Objectif: Former les enfants à dessiner l'image d'un insecte. Améliorer la technique de la peinture à la gouache. Développer un sens des formes et des couleurs, un intérêt pour les insectes. Cultiver la capacité de voir la beauté de la nature, susciter le désir de protéger les insectes. Cultivez la précision en dessinant.
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GCD abstrait sur le dessin dans la seconde groupe junior"Coccinelle"
Objectif: Former les enfants à dessiner l'image d'un insecte.Améliorer la technique de la peinture à la gouache.Développer un sens des formes et des couleurs, un intérêt pour les insectes.Cultiver la capacité de voir la beauté de la nature, susciter le désir de protéger les insectes. Cultivez la précision en dessinant.
Matériel:
image d'une coccinelle. ½ feuille de papier sur laquelle une coccinelle est dessinée au crayon (silhouette). Gouache rouge et noire. Pinceaux, bouteilles d'eau.
Travaux préliminaires :Regarder des insectes, apprendre des comptines : « Coccinelle", mise en page "Insectes". En train de lire L'histoire d'Andrey Usachev "Ladybug".
Déménager directement Activités éducatives.
Éducateur : C'est vrai, c'est une coccinelle. Une coccinelle est venue nous rendre visite aujourd'hui. On croise souvent des coccinelles en se promenant. Dis-nous ce que c'est, les coccinelles ?
Enfants : Ils sont différents et rouges et jaunes.
Éducateur : Aimez-vous les coccinelles ?
Enfants : Oui. Ils sont très beaux.
Éducateur : Comment devez-vous vous comporter lorsque vous rencontrez cet insecte ?
Enfants : Ils ont besoin d'être protégés.
Éducateur : Il est juste de protéger les coccinelles.Dessinons une coccinelle avec des points noirs. Mais d'abord, nous allons faire un exercice physique.
Education physique "Coccinelles".
Nous sommes des coccinelles (sautant)
Rapide et agile (fonctionnement sur place) !
Sur l'herbe juteuse nous rampons (ondulant mouvements des mains),
Et puis nous irons nous promener dans la forêt (on marche en cercle).
En forêt, myrtilles (s'étirer) et champignons (squatter)...
Jambes fatiguées de marcher (inclinaisons) !
Et on a envie de manger longtemps (en se caressant le ventre)...
Nous rentrerons bientôt à la maison ("nous nous envolons" vers nos lieux) !
Éducateur : Les gars, et maintenant nous allons dessiner une coccinelle. En voici un. (Montrant l'exemple de dessin terminé).Quelle forme a son dos ?
Enfants : rond
Enseignant : De quelle couleur ?
Enfants : Rouge.
Éducateur: Nous allons dessiner le dos rouge le long du contour, puis peindre par-dessus. N'oubliez pas que nous nous déplaçons facilement avec un pinceau et peignons soigneusement, sans dépasser les bords. Avant de prendre une autre peinture sur le pinceau,
rincer abondamment à l'eau. On peint à la gouache, mais elle n'aime pas l'excès d'eau. Trempez maintenant le pinceau dans de la peinture noire et dessinez la tête de la coccinelle. Ceci est un demi-cercle. Coloriez le.
Dessinez une moustache sur la tête. Combien?
Enfants : Deux moustaches.
Éducateur : Divisez le dos de la coccinelle en deux avec une ligne noire. Tracez une ligne avec la pointe du pinceau de haut en bas.
Éducateur : De quelle couleur sont les points sur la coccinelle ?
Enfants : Noir. Éducateur: Et de quoi d'autre avez-vous besoin pour dessiner la coccinelle.
Enfants : Jambes.
Éducateur : C'est vrai, les jambes. Nous savons tous que les insectes ont six pattes. Trois d'un côté et trois de l'autre.
Éducateur : Les gars, regardez quelles belles coccinelles vous avez. Ils semblent être réels. Nous ferons une exposition avec vous dans le vestiaire pour que vos parents regardent cette beauté. Et je veux terminer notre leçon par un poème :
Coccinelle vole
Sur le brin d'herbe est très habile.
