शिक्षा, राज्य और नगरपालिका प्रशासन के साथ काम करें। विशेषता - राज्य और नगरपालिका प्रशासन: कौन काम कर सकता है। पढ़ने के लिए सबसे अच्छी जगह कहाँ है

यह पेशा उन लोगों के लिए है जो समाज की जरूरतों के प्रति उदासीन नहीं हैं, ईमानदारी से चिंतित हैं। यदि आपका लक्ष्य चुपचाप लेकिन आत्मविश्वास से एक नया देश और समाज बनाना है, लोगों और राज्य के लाभ के लिए सेवा करना है, तो इस पेशे को चुनने के लिए स्वतंत्र महसूस करें। विशेषता एक स्थिर, अच्छी तरह से भुगतान, दिलचस्प नौकरी का तात्पर्य है।

प्रत्येक राज्य में एक तंत्र होता है जो राज्य गतिविधि के विभिन्न क्षेत्रों का प्रबंधन और आयोजन करता है। प्रबंधन की सुविधा के लिए अधीनता का एक पदानुक्रम है - नगरपालिका, क्षेत्र और संघीय सरकार।

तीन स्तरों में से प्रत्येक पर, श्रमिकों को कुछ कार्य सौंपे जाते हैं। उदाहरण के लिए, नगरपालिका स्तर पर - शहरी उपयोगिताओं के सुव्यवस्थित कार्य का आयोजन, नागरिकों के अधिकारों और स्वतंत्रता की रक्षा करना, क्षेत्रीय स्तर पर - कानून प्रवर्तन एजेंसियों की गतिविधियों की निगरानी करना, संघीय स्तर पर - कानूनों का समायोजन, संशोधन और लेखन संघीय जिले के।

यह विशेषता अवसरों की एक विस्तृत श्रृंखला प्रदान करती है:

  • वितरण और समन्वय, बजट निधियों के व्यय पर नियंत्रण;
  • क्षेत्रीय अर्थव्यवस्था की योजना और विकास;
  • नागरिकों के बयानों के साथ सार्वजनिक स्वागत में काम करना;
  • कानून प्रवर्तन और आर्थिक संरचनात्मक इकाइयों के काम का संगठन;
  • स्वास्थ्य देखभाल संस्थानों का प्रबंधन और नियंत्रण;
  • पेंशन फंड में काम करें;
  • जिला और संघीय रोजगार सेवाओं का नियंत्रण और प्रबंधन;
  • बड़े परिवारों और गरीबों के लिए सहायता और सहायता;
  • प्रकृति, पर्यावरण, संसाधनों की सुरक्षा।

यह विशेषज्ञता कई क्षेत्रों में ज्ञान की एक विस्तृत श्रृंखला प्रदान करती है - न्यायशास्त्र से जीव विज्ञान और भूगोल तक।

रूस में

इस प्रोफ़ाइल के विशेषज्ञों ने 1995 में प्रशिक्षण देना शुरू किया, जब शिक्षा मंत्रालय ने इस विशेषता के लिए मानकों और प्रशिक्षण योजनाओं की स्थापना की। अब यह दिशा देश के विश्वविद्यालयों में मानवीय विशिष्टताओं की सबसे अधिक मांग है।

कानूनों को काम करने के लिए, हमें सक्षम पेशेवरों की आवश्यकता है जो देश के विकास और लोगों के जीवन की गुणवत्ता में सुधार के उद्देश्य से महत्वपूर्ण परियोजनाओं को सक्षम रूप से पूरा कर सकें।

"राज्य और नगर प्रशासन" विशेषता में पेशा क्या है?

एक गलत राय है कि प्रशिक्षण के बाद स्नातक को एक अर्थशास्त्री, वकील या एकाउंटेंट की विशेषता प्राप्त होती है। यह सच नहीं है। इस पेशे का तात्पर्य सरकारी संरचनाओं और वाणिज्यिक फर्मों दोनों में प्रशासनिक संगठनात्मक कार्य से है।

इस विशेषता को प्राप्त करने के बाद, आप निम्नलिखित क्षेत्रों में रोजगार की योजना बना सकते हैं:

  • सरकारी एजेंसियों में काम अनिवार्य रूप से राज्य और नागरिकों के बीच मध्यस्थता है। आपको तुरंत बड़ी कमाई पर भरोसा नहीं करना चाहिए, लेकिन एक सिविल सेवक की सबसे मामूली स्थिति भी कैरियर के विकास के लिए एक अच्छी शुरुआत प्रदान कर सकती है। आय - 12 हजार से, सालाना बढ़ता है और क्षेत्र के अनुसार औसत वेतन से अधिक है;
  • एक वाणिज्यिक संगठन में अधिकारियों के साथ बातचीत के लिए हमेशा एक विभाग होता है। कर्मचारियों के काम में कानून का विश्लेषण और निगरानी करना, सरकारी एजेंसियों के साथ बातचीत करना, नगरपालिका अधिकारियों के साथ संयुक्त कार्यक्रमों और गतिविधियों का मसौदा तैयार करना, वर्तमान राज्य नीति के अनुरूप कंपनी के काम का समन्वय करना शामिल है। औसत कमाई (प्रारंभिक) अधिक है - 20 हजार से, लेकिन कैरियर की वृद्धि नगण्य है, अधिकतम विभाग का प्रमुख है;
  • विश्लेषिकी केंद्र और परामर्श कंपनियां - मुख्य गतिविधि विश्लेषिकी और निगरानी, ​​​​पूर्वानुमान है। काम नियमित और नीरस है, केवल कुछ ही इस दिशा में कैरियर के विकास के लिए प्रयास कर रहे हैं।

स्नातक अक्सर आबादी के अधिकारों और स्वतंत्रता की सुरक्षा के लिए विभिन्न स्तरों के प्रशासन, सत्ता के कार्यकारी निकायों, पर्यवेक्षी निकायों और नागरिक संस्थानों में काम करना चुनते हैं।

पढ़ाई के लिए मुझे कौन से सब्जेक्ट लेने होंगे?

विश्वविद्यालय के आधार पर, आपको निम्नलिखित परीक्षा उत्तीर्ण करनी होगी:

  • गणित;
  • रूसी भाषा;
  • इतिहास, सामाजिक अध्ययन, सूचना विज्ञान और आईसीटी - प्रत्येक विश्वविद्यालय अपनी प्राथमिकता के अनुसार परीक्षा निर्धारित करता है;
  • विदेशी भाषाएँ - विश्वविद्यालय के विवेक पर।

आप पूर्णकालिक (पूर्णकालिक) और अंशकालिक, या मिश्रित प्रकार की शिक्षा के लिए आवेदन कर सकते हैं।

ग्रेजुएशन के बाद वे डिप्लोमा में क्या लिखते हैं?

प्रोफ़ाइल दिशा, सामान्य विशेषता - प्रबंधक या विशेषज्ञ के संकेत के साथ स्नातक।

चुने गए प्रोफ़ाइल के आधार पर, डिप्लोमा विशेषज्ञता को स्पष्ट करेगा:

  • वित्त;
  • सामाजिक क्षेत्र;
  • मानव संसाधन;
  • शहरी अर्थव्यवस्था;
  • सामाजिक और सांस्कृतिक विकास;
  • कर्मचारी (कार्मिक)।

नौकरी के लिए आवेदन करते समय, विशेषज्ञता सकारात्मक निर्णय के लिए निर्णायक कारक हो सकती है।

आप कौन और कहाँ काम कर सकते हैं?

यदि आप कैरियर के विकास पर भरोसा कर रहे हैं, तो आपको राज्य नगरपालिका संरचनाओं पर ध्यान देने की आवश्यकता है, यदि आप एक अच्छा वेतन चाहते हैं, तो आपको ट्रैवल कंपनियों और बड़ी होल्डिंग्स में काम की तलाश करनी होगी।

इस दिशा के स्नातकों के लिए रिक्तियों का चुनाव काफी व्यापक है, खासकर राज्य निकायों में। प्रबंध।

इस विशेषता के लिए वेतन

द्वितीय श्रेणी का प्रारंभिक वेतन 14-20 हजार, प्रमुख विशेषज्ञ - 25-30 हजार, मुख्य विशेषज्ञ - 35 हजार, विभागाध्यक्ष - 40 हजार से है। वेतन क्षेत्र के अनुसार भिन्न होता है।

पेशे के बारे में विकिपीडिया

आप इस पेशे के बारे में विकिपीडिया पर लेख पढ़ सकते हैं। रूसी अकादमी की वेबसाइट और नगरपालिका प्रशासन और विभागों के नियमों में दिलचस्प सामग्री। कई संघीय विश्वविद्यालयों को भी विकिपीडिया शीर्षक में प्रस्तुत किया गया है।

कई लोगों के लिए, यह अभी भी एक रहस्य है कि "राज्य और नगरपालिका प्रशासन" की विशेषता क्या है। इस प्रोफ़ाइल के ढांचे के भीतर विश्वविद्यालयों में कौन से कौशल सिखाए जाते हैं, और सबसे महत्वपूर्ण बात - बाद में काम पर कहाँ जाना है।

राज्य और नगरपालिका प्रशासन: किस तरह का पेशा?

रूस अपने स्वयं के प्रशासनिक तंत्र वाला एक राज्य है, जिसे तीन स्तरों में विभाजित किया गया है: संघीय, क्षेत्रीय और नगरपालिका। प्रत्येक चरण को सक्षमता के भीतर अपने मुद्दों की एक श्रृंखला को हल करने के लिए डिज़ाइन किया गया है: कानून को अपनाने से, प्रत्येक शहर या गांव में आसन्न घर क्षेत्रों की सफाई के लिए।

सत्ता संरचनाओं को प्रभावी ढंग से काम करने के लिए और एक व्यक्तिगत नागरिक के कानून और अधिकारों का उल्लंघन नहीं करने के लिए, उच्च योग्य कर्मियों की आवश्यकता होती है, जिनका प्रशिक्षण "राज्य और नगरपालिका प्रशासन" के प्रोफाइल में होता है। इस विशेषता के स्नातक सक्षम रूप से बिजली संरचनाओं के काम को व्यवस्थित कर सकते हैं, बजट वितरित कर सकते हैं, नागरिकों की अपील की प्रक्रिया कर सकते हैं, यहां तक ​​​​कि आर्थिक स्थिरता, और भी बहुत कुछ।

यह विशेषता कैसे आई?

अभिव्यक्ति "एक देश एक रसोइया द्वारा शासित किया जा सकता है" लंबे समय से अप्रासंगिक और मौलिक रूप से गलत है। सामान्य लोग यह भी नहीं मानते हैं कि उच्च गुणवत्ता वाले प्रबंधन निर्णय लेने के लिए, सिविल सेवा में एक व्यक्ति को विभिन्न क्षेत्रों में गहराई से जाना चाहिए: न्यायशास्त्र से जीव विज्ञान और भूगोल तक।

लंबे समय से, उन्नत देश इस क्षेत्र में विशेषज्ञों को प्रशिक्षित कर रहे हैं, हमारे देश में, राज्य और नगरपालिका प्रशासन की प्रणाली को केवल 2000 के दशक में सक्षम कर्मियों को प्राप्त करना शुरू हुआ था।

ऐसे समय में जब देश अपने घुटनों से उठ रहा था, अपनी पीठ के पीछे एक स्थिर नियामक ढांचे के बिना, ऐसे पेशेवरों की आवश्यकता थी, जो अपने ज्ञान और दक्षताओं के लिए धन्यवाद, नागरिकों के जीवन को बेहतर बनाने के उद्देश्य से परियोजनाओं को विकसित और कार्यान्वित करेंगे। समग्र रूप से राज्य।

1995 से, रूसी संघ के शिक्षा मंत्रालय ने विश्वविद्यालयों और माध्यमिक व्यावसायिक संस्थानों में इस विशेषता में प्रशिक्षण के लिए कई मानक जारी किए हैं। तब लोगों को यह नहीं पता था कि राज्य और नगरपालिका प्रबंधन में क्या शामिल है, किसे काम करना है, क्या करना है, इसलिए केवल कुछ ही अध्ययन करने गए, फिलहाल यह कार्यक्रम मानवीय क्षेत्रों में सबसे लोकप्रिय में से एक है।

प्राप्त ज्ञान की बहुमुखी प्रतिभा के कारण कई कलाकार, राजनेता, सार्वजनिक हस्तियां अपने बच्चों को इसी दिशा में भेजते हैं।

प्रशिक्षण के बाद नौकरी पाने के लिए आप कहां जा सकते हैं?

इस काम की प्रतिष्ठा हाल ही में बहुत बढ़ गई है, लेकिन विशेषता "राज्य और नगरपालिका प्रबंधन" को चुनना, जो तब काम करना है, हर कोई नहीं समझता है। इस प्रोफ़ाइल के स्नातकों के लिए कौन सी शक्ति संरचनाएं खुली हैं?

  • विभिन्न स्तरों के प्रशासन, और यह राष्ट्रपति प्रशासन हो सकता है।
  • विभिन्न कार्यकारी निकाय: समितियां, विभाग, अर्थव्यवस्था, आवास और सांप्रदायिक सेवाओं, शिक्षा, स्वास्थ्य देखभाल, परिवहन, सामाजिक सुरक्षा, पारिस्थितिकी के मुद्दों से निपटने वाले विभाग।
  • विधायी संरचनाएं, चाहे वह राज्य ड्यूमा हो, क्षेत्रीय या क्षेत्रीय विधान सभा या सीधे नगर पालिका में पीपुल्स डेप्युटी की परिषद। यहां आप सीधे पेशेवर आधार पर, साथ ही पूरे निकाय या एक व्यक्तिगत डिप्टी के सहायक उपकरण में बात कर सकते हैं।
  • विदेशी आर्थिक संबंधों के लिए राजनयिक विभाग, विभाग।
  • पर्यवेक्षी प्राधिकरण (कर सेवा, कानून प्रवर्तन, बेलीफ सेवा)।
  • सामाजिक सुरक्षा, बीमा, पेंशन प्रावधान के मुद्दों से निपटने वाले विभिन्न नागरिक संस्थान।
  • जनसंख्या को सार्वजनिक सेवाएं प्रदान करने वाले बहुक्रियाशील केंद्र।

इसके अलावा, आप विश्वविद्यालय में एक शिक्षक के रूप में रह सकते हैं (अपने मास्टर और स्नातकोत्तर अध्ययन पूरा करने के बाद), अनुसंधान केंद्रों पर जा सकते हैं।

इसके अलावा, वाणिज्यिक संगठन जहां प्रबंधन कर्मियों की आवश्यकता होती है, वे अक्सर राज्य और नगरपालिका प्रशासन के डिप्लोमा वाले आवेदकों को पसंद करते हैं।

बिजली संरचनाओं में काम करने के लाभ

  1. यदि आप राज्य और नगरपालिका प्रशासन का पेशा चुनते हैं, तो आपको नौकरी प्रदान की जाएगी। रिक्तियों के लिए बाजार लगातार अद्यतन किया जाता है, और विशेषज्ञों की मांग संघीय और नगरपालिका अधिकारियों दोनों में देखी जाती है।
  2. नियोक्ता राज्य है। तदनुसार, सभी श्रम कानूनों का सम्मान किया जाएगा, और मजदूरी हमेशा समय पर आएगी।
  3. कैरियर की वृद्धि एक सामान्य नगरपालिका प्रशासन में शुरू हो सकती है और राज्य ड्यूमा में समाप्त हो सकती है - यह सब कर्मचारी की महत्वाकांक्षाओं, कौशल और प्रयासों पर निर्भर करता है।
  4. प्रशिक्षण के दौरान और काम की प्रक्रिया में प्राप्त ज्ञान आपको अपनी रोजमर्रा की समस्याओं को जल्दी और प्रभावी ढंग से हल करने की अनुमति देगा, क्योंकि आपको पता चल जाएगा कि अनुबंधों में आपको क्या ध्यान देने की आवश्यकता है, जहां आपको किसी विशेष पर संपर्क करने की आवश्यकता है समस्या, आपके पास क्या अधिकार हैं ...
  5. कई कर्मचारियों के पास काम पर व्यावसायिक यात्राएं होती हैं, इसलिए आपको रूस और उससे आगे के विभिन्न हिस्सों में जाने का अवसर मिलेगा।
  6. एक प्रबंधक होने के नाते प्रतिष्ठित है। कर्मचारियों को आधुनिक बुद्धिजीवियों के रूप में वर्गीकृत किया गया है।

प्रशिक्षण कार्यक्रम

एक सक्षम विशेषज्ञ बनने के लिए, आपको एक व्यापक दृष्टिकोण की आवश्यकता है, जिसे विश्वविद्यालय यथासंभव विकसित करने का प्रयास कर रहे हैं। छात्र को सामान्य विकास के लिए बुनियादी विषयों में अनिवार्य रूप से महारत हासिल करनी चाहिए, जैसे: दर्शन, इतिहास, गणित, जीवन सुरक्षा, एक विदेशी भाषा, आधुनिक प्राकृतिक विज्ञान की अवधारणा, भौतिक संस्कृति, पारिस्थितिकी, राजनीति विज्ञान।

इसके अलावा, विशेषता में कई विषय हैं: कार्यालय का काम, न्यायशास्त्र (सामान्य और संकीर्ण दोनों: नागरिक, आपराधिक, प्रशासनिक, भूमि, और इसी तरह), अर्थशास्त्र (विश्व, मैक्रो, सूक्ष्म), राज्य और नगरपालिका का सिद्धांत सरकार, परियोजना प्रबंधन, क्षेत्रीय प्रबंधन, क्षेत्रीय संरचना, प्रबंधन, विपणन, कंप्यूटर विज्ञान में विषयों का एक सेट और कई अन्य।

छात्रों के व्यक्तिगत गुणों और उनकी नवीन लकीर को विकसित करने के लिए डिज़ाइन किए गए विषय भी हैं: मनोविज्ञान, समाजशास्त्र, नैतिकता, व्यावसायिक संचार, परामर्श, सांस्कृतिक अध्ययन, तर्क, बयानबाजी, नवाचार प्रबंधन, जनसंपर्क प्रबंधन और इसी तरह के पाठ्यक्रम।

इस प्रकार, ज्ञान और अनुभव, अनुसंधान के लिए एक व्यापक दृष्टिकोण और लालसा, रचनात्मक और नियम बनाने की क्षमताओं का विकास, साथ ही विभिन्न क्षेत्रों में लागू होने वाली दक्षताओं की एक विस्तृत श्रृंखला, राज्य और नगरपालिका प्रशासन की विशेषता में प्रशिक्षण प्रदान करती है। फिर किसे काम करना है, छात्र बिना किसी समस्या के निर्णय लेगा, क्योंकि सार्वजनिक सेवा के अलावा, वाणिज्यिक और गैर-व्यावसायिक दोनों तरह के अन्य संगठनों में इस तरह के आधार की आवश्यकता होती है।

स्नातक को किन मुद्दों को समझना चाहिए?

