Polyglot engelske språk Grunnkurs er en simulator for engelskundervisning, laget basert på TV-showet "Polyglot. Lær engelsk på 16 timer», vist på TV-kanalen Kultur.
Kurset "Polyglot engelsk" består av 16 leksjoner. Øvelser krever ikke mer enn 10-15 minutter om dagen.
Det viktigste er ikke mengden tid, men regelmessigheten. Med vanlige klasser vil du etter den første treningsuken enkelt kunne kommunisere i enkle fraser på engelsk. Selv om du begynte å trene fra bunnen av.
I et program Polyglot engelsk språk spesielle læringsalgoritmer er lagt ned, som gjentakelse bokstavelig talt innprente kunnskap om språket i bevisstheten.
Opplæringen foregår i spillform og gir rolig næring til ønsket om å lære videre.
Hvordan det fungerer
Programmet tilbyr deg enkle uttrykk på russisk med verb i en av tre tider (nåtid, fortid, fremtid) og i en av tre former (bekreftende, negativ, spørrende).
Fra ordene på skjermen må du lage engelsk oversettelse. Hvis du svarte riktig, vil programmet rose deg. Hvis du plutselig gjør en feil, vil den fortelle deg det riktige svaret.
Når du skriver svaret, blir de valgte ordene sagt opp. Deretter annonseres det riktige svaret.
For å gå videre til neste leksjon må du score 4,5 poeng i forrige leksjon. Inntil poeng er opptjent, forblir leksjonene låst.
Liste over leksjoner
Programmet inneholder 16 leksjoner og en eksamen.
En ekte gave fra den berømte lingvisten Dmitry Petrov og TV-kanalen Kultura. Et videokurs på 16 leksjoner, hvorpå du vil kunne snakke engelsk. Dette er mest nyttig kurs på engelsk for nybegynnere som jeg noen gang har sett. Nedenfor er teksten til videoen. Se og les, du vil ikke angre!
God ettermiddag I dag starter vi et kurs som vil ta 16 leksjoner. Målet vårt er å lære å snakke engelsk. For å mestre et språk perfekt, er det ikke nok med et helt liv. For å lære å snakke profesjonelt, må du også bruke nok tid, krefter og energi. Men for rett og slett å lære å forstå mennesker, bli forstått og, viktigst av alt, bli kvitt frykten som for mange hemmer ethvert ønske og evne til å kommunisere på språk - er jeg sikker på at dette ikke vil ta mer enn noen få dager .
Det jeg tilbyr deg, har jeg erfart på meg selv og ganske mange mennesker: Jeg er en profesjonell oversetter, en profesjonell språkforsker, jeg oversetter samtidig på en rekke språk, jeg lærer dette til andre... Og etter hvert en tilnærming , en slags mekanisme har utviklet seg... Og det er nødvendig å si at det er en slik progresjon: hvert påfølgende språk krever mindre innsats, mindre tid.
- Hvor mange språk kan du?
Det er 7-8 europeiske hovedspråk som jeg kontinuerlig jobber med som oversetter og lærer. Vel, det er 2-3 dusin andre språk jeg kan snakke i en situasjon der det er nødvendig.
- Og hva, du lærte alle disse språkene på bare noen få leksjoner?!
Ja, hvis vi snakker om den andre kategorien språk, er dette helt sant. En uke er nok for alle språk.
La meg forklare hva som kreves for dette. Tross alt, hva er språk? For det første er språk Et nytt utseende på verden, på den omkringliggende virkeligheten. Dette er muligheten til å bytte, det vil si å lage et klikk - akkurat som i en mottaker bytter vi ett program til et annet - for å stille inn på en annen bølge. Det som kreves fra din side er først og fremst motivasjon. Det kan bare være et ønske om å reise, det kan være noe relatert til et yrke, opplæring eller kommunikasjon. Det kan være vennskap og til slutt kjærlighet.
