Éducateur: Korsunova Lyudmila Viktorovna.

Occupation d'activités directement éducatives pour la mise en œuvre des domaines éducatifs "Créativité artistique" (dessin), "Cognition" (Formation d'une image holistique du monde), "Communication" (développement de la parole) à l'aide des TIC dans le second groupe junior sur le thème " coccinelle».

Contenu du programme :

Apprendre aux enfants à dessiner une image lumineuse et expressive d'un insecte.

Continuez à apprendre à créer une composition basée sur une feuille verte.

Améliorez la technique de peinture à la gouache, la possibilité de combiner deux outils de dessin - un pinceau et un coton-tige.

Développer un sens des formes et des couleurs, un intérêt pour les insectes.

Encouragez l'intérêt des enfants pour la connaissance de la coccinelle.

Cultiver la capacité de voir la beauté de la nature, de comprendre sa fragilité, de provoquer un désir de protéger.

Évoquer une réponse émotionnelle chez les enfants au contenu du poème sur la coccinelle.

Continuez à développer la motricité fine.

Équipement:

Présentation (photos) représentant une coccinelle.

Feuilles de papier découpées en forme de feuille et teintées de vert.

Gouache noire et rouge.

pinceaux et cotons-tiges.

Feuilles de support, bouteilles d'eau, lingettes pour pinceaux absorbants.

Travaux préliminaires :

Voir les illustrations "Insectes".

Observation lors d'une promenade d'insectes, dont une coccinelle.

Apprentissage des rimes :

Coccinelle,

tête noire,

Voler jusqu'au ciel.

Apportez-nous du pain, des séchoirs et des petits pains.

Tartes sucrées.

Vendre à tout le monde

Et donc allons-y.

Avancement de la leçon :

Les gars, partout où vous allez et regardez, les insectes vivent. Et aujourd'hui, on va parler d'un insecte qu'il est difficile de rater, d'une très belle bestiole, on l'a souvent rencontré lors de promenades. Quel est le nom de ce bug, j'ai oublié. Mais je me souviens d'une énigme à son sujet, pouvez-vous m'aider à deviner ?

Écoutez l'énigme :

Rouge, petite bosse, Il y a quelques points sur le dos, Ne crie pas ou ne chante pas, Mais rampe le long de la feuille. (Coccinelle)

C'est une coccinelle. Dis-nous ce que c'est, les coccinelles ? Aimez-vous? Pourquoi? Les gars, voyons où vivent les coccinelles.

Présentation du spectacle (photo d'une coccinelle)

Et qui sait comment nous devons nous comporter si nous rencontrons ce merveilleux insecte ?

Malheureusement, tout le monde n'essaie pas de protéger les coccinelles. Écoutez un poème écrit par Andrey Usachev. Il raconte l'histoire d'une coccinelle.

coccinelle

Une coccinelle se promenait à l'extérieur de la ville, Elle escalada habilement les tiges des brins d'herbe, Elle regarda les nuages ​​qui flottaient dans le ciel... Et soudain la Grande Main descendit.

Et marchant paisiblement Ladybug coincée dans une boîte d'allumettes.

Oh, comme la pauvre chose aspirait dans la boîte ! Elle rêvait d'une pelouse. Et du trèfle et de la bouillie. Est-il possible de rester en captivité pour toujours ? La vache a décidé de préparer une évasion !

Oh mon Dieu! suppliait l'infortunée petite Et tout à coup elle vit une fenêtre derrière le rideau. Et là, devant la fenêtre, tout est éclairé par le soleil. Mais le verre ne la laisse pas entrer dans la lumière.

Cependant, la vache est extrêmement têtue : Elle a trouvé où le cadre n'était pas bien claqué, Et maintenant elle rampe par la fenêtre... Hourra ! Elle est enfin libre ! Les gars, de qui parle le poème ? Ce qui lui est arrivé? Qui a attrapé la coccinelle ? Qu'en pensez-vous, a-t-il bien ou mal fait ? Pourquoi? Pensez-vous que la coccinelle aimait s'asseoir dans la boîte ? Comment est-elle devenue libre ? Je suis sûr qu'aucun d'entre vous ne blessera jamais un petit insecte. Après tout, comparés à eux, nous sommes de vrais géants. Et les grands et les forts doivent protéger les petits et les faibles, et non les offenser.

