| Naziv parametra | Značenje |
| Tema članka: | Vrste govora |
| Kategorija (tematska kategorija) | Psihologija |
1.Spoljašnji govor - je usmjeren na druge ljude kroz razgovor ili razne tehničke uređaje.
Usmeni govor - komunikacija pomoću jezičkih sredstava, percipirana sluhom.
Podijeljen je na:
· Monološki govor - prošireni govor osobe upućen drugim ljudima. Ovo je govor govornika, predavača, prezentera ili bilo koje druge osobe koja prenosi bilo koju informaciju. Razvija se u obliku izvještaja, priče, predavanja, govora.
Monološki govor je koherentan, kontekstualan, građen po planu, mora biti konzistentan i zasnovan na dokazima, rečenice su građene gramatički besprijekorno. Njegova ekspresivnost se stvara na račun vokalnih sredstava (intonacija, pauze, naglasci, ponavljanja, usporavanje ili ubrzavanje govora, glasnoća i sl.). Monolog podrazumijeva škrtost i suzdržanost u gestovima. Osoba koja daje monolog mora uzeti u obzir sve reakcije slušalaca i razmisliti, ᴛ.ᴇ. da bude svjestan kako se njegov govor doživljava i, ako je izuzetno važno, ispraviti ga (uvesti ili izostaviti detalje, napraviti figurativna poređenja, ojačati dokaze, itd.).
· Dijaloški govor - najstarija vrsta govora.
Dijalog - ovo je direktna komunikacija 2 ili više ljudi, ovo je razmjena replike(odgovor, prigovor, primedba jednog sagovornika na reči drugog. Može se izraziti uzvikom, prigovorom, primedbom na sadržaj govora govornika, kao i radnjom, gestom, čak i ćutanjem) ili razvijenu debatu. Ovo je skraćeni govor, mnogo implicira, zahvaljujući poznavanju i razumijevanju situacije od strane sagovornika. Neverbalna sredstva (geste, izrazi lica) često zamjenjuju iskaz.
Tematski usmjereni dijalog se naziva razgovor(treba postojati cilj i razjašnjeno je konkretno pitanje). U dijalogu nema svrhe.
Ponekad dijaloški govor poprima formu spor spor, u toku kojeg se može otkriti svako pitanje.
Situacioni dijaloški govor - odnosi se na situaciju u kojoj je komunikacija nastala. Mogu ga razumjeti samo dva komunikatora.
Kontekstualni dijalog - svi prethodni iskazi uslovljavaju sljedeće. Ovo je teža komunikacija jer mora postojati detaljna konstrukcija misli za razmjenu ideja. U suštini - ϶ᴛᴏ kratki monolozi. To su otvorene rasprave o rješavanju kreativnih problema, kao iu filozofskim i naučnim radovima.
· pisani govor - svojevrsni monološki govor, koji se gradi pomoću pisanih znakova. Važno je napomenuti da se za semantičko isticanje, izražavanje odnosa ne koristi intonacija, već vokabular (izbor kombinacije riječi), gramatika, interpunkcijski znaci, tipične sintaktičke konstrukcije i stilovi, te posebna kompoziciona struktura. Pisani govor dozvoljava vremenski i prostorni jaz između trenutka njegovog stvaranja i percepcije od strane drugih (pisma, književna djela, itd.).
2. Unutrašnji govor -posebna vrsta tihe govorne aktivnosti ("za sebe" i "za sebe"). Karakterizira ga ekstremna konvolucija gramatičke strukture i sadržaja.
· Sam unutrašnji govor - umotani͵ u njemu se izostavlja većina sporednih članova rečenice, često ostaje samo subjekat koji je za čovjeka misaono središte oko kojeg se spajaju slike. Može doći do promjena u samoj riječi, na primjer, u ruskom jeziku, samoglasnici koji ne nose semantičko opterećenje ispadaju u riječi. Riječi su razumljive samo subjektu. Takođe može biti strukturiran kao pregled͵ tabele sadržaja: o čemu postoji govor, šta mora se reći, izostavljajući poznato.
· Interno govoreći - poklapa se po strukturi sa spoljašnjim govorom.
Unutrašnji govor obavlja funkcije planiranja i kontrole. Dakle, to je početni trenutak govornog iskaza, njegovo programiranje prije implementacije; sredstvo refleksivnih radnji koje vam omogućavaju da izgradite samostalne stavove u komunikaciji s drugim ljudima i u provedbi introspekcije, samopoštovanja.
3. Egocentrični govor - posredna karika u prelasku sa spoljašnjeg na unutrašnji govor. Sa oko 3 godine dijete počinje da govori naglas, da planira svoje postupke u govoru.
Vrste govora - pojam i vrste. Klasifikacija i karakteristike kategorije "Vrste govora" 2017, 2018.
Postoje različite vrste govora: govorni i gestovski govor, pismeni i usmeni, spoljašnji govor, unutrašnji i egocentrični, pismeni i nepismeni, brzi i spori, zanimljivi i dosadni, ekspresivni i neekspresivni, monološki i dijaloški, službeni...
Trenutno postoji veliki broj različitih teorija koje pokušavaju da objasne nastanak i razvoj govora. Suština ovog problema je da je danas prilično teško dati nedvosmislen odgovor da li je ljudski govor urođen....
Jedna od glavnih razlika između ljudi i životinjskog svijeta je prisutnost posebnog mentalnog procesa koji se naziva govor. Govor se najčešće definira kao proces komunikacije među ljudima putem jezika. Da biste mogli govoriti i razumjeti tuđi govor, morate znati jezik...
