Французите приемат храната много сериозно и всячески подчертават, че бързото хранене и всичко около него дори не е храна, а нищо повече от задоволяване на физиологични нужди.
Във Франция, въпреки всички съвременни тенденции, най-разпространеният е по-структурираният тип хранене, който включва усвояване на храната в определено време (обикновено 2-3 пъти на ден) в определен ред и комбинация.
френска "рутина"
френска закускачесто изненадва чужденците със своята скромност, за разлика от английския. Обикновено включва кисело мляко, кафе с мляко, горещ шоколад или сок, придружен от традиционен кроасан, кифличка или препечен хляб със сладко. Според статистиката една пета от французите изобщо не закусват, въпреки че в малките градове закуската може да бъде по-малко плътна.
Обяд във Францияе от невероятно значение. Всеки, който беше в тази страна, гледаше с изненада как от 12 до 14 часа офисите, аудиториите, магазините са празни: за французите идва свещеното време за обяд. Най-често е и доста лека: супа, салати, месни или рибни закуски, зеленчуци, незаменими сирена и десерт. Хлябът се сервира на всички етапи от храненето, но се консумира в малки количества. В същото време обядът остава хранене, което най-често се провежда извън дома, така че кафенетата и ресторантите са пълни с посетители по това време.
Вечеря(по време обикновено пада в 19-20 ч.) обикновено е в изобилие, но напоследък тази тенденция отстъпи под натиска на идеята за здравословно хранене. Цялото семейство се събира на вечеря, понякога са поканени приятели: добрата компания е не по-малко важен компонент на храненето от сервираните ястия. Вечерята обикновено включва няколко ястия, включително сирене, което се сервира преди или вместо десерт, и, разбира се, вино.
Аперитив и дижестив
Една от характерните френски традиции е аперитив. Аперитивът е не само напитка, поднесена преди вечеря за стимулиране на апетита, но и леки закуски за него - ядки, бисквити, канапе и др. Всеки регион има своя специфична напитка за аперитив: в Южна Франция това е анасонов ликьор " пастис", в Оверн - " Сюз"(тинктура от тинтява), в Елзас може да бъде както бира, така и бяло вино, в централните райони - "kir" (смес от ликьор от касис и бяло вино) или "kir-royal" (смес от ликьор от касис и шампанско) , в Нормандия- Калвадос, в Бургундия - къпинов ликьор и др.
По аналогия с аперитив, след вечеря обикновено се предлагат гости храносмилателни- обикновено това са силни напитки, предназначени да стимулират храносмилането след хранене. Основното обаче е комуникацията, без която е просто невъзможна да си представим добра френска вечеря.
Всяко дете има много неща за вършене през деня. Всички успяват. Играйте, движете се, яжте, спи, рисувай, разхвърляй играчки, разхождай се... Всички те се интересуват. Нека се научим заедно с тях да описваме събитията от всеки техен ден на френски език.
- За правилното използване на материалите, моля, прочетете
- За да подготвите правилно детето си за уроци, прочетете
- Не пропускайте теми, правете ги една по една. Но е възможно и желателно периодично да се връщате към разглежданите теми.
- Използвайте ритуали за преход на езика, за да започнете всеки клас правилно. Можете да прочетете за тях във Встъпителните уроци.
- Ако вие самите тепърва започвате да учите този език, тогава ще ви бъде полезно да прочетете
Задачи
Задачите могат да се изпълняват в произволен ред, комбинирани една с друга.
№1
Кажете фрази от шаблоните на детето си, като комбинирате различни думи. Говорете цели фрази, а не отделни думи („Tú duermes“, не само „dormir“). Не забравяйте да придружите думите с положителни емоции и действия. Покажете снимки или снимки на съответните събития. Покажете подобни ситуации на играчките, как си лягат, как се събуждат, мият, мият зъбите си, ядат, играят, обличат се, излизат на разходка. Всяко действие е придружено от подходяща фраза:
- Il dort (той спи)
- Il mange (той яде)
- Il joue (той играе)
- Il se lave (той мие / мие)
Не превеждайте нищо. Повторете всяка фраза няколко пъти. Не е необходимо да използвате всички фрази и думи в един урок. Една такава задача трябва да продължи не повече от 3 минути, след което завършете урока или преминете към друга задача. Използвайте играчки, правете скечове и мини-диалози с тях, за да покажете на детето принципа на тази задача.