Nå skal vi prøve å finne ut hva som stoppet deg fra å lære språket underveis. For du tror kanskje at vi snakker om et slags mirakel: hvordan kan du snakke et språk om noen dager? Etter min mening er miraklet annerledes: hvordan kan du lære et språk i måneder, år og ikke være i stand til å koble noen grunnleggende ting i det? Derfor vil jeg be deg om å begynne med å oppgi navnene dine og i et nøtteskall si hva som har vært en betydelig vanskelighet for deg til nå, hvorfor snakker du fortsatt ikke engelsk?
- Jeg heter Michael. For det første var det ingen motivasjon for meg til å snakke. Og på skolen, da jeg gikk gjennom hele denne greia, på et tidspunkt gikk jeg glipp av det, da forsto jeg det ikke og...
Dette er et ganske typisk argument, fordi de fleste av dere vet stor mengde Engelske ord - bevisst eller på et underbevisst nivå, men engelske ord er overalt. Men de kan sammenlignes med en spredning av perler, som selv er spredt, men det er ikke noe system. Mangelen på et system gjør det vanskelig å bruke ord effektivt, så en av de grunnleggende prinsipper min metode, systemet mitt er å lage denne tråden, en stang der du kan strenge alle disse perlene.
Vær så snill, hva heter du?
- Daria.
Hvordan var ditt forhold til språk?
- Vel, for å være ærlig, virker det for meg som bare latskap hindret meg i å lære det, fordi jeg i prinsippet allerede begynte å lære det hele tiden i barnehagen, og jeg vet fortsatt ikke, selv om jeg har lyst. Nå vil jeg virkelig lære engelsk!
Vel, latskap er en tilstand og en kvalitet som er verdig respekt. Vi må akseptere alt som er i oss. Fordi å bekjempe latskap er urealistisk. Derfor vil jeg fortelle deg gode nyheter: i tillegg til det faktum at kurset vårt er ganske kompakt (det er ikke år eller måneder, det er 16 leksjoner, og på slutten håper jeg, hvis du hjelper meg og tar et skritt fremover , du og jeg snakker ganske enkelt engelsk) du må gjøre noen ting på egen hånd, men en annen god nyhet er at du slipper å sitte i timevis og gjøre noen lekser. For det første fordi det er urealistisk - ingen voksen vil noen gang gjøre noen lekser i timevis, uansett hva han gjør.
Jeg vil be deg om å gjenta visse ting i noen minutter hver dag som jeg vil be deg om å gjøre på slutten av hver leksjon. Jeg kan ikke tro at du ikke har 5 minutter 2-3 ganger om dagen til å gjenta visse strukturer. Hva er den til? Mengden informasjon som virkelig er verdt å mestre, lære, stappe inn i deg selv, overstiger ikke multiplikasjonstabellen. Det vil være nødvendig å bringe flere grunnleggende strukturer til automatisering. Hva betyr det? Bringe dem til det nivået der, for eksempel, bena våre fungerer når de går, hvordan strukturene til våre morsmål. Dette er ganske ekte.
Vær så snill, hva heter du?
- Mitt navn er Anna. Den formelle tilnærmingen hindret meg i å lære engelsk. Fordi jeg faktisk gjorde det bra på skolen, og de generelt enkle tingene vi studerte kokte ned til mønstre som jeg ikke kan bruke når jeg møter en ekte person. Nå kom for eksempel en mann fra Dublin for å besøke oss, og jeg føler at det ikke foregår full kommunikasjon. Jeg er fornærmet, tiden renner ut... Samtidig husker jeg at jeg kan alt, jeg har 5 på engelsk: bordet er hvitt, veggen er svart, alt er bra, men det er ingenting å si !
Harme er en veldig sterk motivasjon! Ok takk! Du?
