هل من الضروري الجلوس مع الأطفال لتعلم الدروس. "أمي ، أنتما اثنان". هل يحتاج الآباء إلى أداء واجباتهم المدرسية مع الطفل. ندرب التركيز والمثابرة

في الكتب وعلى الإنترنت ، يمكنك العثور على العديد من المقالات شبه النفسية المثيرة للجدل والتي تناقش ما إذا كان ينبغي القيام بالدروس مع الطفل أم لا ، وإذا لزم الأمر ، فإلى أي سن ، وإذا لم يكن كذلك ، فكيف نتعامل مع التعثر ، والتي من وجهة نظر الآباء ستظهر حتمًا. "يا!" قررت أن أنظر إلى الموضوع من وجهات نظر مختلفة وطرحت هذا السؤال أولاً على المعلم ثم إلى عالم النفس. في مادة اليوم ، خبيرنا مدرس ، وابحث عن عمود علم النفس حول "أوه!" بالفعل غدا.

لدي صديق مدرس قال بصراحة في اجتماع بين الوالدين والمعلمين: "أداء الواجب المنزلي غير الصحيح يزعجني. الآباء الأعزاء ، الواجب المنزلي ليس للأطفال فقط ، بل لك أيضًا! " أي أنها تعتقد أن الآباء ملزمون بمساعدة الأطفال على الوفاء. هذا هو موقف المعلم ويؤدي إلى حقيقة أن الآباء يصنعون الحرف والعروض التقديمية ويكتبون الشعر ويؤلفون القصص. الإبداع رائع. لكن ليس عندما تفعل ذلك بدلاً من الطفل.

في رأيي ، يقوم الآباء بهذه المهمة للطفل لثلاثة أسباب:

الآباء مثاليون ، "طلاب ممتازون في القلب". هؤلاء الآباء والأمهات لا يستطيعون استيعاب حقيقة أن الطفل لا يفعل كل شيء بشكل جيد ودقيق كما يودون: "دعني أوضح لك كيفية القيام بذلك!"

الآباء ليس لديهم الوقت. عاد أبي إلى المنزل من العمل ، وكان متعبًا ، ستبدأ سلسلة أو كرة قدم قريبًا ، ثم ابنه بالدروس: "دعني أفعل ذلك بشكل أسرع ، وسوف تعيد كتابته."

الآباء يخافون من المعلمين. نعم ، هذا يحدث.

يمكن للمدرسين معرفة ما إذا كان الطالب قد قام بالعمل بنفسه أو تمت مساعدته. لا أريد حتى أن أسأل عن ذلك ، فأنا أعرف جيدًا ما يمكن لكل طالب فعله. لكني أعمل في مدرسة خاصة صغيرة ، حيث يسمح لك عدد الأطفال في الفصل بالتحقق مما إذا كان الموضوع قد تم إتقانه في كل درس. أهم مبدأ يجب أن يسترشد به المعلم هو أننا نسأل فقط عما علمناه. لأن الواجب المنزلي هو اختبار لكيفية فهم الطالب للمادة التي تمت تغطيتها. هذه هي النقطة الأساسية في الواجب المنزلي ، وليس ما إذا كان المعلم سيمدح أو يضع "5" أو "3". أداء "الواجب المنزلي" للطفل يعني إيذائه والتدخل في المعلم.

كيف يمكنك مساعدة طفلك في أداء الواجب المنزلي؟

نصيحتي: الصبر. الصبر والمراقبة. إذا لم يطلب الطفل المساعدة ، وإذا لم يتصل بك المعلم بخصوص الواجب المنزلي ، فإن سؤال المساعدة يختفي. في بعض الأحيان يكفي التحقق من وجود دروس مكتملة. عادة ما يعلق المعلمون على عمل الطلاب. تذكر هذه الإدخالات بقلم أحمر: "لا يوجد عمل على الأخطاء" ، "أين يوجد السابقين. 14؟ "،" اكتب بعناية أكبر! " إلخ. بالطبع ، عليك الانتباه إلى هذا. لكن مرة أخرى ، الصبر. راقب وأخبر الطفل إذا لاحظت أنه نسي شيئًا ما أو أنه أكمل العمل بشكل غير صحيح.

تصميم العمل ، وكذلك الدقة ، مهمان للغاية. سواء أحببنا ذلك أم لا ، لدينا امتحان الدولة الموحد ، و OGE و VPR ، والذي يتطلب تنفيذه أقصى درجات العناية ، لذلك لا يضر تعليم الأطفال من الصف الأول إلى بعض الإجراءات الشكلية. هذا هو بالضبط ما يجب على الآباء المساعدة فيه: كم عدد الخلايا التي يجب تخطيها ، وما هي الأقواس التي يجب وضعها. "التكرار أم التعلم" وبالطبع الطفل نفسه سيتذكر كل شيء قريبًا.

هل سأخفض تقييمي إذا تم العمل بشكل صحيح ، ولكن تنسيقه سيئ وقذر؟ لن أفعل ، لكني سأكتب ملاحظة ، خاصة إلى ذلك الطفل الذي يمكنه الكتابة بشكل أفضل ، لكنه لا يحاول. لا ينبغي تخويف الآباء من ملاحظات المعلم. هذه ليست صفة مميزة للطالب ووالديه. إنها وظيفة ، عملية تعلم. لا يمكن أن تعمل على الفور.

ماذا أفعل إذا كان طفلي غير قادر على إكمال واجباته المدرسية؟

هذا الوضع ، بالطبع ، لا ينبغي تجاهله. إذا فهمت الموضوع بنفسك ، اشرح له ، ولكن حاول ألا تعرض حلاً جاهزًا ، ولكن اطرح عليه أسئلة. بل من الأفضل أن تجد مهمة أخرى مماثلة. قد يكون في نفس دفتر الملاحظات في عمل الفصل. شطب جميع الكتب والكتيبات التي بها واجبات منزلية جاهزة. دعني أخبرك سراً: هناك الكثير من الأخطاء. في الواجبات المنزلية الرسمية ، وخاصة في المدرسة الابتدائية ، عندما يتم وضع أسس المعرفة ، فإنها تضر أكثر مما تنفع. إذا كان من الأفضل على الإطلاق أن تخبر المعلم بصدق عن هذا وأن تطلب منه شرح كيفية إكمال هذه المهمة.
لكي تتصالح مع حتمية القيام بالواجب المنزلي ، عليك أن تفهم أن هذه مرحلة مهمة في التعلم. هذا هو تكرار وتوحيد المواد التي تمت تغطيتها. و كذلك. هناك أطفال يرفضون بشكل قاطع أي مساعدة. ولا تفرض! ربما كنت محظوظا!