  • संविधान, बुनियादी संघीय और क्षेत्रीय कानूनों को जानें।
  • बिजली संरचनाओं और राज्य प्रशासन प्रणाली में नेविगेट करने के लिए।
  • विश्वसनीय कानूनी जानकारी प्राप्त करने में सक्षम हो।
  • जानिए आर्थिक पैटर्न, देश की राजनीतिक स्थिति, सामाजिक क्षेत्र की समस्याएं।
  • सूचित प्रबंधन निर्णय लेने में सक्षम हो।
  • विश्लेषण, पूर्वानुमान, सांख्यिकी और रिपोर्टिंग के विभिन्न तरीके हैं।
  • सबसे महत्वपूर्ण बात यह समझना है कि एक विशेषता, राज्य और नगरपालिका प्रबंधन प्राप्त करने के बाद, किसके साथ काम करना है।

एक सफल प्रबंधक बनने के लिए आपमें क्या गुण होने चाहिए?

  1. ज्ञान के लिए प्रयास करें।
  2. पाबंद रहो।
  3. धैर्य और इच्छाशक्ति रखें।
  4. गलतियों को सुधारने में सक्षम हो।
  5. कई कदम आगे सोचें।
  6. अपने जीवन और काम में कुछ नया लाने से न डरें।

आप शिक्षा कहाँ प्राप्त कर सकते हैं?

रूस में, यह विशेषता बड़े शहरों और क्षेत्रीय केंद्रों में लगभग हर जगह प्राप्त की जा सकती है। वास्तव में, प्रत्येक शास्त्रीय और आर्थिक विश्वविद्यालय राज्य और नगरपालिका प्रशासन की दिशा में प्रशिक्षण और पुनर्प्रशिक्षण प्रदान करता है। प्रशिक्षण के बाद किसे काम करना है, क्षेत्र में औसत वेतन, विषय के भीतर रिक्ति बाजार - प्रशिक्षण के प्रोफाइल को स्पष्ट रूप से निर्धारित करने के लिए, ये प्रश्न सीधे चयन समिति से पूछे जा सकते हैं।

एक नियम के रूप में, इस विशेषता का भुगतान किया जाता है, लेकिन अपवाद हैं। यदि आपके पास पहले से ही एक माध्यमिक विशेष शिक्षा है, तो आप परीक्षा के परिणामों के साथ-साथ साक्षात्कार के अनुसार भी प्रवेश कर सकते हैं।

फिलहाल, आप पूर्ण स्नातक कार्यक्रम को अनलर्न कर सकते हैं, अतिरिक्त शिक्षा प्राप्त कर सकते हैं या पाठ्यक्रम ले सकते हैं।

राज्य और नगरपालिका प्रशासन व्यापक ज्ञान, लोगों के साथ काम करने के कौशल, कार्यालय के काम की मूल बातें सीखने का एक अवसर है, इसके अलावा, एक व्यक्ति अंततः कैरियर की सीढ़ी को आगे बढ़ाएगा, जो कई लोगों के लिए महत्वपूर्ण है।

करियर ग्रोथ: कहां से शुरू करें?

ग्रेजुएशन के बाद आपको अपना बायोडाटा लिखना होगा। इसके अलावा, अधिकारियों की आधिकारिक वेबसाइटों पर, रिक्त प्रस्तावों का अध्ययन करने और अपने लिए सबसे आकर्षक प्रस्तावों का चयन करने के लिए।

सिविल सेवा में, पदों को केवल प्रतियोगिता द्वारा किराए पर लिया जाता है, इसलिए संबंधित निकाय के नियामक ढांचे और सिविल सेवा से संबंधित मुख्य कृत्यों का सावधानीपूर्वक अध्ययन करना सार्थक है।

दस्तावेजों के सभी आवश्यक पैकेज अग्रिम में बनाना आवश्यक है, जिन्हें साक्षात्कार के स्थान पर लाया जाना चाहिए। एक नियम के रूप में, एक पद भरना 1-2 महीने तक रहता है।

इस प्रकार, आपको राज्य और नगरपालिका प्रशासन में प्रवेश करने से डरना नहीं चाहिए। आप निश्चित रूप से तय करेंगे कि आपके प्रशिक्षण के दौरान किसके साथ काम करना है, क्योंकि व्यावहारिक प्रशिक्षण के दौरान आप सीधे विभिन्न निकायों से परिचित होंगे, और आप इस बात पर प्रकाश डालेंगे कि क्या अधिक दिलचस्प है: सामाजिक, विधायी, आर्थिक, कानून प्रवर्तन, पर्यावरण संरक्षण या कुछ और। यहां तक ​​​​कि अगर यह समझ में आता है कि यह पेशा आपके लिए नहीं है, तो मौजूदा योग्यताओं और दक्षताओं के साथ, आप सिविल सेवा के बाहर अपने लिए एक और, अधिक दिलचस्प नौकरी आसानी से पा सकते हैं।

रूसी संघ के शिक्षा मंत्रालय

मंजूर "

उप मंत्री

रूसियों की शिक्षा

फेडरेशन

वी.डी.शाद्रिकोव

"__17 __" ___ 03__________2000

राज्य पंजीकरण संख्या

233 ईक्यू / सीएन _________

राज्य शैक्षिक

मानक

उच्च व्यावसायिक शिक्षा

विशेषता 061000 -

"राज्य और नगर प्रशासन"

योग्यता प्रबंधक

अनुमोदन की तारीख से पेश किया गया

मास्को 2000

1. विशेषता की सामान्य विशेषताएं 061000 - "राज्य और"

नगरपालिका प्रशासन "

1.1. विशेषता को रूसी संघ के शिक्षा मंत्रालय के दिनांक 02.03.2000 एन 686 के आदेश द्वारा अनुमोदित किया गया है।

1.2. पूर्णकालिक शिक्षा में शैक्षिक और व्यावसायिक कार्यक्रम में महारत हासिल करने की मानक अवधि 5 वर्ष है; योग्यता - प्रबंधक।

1.3. प्रबंधक की व्यावसायिक गतिविधि के स्नातक, क्षेत्र और वस्तुओं की योग्यता विशेषताएं।

1.3.1. व्यावसायिक गतिविधि का क्षेत्र।

किसी विशेषज्ञ की व्यावसायिक गतिविधि का क्षेत्र संगठन के प्रभावी प्रबंधन, संगठन में भागीदारी और राज्य और नगरपालिका सरकार की प्रणालियों के कामकाज, सामाजिक-आर्थिक विकास के रुझानों के अनुसार प्रबंधन में सुधार सुनिश्चित करना है।

1.3.2. पेशेवर गतिविधि की वस्तुएं।

एक विशेषज्ञ की व्यावसायिक गतिविधि की वस्तुएं राज्य और नगरपालिका प्रशासन की प्रणाली में विभिन्न संगठन और उपखंड हैं, समाज के आर्थिक, राजनीतिक, संगठनात्मक और सामाजिक जीवन की प्रक्रियाएं, राज्य और उसके क्षेत्रीय और नगरपालिका के कामकाज और विकास की समस्याएं। गठन, मनुष्य और समाज के बीच बातचीत की समस्याएं।

1.3.3. व्यावसायिक गतिविधियों के मुख्य प्रकार।

राज्य और नगरपालिका प्रबंधन का एक विशेषज्ञ - एक प्रबंधक को निम्नलिखित गतिविधियों के लिए तैयार रहना चाहिए, जो उसके उद्देश्य और प्रबंधन प्रणाली में स्थान के अनुसार आवंटित किए जाते हैं: व्यक्तिगत और संयुक्त गतिविधियों की योजना बनाना, लक्ष्यों, संसाधनों और परिणामों के अनुसार काम का आयोजन, तर्कसंगत सामान्य तौर पर कर्मचारियों और संगठनों की गतिविधियों का नियंत्रण, टीम नेतृत्व और बाहरी वातावरण में गतिविधियों का समन्वय, कर्मचारी प्रेरणा, संगठन का प्रतिनिधित्व और उसके बाहरी हितों, समस्याओं, पूर्वानुमानों, लक्ष्यों और स्थितियों का अनुसंधान और निदान, परामर्श, कार्यप्रणाली और कर्मचारियों के साथ शैक्षिक कार्य, प्रबंधन के क्षेत्र में नवीन गतिविधियाँ।

1.4. राज्य और नगरपालिका प्रशासन में एक विशेषज्ञ - एक प्रबंधक अपनी गतिविधियों की दक्षता बढ़ाने के लिए स्नातक विद्यालय में अपनी शिक्षा जारी रख सकता है, साथ ही अतिरिक्त शिक्षा के विभिन्न व्यावसायिक कार्यक्रमों में महारत हासिल कर सकता है।

2. आवेदक के प्रशिक्षण के स्तर के लिए आवश्यकताएँ।

2.1. आवेदक की शिक्षा का पिछला स्तर माध्यमिक पूर्ण (सामान्य) शिक्षा, माध्यमिक विशेष शिक्षा है। दूसरी शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रम के लिए - उच्च शिक्षा।

2.2. आवेदक के पास माध्यमिक (पूर्ण) सामान्य शिक्षा या माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा, या प्राथमिक व्यावसायिक शिक्षा पर राज्य-मान्यता प्राप्त दस्तावेज़ होना चाहिए, यदि इसमें आवेदक की माध्यमिक (पूर्ण) सामान्य शिक्षा, या उच्च व्यावसायिक शिक्षा की प्राप्ति का रिकॉर्ड है।

3. शैक्षिक प्रशिक्षण कार्यक्रम के लिए सामान्य आवश्यकताएं

विशेषता में स्नातक "राज्य और नगरपालिका"

नियंत्रण"।

3.1. राज्य और नगरपालिका प्रबंधन में एक विशेषज्ञ के प्रशिक्षण के लिए शैक्षिक कार्यक्रम - एक प्रबंधक को इस राज्य शैक्षिक मानक के आधार पर विकसित किया जाता है और इसमें शामिल हैं: एक उच्च शिक्षण संस्थान के एक विशिष्ट क्षेत्र में एक विशेषज्ञ को प्रशिक्षित करने की आवश्यकता की पुष्टि, एक पाठ्यक्रम , शैक्षिक प्रक्रिया का पद्धतिगत समर्थन (शैक्षणिक विषयों का पाठ्यक्रम, शैक्षिक और औद्योगिक प्रथाओं के कार्यक्रम, बुनियादी शैक्षिक साहित्य, कक्षाओं के प्रकार के लिए दिशानिर्देश), शिक्षण कर्मचारियों के साथ शैक्षिक प्रक्रिया प्रदान करना।

3.2. राज्य और नगरपालिका प्रशासन में एक विशेषज्ञ के प्रशिक्षण के लिए शैक्षिक कार्यक्रम की अनिवार्य न्यूनतम सामग्री की आवश्यकताएं - एक प्रबंधक, इसके कार्यान्वयन की शर्तों के लिए और इसके विकास का समय इस राज्य शैक्षिक मानक द्वारा निर्धारित किया जाता है।

3.3. राज्य और नगरपालिका प्रबंधन में एक विशेषज्ञ के प्रशिक्षण के लिए शैक्षिक कार्यक्रम - एक प्रबंधक में संघीय घटक के विषय, राष्ट्रीय-क्षेत्रीय (विश्वविद्यालय) घटक के विषय, छात्रों की पसंद के साथ-साथ वैकल्पिक विषय शामिल होते हैं।

छात्रों की पसंद पर राष्ट्रीय-क्षेत्रीय (विश्वविद्यालय) घटक और विषयों के अनुशासन और पाठ्यक्रम चक्र के उद्देश्य के अनुरूप होने चाहिए और चक्र के संघीय घटक में निर्दिष्ट विषयों के पूरक होने चाहिए।

3.4. राज्य और नगरपालिका प्रबंधन में एक विशेषज्ञ के प्रशिक्षण के लिए शैक्षिक कार्यक्रम - एक प्रबंधक को निम्नलिखित चक्रों के एक छात्र द्वारा अध्ययन के लिए प्रदान करना चाहिए:

जीएसई चक्र - सामान्य मानवीय और सामाजिक-आर्थिक विषय;

एन चक्र - सामान्य गणितीय और प्राकृतिक विज्ञान विषय;

ओपीडी चक्र - सामान्य व्यावसायिक विषय;

एसडी चक्र - विशेष विषयों;

एफटीडी - ऐच्छिक,

साथ ही अंतिम राज्य प्रमाणीकरण।

पाठ्यक्रम को शैक्षिक कार्यक्रम के चक्रों और घटकों द्वारा संरचित किया जाना चाहिए।

4. शैक्षिक कार्यक्रम की अनिवार्य न्यूनतम सामग्री के लिए आवश्यकताएँ

विशेषता में 061000 - "राज्य और नगरपालिका प्रशासन"

विषयों के नाम और उनकी मुख्य उपदेशात्मक इकाइयाँ (*)

शैक्षिक सामग्री में महारत हासिल करने के लिए कुल घंटे

सामान्य मानवतावादी और सामाजिक-आर्थिक अनुशासन

संघीय घटक

दर्शन।

दर्शनशास्त्र का विषय। संस्कृति में दर्शन का स्थान और भूमिका। दर्शन का गठन। मुख्य दिशाएँ, दर्शन के स्कूल और इसके ऐतिहासिक विकास के चरण। दार्शनिक ज्ञान की संरचना।

होने का सिद्धांत। होने की अद्वैतवादी और बहुलवादी अवधारणाएँ, होने का स्व-संगठन। सामग्री और आदर्श की अवधारणा।

अंतरिक्ष समय। आंदोलन और विकास, द्वंद्वात्मकता। नियतिवाद और अनिश्चितता। गतिशील और सांख्यिकीय पैटर्न।

दुनिया के वैज्ञानिक, दार्शनिक और धार्मिक चित्र।

मनुष्य, समाज, संस्कृति। मानव और प्रकृति। समाज और उसकी संरचना। नागरिक समाज और राज्य। सामाजिक संबंधों की प्रणाली में एक व्यक्ति। मनुष्य और ऐतिहासिक प्रक्रिया; व्यक्तित्व और जनता, स्वतंत्रता और आवश्यकता। सामाजिक विकास का गठन और सभ्यतागत अवधारणाएं।

मानव अस्तित्व का अर्थ। हिंसा और अहिंसा। स्वतंत्रता और जिम्मेदारी। नैतिकता, न्याय, कानून। नैतिक मूल्य। विभिन्न संस्कृतियों में आदर्श व्यक्ति के विचार। सौंदर्य मूल्य और मानव जीवन में उनकी भूमिका। धार्मिक मूल्य और अंतरात्मा की स्वतंत्रता।

चेतना और अनुभूति। चेतना, आत्म-जागरूकता और व्यक्तित्व। अनुभूति, रचनात्मकता, अभ्यास। आस्था और ज्ञान। समझ और व्याख्या। संज्ञानात्मक गतिविधि में तर्कसंगत और तर्कहीन।

सच्चाई की समस्या। वास्तविकता, सोच, तर्क और भाषा। वैज्ञानिक और अवैज्ञानिक ज्ञान। वैज्ञानिक मानदंड। वैज्ञानिक ज्ञान की संरचना, इसके तरीके और रूप। वैज्ञानिक ज्ञान का विकास। वैज्ञानिक क्रांतियाँ और तर्कसंगतता के प्रकारों में परिवर्तन। विज्ञान और प्रौद्योगिकी।

मानवता का भविष्य। हमारे समय की वैश्विक समस्याएं।

सभ्यताओं और भविष्य के परिदृश्यों की बातचीत।

विदेशी भाषा।

लक्षित भाषा में ध्वनियों के उच्चारण, स्वर, उच्चारण और तटस्थ भाषण की लय की विशिष्टता; पेशेवर संचार के क्षेत्र के लिए विशिष्ट उच्चारण की पूरी शैली की मुख्य विशेषताएं; प्रतिलेखन पढ़ना।

एक सामान्य और शब्दावली प्रकृति की 4000 शैक्षिक शाब्दिक इकाइयों की मात्रा में शाब्दिक न्यूनतम।

आवेदन के क्षेत्रों (दैनिक, शब्दावली, सामान्य वैज्ञानिक, आधिकारिक और अन्य) द्वारा शब्दावली के भेदभाव की अवधारणा।

मुक्त और स्थिर वाक्यांशों की अवधारणा, वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयां।

शब्द निर्माण के मुख्य तरीकों की अवधारणा।

व्याकरण कौशल जो सामान्य प्रकृति के लिखित और मौखिक संचार में अर्थ को विकृत किए बिना संचार प्रदान करते हैं।

बुनियादी व्याकरणिक घटनाएं पेशेवर भाषण के लिए विशिष्ट हैं।

दैनिक-साहित्यिक, आधिकारिक-व्यवसाय, वैज्ञानिक शैली, कल्पना की शैली की अवधारणा। वैज्ञानिक शैली की मुख्य विशेषताएं।

अध्ययन की गई भाषा के देशों की संस्कृति और परंपराएं, भाषण शिष्टाचार के नियम।

बोला जा रहा है। अनौपचारिक और आधिकारिक संचार की मुख्य संचार स्थितियों में सबसे आम और अपेक्षाकृत सरल लेक्सिको-व्याकरणिक साधनों का उपयोग करते हुए संवाद और एकालाप भाषण। सार्वजनिक भाषण के मूल तत्व (मौखिक संचार, रिपोर्ट)।

सुनना। रोजमर्रा और पेशेवर संचार के क्षेत्र में संवाद और एकालाप भाषण की समझ।

अध्ययन। ग्रंथों के प्रकार: विशेषता के विस्तृत और संकीर्ण प्रोफ़ाइल पर सरल व्यावहारिक ग्रंथ और ग्रंथ।

