Valik nr 3803802
Lühivastusega ülesandeid täites kirjuta vastuse väljale õige vastuse numbrile vastav arv või arv, sõna, tähtede (sõnade) või numbrite jada. Vastus tuleks kirjutada ilma tühikute ja lisamärkideta. Ülesannete 1-26 vastused on number (arv) või sõna (mitu sõna), numbrijada (numbrid).
Kui variandi määras õpetaja, saab ülesannete vastuseid koos üksikasjaliku vastusega süsteemi sisestada või üles laadida. Õpetaja näeb lühivastuste ülesannete tulemusi ja saab hinnata üleslaaditud vastuseid laiendatud vastusülesannetele. Õpetaja antud punktid ilmuvad sinu statistikasse. Essee pikkus on vähemalt 150 sõna.
MS Wordis printimiseks ja kopeerimiseks mõeldud versioon
Märkige lausete arv, milles tekstis sisalduv PÕHIinfo on õigesti edasi antud. Kirjutage üles nende lausete numbrid.
1) Praeguseks on ekstraheeritud vaid väike osa merevees lahustunud orgaanilistest ja anorgaanilistest elementidest ja ühenditest, need praktiliselt ammendamatud Maailma ookeani keemilised ressursid, kuna tõhusaid meetodeid nende mereveest ekstraheerimiseks pole veel loodud.
2) Merevees lahustunud orgaanilised ja anorgaanilised elemendid ja ühendid on praktiliselt ammendamatud Maailmamere keemilised ressursid, millest tänapäeval kaevandatakse vaid väikest osa, kuna tõhusaid meetodeid nende mereveest eraldamiseks pole veel loodud.
3) Ookeanis ja merevees lahustunud orgaanilised ja anorgaanilised elemendid ja ühendid on praktiliselt ammendamatud Maailmamere keemilised ressursid, seetõttu nimetatakse merevett piltlikult ka "meremaagiks".
4) Merevesi on kompleksne keemiline lahus, mis sisaldab peaaegu kõiki looduses tuntud elemente erinevate mineraalsoolade kujul, kuid merevees leidub suhteliselt suures kontsentratsioonis vaid üksikuid elemente ja ühendeid.
5) Ookeani- ja merevees lahustunud orgaanilised ja anorgaanilised elemendid ja ühendid on praktiliselt ammendamatud Maailmamere keemilised ressursid; nii on näiteks magevee kolossaalsed varud suletud jäämägedesse.
Vastus:
Milline sõna (sõnaühend) peaks olema kolmanda lause tühimiku asemel?
Esiteks,
Sellepärast
sest
Kuigi
Vastus:
Sõna TÜÜP tähenduste kohta loe väljavõtet sõnaraamatu kirjest. Määrake, mis tähenduses seda sõna kasutatakse teksti kolmandas (3) lauses. Kirjutage sellele väärtusele vastav arv sõnaraamatukirje antud fragmendis.
TÜÜP, -olen.
1) Vorm, millegi liik, millel on teatud omadused, samuti muster, mis vastab teatud objektide, nähtuste rühmale. Põhilised t Töösuhted. T. auto.
2) Loomade ja taimede taksonoomia kõrgeim ühik. T. lülijalgsed. T. õistaimed.
4) Isik, kes erineb mis-n. iseloomulikud omadused, positiivsed või negatiivsed. Naljakas t.
Vastus:
Ühes allolevas sõnas tehti rõhu sõnastuses viga: rõhutatud vokaalihäälikut tähistav täht on VALESTI esile tõstetud. Kirjutage see sõna üles.
Noorukieas
Vastus:
Üks allolevatest lausetest kasutab esiletõstetud sõna WRONG. Parandage leksikaalne viga, sobitades esiletõstetud sõna paronüümiga. Kirjutage valitud sõna üles.
Ettevõtte töötajatel oli puhkus GARANTEERITUD.
Vaja on paigaldada uusi tugijaamu, püüdes katta kogu linna territooriumi.
Tema väike poeg, AASTANE beebi, pobises pidevalt midagi täiesti arusaamatus keeles.
Niisiis, EFEKTIIVSUS, lavaline esitus on ooperi jaoks vajalikud tingimused.
Maja sisustus oli läbitorkavalt KEHV, iga pisiasja alt paistis vaesus.
Vastus:
Ühes allpool esile tõstetud sõnas tehti viga sõnavormi moodustamisel. Parandage viga ja kirjutage sõna õigesti.
PAAR JALATSID
ÕIGE tekst
mitu rätikut
vana PROFESSOR
uued VALIMISED
Vastus:
Loo vastavus grammatiliste vigade ja lausete vahel, milles need on lubatud: esimese veeru iga positsiooni jaoks valige teisest veerust vastav positsioon.
| GRAMATILISED VEAD | SOOVITUSED | |
A) viga homogeensete liikmetega lause konstruktsioonis B) eessõnaga nimisõna käändevormi vale kasutamine C) adverbiaalse pöördega lause ehitusviga D) lause vale ülesehitus kaudse kõnega E) viga numbrilise nime kasutamises | 1) Veetsin tundras poolteist nädalat, võtsin ühendust ainult äärmisel vajadusel. 2) Tormi ajal eriülesandega välja tulnud paadi pika eemaloleku tõttu saadeti laeva otsima lennuk. 3) Juurte vaheldumise reeglite järgi ei saa neid stressiga kontrollida. 4) Kes, kui mitte loodus ise, õpetas tulevast skulptorit esemete kujusid lähemalt vaatama? 5) Jalgrattaga sõitnud poiss, kes temalt maha kukkus, istus oma ema kõrvale, kattes katkise põlve. 6) Olles ülipõnevas seisus, otsustasin tähtsa vestluse hommikusse lükata. 7) Nähes väljapakutud tekstis mitmeid probleeme, sai mulle selgeks, et nende jaoks oli lihtne leida kirjanduslikke argumente. 8) Luuletuses "Monument" kirjutas Puškin, et "äratasin oma lüüraga häid tundeid". |
| A | B | V | G | D |
Vastus:
Tuvastage sõna, millel puudub juure rõhutatud kontrollitav täishäälik. Kirjutage see sõna, sisestades puuduva tähe.
tootmine
ph..loloogia
levitada
korrus..sub.
defineeri ... jagama
Vastus:
Määrake rida, kus mõlemas sõnas puudub sama täht. Kirjutage need sõnad, sisestades puuduva tähe.
pr..summuti, pr..toimetama;
ja .. sõita, mitte .. põletada;
pre..infarkt, inter..mäng;
puhas..lihtne, sisse..klõps;
umbes..peksma, edasi... hiilima.
Vastus:
au
vasta .. wav
küünarnukk ... sinu
angerjas ... hall
odav... ilus
Vastus:
Kirjutage passi kohale sõna, milles on I-täht kirjutatud.
tähendus...th
lohutus ... puhas
päästetud
Vastus:
Määratlege lause, milles MITTE sõnaga on kirjutatud VÄHE. Laiendage sulud ja kirjutage see sõna välja.
Ma (mitte) (kellele) abi paluma.
Inimesel, kes (ei) usu enda tugevustesse, on raske võita.
Ta otsustas jääda (mitte)tunnustatuks.
Kas on võimalik elada midagi ohverdamata?
Töövead on endiselt (pole) parandatud.
Vastus:
Määrake lause, milles mõlemad esiletõstetud sõnad on kirjutatud VÄHE. Laiendage sulud ja kirjutage need kaks sõna välja.
(AT) Sajandi ALGUSES teadsid kõik seda nime: postkaardid kirjaga “CM. Progudin-Gorskiy, Peterburi "müüdi (PO) ÜLDSE.
Ja (SE) TUND, läbi saabunud kerge kurbuse pilve, tundsin oma südame magusat vajumist, mis (JAKS) SAGEDAGI tundus mõeldes pikkadele reisidele, uutele muljetele.