Brocin N centar, koji se nalazi u zadnjem dijelu trećeg frontalnog girusa lijeve hemisfere. Ovo je motorički centar govora. Osoba gubi sposobnost izgovora riječi N Određene strukture mozga pripadaju centralnim, a perifernim...
Postoje različite vrste govora:
1) govor gestikulacije i zvučni govor;
2) pismeni i usmeni govor;
3) spoljašnji i unutrašnji govor.
Savremeni govor je prvenstveno audio govor. Međutim, trenutno je znakovni jezik (izrazi lica i pantomima) kao dodatak glavnom tekstu govora.
Spoljašnji govor je vodeći u procesu komunikacije, stoga je njegov glavni kvalitet pristupačnost za percepciju druge osobe. Spoljašnji govor može biti pismeni i usmeni.
Pisani i govorni jezik su također usko povezani jedni s drugima, ali obavljaju različite funkcije. Usmeni govor uglavnom funkcioniše kao govorni jezik u situaciji razgovora, a pisani govor kao poslovni, naučni, ne namenjen sagovorniku koji je prisutan u blizini.
Usmeni govor izražajnije, jer Koristi se mimika, gestovi, intonacija, modulacija glasa itd. Njegova specifičnost je da se odmah vidi reakcija slušalaca na govornikove reči, što vam omogućava da na određeni način korigujete govor. Usmeni govor se dijeli na monološki i dijaloški.
Monološki govor- ovo je govor jedne osobe, ne prekidan primjedbama drugih ljudi (govor predavača, govornika, govornika ili bilo koje osobe koja detaljno priča o događajima iz svog života, o knjizi koju je pročitao itd. ). Obično je potrebna prethodna priprema. Njegova glavna prednost leži u mogućnosti da publici prenesete vlastitu misao bez izobličenja i sa potrebnim dokazima.
Bitna karakteristika monološkog govora je logička koherentnost izraženih misli i sistematsko izlaganje, podređeno određenom planu. Monološki govor je uvijek osmišljen za određenu publiku. Postaje jasniji i uvjerljiviji zahvaljujući intonacijskim sredstvima: pauze, usporavanje ili ubrzavanje tempa govora, naglasak, isticanje pojedinih riječi ili fraza u glasu, pitanja publici itd.
Dijaloški (ili kolokvijalni) govor javlja se između 2 ili više osoba. Ovo je lakša vrsta govora, jer ne zahtijeva razvoj, dokaze, promišljenost u građenju fraza. Dijaloški govor obično nije u potpunosti razvijen, jer je situaciona, mnogo toga nije izraženo u njemu, već se podrazumijeva zahvaljujući kontekstu koji je razumljiv govornicima. U dijaloškom govoru od velikog su značaja izražajna sredstva, kao što su: intonacija kojom se izgovara ova ili ona izjava; mimiku i pantomimu govornika. Oni čine govor lakšim za razumevanje za druge i povećavaju snagu njegovog uticaja na njih. Osim toga, dijaloški govor je vrlo ekspresivan, emotivan i dinamičan. Da bi se dijalog održao, potrebno je ne samo govoriti jasno, jasno i jasno, već i znati saslušati partnera.
Stoga je nedostatak dijaloškog govora to što govornici mogu prekidati jedni druge, iskrivljavati razgovor i ne izražavati u potpunosti svoje misli.
Usmeni govor može biti, s jedne strane, kolokvijalni govor, govor-razgovor, s druge - govor, govorničko izlaganje, izvještaj, predavanje. S druge strane, govor, javni nastup, predavanje, izvještaj su po svojoj prirodi u nekim aspektima mnogo bliži pisanom govoru. Predavanje, izvještaj i sl. imaju sva izražajna sredstva usmenog govora. Govor-predavanje treba da kombinuje karakteristike usmenog i pismenog govora.
Pisani govor realizuje se u formi dostupnoj vizuelnoj percepciji. Može biti upućeno određenoj osobi ili svim ljudima. Da bi sadržaj pisanog govora bio pravilno percipiran, potrebno ga je moći opisati u proširenom obliku.
Pisani govor ima ogroman uticaj kako na život čitavog društva tako i na pojedinca. Omogućuje svakoj osobi da se pridruži svjetskoj kulturi, da asimilira univerzalne vrijednosti neophodne za formiranje njegovog duhovnog svijeta. Pisani govor se, po pravilu, predstavlja u obliku određenog teksta. Za pravilnu percepciju i razumijevanje teksta od velike su važnosti njegova struktura i karakteristike.
Sa stanovišta sredstava koja se koriste u pisanju, ima sljedeće karakteristike:
1) koristi grafički kod (pisanje);
2) vokabular (izbor kombinacije riječi), gramatika i interpunkcijski znaci u njemu su od velikog značaja.
Pismeni govor omogućava da se razvijaju intelektualne sposobnosti, da se postane obrazovana i duhovno bogata osoba, da uči o prirodi i društvu, te da bude u toku sa svim događajima koji se dešavaju u svijetu.
Unutrašnji govor je posebna vrsta govorne aktivnosti. Društvena je po svom sadržaju. Tvrdnja da je unutrašnji govor govor sa samim sobom nije sasvim tačna. A unutrašnji govor je uglavnom upućen sagovorniku. Interni govor može biti interni razgovor. Dešava se, posebno uz napeto osećanje, da se osoba upusti u interni razgovor sa drugom osobom, izražavajući u tom zamišljenom razgovoru sve ono što mu iz ovog ili onog razloga nije mogla reći u stvarnom razgovoru. Ali čak i u onim slučajevima kada unutrašnji govor ne poprimi karakter imaginarnog razgovora sa određenim sagovornikom, onda je posvećen promišljanju, rasuđivanju, argumentaciji, pa se onda obraća nekoj vrsti publike.
