https://accounts.google.com
Slaidide pealdised:
Eelvaade:
Esitluste eelvaate kasutamiseks looge Google'i konto (konto) ja logige sisse: https://accounts.google.com
Slaidide pealdised:
Sport on üks populaarsemaid ajaviidet kogu maailmas.
Paljud inimesed vaatavad televiisorist spordisaateid…
Toetage nende meeskondi staadionidel ja tehke erinevaid spordialasid.
Mõned spordialad on tavalised, teised mitte. Raske on leida inimest, kes poleks kuulnud sellistest koondisemängudest nagu…
…jalgpall või korvpall või selline kergejõustik nagu jooksmine ja hüppamine.
Suurema osa lapsepõlvest tugevdame selle tervist ja tegeleme spordiga ... mängime sõpradega, käime spordikoolides jne. Sport ümbritseb meid kõikjal, eluea pikkuses.
Samas on vähem levinud spordialasid ja mänge, näiteks…
motovõistlused, kaljuronimine ja langevarjuhüpped ei ole igaühe maitse.
Spordiga tegelemine annab teile palju eeliseid. See annab sulle füüsilise koormuse, veedad palju aega vabas õhus, kohtad inimesi, kes naudivad sama spordiala.
spordiga tegelema!
Eelvaade:
Esitluste eelvaate kasutamiseks looge Google'i konto (konto) ja logige sisse: https://accounts.google.com
Slaidide pealdised:
Olümpiamängud
Olümpiamängud on rahvusvaheline spordifestival, mis sai alguse Vana-Kreekast.
Tol ajal toimusid Kreeka mängud iga nelja aasta tagant.
Need hõlmasid lisaks spordivõistlustele ka muusika-, oratooriumi- ja teatrietendusi.
Varaseim teave olümpiamängude kohta pärineb aastast 776 eKr, kuid ajaloolased arvavad, et mängud algasid juba ammu enne seda.
Muinasolümpial oli ainult üks kergejõustikuala – umbes 183 meetri pikkune jala- või jooksjajooks.
Mängude ajal valitses riigis rahu.
Mängude võitjatest said rahvuskangelased.
Olümpiamängud on ilmselt kõige olulisem rahvusvaheline spordisündmus.
Miljonid inimesed vaatavad neid, toetades oma lemmikmeeskondi ja -sportlasi.
Paljud asjad on muutunud, kuid nagu iidsetel aegadel on olümpiavõitjatest saanud oma riigis rahvuskangelased.
Eelvaade:
Esitluste eelvaate kasutamiseks looge Google'i konto (konto) ja logige sisse.
Esitluse kirjeldus üksikutel slaididel:
1 slaid
Slaidi kirjeldus:
2 slaidi
Slaidi kirjeldus:
Korvpall. reeglid. Korvpall on üks maailma populaarsemaid ja laiemalt vaadatud spordialasid.
3 slaidi
Slaidi kirjeldus:
Tennis Tennist mängitakse tavaliselt kahe mängija vahel (üksikmäng) või kahe kahe mängijaga meeskonna vahel (paarismäng). Iga mängija kasutab reketit, mis on nööritud, et lüüa vildiga kaetud õõnes kummikuul üle võrgu vastase väljakule Tennis on olümpiaala ja sellega tegeletakse ühiskonna kõikidel tasanditel igas vanuses.Spordialaga võivad tegeleda kõik, kes mahutab reketit, ka ratastoolis inimesi.
4 slaidi
Slaidi kirjeldus:
Jalgpalliliidu jalgpall, rohkem tuntud kui jalgpall või jalgpall, on spordiala, mida mängivad kaks üheteistkümnest mängijast koosnevat võistkonda sfäärilise palliga. 21. sajandi vahetusel mängis seda mängu enam kui 250 miljonit mängijat enam kui 200 riigis, mis teeb sellest maailma populaarseima spordiala.