Ma ei tundnud lendu (B) ÜLES, vaid nägin ainult: Moskva oma tuledega kaob kiiresti (SISSE) taeva SÜGAVUSSE.
Eriti raske (SEES) oli see, et olin tehases ainuke spetsialist, KES SELLE profiili töötasin (ON) ja võtsin kogu vastutuse enda peale.
(B) TAGAJÄRJED piirati kõrvaliste isikute lubamist rajatisse (B) TURVALISUSE EESMÄRGID.
Vastus:
Märkige arv(ed), mille(de) kohale on kirjutatud НН.
Sügavalt (1) järskudesse kallastesse peidetud järvel lebas roheline (2) mudane vari ja selles varjus sädelesid hõbedased (3) rakita tuled, mis nagu teemandid olid puistatud kastepiiskadega (4).
Vastus:
Korraldage kirjavahemärgid. Märkige kaks lauset, millesse peate panema ÜHE koma. Kirjutage üles nende lausete numbrid.
1) Tugev vihm sadas ojadena ja äikeseplainad veeresid üksteise järel.
2) Pikkadel sügisõhtutel lugesime ette või istusime niisama kamina ääres.
3) Rüütlid kas vallutasid uusi linnu, kaotasid siis kõik omandatud ja valmistusid seejärel sõjakäikudeks.
4) Puškini asjad elavad erilist elu ja muuseumi kuraatorid loevad neisse peidetud kirju.
5) Selle taime nime päritolu ja tähenduse kohta on erinevaid versioone ja hüpoteese.
Vastus:
Pikal, ebakindlal kolmest kinniseotud palgist (2) parvel (1) ületasime jõe ja läksime paremale (3) hoides (4) kalda lähedal.
Vastus:
Korraldage puuduvad kirjavahemärgid: määrake arv(id), mille(de) asemele lauses peaks olema koma(d).
Deev helistab Lenkale:
Noh, lähme jalutama:
Suurtükiväelase pojale
On aeg (1) hobusega harjuda!
Koos Lyonkaga ta läheb
Traavis ja siis karjääri.
Varem oli (2) Lyonka läks mööda,
Ei saa barjääri vastu
Kukkuge maha ja virisege.
Ma näen, ikka laps!
Deev kasvatab ta üles,
Nagu (3) teine isa.
Ühendab hobuse uuesti:
Õppige (4) vend (5) tõkkeid võtma!
Pea kinni (6) mu poiss: maailmas
Ära sure kaks korda.
Midagi elus ei saa
Löö sadulast välja!
Selline (7) ütlus
Majoril oli see.
Vastus:
Järjesta kõik kirjavahemärgid: määrake arv(id), mille(de) asemele lauses peaks olema koma(d).
Šotimaa väikelinnades (1) kasutatakse kanarbikku kanarbikuõlu (2) tootmiseks, millest esimesed mainimised (3) (4) pärinevad II sajandist eKr.
Vastus:
Järjesta kõik kirjavahemärgid: määrake arv(id), mille(de) asemele lauses peaks olema koma(d).
Las kangelased kasvavad Venemaal kogu aeg (1), et (2) kui aeg käes (3) ei saaks keegi kunagi Venemaast jagu (4) ega saaks sellele mõeldagi.
Vastus:
Millised väidetest vastavad teksti sisule? Sisestage vastuste numbrid.
1) Peetrus otsustas lõksust välja pääsedes, kuidas iganes, edasi liikuda, sest ta ei tahtnud Vene armee au rikkuda aulsa tagasituleku häbiga.
2) Rootsi kuningas unistas kättemaksust kaotuse eest Poltavas, nii et ta nõudis, et türklased alustaksid lahingut Peetri armeega.
3) Peeter mõistis paremini kui ülejäänud dramaatilist olukorda, millesse Vene armee sattus.
4) Suurvesiir otsustas asuda lahingusse Vene rügementidega, kes ületasid Türgi vägesid neljakordselt.
5) Paljudele tundus, et nüüd pole Venemaa relvade jaoks miski võimatu.
(S. Pokrovski järgi *)
Vastus:
Millised järgmistest väidetest on tõesed? Sisestage vastuste numbrid.
Märkige numbrid kasvavas järjekorras.
1) Teksti 6. lause sisaldab kirjeldavat elementi.
2) Laused 8-9 on jutustavad.
3) 14. lauses on loetletud tegevused, mis toimusid järjestikku.
4) Ettepanekud 22–23 esitavad põhjendused.
5) 26. lause pakub narratiivi.
(1) 1711. aastal ette võetud Peeter Suure Pruti kampaania, nagu öeldakse, ei läinud kohe hästi. (2) Pärast võitu rootslaste üle algas paljude Venemaa riigimeeste teadvuses see, mida hiljem nimetati edu peapöörituseks. (3) Kui kogu Euroopat vaos hoidnud Rootsi kuninga Karl XII armee Poltava lähistel täielikult lüüa sai, tundus paljudele, et kunagi võidetud Rootsi kuninga Karl XII armee. Vene relvade jaoks polnud miski võimatu, et imekangelased ainult vilistasid – ja türklased viskavad kohe valge lipu välja. (4) Kuid see ei olnud nii. (5) Türklased meelitasid Vene armee kavalalt veevabadesse steppidesse ja piirasid nad seejärel sisse. (b) Kohutav kuumus, nälg ja janu, udus vaikselt paistvad Türgi ratsanikud, nagu kummitused allilmast, ohvitseride naiste lakkamatu nutt - kõik sulandus matusemuusikaks, mida juhtis paratamatus ... ( 7) Keegi ei teadnud, mida teha. (8) Te ei saa edasi liikuda, kuna vaenlased ületasid neid neljakordselt, ei saa te paigal seista, võimaldades türklastel piiramist kokku tõmmata. (9) Aga taganeda on võimatu. (10) Nagu vesi kuivavas stepikaevus, sulasid jõud, tasapisi vallutas meeleheide ja lootusetus lõksu jäänud inimesi.
(11) Tsaar Peeter, võib-olla paremini kui teised, mõistis olukorra tõsidust, kuid ta pidi mõtlema mitte oma elule, vaid riigi saatusele, mis võib oma valitseja kaotada. (12) Seejärel saatis tsaar Boyari duuma kirja, mida õigem oleks nimetada testamendiks. (13) Lühisõnumis annab ta oma kaaslastele lõplikud juhised, palub neil oma tegevuses juhinduda riiklikest huvidest.
(14) Türklased võtsid käskjala kinni, leidsid saadetise ja lugesid selle hoolikalt läbi. (15) Türklaste juures varjunud Karl XII hõõrus rahulolevalt käsi: kiri viitas selgelt, et venelaste olukord pole lihtsalt raske, vaid lootusetu. (16) Kuid suurvesiir, vastupidi, sukeldus mõtlikkusse ja teatas siis ootamatult, et on otsustanud sõlmida ümberpiiratud Vene armeega vaherahu ja lasta tal minna neljale poole. (17) Karl otsustas, et oli valesti kuulnud: mis vaherahu, kes vabastab lõksus oleva vaenlase? (18) Jah, see vesiir on hull! (19) Rootsi kuningas küsib, anub, nõuab, loitsib, kuid vesiir vangutab vankumatult pead: pealtkuulatud teatest on selgelt näha, et Vene tsaar on juba surmaks valmis, mis tähendab, et tema sõdurid võitlevad raevukalt, kuni viimane hingetõmme, viimse veretilgani. (20) Muidugi võidab Türgi viiekümne tuhande suurune armee tõenäoliselt 40 tuhat Vene sõdurit, kuid see on Pürrhose võit. (21) Parem, kui venelased lihtsalt lahkuvad.