Interni govor-razgovor (sa zamišljenim sagovornikom) često je emocionalno zasićen. Ali nema sumnje da je mišljenje posebno usko povezano sa unutrašnjim govorom.
Na osnovu unutrašnjeg govora odvija se intelektualni i duhovni život pojedinca, ispoljavaju se njegovi moralni stavovi i uvjerenja, snovi i ideali, želje i težnje, sumnje i uvjerenja.
Rasuđujući sa sobom, osoba se uvjerava u istinitost ili lažnost svojih duhovnih vrijednosti, osuđuje ili opravdava sebe, pokušava shvatiti smisao života, odlučuje kako dalje živjeti, u šta vjerovati, koje ideale slijediti i koje ciljeve postaviti. . Koristeći unutrašnji govor, osoba provodi samohipnozu, autogeni trening. Pod uticajem samohipnoze, osoba može pokazati takvu snagu uma da bi se činilo da ona prevazilazi sve mogućnosti i resurse ljudske psihe.
Pored unutrašnjeg i spoljašnjeg govora, postoji i egocentrični govor.
Egocentrični govor- govor osobe, usmjeren prema sebi i nije osmišljen za bilo kakvu reakciju drugih. Javlja se i kod odraslih i kod djece. Najčešće se ova vrsta govora manifestira kod djece srednjeg predškolskog uzrasta, kada u procesu igre ili crtanja, modeliranja komentiraju svoje postupke, ne misleći ni na koga posebno. Egocentrični govor se ponekad može naći i kod odraslih. Najčešće se to događa prilikom rješavanja složenog intelektualnog problema, tokom kojeg osoba razmišlja naglas. Takođe, egocentrični govor se široko koristi u pripremi za usmeno izlaganje u svrhu preliminarne artikulacije (probe) njegovog sadržaja, uz konsolidaciju stečenih informacija.
Od unutrašnjeg govora, možete ići na eksterni. Za to je potrebno promijeniti strukturu iskaza i pronaći nove oblike izražavanja njegovog sadržaja. One. potrebno je preći sa sažetog i zamršenog iskaza u unutrašnjem govoru na detaljan, narativni iskaz koji je razumljiv drugim ljudima. Ali to nije uvijek moguće. Poznato je, na primjer, kakve muke čovjek doživljava kada pokušava pronaći najprikladnije riječi da izrazi svoje misli, znanje, osjećaje i druga psihička stanja.
Irina Bazan
književnost: R.S. Nemov "Psihologija", knjiga 1 S.L. Rubinstein "Osnove opće psihologije" P.A. Sorokun "Opća psihologija"Osnovne vrste govora
Ljudski govor je veoma raznolik i ima različite oblike. Međutim, svaki oblik govora se odnosi na jednu od dvije glavne vrste govora: - usmeni, - pismeni. Obje ove vrste, naravno, imaju određenu sličnost jedna s drugom. Ona leži u činjenici da je u savremenim jezicima pisani govor, kao i usmeni govor, zvučni: znakovi pisanog govora ne izražavaju direktno značenje, već prenose zvučni sastav riječi. Dakle, za nehijeroglifske jezike pisani govor je samo vrsta usmenog izlaganja. Kao što u muzici, muzičar koji svira po notama svaki put reprodukuje istu melodiju praktično nepromenjenu, tako će čitalac, izgovarajući reč ili frazu prikazanu na papiru, svaki put reprodukovati gotovo istu skalu.
Kolokvijalni govor
Glavni početni tip usmenog govora je govor koji se odvija u obliku razgovora. Takav govor se naziva kolokvijalnim, odnosno dijaloškim (dijaloškim). Glavna karakteristika dijaloškog govora je da je to govor koji aktivno podržava sagovornik, odnosno da u razgovoru učestvuju dvije osobe, koristeći najjednostavnije okrete jezika i fraze. Psihološki govor je najjednostavniji oblik govora. Ne zahtijeva opširno izlaganje, jer sagovornik u toku razgovora dobro razumije o čemu se razgovara i može mentalno dovršiti frazu koju je izgovorio drugi sagovornik. U dijalogu, izgovorenom u određenom kontekstu, jedna riječ može zamijeniti jednu ili čak nekoliko fraza.
Monološki govor
Monološki govor je govor koji drži jedna osoba, dok slušaoci samo percipiraju govor govornika, ali ne učestvuju direktno u njemu. Primjeri monološkog govora (monologa): govor javne ličnosti, nastavnika, govornika. Monološki govor je psihološki teži od dijaloškog (barem za govornika). Zahtijeva niz vještina: - koherentno izražavanje, - dosljedno i razumljivo prezentiranje, - pridržavanje normi jezika, - fokusiranje na individualne karakteristike publike, - fokusiranje na mentalno stanje slušatelja , - kontrolisati se.
