Autistlikud inimesed on tavalised. Laste autismi nähud, sümptomid ja ravi. Tüüpiliste toimingute kordamine

2. aprill - ülemaailmne autismiteadlikkuse päev. On aeg välja mõelda: kes on autistid? Kuidas nad teistest inimestest erinevad? Kas nad vajavad abi ja kuidas saame aidata?

Mis on autism?

Autism on ajuhäire, mis tekib arenguhäirete tagajärjel. Teadlased ei ole nende rikkumiste põhjustes veel kokku leppinud. On versioone, mis võivad ilmneda järgmistel põhjustel: sünnituse patoloogiad, traumaatiline ajukahjustus, infektsioon, kaasasündinud emotsionaalne nõrkus, kaasasündinud ajufunktsiooni häired, hormonaalsed häired, elavhõbeda mürgistus (sh vaktsineerimise ajal) või närvivastaste geenide talitlushäirete tõttu. kontaktid (sünaptiline ühendus) või mutatsioonid. Kasvatus, vanemate käitumine või sotsiaalsed asjaolud ei saa olla haiguse põhjuseks. Ja inimene ise pole ka süüdi.

Tähtis! Autism ei ole nakkav. Teie laps ei muutu selle diagnoosiga inimesega suheldes autistlikuks. Kuid on väga tõenäoline, et omades kogemusi erinevate diagnoosidega ja erineva arusaamaga inimestega suhtlemisel võib ta "haigestuda" sallivuse, kaastunde ja empaatiavõimega.

Autismi ilmingud

Autism avaldub teistes inimestes, halvasti arenenud sotsiaalsetes oskustes, ebatavalistes käitumistüüpides (näiteks pidev monotoonne kiikumine). Sageli esinevad mitmesugused sensoorsed hüpo- või ülitundlikkusvormid: kudede talumatus, puudutus või kallistused või vastupidi, tungiv vajadus konkreetse lõhna või heli järele.

Sellisel inimesel võivad esineda kõneraskused (intonatsioon, rütm, monotoonsus, loetamatus), ta ei tohi vestluskaaslasele silma vaadata, mitte naeratada, tal ei pruugi olla žeste ja näoilmeid või ta võib neid alateadlikult kasutada, ilma kontekst. Kujutlusvõime halvenemise tagajärjel saab minimeerida autistide huvide ringi: gravitatsioon ühele objektile ja obsessiivne soov seda käes hoida, keskendumine ühele asjale, vajadus korrata täpselt samu toiminguid, eelistada pigem üksindus kui kellegi teise oma, siis ettevõte.

Veebisaidid ja rühmad autismi kohta:

Diagnostika

Asi on üsna keeruline, osaliselt seetõttu, et see avaldub erinevatel lastel erinevalt, osaliselt seetõttu, et tavalistel lastel võib esineda mõningaid kaudseid märke. Reeglina avaldub haigus kolmeaastaselt, kui vanemad oskavad juba hinnata oma lapse sotsiaalseid oskusi ja suhtlemisomadusi. See on eluaegne diagnoos, autistlikust lapsest kasvab autistlik täiskasvanu.

Autismiga inimesed ise ütlevad, et nende jaoks tundub välismaailm olevat asjade, inimeste ja sündmuste kaos, sõna otseses mõttes hullumeelne. See võib tuua igapäevaseid piinu lähedaste või lihtsalt tuttavatega suheldes. Nad tunnevad vaid intuitiivselt, et nad pole „nagu kõik teised”, ja taluvad seda fakti väga valusalt. Väliselt võib see avalduda tõelise hüsteeriana, mille põhjuseks on mõnikord lihtsalt objekti ümberpaigutamine ühest kohast teise.

Tähtis! Kui teie laps väldib kõigest väest kontakti loomist, on tema kõne areng aeglane, emotsionaalne areng aeglane, mõnikord tundub, et teda "ei saa tungida", pealegi tundub, et ta ei reageeri üldse valule, kui kardab uusi kohti, inimesi, muljeid, eelistab monotoonseid, korduvaid liigutusi, kasutab oma mänguasju muul otstarbel, ei mängi abstraktseid mänge, ei fantaseeri, mõnikord ei reageeri tema poole pöördumisele, nagu ta ei kuuleks, see on põhjus, miks registreeruda lastepsühhiaatri konsultatsioonile.

Erinevad inimesed

Kõik on autistlikud. Sest üldiselt on kõik inimesed erinevad. Ja ka seetõttu, et üldnime taga peitub terve hulk häireid, millel on ühised ilmingud ja oma spetsiifilised häired. Üks laps võib oma käitumises, ümbritseva reaalsuse tajumises ja võimetes ühiskonda sulanduda suuresti erineda teisest lapsest. Keegi elab suhteliselt iseseisvat, iseseisvat elu, õpib, töötab, suhtleb teiste inimestega. Ja keegi, kellel on tõsiseid raskusi suhtlemises ja sotsiaalses suhtlemises, vajab kogu elu spetsialistide tuge, abi ja tööd.

Raamatud:

Paul Collins "Isegi mitte viga. Isa teekond autismi salapärasesse ajalukku. "
Ellen Notbom "10 asja, millest autistlik laps tahaks teile rääkida."
Robert Schramm "Lapsepõlve autism ja ABA".
Marty Leinbach "Daniel Silence".
Mark Haddon "Koera salapärane öine mõrv".
Iris Johansson "Eriline lapsepõlv".
Catherine Maurice "Kuule oma häält".
Maria Berkovitš "Ebameeldiv maailm".
Jody Picoult viimane reegel.

Abi

Praegu on välja töötatud mitmeid meetodeid ja programme, loodud on piisav arv spetsialiseeritud keskusi üle maailma, et aidata autistidel ja nende vanematel kohaneda uute tingimustega ning korrigeerida haiguse ilminguid võimalikult õrnalt ja tõhusalt, õpetada inimest sotsiaalseks normidele, ühiskonnaelule, suhtlemisele ning annavad võimaluse hariduse omandamiseks ja töö leidmiseks.

Tähtis! Autismi ei saa ravida pillide ja ravimitega. See reguleerib ja pehmendab. Peamine roll teraapias kuulub vanematele ja spetsialistidele. Ja võib -olla ka igale inimesele, kes sellisest inimesest ei taganenud ega teinud talle karmi sõnaga haiget.

Kaasamine, täieõiguslik, tõesti abistav ja seaduste, ühiskonna ja kultuuri tasandil aktsepteeritud, kaasamine lasteaedadesse, koolidesse, ülikoolidesse ja töökohtadesse - see ei puuduta veel meie riiki. Meil on see enamasti nominaalne: seadus on olemas, pole spetsialiste, kogemusi ja tingimusi.

Viimasel ajal on võrgus populaarsust kogumas termin autist, mis on tavaks vestluspartnereid solvata, märgates kirjavahetuse ajal vestluses teatud kalduvusi. Tegelikult on see üsna tõsine kõrvalekalle normist ja paljud haiged on autistlikud. Kes on siis autist, millised on selle haiguse tunnused?

Arvatakse, et autistlik inimene on inimene, kes ei suuda sotsiaalsel, emotsionaalsel ja muul tasandil ühiskonda sulanduda.

Vanusega ei võimalda autisündroom isegi lihtsasse vestlusesse abstraktselt suhtuda ja inimene on oma sisemaailmas peaaegu täielikult isoleeritud. Samal ajal on palju autismi ilminguid, millest igaüks viitab teatud psühhopaatilisele seisundile.

Kas autism on tavaline ja kui raske see on?

Autism on üsna tugev kõrvalekalle normist, kuid tegelikult pole see nähtus kuigi levinud. Arvatakse, et meessugu on selle haiguse suhtes kõige vastuvõtlikum, kuid tegelikult on see vastastikune ja naissugu seas samuti levinud, kuid vähem väljendunud (naised on oma olemuselt emotsionaalselt varjatumad).

Millised omadused on autismil?

Arvatakse, et autismis on mitu etappi. Pealegi on kõige lihtsamaga inimeses raske kindlaks teha autistlikku inimest - kõrvalekalle on tühine ja tema käitumine on omapärasem kui normist väga erinev.

Autismi ei peeta psüühikahäireks - paljudel selle psüühikahäirega inimestel on hea mõistus ja nad võivad olla üsna erakordsed, kuid andekad isikud.

Kui inimesel on raske autism, on see juba tõsine kõrvalekalle, mida psühhiaatrid varem kvalifitseerisid ainult skisofreeniaks või isegi psühhopaatiaks. Nüüd on sellele käitumisele õigem seletus, kuid see nõuab igal juhul ravi.

Mis teeb inimese autistlikuks? Seda on raske öelda, kuna seda tegurit võivad esile kutsuda mitmesugused tegurid. Reeglina vastutab selle eest otseselt aju, seetõttu on haigus teatud määral füsioloogiline.

Saate seda mõjutada spetsiaalselt valitud ravimitega, kuid see ei tööta kõigil juhtudel.

Kaasaegne meditsiin nõustub, et autism edastatakse geneetiliselt, seega on see pärilik, kuid see, kas see avaldub lapsel või mitte, sõltub ainult tema kasvatusest ja sotsialiseerumisest. Kui sellega oli kõikidel kasvamise etappidel kord, siis põhimõtteliselt pole millegi pärast muretseda. Lisaks mängivad selles küsimuses olulist rolli psühholoogilised kõrvalekalded, mis on oluline juba väga varases eas parandada ja proovida parandada.

Autism on kaasasündinud ravimatu haigus, mida iseloomustab vaimse arengu halvenemine, mille tulemuseks on kontakti nõrgenemine või kadumine välismaailmaga, sügav sukeldumine omaenda kogemuste maailma, puudulik soov inimestega suhelda.

Selline laps ei suuda väljendada oma emotsioone ega mõista teise inimese emotsioone. Samal ajal märgitakse sageli kõnekeele rikkumisi ja isegi intellektuaalse arengu vähenemist.

Paljud eksperdid ei pea autismi vaimuhaiguseks selle kitsamas tähenduses. Lihtsalt sellised lapsed tajuvad ümbritsevat maailma erinevalt. Seetõttu nimetatakse autistlikke lapsi vihmalasteks. Vihm sümboliseerib sel juhul laste eripära (sarnaselt filmiga "Vihmamees").

Kõik autismi ilmingud leitakse 3-5 lapsel 10 000 lapsest ja kerge vormis-40 lapsel 10 000. Tüdrukutel täheldatakse seda 3-4 korda harvemini kui poistel.

Esinemise põhjused

Lapseea autismi kohta on palju teaduslikke teoseid, nagu ka palju teooriaid selle esinemise väidetavate põhjuste kohta. Kuid täpset põhjust pole veel kindlaks tehtud, kuna ükski hüpotees ei ole täielikult tõestatud.

Mõned teadlased soovitavad haiguse pärilikku edasikandumist. Selle seisukoha kinnituseks arvatakse olevat asjaolu, et sama perekonna liikmetel täheldatakse sageli autismi. Kuid sellistel juhtudel on võimalik, et autistlike vanemate lapsed, kes on saanud vanemateks, erinevad ka pedantsuse, "raske iseloomu" poolest perekonna kasvatuse ja eluviisi tõttu, mis mõjutab nende laste eripära.

Pealegi sünnivad autistlikud lapsed palju sagedamini perekondades, kus on soodne perekondlik õhkkond. Ja selliste laste vanemate käitumises ilmnenud kõrvalekalded on pigem seotud psühholoogilise kurnatusega igapäevase võitluse tagajärjel haigusega.

Mõned psühhiaatrid on püüdnud siduda autismi peres sündiva lapse järjekorraga. Eeldati, et peres esimesena sündinud laps kannatab sagedamini autismi all. Kuid vastuvõtlikkus autismile suureneb koos sündide arvuga peres (st kaheksas laps haigestub autismi tõenäolisemalt kui seitsmes).

Uuringud on näidanud, et ühe autistliku lapse sünniga on risk haigestuda järgmisesse perre sündinud lapsesse 2,8 korda suurem. Haiguse tõenäosus suureneb ka siis, kui vähemalt üks vanematest on autistlik.

Kõige rohkem tõendeid sai teooria viirusnakkuse olulisusest emal raseduse ajal (,), mis põhjustab loote aju moodustumise rikkumist. Tõendeid vaktsineerimisest tingitud autismi arengu kohta ei ole leitud, samuti ei ole kinnitatud eeldust selle esinemisest ebaõige toitumise tõttu.

Tõenäoliselt on oluline geneetiliste tegurite ja lootele kahjuliku mõju (nakkus või mürgised ained) kombinatsioon.

Haiguse tunnused

Autismi kliinilised ilmingud on sama mitmetahulised kui inimene ise. Puuduvad ühed peamised sümptomid: iga patsiendi sümptomite kompleks moodustub isiksuse enda ja keskkonna mõjul, iga autistlik laps on ainulaadne.

Autism on lahkumine reaalsusmaailmast sisemiste raskuste ja kogemuste maailma. Lapsel puuduvad igapäevased oskused ja emotsionaalne side lähedastega. Sellistel lastel on tavaliste inimeste maailmas ebamugavustunne, sest nad ei mõista oma emotsioone ja tundeid.

Selle salapärase haiguse sümptomid sõltuvad vanusest. Eksperdid eristavad 3 autismi ilmingute rühma: varajane (alla 2 -aastastel lastel), lapsed (vanuses 2 kuni 11 aastat), noorukid (vanuses 11 kuni 18 aastat).

Autismi tunnused alla 2 -aastastel lastel:

laps ei ole emale piisavalt kiindunud: ta ei naerata talle, ei tõmba käsi tema poole, ei reageeri tema lahkumisele, ei tunne ära lähisugulasi (isegi ema);
laps ei vaata temaga suheldes silma ja näkku;
beebi sülle võtmisel puudub "valmisolekuasend": ta ei siruta käsi välja, ei suru vastu rinda ja seetõttu võib ta isegi rinnaga toitmisest keelduda;
laps eelistab mängida üksi sama mänguasja või selle osaga (kirjutusmasina või sama looma ratas, nukk); muud mänguasjad ei tekita huvi;
sõltuvus mänguasjadest on ainulaadne: tavalised laste mänguasjad pakuvad vähe huvi, autistlik laps saab pikka aega vaadata või liigutada objekti silme ees, järgides selle liikumist;
ei reageeri oma nimele normaalse kuulmisteravusega;
ei juhi teiste tähelepanu tema huvi äratanud teemale;
ei vaja tähelepanu ega abi;
kohtleb iga inimest elutu esemega - tõrjub ta teelt eemale või läheb lihtsalt mööda;
kõne arengus on viivitus (ei kõnni üheaastaselt, ei ütle poolteist aastat lihtsaid sõnu, vaid 2 -aastaselt lihtsaid fraase), kuid isegi arenenud kõne korral räägib laps harva ja vastumeelselt;
beebile ei meeldi muutused, peab neile vastu; kõik muutused põhjustavad ärevust või viha;
huvipuudus ja isegi agressiivsus teiste laste vastu;
halb uni, unetus on iseloomulik: laps valetab pikka aega avatud silmadega;
söögiisu vähenemine;
luure areng võib olla erinev: normaalne, kiirendatud või mahajäänud, ebaühtlane;
ebapiisav reageerimine (tugev ehmatus) väikestele välistele stiimulitele (kerge, vaikne müra).

