ხედებს შორისაა მეორადიგამოსახულებები, რომლებიც, განსხვავებით პირველადისაგან (სენსაცია და აღქმა), წარმოიქმნება ცნობიერებაში პირდაპირი სტიმულის არარსებობის პირობებში, რაც მათ აახლოებს მეხსიერების, წარმოსახვისა და ვიზუალურ-ფიგურული აზროვნების სურათებთან.
ჩვეულებრივ ქვეშ პრეზენტაციაგაიგოს გარემომცველი რეალობის ობიექტებისა და ფენომენების ასახვის გონებრივი პროცესი განზოგადებული ვიზუალური გამოსახულების სახით და წარმოსახვა -გონებრივი პროცესი, რომელიც შედგება ახალი სურათების შექმნაში წინა გამოცდილებაში მიღებული აღქმებისა და იდეების მასალის დამუშავებით.
წარმოდგენის პროდუქტი (საბოლოო შედეგი) არის გამოსახულება-წარმოდგენა,ან საგნებისა და ფენომენების მეორადი სენსორულ-ვიზუალური გამოსახულება, შენახული და რეპროდუცირებული ცნობიერებაში თვით საგნების გრძნობებზე უშუალო ზემოქმედების გარეშე.
აუცილებელია გამოვყოთ გამოსახულება-წარმოდგენისგან, როგორც პროდუქტი შესრულებაროგორც გამოსახულების მიზანმიმართული და ნებაყოფლობითი შექმნის პროცესი და მისი გონებრივი მანიპულირება (ოპერაცია) სხვადასხვა სახის პრობლემების გადაჭრისას.
წარმოდგენები კომპლექსურ კავშირშია სხვა ფსიქიკურ პროცესებთან.
შეგრძნებასთან და აღქმასთან რეპრეზენტაცია დაკავშირებულია მათი არსებობის ფიგურალური, ვიზუალური ფორმით. მაგრამ შეგრძნება და აღქმა ყოველთვის წინ უსწრებს წარმოდგენას, რომელიც არ შეიძლება წარმოიშვას არსაიდან. წარმოდგენა არის ზუსტად ობიექტის მთელი რიგი არსებითი და ზოგჯერ უმნიშვნელო მახასიათებლების განზოგადების შედეგი.
წარმომადგენლობები ხშირად მოქმედებს როგორც სტანდარტები. ეს გარემოება აახლოებს მათ იდენტიფიკაციის პროცესებთან. იდენტიფიკაცია გულისხმობს მინიმუმ ორი ობიექტის არსებობას - რეალური, აღქმული და მინიშნება. იდეებში ასეთი ორმაგობა არ არსებობს.
რეპრეზენტაციებს ხშირად მეხსიერების სურათებს უწოდებენ, რადგან ორივე შემთხვევაში ხდება ადამიანის წარსული გამოცდილების რეპროდუცირება. ორივე მათგანი მიეკუთვნება მეორად სურათებს, რომლებიც წარმოიქმნება უშუალო აღქმაზე დაყრდნობის გარეშე. მაგრამ წარმოდგენას აკლია დამახსოვრებისა და შენარჩუნების პროცესები. დამახსოვრების პროცესში ადამიანი ყოველთვის აცნობიერებს წარსულთან კავშირს, მაგრამ იდეაში წარსულის გარდა აწმყო და მომავალი შეიძლება აისახოს.
წარმოსახვის სურათები ძალიან ახლოს არის იდეებთან. წარმოსახვა, ისევე როგორც წარმოდგენა, იყენებს მასალას, რომელიც ადრე მიღებულ იქნა აღქმით და შენახული მეხსიერებით. KD Ushinsky თვლიდა, რომ წარმოსახვის არსი მდგომარეობს სურათებისა და წარმოდგენების ერთობლიობაში. მაგრამ მაინც, ფანტაზია უფრო კრეატიული პროცესია, რომელიც ვითარდება დროთა განმავლობაში, რომელშიც ხშირად შესაძლებელია სიუჟეტის მიკვლევა. წარმოდგენისას ობიექტი უფრო სტატიკურია: ის ან უმოძრაოა, ან მასთან ერთად სრულდება მანიპულაციური ოპერაციების შეზღუდული რაოდენობა. წარმოდგენა მოქმედებს როგორც მექანიზმი წარმოსახვის ხელახლა შესაქმნელად. მაგრამ მის გარდა არის ასევე სხვადასხვა ფორმებიშემოქმედებითი ფანტაზია, რომელიც არ არის რედუცირებადი.
ადამიანთა კონტროლის ხარისხი მისი წარმოსახვის სურათებზე ძალიან განსხვავდება. ამიტომ, ისინი განასხვავებენ, წარმოსახვას თვითნებური(აქტიური) და უნებლიე(პასიური). სურათების თვითნებობის ხარისხი შეუფერხებლად იცვლება წარმოსახვის ერთი ფორმადან მეორეზე. ამრიგად, წარმოსახვის თვითნებობის ყველაზე მცირე ხარისხი სიზმრებსა და ჰალუცინაციებშია, ხოლო ყველაზე დიდი - შემოქმედებითობაში. გამოსახულების შექმნის მეთოდების მიხედვით ისინიც განასხვავებენ ხელახლა შექმნადა შემოქმედებითიფანტაზია.