Aktivni i pasivni oblik govora
Slušalac se, naravno, takođe trudi da razume šta mu se govori. Zanimljivo je da kada slušamo, sami sebi ponavljamo riječi govornika. Govornikove riječi i fraze "kruže" u umu slušatelja neko vrijeme. Istovremeno, to se ne manifestira spolja, iako je govorna aktivnost prisutna. Istovremeno, aktivnost slušaoca može biti vrlo različita: od letargične i ravnodušne do konvulzivno aktivne. Stoga se izdvajaju aktivni i pasivni oblici govorne aktivnosti. Aktivan govor - spontano (dolazi iznutra) govoreći naglas, osoba kaže ono što želi da kaže. Pasivni oblik je ponavljanje za sagovornikom (obično za sebe, ali ponekad se čini da se ovo ponavljanje probije i osoba naglas prati aktivnog govora). Kod djece se razvoj aktivnih i pasivnih oblika govora ne odvija istovremeno. Veruje se da dete prvo nauči da razume tuđi govor, jednostavno slušajući ljude oko sebe, a onda i samo počinje da govori. Međutim, treba imati na umu da od prvih sedmica života djetetove vokalne osobine počinju korelirati s majčinim glasom, u određenoj mjeri već u tom periodu dijete uči aktivno govoriti. I djeca i odrasli se dosta razlikuju u stepenu razvijenosti aktivnih i pasivnih oblika govora. Ovisno o životnom iskustvu i individualnim karakteristikama, neki ljudi mogu dobro razumjeti druge ljude, ali slabo izražavaju vlastite misli, drugi ljudi - naprotiv. Naravno, ima ljudi koji umeju da govore i loše slušaju u isto vreme, i onih koji dobro govore i slušaju.
Pisani govor
Kinetički govor
Govor s pokretima sačuvan je kod ljudi od davnina. U početku je to bila glavna i vjerovatno jedina vrsta govora. Vremenom je ova vrsta govora izgubila svoje funkcije, sada se koristi uglavnom kao emocionalno ekspresivna pratnja, odnosno u obliku gesta. Gestovi daju govoru dodatnu ekspresivnost, mogu na ovaj ili onaj način podesiti slušaoca. Međutim, postoji prilično velika društvena grupa kojoj je kinetički govor još uvijek glavni oblik govora. Gluhe osobe - oni koji su rođeni na ovaj način ili koji su izgubili sposobnost čuja zbog bolesti, nesreće - aktivno koriste znakovni jezik u svom svakodnevnom životu. Treba imati na umu da je u ovom slučaju kinetički govor znatno razvijeniji u odnosu na kinetički govor starih ljudi zbog naprednijeg sistema znakovnih signala.
Unutrašnji i eksterni govor
Vanjski govor je povezan s komunikacijskim procesom. Unutrašnji govor je srž našeg razmišljanja i svih svjesnih aktivnosti. I razmišljanje i rudimenti svijesti prisutni su kod životinja, ali unutrašnji govor je moćan katalizator i za jedno i za drugo, koji čovjeku – u usporedbi sa svim drugim životinjama – daje jednostavno natprirodne sposobnosti. Gore je već rečeno da osoba koja sluša, hteli-nehtela, ponavlja u sebi reči koje je čula. Bilo da je u pitanju lepa poezija ili višespratni jezik alkoholičara, ono što se čuje ponavlja se u umu slušaoca. Ovaj mehanizam je uzrokovan potrebom da se barem na kratko zadrži cjelovita slika poruke. Ova ponavljanja (reverberacije) su usko povezana sa unutrašnjim govorom. Reverb može brzo da se "pretoči" u čisto unutrašnji govor. Pretpostavimo da osoba razmišlja o nečemu svom, na primjer, o problemima na poslu. Neko u blizini je uzviknuo: "Ovo je strašno!" U glavi prvog lica može se pojaviti lanac nečega poput sljedećeg: „Ovo je grozno... Užasno... Ali u stvari, zaista je grozno što će uskoro doći novi šef...“ Na mnogo načina , unutrašnji govor je sličan dijalogu sa samim sobom. Uz pomoć unutrašnjeg govora možete sebi nešto dokazati, inspirisati, uvjeriti, podržati, razveseliti.
Književnost
Maklakov A.G. Opća psihologija. SPb: Petar, 2001.
Rano djetinjstvo je osjetljiv period za usvajanje jezika. Autonomni govor djeteta se prilično brzo transformira (obično u roku od šest mjeseci) i nestaje. Riječi neobične i po zvuku i po značenju zamjenjuju se riječima "odraslog" govora. Uslovi za razvoj govora. Prijelaz na novi nivo razvoja govora moguć je samo u povoljnim uvjetima - uz punopravnu komunikaciju između djeteta i odraslih. Ako komunikacija sa odraslima nije dovoljna ili, naprotiv, rođaci ispunjavaju sve djetetove želje, fokusirajući se na njegov autonomni govor, razvoj govora se usporava. Kašnjenje u razvoju govora također se uočava u onim slučajevima kada blizanci odrastaju, intenzivno komunicirajući jedni s drugima na zajedničkom dječjem jeziku. Faze razvoja govora. Prva faza razvoja govora pada u dobi od jedne do 1,5 godine i povezana je s formiranjem pasivnog i aktivnog govora. Pasivni govor. U ranoj dobi, pasivni vokabular brzo raste - broj riječi koje se razumiju. Govor odrasle osobe, koji organizira djetetove radnje, on vrlo rano razumije. Do tog vremena dijete počinje razumjeti upute odrasle osobe u vezi sa zajedničkim djelovanjem. Ipak, do otprilike 1,5 godine života, dijete razvija samo razumijevanje govora, uz još uvijek vrlo mali porast aktivnog rječnika. Dijete prije svega uči verbalne oznake stvari oko sebe, zatim imena odraslih, imena igračaka i na kraju dijelova tijela i lica. Sve su to imenice, koje se obično stiču u drugoj godini života. Do druge godine, dijete u normalnom razvoju razumije značenja gotovo svih riječi koje se odnose na predmete oko njega. Aktivan govor. Intenzivno se razvija i aktivni govor: aktivni vokabular raste, dok je broj izgovorenih riječi mnogo manji od razumljivog. Dete počinje da naziva stvari svojim rečima u dobi od oko godinu dana. U to vrijeme djeca obično već imaju ideje o svijetu oko sebe u obliku slika. U tim uslovima, da bi počelo savladavanje govora, dete treba da poveže slike koje ima sa kombinacijama zvukova koje odrasli izgovaraju u njegovom prisustvu kada se u vidnom polju nalaze odgovarajući predmeti ili pojave. Gramatika govora. Prvi period razvoja govora, koji obuhvata uzrast od 1 do 1,5 godine, karakteriše slab razvoj gramatičkih struktura i upotreba reči kod deteta uglavnom nepromenjena. Druga faza razvoja govora pada u dobi od otprilike 1,5 do 2,5 godine. U drugoj godini života, aktivni vokabular djeteta naglo se povećava. Do godinu i po, dijete u prosjeku nauči od 30-40 do 100 riječi i koristi ih izuzetno rijetko. Nakon godinu i po dana dolazi do naglog skoka u razvoju govora. Do kraja druge godine života djeca znaju već oko 300, a do treće godine 1200-1500 riječi. U istoj fazi razvoja govora djeca počinju koristiti rečenice u svom govoru. Interes djeteta za svijet oko sebe raste. Dijete želi sve znati, dodirnuti, vidjeti, čuti. Posebno ga zanimaju nazivi predmeta i pojava, pa s vremena na vrijeme postavlja pitanje odraslima: "Šta je ovo?" Nakon što dobije odgovor, dijete ga samostalno ponavlja i, po pravilu, odmah nauči ime, bez većih poteškoća da ga zapamti i reprodukuje. Pasivni vokabular djeteta u ovom uzrastu ne razlikuje se mnogo od aktivnog, a njihov omjer u dobi od tri godine je otprilike 1:1,3.