Autismi ilmingud vanuses 2 kuni 11 aastat (lisaks ülaltoodud sümptomitele ilmuvad uued):

3-4-aastaselt laps ei räägi või räägib vaid paar sõna; mõned lapsed kordavad sama heli (või sõna) kogu aeg;
kõne areng mõnel lapsel võib olla omapärane: laps hakkab kohe rääkima fraasidega, mõnikord loogiliselt ("täiskasvanute moodi") konstrueerituna; mõnikord on iseloomulik ehholaalia - varem kuuldud fraasi kordamine, säilitades selle struktuuri ja intonatsiooni;
on seotud ka ehhoolia mõjuga asesõnade vale kasutamine ja enda „mina“ teadmatus (laps nimetab ennast „sina“);
laps ei alusta kunagi ise vestlust, ei toeta seda, puudub soov suhelda;
muutused tavapärases keskkonnas tekitavad ärevust, kuid tema jaoks on olulisem objekti, mitte inimese puudumine;
iseloomulik on ebapiisav hirm (mõnikord kõige tavalisema objekti ees) ja samal ajal tegeliku ohutunde puudumine;
laps sooritab stereotüüpseid toiminguid ja liigutusi; oskab pikka aega (ka öösel) võrevoodis istuda, monotoonselt külgedele õõtsudes;
kõik oskused omandatakse raskustega, mõned lapsed ei saa õppida kirjutama, lugema;
mõned lapsed näitavad edukalt muusikat, joonistamist, matemaatikat;
selles vanuses lapsed “lähevad” oma maailma nii palju kui võimalik: neil on sageli (teiste jaoks) põhjendamatu nutt või naer, vihahoog.

Autismi ilmingud lastel pärast 11 -aastast:

kuigi selles vanuses lapsel on juba oskus inimestega suhelda, püüdleb ta sellegipoolest üksinduse poole, ei tunne suhtlemisvajadust. Mõnel juhul võib autistlik laps suhtlemisel vältida silmsidet või vastupidi, vaatab silmadesse, tuleb liiga lähedale või liigub rääkides liiga kaugele, räägib väga valjult või väga vaikselt;
näoilmeid ja žeste on liiga vähe. Rahulolev näoilme annab ruumi rahulolematusele, kui tuppa ilmuvad inimesed;
sõnavara on kehv, teatud sõnu ja fraase korratakse sageli. Intonatsioonita kõne sarnaneb roboti omaga;
peab raskeks esimesena vestlusesse astuda;
ei mõista teise inimese emotsioone ja tundeid;
võimetus luua sõbralikke (romantilisi) suhteid;
tähistatakse rahulikkust ja enesekindlust ainult tuttavas keskkonnas või olukorras ja tugevad tunded - elus muutuste korral;
suur kiindumus teatud objektidesse, harjumustesse, kohtadesse;
paljusid lapsi eristab motoorne ja psühhomotoorne erutusvõime, pärssimine, sageli koos agressiivsuse ja impulsiivsusega. Teised, vastupidi, on passiivsed, loidus, pärsitud, reageerivad nõrgalt stiimulitele;
puberteediperiood on raskem, sageli areneb agressiivsus teiste vastu, depressioon, ärevushäired, epilepsia;
koolis tekitavad mõned lapsed geeniusest kujuteldava mulje: nad saavad luuletust või laulu hõlpsasti peast korrata, kuulates neid korra, kuigi ülejäänud aineid on neil raske uurida. „Geeniuse” muljet täiendab kontsentreeritud „tark” nägu, justkui laps mõtleks millelegi.

Need märgid ei tähenda tingimata autismi. Kuid kui need leitakse, peaksite küsima spetsialisti nõu.

Autismi variant (selle kergem vorm) on Aspergeri sündroom. Selle eripära on see, et lastel on normaalne vaimne areng ja piisav sõnavara. Kuid samal ajal on teiste inimestega suhtlemine keeruline, lapsed ei suuda emotsioone mõista ja väljendada.

Diagnostika

"Autismi" diagnoos tehakse kliiniliste ilmingute ja lapse käitumishäirete kombinatsiooni alusel.

On võimalik kahtlustada autismi arengut imikutel alates 3. elukuust. Kuid ükski arst ei saa diagnoosi täpselt kinnitada nii varases eas. Lapseea autismi diagnoositakse sagedamini 3 -aastaselt, kui ilmnevad haiguse ilmingud.

Selle patoloogia diagnoosimine isegi kogenud spetsialisti jaoks pole kaugeltki lihtne. Mõnikord vajab arst neuroositaoliste seisundite, vaimse alaarenguga geneetiliste haiguste diferentsiaaldiagnostikaks mitmeid konsultatsioone, erinevaid teste ja vaatlusi.

Mõned sümptomid võivad olla tavalised tervetel lastel. Tähtis pole niivõrd märgi olemasolu, kuivõrd selle avaldumise süstemaatilisus. Keerukus seisneb ka mitmesugustes autismi sümptomites, mida võib väljendada erineva raskusastmega. Näiteks võimeka õpilase võib iseloomult tagasi tõmmata. Seetõttu on oluline avastada mitmeid märke, rikkudes reaalse maailma tajumist.

Olles avastanud kõrvalekaldeid lapse käitumises, peaksid vanemad pöörduma lastepsühhiaatri poole, kes suudab diagnoosida lapsel psüühikahäireid. Nüüd on suurtesse linnadesse loodud laste arenduskeskused. Nende spetsialistid (laste neuroloogid, psühhiaatrid, logopeedid, psühholoogid jne) tegelevad laste arenguhäirete varajase diagnoosimisega ja soovitustega nende raviks.

Keskuse puudumisel teeb diagnoosi komisjon, kus osalevad lastearst, lastepsühhiaater, psühholoog ja õpetajad (kasvatajad).

Ameerika Ühendriikides kontrollitakse kõigi 1,5 -aastaste laste puhul vanemaid, et välistada lapse autism (testi nimi on "Autism Test for Small Children"). See lihtne test aitab vanematel ise otsustada, kas on vaja konsulteerida oma lapse spetsialistiga.

Igale küsimusele tuleks vastata "jah" või "ei":

Kas lapsele meeldib, kui teda sülle võetakse, põlvili pannakse, õõtsutatakse?
Kas laps on huvitatud teistest lastest?
Kas lapsele meeldib kuhugi ronida, trepist ronida?
Kas teie lapsele meeldivad mängud vanematega?
Kas laps jäljendab mingeid toiminguid (“tee valmistamine” mänguasjanõus, kirjutusmasina kasutamine jne)?
Kas teie väikelaps kasutab nimetissõrme huvipakkuvale objektile osutamiseks?
Kas ta on kunagi teile näitamiseks midagi toonud?
Kas laps vaatab võõrale silma?
Osutage sõrmega millelegi väljaspool lapse vaatevälja ja öelge: "Vaata!", Või öelge mänguasja nimi ("auto" või "nukk"). Kontrollige lapse reaktsiooni: kas ta pööras pead, et vaadata objekti (ja mitte teie käe liikumist)?
On vaja anda lapsele mängulusikas ja tass ning paluda tal "teed teha". Kas laps toetab mängu ja teeb näo, et teeb teed?
Esitage oma lapsele küsimus „Kus on kuubikud? või nukk. " Kas laps osutab selle eseme peale sõrmega?
Kas laps saab ehitada püramiidi või plokkidest torni?

Kui enamik vastuseid on "ei", on lapsel tõenäoliselt autism.

Mida peaksid vanemad tegema, kui nende lapsel on diagnoositud autism?

Paljud vanemad ei suuda sellise diagnoosiga pikka aega leppida, selgitades enda jaoks muutusi lapse käitumises tema isiksuse, iseloomulike omaduste järgi.

Millist nõu saate vanematele anda?

Diagnoosi ei ole vaja eitada. Tõepoolest, diagnoosi tegemiseks viisid arstid läbi hindamise paljude kriteeriumide järgi.
Et mõista ja aktsepteerida, et see patoloogia ei möödu aastate jooksul ja seda ei ravita, on see eluaegne.
Autismi ilmingute tasandamiseks peate lapsega palju tööd tegema. Selles ei saa aidata mitte ainult ekspertide nõuanded, vaid ka teiste autistlike laste vanemad: saate kasutada kellegi teise kogemusi lapse arengus, kohtudes selliste vanemate ringkondades või foorumil Internetis.
Mõista, et lapsega töötamine on kallis, sest vanusega muutuvad ilmingud ainult hullemaks. Mida varem parandusravi alustatakse, seda suurem on eduvõimalus.
Autismi diagnoos ei ole lause. 3-5-aastaselt on raske öelda protsessi tõsiduse ja selle arengu kohta. Paljudel juhtudel on võimalik sotsiaalne kohanemine ja elukutse omandamine.
Lapse intellektuaalse arengu, psühhomotoorse ja emotsionaalse käitumise muutmiseks peaksite logopeedi läbiviimisel kasutama spetsialistide abi, korrigeerivaid, pedagoogilisi võtteid. Psühholoogide, defektoloogide, logopeedide konsultatsioonid aitavad kaasa oskuste kujundamisele, suhtlemishäirete korrigeerimisele ja sotsiaalsele kohanemisele.

Laste autismi ravi

Autismi ravimit pole välja töötatud. Peamine ravimeetod on psühhoteraapia ja lapse kohandamine ühiskonnaeluga. Autismi ravi on pikk ja raske (psühholoogiliselt ja füüsiliselt) protsess.

Eeldust gluteenivaba dieedi kasutamise efektiivsuse kohta teadlaste ravis ei ole teadlased uurimustes kinnitanud. Kaseiini ja gluteeni sisaldavate toitude väljajätmine autistliku lapse toidust ei too kaasa paranemist.

Ravi põhireeglid:

Valida tuleks psühhiaater, kellel on kogemusi autistlike lastega töötamisel. Arsti vahetamine on ebasoovitav, sest igaüks rakendab oma programmi, mis ei võimalda lapsel omandatud oskusi kinnistada.
Kõik lapse sugulased peaksid ravist osa võtma, et see jätkuks kodus, jalutades jne.
Ravi seisneb omandatud oskuste pidevas kordamises, et need aja jooksul kaduma ei läheks. Stress ja haigused võivad viia algse seisundi ja käitumiseni.
Lapsel peaks olema selge igapäevane rutiin, mida tuleks rangelt järgida.
On vaja säilitada keskkonna maksimaalne püsivus, igal esemel peaks olema oma koht.
Peaksite püüdma lapse tähelepanu köita, viidates talle mitu korda nimepidi, kuid häält tõstmata.
Te ei saa kasutada jõulist sundi ja karistust: autistlik laps ei suuda oma käitumist karistusega siduda ega saa lihtsalt aru, mille eest teda karistatakse.
Käitumine lapsega peaks olema loogiline ja järjepidev kõigi pereliikmete jaoks. Käitumismustrite muutmine võib tema seisundit negatiivselt mõjutada.
Vestlus lapsega peaks olema rahulik, aeglane, lühike ja selge.
Päeval peaksid lapsel olema vaheajad, et ta saaks üksi olla. Peate lihtsalt veenduma, et keskkond on tema jaoks ohutu.
Treening võib aidata teie lapsel stressi leevendada ja pakkuda positiivseid emotsioone. Enamik neist lastest armastab batuudil hüppamist.
Pärast lapsele uute oskuste õpetamist tuleks neile näidata, millises olukorras neid rakendada saab (näiteks tualeti kasutamine mitte ainult kodus, vaid ka koolis).
On vaja last edu eest kiita, kasutades nii sõnu kui ka muid julgustamismeetodeid (multika vaatamine jne), tasapisi leiab ta seose käitumise ja kiitmise vahel.

Vanematel endil on oluline nendest tegevustest puhata ja puhata, sest need põhjustavad psühholoogilist kurnatust: vähemalt kord aastas peate puhkusele minema ja usaldama oma vanavanematele lapse eest hoolitsemise (või kordamööda puhkama). Ei ole üleliigne külastada psühholoogi ise vanemate poolt.

Kuidas õpetada last suhtlema?

Kui laps ei suuda sõnadega suhelda, tuleks otsida muid võimalusi: mitteverbaalne suhtlemine piltide, žestide, helide või näoilmete abil.
Lapse heaks pole vaja midagi teha, kui ta abi ei küsi. Võite küsida, kas ta vajab abi, ja ainult siis, kui vastus on jaatav, aidake.
Peate pidevalt püüdma kaasata teda teiste lastega mängudesse, isegi kui esimesed katsed tekitavad viha. Ärritus ja viha on samuti emotsioonid. Tasapisi tekib arusaam, et suhelda on huvitav.
Beebiga pole vaja kiirustada - lõppude lõpuks vajab ta aega, et toimingutest aru saada.
Lapsega mängides ärge püüdke juhtida - kujundage järk -järgult initsiatiivi ilming.
Kiitke teda kindlasti selle eest, et ta ise vestluse alustas.
Püüa luua põhjus, suhtlemisvajadus, sest kui sul on kõik vajalik olemas, siis pole motivatsiooni täiskasvanutega suhelda, midagi küsida.
Laps peab ise otsustama, millal tund tuleb lõpetada (kui ta on väsinud või väsinud). Kui ta ei oska seda sõnadega öelda, siis näoilmed räägivad. Saate aidata tal mängu lõpus sõna leida ("Aitab" või "Kõik").

Kuidas õpetada igapäevaseid oskusi?

Väikelapse õpetamine hambaid pesema võib võtta kaua aega. periood, kuid see on võimalik. Kõigile lastele ei ole ühte õpetamisreeglit. See võib olla mänguvorm koos treeningutega piltide abil, isiklik näide või mõni muu võimalus.

WC -s käimise õppimine võib olla eriti raske ja võib kesta kuid. Õppimist on parem alustada siis, kui laps on teadlik tualetti külastamise vajadusest (mida saab mõista tema käitumise või näoilmete järgi).

Autistliku mudilase jaoks tekitab mähkmete kasutamise lõpetamine juba rahulolematust. Seega, et mitte hiljem teda potist kasutada võõrutada, on parem kujundada harjumus tualetti kasutada kohe pärast mähkmeid.

Esiteks tuleb tualettruumis mähkmeid vahetada, et laps saaks tualetis käimise seostada füsioloogiliste funktsioonidega. Imiku jälgimise käigus on soovitatav märgata lapse soolestiku liikumise ja urineerimise ligikaudset aega. Nende loomulike tegevuste ajal peate fotol näitama lapsele esmalt tualettruumi ja ütlema sõna "tualett".