Les gars, dessinons une coccinelle. Êtes-vous d'accord?

Ensuite, nous devons préparer les doigts pour le travail.

Et maintenant, mon ami

Mettez-vous en cercle.

Les gars tournaient autour d'eux

Et elles se sont immédiatement transformées en coccinelles.

Education physique "Coccinelles"

Coccinelles, montrez vos têtes, nez, bouches, ailes - bras, jambes, ventres. ( afficher les parties du corps nommées

Coccinelles, tournez les têtes à droite. ( tête tournée vers la droite)

Coccinelles, tournez les têtes à gauche. ( tête tournée vers la gauche)

Tappe du pied, ( taper du pied)

Battez des ailes. ( frappant dans leurs mains)

tourner l'un vers l'autre

Et souriez doucement. ( se retourner et se sourire)

Comment les insectes ont volé

Ils s'assirent tranquillement aux tables.

Dessin "Coccinelle"

Les gars, nous allons maintenant dessiner une coccinelle sur cette feuille verte (affichage des feuilles). En voici un. (Montrant l'exemple de dessin terminé).

Quelle est la forme du dos d'une coccinelle ? Tour. Et quelle couleur ? Rouge. Il est pratique de dessiner un dos rouge avec un pinceau.

Lorsque vous peignez le dos, n'oubliez pas que le pinceau est facile à conduire, dans une seule direction. Puis rincez abondamment le pinceau dans une eau, rincez dans une autre et trempez les poils du pinceau sur une serviette. On peint à la gouache, mais elle n'aime pas l'excès d'eau.

Trempez maintenant les poils du pinceau dans de la peinture noire et dessinez la tête de la coccinelle - un demi-cercle. Coloriez le.

Dessinez une moustache sur la tête. Combien? Deux antennes - deux petites lignes droites.

Divisez le dos de la coccinelle en deux avec une ligne noire. Tracez une ligne avec la pointe du poil du pinceau.

De quelle couleur sont les points sur la coccinelle ? Noir? Combien? Six. Quoi de plus pratique pour dessiner des points? Coton-tige. Dessinez trois points d'un côté et trois de l'autre.

Quelles belles coccinelles vous avez. Comme de vraies coccinelles vivantes. Bien joué!

Contenu du programme : apprendre aux enfants à dessiner une image expressive d'une coccinelle ; Améliorer la technique du dessin à la gouache, la capacité de dessiner correctement avec un pinceau et un coton-tige; Développer un sens de la forme et de la couleur; Cultiver la capacité de voir la beauté de la nature, susciter le désir de protéger faune et l'intérêt pour les insectes.

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Résumé de la leçon

pour les beaux-arts

dans le deuxième groupe junior

sur le thème de :

Dessin "COCCINELLE"

Réalisé :

Grigoryeva E.V.

Naberejnye Tchelny, 2014

Contenu du programme :

• Apprendre aux enfants à dessiner une image expressive d'une coccinelle;
• Améliorer la technique du dessin à la gouache, la capacité de dessiner correctement avec un pinceau et un coton-tige;
• Développer un sens de la forme et de la couleur;
• Cultiver la capacité de voir la beauté de la nature, susciter le désir de protéger la faune et l'intérêt pour les insectes.

Équipement:

• Feuilles de papier;
• Gouache rouge et noire ;
• Brosses et cotons-tiges ;
• Feuilles de support, anti-éclaboussures d'eau, lingettes pour pinceaux absorbants.

matériel visuel :

• Toy "Ladybug" ou une image d'une coccinelle.

