Hogyan kerüljük el a nyelvtani hibákat? Egyszerű szabályok. Nyelvtani hibák oroszul: példák

A beszéd- és nyelvtani hibák a legnehezebbek az észlelés és a megértés szempontjából.

Nézzük meg részletesebben a típusukat.

Beszédhibák és hiányosságok .

Egy szó használata szokatlan értelemben

Miután megcsúsztam, a hátamra estem, és összezúztam a térdemet ”(nem az arcomon). Zhilin örült, hogy visszaszökhetett (ahelyett, hogy újra).

A szavak lexikális kollokációjának megsértése

Nyelvjárási és köznyelvi szavak indokolatlan használata

Az ilyen embereknek mindig sikerül megcsalniuk (ahelyett, hogy becsapnának) másokat. A kapus mezét viseli (viselés helyett) a mez fölött. Az iskola helyszínén osztályunk céklát és cibulát ültetett (répa és hagyma helyett).

Rossz névmások használata

A szöveget V. Belov írta. Ez (az általam írt szöveg helyett...) a művészi stílusra utal.

Eltérő stílusú szavak nem megfelelő használata; különböző korszakok szókincsének keverése

A szóba elő- és utótag által bevezetett jelentésárnyalatok megkülönböztetésének tilalma

Ilyenkor belepillantok (pillantás helyett) a szótárba. Az én hozzáállásom ehhez a problémához nem változott (változott).

A paronimák megkülönböztetésének tilalma

Hatékony (hatékony helyett) intézkedéseket hoztak. Anya azt mondta, hogy vegyek egy pulóvert, de nem voltam hajlandó levágni (ahelyett, hogy laposan).

A szinonim szavak megkülönböztetésének tilalma

Ennek a költőnek a neve ismert (nem ismert) sok országban. A záró mondatban (az utolsó helyett) a szerző fokozatosságot alkalmaz.

Felesleges szavak használata (pleonizmus)

Fiatal lány; nagyon szép.

Közeli vagy közeli rokon szavak használata (tautológia)

Ez a történet valós eseményeket mesél el (ahelyett, hogy kimondaná, elmesélné).

Indokolatlan szóismétlés

Ebben a fejezetben megtudjuk, hogy Mása árva lett. Masha (egy lány helyett) elvesztette apját és anyját. A történet hőse nem gondol a tettére. A hős nem érti meg tettének teljes mélységét (ehelyett a történet hőse nem gondol a tettére, nem érti meg tettének teljes mélységét).

Felesleges szavak használata, lexikális redundancia

Eljött az augusztus hónap (augusztus helyett). Majd a mi könyvesboltunk gondoskodik róla (ez felesleges), hogy mosolyoghasson.

A szórend nem megfelelő

Aztán megláttam Natasát új farmerben (natasha helyett új farmerben). Elsőként Kalasnyikov ütötte mellbe Kiribejevicset (Kiribevics helyett ő találta el először Kalasnyikovot).

A szintaktikai konstrukciók szegénysége és monotóniája

Amikor az író a szerkesztőségbe került, a főszerkesztő fogadta. Amikor beszélgettek, az író a szállodába ment.

Nyelvtani hibák

Hibás szóalkotás.

Nemesség (nemesség), kézírás (kézírás), szorgalmas (szorgalmas), gúny (gúny).

A szóalakok hibás képzése

érdekesebb (szebb), szebb (szebb). Hány (hány) erkölcsi elvet veszítettünk el a spiritualitás elvesztése miatt.

A jóváhagyási normák megsértése

Ismerek egy csapat srácot, akik komolyan foglalkoznak a jazz-szel.

Vezetési normák megsértése

A természetet szebbé (szebbé) kell tenni. Mindenki csodálkozott az erején (erején).

Az alany és az állítmány közötti kapcsolat megszakadása

A többség kifogásolta (kifogásolta) munkája ilyen értékelését. A legfontosabb dolog, amire most szeretnék figyelni, az a mű művészi oldala (a mű művészi oldala).

Az állítmány kifejezési módjának megsértése

Mindenki boldog volt, vidám és jókedvű (vidám). Dubrovsky maga is őrtiszt volt (őrtiszt).

Hibák a homogén tagú mondatalkotás során

A leckék megtanítanak az irodalom szeretetére és sok jó tulajdonságra (irodalomszeretet és sok jó dolog). Ebben az esszében a sport jelentéséről akartam beszélni, és arról, hogy miért szeretem (és miért szeretem).

Hibák határozói forgalmú mondat felépítésében

A szöveget olvasva az empátia érzése támad (együttérzek a szereplőkkel). A képet nézve (amikor a képet nézem), az érzelmek hatalmába kerítenek.

Hibák a részes mondat felépítésében

A keskeny ösvényt láb alól hulló hó borította (láb alatt hullott hó). Marya Kirillovnát bezárták egy szobába, amikor megpróbált elmenekülni a herceg elől (Marya Kirillovna, aki megpróbált menekülni a herceg elől, egy szobába volt bezárva).

Hibák az összetett mondat felépítésében

Ez a könyv megtanított értékelni és tisztelni a barátokat, amelyeket gyerekként olvastam (Ez a könyv, amelyet gyerekként olvastam, megtanított értékelni és tisztelni a barátokat). A férfinak úgy tűnt (egy plusz szó), hogy ez egy álom.