Ponude. U početku dijete koristi rečenice od jedne riječi koje izražavaju potpunu misao. Takve riječi-rečenice nastaju u vezi s nekom specifičnom, vizualno percipiranom situacijom. Zatim se pojavljuju rečenice od dvije riječi, uključujući i subjekt i predikat. Značenje takvih rečenica od dvije riječi je isto: neka misao ili holistička izjava. To je najčešće subjekt i njegova radnja („mama dolazi“), radnja i objekt radnje („daj mi veknu“, „hoću slatkiša“), ili radnja i mesto radnje („ knjiga je tu”). U ovom uzrastu deca uče da kombinuju reči, kombinujući ih u male fraze od dve-tri reči, i od takvih fraza do kompletnih rečenica napreduju prilično brzo. Drugu polovinu druge godine djetetovog života karakterizira prelazak na aktivan samostalni govor usmjeren na kontrolu ponašanja ljudi oko sebe i ovladavanje vlastitim ponašanjem. Gramatika govora. Drugi period razvoja govora je početak intenzivnog formiranja gramatičke strukture rečenice. Pojedine riječi u ovom trenutku postaju dijelovi rečenice, njihovi završeci su usklađeni. Do treće godine dijete u osnovi pravilno primjenjuje padeže, gradi opširne rečenice, u okviru kojih se osigurava gramatička saglasnost svih riječi. Otprilike u isto vrijeme postoji i svjesna kontrola ispravnosti vlastitog govornog iskaza. Treća faza razvoja govora odgovara dobi od 3 godine. Do treće godine savladavaju se osnovni gramatički oblici i osnovne sintaksičke konstrukcije maternjeg jezika. Gotovo svi dijelovi govora, različite vrste rečenica se susreću u dječjem govoru, na primjer: "Sjećaš li se kako smo išli na rijeku, tata i Nyura plivali, a gdje je bila mama?" “Ja sam očev i majčin sin, nećak svih mojih ujaka, bakin i djedin unuk.” „Ti si veliki, a ja sam mali. Kad budem dugačak - do tepiha... do lampe... onda ću biti velik." Najvažnije usvajanje djetetovog govora u trećoj fazi razvoja govora je da riječ za njega dobije objektivno značenje. Dijete jednom riječju označava predmete koji su različiti po svojim vanjskim svojstvima, ali slični po nekoj bitnoj osobini ili načinu djelovanja s njima. Prve generalizacije povezane su s pojavom predmetnih značenja riječi. Funkcije dječjeg govora. Komunikativna funkcija dječjeg govora povezana je s korištenjem govora kao sredstva komunikacije, kontrole ponašanja drugih ljudi i samoregulacije. U dobi od jedne do tri godine djetetov društveni krug se širi – već može komunicirati govorom ne samo sa voljenima, već i sa drugim odraslima, s djecom. Šta dijete govori u komunikaciji sa odraslima? U osnovi, praktične radnje djeteta ili ona vizualna situacija u kojoj se odvija komunikacija. Dijete odgovara na pitanja odraslih i postavlja sebi pitanja o tome šta rade zajedno. Kada dijete ulazi u razgovor sa vršnjakom, malo se upušta u sadržaj primjedbi drugog djeteta, pa su takvi dijalozi loši, a djeca ne odgovaraju uvijek jedno drugom. Semantička funkcija dječjeg govora povezana je sa definiranjem značenja riječi i sticanjem uopćenih značenja riječima.
