Învață să cânți frumos
metodolog Rebrova O.A.
Habarovsk
Cântând nazal sau nazal , vezi tu, nu-l face pe ascultător foarte fericit, chiar dacă se îmbină cu muzica 100%.
Așa cum? cânta de pe nas ?
Mai întâi trebuie să înțelegi exact indiferent dacă cânți prin nas sau nu.
Ține-ți nasul și cântă câteva versuri din orice melodie. Astfel, vei începe cel puțin să captezi toate farmecele vocii tale nazale și să o recunoști mai repede în viitor, apoi înregistrezi câteva melodii cu o voce naturală, salvându-le ca fișier audio și apoi ascultându-le cu atenție. Cu siguranță vei observa unde te nazal. Nu uita de prietenii cu auz bun. De asemenea, ei vă vor putea ajuta în această problemă.
Bine, ne-am dat seama. Să presupunem că cântând prin nas partenerul tău stabil de călătorie.Ce face să apară acest efect urât?
Motivul unu:
Ca de obicei în orice abilitate, rădăcina principală a tuturor defectelor nu este fizică, ci psihologică. În cazul nostru, de regulă, aceasta este etanșeitatea internă a interpretului. Probabil ați observat că o persoană încrezătoare în sine nu face nazal. Conchidem: este necesar și nu fii timid în fața unui public diferit. Începând cu prietenii, familia și așa mai departe până la victorie.
Motivul doi:
Dar și aici totul decurge din primul motiv. Aceasta este o gură care se deschide slab. Aici învățăm pur și simplu să ne urmărim gura și să ne înțelegem pronunția.
Alte moduri: Încercați să nucântați, dar fredonați cântecul, dar nu încercați să fredonaținu pe nas, este de puțin folos, o vei face oricum. Dar astfel vei percepe mai bine cântarea incorectă. Ca și cum procedăm de la opus, învățăm să ne auzim și să ne monitorizăm cântarea. Indiferent de felul în care îl privești, trebuie să îl monitorizezi constant. Acesta este întregul răspuns.
Ce înseamnă „a intra pe poziție”? Cum să scapi de nazalitate?
A cânta „în poziție” (de obicei se spune: într-o poziție înaltă de cântând) implică concentrarea asupra unui anumit punct care are toate premisele pentru extinderea lui ulterioară. Cântarea „cu mască” implică tocmai extinderea acestui punct (și senzații de rezonanță). În timpul procesului de învățare, senzația unei poziții înalte de cântat trebuie să fie stabilizată.
Nazalitatea - sau nazalizarea excesivă - este un defect care poate fi corectat cu mare dificultate, mai ales dacă vocalistul cântă „în nas” de destul de mult timp. Nazalitatea poate avea origini diferite. Este asociat cu funcționarea defectuoasă a palatului moale din diverse motive. Dacă sunetul nazal nu este cauzat de motive organice (pareza sau hipotonia mușchilor palatului moale), atunci originea lui este funcțională: imitarea vocii nazale, întinderea gâtului, tensiunea mușchilor faciali, respirația defectuoasă la cântat, instabilitate în senzația unei poziții înalte de cântat etc. Nazalitatea este destul de ușor de scăpat dacă se manifestă în stadiul inițial al antrenamentului și în stadiul inițial al practicii cântului (la un cântăreț neantrenat). Dar dacă obiceiul nazalității s-a înrădăcinat, atunci eliminarea acestuia devine un proces care necesită multă muncă.
Care sunt principalele defecte de sunet la cântăreți?
Dezavantaje tipice: forțare, voce „guturală”, sunet deschis sau blocat. Sunet pestriț al vocalelor, îngustat și, e, sunet nesusținut, tremur răgușit sau puternic. Detectarea inexactă a sunetului (intrări). Sunetul închis sau deschis al „înaltelor”. Tulburări de vibrație, tremor. Cântăreții corurilor tind să depersonalizeze timbrul.
Care sunt modalitățile de a corecta defectele vocale?
Există multe moduri: determinarea corectă a tipului și caracterului vocii; repertoriu convenabil pentru cântare; ameliorarea tensiunii musculare în exces; folosind un atac aspirat pentru a înmuia timbrul; utilizarea exercițiilor de mișcare pentru ameliorarea sunetului; cerințe pentru sprijin, căscat, poziție înaltă. Cel mai bun mod este de a evita defectele. Pentru a corecta aceleași defecte, pot fi folosite diferite tehnici vocale. Unii cântăreți beneficiază mai bine de senzațiile musculare, alții de senzații de vibrație.
Este necesar să se evite cântatul defectuos și prea lung, după care vocea „stă”, adică obosește, plictisește, își pierde sonoritatea și devine răgușită. Acest lucru se întâmplă ca urmare a forței vocii, a suprasolicitarii laringelui, a exagerării timbrului toracic la sunete înalte și a cântării într-o tesitură incomodă.
Cum depinde volumul vocii tale de deschiderea gurii?
Loudness este un concept subiectiv. Depinde în primul rând de puterea vocii, iar puterea vocii, la rândul său, depinde de munca corectă a respirației în timpul procesului de cânt și de dezvoltarea mușchilor de sprijin respirator, de rezonatoarele folosite de cântăreț și, în general, asupra libertăţii producţiei sonore. Puterea vocii este direct proporțională cu puterea pentru care respirația cântărețului este pregătită. Desigur, un cântăreț poate obține volumul dorit din vocea sa, dar dacă respirația lui este nepregătită, atunci va apărea post-ardere. Prin urmare, trebuie mai întâi să creșteți elasticitatea, flexibilitatea și rezistența suportului respirator, apoi să creșteți dinamica sunetului. Dezvoltarea funcției respiratorii în procesul de cântare ar trebui să depășească dezvoltarea tuturor calităților vocii asociate cu întărirea modului de funcționare a vocii (dinamică, puterea sunetului, creșterea intervalului etc.).
