,860,05 kb.
O sa inveti
Când au apărut păstrătorii legendei, cine sunt ei preoti.
Ce rol au jucat înțelepții în iudaism? rabini).
Ce s-a întâmplat ierarhieîn biserica creştină.
Cum arată o comunitate musulmană?
Despre budist sanghași profesori budiști lamah).
Noțiuni de bază
Preot Rabin Apostol Episcop Preot Diacon Ierarhie Umma Imam Hafiz Sangha Lama
Cine sunt preotii? De îndată ce au apărut religiile antice, au apărut cei care păstrau tradițiile religioase, ritualurile și legendele. Adesea, numai ei puteau să îndeplinească acte sacre și să-și conecteze colegii de trib cu lumea spiritelor și a zeilor. În religiile antice, astfel de oameni erau de obicei numiți preoți, adică slujitori.
Înțelepții evreilor. Biblia ne spune: când vechii evrei au făcut un legământ cu Dumnezeul Unic, au separat o singură familie, care trebuia să îndeplinească toate riturile sacre din templul din Ierusalim. Mai târziu, înțelepții au început să ocupe un loc din ce în ce mai mare în viața comunității evreiești, care au explicat oamenilor Sfintele Scripturi, au tâlcuit poruncile și poruncile legii. Evreii credincioși au început să numească astfel de oameni cunoscători rabin, adică profesor.
preoti crestini. Iisus Hristos a întemeiat Biserica, adică adunarea tuturor credincioșilor în Hristos, care alcătuiesc o singură mare familie. Toate împreună păstrează amintirea lui Hristos și a învățăturii Sale, dar încă din primele zile ale existenței Bisericii, au existat diverse slujiri în ea. Astfel, ucenici apropiați ai lui Hristos din diferite țări le-au spus contemporanilor lor despre El. Au început să fie numiți apostoli – „mesagi”. În acele orașe în care au apărut noi comunități de creștini, apostolii au părăsit episcopi, care în greacă înseamnă „supraveghere”. Episcopii au oficiat, au predicat, au îngrijit comunitățile lor. Mai târziu, au apărut slujiri de preoți și diaconi pentru a-i ajuta pe episcopi. ??? diacon către episcop
În Biserica creștină, episcopii, preoții și diaconii formează o ierarhie. Episcopul este pe treapta de sus, iar diaconul este pe treapta de jos. Poți urca treptele ierarhiei doar secvențial: mai întâi trebuie să devii diacon, apoi preot și abia apoi episcop.
Comunitatea musulmană. Nu există nicio organizație bisericească în Islam. Toți musulmanii sunt o singură comunitate mare - Umma (comunitatea). Ea este purtătoarea colectivă și gardianul religiei islamice. Majoritatea musulmanilor au încredere în reprezentanții lor cei mai alfabetizați, imamii, pentru a conduce rugăciunile (la propriu, „lider”). Întrucât musulmanii își respectă în special Sfânta Scriptură, Coranul, oamenii care își amintesc pe de rost (hafiz), precum și cei care pot citi Coranul conform regulilor special stabilite, sunt foarte respectați printre ei.
comunitate budistă. În budism, comunitatea budistă, sangha (adunarea), joacă un rol important. Uneori, toți budiștii credincioși sunt numiți așa, dar cel mai adesea doar o comunitate de călugări budiști este numită sangha, adică oamenii care și-au abandonat familia, proprietatea, poartă haine portocalii speciale și trăiesc din donații. Potrivit legendei, prima sangha a fost organizată de Buddha însuși și cei 18 discipoli cei mai apropiați ai săi. Mai târziu, printre călugării budiști, lama (din cuvântul „suprema”) au început să se bucure de o cinste deosebită - profesori autorizați care conduc credincioșii pe calea indicată de Buddha.
Este interesant
Vechii locuitori ai Europei - celții - aveau un grup special de preoți - druidii. Druizii erau păstrătorii poveștilor și poeziilor eroice, pe care le transmiteau oral din generație în generație. Dar și-au păstrat cele mai secrete cunoștințe doar în cadrul grupului lor închis. Oricine dorea să devină druid trebuia să studieze mulți ani, să cunoască calendarul și ritualurile celtice, să știe să folosească plantele pentru a îndeplini aceste ritualuri și pentru a vindeca bolnavii și multe altele despre care cunoștințele se pierd acum. noua era
Întrebări și sarcini
Cum se numeau slujitorii din religiile antice?
Cine și de ce sunt numiți înțelepți în iudaism?
Prin ce niveluri de ierarhie trec slujitorii bisericii în creștinism?
Ce fel de oameni și de ce venerează musulmanii în mod special?
Cine pot fi numiți gardienii religiei în budism?
Întrebați-vă părinții, bătrânii, dacă știu despre religii în care nu există oameni speciali care să-și păstreze tradițiile și legendele.
Omul în tradițiile religioase ale lumii
O sa inveti
Ce este rugăciunea.
Noțiuni de bază
Tainele de rugăciune Namaz Mantra
Am spus că religia este o legătură între om și Dumnezeu, om și lumea spirituală. Locul omului în lume și acțiunile sale sunt întotdeauna o parte integrantă a ideilor religioase. Fondatorii religiilor lumii, trimișii și profeții lor s-au îndreptat către oameni. Ce ar trebui să facă o persoană? Depinde de modul în care o anumită religie înțelege lumea și omul.
Ne amintim că în tabloul biblic al lumii, o persoană este chemată să restabilească legătura ruptă cu Dumnezeu. Acțiunile pe care trebuie să le efectueze, de asemenea, vizează acest lucru. Una dintre acțiunile centrale este rugăciunea.