Travaux préliminaires :

• Regarder une coccinelle.
• Apprentissage des rimes :

Coccinelle,

tête noire,

Voler jusqu'au ciel

Apportez-nous du pain

Noir et blanc

Juste pas chaud.

Avancement de la leçon :

Les enfants sont assis sur des chaises. La mélodie de la chanson "Ladybug" joue.

Éducateur:

Oh, regarde la prairie

Un petit coléoptère vole.

(Le professeur bourdonne, représentant le vol d'un insecte)

Juste sur la paume

Ce petit s'est assis.

(Le professeur montre la main sur laquelle repose le jouet - Coccinelle).

Éducateur: Les gars, aujourd'hui cet insecte est venu nous rendre visite. Dites-moi, s'il vous plaît, comment ça s'appelle?

Enfants : "Coccinelle"

Enseignant : Bravo les gars ! Reconnaîs-tu? C'est une coccinelle. Nous les rencontrions souvent lors de nos promenades. Dis-nous ce que c'est, les coccinelles ? Aimez-vous? Pourquoi? Comment se comporter face à cet insecte ? (Réponses des enfants.)

Éducateur : Et maintenant, devenons des "coccinelles".

Nous nous sommes retournés - nous tournons, nous nous sommes transformés en coccinelles !

Éducateur : Et maintenant, dansons la danse des "coccinelles"

• Nous allons maintenant transformer nos bras en ailes. Comme ça. (Il bouge rapidement ses doigts - ce sont des «ailes d'insectes», les enfants répètent ses actions).
• Nos jambes. Comme ça. (Monter sur les orteils).
• Et tous les insectes peuvent bourdonner doucement. Comme ça. F - F - F (Les enfants répètent après le professeur).
• Écoute, maintenant nous sommes de vrais insectes. Volons!
• On va bourdonner un peu : w - w - w (Les enfants volent comme des "insectes" dans la salle et bourdonnent).
• Asseyons-nous sur les fleurs. (Tenez-vous debout et accroupissez-vous légèrement) - balancez-vous sur les fleurs.

Éducateur : Bravo, les enfants ! Vous avez essayé très fort. Les gars, imaginez qu'une coccinelle est arrivée. Allons-nous essayer de l'attraper?

(Le professeur fait semblant d'essayer d'attraper un insecte imaginaire. Effectue des mouvements de préhension au-dessus de sa tête : avec une main, avec l'autre main, avec les deux mains en même temps).

Les enfants répètent les mouvements montrés.

Éducateur : Ouvrons nos poings et voyons si nous avons pu attraper une coccinelle.

Les enfants qui suivent l'enseignant desserrent lentement leurs poings.

Éducateur : Avez-vous attrapé un bug ?

Enfants : non, l'insecte s'est envolé.

Éducateur : Je suis sûr les gars qu'aucun d'entre vous n'offensera jamais un petit insecte. Après tout, comparés à eux, vous êtes de vrais géants. Et les grands et les forts doivent protéger les petits et les faibles, et non les offenser. Les gars, dessinons une coccinelle dans les airs, montrons avec nos stylos à quel point elle est belle (les enfants suivent l'enseignant).

Éducateur: Les gars, nous allons maintenant dessiner une coccinelle sur ce dépliant (montrant le dépliant). En voici un. (Montrant l'exemple de dessin terminé).

Quelle est la forme du dos d'une coccinelle ? Tour. Et quelle couleur ? Rouge. Il est pratique de dessiner un dos rouge avec un pinceau.

Lorsque vous peignez le dos, n'oubliez pas que le pinceau est facile à conduire, dans une seule direction.

Puis rincez abondamment le pinceau dans une eau, rincez dans une autre et trempez les poils du pinceau sur une serviette. Nous peignons avec de la peinture à la gouache, mais elle n'aime pas l'excès d'eau. Trempez maintenant les poils du pinceau dans de la peinture noire et dessinez la tête de la coccinelle en demi-cercle. Coloriez le.

