Heure de classe en 2e année. Abstrait.
Auteur : Khusnutdinova Elmira Ferdinandovna.Étudiant du Collège pédagogique Naberezhnye Chelny.
Résumé de la leçon pour la classe 2. "Paroles et actes polis."
Cible:- former des qualités morales chez les étudiants.Tâches:- clarifier et élargir l'idée de politesse;
- apprendre à utiliser correctement les mots de politesse ;
- éduquer les traits de caractère positifs;
Équipement: poèmes, énigmes, puzzles, jetons
Cours de temps de classe:
1. Moment de motivation.- Bonjour à tous ceux qui ont bien dormi !
- Bonjour à tous ceux qui sont venus à l'école de bonne humeur !
- Je vous souhaite à tous une bonne journée et bonne humeur
- Les gars, aujourd'hui nous allons à la campagne, c'est inhabituel, ce n'est pas sur la carte,
pourtant il existe. Tout le monde peut vivre dans ce pays, mais il y a ses propres règles, ses propres coutumes, et ceux qui enfreignent ces règles sont automatiquement privés de la citoyenneté. Donc, aujourd'hui, nous allons essayer d'obtenir la citoyenneté de ce pays. Et pour connaître le nom de ce pays, nous devons collecter les syllabes qui se sont mélangées au souffle du vent. Faisons ce travail. Qui veut aller au conseil d'administration et résoudre ce problème.
- Bien joué! Résolu le secret. On l'appelle "Terre de courtoisie".
- Les gars, nous allons voyager dans un tel bus.
- Les gars, pour commencer notre voyage, rappelons-nous :
Quels mots de politesse connaissez-vous ? (réponses des enfants)
Pourquoi les mots polis sont-ils nécessaires ? (réponses des enfants)
- Qu'est-ce que "politesse"?
(réponses des enfants)
- Politesse C'est un bon comportement, une attitude respectueuse. Le mot « politesse » vient du mot désuet « connaissance », qui signifie « courtoisie », « érudition ».
- Alors allons-y!
Poste 1
Les gars, notre première station s'appelle "Une leçon de courtoisie"
Pour passer cette station, nous devons résoudre le problème.
- Les gars, maintenant je vais vous donner des dépliants avec un poème, et vous devez le lire et souligner les mots polis avec un crayon. Nous travaillerons en binôme.
Un éléphant cède la place à une fourmi :
- Bonjour! Sommes-nous pressés ?
Et la fourmi : - Oh, merci, je suis pressé.
Comme tu es gentil ! Je vous demande pardon!
(réponses des enfants)
- Bien joué! Droit.
Continuons donc notre voyage.
Station 2.
– Regardez, comment s'appelle notre prochaine station ?
- Droit, "Faire un proverbe"
- Je pense que vous avez entendu un tel proverbe "Un mot gentil et un chat est content." Comment le comprenez-vous ?
(réponses des enfants)
- Et maintenant, je vous propose de relier les parties des proverbes. Regardez le tableau, le début du proverbe est écrit sur la première colonne, et leur fin est écrite sur l'autre colonne. Mais leurs extrémités sont foirées, votre tâche est de trouver la fin et de terminer le proverbe correctement.
La vie est donnée ------- parler avec audace
Un mot affectueux --- pour que tu sois connu
À propos d'une bonne action - pour de bonnes actions
Comment vivez-vous ---- mieux qu'une tarte molle
- Les gars, comment comprenez-vous le sens de ces proverbes ?
- D'accord, bien joué. Vous connaissez les proverbes.
Poste 3.
- Les gars, regardez quel est le nom de notre prochaine station ?
- C'est vrai, "Confusion"
- Les gars, je vais vous donner des tâches. Les mots y sont écrits, mais les lettres sont mélangées. Vous devez "démêler" les mots.
PIBSOSA LUBGORDA BORDEAUX TYPE OBDOIR ONICH
(merci, merci, bon voyage, bonne nuit)
- Bien joué! Savez-vous ce que signifient les mots "merci" et "merci" ?
(réponses des enfants)
- Mot "Merci" est un mot exprimant la gratitude pour quelque chose. Selon les règles de l'étiquette, il faut remercier même pour une petite faveur. Le mot "merci" est apparu en russe au début du XXe siècle. Il vient de l'expression "Dieu sauve". Lorsque nous disons « merci » à une autre personne, nous souhaitons qu'elle soit sauvée par Dieu.
- Mot "Grâce à" formé de deux mots : bon et donner. En prononçant ce mot, vous partagez une partie de votre bien et rendez le bien pour le bien. Le mot "merci" vient du mot russe "merci", c'est-à-dire "je rends grâce"
- Les gars, voyons maintenant dessin animé (Luntik Nevezhi)
. Regardez attentivement, puis je vous poserai des questions.
- Les gars, les chenilles ont-elles bien fait de ne pas s'excuser auprès du général Sher ?
- Luntik a-t-il bien agi en apprenant aux chenilles des mots polis ?
Les gars, vous faites toujours ça ?
- Dans quels cas il est souhaitable d'utiliser des mots polis ?
Poste 4.
Les gars, nous continuons notre voyage à travers le pays de la Politesse.
- Alors, notre prochaine station s'appelle "Si vous êtes poli"
- J'appelle deux participants volontaires au conseil. Et je leur raconte des situations que vous devrez montrer. Vous utiliserez ces téléphones pour communiquer les uns avec les autres.
1.
Vous avez offensé votre ami. Et vous essayez de vous excuser. Comment allez-vous le faire?
2.
Vous souhaitez inviter des amis à un anniversaire. Comment allez-vous le faire?
3.
Vos amis vous invitent au cinéma, mais vous ne pouvez pas les accompagner. Comment allez-vous répondre à leur offre ?
5 Station "Poli".
Les gars, pourquoi les mots polis sont-ils aussi appelés "magiques" ? Quels mots "magiques" connaissez-vous ?
Un jeu "Dis un mot"
- Maintenant, je vais faire des énigmes et vous devrez terminer le mot.
1.
J'ai rencontré Vitya voisin.
La rencontre était triste.
Sur moi, il est comme une torpille,
Entré du coin de la rue!
Mais - imaginez! - en vain de Viti
J'attendais les mots.... (Pardon)
2.
Grand-père a dit à propos de sa petite-fille :
"C'est dommage!
Je lui ai donné un ours.
Je vois - très heureux!
Mais tu ne peux pas te taire comme un poisson.
Eh bien, je dirais... (Merci)
3.
À Octopussy Flet
j'ai nagé lundi
Et mardi au revoir
Elle a dit: "..." (Au revoir!)
4.
Katya bébé Ignatka
Couché pour dormir dans son lit
Il ne veut plus jouer
Dit : « … » (Bonne nuit !)
5.
Lisa Matryona dit :
« Donne-moi le fromage, corbeau !
Le fromage est grand et vous êtes petit !
Je dirai à tout le monde que je ne l'ai pas fait !
Toi, Lisa, ne te plains pas,
Et dites: "..." (S'il vous plaît!)
6.
Rita fille près du chemin
La table est mise pour un chien et un chat.
Après avoir disposé les bols, Rita leur dira
"Manger! Passe un bon…"
(appétit!)
- Bien joué!
Le jeu "Attention !"
- Maintenant, nous allons nous reposer un peu. Je vais poser des questions, et si vous êtes d'accord, vous devez répondre "C'est moi, c'est moi, c'est tous mes amis !"
Lequel d'entre vous, se réveillant joyeusement,
"Bonjour!" dire fermement?
(réponses des enfants)
Avec qui es-tu d'accord
Sac, livres et cahiers ?
(réponses des enfants)
Lequel d'entre vous est silencieux comme un poisson
Au lieu d'un bon "merci" ?
(réponses des enfants)
Lequel de vous, frères,
Oublier de se laver ?
(réponses des enfants)
Lequel d'entre vous est dans le tram exigu
Céder la place aux seniors ?
(réponses des enfants)
Qui veut être poli
Ça ne fait pas mal aux enfants ?
(réponses des enfants)
2. Dernière partie.
Alors, les gars, notre voyage touche à sa fin. Nous avons parcouru toutes les stations et résolu tous les problèmes. Et nous pouvons en toute sécurité obtenir la citoyenneté de ce pays.
- Répétons ces mots magiques pour obtenir la citoyenneté du Pays de Courtoisie.