Közvetlen és közvetett beszéd keverése

Bazarov elmondja Arkagyijnak, hogy (az ő) édesapja nyugdíjas ember, a dalát elénekelték. A szerző azt mondta, hogy én (ő) nem értek egyet a bíráló véleményével.

Ellátási határok megsértése

Amikor a hős magához tért. Már késő volt (Amikor a hős magához tért, már késő volt). Nem vették fel a kosárlabdacsapatba, mert nem tudott játszani. Mert alacsony volt (nem vették fel a kosárlabda csapatba, mert nem tudott játszani és alacsony volt).

Egy mondattag kihagyása (ellipszis)

Az ülésen (elhatározták) önkéntes takarítási nap megtartását.

Az igealakok időbeli korrelációjának megsértése

Amikor eljött a december, az időjárás drámaian megváltozott (megváltozott). A szív egy pillanatra lefagy (lefagy), és hirtelen újra dobogni kezd.

Részecske hibák

Jó lenne, ha a festményen szerepelne (egy plusz szó) a művész aláírása. A szövegben csak két probléma kerül feltárásra (közzétételre).

Nyelvtani hibák akkor fordulnak elő, ha nem tartják be az orosz nyelv szabályait, ami néha nem hízelgő hangot ad a beszédnek. Nem mindig tudunk szépen megfogalmazott gondolatot közvetíteni a beszélgetőpartner felé, ha bevallunk ilyen pontatlanságokat szóbeli és írásbeli beszédben. A szabályok memorizálásával, a beszédmintákban elkerülheti a nyelvtani hibák előfordulását, hogy szépen, elegánsan és kifejezően beszéljen vagy írjon. A nyelvtani hiba a leggyengébb pont az orosz nyelvű feladatok elvégzésében, ezért ebben a cikkben részletesebben megvizsgáljuk őket.

Egy kis elmélet

A nyelvtani hibák a nyelvi egységek szerkezetében, a szavak, kifejezések, mondatok szerkezetében fellépő hibák. Ide tartoznak az egyik vagy másik nyelvtani norma megsértése is: morfológiai, származékos vagy szintaktikai. Az alábbiakban részletesen megvizsgálhatja a táblázatot, amely megadja az ilyen jogsértés lehetőségeit, mint nyelvtani hibát. Gondosan tanulmányozza a szavakkal való helytelen használat példáit és azok kombinációit. Próbálj meg emlékezni az egyszerű szabályokra, amelyek hasznosak lesznek későbbi életedben, amikor gyönyörű párbeszédeket építesz.

Nyelvtani hibák

P / p sz.	Hiba típusa	Példa
1	Hibás szóalkotások	Szorgalmas, gúnyos
2	A főnevek hibás képződései	Különféle elektronikai csodák, kevés az idő
3	A melléknevek hibás képződései	Csábítóbb, szebb
4	A számok alakjainak hibás képződései	Hatszáz rubellel
5	A névmások hibás képződései	A szomszédjuk, a fiúgyermekeik
6	Az igék hibás képződései	Sétálnak, nem akarnak, írnak a történtekről
7	A megfelelőség megsértése	Sok lányt ismer, akik kézimunkáznak.
8	Vezetési jogsértések	Helyesebbé kell tenni a beszédet. Elmondja az olvasóknak
9	Az alanyok és predikátumok közötti kapcsolatok megsértése	Egy kisebbség tiltakozott alkotásának ilyen értékelése ellen.
10	A predikátumok kifejezési módjainak megsértése az egyes szerkezetekben	Írt egy epikus regényt
11	Hibák a homogén tagú mondatokban	A csapat szerette és büszke volt a kapusra. A levélben szerettem volna megmutatni a verseny fontosságát és azt, hogy miért szeretem őket.
12	Hibák a határozói mondatokban	A cikket olvasva olyan érzés támad...
13	Hibák a résztvevő mondatokban	A széles utat a csizma alatt hulló hó borította
14	Összetett mondatok felépítésének hibái	Ez a könyv arra késztetett, hogy tiszteljem és értékeljem a szüleimet, amelyeket fiatalkoromban olvastam. Nekem úgy tűnt, hogy ez a...
15	Ellátási határok megsértése	És amikor a hős magához tért. Túl késő volt.
16	Közvetett és közvetlen beszéd keverése	A szerző azt írta, hogy egyetértek a bíráló véleményével

Következtetés

A nyelv nyelvtani normáinak és megsértésének eseteinek tanulmányozása lehetővé teszi, hogy beszédét pontosabbá és kifejezőbbé tegye. Emelkedik a kulturális szintje anyanyelvi beszélőként. Valójában az irodalmi nyelv összes szabályának és normájának megfelelő szép tiszta beszédet a következetesség, a gazdagság, a tisztaság és az eufónia különbözteti meg. Higgye el, a beszélgetésben és az írásban a nyelvtani hibák (és bármi más) nem tűnnek méltónak, ezért ne feledje az egyszerű szabályokat, és próbáljon szépen beszélni és írni!

A nyelvtani hibák fajtái

1.

• Elöljárószavak szerint, annak ellenére, köszönöm, annak ellenére D. p.-vel használt (nem R. p.)