გამოსახულება-გამოსახულებები ემსახურება ვიზუალურ-ფიგურული აზროვნების საფუძველს. სააზროვნო პროცესებში აქცენტი კეთდება ახლის ძიებასა და აღმოჩენაზე, მაგრამ პროცესების წარმოსახვისას ასეთი ამოცანა არ არის დასახული.
„ვიზუალისა და განზოგადებულის ურთიერთშეღწევა“ წარმოდგენებში (ბ. გ. ანანიევი) წარმოადგენს მათ გამორჩეულ თვისებას და საშუალებას გვაძლევს ვისაუბროთ რეპრეზენტაციაზე, როგორც დამოუკიდებელ ფსიქიკურ პროცესზე.
წარმოდგენის საგნის მახასიათებლებიდან გამომდინარე, არსებობს ორი ძირითადი ტიპის წარმოდგენა: ვიზუალური,რომლის უკან არის კონკრეტული გამოსახულება და აბსტრაქტულ-ლოგიკური,რომლის მიღმა დგას აბსტრაქტული ცნებები (ა. რიჩარდსონი). თითოეულ ამ ტიპს შეიძლება ჰქონდეს სიკაშკაშის, სიცხადისა და კონტროლის სხვადასხვა ხარისხი.
ყველაზე გავრცელებულია ვიზუალური გამოსახულებების კლასიფიკაცია მოდალობის მიხედვით (ბ. გ. ანანიევი). Ეს შეიცავს ვიზუალური, სმენითი, ყნოსვითი, ტაქტილური, გემოდა ორგანულიწარმომადგენლობა. ეს უკანასკნელი წარმოადგენს იდეების არსს სხეულის ფუნქციური მდგომარეობის, ცალკეული ორგანოებისა და სხეულის ნაწილების შესახებ. აქ კლასიფიკაციის საფუძველია ანალიზატორის ტიპი.
მატერიის არსებობის ორი ძირითადი ფორმის შესაბამისად განასხვავებენ იდეების ორ ტიპს, როგორიცაა იდეები შესახებ სივრცედა იდეები იმის შესახებ დრო.როგორც წესი, ორივე მათგანი მულტიმოდალურია, მაგრამ შესაძლებელია ვიზუალური და კინესთეტიკური ანალიზატორების დონეზე ცალ-ცალკე გამოვყოთ სივრცითი და დროითი მახასიათებლების ასახვა.
იდეების დროებითი შესაბამისობიდან გამომდინარე, სურათების კლასიფიკაცია რეპროდუქციულიდა ანტი მოყვანილი(წინასწარმეტყველება) (ჯ. პიაჟე). თავის მხრივ, თითოეული მათგანი შეიძლება იყოს: ა) სტატიკური(სტაციონარული ობიექტის იდეა); ბ) კინეტიკური(იდეა სხვადასხვა ტიპის მოძრაობის შესახებ); V) გარდამტეხი(ადამიანისთვის ცნობილი ობიექტების გარდაქმნების ასახვა - საბოლოო შედეგის ასახვიდან ობიექტის ტრანსფორმაციის ყველა ეტაპის ასახვამდე საწყისი მდგომარეობიდან საბოლოო მდგომარეობამდე).
IV.1.1. პრეზენტაციის პროცესის მახასიათებლები. წარმოდგენის პროცესი, როგორც წესი, გაგებულია ორი მნიშვნელობით: როგორც სურათებისა და წარმოდგენების შექმნა და როგორც მათი მოქმედება. ორივე შემთხვევაში წარმოდგენები იძენენ დინამიურ ხასიათს.
ჩვენ შეგვიძლია ვისაუბროთ აღქმის შეცვლაზე დროზედა კოსმოსში.რაც დრო გადის, პრეზენტაცია შეიძლება გაჯერდეს დეტალებით, განზოგადდეს ან, პირიქით, გახდეს უფრო სქემატური; შეიძლება გახდეს უფრო ნათელი და გამორჩეული ან, პირიქით, ბუნდოვანი და არადიფერენცირებული. გამოსახულების წარმოდგენით სივრცეში შეიძლება შესრულდეს შემდეგი ძირითადი ოპერაციები: გონებრივი როტაცია, ფართომასშტაბიანი გარდაქმნები, სხვადასხვა სახის ობიექტების მოძრაობა, წარმოდგენილი ობიექტის კომპონენტების გაერთიანება, სივრცითი ორიენტაციის ცვლილებები, ზრდა, დაჯგუფება, გაყოფა და ა.შ.