- Si nous sommes polis
Chaque jour et chaque heure -
Le monde deviendra plus heureux
Des millions de fois !
- Les gars, n'oubliez pas les mots "magiques" polis. Ils vous aideront à être des gens instruits.
- Notre classe est terminée. Merci à tous.
Leçon publique
« Règles de courtoisie. Les mots sont nécessaires et importants " Classe : 2
Thème : "Règles de courtoisie" Type de leçon : apprentissage de nouveau matériel et consolidation primaire de nouvelles connaissances
Méthodes: explicatif et illustratif, reproductif, problématique, partiellement exploratoire.
Formes d'organisation de l'activité cognitive : classe générale, groupe, individuel, travail en binôme.
Moyens d'éducation:"Le monde qui nous entoure" Pleshakov A.A. en 2 parties (partie 2), fiction, tableaux, deux téléphones.
Objectifs de la leçon:
1. Répétez les mots de politesse utilisés dans différentes situations de la vie : salutation, adieu, gratitude, excuses, demande, parler au téléphone.
2. Apprendre aux enfants à respecter les règles de politesse dans les relations entre garçons et filles ; enfants et adultes.
3. Cultivez un comportement poli, une attitude amicale envers les autres.
Pendant les cours
1. Moment organisationnel.
La leçon commence
Il ira chez les gars pour l'avenir.
Essayez de tout comprendre
Bon à retenir.
2. Vérification des devoirs
– Il y a quelques leçons, nous avons commencé à étudier le sujet : « Comment nous communiquons » et nous nous sommes divisés en groupes créatifs. Nous avons commencé à créer le livre "L'ABC de la politesse". Rappelez-moi quelles pages nous avons déjà remplies ?
(communication dans la famille, communication à l'école).
Maintenant, nous allons encore une fois nous souvenir et répéter les règles de conduite à l'école.
Le matin, nous arrivons à l'école. Qu'est-ce qui devrait être fait!
Qui saluons-nous ? Comment dit-on bonjour ?
(réponses des enfants)
Et maintenant nous sommes en classe. Je nomme la première ligne et la seconde sans le dernier mot, vous essayez de nommer ce mot vous-même.
** Jeu "Dis-moi un mot"
Soyez assidu en classe
Soyez calme et .... (attentif).
Ecrivez tout, ne restez pas en arrière,
Écoutez, ... (sans interrompre).
Parlez clairement, clairement
Pour que tout soit... (compréhensible).
Si vous voulez répondre
Vous avez besoin d'un coup de main ... (lever).
En mathématiques, ils comptent
A la récréation... (repos).
Soyez assidu en classe
Ne parlez pas: vous n'êtes pas ..... (pie). une
Si un ami commençait à répondre,
Ne vous précipitez pas ... (interrompez).
Et si vous voulez aider un ami -
Relevez calmement ... (main).
Savoir : la leçon est terminée,
Kohl vous a entendu .... (appel).
Quand la cloche sonna à nouveau
Soyez toujours prêt pour la leçon ... (prêt).
Pour que les médecins ne s'inquiètent pas,
A la récréation, ne... (crie).
Pourquoi crier fort est-il mauvais pour la santé ?
(réponses des enfants)
Bien joué!
** Et maintenant, ouvrons les tests à la p.60 et complétons les tâches n° 153, n° 154, n° 155, n° 156.
Évaluez vos connaissances : (réponses au tableau)
N° 153 - A, N° 154 - C, N° 155 - B, N° 156 - C.
Si vous avez répondu correctement à toutes les questions - mettez-vous "5", si 1 réponse n'est pas correcte - "4", si 2 réponses ne sont pas correctes - "3".
** Quelle tâche as-tu préparée à la maison ? (trouver des proverbes et dictons sur l'école, la connaissance).
Écoutons les proverbes et collons-les sur la page de l'école.
3. Introduction au sujet.
Masha connaissait beaucoup de mots,
Mais l'un d'eux est parti
Et c'est comme un péché
Le plus souvent parlé.
Ce mot suit
Pour un cadeau, pour un dîner,
Ce mot est dit
Si vous êtes remercié.
Pensez à quel mot Masha a perdu? (MERCI MERCI)
Quelle est l'importance de ce mot ? Est-il possible de s'en passer ?
Quel est le sujet de notre leçon ?
Que devons-nous apprendre aujourd'hui ?
(Rappelez-vous les mots polis, apprenez à être poli, gentil)
- Bravo les gars, aujourd'hui on va parler de mots magiques. Ce sont des mots ordinaires, simples, intelligents, utiles et gentils. Et ils sont devenus magiques car sans eux il est tout simplement impossible de vivre dans le monde, et ils rendent notre discours plus agréable, plus chaleureux, plus bienveillant. Vous devez non seulement bien connaître ces mots, mais aussi être capable de les prononcer de manière magique, et il n'est pas difficile d'apprendre une telle magie, il suffit de le vouloir.
- ???? Rappelons-nous maintenant ces mots, voyageant à travers le "Terre de la Politesse". Nous voyagerons dans un pays où tout le monde connaît les mots magiques.
- Le résultat (produit) de notre travail sera des pages de courtoisie pour le livre ABC de la politesse. Vous travaillerez en groupe. Chaque groupe travaillera sur la création de sa propre page. 2
III. nouveau matériel
- Ainsi, nous commençons notre voyage à travers le pays de la Politesse.
1) L'île aux mots magiques
- Et nous avons ici l'île des mots magiques en route. Regardons là et rappelons-nous les mots magiques.
Regardez vos pages et lisez sur quels mots vous allez travailler.
1) Bonjour ! vous dites à la personne.
- Salut! il sourit en retour,
Et, probablement, n'ira pas à la pharmacie,
Et sera en bonne santé pendant de nombreuses années.
- Sur quels mots vont travailler les gars du 1er groupe ? (Mots de salutation)
2) Si un ami dit au revoir
Dites au revoir
Sera certainement demain
Nouveau rendez-vous !
Ce mot est comme un aimant
Connecte tout le monde.
Et dis au revoir pour toujours
Nous ne sommes pas autorisés.
- Quels mots entendrons-nous de la part des gars du 3ème groupe ? (Mots d'au revoir)
3) Marquez, peut-être, le mot « s'il vous plaît » ?
Nous le répétons chaque minute.
Non, peut-être que sans "s'il vous plaît"
Nous devenons mal à l'aise.
- Quels mots les enfants du 4ème groupe étudieront-ils ? (Mots de demande)
- Trouvez parmi les mots de l'enveloppe n°1 - les mots de votre groupe et collez-les sur la page du livre.
Groupe 1 (Formes de salutation) : bonjour, bonjour, bon après-midi, bonsoir.
Groupe 2 (Formes d'adieu) : au revoir, à bientôt, au revoir.
Groupe 3 (Formulaires de demande) : S'il vous plaît, soyez gentil, soyez gentil, s'il vous plaît.
Bonjour, soyez gentil, soyez en bonne santé, tout le meilleur, au revoir, bonjour, au revoir, à bientôt, au revoir, bon après-midi, bonsoir, s'il vous plaît, bon voyage, s'il vous plaît, soyez gentil, bon appétit.
(Les enfants lisent leurs mots, les autres évaluent la justesse du choix)
*** JEU "Dis-moi un mot"
Voyons comment vous avez appris ces mots.
Même les blocs de glace fondent
D'un chaleureux MERCI.
La vieille souche deviendra verte,
Quand il entend : BONNE JOURNEE. 3
Si vous ne pouvez plus manger;
Disons à maman : MERCI.
Garçon, poli et développé,
Dit, réunion, BONJOUR.
Quand on nous gronde pour des farces,
Nous disons DÉSOLÉ, S'IL VOUS PLAÎT.
La France et le Danemark
En nous quittant, nous disons au revoir.
J'ai rencontré Vitya voisin,
La rencontre était triste.
Sur moi, il est comme une torpille
Entré du coin de la rue.
Mais imaginez, en vain de Viti
J'attendais les mots...(Pardon).
Manuels ouverts à la page 54
Chaque groupe reçoit 2 images. Faites correspondre les mots aux images.
4) Théâtre du lac
- Quel mot magique avons-nous rencontré dans la leçon de lecture littéraire ? (S'il te plaît)
- Qui est le personnage principal de l'histoire ? (Pavlik)
- Comment Pavlik a-t-il commencé à parler avec le vieil homme? (Et toi?)