Deschiderea gurii face posibilă creșterea energiei sonore produsă de laringe, creând un „corn”. Dacă cântărețul nu are suficient control al respirației, dar încearcă să-și „deschidă” gura pentru a se ajuta cumva (deși acest lucru nu înseamnă că maxilarul inferior este relaxat), atunci acest lucru crește tonul, poate că se va „deschide” ceva. pentru scurt timp" Dar cântăreața încă nu va obține un rezultat eficient.
De ce vocea este liberă când cântă acustic, dar când cântă într-un microfon există o clemă? Cum să te descurci cu asta?
Există o relație inversă între sensibilitatea auzului la diferite frecvențe și prezența tonurilor corespunzătoare în voce. Când cântă în condiții acustice, un astfel de feedback între auz și voce este familiar cântărețului, deoarece este în condiții acustice care are loc lucrul la voce și la lucrări. Cântărețul nu percepe distorsiuni de timbru în vocea sa, deoarece acestea nu există subiectiv pentru el. În aceste condiții, interpretul își păstrează capacitatea de a-și controla vocea în cadrul obișnuit. Când cântă într-un microfon, această legătură între auz și voce este întreruptă, deoarece vocea care sună din „difuzoare” este percepută de cântăreț ca a altcuiva. Acest lucru se poate întâmpla din cauza reglajului inexact al caracteristicilor de frecvență ale vocii care sună prin sistemul de amplificare (microfon, amplificator, telecomandă).
În aceste condiții, poate fi destul de dificil pentru un cântăreț începător să evalueze sunetul vocii sale și începe să se adapteze la acest sunet. Acest lucru se întâmplă în felul următor: cântărețul este obișnuit să obțină un anumit rezultat al sunetului său cu o anumită producție sonoră. Când acest rezultat este inadecvat producției obișnuite de sunet, cântărețul începe să schimbe tehnicile de prezentare a vocii, încălcând tehnica stabilită. Așa apar clemele când cântă într-un microfon.
Un cântăreț profesionist se va putea adapta la „efectul de microfon” fără nicio tensiune din partea sa. Are o bună stăpânire a vocii și își cunoaște capacitățile tehnice.
Există o altă încălcare a feedback-ului. Aceasta este opera unui vocalist într-un mediu de studio. Aici cântărețul își aude vocea aproape doar prin căști (cum se întâmplă atunci când o voce este suprapusă pe o coloană sonoră). Și cu cât vocalistul își cunoaște mai bine vocea, cu atât are o auz vocal mai subtil, cu atât se va adapta mai ușor la „efectul căștilor”.
În ambele cazuri, munca competentă a inginerului de sunet este foarte importantă. Când reglați monitoarele sau căștile în timpul înregistrării, este necesară reglarea precisă a caracteristicilor de frecvență ale cântărețului, deoarece cântărețul produce timbrul pe care îl aude (atât la intrare, cât și la ieșire). Un cântăreț are, de asemenea, nevoie de o tehnică vocală bună și de flexibilitate în a-și controla vocea, chiar dacă microfonul și căștile sunt reglate corect.
Sunt diversetehnici de producere a vocii
diferite școli de canto. Dar înainte de a trece la recomandări specifice. Ceea ce va fi util nu numai profesioniștilor, ci și amatorilor, adică tuturor celor care iubesccânta
, hai sa ne gandim ce estecântând
, voce cântând șicum să înveți să cânți frumos, cum să-ți îmbunătățești vocea acasă
.
Cântând - una dintre modalitatile de comunicare si autoexprimare umana, naturala si simpla, accesibila aproape tuturor.
Cum să înveți să cânți frumos? Și să-ți pui propria voce?
Dacă natura i-a dat omuluivoce buna , el vreacânta la fel cum cineva care este în mod natural un alergător vrea să alerge.
Cântarea este legată nu numai de sferele estetice și emoționale, ci și de munca complexului de mușchi asociate curespiraţie , organizat inconștient de o dispoziție emoțională creativă. Deci, procesul de cântare este ghidat de emoție. De aici rezultă că un profesionist trebuie să fie capabil să o creeze și să o întrețină în timp ce cântă.
În oameni,cântând Cu vocile „produse de natură”, conexiunile sonore se stabilesc inconștient, dar corect și ușor, iar respirația în sine este organizată corect. În astfel de cazuri, singurul lucru pe care profesorul este obligat să-l facă este să-l ajute pe cântăreț să realizeze ce se întâmplă în frumosul său instrument în timp ce cântă, pentru a putea salvavoce și restabiliți conexiunile naturale dacă acestea sunt întrerupte de un accident.
Dar, în cele mai multe cazuri, școlile de canto propun să perceapă cântarea nu ca o modalitate de exprimare a gândurilor și sentimentelor, ci ca un mijloc de direcționare mentală a fiecăruia.Notă . Avand grija de notacântăreaţă pierde sentimentul natural al cantilenei (cântatmelodie lină ) și semnificația frazei și nu se gândește la de ce și pentru cecântă , și despre dacă l-ai primitsunet la nota corectă.
Pasiunea pentru cântat provoacă o dorință inconștientă de sinteză, adică de unificare a mușchilor implicați în ea, de organizare a unui centru coordonator.
