Līdzdalības apgrozījums krievu valodā. Līdzdalības un adverbiālās frāzes

Kā daudzi cilvēki zina, līdzdalības apgrozījums ir papildu predikāta nozīme, tāpēc to izolē un atdala ar komatiem. Studentiem tas parasti nesagādā grūtības. Tomēr ir gadījumi, kad līdzdalības frāze nav jāizolē. Tagad mēs šos gadījumus aplūkosim sīkāk.

1. Līdzdalības frāze(visbiežāk tas ir pagrieziens ar adverbiāla darbības veida nozīmi) neapzīmē papildu darbību, bet tieši otrādi, būdams cieši saistīts ar predikātu, tas pats kļūst par apgalvojuma semantisko centru. Šajā gadījumā to nevar noņemt vai pārvietot, nesagrozot vai nezaudējot teikuma nozīmi.

Viņš stāvēja ar nedaudz sašķeltu kaklu, skumjš un domīgs(galvenais, ka viņš ne tikai stāvēja, bet stāvēja ar nedaudz izstieptu kaklu).

Viņa parasti lasīja ar noliektu galvu un izbāztu mēles galu.(lieta ir par to, kā viņa lasīja, nevis par to, ko viņa lasīja vispār).

Šis vingrinājums jāveic, sēžot uz grīdas.(jēga ir tieši tajā, kā šis vingrinājums tiek veikts).

2. Līdzdalības frāze ir frazeoloģiskā vienība.

Zēns ar galvu steidzās saukt palīgā glābējus.

Printeris strādāja nenogurstoši.

Pēc ziņu saņemšanas meitene pavadīja nakti, neaizverot acis.

Šeit ir dažas no šīm frazeoloģiskajām vienībām: nevērīgi, tik tikko ievelkot elpu, kliedz bez elpas, steidzies ar izkārušo mēli, guli, skatoties uz griestiem, sēdi ar aizturētu elpu, strādā ar atrotītām piedurknēm, steidzies apkārt, neatceroties sevi, klausies ar vaļējām ausīm. utt.

Dažas adverbiālās frazeoloģiskās kombinācijas darbojas kā ievada kombinācijas, tad tās tiek izolētas.

Godīgi sakot, vingrinājumu varēja veikt daudz labāk.

Laikam jau var trāpīt ceļā.

3. Kad pirms līdzdalības frāzes ir pastiprinoša partikula I.

Par to varēja ziņot, nesākot strīdēties.

Pazemīgs cilvēks paliek pazemīgs pat pēc spēcīga ienaidnieka uzvaras.

Jūs varat doties mājās, negaidot eksāmena rezultātu.

4. Ja līdzdalības frāze tiek lauzta ar vārdu iekļauts pakārtotā teikumā vai vienkāršā teikumā. Tas parasti attiecas uz pakārtotajām klauzulām galīgie priekšlikumi ar saiknes vārdu kuras. Tāpat līdzīgi gadījumi atrodami atsevišķos poētiskos tekstos.

Pa kreisi bija durvis, pa kurām varēja iekļūt ģērbtuvē.

Vakar iznāca Džima Džārmuša jaunā filma, un pēc tās noskatīšanās nav grūti saprast viņa radošo izaugsmi.

Krauklis, uzsēdies uz egles, tikko gatavojās brokastīs, bet kļuva domīgs... (I. A. Krilovs).

Bet Šibanovs, saglabājot verdzisku lojalitāti, atdod savu zirgu gubernatoram (A.K. Tolstojs).

5. Gerunds var zaudēt savu verbālo nozīmi, tad tas nav atdalīts ar komatiem. Parasti šādos gadījumos to var izlaist, neietekmējot teikuma nozīmi.

Pasta nodaļa atrodas netālu no Vosstanija laukuma.

Augstskolas jau kopš pagājušā gada beigām uzņem reflektantus saskaņā ar jauniem noteikumiem

Jūs varat sākt uzdevumu, sākot no rītdienas(vārdu sākumu var izlaist, teikuma struktūra un nozīme nemainīsies).

Tomēr, ja pagrieziens ar vārdu sākums nav saistīta ar laika jēdzienu vai kalpo precizēšanai, precizēšanai, tad tas ir izolēts.

Mums viss likās aizdomīgi, sākot ar viņa intonāciju

Kapteinis, sākot no Krimas kara, piedalījās visās militārajās operācijās, izņemot japāņu(vārdu sākums nevar izlaist, mainīsies teikuma struktūra un nozīme).

Revolūcijas pamatā Un atkarībā no vairumā gadījumu tie nav iekļauti līdzdalības konstrukcijā un nav izolēti.

Uzdevums tiek sastādīts, pamatojoties uz jūsu vēlmēm.

Mēs rīkosimies atbilstoši apstākļiem.

6. Līdzdalības frāze parādās kopā ar parasto neizšķirtu apstākli un ir viendabīga. Šajā gadījumā līdzdalības frāze nav atdalīta ar komatiem.

Mēs jums iemācīsim, kā viegli un bez uzziņu grāmatām atrisināt piemērus un problēmas.

Zēns skrēja ātri un neatskatoties.

Otrais leitnants atbildējabez apmulsuma.

Tomēr iekšā šajā gadījumā Izolācija iespējama, ja autors vēlas likt semantisku uzsvaru vai sniegt garāmejošu skaidrojumu.

Mazliet vainīgs un šņukstošs, māte patvadījās no Aļošas.

Tumšajās debesīs, noguruši un nedzirkstoši, parādījās dzelteni zvaigžņu pilieni (M. Gorkijs).

Kā redzat, ne viss ir vienkārši ar pieturzīmēm apstākļa vārdu frāzēs, taču mēs ceram, ka mūsu paskaidrojumi jums palīdzēja. Ja kaut kas nav līdz galam skaidrs, jūs vienmēr atradīsiet palīdzību no mūsu pasniedzējiem!

