Изследователска работа: интересни теми за училището. Как да напиша научна работа? Интересни теми за изследователска работа

Днешният завършил училище трябва не само да има познания по основните предмети, но и да има практически умения и способности. За да постигнат този резултат, днешните преподаватели използват иновативни инструменти за преподаване, един от които е учебна дейност. Още в началните класове на учениците могат да бъдат предоставени интересни теми за извършване на изследователска работа, за да се идентифицират и развият способностите им по интересен за ученика начин.

Съвременните методи на преподаване се промениха значително през последните години. За да идентифицират индивидуалните способности на учениците днес, много учители предлагат интересни теми за научни и изследователски дейности още в началното училище.

Това ви позволява да формирате мотивацията на учениците за придобиване на знания, а също така допринася за тяхното общо и личностно развитие.

Учебната дейност на учениците е специално организирана индивидуална или съвместна дейност с други деца. Тя може да бъде творческа, образователна или игрива. Препоръчително е нейните основи да се въведат още в началните класове.

В същото време става възможно да се решат следните педагогически задачи:

Стимулирайте учениците да развиват творческата си дейност.
Придобиване на умения за проучвателно обучение като най -ефективно.
Събудете интерес към изучаването на науките.
Да се формира способност за самостоятелно учене и познаване на околния свят.
Развитие на комуникативни умения и способност за работа в екип.
Включване на родителите в учебния процес.

Този метод на преподаване позволява на детето да развие независимост, мислене нестандартно и способност за обективна оценка на резултатите от собствения си бизнес.

За успешното му изпълнение учителят трябва да създаде необходимите условия, основните от които са Аз съм:

определяне на мотивацията;
създаване на творческа атмосфера в екипа от ученици;
психологически комфортна среда за всеки участник;
Изследователските теми за началното училище трябва да са подходящи за възрастта.

Важно!Тази методика на преподаване е по -фокусирана върху учениците от гимназията. Основата на знанията и уменията обаче се полага в началната училищна възраст. Следователно тя трябва да бъде приложена възможно най -рано.

Наложително е, особено за по -малките ученици, да се създаде благоприятна среда за класната стая. В този случай психологическият фактор е от първостепенно значение. Предложената изследователска работа за деца в 1 клас трябва да е подходяща за тяхната възраст.

Това условие се отнася и за други възрастови категории участници. Темите на проектите за ученици от първите две години на обучение се избират от учителя. Започвайки от третата година на обучение, студентите вече могат самостоятелно да избират интересен за тях проблем.

Избор на проект

С обучението за развитие процесът на формиране на проучвателни дейности включва няколко етапа, които са представени в таблицата.

сцена	Година на обучение	Задачи	Методи
Първо	1	Научете ученика на правилното формулиране на въпроси, способността да наблюдава, да прави предположения	Колективни дискусии, разглеждане на предмети, моделиране на проблемни ситуации - в процеса на провеждане на уроци. Екскурзии, образователни игри, моделиране с налични материали - извън уроците
Второ	2	Да научи ученика да определя посоката, да сравнява фактите, да ги анализира, да прави изводи и да може да ги формира, да развива независимост, да поддържа инициатива	Провеждане на спорове, дискусии, наблюдение в съответствие с разработения план, изказвания на деца и учители с разкази - в процеса на провеждане на уроци. Екскурзии, ролеви игри, експерименти, доклади, индивидуално моделиране - след часове
Трето	3–4	Натрупване и използване на опит. Решавайте проблемите сами. Съзнание за разсъждения и изводи	Провеждане на изследователски уроци, въпросници, експериментални дейности и защита на резултатите

Познавателният интерес е най -присъщ в ранната училищна възраст.Именно върху тази психологическа и физиологична особеност на тази възрастова категория се основават научно -изследователската дейност на децата и се подбират темите на изследователската работа в началното училище.

Започвайки от петата година на обучение, установяването на социални отношения с другите и желанието да заеме достойно място в екипа излизат на преден план сред децата. На тази възраст учениците започват ясно да показват независимост, сферите им на дейност се разширяват.

Задачата на педагога на този етап е да подкрепя и ръководи творческите и образователни стремежи на учениците. Темите за изследване трябва да бъдат избрани, като се вземат предвид интересите на студента. За 5 клас има много области за изследване, които позволяват на подрастващите да проявят независимост, своите мисловни способности и да разширят своето пространство за действие.

Полезно видео: Изкуството на писане на научни статии

Научният и учебен процес в началното училище има свои специфики. Тя се крие в специалната роля на учителя, който трябва да бъде креативен в такова занимание. Това ще направи образователния процес интересен и следователно по -продуктивен.

Важно!Учителят в началното училище трябва да може да ангажира децата, да им покаже важността на тяхната работа и да осигури активното участие на родителите в този процес. Това е чудесна възможност да се доближите до децата въз основа на общи интереси и съвместни дейности.

Участието на родителите на децата е много полезно. Познавайки природата и хобитата на собственото си дете, те могат да му помогнат при избора на теми, да изберат необходимата литература и други материали, за да извършат необходимите изследвания.

Проекти за начално училище

За най -малките ученици се предлагат изследователски теми в началните училища с обща насоченост, например:

Как да защитя моята планета.
Любими играчки.
Анимационни герои на Дисни.
Как да направите кукла със собствените си ръце.
История на Матрьошка.
Как да украсите коледно дърво.
Какво може да каже природата.
Редки птици.
История на телефона.
Велосипеди в различни страни.
Как едно куче стана приятел на човека.
Независими котки.
Как вървят уроците в други страни.
Защо Нова година се празнува през зимата.
Ползите и вредите от чая.

Списъкът е безкраен. Децата са много любопитни. Може да им бъде предложена всяка тема, която ги интересува. В процеса на изучаването му децата постепенно ще се научат как правилно да планират и извършват научни и изследователски дейности, които включват следните етапи:

избор на тема;
дефиниране на целта;
изпълнение на научните изследвания;
подготовка за отбрана;
защита.

Изследователски въпроси по някои предмети могат да бъдат предложени както на началните, така и на началните учители.

Светът

По тази тема учителят може да предложи един от следните въпроси на учениците от първата до четвъртата година на обучение:

Как да защитим иглолистните гори.
Как можете да използвате опаковката във ваша полза.
Растения от Червената книга.
Мистерията на раждането на звездите.
Защо котката мърка.
Защо птиците отлитат?
Солта е вредна или полезна.
Какви риби могат да живеят в един аквариум.
Защо чипсът е вреден за вашето здраве.
Кои са мравки.
Какъв мед се нарича липов.
Правилно втвърдяване.
От какво е направена лимонадата
По какво се различават ягодите от ягодите?
Най -милите кучета.

Всеки обект или явление от околния свят е подходящ за изследователска дейност в тази насока. В същото време бебето ще се научи как поетапно да изпълнява своя проект, което ще помогне при разработването на по-сложни проблеми през следващите години.