Пример за диалог (когато играчката говори, променете гласа и израженията на лицето си, преместете играчката):
- — Que fais-tu le matin? (Какво правиш сутрин?)
- — Разкривам ме. Je lave mon visage et mes mains. Je me brosse les dent. Je mange. (Ставам. Измивам лицето и ръцете си. Мия си зъбите (показвам съответните движения върху играчката))
- — Que fais-tu le jour? (Какво правиш през деня?)
- — Е, да. Je m'habille et me promène. Je mange (играя. Обличам се и излизам на разходка)
- —Qu'est-ce que votre mere fait pendant la journée? ((Какво прави майка ти през деня? (Имам нужда от играчка, която да действа като майка))
- — Ел кухня. Elle joue avec moi (тя готви. тя играе с мен)
- — Que fais-tu le soir? (Какво правиш вечер?)
- — Je lave mon visage. Je me brosse les dent. Et je vais au lit (Измивам лицето си. Мия си зъбите. И си лягам)
- — Que fais-tu la nuit? (Какво правиш през нощта?)
- — Джедорс. (Аз спя)
№2
Вижте различни снимки и вашите семейни снимки, където можете да видите какво правят различните членове на семейството. Назовете времето от деня, когато се случват събитията, и също така назовете действията, които героите извършват. Можете да изберете предварително снимки на роднини, които детето не е виждало, или да направите пресни. Попитайте детето какво правят роднините на различни снимки, кажете им сами. Снимките могат да включват различни събития, не само ежедневието. Използвайте думи от предишни теми.
№3
Прочетете всеки стих на детето и изпълнете необходимите движения в текста. Можете да си тананикате всяка рима на всяка мелодия. Повторете стиха няколко пъти наведнъж. Свържете играчките към играта. Нека и те да направят движението. Намерете текстовете по-долу.
№4
Рисувайте, извайвайте и правете цветни занаяти колкото е възможно повече. Нарисувайте своето семейство, самото дете за различни дейности. Извайвайте различни сцени от живота си. Нарисувайте малки, прости комикси.
Нарисувайте различни хора и животни в различни цветове за различни дейности, като същевременно практикувайте думите от предишните уроци.
пример:
— Ту е ла. Tu te reveilles. Tes yeux sont petits. Имате умора. Tu vas et laves ton visage et tes yeux. Et maintenant, tes yeux sont grands! Tu les as lave! Mais regarde! Tes dents sont jaunes. Tu te brosses les dents et ils sont blanc! (ти си. ти се събуждаш. очите ти са малки. уморен си. отиваш да си измиеш лицето и ръцете. сега очите ти са големи! измих ги! но виж! зъбите ти са жълти. миеш си зъби и те - бели!)
Колкото по-смешни и необичайни са вашите рисунки, толкова по-добре. Изненадайте детето си. Само ярки и положителни впечатления карат детето да запомни нещо и го кара да иска да повтори след вас.
№5
Играйте игра на отгатване с детето си.
- — Дивайн кво! (Познайте!) Que fais-je? (Покажете с жестове как си миете зъбите, сресвате косата си, миете лицето си, миете ръцете си, ядете, спите и т.н.)
- — C'est vrait. Je me brosse les dent.
Добавете думи към играта от темата за движение (скок, бягане, сядане и т.н.)
№6
Гледайте видеоклипа, пейте заедно (дори и само тези думи, които знаете) и изпълнявайте движенията.