5 slaidi
Slaidi kirjeldus:
Hoki Hoki on spordialade perekond, kus kaks meeskonda mängivad üksteise vastu, püüdes hokikepi abil palli või litrit vastase väravasse manööverdada. Jäähokit mängitakse suurel tasasel jääalal, kasutades kolme -tollise läbimõõduga (76,2 mm) vulkaniseeritud kummist ketas, mida nimetatakse litriks. See litter külmutatakse sageli enne kõrgetasemelisi mänge, et vähendada jääl tekkivat põrgatamist ja hõõrdumist. Mängu võistlevad kaks uisutajate meeskonda.
6 slaidi
Slaidi kirjeldus:
Autode võidusõit Sportautode võidusõidus võistlevad oma klassides suletud ringradadel sportautode tootmisversioonid, mida nimetatakse ka grand toureriteks (GTs), ja spetsiaalselt ehitatud sportlikud prototüüpautod. GT autode võidusõidu peamine ülemaailmne meistrivõistluste sari on FIA GT1 maailmameistrivõistlused. Seal on ka FIA GT3 Euroopa meistrivõistlused ja vähem võimsad GT4 Euroopa karikavõistlused.
7 slaidi
Slaidi kirjeldus:
Ronimine Ronimine on käte ja jalgade (või ka mõne muu kehaosa) kasutamine järsul objektil tõusmiseks. Seda tehakse nii vaba aja veetmise eesmärgil (kättesaamatusse kohta jõudmiseks või enda naudinguks) kui ka professionaalselt. , osana sellistest tegevustest nagu struktuuri hooldamine või sõjalised operatsioonid.
8 slaidi
Slaidi kirjeldus:
Poks Poks, mida nimetatakse ka pugilismiks, on võitlussport, kus kaks inimest võitlevad üksteisega rusikatega. Poksi juhendab kohtunik ühe- kuni kolmeminutilise intervalliga, mida nimetatakse raundideks. Matš lõpeb, kui vastane lööb nokauti või kui kohtunik ta ei saa mängu jätkata (Tehniline Knockout), kui vastane diskvalifitseeritakse reegli rikkumise, rätiku sisseviskamise tõttu loobumise või kohtunike tulemuskaartide poolt mängu lõpus. matš Poksis on kaks vormi, amatöör- ja profipoksi.
9 slaidi
Slaidi kirjeldus:
Võrkpall Võrkpall on meeskondlik spordiala, kus kaks kuuest mängijast koosnevat võistkonda on eraldatud võrguga. Iga meeskond püüab punkte koguda, maandades palli teise meeskonna väljakul organiseeritud reeglite alusel.
10 slaidi
Slaidi kirjeldus:
Karate Karate (空手, inglise: /kəˈrɑːtiː/) on võitluskunst, mis on välja töötatud Ryukyu saartel praegusel Jaapanis Okinawa alal. See töötati välja põlisrahvaste võitlusmeetoditest, mida nimetatakse te (手, sõna-sõnalt "käsi"; Tii Okinawas) ja hiina kenpō. Karate on rabav kunst, mis kasutab löömist, löömist, põlve- ja küünarnukilööke ning avatud käte tehnikaid, nagu noa-käed. Mõnes stiilis õpetatakse maadlemist, lukkusid, piiranguid, viskeid ja elutähtsate punktide löömist. Karate harrastajat nimetatakse karatekaks (空手家).
11 slaidi
Slaidi kirjeldus:
Sukeldumine Sukeldumine ("SCUBA" oli algselt akronüüm sõnadest autonoomne veealune hingamisaparaat, nüüd peetakse laialdaselt omaette sõnaks) on veealuse sukeldumise vorm, mille puhul sukelduja kasutab vee all hingamiseks akvalangikomplekti.
13 slaidi
Slaidi kirjeldus:
Golf Golf on täppisklubi ja pallisport, kus võistlevad mängijad (või golfimängijad) kasutavad mitut tüüpi keppe, et lüüa palle golfiväljakul aukudesse, kasutades kõige vähem lööke. See on üks väheseid pallimänge, mis ei nõua standardiseeritud mänguala. Selle asemel mängitakse golfiväljakutel, millest igaühel on ainulaadne disain, kuigi tavaliselt koosnevad väljakud kas üheksast või 18-st rajast.
