Hva er det og hvordan skiller lyder fra bokstaver? Trenger skoleelever fonetikk? Hvordan mykheten til konsonanter formidles skriftlig

Bolycheva E.M.

Lyd er den minimale, udelelige enheten for taleflyt som oppfattes av øret. En bokstav er en grafisk betegnelse på en lyd i skrift, det vil si et visst sett med linjer, et mønster.

Begrepene «lyd» og «bokstav» må ikke blandes. Ordene hva og hvem kjennetegnes ved lydene [w] og [k], og ikke ved bokstaver. Lyder uttales og høres, bokstaver skrives og leses. Andre forhold er umulige: et brev kan ikke uttales, synges, snakkes, resiteres, det kan ikke høres. Bokstaver er verken harde eller myke, heller ikke døve, ikke stemte, heller ikke stressede eller ubestressede. Alle karakteristika som er gitt refererer til lyder. Disse lydene er språklige enheter, mens bokstaver tilhører alfabetet og som oftest ikke har noe med beskrivelsen av språklige mønstre å gjøre. Det er kvaliteten på lyden som bestemmer valg av bokstav, og ikke omvendt. Lyder finnes på alle språk, enten det er skrevet eller ikke.

I motsetning til andre språklige enheter (morfemer, ord, setninger, setninger), har lyd i seg selv ingen mening. Samtidig er eksistensen av lyder uløselig knyttet til meningsfulle enheter. Lydens funksjon i språk er rettet mot å sikre muligheten for kommunikasjon mellom mennesker og kommer ned til dannelse og differensiering av morfemer og ord.

Når du skal bestemme lydens særpreg, er det viktig å forstå i hvilke posisjoner de oppstår. Posisjon refererer til betingelsene for uttale av lyder, spesifisert av deres plassering i forhold til nabolyder, til en understreket stavelse, til begynnelsen/slutten av et ord. Bare de lydene som har evnen til å forekomme i samme posisjon kan skille ord (morfemer). Forskjellen i uttalen av slike lyder blir lagt merke til av morsmål i motsetning til andre lydfunksjoner.

Det russiske alfabetet heter kyrillisk og har 33 bokstaver. For å betegne konsonantlyder brukes 21 bokstaver: b, v, g, d, g, z, j, k, l, m, n, p, r, s, t, f, x, c, ch, sh, sch. 10 bokstaver brukes til å betegne vokallyder: a, u, o, y, e, i, yu, e, i, e. Det er 2 flere bokstaver som ikke angir lyder: ъ, ь.

Det kan være en speilvendt samsvar mellom det fonetiske og grafiske utseendet til et ord: [volum] volum. En slik korrespondanse er imidlertid ikke nødvendig: ordet [p'at'] har tre lyder, og det er skrevet med fire bokstaver - fem.

Bokstaver har "flere betydninger", som fjernes hvis tilstøtende bokstaver/mellomrom er kjent. Bokstaven е i ordet gran angir således lyden [j] og lyden [o], i ordet kvige - et tegn på mykheten til konsonanten [ '] og vokallyden [o], og i ordet silke - én vokal lyd [o].

Fonetisk transkripsjon

Brukes til å ta opp muntlig tale spesialsystem tegn - fonetisk transkripsjon. Fonetisk transkripsjon er basert på prinsippet om en en-til-en korrespondanse mellom en lyd og dens grafiske symbol.

Den transkriberte lyden (ord, setning, tekst) er vanligvis omsluttet av hakeparenteser: [vi] vi. Opptak av muntlig tale utføres uten store bokstaver og skilletegn, men med pauser: #.

I ord som består av mer enn én stavelse, bør belastningsstedet angis: [z’imá] vinter. Hvis to ord (for eksempel en preposisjon og et substantiv) er preget av et enkelt trykk og uttales sammen, er de forbundet med en liga: [in_house].

Russisk fonetisk transkripsjon bruker hovedsakelig bokstaver i det russiske alfabetet. Konsonantlyder skrives med alle de tilsvarende bokstavene, bortsett fra ь og й. Spesielle hevet eller senkete symboler kan plasseres ved siden av bokstaven. De indikerer noen funksjoner ved lyden:

[n'] - myk konsonant ([n'] gane);

[n:] - lang konsonant (bad); kan angis med hevet skrift eller [n:].