– Jeg heter Vladimir. Jeg bare skammer meg. Jeg blir fornærmet når jeg ikke kan uttrykke meg. Jeg forstår at det er ganske avslappende, som jeg en gang hadde, snakket jeg med en engelskmann etter et par øl - jeg kunne enkelt kommunisere med ham. Av en eller annen grunn har jeg ikke likt å studere siden barndommen. Jeg hadde følelsen av at jeg visste alt. Jeg har en følelse av at jeg også kan engelsk. Noen ganger i drømmene mine snakker jeg lett og forstår alt. Noen ganger når jeg ser en film på engelsk, sovner jeg og begynner å forstå den. Men jeg kunne aldri lære meg å snakke.
– Jeg heter Anastasia. Det virker for meg som at min manglende fordypning i miljøet hindrer meg. For når jeg begynner å lære meg selv og studere fra bøker, begynner disse mønstrene: hva kommer først, hva kommer etterpå, alle verbene... Jeg kan ikke improvisere lenger, jeg husker alltid dette mønsteret i hodet mitt og tenker at jeg må erstatte det der.
Helt rett! Vårt mål er å sikre at denne ordningen ikke trenger å bli husket.
– Jeg heter Alexandra. Det som nok plager meg er at det er et enormt spekter ulike metoder og skoler. Jeg har en enorm mengde informasjon i hodet mitt, men jeg kan fortsatt ikke snakke om fortid, fremtid og nåtid. Jeg blir forvirret i disse formene, og etter 10 minutter sier samtalepartneren min OK... :)
Vel, kanskje du er generelt filosofisk om tid?.. Etter hvert som kurset skrider frem, vil vi sette ting i orden.
- Jeg heter Oleg, og jeg har en viss skrekk, selvfølgelig, over uregelmessige verb...
Begynnelsen var lik: jeg heter Oleg og er alkoholiker :)
- Jeg er redd hele tiden, det virker for meg som om jeg ikke kan konsentrere meg om språket, som jeg, slik det virker for meg, nå kan på nivået "ditt, mitt forstår."
- Jeg heter Alice. Jeg var alltid hemmet av latskap og mangel på tid til å gå på kurs og ganske enkelt gjenopprette språket i volum.
Språk generelt, ganske riktig, bør oppfattes som noe tredimensjonalt. All informasjon vi mottar i en lineær form (en liste over ord, en tabell, et diagram over noen regler, verb) - dette forårsaker det vi kaller studentsyndromet: lært, bestått og glemt. For å lære et språk mye, er det ikke nok å kunne ord, du trenger å føle din fysiske tilstedeværelse i et nytt miljø. Derfor må et bilde og en slags følelsesmessige tilknytninger og sensasjoner henge sammen. Nå, hvis jeg stiller deg et spørsmål umiddelbart, når de snakker om det engelske språket, hvilken assosiasjon tenker du på? Her engelske språk– hva kom umiddelbart?
- Misunne! Når jeg ser barn som snakker engelsk...
Fra barndommen og gratis :)
– Og jeg husker boka. Shakespeare-utgaven er gammel, gammel! Hos foreldrene mine. Et så brunt deksel... Jeg har bladd i det siden barndommen og tenkt, herregud! Og åker bevokst med lyng...
Heather honning :)
Så det første skjemaet er verbskjemaet.
Verbet på hvert språk er stammen. Dessuten må det sies at når vi snakket om antall ord som må mestres, er det følgende statistikk: uavhengig av vår alder, utdanningsnivå eller språket vi snakker, er 90% av talen vår 300 - 350 ord. Forresten, fra listen over disse grunnleggende 300 ordene, opptar verb 50 - 60 ord (avhengig av språket).
I følge logikken ved bruk av verb kan vi snakke om enten nåtiden, fremtiden eller fortiden.
Vi kan enten bekrefte eller avkrefte noe, eller stille eller stille et spørsmål.
Og her får vi en tabell med 9 mulige alternativer.
La oss ta et verb. For eksempel kjærlighet. Funksjonaliteten til verbet er gitt av systemet med pronomen:
Jeg, du, vi, de, han, hun.
Du elsker betyr "du elsker" eller "du elsker". Noen ganger hevder de feilaktig at alt på engelsk er "du". Ingenting som dette! På engelsk begynner alt med "du". Det er et ord for "du" på engelsk, men det brukes bare når man henvender seg til Gud, i bønner, i Bibelen osv. Dette ordet er du, men vi vil ikke engang skrive det ned, fordi det er en sjelden innfødt som til og med kan det.