Ligikaudsel väljumisajal tuleks laps tualetti viia, lahti riietada ja tualetti panna. Ärge heituge, kui urineerimist või väljaheiteid ei toimu. Sellegipoolest peate kasutama tualettpaberit, riietama beebi ja pesema käsi. Juhtudel, kui vajadusega tegeletakse väljaspool tualetti, peate lapse võimalikult kiiresti tualetti viima. Iga tualettruumi kasutamisega peaks kaasnema kiitus või preemia (kinkige mänguasi, küpsised jne).

On hädavajalik õpetada teile, kuidas pesta käsi pärast tualeti kasutamist, pärast jalutuskäigult naasmist ja enne söömist. Õpetamisel on oluline teha kõik toimingud ranges järjekorras ja mitte seda katkestada. Näiteks: tõmmake varrukad üles; avage kraan; niisutage käsi veega; võtke seep; seebi käed; pane seepi; peske seep kätelt; Sulgege kraan; pühkige oma käed; kinnitage varrukad. Koolituse alguses peaksite sõnade või piltidega viitama järgmisele tegevusele.

Autistliku lapse õpetamine

Autistlik laps reeglina ei saa tavakoolis õppida. Kõige sagedamini teevad koduõpet vanemad või külastav spetsialist. Suurtes linnades on avatud erikoolid. Koolitus nendes toimub vastavalt erimeetoditele.

Kõige tavalisemad koolitusprogrammid:

"Rakenduslik käitumisanalüüs": samm-sammuline koolitus psühholoogi juhendamisel lihtsatest oskustest kuni kõnekeele kujundamiseni.
"Aeg põrandal": meetod pakub ravi- ja suhtlemisoskuste koolitust, mis viiakse läbi mänguliselt (lapsevanem või õpetaja mängib lapsega põrandal mitu tundi).
TEASSN programm: meetod soovitab igale lapsele individuaalset lähenemist, võttes arvesse tema omadusi, õpieesmärke. Seda tehnikat saab kombineerida teiste õpetamistehnoloogiatega.
Programmi "Rohkem kui sõnad" metoodika õpetab vanemaid mõistma mitteverbaalset suhtlusviisi lapsega, kasutades žeste, näoilmeid, tema pilku jne. Psühholoog (või vanemad) aitavad last uute meetodite kujundamisel teiste inimestega suhtlemiseks, neile arusaadavamaks.
Ühiskondlikud lood on kasvatajate või vanemate kirjutatud muinasjutud. Need peaksid kirjeldama olukordi, mis tekitavad lapses hirmu ja ärevust, ning lugude kangelaste mõtted ja emotsioonid viitavad lapse soovitud käitumisele sellises olukorras.
Kaardivahetuse õppemeetod: kasutatakse raske autismi korral ja lapse kõne puudumisel. Õppeprotsessi käigus aidatakse lapsel meelde jätta erinevate kaartide tähendust ja kasutada neid suhtlemiseks. See võimaldab lapsel olla aktiivne ja hõlbustab suhtlemist.

Range päevakava, pidevad ja mitte alati edukad tegevused autistliku lapsega jätavad jälje kogu pere ellu. Sellised tingimused nõuavad pereliikmetelt erakordset kannatlikkust ja sallivust. Kuid ainult armastus ja kannatlikkus aitavad teil saavutada isegi kõige väiksemaid edusamme.

Prognoos

Prognoos on igal juhul erinev. Õigeaegselt alustatud parandus võib haiguse ilminguid oluliselt nõrgendada ning õpetada last suhtlema ja ühiskonnas elama.

Kuid te ei saa oodata edu nädala või isegi kuu pärast. Selliste laste ravi peab jätkuma kogu elu. Paljude laste puhul märgitakse mõningaid muutusi ja kontakti võimalust 3-4 kuu pärast, samas kui teistel ei saavutata positiivset dünaamikat aastaid.

Kerge psüühikahäire vormi korral võib autistlik inimene iseseisvalt elada umbes 20 -aastaseks saamisel. Ligikaudu iga kolmas neist saab oma vanematest osalise sõltumatuse. Raske haiguse kulgu korral muutub patsient perekonnale koormaks, vajab lähedaste järelevalvet, eriti luure vähenemise ja rääkimisvõimetuse korral.

Jätkake vanematele

Kahjuks ei ole teada arengu põhjus ega ka autismi ravi. Enamikul autistlikest lastest on normaalne intelligentsus. Pealegi on mõnel neist erakordsed võimed muusikas, matemaatikas, joonistamises. Kuid nad ei saa neid kasutada.

Lastega töötamine mis tahes autismi staadiumis peaks toimuma võimalikult varakult. Meeleheidet pole vaja! Kasutades paljusid välja töötatud parandustehnikaid, saate paljudel juhtudel edu saavutada. Lapse peamine vaenlane on aeg. Iga päev ilma tundideta on samm tagasi.

Millise arsti poole pöörduda

Kui lapsel on autism, peaks seda nägema psühhiaater, eelistatavalt üks. Täiendavat abi selliste laste ravis ja rehabilitatsioonis pakuvad neuroloog, logopeed, massaažiterapeut ja psühholoog.

1, keskmine: 5,00 5st)

Paljud meist vaatasid suure huviga Barry Levinsoni filmi Vihmamees. Selle filmi üks peategelasi on Raymond - matemaatiline geenius, autist. Ta elab oma isoleeritud maailmas, tehes oma mõttes kõige keerulisemaid matemaatilisi arvutusi. Autist on geenius. Imelik? Selles pole midagi imelikku. Täna kättesaadav statistika tõestab veenvalt, et autistidel on tavainimestest kümme korda suurem tõenäosus näidata ühes või teises valdkonnas ainulaadseid võimeid. Vähesed inimesed teavad, et autistliku mõtlemisega inimesed on järgmised: Bill Gates on Microsofti aktsionär, Van Gogh on suurepärane kunstnik, Kim Peek on matemaatik, doktor, kirjanik Temple Granden. Autistid olid ühel või teisel määral Albert Einstein, Dmitri Šostakovitš, Nikolai Gumilev, Arnold Schoenberg. Maailmakuulsate autistide nimekiri on lõputu. Mis siis on autism - haigus, psüühikahäire, geneetiline haigus, geenius?

Esimest korda väljendas mõistet "autism" 1911. aastal Šveitsi psühhiaater Eigen Bleuler, kes pühendas kogu oma elu skisofreenia uurimisele. Kreeka keelest tõlgituna tähendab "Autos" "mina". Kolmkümmend aastat hiljem kutsus psühhiaater L. Kanner väikesed autistid - targad, kes eelistavad elada oma maailmas.

Kuidas autism lapsel avaldub: autistliku suhtlemise tunnused teistega

Autistlik laps võib sündida igas peres. Sel juhul ei mängi vanemate sotsiaalne staatus, heaolu ja haridus mingit rolli. Pole kedagi süüdistada selles, et perre on ilmunud ebatavaline laps. Autismi peetakse kaasasündinud seisundiks või haiguseks. Teadusmaailmas jätkuvad tulised arutelud teemal: kas autism on haigus või häire? Kuid vastuolulised vastased on üksmeelel, et autism on patoloogia, mida tuleb ravida.

Reeglina on vahetult pärast sündi haiguse sümptomeid peaaegu võimatu kindlaks teha. Veidi hiljem, pärast teatud oskuste kujunemist lastel, märkavad vanemad mõningaid moonutusi ümbritseva maailma tajumises ja kõrvalekaldeid lapse käitumises. Autismi sümptomite eristamine on keeruline, kuna need on individuaalsed ja ainulaadsed.

Autistlik käitumine ühiskonnas

Autismi esimesteks tunnusteks peetakse: sotsiaalsete oskuste puudumine .
Mõned lapsed jätavad kurtide mulje, sest ära räägi , ja mõnikord ei vasta neile adresseeritud kõnele .
Väikelapsed siduda konkreetsete väliste objektidega Selle häire teatud vormides areneb laps teatud vanuseni täiesti normaalselt, kuid siis kaotab järk -järgult juba omandatud oskused
Üksindust otsides , soov olla üksi. Üksinduse otsimine on sümptom, mille selline laps kogu eluks säilitab.
Autistlik laps on pidevalt vaatab eemale , vältides silmsidet isegi lähedaste inimestega.

Ühte neist märkidest ei saa diagnoosida kui autistlikku häiret. Selline diagnoos tehakse mitme sümptomi kombinatsiooni alusel. aitavad spetsiaalsed testid.

Statistika ütleb, et igast tuhandest kannatab selle häire all üks laps. Autistlikke lapsi on aga palju rohkem, kuna paljud neist häiretest on kerged ja vanemad ei lähe arstide juurde. Nad on kindlad, et lapse üksinduseiha seletatakse tema iseloomu iseärasustega. Seda häiret esineb sagedamini poistel. Pereliikmete käitumine ei mõjuta mingil viisil patoloogia tekkimist. Seetõttu on võimatu öelda, et laps muutus autistlikuks isa või ema vale suhtumise tõttu temasse.

Kuidas tuvastada lapsel autismi käitumise, huvide järgi: märgid

Autistliku lapse käitumise tunnused ja huvid

Ema pöördub hellitavalt lapse poole - ta jääb absoluutselt ükskõikseks. Tema näol pole naeratust, ta ei reageeri oma nimele kuidagi.
Igasugune muutus tavapärases eluviisis tekitab lapses paanikat.
Laps ei reageeri märgadele riietele kuidagi.
Laps eelistab teatud värviskeemi. Näiteks armastab ta ainult pruune mänguasju, lubab endale kanda ainult siniseid riideid jne.
Laps ei mängi kunagi eakaaslastega, eelistab mängida asjadega.
Laps kordab samu fraase kogu aeg.
Reageerib igale välisele helistimulaatorile märgatava viivitusega.
Erineb agressioonihoogudes.
Iga objekt lõhnab.
Kõva rääkimine põhjustab agressiooni või ärritust.
Lapse ohutunne on häiritud.
Autistlikud inimesed võivad ennast füüsiliselt kahjustada.
Selle häire üks peamisi sümptomeid on suhtlemisoskuse halvenemine. Selle häirega lapsed hakkavad rääkima palju hiljem ega kasuta reeglina kunagi žeste. Mõned, vastupidi, teades palju sõnu, lihtsalt ei kasuta neid. Nad eelistavad võtta täiskasvanul käest kinni ja viia ta vajaliku teema juurde. Vanemad lapsed ei pruugi märgata - lähedaste puudumist majas.
Autistlik inimene võib tunde vaadata ühte objekti.
Laps armastab pikka aega ümber oma telje keerutada, kätega vehkida, kikivarvul kõndida. Neid liigutusi korratakse päevast päeva.
Sellise lapsemängu eesmärk võib olla lihtne mänguasjade paigutus ühes reas.

Millised motoorikahäired on autismiga lastel tavalised?

Autistlike laste motoorset arengut iseloomustab lihastoonuse rikkumine, halb tasakaalukontroll ja liigutuste ebatäpsus.
Väikelapsed tunnevad oma keha ruumis halvasti seetõttu ei ole nende liikumine koordineeritud, piiratud ega loid. Nende käik on enamasti raske ja tormakas.
Treppidest ronimise valdamine on autistidele väga raske ülesanne. .
Lapsel ei ole jalgrattaga sõitma õppida ei saa.
Talle piisab raske objekte haarata ja hoida .

Autistlikud lapsed on vanemate käsklusi täites väga kohmakad. Kui aga beebi otsustab midagi ise teha, saab ta näidata osavuse kõige tõelisemaid imesid. Selliseid lapsi iseloomustab vabatahtlik, spontaanne tegevus.

Lapsepõlve autism: ebatavalise tundlikkuse tunnused

Autismiga laste äge tundlikkus võib avalduda mitmel viisil:

Mõned lapsed ei talu valju muusikat.
Teised satuvad paanikasse uute riiete vahetamise väljavaate pärast.
Teised aga näitavad ärevuse märke, kui keegi nende juukseid puudutab.
Neljas - suurte raskustega taluvad nad uusi lõhnu.
Viiendaks - langege stuuporisse, nähes vilkuvat valgust.
Kuues - ärge aktsepteerige füüsilist kontakti.

Ülitundlikkuse tõttu on autismiga lastel väga raske taluda igasugust keskkonnavahetust. Kui nad ei suuda neile langenud koormusega toime tulla, võivad nad kaotada kontrolli oma käitumise üle.

Miks kipuvad autistlikud lapsed endale haiget tegema ega karda ohte?

Miks võib autistlik laps endale haiget teha?

Paljud autistlikud lapsed käituvad ennast kahjustavalt. Mida see tähendab? Beebi võib hakata pead põrandale lööma, hammustades käe või jala nahka. Mõnikord. Tavaliselt kahjustavad autistid ennast ajal, mil keskkond muutub nende jaoks peaaegu väljakannatamatuks. Näiteks muusika mängib taustal kõvasti, inimesed naeravad, tuli vilgub pidevalt jne. Laps sõidetakse tupikusse, ta tunneb end halvasti ja hakkab endale kogunenud pinge leevendamiseks haiget tegema. Sellisel juhul on füüsiline valu filter, mis võimaldab olukorda leevendada ja keskenduda teistele "valusatele" aistingutele. Muidugi võib laps sel hetkel endale üsna tõsist kahju teha. Seetõttu peaksid vanemad võimalikult kiiresti kõrvaldama kõik tegurid, mis provotseerivad ennast kahjustavat käitumist.

Mõnel autistil puudub ohutunne, enesealalhoiuinstinkt ei tööta. Vanematel on mulje, et nende laps otsib ise ohtu. Isegi pärast negatiivse kogemuse saamist kordab ta ikka ja jälle ohtlikke toiminguid. Näiteks kui ta on kord kinnitamata redelilt kukkunud, ronib ta ja kukub selle peale tagasi. Järgmisel päeval saate sama pilti õudusega vaadata. Õnneks pole see häire lastel tavaline.

Põhimõtteliselt on autistlikud lapsed vastupidi ärevad ja väga hirmul. Kuid kui lapsel puudub ohutunne, peaksid vanemad teda kaitsma ja tema liigutusi hoolikalt jälgima. Muidugi, kui ta kord kõrgelt toolilt kukkus, siis viige ta kurjalt minema. Vanemad peavad meeles pidama, et autistid ei tunne ega mäleta olukordi, mis nõuavad ettevaatust.

Kuidas autism lastel avaldub: seedetrakti häired, unehäired, krampide kalduvus, epilepsia.

Seedetrakti häired

Seedetrakti häired on üks levinumaid autismiga seotud sümptomeid. Autistlikud inimesed kannatavad sageli kõhukinnisuse, kõhulahtisuse, seedetrakti põletiku all. Mõned Ameerika arstid usuvad, et seedetrakti probleemid mõjutavad selle haiguse kulgu negatiivselt. Mitteverbaalsed autistid ei oska seletada, mis neid muretseb, mis raskendab diagnoosi oluliselt.

Probleemid uute toitude lisamisega dieeti

Reeglina eelistavad selliste häiretega lapsed süüa ainult oma tavalist toitu, uusi toiduaineid on üsna raske oma dieeti lisada. Paljudel neist on suurenenud tundlikkus toidu maitse suhtes.

