Specialybė 11.05 02 pas ką dirbti. Specialiosios radijo inžinerinės sistemos – specialybė (02.05.11). Vi. Reikalavimai specialistų programos struktūrai

apibūdinimas

Aukštosios mokyklos sprendimu šiame profilyje studentai gali rinktis mišrią mokymosi formą šešerius metus. Tai leis studentui visapusiškai aprėpti visus specialybės aspektus ir išmokti:

formuoti darbuotojų grupės darbo procesą, rasti esamų problemų sprendimus, nustatyti darbo algoritmą ir tikrinti vykdytojams pavestų užduočių kokybę;
kurti programas, organizuoti specialiųjų radijo techninių prietaisų naudojimo darbus ir stebėti, kaip laikomasi nustatytų taisyklių ir nuostatų;
pagrįsti techninius ir organizacinius sprendimus, kurie prisideda prie efektyvaus specialiųjų radijo inžinerijos priemonių naudojimo proceso;
užtikrina valstybės paslapčių saugumą ir informacinių sistemų saugumą;
koordinuoja projektuojamų sistemų techninių specifikacijų laikymąsi;
kurti elektros grandines naudojant programas, kurios atlieka kompiuterinį projektavimą ir atlieka reikiamus skaičiavimus;
projektuoti ir projektuoti specialius radijo inžinerinius kompleksus ir sistemas;
užtikrinti veiksmingų priemonių įgyvendinimą ir pagrįstų sprendimų priėmimą kiekviename projektavimo ir gamybos proceso etape;
sudaryti sąlygas gaminti techninėse specifikacijose deklaruotos kokybės ir rinkos paklausą atitinkančią produkciją.

Kam dirbti

Absolventai gali dirbti inžinerijos srityje ir atlikti radijo inžinieriaus ar techniko funkcijas. Profesinių įgūdžių įgyvendinimo sąlygos dažnai yra susijusios su darbu šalies gynybiniame-kariniame komplekse, kuriame inžinerinės paramos būrio vado ar mokomojo būrio vado pareigas galės užimti naujausi studentai. Kai kurie susiranda aptarnavimo inžinieriaus darbą. Absolventus ypač domina techninės ir inžinerinės apsaugos įrangos specialisto profesija. Įgiję šios srities žinių gali dirbti tiek komercinėse struktūrose, tiek teisėsaugos ir karinėse institucijose.

Šiame federalinės valstijos švietimo standarte naudojamos šios santrumpos:

Gerai - bendroji kultūrinė kompetencija;

OPK - bendroji profesinė kompetencija;

PC – profesinės kompetencijos;

PSK – profesinės ir specializuotos kompetencijos;

FGOS VO - federalinis aukštojo mokslo standartas;

tinklinė forma – tinklinė ugdymo programų įgyvendinimo forma.

III. BŪDINGOS SPECIALIS

3.1. Įgyti išsilavinimą pagal specialybės programą leidžiama tik aukštojo mokslo mokymo organizacijoje (toliau – organizacija).

3.2. Mokymai pagal specialybės programą organizacijoje vykdomi dieninėmis, neakivaizdinėmis ir neakivaizdinėmis mokymo formomis.

(su pakeitimais, padarytais Rusijos švietimo ir mokslo ministerijos 2017-07-13 įsakymu N 653)

Specialybės programos apimtis – 300 kreditų vienetų (toliau – kub.), neatsižvelgiant į studijų formą, naudojamas ugdymo technologijas, specialisto programos įgyvendinimą naudojant tinklinę formą, specialisto programos vykdymą pagal individualią ugdymo programą, 2015 m. įskaitant pagreitintą mokymąsi.

3.3. Išsilavinimo pagal specialybės programą įgijimo terminas:

dieninis išsilavinimas, įskaitant atostogas, suteiktas išlaikius valstybinį baigiamąjį atestavimą, neatsižvelgiant į naudojamas ugdymo technologijas, yra 5 metai. Dieninės specialistų programos, vykdomos per vienerius mokslo metus, apimtis yra vidutiniškai 60 tūkst.

neakivaizdinėse arba neakivaizdinėse ugdymo formose, neatsižvelgiant į naudojamas ugdymo technologijas, jis didėja ne mažiau kaip 6 mėnesiais ir ne daugiau kaip 1 metais, lyginant su mokymosi nuolatiniame ugdyme laikotarpiu. Specialybės programos apimtis vieneriems mokslo metams nuolatinėse ir ištęstinės arba ištęstinės formos studijų formose negali viršyti 75 tūkst.

(su pakeitimais, padarytais Rusijos švietimo ir mokslo ministerijos 2017-07-13 įsakymu N 653)

mokantis pagal individualią programą, neatsižvelgiant į studijų formą, tai yra ne ilgesnis kaip atitinkamai studijų formai nustatytas išsilavinimo įgijimo laikotarpis, o mokantis pagal individualų planą asmenims su negalia gali būti padidintas. jų prašymu ne ilgiau kaip 1 metus, palyginti su atitinkamos studijų formos išsilavinimo įgijimo terminu. Specialisto programos apimtis vieneriems mokslo metams studijuojant pagal individualią programą negali viršyti 75 c.u.

Konkretų išsilavinimo įgijimo terminą ir specialybės programos, vykdomos per vienerius mokslo metus, neakivaizdinėmis arba ištęstinėmis studijų formomis, pagal individualų planą apimtį, nustato organizacija savarankiškai, per vienerius mokslo metus. šią pastraipą.

(su pakeitimais, padarytais Rusijos švietimo ir mokslo ministerijos 2017-07-13 įsakymu N 653)

3.4. Organizacija, vykdydama specialybės programą, turi teisę naudotis e-mokymosi ir nuotolinio mokymosi technologijomis.

Mokant žmones su negalia, e. mokymosi ir nuotolinio mokymosi technologijos turėtų sudaryti galimybę gauti ir perduoti informaciją jiems prieinamomis formomis.

3.5. Specialistų programos įgyvendinimas galimas naudojant tinklo formą.

3.6. Švietimo veikla pagal specialybės programą vykdoma valstybine Rusijos Federacijos kalba, jei organizacijos vietiniame norminiame akte nenurodyta kitaip.

3.7. Specializuotos programos, kuriose yra valstybės paslaptį sudarančios informacijos, rengiamos ir įgyvendinamos laikantis Rusijos Federacijos teisės aktų ir norminių teisės aktų reikalavimų, nustatytų federalinių valstijų institucijų, atsakingų už organizacijas, įgyvendinančias valstybės paslaptį, valstybės paslapčių apsaugos srityje. atitinkamas programas.

IV. PROFESINĖS VEIKLOS CHARAKTERISTIKA

SPECIALITĖS PROGRAMĄ ĮVALDUSI ABSOLVENTAI

4.1. Specialybės programą įvaldžiusių absolventų profesinės veiklos sritis apima mokslinius tyrimus ir plėtrą, kuria siekiama sukurti ir užtikrinti prietaisų, sistemų ir kompleksų, pagrįstų elektromagnetinių bangų ir bangų naudojimu ir skirtų informacijai perduoti, priimti ir apdoroti, veikimą. , gauti informaciją apie aplinką, gamtos ir technikos objektus, taip pat poveikį gamtos ar techniniams objektams.

4.2. Specialybės programą įvaldžiusių absolventų profesinės veiklos objektai yra:

specialūs radijo inžineriniai prietaisai, sistemos ir kompleksai, jų projektavimo, modeliavimo, eksperimentinės plėtros, paruošimo naudoti, naudojimo pagal paskirtį ir techninės priežiūros metodai ir priemonės;

profesinės veiklos srities atlikėjų komandos.

4.3. Profesinės veiklos rūšys, kurioms ruošiasi specialybės programą įgiję absolventai:

organizacinis ir vadybinis;

projektavimas ir inžinerija;

tyrimai;

gamybinė ir technologinė;

veikiantis.