Veiksmi jums un skaistu, kompetentu, saprotamu krievu valodu!

tīmekļa vietni, kopējot materiālu pilnībā vai daļēji, ir nepieciešama saite uz avotu.

Divdabīgā frāze tiek veidota no divdabības ar atkarīgiem vārdiem. Tas darbojas kā apstāklis ​​teikumā un atbild uz jautājumiem: “Kāpēc? Kā? Kad? Kādā nolūkā? Kā?" Jūs varat uzdot jautājumus par šādu dizainu: “Ko darīt? Ko izdarījis? Rakstot līdzdalības frāzes vienmēr atdala ar komatiem. Tas nozīmē papildu, precizējošu darbību. Ja vienā teikumā ir divas līdzdalības frāzes, kuras apvieno savienojums “un”, tad starp tām komats netiek likts. Adverbiālā frāze ir forma, kas raksturīga rakstīšana. Tāpēc tas ir biežāk sastopams biznesa vēstules, zinātniskie darbi, literārie darbi. IN mutvārdu runašāda frāze netiek lietota, jo tā ir neērta un nepiemērota.

Piemēri

• "Vīrs, nenovēršot acis no monitora, noklikšķināja uz sēklām."
• "Kaķis, svētlaimīgi izstaipīdamies un apmierināti murrājot, apmetās uz datora galda."
• "Neizrādot savu apmulsumu, viņa turpināja runāt."

Iespējamās kļūdas

• Līdzdalības frāzei jāattiecas uz to pašu lietvārdu kā darbības vārdam. Pretējā gadījumā parādās kļūdas, kas ir pretrunā ar krievu valodas normām. Frāzes nepareizas lietošanas piemērs: "Atgriežoties dzimtenē, es sāku justies nomākts." Lai priekšlikums būtu konsekvents, tas ir jāpārstrukturē. Piemēram, šādi: "Atgriežoties dzimtenē, man kļuva skumji."
• Ja teikumā nav darbības vārda, apstākļa frāze kļūst nepiemērota. Piemērs: “Es labi nokārtoju eksāmenu, tāpēc ieguvu augstāko punktu skaitu.” Pareizi būtu: "Eksāmenā koncentrējos un atcerējos visu, ko zinu, tāpēc ieguvu augstāko punktu skaitu."
• Bezpersoniskos teikumos bieži tiek pieļautas tādas kļūdas kā: "Pat sēžot pie kamīna, man ir auksti." Šajā gadījumā labāk teikt: "Pat pēc sēdēšanas pie kamīna es nesasildījos."
• Nenoteikta personiska rakstura teikumos gerunds ir jāattiecina uz netiešo personu. Pretējā gadījumā tas būs kļūdains: "Pabeidzot studijas, absolventi tika nosūtīti praksē." Pareizāk būtu: "Pēc studiju pabeigšanas absolventi devās praksē."

Izņēmumi

Ja līdzdalības frāze ir daļa no frazeoloģiskās vienības, tad tā nav atdalīta ar komatiem: "Viņa klausījās viņā ar aizturētu elpu." Ja gerunds zaudē savu verbālo nozīmi un darbojas kā sarežģīts prievārds(parasti šādos gadījumos tiek lietoti vārdi: sākot, atkarībā, no tāda un tāda laika, saskaņā ar, pamatojoties), apgrozījums nav izolēts. Piemēram: "Jūs varat sākt strādāt pirmdien." "Mēs rīkosimies atkarībā no situācijas." Šeit vārdus “sākt” un “meklēt” var viegli noņemt, nezaudējot apgalvojuma nozīmi. Ja vārdu nevar izņemt no teikuma, tas ir, tas precizē darbību, tad frāze tiek izolēta.

Neesiet apmulsuši

Līdzdalības un līdzdalības frāzes atšķiras viena no otras ar to, ka pirmo atdala ar komatiem tikai tad, ja tā stāv aiz galvenā vārda, bet otrā ir vienmēr, izņemot izņēmuma gadījumi. Arī divdabības frāzi pārbauda tas, ka tā var sākties ar vārdiem “kurš, kurš”. Piemēram: “Grāmatu, kas gulēja uz galda, es jau sen izlasīju no vāka līdz vākam.” Šeit to varētu izteikt šādi: "Grāmata, kas guļ uz galda..."

Tā kā divdabīgā frāze ir cieši saistīta ar pašu divdabi, mēs tai dosim definīciju. Gerunds ir daļa no klauzulas, kas nozīmē papildu darbība izdarījusi viena un tā pati persona (objekts). Savukārt līdzdalības frāze ir divdabis ar vārdiem vai no tā atkarīgiem vārdiem. Tas, tāpat kā gerunds, apzīmē papildu darbību. Tādējādi gerunds tiek uzskatīts par piemērotu, ja tas ir papildus galvenajai darbībai. Tas var attiekties arī uz tēmu.

Kā teikumā atrast līdzdalības frāzi?

Šo konstrukciju var noteikt, izmantojot jautājumu. Līdzdalības frāze, tāpat kā divdabis, sniedz atbildi uz jautājumu "Ko darot?", "Ko darot"?"