HIBA: ütemezés szerint Én vagyok , a sorrenddel ellentétben a

• A főnév esetformájának helytelen használata elöljárószóval

• Emlékezz a hibákra

Érkezéskor, távozás után, induláskor

Befejezéskor, visszaadáskor, befejezéskor

NORM: érkezéskor, érkezéskor

• A főnév esetformájának helytelen használata elöljárószóval

• A PO elöljárószó helyben használható. 1 és 2 literes. a P.p.

NORMA: hiányzol nekünk.

• A főnév esetformájának helytelen használata elöljárószóval

• Egy előszó kihagyása.

Vízen, földön és levegőben- mindenhol ott vagyunk

védett. (levegőben)

• Az elöljárószó jelentése.

Köszönet rossz időben otthon maradtunk.

(miatt, miatt)

• A főnév esetformájának helytelen használata elöljárószóval

• A menedzsment lehet prepozíciós (győzelembe vetett hit) és kéretlen (haladás lassítása).

A hiba akkor fordul elő, ha rossz a választás

eset vagy elöljárószó.

HIBA: gyakori nálunk,

a győzelembe vetett bizalom, a védelem problémája.

• 2.

• Hibák a mondatokban, amelyek alárendelt része a KI, SENKI szakszervezeti szavakkal kezdődik.

A KI ÉS SENKI szót egyes számú igéknél használjuk.

Azok, akik jártak a városban, nem győzött csodálni

Azok aki járt a városban, nem tudta nem csodálni

a tengernél.

• Az alany és az állítmány közötti kapcsolat megszakadása

• Az állítmánynak többes számban kell lennie, ha az adj kifejezi. vagy

HIBA: A darab számos jelenete igaz és

érdekes.

• Az alany és az állítmány közötti kapcsolat megszakadása

• Az állítmánynak többes számban kell lennie, ha az alany 2,3,4-et tartalmaz

HIBA: Három könyv van az asztalon.

• Az alany és az állítmány közötti kapcsolat megszakadása

• A homogén alanyok utáni állítmánynak többes számban kell lennie.

HIBA: Az ipar és a mezőgazdaság folyamatosan fejlődik.

• Az alany és az állítmány közötti kapcsolat megszakadása

• Ha a gyűjtemény jelen van. nem tartalmaz vezérelhető szavakat, akkor az állítmánynak egyes számban kell lennie.

• 3. Szabálysértés következetlen alkalmazású mondatalkotásban

• A művek, festmények, filmek idézőjelbe tett nevei nem változnak, ha köznév szerepel mellettük. - műfaji megjelölés.

HIBA: A "Háború és béke" című filmben

S. Bondarchuk játszotta Pierre szerepét.

• Szabálysértés következetlen alkalmazású mondatalkotás során

• Ha a köznév jelen van. hiányzik, akkor a tulajdonnév megváltozik.

HIBA: A "Háború és béke"-ben S. Bondarchuk játszotta Pierre szerepét.

• 4.

• Ha a homogén predikátumoknak van egy függő szava, akkor ellenőrizni kell, hogy tudják-e szabályozni.

HIBA: A háború alatt a nép azt remélte, és

hitt a győzelemben.

(remélik a győzelmet)

• Hiba a homogén tagokat tartalmazó mondat felépítésében

• A fogalmak homogenitásának megsértése.

A hegy lejtője, amelyen leereszkedtünk és sűrű páfrányokkal benőtt, nagyon meredek volt.

Emlékezett a tajgára és arra, hogyan vadászott medvére.

Imádom a focit és az úszást.

Következtetései egyszerűek és egyértelműek.

• Hiba a homogén tagokat tartalmazó mondat felépítésében

• A kettős kötőszót nem tudod megváltoztatni.

HIBA: Fiatalok jól válaszoljanak, de

lányok is.

• Ellenőrizni kell a homogén tagok helyét a kettős szövetségekben.

HIBA: Nem csak újságokat olvasok, hanem folyóiratokat is.

• Hiba a homogén tagokat tartalmazó mondat felépítésében

• Nem keverhet általános és specifikus fogalmakat, kombinálhat összeférhetetleneket.

Kárász, ponty, hal volt a csónakban.

Feleséggel és rossz kedvvel jött.

• Hiba a homogén tagokat tartalmazó mondat felépítésében

• Általánosító szó és egyszavas kifejezések esetalakjainak megsértése

HIBA: A találkozón három ország képviselői vettek részt: Anglia, Franciaország, Olaszország.

• 5.

• A Derich.verzió nem használható, ha az állítmányi igével kifejezett cselekvés és az ige-ige által kifejezett cselekvés különböző személyekre vonatkozik.

HIBA: A számológép használatával a számítás gyorsan megtörténik.

• Határozói fordulattal rendelkező mondat helytelen felépítése

• A deutsch.verzió nem használható személytelen mondatban

HIBA: Este sétálva nem éreztem jól magam.

• Határozói fordulattal rendelkező mondat helytelen felépítése

• A deutsch.verzió nem használható passzív szerkezetű mondatban.

HIBA: A szükséges gyógyszerek kiszállítása után a gépet a műszakiak átvizsgálják.

• Határozói fordulattal rendelkező mondat helytelen felépítése

• Hiba az ige és a gerundok sajátos alakjának inkonzisztenciájában.

HIBA: A nagymesterrel találkozva a fiatal sakkozó nyert.

• 6.

• A forgalom törése a definiált szóval.

HIBA: Anya főtt palacsintája finom volt.

