas. Neatrodykite niūriai ir piktai... “

„Draugiškumas ir gerumas daro žmogų ne tik fiziškai sveiką, bet ir gražų. Piktybės iškreiptas žmogaus veidas tampa bjaurus... (D. S. Likhačiovas)

Taigi, ar bjauraus veido žmogų galima vadinti tobulu?
(Prie A. P. Čechovo pareiškimo jis prideda žodį „Veidas“)

Įsivaizduok žmogų gražaus veido ir apsirengusį negražiai, neskoningai. Ar tokį žmogų galima pavadinti tobulu?

(vaikų atsakymai)

Drabužiai vaidina svarbų vaidmenį mūsų gyvenime. Ji turėtų papuošti žmogų, pabrėžti jo išvaizdos privalumus ir paslėpti trūkumus. Patikėkite, gerai atrodantis žmogus vos iš vienos kostiumo detalės gali virsti savo karikatūra. Bet ką akademikas Lichačiovas mano apie gebėjimą aprengti jaunus žmones
„Galite būti juokingi visame kame, net ir apsirengimo manieroje. Jei jaunas vyras per kruopščiai renkasi kaklaraištį prie marškinių, marškinius prie kostiumo, jis juokingas. Per didelis rūpestis savo išvaizda iškart matomas. Turime pasirūpinti padoriai rengtis, tačiau šis vyrų rūpestis neturėtų peržengti tam tikrų ribų. Vyras, kuris pernelyg rūpinasi savo išvaizda, yra nemalonus. Merginos, moterys yra skirtingos. Kita vertus, vyrų drabužiuose turėtų būti tik mados užuomina. Užtenka tobulai švarių marškinių, švarių batų ir gaivaus, bet ne itin ryškaus kaklaraiščio. Kostiumas gali būti senas, jis neturėtų būti tiesiog nesutvarkytas.
O koks, jūsų nuomone, yra pagrindinis žmogaus skonio požymis?

(vaikų atsakymai)

Taigi, pagrindinis žmogaus skonio požymis – saiko jausmas. Kaip atrasti savo stilių? Mada nuolat keičiasi, su ja beveik neįmanoma suspėti, bet atrodyti stilingai galima. Jei tikrai rasite savo stilių (susigalvokite tam tikrą įvaizdį) ir iš visų naujų mados pasiūlymų mados pasiūlymų rinkitės tik tuos. Kurie atitinka šį stilių. Tačiau kaip išsirinkti tinkamiausią išvaizdą? Jei turite subtilų veidą ir garbanotus plaukus, jums tiks romantiškas stilius, o jei atrodysite kaip berniukas – sportiškas, bet ne toks paprastas. Būtina rasti organišką derinį tarp gamtos suteiktos išvaizdos, temperamento ir gyvenimo būdo. Pavyzdžiui, jei esi energingas ir ambicingas, svajoji apie karjerą versle – rengkis klasikiniu stiliumi, kurk „verslo merginos“ tipą, sugalvok ką nors originalesnio, bet tiesiog būk savimi ir nebandyk ką nors vaidinti. kito vaidmenį.
Jaunystėje kartais sunku apsispręsti ir norisi eksperimentuoti su įvairiais stiliais. Eksperimentuokite! Ugdykite savo skonį ir patobulinkite gebėjimą išreikšti save per savo išvaizdą. Išmokite pamatyti save kitų akimis. Kai norite ką nors pakeisti savo išvaizdoje, įvertinkite save taip, lyg prieš jus nepažįstamą žmogų.
Atsargiai ir kruopščiai apžiūrėkite save veidrodyje ne tik iš priekio, bet ir iš šono bei iš galo.

Makiažo menas.
Taip, tai menas! Jis turi tapybos išraiškingumo ir teatro magijos. Sumanios rankos sukurtas makiažas gali neatpažįstamai paversti neįdomų veidą, o gražųjį padaryti tiesiog nenugalimą. Be to, makiažas yra tikra kūryba, o ne tik savęs priežiūra. Galite sukurti tikrą meno kūrinį iš savo veido, tik svarbu neperžengti klasikinio realizmo ribų! Kad veidas atrodytų švarus ir sveikas, juo reikia rūpintis nuolat. Makiažą reikia naudoti saikingai ir tik kokybiškai.

Kokį žodį reikėtų pridėti prie A. P. Čechovo frazės: „Žmoguje viskas turi būti gražu: ir veidas, ir ...? " (drabužiai)

"Be sielos labiausiai apsišvietusi protinga mergina yra padaras, o neišmanėlis be sielos yra žvėris" ...

Prie teiginio pridedame žodį siela.