Analizându-ți sentimentele în timp ce cânți slăbește și perturbă conexiunile științei sunetului, deoarece analiza este separare. Și uneori, atenția cântărețului este concentrată asupra unui anumit grup de mușchi, de exemplu, atunci când executați comenzile: „Mască pe! În mască!”, „Pe dinți!”, „În cupolă” etc., iar acest lucru perturbă conexiunile științei sunetului.
Dacă conexiunile interne profunde nu sunt întrerupte de cântăreț, vocea se aude. Dar, din păcate, poți pierde și conexiunile interne profunde și, odată cu ele, senzația unui corp care cântă cu bucurie.
Necesitatea unor conexiuni interne profunde în majoritatea cazurilor este recunoscută de cântăreți. Le creează și le păstreazăcântând emoţionaldispozitie , dar atâta timp cât nu este interferat sau interferat cu el nu prea activ. Cu interferențe grosolane, conexiunile sunt întrerupte într-o anumită legătură și vocea încetează să sune. Acesta este motivul pentru care chiar și reprezentanții celebrei școli italiene își pierd vocea atât de ușor.
Cântă o voce și rostește o melodie. Iar melodia este mișcare. Numai ceea ce este în sine mobil poate produce mișcare. Mingea a zburat - o mână a aruncat-o, ramura s-a legănat - a fost împinsă de vânt. În consecință, așa-numitele „măști” și „dinți” sunt în mod logic excluse de la lucrul la voce. Sunt absolut nemișcați și, prin urmare, nu pot conduce o melodie.Organe respiratorii mobile , muschii lor si muschii externi asociati acestora. Acesta este ceea ce poate vorbi, striga și cânta într-o persoană!
Cântarea este singurul tip de muzică în careinstrument - parte a corpuluimuzician și, în același timp, una dintre cele mai importante și mai puțin gestionabile:sistemul respirator . Nu vedem mișcările care apar în interiorul lor; aceste mișcări în tempo, stil și ritm depind de stările emoționale.
A învăța să cânți înseamnă să înveți să-ți controlezi respirația și starea de spirit emoțională. La urma urmei, dacă respirația se supune emoțiilor, emoțiile pot supune și respirației. Și puteți crea automat o inhalare de stări excitate și calme și să subordonați cântatul, vorbirea și bunăstarea acestuia.
Actorii și cântăreții au un termen profesional - „recuzită”. Toată lumea este de acord că sunetul „susținut” este bun, sunetul „nesuportat” este rău și că „sunetul susținut este posibil numai acolo unde există o respirație „susținută”, deși nu se știe cum diferă o respirație „susținută” de una „nesusținută” suflare.
Între timp, totul este simplu.
O voce „susținută” este o voce care sună. Ce este o respirație „susținută”? A atinge umărul partenerului tău nu înseamnă să te sprijini pe el. A te apleca înseamnă a transfera o parte din greutatea corpului tău pe umărul altcuiva, a simți că mușchii umărului au început să reziste presiunii mâinii tale. Prin urmare, o inhalare „susținută” este o inhalare de adâncime extremă. Aerul luat în timpul unei astfel de inhalări nu poate merge mai departe. S-a „rezemat”, pentru a spune simplu, s-a sprijinit de pereții organelor respiratorii. Mușchii din jurul lor au început să reziste presiunii aerului și o simțim. Iar dacă inhalarea se face corect, imediat vei dori să țipi sau să cânți!
Inhala - circulația aerului în corp. A respira în mod conștient înseamnă a stabili mental o conexiune cu fundul plămânilor. Direcția laringelui este diagonală în raport cu plămânii, prin urmare, este convenabil ca acesta să cânte dacă ați luat, conștient sau inconștient, o respirație „sprijinită” în spate. Plămânii se extind la bază nu în piept, ci în spate. În consecință, această inhalare este ușor de reținut, deși volumul ei este mare.
Sunetul este o expirație care vibrează corzile vocale. Prin urmare, pentru a menține un sentiment de „sprijin” în timpul sunetului, trebuie să lăsați aerul de unde l-ați „luat”. Acțiunea prin intermediul cântărețului este de a ține respirația corect luată. Și expirația dispare de la sine: expirația este sănătoasă.
Nu te gândi la calea pe care o vei lua această respirație. Gândește-te la locul unde vine instantaneu, pentru că dacă te gândești la drum, acolo apar tensiuni. (Apropo, majoritatea bolilor profesionale ale vocii sunt rezultatul unei încălcări grave a condițiilor de presiune în trahee și bronhii.) Nu căutați acest lucruinhala caută cu mintea, mișcarea și starea ta emoțională. Cel mai adesea prin înclinare în timp ce inhalați. Țineți-l și cântați fără a direcționa sunetul nicăieri.
Există o părere că „Lacăt » suflare nociv, aproape periculos. Da, ținerea unei inhalări care distorsionează forma plămânilor este dăunătoare.Inhala , umplând plămânii fără a distorsiona, poate restabili atât vocea, cât și sănătatea.
Cele mai bune din lumeproducerea vocii - nu rusă, nu franceză, nu germană, și chiar - zeii mei! - nu italian, ci natural.
Dacă vrei să înveți cum să înveți să cânți frumos și să-ți dezvolți singur vocea, folosește exerciții pentru a-ți dezvolta abilitățile de a cânta.
Prin urmare, dacă iei în mod conștient respirația corectă și o ții, intuiția ta de a cânta va face restul. O poți ajuta cu mișcare și gândire.
În primul rând, ce conexiuni apar în corpul cântăreței? Sursa sunetului sunt corzile vocale. Pentru a suna, ele trebuie să se apropie - o mișcare în contra la nivelul gâtului. Fluxul de aer care le vibrează pentru a le face să sune vine din două bronhii într-o singură trahee - o mișcare contrară la nivelul pieptului. Ambele mișcări sunt incontrolabile. Dar plămânii, ca pe o fundație, se întind pe diafragmă și îi ascultă, iar ea le ascultă.