Organizacija, rengdama ir įgyvendindama specialybės programą, orientuojasi į konkrečią (-as) profesinės veiklos rūšį (rūšis), kuriai specialistas ruošiasi, atsižvelgdama į darbo rinkos, tyrimų ir organizacijos materialinių bei techninių išteklių poreikius bei reikalavimus, keliamus profesinei veiklai. edukacinės programos įsisavinimo rezultatai.

Kurdama ir įgyvendindama specialybės programą, organizacija pasirenka specializaciją iš šio sąrašo:

specializacija N 1 „Radijo inžinerinės sistemos ir specialios paskirties kompleksai“;

specializacija N 2 „Elektroninio karo priemonės ir kompleksai“;

specializacija N 3 „Radijo inžinerinės sistemos ir apsaugos stebėjimo kompleksai“;

specializacija N 4 „Hidroakustinės sistemos ir specialios paskirties kompleksai“;

specializacija N 5 „Specialios paskirties radijo inžinerinių sistemų informaciniai ir valdymo kompleksai“;

specializacija N 6 „Signalų priėmimas, analizė ir apdorojimas specialiosios paskirties sistemomis“;

specializacija N 7 „Informacijos rinkimo ir apdorojimo radijo inžinerinės sistemos ir kompleksai“;

specializacija N 8 „Radijo inžinerinės sistemos ir aviacijos skrydžių palaikymo priemonės“;

specializacija N 9 „Specialios paskirties orlaivių matavimo ir valdymo radijo inžineriniai kompleksai“.

4.4. Absolventas, įsisavinęs specialybės programą, atsižvelgdamas į profesinės veiklos rūšį (rūšis) ir (ar) specializaciją, į kurią (kurią) yra orientuota specialybės programa, yra pasirengęs spręsti šias profesines užduotis:

atlikėjų komandos darbo organizavimas, sprendimų priėmimas, darbų atlikimo tvarkos nustatymas ir jų vykdymo stebėsena;

specialiųjų radijo inžinerinių sistemų eksploatavimo planų rengimas ir darbų organizavimas, jų įgyvendinimo kontrolė;

rasti racionalius organizacinius ir techninius sprendimus, užtikrinančius efektyvų specialiųjų radijo inžinerinių sistemų naudojimą profesinės veiklos srityje;

informacijos saugumo ir valstybės paslapčių apsaugos organizavimas;

mokslinės ir techninės problemos būklės analizė, remiantis literatūros ir patentų šaltinių parinkimu ir tyrimu, tikslo nustatymas ir projektavimo problemų formulavimas;

projektuojamos sistemos techninių specifikacijų derinimas, pagrindinių radijo inžinerinės sistemos kokybės rodiklių skaičiavimas;

specialiųjų radijo inžinerinių sistemų ir prietaisų elektros grandinių kūrimas naudojant kompiuterines projektavimo priemones, skaičiavimai ir sprendimų galimybių studija;

specialių radijo inžinerinių sistemų (prietaisų) projektavimas, racionalių sprendimų parinkimas visuose projektavimo proceso etapuose nuo techninių specifikacijų iki gaminių, atitinkančių funkcionavimo tikslus, gamybos technologijos ir objekto savybių, lemiančių jo kokybę, gamybos. ;

dalyvavimas atliekant specialių radijo inžinerinių sistemų pavyzdžių bandymus ir paleidimą;

mokslinės ir techninės informacijos, vidaus ir užsienio patirties profesinės veiklos srityje rinkimas, apdorojimas, analizė ir sisteminimas;

objektų ir procesų modeliavimas, siekiant išanalizuoti ir optimizuoti jų parametrus naudojant turimas tyrimo priemones;

eksperimentinio tyrimo programos kūrimas, jos įgyvendinimas;

objektų ir procesų matematinių modelių kūrimas, jų tyrimo metodo parinkimas ir jo įgyvendinimo algoritmo kūrimas;

radijo inžinerinių sistemų (prietaisų) parametrų optimizavimas taikant įvairius tyrimo metodus;

vykdomų tyrimų rezultatų apžvalgos ir ataskaitos apie juos parengimas;

radijo įrangos gamybos techninės dokumentacijos rengimas ir gamybos procesų organizavimas;

gaminių nustatymo ir kokybės kontrolės technologinių procesų kūrimas;

dalyvavimas gamybos technologinio paruošimo darbuose;

specialiųjų radijo inžinerinių sistemų eksploatavimas ir priežiūra;

specialiųjų radijo inžinerinių sistemų remontas ir derinimas;

pagal specializacijas:

radijo inžinerinių sistemų ir specialios paskirties kompleksų pagrindinių techninių charakteristikų pagrindimas ir įvertinimas;

radijo inžinerinių sistemų ir specialios paskirties kompleksų parametrų analizė;

radijo inžinerinių sistemų ir specialios paskirties kompleksų pagrindinių techninių charakteristikų skaičiavimo metodų turėjimas;

pasirengimas efektyviai naudoti ir eksploatuoti radijo inžinerines sistemas ir specialios paskirties kompleksus;

elektroninio karo problemų sprendimo efektyvumo įvertinimas pagal atitinkamus rodiklius;

radijo elektroninių priemonių parametrų analizė;

racionalių savo radioelektroninių objektų radioelektroninės apsaugos metodų pagrindimas ir jų efektyvumo įvertinimas įvairiomis situacijos sąlygomis;

radijo elektroninės įrangos elektromagnetinio suderinamumo įvertinimas;

programinės įrangos ir elektroninės karo priemonių bei kompleksų duomenų bazės, taip pat juose esančios informacijos apsaugos užtikrinimo būdų ir priemonių naudojimas;

pasirengimas efektyviai naudoti ir eksploatuoti elektroninės kovos priemones ir kompleksus;

profesines užduotis nustato federalinės valstijos įstaigos, rengiančios personalą valstybės gynybos ir saugumo, teisinės valstybės ir teisėtvarkos užtikrinimo interesais;

specialiosios paskirties radijo inžinerinių sistemų informacinių ir valdymo kompleksų pagrindinių charakteristikų pagrindimas;

specialios paskirties radijo inžinerinių sistemų informacinių ir valdymo kompleksų parametrų analizė;

specialios paskirties radijo inžinerinių sistemų informacinių ir valdymo kompleksų specialios programinės įrangos naudojimas;

pasirengimas efektyviai naudoti ir eksploatuoti specialiosios paskirties radijo inžinerinių sistemų informacinius ir valdymo kompleksus;

modernių signalų priėmimo, analizės ir apdorojimo priemonių naudojimas;

Signalų priėmimo, analizės ir apdorojimo algoritmų kūrimas ir programinės įrangos diegimas;

Pagrindinės programinės įrangos, skirtos signalų priėmimo, analizės ir apdorojimo priemonėms, modifikavimas;

racionalaus sisteminio sprendimo parinkimas signalų priėmimo, analizės ir apdorojimo priemonėms, atitinkančioms nurodytus reikalavimus, konstravimo;

pasiūlymų dėl signalų priėmimo, analizės ir apdorojimo priemonių tobulinimo rengimas;

Mokslinės ir techninės informacijos, norminės ir metodinės medžiagos apie signalų priėmimo, analizės ir apdorojimo būdus parinkimas, tyrimas, analizė ir apibendrinimas;

profesines užduotis nustato federalinės valstijos įstaigos, rengiančios personalą valstybės gynybos ir saugumo, teisinės valstybės ir teisėtvarkos užtikrinimo interesais;

eksploatuoti radijo inžinerines sistemas ir aviacijos skrydžių palaikymo priemones bei vykdyti priemones, skirtas palaikyti parengtį naudoti pagal paskirtį;

radijo inžinerinių sistemų ir aviacijos skrydžių užtikrinimo priemonių eksploatavimo saugos užtikrinimo priemonių organizavimas ir įgyvendinimas;

aviacijos skrydžių radijo techninio aptarnavimo sistemų ir priemonių techninis palaikymas, gedimų šalinimas;

radijo inžinerinių sistemų ir aviacijos pagalbinių skrydžių techninės būklės vertinimo metodikos taikymas;

turėti bendruosius radijo inžinerinių sistemų, skirtų orlaiviams matuoti ir valdyti, konstravimo principus;

matavimo kompleksų eksploatavimo ir orlaivių valdymo rezultatų įvertinimas, siekiant aptikti ir atpažinti objektus bei šiuo atveju įvertinti matavimo paklaidą;

radijo inžinerinių sistemų, skirtų orlaiviams matuoti ir valdyti įvairiais gyvavimo ciklo etapais, eksploatavimas;

radijo inžinerinių sistemų, skirtų orlaiviams matuoti ir valdyti, analizė ir sintezė;

specializuotų informacinių ir matavimo sistemų modeliavimas.