În creștinism, rugăciunea este un mod firesc de a comunica cu Dumnezeu, o conversație cu El. Pentru credincios, este o nevoie, nu o datorie. Așa cum o persoană care iubește o altă persoană prețuiește comunicarea cu ea, se străduiește să se întâlnească mai des și să vorbească cu el, tot așa o persoană care crede în Dumnezeu și Îl iubește se străduiește să comunice cu Dumnezeu în rugăciune.
O parte la fel de importantă a vieții unui creștin este citirea (pentru unii oameni zilnic) a Bibliei și mai ales a Evangheliei. Pentru că Evanghelia consemnează faptele și cuvintele lui Hristos, Mântuitorul, pe care credinciosul se străduiește întotdeauna să le urmeze.
Tot în Biserica Creștină există acțiuni sacre speciale prin care credincioșii îl pot atinge spiritual pe Hristos, simți prezența Lui. Aceste activități se numesc sacramente. De la propovăduirea apostolilor se cunosc două dintre ele – Botezul și Euharistia (din grecescul „mulțumire”). Devotament pentru demnitate? În timpul botezului, care se face de obicei prin trei scufundare în apă, o persoană intră în Biserică. În sacramentul Euharistiei se sfințesc pâinea și vinul, care se împart apoi credincioșilor, iar aceștia, mâncându-le, se unesc cu Hristos.
Din punctul de vedere al iudaismului, principalul scop religios al poporului evreu și al persoanei care îi aparține este păstrarea Legământului cu Dumnezeu. Prin urmare, se acordă o mare importanță rugăciunii, citirii Sfintelor Scripturi, precum și respectării stricte a preceptelor și poruncilor religioase. Una dintre poruncile principale este să ținem Sabatul (veți afla despre asta în clasa a cincea).
Este interesant
În unele grupuri de evrei credincioși, se obișnuiește să se dedice cel puțin câteva ore pe zi citirii Sfintelor Scripturi și interpretărilor acesteia.
În Islam, se crede că omul a fost creat de Dumnezeu (Allah) ca o confirmare a atotputerniciei Sale. Totul în jur a fost creat de dragul omului, iar el trebuie să asculte de Dumnezeu și să facă voia Lui. Dumnezeu a prescris direct în Coran formele de a se sluji, așa că în fiecare zi un musulman încearcă să le îndeplinească cu scrupulozitate. Cinci rugăciuni pe zi (rugăciune), post (abstinența de la mâncare) în luna Ramadan, o dată pe an alocarea zakat - pomană de curățare etc. Atribuțiile neexecutate la timp pot fi apoi compensate cât mai curând posibil, îndeplinirea multor atribuții fiind facilitată în funcție de circumstanțe.
În budism, o rugăciune sau o mantra (literal, „spunere”) este înțeleasă diferit decât în religiile asociate cu tradiția biblică. Mantra, strict vorbind, nu este adresată lui Dumnezeu, ceea ce budismul nu-l cunoaște. Servește pentru a „acorda” în mod corespunzător conștiința unei persoane, pentru a-l scoate din dependența de tot ce este trecător și zadarnic. Între timp, budiștii pot să îndeplinească rugăciuni adresate oamenilor care au atins deja iluminarea, nirvana sau spiritelor, patronii budismului. Spiritelor li se oferă uneori și cadouri simbolice - bucăți de mâncare, apă, fâșii de țesături frumoase.
Să discutăm împreună
Ce sacramente ale bisericii creștine cunoașteți.
Întrebări și sarcini
Cum înțelegi ce este rugăciunea în creștinism?
De ce crezi că „citirea” este o parte importantă a vieții unui creștin?
Care este scopul religios principal al poporului evreu și al omului?
Ce îndatoriri ar trebui să îndeplinească un musulman în fiecare zi?
Care este scopul rugăciunii în budism?
structuri sacre
O sa inveti
Ce sunt structurile sacre și pentru ce sunt acestea?
Ce este o sinagogă și cum se roagă evreii.
Care este principalul lucru în bisericile creștine.
Ce sunt icoanele .
Noțiuni de bază
Sinagoga Biserica Altar Icon Fresco
Pentru ce sunt clădirile sacre? Credincioșii efectuează acțiuni rituale comune în structuri special create în acest scop, care devin sacre pentru ei. Aceste structuri pot fi complet diferite în aspectul lor extern și intern, dar scopul lor este întotdeauna același - participarea comună la ritualuri.
Deja în cele mai vechi timpuri, oamenii au început să se adune împreună pentru a se ruga zeilor lor și a le aduce sacrificii. Ei încă nu știau să construiască case, așa că uneori un cort portabil le servea în aceste scopuri (de exemplu, printre evreii din vechime se numea cort), evreii nu știau să construiască case? Asta după secole de fabricare de cărămizi în Egipt, pietre uneori asamblate împreună și așezate într-o anumită ordine. Și acum mai găsesc rămășițele acestor structuri făcute din pietre. Cel mai mare dintre ele se află în Anglia și se numește Stonehenge („piatră” – în engleză înseamnă piatră).
Mai târziu, oamenii au început să construiască temple. În Grecia Antică, Roma Antică, Egiptul Antic, Mesopotamia, India, China, Japonia, oamenii construiau temple dedicate zeilor lor.