Dessinez une moustache sur la tête. Combien? Deux antennes - deux petites lignes droites. Divisez le dos de la coccinelle en deux avec une ligne noire. Tracez une ligne avec la pointe du poil du pinceau.

De quelle couleur sont les points sur la coccinelle ? Noir? Combien? Six. Quoi de plus pratique pour dessiner des points? Coton-tige.

Dessinez trois points d'un côté et trois de l'autre. (L'enseignant aide les enfants dans le cadre du travail).

Éducateur : Les gars, la leçon d'aujourd'hui est terminée. Qu'est-ce qui vous a le plus plu ? (Réponses). Quelles belles coccinelles vous avez. Comme les vrais. Bien joué! Prenez soin d'eux, ne les offensez pas. Montrez à tous vos amis, mamans et papas. Et trouvez un nom pour Ladybug.

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"Résumé de GCD sur le dessin dans le deuxième groupe junior" Ladybug ""

Résumé de GCD pour le dessin dans le deuxième groupe junior "Ladybug"

Objectif: Former les enfants à dessiner l'image d'un insecte. Améliorer la technique de la peinture à la gouache. Développer un sens des formes et des couleurs, un intérêt pour les insectes. Cultiver la capacité de voir la beauté de la nature, susciter le désir de protéger les insectes. Cultivez la précision en dessinant.

Matériel:

image d'une coccinelle. ½ feuille de papier sur laquelle une coccinelle est dessinée au crayon (silhouette). Gouache rouge et noire. Pinceaux, bouteilles d'eau.

Travaux préliminaires : Observation des insectes, apprentissage des comptines : « Coccinelle », mise en page « Insectes ». Lire l'histoire d'Andrey Usachev "Ladybug".

Le déroulement des activités directement éducatives.

Éducateur : C'est vrai, c'est une coccinelle. Une coccinelle est venue nous rendre visite aujourd'hui. On croise souvent des coccinelles en se promenant. Dis-nous ce que c'est, les coccinelles ?

Enfants : Ils sont différents et rouges et jaunes.

Éducateur : Aimez-vous les coccinelles ?

Enfants : Oui. Ils sont très beaux.

Éducateur : Comment devez-vous vous comporter lorsque vous rencontrez cet insecte ?

Enfants : Ils ont besoin d'être protégés.

Éducateur : Il est juste de protéger les coccinelles. Dessinons une coccinelle avec des points noirs. Mais d'abord, nous allons faire un exercice physique.

Education physique "Coccinelles".

Nous sommes des coccinelles (sautant)

Rapide et agile (fonctionnement sur place) !

Sur l'herbe juteuse nous rampons (mouvements ondulatoires des mains),

Et puis nous irons nous promener dans la forêt (on marche en cercle).

En forêt, myrtilles (s'étirer) et champignons (squatter)...

Jambes fatiguées de marcher (inclinaisons) !

Et on a envie de manger longtemps (en se caressant le ventre)...

Nous rentrerons bientôt à la maison ("nous nous envolons" vers nos lieux) !

Éducateur : Les gars, et maintenant nous allons dessiner une coccinelle. En voici un. (Montrant l'exemple de dessin terminé). Quelle forme a son dos ?

Enfants : rond

Enseignant : De quelle couleur ?

Enfants : Rouge.

Éducateur: Nous allons dessiner le dos rouge le long du contour, puis peindre par-dessus. N'oubliez pas que nous nous déplaçons facilement avec un pinceau et peignons soigneusement, sans dépasser les bords. Avant de prendre une autre peinture sur le pinceau,

rincer abondamment à l'eau. Nous peignons avec de la peinture à la gouache, mais elle n'aime pas l'excès d'eau. Trempez maintenant le pinceau dans de la peinture noire et dessinez la tête de la coccinelle. Ceci est un demi-cercle. Coloriez le.

Dessinez une moustache sur la tête. Combien?

Enfants : Deux moustaches.

Éducateur : Divisez le dos de la coccinelle en deux avec une ligne noire. Tracez une ligne avec la pointe du pinceau de haut en bas.