Нов речник
- трябва да знаете тези нови думи, преди да започнете уроци с детето си
- Можете да научите думи не всички думи наведнъж, а в групи от 3-5 думи и постепенно да ги добавяте в продължение на няколко дни
- Третата колона показва транскрипцията с руски букви. Внимание! Не всички френски звуци могат да се предадат с руски букви! Това е особено вярно за носните звуци (когато сричката завършва на n), френското burr r и някои гласни. За да избегнете грешки, не забравяйте да прочетете
| глаголи:
Събудете се Заспива Ставай Измий си зъбите Гребен за коса Рокля Съблечете се разтребвам, почиствам Разходете се - отидете на разходка Да изляза навън готвач Работете Да отидеш на работа съществителни телевизор детска градина Уикенд наречия: |
глаголи:
се brosser les dent peigner les cheveux aller au travail име: филм на характера l'école maternelle наречия: le matin / dans matinee dans l'apres midi la nuit / висулка la nuit |
[sho reweie] [сандормир] [sho brose le dan] [pain le cheveu] [sho deabile] [викторина] [trawaye] [билка или билка] [film de carakter] [ТВ] [ecole maternel] [dan matine] [дан лапремиди] [dan la soiree] [pandan la nui] [dabity] [пътуване] |
Граматическа бърза справка
За родители, които започват да учат езика или които не го говорят достатъчно добре:
- Трябва да овладеете следното граматически правила:
1. Бъдещедобавянето на глагола aller в съответния род и число се образува пред семантичния глагол в инфинитивна форма.
пример:
- Je vais le faire demain (ще го направя утре)
Спиране на глагола aller(буквално: да отида в някаква посока, да напусна)
- е vais
- tu vas
- ил/еллева
- ноз алон
- vous allez
- ils/elles няма да има
2. Въпрос в бъдещеобразува се чрез пренареждане на aller преди обекта (или промяна на интонацията)
пример:
- Беше ли tu le faire demain? (Ще го направиш ли утре?)
3. Отричане в бъдеще времеобразувано чрез добавяне на ne ... pas около глагола aller
пример:
- Je ne vais pas le faire demain (няма да го направя утре)
Честито! Усвоили сте основните 3 времена на френски.
Има, разбира се, и други времена, които вече предават различни тънкости на речта, но трите, които разгледахме, са напълно достатъчни за свободна разговорна реч.
За всеки случай:
- За глаголи, които образуват минало време с avoir (мнозинство)
| Време | Изявление | Отрицание | Въпрос |
| Бъдеще | Je vais parler | Je ne vais pas parler | Vais-je parler? |
| Настоящето | Je parle | Je ne fais pas | Parle-je? |
| минало | J'ai parle | Je n'ai pas parle | Ai-je parle? |
- За глаголи, образуващи минало време с être (рефлексивни, някои глаголи на движение и промяна на състоянието)
| Време | Изявление | Отрицание | Въпрос |
| Бъдеще | Je vais tomber | Je ne vais pas tomber | Гробницата Vais-je? |
| Настоящето | Je Tombe | Je ne tombe pas | Tombe-je? |
| минало | Je suis tombé | Je ne suis pas tombé | Suis-je Tombe? |
Децата не трябва да обясняват времената. Просто ги използвайте в речта в подходящата ситуация. Детето ще разбере и запомни. Точно както се случва с родната реч.
4. Образуване на възвратни форми на глаголи.
Възвратните глаголи включват глаголи, чието действие е насочено към самите тях, т.е. към предмета. Френските глаголи включват:
- които се използват в руския език с добавяне на -ся и -s в края на глагола (wash (laver) - wash (se laver)).
- които се превеждат на руски с местоимението сам / себе си (чувствам се добре (je me sens bien))
- редица други глаголи, които просто трябва да знаете (името ми е (je m'appelle))
На френски, ако искаме да обърнем действието върху себе си, местоименията се използват след глагола: me, te, se, nous, vous.
