Teatud helikõrgusega heli

Esimene täht "t"

Teine täht "o"

Kolmas täht "n"

Viimane pöögitäht "n"

Vastus küsimusele "Teatud helikõrguse heli", 3 tähte:
toon

Alternatiivsed ristsõnad sõna tooni jaoks

Usaldusväärne ... vestlus

Lisaks Päästja Kristuse katedraalile on sellel kõik 34 jaama Peterburi-Moskva liinil.

Pigi füüsilised omadused

Nii kõne heli varjund kui ka kunstilise lõuendi värvid

Sõna tooni määratlus sõnaraamatutes

Vene keele seletav sõnaraamat. D.N. Ušakov Sõna tähendus sõnastikus Vene keele seletav sõnaraamat. D.N. Ušakov
toon, pl. toonid-toonid, toonid, m (kreeka toonid). õhu perioodilise vibratsiooni tekitatud heli, muusikaline heli, erinevalt mürast (füüsiline, muusika). Akord on kolme, nelja või viie erineva tooni samaaegne kombinatsioon, mis on paigutatud tuntud ...

Vikipeedia Sõna määratlus Vikipeedia sõnastikus
"Toon" on mitmetähenduslik mõiste.

Elava suure vene keele seletav sõnaraamat, Dal Vladimir Sõna määratlus sõnaraamatus Elava suure vene keele seletav sõnaraamat, Vladimir Dal
m. fr musid. iga heli, helin, sumin, hääl; ja iga heli muutus on tooni suurenemine või vähenemine. Hankige toon, vajutage antud nooti. musid. heli kvaliteet või keel. Hea ja halb viiulitoon. Sellel klaveril on täis, paks ja pehme toon. Keelte toon ...

Näiteid sõna tooni kasutamisest kirjanduses.

Sõjaaja erinevuste asendamine punasest garusest kuldsete punutistega ja sakslaste ülbe ülevõtmine toon võitjad, endised tagasihoidlikud leitnandid ja kaptenid nägid välja nagu kolonelid, kolonelid - kindralid ja viimased tundusid ületamatud marssalid.

Pigem läks Abdallah Hassan üle säravale toon, aga Serega oli vaikne, aga piitsutas igasugust jama.

Viimane lõik. toon jutustamine jne.

"Minu neli meest tapeti pardalemineku rünnaku ajal," märkis ta vihjavalt vaikselt toon.

Kuid pärast etiketi osa lõpetamist on see terav toonütles: - Sa andsid mulle Abe, aga kogu aeg helistad talle ja annad erinevaid juhiseid.

\ Füüsikaõpetajale

Selle saidi materjalide kasutamisel - ja bänneri panemine - KOHUSTUSLIK !!!

Infokonverents teemal: "Helide maailmas elamine on õnn."

Õppetunni saatis: Artjuhhova Ljudmila Ivanovna, füüsikaõpetaja, 56. keskkool, Petrov Val, Kamõškini linnaosa, Volgogradi oblast [e -post kaitstud]

Eesmärgid:õpilaste teadmiste kinnistamine teemal "Helinähtused"; sisendada eneseharimisoskusi, arendada avalikult esinemisoskust; arendada loomingulisi tehnilisi oskusi.

Varustus: ostsilloskoop, mikrofon, häälestuskahvlid, businkana niit, muusikariistad, metallist joonlaud, keeduklaas, lauad, seinalehed, omatehtud seadmed (flööt, sv

kinnas, pudelitelefon), õhupallid, liiv, kelluke, õpilaste esitlused, arvuti, multimeediaprojektor.

Õpilased jagunevad rühmadesse: bioloogid, ajaloolased ja kirjanikud, muusikasõbrad, arhitektid, ökoloogid ja arstid.

Aja korraldamine

Väikese muusikapala esitamine viiulil, lindude trilli, töötava mootori müra salvestamine.

Õpetaja:

Mida oleme kuulnud? Just nii, kehade tekitatud helid.

Juhuslikult sattusin kaardi juurde. Sellel on sellised read:

Ma palun sinult abi.

Olen kuulmispuudega inimene.

Helide maailmas elamine on õnn.

Mul pole sellist õnne.

Looduslikud helid - ma ei tea.

Ei saa kuidagi rääkida ...

Sinul ja minul on võimalus kuulda ja rääkida.

Inimesed on juba ammu arvanud, et helid võivad sündida, liikuda või surra. Kuna neil polnud palju teadmisi, valmistasid nad imelisi pille, ehitasid imelisi teatreid ja katedraale. Aga et

Kui tekkis ülesanne ehitada ülehelikiirusega lennuk või luua kvaliteetne salvestus, pole kusagil ilma teaduseta.