Éducateur : De quelle couleur sont les points sur la coccinelle ?

Enfants : Noir. Éducateur: Et de quoi d'autre avez-vous besoin pour dessiner la coccinelle.

Enfants : Jambes.

Éducateur : C'est vrai, les jambes. Nous savons tous que les insectes ont six pattes. Trois d'un côté et trois de l'autre.

Éducateur : Les gars, regardez quelles belles coccinelles vous avez. Ils semblent être réels. Nous ferons une exposition avec vous dans le vestiaire pour que vos parents regardent cette beauté. Et je veux terminer notre leçon par un poème :

monte coccinelle,
Sur le brin d'herbe est très habile.
Des ailes comme des pétales
Et ils ont des points noirs.
Le dos est visible de loin -
Elle est rouge vif.
je vais le prendre dans ma main
Je vais discuter un peu avec elle.
A propos du temps et des enfants
Et puis il est temps de voler.
Les ailes se déploieront habilement,
Et ma vache vole !

Olga Shuvaikina

Contenu du programme- Apprendre aux enfants à dessiner des images expressives lumineuses d'insectes. Montrer la possibilité de créer une composition à partir d'une feuille verte découpée dans du papier par un enseignant. évoquer une réponse émotionnelle à la belle objets naturels. Améliorez votre technique de peinture.

Développer un sens de la forme et de la couleur.

Matériaux, équipement - Feuilles vertes, gouaches rouges et noires. brosses, cotons-tiges, pots à eau, brosses, serviettes. Une photo d'une coccinelle.

Méthodes, techniques- Verbal : conversation, explication.

Visuel: visionner, montrer.

Pratique: travail indépendant.

Jeux : jeu didactique.

Progrès GCD :

1

Temps d'organisation :

Les mecs! Vous rappelez-vous quelle saison nous avons maintenant? (Été). L'été a raison. Et en été, il y a beaucoup d'insectes volants et rampants.

S'il vous plaît dites-moi quel genre d'insectes connaissez-vous? (Réponses)

(conduisant en cercle les fleurs que les enfants appellent les insectes)

je ne suis pas du tout une tortue

Pas une vache ! Je suis un bogue.

Maison rouge au-dessus de moi

Comme une coquille sur le dos.

Ce sont des ailes

Le tout à pois, peint.

Si je ne veux pas ramper

Je vais le prendre et voler !

R. Zaitseva

De qui parle le poème ? Juste à propos de la coccinelle

Les gars, quelqu'un est venu nous rendre visite (une coccinelle jouet apparaît).

Appris? Qui est-ce? (coccinelle) .

2.

Les gars, dites-moi quel genre de coccinelle (ronde, rouge, belle, avec des antennes).

Est-ce que tu l'aimes? Pourquoi? (réponses des enfants).

Et volons avec vous comme des coccinelles ?

3.

Jeu mobile "Coccinelles".

(Les enfants courent après l'enseignant du groupe, agitent la main - "volent").

La coccinelle s'est fatiguée et s'est assise sur une belle clairière.

Oh les gars, mais la coccinelle ne veut pas s'envoler, elle s'ennuie probablement toute seule. Egayons notre coccinelle et dessinons ses enfants ou ses amis. Seuls les mecs devraient être comme elle

Colorions les coccinelles. Êtes-vous d'accord? Ensuite, nous préparerons les doigts pour le travail.

4.

Gymnastique des doigts "Amitié".

Les filles et les garçons sont amis dans notre groupe

(doigts en rythme dans le "château")

Nous deviendrons amis avec vos petits doigts

Un deux trois quatre cinq

Un deux trois quatre cinq

5

Démonstration de dessin.

Les gars, nous allons maintenant décorer la coccinelle. En voici un. (Montrant l'exemple de dessin terminé).

Quelle est la forme du dos d'une coccinelle ? Tour. Et quelle couleur ? Rouge. Il est pratique de dessiner un dos rouge avec un pinceau.