V. SPECIALITĖS PROGRAMOS PLĖTROS REZULTATŲ REIKALAVIMAI

5.1. Dėl specialybės programos įsisavinimo absolventas turi išsiugdyti bendrąsias kultūrines, bendrąsias profesines, profesines ir profesines-specializuotas kompetencijas.

5.2. Absolventas, įsisavinęs specialybės programą, turi turėti šias bendrąsias kultūrines kompetencijas:

gebėjimas veikti pagal Rusijos Federacijos Konstituciją, vykdyti savo pilietinę ir profesinę pareigą, vadovaujantis teisėtumo ir patriotizmo principais (OK-1);

gebėjimas vykdyti savo profesinę veiklą įvairiose socialinio gyvenimo srityse, atsižvelgiant į visuomenėje priimtas etines, moralines ir moralines bei teisines normas, laikytis profesinės etikos principų (OK-2);

gebėjimas atlikti socialiai reikšmingų reiškinių ir procesų, įskaitant politinio ir ekonominio pobūdžio, pasaulėžiūros ir filosofinių problemų mokslinę analizę, panaudoti pagrindines humanitarinių, socialinių ir ekonomikos mokslų nuostatas ir metodus sprendžiant socialines ir profesines problemas. (OK-3);

gebėjimas suprasti istorinių ir socialinių procesų varomąsias jėgas ir modelius, pagarbiai ir rūpestingai elgtis su istoriniu paveldu ir kultūrinėmis tradicijomis, tolerantiškai suvokti socialinius ir kultūrinius skirtumus (OK-4);

gebėjimas suvokti socialinę savo profesijos reikšmę, tikslus, būti labai motyvuotam vykdyti profesinę veiklą, ginti asmens, visuomenės ir valstybės interesus (OK-5);

gebėjimas dirbti daugiatautėje komandoje, formuoti bendradarbiavimo ir darbo bendradarbiavimo santykius, taip pat taikyti konstruktyvaus konfliktinių situacijų sprendimo būdus (OK-6);

gebėjimas logiškai taisyklingai, pagrįstai ir aiškiai konstruoti žodinę ir rašytinę kalbą rusų kalba, rengti ir redaguoti profesinius tekstus, viešai pristatyti savo ir žinomus mokslo rezultatus, vesti diskusijas (OK-7);

gebėjimas rašyti ir bendrauti žodžiu, skaityti ir versti tekstus profesinėmis temomis viena iš užsienio kalbų (OK-8);

loginio mąstymo, apibendrinimo, analizės, kritinio mąstymo, sisteminimo, prognozavimo, tyrimo uždavinių kėlimo ir jų įgyvendinimo būdų pasirinkimo gebėjimas (OK-9);

gebėjimas savarankiškai taikyti pažinimo, mokymosi ir savikontrolės metodus ir priemones, įgyti naujų žinių ir įgūdžių, taip pat ir naujose srityse, tiesiogiai nesusijusiose su pagrindine veiklos sritimi, ugdyti socialines ir profesines kompetencijas, keisti rūšį ir pobūdį. apie savo profesinę veiklą (OK-10 );

gebėjimas vykdyti ugdomąją ir ugdomąją veiklą profesinėje srityje, kūrybiškumo panaudojimas, iniciatyvumas ir užsispyrimas siekiant socialinių ir profesinių tikslų (OK-11);

gebėjimas savarankiškai taikyti fizinio ugdymo ir auklėjimo metodus, didinant adaptacinius organizmo rezervus ir stiprinant sveikatą, pasiekti tinkamą fizinio pasirengimo lygį visavertei socialinei ir profesinei veiklai užtikrinti (OK-12).

5.3. Absolventas, įsisavinęs specialybės programą, turi turėti šias bendrąsias profesines kompetencijas:

gebėjimas vykdyti organizacinę ir vadybinę veiklą bei dirbti komandos vadovu, gebėjimas priimti organizacinius ir vadybinius sprendimus, taip pat ir nestandartinėse situacijose, ir būti už juos atsakingas (OPK-1);

gebėjimas profesinėje veikloje taikyti pagrindinius gamtos mokslų disciplinų dėsnius, taikyti matematinės analizės ir modeliavimo, teorinių ir eksperimentinių tyrimų metodus, įgyti naujų matematinių ir gamtos mokslų žinių naudojant šiuolaikines edukacines ir informacines technologijas (OPK-2);

gebėjimas naudotis programavimo kalbomis ir sistemomis, bendrosios paskirties programine įranga, kompiuterinio modeliavimo įrankiais įvairioms tyrimo ir profesinėms problemoms spręsti (OPK-3);

gebėjimas suprasti informacijos esmę ir reikšmę šiuolaikinės visuomenės raidai, suvokti šiame procese kylančius pavojus ir grėsmes, profesinėje veikloje laikytis norminių teisės aktų reikalavimų valstybės paslapčių apsaugos srityje ir informacijos saugumas (GPC-4);

gebėjimas profesinėje veikloje atsižvelgti į šiuolaikines kompiuterinių, informacinių ir telekomunikacijų technologijų plėtros tendencijas, įsisavinti pagrindinius informacijos gavimo, saugojimo, apdorojimo būdus, būdus ir priemones, darbo kompiuteriu įgūdžius profesinėje srityje. veikla (OPK-5);

gebėjimas profesinėje veikloje atsižvelgti į šiuolaikines elektronikos, matavimo ir skaičiavimo technologijų plėtros tendencijas (OPK-6);

radijo inžinerinių grandinių, šiuolaikinės elektronikos analoginių ir skaitmeninių mazgų (OPK-7) charakteristikų analizės ir skaičiavimo problemų sprendimo metodų išmanymas;

gebėjimas rinkti, apdoroti, analizuoti ir sisteminti mokslinę ir techninę informaciją profesinės veiklos srityje, panaudoti šalies ir užsienio mokslo, technologijų ir technologijų pasiekimus (OPK-8);

gebėjimas įsisavinti darbą su modernia matavimo, diagnostikos ir technologine įranga, naudojama sprendžiant mokslines ir technines radijo inžinerijos srities problemas, įvaldyti pagrindinius eksperimentinių duomenų apdorojimo ir pateikimo metodus (OPK-9);

pagrindinių biosferos ir žmogaus sąveikos dėsnių, globalių aplinkos problemų ir racionalaus gamtos tvarkymo aplinkosaugos principų turėjimas, darbuotojų ir gyventojų apsaugos nuo galimų nelaimingų atsitikimų, nelaimių, stichinių nelaimių pasekmių metodai (OPK-10).