Nå, hvis personen er tredje, så legger vi til bokstaven s:
I ethvert språk vi tar på oss, er det etter min mening nødvendig å gi alle former for verbet på en gang, slik at vi umiddelbart kan se den tredimensjonale strukturen. Det er ikke som i dag vi lærte det, en måned senere - preteritum, et år senere - spørreformen... Alt på en gang, i de første minuttene!
Les mer om tider i artikkelen. Det er en video der. Dragunkin forklarer alt veldig tydelig :)
For å danne preteritum, legg til bokstaven d:
jeg elsket
han elsket
hun elsket
For å danne futurum legges hjelpeordet vilje til: Jeg vil elske; han vil elske; hun vil elske.
– Hva med «skal»?
Kansellert. De siste 30 årene har «skal» blitt brukt i juridisk/geistlig språk.
– Så da vi ble lært det, var det allerede avlyst?
Det var ikke lenger der!)
Og her har vi den bekreftende formen av verbet.
- Hva er det"?
"Det" nei. Det er ikke noe ord "it" på engelsk fordi det ikke er noe kjønn. Det russiske språket har hankjønn, feminint og intetkjønn kjønn, mens det engelske språket ikke har noe. Ordet det betyr ganske enkelt "dette" og har ingenting med det å gjøre. Dessverre forble mange som ble lært på skolen at han, hun, det er tre kjønn, i denne misforståelsen. Det er ikke noe kjønn på engelsk! Det er en der felles kjønn. Han og hun er ord som indikerer kjønn person, men dette er ikke et grammatisk kjønn. På russisk er det big/bolshaya/bolshoe, på engelsk vil det hele være stort.
Det vil si at hvis jeg leker med ordet "det" (det) på en litterær måte, som på russisk, vil de ikke kunne oversette meg?
Absolutt. Derfor må vi se etter andre midler.
…
Negativ form: ikke legges til:
Jeg/du/vi/de elsker ikke; han/hun elsker ikke.
Negativ form i preteritum:
Jeg/du/vi/de/han/hun elsket ikke.
Denne strukturen er den viktigste, den vanskeligste, den aller første på engelsk. Når du har mestret det, er det som å mestre halve språket.
Negativ form i fremtidig tid:
Jeg/du/vi/de/han/hun vil ikke elske.
Spørreform i presens: GJØR, GJØR er lagt til.
Spørreform i preteritum: DID.
Spørreform i fremtidsform: VILJE.
Resultatet er et system av koordinater: først bestemmer jeg meg for om JEG BEKRIFTER, SPØR eller NEKKER, så finner jeg ut om det VAR, ER eller VIL BLI?
Her er denne listen, der det er 50 - 60 verb som hver person bruker konstant (det er selvfølgelig 1000 andre, men de opptar 10%). Spise vanlige verb: elske, leve, arbeide, åpne, lukke... Men det er en annen halvpart av verbene, som kalles og forårsaker ærefrykt og gru, for fra barndommen husker alle disse tabellene med tre former, hundrevis av noen verb...
Så, faktisk, i den grunnleggende listen som vi trenger å mestre og bringe til automatisme, er det halvparten av dem, det vil si 20 - 30 uregelmessige verb som vi trenger å mestre. La oss ta det uregelmessige (superuregelmessige) verbet se:
Jeg ser ikke. Det gjør det ikke
Ingenting har endret seg ennå...
Og bare i ett tilfelle (et utsagn i preteritum) av 9 mulige tilfeller vises den "uanstendige" formsagen:
Dette er formen på verbet som er skrevet i parentes: se (sag).
Dessuten kan uregelmessige verb bare være veldig vanlige, fordi de i løpet av historien blir brukt så ofte at de uunngåelig blir forvrengt.