14 slaidi
Slaidi kirjeldus:
Vibulaskmine Vibulaskmine on kunst, praktika või oskus noolte edasi lükkamiseks vibu (vibu ja noole) abil ladina keelest arcus. Vibulaskmist on ajalooliselt kasutatud jahipidamiseks ja võitluseks; nüüdisajal on selle peamine kasutusala aga meelelahutuslik tegevus. Seda, kes harrastab vibulaskmist, tuntakse tavaliselt kui "vibulaskjat" või "vibumeest", ja seda, kellele vibulaskmine meeldib või selle asjatundja, võib nimetada "toksofiiliks".
15 slaidi
Slaidi kirjeldus:
Suusatamine Suusatamine on meelelahutuslik tegevus, mis kasutab suuski kui varustust lumel sõitmiseks. Suuski kasutatakse koos saabastega, mis ühendatakse suusaga sideme abil.
16 slaidi
Slaidi kirjeldus:
Purjetamine Purjetamine on sõiduki tõukejõud ja selle liikumise juhtimine suurte (tavaliselt riidest) kilega, mida nimetatakse purjedeks. Muutes taglast, rooli ja mõnikord ka kiilu või kesklauda, juhib madrus purjedele mõjuvat tuule jõudu, et liigutada paati ümbritseva keskkonna (tavaliselt vesi, aga ka maa ja jää) suhtes ning muuta oma paati. suund ja kiirus. Oskuse valdamine eeldab nii erinevate tuule- ja mereolude kogemust kui ka teadmisi purjekate endi kohta ja ümbritsevat teravat mõistmist.
17 slaidi
Slaidi kirjeldus:
Jalgrattasõit Jalgrattasõit, mida nimetatakse ka jalgrattasõiduks või jalgrattasõiduks, on jalgrataste kasutamine transpordiks, vaba aja veetmiseks või sportimiseks. Jalgrattasõiduga tegelevad isikud on jalgratturid või jalgratturid. Peale tavaliste kaherattaliste jalgrataste hõlmab rattasõit ka üherattaliste, kolmerattaliste, neljarattaliste ja muude sarnaste inimjõul liikuvate sõidukitega sõitmist
18 slaidi
Sektsioonid: Võõrkeeled
Haridus-, kasvatus- ja arendusülesannete kompleks hõlmab keelepädevuse arendamist, teemakohase suulist kõnet, võõrkeelekultuuriga tutvumist kultuuridevahelise komponendi kaudu, austuse kasvatamist kodukoha ja selle kultuuri, aga ka kodumaa kultuuri vastu. teised rahvad.
Tunni eesmärk on aktiveerida suulise kõne oskusi läbi motiveeriva otsiva lugemise.
Tund võib toimuda klassiruumis, kus õpilased tunnevad ainet hästi, kuigi nagu mujalgi, esineb kõneprotsessis väikseid probleeme keele grammatilise poolega. Lähtuvalt õpilaste õppimise tasemest valiti tunni eesmärkide ja eesmärkide saavutamiseks vajalikud võtted ja meetodid.
Tunni korraldusmoment peaks olema kiire ja aktiivne, mis on omane alati tunniks valmistuvatele lastele. Kasutati haridusvestluse meetodit režiimis “õpetaja-õpilane”, mis võimaldab teil häälestada õpilasi eelseisvaks suhtluseks erinevat tüüpi kõnetegevustes. Usun, et tunni selles etapis saate frontaaltöö tehnoloogiat üsna edukalt kasutada.
Sujuv üleminek uurimuslikule lugemisele oli loomulik. Õpilastele pakutakse autentset artiklit olümpiaadi veebisaidilt. Kommunikatiivse ülesandena palutakse õpilastel leida teavet olümpialiikumises esinevate probleemide ja nendeni viinud põhjuste kohta.
Selle etapi eesmärk ei ole mitte ainult kontrollida loetud tekstist arusaamist, vaid ka julgustada õpilasi probleemist rääkima.
Kõik tunnis toimuvad keelealased eeltööd tehakse õpilaste ettevalmistamiseks tunni põhietapiks – loova kujundamise raames esinemiseks. Õpilased on selleks emotsionaalselt ette valmistatud juba tunni eelnevateks etappideks. Ükski meetod õpilaste positiivseks motiveerimiseks pole tõhusam kui loominguline disain. Siin rakenduvad täielikult õpilaskeskse õppimise põhimõtted, mil iga laps saab väljendada oma arvamust probleemi kohta, nii, kuidas ta seda näeb, tunnetab ja pakub välja lahendusi.