Des ailes comme des pétales
Et ils ont des points noirs.
Le dos est visible de loin -
Elle est rouge vif.
je vais le prendre dans ma main
Je vais discuter un peu avec elle.
A propos du temps et des enfants
Et puis il est temps de voler.
Les ailes se déploieront habilement,
Et ma vache vole !
Classe ouverte
dessin dans le deuxième groupe junior
Thème : "Coccinelle"
Contenu du programme :
Tâches:
1. Apprenez aux enfants à dessiner une image expressive d'un insecte.
2. Continuez à apprendre à créer une composition basée sur une feuille verte.
3. Améliorez la technique de peinture à la gouache, la possibilité de combiner deux outils de dessin - un pinceau et un coton-tige.
4. Développer un sens des formes et des couleurs, un intérêt pour les insectes.
5. Provoquer chez les enfants une réponse émotionnelle au contenu du poème sur la coccinelle.
6. Cultiver la capacité de voir la beauté de la nature, de comprendre sa fragilité, de provoquer un désir de protéger.
Équipement:
Jouet "Coccinelle" ou une image (photo) représentant une coccinelle. Feuilles de papier découpées en forme de feuille et teintées couleur verte. Gouache rouge et noire. Glands et cotons-tiges.
Feuilles de support, bouteilles d'eau, lingettes pour pinceaux absorbants.
Travaux préliminaires :
1. Regarder une coccinelle.
2. Apprendre des comptines :
Coccinelle,
tête noire,
Voler jusqu'au ciel
Apportez-nous du pain
Noir et blanc
Juste pas chaud.
Avancement de la leçon :
Les gars, regardez qui nous rend visite aujourd'hui, (Montrer une image ou un jouet).
Reconnaîs-tu?
Ceci est une coccinelle Nous avons souvent rencontré des coccinelles lors de promenades.
Dis-nous ce que c'est, les coccinelles ? Aimez-vous? Pourquoi? Comment se comporter face à cet insecte ?
Il est juste de protéger les coccinelles. Écoutez une histoire écrite par Andrey Usachyov. Il raconte l'histoire d'une coccinelle.
COCCINELLE
Il y avait une coccinelle. Un jour, elle est sortie de chez elle et a vu le soleil briller. Et il a vu une coccinelle. Il sourit et la chatouilla de rayons chauds. Et quand le soleil a illuminé le dos de la coccinelle, tout le monde a vu qu'elle n'avait pas de taches. Tous les insectes de la région se sont mis à se moquer d'elle.
Quel genre de coccinelle êtes-vous si vous n'avez pas de points noirs, disaient-ils.
Oui, tu n'es qu'un scarabée rouge, - d'autres ont fait écho. Même le soleil était caché derrière les nuages. Et la coccinelle a commencé à pleurer, mais le soleil est revenu. La coccinelle a cessé de pleurer, a tourné son visage vers le soleil et ils ont commencé à se sourire.
Aidons la coccinelle à trouver les points noirs. Nous allons maintenant dessiner une coccinelle avec des points noirs. Êtes-vous d'accord? Mais d'abord, nous allons faire un exercice physique.
Education physique "Coccinelles".
Nous sommes des coccinelles (sautant) -
Rapide et agile (fonctionnement sur place) !
Sur l'herbe juteuse nous rampons (mouvements ondulatoires des mains),
Et puis nous irons nous promener dans la forêt (on marche en cercle).
En forêt, myrtilles (s'étirer) et champignons (squatter)...
Jambes fatiguées de marcher (inclinaisons) !
Et on a envie de manger longtemps (en se caressant le ventre)...
Rentrons bientôt à la maison ("nous nous envolons" vers nos lieux) !
Les gars, nous allons maintenant dessiner une coccinelle sur cette feuille verte (affichage des feuilles). En voici un. (Montrant l'exemple de dessin terminé).