Bokstaven u tilsvarer i de fleste tilfeller lyden, som formidles av tegnet [sh’:]: u[sh’:]élie, [sh’:]setina. En stemt parallell til [w':] vil være lyden [zh':], som for eksempel vises i ordet dró[zh':]og gjær (en annen uttale er tillatt - dró[zh:]i).

Den latinske bokstaven [j] betegner konsonanten "yot" i transkripsjon, som lyder i ordene blokkeple, vannreservoar, vor[b'ji´] spurver, språkspråk, sará[j] barn, má[j]ka T -skjorte, há[ j]nick vannkoker, etc. Vær oppmerksom på at konsonanten "yot" ikke alltid er representert skriftlig med bokstaven y.

Vokallyder tas opp ved hjelp av ulike typer tegn.

Stressede vokaler blir transkribert ved hjelp av seks symboler: [i] - [p'ir] pir, [y] - [ardor] ardor, [u] - [ray] ray, [e] - [l'es] skog, [o ] - [hus] hus, [a] - [hage] hage.

Ubetonede vokaler gjennomgår ulike endringer avhengig av deres plassering i forhold til stress, nærhet til harde eller myke konsonanter og type stavelse. For å skrive ubetonede vokaler brukes symbolene [у], [и], [ы], [а], [ъ], [ь].

Ubetonet [y] forekommer i alle stavelser. I sin kvalitet ligner den på den tilsvarende understrekede vokalen: musikalsk, r[u]ka, vod[u], [u]dar.

Ubetonede vokaler [i], [s], [a] uttales i stavelsen som kommer umiddelbart foran den understrekede (en slik stavelse kalles den første forhåndsstressede): [r'i]dov rows, mod[a] lér motedesigner, d[a]ská board . Disse samme vokalene, med unntak av [s], vises også i den absolutte begynnelsen av ordet: [and] excursionist excursionist, [a]byská search.

Ubetonet [i], [s], [a] har samme kvalitet som de tilsvarende stressede lydene, men ikke identiske med dem. Dermed viser ubetonet [i] seg å være en vokal, mellomliggende mellom [i] og [e], men nærmere [i]: [l’i]sá rev - jf.: [l’i´]sam rever. Uttalen av andre vokaler er også annerledes. Bruken av symboler [og], [s], [a] for å betegne ubetonede lyder er assosiert med en viss grad av konvensjon.

Så de ubetonte vokalene som er oppført ovenfor, er karakteristiske for posisjonene til den første forhåndsstressede stavelsen og den absolutte begynnelsen av ordet. I andre tilfeller blir lydene [ъ] og [ь] uttalt.

Tegnet [ъ] ("er") formidler en veldig kort lyd, kvaliteten er mellom [ы] og [а]. Vokalen [ъ] er en av de hyppigste lydene i russisk tale. Det uttales for eksempel i 2. forstrakte stavelser og i etterstressede stavelser etter harde stavelser: p[a]rohod steamer, v[a]doz water carrier, zad[a]l set, gór[a] d by.

I lignende posisjoner, etter myke konsonanter, tas det opp en lyd som minner om [og], men kortere. Denne vokalen formidles av tegnet [ь] ("er"): [m'j]rovoy verden, [m'j]lovoy kritt, zá[m'r] frøs, zá[l'j]zhi avleiringer.

Her er et eksempel på en fonetisk transkripsjon.

Det store området som kirken lå på var i sin helhet okkupert av lange rekker med vogner (Kupr.).

[bal’sháj flat’: ’t’ # nj_katórj rasplazhy´ls’ tse´ rqf’#was helt zan’itá dl’ i´n:m’ r’idám’ t’il’e´ to #]

I løpet av leksjonen dannes begrepet fonetikk som en gren av språkvitenskapen, informasjon om det russiske alfabetet gjentas; Studentene vil bli kjent med reglene for kompilering av fonetiske transkripsjoner og lære om funksjonene til lydskriving som et av virkemidlene for uttrykksfull tale.