სპეციალური ჯგუფი შედგება ინფორმაციის ტრანსკოდირების ოპერაციებისგან, რომლებიც დაკავშირებულია ობიექტის განზომილების ცვლილებასთან. მაგალითად, კითხვისას გეოგრაფიული რუკამიიღეთ იდეა რელიეფის შესახებ და ხატვის გაკვეთილზე წარმოიდგინეთ და გამოსახეთ სამგანზომილებიანი ობიექტი პროგნოზების სახით თვითმფრინავზე.
რეპრეზენტაციის, როგორც გამოსახულება-რეპრეზენტაციებით მოქმედების პროცესის გაგება გულისხმობს ამ პროცესში ცალკეული გონებრივი ოპერაციების არსებობას. ყველა გონებრივი ოპერაცია შეიძლება დაიყოს სამ ჯგუფად (I. S. Yakimanskaya): 1) ცვლილება ობიექტის (ობიექტების) ან მისი ნაწილების პოზიციის წარმოსახვის პროცესში (გონებრივი ბრუნვა, დაჯგუფება, სივრცითი ორიენტაციის ცვლილება, ობიექტების გონებრივი მოძრაობა და ა. .); 2) ცვლილებები ობიექტის სტრუქტურის წარმოდგენის პროცესში (მასშტაბის გარდაქმნები, ობიექტების განზომილების წარმოდგენის ცვლილებები, ობიექტების დაჯგუფება და ა.შ.); 3) პოზიციისა და სტრუქტურის ერთდროული ცვლილებები (მატება, გაყოფა, კომბინაცია და ა.შ.).
წარმოსახვის პროცესებში გამოსახულების მოქმედება და სინთეზი ხორციელდება ოპერაციების წყალობით აგლუტინაცია- თვისებების, თვისებების, ობიექტების ნაწილების კომბინაციები, რომლებიც რეალობაში შეუთავსებელია; ჰიპერბოლიზაცია- საგნების, მათი ნაწილებისა და თვისებების გაზვიადება ან გაუფასურება; სიმკვეთრე- ნებისმიერი მახასიათებლის ხაზგასმა; სქემატიზაცია- განსხვავებების აღმოფხვრა და მსგავსების გამოვლენა; ტიპიფიკაცია- ერთგვაროვან ფენომენებში არსებითის ხაზგასმა და რომელიმე კონკრეტულ გამოსახულებაში მისი განსახიერება.
ფანტაზიაარის გონებრივი პროცესი, რომელიც შედგება წარსული გამოცდილებიდან მიღებული მონაცემების საფუძველზე ახალი სურათების შექმნისგან. წარმოსახვა ერთ-ერთი უმაღლესი შემეცნებითი პროცესია. პროცესში წარმოიშვა შრომითი საქმიანობადა დამახასიათებელია მხოლოდ ადამიანებისთვის.
ფანტაზია- ერთ-ერთი ფორმა გონებრივი ასახვამშვიდობა. ყველაზე ტრადიციული თვალსაზრისი არის წარმოსახვის პროცესის განსაზღვრა.
მ.ვ.გამეზოს და ი.ა.დომაშენკოს თქმით: „ფანტაზია არის ფსიქოლოგიური პროცესი", რომელიც მოიცავს ახალი სურათების (წარმოდგენების) შექმნას წინა გამოცდილებაში მიღებული აღქმებისა და იდეების მასალის დამუშავებით"
საშინაო ავტორებიც ამ ფენომენს უნარად განიხილავენ (V.T. Kudryavtsev, L.S. Vygotsky). L.S. ვიგოტსკის აზრით, წარმოსახვა არის ინდივიდის უნარი "შექმნას ახალი კომბინაციები გამოცდილების ცნობილი ელემენტებიდან ემოციების გავლენის ქვეშ". ფანტაზია არ იმეორებს ადრე დაგროვილ შთაბეჭდილებებს, მაგრამ აშენებს ახალ სერიას ადრე დაგროვილი შთაბეჭდილებებიდან. ამრიგად, ჩვენს შთაბეჭდილებებში რაღაც ახლის შეტანა და ამ შთაბეჭდილებების შეცვლა ისე, რომ შედეგად გამოჩნდეს ახალი, მანამდე არარსებული სურათი.
საბჭოთა მასწავლებლის E.V. ილიენკოვის თქმით, ”ფანტაზიის არსი მდგომარეობს იმაში, რომ უნარს “ჩაიჭიროს” მთელი ნაწილის წინ, ცალკეულ მინიშნებაზე დაფუძნებული ჰოლისტიკური გამოსახულების აგების უნარში”. .