пример:
- я се измивам (мия се)
- tu te laves (ти миеш)
- il/elle se lave (той/тя мие)
- nous nous lavons (ние се измиваме)
- vous vous lavez (измивате лицето си)
- ils/elles se lavent (те се измиват)
5. Спиране на неправилни глаголиот тази тема:
- е ли
- tu lis
- il/elle lit
- nous lisons
- vous lisez
- ils/elles lisent
- форма за минало време: avoir lu
Шаблони за фрази
- Трябва да овладеете тези фразови модели и да се опитате да комбинирате всички думи от списъка с нова лексика според техния пример.
- имайте предвид, че френските думи често са „свързани“ заедно и се произнасят сякаш с една дума, ударението в тази група винаги е на последната сричка.
| Какво правиш? Какво обикновено правите сутрин Аз спя. Аз ям мия си зъбите измивам лицето си облякох се чистя гледам телевизия чета книга Какво прави вчера? Какво ще правим утре? Какво обикновено правим през уикендите? ще се разхождаме. Какво обичаш да правиш през уикендите? Какво правя? Облякох се. играя Какво правим на тази снимка? Майка ми готви Баща ми отива на работа баща ти работи Брат ти ходи на детска градина сестра ти ходи на училище |
Que fais-tu? Que fais-tu le matin d'habitude? Jedors. Je mange Je me brosse les dent Je range me vetements Qu'as-tu fait hier? Je suis alle pour une крайбрежна алея Que faisons-nous demain? Que fashion-nous d'habitude le weekend? Nous allons faire une promenade. Qu'est-ce que t'aimes faire le week-end? Qu'est-ce que je fais? Je m'habille. Je joue Que faisons-nous dans cette photo? Ма обикновена кухня Mon pere va au travail Ton pere travaille Ton frère va à l'école maternelle Ta sœur va à l'école |
[кио фечу] [kyo fechu lematan dabity] [или. същата краста] [je myo bro le dan] [zhyo myo любов] [същия mabil] [zhe range me whatman] [zhe wua tewe] [дали en livre] [katyu fe yer] [je sui ale pur un крайбрежна алея] [kyo fezong nu deman] [kyo faison well dubity le weekend] [нузалон панаир и алея] [keskyo tem fair le уикенд] [keskyozhofe] [zhe mabil. Jo jue] [kyo faison well dan setphoto] [ма кмет кралица] [отрова mon per wa] [тона връстник трева] [tone frer va a lecol maternel] [taser wa alekol] |
Възможни спомагателни елементи за дадена тема
- Много е полезно за тази тема да правите различни снимки на вашето дете и други членове на семейството по време на домашните си задължения, така че докато изучавате темата да ви е по-лесно да обяснявате нови глаголи, просто като посочите снимката
- Снимки, изобразяващи подходящи дейности (бебето си мие зъбите, спи, играе)
- Различни играчки, върху които можете да покажете подходящите действия (мечката спи, зайчето яде, куклата си сресва косата)
- Цветни моливи, бои, пластилин, цветна хартия
- Забавна музика, на която да пеете
КАРТИ
Можете да покажете тези карти на детето си, докато учите съответните думи. Картите могат да бъдат показани електронно или отпечатани и изрязани.
СЪВЕТ!Картите трябва да се използват само за консолидиране на знания за нови думи. Не започвайте да учите думи от карти. Думите трябва да се преподават в контекст с други вече познати думи.
- Qu'est-ce que c'est? - Какво е?
- Qu'est-ce que je vous montre? Какво ви показвам
- Est-ce qu'elle dort ou lit? Тя спи ли или чете?
 |
Стихотворения по темата
|
|
|
|
|
|
|
|
Видео по тази тема
Приятели! Помогнете да направим този сайт по-добър! Напишете в коментарите дали урокът ви е харесал, какво искате да промените, добавете! Благодаря!