Tema: Fonetikk. Grafisk kunst. Staving

Leksjon: Fonetikk. Tale lyder. Alfabet

Dag etter dag uttaler vi ord som er kjent for oss. Men vi tenker veldig sjelden på hvordan vi gjør det. Hvordan klarer vi for eksempel å uttale et så kjent ord "hei"? Vi uttaler en viss kombinasjon av lyder, som utvikler seg i våre sinn til et tilsvarende konsept. I ordet "hei" uttalte vi 11 lyder. Tre av dem er vokallyder, 8 er konsonanter. Vi uttaler alle disse lydene i en bestemt rekkefølge. Vi lager mer enn bare lyder, fordi vi betrakter støyen fra en bil, knirkingen fra en dør som åpnes og klapringen fra en hest som lyder. Dyr lager også en rekke lyder. Vi uttaler lydene som utgjør ord. Dette er talelyder.

Fonetikk. Lyder og bokstaver. Grafisk kunst

Å kjenne den alfabetiske rekkefølgen vil hjelpe oss, for eksempel, å finne veien i en stavemåte eller en annen ordbok; ulike lister, for eksempel navn på elever i klasseregisteret.

Transkripsjon av ordet

Vi må ofte huske stavemåten til ubetonede vokaler og doble konsonanter. Hvorfor må vi huske stavemåten til slike ord? Hvorfor må vi lete etter prøveord og studere et stort nummer av grammatikk regler? Dette er fordi uttalen av et ord ikke alltid sammenfaller med stavemåten. Og antall lyder og bokstaver i et ord er ikke alltid det samme. Og vi kan ikke bare skrive ned et ord i henhold til staveregler, men også bruke bokstaver og tilleggstegn for å registrere lyden av ordet. Dette "lyd"-opptaket kalles transkripsjon.

Praktisk observasjon

Transkripsjonen av ordet er skrevet i hakeparenteser.

Transkripsjon av ordet "melk" er [malako]. Vær oppmerksom på at i ubespennt stilling uttaler vi ikke lyden [o], men uttaler lyden [a]. Dette ordet har 6 bokstaver og 6 lyder. Transkripsjon av ordet "rekkverk" er [p'ir'ila]. I en ubestresset stilling uttales alltid lyden [i]. I tillegg ser du spesialtegn i form av et "komma" øverst i bokstaven. Dette er en apostrof og betegner mykheten til en konsonant.

Transkripsjon av ordet "skygge" er [t'en']. Vær oppmerksom på at brevet e i dette ordet formidles lyden [e]. Det myke tegnet representerer ikke en bokstav. Dermed har dette ordet 4 bokstaver og 3 lyder.

Transkripsjon av ordet "sol" er [sontse]. Her tar vi hensyn til den uuttalelige konsonanten. Vi uttaler ikke lyden [l] i dette ordet, derfor vises den ikke i transkripsjonen. Dermed har ordet 6 bokstaver og 5 lyder.

Transkripsjon av ordet "bær" - . Bokstaven i dette ordet Jeg betyr to lyder, så den har 5 bokstaver, 6 lyder.

Lydopptak

Du har kanskje lagt merke til det visse lyder eller deres kombinasjoner vekker assosiasjoner i oss om et bestemt fenomen. For eksempel minner kombinasjonen av lyder [g] og [r] oss om torden. I diktet sitt gjentar Fjodor Tyutchev spesielt kombinasjonen av disse lydene for å skape bildet av et tordenvær: Jeg elsker gr ozu i begynnelsen av mai,

Co. G ja vår ne R vyy grÅh,

Som om R jangler og og gr og jeg,

Gr jakt i himmelen G blå

Gr de spiser R unge ascatas...

Eller et utdrag fra et dikt av Mikhail Lermontov. Poeten, ved hjelp av lyden [l], formidler bildet av rennende vann, de jevne bevegelsene til en svømmende havfrue:

Rusa l ka s l s l og langs elven l slakte,

Opplyst av l Noah l unoy;

Og gammel l og hun er ekstra l faen opp l uny

Sølvskum i l oss.

Denne egenskapen til uttrykksfull tale kalles lydskrift.

Poesiens høye musikalitet forutsetter en subtil penetrasjon i særegenhetene ved klingende tale, i dens evne til å produsere et inntrykk ikke bare med ordenes betydning, men også med deres lyd, deres musikk.

På fritiden kan du prøve å snakke om et eller annet fenomen ved å bruke lydskrift. Eller tilby en kreativ klassekonkurranse for den mest originale bruken av lydskriving.