(22) See ajalooline fakt võib tekitada erinevaid hinnanguid, saada sügavate sotsioloogiliste, filosoofiliste ja psühholoogiliste üldistuste subjektiks. (23) Oluline on põhiline: selles otseste tulemuste seisukohalt näiliselt auväärsena kampaanias avaldus selgelt jõud, mida nimetatakse rahvuslikuks vaimuks. (24) Kõige sagedamini iseloomustatakse seda jõudu definitsioonidega "salapärane", "tundmatu", "arusaamatu", kuid selles pole midagi müstilist. (25) Ta sünnib vajadusest kaitsta oma perekonda, sõpra, kodu, kodumaad, see tähendab vajadusest vastutada millegi suurema eest kui omaenda elu. (26) Jah, tolles kampaanias ei lahendatud sõjalisi ülesandeid, ei saadud kuulsusrikkaid võite, vaid saadi põhitarkus: ei võida see, kellel on rohkem inimesi ja relvi, vaid see, kellel on rohkem meelekindlust ja julgust. .
(S. Pokrovski järgi *)
* Sergei Mihhailovitš Pokrovski(sündinud 1967) on tänapäeva prosaist.
Teksti allikas: Ühtne riigieksam 2013, keskus, 3. valik.
Vastus:
Märkige lause, mis sisaldab sünonüüme. Kirjutage tema number üles.
(1) 1711. aastal ette võetud Peeter Suure Pruti kampaania, nagu öeldakse, ei läinud kohe hästi. (2) Pärast võitu rootslaste üle algas paljude Venemaa riigimeeste teadvuses see, mida hiljem nimetati edu peapöörituseks. (3) Kui kogu Euroopat vaos hoidnud Rootsi kuninga Karl XII armee Poltava lähistel täielikult lüüa sai, tundus paljudele, et kunagi võidetud Rootsi kuninga Karl XII armee. Vene relvade jaoks polnud miski võimatu, et imekangelased ainult vilistasid – ja türklased viskavad kohe valge lipu välja. (4) Kuid see ei olnud nii. (5) Türklased meelitasid Vene armee kavalalt veevabadesse steppidesse ja piirasid nad seejärel sisse. (b) Kohutav kuumus, nälg ja janu, udus vaikselt paistvad Türgi ratsanikud, nagu kummitused allilmast, ohvitseride naiste lakkamatu nutt - kõik sulandus matusemuusikaks, mida juhtis paratamatus ... ( 7) Keegi ei teadnud, mida teha. (8) Te ei saa edasi liikuda, kuna vaenlased ületasid neid neljakordselt, ei saa te paigal seista, võimaldades türklastel piiramist kokku tõmmata. (9) Aga taganeda on võimatu. (10) Nagu vesi kuivavas stepikaevus, sulasid jõud, tasapisi vallutas meeleheide ja lootusetus lõksu jäänud inimesi.
(11) Tsaar Peeter, võib-olla paremini kui teised, mõistis olukorra tõsidust, kuid ta pidi mõtlema mitte oma elule, vaid riigi saatusele, mis võib oma valitseja kaotada. (12) Seejärel saatis tsaar Boyari duuma kirja, mida õigem oleks nimetada testamendiks. (13) Lühisõnumis annab ta oma kaaslastele lõplikud juhised, palub neil oma tegevuses juhinduda riiklikest huvidest.
(14) Türklased võtsid käskjala kinni, leidsid saadetise ja lugesid selle hoolikalt läbi. (15) Türklaste juures varjunud Karl XII hõõrus rahulolevalt käsi: kiri viitas selgelt, et venelaste olukord pole lihtsalt raske, vaid lootusetu. (16) Kuid suurvesiir, vastupidi, sukeldus mõtlikkusse ja teatas siis ootamatult, et on otsustanud sõlmida ümberpiiratud Vene armeega vaherahu ja lasta tal minna neljale poole. (17) Karl otsustas, et oli valesti kuulnud: mis vaherahu, kes vabastab lõksus oleva vaenlase? (18) Jah, see vesiir on hull! (19) Rootsi kuningas küsib, anub, nõuab, loitsib, kuid vesiir vangutab vankumatult pead: pealtkuulatud teatest on selgelt näha, et Vene tsaar on juba surmaks valmis, mis tähendab, et tema sõdurid võitlevad raevukalt, kuni viimane hingetõmme, viimse veretilgani. (20) Muidugi võidab Türgi viiekümne tuhande suurune armee tõenäoliselt 40 tuhat Vene sõdurit, kuid see on Pürrhose võit. (21) Parem, kui venelased lihtsalt lahkuvad.
(22) See ajalooline fakt võib tekitada erinevaid hinnanguid, saada sügavate sotsioloogiliste, filosoofiliste ja psühholoogiliste üldistuste subjektiks. (23) Oluline on põhiline: selles otseste tulemuste seisukohalt näiliselt auväärsena kampaanias avaldus selgelt jõud, mida nimetatakse rahvuslikuks vaimuks. (24) Kõige sagedamini iseloomustatakse seda jõudu definitsioonidega "salapärane", "tundmatu", "arusaamatu", kuid selles pole midagi müstilist. (25) Ta sünnib vajadusest kaitsta oma perekonda, sõpra, kodu, kodumaad, see tähendab vajadusest vastutada millegi suurema eest kui omaenda elu. (26) Jah, tolles kampaanias ei lahendatud sõjalisi ülesandeid, ei saadud kuulsusrikkaid võite, vaid saadi põhitarkus: ei võida see, kellel on rohkem inimesi ja relvi, vaid see, kellel on rohkem meelekindlust ja julgust. .
(S. Pokrovski järgi *)
* Sergei Mihhailovitš Pokrovski(sündinud 1967) on tänapäeva prosaist.
Teksti allikas: Ühtne riigieksam 2013, keskus, 3. valik.
Vastus:
Otsige lausete 10–16 hulgast need, mis on kontekstuaalsete sünonüümide ja isikuliste asesõnade abil seotud eelnevaga. Kirjutage selle pakkumise number (numbrid).
(1) 1711. aastal ette võetud Peeter Suure Pruti kampaania, nagu öeldakse, ei läinud kohe hästi. (2) Pärast võitu rootslaste üle algas paljude Venemaa riigimeeste teadvuses see, mida hiljem nimetati edu peapöörituseks. (3) Kui kogu Euroopat vaos hoidnud Rootsi kuninga Karl XII armee Poltava lähistel täielikult lüüa sai, tundus paljudele, et kunagi võidetud Rootsi kuninga Karl XII armee. Vene relvade jaoks polnud miski võimatu, et imekangelased ainult vilistasid – ja türklased viskavad kohe valge lipu välja. (4) Kuid see ei olnud nii. (5) Türklased meelitasid Vene armee kavalalt veevabadesse steppidesse ja piirasid nad seejärel sisse. (b) Kohutav kuumus, nälg ja janu, udus vaikselt paistvad Türgi ratsanikud, nagu kummitused allilmast, ohvitseride naiste lakkamatu nutt - kõik sulandus matusemuusikaks, mida juhtis paratamatus ... ( 7) Keegi ei teadnud, mida teha. (8) Te ei saa edasi liikuda, kuna vaenlased ületasid neid neljakordselt, ei saa te paigal seista, võimaldades türklastel piiramist kokku tõmmata. (9) Aga taganeda on võimatu. (10) Nagu vesi kuivavas stepikaevus, sulasid jõud, tasapisi vallutas meeleheide ja lootusetus lõksu jäänud inimesi.
(11) Tsaar Peeter, võib-olla paremini kui teised, mõistis olukorra tõsidust, kuid ta pidi mõtlema mitte oma elule, vaid riigi saatusele, mis võib oma valitseja kaotada. (12) Seejärel saatis tsaar Boyari duuma kirja, mida õigem oleks nimetada testamendiks. (13) Lühisõnumis annab ta oma kaaslastele lõplikud juhised, palub neil oma tegevuses juhinduda riiklikest huvidest.