La journee d'un etudiant
типичен студентски ден
Chaque jour je me reveille de bonne heure. Je me lève, je fais de la gymnastique et je vais dans la salle de bain où je me lave à l'eau fride. Je me brosse les dents avec une brosse a dents et de la pâte dentifrice. Je fais vite ma toilette. Ensuite, je reviens dans ma chambre, je m'habille: je mets mes souliers, ma chemise, le veston, le pantalon et je me peigne devant la glace. Maintenant je suis prêt.
Il est temps de déjeuner. A mon petit déjeuner, je prends du café au lait, je mange du pain beurré avec du saucisson, du fromage. Je mange parfois des oeufs et de la crème. Консултирайте се с ma montre. Il est sept heures moins cinq. Il faut me dépêcher pour пристигащ à temps à l'université. Pour aller à l'université, je prends le trolleybus. Parfois, je vais à l'institut à pied. A huit heures moins le quart je suis déjà à l'université. Je viens a temps.
Je suis étudiant à la faculté de pédagogie. Je suis en première année. Après avoir reçu mon brevet d'études secondaires, je suis entré à l'institut pédagogique de notre ville et j'y poursuis mes études. J'aime beaucoup les enfants, c'est pourquoi j'ai choisi la profession d'instituteur.
A l'université je suivis les cours d'histoire, de philosophie, de psychologie, de pédagogie. Висулка les cours je prends des notes. Entre les cours il y a des pauses. J'en profite pour aller au buffet et y casser la croûte. Apres les cours je me repose un peu et je vais au restaurant universitaire. Dans notre ресторант, c'est le самообслужване. Il n'y pas de serviceuses. On choisit les plats, puis on paye à la caisse. Les repas sont bon marché. Nous prenons d'habitude comme hors-d'oeuvre du hareng ou une salade, comme premier plat-une soupe ou une soupe aux choux, comme second plat, une côtelette ou du poisson. Et comme dessert nous prenons du café.
Après les cours je m'occupe du travail social, je suis le responsable de notre groupe. Ensuite je vais travailler avec mon ami Serge dans la Salle de lecture qui se trouve pres de la bibliothèque de l'université. Nous avons là à notre disposition tous les manuels, journaux, revues, livres, dictionnaires dont nous pouvons avoir besoin. Les devoirs finis, nous sortons pour faire un tour. Nous rentrons à 7 heures du soir. Chez moi, je considere à la télé les emissions politiques или parfois un film. Je me couche à 11 heures du soir.
Превод
Всеки ден се събуждам рано. Ставам, правя упражненията и отивам в банята, където се мия със студена вода. Мия си зъбите с четка и паста за зъби. Правя си тоалетната бързо. След това се връщам в стаята си, обличам се: обувам си обувките, обличам си ризата, сакото, панталоните и се сресвам пред огледалото. Сега съм готов.
Време е за закуска. За закуска пия кафе с мляко, ям хляб и масло с наденица и сирене. Понякога ям яйца и сметана. Гледам часовника. Пет минути до седем. Трябва да побързаме, за да стигнем навреме в университета. До университета отивам с тролейбус. Понякога ходя до института пеша. В 8:00 сутринта вече съм в университета. пристигам навреме.
Студентка съм в Педагогическия факултет. Аз съм на първа година. След като получих свидетелството си за средно образование, влязох в Педагогическия институт на нашия град и продължавам да уча там. Много обичам децата, затова избрах професията учител.
В университета имам лекции по история, философия, психология и педагогика. По време на часовете/часовете си водя бележки. Има почивки между часовете. Използвам възможността и отивам на бюфет да хапна. След часовете си почивам малко и отивам в университетското кафене. В нашето студентско кафене - самообслужване. Няма сервитьорки. Избираме ястия, след което плащаме на касата. Обядите са евтини. Обикновено приемаме херинга или салата като предястие, супа или зелева супа като първо ястие, котлета или риба като второ ястие. И кафе за десерт.