Par quel mot faut-il commencer ? (Bonjour)
- Quel mot le vieil homme a-t-il enseigné à Pavlik? Comment ce mot a-t-il affecté une sœur, une grand-mère, un frère ? (S'il te plaît)
Comment dites-vous le mot pour que la magie se produise? (d'une voix calme, regardant dans les yeux de l'interlocuteur)
- Pas un ou deux mots de politesse,
Rappelez-vous et connaissez ces miracles - mots!
Les mots polis doivent non seulement être connus, mais également utilisés dans votre discours, afin de ne pas être considéré comme une personne impolie et d'être compris par votre interlocuteur.
- Regardez la photo de la page 55. Lisez la conversation téléphonique entre Ryzhik et le perroquet. La conversation était-elle polie et compréhensible ?
(Les élèves discutent de la situation décrite dans la figure. Tirez une conclusion collective.)
Quelles règles doivent être suivies lorsque l'on parle au téléphone pour le rendre poli ?
Rappelles toi:
Parlez au téléphone sur un ton poli.
Utilisez des mots de salutation, de gratitude, d'excuses, d'adieu.
Tu ne devrais pas parler trop longtemps.
Inscrivons ces règles sur nos pages.
Modèle d'appel téléphonique :
"Bonjour".
Les salutations.
Expliquer le but de votre appel est en fait une conversation.
Reconnaissance.
Séparation. 4
Travail de groupe
Inventez et jouez une conversation téléphonique polie et compréhensible.
1. Le garçon appelle la fille. Il veut savoir quel programme montre des dessins animés.
2. Un garçon appelle un ami et veut lui demander son devoir de maths.
3. Le garçon appelle un ami. Il veut l'inviter à skier.
PHYSMINUTKA
3) Montagne de mauvais conseils
"Et qu'est-ce qui nous attend maintenant?" (Montagne de mauvais conseils.)
- Rappelons-nous les conseils néfastes de G. Oster et disons ce qu'il y a de mal, de nuisible en eux ? Et que pensez-vous qu'il faille faire dans ces situations ?
1 conseil
Si vous êtes venu chez des amis -
ne dis bonjour à personne
Ne dites pas "s'il vous plaît" ou "merci" à qui que ce soit.
Tourne le dos et ne réponds aux questions de personne,
Et puis personne ne dira de vous que vous êtes un bavard.
Êtes-vous d'accord avec ce conseil ?
2 conseils
Si ton ami est le meilleur
Glissé et tombé, pointez votre doigt vers un ami
Et attrapez votre ventre.
- Pourquoi ne peux-tu pas faire ça ?
(Discussion du Conseil sur les questions.)
3 conseils
Les filles ne devraient jamais être vues nulle part.
Et ne les laissez pas passer n'importe où et jamais,
Ils ont besoin de remplacer les jambes, de faire peur au coin de la rue.
Ce conseil est-il correct ?
(Discussion du conseil par les étudiants.)
- Et de quelles règles de gentillesse et de courtoisie vous souvenez-vous ? (Dites des mots polis, n'offensez pas les gens)
- N'oubliez pas ces règles de politesse pour la vie ! (Les enfants lisent en chœur les règles de politesse SUR LA FEUILLE).
Règles de courtoisie
Une personne polie ne causera pas d'ennuis ou d'offense à une autre.
Soyez poli avec vos camarades
Soyez toujours amical, dites bonjour quand vous vous rencontrez, merci pour votre aide, en partant - dites au revoir.
Laissez un gentil sourire vous embellir! Souriez quand vous dites des mots polis !
– Collez les règles de courtoisie sur votre page (Enveloppe n°3)
2) Mer de courtoisie
- Proverbes dispersés, ramassez-les et collez-les sur la page (Enveloppe 5) * 5
1) Un mot gentil est comme la pluie dans une sécheresse. Les mots gentils ont plus de valeur que la richesse.
2) Pour un bon bonjour - une réponse aimable. Une bonne parole guérit, une mauvaise paralyse.
3) Le mot blesse et le mot guérit. Un mot doux et faire fondre la glace
IV. Résumant.
Test "Évaluez votre politesse."
Dans cette leçon, nous avons fini de travailler sur nos pages. Dans les prochaines leçons, nous continuerons notre travail et nous familiariserons avec d'autres règles de politesse.
- En conclusion de notre leçon, les gars, rappelons-nous encore une fois de quoi nous avons parlé aujourd'hui ? Qu'as-tu appris? Qu'as-tu appris? (À propos de la gentillesse, de la politesse, des actes gentils et polis, des mots magiques)
V. Devoirs.
**Chaque groupe doit trouver le sens des mots :
1-bonjour, politesse, 2-au revoir, politesse, 3-s'il vous plaît.
Et comme nous avons besoin de mots gentils !
Plus d'une fois, nous avons vu cela par nous-mêmes,
Ou peut-être pas des mots - les actes sont importants ?
Les actes sont des actes, et les mots sont des mots.
Ils vivent avec chacun de nous
Au fond de l'âme jusqu'à ce que le temps soit stocké,
Pour les prononcer à cette heure même,
Quand d'autres en ont besoin.
M. Lisyansky
Le poème "Politesse impolie" I. Kulskaya.
(Chaque enfant a une carte avec un poème.) DIAPOSITIVE 3
Anya et Bogdan nous liront ce poème. (Les enfants lisent dans des rôles)
J'ai promis au Père Petrus...
Je vais faire preuve de courtoisie.
je remercierai tout le monde
Dites bonjour d'abord !
Voici un garçon avec diligence
Tient la promesse
Voit - le matin à la guérite
Le gardien somnole sur le seuil.
Il ne dormait pas la nuit,
Seulement - juste assoupi.
Et Petrus crie :
- Bonjour, grand-père Fedot !
Grand-père le gronda en le réveillant :
- Sortez, tireur !
Ici, Petrus a rattrapé Irinka,
Oui, comment il tire pour une écharpe ;
- Où es-tu, Irinka, arrête-toi,
Je vous salue!-
Elle s'est écartée...
Quelle fille grossière !
Le conseiller portait une pile de livres,
Et Petro de la clôture - saute!
Presque assis sur ses épaules.
Désolé, bonne soirée !
- Vous, - cria le conseiller, -
Et grossier et impudent !
Petya est très surprise :
Était-il impoli ?
Maintenant, je vous suggère de jouer au jeu "Poli - impoli"
Si je lis à propos d'un acte de politesse, vous tapez dans vos mains. Quand je lis un acte impoli, tu tapes du pied. Mais rappelez-vous que vous n'avez pas besoin de taper du pied très fort, car il y a aussi une leçon sous nous dans la classe. Soyons polis avec ceux qui pratiquent au 2ème étage, ne les gênons pas.
- Dites bonjour quand vous vous rencontrez.
- Siffler, crier, faire du bruit à l'école.
- Cédez votre siège à une personne âgée dans le bus.
- Interrompre quelqu'un qui parle.
- En vous dirigeant vers la sortie du métro, poussez les autres passagers.
- Parler fort avec un voisin lors d'une représentation au théâtre.
- Aide maman à faire la vaisselle.
- Un ami vous a donné une chose qui n'est pas nécessaire. Il doit être retourné et un autre cadeau demandé.
- Aider une personne âgée à monter les escaliers.
- Dans la salle à manger au dîner, parlez fort.
- Après avoir mangé, essuyez-vous la bouche avec votre manche.
- Excusez-vous si vous avez accidentellement marché sur le pied d'un ami.
- Aidez les plus jeunes.
- Ne traversez la rue que lorsque le feu est vert.
Bien joué!
Sortir. Une attitude polie, attentive et amicale envers les autres se manifeste dans les actions et les paroles, ainsi que dans le ton de la conversation avec eux.
La politesse a toujours fait l'objet d'une grande attention. Il existe de nombreux dictons et proverbes sur la politesse.
Vous avez des enveloppes sur vos bureaux. Je vais vous demander maintenant de travailler en binôme. Sortez les cartes de l'enveloppe et récupérez le proverbe. Montrez que vous êtes prêt avec une maison.
Examen.
1 rangée. - Quel proverbe as-tu recueilli ? (Un cheval est reconnu par l'équitation, et une personne par la communication.) Comment comprenez-vous ? Avec quel genre de personne aimez-vous parler ?
2 rang - La politesse ne coûte rien, mais rapporte beaucoup.