Pamatnoteikumi

1. Atšķirībā no līdzdalības frāzes, līdzdalības frāze ir jāatdala ar komatiem abās pusēs.
2. Līdzdalības frāze norāda uz papildu darbību. Piemēram, teikumā “Es cenšos mācīties angļu valoda Konstrukcija “skatoties video” ir apstākļa frāze un raksturo galvenās personas papildu darbību, savukārt konstrukcija “mēģina mācīties” apzīmē galveno darbību. Attiecīgi nevar lietot adverbiālu frāzi, ja tā attiecas uz dažādām personām.
3. Arī adverbiālu frāzi nevar lietot, ja frāze attiecas uz pasīvo divdabi. Piemēram, teikumā "Ieraugot citus cilvēkus malā, citi cilvēki tuvojās puisim." Šajā teikumā apgrozījums nav atbilstošs, tāpēc tuvojas citi, nevis tas, kurš skatās.
4. Gerundu var izmantot teikumā, kur nav nevienas personas, kas veic darbību, tas ir, iekšā bezpersonisks piedāvājums. Tomēr ir vērts atzīmēt, ka šādam teikumam vajadzēja būt infinitīvam.

Teikumu piemēri ar adverbiālām frāzēm

Lai uzzinātu noteikumus un labāk izprastu tēmu, mēs sniegsim vairākus teikumu piemērus, kas satur adverbiālu frāzi.

1. Es biju ļoti noraizējies, gaidot viņu pie ieejas. Šajā piemērā konstrukcija “gaida viņu pie ieejas” atbild uz jautājumu “Ko darīt?” un papildus raksturo darbību, tāpēc tā ir adverbiāla frāze.
2. Ceļš gāja augšup, apbraucot daļu parka. Ceļš ne tikai iet uz augšu, bet arī iet apkārt parkam. Līdz ar to konstrukcija “locīšanās ap parka daļu” ir apstākļa frāze, jo tā apzīmē papildu darbību.
3. Mēs, skatoties debesīs, domājām par lidojošu lidmašīnu. Tā pati seja skatās debesīs un domā par lidmašīnu. Predikāta darbības vārds un frāze attiecas uz vietniekvārdu “mēs”. Lūdzu, ņemiet vērā, ka pagrieziens ir izolēts, tas ir, atdalīts ar komatiem abās pusēs.

Svarīgi līdzdalības frāžu rakstīšanas un lietošanas noteikumi palīdzēs tās identificēt teikumā un pareizi lietot konkrētajā situācijā. Izmantojot iepriekš minētos noteikumus un piemērus, varat pabeigt teikumu ar svarīgu informāciju, neizmantojot vairākus darbības vārdus, kas ielādē teikumu.

Valodnieku viedokļi par to, kas ir gerunds, dalās. Daži uzskata, ka tas attiecas uz īpašu darbības vārda formu, citi norāda, ka tā ir neatkarīga runas daļa. Mēs atbalstīsim otro variantu.

Divdabis pārstāv neatkarīga daļa runa. Tas satur apstākļa vārda un darbības vārda zīmes, parāda, kad, kāpēc un kā darbību veic predikāta darbības vārds, un tam ir papildu efekts. Ja teikumā divdabis nav viens, bet ir no tā atkarīgi vārdi, tad šo vārdu kopu sauc par adverbiālu frāzi. Rakstā tiks pastāstīts, kā un kad teikumā atdalīt gerundus.

Kas ir atdalīšana?

Krievu valodā izolācijas jēdziens ir veids, kā teikumā precizēt un izcelt noteiktu vārdu kopu. Var izolēt tikai teikuma locekļus, kas ir sekundāri; ar to tie atšķiras no neizolētiem locekļiem. Izolācijas ir nepieciešamas, lai lasītājs varētu precīzāk saprast aprakstīto notiekošās darbības ainu. Var izdalīt ne tikai vientuļos gerundus, bet arī divdabīgās frāzes.

Atsevišķu gerundu piemēri

Ja izolētai adverbiālajai klauzulai teikumā nav atkarīgu vārdu, tad to sauc par vienu gerundu. Rakstot teikumu, šī runas daļa vienmēr tiek izcelta ar komatiem abās pusēs.

Gerunda atrašanās vieta teikumā var būt jebkur. Šeit ir piemēri, kā pareizi atdalīt atsevišķus gerundus ar komatiem:

1. Skatoties, viņa nevarēja izrunāt ne vārda.
2. Kad atgriezos, mājās atradu māsu.
3. Bez apmācības jūs nevarat gūt panākumus sportā.

Attiecīgi ar komatu tika izceltas šādas gerundas:

• skatiens;
• atgriežoties;
• bez apmācības.

Vēstulē var atrast vairākus atkārtotus divdabjus. Tos sauc par viendabīgiem. Tajā pašā laikā tās ir atdalītas ar komatiem un atdalītas ar šo pieturzīmi kā atsevišķas runas daļas. Šādu teikumu piemēri:

1. Smejoties, dungojot un griežoties, Nataša steidzās uz savu pirmo randiņu.
2. Smejoties un piemiedzot aci, Pasha aizvēra durvis.
3. Viņa klusēja, dusmīga, bet gļēva.

Homogēni gerundi teikumā var attiekties uz dažādiem predikātiem. Piemēram: Rotaļājoties un smejoties, viņa, iedvesmota, metās pretī saviem sapņiem.

Atsevišķus gerundus atdala ar komatiem

Atsevišķu gerundiālu divdabju izolēšana notiek šādos gadījumos:

1. Ja gerunds teikumā spēlē otrā predikāta lomu. Saglabā darbības vārda nozīmi. Norāda darbības stāvokli, cēloni vai laiku, bet ne tās attēlu. Aizbēgusi, Marina pazaudēja savu maku. Pēc svētkiem ciemiņi devušies prom, nenomierinājušies.
2. Ja domājat, varat pārbaudīt teikumu, aizstājot gerundu ar darbības vārdu, vai izveidot sarežģītu no vienkārša teikuma. Kad Marina aizbēga, viņa berzēja savu maku. Viesi, lai arī pēc svētkiem nenomierinājās, devās prom.