ლ.დ. Stolyarenko, B.M. Teplov განიხილავს ფანტაზიას, როგორც სპეციფიკურ საქმიანობას. ”წარმოსახვა არის ადამიანის შემოქმედებითი საქმიანობის აუცილებელი ელემენტი, რომელიც გამოიხატება შრომის პროდუქტების გამოსახულების აგებაში და ასევე უზრუნველყოფს ქცევის პროგრამების შექმნას იმ შემთხვევებში, როდესაც პრობლემური სიტუაცია ხასიათდება გაურკვევლობით.” ფანტაზია ყოველთვის მიმართულია ადამიანის პრაქტიკული საქმიანობისკენ. რაიმეს გაკეთებამდე ადამიანი წარმოიდგენს რა უნდა გააკეთოს და როგორ გააკეთებს ამას. ამრიგად, ის უკვე წინასწარ ქმნის მატერიალური ნივთის იმიჯს, რომელიც წარმოიქმნება ადამიანის შემდგომ პრაქტიკულ საქმიანობაში“. .
წარმოსახვა - სპეციალური ფორმაადამიანის ფსიქიკა, დანარჩენისგან განცალკევებული ფსიქიკური პროცესებიდა ამავე დროს შუალედური პოზიციის დაკავება აღქმას, აზროვნებასა და მეხსიერებას შორის. ფსიქიკური პროცესის ამ ფორმის სპეციფიკა იმაში მდგომარეობს, რომ წარმოსახვა, ალბათ, მხოლოდ ადამიანებისთვისაა დამახასიათებელი და უცნაურად არის დაკავშირებული სხეულის აქტივობებთან, ამავდროულად არის ყველაზე „ფსიქიკური“ ყველა ფსიქიკურ პროცესსა და მდგომარეობას შორის. .
წარმოსახვა და აზროვნება ისეა გადაჯაჭვული, რომ მათი გამიჯვნა შეიძლება გაძნელდეს; ორივე ეს პროცესი ჩართულია შემოქმედებით საქმიანობაში; კრეატიულობა ყოველთვის ექვემდებარება რაღაც ახალი, უცნობის შექმნას. ფანტაზიის პროცესში არსებული ცოდნით მოქმედება გულისხმობს მის სავალდებულო ჩართვას ახალი ურთიერთობების სისტემებში, რის შედეგადაც შეიძლება წარმოიშვას ახალი ცოდნა. შემეცნება (აზროვნება) ასტიმულირებს წარმოსახვას (ტრანსფორმაციის მოდელის შექმნას), რომელიც (მოდელი) შემდეგ მოწმდება და იხვეწება აზროვნებით“, - წერს ფსიქოლოგი ა.დ. დუდეცკი.
გამორჩეული თვისებაწარმოსახვა არის ერთგვარი გადახვევა რეალობისგან, როდესაც ეფუძნება ცალკე ფუნქციარეალობის, ახალი იმიჯის შენდება და არა უბრალოდ არსებული იდეების რეკონსტრუქცია, რაც დამახასიათებელია სამოქმედო შიდა გეგმის ფუნქციონირებისთვის.
ფანტაზიაც თამაშობს დიდი ღირებულებაადამიანის, როგორც სახეობის განვითარებისა და გაუმჯობესებისთვის. ის ადამიანს წამიერი არსებობის საზღვრებს სცილდება, წარსულს ახსენებს და მომავალს უხსნის.
წარმოსახვა არის უნარი წარმოიდგინოს არარსებული ან ნამდვილად არარსებული ობიექტი, შეინარჩუნოს იგი ცნობიერებაში და გონებრივი მანიპულირება მოახდინოს მასზე.
მდიდარი ფანტაზიის მქონე ადამიანს შეუძლია „იცხოვროს“. სხვადასხვა დროს, რომელსაც ვერც ერთი სხვა არსება ვერ ახერხებს მსოფლიოში. წარსული ჩაწერილია მეხსიერების სურათებში, თვითნებურად აღორძინებული ნებისყოფის ძალისხმევით, მომავალი წარმოდგენილია ოცნებებში და ფანტაზიებში.
წარმოსახვა არის მთავარი ვიზუალურ-ფიგურული აზროვნება, რომელიც საშუალებას აძლევს ადამიანს ნავიგაცია მოახდინოს სიტუაციაში და გადაჭრას პრობლემები პრაქტიკული მოქმედებების უშუალო ჩარევის გარეშე. ის ბევრ რამეში ეხმარება მას ცხოვრების იმ შემთხვევებში, როდესაც პრაქტიკული მოქმედებები ან შეუძლებელია, ან რთული, ან უბრალოდ არაპრაქტიკული ან არასასურველი.
წარმოსახვა განსხვავდება აღქმისგან, რომელიც არის ადამიანის ტვინში სხვადასხვა ინფორმაციის მიღებისა და დამუშავების პროცესი, რომელიც ტვინში შედის გრძნობების საშუალებით და რომელიც სრულდება გამოსახულების ფორმირებით, რადგან მისი გამოსახულებები ყოველთვის არ შეესაბამება რეალობას; ისინი შეიცავს ფანტაზიის ელემენტებს. და მხატვრული ლიტერატურა. თუ ფანტაზია ცნობიერებამდე მიიყვანს ისეთ სურათებს, რომლებსაც არაფერი ან ცოტა არ შეესაბამება რეალობას, მაშინ მას ფანტაზია ეწოდება. თუ გარდა ამისა, ფანტაზია მომავლისკენ არის მიმართული, მას სიზმარი ეწოდება.