• Részvételi forgalommal járó mondatalkotás szabálysértése

• Az ügy megállapodásának megszegése. a szó meghatározásakor.

HIBA: Büszkék vagyunk azokra a játékosokra, akik legyőzték az angol csapatot.

• Részvételi forgalommal járó mondatalkotás szabálysértése

• A passzív névelők cseréje érvényesekre.

HIBA: A feladat, amit végzünk, egyszerű.

• A mellékmondatban 1. és 2. személyű névmások nem használhatók.
• HIBA: A diák azt mondta, hogy még nem vagyok kész.

• Helytelen mondatalkotás közvetett beszéddel

• A szövetségek redundanciája

HIBA: Folyamatosan megkérdezték tőle, hogy befejezi-e a megkezdett munkát.

Megkérdezte, hol vannak a cuccai.

• A "Jumping" című történetben Csehov elítéli a tétlenséget.
• Szeretett és szeretett olvasni.
• Nagyon kell vigyáznod a gyerekeidre.
• Egy szomszéd az asztalomon megkérdezte, hogy ki menne velem focizni.
• eljött városunkba, megcsodálta provinciális egyszerűségét.
• A nap megvilágította a hóval borított hegycsúcsokat.
• Egy kis pihenő után a munka gyorsabban indult.

Ellenőrizd le magadatÉn vagyok

1. Az "Ugrás" című történetben Csehov elítéli a tétlenséget.

szabálysértés a következetlen alkalmazású mondatalkotás során

2. Szeretett és szeretett olvasni.

hiba egy homogén tagú mondat felépítésében

3. Nagyon kell vigyázni a gyerekekre.

a főnév esetformájával való visszaélés elöljárószóval

4. Az íróasztal szomszédja megkérdezte, hogy ki menne velem focizni.

mondat helytelen felépítése közvetett beszéddel

5. Aki városunkba érkezett, megcsodálta provinciális egyszerűségét.

az alany és az állítmány közötti kapcsolat megsértése

6. A nap megvilágította a hóval borított hegycsúcsokat.

részes mondatalkotás megsértése

7. Egy kis pihenő után gyorsabban kezdett el végezni a munka.

szabálysértés a mondatalkotásban határozói fordulattal

A leggyakoribb hibák az orosz nyelvvizsga során:

Hibabesorolás a FIPI szerint

1. Nyelvtani hibák.
2. Beszédhibák.
3. Logikai hibák
4. Valós hibák.
5. Helyesírási hibák.
6. Írásjelek hibák.
7. Grafikai hibák.

Nyelvtani hiba- ez egy nyelvi egység szerkezetének hibája: egy szó, kifejezés vagy mondat szerkezetében; ez bármely nyelvtani norma megsértése: származékos, morfológiai, szintaktikai.

Például:

• csúszás ahelyett csúszás, nemesség ahelyett nemesség- hiba történt a szó szóalkotási szerkezetében, rossz előtagot vagy utótagot használtak;
• no comment, lovagolj ahelyett megy,sokkal könnyebb- a szó alakja helytelenül van kialakítva, vagyis a morfológiai norma sérül;
• utazási költséget fizet, kitüntetett- a kifejezés szerkezete törött (nem tartják be a vezetési normákat);
• Korcsolyapályán lovagolva fáj a lábam; Ebben az esszében szerettem volna bemutatni a sport értelmét és azt, hogy miért szeretem.- a határozói forgalmú (1) és homogén kifejezésű (2) mondatok hibásan épülnek fel, vagyis sértik a szintaktikai normákat.

A nyelvtanikkal ellentétben beszédhibák- ezek nem a nyelvi egység felépítésében, nem felépítésében, hanem használatában, leggyakrabban a szóhasználatban vannak hibák. Ezek többnyire a lexikális normák megsértését jelentik, például:

• Stolz - Goncharov "Oblomov" azonos nevű regényének egyik főszereplője;
• Egyetlen két fiukat veszítették el a háborúban.

A beszédhibát csak kontextusban lehet észrevenni, ebben különbözik a nyelvtani hibától, amelynek felderítéséhez nincs szükség kontextusra.

Alább találhatók a nyelvtani és beszédhibák általánosan elfogadott osztályozói.

A nyelvtani hibák típusai:

1. hibás szóalkotás - A kemény munkára bim th, felett nevetés.
2. A főnévi alak hibás képzése - Sok csoda a technológia, nincs elég idő Én vagyok.
3. A melléknévi alak hibás képzése - Érdekesebb, szebb.
4. A szám alakjának hibás kialakítása - VAL VEL ötszáz rubel.
5. A névmás alakjának helytelen kialakítása - Övék pátosz , szia gyermekek.
6. Az igealak hibás képzése - Ők utaznak, akarnak, írni akarnak a természet életéről.
7. Megállapodás megszegése - Ismerek egy csapat srácot, akik komolyan függőséget okoznak imisya dzsessz.
8. Szabálysértés - Többé kell tenned a természetedet szép.
   Elmeséli olvasók.
9. Az alany és az állítmány közötti kapcsolat megszakadása - Többség tiltakozott munkájának ilyen értékelése ellen.
10. A predikátum kifejezési módjának megsértése különálló szerkezetekben - Olyan könyvet írt epikus.
    Mindenki boldog volt, boldog és vicces.
11. Hibák a homogén tagokat tartalmazó mondat felépítésében - Az ország szeretettés büszke volt költő.
    Az esszében azt akartam mondani a jelentésről sport és miért szeretem őt.
12. Hibák a határozói fordulattal rendelkező mondat felépítésében - A szöveg olvasása , olyan érzés van...
13. Részvételi forgalommal járó mondat felépítésének hibái - A keskeny ösvényt befedték hiányában hó láb alatt.
14. Hibák az összetett mondat felépítésében - Ez könyv megtanított értékelni és tisztelni a barátaimat, amit gyerekkoromban olvastam. A férfinak úgy tűnt azután hogy ez egy álom.
15. Közvetlen és közvetett beszéd keverése - A szerző azt mondta, mi vagyok én Nem értek egyet a bíráló véleményével.
16. Büntetési határok megsértése - Amikor a hős magához tért. Túl késő volt.
17. Az igealakok időbeli korrelációjának megsértése - Lefagy egy pillanatra szív és hirtelen kopogtatújra.