Uneprobleemid

Enamikul autistidest on unehäired. Nad ajavad päeva ja öö väga tihti segamini, neid on raske magama panna, sageli kannatavad nad unetuse all. Nende uni on rahutu ja häiriv. Nendel imikutel on uneaeg üks kuni kaks tundi.

Kalduvus krambihoogudele

Selle häire teine kaasnev sümptom on krambid. Krambid võivad tekkida peaaegu igas vanuses. Lastel ilmuvad äkki silmade alla kotid, on: väljendunud lihaspinge, jäsemete tõmblused, näolihaste kramplikud kokkutõmbed. Laps kannatab üsna tugevate peavalude all. Vanusega suureneb patsientidel epilepsia tõenäosus. Krampide esimeste sümptomite korral on vaja kiiresti konsulteerida neuroloogiga.

Iga päev on üha rohkem lapsi, kellel on diagnoositud autism. See haiguse levimus on peamiselt seotud täiustatud diagnostikaga. Sageli jäävad Venemaa andekad ja andekad lapsed autismi diagnoosist ilma. Sellised lapsed nõuavad iseendale erilist tähelepanu ja neid tuleb ühiskonnas sotsialiseerida.

Mis see on?

Lihtsate sõnadega, "Autism" on psüühikahäire või haigus, mida iseloomustavad psüühilised muutused, sotsiaalse kohanemise kadumine ühiskonnas ja muutunud käitumine. Tavaliselt rikub laps ühiskonnasisest suhtlemist pidevalt.

Sageli ei diagnoosita autismi pikka aega, kuna vanemad seostavad muutusi käitumises beebi iseloomuomadustega.

Tõsi, haigus võib olla kerge. Sellisel juhul on esimeste iseloomulike tunnuste tuvastamine ja haiguse äratundmine väga raske ülesanne mitte ainult vanematele, vaid ka arstidele.

Euroopas ja Ameerika Ühendriikides diagnoositakse autismi palju sagedamini. Selle põhjuseks on suurepärased diagnostilised kriteeriumid, mis võimaldavad arstide komisjonil isegi kerge haiguse korral või rasketel kliinilistel juhtudel täpselt diagnoosida.

Autistlikel imikutel toimuvad ajukoores mitmesugused muutused. Need ilmuvad kohe pärast sündi. Kuid need võivad ilmneda palju hiljem, paljude aastate pärast. Haigus kulgeb ilma stabiilse remissiooni perioodideta. Haiguse pika kulgemise ja erinevate psühhoterapeutiliste võtete kasutamisel, mis võivad autistliku lapse käitumist parandada, võivad vanemad näha mõningast paranemist.

Praeguseks ei ole spetsiifilist ravi välja töötatud. See tähendab, et kahjuks on haiguse täielik ravi võimatu.

Levimus

USA ja Euroopa autismi esinemissageduse statistika erineb Venemaa andmetest märgatavalt. Selle põhjuseks on eelkõige haigete laste kõrge avastamismäär välismaal. Välismaa arstid ja psühholoogid kasutavad arvukalt küsimustikke ja diagnostilisi käitumiskatseid, mis võimaldavad neil täpselt määrata õige diagnoosi igas vanuses imikutel.

Venemaal on statistika täiesti erinev. Sageli ei ole kõigil beebidel haiguse esimesi sümptomeid õigeaegselt ja varases eas. Vene lapsed, kes kannatavad autismi all, jäävad sageli lihtsalt tagasi tõmbuvateks väikelasteks.

Haiguse sümptomid on "omistatud" lapse iseloomu ja temperamendi omadustele, mis toob kaasa tõsiseid tagajärgi. Sellised lapsed integreeruvad hiljem halvasti ühiskonda, ei leia end erialalt või ei suuda nad luua head ja õnnelikku perekonda.

Haiguse levimus ei ületa 3%. Kõige sagedamini kannatavad poisid autismi all. Tavaliselt on see suhe 4: 1. Seda vaimuhaigust võivad saada ka tüdrukud peredest, kus sugulastel on palju autismi juhtumeid.

Kõige sagedamini avastatakse haiguse esimesed eredad sümptomid alles kolmeaastaselt. Reeglina avaldub haigus isegi varasemas eas, kuid kuni 3-5 aastat jääb see enamikul juhtudel tundmatuks.

Miks sünnivad lapsed autismispektri häirega?

Praeguseks pole teadlased selles küsimuses veel ühises arvamuses kokku leppinud. Paljud eksperdid usuvad, et autismi arengus on süüdi mitmed geenid, mis põhjustavad häireid ajukoore mõnede osade töös. Sageli saab juhtumeid analüüsides ilmselgeks tugevalt väljendatud pärilikkus.

Teine haiguse teooria on mutatsioon. Teadlased usuvad, et haiguse põhjuseks võivad olla mitmesugused mutatsioonid ja rikked konkreetse inimese geneetilises aparaadis.

Selle põhjuseks võivad olla erinevad tegurid:

ioniseeriva kiirguse mõju lootele ema raseduse ajal;
infektsioon loote bakteriaalsete või viirusnakkustega emakasisese arengu ajal;
kokkupuude ohtlike kemikaalidega, millel on sündimata lapsele teratogeenne toime;
kroonilised närvisüsteemi haigused emal, mille puhul ta võttis pikka aega erinevaid sümptomaatilisi psühhotroopseid ravimeid.

Selline mutageenne toime tõi Ameerika ekspertide sõnul üsna sageli kaasa mitmesuguseid autismile iseloomulikke häireid.

Selline mõju lootele on eriti ohtlik esimese 8-10 nädala jooksul alates eostamisest. Sel ajal toimub kõigi elutähtsate elundite munemine, sealhulgas hakkavad moodustuma käitumise eest vastutavad ajukoore piirkonnad.

Haiguse aluseks olevad geneetilised või mutatsioonihäired viivad lõpuks kesknärvisüsteemi teatud piirkondade spetsiifiliste kahjustuste ilmnemiseni. Selle tulemusena on häiritud koordineeritud töö erinevate sotsiaalse integratsiooni eest vastutavate neuronite vahel.

Samuti muutuvad aju peegelrakkude funktsioonid, mis toob kaasa autismi spetsiifiliste sümptomite ilmnemise, kui laps saab korduvalt sooritada üht ja sama tüüpi toimingut ja hääldada üksikuid fraase mitu korda.

Vaated

Praegu kasutatakse haiguse erinevaid klassifikatsioone. Kõik need on jagatud vastavalt haiguse kulgu variantidele, ilmingute tõsidusele ja võttes arvesse ka haiguse staadiumi.

Puudub ühtne tööklassifikatsioon, mida Venemaal kasutataks. Meie riigis on praegu käimas haiguse spetsiifiliste kriteeriumide väljatöötamine ja ühtlustamine, mis on aluseks haiguse diagnoosimisele.

Autism võib tavaliselt esineda mitmel kujul või variatsioonis:

Tüüpiline. Selle valiku korral ilmnevad haiguse tunnused üsna selgelt juba lapsepõlves. Lapsi eristab tagasihoidlikum käitumine, teiste lastega mängudes osalemise puudumine, nad ei võta ühendust isegi lähisugulaste ja vanematega. Sotsiaalse integratsiooni parandamiseks on vaja tervet rida erinevaid psühhoteraapilisi protseduure ja selles küsimuses hästi kursis oleva lastepsühholoogi abi.
Ebatüüpiline. See haiguse ebatüüpiline variant esineb palju hilisemas eas. Tavaliselt 3-4 aasta pärast. Seda haigusvormi iseloomustab mitte kõigi autismi spetsiifiliste tunnuste avaldumine, vaid ainult mõned. Ebatüüpiline autism diagnoositakse üsna hilja. Sageli põhjustab õigeaegne diagnoosimata jätmine ja hilinenud diagnoosimine lapsel püsivamaid sümptomeid, mis on ravile palju halvemad.
Varjatud. Selle diagnoosiga beebide arvu kohta pole täpset statistikat. Selle haiguse vormi korral on peamiste kliiniliste sümptomite avaldumine äärmiselt haruldane. Väga sageli peetakse imikuid lihtsalt liiga endassetõmbunuks või introvertseks. Sellised lapsed praktiliselt ei lase võõraid oma sisemaailma. Autismiga diagnoositud lapsega on väga raske suhelda.

Kuidas erineb kerge vorm raskest vormist?

Autismil võib olla mitu raskusastet. Kõige leebem vorm esineb enamikul juhtudel. Seda iseloomustavad sotsiaalse kohanemise rikkumised, kui laps ei soovi kontakte luua ega teiste inimestega suhelda.

Oluline on mõista, et ta teeb seda mitte tagasihoidlikkuse või liigse eraldatuse tõttu, vaid lihtsalt haiguse ilmingute tõttu. Sellised lapsed hakkavad reeglina hilja rääkima.

Enda isiksuse rikkumisi kerge haiguse vormiga praktiliselt ei esine. Lapsed saavad luua kontakti lähimate inimestega. Tavaliselt valib laps välja mitu pereliiget, kes tema arvates suhtuvad temasse rohkem hoole ja tähelepanuga. Autismiga väikelapsed ei võta kehalist kontakti hästi vastu. Tavaliselt üritab laps kallistusest kõrvale kalduda või talle ei meeldi suudlemine.

Raskema haigusega lapsed proovige igal võimalikul viisil vältida kontakti teiste inimestega. Isegi lähisugulaste puudutamine või kallistamine võib põhjustada neile tõsiseid vaimseid traumasid. Lapse sõnul saavad teda puudutada ainult kõige lähedasemad inimesed. See on haiguse väga oluline kliiniline märk. Autistlik laps on väga noorelt väga tundlik igasuguste sekkumiste suhtes tema isiklikku ruumi.

Mõningaid haiguse raskeid variante iseloomustavad vaimsed kalduvused enesevigastamisele. Sellised beebid võivad isegi ennast hammustada või vanemas eas teha mitmesuguseid vigastusi.

Selline ilming on haruldane, kuid see nõuab kiiret konsulteerimist psühhiaatriga ja spetsiaalsete ravimite määramist, mis vähendavad agressiooni ilminguid oma isiksuse suhtes.

Haiguse kerge vorm jääb sageli diagnoosimata, eriti Venemaal. Haiguse ilminguid seostatakse lihtsalt lapse arengu iseärasustega või tema iseloomu unikaalsusega. Sellised lapsed võivad suureks kasvada ja haiguse täiskasvanueas edasi kanda. Haiguse kulg võib eri vanuses olla erinev. Sotsiaalse integratsiooni klassikalist rikkumist täheldatakse aga peaaegu pidevalt, ilma remissioonita.

Haiguse raskeid vorme, mis sageli avalduvad lapse täieliku sunnitud isoleerimisega välismaailmast, on palju lihtsam kindlaks teha.

Raske autismiga lapse käitumine avaldub väljendunud soovimatusest suhelda ühegi inimesega. Need lapsed on tõenäolisemalt üksi. See toob neile meelerahu ega häiri nende tavapärast eluviisi.

Terapeutilise psühhoteraapia puudumine võib põhjustada lapse seisundi halvenemist ja täielikku sotsiaalset halvenemist.

Sümptomid ja esimesed sümptomid

Haiguse ilminguid saab kontrollida juba lapse esimestel eluaastatel. Hoolikalt ja hoolikalt analüüsides beebi käitumist isegi väga noores eas, on võimalik tuvastada esimesed iseloomulikud autismi sündroomi tunnused. Selle haiguse jaoks on erilised psühholoogilised omadused ja omadused.

Haiguse peamised tunnused võib jagada mitmesse kategooriasse:

Vastumeelsus luua uusi sotsiaalseid kontakte.
Häiritud huvid või spetsiaalsete mängude kasutamine.
Tüüpiliste toimingute kordamine mitu korda.
Kõnekäitumise rikkumine.
Muutused intelligentsuses ja erinevad vaimse arengu tasemed.
Muutke oma isikupära.
Psühhomotoorsete funktsioonide rikkumine.

Vastumeelsus uute sotsiaalsete kontaktide loomisel avaldub imikutel alates sünnist. Alguses ei taha lapsed reageerida lähimate inimeste puudutustele. Isegi lapsevanema kallistused või suudlused ei tekita autistlikes lastes positiivseid emotsioone. Sellised lapsed tunduvad väljastpoolt liiga rahulikud ja isegi "külmad".

Lapsed praktiliselt ei reageeri naeratustele ega märka "grimasse", mida vanemad või lähisugulased neile teevad. Sageli pööravad nad oma pilgu mõnele objektile, mis neile väga huvi pakub.

Autismi sündroomiga vastsündinud lapsed nad võivad vaadata mänguasja tundide kaupa või jõllitada ühel hetkel.

Lapsed praktiliselt ei tunne uutest kingitustest rõõmu. Esimese eluaasta lapsed võivad olla uute mänguasjade suhtes absoluutselt neutraalsed. Kõige sagedamini on selliste imikute kingituseks raske isegi naeratust saavutada. Parimal juhul keerab autistlik laps mänguasja lihtsalt mõneks minutiks ümber ja lükkab selle määramata ajaks edasi.

Üle üheaastased lapsed on lähedaste inimeste valikul väga valivad. Tavaliselt valivad nad mitte rohkem kui kaks inimest. Selle põhjuseks on vastumeelsus lähedaste kontaktide loomisel, kuna see tekitab beebile tõsist ebamugavust.

Tavaliselt valivad nad oma sõbraks ühe vanema. See võib olla nii isa kui ka ema. Mõnel juhul vanaema või vanaisa.

Autistlikud lapsed praktiliselt ei võta ühendust omaealiste ega erinevas vanuses väikelastega. Iga katse häirida nende enda mugavat maailma võib tuua sellistele lastele tõsist ebamugavust.

Nad püüavad igal võimalikul viisil vältida oma psüühikale traumaatilist olukorda. Autistlikel lastel praktiliselt sõpru pole. Neil on elu jooksul raskusi uute tuttavate hankimisel.

Selliste imikute esimesed tõsised probleemid ilmnevad 2-3-aastaselt. Tavaliselt saadetakse sel ajal lapsed lasteaeda. Reeglina avastatakse haigus seal, kuna on lihtsalt võimatu mitte märgata haiguse iseloomulikke ilminguid.

Lasteaias käies torkab autistlike beebide käitumine teravalt silma. Nad tunduvad endassetõmbunumad kui teised lapsed, nad suudavad end eemale hoida, mängida tundide viisi sama mänguasjaga, sooritades mingisuguseid stereotüüpseid korduvaid liigutusi.

Autismi põdevatel lastel on tavaliselt võõras käitumine. Enamik väikelapsi ei küsi praktiliselt midagi. Kui neil on midagi vaja, eelistavad nad selle ise ära võtta ilma kõrvalise abita.

Alla kolmeaastased väikelapsed võivad olla kehvad potitreeningud.