Den tredje formen av verbet, som vi kommer til senere, er partisippet (sett, gjort osv.), så det må klumpes sammen med verbformen.
I alle andre 8 tilfeller - korrekt eller uregelrette verb- spiller ingen rolle.
Fortell meg, er "han kom" og "han kom" det samme på engelsk?
Konseptet med type ( perfekt utsikt / ufullkomne arter) finnes bare på russisk (slaviske språk):
Kom kom
Dette er ikke tilfellet på engelsk:
Han kom – han kom; Han kom
Du tar et verb og kjører det gjennom alle disse formene. Dette tar fra 20 til 30 sekunder. Ta så et annet verb. Når du mestrer strukturer, er regelmessighet av repetisjon mye viktigere enn mengden av tid. Det er veldig viktig. Du vil se at etter 2-4 leksjoner vil denne strukturen fungere automatisk.
Er dette diagrammet klart? Det finnes flere ordninger som er enklere, mindre i volum og mer forståelige. Men alt er basert på denne ordningen, så den må bringes til automatikk. Når du prøver å snakke, er dette det første du må gjøre. Og du må enten bruke tid og energi på dette for å lime det sammen på din interne monitor, eller sørge for at det fungerer på egen hånd, for deg.
Med regelmessig repetisjon, etter noen dager, vil denne strukturen begynne å fungere automatisk, noe som kanskje ikke har skjedd på mange år.
Vanligvis gis dette veldig stykkevis og forholdet er ikke forklart. Når det ikke er et enkelt tredimensjonalt bilde, oppstår det problemer som hjemsøker mange mennesker i årevis.
Med dette avslutter vi vår første leksjon, og jeg håper virkelig at du finner noen minutter til å prøve å flytte denne strukturen mot automatisering. Ha det!
Det er ingenting enklere enn å lære engelsk. Det tar bare noen få timer! Dette er hva de sier i D. Petrovs videoleksjoner "Polyglot: English in 16 hours." Kurset ble først sendt på TV-kanalen Kultura, men ble raskt populært på nett. Den eminente eksperten Dmitry Petrov lærer fremmedspråk for å vise forretningsstjerner og vanlige folk. Fra bunnen av!
Vi i Tap to English elsker dette kurset for dets enkelhet, tilgjengelighet og effektivitet. Den passer for nybegynnere i alle aldre! Hvordan kan du forbedre resultatene dine fra å se polyglottimer, og bruke bare 16 timer på engelsk? La oss finne ut av det i dagens artikkel.
Polyglot: Engelsk fra proffene
Hvem er Dmitry Petrov? Dmitry Yuryevich er en av de mest kjente simultantolkene i Russland og nabolandene. Det er ikke for ingenting at Petrovs kurs heter "Polyglot" - engelsk er ikke det eneste språket som eksperten snakker perfekt! Læreren kan snakke fritt og oversette tale og tekst på 8 språk, inkludert:
Engelsk
spansk
tsjekkisk
italiensk
fransk
tysk
Hindi
gresk
Samtidig forstår Petrov også strukturen og grammatikken til ytterligere 50 språk i verden! Det er mye å lære av ham, og talentet hans som lærer gjør "Polyglot English"-kurset til et av de mest vellykkede gratisprosjektene i Russland.
Polyglot - Engelsk i 16 timer med leksjoner og hardt arbeid
Ved å nøye se polyglotens video, kan du i løpet av 16 timer med leksjoner ta engelsken din fra bunnen av til et høykvalitets samtalenivå. Kurset krever selvfølgelig mye internt arbeid og utholdenhet.
Det er ikke nødvendig å se leksjonene hver dag, ta en vane med å åpne polyglotsiden 16 timer i forveien på tap2eng-nettstedet minst annenhver dag - på denne måten blir du ikke lei av engelsk, og materialet blir godt forstått!