في كثير من الأحيان ، عندما يقوم الآباء بواجبهم المنزلي مع أطفالهم ، يتطور السبب المشترك تدريجيًا إلى فضيحة وصراخ. ليس من السهل على الأطفال استيعاب المعلومات. كيف تقوم بالواجب مع الطفل عندما يصرخ الوالدان؟ بعد كل شيء ، يتدهور مزاجه وتختفي الرغبة في الدراسة. طفل في الصف الأول يعاني ، لكن الأبوين يعانيان ما لا يقل عن معاناته.

عندما يرفض الطفل أداء واجباته المدرسية ويخترع أعذارًا مختلفة ، ويؤخر الوقت ، بدلاً من الصراخ في وجه طفله ، يحتاج الوالدان إلى معرفة سبب هذا السلوك. تحتاج أولاً إلى التأكد من أن الطفل يتمتع بصحة جيدة ولا شيء يقلقه. ثم يجب أن تعرف من الطفل ما إذا كان هذا الموقف ينطبق على جميع المواد الدراسية لدى الطفل.

إذا كان الطفل لا يحب بعض المواد في المدرسة ، فيجب على الوالدين سؤال الطفل عن هذا بالتفصيل من أجل معرفة سبب عدم إعجابه بهذا الموضوع أو ذاك في المدرسة. يمكن أن يكون هناك عدة أسباب:

يعاني الطفل من صعوبة في التعامل مع الشيء ،
لا يحب المعلم
في هذا الدرس يشعر الطفل بالملل ،
الدرس يثير ارتباطات غير سارة.

عندما تعرف سبب عدم رغبة الطفل في أداء واجباته المدرسية ، يكون من الأسهل بكثير إيجاد طرق لحل هذه المشكلة.

دع الطفل يسترخي

إذا عاد الطفل مؤخرًا من المدرسة ، فلا داعي لعرضه عليه على الفور لتلقي الدروس. بادئ ذي بدء ، يجب أن يأخذ الطفل استراحة من المدرسة ويتشتت. يمكن أن تكون الراحة المثالية بعد تناول وجبة خفيفة لذيذة أو الغداء هي المشي الإيجابي أو ممارسة الألعاب في الهواء الطلق. يمكن فقط لطفل مرتاح أن يبدأ في أداء واجباته المدرسية. يجب أن يكون لديه أفكار واضحة ورأس جديد.

إذا كان الطفل يكمل الدروس دائمًا في نفس الوقت تقريبًا ، فلن يعاني من الإجهاد. كل ما في الأمر أن الطفل يعرف بالفعل أن الوقت قد حان لأداء الواجب المنزلي ويستعد له مسبقًا. يصبح أكثر تجمعًا وتنظيمًا. في وقت لاحق فقط ، في العقل الباطن ، يرى أن تنفيذ الدروس أمر طبيعي: كيف تغسل أسنانك ، تغسل وجهك ، تأكل ، اذهب إلى المرحاض ، اذهب إلى الفراش.

عندما يكون الطفل مستعدًا لأداء واجبه المنزلي ، من الضروري منحه فترات راحة قصيرة حتى لا يفرط في العمل ، ويكون لديه القليل من الوقت للراحة. حتى 5 دقائق ستكون كافية (أو أكثر).

يحب الكبار أيضًا أخذ فترات راحة في العمل - يشربون الشاي أو القهوة. بعد كل شيء ، فإنه يعطي شحنة من الحيوية. يمكن للطفل أيضًا أن يشرب كوبًا من العصير ويأكل تفاحة ويمدد قليلاً. لقضاء استراحة قصيرة ، وسوف ترتاح العيون.

إذا كان الطفل في الصف الأول ، فمن الصعب عليه تحديد وصفات طبية أو أداء مهام أخرى. أهم شيء يجب على الوالدين القيام به هو عدم الضغط على الطفل والسماح له بإكمال المهمة تدريجياً. يجب أن يكون الوالد قريبًا حتى يتمكن دائمًا من إخبار شيء ما. يمكن للأطفال أن يعلقوا في مهمة واحدة لفترة طويلة ، ومساعدة شخص بالغ أمر ضروري بالنسبة لهم. بهذه الطريقة فقط سيكون قادرًا على إكمال الدروس دون ضغوط. في وقت لاحق ، مع تقدمهم في السن ، سيقوم الطفل بأداء المهام التي يفهمها ، وسيتمكن الوالدان من مساعدته في إكمال المهام الأكثر تعقيدًا. أو ربما يقوم الطفل بجميع المهام بمفرده ، ويتحقق الوالدان فقط. لكن يجب عليهم بالتأكيد الثناء عليه حتى يستمر في إرضائهم بنتائجه.

لا حاجة لعمل واجبات منزلية للطفل

بالطبع ، سيكون من المعقول أن يقوم الطفل بواجبه المنزلي ، وليس والديه. فقط بسبب انشغالهم ، يقوم العديد من الآباء بالواجب المنزلي للطفل ، وبالتالي يرغبون في الحصول على المساعدة في أسرع وقت ممكن. فإنه ليس من حق. لذلك لن يتعلم الطفل أبدًا أن يكون مستقلاً. والخطأ يقع على عاتق الوالدين الذين أظهروا له مثالا سيئا. وإذا طلب طفل من أمه يومًا ما أن تقوم بواجبه المنزلي ، فلا تتفاجأ ، فهذا خطأهم هم أنهم لم يعلموا الطفل أن يكون مسؤولاً ومستقلاً. يمكن للوالدين دائمًا حث الطفل وتوجيهه إلى الإجراء الصحيح ، ولكن لا يقوموا بواجبه بأي حال من الأحوال. هذا ببساطة غير مقبول.

يجد الطفل صعوبة في اكتساب المعرفة

هنا الآباء مقتنعون بأن الدراسة في المدرسة تجلب للطفل مشاعر سلبية أكثر من المشاعر الإيجابية. أول شيء يجب عليهم فعله هو التحدث بصراحة مع أطفالهم. يجب ألا يكون التنغيم في المحادثة فظًا وصارمًا ، يجب أن يكون الوالدان هادئين تمامًا. يجب أن تكون المحادثة مع الطفل سهلة ومريحة. وما سوف يتحدث عنه الوالدان يجب أن يثير اهتمام الطفل. على سبيل المثال ، يمكن للأم أن تقول إنها عندما كانت في سنه ، لم تعط هذا الموضوع أو ذاك فحسب ، بل حاولت ودرست وحققت في النهاية نتائج جيدة. من المهم أن يفهم الطفل كيفية أداء الواجب المنزليأن ليس كل شيء في الحياة سهلًا وبسيطًا. للحصول على النتيجة المرجوة ، عليك بذل الكثير من الجهد. يمكن للوالدين أيضًا تسليط الضوء على تلك الموضوعات التي من الأفضل إعطاؤها لهم في المدرسة.