Kui palute lapsel kinkida teile mänguasi või mõnda eset, siis sagedamini ei anna ta seda kätele, vaid viskab selle lihtsalt põrandale. See on igasuguse suhtluse halvenenud taju ilming.

Autistlikud lapsed ei ole uues võõras rühmas alati täiesti passiivsed. Sageli võib ta haiget last uude ühiskonda tutvustades kogeda eredaid negatiivseid vihapurskeid või agressiooni teiste vastu. See on oma piiride rikkumise või sissetungi ilming ning selline autistlike laste hubane ja mis kõige tähtsam - turvaline sisemaailm. Kontaktide laienemine võib põhjustada vägivaldseid agressioonipurskeid ja vaimse heaolu halvenemist.

Häiritud huvid või spetsiaalsete mängude kasutamine

Väga sageli jäävad autismiga lapsed ükskõikseks igasuguse aktiivse vaba aja veetmise suhtes. Tundub, et nad on oma sisemaailmas. Selle privaatse ruumi sissepääs on tavaliselt teistele inimestele suletud. Iga katse õpetada last mängima väga sageli viib selle ettevõtmise täieliku läbikukkumiseni.

Autismiga lapsed valivad 1-2 lemmikmänguasja, kellega nad veedavad tohutult aega. Isegi suure valiku erinevate mänguasjade puhul jäävad nad nende suhtes täiesti ükskõikseks.

Autistliku lapse mängu tähelepanelik jälgimine võib näidata tema sooritatud toimingute järjestuse ranget kordamist. Kui poiss mängib paatidega, rivistab ta väga sageli kõik laevad ühte ritta. Laps saab neid sorteerida suuruse, värvi või mõne talle omase eripära järgi. Sellise toimingu teeb ta iga kord enne mängu.

Range korrastatus avaldub sageli autistlikel lastel kõiges. See on nende jaoks mugava maailma ilming, kus kõik objektid on omal kohal ja kaose puudumine.

Kõik uued objektid, mis ilmuvad autistliku lapse ellu, tekitavad talle tõsiseid vaimseid traumasid. Isegi mööbli või mänguasjade ümberkorraldamine võib beebil põhjustada tugevat agressiivset rünnakut või vastupidi viia lapse täieliku apaatia seisundisse. Parem on, kui kõik esemed jääksid igal ajal oma kohale. Sel juhul tunneb laps end mugavamalt ja lõdvestunumalt.

Ka autismiga tüdrukud kogevad muutusi mänguvormis. Pange tähele, kuidas laps oma nukuga mängib. Sellise õppetunni ajal teeb ta iga päev kõiki liigutusi ja toiminguid vastavalt kehtestatud algoritmile. Näiteks kammib ta kõigepealt juukseid, seejärel peseb nuku, seejärel vahetab riided. Ja mitte kunagi vastupidi! Kõik toimub rangelt kehtestatud järjekorras.

Selline autistlike laste tegevuste järjepidevus on tingitud halvenenud vaimse käitumise iseärasustest, mitte iseloomust. Kui proovite lapsega selgitada, miks ta teeb iga kord samu toiminguid, siis ei saa te vastust. Laps lihtsalt ei märka, milliseid toiminguid ta teeb. Tema enda psüühika tajumiseks on see täiesti normaalne.

Tüüpiliste toimingute kordamine

Autismiga väikelapse käitumine ei ole alati väga erinev sellest, kuidas terve laps suhtleb. Sellised lapsed näevad väljastpoolt täiesti normaalsed, kuna imikute välimus praktiliselt ei muutu.

Autismiga lapsed ei jää sageli füüsilisest arengust maha ega erine välimuselt üldse oma eakaaslastest. Lapse käitumist lähemalt jälgides võib aga ilmneda mõni tegevus, mis erineb tavapärasest käitumisest.

Sageli võivad autismiga väikelapsed korrata erinevaid sõnu või mitme tähe või silbi kombinatsioone. Sellised häired võivad esineda nii poistel kui tüdrukutel.

See sümptom võib avalduda mitmel viisil:

Loendamise kordamine või numbrite järjestikune nimetamine. Sageli loevad autistlikud väikelapsed päeva jooksul mitu korda. Selline tegevus annab lapsele mugavuse ja isegi positiivseid emotsioone.
Kellegi varem öeldud sõnade kordamine. Näiteks pärast küsimust “kui vana sa oled?”, Võib laps korrata “Ma olen 5 aastat, 5 aastat, 5 aastat” mitukümmend korda. Väga sageli kordavad need lapsed ühte fraasi või sõna vähemalt 10-20 korda.

Muudel juhtudel võivad autismiga lapsed teha sama tegevust pika aja jooksul. Näiteks lülitavad nad valguse korduvalt välja ja sisse. Mõned väikelapsed lülitavad veekraanid sageli sisse või välja.

Teine omadus võib olla sõrmede pidev väänamine või sama tüüpi jalgade ja käte liigutamine. Sellised tüüpilised toimingud, mida korratakse mitu korda, toovad väikelastele rahu ja rahu.

Harvematel juhtudel saavad imikud teha muid sarnaseid toiminguid, näiteks nuusutada erinevaid esemeid. Paljud teadlased seostavad seda asjaoluga, et rikkumisi esineb neis ajukoore piirkondades, mis on lõhnade tajumise suhtes aktiivsed. Lõhn, puudutus, nägemine ja maitse on ka sensoorse taju valdkonnad, mis autismiga väikelapsel sageli kahjustatakse ning ilmnevad mitmesugused ilmingud.

Verbaalse käitumise rikkumised

Kõnehäired on autismiga lastel tavalised. Manifestatsioonide raskusaste on erinev. Haiguse kergema vormi korral kõnehäired reeglina oluliselt ei väljendu. Tõsisemal kursil võib kõne arengus ja püsivate defektide omandamises olla täielik viivitus.

Haigus võib avalduda erineval viisil. Sageli hakkavad autismiga lapsed rääkima hilja. Reeglina võib laps pärast esimeste sõnade lausumist pikka aega vaikida. Beebi leksikon koosneb vaid mõnest sõnast. Ta kordab neid sageli päeva jooksul mitu korda.

Autismiga väikelapsed ei laienda oma sõnavara hästi. Isegi sõnade meeldejätmisel püüavad nad oma kõnes mitte kasutada suurt hulka erinevaid kombinatsioone.

Üle kaheaastase lapse kõnekäitumise eripära on objektide mainimine kolmandas isikus. Kõige sagedamini nimetab laps end nimepidi või ütleb näiteks: "tüdruk Olya". Asesõna "mina" pole peaaegu kunagi kuulnud autismiga lapselt.

Kui küsite lapselt, kas ta tahab ujuda, võib laps vastata „ta tahab ujuda” või kutsuda ennast nimega „Kostja tahab ujuda”.

Väga sageli ei vasta autistlikud lapsed neile adresseeritud otsestele küsimustele. Nad võivad vaikida või kõrvale hiilida, suunata vestluse teistele teemadele või lihtsalt ignoreerida. Selline käitumine on seotud uute kontaktide valulise tajumise ja katsega tungida isiklikku ruumi.

Kui beebil on lühikese aja jooksul palju küsimusi või küsitakse liiga palju küsimusi, võib laps reageerida isegi väga ägedalt, näidates üles agressiivsust.

Vanematel lastel on kõnes sageli palju huvitavaid fraase ja fraase. Nad mäletavad suurepäraselt erinevaid muinasjutte ja vanasõnu.

Autistlik laps saab viieaastaselt hõlpsasti peast välja lugeda katkendi Puškini luuletusest või kuulutada keerulise luuletuse.

Neil lastel on sageli kalduvus riimida. Nooremas eas on beebidel suur rõõm erinevaid riime korduvalt korrata.

Sõnade kombinatsioon võib tunduda täiesti mõttetu ja mõnel juhul isegi petlik. Kuid autismiga laste jaoks on nende riimide kordamine lõbus ja positiivne.

Muutused intelligentsuses ja erinevad vaimse arengu tasemed

Pikka aega on arvatud, et autismiga lapsed on vaimselt alaarenenud. Kuid see on tohutu eksiarvamus! Paljudel autistlikel lastel on kõrgeim IQ.

Õige suhtlemisega lapsega võite märgata, et tal on kõrge intelligentsus. Kõigile ta seda siiski ei näita.

Autisti vaimse arengu eripära on see, et tal on väga raske keskenduda ja olla sihikindel konkreetsete eesmärkide saavutamisel.

Selliste beebide mälestusel on selektiivsuse omadus. Laps ei mäleta kõiki sündmusi sama hõlpsalt, vaid ainult neid, mis tema isikliku taju kohaselt on sisemaailmale lähemal.

Mõnel beebil on loogilises tajus puudusi. Nad täidavad assotsiatiivse massiivi ülesannete täitmisel halvasti.

Laps tajub tavalisi abstraktseid sündmusi hästi, suudab isegi pika aja möödudes sündmuste jada või ahelat kergesti korrata. Autismiga lastel ei ole täheldatud pikki mäluhäireid.

Kõrgema intelligentsustasemega väikelapsed integreeruvad koolis väga halvasti. Sageli saab sellisest lapsest "heidik" või "must lammas".

Suhtlusvõime halvenemine aitab kaasa asjaolule, et autistlikud lapsed on veelgi kaugemal välismaailmast. Reeglina on neil lastel kalduvus erinevatele teadustele. Neist võivad saada tõelised geeniused, kui lapsele läheneda õigesti.

Haiguse erinevad variandid võivad kulgeda erineval viisil. Mõnel juhul vähenevad imikutel intellektuaalsed võimed. Nad õpivad koolis ebarahuldavalt, ei vasta õpetajate küsimustele, lahendavad halvasti keerulisi geomeetrilisi ülesandeid, mis nõuavad häid ruumilisi ja loogilisi võimeid.

Väga sageli vajavad need lapsed eriharidust, kasutades spetsiaalseid haridusprogramme, mis on mõeldud spetsiaalselt autistlikele lastele.

Oluline on märkida, et mis tahes provotseeriva põhjusega kokku puutudes võib lapse seisund halveneda äkki. Sageli võivad need olla tõsised stressid või kaaslaste rünnakud.

Autismiga väikelapsed taluvad selliseid provotseerivaid sündmusi väga raskelt. See võib põhjustada isegi tõsist apaatiat või vastupidi põhjustada vägivaldset agressiooni.

Vaadake järgmist videot autismispektri häirega laste õpetamiseks.

Oma enesetunde muutmine

Kui igasugune kontakt teiste inimestega on häiritud, projitseerivad autistid sageli endale negatiivseid sündmusi. Seda nimetatakse autoagressiivsuseks. Selline haiguse manifestatsioon erineva raskusastmega esineb üsna sageli. Peaaegu iga kolmas autismiga laps kannatab selle haiguse negatiivse ilmingu all.

Psühhoterapeudid usuvad, et see negatiivne sümptom tekib enda sisemaailma piiride häiritud tajumise tagajärjel. Igasugust ohtu isiklikule turvalisusele tajub haige laps liiga teravalt. Imikud võivad endale tekitada mitmesuguseid vigastusi: hammustada ennast või isegi meelega lõigata.

Isegi lapsepõlves on lapse piiratud ruumi tunne häiritud. Sellised beebid kukuvad sageli areenilt välja, kõikudes enne tugevalt. Mõned lapsed võivad end vankrist lahti haakida ja maapinnale kukkuda.

Tavaliselt põhjustab selline negatiivne ja valus kogemus terve beebi tulevikus selliseid toiminguid tegemata. Isegi vaatamata tekkivale valusündroomile kordab autismiga laps seda toimingut ikka ja jälle.

Harva näitab beebi teiste vastu agressiivsust. 99% juhtudest on sellise reaktsiooni ilming enesekaitse. Reeglina on lapsed väga tundlikud igasuguste katsete vastu oma isiklikku maailma tungida.

Ebasobivad tegevused seoses autistliku lapsega või isegi lihtne soov kontakti luua võivad vallandada lapses agressiivse rünnaku, mis kutsub esile sisemise hirmu.

Psühhomotoorsed häired

Sageli on autismiga lastel kõnnak muutunud. Nad üritavad käia kikivarvul. Mõned lapsed saavad kõndides üles ja alla hüpata. See sümptom ilmneb iga päev.

Kõik katsed teha beebile märkusi, et ta kõnnib valesti ja peab teisiti kõndima, ei tekita temast vastust. Laps jääb oma kõnnakule truuks pikka aega.

Autismiga lapsed ei märka muutusi, mis ilmnevad tema igapäevaelus. Vanemad lapsed püüavad valida talle tuttavaid marsruute. Autistlik laps valib peaaegu alati sama koolitee, muutmata oma harjumusi.

Väikelapsed jäävad sageli oma maitse -eelistustele truuks. Selliseid lapsi ei tohiks õpetada teatud toidukorrale. Samas on autistlikul lapsel oma idee ja isegi terve süsteem peas, mida ja millal on parem süüa.

On peaaegu võimatu panna last sööma võõrast toodet. Nad jäävad oma maitse -eelistustele truuks kogu elu.

Peamised omadused vanuse järgi

Kuni aasta

Autismiga lapsed ei reageeri hästi katsetele nendega tegeleda, eriti nime järgi. Lapsed pikka aega ei pabista ega ütle esimesi sõnu.

Lapse emotsioonid on üsna kehvad. Samuti väheneb märgatavalt žest. Autistlik laps jätab väga rahuliku lapse mulje, kes nutab vähe ja praktiliselt ei küsi käsi. Igasugune kokkupuude vanemate ja isegi emaga ei anna lapsele tugevaid positiivseid emotsioone.

Vastsündinud lapsed ja beebid praktiliselt ei väljenda oma näol erinevaid emotsioone. Sellised lapsed tunduvad isegi mõnevõrra loobunud olevat. Sageli ei muuda ta katsudes last naeratama panna oma nägu või tajub seda katset pigem külmalt. Sellistele lastele meeldib väga vaadata erinevaid esemeid. Nende pilk peatub mingil teemal väga pikaks ajaks.

Väikelapsed püüavad sageli valida ühe või paar mänguasja, millega nad saaksid suurema osa päevast veeta. Mängude jaoks ei vaja nad absoluutselt mingeid kõrvalisi isikuid. Nad tunnevad end üksi iseendaga suurepäraselt. Mõnikord võib nende mängu tungimine vallandada paanika või agressiooni.

Esimese eluaasta lapsed, kellel on autism, praktiliselt täiskasvanuid appi ei kutsu. Kui neil on midagi vaja, proovivad nad seda eset iseseisvalt võtta.

Selles vanuses vaimupuudeid reeglina pole. Enamik lapsi hoiab eakaaslastega sammu füüsilise või vaimse arengu osas.

Kuni 3 aastat

3. eluaastaks hakkavad oma ruumi piiramise sümptomid avalduma suuremal määral.

Tänaval mängides keelduvad lapsed kategooriliselt teiste lastega samas liivakastis mängimisest. Kõik autistlikule lapsele kuuluvad esemed ja mänguasjad kuuluvad ainult talle.