Õpetaja võib pidada oma osalemist projektide arutelul õigustatuks, kuna sel juhul on õpetaja omamoodi nn teadvuse voolu “reguleerija” ja suudab selles olukorras märkamatult (latentselt) õppeprotsessi juhtida. Probleemse arutelu eesmärk on julgustada õpilasi produktiivsele kõnele. Õpilastele antakse suunised kontuuriplaani kujul (need on kriteeriumid spordialade valimisel olümpiakavasse), mis võimaldavad püsida etteantud temaatilise režiimi piires. Rühmatöö motiveerib eriti õpilasi kõnetegevuseks. Ja vahetustega rühmades töötamine viib õpilaste enesemotivatsioonini, ühelt poolt soovini end kehtestada ja soovini mitte lasta oma ajutise meeskonna liikmeid ühises loometöös alt vedada, et saavutada põhieesmärk - viia lõpule ülesanne teiselt poolt.
Kõneprotsessis võivad õpilased teha väikseid foneetilisi vigu, mida pean võõrkeeles loovalt mõtlemisel vastuvõetavaks.
Kodutöö ja õppetundide kokkuvõte on loomulik loogiline väljapääs projekti aruteludest. Õpilased jätkavad teemaga tegelemist kodus loovkirja kirjutamisel ja järgmises tunnis.
Tunnis kasutatakse kõiki kõnetegevuse liike, mis julgustab õpilasi saavutama õppimise põhieesmärki: võõrkeele kasutamist suhtlusvahendina.
Tunni eesmärgid: suulise kõne oskuse aktiveerimine läbi lugemise motivatsiooni koos teabe otsimisega.
Tunni eesmärgid:õpetada lapsi temaatilisele sõnavarale tuginedes etteantud võrdlusrežiimis väidet tegema.
Tundide ajal
1. Tervitus. (1 minut.)
Tere poisid ja tüdrukud! Palun võtke istet! Meeldiv kohtuda kevade esimesel päeval. Ma arvan, et see on vihje. Kevad on aeg, mis sünnitab kõike uut. Loodan, et tunni lõpuks saame sõpru.
2.Soojendus. (6 minutit)
Teie töölaudadel on välgusignaalid. Palun valige ja näidake mulle seda, mis teie hetke meeleolu ja tundeid kõige paremini kirjeldab.
(Reageerivad variandid)
- Oh, tänan teid entusiasmi eest. Annan endast parima, et teie ootused täita.
- Oh, ma pean andma endast parima, et su tuju paremaks muuta. Miks valisite selle signaali? Kas tunnete mingit erutust? Mis on asi, mis sulle nii palju muret teeb? (Õpilaste vastused) Püüan olla nii abivalmis, kui saan.
Enne alustamist oleks tore üksteise kohta vähemalt midagi teada saada. Kuna teie praegune ingliskeelne teema on "Sport", siis soovin, et tutvustaksite ennast selles, mis teile meeldib ja mis mitte. Alustame minust.
Mina olen Arina Igorevna. Mulle meeldib sport, kuigi olen sellega üsna laisk. Ainus, mida ma treenin, on sörkjooks. Kuid seda juhtub väga harva, ainult siis, kui püüan dieeti pidada ja kaalust alla võtta. Riskijana tahaksin proovida rulasõitu, kuigi see on ohtlik, kuid väga põnev. Võta oma kord, eks? (Õppevestlus "Kett")
3. Lugemisoskuse arendamine info otsimise teel. (7 minutit)
aitäh. Nagu näeme, muudab sport, nagu ka praktika, meie keha täiuslikuks. Inimesed avaldavad spordile suurt austust erinevate spordiürituste korraldamisega. Millist neist sa tead?