الطفل لا يحبالمدرسة معلم

قد لا يحب الطفل مدرس المدرسة. لكن يجب على الآباء إظهار اللباقة. يجب أن يشرحوا لأطفالهم أن كل شخص لديه صفات إيجابية وسلبية. لكن هذا ليس سببًا لعدم القيام بالواجب المنزلي.

ربما يكون المعلم صارمًا ، لذلك لا يشعر الطفل بالراحة التامة في دروسه. يجب على الآباء أن يشرحوا للطفل أنه إذا استعد جيدًا في هذا الموضوع ، وأجوبة في الفصل ، فسوف يلاحظه المعلم ويصبح أكثر لطفًا. يحب المعلمون الأطفال الأذكياء وليس المتهربين. يجب أن يتعلم الطفل هذه المعلومات ، وعندها فقط تختفي المشكلة من تلقاء نفسها.

إذا كان التحدث مع الطفل لا يزال لا يحل أي شيء ، يجب على الوالدين التحدث إلى المعلم ومعرفة سبب عدم نجاح العلاقة مع الطفل. إذا كان المعلم يعرف السبب ، فربما يتغير شيء ما في تكتيكاته السلوكية.

لا يتواصل الطفل مع زملائه إذا كان الطفل ليس أصدقاء

إذا كان الطفل منغلقًا وغير متواصل ، فقد لا تكون له علاقة مع الرجال في الفصل. سيكون هذا بمثابة سبب لعدم أداء الواجب المنزلي ، حتى الإحجام عن الذهاب إلى المدرسة.

يكون الطفل دائمًا في حالة توتر ، ومن أجل تخفيف هذا التوتر ، من الضروري ترتيب عطلة للطفل ، ودعوة الضيوف. إذا لم يكن الطفل ودودًا ، فسيساعده ذلك كثيرًا.

دع الطفل يفعل المزيد

إذا كان الآباء يعرفون الصعوبات التي يواجهها الطفل في أداء الواجب المنزلي (لا يُعطى الطفل خطابًا فقط أو يواجه صعوبة في إعادة سرد النص) ، فيمكن للوالدين ترتيب مهام إضافية له. من أجل عدم إجهاد الطفل في أيام الأسبوع ، يمكن للوالدين مساعدة الطفل في المهام في عطلات نهاية الأسبوع. لذلك سيكون هناك على الأقل المزيد من الوقت للتركيز وإكمال المهمة دون تسرع. ستعطي هذه الطريقة نتائجها بالتأكيد ، وسيؤمن الطفل بإمكانياته.
إذا كان الطفل متخلفًا في أي موضوع ، فيجب على الوالدين "رفعه". في الوقت نفسه ، لا يمكنك تحميل الطفل بمهام إضافية في مواضيع أخرى ، سيكون هذا غير ضروري.

يجب أن يتحلى الوالدان بالصبر وبناء. إذا بذلوا مع الطفل جهودًا ، وعاملوه بكل حسن نية ، فسيكون الطفل قادرًا على إكمال الدروس دون ضغوط. يحتاج إلى مساعدة والديه في هذا.

يا رفاق ، نضع روحنا في الموقع. شكرا على ذلك
لاكتشاف هذا الجمال. شكرا للإلهام والقشعريرة.
انضم إلينا على موقع التواصل الاجتماعي الفيسبوكو في تواصل مع

يعتقد العديد من الآباء أنه إذا لم تتحكم في تنفيذ "الواجب المنزلي" ، فإن الطفل سوف يتعلم بشكل أسوأ. لكن باحثين من جامعات أوستن وديوك (الولايات المتحدة الأمريكية) أثبتوا أن الأمر ليس كذلك. على مدار 30 عامًا ، قاموا بجمع بيانات حول كيفية تأثير مشاركة الأمهات والآباء في عملية التعلم على الدرجات. اتضح أن مساعدة الوالدين في الصفوف الابتدائية غير مجدية ، وفي المدرسة الثانوية تؤثر سلبًا على نتائج اختبارات الامتحان.

موقعيتحدث عن لماذا يجب أن يكون الطفل نفسه ، وليس والديه ، مسؤولين عن الدروس.

1. يفقد الطفل الدافع للدراسة

من خلال إجبار الطفل على الجلوس للدروس ، والتحكم في تنفيذها ومعاقبة الدرجات السيئة ، فإنك تتحمل مسؤولية التعلم ، مما يعني أنك تزيله من الطفل. وأثناء وقوفك فوق روحه ، لن يرغب في تحمل هذه المسؤولية بنفسه.

"الدروس انتهت. أصبحت الأم أجش. أصبحت الابنة صماء. علم الجيران عن ظهر قلب. يتذكر الكلب ، "يتذكر الجميع هذه النكتة ، ولكن عندما يتعلق الأمر بالواجب المنزلي ، لا يصبح الأمر مضحكا. بدلاً من التحكم في حل كل مشكلة ، ينصح علماء النفس ببناء علاقة ثقة مع الطالب وقضاء المزيد من الوقت الجيد معًا: اقرأ بصوت عالٍ ، وناقش ما يحدث في العلوم وفي العالم ، وابحث عن أنشطة جديدة مثيرة للاهتمام.

إذا لم تكن هناك تقييمات أخرى غير مقبولة بالنسبة لك ، فاسأل نفسك ما هو سبب هذا الموقف القاطع. في الأسرة التي يمكن أن يتسبب فيها الشيطان في فضيحة ، لا يشعر الأطفال بالحب بغض النظر عن نجاحاتهم وإخفاقاتهم. يجادل عالم النفس ميخائيل لابكوفسكي بأن التعليم هو عمل شخصي للطفل ، وأن عمل الوالدين هو الحب غير المشروط. والحب أهم من الدرجات ، أليس كذلك؟

ماذا تفعل إذا كان طفلك لا يريد أداء الواجب المنزلي؟

للإجابة على السؤال القديم - للمساعدة في الدروس أو ترك الطفل يجرب بمفرده ، سألنا إيرينا تروشينا ، الأستاذة المشاركة في قسم علم النفس ونائبة رئيس الجامعة لشؤون الشباب في جامعة ولاية تشيليابينسك ، و فيكتوريا ناجورنايا ، مدرس اللغة الروسية وآدابها بخبرة 20 عامًا.