5.4. Absolventas, įsisavinęs specialybės programą, turi turėti profesinių kompetencijų, atitinkančių profesinės veiklos rūšį (rūšis), į kurią (į kurią) orientuota specialybės programa:

organizacinė ir valdymo veikla:

gebėjimas organizuoti komandos darbą, priimti valdymo sprendimus, nustatyti darbo tvarką, stebėti jų įgyvendinimą ir vadovauti komandai (PC-1);

gebėjimas rengti kolektyvo darbo planus, nuostatų, instrukcijų ir kitų profesinės veiklos srities organizacinių ir administracinių dokumentų projektus (PC-2);

gebėjimas organizuoti specialiųjų radijo inžinerinių sistemų eksploatavimo darbus, stebėti jų įgyvendinimą (PC-3);

gebėjimas priimti organizacinius ir techninius sprendimus dėl efektyvaus specialiųjų radijo inžinerinių sistemų (PC-4) panaudojimo;

gebėjimas organizuoti informacijos saugumą ir valstybės paslapčių apsaugą (PC-5);

projektavimo ir inžinerijos veikla:

gebėjimas analizuoti mokslinės ir techninės problemos būklę remiantis literatūros ir patentų šaltinių parinkimu ir studijomis, nustatyti projektavimo tikslus ir uždavinius (PC-6);

gebėjimas susitarti dėl projektuojamos sistemos (įrenginio) sąlygų, apskaičiuoti pagrindinius jos kokybės rodiklius (PC-7);

gebėjimas kurti specialių radijo inžinerinių sistemų ir prietaisų elektros grandines naudojant kompiuterinio projektavimo priemones, atlikti skaičiavimus ir sprendimų galimybių studiją (PC-8);

gebėjimas projektuoti specialias radijo inžinerines sistemas (prietaisus), pasirinkti racionalius sprendimus visuose projektavimo proceso etapuose nuo techninių specifikacijų iki gaminių gamybos, atitinkančių funkcionavimo tikslus, gamybos technologiją ir užtikrinančias jo savybes lemiančias objekto savybes. kokybė (PC-9);

gebėjimas dalyvauti bandant ir paleidžiant pavyzdžius, specialias radijo inžinerines sistemas (PK-10);

tiriamoji veikla:

gebėjimas rinkti, apdoroti, analizuoti ir sisteminti mokslinę ir techninę informaciją, analizuoti vidaus ir užsienio patirtį profesinės veiklos srityje (PC-11);

gebėjimas imituoti objektus ir procesus, siekiant analizuoti ir optimizuoti jų parametrus naudojant turimas tyrimo priemones (PC-12);

gebėjimas rengti eksperimentinių tyrimų programas ir jas įgyvendinti (PC-13);

gebėjimas konstruoti matematinius objektų ir procesų modelius, parinkti jų tyrimo metodus ir kurti jų įgyvendinimo algoritmus (PC-14);

gebėjimas optimizuoti radijo inžinerinių sistemų (prietaisų) parametrus taikant įvairius tyrimo metodus (PC-15);

gebėjimas rengti vykdomų tyrimų rezultatų apžvalgas ir ataskaitas apie juos (PC-16);

gamybinė ir technologinė veikla:

gebėjimas rengti radijo aparatūros gamybos dokumentaciją, dalyvauti profesinės veiklos srities technologiniame rengime, gamybos procesų organizavime ir valdyme (PC-17);

gebėjimas palaikyti sukurtus įrenginius ir sistemas projektavimo ir pavyzdžių išleidimo etapuose (PC-18);

gebėjimas kontroliuoti specialių radijo inžinerinių sistemų (prietaisų) kokybę jas gaminant (PC-19);

gebėjimas užtikrinti gamybinių traumų, profesinių ligų prevenciją ir aplinkosaugos pažeidimų prevenciją (PC-20);

operatyvinė veikla:

gebėjimas eksploatuoti ir naudoti specialias radijo inžinerines sistemas profesinės veiklos srityje (PC-21);

specialiųjų radijo inžinerinių sistemų (PK-22) darbinės būklės atkūrimo metodų turėjimas;

gebėjimas atlikti radijo inžinerinių sistemų diagnostiką, remontą ir priežiūrą (PC-23).

5.5. Absolventas, įsisavinęs specialybės programą, turi turėti profesines ir specializuotas kompetencijas, atitinkančias specialybės programos specializaciją:

specializacija N 1 „Radijo inžinerinės sistemos ir specialios paskirties kompleksai“:

gebėjimas pagrįsti ir įvertinti radijo inžinerinių sistemų ir specialios paskirties kompleksų pagrindines technines charakteristikas (PSK-1.1);

gebėjimas analizuoti radijo inžinerinių sistemų ir specialios paskirties kompleksų parametrus (PSK-1.2);

radijo inžinerinių sistemų ir specialios paskirties kompleksų pagrindinių techninių charakteristikų skaičiavimo metodų (PSK-1.3) turėjimas;

pasirengimas efektyviai naudoti ir eksploatuoti radijo inžinerines sistemas ir specialios paskirties kompleksus (PSK-1.4);

specializacija N 2 „Elektroninio karo priemonės ir kompleksai“:

gebėjimas įvertinti elektroninio karo problemų sprendimo efektyvumą pagal atitinkamus rodiklius (PSK-2.1);

gebėjimas analizuoti radijo elektroninės įrangos parametrus (PSK-2.2);

gebėjimas pagrįsti racionalius savo radioelektroninių objektų elektroninės apsaugos būdus ir įvertinti jų efektyvumą įvairiomis situacijos sąlygomis (PSK-2.3);

gebėjimas įvertinti radijo elektroninės įrangos elektromagnetinį suderinamumą (PSK-2.4);

gebėjimas naudotis elektroninės kovos priemonių ir kompleksų programine įranga ir duomenų bazėmis, taip pat juose esančios informacijos apsaugos užtikrinimo būdais ir priemonėmis (PSK-2.5);

pasirengimas efektyviai naudoti ir eksploatuoti elektroninės karo priemones ir kompleksus (PSK-2.6);

specializacija N 3 „Radijo inžinerinės sistemos ir apsaugos stebėjimo kompleksai“:

specializacija N 4 „Hidroakustinės sistemos ir specialios paskirties kompleksai“:

profesines ir specializuotas kompetencijas nustato federalinės valstijos įstaigos, rengiančios personalą valstybės gynybos ir saugumo, teisinės valstybės ir teisėtvarkos užtikrinimo interesais;

specializacija N 5 „Specialios paskirties radijo inžinerinių sistemų informaciniai ir valdymo kompleksai“:

gebėjimas pagrįsti specialiosios paskirties radijo inžinerinių sistemų informacinių ir valdymo kompleksų (PSK-5.1) pagrindines charakteristikas;

gebėjimas analizuoti specialiosios paskirties radijo inžinerinių sistemų informacinių ir valdymo kompleksų parametrus (PSK-5.2);

gebėjimas naudoti specialią programinę įrangą specialios paskirties radijo inžinerinių sistemų informaciniams ir valdymo kompleksams (PSK-5.3);

pasirengimas efektyviai naudoti ir eksploatuoti specialiosios paskirties radijo inžinerinių sistemų informacinius ir valdymo kompleksus (PSK-5.4);

specializacija N 6 „Signalų priėmimas, analizė ir apdorojimas specialiosios paskirties sistemomis“:

gebėjimas naudotis moderniomis signalų priėmimo, analizės ir apdorojimo priemonėmis (PSK-6.1);

gebėjimas kurti ir programiškai įgyvendinti signalų priėmimo, analizės ir apdorojimo algoritmus (PSK-6.2);

galimybė modifikuoti bazinę programinę įrangą signalams priimti, analizuoti ir apdoroti (PSK-6.3);

gebėjimas pasirinkti racionalius sisteminius sprendimus konstruojant signalų priėmimo, analizės ir apdorojimo priemones, atitinkančias nurodytus reikalavimus (PSK-6.4);

gebėjimas rengti pasiūlymus dėl signalų priėmimo, analizės ir apdorojimo priemonių tobulinimo (PSK-6.5);

gebėjimas atrinkti, tirti, analizuoti ir apibendrinti mokslinę ir techninę informaciją, norminę ir metodinę medžiagą apie signalų priėmimo, analizės ir apdorojimo būdus (PSK-6.6);

specializacija N 7 „Radijo inžinerinės sistemos ir kompleksai informacijai rinkti ir apdoroti“:

specializacija N 8 „Radijo inžinerinės sistemos ir aviacijos skrydžių palaikymo priemonės“:

gebėjimas eksploatuoti radijo ryšio sistemas ir aviacijos skrydžių pagalbinius įrenginius ir vykdyti priemones, skirtas užtikrinti, kad jos būtų parengtos naudoti pagal paskirtį (PSK-8.1);

gebėjimas organizuoti ir vykdyti saugos užtikrinimo priemones eksploatuojant radijo technines sistemas ir aviacijos skrydžius užtikrinančias priemones (PSK-8.2);

gebėjimas teikti techninę pagalbą aviacijos skrydžių radijo techninio aptarnavimo sistemoms ir priemonėms, gedimų šalinimui (PSK-8.3);

gebėjimas taikyti radijo inžinerinių sistemų ir aviacijos pagalbinių skrydžių techninės būklės vertinimo metodus (PSK-8.4);

specializacija N 9 „Radijo inžinerinės sistemos specialios paskirties orlaiviams matuoti ir valdyti“:

bendrųjų orlaivių matavimo ir valdymo radijo inžinerinių sistemų konstravimo principų (PSK-9.1) turėjimas;

gebėjimas įvertinti orlaivių matavimo ir valdymo sistemų veikimo rezultatus, siekiant aptikti ir atpažinti objektus bei šiuo atveju įvertinti matavimo paklaidas (PSK-9.2);

gebėjimas eksploatuoti radijo technines sistemas, skirtas įvairiais orlaivių gyvavimo ciklo etapais matuoti ir valdyti (PSK-9.3);

gebėjimas analizuoti ir sintezuoti radijo inžinerines sistemas, skirtas orlaiviams matuoti ir valdyti (PSK-9.4);

gebėjimas imituoti specializuotas informacines ir matavimo sistemas (PSK-9.5).

5.6. Rengiant specialybės programą į būtinų įsisavinimo rezultatų sąvadą įtraukiamos visos bendrosios kultūrinės, bendrosios profesinės, profesinės kompetencijos, susijusios su tomis profesinės veiklos rūšimis, į kurias orientuota specialybės programa, ir profesinės specializuotos kompetencijos, susijusios su pasirinkta specializacija. specialybės programa.

5.7. Organizacija, rengdama specialybės programą, turi teisę papildyti absolventų kompetencijų rinkinį, atsižvelgdama į specialybės programos orientaciją į konkrečias žinių sritis ir (ar) programos veiklos rūšį ar specializaciją. .

5.8. Rengdama specialybės programą, reikalavimus atskirų disciplinų (modulių) ir praktikų mokymosi rezultatams organizacija nustato savarankiškai, atsižvelgdama į atitinkamų pavyzdinių pagrindinio ugdymo programų reikalavimus.

5.9. Specializuotos programos, įgyvendinamos valstybės gynybos ir saugumo, įstatymų viršenybės ir teisėtvarkos užtikrinimo interesais federalinių žemių organizacijose, priklausančiose federalinių žemių organų jurisdikcijai, nurodytoms gruodžio 29 d. Federalinio įstatymo 81 straipsnio 1 dalyje, 2012 N 273-FZ „Dėl švietimo Rusijos Federacijoje“ (toliau – federalinės valstybės institucijos), yra parengti remiantis nurodytame federaliniame įstatyme numatytais reikalavimais, taip pat karinio profesinio mokymo kvalifikaciniais reikalavimais, specialiaisiais Už atitinkamas organizacijas atsakingos federalinės valstijos institucijos įsteigtas absolventų profesinis mokymas.

Vi. SPECIALITĖS PROGRAMOS STRUKTŪROS REIKALAVIMAI

6.1. Specialybės programos struktūra apima privalomąją dalį (pagrindinę) ir ugdymo santykių dalyvių formuojamą dalį (kintamoji). Tai suteikia galimybę toje pačioje specialybėje įgyvendinti skirtingų specializacijų specialistų programas.

6.2. Specialisto programa susideda iš šių blokų:

1 blokas „Disciplinos (moduliai)“, į kurį įeina su pagrindine programos dalimi susijusios disciplinos (moduliai) ir su jos kintamąja dalimi susijusios disciplinos (moduliai);

2 blokas „Praktika, įskaitant mokslinius tyrimus (MTTP)“, kuriame visa informacija nurodoma pagrindinėje programos dalyje;

3 blokas „Valstybinis baigiamasis atestavimas“, kuris visa apimtimi nurodo pagrindinę programos dalį ir baigiasi kvalifikacijos, nurodytos Rusijos Federacijos švietimo ir mokslo ministerijos patvirtintame aukštojo mokslo specialybių sąraše, suteikimu.

Specialistų programos struktūra		Specialisto programos apimtis val.
	Disciplinos (moduliai)
	Pagrindinė dalis
	Įskaitant specializacijos disciplinas (modulius).
	Kintamoji dalis
	Praktika, įskaitant tiriamąjį darbą (MTEP)
	Pagrindinė dalis
	Valstybinis galutinis sertifikatas
	Pagrindinė dalis
Specialistų programos apimtis

6.3. Su pagrindine specialybės programos dalimi susijusias disciplinas (modulius) ir praktikas, įskaitant disciplinas (modulius) ir specializacijos praktikas, besimokantysis privalo įsisavinti. Su pagrindine specialisto programos dalimi susijusių disciplinų (modulių) ir praktikų rinkinį organizacija nustato savarankiškai šio FSES HE nustatyto dydžio, atsižvelgdama į atitinkamą (atitinkantį) apytikslį (apytikslį) pagrindinį (pagrindinį) išsilavinimą (ugdomąjį). ) programa (programos).

6.4. Filosofijos, istorijos, užsienio kalbos, gyvybės saugos disciplinos (moduliai) įgyvendinamos pagal specialistų programos 1 bloko „Disciplinos (moduliai)“ bazinę dalį. Šių disciplinų (modulių) apimtį, turinį ir įgyvendinimo tvarką organizacija nustato savarankiškai.

6.5. Kūno kultūros ir sporto disciplinos (moduliai) įgyvendinamos:

specialisto programos 1 bloko „Disciplinos (moduliai)“ bazinė dalis, ne mažesnė kaip 72 akademinės valandos (2 kreditai) nuolatiniame mokyme;

pasirenkamųjų disciplinų (modulių) ne mažesnė kaip 328 akademinių valandų apimtis. Nurodytos akademinės valandos yra privalomos įsisavinimui ir val. nėra išversti.

Kūno kultūros ir sporto disciplinos (moduliai) įgyvendinamos organizacijos nustatyta tvarka. Žmonėms su negalia ir žmonėms su negalia organizacija nustato specialią kūno kultūros ir sporto disciplinų (modulių) įsisavinimo tvarką, atsižvelgdama į jų sveikatos būklę.

Federalinių valstijų organizacijose, priklausančiose federalinių žemių organų jurisdikcijai, rengiančiose personalą valstybės gynybos ir saugumo interesais, užtikrinant teisinę valstybę ir tvarką, pagal 1 bloko pagrindinę dalį „Disciplinos (moduliai). )“, disciplina (modulis) „Fizinis rengimas“ vykdoma ne mažiau kaip 11 c.u. dieninis išsilavinimas.

6.6. Su kintamąja specialisto programos dalimi susijusios disciplinos (moduliai), be kita ko, lemia ir specialisto programos kryptį (profilį) arba specializaciją.

Su kintamąja specialisto programos dalimi susijusių disciplinų (modulių) rinkinį organizacija nustato savarankiškai šio Federalinio valstybinio aukštojo mokslo standarto nustatyta suma. Studentui pasirinkus programos kryptį (profilį) ir specializaciją, atitinkamų disciplinų (modulių) rinkinys tampa privalomas studentui įsisavinti.

6.7. 2 blokas „Praktika, įskaitant tiriamąjį darbą (MTTP)“ apima šviečiamąją ir gamybinę, įskaitant bakalauro studijų praktiką.

Praktikos tipas:

praktika įgyti pirminių profesinių įgūdžių ir gebėjimų, įskaitant pirminius įgūdžius ir tyrimo įgūdžius.