पत्र। भाषण कार्यों के प्रकार: सार, सार, सार, संदेश, निजी पत्र, व्यावसायिक पत्र, जीवनी।

संस्कृति विज्ञान।

आधुनिक सांस्कृतिक ज्ञान की संरचना और संरचना। संस्कृति और संस्कृति का दर्शन, संस्कृति का समाजशास्त्र, सांस्कृतिक नृविज्ञान। संस्कृति विज्ञान और संस्कृति का इतिहास। सैद्धांतिक और अनुप्रयुक्त संस्कृति विज्ञान।

सांस्कृतिक अध्ययन के तरीके।

संस्कृति विज्ञान की मूल अवधारणाएँ: संस्कृति, सभ्यता, संस्कृति की आकृति विज्ञान, संस्कृति के कार्य, संस्कृति का विषय, सांस्कृतिक उत्पत्ति, संस्कृति की गतिशीलता, भाषा और संस्कृति के प्रतीक, सांस्कृतिक कोड, सांस्कृतिक संचार, सांस्कृतिक मूल्य और मानदंड, सांस्कृतिक परंपराएं, दुनिया की सांस्कृतिक तस्वीर, संस्कृति के सामाजिक संस्थान, सांस्कृतिक आत्म-पहचान, सांस्कृतिक आधुनिकीकरण।

संस्कृतियों की टाइपोलॉजी। जातीय और राष्ट्रीय, कुलीन और लोकप्रिय संस्कृति। पूर्वी और पश्चिमी प्रकार की संस्कृतियाँ। विशिष्ट और "माध्यिका" संस्कृतियां। स्थानीय संस्कृतियाँ। विश्व संस्कृति में रूस का स्थान और भूमिका। वैश्विक आधुनिक प्रक्रिया में सांस्कृतिक सार्वभौमिकरण में रुझान।

संस्कृति और प्रकृति। संस्कृति और समाज। हमारे समय की संस्कृति और वैश्विक प्रक्रियाएं।

संस्कृति और व्यक्तित्व। संस्कृति और समाजीकरण।

राष्ट्रीय इतिहास।

ऐतिहासिक ज्ञान का सार, रूप, कार्य। इतिहास के अध्ययन के तरीके और स्रोत। ऐतिहासिक स्रोत की अवधारणाएं और वर्गीकरण। अतीत और वर्तमान में घरेलू इतिहासलेखन: सामान्य और विशेष। ऐतिहासिक विज्ञान की पद्धति और सिद्धांत। रूस का इतिहास विश्व इतिहास का एक अभिन्न अंग है।

महान राष्ट्र प्रवास के युग में प्राचीन विरासत। पूर्वी स्लावों के नृवंशविज्ञान की समस्या। राज्य के गठन के मुख्य चरण। प्राचीन रूस और खानाबदोश। बीजान्टिन-पुराने रूसी संबंध। प्राचीन रूस की सामाजिक संरचना की विशेषताएं। रूसी राज्य के गठन की नृवंशविज्ञान और सामाजिक-राजनीतिक प्रक्रियाएं। ईसाई धर्म को अपनाना। इस्लाम का प्रसार। XI-XII सदियों में पूर्वी स्लाव राज्य का विकास। XIII-XV सदियों में रूसी भूमि में सामाजिक-राजनीतिक परिवर्तन। रूस और गिरोह: पारस्परिक प्रभाव की समस्याएं।

रूस और यूरोप और एशिया के मध्ययुगीन राज्य। एक एकीकृत रूसी राज्य के गठन की बारीकियां। मास्को का उदय। समाज के संगठन की संपत्ति प्रणाली का गठन। पीटर I के सुधार। कैथरीन की आयु। रूसी निरपेक्षता के गठन की पूर्व शर्त और विशेषताएं। निरंकुशता की उत्पत्ति के बारे में चर्चा।

रूस के आर्थिक विकास की विशेषताएं और मुख्य चरण। भूमि स्वामित्व का विकास। सामंती भूमि कार्यकाल की संरचना। रूस में दासता। विनिर्माण और औद्योगिक उत्पादन। रूस में एक औद्योगिक समाज का गठन: सामान्य और विशेष। सामाजिक विचार और XIX सदी में रूस में सामाजिक आंदोलन की विशेषताएं। रूस में सुधार और सुधारक। 19वीं शताब्दी की रूसी संस्कृति और विश्व संस्कृति में इसका योगदान।

विश्व इतिहास में बीसवीं सदी की भूमिका। सामाजिक प्रक्रियाओं का वैश्वीकरण। आर्थिक विकास और आधुनिकीकरण की समस्या। क्रांतियाँ और सुधार। समाज का सामाजिक परिवर्तन। अंतर्राष्ट्रीयता और राष्ट्रवाद की प्रवृत्तियों का टकराव, एकीकरण और अलगाववाद, लोकतंत्र और सत्तावाद।

बीसवीं सदी की शुरुआत में रूस। रूस के औद्योगिक आधुनिकीकरण के उद्देश्य की आवश्यकता। सदी की शुरुआत में वैश्विक विकास के संदर्भ में रूसी सुधार। रूस के राजनीतिक दल: उत्पत्ति, वर्गीकरण, कार्यक्रम, रणनीति।

विश्व युद्ध और राष्ट्रीय संकट की स्थिति में रूस। 1917 की क्रांति गृहयुद्ध और हस्तक्षेप, उनके परिणाम और परिणाम। रूसी प्रवास। 20 के दशक में देश का सामाजिक-आर्थिक विकास। एनईपी एक दलीय राजनीतिक शासन का गठन। यूएसएसआर का गठन। 20 के दशक में देश का सांस्कृतिक जीवन। विदेश नीति।

एक देश में समाजवाद के निर्माण की दिशा और उसके परिणाम। 30 के दशक में सामाजिक-आर्थिक परिवर्तन। स्टालिन की व्यक्तिगत शक्ति के शासन को मजबूत करना। स्टालिनवाद का विरोध।

यूएसएसआर की पूर्व संध्या पर और द्वितीय विश्व युद्ध की प्रारंभिक अवधि में। महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध।

युद्ध के बाद के वर्षों में सामाजिक-आर्थिक विकास, सामाजिक और राजनीतिक जीवन, संस्कृति, यूएसएसआर की विदेश नीति। शीत युद्ध।

राजनीतिक और आर्थिक सुधारों को लागू करने का प्रयास। वैज्ञानिक और तकनीकी क्रांति और सामाजिक विकास की प्रक्रिया पर इसका प्रभाव।

60 और 80 के दशक के मध्य में यूएसएसआर: संकट की घटनाओं का विकास।

1985-1991 में सोवियत संघ पुनर्गठन। 1991 के तख्तापलट का प्रयास और उसकी विफलता। यूएसएसआर का पतन। बेलोवेज़्स्की समझौते। 1993 की अक्टूबर की घटनाएं

एक नए रूसी राज्य का गठन (1993-1999)। कट्टरपंथी सामाजिक-आर्थिक आधुनिकीकरण की राह पर रूस। आधुनिक रूस में संस्कृति। एक नई भू-राजनीतिक स्थिति में विदेश नीति गतिविधि।

विधिशास्त्र।

राज्य और कानून। समाज के जीवन में उनकी भूमिका।

कानून और विनियमों का शासन।

हमारे समय की मुख्य कानूनी प्रणालियाँ। कानून की एक विशेष प्रणाली के रूप में अंतर्राष्ट्रीय कानून।

कानून और विनियम।

रूसी कानून की प्रणाली। कानून की शाखाएँ।

उल्लंघन और कानूनी दायित्व।

आधुनिक समाज में वैधता और कानून व्यवस्था का मूल्य। संवैधानिक राज्य।

रूसी संघ का संविधान राज्य का मुख्य कानून है।

रूस के संघीय ढांचे की विशेषताएं। रूसी संघ में सार्वजनिक प्राधिकरणों की प्रणाली।

नागरिक कानूनी संबंध की अवधारणा। व्यक्तियों और कानूनी संस्थाओं। स्वामित्व।

नागरिक कानून में दायित्व और उनके उल्लंघन के लिए जिम्मेदारी। विरासत कानून।

विवाह और पारिवारिक संबंध। पति-पत्नी, माता-पिता और बच्चों के पारस्परिक अधिकार और दायित्व। परिवार कानून जिम्मेदारी।

श्रम समझौता (अनुबंध)। श्रम अनुशासन और इसके उल्लंघन के लिए जिम्मेदारी। प्रशासनिक अपराध और प्रशासनिक जिम्मेदारी।

अपराध अवधारणा। अपराध करने के लिए आपराधिक दायित्व।

पर्यावरण कानून।

भविष्य की व्यावसायिक गतिविधियों के कानूनी विनियमन की विशेषताएं।

राज्य के रहस्यों की सुरक्षा के लिए कानूनी आधार। सूचना संरक्षण और राज्य रहस्यों के क्षेत्र में विधायी नियामक कानूनी कार्य।

समाज शास्त्र।

एक विज्ञान के रूप में समाजशास्त्र के प्रागितिहास और सामाजिक-दार्शनिक पूर्व शर्त। ओ कॉम्टे की समाजशास्त्रीय परियोजना। शास्त्रीय समाजशास्त्रीय सिद्धांत। समकालीन समाजशास्त्रीय सिद्धांत। रूसी समाजशास्त्रीय विचार।

सामाजिक समूह और समुदाय। समुदायों के प्रकार। समुदाय और व्यक्तित्व। छोटे समूह और सामूहिक। सामाजिक संस्था। सामाजिक आंदोलन। सामाजिक असमानता, स्तरीकरण और सामाजिक गतिशीलता। सामाजिक स्थिति की अवधारणा।

सामाजिक संपर्क और सामाजिक संबंध। नागरिक समाज की एक संस्था के रूप में जनमत।

सामाजिक परिवर्तन के कारक के रूप में संस्कृति। अर्थव्यवस्था, सामाजिक संबंधों और संस्कृति की बातचीत।

एक सामाजिक प्रकार के रूप में व्यक्तित्व। सामाजिक नियंत्रण और विचलन। एक सक्रिय विषय के रूप में व्यक्तित्व।

सामाजिक बदलाव। सामाजिक क्रांतियाँ और सुधार। सामाजिक प्रगति की अवधारणा। विश्व व्यवस्था का निर्माण। विश्व समुदाय में रूस का स्थान।

समाजशास्त्रीय अनुसंधान के तरीके।

राजनीति विज्ञान।

वस्तु, विषय और राजनीति विज्ञान की विधि। राजनीति विज्ञान के कार्य।

राजनीतिक जीवन और सत्ता संबंध। आधुनिक समाज के जीवन में राजनीति की भूमिका और स्थान। राजनीति के सामाजिक कार्य।

राजनीतिक सिद्धांतों का इतिहास। रूसी राजनीतिक परंपरा: मूल, सामाजिक-सांस्कृतिक नींव, ऐतिहासिक गतिशीलता। आधुनिक राजनीति विज्ञान स्कूल।

नागरिक समाज, इसकी उत्पत्ति और विशेषताएं। रूस में नागरिक समाज के गठन की विशेषताएं।

नीति के संस्थागत पहलू। राजनीतिक शक्ति। राजनीतिक तंत्र। राजनीतिक शासन। राजनीतिक दल और चुनावी प्रणाली।

राजनीतिक संबंध और प्रक्रियाएं। राजनीतिक संघर्ष और उन्हें हल करने के तरीके। राजनीतिक प्रौद्योगिकियां। राजनीतिक आधुनिकीकरण।

राजनीतिक संगठन और आंदोलन। राजनीतिक अभिजात वर्ग। राजनीतिक नेतृत्व। राजनीति के सामाजिक-सांस्कृतिक पहलू।

विश्व राजनीति और अंतर्राष्ट्रीय संबंध। विश्व राजनीतिक प्रक्रिया की विशेषताएं। नई भू-राजनीतिक स्थिति में रूस के राष्ट्रीय और राज्य हित।

राजनीतिक वास्तविकता के संज्ञान की पद्धति। राजनीतिक ज्ञान के प्रतिमान। विशेषज्ञ राजनीतिक ज्ञान; राजनीतिक विश्लेषण और पूर्वानुमान।

मनोविज्ञान और शिक्षाशास्त्र।

मनोविज्ञान: विषय, वस्तु और मनोविज्ञान के तरीके। विज्ञान की प्रणाली में मनोविज्ञान का स्थान। मनोवैज्ञानिक ज्ञान के विकास का इतिहास और मनोविज्ञान में मुख्य दिशाएँ। व्यक्ति, व्यक्तित्व, विषय, व्यक्तित्व।

मानस और जीव। मन, व्यवहार और गतिविधि। मानस के मुख्य कार्य। ओटोजेनी और फ़ाइलोजेनेसिस की प्रक्रिया में मानस का विकास। मस्तिष्क और मानस। मानस की संरचना। चेतना और अचेतन का अनुपात। बुनियादी मानसिक प्रक्रियाएं। चेतना की संरचना।

संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं। भावना। अनुभूति। प्रतिनिधित्व। कल्पना। सोच और बुद्धि। सृष्टि। ध्यान। मेनेमिक प्रक्रियाएं। भावनाएँ और भावनाएँ। व्यवहार और गतिविधि का मानसिक विनियमन। संचार और भाषण।

व्यक्तित्व का मनोविज्ञान। पारस्परिक संबंध। छोटे समूह का मनोविज्ञान। इंटरग्रुप संबंध और बातचीत।

शिक्षाशास्त्र: वस्तु, विषय और कार्य, कार्य और शिक्षाशास्त्र के तरीके। शिक्षाशास्त्र की मुख्य श्रेणियां: शिक्षा, परवरिश, प्रशिक्षण, शैक्षणिक गतिविधि, शैक्षणिक बातचीत, शैक्षणिक प्रौद्योगिकी, शैक्षणिक कार्य।

एक सार्वभौमिक मानवीय मूल्य के रूप में शिक्षा। एक सामाजिक-सांस्कृतिक घटना और शैक्षणिक प्रक्रिया के रूप में शिक्षा। रूस की शैक्षिक प्रणाली। लक्ष्य, सामग्री, आजीवन शिक्षा की संरचना, शिक्षा और स्व-शिक्षा की एकता।

शैक्षणिक प्रक्रिया। शैक्षिक, पालन-पोषण और विकासात्मक प्रशिक्षण समारोह। शैक्षणिक प्रक्रिया में शिक्षा।

शैक्षिक गतिविधियों के आयोजन के सामान्य रूप। पाठ, व्याख्यान, संगोष्ठी, व्यावहारिक और प्रयोगशाला कक्षाएं, वाद-विवाद, सम्मेलन, स्थितिजन्य कक्षाएं, व्यावसायिक खेल, परीक्षण, परीक्षा, वैकल्पिक कक्षाएं, परामर्श।

शैक्षणिक प्रक्रिया के आयोजन और प्रबंधन के तरीके, तकनीक, साधन।

शैक्षणिक बातचीत और परवरिश और व्यक्तिगत विकास के सामाजिक-सांस्कृतिक वातावरण के विषय के रूप में परिवार।

शैक्षिक प्रणालियों का प्रबंधन।

शारीरिक शिक्षा।

किसी विशेषज्ञ के सामान्य सांस्कृतिक और व्यावसायिक प्रशिक्षण में शारीरिक संस्कृति। इसकी सामाजिक-जैविक नींव। भौतिक संस्कृति और खेल समाज की सामाजिक घटना के रूप में। भौतिक संस्कृति और खेल पर रूसी संघ का कानून। व्यक्ति की भौतिक संस्कृति।

एक स्वस्थ जीवन शैली की मूल बातें। भौतिक संस्कृति के उपयोग की विशेषताओं का अर्थ है प्रदर्शन को अनुकूलित करना।

शारीरिक शिक्षा की प्रणाली में सामान्य शारीरिक और विशेष प्रशिक्षण। खेल। खेल या व्यायाम प्रणालियों की व्यक्तिगत पसंद।

अनुप्रयुक्त शारीरिक प्रशिक्षण। आपके शरीर की स्थिति पर स्व-अध्ययन और आत्म-नियंत्रण की पद्धति की मूल बातें।

रूसी भाषा और भाषण की संस्कृति।

आधुनिक रूसी भाषा की शैलियाँ। पुस्तक भाषण की शब्दावली, व्याकरण, वाक्य रचना, कार्यात्मक और शैलीगत रचना।

बोलचाल की भाषा के कामकाज और अतिरिक्त भाषाई कारकों की भूमिका के लिए शर्तें। सार्वजनिक भाषण के भाषाई और अतिरिक्त भाषाई कारक। कामकाज का क्षेत्र, प्रजातियों की विविधता, आधिकारिक व्यापार शैली की भाषाई विशेषताएं। शैलियों का अंतर्विरोध। वैज्ञानिक भाषण में भाषा के सभी स्तरों के तत्वों की विशिष्टता। शैली विभेदीकरण, सार्वजनिक शैली में भाषाई साधनों का चयन।

मौखिक सार्वजनिक भाषण की विशेषताएं। वक्ता और उसके श्रोता। मुख्य प्रकार के तर्क। भाषण की तैयारी: विषय का चुनाव, भाषण का उद्देश्य, सामग्री की खोज, भाषण की शुरुआत, तैनाती और समापन। सामग्री खोज की बुनियादी तकनीक और सहायक सामग्री के प्रकार। एक सार्वजनिक भाषण का मौखिक डिजाइन। सार्वजनिक भाषण की बोधगम्यता, सूचना सामग्री और अभिव्यंजना।

आधिकारिक दस्तावेजों के भाषा सूत्र। सेवा दस्तावेजों की भाषा को एकीकृत करने की तकनीक। रूसी आधिकारिक व्यापार लेखन के अंतर्राष्ट्रीय गुण।

प्रशासनिक दस्तावेजों की भाषा और शैली। वाणिज्यिक पत्राचार की भाषा और शैली। निर्देशात्मक और पद्धति संबंधी दस्तावेजों की भाषा और शैली। व्यावसायिक भाषण में विज्ञापन। कागजी कार्रवाई के नियम। दस्तावेज़ में भाषण शिष्टाचार।

संचार की बुनियादी इकाइयाँ (भाषण घटना, भाषण की स्थिति, भाषण बातचीत)। बोलने और लिखने के सामान्य, संचारी, नैतिक पहलू।