فيكتوريا ناجورنايا: "أمي ، أنتما اثنان"

- رأيي صعب: في الصفوف الابتدائية ، وخاصة في الصف الأول ، يحتاج الطفل إلى المساعدة في الدروس. بعد كل شيء ، لم يتم وضع العلامات بعد ، ولم يعد الأمر هنا متعلقًا بإنجاز المهمة المحددة ، بل يتعلق بتكوين المهارات. مهارات ليس فقط للدراسة ، ولكن أيضًا لتنظيم يومك ، وطي حقيبة ، وملء يوميات. يقوم جميع الزملاء الذين أعرفهم بتربية أطفالهم في المدارس وفقًا لهذا المبدأ.

في المدرسة العليا ، ناهيك عن الصف الخامس وما بعده ، أنا ضد مجالسة الأطفال. بالطبع ، لا يمكنك رفض المساعدة. نتذكر جميعًا منذ طفولتنا كيف حل الآباء المشاكل لنا ، بطريقتهم الخاصة ، ليس كما تعلمنا ، ولكن الإجابة كانت صحيحة. وفحصت الأمهات المقالات ووجدوا دائمًا أخطاءً وأخطاء مطبعية فيها. لم يتغير شيء: العلوم الدقيقة أصبحت أكثر تعقيدًا ، والأطفال الذين اعتادوا على أجهزة الكمبيوتر نسوا عمليًا كيفية ابتكار عبارات شيقة والكتابة بدون أخطاء: سيقوم الكمبيوتر بتصحيحها. لذلك ، إذا سألت الابنة: "أمي ، اشرحي ، أنا لا أفهم" ، أذهب دائمًا للإنقاذ. إذا لم يكن كذلك ، فإنها تقوم بواجبها المنزلي.

في الصف الأول يوصى بمراقبة الطفل. صورة فوتوغرافية: / إدوارد كودريافيتسكي

أنصحك بنقل فكرة واحدة إلى الطفل. الدراسة الآن هي وظيفتك. أنت لا تعمل من أجلي فلماذا علي؟ دع الطالب المعال ينام أولاً خلال الدرس الأول ، ثم يحصل على بضع ثنائيات ، ثم يأتي إلى الفصل بدون مذكرات واستمارة للتربية البدنية. بعد أن حشو الأقماع ، سيتعلم كل ما هو مطلوب بمفرده. في البداية ، يمكنك التحكم والإدارة من بعيد وغير محسوس: على سبيل المثال ، تحذير مدرس الفصل بشأن الابتكارات في عائلتك.

يجد الآباء أحيانًا صعوبة في التعامل مع مهام أطفالهم. الصورة: / ناديجدا أوفاروفا

في ممارستي التربوية ، فإن المواقف التي لا يجلس فيها الآباء بجانب الطفل فحسب ، بل يقومون بالدروس له تمامًا ، للأسف ، ليست غير شائعة. لكن هذا ضرر. ذات مرة ، مرر زميلي طالب في الصف الخامس ، مدرس أحياء ، مقالًا غامضًا لدرجة أنه قرأ مقتطفات بصوت عالٍ لنا ، ولم نفهم ما يقال. قرر الوالد ، الذي من الواضح أنه طبيب في العلوم البيولوجية ، أن يصدم الجميع بسعة الاطلاع ، وقدم مثل هذه المعرفة عن سكان المحيط بحيث من الواضح أنهم لا يتوافقون مع عقل يبلغ من العمر عشرة عشر عامًا. علاوة على ذلك ، لم يتم نسخ الملخص من الإنترنت. إنه ذكي وليس ذكيًا. كان الزميل من القواعد القديمة ، فكّر وكتب في صفحة العنوان: "أمي ، أنتما اثنان".

لا يعتقد الكثيرون أن الطفل سيقوم بواجبه المنزلي بنفسه إذا تم إلقاؤه ، مثل الزريعة ، في رحلة طويلة. سوف ، بالتأكيد. لا ترفعوا طائرات بدون طيار. هناك ، على ما يبدو ، مرحلة ما ، بعد أن مر بها الطالب ، مع والدته التي تقوم بواجبها المنزلي ، لم يعد يرغب في المضي قدمًا بدون والدته. تدل الممارسة على أن الثروة والتعليم الأسري لا علاقة لهما بهما. تدرس الأمهات لهؤلاء الأطفال سواء في المعاهد أو في العمل. هل هذا ما نريده لأطفالنا؟ أنا متأكد من أن الجميع سيقول لا. دع طفلك يحصل أولاً على ثلاثة ، لكن له ، بجدارة.

كما قال القائد ، "الأقل هو الأفضل ، لكن الأفضل". أنا مدرس ، لكنني أعتقد أنه لا يجب أن يكون كل شخص طلابًا ممتازين. الشيء الرئيسي للطفل هو جوهره الداخلي ، والرغبة في تحقيق شيء ما ، والقدرة على التكيف مع الظروف والاستقلالية.

إيرينا تروشينا: "نحتاج إلى حالة من النجاح"

كل والد يسأل هذا السؤال. تعتمد الإجابة بالدرجة الأولى على مستوى الاستعداد النفسي والجسدي للطفل للمدرسة. الصف الأول هو الوقت الذي يتكيف فيه الطفل مع الظروف الجديدة ، ونظام التفاعل مع الكبار والأقران ، والقواعد الأخرى لتنظيم أنشطتهم. لكي يكون هذا التعديل ناجحًا ، قد تكون مساعدة أحد الوالدين أو شخص بالغ مهم أمرًا ضروريًا. ساعد في التخطيط لوقتك ، وتوزيع المهام بعقلانية والراحة ، وتعلم كيفية تبديل أداء الواجبات المنزلية في مواضيع مختلفة بحيث يمنحك التبديل من واحد إلى آخر فرصة للاسترخاء - إنه أمر مهم للغاية ، خاصة خلال السنة الأولى من الدراسة. يجب أن يكون الآباء قادرين على إيجاد حل وسط بين طرفي نقيض: تحمل مسؤولية أداء الواجبات المنزلية ، والتحضير للاختبارات والامتحانات ، وطي محفظة ، وتنظيف مكتب حتى عندما يكون الطفل مستعدًا لهذه المسؤولية. أو عدم التدخل الكامل في شؤون الطفل. في الحالة الأولى ، هناك خطر كبير من أن الطفل ، بعد أن ينضج ، سيبقى "طفلًا" ، شخصًا طفليًا لا يعرف كيفية تحمل المسؤولية واتخاذ القرارات واتخاذ قرار مدروس. في الحالة الثانية ، إذا كان لديه ما يكفي من موارده الداخلية الخاصة ، فإن هذا الاستقلال سيساعده على أن يصبح أقوى وينضج بسرعة ، أو العكس بالعكس - يصبح غير آمن وغير قادر على طلب المساعدة.