წარმოსახვის სახეები:
1. აქტიური ფანტაზია(განზრახ) - ხასიათდება იმით, რომ მისი გამოყენებით ადამიანი სურვილისამებრ, ნების ძალისხმევით იწვევს
საკუთარი თავის შესაბამისი სურათები.
- 2. პასიური წარმოსახვა (უნებლიე) არის ის, რომ მისი გამოსახულებები წარმოიქმნება სპონტანურად, განურჩევლად ადამიანის ნებისა და სურვილისა.
- 3. პროდუქტიული წარმოსახვა - განსხვავდება იმით, რომ მასში რეალობა შეგნებულად არის აგებული ადამიანის მიერ და არა უბრალოდ მექანიკურად კოპირებული ან ხელახლა შექმნილი. ამავდროულად, ეს რეალობა შემოქმედებითად გარდაიქმნება გამოსახულებაში.
- 4. რეპროდუქციული წარმოსახვა - გამოყენებისას ამოცანაა რეალობის რეპროდუცირება ისეთი, როგორიც არის და თუმცა აქ ფანტაზიის ელემენტიც არის, ასეთი ფანტაზია უფრო აღქმას ან მეხსიერებას მოგვაგონებს, ვიდრე შემოქმედებას.
ცხრილი 1
|
წარმოსახვის სახეები |
მისი მახასიათებლები |
|
აქტივობის ხარისხისა და ნებაყოფლობითი ძალისხმევის მიხედვით |
|
|
აქტიური წარმოსახვა (განზრახ) |
ადამიანის მიერ საკუთარი ნებით ახალი სურათების ან იდეების შექმნა, თან გარკვეული პირობები(პოეტი წერს ახალ მხატვრულ სურათს ბუნების აღსაწერად, გამომგონებელი ადგენს ტექნიკური მოწყობილობის შექმნის მიზანს და ა.შ.) |
|
პასიური (არა განზრახ) |
ამავდროულად, ადამიანი არ აყენებს საკუთარ თავს რეალობის გარდაქმნის მიზანს და სურათები სპონტანურად წარმოიქმნება თავისთავად (ამ ტიპის ფსიქიკური ფენომენებიოცნებიდან იდეამდე დაწყებული, მოულოდნელად და დაუგეგმავად წარმოიქმნება გამომგონებლის გონებაში) |
|
რეალობის გარდაქმნის ხარისხის მიხედვით |
|
|
პროდუქტიული (კრეატიული) ფანტაზია |
ფუნდამენტურად ახალი იდეების შექმნა, რომლებსაც არ გააჩნიათ პირდაპირი მოდელი, როდესაც რეალობა შემოქმედებითად გარდაიქმნება და არა უბრალოდ მექანიკურად კოპირება ან ხელახალი შექმნა. |
|
რეპროდუქციული (რეკრეატიული) ფანტაზია |
ობიექტების ან ფენომენების გამოსახულების შექმნა მათი აღწერილობის საფუძველზე, როდესაც რეალობა რეპროდუცირებულია მეხსიერებიდან ისე, როგორც არის |
გარდა ამისა ზოგადად მიღებული კლასიფიკაციაგამოიყოფა წარმოსახვის სხვა ტიპები. მაგალითად, გამოსახულების გარეგნობის ბუნების მიხედვით, წარმოსახვა შეიძლება დაიყოს კონკრეტულად, რომლის რეგულატორი არის კონკრეტული სურათები და იდეები და აბსტრაქტულად, გამოხატული სიმბოლოებისა და დიაგრამების შექმნით. აქტივობის სახეობიდან გამომდინარე, რომლის დროსაც წარმოსახვა ფუნქციონირებს, განასხვავებენ ტექნიკურ, მუსიკალურ, სამეცნიერო და მხატვრულ.
ადამიანის გონება არ შეიძლება იყოს უმოქმედო მდგომარეობაში, რის გამოც ადამიანები ასე ბევრს ოცნებობენ. ადამიანის ტვინი აგრძელებს ფუნქციონირებას მაშინაც კი, როცა არ იღებს ახალი ინფორმაციაროდესაც ის არანაირ პრობლემას არ წყვეტს. სწორედ ამ დროს იწყებს ფანტაზიის მუშაობას. დადგენილია, რომ ადამიანს, სურვილისამებრ, არ ძალუძს აზრების დინების შეჩერება, წარმოსახვის შეჩერება.
ადამიანის ცხოვრების პროცესში წარმოსახვა ასრულებს რიგს კონკრეტული ფუნქციები(სქემა No1)
რომელთაგან პირველი არის რეალობის წარმოდგენა სურათებში და მათი გამოყენება პრობლემების გადაჭრისას. წარმოსახვის ეს ფუნქცია დაკავშირებულია აზროვნებასთან და ორგანულად შედის მასში.