(14) Türklased võtsid käskjala kinni, leidsid saadetise ja lugesid selle hoolikalt läbi. (15) Türklaste juures varjunud Karl XII hõõrus rahulolevalt käsi: kiri viitas selgelt, et venelaste olukord pole lihtsalt raske, vaid lootusetu. (16) Kuid suurvesiir, vastupidi, sukeldus mõtlikkusse ja teatas siis ootamatult, et on otsustanud sõlmida ümberpiiratud Vene armeega vaherahu ja lasta tal minna neljale poole. (17) Karl otsustas, et oli valesti kuulnud: mis vaherahu, kes vabastab lõksus oleva vaenlase? (18) Jah, see vesiir on hull! (19) Rootsi kuningas küsib, anub, nõuab, loitsib, kuid vesiir vangutab vankumatult pead: pealtkuulatud teatest on selgelt näha, et Vene tsaar on juba surmaks valmis, mis tähendab, et tema sõdurid võitlevad raevukalt, kuni viimane hingetõmme, viimse veretilgani. (20) Muidugi võidab Türgi viiekümne tuhande suurune armee tõenäoliselt 40 tuhat Vene sõdurit, kuid see on Pürrhose võit. (21) Parem, kui venelased lihtsalt lahkuvad.
(22) See ajalooline fakt võib tekitada erinevaid hinnanguid, saada sügavate sotsioloogiliste, filosoofiliste ja psühholoogiliste üldistuste subjektiks. (23) Oluline on põhiline: selles otseste tulemuste seisukohalt näiliselt auväärsena kampaanias avaldus selgelt jõud, mida nimetatakse rahvuslikuks vaimuks. (24) Kõige sagedamini iseloomustatakse seda jõudu definitsioonidega "salapärane", "tundmatu", "arusaamatu", kuid selles pole midagi müstilist. (25) Ta sünnib vajadusest kaitsta oma perekonda, sõpra, kodu, kodumaad, see tähendab vajadusest vastutada millegi suurema eest kui omaenda elu. (26) Jah, tolles kampaanias ei lahendatud sõjalisi ülesandeid, ei saadud kuulsusrikkaid võite, vaid saadi põhitarkus: ei võida see, kellel on rohkem inimesi ja relvi, vaid see, kellel on rohkem meelekindlust ja julgust. .
(S. Pokrovski järgi *)
* Sergei Mihhailovitš Pokrovski(sündinud 1967) on tänapäeva prosaist.
Teksti allikas: Ühtne riigieksam 2013, keskus, 3. valik.
(10) Siis saatis tsaar Boyari duuma kirja, mida õigem oleks nimetada testamendiks. (11) Lühisõnumis annab ta oma kaaslastele lõplikud juhised, palub neil oma tegevuses juhinduda riiklikest huvidest.
(12) Türklased võtsid käskjala kinni, leidsid saadetise ja lugesid selle hoolikalt läbi. (13) Türklaste juures varjunud Karl XII hõõrus rahulolevalt käsi: kiri viitas selgelt, et venelaste olukord pole lihtsalt raske, vaid lootusetu. (14) Kuid suurvesiir, vastupidi, sukeldus mõtlikkusse ja teatas siis ootamatult, et on otsustanud sõlmida ümberpiiratud Vene sõjaväega vaherahu ja lasta tal minna neljale poole. (15) Karl otsustas, et on valesti kuulnud: mis vaherahu, kes laseb lõksu langenud vaenlase lahti? (16) Jah, see vesiir on hull!
Terminite loend:
1) leksikaalne kordamine
2) opositsioon
3) raamatusõnad
4) pakkimine
5) võrdlus
7) dialektika
9) retooriline küsimus
Kirjutage vastuses olevad numbrid üles, asetades need tähtedele vastavas järjekorras:
| A | B | V | G |
(1) 1711. aastal ette võetud Peeter Suure Pruti kampaania, nagu öeldakse, ei läinud kohe hästi. (2) Pärast võitu rootslaste üle algas paljude Venemaa riigimeeste teadvuses see, mida hiljem nimetati edu peapöörituseks. (3) Kui kogu Euroopat vaos hoidnud Rootsi kuninga Karl XII armee Poltava lähistel täielikult lüüa sai, tundus paljudele, et kunagi võidetud Rootsi kuninga Karl XII armee. Vene relvade jaoks polnud miski võimatu, et imekangelased ainult vilistasid – ja türklased viskavad kohe valge lipu välja. (4) Kuid see ei olnud nii. (5) Türklased meelitasid Vene armee kavalalt veevabadesse steppidesse ja piirasid nad seejärel sisse. (b) Kohutav kuumus, nälg ja janu, udus vaikselt paistvad Türgi ratsanikud, nagu kummitused allilmast, ohvitseride naiste lakkamatu nutt - kõik sulandus matusemuusikaks, mida juhtis paratamatus ... ( 7) Keegi ei teadnud, mida teha. (8) Te ei saa edasi liikuda, kuna vaenlased ületasid neid neljakordselt, ei saa te paigal seista, võimaldades türklastel piiramist kokku tõmmata. (9) Aga taganeda on võimatu. (10) Nagu vesi kuivavas stepikaevus, sulasid jõud, tasapisi vallutas meeleheide ja lootusetus lõksu jäänud inimesi.
(11) Tsaar Peeter, võib-olla paremini kui teised, mõistis olukorra tõsidust, kuid ta pidi mõtlema mitte oma elule, vaid riigi saatusele, mis võib oma valitseja kaotada. (12) Seejärel saatis tsaar Boyari duuma kirja, mida õigem oleks nimetada testamendiks. (13) Lühisõnumis annab ta oma kaaslastele lõplikud juhised, palub neil oma tegevuses juhinduda riiklikest huvidest.
(14) Türklased võtsid käskjala kinni, leidsid saadetise ja lugesid selle hoolikalt läbi. (15) Türklaste juures varjunud Karl XII hõõrus rahulolevalt käsi: kiri viitas selgelt, et venelaste olukord pole lihtsalt raske, vaid lootusetu. (16) Kuid suurvesiir, vastupidi, sukeldus mõtlikkusse ja teatas siis ootamatult, et on otsustanud sõlmida ümberpiiratud Vene armeega vaherahu ja lasta tal minna neljale poole. (17) Karl otsustas, et oli valesti kuulnud: mis vaherahu, kes vabastab lõksus oleva vaenlase? (18) Jah, see vesiir on hull! (19) Rootsi kuningas küsib, anub, nõuab, loitsib, kuid vesiir vangutab vankumatult pead: pealtkuulatud teatest on selgelt näha, et Vene tsaar on juba surmaks valmis, mis tähendab, et tema sõdurid võitlevad raevukalt, kuni viimane hingetõmme, viimse veretilgani. (20) Muidugi võidab Türgi viiekümne tuhande suurune armee tõenäoliselt 40 tuhat Vene sõdurit, kuid see on Pürrhose võit. (21) Parem, kui venelased lihtsalt lahkuvad.
(22) See ajalooline fakt võib tekitada erinevaid hinnanguid, saada sügavate sotsioloogiliste, filosoofiliste ja psühholoogiliste üldistuste subjektiks. (23) Oluline on põhiline: selles otseste tulemuste seisukohalt näiliselt auväärsena kampaanias avaldus selgelt jõud, mida nimetatakse rahvuslikuks vaimuks. (24) Kõige sagedamini iseloomustatakse seda jõudu definitsioonidega "salapärane", "tundmatu", "arusaamatu", kuid selles pole midagi müstilist. (25) Ta sünnib vajadusest kaitsta oma perekonda, sõpra, kodu, kodumaad, see tähendab vajadusest vastutada millegi suurema eest kui omaenda elu. (26) Jah, tolles kampaanias ei lahendatud sõjalisi ülesandeid, ei saadud kuulsusrikkaid võite, vaid saadi põhitarkus: ei võida see, kellel on rohkem inimesi ja relvi, vaid see, kellel on rohkem meelekindlust ja julgust. .