руски език

Този предмет се изучава в училище през целия период на обучение. Творческият подход на учителя към преподаването на сериозен предмет ще помогне да се направи заниманието му забавно, започвайки от първите дни. Следните теми, предложени за провеждане на изследователска работа по руски език, могат да бъдат опростени или сложни, като се вземат предвид индивидуалните способности на ученика:

Теми на проекта за 1 клас:

азбука в имена;
как се показват букви с жестове;
забавна азбука;
за какво е речникът;
история на гатанките;
как да се науча.

Изследователски теми за 2 клас:

защо измислихте правилата;
да се говори правилно е модерно;
как да поставим стреса правилно;
за какво са частите на речта;
напишете писмо до приятел;
използваме думи в преносен смисъл.

За 3 клас:

как се раждат думите;
гатанки за местоимения;
от какво се състои думата;
дела и техните имена;
съществително - основната част на речта;
как да изградим изречение от думи.

Проекти на руски език

За 4 клас:

как думата влияе на настроението;
история на поговорките;
говорене на фамилии по примери на известни писатели;
историята на моето име;
за какво се използват препинателните знаци;
как запетаите влияят върху значението на фразата.

За 5 клас:

значението на глагола;
история на етикета;
думи с чужд произход;
защо са необходими учтиви думи;
как да не бъде отказано искане с думи;
диалектизми по примера на произведения;
влиянието на интернет върху руския език.

Някои въпроси на изследователската работа по руския език са от значение за всяка възраст. По препоръка на учителя можете да изберете тема за изучаване, която ще бъде особено актуална сред учениците.

Руска литература

Училищната програма предвижда изучаване на литература от 5 до 11 години обучение. Следните теми на проекта за провеждане на интересна изследователска работа по литература ще дадат възможност за по -задълбочено проучване на избрания въпрос по вълнуващ начин:

Герои на епоса „Иля Муромец и Славей разбойник“ в кинематографията.
Сюжети на митологията в живописта.
Руски поети и любовни текстове.
Как да приемаме поговорки.
Възможно ли е да се вярва на приказка.
Приказки и приказки - каква е разликата.
Изображения на животни в приказките.
Образи на растения в стихотворенията на А. Фет.
Екранна версия на произведенията на руските класици.

Важно!В ерата на компютрите и интернет е много трудно да се привлекат ученици да четат книга. Изследователските проекти могат да имат стимулиращ ефект върху децата.

При компетентен подход тези проекти могат да проявят голям интерес към учениците и да ги подтикнат да прочетат произведенията от училищната програма, предвидени за изучаване в 5 клас.

Иля Муромец и разбойникът Славей

История

Познаването на историята дава на човек по -пълно разбиране за събитията, които се случват в настоящето. При избора на тема на проект за провеждане на изследователска работа по история, студентът трябва да разбере пълната отговорност на предстоящия проект. При неговото изпълнение авторът трябва да бъде изключително обективен в изводите и да не се поддава на желанието да украсява исторически факти.

Изучаването на история в рамките на училищната програма започва от 5 -та година на общообразователното училище. На децата могат да бъдат предложени следните насоки:

Който отвори гробницата на Тутанкамон.
История на корабите от древния свят.
Древен Египет и изкуството.
Историята на костюмите на древните народи.
Митове и легенди за Древна Гърция.
Първите християнски църкви.
Първи олимпийски игри.
Патриотичните хора на Гърция.
Спартанско образование.

При колективното изпълнение на изследователска работа по история децата имат възможност, в хода на събиране на информация и общо обсъждане на получените факти, да се доближат и да се научат да намират решения и да правят заключения по време на дискусията.

Древен Египет и изкуството

Английски

Към днешна дата изучаването на английски език като част от учебната програма се осигурява от втората година на общообразователно училище. Но тъй като различните образователни институции започват да учат чужд език в различно време и нивото на образование може да се различава значително, е трудно да се класифицират темите на проектите за изследване на английски език по години.

Препоръчително е да се обсъждат проекти в групи. Това позволява на децата да преодолеят бариерата на устната комуникация на чужд език, да изучат по -задълбочено особеностите на английския език и да разберат превода на изрази, които са трудни от тази гледна точка.

Математика

Когато изучават този предмет в училище, много ученици са изправени пред проблема да запомнят таблиците за умножение и деление. Темите на проекта за научни статии по математика правят изучаването на този материал интересно. По време на 3 -годишното обучение децата се насърчават да изследват проблемни материали по забавен начин. Третият клас на основното училище е много важен при изучаването на математиката, тъй като дава основни знания за по -нататъшно изучаване на тази точна наука.

Полезно видео: къде да получите теми за изследвания и проекти?

Изход

Съвременните методи на образователни дейности в училище са предназначени да научат ученика да учи. Това ще му позволи да учи самостоятелно в бъдеще. За да приложат тази насока, днес училищните учители вече широко използват научно -изследователската дейност на учениците.

В момента изследователската работа в началното училище се счита за предпоставка за учене. Нека да разберем целите, задачите, насоките на такава работа. Ето завършените научни статии в началното училище.

Актуалността на изследванията

Сериозни реформи са настъпили в руското образование. Стандартите от първо поколение, характерни за класическата образователна система, са заменени от новите федерални държавни образователни стандарти. Те предполагат организирането на основно образование не само като възможност за учениците да придобият определени знания по предмет. Обновените стандарти имат за цел да развият адаптацията на децата към живота в социално общество. След завършване на първия етап на обучение учениците трябва да развият универсални умения за учене.

Проектната и изследователска работа в началното училище успешно се справя с такива задачи, помага на учителя да изгради индивидуални образователни траектории за всеки ученик.

Уменията, които детето придобива в началния етап на образование, му помагат да избегне проблеми в познавателната дейност в бъдеще.

Изследователската работа на децата в началното училище често се извършва под ръководството на родителите, което е отличен образователен аспект, помага за укрепване на семейните ценности. Например ученик, заедно с родителите си, търси информация за семейните обичаи, ритуали, предавани от поколение на поколение.

Придобити умения

Завършената изследователска работа в началното училище се представя от автора на неговите съученици. Децата се научават да анализират дейностите на други ученици, да задават въпроси, да им отговарят. Опитът на творческото мислене, експериментите и експериментите осигуряват дълбоко разбиране на важността на въпросната работа и повишават интереса към научната работа сред по -младите студенти.

Изследователската работа на ученик в началното училище е прогресивна форма на образователния процес в съвременното училище. Богатият опит, който децата получават в процеса на съвместни дейности с родители и учители, им дава реална възможност да проявят своите творчески и интелектуални способности.

Целта на метода на търсене в началното училище

Изследователската работа в началното училище е насочена към развитие на първичните умения за провеждане на експерименти и експерименти при ученици, овладяване на методите за адаптация в социалния живот. Физиологичните особености на тази възраст потвърждават биологичната нужда на децата от седем до осем години да се учат, да придобият нов житейски опит.

Интересна изследователска работа в началното училище помага да се генерира у децата желанието да станат истински учени. Жаждата за нови впечатления трябва да се използва от учителя.

Изследователските теми в началното училище често са свързани с изучаването на дивата природа, семейните ценности. Те трябва да насърчават начинаещия изследовател да предприеме действия, желание да разбере материала, който е избрал за работата си.