Sellised lapsed väljastpoolt tunduvad olevat väga kinnised ja "oma mõtete järgi". Kõige sagedamini suudavad nad pooleteiseaastaseks saades hääldada vaid paar sõna. See ei kehti aga kõigi beebide kohta. Sageli kordavad nad mitmesuguseid verbaalseid kombinatsioone, millel pole palju tähendust.

Pärast seda, kui laps on esimese sõna lausunud, võib ta järsku vaikida ja praktiliselt pikka aega mitte rääkida.

Autismiga väikelapsed ei vasta peaaegu kunagi neile esitatud küsimustele. Ainult lähedaste inimestega saavad nad neile adresseeritud küsimusele öelda mõne sõna või vastata kolmandas isikus.

Väga sageli püüavad sellised lapsed silmi eemale pöörata ja ei vaata vestluspartnerit. Isegi kui laps vastab küsimusele, ei kasuta ta kunagi sõna "mina". Autismiga väikelapsed määratlevad end kui "tema" või "tema". Paljud lapsed kutsuvad end lihtsalt nimepidi.

Mõnele beebile on iseloomulikud stereotüüpsete tegude ilmingud. Nad võivad toolil ägedalt kiikuda. Vanemate kommentaarid, et see on vale või kole, ei tekita lapses mingit vastust. See ei tulene soovist oma iseloomu demonstreerida, vaid lihtsalt nende enda käitumise tajumise rikkumisest. Laps tõesti ei märka ega näe oma tegevuses midagi valesti.

Mõnel beebil võib olla peenmotoorika probleeme. Kui proovite laualt või põrandalt mingeid väikseid esemeid korjata, teeb laps seda väga kohmakalt.

Sageli ei saa imikud oma peopesasid hästi kokku suruda. Peenmotoorika selline rikkumine nõuab tingimata eriklasse, mille eesmärk on seda oskust parandada.

Kui parandust ei tehta õigeaegselt, võivad lapsel tekkida kirjutamishäired ja tavalise beebi jaoks ebatavalised žestid.

Autistlikud lapsed armastavad segistite või lülititega mängida. Samuti naudivad nad uste avamist ja sulgemist. Igasugused sama tüüpi liigutused tekitavad lapses suuri emotsioone. Ta saab selliseid toiminguid teha nii kaua kui tahab, kuni vanemad sekkuvad. Neid liigutusi tehes ei märka laps absoluutselt, et ta neid korduvalt sooritab.

Autistlikud lapsed söövad ainult neid toite, mis neile meeldivad, mängivad ise ja ei tunne peaaegu üldse teisi lapsi. Paljud inimesed nende ümber peavad neid lapsi ekslikult liiga rikutud. See on tohutu eksiarvamus!

Alla kolmeaastane autistlik laps ei näe oma käitumises absoluutselt mingeid erinevusi võrreldes teiste käitumisega. Ta lihtsalt püüab piirata oma sisemaailma piire igasuguse välise sekkumise eest.

Varem arvati, et autismiga lastel on teatud näojooned. Selliseid tunnuseid nimetati sageli aristokraatlikeks vormideks. Usuti, et autistidel on õhem ja piklik nina. See pole aga sugugi nii.

Praeguseks ei ole näo struktuuri tunnuste ja lapse autismi olemasolu vahelist seost usaldusväärselt kindlaks tehtud. Sellised otsused on vaid oletused ega tea, kuidas esitada teaduslikke tõendeid.

Vanuses 3 kuni 6 aastat

Selles vanuses on autismi esinemissageduse tipp. Lapsi hakatakse viima lasteaeda, kus sotsiaalse kohanemise rikkumised muutuvad märgatavaks.

Autismiga väikelapsed tajuvad hommikusi reise eelkooli ilma väljendatud entusiasmita. Nad jäävad pigem koju, kui lahkuvad oma tavapärasest turvalisest kodust.

Autismiga laps ei leia peaaegu kunagi uusi sõpru. Parimal juhul on tal üks uus tuttav, kellest saab tema parim sõber.

Haige laps ei võta kunagi oma sisemaailma vastu suurt hulka inimesi. Väga sageli püüavad sellised lapsed end veelgi rohkem sulgeda, pääseda traumaatilisest olukorrast.

Laps püüab välja mõelda mingi maagilise loo või muinasjutu, mis selgitab, miks ta peaks sellesse lasteaeda minema. Siis saab temast selle tegevuse peategelane. Lasteaeda minek aga ei paku lapsele rõõmu. Ta saab kaaslastega halvasti läbi ja praktiliselt ei allu õpetajatele.

Kõik asjad, mis on beebi isiklikus kapis, on tavaliselt tavaliselt volditud rangelt järjekorras. See muutub väljastpoolt selgelt nähtavaks. Sellised lapsed ei talu mingit kaost ja hajutatud asju. Mis tahes häired struktuuri järjekorras võivad põhjustada neile apaatia rünnaku ja mõnel juhul agressiivse käitumise.

Püüdes sundida last kohtuma uute beebidega, võib see olla äärmiselt stressirohke.

Autismiga lapsi ei tohiks nuhelda pika aja jooksul sama tüüpi tegevuse eest. Sellise lapse jaoks peate lihtsalt võtma "võtme".

Sageli ei saa lasteaiaõpetajad "erilise" beebiga lihtsalt hakkama. Paljusid häiritud käitumise tunnuseid tajuvad pedagoogilised töötajad liigse hellitamise ja iseloomuomadustena. Nendel juhtudel on kohustuslik töö meditsiinipsühholoogil, kes töötab iga päev koos lapsega koolieelses lasteasutuses.

Üle 6 aasta vana

Venemaal autistlikud lapsed käivad tavakoolides. Selliste laste jaoks pole meie riigis spetsiaalseid haridusprogramme. Autismiga lastel läheb koolis tavaliselt hästi. Nad kipuvad kalduma erinevate erialade poole. Paljud poisid näitavad isegi selle valdkonna kõrgeimat taset.

Need lapsed keskenduvad sageli ühele teemale. Teistel erialadel, mis lapse sisemaailmas vastust ei leia, võivad nende õpitulemused olla väga keskpärased.

Autismiga lapsed keskenduvad üsna halvasti ja neil on ka ebapiisav tähelepanu mitmele objektile korraga.

Sageli leitakse sellistel lastel, kui haigus avastati varases staadiumis ja peenmotoorikas puudusid tõsised vead, leitakse geniaalsed võimed muusikale või loovusele.

Väikelapsed saavad tunde mängida erinevaid muusikainstrumente. Mõned lapsed komponeerivad isegi erinevaid teoseid iseseisvalt.

Lapsed püüavad reeglina elada üsna suletud elu. Neil on vähe sõpru. Nad praktiliselt ei osale erinevatel meelelahutusüritustel, millest saab osa võtta tohutult palju inimesi. Kodu leidmine on neile mugavam.

Väga sageli järgivad imikud teatud toite. Enamikul juhtudel esineb see varases lapsepõlves. Autismiga lapsed söövad rangelt ettenähtud ajal vastavalt oma ajakavale. Kõikide söögikordadega kaasneb konkreetne rituaal.

Sageli söövad nad ainult oma tavalistest taldrikutest, proovige vältida uute värvidega roogasid. Kõik söögiriistad asetab laps tavaliselt lauale rangelt määratletud järjekorras.

Autismiga lapsed saavad kooli väga edukalt lõpetada, näidates suurepäraseid teadmisi mis tahes erialal.

Vaid 30% juhtudest jäävad selle haiguse all kannatavad lapsed kooli õppekavast maha ja neil on halb õpitulemus. Sellistel lastel diagnoositi autism reeglina üsna hilja või ei viidud läbi head rehabilitatsiooniprogrammi, mis vähendaks haiguse ebasoodsaid sümptomeid ja parandaks sotsiaalset kohanemist.

Probleemid

Väga sageli ei esine autismiga lastel mitte ainult käitumishäireid, vaid ka erinevaid siseorganite patoloogilisi ilminguid.

Seedetrakti häired

Need avalduvad võimaliku kõhulahtisuse või kõhukinnisuse kujul, mis praktiliselt ei sõltu toidust, mida laps saab. Autismiga lastel on erilised maitse -eelistused. Gluteenivaba dieeti kasutatakse tõhusalt ebasoodsate ilmingute ja väljaheitehäirete normaliseerimiseks. See gluteeni sisaldav dieet soodustab seedetrakti hästi koordineeritud tööd ja vähendab seedehäirete negatiivseid sümptomeid.

Autismi dieedi kohta saate lisateavet järgmisest videost.

Unehäired

Imikutel on päeval ja öösel peaaegu sama tegevus. Selliseid lapsi on väga raske magama panna. Isegi kui nad magama jäävad, saavad nad magada vaid paar tundi. Väga sageli ärkavad lapsed väga vara hommikul. Päeval võivad nad keelduda magamisest. Mõnel juhul võib tugevate psühhotraumaatiliste olukordadega kokku puutudes suureneda unetus või ilmneda õudusunenäod, mis aitavad veelgi kaasa lapse üldise heaolu rikkumisele.

Millal on vaja psühhiaatri konsultatsiooni?

Kui vanemad kahtlustavad oma beebi esimesi haigusnähte, peaksite kohe abi otsima arstilt. Ainult psühhiaater saab täpselt diagnoosida ja soovitada vajalikku terapeutilist ravi.

Üldreeglina peaksid kõik lapsed, kellel on diagnoositud autism, perioodiliselt arsti juurde minema. Te ei tohiks seda arsti karta! See ei tähenda sugugi, et lapsel oleks raskeid psüühikahäireid. Selline tähelepanek on oluline eelkõige haiguse soovimatute kaugete sümptomite tekke vältimiseks.

Meie riigis ei läbita autismi diagnoosiga lapsed praktiliselt mingeid spetsiaalseid rehabilitatsiooniprogramme. Ameerika Ühendriikide Euroopa spetsialistid ja arstid kasutavad tervet hulka erinevaid psühhoteraapia tehnikaid, mis võivad oluliselt parandada autismiga lapse elukvaliteeti.

Meditsiinipsühholoogid, professionaalsed füsioteraapia instruktorid, defektoloogid ja logopeedid töötavad imikutega juba varases nooruses. Sellist patsienti peab kogu elu jälgima psühhiaater.

Millises vanuses haigust kõige sagedamini diagnoositakse?

Statistika kohaselt kõige rohkem äsja registreeritud haigusjuhtumeid esineb 3-4-aastaselt. Just sel ajal hakkavad ilmnema beebi sotsiaalse halva kohanemise sümptomid.

On teaduslikke spekulatsioone, et paremate diagnostikakriteeriumide väljatöötamisel on varasemas eas laste autismi juhtumeid palju lihtsam tuvastada.

Haiguse esimeste ilmingute kindlakstegemine vastsündinutel on isegi kogenud lastearstil väga raske ülesanne. Täieliku eksami läbiviimiseks ja diagnoosi seadmiseks on vaja korraldada täieõiguslik arstlik läbivaatus, mis hõlmab tavaliselt vähemalt 5-6 erinevat spetsialisti, kellel on oskused ja teadmised imikute autismi ravis.

Diagnostika

Haigust on raske diagnoosida. Venemaal paljastatakse kõige sagedamini diagnoos "autism" kui tuvastatakse järgmised psühholoogilised häired:

lapse sotsiaalne halvenemine keskkonnas;
väljendas raskusi uute inimestega suhtlemise ja kontaktide loomisel;
tüüpiliste tegude või sõnade kordamine pika aja jooksul.

Kui haiguse kulg kulgeb tüüpilises või klassikalises versioonis, ilmnevad ülaltoodud sümptomid 100% juhtudest. Sellised beebid nõuavad kohustuslikku psühhiaatri konsultatsiooni ja vajadusel üksikasjalikku konsultatsiooni, kaasates sellega seotud erialade spetsialiste, kes töötavad autistlike lastega.

Üksikasjalikuma uurimise käigus püüavad arstid kindlaks teha mitte ainult peamiste märkide olemasolu, vaid ka täiendavate märkide olemasolu. Selleks kasutavad nad mitmeid haiguste klassifikatsioone.

Autismi puhul kasutatakse järgmisi ravimeid:

ICD-X on Venemaa spetsialistide peamine töödokument.
DSM-5 ehk vaimsete häirete diagnostilist statistilist käsiraamatut kasutavad psühhiaatrid üle maailma, sealhulgas Euroopas ja Ameerika Ühendriikides.

Nende meditsiinijuhendite kohaselt peaks autismiga lapsel olema vähemalt kuus sümptomit. Nende kindlakstegemiseks kasutavad arstid erinevaid küsimustikke, mille kohaselt nad hindavad beebi seisundit mänguliselt. Selline uuring viiakse läbi kõige õrnamal viisil, et mitte kahjustada häiritud lapse psüühikat.

Vajalik on ka intervjuu vanematega. See uuring aitab selgitada ärevust tekitavate laste käitumishäirete olemasolu ja olemust.

Mitmed psühhiaatrid ja ka meditsiinipsühholoog teevad vanematega intervjuusid. Selliseid diagnostikameetodeid kasutatakse peamiselt ainult Euroopas ja Ameerika Ühendriikides. Venemaal on kahjuks autismi diagnoos äärmiselt kahetsusväärses seisus.

Selle haigusega imikud jäävad pikka aega uurimata.

Aja jooksul süvenevad nende negatiivsed ilmingud sotsiaalsest kohanemisest, apaatia ja võimetus luua kontakte ümbritsevate inimestega. Meie riigis ei ole veel välja töötatud töötavaid diagnostilisi kriteeriume, mille kohaselt oleks selline diagnoos hõlpsasti paika pandud. Sellega seoses on õige ja õigeaegse diagnoosimise juhtumeid vähe.

Kas on võimalik kodus testida?

Maja täielikku läbivaatust on peaaegu võimatu läbi viia. Sellise testimise ajal saate ainult ligikaudse vastuse. "Autismi" diagnoosi saab teha ainult psühhiaater. Selleks kasutab ta mitmeid erinevaid teste, mida kasutatakse haiguse diagnoosimiseks, samuti erinevaid muid tehnikaid, et selgitada välja kahjustuse aste ja tase.

Kodus katsetades võivad vanemad sageli saada vale tulemuse. Väga sageli analüüsib infosüsteem automaatselt vastuseid, rakendamata konkreetsele lapsele diferentseeritud suhtumist.

Diagnoosi tegemiseks on vaja läbi viia mitmeastmeline arstlik läbivaatus beebi autismi olemasolu kohta.

Kuidas ravida?

Praegu pole autismi spetsiifilist ravi välja töötatud. Kahjuks puudub spetsiaalne pill või võluvaktsiin, mis kaitseks last usaldusväärselt haiguse võimaliku arengu eest. Haiguse üks põhjus ei ole kindlaks tehtud.

Arusaamatus haiguse peamise allika kohta ei võimalda teadlastel luua ainulaadset ravimit, mis autismiga lapsed täielikult raviks.