След часовете се занимавам със социална работа, аз съм отговорното лице в нашата група. Тогава работя с моя приятел Серж в читалнята, която се намира близо до университетската библиотека. Там имаме на наше разположение всички учебници, вестници, списания, книги, речници, от които се нуждаем. След като си направим домашните, отиваме на разходка. Връщаме се в 7 часа. Вкъщи гледам политически програми или понякога филм по телевизията. Лягам си в 11 часа.
Ma journee de travail
Павел: Здравейте! Коментар ça va?
Мишел: Здравейте, Пол! Tout va bien, merci, et toi?
Пол: Merci, je vais bien aussi. Mes proches me disent toujours que je ne sais pas utiliser rationnelement mon temps au cours d "une journée. Et toi, tu as du temps à faire tout ce qu'il est nécessaire?
Мишел: Moi aussi, je dois suivre mon régime pour avoir assez de temps à tout faire. D "habitude, je me lève à sept heures du matin et tout de suite je fais quelques exercices de corps. Ensuite je me lave et je vais prendre mon petit déjeuner. Et toi, comment commences-tu ta journée de travail?
Пол: Ence qui care le matin, je fais presque les mêmes choses. Mais j'ai du mal avec le transport parce qu "il ya beaucoup de monde en ce temps-là. Mon trajet me prend parfois une heure pour être à temps au boulot. Et comment fais-tu avec ton déjeuner? Tu le prends où ?
Мишел: Je n'ai pas de problems avec cela. Je le prends toujours dans un petit café tout pres de notre travail. Et toi?
Пол: Chez nous il y a une petite cuisine dans laquelle nous pouvons prendre du café ou du thé avec des canapés ou avec du pizza. Je me demande toujours ce que tu fais d "habitude après ton travail?
Мишел: A cinq heures de l'après-midi je suis déjà libre. Je peux aller où je veux. Je prefere passer mon temps libre avec les amis. Parfois nous allons aux cinémas или aux théâtres, mais le plus souvent nous effectuons de courts voyages à travers de notre ville.
Пол: Quant à moi, je reste souvent chez moi après le boulot. J'aime surfer sur Internet, considerer la télé jusqu'à minuit et parfois je passe la nuit blanche en écoutant de la musique. C "est pourquoi, il m" est difficile de me lever à temps.
Мишел: Ах, че разбираш! J "ai eu le même problème, mais maintenant j" ai réussi à régler ma journée. Tout d "abord, il te faut faire attention aux exercices de corps: cela donne de la force et de l" énergie pour toute la journée! Освен това, ние препоръчваме да не пассер beaucoup de temps en surfant sur Internet: par exemple, lisant un livre on peut bien se reposer et même s "endormir pour se renouveler! Je crois que mes idées vont t" aider! Биентот!
Пол: Merci beaucoup pour ton aide! Биентот! Bonne journee à toi! Au revoir!
Моят работен ден
Пол: Здравейте! Как си?
Мишел: Здравей Пол! Благодаря добре съм ти как си?
Пол: Благодаря, и аз съм добре. Близките ми винаги ми казват, че не знам как да използвам рационално времето си през целия ден. Имате ли достатъчно време за всичко необходимо?
Мишел: Аз също трябва да се придържам към рутина, за да имам достатъчно време да направя всичко. Обикновено ставам в седем часа сутринта и веднага започвам да правя няколко физически упражнения. След това се измивам и закусвам. Как започва работният ви ден?
Пол: Сутрин правя почти всичко, което правиш ти. Но имам проблем с транспорта, защото в този момент има много хора. Понякога отнема час, за да стигнете до работа, за да сте навреме. Как управлявате обяда си? Къде обядваш?
Мишел: Нямам проблем с това. Обядвам в малко кафене наблизо. А ти?
Пол: Имаме малък кухненски бокс на работа, където можем да пием кафе или чай със сандвичи или пица. Винаги съм се чудил какво правиш обикновено след работно време?