Clădiri sacre ale iudaismului. Când vechii evrei au crezut în Unul Dumnezeu, nu atunci, ci mai târziu au construit faimosul Templu din Ierusalim. În jurul Templului, care era singurul pentru ei, întreaga lor viață era concentrată. Distrugerea sa a fost percepută de evrei ca o tragedie teribilă. Dar rugăciunile lor comune nu s-au oprit. După ce s-au stabilit în diferite țări, grupurile de evrei au început să folosească „case de întâlnire” - sinagogi pentru rugăciuni comune și citirea Sfintei Scripturi. Sinagogile sunt principalele clădiri sacre pentru evrei de astăzi.
În exterior, sinagogile pot arăta diferit, dar în interiorul lor structura este întotdeauna supusă unor reguli. La unul dintre pereții sălii de rugăciune este plasat un sicriu special în care se păstrează un sul Tora. În conformitate cu tradiția, textul Torei destinat să fie citit în timpul închinării trebuie să fie scris de mână. În centrul sinagogii se află o înălțime de pe care se citește Tora. Deasupra dulapului este o lampă - o menora, în care ar trebui să existe întotdeauna șapte fitiluri. O placă de piatră sau o placă de bronz este de obicei așezată lângă lampă, cu cele Zece Porunci gravate pe ea, pe care Dumnezeu le-a dat cândva lui Moise.
temple creștine. Templele (bisericile) creștine au început să apară la scurt timp după moartea lui Hristos. Formele exterioare ale acestor temple sunt foarte diverse. Dar există caracteristici comune pentru toate bisericile creștine.
Altarul este cel mai sacru loc dintr-o biserică creștină. Uneori, altarul este separat de restul templului printr-o barieră - un iconostas. Pe catapeteasmă sunt așezate icoane - imagini ale lui Hristos și ale sfinților. Picturile murale sunt folosite și în bisericile creștine - această tehnică se numește fresce.
Nu există locuri în bisericile ortodoxe ruse; credincioșii stau în timpul închinării. Doar persoanele bolnave sau bătrâne pot sta jos pentru scurt timp. Bărbații, care intră în templu, trebuie să-și scoată pălăriile, iar femeile ar trebui să își acopere capul, dimpotrivă.
Este interesant
Bărbații și femeile care participă la închinare în sinagogă trebuie să stea separat; pentru aceasta, au fost amenajate camere separate pentru ei. În timpul rugăciunii, bărbații își pun tefilin - cutii speciale care sunt atașate de cap și brațul drept cu curele. Acestea conțin anumite fragmente din Tora, scrise de mână pe pergament. Capul unui om, în semn de smerenie în fața lui Dumnezeu, trebuie să fie întotdeauna acoperit - poate fi o pălărie mică rotundă pe spatele capului - un kipà, o pălărie cu boruri largi sau o pălărie de blană. În timpul rugăciunii, bărbații își acoperă și capul cu un tallit - un văl de rugăciune.
Este interesant
În bisericile catolice și protestante, spațiul din jurul altarului este deschis. În bisericile catolice, pe lângă icoane, există și imagini sculpturale, iar în bisericile protestante de foarte multe ori nu există imagini. În bisericile catolice și protestante există bănci pe care credincioșii stau în timpul închinării, ridicându-se doar în momentele cele mai solemne.
Întrebări și sarcini
De ce au început oamenii să construiască structuri sacre? S-ar putea descurca fără ele?
De ce sinagoga nu este considerată templu de către evrei? Care sunt regulile pentru construirea unei sinagogi?
Folosind ilustrații, experiență personală, descrie structura unei biserici creștine.
Care este diferența dintre bisericile ortodoxe și cele catolice? Iconostază și bănci?
Ce este o icoană? „o icoană este o imagine a lui Hristos” Asta este tot?
structuri sacre
O sa inveti
Cum este rugăciunea și cum să te comporți într-o moschee musulmană .
Cum sunt aranjate templele budiste?
Noțiuni de bază
Moscheea Minaretul Stupa Pagoda
Moschei. Într-o moschee musulmană - o clădire de rugăciune în Islam - credincioșii trebuie să intre fără pantofi, pentru că??? podeaua este acoperită cu rogojini și covoare. Se crede că înainte de rugăciune, credincioșii ar trebui să se spele (să se spele bine picioarele) și să se îmbrace cu haine curate. Prin urmare, în curtea moscheii există de obicei un rezervor. Îmbrăcămintea pentru femei ar trebui să le acopere întregul corp, cu excepția feței și a mâinilor.
Structura moscheii a fost deja stabilită pe vremea primilor succesori ai lui Mahomed. Majoritatea moscheilor au un turn special - un minaret, din care credincioșii sunt chemați la rugăciune. Fiecare moschee trebuie să aibă o nișă, ea mereu îndreptată spre Mecca, orașul sfânt pentru musulmani. Această nișă indică unde ar trebui să se confrunte musulmanii în timp ce se roagă. În moschee există și o tribună pe care stă predicatorul.
Rugăciunea în moschee este condusă de un imam (care înseamnă „cel care stă în față”). În timpul rugăciunii, credincioșii se aliniază în spatele imamului. Femeile ar trebui să fie situate pe balcon sau la capătul holului, în spatele perdelei.
Moscheea nu este sfințită și nu există doar icoane sau sculpturi în ea, dar în general nu există imagini cu oameni sau animale sălbatice. Moscheea este decorată numai cu inscripții speciale (de regulă, versete din Coran) și diverse ornamente.
temple budiste. După cum știți deja, corpul lui Buddha a fost ars pe un rug funerar, iar cenușa lui a fost pusă de discipolii săi în structuri speciale - stupa. Inițial, au fost opt stupa și acestea au devenit obiectul de cult pentru budiști. Apoi au început să fie construite stupa nu numai pentru depozitarea cenușii, ci și pentru depozitarea altor relicve și în cinstea evenimentelor memorabile din istoria budismului. Inițial, stupa a constat din trei părți - o bază în trepte, o parte centrală masivă și un acoperiș sub forma unei umbrele cu mai multe niveluri. Dar apoi au început să construiască stupa din ce în ce mai complexe, s-au transformat în clădiri înalte cu mai multe niveluri, care se numesc pagode. Pagodele sunt adesea folosite și ca temple.