Men husk at på en hviledag fra å se polyglottimer, bør du i det minste se på notatene du har laget selv. Gjenta nye ord, forklar reglene for deg selv mentalt igjen. Og dagen etter mottar du ny informasjon fra videoen. For større effektivitet kan du lage din egen treningsplan. Eller bruk tap2eng-systemet, laget basert på "Polyglot: Engelsk i 16 timer med leksjoner":
Polyglot: Engelsk fra bunnen av på 16 timer ved hjelp av et enkelt system
Følg disse punktene for å gå gjennom materialet raskt og med gode resultater:
1. Sett av mer enn en time om dagen til å se timene. Du vil ofte sette videoen på pause for å ta opp eller gjenta informasjon.
2. Hold en egen notatbok eller fil på datamaskinen din hvor du kan legge inn notater og notater.
3. På slutten av hver polyglot-leksjon – engelsk fra bunnen av på 16 timer – se gjennom notatene dine, merk i en kontrastfarge informasjonsblokkene du ikke forstår.
4. Dagen etter, ikke se videoen, men gjenta det du lærte i går eller takle uforståelig informasjon.
5. Bruk 20-30 minutter 2 ganger i uken på å lære nye engelske ord. Noter ned transkripsjonene deres i notatene dine.
6. Noter i margen mens du ser på videoen – hva trenger du å lære, hva trenger du for å forstå fullt ut, hva trenger du å øve på utenom timen?
Polyglot - engelsk fra bunnen av på 16 timer - ekstremt effektivt systemprogramå utvikle taleferdigheter.
Polyglot Dmitry Petrov: "Engelsk i 16 timer med leksjoner er ekte!"
Dmitry Petrovs program "Polyglot" ville ikke være så populært hvis engelsktimer, fordelt over 16 timer, ikke ga resultater. Læringsprosessen utspiller seg rett foran øynene til TV- og Internett-seere. Førstegangsdeltakere inviteres i første omgang til programmet.
Hvis du bare er en nybegynner, vil dette videokurset hjelpe deg. Med tilbørlig utholdenhet og ønske, i løpet av den tiden Petrov har angitt - 16 timer - vil du bli en polyglot, se leksjon etter leksjon. Eller i det minste bli interessert i temaet! Og dette er et utmerket grunnlag for fremtiden.
Det intellektuelle realityprogrammet til Kultura TV-kanal er et intensivkurs i å lære engelsk. Læreren er en ekte polyglot, som snakker mer enn 30 språk. Dette er lærer Dmitry Petrov - psykolingvist, simultantolk, lærer, forfatter av boken "The Magic of the Word". Det er 8 personer i elevgruppen.
Deltakere: skuespillere Vladimir Epifantsev, Anna Litkens, Daria Ekamasova, Alexandra Rebenok, Anastasia Vvedenskaya; gullsmed-designer Mikhail Milyutin; kunstkritiker Alisa Gorlova; forfatter, manusforfatter og programleder for "Cinema Magic"-programmet Oleg Shishkin.
Her er hva Petrov selv sier om dette interaktive kurset:
«For å mestre det engelske språket perfekt, er ikke en livstid nok. For å lære å snakke profesjonelt må du også bruke mye tid, krefter og energi. Men for å rett og slett lære å forstå mennesker, bli forstått, og viktigst for å bli kvitt frykten som mange mennesker har som hemmer enhver lyst og mulighet til å uttrykke seg på språk, krever dette ikke mer enn noen få dager.
Det jeg tilbyr deg, har jeg opplevd på meg selv og på ganske mange mennesker. Jeg er en profesjonell oversetter, lingvist, jeg gjør profesjonell oversettelse på en rekke språk, og jeg lærer det til andre. Og gradvis ble en viss tilnærming og mekanisme utviklet. Det må sies at det er en slik progresjon - hvert påfølgende språk krever mindre innsats og tid.
En uke er nok for alle språk. Hva er språk? – Språk er et nytt blikk på verden, virkeligheten rundt. Det er muligheten til å bytte, å gjøre et klikk. Og akkurat som i en mottaker, endrer vi ett program til et annet, stiller inn på en annen bølge.