Мишел: В 5 часа следобед вече съм свободна. Мога да отида където си поискам. Предпочитам да прекарвам свободното си време с приятели. Понякога посещаваме кина и театри, но най-често правим кратки разходки из нашия град.
Пол: Що се отнася до мен, често оставам вкъщи след работа. Обичам да сърфирам в интернет, да гледам телевизия до полунощ и понякога изобщо не спя, като слушам музика. Затова ми е трудно да се събудя навреме.
Мишел: А, разбирам те! Имах същия проблем, но сега успях да разпределя времето в работен ден. На първо място, трябва да обърнете внимание на физическите упражнения: това ще добави сила и енергия за целия ден! Освен това бих ви препоръчал да не прекарвате много време в интернет: например, докато четете книга, можете да си починете добре и дори да заспите, за да натрупате сили! Мисля, че моите идеи ще ви помогнат! Ще се видим!
Павел: Благодаря ви много за помощта! Ще се видим! Приятен ден!
D'habitudes je me leve à six heures du matin et je fais mon lit. Pendant quelques minutes je fais des exercices légers, puis je vais à la salle de bain et prends une douche. Entre temps, ma mère ou ma sœur aînée prépare le petit déjeuner. Une demi-heure plus tard, je m "habille et je vais à la cuisine pour janger copieusement.
Ordinairement pour le petit déjeuner je mange des fruits, des céréales, du jus ou du lait. Papa et maman n "aiment pas les fruits, ils mangent des sandwichs avec du fromage et boivent du café. Parfois, je fais moi-même le petit déjeuner s'il n" y a personne dans la cuisine. Cela se voit souvent dans le weekend. Je me lève très tôt et fais un petit déjeuner simple pour toute la famille.
C'est temps d'aller à l"école! Les leçons commencent à neuf heures et finissent à trois heures. Je vais à l"école à pied. Cela prend environ une demi-heure. Je rentre à quatre heures moins le quart. Ensuite, je me repose un peu, mange quelques сандвичи avec du thé ou du café et fais mes devoirs. Шест heures, je suis enfin libre!
Dans la soiree, nous nous rencontrons avec des amis et nous decidons comment passer notre soir joyeusement. Parfois, nous nous promenons, écoutons de la musique et bavardons. Et parfois nous allons au cinéma, à la discothèque или au café. Environ à huit heures, je suis à la maison. Je dîne, regarde la télé, parle avec mes amis par téléphone. A dix heures je me couche (je vais au lit). Demain tout commence à nouveau.
Превод
Обикновено ставам в шест сутринта и си оправям леглото. Правя малко упражнение за няколко минути и след това отивам в банята и си вземам душ. Междувременно майка или по-голяма сестра приготвя закуска. Половин час по-късно се обличам и отивам в кухнята да хапна както трябва.
По правило за закуска ям плодове, каша, пия сок или мляко. Татко и тя не обичат плодове, затова ядат сандвичи със сирене и пият кафе. Понякога си приготвям закуска, когато няма никой в кухнята. Това се случва много през уикендите. Ставам много рано и готвя проста закуска за цялото семейство.
Време е за изпращане на училище! Уроците в училище започват в девет часа и завършват в три часа. ходя до училище. Отнема около половин час. Прибирам се в петнадесет минути без четири. След това си почивам малко, хапвам няколко сандвича с чай или кафе и си правя домашните. В шест часа вечерта най-накрая съм свободен!
Вечерта се срещаме с приятели и решаваме как да прекараме вечерта си в забавление. Понякога просто се разхождаме, слушаме музика и си чатим. А понякога отиваме на кино, на дискотека или на кафене. Към осем часа вече съм си вкъщи. Вечеря, гледам телевизия, говоря с приятелите си по телефона. В десет вечерта си лягам. Утре всичко започва отначало.
Ако ви е харесало, споделете го с приятелите си:
Присъединете се към нас вFacebook!
Вижте също:
Основи от теорията:
Предлагаме онлайн тестове:
Зареждане...