Lorsque vous peignez le dos, n'oubliez pas que le pinceau est facile à conduire, dans une seule direction.

Rincez ensuite abondamment le pinceau dans la même eau,

rincer dans un autre et tremper le poil du pinceau sur une serviette. Nous peignons avec de la peinture à la gouache, mais elle n'aime pas l'excès d'eau. Trempez maintenant les poils du pinceau dans de la peinture noire et dessinez la tête d'une coccinelle - un demi-cercle. Coloriez le.

Divisez le dos de la coccinelle en deux avec une ligne noire. Tracez une ligne avec la pointe du poil du pinceau.

De quelle couleur sont les points sur une coccinelle ? Noir? Combien? Six.

Dessinez trois points d'un côté et trois de l'autre.

6

Les gars, regardez quelle belle prairie magique nous avons, étalons nos coccinelles dans notre prairie magique.

Quelles merveilleuses coccinelles vous avez produites, maintenant elles ressemblent à leur mère - ailes rouges et points noirs !

Ouvrages associés :

Objectif: améliorer l'habileté à pincer de petits morceaux de pâte à modeler d'un morceau entier, à faire rouler des boules et à appuyer avec l'index.

Synopsis d'une leçon intégrée sur la créativité artistique pour les enfants du groupe plus jeune "Ladybug" Synopsis d'une leçon intégrée sur la créativité artistique pour les enfants du groupe des plus jeunes. Thème : "Coccinelle". Synopsis de l'intégré.

Domaine pédagogique : Développement artistique et esthétique (modelage en relief) Objectif : Susciter l'intérêt pour la création de l'image d'une "coccinelle".

Résumé de GCD sur le dessin non traditionnel "Ladybug" Synopsis de GCD sur le dessin non traditionnel "Ladybug" Auteur. Andryushchenko Elena Vladimirovna Éducatrice du MADOU CRR, jardin d'enfants n ° 2, Kropotkine.

Objectif : Enrichir la relation parent-enfant avec l'expérience de travail créatif Objectifs : Pédagogique : apprendre aux enfants à créer expressif.

Synopsis des activités éducatives du deuxième groupe junior "Coccinelle sur une feuille"Éducatif préscolaire autonome municipal institution - pour enfants jardin de type combiné n ° 3 "Rainbow" de la ville d'Asino, région de Tomsk.

Arsenova Anastasia Olegovna
Position:éducateur
Établissement d'enseignement : MADOU CRR d/s n°2 "Enfance heureuse"
Localité: ville de Sovetsk, région de Kaliningrad
Nom du matériau : développement méthodique
Sujet: Directement Activités éducatives dans le deuxième groupe junior "Ladybug"
Date de publication: 08.06.2017
Chapitre: l'éducation préscolaire

PGCD pour activité visuelle

dans le deuxième groupe junior

Sujet: "Coccinelle"

Logiciel avec

contenu:

Apprendre aux enfants à dessiner une image expressive d'un insecte.

Continuez à apprendre à créer une composition basée sur une feuille verte.

Améliorer la technique du dessin à la gouache, la possibilité de combiner

deux outils de dessin - un pinceau et un coton-tige.

Développer un sens des formes et des couleurs, un intérêt pour les insectes.

Susciter chez les enfants une réponse émotionnelle au contenu du poème

à propos de coccinelle.

Cultiver la capacité de voir la beauté de la nature, de comprendre sa fragilité,

susciter le désir

protéger.

Équipement:

Ordinateur portable, écran LG

Image, vidéo avec l'image d'une coccinelle.

Feuilles de papier découpées en forme de feuille et teintées de vert.

Gouache rouge et noire.

Brosses et cotons-tiges.

Feuilles de support, bouteilles d'eau, papiers buvards

brosses.

Préliminaire p

1. Regarder une coccinelle.

2. Apprendre des comptines :

Coccinelle,

tête noire,

Voler jusqu'au ciel

Apportez-nous du pain

Noir et blanc

Juste pas chaud.