Det skal bemerkes at muligheten for lydopptak ble lagt merke til av folket for lenge siden og ble gjenspeilet i komiske sanger, ting og, selvfølgelig, tongue twisters. Tongue twisters er ikke bare oppfunnet for moro skyld, de hjelper til med å øve god diksjon. Til å begynne med uttales tungvrideren sakte, med spesiell oppmerksomhet til kombinasjoner av lyder som er vanskelige å uttale. Og så må tungvrideren uttales så raskt som mulig, gjenta det flere ganger.

Fra klirret av hover flyr støv over åkeren.

Skipet bar karamell, og skipet gikk på grunn. Og sjømennene spiste karamell på grunn i to uker.

Åkrene med hirse flyr i åkeren, og Frosya tar ut ugresset.

Alle bevere er snille med sine egne.

To valper napper kinn mot kinn ved en børste i hjørnet.

Hjemmelekser

Oppgave nr. 1

Skriv ned transkripsjonen av disse ordene og bestem antall bokstaver og lyder.

Anker, rykter, trist, elv.

Oppgave nr. 2

Skriv disse ordene i alfabetisk rekkefølge. Hvis den første bokstaven i med forskjellige ord identisk, bør du se på den andre bokstaven, hvis den andre er den samme, så på den tredje. Husk stavemåten til de uthevede bokstavene.

Vinaigrette, ryddig, alfabet, reise, horisont, husholdning, regissør, mengde, passasjer, motorvei, blekk, samling, karikatur, luftfart, elleve, fiolett, akrobat, dal.

1. Vitenskapelig og pedagogisk portal: Originweb.info ().

Om opprinnelsen til det russiske alfabetet

2. Encyclopedia of Brockhaus F. A. and Efron I. A. ().

Fonetikk

Litteratur

1. Russisk språk. Teori. 5-9 klassetrinn: V.V. Babaytseva, L.D. Chesnokova - M.: Bustard, 2008.

2. Russisk språk. 5. klasse: utg. MM. Razumovskaya, P.A. Lekanta - M.: Bustard, 2010.

3. Russisk språk. Øve på. 5. klasse: utg. A.Yu. Kupalova. - M.: Bustard, 2012.

Lyd er den minimale, udelelige enheten for taleflyt som oppfattes av øret. En bokstav er en grafisk betegnelse på en lyd i skrift, det vil si et visst sett med linjer, et mønster.

Bokstaver er verken harde eller myke, heller ikke døve, ikke stemte, heller ikke stressede eller ubestressede. Alle karakteristika som er gitt refererer til lyder. Disse lydene er språklige enheter, mens bokstaver tilhører alfabetet og som oftest ikke har noe med beskrivelsen av språklige mønstre å gjøre. Det er kvaliteten på lyden som bestemmer valg av bokstav, og ikke omvendt. Lyder finnes på alle språk, enten det er skrevet eller ikke.

Bokstaver har "flere betydninger", som fjernes hvis tilstøtende bokstaver/mellomrom er kjent. Så bokstaven e i ordet gran angir lyden [j] og lyden [o], i ordet kvige - et tegn på mykheten til konsonanten [ '] og vokallyden [o], og i ordet silke - én vokal lyd [o].

Bolycheva E. M. Fundamentals of phonetics, 2004.

Lyd(fonem) - den minste språkenheten; studieemne i fonetikk.

Brev- et tegn som brukes til å formidle lyden av tale skriftlig; studiefag i grafikk.

Når man studerer fonetikk, brukes en spesiell notasjon for å skille mellom bokstaver og lyder og for å formidle lyden av tale mer nøyaktig. transkripsjon. Lyder tas opp iht stavestandarder moderne litterært språk. Transkribert tale og individuelle lyder er angitt i hakeparenteser. Velkjent [ ́] over lyden er en understreket vokal indikert. Velkjent [’] etter en konsonant er mykheten indikert. For eksempel er ordet klipping transkribert som [kaz'ba].

Kjennetegn på lyder

Alle lyder er delt inn i vokaler og konsonanter.

Vokallyder kan være stresset eller ustresset.