ფანტაზიის მეორე ფუნქცია რეგულირებაა ემოციური მდგომარეობები. ფანტაზიის დახმარებით ადამიანს შეუძლია ნაწილობრივ მაინც დააკმაყოფილოს მრავალი მოთხოვნილება და განთავისუფლდეს მათ მიერ წარმოქმნილი დაძაბულობა.
ეს სასიცოცხლოდ მნიშვნელოვანია მნიშვნელოვანი ფუნქციაგანსაკუთრებით ხაზგასმული და განვითარებულია ფსიქოლოგიის ისეთი მიმართულებით, როგორიც არის ფსიქოანალიზი.
წარმოსახვის მესამე ფუნქცია დაკავშირებულია მის მონაწილეობასთან კოგნიტური პროცესების და ადამიანის მდგომარეობის ნებაყოფლობით რეგულირებაში.
ოსტატურად შექმნილი სურათების დახმარებით ადამიანს შეუძლია ყურადღება მიაქციოს აუცილებელ მოვლენებს, სურათების საშუალებით იძენს აღქმის, მოგონებებისა და განცხადებების გაკონტროლების შესაძლებლობას.
ფანტაზიის მეოთხე ფუნქციაა მოქმედების შიდა გეგმის ჩამოყალიბება, ე.ი. გონებაში მათი შესრულების, სურათების მანიპულირების უნარი.
წარმოსახვის მეხუთე ფუნქციაა აქტივობების დაგეგმვა და დაპროგრამება, ასეთი პროგრამების შედგენა, მათი სისწორის შეფასება და განხორციელების პროცესი.
ფანტაზიის დახმარებით ადამიანს შეუძლია აკონტროლოს სხეულის მრავალი ფსიქოფიზიოლოგიური მდგომარეობა და მოახდინოს იგი მომავალ საქმიანობაზე. ცნობილია ფაქტები, რომლებიც მიუთითებს იმაზე, რომ წარმოსახვის დახმარებით, წმინდა ნებაყოფლობითი საშუალებებით, ადამიანს შეუძლია გავლენა მოახდინოს ორგანული პროცესები: სუნთქვის რიტმის შეცვლა, პულსის სიხშირე, სისხლის წნევა, სხეულის ტემპერატურა და ა.შ. ეს ფაქტები საფუძვლად უდევს ავტო-ტრენინგს, რომელიც ფართოდ გამოიყენება თვითრეგულირებისთვის.
დახმარებით სპეციალური ვარჯიშებიდა ტექნიკა, რომლითაც შეგიძლიათ განავითაროთ თქვენი ფანტაზია. IN შემოქმედებითი ტიპებიშრომა - მეცნიერება, ლიტერატურა, ხელოვნება, ინჟინერია და ა.შ., წარმოსახვის განვითარება ბუნებრივად ხდება ამ ტიპის საქმიანობაში. IN აუტოგენური ვარჯიშისასურველი შედეგი მიიღწევა სპეციალური სისტემასავარჯიშოები, რომლებიც მიზნად ისახავს ნებისყოფის საშუალებით დასვენების სწავლას ცალკეული ჯგუფებიკუნთები, მაგალითად, მკლავების, ფეხების, თავის, ტორსის კუნთები, თვითნებურად ზრდის ან ამცირებს წნევას, სხეულის ტემპერატურას, სავარჯიშოების გამოყენებით სიცხისა და სიცივის წარმოსადგენად.
წარმოსახვის სახეები და ფორმები (სქემა No2)
წარმოსახვა არის ფსიქოლოგიური ფუნქცია, რომელიც მიზნად ისახავს ახალი სურათების შექმნას.
- - სინთეზი
- - Ანალოგი
წარმოსახვითი სურათების შექმნა რამდენიმე მეთოდით ხორციელდება. როგორც წესი, ისინი გამოიყენება არაცნობიერად.
აგლუტინაცია არის სხვადასხვა შეუთავსებელი ნივთიერებების კომბინაცია Ყოველდღიური ცხოვრებისთვისებები (მაგალითად: კენტავრი - ადამიანი-მხეცი, ფენიქსის ჩიტი - ადამიანი-ჩიტი).
ჰიპერბოლიზაცია არის ობიექტის ან მისი ცალკეული ნაწილების პარადოქსული ზრდა ან შემცირება (ლილიპუტები, გულივერი, ჯუჯა ცხვირი).
სქემატიზაცია - ინდივიდუალური წარმოდგენები ქ ამ შემთხვევაშიშერწყმა, განსხვავებები არბილებულია (ნებისმიერი სქემატური ნახაზი).
აქცენტი - გამოსახულების ნებისმიერი დეტალი ხაზგასმულია, გამოირჩევა (მაგალითად, მეგობრული მულტფილმი).
სიმკვეთრე ხაზს უსვამს ნებისმიერ მახასიათებელს.
ნებისმიერი ფანტასტიკური გამოსახულების შექმნის საფუძველი არის სინთეზი და ანალოგია. ანალოგიის მაგალითი: თვითმფრინავი ჩიტს ჰგავს.