Pramoninės veiklos rūšys:

praktika siekiant įgyti profesinių įgūdžių ir profesinės patirties;

tiriamasis darbas.

Švietimo ir pramonės praktikos vykdymo būdai:

stacionarus;

išeiti.

Priešdiplominė praktika atliekama norint atlikti baigiamąjį kvalifikacinį darbą ir yra privaloma.

Organizacija, rengdama specialybių programas, pasirenka praktikų tipus, atsižvelgdama į veiklos tipą (-ius), į kurį (-ias) yra orientuota specialybė ir specializacijos programa. Organizacija turi teisę pagal specialistų programą numatyti ir kitų rūšių praktikos, be tų, kurios yra nustatytos šioje FSES HE.

Švietimo ir (ar) gamybinė praktika gali būti vykdoma struktūriniuose organizacijos padaliniuose.

Praktikos vietos asmenims su negalia parenkamos atsižvelgiant į studentų sveikatos būklę ir prieinamumo reikalavimus.

6.8. 3 blokas „Valstybinis baigiamasis atestavimas“ apima baigiamojo kvalifikacinio darbo gynimą, įskaitant pasirengimą gynimo ir gynimo procedūrai, taip pat pasirengimą išlaikyti ir išlaikyti valstybinį egzaminą (jei organizacija valstybinį egzaminą įtraukė į valstybinį baigiamąjį). atestacija).

6.9. Ugdymo programos dalies (dalių) įgyvendinimas ir valstybinis baigiamasis atestavimas, kurio metu studentai informuojami apie ribotos prieigos informaciją ir (ar) slaptus ginklų, karinės technikos, jų komponentų modelius. mokymosi tikslais, neleidžiama naudojant e-mokymosi, nuotolinio mokymosi technologijas.

6.10. Kuriant specialybės programą, studentams suteikiama galimybė įsisavinti pasirinktas disciplinas (modulius), įskaitant specialiąsias sąlygas žmonėms su negalia ir asmenims su negalia, ne mažiau kaip 30 procentų 1 bloko kintamos dalies. Disciplinos (moduliai)“.

Federalinių valstijų organizacijose, priklausančiose federalinių žemių organų jurisdikcijai, rengiančiose personalą valstybės gynybos ir saugumo, teisinės valstybės ir teisėtvarkos, švietimo programų kintamosios dalies formavimo ir plėtros interesų užtikrinimo ypatumai. disciplinų (modulių) nustato federalinės valstybės institucija, atsakinga už organizavimą.

6.11. 1 bloko „Disciplinos (moduliai)“ paskaitų tipo pamokoms bendrai skiriama ne daugiau kaip 50 procentų viso šio bloko įgyvendinimui skirtų auditorinių valandų skaičiaus.

7.1.1. Organizacija turi turėti materialinę techninę bazę, atitinkančią galiojančias priešgaisrines taisykles ir reglamentus bei užtikrinančią visų rūšių drausminio ir tarpdalykinio mokymo, praktinio ir tiriamojo darbo, numatytų mokymo programoje, vykdymą.

7.1.2. Kiekvienam studentui per visą studijų laikotarpį turi būti suteikta individuali neribota prieiga prie vienos ar kelių elektroninių bibliotekų sistemų (elektroninių bibliotekų) ir prie organizacijos elektroninės informacinės ir edukacinės aplinkos. Elektroninės bibliotekos sistema (elektroninė biblioteka) ir elektroninė informacinė ir edukacinė aplinka turėtų suteikti studentui galimybę prisijungti iš bet kurios vietos, kur yra prieiga prie interneto, tiek organizacijos teritorijoje, tiek už jos ribų.

Organizacijos elektroninėje informacinėje ir edukacinėje aplinkoje turi būti pateikta:

prieiga prie mokymo programų, disciplinų darbo programų (modulių), praktikų, prie darbo programose nurodytų elektroninių bibliotekų sistemų leidinių ir elektroninių mokymosi išteklių;

ugdymo proceso eigos, tarpinės atestacijos ir pagrindinės ugdymo programos įsisavinimo rezultatų fiksavimas;

visų rūšių užsiėmimų vedimas, mokymosi rezultatų vertinimo procedūros, kurių įgyvendinimas užtikrinamas naudojant e-mokymosi, nuotolinio mokymosi technologijas;

mokinio elektroninio aplanko formavimas, įskaitant jo darbų išsaugojimą, šių darbų recenzijas ir įvertinimus bet kuriems ugdymo proceso dalyviams;

ugdymo proceso dalyvių sąveika, įskaitant sinchroninę ir (ar) asinchroninę sąveiką internetu.

Elektroninės informacinės ir edukacinės aplinkos funkcionavimą užtikrina tinkamos informacinių ir ryšių technologijų priemonės bei jas naudojančių ir prižiūrinčių darbuotojų kvalifikacija. Elektroninės informacijos ir švietimo aplinkos veikimas turi atitikti Rusijos Federacijos teisės aktus.

Federalinių žemių organizacijose, priklausančiose federalinių žemių organų jurisdikcijai, rengiančiose personalą valstybės gynybos ir saugumo interesais, užtikrinant įstatymų viršenybę, teisėtvarką, funkcionalumą, elektroninės informacijos formavimo, naudojimo ir veikimo tvarką. informacinę ir edukacinę aplinką, ypač studentų prieigą prie elektroninės bibliotekos sistemos (elektroninės bibliotekos) ir elektroninės informacinės ir edukacinės aplinkos, taip pat studentų prieigą prie kompiuterinių technologijų, prijungtų prie vietinių tinklų ir interneto, nustato federalinės valstijos institucija. atsakingas už švietimo organizaciją.

7.1.3. Specialisto programos įgyvendinimo tinklinės formos atveju reikalavimus specialisto programai įgyvendinti turėtų užtikrinti materialinės ir techninės bei edukacinės ir metodinės paramos išteklių visuma, kurią teikia organizacijos, dalyvaujančios įgyvendinant programą. specialisto programą tinklinėje formoje.

7.1.4. Tuo atveju, kai specialybės programa vykdoma kitose organizacijose nustatyta tvarka įsteigtuose organizacijos padaliniuose ar kituose struktūriniuose padaliniuose, specialybės programos įgyvendinimo reikalavimai turi būti numatyti visos organizacijos lėšų visuma. šios organizacijos.

7.1.5. Organizacijos vadybinių ir mokslo-pedagoginių darbuotojų kvalifikacija turi atitikti kvalifikacinius požymius, nustatytus Vieningo vadovų, specialistų ir darbuotojų pareigybių vadovo skyriuje „Vadovų ir specialistų pareigybių kvalifikacinės charakteristikos aukštosiose profesinėse ir aukštosiose mokyklose. papildomas profesinis išsilavinimas“, patvirtintas Rusijos Federacijos sveikatos ir socialinės plėtros ministerijos 2011 m. sausio 11 d. įsakymu N 1n (įregistruotas Rusijos Federacijos teisingumo ministerijos 2011 m. kovo 23 d., registracijos Nr. 20237), ir profesiniai standartai (jei yra).

Federalinių valstijų organizacijose, pavaldžiose federalinių žemių organų, rengiančių personalą valstybės gynybos ir saugumo, įstatymų viršenybės ir teisėtvarkos interesais, vadovų ir mokslo bei pedagoginių darbuotojų pareigybių kvalifikacinės charakteristikos. aukštasis išsilavinimas ir papildomas profesinis išsilavinimas nustatomi pagal Rusijos Federacijos įstatymus.

7.1.6. Etatinių mokslo ir pedagogikos darbuotojų dalis (vertinant įkainius, sumažintus iki sveikųjų skaičių) turi sudaryti ne mažiau kaip 70 procentų viso organizacijos mokslo ir pedagogikos darbuotojų skaičiaus.