Comment le comprenez-vous ?
3 rangées - Apprenez la politesse des ignorants.
Qu'est-ce que ça veut dire? (Faites le contraire.)
Bonjour chers lecteurs ! Aujourd'hui, le sujet de notre conversation est les mots de politesse. Quand et comment apprendre à un enfant à utiliser des mots aussi importants ? Quelle est la meilleure façon d'initier les enfants au concept de politesse et, surtout, de leur apprendre à utiliser ces connaissances dans la pratique ?
Comprenons d'abord ce que signifie être poli? Si vous vous fiez aux définitions, alors la politesse est l'un des traits de caractère d'une personne, responsable des bonnes manières, de la capacité de communiquer poliment avec les autres, d'être respectueux et sensible. Une personne polie doit connaître les règles de l'étiquette, utiliser des mots polis.
Les synonymes du mot "poli" en russe sont courtois, attentif, respectueux, respectueux, aimable. Antonymes du mot "poli" - dur, grossier, mal élevé, impoli.
Quels sont les mots de politesse ?
Il existe une liste dite "de base" de mots de politesse. Ils sont divisés en groupes :
- Mots de salutation et d'adieu : Hé; Bonjour; Bonjour ou bonjour ; Bon après-midi; Bonsoir; Bonsoir; Au revoir.
- Mots de pardon : Je suis désolé; Pardon; Je suis désolé.
- Mots de gratitude : Grâce à; Merci; Reconnaissant.
- Demander des mots : S'il te plaît; Permettez-moi, s'il vous plaît; Laissez-moi s'il vous plaît; Vous pouvez demander.
- Mots d'adieu, soutien, invitations, félicitations : Bon voyage; Bravo; Être en bonne santé; Bienvenue; Bienvenue; Aide-toi; Ravi de vous rencontrer; Bon appétit; Seulement après vous; Permettez-moi de vous présenter; Voulez-vous être si gentil; Toutes nos félicitations; Laissez-moi vous aider.
Ces mots peuvent être appris avec l'enfant. Pour simplifier la tâche, des comptines et des chansons spéciales ont été inventées. Et un peu plus tard nous apprendrons à les connaître !
Comment apprendre la politesse ?
N'attendez pas que les bonnes manières apparaissent chez l'enfant lui-même. La politesse n'est pas innée, mais acquise. Pour son éducation, l'enfant doit constamment avoir un exemple personnel sous les yeux, et il vaut mieux que ce soit dans la famille. En outre, une formation ciblée à la politesse est également nécessaire. Ainsi, des résultats sérieux peuvent être obtenus.
Mais on ne peut pas dire que la politesse ait été enseignée une fois - et c'est pour la vie. Il est très important de soutenir et d'encourager chez les enfants le désir d'être polis en tout temps. Juste pour qu'ils ne trébuchent pas, ne succombez pas aux tentations de l'extérieur. Le monde est immense et il y a assez de tout. Des mots grossiers, des adresses incorrectes des gens entre eux, des blasphèmes sont régulièrement entendus. Et être un mouton noir parmi des pairs "avancés" peut être très difficile.
Comptines et énigmes pour mémoriser les mots de politesse
Pour apprendre des mots de politesse avec les enfants, il existe des rimes spéciales :
***
Chien maladroit Kostya
La souris a marché sur sa queue.
Ils se disputeraient
Mais il a dit "..."
(Pardon!)
***
Avoir rencontré un lapin, un voisin hérisson
Lui dit : "..."
(Hé!)
***
Et son voisin est entendu
Réponses : "Hérisson, ..."
(Salut!)
***
Ne soyez pas paresseux pour dire à vos amis
Souriant…
(Bon après-midi!)
***
Si tu marches sur ton pied
Au moins par hasard, au moins un peu,
Dis juste "je suis désolé"
Ou mieux - "..."
(Pardon!)
***
A chassé le coucou Roma
Nounou stricte de la maison.
A tous ceux qui chouchouteront
À la maison…
(Bienvenue!)
***
au revoir l'un à l'autre
Nous dirons...
(Au revoir!)
***
Bergeronnette avec berezhka
A laissé tomber un ver
Et pêcher pour un régal
Elle gargouille : "..."
(Merci!)
***
Lisa Matréna dit :
« Donne-moi le fromage, corbeau !
Le fromage est grand et vous êtes petit !
Je dirai à tout le monde que je ne l'ai pas fait !
Toi, Lisa, ne te plains pas,
Et dis: "..."
(S'il te plaît!)
***
Grosse vache Lula
Elle a mangé du foin et éternué.
Pour ne plus éternuer
Nous lui dirons : « … »
(Sois béni!)
***
Si le perroquet Gosh
Dans la jungle donnera un bon concert,
Tout le monde applaudira
N'oubliez pas de dire "..."
(Bravo!)
***
Si nous préparons des biscuits,
Tous amis pour un régal,
Nous leur dirons : « Ne soyez pas timides,
Pour la santé ... "
(Aide-toi!)
***
Papillon au coucher du soleil
A volé dans le feu.
Bien sûr, nous sommes heureux de vous rencontrer.
Disons à l'invité: "..."
(Bonsoir!)
***
Katya bébé Ignatka
Couché pour dormir dans son lit
Il ne veut plus jouer
Il parle: "…"
(Bonsoir!)
***
Cerf à deux heures
Le renard est venu nous rendre visite.
Faons et cerfs
On lui a dit : « … »
(Bon après-midi!)
Samuil Marshak "Leçons de politesse":
Ours, cinq ou six ans
Appris à se comporter
- Loin, ours, tu ne peux pas rugir.
Vous ne pouvez pas être impoli et fanfaron.
Les connaissances doivent s'incliner
Enlevez-leur votre chapeau
Ne marchez pas sur la patte
Et n'attrapez pas les puces avec vos dents,
Et ne marche pas à quatre.
Pas besoin de siroter et de bâiller
Et qui bâille à satiété,
Il doit couvrir de sa patte
Bouche ouverte.
Soyez obéissant et soyez poli
Et laisser la place aux passants
Et respecte l'ancien.
Et mamie ours
Dans le brouillard et la glace
Rendez-vous à la maison !
Donc Mishka a cinq ou six ans
J'ai appris à me comporter...
Bien qu'il ait l'air poli,
Il est resté baissier.
Il s'inclina devant les voisins -
Renards et ours
J'ai cédé la place à des connaissances,
Il leur a ôté son chapeau.
Et l'inconnu est venu
L'ensemble du talon sur la patte.
Mets ton nez là où tu n'en as pas besoin
Il a piétiné l'herbe et écrasé l'avoine.
appuyé sur son ventre
Au public dans le métro.
Et les vieux, les vieilles femmes
Menacé de se casser une côte.
Ours, cinq ou six ans
Appris à se comporter.
Mais, apparemment, les éducateurs,
Temps perdu!
Il est nécessaire de discuter des poèmes avec les enfants, de poser des questions, de proposer de réfléchir et de mémoriser. Les enfants peuvent ramasser de beaux livres avec des poèmes. Ils sont simples et faciles à retenir, surtout de manière ludique. Les héros de poèmes, de contes de fées, de dessins animés montreront clairement pourquoi et comment être poli.
Il est très important que les membres de la famille dans laquelle l'enfant est élevé communiquent également poliment entre eux, utilisent les mots «merci», «s'il vous plaît», «désolé».
Essayez toujours d'être le premier à dire bonjour, merci, au revoir, sans attendre que l'enfant s'en souvienne tout seul. En même temps, expliquez à votre enfant les règles de courtoisie, qui saluer et qui ne pas saluer, etc.
Assurez-vous de prendre en compte l'âge de l'enfant dans le processus d'apprentissage et félicitez-le pour ses succès et ses réalisations, même les plus petits. Et n'oubliez pas que l'enfant prend exemple sur vous ! Par conséquent, évaluez soigneusement la politesse avec laquelle vous vous comportez avec vos connaissances et vos amis. Peut-être faut-il corriger quelque chose ? Commencez par vous-même !
Apprenez avec vos enfants la politesse, la sincérité et la recherche des mots justes. C'est un énorme investissement pour l'avenir ! Et puis vous serez toujours ravi de regarder le comportement des enfants.
Des chansons et des dessins animés sur la politesse peuvent être trouvés ici :
Bonne chance à vous et vos enfants!