يجب على طلاب المدارس الثانوية تعلم واجباتهم المدرسية بأنفسهم. صورة فوتوغرافية:

إذا لم يتم تطوير مهارة إتقان المعلومات بشكل مستقل في الوقت المناسب - في المدرسة الابتدائية ، فيجب على الآباء "الجلوس للدروس" مع طالب في الصف السابع أو التاسع. يمكن أن تنشأ مشكلة عدم الرغبة في التعلم بشكل مستقل في مرحلة المراهقة ليس فقط بسبب الافتقار إلى مهارات الانضباط الذاتي وضبط النفس ، ولكن أيضًا بسبب انتهاك الدافع. قد يكون هذا بسبب عدد من الأسباب: على سبيل المثال ، لم تنجح العلاقة مع المعلم ، أو أن الطفل لا يرى احتمالات تطبيق المعرفة في هذا التخصص. في هذه الحالة ، من المهم أن يمتنع الآباء عن إلقاء المحاضرات والفضائح ، لأن ذلك لا يؤدي إلا إلى مقاومة وتوتر إضافي. من الأفضل تركيز جهودك على خلق "حالة نجاح" لتخصصات معينة أو أنشطة تعليمية بشكل عام.

1. عندما يرى الشخص أن نتائج نشاطه ذات قيمة للأشخاص من حوله وذات أهمية بالنسبة له ، يشعر الطفل "بطعم النجاح" ، ويزداد الدافع لتنفيذه (يمكن أن يكون انتصارًا في مسابقة ، وحسابات لـ تنفيذ المشروع ، وما إلى ذلك).

2. يمكن للاندماج في مجموعة من الأقران المهمين بالنسبة للمراهق ، والذين من المألوف أن يدرسوا بشكل مستقل ، أن يحل المشكلة. يتطلب هذا أحيانًا الانتقال إلى فصل دراسي آخر أو حتى مدرسة أخرى.

3. تكوين منظور: على سبيل المثال ، التعرف على مهنة أثناء رحلة مثيرة إلى مؤسسة ما سيسمح للمراهق برؤية النتيجة المحتملة لأنشطته التعليمية ، وإذا كان هذا الاحتمال جذابًا ، فسيكون الطفل مهتمًا بتنظيم الطريقة إلى تحقيق هذا المنظور ، ومن ثم تنظيم النشاط المستقل.

"الدروس انتهت. أصبحت الأم أجش. أصبحت الابنة صماء. علم الجيران عن ظهر قلب. The Dog retold ، "هي نكتة عن أصول التدريس في المنزل. ولكن إذا قرأت نصيحة ألكسندر لوبك ، فقد يتغير الوضع.

هل من الضروري تدريس الدروس مع الأطفال؟

أ. غرينيوك ، "التحقق من الدروس"

"طفلك لا يتعلم جيدًا. أنت لا تعمل معه في المنزل ".يمكن للوالدين سماع هذه العبارة الرائعة في كل اجتماع مع الوالدين.

يذكّر معيار التعليم الابتدائي الوطني العائلات بأنهم يشاركون في تعليم أطفالهم. بالنسبة للعائلات ، يتم تناول اختبارات الفحص والرموز التوضيحية في كتب المدارس الابتدائية. تم تأسيسها في العام الماضي ( قرار من وزارة التربية والعلوم في الاتحاد الروسي مؤرخ في 17 جويلية 2015 رقم 734 ") ، كم من الوقت يجب أن يقضيه الطفل في أداء الواجب المنزلي: في الصف الثاني أو الثالث - ساعة ونصف ، وفي الصف الرابع أو الخامس - ساعتان في اليوم.

هل من الضروري تدريس الدروس مع الأطفال؟ كيف توجه الطاقة القوية لخيال الأطفال في اتجاه سلمي ، مما يسمح لك بإتقان مواضيع المناهج الدراسية بسرعة وفعالية؟ مرشح الفلسفة ، دكتور في علم النفس يجيب ألكسندر لوبوك على الأسئلة

لا تدع الأطفال يكتبون أوراق الغش

- ينقسم الوالدان إلى فئتين: ناجح وغير ناجح. من ينجح في تكريس وقت لأبنائه يسأل: هل من الضروري الدراسة معه في المنزل؟ هل أحتاج إلى مساعدته في إتقان المناهج الدراسية؟ هل هناك وصفة هنا؟

- لا أنصح إطلاقاً بإعداد دروس مع الأطفال وفق القواعد المدرسية المعتادة. قد تسبب مثل هذه الفصول في نفور الطفل المستمر من المناهج الدراسية. تعلم الشعر معهم ، افعل أشياء تجلب المتعة المتبادلة.

السؤال الرئيسي هو ما إذا كنت تحصل على نسبة عالية من هذه الأنشطة. يجب محاولة تحويل أي موضوع مدرسي إلى لعبة مثيرة. هذه هي الوصفة الأكثر شيوعًا.

- ما نوع اللعبة التي يمكن أن نتحدث عنها عندما يُكلف الآباء غالبًا بمهمة مختلفة: حفظ الفقرة "من وإلى" مع الطفل حتى الغد؟

- في الواقع ، هذا هو الاختبار الأول لإبداعنا التربوي. تذكر: عندما كنت تقرأ شيئًا مملًا ومثيرًا للاشمئزاز عندما كنت طفلاً ، ماذا فعلت؟ لقد بدأت في التخيل ، وذهبت إلى عالم خيالي.

يخترع الأطفال لأنفسهم عددًا كبيرًا من الألعاب التي تحول ما يشعرون بالملل وغير السار إلى شيء ممتع ومثير. هذا بالضبط ما يفعله أي طفل يعاقب بوضعه في الزاوية. لا يشعر بالعقاب على الإطلاق عندما ينظر إلى الخطوط الموجودة على ورق الحائط. يملأهم بشخصيات من أوهامه ، في غضون دقائق ، يخلق عالماً كاملاً ، والآن تدور معارك كاملة أمام عينيه!

دع الآباء يحاولون ، أثناء قراءة فقرة من كتاب مدرسي مع أطفالهم ، في نفس الوقت رسم هوامش الكتاب ... التخيلات التي تولد في رأس الأطفال. دع الطفل يقول ما يراه. أو ارسم!

أبسط مهمة: مسابقة خيالية لكل فقرة مملة.يجب ألا يكون هناك مجموعة من التخيلات. أي! ضع علامة على أكثر الصفحات مملةً ببريق من الخيال. ارسم أي كلمة ، أي جملة بخيالك! بعد ذلك سيرى الآباء كيف تظهر "المراسي" فجأة في هوامش الكتاب المدرسي - ما يتشبث به خيال أطفالهم عند القراءة.