Характеристики на изследването

Голяма изследователска работа в началното училище се извършва в кътче на природата. Момчетата не само наблюдават растенията, но и научават уменията да се грижат за тях. Например изследователските проекти в началното училище могат да се отнасят конкретно до идентифициране на условията за бързо развитие на определени стайни растения.

Учителят трябва да използва в максимална степен вътрешното желание на детето да опознава света, неговото многообразие и уникалност. Изследванията в началното училище променят не само начина на мислене на учениците, но и поведението им.

Правила за регистрация

Как се правят изследвания в началното училище? Дизайнът му не се различава от правилата, които се прилагат за научните трудове на учениците. Всеки проект или работа трябва да има заглавна страница. Той посочва името на училището, въз основа на което е извършена работата. Също така е предписано името на работата, фамилията и името на студента, както и на преподавателя, който е действал като научен ръководител.

Завършената изследователска работа в началното училище предполага наличието на съдържание (съдържание). Той показва списък на основните раздели, които са в тази работа. Посочени са и страниците, които предоставят информация за всяка точка от изследването.

Всяка готова изследователска работа в началното училище трябва да бъде подходяща, да съдържа някакъв елемент на новост, уникалност. Заедно с учителя детето поставя конкретна цел за своето изследване. Индивидуалната изследователска работа в началното училище, завършените проекти трябва да имат конкретна цел. Например, едно дете може да планира да проучи начините за трансплантация на градински ягоди в своето проучване. Примерен изследователски документ за началното училище е представен по -долу, за да демонстрира пълната структура на училищен проект.

В допълнение към целта, работата трябва да посочи задачите, които младият изследовател си поставя. За да улесните детето в търсенето на теоретичен материал, посочете предмета и обекта.

Какво още включва изследванията в началното училище? 4 клас е последният в началния етап на обучение, така че момчетата вече знаят как да правят предположения. Изследването показва хипотезата, която начинаещият учен планира да потвърди в хода на своите експериментални дейности.

Основната част от изследването предоставя пълен преглед на различни книги по проблема на избраното изследване. Ако темата е свързана с практически дейности, тогава в работата се включват лабораторни експерименти. Последният раздел на всяко изследване е този, в който детето трябва да направи изводи, да даде препоръки по проблема на своето изследване.

Какво още предполага изследването в началното училище? Трети клас вече знае как да работи с литературни източници, следователно творбата показва списък на литературата, използвана от автора.

Регистрация на литературни източници

Книгите са подредени по азбучен ред, посочват автора, заглавието на произведението, издателя, годината на издаване. Добавката съдържа ли изследователска работа в началното училище? Теми: „3D-дизайн на стаята ми“, „Градина мечта“, „Градина на перваза на прозореца“ предполагат добавяне на работа със снимки, картини, диаграми.

Ако в допълнение към книгите, в хода на изследването са използвани източници от Интернет, те също са посочени в списъка с препратки.

Изследователската работа се извършва не само от деца. Теми: „Основно училище от 3 клас: методи и техники на преподаване“, „Стойността на изследванията в първия етап на обучение“ могат да се превърнат във варианти за научна дейност на учителите.

Творби на ученици

Ето примери за изследователска работа в началното училище, без да включва заглавната страница.

Какво знаем за граха?

Грахът се счита за едно от най -старите хранителни растения. Той е бил известен на хората още тогава, когато никой дори не е чувал за зеле, картофи или моркови в Европа. Защо това растение беше толкова прославено? Каква е хранителната стойност на граха? Може ли грахът да се използва в традиционната медицина? Как да отглеждаме тази култура в обикновена лятна вила? Какви фактори влияят върху растежа на граха? В моята работа ще се опитам да намеря отговори на тези въпроси и да свържа резултатите от експеримента с качеството на взетата почва.

Какво представлява самият грах? Ще се опитам да го разбера. Според археологическите данни грахът е една от древните култури, със средна възраст около 20 хиляди години.

Грахът е студоустойчива култура, която понася замръзване само до 0 градуса. Семената му започват да покълват при около два градуса по Целзий. Ето защо може да се отглежда в северните руски региони, където е разрешено земеделието. В допълнение, това растение има кратък вегетационен период, който не надвишава три до шест месеца. Грахът не понася добре сушата, той е светолюбива култура. Грахът има основна коренова система и слаб шарнир, чиято дължина е не повече от 2,5 метра. Листа с няколко чифта листа и дълги нишки, завършващи на лист. В основата на всички листа има два полусферични прицветника, които са по -големи от тези на самия лист.

Те играят огромна роля в процеса на фотосинтеза. Листата обикновено са синьо-зелени на цвят. Цветовете са големи, дълги 1,5-3,5 см, с бял, по-рядко жълтеникав или червеникав венче. Грахът е самоопрашващи се растения, но кръстосаното опрашване се случва при горещо време. Шушулките са предимно прави, понякога извити, почти цилиндрични, с дължина около три до десет сантиметра, с бяла или бледозелена черупка (кора). Всяка съдържа три до десет големи семена под формата на топки, които се наричат грах.

Каква е лечебната сила на растението? Грахът е истински шампион по съдържание на протеини. Той е богат на важни аминокиселини: цистин, лизин, аскорбинова киселина, дори съдържа каротин. Поради баланса на активните биологични и хранителни компоненти, грахът започна да се счита за особено ценен диетичен продукт (струваше ми се много актуален в наше време) при различни заболявания.

Надземните части на това растение като инфузия са отлични за бъбречни проблеми. Диуретичният ефект може да се обясни с повишеното съдържание на калий в зелените му части. При язви по кожата лапите от грахово брашно помагат за омекотяване на възпалените участъци. Грахното брашно работи добре при твърди тумори на гърдата.

Грахът, изпечен на умерен огън, смлян и смесен с порция цикор кафе, замества индийското кафе! Как да приготвим лечебни отвари? Толкова се интересувах от този въпрос, че прегледах много книги със стари рецепти. Съдейки по броя на рецептите, грахът наистина има голяма стойност и затова не сбърках, като го избрах за експеримента.

Така че, след като внимателно проучих всички характеристики на граха, реших да започна практическата част: подгответе почвата, посейте грах, приберете реколтата, изсушете семената, пригответе едно от лечебните ястия от тях, анализирайте ефекта от използването на ястието.

Практическата част от работата.

Поставих си следните задачи:

Отглеждайте грах в две експериментални лехи, анализирайте резултатите от експеримента, сравнете два сорта грах;

Анализирайте качеството на почвата на всяко място;

Направете заключение за екологичната ситуация на лятната вила;

От получената реколта пригответе поне едно ястие по стари рецепти, анализирайте резултатите от използването му;

Провеждайки експеримента, направих за себе си следните изводи:

Грахът може да бъде захар и грах от черупки.

Той е придирчив към осветлението, действието на ветровете.

Грахът се засажда само в добре затоплена почва.

Цветята на граха са чувствителни към студено време.

За да се ускори растежа, грахът трябва да се разхлаби.

Грахът е капризен и изисква поливане.