भाषण की संस्कृति और साक्षर लेखन और बोलने में सुधार (साहित्यिक उच्चारण, शब्दार्थ तनाव, शब्द क्रम कार्य, शब्द उपयोग)। संचार के गैर-मौखिक साधन। गतिविधि के शैक्षिक और वैज्ञानिक क्षेत्रों के भाषण मानदंड।

सामान्य गणितीय और प्राकृतिक विज्ञान

संघीय घटक

गणित।

गणितीय विश्लेषण।

एक सेट की अवधारणा। सेट पर संचालन। एक बिंदु के पड़ोस की अवधारणा। कार्यात्मक निर्भरता। बुनियादी प्राथमिक कार्यों के रेखांकन। एक संख्यात्मक अनुक्रम की सीमा। समारोह की सीमा। एक बिंदु पर एक समारोह की निरंतरता। संख्यात्मक सेट और अनुक्रमों के गुण। निरंतर कार्यों के वैश्विक गुण। व्युत्पन्न और अंतर। अवकलनीय कार्यों और उनके अनुप्रयोगों पर मूल प्रमेय। एक समारोह की उत्तलता। अनिश्चितकालीन अभिन्न। अनुचित अभिन्न। N . में बिंदु समूह - आयामी अंतरिक्ष। कई चरों के कार्य, उनकी निरंतरता। कई चर के कार्यों के डेरिवेटिव और अंतर। शास्त्रीय अनुकूलन के तरीके। आपूर्ति और मांग के कार्य। उपयोगिता समारोह। उदासीनता वक्र।

रेखीय बीजगणित। रैखिक समीकरणों की प्रणाली। एक सीधी रेखा, समतल और त्रि-आयामी अंतरिक्ष में विश्लेषणात्मक ज्यामिति के तत्व। निर्धारक। वैक्टर के सिस्टम, मैट्रिक्स का रैंक।

एन - आयामी रैखिक वेक्टर अंतरिक्ष। रैखिक ऑपरेटरों और मैट्रिक्स। जटिल संख्याएँ और बहुपद। रैखिक ऑपरेटरों के आइजनवेक्टर। यूक्लिडियन अंतरिक्ष। द्विघात रूप। रैखिक असमानताओं की प्रणाली। रैखिक अनुकूलन समस्याएं। रैखिक प्रोग्रामिंग की मूल परिभाषाएँ और समस्याएं.सिंप्लेक्स विधि। द्वैत सिद्धांत। असतत प्रोग्रामिंग। गतिशील प्रोग्रामिंग। गैर-रेखीय प्रोग्रामिंग।

संभाव्यता और गणितीय सांख्यिकी का सिद्धांत। संभाव्यता के सिद्धांत की प्रयोज्यता का सार और शर्तें। संभाव्यता सिद्धांत की मूल अवधारणाएँ। संभावना स्थान। यादृच्छिक चर और उनका वर्णन करने के तरीके। संभाव्यता वितरण के नियमों के मॉडल, सामाजिक-आर्थिक अनुप्रयोगों में सबसे अधिक उपयोग किए जाते हैं। ज्ञात यादृच्छिक चर के कार्यों के लिए संभाव्यता वितरण कानून। चेबीशेव की असमानता। बड़ी संख्या का नियम और उसके परिणाम। सामान्य वितरण की विशेष भूमिका: केंद्रीय सीमा प्रमेय। सामाजिक-आर्थिक प्रक्रियाओं के मॉडलिंग में मार्कोव श्रृंखला और उनका उपयोग। सांख्यिकीय अनुमान और परिकल्पना का परीक्षण, प्रयोगात्मक डेटा के प्रसंस्करण के लिए सांख्यिकीय तरीके।

सूचना विज्ञान।

सूचना अवधारणा। सूचना के संग्रह, संचरण, प्रसंस्करण और संचय की प्रक्रियाओं की सामान्य विशेषताएं; सूचना प्रक्रियाओं के कार्यान्वयन के लिए हार्डवेयर और सॉफ्टवेयर; कार्यात्मक और कम्प्यूटेशनल समस्याओं को हल करने के लिए मॉडल: एल्गोरिथम और प्रोग्रामिंग; उच्च स्तरीय प्रोग्रामिंग भाषाएं; डेटाबेस; सॉफ्टवेयर और प्रोग्रामिंग प्रौद्योगिकियां; स्थानीय और वैश्विक कंप्यूटर नेटवर्क।

सूचना और सूचना संरक्षण की मूल बातें, सूचना सुरक्षा के तरीके। कंप्यूटर कार्यशाला।

आधुनिक प्राकृतिक विज्ञान की अवधारणाएँ।

प्राकृतिक विज्ञान और मानवीय संस्कृति; वैज्ञानिक विधि; प्राकृतिक विज्ञान का इतिहास; आधुनिक प्राकृतिक विज्ञान का पैनोरमा; विकास के रुझान; प्रकृति का वर्णन करने की कणिका और नित्य अवधारणा; प्रकृति में आदेश और विकार; अव्यवस्था; पदार्थ के संगठन के संरचनात्मक स्तर; सूक्ष्म, स्थूल और मेगावर्ल्ड; अंतरिक्ष समय; सापेक्षता के सिद्धांत; समरूपता के सिद्धांत; संरक्षण कानून; परस्पर क्रिया; छोटी दूरी की कार्रवाई; लंबी दूरी की कार्रवाई; स्थिति; सुपरपोजिशन, अनिश्चितता, पूरकता के सिद्धांत; प्रकृति में गतिशील और सांख्यिकीय पैटर्न; मैक्रोस्कोपिक प्रक्रियाओं में ऊर्जा संरक्षण कानून; एन्ट्रापी बढ़ाने का सिद्धांत; रासायनिक प्रणाली, रासायनिक प्रक्रियाओं की ऊर्जा, पदार्थों की प्रतिक्रियाशीलता; पदार्थ के संगठन के जैविक स्तर की विशेषताएं; जीवित प्रणालियों के विकास, प्रजनन और विकास के सिद्धांत;

जीवों की विविधता जीवमंडल के संगठन और स्थिरता का आधार है; आनुवंशिकी और विकास; मानव: शरीर विज्ञान, स्वास्थ्य, भावनाएं, रचनात्मकता, दक्षता; जैवनैतिकता; पारिस्थितिकी और स्वास्थ्य; मनुष्य, जीवमंडल और अंतरिक्ष चक्र; नोस्फीयर;समय की अपरिवर्तनीयता; जीवित और निर्जीव प्रकृति में स्व-संगठन; सार्वभौमिक विकासवाद के सिद्धांत; एक सामान्य संस्कृति का मार्ग।

क्षेत्रीय (विश्वविद्यालय) घटक

विश्वविद्यालय द्वारा स्थापित छात्रों की पसंद पर अनुशासन और पाठ्यक्रम

सामान्य व्यावसायिक अनुशासन

संघीय घटक

आर्थिक सिद्धांत। राजनीतिक अर्थव्यवस्था; राजनीतिक अर्थव्यवस्था का विषय और आर्थिक सिद्धांतों का इतिहास; अर्थशास्त्र का परिचय (आर्थिक विश्लेषण की मूल बातें, विनिमय की मूल बातें, प्रतिस्पर्धी बाजार की कार्यप्रणाली, सार्वजनिक क्षेत्र की मूल बातें); स्वामित्व की बुनियादी अवधारणाएं; आर्थिक और कानूनी पहलू; धन और मौद्रिक नीति; राष्ट्रीय आय; राजकोषीय नीति; मुद्रास्फीति और बेरोजगारी की समस्याएं; फर्म और प्रतियोगिता के रूप; व्यापार संरचना, विनियमन और विनियमन; कारक बाजार और आय वितरण।

आर्थिक विज्ञान के विकास के मुख्य चरण; एक बाजार अर्थव्यवस्था और उद्यमिता के उद्भव की अवधि के दौरान आर्थिक विचार का विकास (व्यापारीवादी, फिजियोक्रेट, अंग्रेजी शास्त्रीय स्कूल, समाजवाद के शुरुआती प्रतिनिधि, आदि); आधुनिक आर्थिक विचार की मुख्य दिशाओं का गठन (सीमांतवाद, नवशास्त्रीय स्कूल: ऑस्ट्रियाई, लुसाने, कैम्ब्रिज, अमेरिकी, संस्थागतवाद, कीनेसियनवाद, मार्क्सवाद, सामाजिक लोकतंत्र); आधुनिक (युद्ध के बाद) आर्थिक सिद्धांतों का इतिहास (कीनेसियनवाद का प्रभुत्व, नवशास्त्रवाद का प्रभुत्व, "राज्य समाजवाद"), रूस में आर्थिक विचार।

रूस में सार्वजनिक प्रशासन का इतिहास। कीवन रस (IX-XI सदियों) में राज्य और लोक प्रशासन का गठन; XII की प्राचीन रूसी रियासतों में राज्य प्रशासन - प्रारंभिक XIII सदियों; मंगोल-तातार जुए और गोल्डन होर्डे (XIII-XVI सदियों) के दौरान राज्य और स्थानीय सरकार की व्यवस्था; 15वीं-16वीं शताब्दी में रूसी राज्य का गठन; मुसीबतों के समय में रूसी राज्य का विनाश (16 वीं सदी के अंत - 17 वीं शताब्दी की शुरुआत); 17वीं शताब्दी में मुसीबतों के परिणामों और राज्य और क्षेत्रीय प्रशासन के विकास पर काबू पाना; पीटर I के राजनीतिक सुधार; मध्य और अठारहवीं शताब्दी के उत्तरार्ध में राज्य और क्षेत्रीय प्रशासन; लोक प्रशासन सुधार और प्रति-सुधार

19वीं सदी के उत्तरार्ध में रूस में; 20 वीं शताब्दी की शुरुआत में रूसी साम्राज्य का राज्य और क्षेत्रीय प्रशासन; क्रांतिकारी अवधि के बाद लोक प्रशासन का गठन; 30-40 के दशक में सरकार की प्रणाली;50-60 के दशक में लोक प्रशासन में सुधार के प्रयास; लोक प्रशासन के आधुनिक विकास की पूर्व शर्त, शर्तें और रुझान।

सामाजिक-आर्थिक और राजनीतिक प्रक्रियाओं का अनुसंधान। संकल्पना

सामाजिक-आर्थिक और राजनीतिक प्रक्रियाएं, उनके प्रकार और प्रकार; नियंत्रित सामाजिक-आर्थिक और राजनीतिक प्रक्रियाएं: उनके गुण और विशेषताएं, वर्गीकरण।

सामान्य वैज्ञानिक और विशिष्ट-विषय अनुसंधान विधियां। सिस्टम विश्लेषण की तार्किक नींव, अनुसंधान उद्देश्यों का गठन, अनुसंधान के तरीके और संसाधन। सिस्टम विश्लेषण मॉडल, मानदंड, बाधाएं, एक पेड़ के निर्माण की समस्या की संरचना की विधि। अनुसंधान का तथ्यात्मक समर्थन। समाजशास्त्रीय अनुसंधान। समाजमिति। विशेषज्ञ मूल्यांकन विधियाँ, डेल्फ़ी विधि, प्रश्नावली विधियाँ, संख्यात्मक मूल्यांकन। अनुसंधान कार्यक्रम और संगठन। समाधान की प्रभावशीलता।

सरकार और नगरपालिका वित्त। वित्त का सार और कार्य। वित्तीय और ऋण प्रणाली (एफसीसी)। राज्य और नगरपालिका वित्त की विशेषताएं और भूमिका। एफसीसी के गठन के लिए सिद्धांत। एफसीसी लिंक की विशेषताएं: राज्य का बजट; डिवाइस और बुनियादी कार्यों के सिद्धांत; क्रेडिट: सार और कार्य, बैंकिंग प्रणाली; बीमा लिंक: बीमा निकायों और उनकी स्थानीय शाखाओं की संरचना और कार्य; ऑफ-बजट फंड और नगरपालिका वित्त के गठन में उनकी भूमिका; नगरपालिका वित्त के गठन के आधार के रूप में उद्यमों और संगठनों का वित्त; वित्तीय बाज़ार। संघीय और नगरपालिका वित्तीय

संस्थान। संघीय अधीनता के संगठनों के नगरपालिका उपखंडों की शक्तियां। स्थानीय स्व-सरकारी निकायों के कार्य। बजट निष्पादन की ट्रेजरी प्रणाली और कोषागार निकायों की इसकी संरचना। बजट प्रक्रिया।

विभिन्न स्तरों पर बजट बनाने के सिद्धांत; आय और व्यय, तैयारी और निष्पादन, बजट घाटा और अधिशेष। करों की प्रणाली जो राज्य और नगरपालिका बजट बनाती है। रूसी संघ में अंतर-बजटीय संबंधों की मूल बातें। नगर पालिका का वित्तीय संतुलन।

सांख्यिकी।

सांख्यिकी का सामान्य सिद्धांत। सांख्यिकी और इसकी सूचना आधार; राज्य और नगरपालिका प्रशासन में सांख्यिकी के कार्य; रूसी संघ में सांख्यिकी का संगठन; सांख्यिकीय अवलोकन और समूहन; सांख्यिकीय समुच्चय और इसकी विशेषताएं; सापेक्ष और औसत मूल्य; सांख्यिकीय वितरण और उनकी मुख्य विशेषताएं; सामाजिक-आर्थिक घटनाओं और प्रक्रियाओं के अध्ययन में चयनात्मक विधि; सहसंबंध कनेक्शन का अध्ययन करने के तरीके; गतिकी की श्रृंखला और उनका विश्लेषण; गतिशीलता और प्रतिगमन मॉडल की श्रृंखला के आधार पर पूर्वानुमान; सामाजिक-आर्थिक घटनाओं और प्रक्रियाओं के अध्ययन में सूचकांक और सूचकांक विधि।

सामाजिक-आर्थिक सांख्यिकी। जनसंख्या, रोजगार और बेरोजगारी के आँकड़े; श्रम सांख्यिकी; राष्ट्रीय खातों की प्रणाली और मैक्रो स्तर पर सामाजिक-आर्थिक विकास के सामान्यीकृत संकेतक; राष्ट्रीय धन सांख्यिकी; जनसंख्या के जीवन के स्तर और गुणवत्ता के आँकड़े; जनसंख्या द्वारा वस्तुओं और सेवाओं की आय और खपत के आँकड़े।

जनसांख्यिकी। जनसंख्या के बारे में ज्ञान की एक शाखा के रूप में जनसांख्यिकी; इसका इतिहास और वर्तमान स्थिति; सांख्यिकी, समाजशास्त्र, सामाजिक नीति के साथ संबंध। जनसंख्या के अध्ययन के सैद्धांतिक पहलू; जनसंख्या अनुसंधान पद्धति; संस्थान, केंद्र, विशेषज्ञ। हमारे देश की जनसंख्या के विकास का अध्ययन करने के व्यावहारिक लक्ष्य और उद्देश्य; अध्ययन किए गए संकेतक और रुझान। वर्तमान पंजीकरण और जनसंख्या जनगणना। जनसंख्या के प्राकृतिक और यांत्रिक आंदोलन के लिए लेखांकन। जनसंख्या का प्रजनन। रूस में, निकटवर्ती देशों और दुनिया के देशों में प्रजनन क्षमता की तीव्रता पर व्यक्तिगत कारकों के प्रभाव की डिग्री। मृत्यु दर, रहने की स्थिति के साथ इसका संबंध। प्राकृतिक वृद्धि (कमी), देश और दुनिया के विभिन्न क्षेत्रों में इसके विपरीत। जनसंख्या प्रवास। आधुनिक रूस में प्रवासन नीति, क्षेत्रीय विशिष्टताएँ। जनसंख्या गुणवत्ता आर्थिक विकास और जीवन की गुणवत्ता का सबसे महत्वपूर्ण घटक है। जनसंख्या वृद्धि के आर्थिक पहलू। अर्थव्यवस्था और जनसंख्या। रूस में शहरीकरण और निपटान की विशेषताएं। जनसांख्यिकीय के क्षेत्रीय पहलू

रूस में, दुनिया के विकसित और विकासशील देशों में राजनीति।

नियंत्रण सिद्धांत। प्रबंधन सिद्धांत का सार और सामग्री; प्रबंधन विचार का विकास; नया प्रबंधन प्रतिमान; प्रबंधन की सैद्धांतिक नींव और इसकी वर्तमान स्थिति; बाजार संबंधों के संक्रमण में प्रबंधन की समस्याएं। प्रबंधन सिद्धांत के उद्देश्य और कार्य; प्रबंधकीय श्रम का कार्यात्मक विभाजन। प्रबंधन में आंतरिक और बाहरी वातावरण; संगठनात्मक रूप और प्रबंधन संरचनाएं। सामान्य वैज्ञानिक तरीके

नियंत्रण सिद्धांत; प्रबंधन प्रभाव के तरीके; प्रबंधकीय समस्याओं को हल करने और प्रबंधन कार्यों को लागू करने के तरीके। प्रबंधन निर्णय विकास प्रक्रिया की कार्यप्रणाली और संगठन; प्रबंधन निर्णयों का लक्ष्य अभिविन्यास; कार्रवाई के विकल्प का विश्लेषण। प्रबंधन प्रक्रिया में संचार; एक प्रक्रिया के रूप में प्रबंधन; प्रबंधन प्रक्रिया में निर्णय; निर्णय लेने के मॉडल और तरीके; प्रबंधन प्रक्रिया में स्थितिजन्य दृष्टिकोण। उद्यम में कार्मिक नीति की मूल बातें; मानव संसाधन की सक्रियता; प्रबंधक के प्रभावी कार्य की शर्तें और कारक; संस्कृति और शैली। लोक सेवा, शासन और नैतिकता; राज्य तंत्र और उसके कर्मचारियों के लिए विशिष्ट आवश्यकताएं। प्रबंधन दक्षता की अवधारणाएं, सार और सामग्री; के लिए लागत नियंत्रण; नवाचारों का प्रबंधन और प्रबंधन सिद्धांत का विकास। प्रणालीगत दृष्टिकोण; नियंत्रण प्रणालियों और उनके डिजाइन का अनुसंधान।