"لكن" مسابقة الخيال "تستغرق وقتًا! ولا يكفي حتى أن تتعلم درسًا!

– لكن "التعلم" في ظل هذه الظروف لا يزال معطلاً!هذا ما أقوله الآن! لذلك نحتاج أن نضع لأنفسنا مهمة أخرى:ليس لتعلم درس ، ولكن لجعل محتوى الكتاب المدرسي ممتعًا للطفل.

للقيام بذلك ، قم بتلوين الكتاب المدرسي بخيالك.. فقط استمتع! وبعد ذلك ، بمرور الوقت ، ستظهر الحياة حتى الفقرة الأكثر رتابة. وما بدا أنه لا معنى له بالنسبة للأطفال سيكتسب تدريجياً معنى بالنسبة لهم. نعم ، لقد حان الوقت. لن تعمل على الفور.

بالمناسبة ، عن الألعاب الإبداعية. للتغلب على ملل الحشو ، اخترع الأطفال العديد من الأشياء المدهشة. قل ، ما هي ورقة الغش؟ لا تخبرني أنها طريقة للإجابة على الدرس بشكل صحيح أو اجتياز الاختبار.

تنسيق ورقة الغش في حد ذاته ، أولاً وقبل كل شيء ، هو لعب الأطفال تمامًا. من الضروري أن تكتب على قطع من الورق مطوية في الأكورديون بخط مطرز بالخرز! من الضروري وضع محتويات كتاب مدرسي ضخم في مساحة مصغرة! اجعل كبيرة صغيرة! نعم ، إنها مجرد "أليس في بلاد العجائب!". وبالمناسبة ، إذا جمعت كل أوراق الغش التي ابتكرها الطلاب ، فسيكون ذلك بمثابة بحر كامل من الإبداع!

في عالمنا الممل ، لا ينقذ الإنسان نفسه إلا بقوة خياله.. إذا تعلمنا استخدام الطاقة الحرارية النووية لخيال الطفل ، فسوف تفتح أمامنا فرص عظيمة. بما في ذلك - ولتطوير المناهج المدرسية. سيكون اختراق مذهل.ونحن لا نعرف فقط كيف ، ولكن لا نريد حتى محاولة تحويل طاقة خيال أطفالنا إلى مواد تعليمية ،

- إذا فهمت هذه الفكرة بشكل صحيح - في المدرسة سيدرس الطفل المناهج المدرسية ، وفي المنزل بمساعدة والديه ، هل سيلعبها؟

– في الواقع ، فإن أي معلم جيد يعلم الأطفال أيضًا أن يلعبوا بالمنهج المدرسي.إنه يضايق الأطفال بالأفكار والأفكار ويعلم الأطفال أن يضايقوا الكتاب المدرسي بأسئلتهم والأفكار المضادة. لكن لا يوجد الكثير من المعلمين الجيدين.

وظيفتي هي تثقيف الوالدين.علمهم أن يلعبوا بمحتويات البرامج التعليمية ويخرجوا بألعاب إبداعية خاصة بهم. ابتكر المهام التي من شأنها أن تتحدى ذكاء الطفل (وذكائه).

كيفية تحويل الندرة إلى موارد

أحد موضوعاتي المفضلة هو كيفية تحويل الندرة إلى موارد. كيف تجعل الأشياء مملة لدرجة الغثيان؟

شكوى الوالدين الشائعة هي: "يكره طفلي تعلم الشعر". أسأل: "كيف تدرس معه قصيدة؟"

"أكرر معه ، أكرره مرة أخرى ، أكثر ..." - "و ...؟" - "و .. أكرر مرة أخرى!" / نتيجة لهذه الجهود: يبدأ الأطفال في تجربة الكراهية الشديدة للشعر الكلاسيكي. ولكن بمجرد أن تتحول هذه المهمة إلى لعبة من نوع "الألغاز" ، يتغير كل شيء بطريقة سحرية: يبدأ الطفل في النقر فوق آيات مثل البذور!

- لا أرى أي تشابه بين طي اللغز وقصيدة من منهج المدرسة ...

- انظر: لماذا يلعب الأطفال ألعاب الكمبيوتر بمثل هذا الحماس؟ تعتمد لعبة الكمبيوتر على عدة قوانين مهمة. أولا، فإنك تكسب نقاطًا أو تخسرها مقابل أي من أفعالك. ثانيا، لا أحد يقيمك ، أنت تنافس نفسك. من خلال القيام بشيء أسرع ، يمكنك ربح المزيد من النقاط والانتقال إلى مستوى آخر من اللعبة. ثالثا، فأنت تحدد بنفسك مسار حركتك داخل اللعبة. لا أحد يقودك على طول الطريق الذي فكر فيه مسبقًا - كنت مدرب الخاصة بك.

الآن دعونا نحاول تطبيق هذه المبادئ عمليًا ونرى كيفية تجميع الأحجية معًا ، والحصول على النقاط والانتقال إلى مستوى جديد. وفي نفس الوقت - حفظ القصائد. إنه "في نفس الوقت" كأثر جانبي للعبة!

نحن نعرف النصوص المدرسية. لنلعب الشعر الحديث!الآن سوف نحفظ قطعة من قصيدة أليكسي بارشيكوف "عشت في ساحة معركة بولتافا". يصعب فهم النصوص الشعرية لبارشيكوف. خاصة للتعلم عن ظهر قلب.

لنفتح الصفحة عشوائيًا ونحاول تحويل المقطع الأول الذي لفت انتباهنا إلى لغز. للعبة نحتاج: ورقة ومقص وساعة توقيت. آخذ قطعة من الورق وأكتب النص المحدد. لكني أكتبه بطريقة ذكية.

أنا لا أقرأ القصيدة بصوت عالٍ مسبقًا. ليس عليك معرفة أي شيء مقدمًا. هدفي هو صنع لغز من القصيدة. وهذا سهل للغاية. أكتب بداية الكلمة الأولى على الورق وأقولها بصوت عالٍ:

"UMI…". أنا أتوقف. ماذا يحدث في هذه اللحظة؟ هناك لغز يثير خيالك. أثناء التوقف ، تبدأ في التفكير بنشاط. أنت تحاول فهم نية المؤلف. لذلك أقول: "UMI ..." أكمل هذه الكلمة! - "لا أعرف" - "هل هناك فرضية؟". - "لا! هل هذا ... تأثرت؟ - "أتقنه! من المهم جدًا ألا تخشى إعطاء نسختك. هناك كلمة أخرى في القصيدة ، لكن الشيء الرئيسي هو أنك أتيت بكلمة خاصة بك ، وهي رائعة! لذلك نواصل: يموت! الكلمة التالية: "كنت أموت ، لكن OBO ..." هيا! - "ذهب؟" - "يا سيدة شابة! على الرغم من أن الكلمة مختلفة: العشق مار ... "-" مار؟ " - "واو ، يا له من إبداع! كلام رائع. لكن في القصيدة كلمة أخرى: مرج. الكلمة التالية "GU ..." - "GU ... Goose ، على الأرجح؟" - "أحسنت! والكلمة مختلفة: Lips MAR "-" MARFOY؟ - "أنت على حق ، أحسنت! Lips Martha OS ... "-" منعش؟ " - "هذا صحيح ، ممتاز ، أحسنت! الصيحة! نحصل على سطرين: "كان يحتضر ، لكنه يعشق مارفى ، ينعش شفتيه مع المرفأ ...".