Atsevišķu gerundu izolācija nenotiek, ja:

1. Vienīgais gerunds ir zaudējis savu verbālo nozīmi vai ir ciešs savienojums ar predikātu. Maša bez klauvēšanas ieskrēja istabā. Žeņa klusi un lēni kāpa lejā no koka.
2. Ja gerundi ir darbības veida apstākļi un tos nevar aizstāt ar darbības vārdiem. Žeņa klusi nokāpa un nesteidzās.
3. Ja vienu gerundu var aizstāt ar lietvārdu. Maša bez klauvēšanas ieskrēja istabā.

Atsevišķu gerundu identifikācija atkarībā no to atrašanās vietas teikumā

Gerundu atdalīšana var nenotikt, ja tās atrodas teikuma sākumā vai beigās, bet vidū tās atdala ar komatiem. Salīdzināsim divus teikumus:

1. Tanja lēnām pielaikoja čības.
2. Pa ceļam Tanja lēnām apbrīnoja ziedus.

Pirmajā teikumā divdabis nav atdalīts ar komatiem, jo ​​to attēlo darbības veida apstāklis. To var aizstāt ar vārdu "atpūtai".

Otrajā teikumā gerunds apzīmē adverbiālo iemeslu (“jo es nesteidzos”).

Kā veidojas adverbiāla frāze?

Ja teikumā ir runas daļa, kas atbild uz jautājumiem "ko darot?", "ko darot?" un sauc par gerundu, ar atkarīgiem vārdiem, tad šo vārdu kopu parasti sauc par līdzdalības frāzi.

Teikā šī frāze vienmēr pilda adverbiāla apstākļa funkciju un attiecas uz darbības vārdu, jo tā apzīmē papildu darbību. Papildu darbības veic tā pati persona, parādība vai lieta, kas veic galvenās darbības.

Līdzdalības frāžu piemēri

Gerundu un līdzdalības frāžu atdalīšana notiek neatkarīgi no tā, kur tie atrodas attiecībā pret predikāta darbības vārdu. Piemēram:

1. Visas dienas garumā pa debesīm staigāja tumši mākoņi, kas vispirms atklāja sauli, tad atkal to aizsedza.
2. Ejot blakus mammai, mazulis pārsteigts un apburts skatījās viņā.
3. Prieks, lai arī dažiem cilvēkiem sagādāja laimi, citiem radīja neizbēgamas skumjas.
4. Es paskatījos uz saullēktu, nenovēršot acis.
5. Mazulis, sekojot mammas rokai, veica tādas pašas kustības.

Kas jums jāatceras, teikumā lietojot gerundus un līdzdalības frāzes?

Pamatnoteikumi līdzdalības frāžu lietošanai, rakstot tekstu, ir šādi:

1. Izsakot ar predikāta darbības vārdu, galvenajai darbībai un papilddarbībai, kas izteikta ar līdzdalības frāzi, ir jāattiecas uz vienu personu, objektu vai parādību.
2. Visbiežāk ar gerundiem un līdzdalības frāzēm izteikta apstākļu izolēšana tiek izmantota, rakstot viendaļīgu, noteikti personisku teikumu, kā arī ar darbības vārdu pavēles noskaņojumā.
3. Ja teikums ir bezpersonisks infinitīvā, tad var lietot arī līdzdalības frāzi.
4. Gerundu izolēšana un apstākļu izolācija ir viens un tas pats, jo gerunds teikumā izsaka apstākļa zīmi.

Kādos gadījumos gerundi un līdzdalības frāzes netiek atdalītas ar komatiem?

Apstākļu izolēšana, kas izteikta ar gerundiem un līdzdalības frāzēm, netiek veikta, ja:

1. Apstākļus savieno savienojums “un” ar neizolētu apstākli vai predikātu. Viņa viņu ienīda un pieņēma viņa uzmanības pazīmes. Daša trokšņaini spēlējās un no prieka kliedza.
2. Apstākļi tuvojas apstākļa vārdiem. Viņi zaudē savu papildu nozīmi un iegūst darbības zīmes vērtību. Šis:

• gerundi, kas kļuvuši par frazeoloģiskām vienībām (neaizverot acis, atrotot piedurknes, pa galvu, atverot muti un citus). Piemēram: Petja strādāja nevērīgi. Bet, atrotījusi piedurknes, viņa mazgāja rokas vannā. Jāatceras, ka frazeoloģiskās ievadfrāzes (acīmredzot, citiem vārdiem sakot, faktiski citas) tiek atdalītas ar komatu.
• divdabji, kas nes galveno semantisko slodzi. Bez tiem predikāts pilnībā neizsaka domu. Šī runas daļa parasti nāk aiz predikāta. Šo gerundu “adverbialitāte” ir acīmredzama teikumos, kur ir viendabīgu locekļu grupa - gerundi un adverbi. Piemēram: Viņš man atbildēja bez apmulsuma un atklāti. Nekautrējoties- tas ir gerunds, un atklāti sakot- apstākļa vārds.

Komati neatšķir gerundus, kas satur atkarīgo vārdu “kas” visās to variācijās. Viņš gribēja atbrīvoties no vēstules, kuru lasot, atcerējās savas nesenās bēdas.

Ko mums vajadzētu atšķirt no gerundiem?

Izolējot gerundus, daudzi nedomā, ka tie varētu būt apstākļa vārdi vai prievārdi.

Izšķir šādus apstākļa vārdus:

• laimīgi;
• ložņāšana;
• jokošana;
• klusi;
• sēžot;
• stāvus;
• guļus un citi.

Gerundi, kas ir tādi paši kā šie vārdi, saglabā papildu efektu. Tas notiek veidošanās un savienojuma laikā ar citām gerundām. Anya visu ceļu brauca stāvus. Viņš paveiks šo darbu jokojot (viegli). Šajos teikumos tiek izmantoti apstākļa vārdi.