संगठन सिद्धांत। वैज्ञानिक ज्ञान की प्रणाली में संगठन सिद्धांत और उसका स्थान; संगठन की प्रकृति और सार; संगठन और प्रबंधन; सामाजिक संगठन, व्यावसायिक संगठन, राज्य और नगरपालिका संगठन; संगठन कानून, संगठन के सिद्धांत; यंत्रवत और जैविक संगठनात्मक प्रणाली; एक खुली प्रणाली के रूप में संगठन, संगठन का आंतरिक और बाहरी वातावरण, बाहरी वातावरण में परिवर्तन के लिए बातचीत और अनुकूलन; संगठनों का जीवन चक्र; संगठनों में संचार और संगठनात्मक संस्कृति की आधुनिक सूचना प्रौद्योगिकी; संगठनात्मक डिजाइन; संगठनात्मक प्रणालियों की प्रभावशीलता का मूल्यांकन; संगठन के विकास के रुझान।

जनसंख्या का क्षेत्रीय संगठन। रूसी राज्य के विकास में एक कारक के रूप में रूसी संघ का क्षेत्र और सीमाएँ। रूस के सामाजिक-आर्थिक विकास के लिए प्राकृतिक पूर्व शर्त। रूस की प्राकृतिक परिस्थितियों और प्राकृतिक संसाधनों का आर्थिक मूल्यांकन। रूस के जनसांख्यिकीय और जातीय-राष्ट्रीय विकास की क्षेत्रीय विशेषताएं। क्षेत्रीय कारक और बसावट विकास की विशेषताएं। उत्पादन के क्षेत्रीय संगठन की नियमितता। रूस में उद्योग और इसकी शाखाओं के स्थान और क्षेत्रीय संगठन की मुख्य विशेषताएं; श्रम का अंतरक्षेत्रीय विभाजन। रूसी संघ की परिवहन प्रणाली के क्षेत्रीय संगठन की विशेषताएं। रूसी संघ में कृषि के विकास और वितरण के मुख्य कारक और विशेषताएं। सोवियत संघ के बाद के क्षेत्र में एकल आर्थिक स्थान के गठन की मुख्य प्रवृत्तियाँ और विशेषताएं; आर्थिक एकीकरण की समस्याएं। श्रम के अंतर्राष्ट्रीय (विश्व) विभाजन की प्रणाली में रूस। रूस के उत्तर के सामाजिक-आर्थिक विकास के रुझान और विशेषताएं। रूस के सीमावर्ती क्षेत्रों के विकास की मुख्य दिशाएँ। आर्थिक क्षेत्रों के क्षेत्रीय संगठन की विशेषताएं।

भू-राजनीति। भू-राजनीति के अध्ययन के बुनियादी विचार, सिद्धांत और तरीके; अंतरराष्ट्रीय संबंधों की आधुनिक प्रणाली; राज्य की विदेश नीति; पूर्व यूएसएसआर के क्षेत्र में भू-राजनीति; यूएसएसआर के पतन के बाद भू-राजनीतिक परिवर्तन; अंतरराष्ट्रीय संबंधों की नई प्रणाली में रूस; यूक्रेन और बेलारूस; एक नई भू-रणनीतिक नीति का गठन; मध्य एशिया में भू-राजनीतिक संबंध; ट्रांसकेशिया: नई भू-राजनीतिक गतिशीलता; बाल्टिक राज्यों की भू-राजनीति; यूरोपीय भू-राजनीति: पूर्वी यूरोप के देशों की आधुनिक भू-राजनीति; पश्चिमी यूरोप में एकीकरण प्रक्रियाएं; पश्चिमी यूरोप में भू-राजनीति और राष्ट्रीय सुरक्षा; दुनिया के अग्रणी देशों की भू-राजनीति: भू-राजनीतिक संबंधों की प्रणाली में संयुक्त राज्य अमेरिका का स्थान; जापान की भू-राजनीति और सामाजिक विकास; चीन की भू-रणनीतिक नीति; विकासशील देशों की भू-राजनीति: एशिया में भू-राजनीतिक स्थिति की समस्याएं; भू-राजनीति और लैटिन अमेरिका के देश; अफ्रीका की परंपराएं और भू-राजनीति।

रूसी राज्य का कानूनी ढांचा *, सहित

रूस का संवैधानिक कानून।

एक विज्ञान और शैक्षणिक अनुशासन के रूप में रूसी कानून की एक शाखा के रूप में संवैधानिक कानून। रूसी संघ में सार्वजनिक शक्ति के संगठन की संवैधानिक नींव। रूसी संघ की संवैधानिक प्रणाली की आर्थिक और राजनीतिक नींव। किसी व्यक्ति की संवैधानिक और कानूनी स्थिति: रूसी संघ में नागरिकता की संस्था, व्यक्तिगत, राजनीतिक, सामाजिक-आर्थिक और सांस्कृतिक अधिकार और स्वतंत्रता। रूस की संघीय संरचना।

रूसी संघ में सत्ता की संवैधानिक प्रणाली: रूसी संघ के राष्ट्रपति की संवैधानिक और कानूनी स्थिति; रूसी संघ में विधायी शक्ति; रूसी संघ में कार्यकारी शक्ति; रूसी संघ में न्यायपालिका और अभियोजक के कार्यालय के संगठन और गतिविधियों की संवैधानिक और कानूनी नींव; रूसी संघ में स्थानीय स्वशासन की संवैधानिक नींव।

सिविल कानून। नागरिक कानून की अवधारणा। नागरिक कानून का विषय। नागरिक कानून के बुनियादी सिद्धांत। नागरिक कानून प्रणाली। नागरिक कानून के कार्य। रूस की कानूनी प्रणाली में नागरिक कानून। नागरिक कानून की अवधारणा और विशेषताएं। नागरिक कानून की संरचना। संघीय कानून और रूसी संघ में घटक संस्थाओं के कानून के बीच संबंध। नागरिक संहिता: सिस्टम, अर्थ। नागरिक कानून और अंतरराष्ट्रीय कानून के मानदंड। नागरिक कानून का अनुप्रयोग। नागरिक संबंध: अवधारणा, सामग्री, विषय और वस्तुएं। नागरिक संबंधों के प्रकार। नागरिक संबंधों के विषयों के रूप में व्यक्ति। कानूनी संस्थाएं। कानूनी संस्थाओं का उदय। कानूनी संस्थाओं के निकाय। कानूनी संस्थाओं के प्रकार। कानूनी संस्थाओं की गतिविधियों की समाप्ति। नागरिक संबंधों के विषयों के रूप में राज्य और नगरपालिका संरचनाएं। नागरिक कानूनी संबंधों में रूसी संघ, रूसी संघ के घटक संस्थाओं और नगर पालिकाओं की भागीदारी। रूसी संघ के दायित्वों के लिए जिम्मेदारी, रूसी संघ की एक घटक इकाई, एक नगरपालिका गठन। नागरिक अधिकारों की वस्तुएं। चीजें और उनका वर्गीकरण। चीजों की एक विशेष श्रेणी के रूप में पैसा। प्रतिभूतियां। लेन-देन: अवधारणाएं और वर्गीकरण, नागरिक कानून में शर्तें। नागरिक अधिकारों का कार्यान्वयन और संरक्षण। प्रतिनिधि कार्यालय। पॉवर ऑफ़ अटॉर्नी। स्वामित्व और अन्य संपत्ति अधिकार। स्वामित्व के विषय और वस्तुएं। राज्य और नगरपालिका संपत्ति। अनिवार्य अधिकार और दायित्व। सिविल अनुबंध। सामग्री, निष्कर्ष, अनुबंध की समाप्ति।

प्रशासनिक कानून। प्रशासनिक और कानूनी विनियमन के उद्देश्य के रूप में लोक प्रशासन का सार; विषय, विधियों और प्रशासनिक कानून की प्रणाली की अवधारणा; प्रशासनिक कानून के स्रोत; प्रशासनिक और कानूनी विनियमन का तंत्र, संरचना, प्रशासनिक और कानूनी मानदंडों के प्रकार और सामाजिक संबंधों के नियमन में उनकी भूमिका; प्रशासनिक मानदंड और लोक प्रशासन के तरीके; प्रशासनिक और कानूनी संबंधों का सार; इन संबंधों के विषयों की प्रशासनिक और कानूनी स्थिति: नागरिक, राज्य और गैर-राज्य संगठन और संघ, कार्यकारी अधिकारी; सिविल सेवकों की कानूनी स्थिति और उनकी सेवा की प्रक्रिया, सिविल सेवकों और सिविल सेवकों का वर्गीकरण, उत्तेजक प्रबंधन गतिविधियों के मुद्दे; एक प्रशासनिक अपराध का सार और संरचना; अपराधों के विषय, प्रशासनिक जिम्मेदारी के उपाय और इसके प्रकार; प्रशासनिक अपराधों के मामलों पर कार्यवाही, कार्यकारी अधिकारियों की गतिविधियों में कानून के शासन को सुनिश्चित करना।

श्रम कानून। श्रम कानून के विषय के रूप में कर्मचारियों के श्रम संबंध और उनसे प्राप्त संबंध; श्रम कानून की विधि और प्रणाली; श्रम कानून के बुनियादी सिद्धांत; श्रम कानून के स्रोत; श्रम कानून के विषय; श्रम कानून की अवधारणा, रोजगार संबंध की अवधारणा; श्रम सामूहिक; ट्रेड यूनियनों के अधिकार और भूमिका; सामूहिक समझौते की अवधारणा और इसकी भूमिका; रोजगार का कानूनी विनियमन; एक रोजगार अनुबंध की अवधारणा; रोजगार अनुबंध के प्रकार; काम का समय; आराम का समय; मजदूरी के कानूनी विनियमन के तरीके; पारिश्रमिक की टैरिफ प्रणाली; मजदूरी प्रणाली; आंतरिक श्रम नियम; श्रम अनुशासन; रोजगार संबंधों के लिए पार्टियों की भौतिक जिम्मेदारी; व्यावसायिक सुरक्षा और स्वास्थ्य; व्यक्तिगत और सामूहिक श्रम विवाद और उनके समाधान की प्रक्रिया; श्रम संघर्ष और उनके समाधान की प्रक्रिया; श्रम कानून के पालन पर पर्यवेक्षण और नियंत्रण।

सिविल सेवकों का कानूनी व्यक्तित्व; एक अधिकारी का कानूनी व्यक्तित्व; सरकारी पद और उनकी श्रेणियां; सार्वजनिक सेवा की अवधारणा और सार; सिविल सेवा के रूप; सिविल सेवा में प्रवेश; सिविल सेवा की स्थिति भरते समय परीक्षण; एक सिविल सेवक की शपथ; पदोन्नति (पदोन्नति): अवधारणा, सिद्धांत; योग्यता रैंक, वर्ग रैंक, विशेष रैंक, सेवा में आयु सीमा; सार्वजनिक सेवा की समाप्ति; पदोन्नति के लिए आरक्षित; सिविल सेवा में सरकारी पदों को भरना; एक सिविल सेवक का वेतन; एक सिविल सेवक का प्रमाणीकरण; सार्वजनिक सेवा में अंशकालिक नौकरी; सिविल सेवकों का प्रोत्साहन; अनुशासनिक कार्यवाही।

एक नगरपालिका कर्मचारी की अवधारणा; नगरपालिका कर्मचारी की कानूनी स्थिति; एक नगरपालिका कर्मचारी का कानूनी व्यक्तित्व; नगरपालिका कार्यालय: अवधारणा और प्रकार; नगरपालिका सेवा पारित करना; नगरपालिका सेवा की समाप्ति; नगर निगम के कर्मचारियों का प्रोत्साहन और जिम्मेदारी।

*) - विश्वविद्यालयों को मॉड्यूल को दो या अधिक विषयों में विभाजित करने का अधिकार है।

पसंद के अनुशासन (डीपीवी) और छात्रों की पसंद के पाठ्यक्रम (डीई) विश्वविद्यालय, संकाय, विभाग द्वारा स्थापित किए जाते हैं। अनुशंसाओं की सूची के लिए परिशिष्ट 1 देखें।

क्षेत्रीय (विश्वविद्यालय) घटक

छात्रों की पसंद के अनुशासन और पाठ्यक्रम,

विश्वविद्यालय द्वारा स्थापित

विशेष अनुशासन

राज्य और नगरपालिका शासन की प्रणाली *। "लोक प्रशासन" की अवधारणा की सामग्री, मुख्य वैज्ञानिक स्कूल जो इसका अध्ययन करते हैं; दुनिया के अग्रणी देशों में सरकार की संरचना: संस्थागत, कार्यात्मक और संगठनात्मक विश्लेषण; केंद्रीय, क्षेत्रीय और स्थानीय सरकारी निकाय, उनके पदानुक्रम, संबंध समस्याएं; सार्वजनिक प्रशासन प्रणाली में गतिविधि के मुख्य क्षेत्र: अर्थव्यवस्था का राज्य विनियमन, सामाजिक क्षेत्र का प्रबंधन, राज्य की नीति का निर्माण और इसका कार्यान्वयन, संघर्ष की स्थितियों का प्रबंधन।

रूस में स्थानीय स्वशासन के गठन का अनुभव। विदेशी अनुभव का तुलनात्मक विश्लेषण। स्थानीय स्वशासन की संवैधानिक और कानूनी नींव, इसकी आवश्यक विशेषताएं। राज्य और नगरपालिका अधिकारियों के बीच संबंध, शक्तियों का परिसीमन। सामाजिक-आर्थिक प्रणाली के रूप में नगरपालिका का गठन। नगर पालिकाओं की प्राकृतिक, ऐतिहासिक, राष्ट्रीय, सामाजिक-जनसांख्यिकीय, आर्थिक विशेषताएं। स्थानीय सरकार की वित्तीय और आर्थिक सहायता। स्थानीय सरकारी निकायों की संरचना, उनके कार्य और रूप।

स्थानीय (शहर, जिला, ग्राम) प्रशासन की संगठनात्मक संरचना: सिद्धांत, निर्माण के तरीके और सुधार के निर्देश। स्टाफिंग। नगरपालिका सेवा की विशेषताएं। नगरपालिका शासन प्रक्रिया। नगरपालिका सरकार की प्रक्रिया में निर्णय। स्थानीय प्रशासन के कार्य में आधुनिक सूचना प्रौद्योगिकी का प्रयोग। नगर पालिका के क्षेत्र में स्थित आबादी, सार्वजनिक संगठनों, नागरिकों और उद्यमों के साथ काम करें। स्थानीय प्रशासन की गतिविधियों की योजना बनाना। नगरपालिका कर्मचारियों के काम का संगठन।

जनसंपर्क प्रबंधन। विषय, संरचना, जनसंपर्क के बुनियादी कार्य (पीआर); समाज और प्रबंधन में सूचना प्रक्रिया; संगठनों में संचार; राजनीति में पीआर; व्यापार में पीआर; पीआर और मास मीडिया; बातचीत के साधन; जनमत पीआर के संरचनात्मक तत्व के रूप में; रूसी संघ की सूचना नीति - समस्याएं और विकास के रुझान; पीआर का कानूनी आधार;

पीआर और व्यावहारिक पीआर गतिविधियों के मुख्य संगठनात्मक रूप; पत्रकारिता और पीआर की मुख्य शैलियों।

क्षेत्रीय अर्थव्यवस्था और शासन।

प्रबंधन और प्रबंधन की वस्तु के रूप में क्षेत्र। अर्थव्यवस्था के क्षेत्रीय संगठन का विश्लेषण करने के लिए प्रयुक्त तरीके; क्षेत्रीय अर्थव्यवस्था और प्रबंधन के मुख्य कार्य; समाज का क्षेत्रीय संगठन; अर्थव्यवस्था की क्षेत्रीय विशेषताएं; अंतरक्षेत्रीय संबंध; उत्पादक शक्तियों के वितरण के पैटर्न, सिद्धांत और कारक; विशेषज्ञता और एकीकृत विकास का सार; रूस की प्राकृतिक संसाधन क्षमता; अर्थव्यवस्था की नियुक्ति की क्षेत्रीय संरचना; क्षेत्रों के बाजार विशेषज्ञता के उद्योगों को निर्धारित करने के तरीके; उत्पादन की आर्थिक दक्षता; मुक्त आर्थिक क्षेत्र; राज्य की क्षेत्रीय नीति; क्षेत्रीय बजटीय और कर प्रणाली; क्षेत्रीय प्रबंधन संरचना।

कार्मिक प्रबंधन। मानव संसाधन प्रबंधन समग्र प्रबंधन प्रक्रिया के एक अभिन्न अंग के रूप में; मानव संसाधन प्रबंधन की मूल बातें; काम पर व्यक्ति; प्रेरणा और जिम्मेदारी; मानव संसाधन योजना; कर्मियों की भर्ती और चयन; रोजगार और अनुबंध कार्य के रूप; व्यक्तिगत मूल्यांकन; नौकरी साक्षात्कार; कर्मचारियों के प्रशिक्षण; कैरियर प्रबंधन; पुरस्कृत प्रबंधन की मूल बातें; संगठन में संबंध; प्रबंधन में कर्मियों की भागीदारी; संगठन का संचार। संघर्षों के उद्देश्य और व्यक्तिपरक कारण; संघर्षों की टाइपोलॉजी; सार्वजनिक और व्यक्तिगत गतिविधियों में संघर्ष, राष्ट्रीय-जातीय संघर्ष, शासन के क्षेत्र में संघर्ष, वैचारिक और मानक-मूल्य संघर्ष; संघर्षों का रूप, संरचना और गतिशीलता; संघर्षों को रोकने और हल करने के तरीके और साधन; सामाजिक-आर्थिक विकास में संघर्षों की भूमिका; संघर्षों के सामाजिक और मनोवैज्ञानिक उद्देश्य; संघर्ष प्रबंधन।