Quelle est la forme du dos d'une coccinelle ? Tour. Et quelle couleur ? Rouge. Il est pratique de dessiner un dos rouge avec un pinceau.
Lorsque vous peignez le dos, n'oubliez pas que le pinceau est facile à conduire, dans une seule direction.
Puis rincez abondamment le pinceau dans une eau, rincez dans une autre et trempez les poils du pinceau sur une serviette. Nous peignons avec de la peinture à la gouache, mais elle n'aime pas l'excès d'eau. Trempez maintenant les poils du pinceau dans de la peinture noire et dessinez la tête de la coccinelle en demi-cercle. Coloriez le.
Dessinez une moustache sur la tête. Combien? Deux antennes - deux petites lignes droites. Divisez le dos de la coccinelle en deux avec une ligne noire. Tracez une ligne avec la pointe du poil du pinceau.
De quelle couleur sont les points sur la coccinelle ? Noir? Combien? Six. Quoi de plus pratique pour dessiner des points? Coton-tige.
Dessinez trois points d'un côté et trois de l'autre.
Quelles belles coccinelles vous avez. Comme de vraies coccinelles vivantes. Bien joué!
Contenu du programme : apprendre aux enfants à dessiner une image expressive d'une coccinelle ; Améliorer la technique du dessin à la gouache, la capacité de dessiner correctement avec un pinceau et un coton-tige; Développer un sens de la forme et de la couleur; Cultiver la capacité de voir la beauté de la nature, susciter le désir de protéger faune et l'intérêt pour les insectes.
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Résumé de la leçon
pour les beaux-arts
dans le deuxième groupe junior
sur le thème de :
Dessin "COCCINELLE"
Réalisé :
Grigoryeva E.V.
Naberejnye Tchelny, 2014
Contenu du programme :
- Apprendre aux enfants à dessiner une image expressive d'une coccinelle;
- Améliorer la technique du dessin à la gouache, la capacité de dessiner correctement avec un pinceau et un coton-tige;
- Développer un sens de la forme et de la couleur;
- Cultiver la capacité de voir la beauté de la nature, susciter le désir de protéger la faune et l'intérêt pour les insectes.
Équipement:
- Feuilles de papier;
- Gouache rouge et noire ;
- Brosses et cotons-tiges ;
- Feuilles de support, bouteilles d'eau, lingettes pour pinceaux absorbants.
matériel visuel :
- Toy "Ladybug" ou une image d'une coccinelle.
Travaux préliminaires :
- Regarder une coccinelle.
- Apprentissage des rimes :
Coccinelle,
tête noire,
Voler jusqu'au ciel
Apportez-nous du pain
Noir et blanc
Juste pas chaud.
Avancement de la leçon :
Les enfants sont assis sur des chaises. La mélodie de la chanson "Ladybug" joue.
Éducateur:
Oh, regarde la prairie
Un petit coléoptère vole.
(Le professeur bourdonne, représentant le vol d'un insecte)
Juste sur la paume
Ce petit s'est assis.
(Le professeur montre la main sur laquelle repose le jouet - Coccinelle).
Éducateur: Les gars, aujourd'hui cet insecte est venu nous rendre visite. Dites-moi, s'il vous plaît, comment ça s'appelle?
Enfants : "Coccinelle"
Enseignant : Bravo les gars ! Reconnaîs-tu? C'est une coccinelle. Nous les rencontrions souvent lors de nos promenades. Dis-nous ce que c'est, les coccinelles ? Aimez-vous? Pourquoi? Comment se comporter face à cet insecte ? (Réponses des enfants.)
Éducateur : Et maintenant, devenons des "coccinelles".
Nous nous sommes retournés - nous tournons, nous nous sommes transformés en coccinelles !
Éducateur : Et maintenant, dansons la danse des "coccinelles"
- Nous allons maintenant transformer nos bras en ailes. Comme ça. (Il bouge rapidement ses doigts - ce sont des «ailes d'insectes», les enfants répètent ses actions).