Konsonanter klassifisert etter to hovedkriterier:

ved stemmeløshet/stemmeløshet - stemte(paret og uparet) og døv(paret og uparet);
etter hardhet/mykhet - hard(paret og uparet) og myk(paret og uparet).

Konsonantlyder består av støy (stemmeløse konsonanter) eller støy og stemme (stemmekonsonanter).

Stemmede konsonanter: [b], [b'], [c], [v'], [g], [g'], [d], [d'], [zh], [z], [z' ], [th'], [l], [l'], [m], [m'], [n], [n'], [r], [r'].

Stemmeløse konsonanter: [k], [k'], [p], [p'], [s], [s'], [t], [t'], [f], [f'], [x ], [x'], [ts], [h'], [w], [w'].

Stemmede og stemmeløse konsonanter kan pares eller ikke.

Parede konsonanter når det gjelder stemmestyrke og døvhet danner 11 par: [b] - [p], [v] - [f], [g] - [k], [d] - [t], [zh] - [sh ], [z] - [s], [b'] - [p'], [c'] - [f'], [g'] - [k'], [d'] - [t'], [z '] - [Med'].

De resterende konsonantene har ikke et stemmeløst par. Stemmede uparrede konsonanter: [y'], [l], [l'], [m], [m'], [n], [n'], [r], [r']. Stemmeløse uparrede konsonanter: [x], [x'], [ts], [ch'], [sch'].

Basert på deltakelsen av den midtre delen av tungen i uttalen av en konsonant, er lyder delt inn i harde og myke konsonanter.

Harde konsonanter dannes uten deltagelse av den midtre delen av tungen. Dette er konsonanter: [b], [v], [g], [d], [g], [z], [k], [l], [m], [n], [p], [r ], [s], [t], [f], [x], [ts], [w].

Myke konsonanter dannes med deltagelse av den midtre delen av tungen. Dette er konsonantene: [b'], [v'], [g'], [d'], [z'], [y'], [k'], [l'], [m'], [n '], [p'], [p'], [s'], [t'], [f'], [x'], [h'], [w'].

Parede konsonanter når det gjelder hardhet og mykhet danner 15 par: [b] - [b'], [v] - [v'], [g] - [g'], [d] - [d'], [z ] - [z'], [l] - [l'], [m] - [m'], [n] - [n'], [p] - [p'], [p] - [p' ], [f] - [f'], [k] - [k'], [t] - [t'], [s] - [s'], [x] - [x'].

Harde uparrede konsonanter: [zh], [sh], [ts].

Myke uparrede konsonanter: [th'], [h'], [sch'].

Russisk alfabet

For å indikere talelyder i skrift brukes bokstaver som hver har sitt eget navn. Alle bokstavene i det russiske språket, ordnet i en bestemt rekkefølge, danner et alfabet eller alfabet.

Brev	Navn	Brev	Navn	Brev	Navn
A a	EN	K k	ka	X x	Ha
B b	bae	L l	øl	Ts ts	tse
Inn i	ve	Mm	Em	H h	hva
G g	ge	N n	no	Sh sh	sha
D d	de	Åh åh	O	sch sch	nå
Henne	e	P s	pe	ъ	solid tegn
Henne	e	R r	eh	s	s
F	zhe	Med med	es	b	mykt tegn
Z z	ze	T t	te	Uh uh	eh
Og og	Og	U y	på	Yu Yu	Yu
Din	og kort	F f	ef	jeg jeg	Jeg

Det er 33 bokstaver i det russiske alfabetet:

10 vokalbokstaver ("a", "e", "e", "i", "o", "u", "y", "e", "yu", "ya"), hvis hovedfunksjon er betegnelse vokallyder;
21 konsonantbokstaver ("b", "v", "g", "d", "zh", "z", "y", "k", "l", "m", "n", "p "", "r", "s", "t", "f", "x", "ts", "ch", "sh", "sch"), hvis hovedfunksjon er å angi konsonant lyder;
2 bokstaver som ikke indikerer en lyd ("ъ", "ь").

Bokstaver er store (store, store) og små (små).