सूचना नियंत्रण प्रौद्योगिकी। प्रबंधन गतिविधियों के लिए सूचना प्रौद्योगिकी का संगठन और साधन; राज्य और नगरपालिका प्रशासन के सूचनाकरण के निर्देश; नियंत्रित क्षेत्र का एक व्यवस्थित प्रतिनिधित्व और एक शहर और क्षेत्र (क्षेत्र, गणराज्य) के लिए सूचना प्रणाली बनाने के सिद्धांत; नई सूचना प्रौद्योगिकी (एनआईटी) की अवधारणा; स्थानीय और वितरित डेटाबेस; विशेषज्ञ प्रणाली और ज्ञान के आधार; सूचना भाषा; स्वचालित सूचना पुनर्प्राप्ति प्रणाली; क्लासिफायर; सूचना प्रौद्योगिकी उपकरणों के निर्माण की मूल बातें; पाठ दस्तावेज़ तैयार करने के लिए कंप्यूटर प्रौद्योगिकियां, डेटाबेस प्रबंधन प्रणालियों, एकीकृत सॉफ्टवेयर पैकेजों का उपयोग करके सारणीबद्ध प्रोसेसर पर आधारित आर्थिक जानकारी को संसाधित करना; वितरित सूचना प्रसंस्करण; क्षेत्रीय और स्थानीय कंप्यूटर नेटवर्क; डेटा का टेलीप्रोसेसिंग; संचार नेटवर्क। कंप्यूटर सूचना प्रबंधन प्रणालियों के निर्माण और संगठन के मुख्य चरण और चरण। क्षेत्रीय सूचना प्रबंधन प्रणालियों की आर्थिक दक्षता।

प्रबंधन का समाजशास्त्र। नियंत्रित और नियंत्रित प्रणालियों के बीच अंतर्विरोध के समाधान के रूप में सामाजिक प्रबंधन; सामाजिक प्रबंधन के तीन मॉडल: अधीनता, पुन: समन्वय, समन्वय; प्रबंधन और हेरफेर, सामान्य, निजी और स्वार्थी हित, स्वार्थी हितों की प्राप्ति के रूप में हेरफेर, हेरफेर के प्रकार: आर्थिक, राजनीतिक, नौकरशाही, वैचारिक, मनोवैज्ञानिक; राज्य के हित की वस्तुनिष्ठ प्रकृति, प्राकृतिक और कृत्रिम राज्य हित, राज्य हित के विकास के लिए तंत्र, राज्य के भीतर हितों का टकराव, समय और स्थान में राज्य का हित, राज्य के हित के लिए समय और स्थान का वेक्टर, राज्य के हित और राज्य के प्रकार के बीच संबंध; एक आक्रामक वातावरण में प्रबंधन, प्रबंधन वातावरण, प्रबंधन मानसिकता, प्रबंधन कार्रवाई के उद्देश्य के लिए प्रबंधन पर्यावरण की स्थिति के बीच संबंध, निष्क्रिय, इष्टतम और आक्रामक प्रबंधन वातावरण, एक आक्रामक सामाजिक वातावरण में प्रबंधन के तरीके।

एक प्रबंधन समाधान का विकास। प्रबंधन प्रक्रिया की कार्यप्रणाली और संगठन में समाधान कार्य; प्रबंधन निर्णयों की टाइपोलॉजी; प्रबंधन निर्णयों की गुणवत्ता की शर्तें और कारक; प्रबंधन निर्णय विकास प्रक्रिया के मॉडल, कार्यप्रणाली और संगठन; प्रबंधन निर्णयों का लक्ष्य अभिविन्यास; कार्रवाई विकल्पों का विश्लेषण; बाहरी वातावरण का विश्लेषण और विकल्पों के कार्यान्वयन पर इसका प्रभाव; अनिश्चितता और जोखिम की स्थिति; अनिश्चितता और जोखिम की स्थिति में प्रबंधन निर्णयों के विकास और चयन के तरीके; निर्णयों की दक्षता; प्रबंधन निर्णयों के कार्यान्वयन पर नियंत्रण; प्रबंधन निर्णय और जिम्मेदारी।

क्षेत्रीय (विश्वविद्यालय) घटक

विश्वविद्यालय द्वारा स्थापित छात्रों की पसंद पर अनुशासन और पाठ्यक्रम

ऐच्छिक

अतिरिक्त प्रकार के प्रशिक्षण

कुल सैद्धांतिक प्रशिक्षण (152 सप्ताह x 54 घंटे)

आचरण

स्नातक डिजाइन

अंतिम राज्य प्रमाणन

5. विशेषता "राज्य और नगर प्रशासन" में स्नातक के बुनियादी शैक्षिक कार्यक्रम में महारत हासिल करने की शर्तें।

5.1. राज्य और नगरपालिका प्रशासन में एक विशेषज्ञ के प्रशिक्षण के लिए मुख्य शैक्षिक कार्यक्रम में महारत हासिल करने की अवधि - पूर्णकालिक शिक्षा में एक प्रबंधक 260 सप्ताह है, जिसमें शामिल हैं:

सैद्धांतिक प्रशिक्षण, जिसमें छात्रों का शोध कार्य, कार्यशालाएं, प्रयोगशाला कक्षाएं, सेमिनार और परीक्षा सत्र शामिल हैं - 182 सप्ताह।

अभ्यास: शैक्षिक और प्रारंभिक - 2 सप्ताह

आर्थिक और प्रबंधन अभ्यास - 6 सप्ताह

स्नातक - 8 सप्ताह

________________________________

केवल 16 सप्ताह।

स्नातक परियोजना की तैयारी और बचाव सहित अंतिम राज्य प्रमाणन - कम से कम 12 सप्ताह।

8 सप्ताह के स्नातकोत्तर अवकाश सहित अवकाश - कम से कम 50 सप्ताह।

5.2. माध्यमिक (पूर्ण) सामान्य शिक्षा वाले व्यक्तियों के लिए, राज्य और नगरपालिका प्रशासन में एक विशेषज्ञ के प्रशिक्षण के लिए बुनियादी शैक्षिक कार्यक्रम में महारत हासिल करने की शर्तें - अंशकालिक (शाम) और अध्ययन के अंशकालिक रूपों के लिए एक प्रबंधक, साथ ही साथ अध्ययन के विभिन्न रूपों के संयोजन के मामले में, विश्वविद्यालय द्वारा अपेक्षाकृत एक वर्ष तक बढ़ा दिया जाता है

खंड 1.2 में स्थापित मानक अवधि। इस राज्य शैक्षिक मानक के।

5.3. एक छात्र के अध्ययन भार की अधिकतम राशि प्रति सप्ताह 54 घंटे निर्धारित की जाती है, जिसमें उसकी कक्षा के सभी प्रकार और पाठ्येतर (स्वतंत्र) शैक्षिक कार्य शामिल हैं।

5.4. पूर्णकालिक शिक्षा में एक छात्र के कक्षा अध्ययन की मात्रा सैद्धांतिक प्रशिक्षण की अवधि के लिए प्रति सप्ताह औसतन 27 घंटे से अधिक नहीं होनी चाहिए।

इसी समय, निर्दिष्ट मात्रा में भौतिक संस्कृति में अनिवार्य व्यावहारिक कक्षाएं और वैकल्पिक विषयों में कक्षाएं शामिल नहीं हैं।

5.5. अंशकालिक (शाम) प्रशिक्षण के मामले में, कक्षा अध्ययन की मात्रा प्रति सप्ताह कम से कम 10 घंटे होनी चाहिए।

5.6. अंशकालिक अध्ययन के मामले में, छात्र को प्रति वर्ष कम से कम 160 घंटे की मात्रा में शिक्षक के साथ अध्ययन करने का अवसर प्रदान किया जाना चाहिए।

5.7. शैक्षणिक वर्ष में छुट्टियों की कुल राशि 7-10 सप्ताह होनी चाहिए, जिसमें सर्दियों में कम से कम दो सप्ताह शामिल हैं।

6. विशेषता "राज्य और नगर प्रशासन" में स्नातक की तैयारी के लिए शैक्षिक कार्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए विकास और शर्तों के लिए आवश्यकताएं।

6.1. राज्य और नगरपालिका प्रबंधन में एक विशेषज्ञ के प्रशिक्षण के लिए एक शैक्षिक कार्यक्रम के विकास के लिए आवश्यकताएँ - एक प्रबंधक।

6.1.1. उच्च शिक्षण संस्थान स्वतंत्र रूप से राज्य और नगरपालिका प्रबंधन में एक विशेषज्ञ के प्रशिक्षण के लिए विश्वविद्यालय के शैक्षिक कार्यक्रम को विकसित और अनुमोदित करता है - इस राज्य मानक के आधार पर एक प्रबंधक।

मानक के जटिल विषयों, जिनमें एक विशेष फुटनोट होता है, को पाठ्यक्रम में दो या अधिक विषयों में विभाजित किया जा सकता है, यदि उनमें से प्रत्येक की सामग्री की अखंडता सुनिश्चित की जाती है। इसी समय, चक्र के लिए मानक द्वारा आवंटित घंटों की कुल मात्रा में वृद्धि नहीं होती है।

पाठ्यक्रम द्वारा स्थापित चयन मानकों के अनुसार "छात्र की पसंद के" अनुशासन अनिवार्य हैं (उदाहरण के लिए, बारह में से पांच की पेशकश की जाती है), और एक उच्च शिक्षण संस्थान के पाठ्यक्रम द्वारा प्रदान किए गए वैकल्पिक विषय छात्र के अध्ययन के लिए अनिवार्य नहीं हैं। , लेकिन व्यक्तिगत हितों को ज्ञान का विस्तार और गहरा करने के लिए प्रेरित करते हैं।

टर्म पेपर (प्रोजेक्ट) को अनुशासन में एक प्रकार का अकादमिक कार्य माना जाता है और इसके अध्ययन के लिए आवंटित घंटों के भीतर प्रदर्शन किया जाता है।

एक उच्च शिक्षण संस्थान के पाठ्यक्रम में शामिल सभी विषयों और प्रथाओं के लिए, एक अंतिम ग्रेड एक पैमाने पर दिया जाना चाहिए - उत्कृष्ट, अच्छा, संतोषजनक, असंतोषजनक या उत्तीर्ण, क्रेडिट नहीं।

विशेषज्ञता उस विशेषता का हिस्सा है जिसके भीतर वे बनाए गए हैं और इस विशेषता के प्रोफाइल में गतिविधि के विभिन्न, लेकिन संकीर्ण, क्षेत्रों में अधिक गहन पेशेवर ज्ञान, क्षमताओं और कौशल के अधिग्रहण को शामिल करते हैं।

एक विशेषज्ञता में न केवल एक नाम होना चाहिए, बल्कि इसके उद्देश्य, सामग्री और विशिष्टता को दर्शाने वाले विषयों का एक समूह भी होना चाहिए।

6.1.2. एक शैक्षिक कार्यक्रम को लागू करते समय, एक उच्च शिक्षण संस्थान का अधिकार है:

अनुशासन चक्रों के लिए शैक्षिक सामग्री में महारत हासिल करने के लिए आवंटित घंटों की मात्रा को बदलें - 5% के भीतर,

  1. मानवीय और सामाजिक-आर्थिक विषयों का एक चक्र बनाने के लिए, जिसमें इस राज्य शैक्षिक मानक में दिए गए ग्यारह बुनियादी विषयों को शामिल किया जाना चाहिए, निम्नलिखित 4 विषयों को अनिवार्य रूप से: "विदेशी भाषा"
  2. (कम से कम 340 घंटे की मात्रा में), "भौतिक संस्कृति" (408 घंटे से कम नहीं की मात्रा में), "घरेलू इतिहास", "दर्शन"। बाकी बुनियादी विषयों को विश्वविद्यालय के विवेक पर लागू किया जा सकता है। इसके अलावा, उन्हें अंतःविषय पाठ्यक्रमों में जोड़ना संभव है अनिवार्य न्यूनतम सामग्री को बनाए रखना। यदि विषय सामान्य पेशेवर या विशेष प्रशिक्षण (प्रशिक्षण के मानवीय और सामाजिक-आर्थिक क्षेत्रों (विशिष्टताओं) के लिए) का हिस्सा हैं, तो उनके अध्ययन के लिए आवंटित घंटों को चक्र के भीतर पुनर्वितरित किया जा सकता है।

अन्य दो चयनित विषयों में से प्रत्येक के लिए घंटों की मात्रा कम से कम 136 घंटे के लिए प्रदान की जाती है।

यदि विश्वविद्यालय चार से अधिक विषयों का चयन करता है, तो उनमें से एक में घंटों की मात्रा शैक्षिक प्रक्रिया की तर्कसंगत तकनीक की सीमा के भीतर कम की जा सकती है।

छात्रों की इच्छाओं को ध्यान में रखते हुए अंशकालिक (शाम), पत्राचार पाठ्यक्रम और बाहरी अध्ययन में "शारीरिक संस्कृति" अनुशासन में कक्षाएं प्रदान की जा सकती हैं।

लेखक के व्याख्यान पाठ्यक्रमों और विभिन्न प्रकार के सामूहिक और व्यक्तिगत व्यावहारिक पाठ, असाइनमेंट और सेमिनार के रूप में मानवीय और सामाजिक-आर्थिक विषयों को विश्वविद्यालय में ही विकसित कार्यक्रमों के अनुसार और क्षेत्रीय, राष्ट्रीय-जातीय, पेशेवर बारीकियों को ध्यान में रखते हुए पढ़ाएं। साथ ही चक्र के विषयों के विषयों के योग्य कवरेज प्रदान करने वाले शिक्षकों की अनुसंधान प्राथमिकताएं;

विशेषता के प्रोफाइल के अनुसार मानवीय और सामाजिक-आर्थिक विषयों, गणितीय और प्राकृतिक विज्ञान विषयों के चक्रों में शामिल विषयों के अलग-अलग वर्गों को पढ़ाने की आवश्यक गहराई स्थापित करें;

यूएमओ के साथ समझौते में, उच्च व्यावसायिक शिक्षा की विशेषता में विशेषज्ञता का नाम, विशेषज्ञता के विषयों का नाम, उनकी मात्रा और सामग्री, साथ ही छात्रों द्वारा उनकी महारत के नियंत्रण का रूप;

एक उच्च शिक्षण संस्थान के छात्रों के लिए कम समय में एक प्रबंधक के प्रशिक्षण के लिए बुनियादी शैक्षिक कार्यक्रम को लागू करने के लिए संबंधित प्रोफ़ाइल की माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा या उच्च व्यावसायिक शिक्षा जो दूसरी शिक्षा प्राप्त करना चाहते हैं।

इसके अलावा, प्रशिक्षण की अवधि कम से कम तीन वर्ष होनी चाहिए। कम समय सीमा में शिक्षा की अनुमति उन व्यक्तियों के लिए भी है जिनका शैक्षिक स्तर या क्षमता इसके लिए पर्याप्त आधार है।

6.2. शैक्षिक प्रक्रिया के स्टाफिंग के लिए आवश्यकताएँ।

6.2.1. राज्य और नगरपालिका प्रशासन में एक विशेषज्ञ के प्रशिक्षण के लिए शैक्षिक कार्यक्रम का कार्यान्वयन शैक्षणिक कर्मियों द्वारा प्रदान किया जाना चाहिए, जो एक नियम के रूप में, सिखाए जा रहे अनुशासन के प्रोफाइल के अनुरूप एक बुनियादी शिक्षा रखते हैं और व्यवस्थित रूप से वैज्ञानिक और / में लगे हुए हैं। या वैज्ञानिक और कार्यप्रणाली गतिविधियों।

सामान्य तौर पर, कम से कम 50% टीचिंग स्टाफ के पास एकेडमिक डिग्री होनी चाहिए।

6.2.2 सामान्य पेशेवर और विशेष विषयों के कम से कम 50% शिक्षकों के पास प्रासंगिक पेशेवर क्षेत्र में अकादमिक डिग्री और समृद्ध व्यावहारिक अनुभव होना चाहिए। इनमें से कम से कम 5% के पास डॉक्टरेट की डिग्री होनी चाहिए।

6.2.3. कम से कम 35% शिक्षण स्टाफ पूर्णकालिक शिक्षक होना चाहिए।

6.3. शैक्षिक प्रक्रिया के शैक्षिक और पद्धतिगत समर्थन के लिए आवश्यकताएं।

6.3.1. शैक्षिक और पद्धति संबंधी सहायता में विश्वविद्यालय पुस्तकालय में उपलब्ध पाठ्यपुस्तकों, शिक्षण सहायक सामग्री और अन्य सामग्री की पूरी सूची शामिल है और छात्रों के लिए उपलब्ध है। उन्हें प्रासंगिक होना चाहिए और उच्च योग्य विशेषज्ञ के लिए पर्याप्त गुणवत्ता का प्रशिक्षण प्रदान करना चाहिए।

6.3.2. राज्य मानक के संघीय घटक के प्रत्येक अनुशासन को प्रति छात्र कम से कम एक पाठ्यपुस्तक प्रदान की जानी चाहिए।

अन्य विषयों के प्रावधान की अनुमति कम से कम 50% है।

6.3.3. शैक्षिक प्रक्रिया के पद्धतिगत समर्थन में अंतर-विश्वविद्यालय प्रकाशन और विकास भी शामिल हैं - दिशानिर्देश और सिफारिशें, व्याख्यान नोट्स, कंप्यूटर प्रशिक्षण कार्यक्रम, परीक्षण, आदि।

6.4. शैक्षिक प्रक्रिया की सामग्री और तकनीकी सहायता के लिए आवश्यकताएँ।

एक उच्च शिक्षण संस्थान जो राज्य और नगरपालिका प्रशासन में एक विशेषज्ञ के प्रशिक्षण के लिए मुख्य शैक्षिक कार्यक्रम को लागू करता है, उसके पास एक सामग्री और तकनीकी आधार होना चाहिए जो पाठ्यक्रम द्वारा प्रदान किए गए सभी प्रकार के प्रशिक्षण और अनुसंधान कार्यों के सामान्य और लयबद्ध संचालन को सुनिश्चित करता है।

लॉजिस्टिक्स को मौजूदा सैनिटरी मानकों का पालन करना चाहिए।

कंप्यूटर के साथ शैक्षिक प्रक्रिया का प्रावधान 25 छात्रों के लिए कम से कम एक कंप्यूटर होना चाहिए।

6.5. प्रथाओं के संगठन के लिए आवश्यकताएँ।

शैक्षिक कार्यक्रम, इसके अनिवार्य तत्व के रूप में, शैक्षिक और परिचयात्मक, परियोजना-निदान और पूर्व-डिप्लोमा अभ्यास के कार्यक्रम शामिल होने चाहिए।

अभ्यास का संगठन विभिन्न रूप ले सकता है, लेकिन साथ ही इसका उद्देश्य पेशेवर गतिविधि के व्यावहारिक ज्ञान और कौशल प्राप्त करना है।