Kuidas nimetatakse heli olemuse teadust? Just nii, akustika. Kuid seal on füsioloogiline, arhitektuuriline, tehniline akustika. Kuidas need erinevad? Mis neil ühist on?

Täna ei ole te ainult üliõpilased, vaid spetsialistid, kes õpivad usaldusväärselt teiste akadeemiliste ainetega.

Sildid teie laudadel näitavad, et valmistute tõsiselt infokonverentsiks. Mis on seansi eesmärk?

(Kirjutage tahvlile seansi teema ja eesmärk.)

Teadmiste uuendamine

Konverents tuleb avada järgmise võtmega:

1. Inimese kõrva poolt tajutava elastse keskkonna kõikumised ( 1 kiri).

2. Ühe kindla sageduse heli ( 3 tähte).

3. Füüsikaharu, mis uurib helilaineid ( 1 kiri).

4. Madala sagedusega vibratsioonid, mida inimkõrv ei taju ( 1 kiri).

5. Muutused looduses ( 1 kiri).

I. Sõna antakse bioloogide rühmale.

Sõnumid (esitlus):

1. Heli allikad inimestel.

2. Inimese kuuldeaparaadi struktuur.

4. Kalade bioakustika.

Järeldused:

II. Ajaloolased ja kirjanikud annavad aru ülesande täitmisest.

Sõnumid:

1. Rääkivad kujud.

2. Kellad kõrbes.

3. Mis on kaja?

4. Miks tuul ulgub?

Järeldused:

Mängitakse muusikapala.

III. Kõne muusikahuviliste sektsiooni poolt.

1 jünger: Kallid sõbrad! Kellele meist ei meeldiks muusika? Ooper, sümfooniline, popmuusika on inimkonna vaimse kultuuri lahutamatu osa. Muusika võib tundeid väljendada

ja eri rahvustest inimeste mõtteid, on selle keel kõigile arusaadav.

2 jünger: Muusika on suurepärane! Aga mis on sellel füüsikal pistmist?

1 jünger: Muusika on helid. Häälestushargi vastuvõetav heli on ühe sageduse heli. Seda nimetatakse muusikaliseks tooniks. Kuuldavas mõttes erinevad helid helikõrguse, helitugevuse, tämbri poolest

Need füsioloogilised omadused sõltuvad vibratsiooni sagedusest, amplituudist ja viisist. Vaata, siin on ostsilloskoop ja mikrofon. Me erutame häälestusharki. Näeme, et siinuse võnkumised

kaugel, üks sagedus ja amplituud. Löögem kõvemini. Milline on kõikumiste amplituud? Milline on helitugevus? Proovime sama sõna hääldada. Kas kuju on sama

Väljund:

1 õpilane: Kuuleme helisid vahemikus 16 kuni 20 000 Hz. Heli sagedusega 16 Hz on madalaim, mida inimene kuuleb. Orel annab selliseid helisid. Tiibklaveriga saate helisid vahemikus 27–4096 Hz, violo

Nchel 65 kuni 1500 Hz, trummel 50 kuni 5000 Hz. Inimese hääled jagatakse sagedusvahemiku järgi järgmiselt:

mees - bass, bariton, tenor; naissoost - kontralto, metsosopran, koloraturosopran.Madalaima bassiheli sagedus on 60-350 Hz. Laulja Kasper Fesper tekitas sageli helisid

2 jünger: Kuulake, kuidas merekarp kõlab. Miks? Kuidas kõrvalruumis räägitavat pealt kuulata? Miks on fonendoskoopil kast? Miks avame tahtmatult suu, kui pr

kuulad kauget müra? Mis on kõigil neil ülesannetel ühist? Me jälgime akustilise resonantsi fenomeni. Mis see on?

Siin on 2 sama sagedusega häälekahvlit. Erutame ühte neist ja seejärel puudutame oma kätt. Ta vaikis.Kordame kogemust. Miks me kuuleme teise häälestushargi heli? Esimese häälestushargi võnkumised

õhurõhu erinevus, mis tõi kaasa teise häälestushargi okste võnkumise. Olles aru saanud, mis on resonants, saab selgitada, miks on vaja kameronit, kitarri, balalaikat, viiulit

resonaatorikarbid on vajalikud. Need sisaldavad õhku, mis on võnkesüsteem. Karpide mõõtmed on valitud nii, et õhukolonn resoneerub okste vibratsioonile

tema tuunikahvlid, stringid. Sel juhul helid võimenduvad. Resonantsi nähtust kasutatakse kõikides muusikariistades. Orelitorud, puhkpillipillid, viiulikehad, g

Itar, millel on terve hulk looduslikke sagedusi, resoneerib esmaste heliallikate toonide ja ülemtoonidega, võimendab nende kiirgust, andes helidele tugevuse ja tämbri.