Korrelasjon av bokstaver og lyder

Den samme bokstaven kan bety forskjellige lyder, For eksempel:

bokstaven "ya" kan betegne lydene [á], [y'á] under stress (fem [p'at'], pits [y'ama], nidkjær [r'y'anyy'], knappetrekkspill [bai 'an] ); lyd nær [i] eller [e]; [y'i] eller [y'e] uten vekt (nikkel [p'itak], sexton [d'y'ich'ok]);
bokstaven "a" uten stress etter konsonantene "ch", "sch" betegner en lyd nær [i] eller [e] (spare [pasch'id'it']);
bokstaven "i" etter "zh", "sh", "ts" betegner lyden [s] (bred [shirók'iy']);
bokstaven "d" kan betegne lydene [d], [d'], [t], [t']: gi [dat'], buzz [gud'at], stang [råtne], onkel [d'at 'ka].

Det kvantitative forholdet mellom lyder og bokstaver som angir dem kan være forskjellig:

1. Bokstavene "e", "e", "yu", "ya" angir 2 lyder: [y'] og en av vokallydene - i følgende tilfeller:

i begynnelsen av ordet (el [y'el], pinnsvin [y'osh], sør [y'uk], gård [y'art]),
etter en vokal (fighter [bai'ets], synger [pay'ot], union [say'us], bayan [bai'an]),
etter skillet "ъ" og "ь" (spiste [s'y'el], drikker [p'y'ot], loach [v'y'un], nidkjær [r'y'any']).

I andre tilfeller brukes bokstavene "e", "e", "yu", "ya" for å betegne en av vokallydene og indikere mykheten til den forrige myke parede konsonanten (sel [s'el], is [ l'ot], klekke [l'uk], eltet [m'al]). Bokstaven "e" i lånte ord indikerer kanskje ikke mykheten til en konsonant, for eksempel: avhandling [tez'is].

2. Bokstaven "og" angir 2 lyder etter skillet "b": [y'i] (hvis [ch'y'í]). I andre tilfeller brukes bokstaven "og" for å betegne [og] og for å indikere mykheten til den forrige myke parede konsonanten (tir [t'ir]).

3. I noen tilfeller kan flere bokstaver betegne én lyd, for eksempel betyr kombinasjonen "sch" [sch'] (lykke [sch'as't'y'e]).

4. I noen kombinasjoner kan det hende at en konsonantbokstav ikke indikerer en lyd (en slik konsonant kalles uuttalelig), for eksempel uttales ikke bokstaven «v» i ordet hei [hei'].

5. Bokstavene "hardt tegn" og "mykt tegn" indikerer ikke lyder. Ordet tull har for eksempel fire bokstaver ("ch", "u", "sh", "b"), men tre lyder ([ch'], [ú], [sh]).

Fonetikk- en gren av språkvitenskapen der talelyder, stress og stavelser studeres.

En person kan lage flere hundre forskjellige lyder. Men i talen sin (ved hjelp av hvilken folk kommuniserer med hverandre) bruker han litt mer enn femti lyder. I den skriftlige talen til det russiske språket er det bare 31 bokstaver og 2 tegn for å betegne (ta opp) disse lydene.

Det er nødvendig å skille mellom lydene og bokstavene i talen vår.

Lyd er den minste lydenheten i en stavelse.
Bokstaver- dette er tegn som indikerer lyder i skrift.

Lyd er det vi hører og uttaler.
Et brev er det vi ser og skriver.

Når du skriver et ord, er det kanskje ikke et kvantitativt forhold mellom lyder og bokstaver (yama - tre bokstaver og fire lyder y-a-m-a). I noen ord uttaler vi ikke alle lydene som, når de er skrevet, er indikert med de tilsvarende bokstavene (i ordet ærlig uttales ikke lyden angitt av bokstaven T) eller uttale en annen lyd (i ordet forespørsel uttaler vi lyden [ Z], og vi skriver MED) osv. Slike uoverensstemmelser bestemmes av reglene for rettskrivning og rettskrivning.
Bokstaver ordnet i en bestemt rekkefølge kalles alfabetet, eller alfabetet. Hver bokstav har sitt eget navn.

Vokallyder

Vokaler er kalt lyder, i den formasjonen som stemmen er mest involvert i, og utåndingsluften under deres dannelse, uten å møte hindringer, kommer lett ut gjennom munnen.