Det som kreves fra din side er motivasjon (lyst til å reise, noe relatert til yrket, læring og kommunikasjon, det kan være vennskap eller kjærlighet)"
Ved hver leksjon konsolideres det som er lært, og nytt grammatisk og leksikalsk materiale introduseres. Mot slutten har elevene mestret grunnleggende grammatiske mønstre og kan bruke dem flytende i talen.
Dmitry Petrovs metode er ikke å starte et språk, men å trenge inn i det, å føle seg komfortabel i et nytt språkmiljø.
Klikk på bildet for å se leksjonen
Leksjon 1
Deltakere i showet begynner på et kurs på 16 leksjoner. Alles mål er å lære å snakke engelsk. For å mestre et språk perfekt, er ikke et helt liv nok. Men det tar bare noen få dager å lære å forstå mennesker og bli forstått, er Dmitry Petrov sikker.Leksjon #2
Verbet på hvert språk er stammen. Listen over verb som hver person bruker konstant, overstiger ikke 50-60 ord. Det er selvfølgelig tusenvis av andre, men de brukes i bare 10 % av talen. Vi kan snakke om nåtiden, fremtiden, fortiden. Vi kan bekrefte, avkrefte eller spørre om noe. Resultatet er en tabell med 9 celler: tic-tac-toe.Leksjon #3
De fleste av oss kan et stort antall engelske ord. Bevisst eller på et underbevisst nivå. engelske ord sveve overalt. Men de kan sammenlignes med en spredning av perler, som selv er spredt, men systemene er det ikke. Mangelen på et system hindrer dem i å bli brukt effektivt, så et av de grunnleggende prinsippene i systemet vårt er å lage en tråd, en stang, der alle disse perlene kan strekkes.Leksjon #4
Liste over de viktigste verbene som oftest brukes i engelsk tale, foreslår Dmitry Petrov å utarbeide det ved å bruke et grunnleggende opplegg og bringe det til automatikk. Dette er det første skrittet som må tas for å nå nivået av flytende, avslappet språkkunnskaper i løpet av kurset.Leksjon #5
Tror du det er mulig å lære 50 000 ord på et minutt? Hver av dere kan gjøre en innsats med de som ikke vet hva som er mulig. Situasjonen er enkel. På engelsk, russisk og en rekke andre språk er det et stort nummer av ord med samme slutt. Så på det russiske språket slutter omtrent 50 tusen ord på -tsia eller -siya. På engelsk har de fleste av disse ordene samme rot og slutt på -sjon eller -sjon. I følge statistikk er det flere titusenvis av slike ord.Leksjon #6
Dmitry Petrovs studenter, ved å bruke strukturene og tabellene som ble oppnådd i tidligere klasser, begynner å kommunisere på språket. Med feil, med lange pauser, men fremgangen er merkbar. Det viktigste er å slappe av og fjerne den psykologiske barrieren.Leksjon #7
Dmitry Petrovs metode er ikke å stappe språket, men å trenge inn i det for å føle seg komfortabel i det nye språkmiljøet. Sannsynligvis av denne grunn bestemte showdeltakerne seg for å mestre profesjonelt vokabular. Seks av dem er mediepersoner - skuespillere, regissører, TV-programledere.Leksjon #8
Dmitry Petrov og showdeltakerne analyserer systemet med preposisjoner. Først lager elevene setninger om posisjonen til objekter i rommet. Petrov forklarer så at noen preposisjoner legges til verb, og såkalte fraseverb oppstår.Leksjon #9
Man må snakke uten å nøle, med glede, billedlig talt, mener Dmitrij Petrov. Hvis du utelukkende tar hensyn til grammatiske strukturer og antall lærte ord, er suksess neppe mulig. Og hvis språket ikke oppfattes som en lærebok eller ordbok, men som noe levende, foranderlig, fylt med levende bilder, forsvinner disse barrierene. Det er akkurat denne tilnærmingen Petrov følger når han jobber med studenter i studio.Leksjon #10