Između jedne i treće godine života djeteta postoji faza razvoja govora, kada se u govoru djeteta pojavljuju višeznačne riječi. Njihov broj je relativno mali, od 3 do 7% vokabulara djeteta. Nadalje, dolazi do raspada polisemantičkih riječi, riječi u govoru djeteta dobijaju stabilna značenja. U dobi od jedne do 1,5 godine u govoru djeteta mogu se razlikovati faze razvoja verbalnih generalizacija. U prvoj fazi dijete grupiše predmete prema vanjskim, najupečatljivijim i upadljivijim znakovima. U drugoj fazi dolazi do generalizacije prema funkcionalnim karakteristikama, odnosno prema ulozi u kojoj se predmeti koriste u dječjoj igri.Treći stupanj karakteriše sposobnost izdvajanja općih i stabilnih osobina predmeta, odražavajući njihovu prirodu i neovisnost. situacijske, funkcionalne upotrebe ovih objekata. Kognitivna funkcija govora. Sa oko tri godine dijete počinje pažljivo slušati šta odrasli govore jedni drugima. Posebno voli da sluša priče, bajke, pjesme. Za 2-3 godine dolazi do razumijevanja govorne priče. Lakše je razumjeti priče o stvarima i pojavama koje okružuju dijete. Da bi razumio priču ili bajku, čiji sadržaj prevazilazi neposredno percipiranu situaciju, potreban je dodatni rad - odrasli to moraju posebno podučavati. Pojava kognitivne funkcije govora određuje važan momenat u govornom razvoju djeteta. Svedoči da je dete već u stanju da spozna stvarnost ne samo neposredno čulnim, već i u njenom idealnom, pojmovnom odrazu u jeziku. Psihološki mehanizmi razvoja govora. Kako se formira djetetov govor sa stanovišta psiholoških mehanizama ovog procesa? Postoje tri glavna mehanizma usvajanja jezika: - imitacija, - formiranje asocijacija uslovnih refleksa, - formulacija i eksperimentalno testiranje empirijskih hipoteza. Imitacija utiče na formiranje svih aspekata govora, a posebno fonetike i gramatike. Ovaj mehanizam se ostvaruje kada dijete pokaže prve znakove odgovarajuće sposobnosti. Ali imitacija je samo početna faza razvoja govora. Bez naredne dve faze on nije u stanju da dovede do velikog uspeha u usvajanju jezika. Funkcija uslovljenog refleksa u generisanju govora je da upotreba raznih nagrada od strane odraslih ubrzava razvoj govora dece. Međutim, ne može se reći da bez toga dijete uopće neće moći formirati govor. Poznato je da su u dječijim domovima djeca uskraćena za individualnu pažnju. Pa ipak, pod ovim uslovima, do potrebnog vremena, djetetov govor se i dalje formira. Formulisanje i provjeru hipoteza kao mehanizma za ovladavanje govorom potvrđuju i činjenice o aktivnom dječjem stvaralaštvu riječi. Međutim, izdvojen sam po sebi, ovaj mehanizam previše intelektualizira proces razvoja govora kod male djece. Očigledno, razvoj govora u ranoj dobi objašnjava se kombinacijom sva tri razmatrana mehanizma učenja.
Komunikacija je višestruki fenomen. Jedna od njegovih komponenti je govor. Klasifikacija govora je stoga prilično složena i ima mnogo različitih osnova. Razmotrimo glavne.
kako je
Klasifikacija tipova govora može postojati prema obliku u kojem se informacije razmjenjuju. To jest, govor se može izgovoriti (koristeći zvukove) ili pisati (koristeći posebne znakove).
Ako se fokusiramo na broj učesnika u komunikaciji, onda se ona može podijeliti na monološku, dijalošku i polilošku. Stil govora zavisi od sfere komunikacije u kojoj funkcioniše, a može biti naučni, publicistički, službeno-poslovni, umetnički ili kolokvijalni.
Klasifikacija oblika govora po kompozicionim i strukturnim osobinama, kao i po sadržajno-semantičkim obilježjima, pripisuje bilo koju vrstu govora bilo opisu, bilo pripovijedanju ili rasuđivanju. Razmotrimo detaljnije svaku od ovih podjela.
Jezik i govor. Govor i pisanje
Usmeni govor (oblik suprotan njegovoj pisanoj vrsti) znači govorni govor, odnosno zvučni. Odnosi se na primarne oblike postojanja bilo kojeg jezika.
Pisani znači onaj govor koji je prikazan na fizičkom mediju - papiru, platnu, pergamentu itd. pomoću grafičkih znakova pisanja, dizajniranih posebno za to. Istorijski gledano, kasnije se pojavio relativno usmeno.
Oblik u kojem uglavnom postoji ruski jezik naziva se književni govor. Njegova glavna karakteristika je svjesno korištenje sredstava komunikacije s orijentacijom ka poštivanju određenih pravila i propisa. Date su u priručniku, rječnicima i udžbenicima. Nastava normi se odvija u školama, ustanovama kulture i medijima.
U kontekstu stvarne komunikacije, pisani i govorni jezik se neprestano ukrštaju, međusobno djeluju i prodiru. Neki od žanrova koji se odnose na pisani govor naknadno se oglašavaju - to su govorništvo (uključujući časove govora) ili drama. Književno djelo vrlo često sadrži takve uzorke u obliku monologa i dijaloga likova.
Šta je dobro u govoru
Najvažnija prednost govora u odnosu na pisanje je mogućnost trenutnog prijenosa informacija. Razlika između ova dva oblika je i u tome što usmeni dijalog najčešće omogućava učesnicima da se vide i prilagode sadržaj i formu izgovorenog u zavisnosti od reakcije sagovornika.
Dizajniran za percepciju ljudskim uhom, govorni jezik ne zahtijeva preciznu doslovnu reprodukciju. U slučaju takve potrebe potrebno je koristiti određena tehnička sredstva. Pritom se sve izgovara "čisto", bez preliminarnih izmjena.
Prilikom pismene komunikacije, autor govora nema mogućnost da pruži povratnu informaciju svom primaocu. Stoga, reakcija potonjeg ima malo efekta. Čitalac naknadno ima priliku da se vraća na pojedinačne postulate koliko god puta, dok pisac ima vremena i sredstava da ispravi i dopuni napisano.