სკოლის მოსწავლის ფანტაზია ისე ვითარდება, რომ შექმნილი სურათები სულ უფრო და უფრო მეტად უკავშირდება პრაქტიკას. თუ სამი-ოთხი წლის ბავშვისთვის 2-3 ჯოხი საკმარისია და თვითმფრინავის მოდელი მზად არის, მაშინ შვიდიდან რვა წლის სკოლის მოსწავლისთვის აუცილებელია, რომ მოდელი იყოს „ნამდვილის მსგავსი. ” ნახატში სკოლამდელი აღზრდის ბავშვი ხშირად მხოლოდ ზოგიერთს გადმოსცემს ხასიათის თვისებებიობიექტი და I-II კლასების მოსწავლე ცდილობს გამოსახოს მისთვის ცნობილი საგნის ყველა დეტალი.
წარმოსახვის მნიშვნელობაში გონებრივი განვითარებაშესანიშნავია, ეს ხელს უწყობს ჩვენს გარშემო არსებული სამყაროს უკეთ ცოდნას და ბავშვის პიროვნების განვითარებას. მაგრამ ფანტაზია არ უნდა გადაიზარდოს პასიურ ოცნებებში.
მცირეწლოვან ბავშვებში სკოლის ასაკიფანტაზია უკვე ემყარება საკმაოდ მნიშვნელოვან ცხოვრებისეულ გამოცდილებას და მუდმივად მზარდ ცოდნას.
ასე რომ, წარმოსახვით ამ საბოლოო საკვალიფიკაციო სამუშაოში ჩვენ გვესმის გონებრივი პროცესი, რომელიც შედგება წარსული გამოცდილებიდან მიღებული მონაცემების საფუძველზე ახალი სურათების შექმნაზე. წარმოსახვა წარმოადგენს ვიზუალურ-ფიგურული აზროვნების საფუძველს, რომელიც საშუალებას აძლევს ადამიანს ნავიგაცია მოახდინოს სიტუაციაში და გადაჭრას პრობლემა პრაქტიკული მოქმედებების უშუალო ჩარევის გარეშე. წარმოსახვის ნებისმიერი გამოსახულების შექმნის საფუძველი არის სინთეზი და ანალოგია. წარმოსახვის მთავარი ფუნქციაა რეალობის წარმოდგენა სურათებში და პრობლემების გადაჭრა. წარმოსახვა ასევე დიდ როლს თამაშობს ადამიანის, როგორც სახეობის განვითარებასა და გაუმჯობესებაში. მისი დახმარებით ადამიანი აღმოჩნდება სიტუაციებში და ცდილობს მისთვის მიუწვდომელ საქმიანობას. ეს აძლევს მას დამატებით გამოცდილებას და ცოდნას ყოველდღიურ და პროფესიულ სფეროში, სამეცნიერო და მორალურ სფეროში და განსაზღვრავს მისთვის ცხოვრების ამა თუ იმ ობიექტის მნიშვნელობას.
ზოგადი მახასიათებლებიფანტაზია
თემა 11
ფანტაზია
წარმოსახვის სახეები
ფსიქოლოგიური მექანიზმებიფანტაზია
წარმოსახვის ფორმები
წარმოსახვის ზოგადი მახასიათებლები
ფანტაზია- გონებრივია შემეცნებითი პროცესიარსებული გამოცდილების საფუძველზე ახალი იდეების შექმნა, ე.ი. რეალობის ტრანსფორმაციული ასახვის პროცესი.
წარმოსახვა, ისევე როგორც აზროვნება, მიეკუთვნება უმაღლესი შემეცნებითი პროცესების რიცხვს, რომლებშიც ნათლად ვლინდება ადამიანის საქმიანობის სპეციფიკა. წარმოსახვის წყალობით ადამიანი ადგენს მიზნებს, გეგმავს თავის საქმიანობას, ქმნის და ქმნის მატერიალური და სულიერი კულტურის ობიექტებს.
წარმოსახვა წარმოსახვითი აზროვნების საფუძველია. ის საშუალებას აძლევს ადამიანს ნავიგაცია და გადაწყვეტილებების პოვნა ისეთ სიტუაციებში, სადაც პრაქტიკული ქმედებები უბრალოდ შეუძლებელია. წარმოსახვა საშუალებას აძლევს ადამიანს მიიღოს გადაწყვეტილებები პირველადი ინფორმაციის ნაკლებობისას და პრობლემურ სიტუაციებში ჩამოაყალიბოს მაღალი ალბათობის ვარაუდები. სწორედ ამ გზით შეუძლია ადამიანს სუბიექტურად გასცდეს არსებული ცხოვრებისეული სიტუაციის ფარგლებს, გადაინაცვლოს მომავალში ან წარსულში და იპოვნოს ფუნდამენტურად ახალი გადაწყვეტილებები.