Det er seks vokallyder - a, o, y, e, s og , men skriftlig er de betegnet med ti bokstaver - a, o, y, e, s, i, e, e, yu i . De fire siste bokstavene kalles sammensatte vokaler, siden de samtidig representerer to lyder: e-ye, yo-yo, yu-yu, ya-ya - to go - [ j"e]hatt, pinnsvin- [ j"o]zhik, yula - [ j"y]la, pit-[ j"a]ma. I det russiske språket begynner ikke innfødte russiske ord med bokstaven y. Bokstaven th kalles ikke-stavelse, eller semi-vokal, i transkripsjon er den betegnet som [ j"].

Konsonanter

Konsonanter er kalt lyder, som er dannet med deltakelse av stemme og støy eller bare støy alene. Luften som forlater lungene møter ulike hindringer i munnhulen. Det er bare 20 konsonanter. Basert på stemmens deltakelse i dannelsen deles de inn i stemte og stemmeløse. Det er 10 stemte konsonanter og 10 stemmeløse konsonanter på det russiske språket.

Stemmet - b, c, d, e, g, h, r, l, n, m
Døv - p, f, k, t, w, s, x, c, h, sch

De første seks stemte og stemmeløse konsonantene er sammenkoblede konsonanter, siden de er dannet med samme artikulasjon. Gitt de kjente plasseringene til disse sammenkoblede konsonantene i laget, erstattes de lett av hverandre. For eksempel, på slutten av ord, i stedet for en stemt, uttales en stemmeløs konsonant, paret med den stemte.

Vi uttaler: [ satt], [dask], [yrer], og vi skriver: hage, brød, frost. Før ringelyder I stedet for en stemmeløs konsonant, uttales en stemt konsonant. Vi sier [ geiter"ba], og vi skriver klipping.

Parede konsonanter er enkle å huske, vel vitende om at de stemte er de første konsonantene i alfabetet - b, c, d, d, g, z.

De resterende fire stemte er r, l, n, m og fire døve - x, c, h, sch er uparrede konsonantlyder og erstattes ikke av hverandre. Blant konsonantene skiller 4 hvesende seg ut - f, h, w, sch .
Alle konsonanter unntatt sibilanter og ts kan være både hard og myk.

Var, ball - konsonantene b, l i disse ordene er harde.

slått- konsonanter b, l Dette ordet uttales mykt.

Vanligvis er mykheten til en konsonantlyd lett å skille med øret.

Mykheten til konsonanten skapes av ekstra artikulasjon - heving av den midtre delen av tungen til den harde ganen. På slutten av ord høres mykheten til konsonanter enda tydeligere, siden den ofte tjener som et middel til å skille betydningen av et ord:
ble - stål, var - virkelighet, ble - stan, varme - varme.

Konsonant ts og sibilante konsonanter f, w på russisk er de alltid harde, hvesende" h, sch- alltid myk. Etter tsь (mykt tegn) skrives aldri ( finger, vel, agurk), og etter hvesing f, w, og h,_schь (mykt tegn) brukes noen ganger, men ikke for å indikere mykheten til den foregående konsonanten, men for å indikere ulike grammatiske former for ord - kjønn, tall, orddelsbetegnelse ( natt, kutt, skyer, vaktmann).

Mykheten til konsonanter (unntatt sibilanter) i skrift er indikert på to måter:
1) ved å plassere ь etter en konsonant på slutten av et ord eller midt i det mellom to konsonanter - stål, dag, sann historie, ordbok, due, skøyter, hamp, penger, landlig, brev;
2) plassering av bokstaver etter konsonanten Og, e, e, Yu, Jeg; foran disse bokstavene alle konsonanter (unntatt sibilanter og " ts") uttales mykt, selv om mykheten deres ikke høres like tydelig som før det myke tegnet - beat, byrå, onkel, sjeldnere, grå.

I noen ord med to konsonanter, hvis den første av dem uttales mykt, etter den skrives det ь - veldig mye, forespørsel, tresking, ekteskap, etc.
Med andre ord, selv om mykheten til den første konsonanten høres, er ь (mykt tegn) ikke skrevet - tidlig, murer, spiss.
I tillegg til å myke opp konsonanter, brukes det myke tegnet også til å skille lyder når det står mellom en konsonant og en vokal (familie, snøstorm, beat)

Stavelse

Stavelse kalt en del av et ord som uttales med én impuls av utåndet luft fra lungene og hvor det bare er én vokalbokstav, for eksempel:
Go-lo-va, ekstrem, mo-ya, city-city, city-ska-ya.