L'objectif est de consolider les connaissances des élèves sur les différentes formes d'étiquette, d'apprendre à exprimer
participation, consolation, refuser poliment une demande.
Progression de la leçon
- Message cible - nous continuerons le voyage à travers la ville courtoisie.
(La chanson de V. Dobrynin sonne sur les paroles de Tanich "Magic Words".
- Lecture par les élèves du poème "Petrus".
Promis à son père AVC: Ici, Petrus a rattrapé Yarina
Je prendrai la courtoisie Oui, alors qu'il tire l'écharpe :
Je remercierai tout le monde, - Où es-tu, Yarinka, arrête,
Dis "bonjour" d'abord. Je vous salue!
Voici un garçon avec diligence, elle recula sur le côté -
Remplit la promesse. Quelle fille grossière...
Il voit - le matin à la guérite Le conseiller a porté une pile de livres
Le gardien somnole derrière le chemin. Et Petrus de la clôture - saute!
Je n'ai pas dormi au poste de la nuit. Presque assis sur ses épaules.
Juste assoupi. — Excusez-moi, bonsoir !
Et Petrus a crié: - Vous, - a crié le conseiller, -
- Bonjour, grand-père Fedot ! Et ignorant, et impudent !
Grand-père le gronda à moitié endormi : Petya est très surprise :
« Sortez, tireur ! Était-il impoli ?
Petya était-il poli ? Pourquoi? Eh bien, il s'avère qu'il est difficile d'être poli.
- Un jeu "Rime"
(expliquer aux enfants : la rime est le même son que la fin du dernier mot en poésie
ligne chesky: de Viti - désolé, au chat - une cuillère)
Écoutez les versets et complétez la ligne avec le sens manquant poli
Oncle Sasha est bouleversé.
Voici ce qu'il a dit...
- Nastya est une gentille fille.
Nastya - va en première classe!
Mais ... depuis longtemps déjà de Nastya
Je n'entends pas un mot... (choeur : bonjour)
Et le mot est quoi -
Très cher!
J'ai rencontré Vitya voisin.
La rencontre était triste.
sur moi il est comme une torpille,
Entré du coin de la rue!
Mais imaginez ! En vain de Viti
J'attendais les mots... (désolé en choeur)
Et le mot - quoi -
très cher!
Il a dit à propos de sa petite-fille :
- C'est dommage!
je lui ai donné une mallette
Je vois très heureux.
Mais tu ne peux pas te taire comme un poisson.
Et bien, je dirais... (merci en chœur)
Le mot est très précieux !
- Dramatisation basée sur l'histoire de V. Oseeva "The Magic Word".
- Regardez la mise en scène basée sur l'histoire de V. Oseeva "The Magic Word". Pourquoi
grand-mère, sœur, frère a soudainement changé d'attitude envers Pavlik? Quelle "magie"
le mot sera notre meilleur compagnon dans la vie ?
- Jeu "Mot magique".
(en cercle, ou un objet symbolique est passé devant les pupitres : air
un bal, une fleur, et chacun, passant à l'autre, doit nommer un mot de politesse.
Il y a beaucoup de mots polis, mais aujourd'hui nous en apprendrons de nouveaux :
(Bravo les garçons !)
6. Mots de consolation (sympathie).
a) Pensez à un moment où vous avez réconforté quelqu'un. Comment c'était ?
b) Quelqu'un vous a-t-il consolé ? Dans quels cas ?
c) - Vous pouvez dire : Tout peut arriver ! Tout passera ! Tout ira bien!
(l'essentiel est d'être proche et plus chaleureux par rapport à une personne).
d) - Vous souvenez-vous à quel point Dunno était mauvais quand tout le monde a découvert que le ballon avait été inventé par Znayka, et Dunno est un fanfaron et un menteur ordinaire. Tout-petits et bébés
se moqua de lui. Je ne savais pas quoi faire, où aller, et les larmes continuaient de couler, de couler
et ne pouvait pas s'arrêter. Soudain, il sentit quelqu'un le toucher à l'épaule et
dit affectueusement: "Ne pleure pas, Dunno!" Il se retourna et vit des yeux bleus. "Ce n'est pas nécessaire
pleure, répéta-t-elle.
Je ne sais pas se détourner d'elle, saisir la clôture avec ses mains et hurler encore plus fort. Blue Eyes caressa silencieusement son épaule. Je ne sais pas haussa les épaules, essayant de se débarrasser de sa main, et même secoua son pied.
« Eh bien, ne sois pas si méchant ! dit-elle gentiment. - Après tout, tu es gentil,
bon garçon. Vous vouliez mieux paraître, alors vous avez commencé à vous montrer et à nous tromper. Mais maintenant tu ne feras plus ça ?.. On ne se souviendra plus de l'ancien. Maintenant, vous allez essayer d'être honnête, courageux et intelligent, vous ferez de bonnes actions et vous n'aurez plus à inventer plus pour paraître meilleur. Vérité?
"C'est vrai," répondit calmement Dunno.
Il regarda tristement Sineglazka et sourit à travers ses larmes, Sineglazka lui prit la main :
- Allons là où tout le monde est (vous pouvez mettre en scène le dialogue).
Quels mots de réconfort Sineglazka a-t-elle trouvés ?
(ne pleure pas, tu voulais être meilleur, tu es un gentil et bon garçon.)
Quels autres moyens la fille a-t-elle utilisés ?
(mots gentils, louanges, expression de confiance qu'il changera, caressé
épaule.)
- Lecture du poème de A. Barto "Notre Tanya ..." ou du conte de fées "Rocked Hen". Analyse des situations de parole.
Tanya va-t-elle arrêter de pleurer ? Avec quelles aimables paroles de consolation adressées à
Formes polies de refus.
Les enfants, souvenez-vous des mots polis que vous employez lorsque vous vous adressez à quelqu'un.
avec la demande ? (veuillez être gentil si cela ne vous dérange pas, etc.)
Est-il toujours possible de répondre à une demande ?
a) Mettre en scène des situations de parole.
1) Un ami vous demande de lui prêter un magnétophone appartenant à un frère aîné. Pouvez-vous répondre à une telle demande ? Quelle forme prendra votre refus ?
2) Des camarades de classe vous invitent à un match de football. Mais maman en même temps
vous demande d'aller au magasin. Quelle décision allez-vous prendre ? Quelle conversation est possible avec
maman? Quoi - avec les gars?
b) Malheureusement, je ne peux pas. - Je ne peux pas.
Je suis occupé. Je vais au cinéma avec mon frère.
- Après les cours, je ne peux tout simplement pas : - Je suis occupé.
Je vais au cinéma avec mon frère.
"Désolé, je suis très occupé après l'école. - Appelez Antochka. Il ira.
- Merci? Je veux vraiment, mais je - je n'irai pas !
promis à son frère d'aller au cinéma avec lui.
- Bien sûr, j'y suis allé avec plaisir - Non ?
serait, mais après l'école est très occupé.
Écoutez : les deux garçons rejettent l'offre ou refusent, mais faites-le
différemment.
Quel refus n'offenserait pas celui qui en a fait la demande ?
Notons comment exprimer au mieux le refus, en analysant les mots de Sasha:
- Explication du motif du refus.
- Excuses.
- Gratitude pour l'invitation, regret que nous ne puissions pas utiliser l'invitation ou répondre à la demande.
Sortir:
- Il n'est pas toujours possible de répondre à une demande (accepter une invitation), alors les personnes polies et bien élevées refusent pour ne pas offenser une personne, expliquent la raison de leur refus, s'excusent, remercient, par exemple, pour l'invitation, mais, malheureusement, ils ne peuvent pas l'utiliser.
- L'exercice est la méditation.
Donnez Crocodile!
Moshkovskaïa E.
Jouets, bonbons, je le nourrirais
Ne me donnez pas - Et traité ...
Tout ça, tout ça Qu'un crocodile vive avec moi !
Tu prends. je le mettrais dans le bain
J'ai un crocodile Et là il a
Si vivant, il y aurait de l'eau,
Pas très grand et il nagerait
Mieux vaut acheter... Aller et retour,
Je voudrais alors Il éclabousserait! Baigné !
Apprivoisez-le. Et j'aimerais ça...
- La demande du garçon peut-elle être satisfaite ?
- Est-elle réelle ? (Dans quelles conditions.)
- Que peut être un refus ? (Réfléchissons à la manière d'aider les parents du garçon
refus exprès).