Ugdyti savyje jausmų kultūrą, sielą – ne dešimtmečio, ketvirčio, ​​metų uždavinys, tai viso gyvenimo uždavinys, nes visą savo sąmoningą gyvenimą žmogus po truputį kaupia brangią patirtį, apraiškas. geriausių, aukštų savybių.
XVIII amžiaus amerikiečių pedagogas Benjaminas Franklinas, dar dirbdamas spaustuvėje, sudarė sau „13 smulkios kasdienės dorybės principų“. Jie buvo naudojami: santūrumas, tyla, tvarka, ryžtingumas, aktyvumas, atvirumas, taupumas, nuosaikumas, švara, ramybė, skaistumas, kuklumas.
Jis atkakliai ir atkakliai ugdė, puoselėjo šias savyje savybes. Per saviugdą jis tapo vienu iš labiausiai apsišvietusių savo laikų žmonių, o tobulėdamas – humanistu.
Puoselėti jausmų kultūrą, žmonių bendravimo kultūrą, sielą – ne tik ilgas, bet ir sunkus darbas.
Visuotinai pripažįstama: žmogui nelengva jausti savyje sielą, kuri atitiktų idealą.

Neleisk savo sielai tingėti!
Kad vanduo nesutrupėtų skiedinyje,
Siela įpareigota dirbti

Vežk ją iš namų į namus
Vilkite iš scenos į sceną
Per dykvietę, pro vėjavartą
Per sniego gniūžtę, per guzą!

NEleiskite jai miegoti lovoje
Ryto žvaigždės šviesoje
Laikykite tingią moterį juodame kūne
Ir nenuimk nuo jos kamanų!

Jei nuspręsite padaryti jai paslaugą,
Išlaisvinti iš darbo,
Ji paskutiniai marškinėliai
Tai be gailesčio jus nuplėš.

Ir tu griebi ją už pečių
Mokyti ir kankintis iki sutemų
Gyventi su tavimi kaip žmogus
Ji vėl mokėsi.

Ji yra vergė ir karalienė
Ji yra darbuotoja ir dukra
Ji turi dirbti
Diena ir naktis, diena ir naktis!
N. Zabolotskis.
Neleisk savo sielai tingėti

Žmogus gali patirti aukštų dvasinių siekių, nuoširdžiai mylėti visą žmoniją, tačiau visa tai išlieka viduje, kol jis savo siekius patvirtina tikrais, net iš pirmo žvilgsnio, įprastais reikalais. Žmonija susideda iš konkrečių žmonių.
Ir kiekvienam žmogui reikia konkretaus gėrio, specifinės užuojautos.
Ir kaip svarbu laiku apsupti žmogų dėmesiu ir rūpesčiu.
Mes su patėviu nebuvome laimingi
Vis dėlto jis mane užaugino -
Ir todėl
Kartais gailiuosi, kad negaliu
Kažkas, kas jam patiktų.

Kai jis atsigulė į lovą ir tyliai mirė, -
Mama pasakoja, -
Diena po dienos
Vis dažniau jis mane prisimindavo ir laukdavo:
„Tai būtų bitė. ... Jis būtų išgelbėjęs
Aš! “

Pas benamę močiutę gimtajame kaime
Aš pasakiau: jie sako: aš ją labai myliu,
Kad aš užaugsiu ir pats iškirsiu jos namus,
Paruošiu malkas,
Nupirksiu duonos vežimėlį.

Svajojo apie daugybę dalykų
žadėjau daug...
Leningrado blokadoje
Išgelbėjo senį nuo mirties,
Taip, pavėlavau dieną,
Ir tos dienos šimtmečius negrąžinsi.
Dabar aš nuėjau tūkstantį kelių
Nusipirk duonos vežimėlį, iškirsk namą -
galėtų.
Jokio patėvio
Ir močiutė mirė...
Paskubėk daryti gerus darbus!
A. Jašinas. Paskubėk daryti gerus darbus.

Taip, savalaikė pagalba konkretiems žmonėms yra viena pagrindinių žmogaus dvasinių savybių apraiškų.
Baigti,
Iki tylaus kryžiaus
Tegul siela
Lieka švarus!
Prieš tai
Geltona, provinciali
Beržo pusė
mano,
Prieš tinginius
Debesuota ir liūdna
Rudens dienomis
Liūdnas lietus
Prieš tai
Griežta kaimo taryba,
Prieš tai
Banda prie tilto
Prieš viską
Pagal seną baltą šviesą
Prisiekiu:
Mano siela tyra
Leisk jai
likti švarus
Baigti,
Iki mirties kryžiaus!
N. Rubcovas „Iki galo…. “

Kaip suprantate poeto žodžius: „Tegul siela lieka tyra“?