Un templu budist în interior este de obicei o sală mare dreptunghiulară.
În fața imaginilor zeităților este instalat un altar - o masă acoperită cu pânză, pe care sunt așezate diverse obiecte rituale. Deasupra platformelor pe care stau călugării budiști în timpul cultului, de tavan atârnă panglici multicolore, cilindri de pânză, eșarfe de mătase, umbrele, mingi pline cu ierburi parfumate și felinare de diferite forme și culori.
Când intră într-un templu budist, oamenii trebuie să-și scoată pălăriile. În templu, te poți așeza pe bănci sau pe podea. Se crede că cel mai bine este să ocoliți templul în timpul slujbei în direcția soarelui, adică de la stânga la dreapta, încercând să nu vă întoarceți spatele la altar.
Este interesant
Templele budiste sunt adesea centrele mănăstirilor. Sunt înconjurate de un gard care arată ca un dreptunghi obișnuit. La colțurile gardului, pe stâlpi înalți, flutură bucăți de materie multicolore cu texte magice scrise pe ele, care sunt menite să alunge forțele malefice din mănăstire. Pe ambele părți ale gardului se întind șiruri de roți de rugăciune, care sunt cilindri metalici montați pe o axă verticală, plini cu texte de rugăciune. Înainte de a intra în mănăstire, credincioșii ocolesc gardul și rotesc acești cilindri. Se crede că o rotire a cilindrului echivalează cu citirea tuturor rugăciunilor încorporate în el.
Întrebări și sarcini
Cum ar trebui să se comporte un musulman într-o moschee?
Scrieți o descriere a interiorului moscheii.
Cum au apărut templele budiste?
Scrieți o descriere a interiorului unui templu budist.
Lecția 12 - 13
Arta în cultura religioasă
O sa inveti
Ce rol joacă arta în diferite religii.
Noțiuni de bază
Icon Caligrafie Arabesc Menorah
Arta în cultura religioasă a creștinismului. Ne amintim că creștinismul se bazează pe credința că Fiul lui Dumnezeu, Isus Hristos, s-a născut pe pământ. Din moment ce Hristos a trăit printre noi, El nu poate fi scris doar într-o carte, dar poate fi înfățișat. Foarte curând, imaginile lui Hristos, ale Maicii Sale, ale Mariei și ale sfinților s-au răspândit printre creștini. Aceste imagini au început să fie numite icoane (de la grecescul „imagine”, „imagine”). Astăzi, icoana este adesea percepută ca una dintre trăsăturile caracteristice ale artei creștine. Se crede că în imaginea icoanei, realizată după toate regulile, cel care este înfățișat pe ea este prezent în mod invizibil - Mântuitorul sau sfinții ???. Asa de??? se roagă în fața icoanelor, fac plecăciuni în fața lor, dar în același timp, credincioșii se înclină nu în fața scândurilor și a vopselelor, ci în fața celui înfățișat pe icoană - Iisus Hristos, Maica Domnului, sfinților.
Arta în cultura religioasă a islamului. Islamul interzice reprezentările oamenilor și animalelor de frica idolatriei. În același timp, musulmanii acordă o mare importanță Sfintei lor Scripturi - Coranul. Prin urmare, în rândul musulmanilor, arta caligrafiei a primit o mare dezvoltare. Ea își are originea în ideea că Coranul este vorbirea directă a lui Dumnezeu. Cuvintele lui, surprinse pe hârtie sau pe alt suport, desigur, trebuiau să fie în exterior frumoase. Cu toate acestea, în ciuda interzicerii imaginii, uneori caligrafii transmit anumite fraze pe hârtie în așa fel încât să ia forma unui bărbat care se înclină în rugăciune sau a unui leu curajos. Se crede că caligraful este superior tuturor celorlalți artiști, deoarece înfățișează Cuvântul lui Dumnezeu în cel mai bun mod posibil. În condiții de imagini limitate, arta decorativă și ornamentală s-a dovedit a fi deosebit de solicitată. Musulmanii au dezvoltat arta arabescului, ornamentație caracterizată prin stilizarea formelor animale și vegetale, repetarea nesfârșită a formelor geometrice suprapuse și continuitatea decorului. De regulă, multe elemente ale decorației moscheilor, școlilor religioase musulmane etc. sunt foarte bogat decorate.
Arta în cultura religioasă a iudaismului. Lucrările artistice împodobesc centrul vieții religioase evreiești - sinagoga. Principalul altar păstrat în orice sinagogă este un sul Tora. Pe tijele care țin sulul, este pusă coroana Torei ca semn că Scriptura este conducătorul poporului. Împreună cu sau în loc de coroană, vârfurile de lux sunt uneori purtate pe tije, simbolizând fructele pomului paradisului. Pergamentul este îmbrăcat în haine speciale brodate, care sunt încinse cu o curea. Ca semn de carte care te ajută să găsești imediat locul în care trebuie să citești, există un torashild - un scut din metale prețioase. Când citiți, nu vă puteți muta mâna peste text, așa că sunt folosite indicatoare speciale - otrăvuri. Sinagoga este decorată cu lămpi. În sinagogă se află o menora, care amintește de menora din Templul din Ierusalim.