Dacă, pentru a suna, două corzi vocale se închid și două fluxuri de aer se întâlnesc, prin urmare, diafragma trebuie să unească plămânii în timpul sunetului. Cum? Cu ajutorul inhalării, care umple plămânii cu aer, nu îi separă. Și din moment ce diafragma este cel mai puternic mușchi dintre toți cei asociați cu respirația, controlează atât închiderea corzilor vocale în laringe, cât și contra mișcarea curenților de aer în piept. O singură respirație poate umple plămânii fără a-i separa - inspiră în spate.
Amintiți-vă cântecul exercițiului în armată, cântecul corului la masă și cântecul muncii colective, de exemplu „Dubinushka” al nostru. În toate cazurile, cântecul ridică starea de spirit, ne eliberează de reținerea obișnuită și îi unește pe oameni pe care cuvintele nu îi pot uni. Dar nu există soldați vocalizatori sau transportatori de barje și chiar și cea mai beată companie încearcă să pronunțe cuvintele. Și acest lucru este de înțeles: dorind să exprime gânduri și sentimente, oamenii arată, în primul rând,cuvinte Șicânta atunci când starea emoțională este peste medie sau vor să o crească. În consecință, pentru o persoană care cântă în mod natural, cântatul este un discurs prelungit de o emoționalitate sporită.
…Nu are sens ca un cântăreț profesionist să-și imagineze cântând ca o vocalizare cu cuvinte și chiar cu producție de voce. La urma urmei, atunci este o acțiune abstrusă și complexă. Iar cuvintele stau în calea cântării. Cum este să asculți un cântăreț ale cărui cuvinte îl împiedică să cânte? Dacă pentru tine cântatul este un discurs îndelungat, atunci această acțiune este emoționantă și simplă, iar cuvintele ajută la cântat, organizând cantilena. Trebuie doar să o spui, pentru că ceea ce se spune bine este cântat pe jumătate.
Este general acceptat că lungimea unui sunet depinde de munca mușchilor interni (diafragma, abdominali), iar pronunția cuvintelor depinde de mușchii externi (buze, maxilar). Un cântăreț care crede în asta se confruntă cu o alegere: este mai bine să desenezi sau este mai bine să pronunțe? Atenția lui este bifurcată: cantilena - atenție la abdomen și diafragmă, dicție la mișcarea maxilarelor și buzelor. Articulația activă este în esență o grimasă care distruge aspectulcântăreaţă . În plus, maxilarul este un os. E grea. Laringele este cartilaj. Este lumina. Cum este ca laringele să cânte atunci când fălcile zgâlțâie activ deasupra lui? Și cât timp poate rezista ea? Imaginați-vă că Venus își cade maxilarul sau Apollo făcând un „pug”. Cum vor arăta? Nu este mai bine să ne amintim expresia populară figurativă care sună a laudă pentru cântăreț - „cântă din interior”? Și să nu credeți că a cânta din intestin înseamnă a cânta în mod deosebit de expresiv. Nu! Oamenii au vorbit așa cum au auzit: el cântă din interior, ceea ce înseamnă că trupul sună ca un instrument muzical. Sună țeava și sună pieptul. Sunt mobili și activi. Iar „mască”, „domul”, „dinții” sunt o suprastructură fixă peste ceea ce cântă. Prin urmare, gândiți-vă că pronunțați cuvinte cu aceeași diafragmă. Și nu o viola. Ea știe totul. Este suficient doar să te gândești că ea spune cuvintele și să scoți ce s-a spus. Desenul vă va extinde gama, vă va demonstra timbrul și va transforma vorbirea într-una dintre varietățile de muzică - o melodie cu text. O altă întrebare importantă, împreună cu întrebarea „Cum să înveți să cânți?” este întrebarea .
Muzică are trei dimensiuni -înălţime , timbru Șiforta . Cântărețul trebuie să ajute corzile vocale să se închidă astfel încât înălțimea fiecărei note să fie precisă, eliberând timbrul de sunete străine. Dar nu te poți gândi la putere; forțarea ei nu o va crea. Trebuie să ne gândim la sonoritate -voce sunet zboară bine în sală. În ceea ce privește gama, este evident că mușchii abdominali șidiafragmă și la niveluri scăzute -grupele musculare pectorale .
„Mâncăm în timp ce ne jucăm!”
Adunam atentia.
Înainte de a începe să lucrați la orice lucru sau să stabiliți un fel de sarcină, trebuie să puneți copiii într-o dispoziție de lucru și să le adunați atenția. Pentru a face acest lucru, folosim jocul „Controler de trafic”. Liderul este un controlor de trafic care se află la o răscruce muzicală. Elevii sunt ca niște mașini muzicale, gata să călătorească după gestul controlorului de trafic. „Controllerul de trafic” ridică mâinile - „mașinile” sunt gata (gest de atenție). Controlorul de trafic a ridicat mâna - mașinile iau aer (inhalează). Controlorul de trafic și-a mișcat mâna în jos - mașinile au început să circule (a cântat). Controlorul de trafic arată mai jos - mașinile au condus liniștit, și-a ridicat mâinile mai sus - mașinile au condus tare. Controlorul a coborât mâinile și mașinile s-au oprit (au terminat de cântat). Acompanitorul cântă alături de noi la instrument în tot acest timp.
Acest joc rezolvă mai multe probleme:
1. Colectăm atenția copiilor.
2. Ne obișnuim cu gesturile dirijorului.
Pregătim aparatul de cânt și articulare pentru cânt.