Résumé de la leçon.
Quelles règles d'une personne polie avons-nous apprises aujourd'hui ?
(sur les mots de consolation ; sur les formes de refus).
Matériels supplémentaires.
Les cours suivants doivent être consacrés au développement de compétences pratiques dans l'utilisation des formes d'étiquette en fonction de la situation : exercices, analyse de situation, mise en scène, etc.
- Poli.
C'est qui courtoisie nous avons - Qu'est-ce qui ne va pas avec vous ?! —
Montré dans la pratique - Mère a sauté.
Il est à l'heure calme de minuit. - Tombé malade, fiston ?
J'ai sorti ma mère du lit. -J'ai oublié de te dire
Maman, bonne nuit !
S. Pogorelovskiy.
- Un bébé peut-il être qualifié de poli ? Pourquoi?
Qu'est-ce que cela signifie d'être poli?
- a) le jeu "Mots magiques". Les enfants deviennent autour du chef. L'un des joueurs prononce n'importe quel mot "magique". L'animateur doit deviner qui a parlé. Si vous l'avez deviné, alors le chef devient un autre;
- b) le jeu "C'est moi". Chantez les mots "C'est moi, c'est moi, ce sont tous mes amis" à l'unisson (uniquement lorsque cela est approprié) :
Qui va à l'école comme une joyeuse bande tous les jours ?
Combien d'entre nous arrivent en classe avec une heure de retard ?
- Qui n'a pas peur du gel, vole sur des patins comme un oiseau ?
"Lequel d'entre vous, les enfants, marche sale jusqu'aux oreilles?" etc.
- situations.
Vous marchez dans la rue et vous voyez une personne familière. Quelle est la bonne façon de dire bonjour ? Montrer.
Le garçon a crié à un passant: "Dis-moi, quelle heure est-il maintenant?" Se tournant vers un passant, le garçon a fait trois erreurs. Nomme les:
- Que dites-vous aux enfants qui détruisent des nids d'oiseaux, cueillent des fleurs dans un parterre de fleurs dans un parc, jettent des ordures, crient fort dans un lieu public, aident une vieille femme à descendre du bus, réconfortent un bébé qui pleure ?
Pourquoi entend-on parfois le mot merci en réponse au salut ? MAIS
Quelqu'un peut-il vous montrer comment dire bonjour? Quelles formules de discours faites-vous
utilisez-vous pour dire au revoir ?
- Jouer la situation.
1) Vous demandez à l'enseignant d'expliquer la solution à un problème difficile ;
2) tu demandes à papa d'acheter un nouveau jouet ;
3) à l'épicerie, demandez au vendeur combien coûte un carton de lait;
4) vous félicitez votre grand-mère pour son anniversaire.
- Les questions sont des devoirs.
Question I. Quels mots utilisez-vous le matin à votre mère, grand-mère, père ? Et la veille au soir
sommeil? (Réponse suggérée: bonjour, bonne nuit, beaux rêves.)
Quels mots utilisez-vous le matin (l'après-midi, le soir) à un camarade de classe, à des colocataires, à une personne inconnue, si vous êtes entré dans la pièce ?
(Bonjour, bon après-midi, bonsoir, bonjour.)
Question 2. Avec quels mots vous adressez-vous le matin à l'éducateur, au professeur, au camarade
classer? ( Bonjour, bonjour.)
question 3. Quels mots faut-il utiliser pour s'adresser à un étranger afin qu'il appelle
quelqu'un dont vous avez besoin, remis un livre, des patins, poinçonné un ticket dans les transports avec un composteur,
manqué d'aller à la sortie dans les transports, au magasin, au cinéma ? ( Veuillez passer...
Veuillez transmettre… S'il vous plaît appelez… Veuillez me laisser passer…
Veuillez me frapper un billet…)
Question 4. Quels mots faut-il adresser à un étranger et lui demander,
pour qu'il vous indique le chemin du musée, du théâtre, du stade, les transports nécessaires ? ( Vous ne serez pas
auriez-vous l'amabilité de me dire... Auriez-vous l'amabilité de m'indiquer le chemin...}
question 5. Que dire quand quelqu'un vous demande de faire quelque chose et que vous ne pouvez pas le faire
demande? ( Je suis désolé... je suis désolé, je ne sais pas…)
- Que devez-vous dire lorsque quelqu'un vous donne quelque chose, fournit un service ? (Merci merci).
- 1) Avec quels mots la fille fera-t-elle une demande à ceux qui se tiennent à proximité ?
(Choisis la bonne réponse)
a) S'il vous plaît, remettez l'argent pour le billet.
b) Remettez l'argent.
c) Jetez l'argent à la caisse et remettez le ticket.
2) Un petit chaton a grimpé à un arbre et ne peut pas descendre. Avec quels mots une fille se tournera-t-elle vers un garçon du même âge, et avec quels mots vers un passant ?
a) Écoute, peux-tu m'aider à ramasser le chaton ? Il a peur de descendre de l'arbre :
voyez comme il est petit.
b) Excusez-moi, s'il vous plaît. Puis-je vous demander de prendre le chaton ?
Lorsque vous vous adressez à des adultes, utilisez des formes d'adresse polies : autorisez
moi…, désolé, tu ne vas pas m'aider / me dire /…, désolé, puis-je te demander, je ne le fais pas
Je comprends votre question, veuillez répéter.
Avec vos pairs, vous pouvez parler plus librement, mais dans une conversation avec eux, vous ne devez pas oublier des mots tels que s'il vous plaît, excusez-moi, pardonnez.
Lena a dû contacter d'urgence l'enseignant et elle a parlé avec un autre enseignant.
Lena a couru vers le professeur et a dit:
"Elena Petrovna"...
Quelle erreur as-tu remarquée ?
Que conseilleriez-vous à une fille ?
Misha est venue chez Petya pour faire ses devoirs ensemble. Ils ont travaillé
sincèrement, sérieusement. À ce moment, la mère de Petya est venue, chargée de sacs, et a dit: "Petya, aide-moi à porter les sacs à la cuisine." Petya a dit: "Maman, nous sommes occupés par une affaire sérieuse - des leçons."
Exprimez votre opinion sur le comportement des garçons.
Quelles erreurs dans leur comportement avez-vous remarquées ?
- A une pause.(mise en scène de la situation).
A la récréation, les garçons couraient comme des fous. Et Igor, bien sûr, est le plus rapide. Et, bien sûr, il est tombé sur l'enseignante à la hâte, la faisant presque tomber. Anna Vasilievna arrêta Igor et demanda sévèrement :
- Qu'est-ce que je devrais dire?
- Bonjour? Igor a répondu. Et tout le monde a ri !
Pourquoi les gars ont-ils ri en entendant la réponse d'Igor ?
Pensez à poursuivre la conversation.
- Inventons une suite du conte de fées "Trois ours" ...
Imaginez que Masha ne se soit pas enfuie, que pourrait-elle dire aux ours ?
Quel ton ?
Imaginez que Mashenka présente ses excuses à chacun des ours.
Comment va-t-elle s'adresser à chacun d'eux ? Que lui répondront l'Ours, l'Ours et la Mishutka ?
- Insérez les mots manquants.
Masha connaissait beaucoup de mots, Pour un cadeau, pour le dîner,
Mais l'un d'eux manque, ce mot est prononcé
Et c'est comme un péché. Si vous... (merci).
Le plus souvent parlé. Mais elle est silencieuse comme un poisson,
Ce mot suit à la place de chacun... (merci).
- Lapin poli.
(Conte mexicain.)
Il était une fois un Lapin, très pudique et poli. Un jour, il rentrait chez lui et soudain il a vu le renard. Elle est retournée dans la forêt. Elle n'a pas réussi à voler le poulet de la cour du paysan, et elle avait très faim et était en colère.
Le cœur de Lapin s'emballa. Courir, mais où ? Le lapin se précipita vers la grotte. Il ne savait pas qu'un autre danger redoutable l'y attendait - le serpent vivait dans la grotte.
Le lapin, cependant, était bien élevé et savait qu'il n'était pas censé entrer dans la maison de quelqu'un d'autre sans autorisation.
Je devrais dire bonjour, pensa-t-il, mais qui ? Avec une grotte, bien sûr ? Et, accroupi sur ses pattes arrière. Lapin dit poliment :
Bonjour, bonne grotte! S'il vous plaît laissez-moi entrer!