3 õpilast: Siin on kitarr. Sellel on ainult 6 stringi. Aga kui palju helisid saate ja miks?

(Koduste muusikariistade tutvustus ja selgitus nende toimimise kohta.)

IV. Sõna antakse arhitektuuri esindajatele:

Meie rühm peab välja selgitama, milliseid helilainete omadusi kasutatakse ja võetakse arvesse templite, kontserdisaalide ja eluruumide ehitamisel.

1 õpilane: Arhitekti tööülesannete hulka ei kuulu mitte ainult hoone välisilme loomine, vaid ka sisemise planeeringu üle mõtlemine. Eelmiste sajandite arhitektid kavandasid saali obesti jaoks

sõjalised kohtumised katse -eksituse meetodil. Muistsed kreeklased ja roomlased leiutasid amfiteatri. Juba neil päevil teadsid nad akustilisi saladusi, mis meid nüüd hämmastavad: laval võite murda

paberitükk ja see nõrk heli on selgelt kuuldav amfiteatri ülaosas, kümnete meetrite kaugusel lavast. Iidsetes templites loodi imelisi akustilisi efekte: saate

siis rääkige templi ühes nurgas ja vastupidi, sosin on täiesti tajutav. Avatud amfiteatrite ja suletud templikonstruktsioonide ehitamisel kasutati peegeldust, pr

lõhkuvad ja fokuseerivad helilained. On olnud ebaõnnestumisi. Niipea, kui hästi planeeritud hoone mõõtmeid muudeti, vähemalt veidi, ja uues saalis oli halb akustika. Theo muutus vajalikuks

Retikaalsed uuringud. Tekkis arhitektuuriline akustika. Selle asutaja oli Ameerika füüsik Valek Sabin.

Suletud ruumis võib heli peegelduda. See toob kaasa järelkõla - helide kestuse pikenemise. Sel juhul jääb kõne loetamatuks. Kaja aeg sõltub materjalist

kalapüük, et katta lagi, seinad, tugitoolid, saali kujust ja suurusest. Kõigi materjalide neeldumistegur sõltub heli sagedusest Puit, krohv neelavad 3% langevast energiast.

wuk. Tugevamad heli neelavad kangad. Ühe inimese riietus neelab sama palju energiaenergiat kui 20 ruutmeetrit kipsi. Sametiga kaetud karbid on minevik. Vaata

Sageli kasutatakse kergeid, tulekindlaid, poorseid materjale.

Kogemus: rääkige mikrofoni sõnadesse. Pange teele vatt. On näha, et võnkumiste amplituud on muutunud väiksemaks. Samuti kasutame kodus helide neeldumist poorsete kehade poolt. Vaiksemaks muutmiseks pange

pehme mööbel, vaibad, polster, mis on valmistatud helikindlast materjalist.

Sõnumitele on lisatud esitlus.

V. Aruanne ökoloogide ja arstide rühma tööst.

Meil oli vaja välja selgitada, kuidas müra mõjutab inimese füsioloogilist ja psühholoogilist seisundit.

Mis on müra? Millist mõju avaldab see inimese kehale?

Uurimistöö viidi läbi järgmistes suundades.

1 õpilane: Millised on heli omadused: intensiivsus ja valjus, kuulmislävi, valulävi, hoonete, teede, mitmete ettevõtete müraomadused, sanitaarnormid;

2 õpilast: Vestlus veduridepoo ohutusinseneriga järgmistel teemadel: milline on müratase töökodades, elektriveduril, diiselveduril? Kuidas mõjutab infrapunavibratsioon vedurimeeskonda? Kas on uinumisvastaseid seadeid?

3 õpilast: Vestlus töökoja arstiga: Kui tihti autojuhid ja assistendid arstilt abi otsivad, kui vana nad on ja kuidas müra mõjutab meeskonna närvisüsteemi ja kuulmislangust?

4 õpilast: Helimõõturi abil mõõdeti mürataset koolis, tänaval, koolide, lasteaedade läheduses.

5 õpilast: Kaasaskantavate mängijate väärkasutamise ohust teatamine.

Õppetunni kokkuvõte.

Õpetaja: Mida uut oleme tänases tunnis õppinud? Millised etendused teile kõige rohkem meeldisid? Milliseid kommentaare saab konverentsi töö kohta teha?

Kodune ülesanne.

Koduülesande valik: valmistada lihtsat muusikariista, koostada aruandeid infra- ja ultraheli kohta, teha ettekanne, avaldada seinaleht.