Selectăm un pasaj mic și cel mai complex din orice cântec și îl lucrăm în diferite moduri (conform metodei fonopedice a lui V.V. Emelyanov):
1. Cântăm, „stând în mașină” (vibrație cu buzele, observând tonul, natura spectacolului);
2. Cântăm, „stând pe un cal” („clac” melodia, încercând să ne formăm cu buzele cuvintele cântecului);
3. „Blowing out” melodia (cântați melodia în timp ce suflați aer);
4. Cântați în timp ce „stați pe un elefant” (cântați melodia cu gura bine deschisă, dar direcționați sunetul nu în gură, ci în nas).
Cu acest joc rezolvăm și câteva probleme:
1. Încălziți aparatul articulator.
2. Lucrăm prin pasaje complexe din lucrare.
Dezvoltăm auzul tonului, lucrăm la puritatea intonației și extindem gama vocii.
Pentru a rezolva aceste probleme vom avea nevoie de cântece. Dar cântatul cu silabe este plictisitor și neinteresant pentru copii, așa că includem cântece cu cuvinte, este indicat să găsiți imagini pentru fiecare cântare și să le spuneți copiilor câteva povești pe această temă. Ar trebui să încercați să selectați imagini în care personajele principale deschid gura larg. În acest caz, copiii dezvoltă o imagine vizuală, interes și le va fi mai ușor să-și atingă obiectivul (deschide gura).
Când cântați, puteți utiliza șigesturi articulatorii de N.V.Rybkina, ele ajută la formarea vocalelor corecte și adaugă un element jucăuș. Aceste gesturi pot fi folosite atât în exerciții de vorbire, cât și în canto.
„U”: așezați palmele pe obraji (degetele spre gât), trageți clopoțelul țevii cu mâinile.
„O”: palmele pe obraji (degetele în sus), mângâind obrajii de sus în jos.
„A”: mâinile pe buza superioară, ridicându-se.
„Eu”: mâinile pe buza superioară, întinse în lateral.
Astfel, rezolvăm toate sarcinile atribuite în procesul de cântare, în timp ce cântatul se transformă într-un proces interesant, captivant!
Gimnastica de articulare
Gimnastica de articulație diferă în funcție de tip:
Gimnastica pentru obraji
Retragerea și umflarea obrajilor alternativ
Distilarea aerului de la un obraz mai întâi pe celălalt obraz, apoi sub buza inferioară, apoi sub buza superioară
Tensiune a obrajilor și a buzelor cu încercarea de a împinge aerul din gură
Retracția obrajilor și închiderea și deschiderea simultană a buzelor
Gimnastica maxilarului inferior
Apăsând pumnii în maxilarul inferior și apăsând maxilarul pe pumni
Diverse mișcări ale maxilarului inferior: sus și jos, înainte și înapoi, circulare
Gimnastica palatului moale
Căscând cu gura deschisă
Mișcarea limbii, adunată într-o „scapula”, la palatul moale și întoarcerea la alveole - baza dinților superiori și inferiori
Pronunțarea sunetelor vocale cu căscat
Imitație de gargară
Gimnastica buzelor
Un zâmbet încordat cu dinții închiși și buzele întinse ca un tub.
Diverse mișcări ale buzelor cu dinții închiși: sus-jos, stânga-dreapta, circulare
Buze de mestecat
Tragând buzele peste dinți și apoi zâmbind cu buzele alunecând peste dinți
Ridicarea buzei superioare expunând dinții superiori, apoi ridicarea buzei inferioare expunând dinții inferiori
Sforâie
Gimnastica limbii
Rotirea limbii în cerc în spațiul dintre buze și dinți și ținerea alternativă a limbii sub obrajii drept și stâng
Mestecarea limbii
Plânsind limba cu buzele
Tragând limba înainte cu un „ac”
Încercarea de a ajunge la bărbie și nas cu limba
Îndoirea limbii într-un „tub”, mișcarea „tubului” înainte și înapoi și suflarea aerului în ea
Întoarcerea limbii pe diferite părți
Ținând limba de palatul superior
După ce gimnastica articulatorie este finalizată și sunteți convins că toate părțile aparatului de vorbire au fost dezvoltate, puteți trece la exercițiile principale pentru îmbunătățirea articulației.
Exerciții
pentru a îmbunătăți articulația
Exercitiul 1
Un exercițiu pentru a simți vârful limbii - duritatea sa șiactivitate în pronunție. Pentru a face acest lucru, folosește-ți imaginația: imaginează-ți că limba ta este un ciocan mic. Apoi lovește-l pe dinți cu vârful, spunând: da-da-da-da-da. După aceasta, exersați pronunțarea literelor „T-D”.
Exercițiul 2
Exerciții pentru eliberarea laringelui și a limbii. Esența sa este că trebuie să respirați rapid pe nas și să expirați complet pe gură. Expirația ar trebui să fie, de asemenea, ascuțită și ar trebui să fie însoțită de sunetul „Fu”. Același exercițiu poate fi completat cu un exercițiu de întărire a mușchilor laringelui: pronunțați literele „K-G” de mai multe ori.
Exercițiul 3
Exerciții pentru activarea rapidă a mușchilor labiali. Trebuie să vă umflați obrajii și să eliberați aerul acumulat cu o bătaie ascuțită prin buzele strânse, în timp ce pronunțați energic literele „P-B”.
Exercițiul 4
Un exercițiu de exersare a abilității de a trage aer înainte de fiecare frază nouă. Luați orice poezie sau fragment dintr-o operă și respirați adânc înainte de fiecare frază nouă. Încercați să nu uitați de acest lucru, astfel încât să vă dezvoltați un obicei. Și, de asemenea, trebuie să țineți cont de trei puncte: respirația ar trebui să fie tăcută, la începutul fiecărei fraze trebuie să țineți buzele ușor deschise, iar după sfârșitul fiecărui sunet ar trebui să închideți imediat gura, astfel încât finalul să nu fie „ mestecat.”