Stāvot augšā, Anija paskatījās uz leju. Visu ceļu, izklaidējoties un spēlējoties, Yana neaizvēra muti.Šajos teikumos ar komatiem atdala līdzdalības frāzi pirmajā teikumā un viendabīgos divdabīgos vārdus otrajā teikumā.

Priekšvārdi ietver: sākot no, pamatojoties uz. Komati netiek lietoti, jo apstākļa daļu no teikuma var izņemt un tā nozīme nemainīsies. Sniga kopš nakts (sniga kopš nakts).

Dalībnieku un gerundu izolācija: kāda ir atšķirība?

Izpilda līdzdalības un adverbiālās frāzes dažādas funkcijas teikumā, un tiem ir šādas morfoloģiskas atšķirības:

1. Līdzdalības frāze vai vienvārds attiecas uz vārdu (lietvārdu vai vietniekvārdu), kas tiek definēts. Gerunds vai līdzdalības frāze ir cieši saistīta ar predikāta darbības vārdu. Šajā gadījumā divdabis mainās atkarībā no skaitļiem, dzimuma, gadījumiem, ir pilna un īsa forma, un gerunds ir nemainīga vārda forma.
2. Līdzdalības frāze un divdabis kalpo kā definīcija teikumā, un gerunds un līdzdalības frāzes darbojas kā dažādi apstākļi.
3. Divdabjus un gerundus atšķir ar sufiksiem. Divdabjiem ir sufiksi, piemēram, -ush-(-yush-), -ash-(-yash)- -vsh-, -sh-y aktīvie divdabji un - om-(-em-), -im-- -enn-, -nn-, -t- pasīvajam. Lai gan gerundiem ir šādi sufiksi: -a-, -ya-, -uchi-, -yuchi-, -v-, -lice-, -shi-.

1. Ja teikumā blakus adverbiālajai frāzei ir saiklis, tie tiek atdalīti ar komatu. Arodbiedrības nav iekļautas apgrozībā. Piemēram: Viņš uzsmaidīja draugam un, pārlēcis pāri peļķei, skrēja mājās. Izņēmums ir savienojums “a”, kas ir pirms līdzdalības frāzes. Šajā gadījumā tas ir iekļauts apgrozībā. Piemēram: Cilvēkam ir jāsaprot, kas ir dzīves jēga, un, to sapratis, viņš pastāstīs citiem.
2. Ja teikums sastāv no vairākām līdzdalības frāzēm vai atsevišķiem divdabjiem, tad starp tiem liek komatus, tāpat kā uzskaitot viendabīgus teikuma dalībniekus. Piemēram: Viņa tuvojās, satricinādama un turot draudzeni aiz pleca ar vienu roku, bet otru turot pie jostas.
3. Ja vienā teikumā ir vairākas līdzdalības frāzes, kas attiecas uz dažādiem predikātiem, tad katru no tām atdala ar komatiem. Piemēram: Ar kāju grūdis vārtus, viņš izskrēja uz ceļa un, nepievēršot uzmanību cilvēkiem, metās prom.
4. Līdzdalības frāze vienmēr ir atdalīta ar komatiem abās pusēs.

Divdabju izolēšana neradīs problēmas, ja iemācīsities pareizi identificēt šo runas daļu jebkurā teikumā.

Kā palīdzēt bērnam nostiprināt apgūto materiālu?

Pēc tam, kad bērns ir apguvis teorētisko materiālu, viņš jāmudina to nostiprināt ar praktiskiem vingrinājumiem.

Sākotnēji bērniem mutiski jāstrādā ar teikumiem un jāiemācās tajos atrast līdzdalības frāzes un atsevišķus gerundus. Pēc tam skolēni jālūdz uzrakstīt teikumus un tos izvietot, turklāt bērnam jāpaskaidro sava izvēle komatu likšanā.

Pēc tam, kad bērni ir apguvuši vienkārši teikumi, varat dot viņiem teikumus ar saikļiem un radniecīgiem vārdiem. Tajā pašā laikā, pirms atrast apstākļa frāzi vai atsevišķu divdabju, ir jāizceļ gramatiskais pamats.

Viņi sarežģī uzdevumu ar sarežģītiem saliktiem teikumiem, kuriem ir vairākas gramatiskās bāzes un viendabīgas līdzdalības frāzes.

Tāpat kā līdzdalības frāzes, arī līdzdalības frāzes ir grāmatas runas īpašums. Viņu neapšaubāmā priekšrocība salīdzinājumā ar sarežģīta teikuma sinonīmiem adverbiālajiem teikumiem ir īsums un dinamisms. Tr: Kad suns sajuta zvēru, tas metās sekot tam pēdām. “Sajūtot zvēru, suns metās skriet tam pa pēdām.

IN Vienlaikus jāpatur prātā, ka, apstākļa pakārtojuma vietā izmantojot adverbiālu konstrukciju, mēs teikumā ieviešam dažas semantiskas izmaiņas, jo īpaši, mēs zaudējam pakārtotajiem saikļiem raksturīgās nozīmes nokrāsas. Tātad, pakārtotās klauzulas kad viņš izlasīja vēstuli – pēc tam, kad viņš izlasīja vēstuli – tiklīdz viņš izlasīja vēstuli – tiklīdz viņš izlasīja vēstuli ir dažādas nokrāsas, bet tiek aizstātas ar to pašu paralēlo sintaktisko konstrukciju - pēc vēstules izlasīšanas.Šajos gadījumos saikļa zudums jākompensē ar leksikas līdzekļiem: Izlasījis vēstuli, viņš nekavējoties (tūlīt, nekavējoties) ...