Prednost pisane komunikacije je tačnija i fiksiranija prezentacija informacija, mogućnost njihovog prenošenja u budućim vremenima. Pisani govor služi kao osnova za naučnu i svaku poslovnu aktivnost.
Njegove ostale karakteristike...
Zvučni valovi koje emituje ljudski govorni aparat služe kao materijalni oblik koji se u pisanom obliku reprodukuje pomoću slova abecede. Zahvaljujući tome, svo bogatstvo intonacijskih mogućnosti je svojstveno njoj. Sredstva za formiranje intonacije su intenzitet, tempo razgovora, tembar zvuka itd. Mnogo toga zavisi od jasnoće izgovora, rasporeda logičkih naglasaka, trajanja pauza.
Važne karakteristike usmenog govora su spontanost, višekanalnost i nepovratnost. Nastanak misli i njen izraz u ovom slučaju se dešavaju gotovo istovremeno. U zavisnosti od govornog iskustva govornika i drugih okolnosti usmenog govora, uglađenosti ili diskontinuiteta, fragmentacija može biti inherentna.
... i pogledi
Fokusirajući se na reakciju publike, govornik može istaći najvažnije tačke, koristiti komentare, pojašnjenja i ponavljanja. Ove osobine najviše karakterišu nepripremljen usmeni govor. Klasifikacija govora po ovom osnovu suprotstavlja ga drugoj – pripremljenoj, koja postoji u obliku predavanja ili izvještaja.
Ovaj oblik karakteriše jasna struktura i promišljenost. U spontano izgovorenom tekstu, tipičnom za nepripremljen usmeni govor, ima mnogo pauza, ponavljanja pojedinih riječi i glasova koji nemaju nikakvo značenje (poput "uh-uh", "ovdje", "znači"), planirane strukture. zbog izgovora ponekad ne uspijeva. U takvom govoru ima više govornih grešaka, kratkih, nepotpunih i ne uvijek tačnih rečenica, manje participalnih i priloških izraza.
Prema funkcionalnim varijetetima razlikuju se i tipovi usmenog govora. Može biti naučna, novinarska, umjetnička, kolokvijalna, a može se koristiti iu službenoj poslovnoj sferi.
O pisanom govoru
Pisani govor nije namijenjen određenom sagovorniku i u potpunosti ovisi o piscu. Kao što je već napomenuto, nastao je u povijesno kasnijoj fazi razvoja čovječanstva i postoji u obliku umjetno stvorenog znakovnog sistema, razvijenog kako bi se fiksirali izgovoreni zvukovi. Odnosno, znakovi za označavanje zvukova koji se emituju služe kao njegovi materijalni nosioci.
Za razliku od usmenog govora, pisani govor ne služi samo za neposrednu komunikaciju, već vam omogućava da asimilirate i percipirate znanje akumulirano tijekom razvoja cjelokupnog ljudskog društva. Takav govor je sredstvo komunikacije u slučajevima nemogućnosti direktnog dijaloga, kada su sagovornici podijeljeni vremenom ili prostorom.
Znakovi pisanog govora
Razmjena poruka u pisanom obliku počela je još u antičko doba. Danas je uloga pisanja smanjena razvojem modernih tehnologija (npr. telefona), ali izumom interneta, kao i faksimilnih poruka, oblici takvog govora su ponovo traženi.
Njegovo glavno svojstvo može se smatrati sposobnošću dugotrajnog skladištenja prenesenih informacija. Glavni znak upotrebe je strogo regulisan jezik knjige. Glavne jedinice pisanog govora su rečenice, čiji je zadatak izraziti logičke semantičke veze prilično složenog nivoa.
Zato su u pisanom govoru uvijek prisutne dobro osmišljene rečenice, karakteriše ga fiksni red riječi. Takav govor nije svojstven inverziji, odnosno upotrebi riječi obrnutim redoslijedom. U nekim slučajevima to je potpuno neprihvatljivo. Pisani govor je orijentisan na vizuelnu percepciju, te je stoga jasno strukturiran - stranice su numerisane, tekst je podeljen na pasuse i poglavlja, koriste se različite vrste fontova itd.
Monolog i dijalog. Primjeri i suština pojmova
Klasifikacija govora prema broju učesnika preduzeta je u antičko doba. Podjela na dijaloge i monologe korištena je u oblastima kao što su logika, retorika, filozofija. Termin "polilog" nastao je krajem 20. vijeka i označava razgovor koji uključuje više od dvije osobe.
Takav oblik kao što je dijalog karakteriziraju naizmjenične izjave oba sagovornika u direktnoj vezi sa konkretnom situacijom. Sami iskazi se nazivaju replikama. Po svom semantičkom opterećenju, dijalog je razmjena mišljenja koja zavise jedno od drugog.
Dijalog u cjelini i bilo koji njegov dio može se percipirati kao zaseban tekstualni čin. Struktura dijaloga uključuje dijelove koji se nazivaju početak, osnova i kraj. Kao prvi od njih koriste se općeprihvaćeni oblici govornog bontona, pozdrav ili uvodna napomena u obliku pitanja ili presude.
Šta je dijalog
Glavno tijelo može biti vrlo kratko do veoma dugo. Svaki dijalog teži da se nastavi. Kao završetak koriste se linije slaganja, odgovora ili standardne govorne etikete ("zbogom" ili "sve najbolje").