(Õpilaste vastused)
Jah sul on õigus. Olümpiamänge peetakse peamiseks spordisündmuseks, mis maailmas kunagi eksisteerinud on. Kord nelja aasta jooksul kogunevad sportlased, et näidata oma oskusi, saavutusi ja lüüa rekordeid. Olümpiavõidud on sarnased kangelaslike võitudega. Olümpialiikumine on pidevas enesetäiendamise protsessis, kuigi tal on lahendada palju probleeme. Mõned päevad tagasi laadisin olümpia kodulehelt alla ühe huvitava artikli. Olümpiaprogrammi osas on mõned kiireloomulised mõtted. Vajan hädasti teie abi. Kas sa aitad mind? Võtke artiklist koopiad ja proovige see võimalikult kiiresti skannida, et probleemile meie arutelu jaoks tähelepanu juhtida.
Olümpiamängud
Mängud on alati toonud inimesi rahus kokku, et austada universaalseid moraalipõhimõtteid.
The tulevasi mänge osalevad sportlased üle kogu maailma ja aitavad edendada olümpiameeleolu.
Olümpiakomitee kuulutab välja Interneti-võistluse kõigile vabatahtlikele, kes peavad olümpialiikumist oluliseks rahvusvaheliseks sündmuseks. Peame tunnistama, et olümpiaprotseduur kannatab kohtunikutöö subjektiivsuse all tohutult. Olümpia korralduskomitee on alates 2001. aastast arutanud ideed jätta kavast välja sportvõimlemine, sünkroonujumine ja veehüpped, sest osalejate ja nende treenerite arvukad kaebused kohtunikutöö korruptsiooni kohta. Teeme ettepaneku võtta selle vastu kiireloomulised meetmed ja tuua olümpiakavva uusi spordialasid tunnustatud nimekirjast. Tahame teist kuulda, teie tagasiside on meile alati oluline. Võitja saab isikliku kutse 2014. aasta Sotši olümpiamängudele.
Võtke meiega ühendust oma projektide ja ettepanekutega.
[e-postiga kaitstud]
(Õpilased saavad artikli lugemiseks ja põhiidee esiletõstmiseks) - lugemise aeg 2 minutit.
Lugemise mõistmise kontroll.
Kellele artikkel meeldib?
Kust probleem tuleb (jälgi)?
Mida probleem põhjustab?
Milliseid probleemi lahendamise viise artikkel soovitab?
4. Suulise kõne oskuse arendamine ja aktiveerimine vahetusrühmades. (20 minutit.)
Noh, poisid, ma ei näe põhjust, miks me ei peaks püüdma aidata. Kas sa nõustud? Ma arvan, et olete piisavalt taiplik ja tark, et selle tööga toime tulla, kas pole? Aga kõigepealt arutleme selle üle, millised on olümpiamängude kavasse võetava spordiala ja -sündmuse saamise kriteeriumid. Arvan, et parema ja viljakama töö jaoks peame jagunema 3 rühma. Kolme-neljaliikmeline grupp on juba meeskond. OK, rühmad on valmis. Teid on ühendanud juhus, kuid jumal teab, võib-olla on see õnne käsi.
Siin on nimekiri võimalikest kriteeriumidest, mille hulgast saame valida need, mida peame kõige olulisemaks. Valige neist neli välja. Sellest meie tööks piisab. (Õpilased saavad spordiala valiku kriteeriumide nimekirja). Noh, poisid, ma annan teile 2 minutit aega, et need läbi vaadata ja otsused teha.
OLÜMPIAMÄNGUDE PROGRAMMI KAASA SISSEPÄÄS SPORDIDISTPIIRILE JA ÜRITUStele
Olümpiaprogrammi saab kaasata ja jääda ainult järgmistele kriteeriumidele vastavad spordialad:
- mida kasutatakse laialdaselt vähemalt 70 riigis ja kolmel kontinendil
- mis võtab vastu ja rakendab maailma antidopingu koodeksit
- mis on inimese eluks piisavalt ohutu ega kahjusta sportlaste tervist
- mis võib olla piisavalt tähelepanuväärne
- mis võib tagada objektiivse kohtuniku selge võiduga
- mis nõuab (või ei nõua) erivarustust
- mis hõlmab suurt hulka inimesi (meeskonnas)
- mis hõlmab ainult üksikisikuid
- mis sisaldab teatud komplikatsioonitaset
- mis (ei) sõltu ilmast või ajapiirangutest
Tänan teid väga. See on suurepärane töö. Seega kirjutab iga meeskond nendele töölehtedele üles teie valitud kriteeriumid.