Apvienības zaudēšana ir vēl pamanāmāka, ja prāta, nosacījuma, piekāpšanās pakārtotos teikumus aizstāj ar adverbiālu frāzi: Paliekot sa natorija papildu mēnesis , viņš manāmi uzlaboja savu veselību(pēc tam, kad paliku vai tāpēc, ka paliku?); Slikta pašsajūta , viņš nekur citur nepieteicās(jo es jutos slikti vai lai gan es jutos slikti?). Un šajā gadījumā, lietojot adverbiālu frāzi, jums vajadzētu precizēt apgalvojumu ar palīdzību leksiskie līdzekļi: Viņš jūtas slikti Tāpēc (vēl un tā tālāk.) Nekur citur nepieteicos.

2. Dažas kombinācijas var būt arī adverbiālu konstrukciju sinonīmi. Piemēram, sēdēja, sakrustoja rokas uz krūtīm var būt kā ekvivalents konstrukcija ar pasīvo divdabi un lietvārdu instrumentālā gadījumā ar prievārdu: sēdēja, sakrustojis rokas uz krūtīm. Tā vietā gulēja ietinusies siltā segā tu vari teikt: gulēja ietinusies siltā segā(ar gerunda divdabja aizstāšanu ar divdabi). Tr: Naktī es gulēju ratos,pārklāts ar mēteli, metot rokas virs galvas (Š.). – Naktī es gulēju ratos,pārklāta ar mēteli , ar rokām, kas izmestas virs galvas (abu līdzdalības frāžu aizstāšana ar sinonīmiskām konstrukcijām).

Ņemot vērā, ka gerundi bieži darbojas arī kā sekundārs predikāts, var runāt par šādu konstrukciju paralēlismu:

gerund = darbības vārda konjugēta forma: ienākšana istaba, apstājās = ir ienācis iegāja istabā un apstājās;

adverbiāls teikums = sarežģīta teikuma adverbiāls teikums: lasot grāmatu, es daruekstrakti = kad es lasu grāmatu, Izgatavoju ekstraktus; bija steigā bail aizkavēties = bija steigājo baidījos nokavēties; brīvā laika pavadīšana, jūs varat darīt daudz = ja tev ir brīvs laiks, jūs varat darīt daudz; redzot briesmas joprojām drosmīgs gāja kājām uz priekšu = lai gan viņi redzēja briesmas, tomēr viņi drosmīgi gāja uz priekšu;

gerund = prepozīcijas un nomināla kombinācija:cerotpar panākumiem =Cerībāpar panākumiem;paredzotkaut kas slikts =gaidotkaut kas nelaipns; lidošana,izklājiesspārni = lidotar tiem izklājiesspārni;

līdzdalības frāze = līdzdalības frāze: ES ierados, xo labi sagatavots eksāmeniem = ES ieradoslabi sagatavots eksāmeniem.

3. Lietojot adverbiālu frāzi, jāatceras, ka parasti darbība, ko tā apzīmē, norāda uz subjekta darbību. Tāpēc teikums ir izveidots nepareizi: Izlecot no tramvaja, man nonāca galoša- šeit mēs runājam par divu objektu darbībām vārda gramatiskajā nozīmē - par mani (es lecu) un par galošu (viņa aizlidoja). Konstrukcijas nepareizību ir viegli pārbaudīt, pārkārtojot adverbiālo frāzi, kas parasti brīvi atrodas teikumā ( Mans galošs nokrita pēc lēciena no tramvaja kājiņas).

Klasisko rakstnieku vidū sastopamās novirzes no šīs normas ir vai nu gallicisms, vai arī tautas valodas ietekmes rezultāts: ... Kam bija tiesības izvēlēties ieroci, viņa dzīvība bija manās rokās (P.); Pirmo reizi pavasarī braucot garām pazīstamam bērzu birzītim atceļā, man sāka griezties galva un mana sirds sāka pukstēt ar neskaidru saldu gaidīšanu (T.).

Frāžu lietošana ar vārdiem nepārkāpj noteikumus pamatā, kas nav saistīts ar priekšmetu, jo tas nedrīkst veidot adverbiālu konstrukciju: Tiek veikts aprēķinspamatojoties uz vidējiem ražošanas apjomiem .

Arhaisks ir adverbiālas frāzes tieša kombinācija ar priekšmetu, kas radās populārās valodas ietekmē (subjekta iekļaušana frāzes sastāvā): Uz egles vārnauzsēdusies, viņa tikko bija gatava brokastīs(Kr.); Ierašanās viņš ir taisns dzejnieks, gāja klīst ar savu lorgneti viens pāri jūrai(P.); Bet verdziskā uzticība Šibanovsto paturot, viņš atdod savu zirgu pārvaldniekam(TĒLOT.).

Vairākos gadījumos līdzdalības frāze neizsaka subjekta darbību, un tajā pašā laikā netiek pārkāptas stilistiskās normas. Tādējādi adverbiālā frāze var attiekties uz infinitīvu, kas apzīmē citas personas darbību: Viņa māja vienmēr bija pilna ar viesiem, gatavauzjautrinātviņa kundzīgā dīkstāve, daloties savās skaļajās un dažkārt vardarbīgajās izklaidēs (P.).

Divdabīgā frāze ir sastopama līdzdalības vai adverbiālās formās, kas apzīmē darbību, kuras priekšmets sakrīt vai nesakrīt ar darbības priekšmetu, kas izteikts ar predikātu: Viņa viņam neatbildēja, domīgi vērodama viļņu spēli,skrien augšāUz krastu, šūpojoša smaga garā laiva (M. G.); Bet Klims redzēja to Liduklausotiestēva stāstisaknieba lūpas viņiem netic(M.G.).