U sferi kolokvijalnog govora, dijalog se smatra svakodnevnim i vodi se pomoću kolokvijalnog rječnika. Ovdje nije dopušten najuspješniji izbor riječi, ponavljanja, odstupanja od književnih normi. Takav dijalog karakteriziraju emocije i izraz, neujednačenost, raznovrsnost tema, odstupanje od glavne linije rasprave.
Postoji i dijalog u književnim izvorima. Primjeri su komunikacija heroja, roman u pismima ili istinska prepiska povijesnih osoba.
Može biti i informativno i ne baš informativno. U potonjem slučaju, sastoji se uglavnom od govornih oblika i ne sadrži korisne informacije. Informativni dijalog karakteriše potreba za komunikacijom u cilju dobijanja novih podataka.
Hajde da pričamo o monolozima
Šta je monolog? Primjeri toga nisu manje česti. Ovaj pojam označava iskaz nekoga u proširenom obliku, namijenjen sebi ili drugima i koji ima određenu organizaciju u smislu sastava i cjelovitosti. U umjetničkom djelu monolog može postati sastavni dio ili samostalna jedinica - na primjer, u obliku solo izvedbe.
U javnom životu govore govornika, predavača, radio i televizijskih spikera uvježbavaju se u obliku monologa. Monologi su najkarakterističniji za usmeni govor u knjigama (nastupi na sudovima, predavanja, izvještaji), ali on možda nema određenog slušaoca kao adresata i ne može sugerirati odgovor.
Prema svrsi izjave, ovaj oblik govora se odnosi ili na informativni, ili uvjerljiv, ili ohrabrujući. Informativni je monolog koji prenosi znanje. Primjeri su ista predavanja, izvještaji, izvještaji ili govori. Uvjerljiv govor fokusiran je na emocije onih koji će ga slušati. To su čestitke, riječi na rastanku itd.
Podsticajni govor, kao što naziv implicira, osmišljen je da motiviše slušaoca na određene radnje. Primjeri uključuju apele, proteste i govore političara.
Polilog - kakva zvijer?
Klasifikacija stilova govora nedavno je (krajem prošlog stoljeća) dopunjena konceptom poliloga. Čak i među lingvistima, još nije ušao u široku upotrebu. Ovo je razgovor nekoliko ljudi odjednom. Situaciono je bliži dijalogu, jer ujedinjuje slušaoce i govornike. Postoji polilog u obliku diskusija, razgovora, igara, sastanaka. U njemu dolazi do razmjene informacija koje unose svi i svi su svjesni o čemu je riječ.
Pravila po kojima se polilog gradi su sljedeća: učesnici se upućuju da govore uvjerljivo i prilično kratko, svi koji ga sastavljaju moraju pratiti zaplet rasprave i biti pažljivi, uobičajeno je da se postavljaju pitanja i razjašnjavaju nerazumljive stvari, kao npr. kao i da uloži potrebne prigovore. Polilog se mora voditi na korektan i prijateljski način.
Različite vrste tekstova
Prema funkcijama koje obavlja, postoji i različit govor. Klasifikacija govora po ovom osnovu dijeli ga na tekstove sa odrazom stvarne stvarnosti i one koji sadrže misli i razmišljanja o njoj. Ovisno o značenju, bilo koji od njih se može klasificirati kao narativni, deskriptivni i povezan s rasuđivanjem.
U opisima, fenomen je prikazan sa listom svojstava svojstvenih njemu. Može biti portretna, pejzažna, unutrašnja, svakodnevna, naučna itd. Odlikuje se statikom, a izgrađena je na glavnoj polaznoj tački sadržanoj u samom objektu ili njegovom posebnom dijelu. Misao se razvija dodavanjem novih karakteristika onome što je rečeno.
Tip koji se zove pričanje priča je priča o događajima i radnjama koje se dešavaju tokom vremena. Njegova kompozicija uključuje početak sa kasnijim razvojem, nastavak, kulminaciju i završava raspletom.
Rezonovanje se odnosi na potvrđivanje i objašnjenje određene misli ili izjave iznesene riječima. Sastav se obično sastoji od teze, njenih dokaza i konačnih zaključaka.
... i stilova
Moderna lingvistika je pojednostavila sam koncept "govora". Klasifikacija govora u zavisnosti od svrhe komunikacije, kako je navedeno na početku članka, svodi se na pet različitih stilova govora (svakodnevni ili kolokvijalni, naučni, službeno-poslovni, novinarski i umetnički). Stoga se stil razgovora uglavnom koristi u svakodnevnom životu i svakodnevnoj komunikaciji. Odlikuje se usmeni govor u kojem prevladavaju dijalozi.
U oblasti naučne i tehničke sfere, sa opisom različitih teorija i tehnologija, preovlađuje naučni stil - strogo verifikovan i ne dozvoljava slobodna okretanja. Formalno poslovanje se koristi u zakonodavnom polju iu bilo kojem obliku formalne komunikacije. Karakteriše ga mnogo fiksnih struktura, značajna prevlast pisanog govora, veliki broj monologa (izvještaji, predavanja, govori, sudski govori).
Za društveno-političku sferu oduvijek je bio i primjenjuje se novinarski stil, koji često postoji u obliku jarkih, emocionalno obojenih monologa motivirajuće prirode.
Umjetnička sfera podliježe umjetničkom stilu. Raznolikost izraza, bogatstvo oblika i jezičkih sredstava ovdje vladaju loptom, stroge službene konstrukcije se ovdje praktički ne nalaze.
Izbor žanrova i stilova diktiran je sadržajem govora i vrstom njegove komunikacijske orijentacije, odnosno svrhom komunikacije. Od njih zavise tehnike koje će se koristiti u dijalogu ili monologu, kao i kompoziciona struktura svakog konkretnog govora.
Učitavanje ...