Nüüd saate nimekirja tunnustatud spordialadest ja vastavalt oma kriteeriumitele peate valima sobivaima spordiala, mis vastab olümpiaala nõuetele. Sellest saab teie loominguline projekt. Niipea, kui olete valmis, peate kõik oma idee toetuseks sõna võtma.
TUNNUSTATUD SPORDIDE NIMEKIRI
- õhusport
- Orienteerumine
- Piljardisport
- Polo (mäng, mida mängivad kaks hobustel ratsutavat võistkonda, kes kasutavad pikkade käepidemetega puidust vasaraid väikese kõva palli löömiseks, et püüda väravaid lüüa)
- bowling
- Jõupaadisõit (paadivõistlus)
- Sild
- Reketpall (käsipalliga sarnane mäng, mida mängitakse 4-seinalisel väljakul lühikese käepidemega reketi ja suurema palliga)
- Male
- Rullisport
- tantsusport
- ragbi
- Squash (üksik- või paarismäng, mida mängitakse nelja seinaga väljakul pika varrega reketi ja kummipalliga, mida saab lüüa suvalise arvu seintelt)
- Karate
- Surfamine
- elupäästmine
- Köievedu (võistlus, kus kaks meeskonda tõmbavad üksteise vastu köie vastasotstes eesmärgiga tõmmata köie keskosa üle maapinnal oleva märgi)
- mootorrataste võidusõit
- Allveesport
- Mägironimine ja ronimine
- veesuusatamine
- Bandy (Vene hoki palliga)
Muide, kas sa tead, mida tähendab tunnustatud sport? Need ei ole veel olümpiaprogrammis, kuid olümpiakomitee tunnustab neid spordialadena ja teatud tingimustel võivad neist saada olümpiaalad. Ja olete valinud need tingimused praegu.
Kuna meil on ajapuudus, peate oma projekte pähklikoores esitlema. Arvan, et saate kolme-nelja minutiga tööga hakkama. OKEI? (Õpilased koostavad projektid ettenähtud aja jooksul). Alustame oma esitlustega. Kes tahaks olla esimene? Kas on vabatahtlikke?
Loomeprojektide kaitse.
isetehtudülesanne. (2 minutit)
Sa osutusid väga töökaks ja leidlikuks. Kas arvate, et saame valida ainult ühe spordiala, mis vastab kõige paremini kõigile nõuetele? Ma arvan, et see on võimatu. Sest kõik teie projektid on ainulaadsed. Ja ainult olümpiakomiteel on õigus otsustada. Kuid nii suurt tööd ei tohiks asjata teha. Ja teie kodutööd tulevad ilmselt siit. Nii et minu idee on: miks mitte kirjutada olümpiale kiri Komisjon ja sellega oma ideid jagada. Jumal teab, võib-olla on teil vastuse võti. Siin on töölehed, mida saate kasutada avatud kirja kirjutamiseks. Ja siin on olümpiakomitee meiliaadress.
______________ |
|
Lugupeetud härra või proua või kes iganes seda kirja loeb, Lugupidamisega, |
5. Õppetunni kokkuvõtte tegemine. (3 minutit)
Tänan teid väga teie töö ja koostöö eest.
- Sa olid väga kiire taibuga.
- Teie ideed olid tõesti eredad.
- Te, poisid, osutusite tõelisteks sporditundjateks.
- Sa rääkisid piisavalt soravalt.
- Kui teie õpetaja ei pahanda, annaksin teile suurepärased hinded. Rõõm oli teiega suhelda.
Oh aitäh. Oleme teinud suurepärast tööd. Loodan, et meist on saanud suurepärane kamp. Ja siin on teile väikesed suveniirid. Tahaksin kõiki tänada. Ja ma jätan sulle oma südame.
Nüüd näidake mulle oma välgusignaale! Kas soovite midagi öelda? Kuidas te tunnist panustasite? (Õpilane vastab, kui aega lubab). Head päeva!
Laadimine...