لقد تصرفت كطفل غير نمطي لم يلق نظرة خاطفة على كتابي. لسبب ما لا يفعل الكبار ذلك. يحب الأطفال إلقاء نظرة خاطفة على الإجابة الصحيحة. هذا هو المعيار فقط!

يستمر في التحرك على هذا النحو: كلمة بكلمة ، سطراً بسطر. أدعوك إلى التحقق من تخميناتك عن نص غير معروف مسبقًا. والنتيجة هي تأثير عبثي في الخلق المشترك.

أنت تخترع كلامك ومعانيك. نتيجة لذلك ، يصبح النص حيًا ومفهومًا بالنسبة لك. الأهم من ذلك ، مع كل سطر جديد ، يصبح الطفل أكثر جرأة.يضحك عندما يتمكن من الخروج بخيارات مضحكة حقًا ، ويفرح عندما يتمكن فجأة من تخمين بعض الخيارات ...

"كنت أموت ، لكن - أعشق
المرفأ. شفاه منعشة -
المرفأ. أين هي مستلقية
الحدود مرسومة في الخرائط ،
بدأت الحرب
ربيع البعوض.

- أعتقد أنني حفظت بالفعل هذا المقطع. كل شيء؟

لا ، هذه فقط البداية. ينتقل الآن إلى المرحلة التالية. نأخذ ساعة توقيت. لقد قطعنا الورقة التي كتبنا عليها القصيدة سطراً سطراً. تم خلط الأوراق مع الخطوط على الطاولة! وضعنا ساعة توقيت.

الآن مهمتك هي تجميع هذه القصيدة من سطور منفصلة ، بينما تقوم بتجميع اللغز. جمع ، سوف تتذكره مرة أخرى. يبدأ! بخير! يمكنك تجميعها في 19.6 ثانية. تبديل سطور القصيدة مرة أخرى. يبدأ! الآن قمت بتجميعها في ثلاث عشرة ثانية! ست ثوان كاملة من الفوز!

عندما يدرك الطفل أنه قد أحرز تقدمًا بمقدار ست ثوانٍ ، يبدأ في الاستسلام لهذه اللعبة بنشوة:حتى لو تُرك بمفرده ، فإنه يؤلف قصيدة من أوراق مختلطة ويفحص نفسه بساعة توقيت.

الكسندر لوبوك ، دكتوراه في الفلسفة ، دكتوراه في علم النفس

لكن هذه ليست سوى الخطوة الأولى! الآن نأخذ أداة رائعة تسمى المقص ونقطع القصيدة إلى كلمات منفصلة. وأيضًا ضبط ساعة توقيت. من الضروري جمع قصيدة من الكلمات الفردية. دعونا نرى ما هو السجل الذي قمت بتعيينه. إلى الأمام! ممتاز! .. في الواقع ، يمكن تقسيم القصيدة إلى أجزاء من الكلمات. في هذه الحالة ، سيتم أيضًا تدريب مهارة الإملاء.

يكفي أن تجمع هذا اللغز الشعري ثلاث أو أربع مرات لتجد القصيدة ملتصقة بك ...

الأمر لا يتعلق بالشعر فقط. يمكنك أن تتعلم ، من خلال تشغيل السطور والكلمات ، فقرة صعبة من كتاب مدرسي ، وحفظ صيغة طويلة ... Z مهمة الآباء هي التأكد من أن الأطفال يتمتعون بإثارة اللعبة عند الحفظ.

من المهم بالنسبة لي ليس فقط إعطاء الآباء تقنية الألعاب الفعالة والمثيرة ، ولكن أيضًا لتعليمهم ابتكار مثل هذه الألعاب بأنفسهم.

- عند اللعب ، من السهل تذكرها. لكني لست متأكدًا من أن اللعب ، يمكنك أن تفهم ...

- بادئ ذي بدء ، من الضروري إبراز هدفنا الرئيسي. أمامنا طفل لم يتم إعطاؤه مواد دراسية. بفضل تقنية هذه اللعبة ، بدأ يؤمن بنفسه.لم يعد ينظر إلى الكتاب المدرسي على أنه عدو. هذه إضافة ضخمة. لم يعد بحاجة إلى إهدار الطاقة على الحشو الميكانيكي. لأول مرة ، سيكون لديه وقت للشيء الرئيسي: التفكير والفهم.

- ألا يجب أن تحاول وضع الكتاب المدرسي في الألغاز إذن؟ ومن ثم يمكن للعائلات أن تلعب البرنامج المدرسي في أوقات فراغهم؟

بالتأكيد! أعتقد أن هذه ستكون الخطوة التالية. تتمثل إحدى مهام المستقبل القريب في تطوير ألعاب الكمبيوتر التعليمية لفئة جديدة تمامًا. على أساس المناهج الدراسية في موضوع معين ، يمكن صنع الألعاب اللغوية والرياضية.

يمكنك أن تضع في البرنامج أي عمل من أعمال الأدب العالمي ، بأي لغة. سيتحول البرنامج المدرسي بأكمله إلى الكثير من الألعاب ، والتي من خلالها سوف يسافر الطفل في وضع تعسفي. و- اللعب واللعب واللعب والتنافس باستمرار مع رفاقهم ومع أنفسهم.

A. - E. Paoletti (1834-1912) ، "الأطفال يؤدون واجباتهم المدرسية"

رياضيات أخرى

- لقد ذكرت ألعاب الرياضيات. الرياضيات المدرسية هي مصدر للصداع بالنسبة لمعظم الآباء. أنت مؤلف كتاب "رياضيات أخرى". يصف أسباب الفشل الرياضي عند الأطفال. من أين يبدأ كل هذا؟ من ومتى يرتكب الخطأ الرئيسي؟

- غالبًا ما تعني مشاكل الرياضيات نفس الشيء: لم يتعلم الطفل ... لعب الرياضيات.