Exercițiul 5
Exercițiu pentru distribuția corectă a aerului. De obicei, o persoană are nevoie de mai multă respirație când vorbește cu voce tare, dar vorbirea încet necesită adesea un control mai mare al expirației. Exersați pronunțarea frazelor cu o voce joasă și puternică și stabiliți de cât aer aveți nevoie pentru fiecare dintre ele. Combinați această tehnică cu cea anterioară.
Exercițiul 6
Un exercițiu pentru pronunția lină a vocalelor într-un singur flux și pronunția clară a consoanelor în acest flux. Alegeți orice poezie (sau mai multe rânduri din ea) și procedați astfel: mai întâi, eliminați toate consoanele din rânduri și pronunțați uniform numai vocalele, întinzându-le puțin. După aceasta, începeți să introduceți consoane clare și rapide în fluxul de vocale, încercând să vă asigurați că fluxul de vocale rămâne la fel de sonor.
Exercițiul 7
Exercițiu de dicție. Este o simplă lectură a răsucitorilor de limbă. Alegeți pentru dvs. mai multe răsucitoare de limbă cu diferite combinații de litere și începeți să vă îmbunătățiți pronunția. Încet la început, măsurat. Apoi crește ritmul. Urmăriți ritmul, controlați dicția, inteligibilitatea și expresivitatea.
Exercițiul 8
Un alt exercițiu pentru îmbunătățirea dicției. Constă în faptul că la sfârșitul fiecărui cuvânt trebuie să acordați o atenție deosebită sublinierii accentuate a finalului acestuia. Acest lucru va face pronunția cuvântului mai clară și mai expresivă.
Exercițiul 9
Exercițiu pentru îmbunătățirea pronunției sunetelor. Este folosit pentru acele sunete care vă sunt cel mai greu de pronunțat. Luați un dicționar, deschideți litera care vă provoacă dificultăți și citiți toate cuvintele la rând care au un sunet care vă este dificil, ascultând-o cu atenție. Prin repetări repetate, pronunția se va îmbunătăți. Pe lângă acest exercițiu, puteți folosi un înregistrator de voce pentru a vă urmări progresul: înregistrați toate cuvintele pe care le rostiți, apoi ascultați înregistrările și lucrați la greșeli.
Exercițiul 10
Un exercițiu de dezvoltare a proprietăților timbrale și acustice ale vocii. Include dezvoltarea mușchilor faringelui și ai limbii. Trebuie să pronunțați în tăcere literele „A-E-O” de 10 ori, încercând să deschideți nu gura, ci cavitatea faringelui.
Și ca un mic bonus, o altă tehnică cool și eficientă pentru îmbunătățirea calității generale nu numai a articulației, ci și a intrărilor în general estelucrul cu o oglindă . Alegeți un pasaj de proză sau o poezie de care vă amintiți și citiți-l în timp ce vă uitați la reflectarea în oglindă. Urmăriți-vă expresiile faciale, mișcările buzelor, ochilor, sprâncenelor, pomeților. Ascultă-ți vocea. Principalele criterii de evaluare ar trebui să fie estetica, naturalețea, armonia, precum și confortul psihologic și fizic. Trebuie să te asiguri că te placi, astfel încât sunetul vocii tale să-ți fie plăcut, iar expresiile faciale și gesturile tale să trezească exclusiv emoții pozitive.
Desigur, aceste exerciții nu sunt exhaustive și sunt singurele de acest fel. Și ar trebui să servească doar ca indicatoare pentru a vă lucra la articulația. Dacă doriți, puteți găsi un număr mare de exerciții similare pe Internet sau în literatura de specialitate. Dar, pentru a rezuma, putem face un scurt rezumat și putem evidenția câteva principii principale:
O importanță deosebită în antrenamentul de articulare este natura sistematică a exercițiilor și controlul lor conștient.
Este foarte important să lucrați în mod regulat în fața oglinzii
În timpul antrenamentului, trebuie să fii exigent cu tine, să fii capabil să te privești (ascultă) din exterior
Este necesar să faci numeroase repetări de sunete nepronunțate până când simți o stare de confort deplin atunci când le pronunți.
O atenție deosebită trebuie acordată lucrului cu tensiuni musculare și emoționale
Progresul accelerează în mod semnificativ ascultarea materialelor audio și vizualizarea materialelor video cu înregistrări ale persoanelor cu o articulație excelentă
EXERCIȚII DE TONATIE-FONETICĂ
1 . Exercițiul „Scary Tale”Principalul lucru este ochii. Povestea este spusă în liniște, folosind ochi și intonație. Sarcină: găsiți sunetul din piept fără atac.
Numele indică caracteristicile de intonație emoțional-figurativă ale exercițiului. Aici este stăpânită succesiunea vocalelor în nefal micîn modul culoare (începemCup și adu-l laf )
Intonație amenințătoare - U, UO, UOA, UOAE, UOAEE.
Ordine inversă - Y, YE, YEA, YEAO, YEAOU.Fălcile sunt deplasate cât mai departe posibil în timpul acestui exercițiu.Degetele controlează obrajii, comisura labială relaxată.Este important să „trăiești” și să simți acest basm.