Захарният грах се нуждае от подкрепа, в противен случай част от реколтата се губи.

Колкото по -често събирате реколтата, толкова повече става.

Има пряка връзка между състоянието на растенията и близостта на пътното платно.

Захарният грах е по -мек, по -вкусен, но семената се развалят по -бързо.

1. За да се намали въздействието на отработените газове върху растежа на растенията, лятната вила трябва да бъде защитена от пътя чрез засаждане на дървета.

2. По-добре е грахът да се засажда по-късно, в добре затоплена почва.

3. Плевенето трябва да се извършва едва след като височината на растенията достигне 2 - 3 см (кореновата система ще бъде подсилена).

4. По -добре е грахът да се полива с топла вода.

5. Засаждането може да се извърши без предварително накисване на граха.

Работете върху вода

Няколко века човек търси начини за лечение на различни заболявания, без да забележи, че някои от начините са наблизо. Такова средство например може да бъде лечението на различни заболявания с разтопена вода. Първите сведения за хидротерапията се намират в древни индийски и древноегипетски трактати, написани преди нашата ера. От Египет методът на лечение е пренесен в Гърция от Питагор. Лекарят Асклепиад е пренесен от Гърция в Рим. Нашите предци са държали разтопената вода от Богоявленския сняг в кани в случай на заболяване.

В момента хидротерапията се използва широко при лечението на различни заболявания, така че тази тема може да се счита за доста актуална и интересна.

За съжаление сега не е толкова лесно да се намери такъв сняг, който след топенето да стане чиста и здравословна питейна вода за хората. Само по себе си не е наркотик. Но именно водата осигурява саморегулация на организма, подобрява метаболизма, повишава жизнената активност на всяка клетка. Това може да се обясни с приликата му в молекулярната структура с междуклетъчната течност. Такава вода е активна, тя ще се абсорбира от човешкото тяло без никакви проблеми. Той има определен енергиен заряд на бодрост, лекота, от която хората се нуждаят толкова много през зимата. Прясно стопената вода укрепва човешкото тяло.

Целта на моята работа е да получа разтопена вода и да тествам нейните лечебни свойства.

1. Вземете разтопена вода чрез замразяване.

2. Да се проучат съществуващите методи за третиране с топена вода.

3. Направете свой собствен експеримент.

За да получите разтопена вода, можете да използвате няколко метода:

1. Ако живеете в планината, достатъчно е да съберете снега, след което да го стопите. В този случай се взема само чист, сух, наскоро паднал сняг. За да го размразите, можете да използвате емайлирана кофа, която е затворена с капак. За да ускорите процеса, можете да поставите кофата в купа, пълна с гореща вода. По стените на кофата не трябва да има смолиста утайка, но ако има, тогава водата е неподходяща за консумация. За да се отървете от растителните отпадъци, водата се филтрира през няколко слоя марля. След това се изсипва в стъклен съд и се затваря плътно с капак. Тя не трябва да има срок на годност повече от седмица.

2. Водата бързо се довежда до + 94 ... + 96 ° C, тоест се образуват мехурчета, но водата още не е вряла. След това свалете тигана от котлона и охладете. След това се изсипва в буркан и се замразява.

3. Необходимо е да се излее студена чешмяна вода в пластмасов съд. След това се затваря с капак, след което се поставя върху картонена подплата във фризера на хладилника. Когато водата напълно замръзне в около половината от контейнера, трябва да премахнете леда, да изхвърлите останалата част. В течна вода ще останат всички примеси. На практика обемът на отстранения "саламура" може да бъде от тридесет до седемдесет от общия обем на първоначално излята вода.

Само след няколко експеримента стигнах до следните изводи:

Разтопената вода е наистина добра за вашето здраве;

Пречистването на топяща вода е достъпно за всички.

Пречистването на разтопена вода обаче не е универсално лекарство. То, както и всяко друго лекарство, има противопоказания.

Дали си струва да използвате свойствата на стопената вода на практика зависи от вас.

Заключение

Примерите за проучване в началното училище по -горе илюстрират основната структура на проекта. Подобна дейност допринася за аналитичното мислене: сравнение, класификация, обобщение на събрания материал.

По време на такива дейности децата се запознават с различни методи на изследване, прилагат теоретични умения в личните изследвания.

Дете, което е запалено по проектните дейности, се научава да организира личното си време. Важен момент от всяка проектна работа е представянето на резултатите от работата, извършена пред други ученици и учители.

За да направят представянето си ярко и запомнящо се, учениците активно използват информационни технологии още в началния етап на обучение. Учителят ги запознава с основните правила за правене на презентация. Докато се подготвя за публично представяне с резултатите от изследването, детето се научава да преодолява страха от публиката.

Освен това се формира култура на речта, която ще помогне на ученика в бъдещото му образование. В началното училище изследователските дейности се извършват по определен алгоритъм. Първо се избира тема. След това се определят целта и задачите на изследването. След това се излага хипотеза за работа.

След провеждане на литературен преглед (запознаване с различни книги), детето избира теория, избира методология за провеждане на своите експерименти и експерименти. Какви са основните условия за формиране на изследователски умения при младшите ученици?

Важно е да бъдете системни, мотивирани, системни, авторитетът на учителя, психологическата среда, като се вземат предвид индивидуалните и възрастовите особености на ученика.

Федералните образователни стандарти от второ поколение предполагат формирането на четири блока умения, от които студентът ще се нуждае в дейностите по проекта.

Организационните умения включват организиране на работно място, съставяне на план за дейност.

Уменията за изследователски план включват избор на тема, поставяне на цел, избор на метод на изследване, намиране на необходимата информация.

Детето се научава да избира от голям обем само онзи материал, който е пряко свързан с неговите изследвания.

Четвъртият блок включва придобиване на умения за представяне на тяхната работа. Ученикът се запознава с формите на демонстрация на получените резултати, изучава изискванията към речта на оратора, възможността за представяне на резултатите от работата.

За да извършва пропедевтични дейности, учителят използва евристичен, проблемен подход към образователния процес.

По време на такива класове децата се научават да идентифицират проблем, да определят алгоритъм от действия, насочени към решаването му. Обучението, основано на проблеми, позволява на учителите в началното училище да ангажират своите ученици в научни изследвания.

Актуалността на изследванията

Придобити умения

Целта на метода на търсене в началното училище

Характеристики на изследването

Правила за регистрация

Регистрация на литературни източници

Творби на ученици

Ето примери за изследователска работа в началното училище, без да включва заглавната страница.

Какво знаем за граха?

Практическата част от работата.

Поставих си следните задачи:

Анализирайте качеството на почвата на всяко място;

Направете заключение за екологичната ситуация на лятната вила;

Провеждайки експеримента, направих за себе си следните изводи:

Грахът може да бъде захар и грах от черупки.

Той е придирчив към осветлението, действието на ветровете.

Грахът се засажда само в добре затоплена почва.

Цветята на граха са чувствителни към студено време.

За да се ускори растежа, грахът трябва да се разхлаби.

Грахът е капризен и изисква поливане.