« Entrez, entrez », répondit-elle gentiment, voulant tromper le Lapin.
Mais Rabbit comprenait parfaitement à qui il avait affaire.
"Je suis désolé de vous déranger," dit-il. « J'avais complètement oublié que le Lapin m'attendait. Au revoir? et a commencé à courir aussi vite qu'il le pouvait.
Le lapin est monté jusqu'à sa maison et a pensé que la politesse n'avait jamais fait de mal à personne.
Le serpent se roula en boule et grommela :
« Ne vaudrait-il pas mieux que je ne lui réponde pas ? Oh, ces lapins sont polis avec moi. Il avait besoin
demander la permission d'entrer!
- E. Moshkovskaya "Mot poli".
Mot poli.
Le théâtre ouvre !
Tout est prêt à démarrer !
Billets offerts
Pour un mot gentil.
La billetterie a ouvert à 15h00.
Même le hérisson est vieux
Traîné un peu vivant...
- Viens, Hérisson, Hérisson !
Quelle voie souhaitez-vous ?
- je suis plus près : je ne vois pas bien,
Merci, j'y vais.
Mouton dit :
- J'ai un endroit !
Voici mon merci - un mot gentil.
— Coucou ! Première rangée! Pour moi et pour les gars !
Et le canard a sorti "Bonjour?".
- Bon après-midi!
Si seulement vous n'êtes pas paresseux,
Cher caissier,
je demanderais vraiment
Donnez-moi, ma femme et ma fille, les meilleurs endroits,
Voici le mien s'il vous plait !
Pousser les vieilles femmes
Vieillards, blaireaux, tamias...
Soudain, le pied bot a fait irruption,
Il s'est écrasé la queue et les pattes,
Il a frappé un lièvre âgé...
— Kassa, donne-moi un billet !
- Quel est votre mot poli?
- Je n'ai pas ça!
Oh, tu n'as pas
- Ne prends pas de billet !
- J'ai un billet !
- Non et non ?
Ne frappez pas, ne criez pas, au revoir, bonjour.
La caissière n'a rien donné !
Le pied bot sanglotait
Et il est parti avec des larmes
Et est allé à la mère à fourrure.
Maman fessée fils légèrement pied bot
Et elle a sorti quelque chose de très poli de la commode ...
Déplié et secoué
Et elle éternua et soupira :
Ah, quels mots !
Et les avons-nous oubliés ?
Laisse-moi, laisse-moi...
Les papillons de nuit les ont déjà mangés !
Pauvre s'il vous plaît
Que reste-t-il d'eux ?...
Le théâtre ouvre ! Tout est prêt à démarrer !
Les billets sont offerts pour un mot poli!
Voici le deuxième appel !
L'ours en peluche court vers la caissière de toutes ses pattes...
- Au revoir? Bonjour!
Bonsoir! Et l'aube ! Merveilleuse aube !
Et le caissier donne des billets - pas un, mais trois ?
- Bonne année! Pendre la crémaillère! Laisse-moi t'embrasser.
Et le caissier donne des billets - pas un, mais jusqu'à cinq.
- Joyeux anniversaire - Je t'invite chez moi.
Et le caissier se dressa sur la tête en admiration !
Et la caissière peut tout faire, j'ai vraiment envie de chanter :
"Ours très, très, très, très poli !"
Merci, désolé !
- Un bon garcon!
- Je fais de mon mieux.
- Quelle fille intelligente!
Voici venir l'ours
Et elle s'inquiète et il rayonne de bonheur !
- Bonjour, ours, tu sais, ours,
Votre fils est un gentil ours, même nous ne pouvons pas y croire !
Pourquoi ne peux-tu pas le croire ? - dit l'ours.
- Bravo mon fils !
Au revoir?
Après avoir lu l'histoire, l'enseignante a posé aux enfants les questions suivantes :
1) Pourquoi la caissière n'a-t-elle pas d'abord donné un ticket à l'ours en peluche ? Comment l'ours s'est comporté à la caisse, comment
2) Comment la mère ours a-t-elle aidé son fils ? Qu'a-t-elle fait?
3) Quelle leçon le petit ours à la caisse a-t-il reçue et comment l'a-t-il comprise ? Comment s'est-il comporté à la caisse
4) Comment l'attitude de la caissière envers l'ours en peluche a-t-elle changé lors de leur deuxième rencontre ? Quels mots a-t-il utilisé pour décrire sa mère ? (Glorieux ours vaga fils.)
5) Comment comprenez-vous l'expression « Voici un ours... et il brille de bonheur » ? (Elle a
expression joyeuse sur le visage. Elle est heureuse que son fils ait compris comment se comporter, pas
seulement compris, mais a également changé son comportement pour le mieux.)
- Vous arrive-t-il que votre mère rayonne de joie lorsque vous faites une bonne action à quelqu'un ou que vous dites des mots gentils et chaleureux à une personne ?
- Si tu es poli
S. Marshak
Si vous et si vous
Poli Poli,
Et à la conscience C'est ce dont tu as besoin, camarade,
Ne sois pas sourd, toujours à l'heure
Vous placez Marche vers l'équipe de rassemblement.
Pas de protestation, ne le gaspille pas
Cédez aux camarades,
Vieille femme. Comparaître à l'avance
Si vous avez un procès-verbal d'une réunion,
Montre polie en attente!…
Dans l'âme, et non pour l'esprit, Et si vous
Au trolleybus Poli,
Tu aideras celui qui est le plus faible,
Montez vous serez le protecteur,
Désactivé. Ne soyez pas timide devant le fort.
Et si vous connaissiez un enfant, je
Poli. Il marchait avec une nounou importante.
C'est assis en classe. Elle a donné subtilement
tu ne vas pas enfanter
Avec Camarade Education.
Craquer comme deux pies. était poli
Et si tu es un garçon
Poli, Et, vraiment, très gentil :
Aide en enlevant aux plus jeunes
Tu es une balle pour maman,
Et lui offrir son aide. Il les remercia,
Sans demander - "Merci," dit-il.
C'est-à-dire eux-mêmes. Non, si vous
Et si vous êtes poli,
Poli, alors tu rends grâce,
C'est en conversation avec ma tante. Mais la balle
Et avec grand-père, Chez le garçon
Et avec ma grand-mère sans demander
Vous ne les battrez pas. Ne prenez pas!
- Moeurs.
Un ours d'environ cinq ou six ans, Bien qu'il ait l'air poli,
Appris à se comporter: Il est resté baissier.
- Loin, ours, Il s'inclina devant les voisins -
Vous ne pouvez pas rugir, renards et ours,
Vous ne pouvez pas être impoli et fanfaron. J'ai cédé la place à des connaissances,
Les amis doivent s'incliner. Il leur a ôté son chapeau,
Enlevez-lui votre chapeau, et avancez vers les étrangers
Ne marchez pas sur la patte, Tout le talon sur la patte.
Et n'attrapez pas les puces avec vos dents,
Et n'allez pas à quatre. Mets ton nez là où tu n'en as pas besoin
Pas besoin de battre et de bâiller, d'herbe piétinée et d'avoine écrasée.
Et qui bâille pouvoir, s'appuya sur son ventre
Il devrait couvrir avec sa patte En public dans le métro
Bouche ouverte. Et les vieillards, les vieilles femmes
Menacé de se casser une côte.
Soyez obéissant et soyez poli. Ours, cinq ou six ans
Et laisser le passage aux passants. Appris à se comporter
Et respecte l'ancien. Mais apparemment les éducateurs
Et la grand-mère-ours Perdre son temps en vain !
Dans le brouillard et la glace
Suis moi à la maison. S. Marshak
Alors Mishka avait cinq ou six ans, qu'est-ce que Mishka a appris ?
Ils ont appris comment se comporter... Comment ne pas se comporter et comment se comporter ?
Natalia Gordeeva
Campagne "Mots de politesse"
Buts:
Développer le stock « mots polis» .
Encouragez les enfants à comprendre la nécessité de suivre les règles courtoisie.
Cultivez le bien poli relation les uns aux autres.
Contribuer au développement moral de la personnalité de l'enfant.