Acasă, obiectele rituale din argint însoțesc cele mai importante sărbători. Sfeșnicele de Șabat și un pahar de kiduș sunt necesare pentru a îndeplini Șabatul, iar aromatice (bsamimi) și un sfeșnic de o formă specială, cu o cutie pentru mirodenii și o ceașcă în creștere, sunt necesare pentru a închide Șabatul. Fiecare casă are o lampă Hanukkah cu opt fitil pentru Hanukkah și o cutie de argint pentru depozitarea etrog-ului pentru Sukkot. O casă evreiască poate fi identificată imediat prin mezuzah atașată de tocul ușii.
Arta în cultura religioasă a budismului. În artele plastice budiste, imaginile lui Buddha sunt ocupate. El este înfățișat în trei feluri: în imaginea Învățătorului – stând cu mâna dreaptă ridicată, Triumfător – stând cu mâinile în jos și „dormit” – figura înclinată a lui Buddha, plecând la nirvana. Toate detaliile imaginii lui Buddha sunt supuse „treizeci și două de semne iconografice ale unei mari personalități”, care sunt detaliate în textele canonice. Există, de asemenea, diverse imagini cu „zeități” calme și formidabile - patronii budismului.
Este interesant
Dezvoltat sub influența budismului arta gradinii. În Japonia mai există „grădini de stâncă”, care au fost făcute cu scopul de a crea condiții favorabile exercițiilor spirituale ale călugărilor budiști. De asemenea, în budism?? special ceremonia ceaiului. Deoarece ceaiul era o băutură specială pentru călugării budiști: ei îl băură în timpul meditației și i-l oferă lui Buddha.
Întrebări și sarcini
Ce înseamnă cuvântul „icoană”?
De ce s-a dezvoltat atât de mult arta caligrafiei printre musulmani?
Care sunt regulile pentru citirea Torei?
Care este imaginea principală în cultura religioasă a budismului?
Păstrătorul
- Păstrătorul
- O persoană care păstrează, protejează pe cineva, salvează ceva.
- Există opinii diferite despre rolul preoților în viața Egiptului Antic. Deci, unii cred că controlul preoților a avut un impact negativ asupra vieții egiptenilor și asupra dezvoltării statului. Potrivit altora, preoții - păstrătorii tradițiilor sacre - au jucat un rol pozitiv în istoria și cultura Egiptului Antic. Preoția Egiptului a jucat un rol important în formarea și prosperitatea statului, dezvoltarea sănătății spirituale a națiunii și păstrarea valorilor istorice și culturale. (Iudaismul)
- RABBI - titlu conferit la primirea unei educații religioase evreiești superioare, care dă dreptul de a conduce comunitatea, de a preda și de a fi membru al curții religioase.
- Cuvânt egal(literal `mare`, `mare`, de asemenea `stăpân`) este numit profesor de lege.
- In Rusia. Potrivit Regulamentului asupra evreilor, evreii din Imperiul Rus și-au păstrat dreptul de a alege rabini, dar numirea în această funcție a fost aprobată de autoritățile provinciale. Rabinii erau aleși pentru trei ani și primeau un salariu de la comunitate, dar le era interzis să perceapă taxe speciale pentru îndeplinirea ritualurilor. În efortul de a răspândi o educație generală în rândul evreilor, autoritățile au avertizat că din 1812 doar unul care cunoștea rusă, poloneză sau germană poate fi rabin.
- Apostol (greacă gr. άπóστολος de la verbul άποστέλλω „a trimite”): urmaș al lui Hristos, chemat la slujirea de a aduce Vestea Bună (Evanghelia) tuturor neamurilor;
- doisprezece apostoli
- Cel mai adesea, apostolii sunt înțeleși ca fiind cei mai apropiați doisprezece ucenici ai lui Hristos, chemați de Hristos astfel încât să fie cu El, să vestească Evanghelia împreună cu El și să scoată demonii, să vorbească în numele Lui. Hristos îi înzestrează pe apostoli cu autoritatea Sa: „Cine vă primește pe Mine, pe Mine Mă primește și cine Mă primește pe Mine primește pe Cel ce M-a trimis”. În virtutea acestei puteri, apostolii, după Învierea lui Hristos și pogorârea Duhului Sfânt peste ei (Rusaliile), devin capul Bisericii creștine.
- Episcop (greacă ἐπίσκοπος - „supravegherea”, „supravegherea”) în Biserica modernă este o persoană care are un al treilea grad, cel mai înalt grad de preoție, altfel un episcop.
- Inițial, în vremurile apostolice, termenul „episcop”, așa cum este folosit în epistolele apostolului Pavel, desemna profesorul principal al unei comunități separate de urmași ai lui Isus Hristos. Episcopii supravegheau creștinii dintr-un anumit oraș sau provincie, spre deosebire de apostoli. Ulterior, termenul capătă un sens mai specific de cel mai înalt grad de preoție.
- Odată cu apariția diferitelor grade episcopale de onoare (arhiepiscop, mitropolit etc.), termenul în limba rusă a devenit și desemnarea celui mai tânăr dintre ei, deși nu și-a pierdut sensul mai general pentru care termenul este folosit și el. episcop.În Biserica Greacă, termenul general este de obicei ierarh("preot").
- Preot - în sensul comun, un slujitor al unui cult religios. Are o semnificație specială în iudaismul istoric, acum nu există preoți în iudaism și este o greșeală să folosim acest termen în relație cu rabini).