Захарният грах се нуждае от подкрепа, в противен случай част от реколтата се губи.

Колкото по -често събирате реколтата, толкова повече става.

Има пряка връзка между състоянието на растенията и близостта на пътното платно.

Захарният грах е по -мек, по -вкусен, но семената се развалят по -бързо.

2. По-добре е грахът да се засажда по-късно, в добре затоплена почва.

4. По -добре е грахът да се полива с топла вода.

5. Засаждането може да се извърши без предварително накисване на граха.

Работете върху вода

Целта на моята работа е да получа разтопена вода и да тествам нейните лечебни свойства.

1. Вземете разтопена вода чрез замразяване.

2. Да се проучат съществуващите методи за третиране с топена вода.

3. Направете свой собствен експеримент.

За да получите разтопена вода, можете да използвате няколко метода:

Само след няколко експеримента стигнах до следните изводи:

Разтопената вода е наистина добра за вашето здраве;

Пречистването на топяща вода е достъпно за всички.

Дали си струва да използвате свойствата на стопената вода на практика зависи от вас.

Заключение

Организационните умения включват организиране на работно място, съставяне на план за дейност.

Детето се научава да избира от голям обем само онзи материал, който е пряко свързан с неговите изследвания.

Учи в лицея. На една от първите срещи в класа беше обявена научна работа за първокласниците. „Ако желаете - каза учителят, - ако смятате, че детето ви ще може да изпълнява, пригответе се.

Месец по -късно научната работа е обявена за задължителна. Всички наши първокласници бяха „поканени“ да представят научна работа в класната стая и да изпратят най-добрите произведения на училищната конференция. Заслужава да се отбележи, че деца от 6 до 7,5-8 години учат в нашия клас Жохов. Възрастовият диапазон е много голям. Можете ли да си представите какво означава да измислиш научна работа за шестгодишно дете?

Изследователската работа в началното училище включва не само провеждане на експерименти, но и излагане на хипотеза, поставяне на цели и задачи на научната работа. Писане на обяснителна бележка, доклад и визуална презентация.

Ясно е, че по -голямата част от тази работа пада върху плещите на родителите. Което е фундаментално погрешно. Затова се опитах да се уверя, че Анюта участва възможно най -много и оставя научната работа „чрез себе си“. Успяхме.

Тази статия - нашия опит в организирането на научна работа за първокласник.Надявам се да бъде полезно за родителите на деца, подготвящи се за научна работа.

Научна работа за първокласник

Нека подчертаем 7 основни точки за успешното изпълнение на изследователската работа.

Избор на тема.
Поставяне на цели и задачи на научната работа. Излагане на хипотеза.
Изпълнение на практическата част (провеждане на експерименти / изследвания).
Заключения / анализ.
Писане на обяснителна бележка.
Изготвяне на доклад за изказване.
Създаване на презентация.
Обучение, подготовка за представлението.

Избор на тема за изследователска работа

При избора на тема за научна работа трябва да се обърне внимание на две точки:

Интересите на детето.
Родителска сфера на знание.

Важно е темата на творбата да завладее детето, в противен случай то няма да може да участва пълноценно в процеса. Той просто няма да се интересува. Също толкова важно е родителят да владее добре темата.

Дъщеря ми и аз дълго мислихме за темата за изследване, но тя се роди случайно. На обяд. Анютка яде сирене и се чуди: защо е жълто? В края на краищата, той е направен от бяло мляко. Всичко! Веднага предложих да направя сиренето сам, в същото време и да разбера този въпрос.

Като селянин в миналото знаех всичко това от първа ръка. Направихме собствена заквасена сметана, масло, извара и сирене. Така че дъщеря ми се запозна с тези процеси. Темата на научната работа е формулирана и измислена от самата Аня: „Удивителни трансформации на млякото“.

Поставяне на цели и задачи на научната работа. Излагане на хипотеза

Ще ви разкажа как беше при нас.

След като взехме решение по темата, много говорихме какво ще правим. Говорих за моето собствено: как баба ми заедно чукна масло на бучка, как има кутии с мляко на верандата, как готвим извара и т.н.

Тя задава водещи въпроси, които ви карат да мислите. Говореха за натурални продукти и добавки, говориха защо кефирът, заквасената сметана, изварата се наричат кисело мляко.

Точно в разговорите с детето се раждат целите и задачите на научната работа.По -късно, когато напишете обяснителна бележка, ще помогнете да ги формулирате красиво. Но в главата на детето те ще бъдат фиксирани благодарение на дискусиите.

Когато разберете, че детето знае къде да отиде и какво да прави, можете да започнете да провеждате експерименти и експерименти.

Ще говоря за практическата част от нашата изследователска работа в отделна статия, но засега нека преминем към писане на обяснителна бележка или към текстовото оформление на научна работа.

Научна работа на първокласник - как да подредим

Когато приключихме с експериментите, се чудех как правилно да формализирам научната работа. Направихме наши снимки и бяхме готови да напишем кратък доклад. Но това не беше достатъчно.

Всяко училище има изисквания за проектиране на научна работа. Не забравяйте да ги прочетете, за да разберете какви раздели трябва да бъдат в научната работа, какъв шрифт да използвате, как ще бъде оценена работата.

Основните раздели на обяснителната бележка към научната работа:

Въведение.
Теоретична част.
Практическата част.
Заключение (със заключения).
Библиография.

В допълнение към обяснителната бележка се пише доклад - за какво ще говори детето на речта.

Когато разбрах за това, очите ми се разшириха. Да, ученик от гимназията може да направи това. Но деца! Първокласници. Това е просто нереално. Но тъй като сме се заели с научна работа, трябва да я завършим.

Какво направихме с дъщеря ми? Правехме всичко заедно. За да разберем Anyutka, всеки път преди започване на работа правихме малък план: за какво искаме да ви разкажем. Писах текста, Аня помогна да формулира мисли.

Прекарахме около седмица в обяснителната бележка. Работихме по около час на ден.

Изготвяне на доклад за изказване

Аз лично написах доклада за речта. Току -що направих подбор от общата ни работа и опростих предложенията. След това го даде на Анютка за корекция. Тя четеше, аз слушах. Където тя се спъна или й беше трудно - маркирах се и опростих текста. 3-4 пъти сме го довеждали до съвършенство.

В процеса на подготовка за речта Аня самостоятелно адаптира някои точки от доклада за себе си. А самият доклад лежеше в основата. Не е лошо постижение.

Но повече за това следващия път. Ще обясня подробно:

за тънкостите на създаването на презентация;
колко лесно е да се предаде информация на детето и слушателите;
как да подготвим първокласник да говори на научна конференция.

Теми за проекти

Защо балоните летят?

Как расте лукът?

Как да приготвим бои?

Как расте ледена висулка?

Има ли живот на Марс?

Белият сняг чист ли е?

Как расте едно дърво?

Защо мухата ходи по тавана?

Какви птици живеят в града?

Какво е скреж?

Как да отгледаме цвете?

Защо многоцветна дъга?

Гатанки с вода

Как да приготвим билкови шампоани?

Умен невидим или защо имате нужда от въздух

От какво са направени черупките?