Tâches:
Connaître le concept « politesse» , pour montrer ce qui se manifeste politesse,
Montrer la nécessité de l'utiliser dans le discours « poli» mots;
Favoriser une culture de communication
Former le respect et l'attitude bienveillante envers les gens;
Développer l'intérêt cognitif, élargir les horizons des enfants.
travail de vocabulaire: politesse, gentillesse, mots polis(Bonjour, au revoir, je suis désolé, veuillez m'excuser, soyez gentil, soyez gentil, soyez en bonne santé, bon voyage, bon voyage à une bonne heure, bonjour, merci, bonne nuit, )
travaux préliminaires: parler de courtoisie, oh valeur mots polis; lecture d'œuvres d'art; apprendre des exercices physiques.
Équipement: Fleurs, soleil, mots polis, bande originale de la chanson "Le sourire".
Bonjour gars. Malgré le fait qu'il fait froid et venteux dehors, je voudrais vous souhaiter chaleur et gentillesse. Vous êtes calme et gentil, amical et affectueux. Je vous ai souri, et vous vous sourirez. Se souhaiter mentalement quelque chose de bien.
SEREZ-VOUS SI GENTIL
"Sois si gentil", "Sois si gentil" -
Ces phrases vous seront très utiles.
Si avec votre demande de les dire ensemble,
Personne ne peut refuser une demande.
Les gars, avez-vous deviné de quoi nous allons parler aujourd'hui ? (réponses)
Droit! Aujourd'hui, nous allons parler de mots polis. Qu'est-ce que c'est mots? (réponses)
Ils sont gentils, simples et serviables. mots.
Pourquoi pensez-vous cela est les mots sont devenus des mots de politesse(réponses)
Droit! Parce que sans mots polis vous ne pouvez tout simplement pas vivre dans le monde.
Celles-ci mots il faut non seulement les connaître, mais aussi savoir les prononcer. Type mot peut remonter le moral d'une personne dans les moments difficiles. Quand nous disons ces mots, nous souhaitons sincèrement à ceux que nous rencontrons, bonté et joie. Et nos cœurs s'ouvrent aux gens sincères et gentils. Et parfois gentil, affectueux mot peut aider à mettre une personne de bonne humeur, car ces les mots ne sont pas seulement gentils mais aussi magique. C'est pourquoi essayez d'utiliser la magie aussi souvent que possible. motsà partir de laquelle devenir plus chaud et plus heureux dans l'âme.
Les gens ont toujours traité la gentillesse d'une manière spéciale. Il y a un tel proverbe: Type le mot et le chat sont gentils. Cela signifie que non seulement chacun de nous aime être traité avec gentillesse, même les animaux comprennent la gentillesse.
Et quoi les proverbes et des dictons sur la gentillesse que vous connaissez (les enfants appellent les proverbes qu'ils connaissent la gentillesse et courtoisie)
N'hésitez pas à parler d'une bonne action.
La vie est donnée pour de bonnes actions.
Bonjour n'est pas sage, mais conquiert le cœur.
Affectueux mot mieux qu'une tarte molle.
Comme tu vis, ainsi tu seras connu.
- Bien joué! Savoir et Proverbes et dictons. Mais, rappelez-vous juste que c'est bon parole et politesse- le meilleur remède contre la colère, l'impolitesse. Il existe de nombreuses règles, mais l'essentiel est de prendre soin de ses proches, d'être toujours amical avec les gens, de pouvoir se faire des amis.
Dans le but de devenir poliélevé, vous devez apprendre quelques règles courtoisie.
Première règle - il est important de se rappeler le principal mots polis qui sont indispensables au quotidien. Maintenant, je vais voir comment vous les connaissez.
Si tu marches sur ton pied
Au moins par hasard, au moins un peu,
Parle tout de suite: "Pardon"
Ou mieux - "Pardon".
Tout le monde dira au revoir
Laissant tout le monde "Au revoir".
Il est temps pour un ami de partir
Nous lui disons "Au revoir".
Si tu as cassé un jouet
Un ami ou du coup des copines,
Tu leur dis "Pardon"
Et offrez-leur le vôtre.
"Bienvenue" invités,
Ils parlent ici et là.
Les invités rentrent chez eux
"Bon voyage!" souhaiter.
Si grand-mère le matin
je t'ai donné une tarte
Prends-le, dis "Merci" -
Grand-mère va être contente !
Demander quelque chose
Nécessaire sois poli.
Nous "s'il te plaît" ajouter -
Tout le monde sera content de nous.
Si vous êtes sur un anniversaire
Ami Sasha a été invité,
Il a apporté une belle fleur -
Nous lui disons "Merci".
Soudain, quelqu'un m'a offert des bonbons
Ou a donné quelque chose
"Merci" parle pour ça
Pour tu as été poli.
Bien joué! Connaissez-vous le principal mots polis.
Pourquoi pensez-vous qu'il arrive que les gens connaissent ces mots polis, mais ils ne sont pas toujours prononcés (réponses)
Certainement. Mais n'ayez pas peur et ne soyez pas gêné de prononcer ces genres, mots polis. Et en plus, il faut trouver le bon mots pouvoir les utiliser. Et c'est la deuxième règle que vous devez vous rappeler.
– Ainsi, nous arrivons avec vous à la troisième règle courtoisie– il est important non seulement de connaître ces règles courtoisie mais essayez de les remplir.
Un jeu: "Devinettes drôles"
Ces énigmes sont spéciales. Si l'énigme elle-même enseigne bien et courtoisie, puis en réponse, le tout à l'unisson dire: "C'est moi, c'est moi, c'est tous mes amis !"
Les énigmes sont assez délicates, les deviner, il faut aussi être très prudent. Les gars, écoutez, ne soyez pas distraits, vous avez besoin prononcer les mots à temps, et sur une énigme rusée - taisez-vous.
Lequel d'entre vous, se réveillant joyeusement,
"Bonjour!" dire fermement?
Lequel d'entre vous va bien
Sac, livres et cahiers ?
Lequel d'entre vous est silencieux comme un poisson,
Au lieu d'un bon "merci" ? - Lequel de vous, dites-moi, frères,
Oublier de se laver ?
Lequel d'entre vous est dans le tram exigu
Céder la place aux seniors ?
Qui être souhaits polis,
Ça ne fait pas mal aux enfants ?
Fizminutka: "Le soleil"
Le soleil dort, car la nuit est venue, (Paumes jointes à la joue gauche, à la joue droite.)
Même le vent ne fait pas de bruit.
Le soleil s'est levé tôt le matin (Levez les mains, étirez-vous.)
Tous ses rayons envoyés. (Nous nous balançons avec nos mains levées.)
Soudain une brise a soufflé (Nous écartons les bras sur les côtés.)
Le ciel est nuageux, (Ils se couvrent le visage avec leurs mains.)
Et secoua les arbres. (Balancer le corps à gauche, à droite.)
La pluie battait sur les toits (Sautant sur place.)
Pluie battante sur les toits, (Nous tapons dans nos mains.)
Le soleil descend de plus en plus bas. (Se penchant en avant.)
C'est caché derrière les nuages (Nous nous accroupissons.)
Pas un seul rayon n'est visible. (Lève-toi, mets tes mains derrière ton dos.)
Nous avons fini de nous échauffer. (étiré)
Jambes et dos détendus.
Un jeu: « Poli impoli»
Si applaudir poliment 2 fois, impoli - 1 fois.
Dire bonjour...
Poussez un ami, mais ne vous excusez pas.
Dites bonjour quand vous vous rencontrez.
Interrompre les adultes pendant une conversation.
Savoir écouter le professeur...
Ne blessez pas les filles.
Savoir se taire en classe.
Parler fort.
Je déteste les animaux...
-Dire au dîner: "Bon appétit".
Dites quitter le jardin à la maison "Au revoir"…
appel offensant parole d'ami.
je vois que tu as bien appris mots polis. Maintenant, vous pouvez dire ces bons mots et maisons polis et magiques, et dans un jardin d'enfants, et dans un magasin, et dans d'autres endroits où vous visitez.
Activités productives des enfants (travail manuel). Faire un soleil avec des rayons. La musique de V. Shainsky "Smile" sonne.
Et à la fin de notre leçon, je vous propose de réaliser un soleil aux rayons magiques qui nous ravira ainsi que nos invités. (les enfants collent des rayons avec mots polis, donnez aux invités des petits soleils, et des grands pour les enfants)
MBDOU-maternelle "Arc-en-ciel" R Montagnes chauves, région de Saratov
groupe préparatoire "Gouttelettes"
adjoint diriger selon l'UMR Gordeeva N.G.
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