A beszédhibák típusai:

1. Egy szó használata szokatlan értelemben - Voltunk döbbent csodálatos színészi játék.
   A gondolat fejlődik a folytatásról az egész szöveget.
2. A szóban előtaggal és utótaggal bevezetett jelentésárnyalatok megkülönböztetésének tilalma - Az én hozzáállásom ehhez a problémához nem megváltozott.elfogadták látványos intézkedéseket.
3. A szinonim szavak megkülönböztetésének tilalma - V a végső A mondatban a szerző a fokozatosságot alkalmazza.
4. Más stílusú szavak használata - A szerző ezzel a problémával foglalkozva megpróbálja irányítani az embereket Kis egy másik pályára.
5. Érzelmileg színes szavak és frazeológiai egységek nem megfelelő használata - Asztafjev időről időre metaforák és megszemélyesítések használatához folyamodik.
6. A közszavak indokolatlan használata - Az ilyen embereknek mindig sikerül összezavar mások.
7. A lexikális kompatibilitás megsértése - szerző növeli benyomás. szerző használ művészeti sajátosságait(ahelyett felszerelés).
8. Felesleges szavak használata, beleértve a pleonizmust - A szerző a táj szépségét közvetíti MINKET művészi technikák segítségével.Fiatal fiatal férfi, nagyon szép.
9. A rokon értelmű szavak használata szoros összefüggésben (tautológia) - Abban elhangzik a történet valós eseményekről.
10. Indokolatlan szóismétlés - Hős a történet nem tükrözi cselekedetét. Hős nem is érti a tett mélységét.
11. A szintaktikai konstrukciók szegénysége és monotóniája - Amikor az írónő bejött a szerkesztőségbe , a főszerkesztő fogadta. Amikor beszéltek, az író a szállodába ment.
12. Helytelen névmások használata - Ezt a szöveget V. Belov írta. Ő a művészi stílusra utal.Azonnal volt egy képem övé képzelet.

Tipikus nyelvtani hibák (K9)

Ez igehasználattal kapcsolatos hibák, igealakok, határozószavak, partikulák:

1. Hibák az igék személyes alakjainak képzésében: Az együttérzés érzése hajtja.(követi: mozog);
2. Az igék időbeli alakjainak helytelen használata: Ez a könyv ismereteket ad a naptár történetéről, megtanítja a naptári számítások gyors és pontos elvégzésére.(következik: ... fog adni .., tanítani ... vagy ... adni .., tanítani ...);
3. Valós és passzív névelők használatának hibái: Lefolyó vízpatakok lepték meg a szöveg szerzőjét(utána: szikkadt);
4. Hibák a gerundák képződésében: A színpadra lépés után az énekesek meghajoltak(norma: kimegy);
5. A határozószók helytelen képzése: A tuti szerzője tévedett(norma: itt);

Ezek a hibák általában a nyelvtani minták és szabályok megsértésével járnak, és a népnyelv és a dialektusok hatására keletkeznek.

Tipikus közé tartozik nyelvtani és szintaktikai hibák :

1. Az alany és az állítmány közötti kapcsolat megszakadása: A legfontosabb dolog, amire most szeretnék figyelni, az a munka művészi oldala.(norma: ... ez a mű művészi oldala); Bátorság, tudás, őszinteség kell ahhoz, hogy a Szülőföld javára váljon.(norma: ... bátorság, tudás, őszinteség kell);
2. Részecskehibák, mint például a szükségtelen ismétlés: Jó lenne, ha a festményt a művész aláírná; egy részecske elválasztása a mondat azon összetevőjétől, amelyhez tartozik (általában a részecskék a mondat azon tagjai elé kerülnek, amelyeket ki kell emelniük, de ez a minta gyakran megsérül az esszékben): A szöveg összesen két problémát tár fel"(a "minden" korlátozó részecskéjének az alany előtt kell állnia: "... csak két probléma van");
3. Egy tárgy indokolatlan kihagyása (ellipszis): Bátorsága, (?) A becsület és az igazságosság melletti kiállás vonzza a szöveg szerzőjét;
4. Összetett mondat hibás felépítése: A szöveg szerzője az elmét nem csak megvilágosodásként, intelligenciaként érti, hanem az "okos" fogalmát is a szabadgondolkodás gondolatával társították..