(Vaikų atsakymai)

Norint priartėti prie idealo, reikia dar vieno,
paskutinis komponentas, tai yra „Mintys“.

(Prie A. P. Čechovo pareiškimo pridedame žodį „mintys“.)

Žmogaus mąstymo turtai yra neišsemiami. Viena iš jų raiškos formų – aforizmai, žmogiškosios išminties perlai, išlieti glausta kalbos forma.
„Kiekvienas žmogus gali ir turi naudotis viskuo, ką sukūrė visuminis žmonijos protas, tačiau tuo pat metu jis gali ir turi savo protu patikrinti visos žmonijos sukurtus duomenis“ (L. N. Tolstojus)

Taigi su Čechovo pagalba sukūrėme tobulo žmogaus modelį. „Žmoguje viskas turi būti gražu: veidas, drabužiai, siela ir mintys“.
Liko nedaug: pabandyti tai atitikti ...

Magar Oksana Vitalievna.

„Žmoguje viskas turi būti gražu: veidas, drabužiai, siela ir mintys“. Taip sakė rusų klasikas Antonas Pavlovičius Čechovas, šis teiginys buvo įtrauktas į sparnuotų posakių žodyną... O kaip yra, beje, Naujųjų metų išvakarėse, prieš pat Kalėdas. Nes būtent per Kalėdas išsipildo visi mūsų norai...nes pasaulyje yra stebuklų!Kalėdos yra grožis ne tik išoriškai, bet ir vidumi.

Atrodė tokie paprasti žodžiai, bet į galvą atėjo tik A.P.Čechovas.Kokia jų esmė? Galbūt pradėsiu nuo veido. Negalime pasirinkti savo veido, jis mums duotas gamtos, dovanotas mūsų tėvų, bet ar galime jį gražinti...
Kokia prasme veidas turi būti gražus? Šia prasme mūsų veidas yra kažkas, iš kurio galima susidaryti kokią nors idėją apie mus. Todėl viskas, kas duoda pagrindą padaryti apie mus tokią ar kitokią išvadą, turi būti nepriekaištinga. Įskaitant tiesioginį veidą. Kaip kitaip? Nors mes jo nepasirinkome, privalome juo rūpintis. Kad atrodytum tvarkingai šukuosenos atžvilgiu ir pan.Ir nebūtina daryti veido plastinių operacijų, kurios dabar yra savo pjedestalo viršūnėje, nebūtina visiškai pakeisti savo išvaizdos su skalpeliu, tai nėra visai reikalinga!
Užtenka tik prižiūrėti ir prižiūrėti, kaip tarkime pirštinėms, ar eilinę lėkštę po valgio.Švarus ir tvarkingas veidas – tai visų pirma tu pats, tavo vidinis kompozitorius. su apranga cia svarbu tvarkingumas ir tvarkingumas, zodziu galima daryti isvada, kad veidas ir apranga toli gražu ne smulkmena zmogaus gyvenime, bet net ir su visa tai nereikia aklai sekti mados laiko, bet ir nepasilikti „senamadiškuose“, o dar geriau, tuomet pridėkite savo įkarštį prie to seno ir nemadingo, kuris mūsų akyse gali virsti šedevru!
O dabar paskutinis: Siela ir mintys!Mintys yra mūsų veidas, kaip mes galvojame, ką galvojame, viskas pasireiškia, mūsų veide, kaip paveikslėlyje, viskas yra tarpusavyje susiję, kaip branduolinėje grandinėje, menkiausias sukrėtimas ir viskas griūva, arba greitėja... Būtų gerai, jei viskas paspartėtų į gerąją pusę, kad gražu taptų gražu...
O Siela, tai tu pats, tavo vidinis pasaulis, tavo veiksmai, tavo požiūris į tave supantį pasaulį, o šis pasaulis turi būti nuoširdus, kito kelio nėra, kitaip tiesiog negali būti, tu pats visų pirma turi būti nuoširdus sau, o tai bene svarbiausias dalykas mūsų gyvenime, mūsų mintys yra tai, kad paukščių sparnų plasnėjimas, kuo aukščiau, tuo švaresnė siela, paukščiai ten stato lizdus, ​​kad atsivestų jauniklius, statykite teisingai, nes jų mintys yra jų sielos aukštyje... taip ir pas mus, žmonės... viskas turėtų būti kaip paukščiai, todėl gražu!
Linkiu visiems Kalėdų vakarą, kad kiekvienam iš mūsų būtų „Viskas gerai: ir veidas, ir drabužiai, ir siela, ir mintys“