7.2.1. Specialybės programos įgyvendinimą užtikrina organizacijos vadovaujantys ir moksliniai-pedagoginiai darbuotojai, taip pat asmenys, civilinės teisės sutarties pagrindu dalyvaujantys specialybės programos įgyvendinime.

7.2.2. Mokslo ir pedagogikos darbuotojų, turinčių dėstomos disciplinos (modulio) profilį atitinkantį išsilavinimą, dalis (skaičiuojant įkainius, sumažintus iki sveikųjų skaičių) bendrame mokslo ir pedagogikos darbuotojų, vykdančių specialybės programą, dalis turi būti ne mažesnė kaip 75 proc. .

7.2.3. Mokslo ir pedagogų darbuotojų dalis (sumažinus iki sveikųjų normų verčių), turinčių akademinį laipsnį (įskaitant užsienyje suteiktą ir Rusijos Federacijoje pripažintą akademinį laipsnį) ir (arba) akademinį vardą (įskaitant užsienyje įgytą akademinį vardą). ir pripažintas Rusijos Federacijoje), bendrame mokslo ir pedagogikos darbuotojų, vykdančių specialybės programą, skaičiuje turi būti ne mažiau kaip 65 proc.

Federalinių žemių organizacijose, pavaldžiose federalinių žemių organų, rengiančių personalą valstybės gynybos ir saugumo, įstatymų viršenybės ir teisėtvarkos interesais, karinių-profesinių ir specialiųjų-profesionalų mokytojai prilyginami moksliniams ir pedagoginiams. darbuotojai, turintys mokslo laipsnius ir (ar) akademinius pavadinimus disciplinų (modulių) neturintys mokslo laipsnių ir (ar) akademinių vardų, turintys specializuotą aukštąjį išsilavinimą, karo tarnybos (tarnybos teisėsaugos institucijose) patirtį šioje srityje ir turintys profesinės veiklos objektus atitinkantis specialybės programą, ne mažesnis kaip 10 metų, karinis (specialusis) laipsnis ne žemesnis kaip „major“ („3 laipsnio kapitonas“), taip pat turintys kovinės patirties, ar valstybinius apdovanojimus, ar valstybės (pramonės) garbės titulus ar valstybinius apdovanojimus.

Tarp mokslo ir pedagogikos darbuotojų, turinčių mokslų daktaro akademinį laipsnį ir (ar) profesoriaus akademinį vardą, karinių profesinių disciplinų (modulių), specialiųjų profesinių disciplinų (modulių) dėstytojų, turinčių mokslų kandidato mokslinį laipsnį, arba valstybiniai apdovanojimai, arba valstybiniai (pramonės) garbės vardai, arba valstybiniai apdovanojimai.

7.2.4. Darbuotojų dalis (sumažintomis iki sveikųjų įkainių reikšmėmis) iš organizacijų, kurių veikla susijusi su vykdomos specialistų programos akcentu (profiliu), vadovų ir darbuotojų (turinčių ne mažesnę kaip 3 metų darbo patirtį šioje srityje). profesinė sritis) bendrame specialybės programą įgyvendinančių darbuotojų skaičiuje, turi būti ne mažesnis kaip 1 proc.

7.3.1. Specialiosios patalpos turėtų būti paskaitų tipo užsiėmimų, seminarų tipo užsiėmimų, kursų projektavimo (kurso darbų), grupinių ir individualių konsultacijų, stebėjimo ir tarpinio atestavimo patalpos, taip pat patalpos savarankiškam darbui ir patalpos edukacinės įrangos saugojimui ir profilaktikai priežiūrai. Specialiose patalpose turėtų būti įrengti specializuoti baldai ir techninės mokymo priemonės, skirtos edukacinei informacijai pateikti didelei auditorijai.

Paskaitų tipo užsiėmimams vesti siūlomi demonstracinės įrangos ir mokymo priemonių komplektai, pateikiant temines iliustracijas, atitinkančias pavyzdines disciplinų programas (modulius), disciplinų darbo programas (modulius).

Į specialybės programai įgyvendinti reikalingos materialinės ir techninės paramos sąrašą įtrauktos laboratorijos, aprūpintos laboratorine įranga, atsižvelgiant į jos sudėtingumo laipsnį. Konkretūs materialinės ir techninės bei edukacinės ir metodinės paramos reikalavimai nustatyti pavyzdinėse pagrindinio ugdymo programose.

Mokinių savarankiško darbo patalpose turi būti įrengta kompiuterinė įranga su galimybe prisijungti prie interneto ir suteikti prieigą prie organizacijos elektroninės informacinės ir edukacinės aplinkos.

Naudojant e-mokymosi, nuotolinio mokymosi technologijas, leidžiama specialiai įrengtas patalpas pakeisti virtualiomis kolegomis, leidžiančiomis studentams įgyti profesinės veiklos numatytus įgūdžius ir gebėjimus.

Nenaudojant elektroninės bibliotekos sistemos (elektroninės bibliotekos) organizavimo atveju, bibliotekos fondas turi būti papildytas spausdintais leidiniais po ne mažiau kaip 50 egzempliorių kiekvieno darbo programose nurodytos pagrindinės literatūros leidinio. disciplinų (modulių), praktikų ir ne mažiau kaip 25 egzemplioriai papildomos literatūros 100 studentų.

7.3.2. Organizacija turi būti aprūpinta reikiamu licencijuotos programinės įrangos rinkiniu (sudėtis nustatoma disciplinų (modulių) darbo programose ir kasmet atnaujinama).

7.3.3. Elektroninės bibliotekų sistemos (elektroninė biblioteka) ir elektroninė informacinė ir edukacinė aplinka pagal specialybės programą vienu metu turi užtikrinti ne mažiau kaip 25 procentus studentų.

7.3.4. Studentams turi būti suteikta prieiga (nuotolinė prieiga), įskaitant e. mokymosi, nuotolinio mokymosi technologijas, prie šiuolaikinių profesinių duomenų bazių ir informacinių informacinių sistemų, kurių sudėtis nustatyta disciplinų (modulių) darbo programose ir yra kasmet atnaujinamas.

7.3.5. Studentams iš asmenų su negalia turi būti suteikti spausdinti ir (ar) elektroniniai mokymo ištekliai, pritaikyti jų negaliai.

7.4.1. Finansinė parama specialybės programai įgyvendinti turėtų būti ne mažesnė už bazines normatyvines išlaidas, nustatytas Rusijos Federacijos švietimo ir mokslo ministerijos už tam tikro lygio viešųjų paslaugų teikimą švietimo srityje. švietimo ir mokymo srities, atsižvelgiant į koreguojančius koeficientus, kurie atsižvelgia į ugdymo programų specifiką, vadovaujantis Viešųjų paslaugų teikimo normatyvinių išlaidų, skirtų aukštojo mokslo specialybių (mokymo sritys) studijų programoms įgyvendinti, nustatymo metodika. ) ir išplėstos specialybių grupės (mokymo sritys), patvirtintos Rusijos Federacijos švietimo ir mokslo ministerijos 2015 m. spalio 30 d. įsakymu N 1272 (įregistruotas Rusijos Federacijos teisingumo ministerijoje 2015 m. lapkričio 30 d., registracija N 39898).

7.4.2. Organizacijoje, kurioje Rusijos Federacijos teisės aktai numato karinę ar kitą lygiavertę tarnybą, tarnybą teisėsaugos institucijose, finansinė parama specialisto programai įgyvendinti turi būti teikiama neviršijant federalinio biudžeto, kurį skiria federalinis biudžetas. federalinės valstijos įstaiga.