Tipikus beszédhibák (K10)

Ezek a beszéd fejletlenségével kapcsolatos jogsértések: pleonasmus, tautológia, beszédbélyegek; a népnyelvi szókincs, dialektizmusok, zsargon motiválatlan használata; kifejezőeszközök sikertelen használata, hivatali, a paronimák megkülönböztetésének tilalma (összetévesztése); hibák a homonimák, antonimák, szinonimák használatában; a kétértelműséget a kontextus nem szünteti meg.

A leggyakoribb beszédhibák a következők:

1. A paronimák megkülönböztetésmentessége (keverése): Ilyenkor ránézek a "Filozófiai szótárra"(ige Nézd megáltalában megköveteli egy főnév vagy névmás vezérlését az "on" elöljárószóval ("nézni valakire vagy valamire"), és az igét benéz("Gyorsan vagy lopva valahova nézni, megkeresni, hogy megtudjak, megtudjak valamit"), amely az adott mondatban használandó, egy főnevet vagy egy névmást vezérel "ben" elöljárószóval);
2. Hibák a szinonimák kiválasztásában: A költő neve sok országban ismert.(a szó helyett ismert szinonimája tévesen szerepel a mondatban ismerős); Most nyomdánk jelentős reklámfelülettel rendelkezik, és ez nem így van.(ebben az esetben a szó helyett tér jobb a szinonimáját használni - hely; és nyelv nélküli szó lenyűgöz szinonim helyettesítést is igényel);
3. Hibák az antonimák kiválasztásában az antitézis megalkotásakor:A szöveg harmadik részében egy vidám, nem fő motívum késztet elgondolkodtatásra(az ellentét pontosságot igényel az ellentétes jelentésű szavak kiválasztásakor, és a "vidám" és a "nagy" szavak nem antonimák;
4. A frazeológiai egységek figuratív szerkezetének megsemmisítése, ami rosszul szervezett kontextusban történik: Ez persze, Zoshchenko tehetséges író, ne adja az ujját a szájába, hanem hagyja, hogy az olvasó nevessen.

Logikai hibák

Logikai hibák a beszéd logikai helyességének megsértésével jár. A logika törvényeinek megsértése következtében keletkeznek, egy mondaton belül, ítéleten belül és a teljes szöveg szintjén egyaránt.

1. két logikailag heterogén (térségben és tartalomban eltérő) fogalom összehasonlítása (ellentét) egy mondatban;
2. az azonosság logikai törvényének megsértése következtében az egyik ítéletet a másikkal helyettesítik.

Kompozíciós hibák

1. Sikertelen indítás... A szöveg egy olyan mondattal kezdődik, amely az előző szövegkörnyezet jelzését tartalmazza, amely magában a szövegben hiányzik, az első mondatban jelző szóalakok jelenléte, például: Ebben a szövegben a szerző ...
2. Hibák a fő részben.
   • Viszonylag távoli gondolatok konvergenciája egy mondatban.
   • A prezentáció következetességének hiánya; összefüggéstelenség és a mondatrend megsértése.
   • Különböző típusú mondatok szerkezeti használata, ami a jelentés megértésének nehézségeit okozza.
3. Rossz befejezés. A konklúzió megkettőzése, a korábban kifejtett gondolat indokolatlan megismétlése.

Valós hibák

Valós hibák- egyfajta nem nyelvi tévedés, amely abból áll, hogy az író a valóságnak ellentmondó tényeket közöl, téves információkat közöl a ténykörülményekről, az elemzett szöveggel kapcsolatosan és nem kapcsolódóan (háttértudás)

1. Egy irodalmi mű tartalmi elferdítése, félreértelmezés, rossz példaválasztás.
2. Pontatlanság az idézetben. Az idézet szerzőjére nincs utalás. Helytelenül megnevezett idézet szerzője.
3. Történelmi és egyéb tények figyelmen kívül hagyása, beleértve az ideiglenes elköltözést.
4. Pontatlanságok az irodalmi hősök nevében, vezetéknevében, becenevében. Torzulások az irodalmi művek címeiben, műfajaikban, hiba a szerző megjelölésében.

Helyesírási, írásjelek, grafikai hibák

A műveltség (K7-K8) ellenőrzésekor figyelembe veszik a hibákat

1. A tanult szabályok;
2. Durva (két nem durva egynek számít):
   • a szabályok alóli kivételeknél;
   • nagybetűs írásban összetett saját nevekben;
   • különálló és folyamatos írás esetén, nem melléknévvel és melléknévvel,
   • predikátumként működik;
   • írásban ésés s előtagok után;
   • nehéz esetekben a megkülönböztetés sem ( Bárhova fordult! Bármerre is fordult, senki nem tudott neki választ adni. Senki más nem…; nem más, mint…; semmi más ...; semmi más, mint ... et al.);
   • azokban az esetekben, amikor egy írásjel helyett másikat tesznek;
   • a kombinált írásjelek valamelyikének kihagyásában vagy azok sorrendjének megszegésében;

Figyelembe kell venni a hibák ismételhetőségét és egységességét is. Ha egy hiba megismétlődik ugyanabban a szóban vagy ugyanazon szótövben, akkor az egy hibának számít.