2. Exercițiul „Întrebări și răspunsuri”.În acest exercițiu, se realizează prezența a două moduri ale laringelui în voce: piept și falsetto. Corespondență între non-falsetto și falsetto. Poziția de pornire este aceeași. Gura este deschisă la maximum, iar degetele controlează moliciunea obrajilor. În acest exercițiu testăm pragul de registru. Elementul principal este alunecarea ascendentă și descendentă cu o tranziție bruscă de la un registru lao alta.
? ? ? ?
?
o u a o e a y e și y
u o o a a e e s y şi
3. Pronunțând consoanele în așa fel încât înaintea fiecărei consoane gura să acceptepoziție inițială mică, care seamănă cu un dreptunghi.Sarcină: să pronunțe sunetele consoane puternic și activ în următoarea secvențăDetalii:
V, S, F, K, T, P, B, D, G, V, 3, F.
Fiecare sunet este pronunțat de 4 ori. Înainte și după fiecare sunet, se ia o respirație tăcută (prin gură și nas).Caracteristicile pronunției: consoanele „P” și „B” se pronunță cu tuburi alungitecu buzele de parcă ar fi trebuit să pronunți silabele „PUH” și „BUH”; consoanele „T” și „D” se pronunță cu mușcarea vârfului limbii; se produc consoanele „K” și „G”.sunt purtate numai prin mișcări ale limbii fără a închide gura, fără a mișca maxilarul.Când pronunțați alte sunete, este important să opriți repetarea de patru cifre a sunetului prin inhalare, de exemplu. realizează momentul trecerii expiraţiei în inspiraţie.Toate exercițiile arată astfel: Sh, Sh, Sh, Sh; S,S,S,S; F,F,F,F; etc.
4. Pronunţarea combinaţiilor silabice de consoană şi vocală. Silabele trebuie repetate în mod repetat, realizând puritatea pronunției.
pa pe po pu py pi pe pya pyo pyuzhi zha zhu zhu
ba bee bo bu bee bee bye byeshi she sha sho shu
ga ge go gu gy gi ge gya ge gyuqi tsa tsa tso tsu
ka ke ko ku ky ki ke kya kyo kyu chice, ce, ce
da de do do do dy de de da de da supa de varzaîncă aștept
ta te apoi tu tu tu tu tu tu
Instituție autonomă municipală
educatie suplimentara
centru de activități după școală
„Planeta creșterii”
E- Poștă: copii- lume@ yandex. ru
Tel/fax: 54-85-29
O cerere foarte populară pe internet: cum să nu cânți prin nas. Apropo, unii interpreți populari cântă prin nas și fără nici cea mai mică umbră de jenă. Ne-am găsit nișa, ca să spunem așa. Dar acest articol va fi de interes pentru cei care vor să scape de sunetele nazale.
„De ce sunt pedepsit așa?”
Se poate datora caracteristicilor individuale ale anatomiei, consecințelor bolilor anterioare (de aceea sinuzita este periculoasă!) și obiceiului de a vorbi prin nas, care a fost moștenit de la rudele apropiate. Adesea, o persoană vorbește și cântă pe nas din jenă elementară: ne strângem, ca și cum ar fi adunați într-un nodul strâns și înghesuit, și unde se pot întoarce plămânii și gâtul? Doar nasul rămâne la suprafață și prin el încercăm să reproducem ceva. Este o priveliște tristă, nu-i așa?
Lucrăm pe noi înșine!
- În primul rând, trebuie să ai grijă de tine și de instrumentul tău vocal pentru a nu oferi bolii nici o șansă de a strica totul.
- În al doilea rând, fii atent. Surprinde-te în acele momente în care, stânjenit, începi să scoți sunete prin nas și te oprești. Trebuie să te calmezi și să redirecționezi sunetul către podeaua de dedesubt, după ce ai relaxat mușchii gâtului. Pune mâna pe gât și „simte” pentru a vedea dacă sunetul este acolo. Sunetul din piept are o vibrație mai puternică decât sunetul nazal.
- În al treilea rând, reține: progresul tău depinde de cât de mult ai depus în el - timp, efort... Exersează în fața oglinzii, citește cărți cu voce tare - și controlează, controlează, controlează-ți sunetul tot timpul. Respirația corectă (inhalați pe nas, expirați pe gură) în timpul alergării aliniază și aparatul cu mecanismul cântării guturale. Și întărește-ți mușchii abdominali în același timp: „2 în 1”, așa cum este la modă să spui.
Ei spun că pentru a-ți forma un obicei, ai nevoie de 40 de zile de „violență” împotriva ta. Hmm, optimisti! Sincer, poate dura câțiva ani, în funcție de cât de neglijat este, dar va merita. O nuanță mai profundă, catifelată - și vrei doar să asculți vocea. Îți va plăcea felul în care suni: nu ca un pui de elefant cu nasul care curge, ci o persoană calmă, încrezătoare, a cărei voce se naște undeva aproape de inimă...
Nu este un secret pentru nimeni că mulți vocaliști începători care tocmai învață să cânte se plâng de diverse defecte vocale: o voce aspră sau nazală, cântând prin nas, multă tensiune care duce la oboseală sau durere în gât, o voce prea tăcută etc. Să facem astăzi o listă cu defectele vocale și să vedem cum să le facem față fiecăreia dintre ele. .
Apropo, astfel de defecte vocale pot apărea nu numai la începători, ci și la vocaliștii experimentați. De ce se întâmplă asta? Un motiv comun este că o persoană a învățat să cânte singură, fără un profesor vocal. Și am învățat să cânt greșit. Și, după cum știți, este foarte greu să reînvățați mai târziu.
Prin urmare, dacă abia sunteți la început, atunci găsiți un profesor de vocal () și luați cel puțin câteva lecții de la el. Lasă-l să te învețe cum să cânți, să respiri, etc., corect, iar apoi poți să exersezi acasă și să-ți dezvolți vocea.