I den tiende leksjonen fortsetter prosjektdeltakerne fri og kreativ kommunikasjon om temaer som interesserer dem. Selvfølgelig gjør de ikke alt nøyaktig og riktig, men Dmitry Petrov har ikke hastverk med å korrigere grammatiske feil hans avdelinger: han vil at de skal lære å like å snakke engelsk, og du kan alltid polere talen din. Det viktigste er å ha noe å pusse.Leksjon #11
På den 11. leksjonen gjennomfører gruppen en slags revisjon av den ervervede kunnskapen - gjentar de grammatiske mønstrene som ble studert i de første timene. Daria Ekamasova forteller om hvordan hun gikk på praksisplass. På slutten av leksjonen fortsetter elevene å utvikle kommunikasjonsferdighetene sine.Leksjon #12
Dmitry Petrov forteller hvilket prinsipp som er best for å danne grunnlaget for et språk og forklarer med hvilke mekanismer for å få det nødvendige vokabularet. Elevene beskriver bildet de forbinder med å lære engelsk og venter spent på at læreren skal avsløre for dem alle 30 "magiske" verb som de kan snakke om alt med.Hallo! Realityshowet "Polyglot", som ble lansert av TV-kanalen "Culture", forårsaket stor resonans i samfunnet. Hva forårsaket den økte offentlighetens interesse for dette prosjektet? Allerede fra tittelen kan du gjette at vi vil snakke om fremmed språk, eller rettere sagt om engelsk. Men først ting først.
Hva er verdien av Polyglot-prosjektet?
Formatet til dette showet gir seerne muligheten til ikke bare å observere suksessene til deltakerne, men også aktivt lære engelsk selv under de samme 16 forelesningene. Det vil si at du også kan se videoen, lese tilleggsmateriell, fullføre oppgaver og begynne å snakke engelsk om noen uker.
Utvikleren av "Polyglot" -systemet og læreren i 16 engelskklasser er en kjent lingvist, polyglot (30 språk!) - Dmitry Petrov. Målet med prosjektet er å undervise i engelsk på 16 timer. Petrovs metode er å trenge gjennom engelsk og føle seg komfortabel i dette språkmiljøet.
En gruppe på 8 studenter, de fleste kjente personer, deltar i det intellektuelle showet. Alle deltakere i «Polyglot» kan enten ikke engelsk i det hele tatt, eller har en vag forståelse av det fra skolen. 
De må uansett lære engelsk fra bunnen av på 16 leksjoner. Allerede i 1. leksjon begynner elevene å lære nye ord og prøver å kommunisere på engelsk. Med spenning, lange pauser, med feil, men allikevel merkes fremgang umiddelbart.
16 mordertimer med engelsk
I alle de 16 leksjonene, som ikke varer mer enn en time, husker og konsoliderer deltakerne det de har lært, og lærer deretter en ny gruppe ord og uttrykk. Nytt leksikalsk og grammatisk materiale introduseres. Ved slutten av "Polyglot"-kurset, på 16 timer, mestrer studentene grunnleggende grammatiske mønstre, blir lett forklart på engelsk og bruker komplekse fraser riktig.
Vi vil gi deg 16 videotimer av det intellektuelle showet "Polyglot", samt hjelpetestmateriale som vil hjelpe deg å konsolidere materialet raskere og mer effektivt, samt tips med riktig uttale.
Hver leksjon diskuteres i detalj i en egen artikkel.
Se en serie med 16 polyglot engelsktimer
Har du allerede fullført opplæring i Polyglot-systemet? Har du klart å lære engelsk fra bunnen av? Hva var det vanskeligste i løpet av disse 16 timene?
Prosjektdeltakerne beviste ved sitt eget eksempel at dette systemet er effektivt, at du kan lære engelsk fra bunnen av på bare 16 leksjoner! Hovedsaken er lyst, utholdenhet og mye arbeid. Men er resultatet verdt det?!
nedlasting Ytterligere materialer til leksjonene på lenken nedenfor.
Del gjerne dine meninger og tilbakemeldinger i kommentarene.
Laster inn...