(S. Pokrovski järgi *)
* Sergei Mihhailovitš Pokrovski(sündinud 1967) on tänapäeva prosaist.
Essee pikkus on vähemalt 150 sõna.
Loetud tekstile viitamata (mitte selle teksti järgi) kirjutatud teost ei hinnata. Kui essee on originaalteksti ümberjutustamine või täielikult ümber kirjutatud ilma kommentaarideta, siis hinnatakse sellist tööd 0 punktiga.
Kirjutage essee hoolikalt, loetava käekirjaga.
(1) 1711. aastal ette võetud Peeter Suure Pruti kampaania, nagu öeldakse, ei läinud kohe hästi. (2) Pärast võitu rootslaste üle algas paljude Venemaa riigimeeste teadvuses see, mida hiljem nimetati edu peapöörituseks. (3) Kui kogu Euroopat vaos hoidnud Rootsi kuninga Karl XII armee Poltava lähistel täielikult lüüa sai, tundus paljudele, et kunagi võidetud Rootsi kuninga Karl XII armee. Vene relvade jaoks polnud miski võimatu, et imekangelased ainult vilistasid – ja türklased viskavad kohe valge lipu välja. (4) Kuid see ei olnud nii. (5) Türklased meelitasid Vene armee kavalalt veevabadesse steppidesse ja piirasid nad seejärel sisse. (b) Kohutav kuumus, nälg ja janu, udus vaikselt paistvad Türgi ratsanikud, nagu kummitused allilmast, ohvitseride naiste lakkamatu nutt - kõik sulandus matusemuusikaks, mida juhtis paratamatus ... ( 7) Keegi ei teadnud, mida teha. (8) Te ei saa edasi liikuda, kuna vaenlased ületasid neid neljakordselt, ei saa te paigal seista, võimaldades türklastel piiramist kokku tõmmata. (9) Aga taganeda on võimatu. (10) Nagu vesi kuivavas stepikaevus, sulasid jõud, tasapisi vallutas meeleheide ja lootusetus lõksu jäänud inimesi.
(11) Tsaar Peeter, võib-olla paremini kui teised, mõistis olukorra tõsidust, kuid ta pidi mõtlema mitte oma elule, vaid riigi saatusele, mis võib oma valitseja kaotada. (12) Seejärel saatis tsaar Boyari duuma kirja, mida õigem oleks nimetada testamendiks. (13) Lühisõnumis annab ta oma kaaslastele lõplikud juhised, palub neil oma tegevuses juhinduda riiklikest huvidest.
(14) Türklased võtsid käskjala kinni, leidsid saadetise ja lugesid selle hoolikalt läbi. (15) Türklaste juures varjunud Karl XII hõõrus rahulolevalt käsi: kiri viitas selgelt, et venelaste olukord pole lihtsalt raske, vaid lootusetu. (16) Kuid suurvesiir, vastupidi, sukeldus mõtlikkusse ja teatas siis ootamatult, et on otsustanud sõlmida ümberpiiratud Vene armeega vaherahu ja lasta tal minna neljale poole. (17) Karl otsustas, et oli valesti kuulnud: mis vaherahu, kes vabastab lõksus oleva vaenlase? (18) Jah, see vesiir on hull! (19) Rootsi kuningas küsib, anub, nõuab, loitsib, kuid vesiir vangutab vankumatult pead: pealtkuulatud teatest on selgelt näha, et Vene tsaar on juba surmaks valmis, mis tähendab, et tema sõdurid võitlevad raevukalt, kuni viimane hingetõmme, viimse veretilgani. (20) Muidugi võidab Türgi viiekümne tuhande suurune armee tõenäoliselt 40 tuhat Vene sõdurit, kuid see on Pürrhose võit. (21) Parem, kui venelased lihtsalt lahkuvad.
(22) See ajalooline fakt võib tekitada erinevaid hinnanguid, saada sügavate sotsioloogiliste, filosoofiliste ja psühholoogiliste üldistuste subjektiks. (23) Oluline on põhiline: selles otseste tulemuste seisukohalt näiliselt auväärsena kampaanias avaldus selgelt jõud, mida nimetatakse rahvuslikuks vaimuks. (24) Kõige sagedamini iseloomustatakse seda jõudu definitsioonidega "salapärane", "tundmatu", "arusaamatu", kuid selles pole midagi müstilist. (25) Ta sünnib vajadusest kaitsta oma perekonda, sõpra, kodu, kodumaad, see tähendab vajadusest vastutada millegi suurema eest kui omaenda elu. (26) Jah, tolles kampaanias ei lahendatud sõjalisi ülesandeid, ei saadud kuulsusrikkaid võite, vaid saadi põhitarkus: ei võida see, kellel on rohkem inimesi ja relvi, vaid see, kellel on rohkem meelekindlust ja julgust. .
(S. Pokrovski järgi *)
* Sergei Mihhailovitš Pokrovski(sündinud 1967) on tänapäeva prosaist.
Külast rongiga Moskvasse lahkunud "Arhangelski talupoja" Mihhail Vassiljevitš Lomonossovi (1) kuulsusrikas elulugu (2) ja (3), kellest sai lõpuks suurim teadlane (4), on tänapäeval teada igale koolilapsele.
Kohati välku sädelev (2) ja rahulolematut mürinat (3) kiirgav äikesepilv (1) kiirustas kirdesse (4), paljastades üha enam tumedat tähistaevast.
Meie ees avanes suurepärane vaade: jõgi tuuleb (1) tuhmsinine läbi uduvahemaa (2) läbi vesiste roheliste niitude ja inimene (3), keda haarab kevade kerge hingus (4), muutub tugevamaks. , hingab vabamalt ja tunneb end oma hinges õnnelikumana.
Pikal, ebakindlal kolmest kinniseotud palgist (2) parvel (1) ületasime jõe ja läksime paremale (3) hoides (4) kalda lähedal.
Bloki (1) loodud linna “hirmutav maailm” ja selle Võõras (2) hirmutav (3) ja vastupandamatult enda poole tõmbav (4) surub luuletaja alla.
Ja tunni aja pärast istusid mõlemad väriseva laua taga (1) ja (2), toetasid pead (3) ja lugesid pikka nimekirja ehetest (4), mis kunagi kuulusid Ippolit Matvejevitši ämmale. .
Ma nägin ühe piiritu taevasinise mere ümber (1), mis oli kaetud kuldsete soomuste väikeste lainetega, ja mu pea kohal sama piiritu, sama taevast - ja üle selle (2) võidukat (3) ja justkui naervat (4) , veeres õrn päike.
Ületasime kolmest kinniseotud palgist (2) raputava parvega (1) jõe ja läksime paremale (3) hoides (4) kaldale lähemale.
Hobused lähenesid ükshaaval tulele (1) vaikselt öösse vaibudes (2) ja seisid liikumatult (3) ja vaatasid meile (4) tarkade silmadega otsa.
Leonid Leonov (1), olles XX sajandi vene kirjanduse klassik (2), oli väsimatu vene metsa (3) kaitsja, mida ta nimetas (4) "roheliseks sõbraks".
Lõpetajad (1), mõeldes üha sagedamini eelseisvale koolist lahkuminekule (2), vaatavad uue pilguga (3) klassikaaslastele, kes on märkamatult küpsenud (4) püüdes näha neis ainult head.
Prints Andrew (2) toonud ja temalt printsess Mary (4) vennale riputatud kuldse ikooni (3) toonud sõdurid (1), nähes, millise lahkusega keiser vange kohtles, kiirustasid ikooni tagastama.
Vanadele kändudele (3) kärbseseentele (4) raiudes kasvanud meeneid (2) võttev Vera (1) kartis neid koguda.
Muromsky võttis oma naabreid vastu nii südamlikult kui võimalik ja (1) kutsus neid enne õhtusööki aeda üle vaatama ning loomaaed (2) juhatas ta mööda (3) hoolikalt pühitud ja liivaga kaetud (4) radu.