- Cântând prin nas. Mai întâi, stabilește dacă cânți cu adevărat prin nas. Pentru a face acest lucru, luați orice notă care vă este convenabilă și cântați-o. Și în timp ce faci asta, ciupește-ți nasul. Dacă vocea ta s-a schimbat și a devenit mai liniștită, atunci cel mai probabil cânți prin nas. Cum să scapi de el? Primul pas este să afli că există o problemă. Apoi, de fiecare dată când cânți, gândește-te la felul în care cânți. Concentrează-te pe a-ți lăsa vocea să iasă din gât spre dinții din față, nu în nas. Uita-te la "". Și veți înțelege ce înseamnă „direcționarea sunetului către dinții din față”.
- Vocea nazală. Adesea, o voce nazală este rezultatul cântării prin nas. Este mai bine să „diagnosticați” nazalitatea în stadiul inițial. Pentru că dacă te obișnuiești să cânți cu voce nazală, atunci va fi greu să-l reînveți. Pot exista multe motive pentru nazalitate: tensiune excesivă în gât și gât, respirație necorespunzătoare, tensiune în mușchii faciali, lucru necorespunzător. Sunetele nazale pot fi cauzate și de defecte fizice (în acest caz, sunetele nazale sunt mai greu de scăpat). Ar putea fi și cauza.
Pentru a scăpa de nazalitate, trebuie doar să cântați corect, să nu vă înțepeniți, să nu vă încordați vocea, gâtul, mușchii feței etc.
- Gâtul obosește. Începătorii se plâng adesea că gâtul le obosește chiar și după ce cântă pentru o perioadă scurtă de timp. De ce se întâmplă asta? Motivul principal este din nou clipul vocal. Începătorul știe că cântă prost, așa că încearcă să cânte în liniște ca să nu-l audă nimeni, Doamne ferește. Prin urmare, el este reținut în toate modurile posibile. De asemenea, vocea obosește cântând incorect. Există exerciții care vă vor ajuta să faceți față acestei probleme - citiți aici -
- Vocea scade după ce cântă. Vocea se micșorează și de la cântatul incorect, adesea sugrumat. Pentru a preveni acest lucru, lucrați cu o clemă de voce, nu cântați prea tare/prea încet. Cântați relaxat, pentru că de multe ori vocea ți se micșorează pentru că îți strângi gâtul.
- Vocea este prea aspră sau, dimpotrivă, prea scârțâitoare. Nu as numi asta un defect. Mai probabil, ai doar unul. Și faptul că nu-ți place vocea în principiu este o problemă pentru mulți vocaliști începători. Când îți auzi vocea „din exterior”, adică pe o înregistrare, pur și simplu nu o recunoști, îți este străină și adesea nu-ți place.
Dar dacă crezi că vocea ta, de exemplu, este prea aspră, atunci ar trebui să te bazezi mai mult pe rezonatoarele de cap decât pe cele din piept (). Sau invers, dacă crezi că vocea ta este prea „scârțâită”, atunci bazează-te mai mult pe rezonatoarele toracice. Sau mai bine, obișnuiește-te cu vocea ta și iubește-o :)
- Vocea este prea liniștită. Aș spune că acest defect depinde în mare măsură de clema vocală. Din nou, ți-e teamă că te va auzi cineva și încerci să cânți mai liniștit. Te obișnuiești repede cu acest tip de cântare. Pentru a evita acest lucru, trebuie doar să începi să cânți tare, în vârful vocii. Dar nu prea tare, adică nu este nevoie să puneți presiune asupra vocii. Cântă ca și cum vorbești.
- Defecte de dicție. Acestea includ șocheală, bâlbâială, cuvinte neclare etc. Ce ar trebui să fac? Cel mai probabil, defecte de dicție (dacă există) apar nu numai în cânt, ci și în timpul conversației normale. Totul este simplu aici: pronunță răsucitori de limbă. Da exact. Faceți o regulă să exersați în fiecare zi, pronunțând diverse răsucitoare de limbă. Puteți face acest lucru în fața unei oglinzi. În curând vei observa că multe defecte de dicție încep să dispară.
Următoarele sfaturi vă vor ajuta să evitați defectele vocale dacă abia începeți să învățați să cântați.
- Găsește-ți un profesor de vocal, cel puțin pentru câteva lecții. El îți va da o voce și îți va spune cum să cânți corect.
- Cântați numai în tonul cu care vă simțiți confortabil. Pentru a face acest lucru, aflați care dintre ele, apoi puteți alege cheia necesară pentru orice melodie.
- Nu încercați să vă imitați idolii și, în general, nu încercați să fiți ca altcineva cântând. Asta te va face doar să cânți mai rău. Lasă-ți vocea să fie unică (mai ales că este).
- Definiți corect. Acest lucru vă va ajuta, de asemenea, să vă selectați mai bine repertoriul.
- Eliberează-te de. Voice clamping este cel mai mare dușman al vocaliștilor începători. Este cel mai greu lucru de care scapi. Încercați să nu vă faceți griji că cineva vă va auzi, cântați cât de tare aveți nevoie. Când cânți, gândește-te doar la cântat și la nimic altceva.
Concluzie
În general, este dificil, dar este posibil. Desigur, este mai bine să găsești un profesor de vocal și să iei câteva lecții. Dacă nu poți găsi un profesor, atunci învață să cânți singur - principalul lucru este să o faci corect.
Aici am enumerat cele mai populare defecte vocale. Dacă suferiți de un defect care nu este pe listă, asigurați-vă că scrieți despre el în comentarii. Noroc! 🙂
Se încarcă...