Et ord kan ha én stavelse eller flere. Hver stavelse har alltid bare én vokal, men det kan ikke være noen konsonanter i det hele tatt (mo-ya - den andre stavelsen har ikke en konsonant), det kan være flere. Konsonanter er ved siden av vokaler i henhold til bekvemmeligheten av deres uttale.

Eksempler:
Min, min-meg, tilfeldig, sju-meg, her og her, søster og søster, stein, offentlig.
Hvis konsonanter vises på begge sider av en vokal, kalles en slik stavelse lukket ( ekstrem. kao-mann. hvor lenge). om bare på den ene siden, så åpne ( mo-ya, boo-ma-ga, de-la).
Å dele ord i stavelser er nødvendig for å mestre reglene for ordoverføring, bestemme stress, korrekt uttale og stavemåte av ord.

Aksent

Aksent kalles å uttale en av stavelsene i et ord med større kraft. Dette er en lydaksent. Vanligvis er det én lydbelastning i et ord, men i vanskelige ord det kan være to av dem ( kafe e-restaurant EN n, forhandlinger O i skoleball s slitt).

Stress på russisk kan være på hvilken som helst stavelse på første, andre, tredje osv. Derfor kalles de fri ( bok Og" ha, bom EN" ha, foran e" lk).

Stresset kan enten være i bevegelse eller konstant.

Fast vekten legges alltid på samme stavelse ( lengsel, lengsel, lengsel).

Flyttbar stress flytter seg fra en stavelse til en annen ( hode, hoder, hode).

Stress på det russiske språket utfører ikke bare en uttalefunksjon (dvs. indikerer hvordan ordet skal uttales riktig), men kan samtidig indikere den forskjellige semantiske betydningen av ordet ( på samme Og egentlig e , zas s falle Og tilbakefylling EN t, hus EN Og d O ma).

Fonetisk analyse

Fonetisk analyse av et ord utføres i henhold til følgende plan:

1. Transkriber ordet, legg vekt.
2. Bestem antall stavelser, angi belastningen.
3. Vis hvilken lyd hver bokstav tilsvarer. Bestem antall bokstaver og lyder.
4. Skriv ned bokstavene i ordet i en kolonne, ved siden av dem er lydene, indikerer korrespondansen deres.
5. Angi antall bokstaver og lyder.
6. Karakteriser lyder i henhold til følgende parametere:
vokal: stresset/ubetonet;
konsonant: stemmeløs/stemt, hard/myk.

Eksempel på fonetisk analyse:
hans [ j"i-vo] 2 stavelser, andre understreket

I fonetisk analyse viser de korrespondansen mellom bokstaver og lyder ved å forbinde bokstaver med lydene de betegner (med unntak av betegnelsen hardhet/mykhet til en konsonant med den påfølgende vokalbokstaven). Derfor er det nødvendig å ta hensyn til bokstavene som angir to lyder, og til lydene angitt med to bokstaver. Spesiell oppmerksomhet må gis mykt tegn, som i noen tilfeller angir mykheten til den foregående parede konsonanten (og i dette tilfellet er den, som konsonantbokstaven foran den, kombinert med en konsonantlyd), og i andre tilfeller har den ikke en fonetisk belastning, og utfører en grammatisk funksjon .

Studentene skal kunne gjøre ikke bare hele (presentert ovenfor), men også delvis fonetisk analyse, som vanligvis utføres som en "bakgrunn", tilleggsoppgave til en vokabulardiktat, parsing tilbud osv.

Følgende typer øvelser kan foreslås:
finn ord der:
– antall bokstaver er større enn lyder;
– antall bokstaver er mindre enn lyder;
– alle konsonantlyder er stemt (stemmeløse, harde, myke);
- det er en lyd [ b"] (eller andre, hvis oppdagelse krever bruk av visse ferdigheter);
– lydsiden som på en eller annen måte er korrelert med deres semantikk (for eksempel: rasle, hviske, skrike, brøle, torden, tromme etc.).

Ved den enhetlige statseksamenen, som oppgaver for seksjonen " Fonetikk«Det foreslås å gjøre en partiell fonetisk analyse.