- În confesiunile romano-catolice, ortodoxe și într-o serie de alte confesiuni creștine care recunosc înțelegerea tradițională a preoției, un preot este un duhovnic care are gradul 2: sub un episcop și deasupra unui diacon (în Ortodoxie numit și presbiter). A folosi termenul „preot” în raport cu o persoană care are rang episcopal este incorect terminologic.
- Diacon (forma lit.; diacon colocvial; alt grecesc διάκονος - ministru) - o persoană care trece slujba bisericii la primul, cel mai de jos grad de preoție. O femeie care deține gradul de diacon se numește diaconiță (diaconesă).
- Umma- arabic sensul unui cuvânt " comunitate" sau " naţiune". V islam cuvânt ummah denotă comunitatea credincioșilor, adică întregul Lumea islamică. Fraza ummah wahida("o singură comunitate") în Coran reprezintă o lume arabă unită. Pe de altă parte, în arabă cuvântul ummah poate fi folosit și în sens occidental naţiune, De exemplu ( Națiunile Unite).
- IMAM (arab.) - înseamnă „stă în față”, mai larg – „cel care conduce rugăciunea”.
- În islamul sunit, orice musulman devotat care cunoaște bine Coranul, indiferent de statutul său social, poate fi primatul în rugăciune.
- În moscheile rurale, persoana cea mai respectată și informată în teologie este de obicei aleasă pentru funcția de imam, adesea fără o educație teologică specială.
- Hafiz (în arabă „învățare pe de rost”, „protector”) - o persoană care știe Coran pe de rost.
- Se mai numeste Tadjikși uzbec cântăreți care interpretează muzică tradițională.
- Sangha Samgha,(„colecție, mulțime”) - nume budist comunitățile. Acest termen poate fi folosit pentru a face referire la frăţia religioasă în general. Într-un sens mai restrâns - gazdă ființe care au atins un anumit grad iluminarea.
- În sensul larg al „comunității budiștilor” se folosește termenul „sangha în patru ori”: o comunitate de călugări, călugărițe, mireni și laice. Aceasta este o comunitate, a cărei prezență, de exemplu, indică prevalența învățăturii lui Buddha într-o țară sau regiune.
- Într-un sens restrâns, de exemplu, când se acceptă refugii, prin Sangha se recomandă înțelegerea Sangha Eliberată, comunitatea sfinților, eliberată de iluzia „ego-ului” ființelor.
- Lama (și în pronunția Buryat și Kalmyk, accentul este pe ultima silabă Lama) ( Tib. wylie:bla ma) - v Budismul tibetan- Profesor de religie.
- Acest nume este similar sanscrit conceptul" guru” și poate fi folosit ca o adresă respectuoasă către călugăr(călugăriță) pentru a-și evidenția nivelul de perfecțiune și îndemânare spirituală, sau poate fi o parte integrantă titluîn ierarhia religioasă a lamailor tibetani, cum ar fi: Dalai Lama, Panchen Lama (Tulku).
- Poate din cauza percepției ambigue a budismului tibetan de către savanții occidentali, termenul lama istoric și adesea eronat folosit pentru a se referi la toți călugării tibetani. În mod similar, budismul tibetan a fost adesea numit lamaismul deoarece savanții și călătorii occidentali nu au perceput budismul tibetan ca pe o formă de budism în general. În prezent, conceptul lamaism considerată incorectă.
Și mâneci albe.
Imamul conduce adunarea în rugăciune. Cairo, Egipt, 1865.
Calif(arab. خليفة, guvernator, deputat) - numele celui mai înalt titlu dintre musulmani. În momente diferite, opiniile asupra conținutului său au fost diferite. Cuvânt califat(arab. خليفة - Khalifah- „moștenitor”, „reprezentant”) – înseamnă atât titlul de calif, cât și vastul stat creat după Mahomed de arabii cuceritori sub conducerea „califilor” (deputaților) săi. Epoca existentei Califatul Arab(630-1258 ani), împreună cu câteva secole ulterioare de înflorire a științei și culturii islamice generale, sunt menționate în istoriografia occidentală. epoca de aur a islamului. Pentru omeyazi și abbazizi, califul este titlul ereditar al conducătorului, combinând puterea spirituală supremă și seculară nelimitată. În Sultanatul Mameluc, califii erau exclusiv lideri spirituali, lăsând conducerea seculară în seama sultanilor.
mullah(Araba المُلَّا / al-mullah / din arabă مَوْلَى „vicerege; tutore; stăpân”; persană ملّا, Tur. Molla, Cech. Molla, Uzbek. Mulla, Indon. Mullah) - arabă musulmană spirituală titlul de teolog (ulema), savant și jurist, de obicei bine versat în Coran (uneori chiar pe de rost, adică hafiz), hadiths și norme Sharia. În rândul suniților, este adesea folosit ca sinonim pentru titlul de imam, șeful ales al comunității credincioșilor. În rândul șiiților, rangul de mullah este mai scăzut decât rangul de imam (vezi. doisprezece imami). Un astfel de mullah nu participă la guvernarea seculară; competența sa este doar interpretarea Coranului și chestiunile de credință. În Caucaz, muezzinii, imamii „de zi cu zi” și alți clerici inferiori sunt, de asemenea, numiți mullahi, în timp ce imamul „de vineri”, qadiul și sheikh-ul-Islam sunt numiți Mulla-akhund (între șiiți) sau Mulla-effendi (între suniți). .