العبها بالطريقة التي يلعبها بها أي عالم رياضيات محترف. والاستمتاع باللعبة. السؤال هو: لماذا لا يرى معظم الأطفال الرياضيات على أنها لعبة؟ وفقًا لملاحظاتي ، يرتكب الآباء خطأً جوهريًا ، حتى قبل المدرسة ، عندما يتم تعليم الأطفال العد.

أبسط مثال:تتسلق الأم الدرج مع طفل يبلغ من العمر خمس سنوات وتقول: "واحد ، اثنان ، ثلاثة ، أربعة ، خمسة ...". وهي غير مدركة أنها في هذا الوقت تزرع قنبلة موقوتة لدروس الرياضيات المستقبلية ، وتشوه الهياكل الأساسية للإدراك الرياضي للعالم في عقل طفلها. لأن "اثنان" ليست الخطوة الثانية ، ولكن تم اجتياز كلتا الخطوتين. "الثلاثة" ليست الخطوة الثالثة ، ولكن الثلاثة جميعها في نفس الوقت. اسأل هذا الطفل: "أين الثلاثة؟" - وسيشير إلى الخطوة الثالثة! لذلك لم يفهم. "الخطوة الثالثة" و "الخطوات الثلاث" أشياء مختلفة. إذا لم تستطع عينا الطفل التقاط المسار المقطوع (من الخطوة الأولى إلى الثانية والثالثة) ، فهذا يعني أنه يربك المكان والرقم.

نتيجة لذلك ، عندما أطلب من الأطفال في الصف الخامس إظهار سنتيمتر واحد على المسطرة ، يشير ثمانية من كل عشرة بإصبعهم إلى .... رقم واحد. وفقط اثنان من كل عشرة يظهران سنتيمترًا بإصبعين. يفهم أن السنتيمتر الواحد ليس نقطة ، بل المسافة بين النقطتين.

تكمن الأخطاء اللغوية للبالغين في قلب الإخفاقات الرياضية للعديد من الأطفال.الأم التي تعلم الطفل أن يحسب: "واحد ، اثنان ، ثلاثة ، أربعة ، خمسة ..." لا تدرك أنها ترتكب تخريبًا لغويًا ضد طفلها.

يجب على الآباء أن يضعوا في اعتبارهم أن الدقة الرياضية هي دقة متناقضة.يتعلم الطفل منذ الطفولة أن الواحد واحد ، اثنان اثنان. والرياضيات مكونة من أشياء أخرى. هل يمكن للمرء أن يساوي مليون؟ سيقول أي عالم رياضيات: بالطبع يمكن ذلك. واحد يساوي مليون من المليون! يمكن للمرء أن يساوي أي شيء ، لكن كل شيء يعتمد على البعد ، وعلى المقياس - هذه هي الحقيقة الأساسية للرياضيات.

بالنسبة لطفل لديه تفكير رياضي ، هذا أمر مفهوم. إذا لم يفهم هذا منذ البداية ، فسوف ينكسر وعيه حتمًا عندما يمر في عالم الأعداد الكسرية. لهذا يكره الكثير من الأطفال الكسور. لكن هؤلاء الأطفال الذين شعروا بجمال العالم المجزأ يعشقون هذا العالم.

- لكن الوالدين أكثر قلقًا من أن يتعلم الطفل العد بدون آلة حاسبة ...

- تقنيات العد الآلي قصة أخرى. فلسفة وجماليات الرياضيات ومهارات العد شيئان مختلفان. يمكن للوالدين مساعدة أطفالهم على إتقان منهج مدرسة المستقبل في الرياضيات ، بدءًا من سن 5-6.

كل ما هو مطلوب لهذا هو أنه في المساء يكون ممتعًا ومتهورًا لجميع أفراد الأسرة لتقطيع لعبة "Archicard". هذه مجموعة من الأوراق التي اخترعتها (وأصبحت مشهورة بالفعل) ، والتي تحتوي على حوالي مائة ونصف لعبة. إنها تسمح لك بإتقان جميع مهارات العد العقلي ، وتطوير الحدس الرياضي ، وتعلم كيفية التعامل مع الكسور والأرقام السالبة.

بالمناسبة ، لقد لاحظت منذ وقت طويل كيف يتحسن المناخ النفسي في العائلات التي تلعب لعبة Archicard (حتى أن الكثير يأخذها في إجازة معهم للعب في القطار أو على الشاطئ). يبدأ الأطفال والآباء ، الذين تحملهم لعبة مشتركة ، في الاستماع والشعور وفهم بعضهم البعض بشكل أفضل.

تعلم اللعبة الطفل مهارة مهمة - الاسترخاء فيما يتعلق بالرياضيات.نعم ، نعم ، لا نعرف هذا بالضبط - استرخ واستمتع بموضوع يبدو صعبًا جدًا بالنسبة لنا!يصاب الطفل دائمًا بالقرص عندما يفكر في الرياضيات: يجب أن يفعل هذا ، وأنه بحلول درس الغد ، يجب أن يحل مشكلات معينة. هذا ضغط.

ب. بوجدانوف - بيلسكي ، "العد الشفوي. في مدرسة S. A. Rachinsky العامة "(1895)

في الفصل ، يقضي المعلم وقتًا طويلاً في إتقان مهارات الرياضيات.. وغالبا ما يحقق العكس. هذا هو التوتر أيضا. ومن خلال اللعبة ، يتم إتقان مهارات العد كآثار جانبية.

يبدأ الطفل تلقائيًا في الجمع والضرب والقسمة ... إنه حقًا يشكل عضلات الحساب ، ويطور خيالًا هندسيًا هـ - والأهم من ذلك - هناك شعور بأن الرياضيات لذيذة.

ومثل هذا الذوق للرياضيات يمكن أن يتطور لدى أي طفل.ليس فقط من يُعتبر موهوبًا رياضيًا! بعد كل شيء ، يدرك أي عالم رياضيات جيدًا أن الموضوع الذي كرس حياته من أجله هو لعبة. لذلك دعونا نتعلم من الأشخاص الذين أصبحوا علماء رياضيات جيدين. لقد كانوا يلعبونها طوال حياتهم!

لذا فإن رأي أحد المدرسين المشهورين هو كالتالي:

ليس من الضروري القيام بالواجبات المنزلية مع الطفل.اللعب مع طفلك ومساعدته على التعلم أمر ضروري. ليس لديك وقت لهذا؟ لكنك تضيع هذا الوقت بالفعل - عندما تتحقق في المساء مما تعلمه الطفل بحلول الغد. وأنت تضيع هذا الوقت.نشرت .

سفيتلانا كيريلوفا

لديك أسئلة - اسألهم