Tervitanud Dmitri (1) ja (2), andes talle nööriga (4) tihedalt seotud paki (3), lahkus külaline kohe.
Marina (2) poolt koju toodud kassipoeg (1) nägi välja nagu villaste niitide kera (3), mis igast puudutusest (4) kokku rullus ja inimese kätest eemale rullus.
Rotitapja võttis pronkskuju jalamil seisnud leegionäri (1) käest piitsa (2) ja (3) lõi kergelt kõikudes (4) vahistatut õlgadele.
Õhtul tuli Tom tädi Polly juurde (1), kes istus (2) magamistoas ja söögitoas (3) avatud akna juures.
Bazarov (1) tõusis, et kohtuda (2) Pavel Petrovitšiga (4), kes ruumi sisenes (3), istus lauaservale ja pani käed rinnale.
Tervitanud paadi (2) pardale saabunud külalisi (1) lühikese noogutusega (3) ja palunud selga panna päästevestid (4), käivitas noormees mootori.
17. VARIANT
KASUTAMINE-2015
1. osa
Ülesannete 1-24 vastused on arv, sõna, fraas või sõnade jada, numbrid ... Kirjuta vastus töö tekstis olevale vastuseväljale ja seejärel kanna üle
VASTUSVORMI №1 ülesande numbrist paremal, alustades esimesest lahtrist, Kirjutage iga täht ja number eraldi lahtrisse vastavalt vormis toodud näidistele.
Lugege tekst läbi ja täitke ülesanded 1-3.
(1) Hästi kaitstud arvutisüsteemi loomine on võimatu ilma selle turvalisuse võimalike ohtude põhjaliku analüüsita. (2) Eksperdid on koostanud nimekirja toimingutest, mis tuleb igal konkreetsel juhul läbi viia, et esitada arvutisüsteemi võimalike rünnete stsenaariumid. (3)<...>et arvutisüsteemi turvalisuse võimalikke ohte analüüsides seadis ekspert end sellesse süsteemi tungida püüdva ründaja olukorda ehk spetsialist pidi aru saama, mis on see ründaja, kelle eest teda kaitsta.
1. Milline järgmistest lausetest on õigesti edasi antudKODU tekstis sisalduvat teavet?
1) Hästi kaitstud arvutisüsteemi loomine on võimatu ilma selle turvalisuse võimalike ohtude põhjaliku analüüsita.
2) Arvutiandmete kaitse valdkonna spetsialistid on koostanud nimekirja toimingutest, mida tuleb võimalike ohtude põhjalikuks analüüsiks igal konkreetsel juhul teha.
3) Arvutisüsteemi turvalisuse võimalike ohtude analüüsimiseks püüab ekspert, püüdes mõista ründajat, kelle eest on vaja end kaitsta, asetada end tema asemele.
4) Arvutisüsteemi tungimisohus oleva olukorra modelleerimine loob usaldusväärse kaitse sissetungijate eest.
5) Arvutisüsteemi turvalisuse võimalike ohtude analüüsimiseks püüab ekspert mõista ründajat, püüdes end tema asemele seada.
2. Millised järgmistest sõnadest (sõnakombinatsioonidest) peaksid olema teksti kolmanda (3) lause lünka asemel? Kirjutage see sõna (sõnade kombinatsioon).
Esiteks ilmselt Kuigi õnneks tänu
Vastus:___________________________________________
3 ... Loe läbi sõnaraamatu kirje fragment, mis annab sõna ANALÜÜS tähendused. Määrake tähendus, milles seda sõna kasutatakse teksti esimeses (1) lauses. Kirjutage sellele väärtusele vastav arv sõnaraamatukirje antud fragmendis.
ANALÜÜS , -olen.
1) Teadusliku uurimistöö meetod, mis seisneb terviku mõttelises jagamises selle koostisosadeks.
2) Mõnede üksikasjalik uurimine, kaalumine, analüüs. faktid.A. kunstiteos. A. poliitiline keskkond.
3) Aine koostise määramine.Keemiline a. A. veri.
Vastus:___________________________________________
4. Üks allolevatest sõnadest sisaldab viga stressi seadistuses:VALE rõhutatud vokaaliheli tähistav täht on esile tõstetud. Kirjutage see sõna üles.
top helistaja sallid mosaiiktordid
Vastus:___________________________________________
5. Ühes allolevatest lausetestVALE kasutas esiletõstetud sõna.Parandage viga ja kirjuta sõna õigesti.
Elusa heki istutamine on üks parimaid aiapiirdelahendusi, mida maastikukujundus pakub.
Jacques-Yves Cousteau, INSPIREERITUD allveeuuringutest ja filmimisest, veealuse maailma uurimise "pioneer", leiutas veekindlad kaamerad ja valgustusseadmed, aga ka esimese veealuse televisioonisüsteemi.
Noorel moeloojal oli hea meel ESITLEDA moemaailma värskete trendide valdkonna nõudlikele asjatundjatele oma esimest kevad-suvehooaja rõivakollektsiooni.
Kiirusta ostma Moskva Filharmoonia PASSID uueks kontserdihooajaks, et nautida kohtumisi andekate Venemaa ja välismaiste artistidega.
Valijad pöördusid abipalvega saadiku poole, tark mees, DIPLOMAAT.
Vastus:___________________________________________
6. Ühes allpool esile tõstetud sõnas tehti viga sõnavormi moodustamisel.Parandage viga ja kirjuta sõna õigesti.
koos PARIMATE LASTEGA pilte palju ÕUNA
ILUSAMA LEIDU vastus
Vastus:___________________________________________
7. Loo vastavus lausete ja neis tehtud grammatiliste vigade vahel: esimese veeru iga positsiooni jaoks vali teisest veerust vastav positsioon.
SOOVITUSED
A) Olles igapäevase rutiini peensusteni läbi mõelnud, võeti arvesse, et mul on tihe graafik.
B) Tugevate vihmasadude tõttu tõusis vesi jões pidevalt.
C) Ajakirja "Yunah" aprillinumbrites avaldati andeka noore luuletaja luuletusi.
D) Ilukirjanduskeelt uurinud keeleteadlased ei kahtle verbi erilises rollis nii poeetilistes kui ka proosatekstides.
E) Fjodor Abramov meenutas, kuidas Moskvasse saabudes langes minu peale "kõik halvim, mis hilissügis on täis".
Vastus:
A
8. Tuvastage sõna, millel puudub juure rõhutatud kontrollitav täishäälik. Kirjutage see sõna, sisestades puuduva tähe.
asetäitja..reet (rõõmuga) sem..nar te..thrall..peab..sary
Vastus:___________________________________________
9. Määrake rida, mille eesliite mõlemas sõnas puudub sama täht. Kirjutage need sõnad, sisestades puuduva tähe.
koos..keelega, pos..eile ilma..aktiivne, sisse..mäleta
pr .. ebameeldiv, pr .. vaata mitte .. vaoshoitud, sisse .. uhke
ave..tehing (kannatlikkus), ave..grada
Vastus:___________________________________________
10. E .
kummardama .. silma pilgutama .. üles ehitama .. duši alla võtma .. välja naeratama .. välja
Vastus:___________________________________________
11. Kirjutage üles sõna, milles on passi kohale kirjutatud tähtJA .
valatud .. sa torkima .. sa oled nähtamatu .. mu moos .. sa rippusid .. sa
Vastus:___________________________________________
12. Määrake lause, millesMITTE kirjutatud sõnagaVÄHE ... Laiendage sulud ja kirjutage see sõna välja.
(MITTE) MIKS mõelda halvale: kõik saab korda.
Sa teed jälle (MITTE) seltsimees.
Mind kurvastas sõbra (MITTE) VIISAKAS märkus.
Gordejevid elasid majas, mille seinad olid palkidest, kuid siiski (MITTE) KROHVISTATUD seinad.
Õpilased sageli (EI) KASUTAVAD selgitavat sõnastikku, ei mõista sõna tõelisi tähendusi.