Има ли хищни растения?

Откъде идва кората?

Как лекарят чува, че дишаме?

Как се ражда росата?

Как изглежда звукът?

Как работи вентилатор?

Защо вулканът не спи?

Коя е най -здравословната вода?

Къде лети пчелата?

Какво има за обяд при крокодила?

История на шаха.

История на олимпийските игри.

Цялата истина за египетските пирамиди.

За какво ви каза китът?

Защо крушката свети?

Как мравките строят домовете си?

Защо пее златото?

Как се раждат стихотворенията?

За какво е мъжкият нос?

Може ли камък да лекува?

Как пише писалката?

Гатанките на солта.

Има ли вода памет?

Смях. Какво е?

Защо цигулката пее?

Откъде идва привличането на магнита?

Как човек използва морето?

Мистерии на Гърция

Защо човек се нуждае от скелет?

Защо изчезнаха динозаврите?

Теми на изследователски работи и проекти за основно училище по общи предмети:
Силно ли е пилешко яйце?
Пастата за зъби влияе ли върху здравината на зъбите?
Детски фантазии
Пъзел с клавиатура
Изкуството да правиш книга
Компютърни игри - добри или лоши?
Цветове в живота ни
Малка история за голямото ми семейство
Математика в кухнята
Метеорологичният център "Народные омени" информира ...
Карикатури: какво е това?
Светът на детето: поглед през времето
Младежки жаргон в речта на съвременните ученици
Образът на дракона в детската литература
Някои начини за оцеляване сред природата
За какво говорят следите в снега
Оригами и математика
Защо има толкова много дупки в хляба?
Откъде дойде хлябът?
Използване на хартия
Защо водата в малки водни обекти е зелена?
Защо локвата изсъхна
Защо корабите не потъват
Защо морето е солено
Защо плачем? Откъде идват сълзите?
Защо възглавницата е мека, а подът твърд?
Защо млякото се вкисва?
Защо пуканките стрелят?
Защо снежната буря е раирана?
Защо има черен и бял хляб?
Защо чаят се прави в гореща вода?
Пътуване с водни капчици
Речева агресия на по -малките ученици или някои тайни на думи
Руски герой: въплъщение на моята мечта
Приказката е лъжа, но в нея има намек ...
Спи или не спи? Това е въпросът!
Хлябът е главата на всичко!
Цвят и деца
Какво е микроскоп?
Какво е експеримент?
Какво има в нашата солница и купа за захар?
Чудотворни трансформации или Какво е сирене?

Аз и семейството ми

Изследователски теми за началните класове за семейството:
Влияние на компютъра върху децата
Магията на цветовете
Войната и нашето семейство
Родословно дърво на моето семейство
От историята на отговорностите на децата
Име в живота на човек
Моето родословие
Времевата линия на семейството ми
Награда в нашия дом
Празници на нашето семейство
Писмото на баба ми до внука
Семейни традиции
Семейни наследства
Спортният живот на семейството ми
Нашата къща. Нашият двор.

Светът

Изследователски теми за началното училище за природата:
И ние имаме ананас!
"Бяла бреза под прозореца ми"
Моя бреза, бреза!
Вечнозелена красота на гората
Горски живот
Кой боядисва листата в зелено?
Гората е наш приятел
Моята райска градина
Любимият ми плод е портокал
Новогодишната красота
Защо листата променят цвета си през есента?
За върховете и корените или Защо клоните се простират към слънцето, а корените към земята
Полезни свойства на калина
Портрет на ябълково дърво
Защо семената не покълнат в ябълка?
Пътуването на Боун
Защо дървото има остри игли?
Руска бреза
Какво знаем за кората на дърветата?
Какво е брезова кора?
Какво представлява падането на листата?
Този мексикански непознат е авокадо
Ябълково дърво и ябълка
Амбър - вълшебни сълзи на дървета
Роден съм като градинар

Стайни растения

Теми за проектиране в началното училище за стайни растения
Отглеждане на кактуси у дома
Зелен перваз на прозореца в училище
Кактус - трънлив приятел
Кой си ти, кисел лимон?
Светът на кактусите
Светът на растенията на перваза на прозореца
Възможно ли е да отглеждате голям кактус у дома?
Можете ли да отглеждате растение в затворен стъклен буркан?
Моите зелени приятели
Любимото ми цвете е бегония
Моята цветна градина
Моята градина
Моето чудо цвете
Моето хоби са кактуси
За стайните растения
Защо листата на дърветата пожълтяват през есента, но не и на стайните растения?
Тайните на "бабиното здравец"
Невероятни кактуси
Виолетово за мама
Теменужки като подарък на баба
Какво знаем за лимона?

Растения и горски плодове

Изследователски теми за началните класове за растенията:
Посещение на бяла водна лилия
Може ли растението глухарче да се използва за храна?
Моят малък свят от диви растения
Глухарче - малко слънце
Ягодов портрет
Виж, глухарче!
Защо от всяко семе не възниква нов живот?
Защо слънчогледът се нарича цвете на слънцето?
Защо растението расте
За върховете и корените
Природна общност - поляна
Ролята на растението в човешкия живот
Какъв вид малиново зрънце?
Какво знаем за слънчогледа?
Ягодова азбука
Бери диня.

Градина

Теми за изследване на градината в началното училище:
Аптека в градината: бабино зеле
А, картофи, картофи!
О, морков, вкусно!
Без прозорци, без врати, горната стая е пълна с хора
"Забавен боб"
Къде лукът расте най -добре?
Къде растат кърпички?
Загадки за зеленчуци и плодове
Който го съблича, сълзи
Любими картофи в живота на нашето семейство
Поклонете се от седем заболявания
Наблюдавайки развитието на лъка
Нашият приятел е праз
Нуждаят ли се разсад от тиквички подхранване?
Обитатели на вътрешното поле
Опитът на боба. Покълване
Органично фермерство
Откъде са доматите и защо са наречени по този начин?
Избор на растения за алпинеуми
Ползите за здравето на картофите
Домат - плод на здравето
Празник на картофите - Булба
Старши домати
Дали бобът е добър или лош съсед в градината?
Един грах, два граха ...
Какъв е нашият живот? Играта? Не - тиква хайвер!
Стъпки от живота. История от живота на бобеното семе

Лечебни растения

Теми на изследователски проекти за начални училища за лечебни растения:
Аптеката на баба
Коприва. Какво знам за нея?
Лекарства - плевели
Стайните растения лекуват настинки?
Нежност от лайка - за тяло и душа
Защо копривата боде?
Ползите от алое
Не отивам в степта, отивам в аптеката ...

Цветя

Изследователски теми на по -малките ученици за цветята
Дестилационен зюмбюл до 8 март - "Подарък за мама"
Ние сами ще отглеждаме лалета и след това ще ги даваме на мама
Любимите ми рози
Чудо цветя - невен
Подарете цвете на мама
Наблюдение на растежа и развитието на градинските и сортовите лалета
Слънчоглед - слънчево цвете
Защо цветята миришат?
Защо цветята са многоцветни
Защо баба има най -красивите цветя в страната?
Пътуване през царството на цветята. Момина сълза
Пътуване през царството на цветята. Лотос
Пътуване през царството на цветята. Глухарче
Пътуване през царството на цветята. Кокиче
Спасете момина сълза през май!
Лале за мама
Слънчево цвете
Цвете за мама
Цветя за дома и душата
Цветя в градината и у дома
Прекрасен свят на аромати
Ще подаря на майка си букет ...