- Nos jambes. Comme ça. (Monter sur les orteils).
- Et tous les insectes peuvent bourdonner doucement. Comme ça. F - F - F (Les enfants répètent après le professeur).
- Écoute, maintenant nous sommes de vrais insectes. Volons!
- On va bourdonner un peu : w - w - w (Les enfants volent comme des "insectes" dans la salle et bourdonnent).
- Asseyons-nous sur les fleurs. (Tenez-vous debout et accroupissez-vous légèrement) - balancez-vous sur les fleurs.
Éducateur : Bravo, les enfants ! Vous avez essayé très dur. Les gars, imaginez qu'une coccinelle est arrivée. Allons-nous essayer de l'attraper?
(Le professeur fait semblant d'essayer d'attraper un insecte imaginaire. Effectue des mouvements de préhension au-dessus de sa tête : avec une main, avec l'autre main, avec les deux mains en même temps).
Les enfants répètent les mouvements montrés.
Éducateur : Ouvrons nos poings et voyons si nous avons pu attraper une coccinelle.
Les enfants qui suivent l'enseignant desserrent lentement leurs poings.
Éducateur : Avez-vous attrapé un bug ?
Enfants : non, l'insecte s'est envolé.
Éducateur : Je suis sûr les gars qu'aucun d'entre vous n'offensera jamais un petit insecte. Après tout, comparés à eux, vous êtes de vrais géants. Et les grands et les forts doivent protéger les petits et les faibles, et non les offenser. Les gars, dessinons une coccinelle dans les airs, montrons avec nos stylos à quel point elle est belle (les enfants suivent l'enseignant).
Éducateur: Les gars, nous allons maintenant dessiner une coccinelle sur ce dépliant (montrant le dépliant). En voici un. (Montrant l'exemple de dessin terminé).
Quelle est la forme du dos d'une coccinelle ? Tour. Et quelle couleur ? Rouge. Il est pratique de dessiner un dos rouge avec un pinceau.
Lorsque vous peignez le dos, n'oubliez pas que le pinceau est facile à conduire, dans une seule direction.
Puis rincez abondamment le pinceau dans une eau, rincez dans une autre et trempez les poils du pinceau sur une serviette. Nous peignons avec de la peinture à la gouache, mais elle n'aime pas l'excès d'eau. Trempez maintenant les poils du pinceau dans de la peinture noire et dessinez la tête de la coccinelle en demi-cercle. Coloriez le.
Dessinez une moustache sur la tête. Combien? Deux antennes - deux petites lignes droites. Divisez le dos de la coccinelle en deux avec une ligne noire. Tracez une ligne avec la pointe du poil du pinceau.
De quelle couleur sont les points sur la coccinelle ? Noir? Combien? Six. Quoi de plus pratique pour dessiner des points? Coton-tige.
Dessinez trois points d'un côté et trois de l'autre. (L'enseignant aide les enfants dans le cadre du travail).
Éducateur : Les gars, la leçon d'aujourd'hui est terminée. Qu'est-ce qui vous a le plus plu ? (Réponses). Quelles belles coccinelles vous avez. Comme les vrais. Bien joué! Prenez soin d'eux, ne les offensez pas. Montrez à tous vos amis, mamans et papas. Et trouvez un nom pour Ladybug.
Olga Shuvaikina
Contenu du programme- Apprendre aux enfants à dessiner des images expressives lumineuses d'insectes. Montrer la possibilité de créer une composition à partir d'une feuille verte découpée dans du papier par un enseignant. évoquer une réponse émotionnelle à la belle objets naturels. Améliorez votre technique de peinture.
Développer un sens de la forme et de la couleur.
Matériaux, équipement - Feuilles vertes, gouaches rouges et noires. brosses, cotons-tiges, pots à eau, brosses, serviettes. Une photo d'une coccinelle.
Méthodes, techniques- Verbal : conversation, explication.
Visuel: visionner, montrer.