7. विशेषता में स्नातक के प्रशिक्षण के स्तर के लिए आवश्यकताएँ।

7.1 प्रत्येक विश्वविद्यालय को विशेषज्ञों के प्रशिक्षण की गुणवत्ता का आकलन करने के लिए नियंत्रण कार्यों का एक कोष विकसित और विकसित करना चाहिए। निधि का उपयोग कार्य के नियमित स्व-विश्लेषण के साथ-साथ एक विशेषता और एक विश्वविद्यालय के प्रमाणीकरण के लिए किया जाता है।

7.2. फंड में असाइनमेंट, प्रश्न, परीक्षण, कार्यों के परिचालन रूप शामिल होने चाहिए जो ज्ञान, कौशल और क्षमताओं के स्तर का आकलन करने की अनुमति देते हैं, इस मानक के प्रावधानों और योग्यता आवश्यकताओं के अनुपालन की अनुमति देते हैं। इन आवश्यकताओं के साथ फाउंडेशन के अनुपालन की पुष्टि यूएमओ के विशेषज्ञ की राय से होती है।

7.3.प्रबंधकों के अंतिम राज्य प्रमाणन में विशेषता में एक व्यापक राज्य परीक्षा उत्तीर्ण करना शामिल है, जो पेशेवर समस्याओं को हल करने के लिए सैद्धांतिक तैयारी की पहचान और मूल्यांकन करने की अनुमति देता है, मुख्य प्रकार की व्यावसायिक गतिविधि के लिए तत्परता, साथ ही साथ डिप्लोमा परियोजना की रक्षा प्रबंधन में सुधार के सामयिक विषयों में से एक पर।

7.4. विशेषता में व्यापक राज्य परीक्षा में सामान्य पेशेवर और विशेष प्रशिक्षण के विषयों में महत्वपूर्ण और व्यावहारिक रूप से महत्वपूर्ण प्रश्न शामिल हैं। यह डिप्लोमा परियोजना के विकास से पहले शैक्षिक प्रक्रिया के अंतिम चरण में किया जाता है।

7.5. एक प्रबंधक का अंतिम योग्यता कार्य - डिप्लोमा परियोजना को प्रबंधन समस्याओं के व्यावहारिक विश्लेषण, प्रबंधन सुधार परियोजना की गणना और विकास के कौशल को दिखाना चाहिए।

संयोजन:

शिक्षा के लिए शैक्षिक-पद्धतिगत संघ

प्रबंधन के क्षेत्र में।

उच्च व्यावसायिक शिक्षा के राज्य शैक्षिक मानक को 22 नवंबर, 1999 को काउंसिल ऑफ एजुकेशनल एंड मेथोडोलॉजिकल एसोसिएशन फॉर एजुकेशन इन मैनेजमेंट की बैठक में अनुमोदित किया गया था। प्रोटोकॉल नंबर 26।

16 फरवरी, 2000 को अर्थशास्त्र और प्रबंधन के लिए अंतर-विभागीय वैज्ञानिक और पद्धति परिषद की बैठक में स्वीकृत। प्रोटोकॉल नंबर 1.

यूएमओ परिषद के अध्यक्ष,

अर्थशास्त्र के डॉक्टर, प्रोफेसर पोर्शनेव ए.जी.

यूएमओ परिषद के उपाध्यक्ष,

अर्थशास्त्र के डॉक्टर, प्रोफेसर कोरोटकोव ई.एम.

माना

शैक्षिक कार्यक्रमों और मानकों का कार्यालय

उच्च और माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा शेस्ताकोव जी.के.

मानविकी विभाग के प्रमुख और

आर्थिक शिक्षा टी.ई. पेट्रोवाक

परिशिष्ट 1

वैकल्पिक विषयों (डीई) और विशेषज्ञता के विषयों (डीएस)

(विषय डीएस, डीपीवी, डीई विश्वविद्यालय के पाठ्यक्रम में शामिल हैं
विश्वविद्यालय के विवेक पर स्वतंत्र रूप से)

3. डीपीवी। जीएसई। 01. तर्क

5. डीपीवी। जीएसई। 02. बयानबाजी

1. डीई.जीएसई.01. शहरों का इतिहास

2. डीई.जीएसई.02. रूसी अर्थव्यवस्था

0.डीपीवी। एह। 01. कंप्यूटर प्रशिक्षण

0. डीपीवी। एह। 02. जीवन सुरक्षा (बीईएस)

0. डीपीवी। एह। 03. जीवन सुरक्षा (बीपीडी)

1. डीपीवी। ओ.पी.डी. 01. विशेषता का परिचय

1. डीपीवी। ओ.पी.डी. 02. नगर अर्थव्यवस्था

2. डीपीवी। ओ.पी.डी. 03. मैक्रोइकॉनॉमिक्स

4. डीपीवी। ओ.पी.डी. 04. गुणवत्ता प्रबंधन

4. डीपीवी। ओ.पी.डी. 05. संगठनात्मक व्यवहार

4. डीपीवी। ओ.पी.डी. 06. नियंत्रण प्रणालियों का अनुसंधान

4. डीपीवी। ओ.पी.डी. 07. अर्थव्यवस्था का राज्य विनियमन

1. डीई.ओपीडी.01। स्थानीय समुदाय

2. डीई.ओपीडी.02। शहर की अर्थव्यवस्था

2. डीई.ओपीडी.03. व्यापार की योजना बनाना

4. डीई.ओपीडी.04। प्रादेशिक सार्वजनिक स्वशासन

4. डीई.ओपीडी.05. भविष्य की योजना

2. डीपीवी.एसडी.01. व्यष्टि अर्थशास्त्र

2. डीपीवी.एसडी.02. नवाचार प्रबंधन

2. डीपीवी.एसडी.03. निवेश प्रबंधन

2. डीपीवी.एसडी.04. राज्य और नगरपालिका क्षेत्र की अर्थव्यवस्था

2. डीपीवी.एसडी.05. क्षेत्रीय विपणन

3. डीपीवी.एसडी.06. वित्तीय अधिकार

3. डीपीवी.एसडी.07. पर्यावरण कानून की मूल बातें

3. डीपीवी.एसडी.08. पारिवारिक कानून

3. डीपीवी.एसडी.09. सामाजिक सुरक्षा कानून

3. डीपीवी.एसडी.10. आपराधिक कानून की मूल बातें

4. डीपीवी.एसडी.11. कूटनीतिक प्रबंधन

4. डीपीवी.एसडी.12. राज्य और नगरपालिका संपत्ति का प्रबंधन

5. डीपीवी.एसडी.13. सिविल सेवा और कार्मिक नीति

5. डीपीवी.एसडी.14. विश्व राजनीति और वैश्विक समस्याएं

5. डीपीवी.एसडी.15. रूसी राजनीतिक संस्कृति और मानसिकता की विशेषताएं

1. डीपीवी.एसडी.16. नगर पालिकाओं का बुनियादी ढांचा

4. डीपीवी.एसडी.17. प्रबंधन दस्तावेज

2. डीई.एसडी.01. संपत्ति के मूल्यांकन

2. डीई.एसडी.02. आय और व्यय नीति

2. डीई.एसडी.03. राजकोषीय प्रणाली

2. डीई.एसडी.04। बाजार के माहौल में छोटा व्यवसाय

2. डीई.एसडी.05. राज्य की आर्थिक नीति

4. डीई.एसडी.06 नगर प्रशासन

4. डीई.एसडी.07. प्रादेशिक विकास प्रबंधन

4. डीई.एसडी.08. विदेशी प्रबंधन का अनुभव

5. डीई.एसडी.09. सार्वजनिक संगठन

5. डीई.एसडी.10. रूस में राजनीतिक दल

2. डीपीवी.डी.एस..01. नगर अर्थव्यवस्था

2. डीपीवी.डी.एस..02. नगर वित्त और बजट

3. डीपीवी.डी.एस..03. नगरपालिका कानून

4. डीपीवी.डी.एस..04. संकट प्रबंधन

4. डीपीवी.डी.एस..05. प्रबंधन की नैतिकता और संस्कृति

4. डीपीवी.डी.एस..06. संघर्ष विज्ञान

5. डीपीवी.डीएस.08. रूस में राष्ट्रीय संबंध

5. डीपीवी.डीएस.09. जनसंपर्क

5. डीपीवी.डी.एस..10. सामाजिक पूर्वानुमान के मूल सिद्धांत

2. डीई.डीएस.01। मॉडलिंग प्रादेशिक प्रणाली

3. डीई.डीएस.02। अंतरराष्ट्रीय कानून

4. डीई.डीएस.03। भूमि प्रशासन

5. डीई.डीएस.04। सामाजिक-राजनीतिक सिद्धांतों का इतिहास

5. डीई.डीएस.05. सामाजिक विकास सिद्धांत

5. डीई.डीएस.06। समकालीन राजनीति

परिशिष्ट 2

कोडन

राज्य शैक्षिक मानक के विषय
विशेषता 061000

अनुशासनों का खंड

0 - सामान्य

1 - वस्तु

2 - अर्थशास्त्र

3 - सही

4 - नियंत्रण

5 - राजनीति

1. - जीएस - इस विशेषता के लिए मानक के अनुसार अनिवार्य

2. - डीपीवी - विश्वविद्यालय, संकाय, विभाग की पसंद पर विषय

  1. - डीई - वैकल्पिक विषय (छात्र की पसंद पर)

पाठ्यचर्या चक्र

  • - जीएसई - सामान्य मानवीय और सामाजिक-आर्थिक
  • - - प्राकृतिक विज्ञान
  • - ओपीडी - सामान्य पेशेवर
  • एसडी - विशेष अनुशासन
  • - डीएस - विशेषज्ञता के विषय
  • पाठ्यक्रम चक्र में अनुशासन संख्या

    एन्कोडिंग वर्णमाला या संख्यात्मक हो सकती है

    मिसाल के तौर पर

    4. जीएस एसडी। 02. - अनुशासन:

    4. 1. 4. 02. - नागरिक सरकार

    अनुशासन स्तर का ब्लॉक पाठ्यक्रम चक्रपाठ्यक्रम संख्या

    प्रबंधन खंड का अनुशासन, मानक के अनुसार अनिवार्य, संख्या 02 के तहत विशेष विषयों के चक्र में।

    परिशिष्ट 3

    विषयों का नाम

    1999 के मसौदा मानक में

    स्वीकृत Gosstandart 1995 . के संबंध में परिवर्तन

    सामान्य मानवीय और सामाजिक-आर्थिक विषयों का चक्र

    दर्शन

    विदेशी भाषा

    Ú - अनुशासन पूरी तरह से अपरिवर्तित छोड़ दिया

    संस्कृति विज्ञान

    Ú - अनुशासन पूरी तरह से अपरिवर्तित छोड़ दिया

    विधिशास्त्र

    एम - अनुशासन की उपदेशात्मक सामग्री को बदल दिया

    समाज शास्त्र

    एम - अनुशासन की उपदेशात्मक सामग्री को बदल दिया

    मनोविज्ञान और शिक्षाशास्त्र

    Ú - अनुशासन पूरी तरह से अपरिवर्तित छोड़ दिया

    शारीरिक शिक्षा

    Ú - अनुशासन पूरी तरह से अपरिवर्तित छोड़ दिया

    गणितीय और प्राकृतिक विज्ञान विषयों का चक्र

    गणित (उच्च और अनुप्रयुक्त)

    एम - अनुशासन की उपदेशात्मक सामग्री को बदल दिया

    सूचना विज्ञान

    Ú - अनुशासन पूरी तरह से अपरिवर्तित छोड़ दिया

    आधुनिक प्राकृतिक विज्ञान की अवधारणाएं

    Ú - अनुशासन पूरी तरह से अपरिवर्तित छोड़ दिया

    प्रदेशों की पारिस्थितिकी

    एच - नया बुनियादी अनुशासन

    हे सामान्य पेशेवर

    विषयों

    आर्थिक सिद्धांत

    अनुशासन के लिए एक नया नाम दिया गया था और उपदेशात्मक सामग्री को बदल दिया गया था

    रूस में लोक प्रशासन का इतिहास

    Ú - अनुशासन पूरी तरह से अपरिवर्तित छोड़ दिया

    अर्थव्यवस्था का राज्य विनियमन

    Ú - अनुशासन पूरी तरह से अपरिवर्तित छोड़ दिया

    राज्य और नगरपालिका वित्त

    लेखा और लेखा परीक्षा

    एच - नया बुनियादी अनुशासन

    आंकड़े

    अनुशासन को एक नया नाम दिया गया और उपदेशात्मक सामग्री को बदल दिया गया

    जनसांख्यिकी

    एच - नया बुनियादी अनुशासन

    नियंत्रण सिद्धांत

    एस एन - कई मौजूदा लोगों के बजाय एक नया बुनियादी अनुशासन

    संगठन सिद्धांत

    एम - अनुशासन की उपदेशात्मक सामग्री को बदल दिया

    राजनीति विज्ञान

    एम - अनुशासन की उपदेशात्मक सामग्री को बदल दिया गया और ओपीडी चक्र में स्थानांतरित कर दिया गया

    भूराजनीति

    Ú - अनुशासन पूरी तरह से अपरिवर्तित छोड़ दिया

    सिविल कानून

    एच - नया बुनियादी अनुशासन

    प्रशासनिक कानून

    एच - नया बुनियादी अनुशासन

    श्रम कानून

    एच - नया बुनियादी अनुशासन

    विशेष का चक्र
    विषयों

    लोक प्रशासन प्रणाली

    Ú - अनुशासन पूरी तरह से अपरिवर्तित छोड़ दिया

    नागरिक सरकार

    अनुशासन को एक नया नाम दिया गया और उपदेशात्मक सामग्री को बदल दिया गया

    संविधानिक कानून

    एच - नया बुनियादी अनुशासन

    नगर पालिकाओं का बुनियादी ढांचा

    एच - नया बुनियादी अनुशासन

    क्षेत्रीय अर्थशास्त्र और प्रबंधन

    अनुशासन को एक नया नाम दिया गया और उपदेशात्मक सामग्री को बदल दिया गया

    कार्मिक प्रबंधन

    एम - अनुशासन की उपदेशात्मक सामग्री को बदल दिया

    सूचना प्रौद्योगिकी प्रबंधन

    एम - अनुशासन की उपदेशात्मक सामग्री को बदल दिया

    प्रबंधन का समाजशास्त्र

    Ú - अनुशासन पूरी तरह से अपरिवर्तित छोड़ दिया

    प्रबंधन दस्तावेज

    एच - नया बुनियादी अनुशासन

    प्रबंधन समाधान का विकास

    Ú - अनुशासन पूरी तरह से अपरिवर्तित छोड़ दिया गया था; एक डीएस चक्र में परिवर्तित किया जा सकता है

    1995 के गोस्स्टैंडर्ट मसौदे (अनुमोदित) में विषयों की कुल संख्या .................33

    पूरी तरह से अपरिवर्तित रहें ……………………… .. 13

    बदले हुए उपदेश (अनुशासन भरना) …………… 9

    विषयों का विस्तार किया गया (एकजुट) ………. …… ..… 4

    नए अनिवार्य विषयों को पेश किया गया है ……………

    ..… 10

    विशेषज्ञता विषयों के चक्र में स्थानांतरित …………… ..4

    अनुशासन पूरी तरह से बाहर रखा गया है …………… .. …………….… 1

    इसके अलावा, अनुशासन "राजनीति विज्ञान" को जीएसई चक्र से ओपीडी चक्र में स्थानांतरित कर दिया गया है; "क्षेत्रीय अध्ययन" विषय का नाम बदलकर "क्षेत्रीय अर्थशास्त्र और प्रबंधन" कर दिया गया।

    Gosstandart 1999 के मसौदे में अनिवार्य विषयों की कुल संख्या…।

    36

    परिशिष्ट 4

    वितरण

    विशेषता के पठनीय विषय 061000 - ब्लॉक, स्तरों और चक्रों द्वारा "राज्य और नगरपालिका प्रबंधन"

    ब्लॉक 0. सामान्य मानवीय और सामाजिक-आर्थिक विषय।

    ब्लॉक 1. गतिविधि का उद्देश्य। गतिविधियों को ब्लॉक में प्रस्तुत किया जाता है
    डिस्क 2, 3, 4, 5

    ब्लॉक 2. अर्थव्यवस्था

    ब्लॉक 3. अधिकार

    ब्लॉक 5. राजनीति

    दोहरे कोड वाले ब्लॉक के साथ अनुशासन

    एक; 2. एच.एस. एसडी. क्षेत्रीय अर्थशास्त्र और प्रबंधन

    एक; 0. डीपीवी। जीएसई। विशेषता का परिचय

    3; 0. जी.एस. जीएसई। विधिशास्त्र

    3; 0. डीपीवी। जीएसई। लॉजिक्स

    5; 0. जी.एस. जीएसई समाजशास्त्र

    5; 0. डीपीवी। जीएसई। वक्रपटुता

    ब्लॉक 0. सामान्य विषय

    0.जी.एस.जीएसई। दर्शन

    0.जी.एस.जीएसई। विदेशी भाषा

    0.जी.एस.जीएसई। संस्कृति विज्ञान

    0.जी.एस.जीएसई। कहानी

    0.जी.एस.जीएसई। मनोविज्ञान और शिक्षाशास्त्र

    0.जी.एस.जीएसई। शारीरिक शिक्षा

    0.जीएस.एन. गणित

    0.जीएस.एन. सूचना विज्ञान

    0.जीएस.एन. आधुनिक प्राकृतिक विज्ञान की अवधारणा

    0जी.एस.ई.एन. प्रदेशों की पारिस्थितिकी

    0.डीपीवी.एन. कंप्यूटर प्रशिक्षण

    0.डीपीवी.एन. जीवन सुरक्षा (बीईएस) और (बीपीडी)