Remiantis Rusijos Federacijos švietimo ir mokslo ministerijos reglamento, patvirtinto Rusijos Federacijos Vyriausybės 2013 m. birželio 3 d. dekretu Nr. 466 (Rusijos Federacijos teisės aktų rinkinys, 2013 m.), 5.2.41 punktu, 23 str. 2923; Nr. 33, str. 4386; Nr. 37, str. 4702; 2014, Nr. 2, str. 126; Nr. 6, str. 582; Nr. 27, str. 3776; 2015 m. Nr. 26, 3898 str.; Nr. 43, str. 5976; 2016, Nr. 2, str. 325; Nr. 8, Nr. 1121, Nr. Federalinių valstijų švietimo standartų rengimo, tvirtinimo ir jų pakeitimų taisyklės, patvirtintos Rusijos Federacijos Vyriausybės 2013 m. rugpjūčio 5 d. dekretu Nr. 661 (Rusijos Federacijos teisės aktų rinkinys, 2013, Nr. 33, str. 4377; 2014, Nr.38, str.5069;2016, Nr.16, str.2230), užsakau:

IV. Specialybės programą įvaldžiusių absolventų profesinės veiklos charakteristika

4.2. Specialybės programą įvaldžiusių absolventų profesinės veiklos objektai yra:

profesinės veiklos srities atlikėjų komandos.

4.3. Profesinės veiklos rūšys, kurioms ruošiami specialybės programą įsisavinę absolventai: organizacinė ir vadybinė; projektavimas ir inžinerija; tyrimai; gamybinė ir technologinė; veikiantis.

Kurdama ir įgyvendindama specialybės programą, organizacija pasirenka specializaciją iš šio sąrašo:

specializacija Nr.1 „Radijo inžinerinės sistemos ir specialios paskirties kompleksai“;

specializacija Nr.2 „Elektroninės kovos priemonės ir kompleksai“; specializacija Nr.3 „Radijo inžinerinių sistemų ir apsaugos stebėjimo kompleksai“;

specializacija Nr.4 „Hidroakustinės sistemos ir specialios paskirties kompleksai“;

specializacija Nr.5 „Specialios paskirties radijo inžinerinių sistemų informaciniai ir valdymo kompleksai“;

specializacija Nr.6 „Signalų priėmimas, analizė ir apdorojimas specialiosios paskirties sistemomis“;

specializacija Nr.8 „Radijo inžinerinės sistemos ir aviacijos skrydžių palaikymo priemonės“;

specializacija Nr.9 „Specialios paskirties orlaivių radiotechninės matavimo ir valdymo sistemos“.

atlikėjų komandos darbo organizavimas, sprendimų priėmimas, darbų atlikimo tvarkos nustatymas ir jų vykdymo stebėsena;

specialiųjų radijo inžinerinių sistemų eksploatavimo planų rengimas ir darbų organizavimas, jų įgyvendinimo kontrolė;

rasti racionalius organizacinius ir techninius sprendimus, užtikrinančius efektyvų specialiųjų radijo inžinerinių sistemų naudojimą profesinės veiklos srityje;

informacijos saugumo ir valstybės paslapčių apsaugos organizavimas; projektavimo ir inžinerijos veikla:

mokslinės ir techninės problemos būklės analizė, remiantis literatūros ir patentų šaltinių parinkimu ir tyrimu, tikslo nustatymas ir projektavimo problemų formulavimas;

projektuojamos sistemos techninių specifikacijų derinimas, pagrindinių radijo inžinerinės sistemos kokybės rodiklių skaičiavimas;

specialiųjų radijo inžinerinių sistemų ir prietaisų elektros grandinių kūrimas naudojant kompiuterines projektavimo priemones, skaičiavimai ir sprendimų galimybių studija;

dalyvavimas atliekant specialių radijo inžinerinių sistemų pavyzdžių bandymus ir paleidimą;

mokslinės ir techninės informacijos, vidaus ir užsienio patirties profesinės veiklos srityje rinkimas, apdorojimas, analizė ir sisteminimas;

objektų ir procesų modeliavimas, siekiant išanalizuoti ir optimizuoti jų parametrus naudojant turimas tyrimo priemones;

eksperimentinio tyrimo programos kūrimas, jos įgyvendinimas; objektų ir procesų matematinių modelių kūrimas, jų tyrimo metodo parinkimas ir jo įgyvendinimo algoritmo kūrimas;

radijo inžinerinių sistemų (prietaisų) parametrų optimizavimas taikant įvairius tyrimo metodus;

vykdomų tyrimų rezultatų apžvalgos ir ataskaitos apie juos parengimas; gamybinė ir technologinė veikla:

radijo įrangos gamybos techninės dokumentacijos rengimas ir gamybos procesų organizavimas;

gaminių nustatymo ir kokybės kontrolės technologinių procesų kūrimas;

dalyvavimas gamybos technologinio paruošimo darbuose; operatyvinė veikla:

specialiųjų radijo inžinerinių sistemų eksploatavimas ir priežiūra;

specialiųjų radijo inžinerinių sistemų remontas ir derinimas; pagal specializacijas:

radijo inžinerinių sistemų ir specialios paskirties kompleksų pagrindinių techninių charakteristikų pagrindimas ir įvertinimas;

radijo inžinerinių sistemų ir specialios paskirties kompleksų parametrų analizė;

radijo inžinerinių sistemų ir specialios paskirties kompleksų pagrindinių techninių charakteristikų skaičiavimo metodų turėjimas;

pasirengimas efektyviai naudoti ir eksploatuoti radijo inžinerines sistemas ir specialios paskirties kompleksus;

specializacija Nr. 2 „Elektroninės karo priemonės ir kompleksai“: elektroninio karo problemų sprendimo efektyvumo vertinimas pagal atitinkamus rodiklius;

radijo elektroninių priemonių parametrų analizė; racionalių savo radioelektroninių objektų radioelektroninės apsaugos metodų pagrindimas ir jų efektyvumo įvertinimas įvairiomis situacijos sąlygomis;

radijo elektroninės įrangos elektromagnetinio suderinamumo įvertinimas; programinės įrangos ir elektroninės karo priemonių bei kompleksų duomenų bazės, taip pat juose esančios informacijos apsaugos užtikrinimo būdų ir priemonių naudojimas;

pasirengimas efektyviai naudoti ir eksploatuoti elektroninės kovos priemones ir kompleksus;

profesines užduotis nustato federalinės valstijos įstaigos, rengiančios personalą valstybės gynybos ir saugumo, teisinės valstybės ir teisėtvarkos užtikrinimo interesais;

specialiosios paskirties radijo inžinerinių sistemų informacinių ir valdymo kompleksų pagrindinių charakteristikų pagrindimas;

specialios paskirties radijo inžinerinių sistemų informacinių ir valdymo kompleksų parametrų analizė;

specialios paskirties radijo inžinerinių sistemų informacinių ir valdymo kompleksų specialios programinės įrangos naudojimas;

pasirengimas efektyviai naudoti ir eksploatuoti specialiosios paskirties radijo inžinerinių sistemų informacinius ir valdymo kompleksus;

modernių signalų priėmimo, analizės ir apdorojimo priemonių naudojimas; Signalų priėmimo, analizės ir apdorojimo algoritmų kūrimas ir programinės įrangos diegimas;

Pagrindinės programinės įrangos, skirtos signalų priėmimo, analizės ir apdorojimo priemonėms, modifikavimas;

racionalaus sisteminio sprendimo parinkimas signalų priėmimo, analizės ir apdorojimo priemonėms, atitinkančioms nurodytus reikalavimus, konstravimo;

pasiūlymų dėl signalų priėmimo, analizės ir apdorojimo priemonių tobulinimo rengimas;

Mokslinės ir techninės informacijos, norminės ir metodinės medžiagos apie signalų priėmimo, analizės ir apdorojimo būdus parinkimas, tyrimas, analizė ir apibendrinimas;

specializacija Nr.7 „Radijo inžinerinės sistemos ir kompleksai informacijai rinkti ir apdoroti“:

profesines užduotis nustato federalinės valstijos įstaigos, rengiančios personalą valstybės gynybos ir saugumo, teisinės valstybės ir teisėtvarkos užtikrinimo interesais;

eksploatuoti radiotechnines sistemas ir aviacijos skrydžius užtikrinančias priemones bei vykdyti priemones, kad jos būtų parengtos naudoti pagal paskirtį;