Mullah la recepția lui Shah Safavi
Sistemul de poziții rabinice formează o ierarhie, cel mai înalt nivel fiind rabinii șefi așkenazi și sefarzi; urmat de judecători giveanim) al Curții Supreme de Apel, apoi - giveanim regional batey-din, numeroși rabini (supravegherea kashrut, mikveh etc.), rabini regionali numiți de consiliile religioase locale și, în cele din urmă, rabini de sinagogă.
Rabin, ilustrație de Tatyana Doronina.
Previzualizare:
Pentru a utiliza previzualizarea prezentărilor, creați un cont Google (cont) și conectați-vă: https://accounts.google.com
Subtitrările diapozitivelor:
Dezvoltarea metodologică a lecției la cursul: „Fundamentele culturilor religioase și ale eticii seculare” (modulul „Fundamentele culturilor religioase mondiale”)
Subiect: Păstrători ai tradiției în religiile lumii. Scop: formarea unei idei a păstrătorilor tradiției în religiile lumii
Sarcini: să formeze o viziune holistică asupra religiilor lumii în unitatea și diversitatea lor; stăpânește abilitățile de citire semantică a textului de diverse genuri în concordanță cu sarcinile; să dezvolte dorința de a asculta interlocutorul și de a conduce un dialog; dezvoltarea abilităților de a compara evenimente și fenomene religioase; să formeze o atitudine tolerantă, respectuoasă față de religiile lumii
Forme și tipuri de activități educaționale: conversație; lectură comentată; poveste orală pe această temă; lucru independent cu surse de informații; lucru de grup. Concepte de bază: preot, rabin, episcop, preot, diacon, ierarhie, ummah, imam, hafiz, sangha, lama.
CURSUL LECȚIEI: Moment organizatoric. Verificarea temelor: Clasa este împărțită în 2 grupe (grupa 1 - opțiune 1, grupă a 2 - opțiune a 2-a.) Fiecare grupă primește un cartonaș cu un puzzle de cuvinte încrucișate, ghicind care, copiii vor primi un cuvânt cheie.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 Card #1.
întrebări 1. succesorul lui Muhammad (calif) 2. eliberarea de suferință (nirvana) 3. Sfânta Scriptură a evreilor (tanakh) 4. Cartea sfântă a Islamului (Coran) 5. Cartea care descrie viața lui Isus și a ucenicilor săi (Biblie) ) 6. sacră cartea budismului (Tipitaka) 7. cele mai vechi texte sub formă de versuri (Vede) 8. în traducere acest cuvânt înseamnă „Vești bune” (evanghelii) 9. printre evrei se numește Tora (Pentateuh)
Cardul numărul 2. 1 2 3 4 5 6 7 8
întreabă un discipol al lui Isus Hristos (apostol) cartea sfântă a musulmanilor (coran) în traducere acest cuvânt înseamnă „Vești bune” (evanghelii) legende despre crearea lumii (veda) prima parte a Bibliei printre evrei (tora) ) Sfânta Scriptură a Evreilor (tanakh) „Trei coșuri de înțelepciune” (Tipitaka) Sfânta Carte a Evreilor și Creștinilor (Biblia)
Stabilirea scopului lecției. Grupa 1: Ce cuvânt ai primit în celulele galbene? Din ce cuvânt a venit? Ce poate fi stocat? Ce ții acasă? Și ce poate fi stocat în religiile lumii? 2. grup: Ce cuvânt ai primit în celulele galbene? Cum înțelegi ce sunt legendele? (Asociații) Conectați cuvintele. Numiți subiectul lecției noastre. (custozi ai tradiției în religiile lumii) Și ne vom familiariza și cu rolul lor în religie.
Material nou.
Lucrul manual p.22 (Citirea articolului introductiv) Scurtă conversație. Când au apărut păstrătorii legendelor? Ce depozitează? Cine sunt preotii? Știți cine sunt druidii? Povestea profesorului despre druizi. Crezi că toate religiile au gardieni?
Lucru de grup. Regulile de lucru în grup se repetă. (copiii iau câte o carte, corelează numele legat de o anumită religie, formând astfel grupuri: 1. Comunitate evreiască 2. Comunitate creștină 3. Comunitate musulmană 4. Comunitate budistă Munca în grup se desfășoară conform planului de lucru al grupului.
Plan de lucru în grup: Citiți articolul din manual care se potrivește cu numele congregației dvs. 2. Identificați păstrătorii tradiției în religie și vorbiți despre ei. 3. Creați un aspect de diapozitiv. (Definiți semnificația conceptului, alegeți o imagine a cărții sfinte și a păstrătorului legendei) 4. Discutați întrebarea: Ce s-ar schimba dacă nu ar exista custozi ai religiilor?
Prezentare de grup cu prezentare de diapozitive. Întrebări pentru grupuri: 1g. Ce subiecte ai ghicit? Ce este un rabin? 2 gr. Realizați o „piramidă” formând o ierarhie. 3gr. Cine sunt hafizi? 4gr.Care sunt caracteristicile sangha budist?
LUCRĂ ÎN CAIET Cultura ortodoxă Cultura evreiască Cultura islamică Cultura budistă Completați tabelul. Verificare reciprocă.
Reflecție Mi-a plăcut cel mai mult lecția... 2. Nu mi-a plăcut lecția... 3. Îmi amintesc... 4. Am vrut să aflu mai multe despre...
Vă mulțumim pentru atenție!
Previzualizare:
Lecția nr. 8 „Păzitorii tradiției în religiile lumii”
Modulul „Fundamentele culturilor religioase mondiale”
Curs „Fundamentele culturii spirituale și morale a popoarelor din Rusia”
Manual „Fundamentals of World Religious Cultures” 4-5 celule, Moscova, ed. „Iluminismul” 2012
Alcătuit de: Makarova L.A.,
profesor de școală primară, MBOU „Școala Gimnazială Nr. 5”, Kolchugino, Regiunea Vladimir
Subiectul lecției : „Păstratori ai tradiției în religiile lumii”.