Selle vaimuhaiguse ravi viiakse läbi terviklikult, võttes arvesse ilmnenud sümptomeid. Selliseid psühhotroopseid ravimeid määrab ainult psühhiaater. Need on välja kirjutatud spetsiaalsetele retsepti vormidele ja väljastatakse apteekides range raamatupidamisdokumentide alusel. Selliste ravimite määramine toimub kursustel või kogu seisundi halvenemise perioodil.

Kõik ravimeetodid võib jagada mitmeks rühmaks:

Ravimid. Sellisel juhul on haiguse erinevatel etappidel esinevate ebasoodsate sümptomite kõrvaldamiseks ette nähtud mitmesuguseid ravimeid. Selliseid ravimeid määrab arst alles pärast lapse uurimist ja võimalikke täiendavaid uuringuid.
Psühholoogilised konsultatsioonid. Laste meditsiinipsühholoog peab töötama koos autismiga lapsega. Kasutades erinevaid psühholoogilisi tehnikaid, aitab spetsialist beebil toime tulla esilekerkivate vihapuhangute ja autoagressiivsusega, samuti parandab sisetunnet uude meeskonda integreerumisel.
Tugevdavad terviseprotseduurid. Autismiga lapsed pole spordis üldse vastunäidustatud. Siiski tuleks neid kaasata erirühmadesse koos professionaalsete juhendajate või koolitajatega, kes on koolitatud „eriliste” lastega töötamise elementides. Sellised lapsed võivad näidata suurepäraseid tulemusi ja saavutada häid sportlikke saavutusi. Edu on võimalik ainult õige pedagoogilise lähenemise korral.
Logopeedilised tunnid. Logopeed peab tunde läbi viima alla 3 -aastase lapsega. Sellistes tundides õpivad lapsed õigesti rääkima, keelduvad sõnade kordamisest. Logopeedilised tunnid võimaldavad teil parandada beebi sõnavara, lisada tema sõnavarasse veelgi rohkem sõnu. Sellised harivad mängud aitavad lastel paremini kohaneda uute meeskondadega ja parandada nende sotsiaalset kohanemist.

Narkootikumide ravi

Autismiga lastele ei ole vaja pidevalt välja kirjutada erinevaid ravimeid. Selliseid ravimeid kasutatakse ainult haiguse negatiivsete ilmingute kõrvaldamiseks. Sellisel juhul võib enneaegne ravi põhjustada mitmesuguseid ebasoodsaid tagajärgi ja isegi halvendada beebi seisundit.

Autismiga imikutele on kõige sagedamini ette nähtud järgmised ravimid:

Psühhotroopsed ja antipsühhootikumid

Neid kasutatakse agressiivse käitumise rünnakute raviks. Neid saab määrata kursusele või üks kord, et kõrvaldada vägivaldne autoagressiooni puhang. Psühhiaatrid valivad erinevaid ravimeid, mis võivad kõrvaldada haiguse negatiivsed sümptomid. Näiteks võivad antipsühhootikumid "Rispolept" ja "Seroquel" toime tulla tugeva agressiooni ägedate rünnakutega ja rahustada last.

Oluline on märkida, et antipsühhootiliste ravimite pidev määramine toimub ainult raske haiguse korral. Sellisel juhul on sümptomite raskusaste liiga kõrge.

Mis tahes antipsühhootiliste ravimite pikaajaline kasutamine võib põhjustada sõltuvust ja erinevaid kõrvaltoimeid. Selle vältimiseks määravad arstid kursuse taotluse.

Paanikahoogude kõrvaldamiseks või meeleolu parandamiseks võib arst välja kirjutada spetsiaalseid ravimeid, mis mõjutavad endorfiinide taset. Nendel ravimitel on ka mitmeid vastunäidustusi. Neid kasutatakse ainult juhul, kui käitumise korrigeerimiseks kasutati erinevaid psühholoogilisi meetodeid, kuid need ei olnud edukad ega viinud lapse heaolu paranemiseni.

Probiootikumid düsbioosi raviks

Autismiga imikutel registreerivad arstid 90% juhtudest püsiva ärritunud soole sündroomi või düsbioosi. Sellisel juhul on seedetrakti mikrofloora häiritud. Selles praktiliselt puuduvad kasulikud lakto- ja bifidobakterid, kuid patogeense taimestiku mikroorganismid paljunevad hästi. Väga sageli on sellistel lastel ka pärmi suurenenud kasv.

Nende ebasoodsate sümptomite kõrvaldamiseks kasutavad arstid erinevaid lakto- ja bifidobakteritega rikastatud ravimeid. Imikutele on ette nähtud: "Bifidobacterin", "Acipol", "Linex", "Enterol" ja paljud teised. Nende vahendite määramine viiakse läbi pärast täiendavat uuringut - väljaheidete bakterikultuuri ja düsbioosi testi. Kursuse määramiseks on ette nähtud ravimid. Tavaliselt on see mõeldud 1-3-kuuliseks igapäevaseks kasutamiseks.

Düsbioosiga lapse toidus tuleb lisaks ravimitele kindlasti lisada värskeid kääritatud piimatooteid, milles on palju soolestikule kasulikke mikroorganisme.

Saate neid ka kodus valmistada. Sellisel juhul ei kao toote kasulikud omadused ja seda saab lapsele ohutult anda.

Kääritatud piimatoodete kasutamise mõju ilmneb reeglina esimese nädala lõpuks.

Vitamiinravi

Autismiga lastel on väljendunud ja peaaegu pidev mitmete vitamiinide puudus: B1, B6, B12, PP. Selle seisundi kõrvaldamiseks on vaja määrata bioloogiliselt aktiivsete ainete kompleks. Sellised vitamiinide ja mineraalide preparaadid võivad kõrvaldada mis tahes vitamiinide puuduse, samuti normaliseerida mikroelementide koostist kehas.

Kuna autismiga väikelapsed on teatud dieedist väga sõltuvuses, on nende toitumine sageli väga üksluine. See toob kaasa vitamiinide ja mineraalide ebapiisava tarnimise väljastpoolt.

Selle seisundi parandamiseks on vaja toidule lisada iga päev erinevaid köögivilju ja puuvilju, eriti suvel. Need tooted sisaldavad palju vitamiine ja mineraalaineid, mis on lapsele eluliselt vajalikud.

Rahustid

Neid kasutatakse ärevuse kõrvaldamiseks. Väga sageli võib haige laps tugeva traumaatilise olukorraga kokku puutudes tunda tugevat paanikat. Sel juhul määravad psühhiaatrid psühhotroopseid ravimeid, mis võivad selle ilmingu tõhusalt kõrvaldada. Selliste ravimite kursuse määramine pole vajalik. Piisab ainult ühest annusest.

On tavaline, et autismiga lapsed magavad halvasti. Neil on raske magama jääda. Une kestus ei tohi ületada 6-7 tundi päevas.

Sellest ei piisa väikese lapse jaoks. Öise une parandamiseks ja ööpäevase rütmi normaliseerimiseks soovitavad arstid kasutada kergeid ravimeid, mis rahustavad närvisüsteemi ja aitavad kiiremini magama jääda.

Imikutele on ohutu kasutada mitmesuguseid rahustavaid ürte. Sellised looduslikud ravimid praktiliselt ei põhjusta kõrvaltoimeid ja neil pole palju vastunäidustusi. Une normaliseerimiseks kasutatakse sidrunmelissi või piparmündi keetmist. Neid maitsetaimi saate oma beebile anda tee kujul. Sellist rahustavat ravimit on parem juua hiljemalt 2-3 tundi enne magamaminekut.

Rahustavate ravimite määramine on lubatud ainult tõsiste unehäirete korral. Tavaliselt on sellised ravimid ette nähtud üsna pikka aega. Neid vahendeid ei ole soovitatav kasutada haiguse kergemates vormides, kuna neil võib olla väljendunud rahustav toime või need võivad tekitada sõltuvust. Ravimite väljakirjutamise teeb psühhoterapeut pärast eeluurimist.

Psühholoogi abi

Erinevate psühholoogiliste tehnikate kasutamine on autismiga laste teraapia oluline element. Ameerika eksperdid, kes viivad iga päev läbi haigete beebidega tunde, soovitavad selliseid tunde korraldada vähemalt 2-3 korda nädalas.

Psühholoogil on parem omada ka meditsiinilist haridust. Sellisel juhul võib see kiiresti suunata teda halvenemise algusesse ja saata beebi psühhiaatri konsultatsioonile.

Psühholoog ei määra ravimeid. Ta kohtleb ainult sõnadega. Tavaliselt on autismiga väikelaste jaoks esimene kohtumine eriarstiga väga oluline. Just sel ajal saab aru, kas sellised tunnid õnnestuvad ja kas laps leiab psühholoogiga ühise keele.

Autismiga lapse sisemaailma tungimiseks peab psühholoog temaga väga delikaatselt sõbrunema. Ainult sel juhul võtab laps ühendust.

Sageli ei pruugi ravi autistliku lapse ja psühholoogi vahelise esmase kontakti puudumisel anda selget positiivset mõju.

Kõik klassid toimuvad spetsiaalselt varustatud ruumis. Sageli toimuvad autistlike lastega töötamiseks kõik tunnid ainult ühes ruumis. See aitab kaasa lapse rahulikuma ja mugavama keskkonna loomisele.

Psühholoogid püüavad mänguasju ilma põhjuseta mitte liigutada ega ümber korraldada, kuna see võib beebile tõsist vaimset ebamugavust tuua.

Tavaliselt valitakse tundide läbiviimiseks mängulisi vorme. Selliste mängude ajal on lapsed võimalikult "avatud" ja suudavad tõelisi emotsioone demonstreerida. Iga õppetunni kestus ei ületa tavaliselt tund.

Pikema suhtlemise korral võib laps muutuda väga väsinuks ega soovi spetsialistiga ühendust võtta.

Autismiga väikelastega töötatakse tavaliselt kogu lapse elu jooksul. Sel juhul muutuvad ainult psühholoogiliste meetodite tüübid ja vormid.

Väga sageli saavad psühholoogidest tõelised pereliikmed või väga lähedased sõbrad. Ameerikas on teatatud mitmetest psühholoogide pere külastustest. Sel juhul kannatas autismi all mitte ainult laps, vaid ka üks vanematest.

Oluline on märkida, et ka perekondlikel tegevustel on hea ravitoime.

Kuni 3-5-aastaste lastega psühholoogi tunnid toimuvad sageli koos ühe vanemaga. Tavaliselt valitakse lapsevanem, kellega beebil on tihedamad suhted. Psühholoog loob mängulisel moel erinevaid igapäevaseid olukordi, mis võivad igapäevaelus ette tulla. Sellise mängu ajal õpetab ta lapsele, kuidas uutele inimestele õigesti reageerida. Lapsed õpivad teiste imikutega paremini suhtlema ning omandavad uusi kasulikke oskusi, mis võivad neile iga päev kasulikud olla.

Klassid

Autistliku lapse ühiskonda integreerumise parandamiseks on vaja läbi viia täiendavaid tegevusi, mis teda selles aitavad. Tavaliselt koostatakse selline erinevate tegevuste kompleks koostöös lastepsühholoogiga või psühhiaatri soovitusel.

Tavaliselt on enne lapsele huvipakkuva hobi valimist vajalik tema võimete hea analüüs ning tervisliku seisundi ja füüsilise arengu taseme kvalitatiivne hindamine. Kõik autismiga väikelapsed ei täida samu ülesandeid sama huviga. Tegevuste õige valik parandab oluliselt ravi prognoosi ja mõjutab soodsalt beebi vaimset ja vaimset arengut.

Tavaliselt soovitatakse autistlikele lastele erinevaid parandusmeetmeid, mis võivad parandada lapse sotsiaalset lõimumist ühiskonda. Imikutele soovitatakse sporti. Siiski ei saa kõiki sporditreeninguid valida. Autismiga lastele sobivad rahulikumad spordialad: ujuma õppimine, male või kabe mängimine, golf. Tasub valida need spordialad, kus peate keskenduma ühele teemale.

Spordialad, mis nõuavad suurt kiirust või suurt vigastuste ohtu, on parem jätta. Autismiga lapsed ei tohiks sörkida, hüpata, poksida ega igasuguseid jõuvõitlusi teha.

Ka meeskonnamängud ei toimi. Parem on eelistada vaiksemaid spordialasid, mis aitavad parandada beebi tervist ja avaldavad positiivset mõju tema närvisüsteemile.

Autismiga lastele meeldivad väga erinevad loomad. Selliste laste puhul märgivad arstid sageli isegi omamoodi loomade "kultust". Autistlikul väikelapsel võib olla terve kogum kiisusid või koeri. Otsene kontakt ja lemmikloomade puudutamine võivad beebis tekitada tugevaid positiivseid emotsioone ja isegi parandada ravi prognoosi.

Autistlikel lastel on kasulik veeta aega erinevate loomadega. Arstid soovitavad hipoteraapiat või delfiiniteraapiat. Selline kokkupuude loomadega pakub beebile suurt rõõmu ja avaldab positiivset mõju tema arengule.

Kui laps puudutab mõnda elusolendit, hakkavad ajukoores tootma spetsiaalsed endorfiinimolekulid, mis tekitavad temas positiivsete emotsioonide mere.

Kui vähegi võimalik, tuleks neid tegevusi loomadega teha nii tihti kui võimalik. Lapsel on parem võimalus pidevalt elusolendeid jälgida ja nendega suhelda. Koera või kassiga suheldes õpib laps keskkonnaga kontakti. See mõjutab positiivselt tema võimet luua uusi kontakte ja parandab sotsiaalset kohanemist ühiskonnas.

Milliseid mänguasju peaksin ostma?

Sageli on vanemad hämmingus, mida kinkida oma lapsele, kellel arstid on diagnoosinud autismi. Tundub, et iga uus mänguasi ei paku lapsele praktiliselt mingit rõõmu. See pole aga päris tõsi. Igal autistlikul lapsel on teatud tüüpi mänguasjade suhtes oma isiklik eelistus.

Sageli valivad poisid erinevaid lennukeid või laevu ja tüdrukud erinevaid loomi või nukke. Oluline on märkida, et autistlikud väikelapsed võivad annetatud loomade üle rõõmu tunda. Peamine on kindlaks teha, milline konkreetne loom teie lapsele meeldib. Tavaliselt ei tekita see mingeid raskusi: autistlik laps ei lase kunagi meelepärasest mänguasjast looma kujul lahti.

Kui kunagi annetatud Paluskoer on lapse lemmik, siis tekitavad rõõmu tormi ka kõik teised koerad.

Imikud, kellel on diagnoositud autism, ei kipu üldse koguma. Mugavuse ja õnne tagamiseks vajavad nad vaid 2-3 erinevat mänguasja. Suur hulk erinevaid kingitusi võib neid isegi hirmutada!

Alla kolmeaastased lapsed peaksid valima mänguasju, mis parandavad nende sõrmede peenmotoorikat. Tavaliselt täidavad autismiga lapsed joonistamise või modelleerimisega seotud ülesandeid piisavalt halvasti.