Vastus:___________________________________________
13. Määrake lause, milles mõlemad esiletõstetud sõnad on kirjutatudVÄHE ... Laiendage sulud ja kirjutage need kaks sõna välja.
NAGU teisedki Moskva maailma esindajad hindab Famusov auastmeid ja rikkust, (SELLEGA) otsib ta oma tütrele sobivat pidu.
(B) Kogu oma elu oli see luuletaja oma hinnangutes sõltumatu ja (ON) THIS-MU on üksildane.
Tšatski naaseb Moskvasse, SEE (LEIAKS) õnne, ja tuleb Famusovite juurde, (SEES), ET ta armastab Sophiat.
(ALT) SELLEST Puškini luuletsüklist, mida nimetatakse "vabadust armastavaks", (ON) TÕESEKS, on võimatu eraldada luuletust "Arion".
(ALT) hoone, mis asus (ON) vastas, oli teatrisse kiviviske kaugusel.
Vastus:___________________________________________
14. Märkige kõik numbrid, mille asemele on kirjutatudüks kiriN.
Uue palee makett tarniti (1) keisrinna poolt heaks kiidetud (2) Peterburi, misjärel toimus tseremoonia (3) esimese kivi paneku tseremoonial.
Vastus:___________________________________________
15. Korraldage kirjavahemärgid. Märkige nende pakkumiste numbrid, millesse soovite pannaÜKS koma.
1) Tüve rõhutamata vokaali õigekirja kontrollimiseks peate sõna muutma või leidma sellega seotud.
2) Mu pea oli lärmakas, kas tormi ulgumisest ja vilest või rõõmsast elevusest.
3) Nägime eemal mitut puud ja tuulest juhitud pilvede varje mööda märga muru jooksmas.
4) Kaasreisija ei kuulnud öeldut või eiras mu vihjet.
5) Armsad vihmad on möödas ja nad on maad ohtralt kastnud.
Vastus:___________________________________________
16. Korraldage kirjavahemärgid: märkige numbrid, mille asemel peaksid lauses olema komad.
Pikal, ebakindlal kolmest kinniseotud palgist (2) parvel (1) ületasime jõe ja läksime paremale (3) hoides (4) kalda lähedal.
Vastus:___________________________________________
17. Korraldage kirjavahemärgid: täpsustada kõik numbrid, mille asemel lauses peavad olema komad.
Tuntud publitsist kirjaniku uus raamat (1) võib teile (2) meeldida. Päike kuumal juulikuu päeval (3) tundus (4) kollakaspunane.
Vastus:___________________________________________
18. Järjesta kirjavahemärgid : määrake lauses number (numbrid), millele järgneb koma.
Ränduri silme all laius mööda mõlemat kallast (2) jõgi (1), mille (3) majakesed olid rahvast täis.
Vastus:___________________________________________
19. Korraldage kirjavahemärgid : loetlege kõik numbrid, millele lauses peavad järgnema komad.
Printsi mõisasse ei oodatud (1), kuna keegi ei teadnud (2), kas ta tuleb (3) ja (4), nii et tema ilmumine oli kõigile üllatus.
Vastus:___________________________________________
Lugege tekst läbi ja täitke ülesanded 20-25.
(1) Vanaema Katerina, närtsinud küürakas vanaproua, ei saanud end lahkumiseks valmis.
(2) Viimastel aastatel lahkus ta tütrega talveks linna. (3) Vanus: iga päev on raske ahju kütta ja kaevust vett tassida. (4) Läbi muda ja jää. (5) Vau, sa teed endale haiget. (6) Ja kes tõstab?
(7) Aga talust, koorunud pesaga pole lihtne lahku minna. (8) Jah, ja mu hing valutas maja pärast. (9) Kellele sa selle jätad?
(10) Mõtlesin: minna, mitte minna?.. (11) Ja siis toodi telefon appi - "mobiil". (12) Nad selgitasid pikalt nuppude kohta: mida vajutada ja mida mitte puudutada. (13) Tavaliselt helistas nende linna tütar hommikul.
(14) Laulab rõõmsameelne muusika, kastis vilgub tuli.
– (15) Ema, tere! (16) Kas sinuga on kõik korras? (17) Hästi tehtud. (18) Kas teil on küsimusi? (19) See on hea. (20) Suudlused. (21) Ole-ole.
(22) Sul ei ole aega mõistusele tulla ja tuli on juba kustunud, kast on lakanud
(23) Ja siin, see tähendab talu elus, vana mees, oli palju asju, mida ma tahtsin rääkida.
– (24) Ema, kas sa kuuled mind?
– (25) Ma kuulen! .. (26) Kas see oled sina, tütar? (27) Aga hääl pole sinu oma. (28) Kas sa pole haige? (29) Vaata, riietu soojalt. (30) Hoolitse oma tervise eest.
– (31) Ema, - tuli telefoni ahtrist. - (32) Räägib asjast. (33) Selgitasime: tariif.
– (34) Andke mulle andeks, jumala pärast, - meenutas vana naine. (35) Teda hoiatati, et kui telefon toodi, siis on see kallis ja rääkida tuleb lühidalt - kõige tähtsamast.
(36) Aga mis on elus peamine? (37) Eriti vanade inimestega.
(38) Järjekordne päev on möödas. (39) Ja hommikul külmutas see kergelt. (40) Puud, põõsad ja kuivad kõrrelised seisid kerges valges kohevas pakases. (41) Vana Katerina õue minnes vaatas rõõmustavalt ringi, seda iludust, kuid ta peaks vaatama alla oma jalgade ette. (42) Kõndis, kõndis, komistas, kukkus. Pirni risoomi valusalt tabades.
(43) Päev algas täbaralt, aga ei läinud hästi.
(44) Nagu ikka hommikul, süttis mobiiltelefon ja hakkas laulma.
– (45) Tere, mu tütar, tere. (46) Ainult üks pealkiri, mis on elus. (47) Ma tabasin seda täna nii,'' kurtis ta. - (48) Mitte et jalg oleks üles keeratud või libe. (49) Sisehoovis läksin väravat avama ja seal oli pirn. (50) Keedan sellest kompotti. (51) Sa armastad teda. (52) Muidu oleksin selle ammu eemaldanud. (53) Selle pirni lähedal.
– (54) Ema, palun ole konkreetne. (55) Endast, mitte pirnist. (56) Ärge unustage, et see on mobiiltelefon, tariif. (57) Mis teeb haiget? (58) Kas sa murdsid midagi?
– (59) Tundub, et ta ei murdunud, - vana naine sai kõigest aru. - (60) Kinnitatud kapsaleht.
(61) Sellega lõppes vestlus mu tütrega. (62) Ülejäänu pidin ise lõpetama. (63) Ja erinevatest mõtetest puhkes vanaproua isegi nutma, noomises ennast: "Miks sa nutad? ..." (64) Aga ta nuttis. (65) Ja pisarad tunduvad olevat muutunud kergemaks.
(66) Ja ebasobival lõunatunnil hakkas täiesti ootamatult muusika mängima ja mobiiltelefon süttis. (67) Vana naine ehmus:
– (68) Tütar, tütar, mis juhtus? (69) Kes ei jäänud haigeks? (70) Sa ei pea minu peale viha, tütar. (71) Ma tean, et kallis telefon, raha on suur. (72) Aga ma tõesti oleksin peaaegu end tapnud.
(73) Kaugelt, pärast pikki kilomeetreid, kostis tütre hääl:
– (74) Räägi, ema, räägi.
– (75) Vabandust, mu tütar. (76) Kas sa kuuled mind? ..
(77) Ühes kauges linnas kuulis tütar teda ja nägi isegi silmi varjades oma vana ema: väikest, kummardunud, valges rätis. (78) Nägin, aga järsku tundsin, kui raputav ja ebausaldusväärne see kõik oli: telefonisuhtlus, nägemine.