1. Homogén(az első három azonos típusú hiba egy hibának számít, minden további hasonló hiba függetlennek számít): egy szabályhoz tartozó hibák, ha a helyes írásmód kiválasztásának feltételeit a nyelvtani ( a hadseregben, a ligetben; szurkálj, harcolj) és fonetikus ( pite, tücsök) jellemzői ennek a szónak. Fontos!!!
   • Az azonos típusú hibák fogalma nem vonatkozik a központozási hibákra.
   • A hibák nem tekinthetők azonos típusnak egy ilyen szabály esetében, amelyben ki kell deríteni
2. Ismétlődő(ugyanabban a szóban vagy ugyanazon szó gyökérben történő ismétlés egy hibának számít)

Helyesírási hibák

1. ­ Szótördelésben;
2. ­ e/e betűk idegen szavakban mássalhangzók után (zsarolás, plein air) és tulajdonnevekben magánhangzók után ( Marietta);
3. ­ Kis- vagy nagybetűk
   • a valláshoz kapcsolódó nevekben: M (m) aslenitsa, R (r) ozhdestvo, B (b) og.
   • tulajdonnevek átvitt használatával (Oblomov és Oblomov).
   • nem orosz eredetű tulajdonnevekben; vezetéknevek írása az elsővel
   • részek don, furgon, szent ... (don Pedro és Don Quijote).
4. Összefűzött / kötőjellel / külön írásmód
   • nevekben, összetett főnevekben összekötő magánhangzó nélkül (többnyire kölcsönzések), a szabályok nem szabályozzák és nem szerepelnek a minimális szótárban ( kölcsönlízing, lula-kebab, know-how, papírmasé, tumbleweed, walk-town papírnehezékek, de marha stroganoff, főpincér, tornác, árlista);
   • az iskolai tantervben nem szereplő szabályokról. Például: a kiöntésre, szem mögé szidni, összeilleszteni, futás közben, részletekben, vissza, kíváncsiságba, tapintásra, szárnyra, felöltözni a papot(vö. az aktuális írásmódot meggondolatlanul, szétszórva);

Írásjelek hibák

• kötőjel hiányos mondatban;
• A köznevekhez kapcsolódó inkonzisztens definíciók elkülönítése;
• Vesszők a korlátozó és kiválasztó fordulatokhoz;
• A homonim részecskék és közbeszólások megkülönböztetése, és ennek megfelelően ezek kiemelése, vesszővel való kiemelése;
• A szerzői írásjelek átvitelében;

Grafikai hibák

Grafikai hibák- különféle technikák a szavak kicsinyítésére, szóközök használata a szavak között, különféle aláhúzások és betűkiemelések. Ide tartoznak a következők: különféle nyomdahibák és nyomdahibák, amelyeket az író figyelmetlensége vagy az írás sietőssége okoz.

Gyakori grafikus hibák:

• Betűk átugrása például: az egész regény erre a konfliktusra épül (következik: épül);
• Betűk permutációja, például: új terméknevek(utána: termékek);
• Egyes alfabetikus karakterek cseréje másokkal, például: lechendarnoe Csata a jégen(következik: legendás);
• További betűk hozzáadása: Ezért fontos minden, még a legnehezebb körülmények között is...(következik: még).

Melléknév

• Összetett állítmányban nem használhatja egyszerre a melléknév teljes és rövid alakját. Példa hibára: Egy hős életútja nehéz és tragikus. vm. Egy hős életútja nehéz és tragikus.
• A függő szavak csak a melléknév rövid alakjával lehetnek: A történet cselekménye érdekes (NEM érdekes !) v sok kapcsolatról.
• Lehetetlen kombinálni a komparatív és a felsőbbrendű fok alakjait, valamint a két összehasonlítási fok egyszerű és összetett formáit. Példa hibára: Ez a munka rosszabb vm. Ez a munka még rosszabb. A legtehetősebb diák vm. A legtehetősebb diák.
• Nyomtatványok bekapcsolva -enen a modern nyelvben kevés hasznot húznak, előnyösebbek a formák -hu: Hozzájárulása a munkához az volt alapvető (NEM alapvető !).

Számjegy

• Az összetett kardinális számok csökkentésekor az összetételüket alkotó összes szónak változnia kell: Kerületében a tó kb négyszázhatvanöt (NEM négyszázhatvanöt !) méter.; összetett sorszámok csökkenésekor csak az utolsó szó változik: Ez az esemény az elején zajlott ezernyolcszáznégy (NEM ezernyolcszáznégy !) az év ... ja.
• Gyűjtőszámok ( kettő három) stb. nem használható állatokat vagy nőstényeket jelző főnevekkel. Példák a hibákra: kettő sakkozók vm. kettő sakkozók, három nyulak vm. három mezei nyúl.
• Az űrlap használata elfogadhatatlan mindkét nőnemű főnevekkel (gyűjtőnév mindkét két formája van: férfias és semleges - mindkét, nőknek - mindkét): v mindkét (NEM v mindkét !) apartmanok, mindkét (NEM mindkét !) barátnők.

Névmás

• A névmási alakok hibás képzése: övék gyermek vm. az övék gyerek, kb övé vm. közel neki.
• Kombinációk neki, tőle archaikusak vagy népiesek. Példák a hibákra: Mert neki névtelen vm. Mert neki névtelen.
• A 3. személyű névmások általában a legközelebbi főnevet jelzik. Ha ezt a szabályt nem tartják be, kétértelműség keletkezik.
  Nem megfelelően:Mikor Nilovna kiáltványokat hordott beszéd Pál, neki (ki - Nilovna vagy Pál beszéde?) elfogták a rendőrök.
  Jobb:A rendőrök megragadták Nilovnu, mikor ő kiáltványt vitt Pál beszédével.