Животни

Теми за проучване на животни в началното училище:
Живот и смърт на динозаври на планетата Земя
Защо таралежът се нуждае от ябълка?
Крокодилски сълзи
Зайци
Кой живее в нашата гора?
Кой живее под туберкулозата?
Кой строи къща на реката?
Кои са таралежите и какво знаем за техния живот?
Кой е слон?
Кой си ти, куче?
Кулинарните зависимости на катерицата
Любим домашен любимец
Обичам те, моя космат приятел!
Любопитно животно - катерица
Хора и котки.
Хора и делфини
Мамути - древни и мощни
Мечката е приказна и истинска
Светът на смешните животни
Светът на зебрата
Светът на китовете
Светът на конете
Светът на кучетата
Може ли хамстер да замени бобак, а бобак за хамстер?
Моят пудел
Моята котка
Моят домашен любимец е немска овчарка
Любимото ми животно е делфин
Можете ли да се сприятелите с кон?
Моите домашни любимци
Моите мистериозни котки
Моите котки
Любимите ми зайци
Любимите ми коне
Любимите ми хамстери
Моите домашни любимци
Моите четириноги приятели
Моят верен приятел е куче
Моят домашен любимец е сирийски хамстер
Моят домашен любимец е скоч териер
Любимото ми е морско свинче
Моята пухкава привързана котка Джинджифил
Моят червенокос каприз е котка
Моето кученце: първи месец от живота
Морското свинче е идеалното животно за деца от всички възрасти
Любимата ми котка
Любимото ми куче
Моята невероятна среща с делфини
Бобър гледа
Наблюдаване на златни хамстери
Проследяване развитието на бебе зайче с изкуствено хранене
Наблюдение на домашни и диви мишки
Не се страхуваме от сивите плъхове!
Нашият любим зоопарк
Необичайни факти за обикновен таралеж
Нора е у дома. Жилища за животни
За леопардите
Начинът на живот и поведението на моята котка
Начин на живот на прилепите
Един ден от живота на хамстер
За котките
Елените са наши приятели
Разликата в поведението между големи и малки кучета
Много дълга врата с прекрасно име - жираф
Поведение на домашни прасета
Котешко поведение
Изгубеният свят на динозаврите
Защо динозаврите са изчезнали?
Защо китовете изплуват на повърхността и освобождават фонтан с вода?
Защо кравата дава мляко?
Защо динозаврите са измрели на Земята
Защо китът убиец скърца
Защо тигърът е раиран?
Защо Хомка има мазни бузи?
Защо очите на котката светят в тъмното?
По стъпките на Усурийския тигър
Навиците и навиците на моите котки
За зайците ...
Пухкави изроди
Различни породи коне
Катерици живеят до нас ...
Прасе ли е?
Кучето е приятел на човека
Дали кучето е приятел на човека или мъжът е приятел на кучето?
Кучето е истински приятел
Отглеждане и отглеждане на кученце
"Същества, които ни обичат повече от себе си"
Кой има по -дълга опашка?
Кой има език на крака си?
Невероятни котки
Невероятни делфини
Удивителният свят на гигантски динозаври
Летяха ли динозаврите?
Делфините знаят ли как да говорят
Знаят ли животните как да броят?
Умствените способности на котката
Мустаци, лапи и опашка, или Какво иска да ни каже котката?
Опашни хидростроители.
"Опашка, опашка, опашка"
Хамстер в търсене на истината
Пухки хамстери.
Пора. Може ли да замени котка?
Кралят на динозаврите
Чий нос е по -добър?
По какво се различава заек от заек
Как се лекуват слоновете?
Какво знам за делфините
Какво научих за котките
Какво знаем за котките?
Ягуарът е величествен хищник
Аз съм за любовта на всички кучета.

Гъби

Теми на изследователските проекти на началното училище за гъбите:
Кошница с гъби
Негово величество манатарка
Какво ни казват имената на гъбите?
Мухълът също е гъба!
Ти, лисице, червена гъба!
Невероятното царство на гъбите
Невероятна находка
Познайте гъбичките!
Каква гъба с тънко стъбло?

Птици

Теми за изследване на по -малките ученици за птиците:
Как зимува врабче
Кой живее в гнездото?
Кои са птиците?
Кои са чинките?
Пилето не е проста птица!
Лястовица - пратеник на доброта и щастие
дом за птици
Светът на нашите хобита. Папагалчета
Птичи свят
Може ли ученик от началното училище да държи щраус у дома?
Моите кранове
Любимите ми пингвини
Наблюденията на моята плевня лястовица
Моите пеещи канарчета
Моите пернати приятели
Моят вълнообразен приятел
Моят домашен любимец е папагалът Кеша
Мъдри гарван
Учихме папагала
Те донесоха пролетта на крилата ...
Наблюдение на птици в хранилката
Наблюдаване на начина на живот на домашния гербил и изучаване влиянието на температурата върху формата на гнездото му
Наблюдение на поведението и възпроизводството на обикновената патица у дома
Наблюдение на населението на градската лястовица
Наблюдение на гъбичката
За врабчетата
Пернати архитекти
Поведение на птиците през зимата
Поведението на синигера през зимата
Хранете птиците през зимата!
Нека помогнем на зимуващите птици
Папагал какадил. Моето малко проучване
Защо птицата чука на прозореца през зимата?
Защо петелът пее на разсъмване по едно и също време?
Защо през зимата не излитат много топове?
Защо е вълнообразният папагал
Защо птиците летят?
Защо птиците отлитат през есента?
Защо снегурката има червени гърди?
Птиците са наши приятели
Птици в двора на нашето училище
Птици пред прозореца ми
Птиците са наши приятели
Каква птица е врабче?
Каква птица е тази галка?
Яйцето чудо
Чие е това гнездо?
Чии гнезда са по -добри?

Земноводни

Теми на дизайнерската работа на началното училище за земноводните:
Кои са змиите?
Жаба с душата на принцеса
Светът на моята костенурка
Моят приятел е костенурка
Моята домашна костенурка
Наблюдение на развитието на блатната жаба (Rana arvalis Nilsson) в аквариума
Необичайни гущери
За костенурките
Опасни ли са змиите?
Гущерите полезни ли са за вас?
Защо жабите са зелени?
Защо опашката на гущера се откъсва?
Принцесата жаба, или как сам отгледах жаба
Това приказно създание е жаба

Риби

Теми за проучване на рибите в началното училище:
Аквариумът и неговите обитатели
Аквариумни риби - какви са те?
Улов, риба, големи и малки ...
Моят аквариум
Създадохме аквадом, рибите се забавляват в него
Наблюдение на поведението на обикновения карась при отглеждането му в аквариума
Гледане на риба папагал
Обитатели на водоеми
Обитатели на сладководни обекти
Защо камбалата има очи от едната страна
Рибите на нашите води
Няма по -хищна риба от щука ...
Какво стана с приятеля?