Pratique: travail indépendant.
Jeux : jeu didactique.
Progrès GCD :
1
Temps d'organisation :
Les mecs! Vous rappelez-vous quelle saison nous avons maintenant? (Été). L'été a raison. Et en été, il y a beaucoup d'insectes volants et rampants.
S'il vous plaît dites-moi quel genre d'insectes connaissez-vous? (Réponses)
(conduisant en cercle les fleurs que les enfants appellent les insectes)
je ne suis pas du tout une tortue
Pas une vache ! Je suis un bogue.
Maison rouge au-dessus de moi
Comme une coquille sur le dos.
Ce sont des ailes
Le tout à pois, peint.
Si je ne veux pas ramper
Je vais le prendre et voler !
R. Zaitseva
De qui parle le poème ? Juste à propos de la coccinelle
Les gars, quelqu'un est venu nous rendre visite (une coccinelle jouet apparaît).
Appris? Qui est-ce? (coccinelle) .
2.
Les gars, dites-moi quel genre de coccinelle (ronde, rouge, belle, avec des antennes).
Est-ce que tu l'aimes? Pourquoi? (réponses des enfants).
Et volons avec vous comme des coccinelles ?
3.
Jeu mobile "Coccinelles".
(Les enfants courent après l'enseignant du groupe, agitent la main - "volent").
La coccinelle s'est fatiguée et s'est assise sur une belle clairière.
Oh les gars, mais la coccinelle ne veut pas s'envoler, elle s'ennuie probablement toute seule. Egayons notre coccinelle et dessinons ses enfants ou ses amis. Seuls les mecs devraient être comme elle
Colorions les coccinelles. Êtes-vous d'accord? Ensuite, nous préparerons les doigts pour le travail.
4.
Gymnastique des doigts "Amitié".
Les filles et les garçons sont amis dans notre groupe
(doigts en rythme dans le "château")
Nous deviendrons amis avec vos petits doigts
Un deux trois quatre cinq
Un deux trois quatre cinq
5
Démonstration de dessin.
Les gars, nous allons maintenant décorer la coccinelle. En voici un. (Montrant l'exemple de dessin terminé).
Quelle est la forme du dos d'une coccinelle ? Tour. Et quelle couleur ? Rouge. Il est pratique de dessiner un dos rouge avec un pinceau.
Lorsque vous peignez le dos, n'oubliez pas que le pinceau est facile à conduire, dans une seule direction.
Rincez ensuite abondamment le pinceau dans la même eau,
rincer dans un autre et tremper le poil du pinceau sur une serviette. Nous peignons avec de la peinture à la gouache, mais elle n'aime pas l'excès d'eau. Trempez maintenant les poils du pinceau dans de la peinture noire et dessinez la tête d'une coccinelle - un demi-cercle. Coloriez le.
Divisez le dos de la coccinelle en deux avec une ligne noire. Tracez une ligne avec la pointe du poil du pinceau.
De quelle couleur sont les points sur une coccinelle ? Noir? Combien? Six.
Dessinez trois points d'un côté et trois de l'autre.
6
Les gars, regardez quelle belle prairie magique nous avons, étalons nos coccinelles dans notre prairie magique.
Quelles merveilleuses coccinelles vous avez produites, maintenant elles ressemblent à leur mère - ailes rouges et points noirs !
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Objectif : Enrichir la relation parent-enfant avec l'expérience de travail créatif Objectifs : Pédagogique : apprendre aux enfants à créer expressif.
Synopsis des activités éducatives du deuxième groupe junior "Coccinelle sur une feuille"Éducatif préscolaire autonome municipal institution - pour enfants jardin de type combiné n ° 3 "Rainbow" de la ville d'Asino, région de Tomsk.
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"Résumé de GCD sur le dessin dans le deuxième groupe junior" Ladybug ""
Résumé de GCD pour le dessin dans le deuxième groupe junior "Ladybug"
Objectif: Former les enfants à dessiner l'image d'un insecte. Améliorer la technique de la peinture à la gouache. Développer un sens des formes et des couleurs, un intérêt pour les insectes. Cultiver la capacité de voir la beauté de la nature, susciter le désir de protéger les insectes. Cultivez la précision en dessinant.