Les gars, regardez qui nous rend visite aujourd'hui (montrant une photo ou

jouets). Reconnaîs-tu?

Ceci est une coccinelle Nous avons souvent rencontré des coccinelles pendant

des promenades.

(Présentation "Coccinelle")

Dis-nous ce que c'est, les coccinelles ? Aimez-vous? Pourquoi? Comment

devez-vous vous comporter lorsque vous rencontrez cet insecte?

Malheureusement, tout le monde n'essaie pas de protéger les coccinelles.

Écoutez un poème écrit par Andrey Usachev. En lui

raconte l'histoire d'une coccinelle.

COCCINELLE

Ladybug marchait à l'extérieur de la ville,

Adroitement escaladé les tiges des brins d'herbe,

J'ai regardé les nuages ​​flotter dans le ciel...

Et soudain, la Grande Main est descendue.

Et coccinelle marchant paisiblement

Elle l'a mis dans une boîte d'allumettes.

Oh, comme la pauvre chose aspirait dans la boîte !

Elle rêvait d'une pelouse. Et du trèfle et de la bouillie.

Est-il possible de rester en captivité pour toujours ?

La vache a décidé de préparer une évasion !

Oh mon Dieu! l'infortuné petit a plaidé

Et soudain j'ai vu une fenêtre derrière le rideau.

Et là, devant la fenêtre, tout est éclairé par le soleil.

Mais le verre ne la laisse pas entrer dans la lumière.

Cependant, la vache est extrêmement têtue :

J'ai trouvé où le cadre a claqué lâchement,

Et puis elle sort par la fenêtre...

Elle est enfin libre ! (Andrey Usachev)

1. Qui a attrapé la coccinelle ? A-t-il bien fait ? Pourquoi?

2. Comment pensez-vous que la coccinelle s'est sentie assise dans la boîte ? en essayant

s'échapper? Quand es-tu devenu libre ?

3. Pourquoi la coccinelle a-t-elle tant voulu sortir de la boîte et revenir à

Je suis sûr qu'aucun d'entre vous ne blessera jamais un petit insecte.

Après tout, comparés à eux, vous êtes de vrais géants. Et grand et fort

devrait protéger les petits et les faibles, et ne pas offenser.

Dessinons une coccinelle. Êtes-vous d'accord? Préparez ensuite vos doigts pour

Doigt

gymnastique "

Les gars, nous allons maintenant dessiner sur ce dépliant vert (montrer

feuille) coccinelle.

En voici un. (Montrant l'exemple de dessin terminé).

Le dos d'une coccinelle, quelle forme ? Tour. Et quelle couleur ?

Rouge. Il est pratique de dessiner un dos rouge avec un pinceau. (Description du travail

accompagné d'une présentation étape par étape)

Lors de la peinture du dos, n'oubliez pas que nous conduisons facilement avec un pinceau, uniquement dans un

Rincez ensuite abondamment le pinceau dans une eau, rincez dans une autre et

tremper les poils du pinceau sur une serviette. Nous peignons avec de la peinture gouache, mais elle ne le fait pas

aime l'eau supplémentaire. Trempez maintenant les poils du pinceau dans de la peinture noire et

dessiner la tête de la coccinelle-un demi-cercle. Coloriez le.

Dessinez une moustache sur la tête. Combien? Deux antennes - deux petites lignes droites

lignes. Divisez le dos de la coccinelle en deux avec une ligne noire.

Tracez une ligne avec la pointe du poil du pinceau.

De quelle couleur sont les points sur la coccinelle ? Noir? Combien? Six. Comment

sera-t-il plus pratique de dessiner des points ? Coton-tige.

Dessinez trois points d'un côté et trois de l'autre.

Quelles belles coccinelles vous avez. Comme les vrais

coccinelles vivantes. Bien joué!

Liste bibliographique :

Lykova I.A. Activité visuelle dans Jardin d'enfants. Junior

grouper. LLC "KARAPUZ-DIDAKTIK", Moscou, 144s.