    ब्लॉक 1. गतिविधि का उद्देश्य

    1.जी.एस.ओ.पी.डी. जनसांख्यिकी

    1.जी.एस.एस.डी. नगर पालिकाओं का बुनियादी ढांचा

    एक; 2. जी.एस.डी. क्षेत्रीय अर्थशास्त्र और प्रबंधन

    एक; 0. डीपीवी.जीएसई। विशेषता का परिचय

    1.डीपीवी.ओपीडी। नगर अर्थव्यवस्था

    1.डीई.जीएसई। शहरों का इतिहास

    1.डीईओ.पी.डी. स्थानीय समुदाय

    ब्लॉक 2. अर्थव्यवस्था

    2.जी.एस.ओ.पी.डी. आर्थिक सिद्धांत

    2.जी.एस.ओ.पी.डी. अर्थव्यवस्था का राज्य विनियमन

    2.जी.एस.ओ.पी.डी. राज्य और नगरपालिका वित्त

    2.जी.एस.ओ.पी.डी. आंकड़े

    2.जी.एस.ओ.पी.डी. लेखा और लेखा परीक्षण

    2.डीपीवी.ओपीडी। समष्टि अर्थशास्त्र

    2.डीपीवी.एसडी. व्यष्टि अर्थशास्त्र

    2.डीपीवी.एसडी. नवाचार प्रबंधन

    2.डीपीवी.एसडी. निवेश प्रबंधन

    2.डीपीवी.एसडी. राज्य और नगरपालिका क्षेत्र की अर्थव्यवस्था

    2.डीपीवी.एसडी. क्षेत्रीय विपणन

    2.डीपीवी.एसडी. नगर अर्थव्यवस्था

    2.डीई.जीएसई। रूसी अर्थव्यवस्था

    2.डीईओ.पी.डी. शहर की अर्थव्यवस्था

    2.डीईओ.पी.डी. व्यापार की योजना बनाना

    2.डीई.एसडी. संपत्ति के मूल्यांकन

    2.डीई.एसडी. आय और व्यय नीति

    2.डीई.एसडी. बाजार के माहौल में छोटा व्यवसाय

    2.डीई.एसडी. राजकोषीय प्रणाली

    2.डीई.एसडी. राज्य की आर्थिक नीति

    2.डीई.डीएस. मॉडलिंग प्रादेशिक प्रणाली

    2.डीई.डीएस. नगरपालिका उद्यमों का विमुद्रीकरण

    ब्लॉक 3. अधिकार

    3.0. जीएसजीएसई। विधिशास्त्र

    3.जी.एस.ओ.पी.डी. सिविल कानून

    3.जी.एस.ओ.पी.डी. प्रशासनिक कानून

    3.जी.एस.ओ.पी.डी. श्रम कानून

    3.जीएस.एसडी. संविधानिक कानून

    3.डीपीवी.डी.एस. नगरपालिका कानून

    3; 0. डीपीवी, जीएसई। लॉजिक्स

    3.डीपीवी.एसडी. सामाजिक सुरक्षा कानून

    3.डीपीवी.एसडी. पारिवारिक कानून

    3.डीपीवी.एसडी. वित्तीय अधिकार

    3.डीपीवी.एसडी. पर्यावरण कानून की मूल बातें

    3.डीपीवी.एसडी. आपराधिक कानून की मूल बातें

    3.डीपीवी.डी.एस. अंतरराष्ट्रीय कानून

    ब्लॉक 4. प्रबंधन और समाजशास्त्र

    4.जी.एस.ओ.पी.डी. रूस में लोक प्रशासन का इतिहास

    4.जी.एस.ओ.पी.डी. नियंत्रण सिद्धांत

    4.जी.एस.ओ.पी.डी. संगठन सिद्धांत

    4.जी.एस.एस.डी. लोक प्रशासन प्रणाली

    4.जी.एस.एस.डी. नागरिक सरकार

    4.जी.एस.एस.डी. प्रबंधन का समाजशास्त्र

    4.जी.एस.एस.डी. कार्मिक प्रबंधन

    4.जी.एस.एस.डी. सूचना प्रौद्योगिकी प्रबंधन

    4.जी.एस.एस.डी. प्रबंधन दस्तावेज

    4.जी.एस.एस.डी. प्रबंधन निर्णयों का विकास

    4.डीपीवी.ओपीडी। गुणवत्ता नियंत्रण

    4.डीपीवी.ओपीडी। संगठनात्मक व्यवहार

    4.डीपीवी.ओपीडी। नियंत्रण प्रणालियों का अनुसंधान

    4.डीपीवी.एसडी. कूटनीतिक प्रबंधन

    4.डीपीवी.एसडी. राज्य और नगरपालिका विभाग
    संपत्ति

    4.डीपीवी.डी.एस. सामाजिक पूर्वानुमान के मूल सिद्धांत

    4.डीपीवी.डी.एस. संघर्ष विज्ञान

    4.डीपीवी.डी.एस. प्रबंधन की नैतिकता और संस्कृति

    4.डीपीवी.डी.एस. संकट प्रबंधन

    4.डीई.ओ.पी.डी. प्रादेशिक सार्वजनिक स्वशासन

    4.डीई.ओ.पी.डी. भविष्य की योजना

    4.डीई.एसडी. विदेशी प्रबंधन का अनुभव

    4.डीई.एसडी. प्रादेशिक विकास प्रबंधन

    4.डीई.एसडी. शहर की सरकार

    4.डीई.डीएस. भूमि प्रशासन

    ब्लॉक 5. राजनीति

    5.जी.एस.ओ.पी.डी. राजनीति विज्ञान

    5.जी.एस.ओ.पी.डी. भूराजनीति

    5; 0.जी.एस.जीएसई। समाज शास्त्र

    5; 0.डीपीवी.जीएसई। वक्रपटुता

    5.डीपीवी.एसडी. सिविल सेवा और कार्मिक नीति

    5.डीपीवी.एसडी. विश्व राजनीति और वैश्विक समस्याएं

    5.डीपीवी.एसडी. रूसी राजनीतिक संस्कृति की विशेषताएं

    5.डीपीवी.डी.एस. जनसंपर्क

    5.डीपीवी.डी.एस. रूस में राष्ट्रीय संबंध

    5.डीई.एसडी. सार्वजनिक संगठन

    5.डीई.एसडी. रूस में राजनीतिक दल

    5.डीई.डीएस. सामाजिक-राजनीतिक सिद्धांतों का इतिहास

    5.डीई.डीएस. सामाजिक विकास सिद्धांत

    5.डीई.डीएस. समकालीन राजनीति

    राज्य और नगरपालिका प्रशासन लंबे समय से विश्वविद्यालय में अध्ययन की सबसे लोकप्रिय विशिष्टताओं में से एक रहा है। हर कोई नहीं जानता कि ऐसी शिक्षा के साथ काम पर कहाँ जाना है। लेकिन सत्ता में रहने की इच्छा कई लोगों को संबंधित डिप्लोमा प्राप्त करने के लिए प्रेरित करती है।

    वे कब से राज्य और नगरपालिका प्रबंधन पढ़ा रहे हैं?

    राज्य और नगरपालिका प्रशासन या जीआईएमयू 1990 के दशक के अंत में अध्ययन के क्षेत्र के रूप में उभरा। उसी समय, पेशे ने आवेदकों के बीच लोकप्रियता हासिल की। इस अवधि के दौरान, यह स्पष्ट हो गया कि सत्ता के कार्यकारी या विधायी कार्यों को लागू करने वाले राज्य और नगरपालिका संरचनाओं में कार्यरत विशेषज्ञों को नए तरीके से प्रशिक्षित करने की आवश्यकता है।

    आधुनिक अभ्यास में, ऐसी विशेषता प्रशिक्षण कार्यक्रमों के दूसरे ब्लॉक का हिस्सा बन गई है। प्रबंधकों के पेशे न केवल अर्थव्यवस्था के राज्य या नगरपालिका क्षेत्रों की जरूरतों को पूरा करते हैं, बल्कि वाणिज्यिक भी।

    प्रशिक्षण कार्यक्रम के ढांचे के भीतर, दक्षताओं को विकसित किया जाता है जो आपको अपने भविष्य के पेशे में सफलतापूर्वक खुद को महसूस करने की अनुमति देती हैं:

    • प्रबंधन कौशल;
    • आर्थिक ज्ञान;
    • कानूनी नींव;
    • सामान्य सांस्कृतिक ज्ञान;
    • आत्म-नियंत्रण, आत्म-प्रेरणा, आत्म-विकास का अभ्यास करने की क्षमता।

    इससे पहले, ऐसा ज्ञान केवल विशेष स्कूलों और विश्वविद्यालयों और कॉलेजों के पाठ्यक्रमों में पार्टी लाइन के माध्यम से प्राप्त किया जा सकता था।

    ऐसा पेशा मिलना प्रतिष्ठित क्यों है?

    जीआईएमयू पेशे की लोकप्रियता कई कारकों के कारण होती है

    • आर्थिक सुधारों की अवधि के दौरान, राज्य और नगरपालिका प्रशासन का क्षेत्र सबसे विश्वसनीय और स्थिर प्रतीत होता है, जिससे यह सुनिश्चित हो जाता है कि नियोक्ता की ओर से सभी अधिकार और दायित्वों को पूरा किया जाएगा।
    • बहुत से लोग गलती से मानते हैं कि इस तरह की शिक्षा प्राप्त करने के बाद, बिजली संरचनाओं के शीर्ष पर एक सीधा रास्ता तुरंत खुल जाता है। वास्तव में, एक अधिकारी का करियर आमतौर पर अन्य क्षेत्रों की तरह प्रगतिशील होता है।
    • एक मिथक है कि अधिकारियों के पास उच्च वेतन होता है। हालांकि नगरपालिका प्रबंधन के क्षेत्र में, विशेषज्ञों के वेतन में प्रति माह 13-20 हजार रूबल के स्तर पर उतार-चढ़ाव होता है।
    • अधिकारियों की संबंधित संरचनाओं में काम करने वालों को अपनी योग्यता में सुधार करना चाहिए और एक विशेष शिक्षा प्राप्त करनी चाहिए।
    • व्यवसायी जो सरकारी निकायों में अपने हितों की पैरवी करना चाहते हैं, वे उचित शिक्षा प्राप्त करने में रुचि रखते हैं।
    • ऐसी शिक्षा समय के साथ अपनी प्रासंगिकता नहीं खोती है, क्योंकि अधिकारियों की हमेशा आवश्यकता होती है। यदि आवश्यक हो, तो आप कानून में नए परिवर्तनों से परिचित होने के लिए उन्नत प्रशिक्षण प्राप्त कर सकते हैं।
    • प्रांतों में काम करने वाले अधिकारियों में रुचि रखने वाले कुछ क्षेत्रों में विश्वविद्यालयों के साथ अनुबंध पर हस्ताक्षर किए जाते हैं और जो लोग वहां अध्ययन करने के इच्छुक हैं उन्हें मुफ्त में भेजते हैं।

    कौन काम कर सकता है?

    जीआईएमयू का पेशा काफी बहुमुखी है। यह आपको विभिन्न क्षेत्रों में खुद को व्यक्त करने का अवसर देता है। आखिरकार, संघीय, क्षेत्रीय और स्थानीय अधिकारियों द्वारा किए गए कार्य बहुत विविध हैं। इस शिक्षा वाला व्यक्ति काम कर सकता है:

    • डिप्टी के सहायक के रूप में किसी भी स्तर पर सत्ता के विधायी निकायों में;
    • पर्यवेक्षी अधिकारियों (लोक अभियोजक, कर कार्यालय) में;
    • पेंशन कोष की संरचनाओं में;
    • जनसंख्या के सामाजिक संरक्षण के निकायों में;
    • किसी भी स्तर पर कार्यकारी शक्ति के ढांचे में;
    • जनसंपर्क संरचनाओं में।

    पेशा आपको वाणिज्य में सफलतापूर्वक काम करने की अनुमति देता है। आखिर वहां मैनेजमेंट और दूसरे स्किल्स की भी डिमांड है। कानून का ज्ञान उन लोगों के लिए हमेशा एक कमजोर कड़ी रहा है जिन्होंने व्यावसायिक विशिष्टताओं में शिक्षा प्राप्त की है। व्यवसाय प्रबंधन में नगरपालिका और राज्य के अधिकारियों के साथ सक्रिय बातचीत भी शामिल है।

    आवश्यकता है कि राज्य और नगरपालिका प्राधिकरणों में एक रिक्ति के लिए एक आवेदक के पास ऐसा पेशा है जो ज्यादातर मामलों में लगता है।

    पेशे में स्कूल के स्नातकों के साथ-साथ उन लोगों द्वारा महारत हासिल की जा सकती है जो पहले से ही श्रम बाजार में खुद को महसूस कर चुके हैं। आधुनिक प्रणाली में, कई प्रारूप हैं जो आपको जीआईएमयू में उच्च शिक्षा प्राप्त करने की अनुमति देते हैं। उनमें से कई आपको एक ही समय में काम करने और अध्ययन करने की अनुमति देते हैं।

    उनमें से:

    • स्नातक कार्यक्रम। यह एक बुनियादी शिक्षा है, जिसे अध्ययन के पूर्णकालिक और अंशकालिक रूपों में महसूस किया जाता है। दूर से व्यवस्थित किया जा सकता है। उच्च शिक्षा को संदर्भित करता है। प्रारंभिक चरण भविष्य के पेशे में एक उत्कृष्ट शुरुआत हो सकती है या आधिकारिक करियर बनाने में मदद कर सकती है।
    • मास्टर कार्यक्रम। जो लोग राज्य और नगरपालिका प्रशासन के मुद्दों का अधिक गहराई से अध्ययन करना चाहते हैं, उनके लिए दो वर्षीय प्रशिक्षण कार्यक्रम पेश किए जाते हैं। उसी समय, एक व्यक्ति पहले से ही जीआईएमयू में एक बुनियादी शिक्षा प्राप्त कर सकता है या अन्य विशिष्टताओं में महारत हासिल करने के दौरान प्राप्त ज्ञान का उपयोग कर सकता है।
    • पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण कार्यक्रम। वे आमतौर पर वर्ष के दौरान बेचे जाते हैं। उच्च शिक्षा वाला कोई भी विशेषज्ञ जीआईएमयू का पेशा सीख सकता है।
    • व्यावसायिक विकास कार्यक्रम। राज्य और नगरपालिका प्राधिकरण अपने कर्मचारियों को हर 5 साल में कम से कम एक बार उन्नत प्रशिक्षण के लिए भेजने के लिए बाध्य हैं। यदि किसी व्यक्ति की अलग शिक्षा (आर्थिक या कानूनी) है, तो उसे अभी भी जीआईएमयू के पेशे में उन्नत प्रशिक्षण का अधिकार है। इन मुद्दों का प्रबंधन कार्मिक सेवाओं को सौंपा गया है।

    विशेषज्ञों के पास उनके निपटान में स्नातकोत्तर और डॉक्टरेट कार्यक्रम भी हैं। सार्वजनिक और नगरपालिका प्रशासन में डिग्री प्राप्त करने से आप सहकर्मियों के बीच अपनी स्थिति बढ़ा सकते हैं। इस प्रकार के प्रशिक्षण का उद्देश्य गंभीर कैरियर उन्नति करना है।

    लोक प्रशासन का तात्पर्य है कि उसके प्रतिनिधियों को वैज्ञानिक दृष्टिकोण से सामग्री में अच्छी तरह से वाकिफ होना चाहिए। इसलिए, स्नातकोत्तर या डॉक्टरेट कार्य आपको इन दक्षताओं में महारत हासिल करने की अनुमति देता है।

    पढ़ाई के लिए सबसे अच्छी जगह कहाँ है?

    पेशे में सर्वश्रेष्ठ बनने के लिए, यह मायने रखता है कि आप अपनी शिक्षा कहाँ प्राप्त करते हैं। सभी विश्वविद्यालय या शोध केंद्र सामग्री प्रस्तुत करने में समान रूप से अच्छे नहीं होते हैं।

    इसलिए, एक कार्यक्रम और प्रशिक्षण आधार चुनते समय, आपको कई संकेतकों का विश्लेषण करने की आवश्यकता होती है।

    • इस विश्वविद्यालय के आधार पर कितने वर्षों का प्रशिक्षण दिया गया है।
    • राष्ट्रीय रैंकिंग में विश्वविद्यालय का कौन सा स्थान है।
    • कार्यक्रमों में कितने स्नातक हैं, उनके रोजगार का कितना हिस्सा है, क्या विश्वविद्यालय से स्नातक करने वालों में कोई प्रसिद्ध व्यक्ति हैं।
    • लाइसेंस की उपलब्धता और विश्वविद्यालय के सत्यापन की निकटतम तिथि।
    • राज्य और नगरपालिका अधिकारियों के साथ साझेदारी कार्यक्रमों की उपलब्धता।
    • क्या किसी ऐसे संगठन में इंटर्नशिप के लिए छात्रों का एक रेफरल है जहां राज्य और नगरपालिका सरकार लागू होती है।
    • शिक्षा की लागत। यह कम नहीं हो सकता, क्योंकि प्रशिक्षण प्रक्रिया में उच्च योग्य विशेषज्ञों की भागीदारी एक महंगी खुशी है। यदि मौजूदा स्थिति में काम करने के लिए क्रस्ट प्राप्त करने का तथ्य महत्वपूर्ण है, तो इस सूचक की अवहेलना की जा सकती है।

    कौन से गुण सीखने और काम करने में मदद करेंगे?

    यह देखते हुए कि यह पेशा विभिन्न क्षेत्रों में ज्ञान के अधिग्रहण का तात्पर्य है, व्यक्ति को लगातार अपने क्षितिज का विस्तार करना चाहिए। यदि कोई व्यक्ति G&M के क्षेत्र में अपने करियर के प्रबंधन पर ध्यान केंद्रित कर रहा है, तो उसे इसकी आवश्यकता है:

    • नेतृत्व गुणों का विकास;
    • सार्वजनिक बोलने और संचार कौशल में सुधार के लिए काम करना;
    • जनमत के प्रबंधन के तरीकों सहित व्यक्तित्व के मनोविज्ञान का अध्ययन;
    • व्यक्तिगत छवि में संलग्न;
    • आवश्यक दक्षताओं और कनेक्शनों को हासिल करने के लिए निचले पदों पर या स्वयंसेवक के रूप में काम करने के लिए तैयार रहें;
    • समय पर व्यक्तिगत राय व्यक्त करने में सक्षम हो।

    जीआईएमयू की दिशा में शिक्षा प्राप्त करना सफल रोजगार की गारंटी नहीं है। लेकिन अगर कोई व्यक्ति व्यवस्थित रूप से पोषित लक्ष्य तक जाता है, तो इस तरह के प्रशिक्षण कार्यक्रम भविष्य की कार्य गतिविधियों में बहुत मदद कर सकते हैं।

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