Bezpersoniskā teikumā ir iespējams lietot adverbiālu frāzi ar infinitīvu: Rediģējot manuskriptu, jums ir nepieciešams apsvērtne tikai darba saturs, bet arī tā vispārīgā stilistiskā ievirze; Apkopojot gada darbu , jūs varat atzīmētneapšaubāms progress vairāku sarežģītu problēmu risināšanā; Tagad būtu labipļautizģērbies, piesedzot galvu ar mēteli , un padomājiet par ciematu un viņu(Kauss.). Šajos gadījumos teikumam nav ne gramatiska, ne loģiska priekšmeta. Ja loģiskais subjekts tiek attēlots ar netiešā gadījuma formu, bet nav infinitīva, uz kuru varētu attiekties līdzdalības frāze (Atgriežoties mājās, es jutos skumji), tad teikums ir izveidots nepareizi. Mūsdienu krievu literārajā valodā vairs nav atrodami teikumi, kas būtu līdzīgi šādiem: ... Pārliecināts, ka viņš to nevar saprast. viņam kļuva garlaicīgi(L. T.); Pēc rūpīgas stāsta izlasīšanas, ES domāju, ka tajā nav redakcionālu labojumu(M.G.).

Īpašības vārda īsajā formā ir atļauts lietot adverbiālo frāzi: Varvara Vasiļjevna bijatiesības, aizvainots par viņa ilgo klusēšanu pēc ierašanās Pe Terburga (Černa).

Bet adverbiālo frāzi nevajadzētu klasificēt kā pasīvo divdabi, t.i., lietot to pasīvā konstrukcijā (Aizbēgot no mājām, zēnu drīz atrada viņa vecāki), jo šajā gadījumā ar predikātu izteiktais darbības priekšmets un ar gerundu norādītais darbības priekšmets nesakrīt. Daiļliteratūrā atrodamiem teikumiem ar adverbiālu pagriezienu ar pasīvo divdabi parasti raksturīgs tas, ka tajos esošais subjekts nav divdabja norādītās darbības objekts: Nākamā diena, agri no rīta foolovieši bijapārsteigts, dzirdot ritmisku zvana zvanīšanu, aicinot iedzīvotājus uz matiņiem(S.-Sch.). Tomēr trešdien: Izstaigājis vairākas istabas, Mani sagaidīja pats grāfs, trīcošs un bāls, kā audekls(L.).

Tāpat nav vēlams lietot līdzdalības frāzi gadījumos, kad predikāts pasīvā konstrukcijā tiek izteikts ar refleksīvu darbības vārdu ar pasīvu nozīmi: Ideju par tuneļa būvniecību zem Lamanša eksperti apsprieda jau kopš 1880. gada, taču ilgi tā nav novedusi pie konkrētiem risinājumiem.

Adverbiālā frāzes vieta teikumā ir samērā brīva, taču atkarībā no sintaktiskās funkcijas un semantiskās nozīmes frāze vai nu atrodas pirms predikāta (prievārda), vai arī seko tam (postpozīcija).

Adverbiālā frāze parasti ir prepozitīvs, apzīmējot darbību pirms darbības, kas izteikta ar predikātu: Togjā, Kuzma Kuzmich,izvelkot no kabatas svaigu sveci , aizdedzināja to un apsēdās blakus Dašai(A.T.).

To pašu pozīciju parasti ieņem adverbiālā frāze ar cēloņa vai stāvokļa nozīmi, kas atbilst patiesajam lietu stāvoklim, jo ​​cēlonis un nosacījums vienmēr ir pirms sekas: Nobiedēts no nezināma trokšņa , iesaiņojiet grūtisaģērbiesvirs ūdens(Prim.); tomērčatoju ar tevi , sēneov Navtu piezvanīsi(P.). Arī divdabības frāze ar koncesijas nozīmi vienmēr ir pirms predikāta: Berestovs,utt atpazīstot kaimiņos kādu ekstravaganci , tomēr nēliegtatam ir daudz izcilu priekšrocību(P.).

Tomēr konkrēta teksta apstākļos ir pieļaujamas atkāpes no šī noteikuma: Arī Vasilijs Andreičs viņu vairākas reizes aizdzina, bet tad atkalpaņēma, novērtējot viņa godīgumu, mīlestību pret dzīvniekiem un, pats galvenais, viņa lētumu (L.T.); Es zinu- Ar saule ir apsīkusi b, redzot mūsu dvēseles zelta vietas (M.).

Apstākļa frāze ar adverbiāla darbības veida nozīmi parasti seko predikātam: Vairāki ievainoti virsniekisēduz soliņapacelt kruķus (L.); Trezorsskrējauz priekšu,luncinot asti (BET.).

Arī adverbiālā frāze ar turpmākās darbības nozīmi ir postpozitīva: Čičikovspiekritapilnībā ar šo,piebilstot, ka nekas nevar būt patīkamāks par dzīvi vientulībā(G.); Ignatova vadībānokritazirgs,saspiežot viņa kāju(L. T.); Kaut kur tuvusistpērkons,biedē visusx (M.G.); Būdas durvis pēkšņi atvērās, unir ienācisliels vīrsuz brīdi aizsedz zvaigznes(Kaķis).

5. Divdabības (parasti perfektā forma ar stāvokļa nozīmi kā iepriekšējās darbības rezultāts) adverbiāla darbības veida funkcijā var tikt apvienoti kā viendabīgi teikuma locekļi ar citiem adverbiāliem, kas veic to pašu funkciju: Zoss sēdēja tajā pašā stāvoklī,ar atvērtu muti un izplestiem spārniem (H); Kundze apsēdāsV atzveltnes krēslsdažreiz uz sāniem, dažreiz ar sakrustotām kājām (A.T.).

Definīcijas funkcijā adverbiālā frāze kopā ar definīciju, kas izteikta ar īpašības vārdu vai divdabi, var veidot vairākus viendabīgus teikuma locekļus: ...Pavāre kā ēna kustējās pa gaiteņa sienu,turot rokā vāciņu un viss balts , noteikti miris(M.G.); Pechorin,iesaiņots V mētelis un cepure novilkta pār acīm, mēģināja tikt cauriUz durvis(L.); Stepans Arkadjevičs,mazgāti , ķemmēts un smaidā starojošs, izgāja ārā no savām durvīm(L.T.). Tomēr gerunda un predikāta darbības vārda kombinācijai kā viendabīgiem teikuma locekļiem ir novecojis raksturs: Kavalērijas gvardeauļoja , Bet vairākturot zirgus (L.T.).