Scopul lecției : formarea ideilor despre păstrătorii tradiției în religiile lumii
Sarcini : să formeze o viziune holistică asupra religiilor lumii în unitatea și diversitatea lor;
Să stăpânească abilitățile de citire semantică a textului de diferite genuri în conformitate cu sarcinile;
să dezvolte dorința de a asculta interlocutorul și de a conduce un dialog;
dezvoltarea abilităților de a compara evenimente și fenomene religioase;
să formeze o atitudine tolerantă, respectuoasă față de religiile lumii
Forme și tipuri de activități educaționale:
Conversație, citire de comentarii, poveste orală pe această temă, lucru în grup,
Lucru independent cu surse de informare, întocmirea și completarea unui tabel.
Echipamente : tablă interactivă, proiector, carduri, prezentare.
Noțiuni de bază: rabin, episcop, preot, diacon, ierarhie, ummah, imam, hafiz, sangha,
Lama.
Planul lecției.
Organizarea timpului.
Verificarea temelor.(Clasa este împărțită în două grupuri, fiecare grup primește un puzzle de cuvinte încrucișate)
Cardul numărul 1.
Întrebări:
1. Succesorul lui Mohamed ( x alif)
2. eliberarea de suferință (nici vreau)
3. Sfânta Scriptură a evreilor (tan a x)
4. cartea sfântă a islamului (scoarță n)
5. o carte care descrie viața lui Isus și a ucenicilor săi (biblicși eu)
6. cartea sfântă a budismului (tipi ta aka)
7. cele mai vechi texte în formă poetică (în e dy)
8. în traducere, acest cuvânt înseamnă „Vești bune” (evanghel eu iya)
9. printre evrei, aceasta se numește Tora (cinci si traieste)
Cardul numărul 2.
Întrebări:
- ucenic al lui Isus Hristos n ostol)
- cartea sfântă a musulmanilor a fugit)
- în traducere, acest cuvânt înseamnă „vestire bună” (evang e lia)
- povestiri despre crearea lumii d s)
- prima parte a Bibliei printre evrei (Tor A )
- Sfânta Scriptură a evreilor n ah)
- „Trei coșuri de înțelepciune” (tipși taka)
- Cartea Sfântă a Evreilor și Creștinilor Eu sunt )
Conversaţie:
Ce cărți sacre ați găsit în cuvintele încrucișate?
De ce crezi că cărțile sacre au supraviețuit până în zilele noastre, în ciuda faptului că sunt de mii de ani?
Stabilirea scopului lecției.
1 grup
Din ce cuvânt a venit?
Ce poate fi stocat? Ce ții acasă?
Și ce poate fi stocat în religiile lumii?
a 2-a grupă : Ce cuvânt ai primit în celule galbene?
Cum înțelegi ce sunt legendele? (Asociațiile)
Conectați cuvintele. Numiți subiectul lecției noastre (Păstrători ai tradiției în religiile lumii)
Și ne vom familiariza cu rolul lor în religie.
Material nou.
Să aflăm când au apărut păstrătorii legendelor.
Lucru manual p.22 (Citirea articolului introductiv)
Scurtă conversație.
Când au apărut păstrătorii legendelor?
Ce depozitează?
Cine sunt preotii?
Știți cine sunt druidii? Povestea profesorului despre druizi.
Crezi că toate religiile au gardieni?
Lucru de grup.(Fiecare dintre cele două grupuri primesc cartonașe cu nume, copiii iau unul câte unul, corelează numele legate de o anumită religie, formând astfel grupuri: tipitaka
Tora
Biblie
Allah
stupa
Tanakh
pictograma
hadith
Gautama
Mesia
liturghie
Muhammad
Pali
tablete
evangheliei
Sarcini pentru grupuri. Plan de lucru în grup.
- Citiți articolul din manual care se potrivește cu numele congregației dvs.?
- Identificați paznicii tradiției în religie și pregătiți o poveste despre ei.
- Creați un diapozitiv. (Definește semnificația conceptului, alege o imagine a cărții sfinte și a păstrătorului legendei)
- Discutați întrebarea: Ce s-ar schimba dacă nu ar exista gardieni ai religiei. Notează-ți gândurile (4-5 propoziții)
Munca independentă a elevilor
Prezentare de grup cu prezentare de diapozitive.
Întrebări pentru grupuri:
1gr. Ce subiecte ai ghicit? Ce este un rabin?
2 gr. Faceți o „piramidă” formând o ierarhie.
3gr. Cine sunt hafizi?
4g .Care sunt caracteristicile sanghei budiste?
Toata lumea . În opinia dumneavoastră, ce îi unește pe păstrătorii tradițiilor diferitelor religii?
Verificare reciprocă.
Rezumatul lecției.
Ce crezi. de ce toate religiile au paznici ai tradiției și ce este comun în activitățile clerului, cu excepția respectării tradițiilor și ritualurilor?
Reflecţie
CONTINUA
Astăzi m-am întâlnit...
Cel mai interesant lucru a fost...
Nu inteleg.....
as vrea sa stiu si eu.....
Teme pentru acasă.
Tuturor: Spuneți-le celor dragi despre păstrătorii tradițiilor din religii. Află ce ar dori familia ta să păstreze pentru urmași.
Opțional: faceți un puzzle de cuvinte încrucișate
Se încarcă...