Насекоми

Изследователски теми на по -малките ученици за насекомите:
Комар: не можете да изпълнявате, извинете ...
Кой живее на компютъра?
Кой как се адаптира към света наоколо
Коя е Медведка
Кои са паяците?
Малки, но отдалечени или Как се движат насекомите
Скъпи момчета
Светът на бръмбарите
Светът на водни кончета
Моето откритие за мухата
Моята колекция от насекоми
Мравките и тяхното царство
Живот на мравки
Наблюдаване на цикъла на развитие на пауновата пеперуда
Наблюдение на особеностите на живота и поведението на богомолка в плен
Наблюдение на цикъла на развитие на колорадския бръмбар
Наблюдение на развитието на мравуняка
Насекоми в двора ми
Насекоми. Какво са те?
За паяците
Откъде дойдоха червенокосите и къде ни водят?
О, тези комари!
О, тези стършели!
Паяк - приятел на човека
Защитно оцветяване на животните (Защо скакалецът е зелен?)
Разбираме ли животните или как да привлечем пеперуди в градината си
Пърхащи цветя
Защо пеперудите не живеят в града?
Защо воден стридер ходи по вода?
Защо водният стридер не потъва?
За мравките
Пчелата е приятел на човека
Пчелно семейство
Мравките интелигентни ли са?
Колко точки има калинката?
Невероятният свят на пеперудите
Слава на пчелата!
Защо паяците са интересни
Чудно превръщане на гъсеница в пеперуда

Червеи, охлюви, бактерии, микроби

Гледайки земния червей
Моя Ахатина, Уляна!
Не гледайте отвисоко на обикновен червей
Ах, тези бактерии!
Кои са микробите?
Светът на "невидимите" около нас, или Как да хванем микроба?

Основи на географията

Забележителности на нашия град
Има ли наше село бъдеще?
Има ли вода във въздуха?
Как се ражда снежинка
Кой живее в Африка?
Кой може да предвиди времето за нас?
Маршрутът за търсене на капитан Грант (въз основа на книгата на Ж. Верн „Децата на капитан Грант“)
Любимото ми място за почивка
Не знам в Електростал.
От кого тече реката?
Откъде дойде чаят?
Защо водата на Земята никога не изтича?
Защо вулканът се нарича вулкан и защо „диша огън“?
Защо изригват вулкани?
Защо морската вода е солена?
Защо се появяват водопади?
Защо дървото има остри игли?
Пъстри морета
Изследване на сняг
Седем чудеса на света
Седем чудеса на Русия
Седем чудеса на Украйна
Цвят и имена на моретата
Какво представляват айсбергите?
Какво е кварц?

Екология

Изследователски теми на началното училище по екология:
Бяха за прах
Бездомните животни са проблем за всеки от нас
Жива вода
На живо, пролет!
Как да спасим нашата река?
Каква вода пием
Какъв въздух дишаме
Как карикатурите влияят на психиката на детето
Защитата на природата означава защита на света
Чистота на моята улица. Какво мога да направя с боклука?
Екологията на моето село
Екологията на нашия резервоар
Еко продукти на моята градина.

Основи на физическото възпитание и здравето

Изследователски теми на началното училище по физическо възпитание:
Ако искате да сте здрави
Здравословен начин на живот
История на ски
Моята диета
Млякото е полезно за децата
Опасности на двора
Превенция на кариес при малки деца.
Полезен ли е сладоледът за вас?
Дрождите са добри или лоши?
Полезни свойства на кумис
Ползите и употребата на витамини.
Семеен спортен живот
Какво представляват витамините?
Художествена гимнастика.
Шоколад - вреда или полза.
Аз съм колоездач.

Руски език и литература

Пътят на лекар Айболит в приказката на К. И. Чуковски "Айболит".
Невероятни разсъждения върху приказка (анализ на основните черти на героите на героите от приказките за животни).
Пинокио и Пинокио
По пътеките на Баснята
Търсете глаголни думи, които не са написани заедно.
Приказката за цар Салтан.

Математика

Изследователски теми в началното училище по математика:
Авторски проблеми по математика за ученици от 1 клас.
Аритметиката е наука за числото.
Забавни пъзели
Весел математически влак
Смешни задачи "Горска математика".
Забавни пъзели за млади рибари.
Древни единици за дължина
Мерни единици в Древна Рус
Задачи в картинки
Задачи за внимателни и находчиви.
Задачи на открито
Задачи-приказки
Изкуството да отгатваш числа
Как бързо да научите таблицата за умножение
Колко е хубаво да можеш да броиш!
Математика в живота на котка.
Математически поговорки
Математическо оцветяване за 1 клас.
Математически приказки
Математически калейдоскоп.
Мерки и техните измервания
Домашните ми
Любимото ми число
Удивителни ли са естествените числа?
Моите прекрасни приятели са числата
В час по математика
Естествени числа в човешкия живот.
Нашето творчество е в математиката.
Около инчове, вършоци и сантиметри.
От допълнение към разделение
Трикове за бързо броене
Относно нулево число
"Едно, две, три, четири, пет, започваме да измерваме"
Развиване на задачи по математика
Нулево говорене
Решавам проблемите с радост
Тайните на таблицата за умножение
Система от мерки за дължина
Колко струва килограм картофи от градината ми?
Древни парични единици
Древни мерки за дължина, обем и тегло в руските поговорки и поговорки.
Страната на добрата математика
Таблица за умножение на пръстите
Знаят ли животните как да броят?
Умножение със страст
Брой гиганти
Книга с чудесни проблеми.

Основи на химията

Отглеждане на кристал от сол
Отглеждане на кристал от меден сулфат.
Отглеждане на кристали у дома.

Основи на информатиката

Теми на изследователски проекти на предучилищна възраст по информатика:
Историята на появата на компютъра.
Както са вярвали нашите предци
Видове сметки в различни държави.
Първото електрическо устройство за броене.

Музика

Теми за изследване на музика в началното училище:
„Стихове, които пеят“ (песни към стиховете на поета-разказвач С. Г. Козлов).
Баю-баюшки-баю (приспивни песни на руския и якутския народ).
Визията на музиката чрез рисуване.
Влиянието на музиката върху аквариумните риби.
Хармоника в нашето семейство.
Детски музикални инструменти
Детски ударни инструменти
Забавна история на ксилофона.
Историята на един инструмент.
Историята на произхода на балалайката.
Лъжиците като музикален инструмент.
Любими песни на баба ми.
Музикални бои
Нека поговорим за мама с музика.
Сергей Прокофиев. Музика за деца.
Приказка в музиката.
Корекции за числата.

Професии и хобита

Колите са модерни и стари.
Ретро автомобили
Календар на семейните професии.
Моето хоби са ретро автомобили.
Моята колекция от насекоми.
Печати.
Мечтаните професии
Професиите на нашите родители.