17. vingrinājums. Norādiet adverbiālo konstrukciju lietošanas pazīmes. Uzziniet sinonīmu aizstāšanas iespēju.

1. Violets, kas slēpjas ēnā, pie sevis sauc par nezināmu talantu. (Goba.) 2. Kučieris, kurš gulēja, atspiedies uz elkoņa, sāka piecus zirgus. (Gončs.) 3. "Mans Dievs," sacīja ārsts, "vai jūs zināt, ko es redzēju ceļā uz šejieni?" (Herc.) 4. ...Atgriežoties mājās, bija jābrauc uz Podkumaku. (L.) 5. Izlasot šo vēstuli, zemes īpašnieks bija dziļā izbrīnā. (Adv.) 6 . Zem koka ar vēderu uz augšu un dūri zem galvas gulēja milzīgs vīrietis. (S.-Sch.) 7. Pēkšņi, rakstot visnopietnāk, es redzu, ka mans kabatlakats, šķiet, kustas un pēkšņi nokrīt uz grīdas. (Pura.) 8. Tagad apmetoties uz dzīvi ciematā, viņa sapnis un ideāls bija atjaunot vectēva laikā pastāvējušo dzīvības formu. (L.T.) 9. Vismaz mūsu pieprasījuma pieņemšana būtu uzliesmoja... kā asp. (Rakstīšana) 10. Tuvojoties šai stacijai un pa logu skatoties uz dabu, man noskrēja cepure. (Ch.) 11. Bet šķita, ka viņš mani nepamanīja, nekustējos, rokas sakrustojis pār krūtīm, un to ieskauj neredzams garlaicības mākonis. (M.G.) 12. Pusdienlaikā, šķērsojot sliedēm uz staciju, viņu apstulbināja negaidīta tvaika lokomotīves svilpe. (Kauss.) 13. Kavalēristiem bija jādzen zirgi, turot viņam līdzi. (A.T.) 14. Sarežģītās ziņas izplatījās pa plauktiem, liekot visiem izmisīgiem. (Veidlapa.)

18. vingrinājums. Izlabo teikumus. Norādiet stilistiskās kļūdas raksturu.

1. Šo izteicienu un frāžu lietojumu var saprast, izmantojot ilustratīvus piemērus, par ilustrācijām ņemot daiļliteratūras piemērus. 2. Tuvojoties upei, apturējām zirgus, nolēcām zemē un, ātri izģērbušies, metāmies ūdenī. 3. Iepriekš mašīna tika apturēta, lai uzmērītu daļu, savukārt tagad, izmantojot speciālu sistēmas kronšteinu, izmērs tiek noteikts vienā solī, mašīnai darbojoties. 4. Uzkāpusi pa Volgu, liellaiva tiks izkrauta pie Jaroslavļas moliem. 5. Zinātnei ir nepieciešami tādi padomi, kurus pielietojot, būtu liela ietekme praktiskajā darbā. 6. Izlasot manuskriptu otrreiz, domāju, ka tas ir nopietni jāpārskata. 7. Būtu nepieciešams konkrēti norādīt, kurš tieši neatbilstoši organizējis būvdarbus, kur un kad pieņemta objekta nepabeigtā būvniecība, tādējādi pārkāpjot valdības noteikumu. 8. Pēc tam Sergejevu ieceļ par autobāzes vadītāju, kurš šajā amatā strādā pusotru gadu. 9. Grāmatā viss izklāsts veikts ārkārtīgi īsi, ņemot vērā praktizējoša ārsta laika budžetu.

19. vingrinājums. Labojiet teikumus, izskaidrojiet kļūdas.

1. Romāns pilnībā atklāj sabiedrībā valdošās sociālās nevienlīdzības dziļumu. 2. Mūsu izpildītais uzdevums nesagādā īpašas grūtības. 3. Rakstnieks stāstīja par izmaiņām grāmatā, ko viņš gatavojas izdošanai. 4. Drīzumā tiks rādīts jauna produkcija, ko veidoja visa teātra komanda. 5. Mūsu regulāri iznākošais laikraksts sniedz interesantu informāciju par pilsētas dzīvi. 6. Pārdrošnieki, kuri ziemas apstākļos mēģinās uzkāpt šī kalna virsotnē, maksās ar savu dzīvību. 7. Studentiem, kuri uzrakstīs vāju mājasdarbu, tas būs jāpārkārto. 8. Katrs skolēns, kurš vēlētos piedalīties darbā zinātniskā sabiedrība, jāiesniedz pieteikums dekanātā. 9. Lielu interesi izraisīja lekcija, kas tika nolasīta studentiem par atomenerģijas izmantošanu. 10. Dažas dienas pēc strīda Dubrovskis pieķēra Trojekurova zemniekus, kas zog malku viņu mežos.

20. vingrinājums. Aizstāt pakārtotos atribūtu teikumus ar līdzdalības frāzēm; ja to nevar izdarīt, norādiet aizstāšanas neiespējamības iemeslu.

1. Čelkašs bija apmierināts ar savu veiksmi, ar sevi un šo puisi, kurš no viņa tik ļoti baidījās un pārvērtās par savu vergu. 2. Grušņickis ir viens no tiem cilvēkiem, kam ir gatavas pompozas frāzes visiem gadījumiem. 3. Autoram bija jābūt klāt notikuma vietā kopā ar zemes īpašnieku Penočkinu, kas viņam paliks atmiņā uz ilgu laiku.