  Nem megfelelően:Találkozó Chatsky Val vel Famusov nem hozott neki (kinek - Chatsky vagy Famusov?) semmi jó.
  Jobb:Chatsky találkozása Famusovval nem hozott semmi jót Alekszandr Alekszandrovicsnak.
  

• Nem helyettesítheti a többes számú 3. személyű főnevek személyes névmását, amelyek gyűjtő jelentéssel rendelkeznek ( diákok, parasztság, emberek stb.).
  Nem megfelelően: bürokrácia... Között őket
  Jobb:A vígjáték elítéli a provinciálist bürokrácia... Között neki virágzik a vesztegetés, a törvénytelenség, a lopás.
• Névmások enyémés magamat jelölje meg azokat a személyeket, akik végrehajtják a műveletet. Ha erről megfeledkezünk, kétértelműség adódik:
  Nem megfelelően:Turgenyev vezet hős fokozatos tudatosításra az övék (kinek - Turgenyev vagy a hős?) hibákat.
  Jobb:Turgenyev vezet hős a tökéletesség fokozatos megvalósításához őket hibákat.

  Nem megfelelően: A földtulajdonosok mindegyike meggyőzi Pavel Ivanovics menj saját magad. (kinek - a földtulajdonosnak vagy magának?)
  Jobb:Mindegyik földtulajdonos azt javasolja, hogy Pavel Ivanovics jöjjön hozzá.

Ige

• Az igealakok hibás képzése: lefekszik vm. tesz, lovagol vm. lovagol.
• Igék meggyőzni, meghódítani, érezni, megtalálni önmagátés mások nem egyes szám 1. személyt használnak. Ehelyett használhatja az alábbi igék határozatlan formájú konstrukcióit: Meg tudom csinálni érez (de nem érzem), remélem meghódítani (de nem futni fogok),meg kell győznöm(de nem menekülni fogok).
• Az utótag érvénytelen használata -ivova- (-ivova-) ahelyett -ova (-iva): eredményeket összegezve fűzfa róka(de nem összesít ivova róka)
• Reflexív igék használatakor pontatlanságok lehetségesek az ilyen igék megfelelő reflexív és passzív zálogának megkülönböztetés nélkül: hosszadalmas osztálytermekben(késnek, vagy maguk a hallgatók maradnak?). A kétértelműség felbontása: Az előadások után a hallgatóság gyakran őrizetbe venni osztálytermekben vagy Az előadások után a hallgatóság gyakran marad osztálytermekben.
• Nem engedhetjük meg a következetlenséget az igeidők alakjában és az igék típusában.
  Nem megfelelően:Érzékeny művész, ő válaszol neves
  Jobb:Érzékeny művész, ő válaszol (válaszolt) a környező élet eseményeiről és jegyzetek (megjegyezve) a benne éppen felbukkanó jelenségek.

Résznévi igenév

• Az utótagok egyidejű használata elfogadhatatlan -ova-és -em- (-im-): vizsgálja meg tartozik folyamat vm. megvizsgálni eszik folyamat.
• A részecske nem hagyható ki -sya visszaható igékből képzett igenevekben: A történet középpontjában a képviselő áll feltörekvő (NEM születő !) a burzsoázia osztálya.
• Elfogadhatatlan, hogy az igeidős igenév nem egyezik az állítmányi igével vagy a környező szókinccsel: A találkozón voltak két küldött kivételével minden körzet képviselője, hiányzó (NEM hiányzó !) jó okokból. A regény felfedi a társadalmi egyenlőtlenség teljes mélységét, uralkodó (NEM uralkodó !) míg Oroszországban.
• A szófaji kifejezés nem tartalmazhatja a definiált főnevet. Példa hibára: szerkesztette kézirat szerkesztő vm. szerkesztette a szerkesztő kézirat vagy kézirat, szerkesztette a szerkesztő.
• A participiális forgalom általában közvetlenül (elöl vagy mögött) csatlakozik a kijelölt főnévhez. Ne terjessze őket.
  Nem megfelelően:hegylánc keletről nyugatra húzódik sok gerincből álló.
  Jobb:Sok gerincből álló hegység keletről nyugatra húzódik... Vagy: Sok gerincből álló hegység keletről nyugatra húzódik.

Gerunds

• Az állítmányi ige és a melléknév nem jelölheti különböző személyek vagy tárgyak cselekedeteit.
  Nem megfelelően:Kifejezésével dalokban, mesékben, eposzokban a boldog tétel álma, a nép által létre lett hozva
  Jobb:Kifejezésével dalokban, mesékben, eposzokban a boldog sok álma, az emberek létre nagy mélységű és erős alkotások.
• Ugyanazon mondaton belül elfogadhatatlan a különböző típusú és időpontú gerundok használata.
  Nem megfelelően:Olvasás cikk és megjegyezve
  Jobb: Olvasás cikk és megjegyezve szükséges anyagokat, mindig készítek kivonatokat.(vagy Olvasás után cikk és megjegyezve… )
• A részecskék használata passzív szerkezetben elfogadhatatlan.
  Nem megfelelően:A festményen ábrázolt fiú, széles rendezése lábak és neki támaszkodva kezét a térdére.
  Jobb:A festményen ábrázolt fiú, széles helyezett lábak és makacs kezét a térdére.