Matériel:
image d'une coccinelle. ½ feuille de papier sur laquelle une coccinelle est dessinée au crayon (silhouette). Gouache rouge et noire. Pinceaux, bouteilles d'eau.
Travaux préliminaires : Observation des insectes, apprentissage des comptines : « Coccinelle », mise en page « Insectes ». Lire l'histoire d'Andrey Usachev "Ladybug".
Le déroulement des activités directement éducatives.
Éducateur : C'est vrai, c'est une coccinelle. Une coccinelle est venue nous rendre visite aujourd'hui. On croise souvent des coccinelles en se promenant. Dis-nous ce que c'est, les coccinelles ?
Enfants : Ils sont différents et rouges et jaunes.
Éducateur : Aimez-vous les coccinelles ?
Enfants : Oui. Ils sont très beaux.
Éducateur : Comment devez-vous vous comporter lorsque vous rencontrez cet insecte ?
Enfants : Ils ont besoin d'être protégés.
Éducateur : Il est juste de protéger les coccinelles. Dessinons une coccinelle avec des points noirs. Mais d'abord, nous allons faire un exercice physique.
Education physique "Coccinelles".
Nous sommes des coccinelles (sautant)
Rapide et agile (fonctionnement sur place) !
Sur l'herbe juteuse nous rampons (mouvements ondulatoires des mains),
Et puis nous irons nous promener dans la forêt (on marche en cercle).
En forêt, myrtilles (s'étirer) et champignons (squatter)...
Jambes fatiguées de marcher (inclinaisons) !
Et on a envie de manger longtemps (en se caressant le ventre)...
Nous rentrerons bientôt à la maison ("nous nous envolons" vers nos lieux) !
Éducateur : Les gars, et maintenant nous allons dessiner une coccinelle. En voici un. (Montrant l'exemple de dessin terminé). Quelle forme a son dos ?
Enfants : rond
Enseignant : De quelle couleur ?
Enfants : Rouge.
Éducateur: Nous allons dessiner le dos rouge le long du contour, puis peindre par-dessus. N'oubliez pas que nous nous déplaçons facilement avec un pinceau et peignons soigneusement, sans dépasser les bords. Avant de prendre une autre peinture sur le pinceau,
rincer abondamment à l'eau. Nous peignons avec de la peinture à la gouache, mais elle n'aime pas l'excès d'eau. Trempez maintenant le pinceau dans de la peinture noire et dessinez la tête de la coccinelle. Ceci est un demi-cercle. Coloriez le.
Dessinez une moustache sur la tête. Combien?
Enfants : Deux moustaches.
Éducateur : Divisez le dos de la coccinelle en deux avec une ligne noire. Tracez une ligne avec la pointe du pinceau de haut en bas.
Éducateur : De quelle couleur sont les points sur la coccinelle ?
Enfants : Noir. Éducateur: Et de quoi d'autre avez-vous besoin pour dessiner la coccinelle.
Enfants : Jambes.
Éducateur : C'est vrai, les jambes. Nous savons tous que les insectes ont six pattes. Trois d'un côté et trois de l'autre.
Éducateur : Les gars, regardez quelles belles coccinelles vous avez. Ils semblent être réels. Nous ferons une exposition avec vous dans le vestiaire pour que vos parents regardent cette beauté. Et je veux terminer notre leçon par un poème :
monte coccinelle,
Sur le brin d'herbe est très habile.
Des ailes comme des pétales
Et ils ont des points noirs.
Le dos est visible de loin -
Elle est rouge vif.
je vais le prendre dans ma main
Je vais discuter un peu avec elle.
A propos du temps et des enfants
Et puis il est temps de voler.
Les ailes se déploieront habilement,
Et ma vache vole !
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