Võite proovida last huvitada mitmesugustest mõistatustest, mis koosnevad suurtest ja heledatest osadest. Konstruktorid on täiuslikud, mille elementidest saate ehitada arvukalt kujundite kombinatsioone.

Imikutele vanuses 1,5-2 aastat sobivad ideaalselt vaibad, mis koosnevad mitmest suurest osast. Selliste toodete ülemisel pinnal on väikesed tõusud või ebakorrapärasused. See on vajalik, et jalgu masseerida kõndimise ajal. See mõju avaldab kasulikku mõju kogu lapse luu- ja lihaskonnale. Valige vaip neutraalsemate värvidega, vältides liiga eredaid värve.

Vanematele lastele ja eriti agressiivsusele kalduvatele lastele saate valida ketraja. See trendikas mänguasi normaliseerib närvisüsteemi tööd ja võimaldab isegi võidelda stressi tagajärgedega. Väikelastele meeldib sageli vurrit keerutada, sest iga korduv tegevus toob neile meelerahu ja isegi positiivseid emotsioone.

Noorukieas on parem mitte osta lapsele arvutimänge. Enamik neist mänguasjadest võib beebil põhjustada spontaanse agressiivse rünnaku või vastupidi suurendada apaatset seisundit.

Väga sageli armastavad autismiga lapsed arvutimänge mängida, kuna see ei nõua reaalset kontakti välismaailmaga. Selle tagajärjed võivad aga olla väga negatiivsed.

Kas autistidel on tulevikus terved lapsed?

Teadlased märgivad haiguse pärimise võimaluses väljendunud geneetilist mustrit. Samuti on teooriaid spetsiaalsete geenide olemasolu kohta, mis vastutavad haiguse arengu eest imikutel, kelle peredes on autismi juhtumeid varem tuvastatud.

Autistlikud inimesed võivad saada terveid lapsi. Geenide pärimine toimub emakasisese arengu etapis. Kui laps sündis perekonnas, kus ainult üks vanematest on autistlik, võib ta olla terve.

Kui mõlemal vanemal on autism, on haige lapse saamise võimalus 25%ja selle geeniga lapse saamise võimalus 50%. See haigus päritakse autosomaalselt retsessiivsel viisil.

Kui sellistes peredes sünnib rohkem kui üks laps, võib haigete beebide saamise oht suureneda. See tõuseb ka siis, kui see puutub kokku sündimata lapse provotseerivate teguritega emakasisese arengu ajal rase ema kehas.

Varjatud autismi määramiseks vastsündinutel kasutatakse kanna meetodit. See viitab selle vaimuhaiguse esinemisele lapsel. Tavaliselt viiakse see läbi autistlike vanematega või juhtudel, kui kahtlustatakse sündinud lapse haiguse tekkimise võimalust.

Kas lapsele antakse puue?

Venemaal hõlmab "autismi" diagnoos puuetega inimeste rühma loomist. Kuid seda ei näidata kõigile lastele. Meie riigis rakendatakse erilisi meditsiinilisi ja sotsiaalseid kriteeriume, mis võtavad arvesse erinevaid tegureid.

Otsus grupi loomise kohta tehakse rangelt kollegiaalselt. See hõlmab korraga mitme eriala spetsialiste: psühhiaatrit, psühholoogi ja taastusravi terapeut.

Selleks, et lapsel oleks diagnoositud puude rühm, on ta kohustatud esitama meditsiinilisele ja sotsiaalkontrolli asutustele kogu vajaliku meditsiinilise dokumentatsiooni. Beebi lapsekaardil peavad olema teda juhendanud psühhiaatri ja lastepsühholoogi järeldused. Sellisel juhul võivad meditsiinieksperdid saada haiguse vanusest informatiivsema pildi.

Enne arstliku ja sotsiaalse kontrolli läbimist määratakse beebile sageli täiendavad testid ja uuringud. See võib olla nii mitmesugused laboratoorsed testid kui ka aju spetsiaalsed uuringud, mis võivad selgitada häirete olemust ja määra. Tavaliselt on meie riigis ette nähtud aju EEG või elektroencefalograafia.

Selle meetodi abil on võimalik tuvastada erinevaid häireid närviimpulsside juhtimises ajukoores. Meetod on üsna informatiivne ja seda kasutatakse üsna sageli laste psühhiaatria- ja neuroloogilises praktikas.

Analüüsi tulemused võimaldavad arstidel määrata haiguse tagajärjel tekkinud häirete olemust ja ulatust.

Kõigile autismi vormidele ei saa määrata puude rühma. Reeglina määratakse see kindlaks närvitegevuse püsivate häirete korral, mis põhjustavad beebi väljendunud väärarenguid.

Vaimse arengu ja intelligentsuse tase mõjutab oluliselt ka haiguse kulgu prognoosi ja rühma loomist.

Puue tuvastatakse sageli kolme aasta pärast. Juhud rühma loomiseks varasemas eas Venemaal praktiliselt ei esine ja on episoodilise iseloomuga.

Autism on haigus, mis enamikul juhtudel esineb ilma püsivate remissiooniperioodideta. See toob kaasa asjaolu, et puude rühm luuakse tavaliselt eluks ajaks.

Vaimupuudega lapsed peavad läbima terve rea rehabilitatsioonimeetmeid. Selliste lastega tegelevad logopeedid, psühholoogid ja rehabilitatsiooniarstid. Rehabilitatsioonikursus on tavaliselt kavandatud üsna pikaks perioodiks, kuna haigust ravitakse kogu autismiga inimese elu jooksul.

Vanemad, kes on oma lapsele puudega inimeste rühma loomisega silmitsi seisnud, märgivad sageli mõningaid raskusi arstliku ja sotsiaalse kontrolli läbiviimisel. Kõige sagedamini märgivad nad: tohutul hulgal eelnevalt ettevalmistatud meditsiinilisi dokumente ja pikki järjekordi uurimiseks. Puude rühm ei olnud esialgse visiidi ajal alati kindlaks tehtud. Sageli tegid meditsiinieksperdid alles teisel või kolmandal katsel positiivse otsuse puude olemasolu märkide kohta lapsel.

Rühma loomine on keeruline ja sageli vastuoluline ülesanne. Kuid autistlike väikelaste jaoks on see samm sageli sunnitud, kuid tõesti vajalik. Lapsega täieõiguslike tundide läbiviimiseks on vaja üsna suuri rahalisi kulusid: koolitus psühholoogiga, logopeedi konsultatsioonid, hipoteraapia kursused, spetsiaalsete psühhotroopsete ravimite kasutamine. Kõik see ilma puudegrupita muutub paljudele peredele väga raskeks ja rahaliselt koormavaks.

Autistlikke lapsi kasvatavate vanemate jaoks on peamine mõista, et see haigus jääb lapsele eluks ajaks. Kahjuks ei ole praegu autismi raviks rohtu.

Õige lähenemisega autistlikud lapsed arenevad hästi ja väljastpoolt ei erine isegi eakaaslastest. Vaid üksikud võõrad inimesed võivad märgata, et laps on teistest pisut erinev. Sageli arvavad nad aga, et selline laps on lihtsalt liiga ärahellitatud või halva tujuga.

Lapse elukvaliteedi parandamiseks ja sotsiaalse kohanemise abistamiseks kasutage järgmisi näpunäiteid:

Proovige oma lapsega õigesti suhelda. Autistlikud lapsed ei taju kategooriliselt kõrgendatud tooni ega vandumist. Selliste lastega on parem suhelda samal rahulikul toonil, ilma needusi kasutamata. Kui laps tegi midagi valesti, proovige mitte üle ja agressiivselt reageerida, vaid lihtsalt selgitage lapsele, kuidas seda toimingut õigesti teha. Seda saab näidata ka omamoodi mänguna.
Lapse kasvatamisega peaksid tegelema mõlemad vanemad. Isegi kui laps valib reeglina isaga või emaga suhtlemise, peaksid mõlemad tema elus osalema. Sel juhul tunneb laps end mugavamalt ja saab perekonna korraldusest õige ettekujutuse. Tulevikus juhindub ta oma elu loomisel suuresti lapsepõlves sätestatud põhimõtetest.
Autistlike laste potitreening võib olla keeruline. Tavaliselt aitavad seda lastepsühholoogid. Mänguliselt loovad nad sarnase igapäevase olukorra ja töötavad koos beebiga välja õige toimingute jada. Koduseks iseõppimiseks pidage meeles, et peaksite oma last potitreenima järk-järgult ja järjekindlalt. Ärge kunagi tõstke oma häält ega karistage oma last, kui ta teeb midagi valesti. Autistliku lapse puhul ei too see meede positiivset tulemust.
Autismiga last on võimalik lugema õpetada ainult läbi igapäevaste tegevuste koos temaga. Proovige valida harivaid raamatuid ilma liiga heledate piltideta. Suur hulk värve võib last hoiatada ja isegi hirmutada. Valige värviliste piltideta väljaanded. Õppimine on kõige parem teha mänguliselt. Nii et laps tajub seda protsessi tavalise mänguna.
Tõsise vihahoo ajal tuleb last õrnalt rahustada. Parem on seda teha pereliikme poolt, kellega lapsel on tihedam kontakt. Kui laps on liiga agressiivne, proovige ta kiiresti lasteaeda viia. Tuttav keskkond aitab teie lapsel kergemini rahuneda. Ärge kunagi tõstke oma häält lapse peale, kes üritab talle karjuda! See ei too kaasa midagi head. Selgita oma lapsele, et tal pole midagi karta, ja sa oled olemas. Proovige keskenduda mõnele teisele sündmusele või teemale.
Võtke kindlasti ühendust oma autistliku lapsega. Laps suhtleb rahulikult ainult kõige lähedasemate inimestega. Selleks ärge kunagi küsige oma beebilt miljonit küsimust. Liiga sageli kallistamine ei too ka kontakti. Proovige oma lapsega rohkem aega veeta, lihtsalt vaadates, kuidas ta mängib. Mõne aja pärast tajub laps sind oma mängu osana ja kontakti loomine on lihtsam.
Õpetage oma lapsele õiget igapäevast rutiini. Tavaliselt on autistlikel väikelastel hästi korraldatud rutiin. See annab neile täieliku mugavuse ja turvatunde. Proovige oma last magama ja ärgata samal ajal. Järgige kindlasti söötmiskava. Isegi nädalavahetustel hoidke oma beebi tavapärast rutiini.
Kindlasti tuleb lastepsühhoterapeudi ja psühholoogi juures regulaarselt läbi vaadata ja jälgida. Sellised konsultatsioonid on väga olulised haiguse prognoosi hindamiseks ja lapse seisundi dünaamika kindlakstegemiseks. Tavaliselt peaksid noored autistlikud patsiendid psühhoterapeudi juurde pöörduma vähemalt kaks korda aastas. Tervise halvenemisega - sagedamini.
Pakkuge oma lapsele õiget toitumist. Arvestades häiritud mikrofloora iseärasusi, peavad kõik autismiga lapsed sööma kääritatud piimatooteid. Need peavad olema võimalikult värsked. Sel juhul piisab kasulike lakto- ja bifidobakterite kontsentratsioonist. Ainult sellised tooted on lapsele kasulikud ja parandavad tema seedimist.
Juba lapse sünni esimestest päevadest alates proovige talle sagedamini hoolivust ja kiindumust näidata. Autistlikud lapsed reageerivad armastuse ja kiindumuse erinevatele kehalistele ilmingutele väga halvasti. See aga ei tähenda sugugi, et seda pole vaja teha. Arstid soovitavad last sagedamini kallistada ja musitada. Seda tuleks teha talle vaimset survet tekitamata. Kui lapsel pole tuju, on kõige parem kallistamine mõneks ajaks edasi lükata.
Andke oma lapsele uus sõber. Enamik autistlikke lapsi armastab lemmikloomi. Kohevate loomadega suhtlemine ei tekita beebile mitte ainult positiivseid emotsioone ja mõjutab soodsalt tema haiguse kulgu, vaid avaldab ka tõelist tervendavat mõju kombatavale tundlikkusele. Kass või koer saavad beebile tõelisteks sõpradeks ja aitavad tal lihtsustada kontakte mitte ainult loomadega, vaid ka uute inimestega.
Ärge nuhelda last! Igasugust hääle suurenemist tajub autistlik laps väga valusalt. Reaktsioon võib olla kõige ettearvamatum. Mõned beebid muutuvad väga apaatseks ja muutuvad ükskõiksemaks kõige suhtes, mis igapäevaelus juhtub. Teistel lastel võib tekkida liiga vägivaldne agressiivsusrünnak, mis nõuab isegi ravimite kasutamist.
Proovige oma lapsele valida huvitav hobi. Väga sageli joonistavad autismiga lapsed ilusti või mängivad muusikariistu. Spetsiaalses kunstikoolis õppimine aitab teie lapsel saavutada suurt professionaalset edu. Sageli saavad neist lastest tõelised geeniused. Jälgige kindlasti lapsele langevat koormust. Liigne muretsemine võib põhjustada tõsist väsimust ja tähelepanu halvenemist.
Ärge liigutage mööblit lastetoas ega kogu korteris. Püüa hoida kõik lapsele kuuluvad mänguasjad ja esemed paigas. Tugevad permutatsioonid võivad põhjustada autistlikul väikelapsel tõelisi paanikahood ja liigset agressiivsust. Olge uute esemete ostmisel ettevaatlik, juhtimata sellele liiga palju tähelepanu.
Ärge piirake oma last ainult kodus olemisega! Autismiga lapsi ei pea pidevalt ümbritsema neli seina. See ainult süvendab võimetust uusi sõpru ja tuttavaid leida. Laiendage järk -järgult tingimusi, kus laps veedab palju aega. Proovige teda jalutama motiveerida, külastage lähisugulasi. Seda tuleks aga teha järk -järgult, ilma psühholoogilise surveteta. Laps peaks uues keskkonnas olema väga mugav.

Autism ei ole lause. See on lihtsalt haigus, mis nõuab selle vaimuhaigusega haigele beebile suuremat ja erilist tähelepanu.

Õige lähenemine elu korraldamisele ja isikliku kontakti loomisele aitab neil lastel end kindlamalt tunda ning parandab haiguse kulgu ja arengut.

Emad ja isad peaksid meeles pidama, et laps, kellel on diagnoositud autism, vajab teie tähelepanu ja hoolt iga päev kogu oma elu jooksul. Selliseid lapsi nimetatakse sageli "erilisteks", sest koos nendega peate looma ainulaadse lähenemise.

Autismiga lapsed, kellel on hea rehabilitatsioon, integreeruvad ühiskonda üsna hästi ja on edasises elus üsna edukad.

Kasulikud videod

Yana Summ (Konstantin Meladze endine naine) järgmises videos omal kogemusel räägib sellest, millele peaksite tähelepanu pöörama, et kahtlustada lapse autismi.

Õpid palju nüansse autismi kohta, vaadates dr Komarovski ja Ela tervislikult saateid.

Artikli ettevalmistamisel kasutati saidi "autism-test.rf" materjale.