– (79) Räägi, ema, - küsis ta ja kartis ainult üht: äkki katkeb see hääl ja see elu ja võib-olla igaveseks. - (80) Räägi, ema, räägi.
(B. Ekimovi järgi *)
* Boriss Petrovitš Ekimov (sünd. 1938) – vene prosaist ja publitsist.
20. Millised väidetest vastavad teksti sisule? Sisestage vastuste numbrid.
1) Vana naine tahtis tütrele palju rääkida, kuid ta pidi ütlema ainult kõige olulisemat.
2) Eakad vajavad eriti oma laste abi.
3) Vanaema Katerina tütar oli oma tervise pärast mures, nii et helistas “sobival” ajal.
4) Vene külad kaovad peagi maamunalt.
5) Talvel polnud külades peaaegu ühtegi elanikku ja suvel täitusid kõik küla majad suvilastega.
Vastus:___________________________________________
21. Millised järgmistest väidetest on tõesed? Sisestage vastuste numbrid.
1) Laused 3-6 selgitavad 2. lause sisu.
2) Laused 7-9 on jutustavad.
3) Laused 14-22 täpsustavad 13. lauset.
4) 40. lause sisaldab kirjeldust.
5) Ettepanek 77 annab põhjenduse.
Vastus:___________________________________________
22. Kirjuta lausetest 68–71 välja fraseoloogiline üksus.
Vastus:___________________________________________
23. Otsige lausete 31–37 hulgast lause, mis on seotud eelmisega, kasutades isikupärast asesõna. Kirjutage selle lause number.
Vastus:___________________________________________
Lugege läbi 20. ülesannete täitmisel analüüsitud teksti põhjal arvustuse fragment – 23.
See fragment uurib teksti keelelisi iseärasusi. Mõned ülevaates kasutatud terminid puuduvad. Lünkade kohtadesse (A, B, C, D) sisestage loendist terminile number vastavad numbrid. Kirjutage iga tähe alla tabelisse vastav number.
Kirjutage ülesande numbrist 24 paremal asuvale VASTUSvormile nr 1 numbrijada, alustades esimesest lahtrist, ei mingeid tühikuid, komasid ega muid lisamärke.
Kirjutage iga number vastavalt vormis toodud näidistele.
24. “B. Ekimov püüab edasi anda peategelase - Katerina vanaema - kõne eripära. Sel eesmärgil kasutatakse tekstis sellist kõnevormi nagu (A) _______________ (laused 24-34, 45-60) ja leksikaalseid vahendeid - (B) ___________ ("sa oled haige" lauses 28; "nüüd" lauses 47, " sa möirgad "lauses 63). Lugejale vana naise kibedate mõtete edastamiseks kasutab autor süntaktilisi vahendeid (C) _______________ (näiteks laused 6, 9) ja sellist tehnikat nagu (D) _______________ (laused 3-4).
Terminite loend:
1) pakkimine
2) fraseoloogiline üksus
3) epiteet
4) anafora
5) metafoor
6) kõnekeelne sõnavara
7) dialoog
8) retooriline küsimus
9) rida homogeenseid liikmeid
Vastus:
A
2. osa
25. Kirjutage loetud teksti põhjal essee.
Formuleerige ja kommenteerige üht teksti autori püstitatud probleemi (vältige ületsiteerimist).
Formuleerige autori (jutustaja) positsioon. Kirjutage, kas nõustute või ei nõustu loetud teksti autori seisukohaga. Selgita miks. Argumenteerige oma arvamust, tuginedes eelkõige lugeja kogemusele, aga ka teadmistele ja eluvaatlustele (arvestatakse kahte esimest argumenti).
Essee pikkus on vähemalt 150 sõna.
Loetud tekstile viitamata (mitte selle teksti järgi) kirjutatud teost ei hinnata. Kui essee on originaalteksti ümberjutustamine või täiesti ümber kirjutatud ilma ühegi kommentaarita, siis sellise teose hindeks on null punkti.
Kirjutage essee hoolikalt, loetava käekirjaga.
VASTUSED
17. VARIANT KASUTAMINE-2015
1. osa ülesannetele
№ ülesandeid
TEAVE TEKSTI KOHTA
2. OSA
Ligikaudne probleemide vahemik
42.
Nad ütlevad (1) et lahkus ravib üksindust (2) ja (3) kui ma külla elama asusin (4) oli mul võimalus selles veenduda.
1) 1, 2, 3, 4 2) 2, 4 3) 1, 3 4) 1, 3, 4
43. Kuidas seletate kooloni kasutamist selles lauses?
Erakordses, kunagi varem ennekuulmatus vaikuses sünnib koit: idas läheb taevas heledamaks, Veenus süttib sinise kristalliga.
1) Üldistav sõna seisab lause homogeensete liikmete ees.
2) Ühendusevälise komplekslause teine osa selgitab, paljastab esimeses osas öeldu sisu.
3) Ühendusevälise komplekslause esimene osa näitab teises osas öeldu tingimust.
4) Ühendusevälise komplekslause teine osa osutab esimeses osas öeldu tagajärgedele.
45. Millises vastusevariandis on kõik numbrid õigesti märgitud, nende asemel peavad lauses olema komad?
Mõni tund hiljem (1) oli Ivan kurnatud (2) ja (3), kui mõistis (4), et ta ei saa paberitega hakkama (5) vaikselt ja kibedasti nuttis.
1) 1, 4, 5 2) 2, 3, 5 3) 3, 4, 5 4) 1, 4
46. Märkige lauses koma kasutamise või selle puudumise õige selgitus:
Järsku läks pimedaks () ja ülevalt hakkas metsa peale kiiresti laskuma paks udu.
1) Liitlause, enne liitu Ja selleks on vaja koma.
2) Liitlause, enne liitu Ja koma pole vaja.
3) Homogeensete liikmetega lihtlause, enne liitu JA koma pole vaja.
4) Lihtlause homogeensete liikmetega, enne liitu JA on vaja koma.
47. Märkige pakkumine, kuhu soovite teha üks koma. (Kirjavahemärke ei panda.)
1) Astroloogide ja alkeemikute eesmärgid olid fantastilised, kuid nende vaatlused ja katsed aitasid kaasa teadmiste kogumisele nii astronoomias kui ka keemias.
2) XII sajandil maalisid maalikunstnikud pilte värvide või tindiga siidi- või paberirullidele.
3) Tänaval sajab terve detsembrikuu lund või vihma ...
4) Karavellil oli kolm sirgete ja kaldus purjedega masti ning suutis õiges suunas liikuda ka vastutuulega.
48.
Puude lehed ei nihku, kuumal suvepäeval (1) paistab, et (2) paistavad smaragdidest läbi, nii et näete pitsisooneid. Ainult üksikud lehed õõtsuvad äkitselt (3) ilmselt (4) ootamatult oksalt lehviva linnu tõttu.
1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 2, 3 3) 3, 4 4) 1, 4
49. Millise vastusevariandi korral on kõik numbrid õigesti märgitud, milliste komade asemel peaksid lausetes olema?
Juulikuu õhtu oli imeline, ta (1) justkui (2) viskas õhukese poolläbipaistva kanga kõige peale. Ja päeva värvid (3) tundusid (4) kergelt tuhmunud: pilved kaotasid aeglaselt oma peegeldused, jõe pind muutus kahvatuks.
1) 1, 2, 3, 4 2) 2 3) 3, 4 4) 1, 3
50. Millises vastusevariandis on kõik numbrid õigesti märgitud, nende asemel peavad lauses olema komad?
Leonid Leonov (1), olles 20. sajandi vene kirjanduse klassik (2), oli väsimatu vene metsa kaitsja (3), keda ta (4) kutsus "roheliseks sõbraks".
1) 1, 2, 3 2) 2 3) 3 4) 1, 2, 3, 4
52. Palun esita lauses kirjavahemärkide õige selgitus.
Laadimine ...