ფანტაზია მნიშვნელოვან როლს ასრულებს თვითრეგულირებაში ფსიქიკური მდგომარეობა. კონკრეტულ ცხოვრებისეულ სიტუაციებში სპეციალურად შექმნილი სურათების დახმარებით სუბიექტურად ჩაძირვით ადამიანს შეუძლია გათავისუფლდეს შინაგანი დაძაბულობისგან, დაისვენოს, ჩაერთოს დაკისრებული ამოცანების გადაჭრაში და ა.შ.
წარმოსახვა, როგორც ჩანს, კრიტიკული ინსტრუმენტია კომუნიკაციისა და ინტერპერსონალური გაგებისთვის. წარმოსახვის გარეშე ძნელი წარმოსადგენია, როგორ მოიქცევა ესა თუ ის ადამიანი გარკვეული კონტექსტში ცხოვრებისეული სიტუაციები. ადამიანის უნარი განჭვრიტოს და ღრმად განიცადოს წარმოსახვითი ეთიკური სიტუაციები მისი მორალური ქცევის საფუძველია.
წარმოსახვა განუყოფლად არის დაკავშირებული ინდივიდუალურ-ტიპოლოგიურთან
რა პიროვნული მახასიათებლები, მისი საჭიროებები, ინტერესები, შესაძლებლობები, მეხსიერების და აზროვნების ტიპი, ცოდნა და გამოცდილება.
წარმოსახვა, როგორც რეალობის ასახვის უნიკალური ფორმა: ის უზრუნველყოფს გონებრივ გამგზავრებას უშუალოდ აღქმულის საზღვრებს მიღმა, ეხმარება მომავლის წინასწარმეტყველებას და „აცოცხლებს“ იმას, რაც ადრე იყო.
წარმოსახვა ასრულებს უამრავ ფუნქციას (ნახ. 1):
· შემეცნებითი.ფანტაზიის, ყურადღების კონცენტრაციის, მეხსიერების, აზროვნების წყალობით, სამყაროუფრო ღრმად არის ცნობილი;
· მარეგულირებელი.გამოიხატება: ქცევის ისეთი ფორმების ორგანიზებაში, რომლებიც არ იყო გამოცდილი (წარმოიდგინეთ წარსული, მომავალი); აქტივობების დაგეგმვასა და რეგულირებაში, სამუშაოს შედეგის მოლოდინი (მოლოდინი) და მისი დაწყება, აზროვნების და გადაწყვეტილების მიღების ეტაპზე „გადახტომა“ სრული ცოდნის არარსებობის პირობებში; აქტივობების ჩანაცვლებაში; შემეცნებითი პროცესების რეგულირებაში;
· აფექტური.წარმოსახვა ჩართულია ემოციური მდგომარეობის რეგულირებაში (ზრდის ემოციურ ტონუსს, აუმჯობესებს განწყობას, ხსნის დაძაბულობას).
| ინფორმირებულობისა და აქტიურობის ხარისხით |
| ხელახლა შექმნა |
| უნებლიე |
| განზრახ |
| კრეატიული |
| Პასიური |
| აქტიური |
ბრინჯი. 3. წარმოსახვის სახეები
ეს დაყოფა ნაწილობრივ ფარდობითია, რადგან თითოეული ამ ტიპის წარმოსახვა შეიცავს მეორის ელემენტებს. წარმოსახვის პროცესები, როგორიცაა აზროვნება, მეხსიერება და აღქმა, ანალიტიკურ-სინთეზური ხასიათისაა. წარმოსახვის მთავარი ტენდენცია მეხსიერების წარმოდგენების ტრანსფორმაციაა, რაც საბოლოოდ უზრუნველყოფს აშკარად ახალი, მანამდე არასდროს შემხვედრი სიტუაციის შექმნას.
აქტიური ფანტაზია - ეს არის ახალი სურათების შექმნა ნებაყოფლობითი ძალისხმევით. იგი წარმოადგენს სურათების მიზანმიმართულ აგებას კონკრეტული ტიპის საქმიანობაში შეგნებულად დასახულ ამოცანასთან დაკავშირებით.
წარმოსახვის ხელახალი შექმნავითარდება აღწერის, სიუჟეტის, ნახატის, დიაგრამის, სიმბოლოს ან ნიშნის საფუძველზე. ეს ხდება იმ შემთხვევებში, როდესაც ადამიანმა, ერთი აღწერის საფუძველზე, უნდა წარმოიდგინოს ისეთი ობიექტი, რომელიც მანამდე არასოდეს აღიქვამდა.
შემოქმედებითი წარმოსახვაეფუძნება იმ სურათების დამოუკიდებელ შექმნას, რომლებიც ამჟამად არ არსებობს, ან არსებული ობიექტის ან ფენომენის ორიგინალური მოდიფიკაციის რეპროდუცირებას. ეს არის ადრე აღწერილი, წაკითხული, აღქმული ნივთის არასტანდარტული სურათი, ტექნიკური, მხატვრული თუ სხვა შემოქმედების განუყოფელი ნაწილი. შემოქმედებითი წარმოსახვის სურათები იქმნება მეშვეობით სხვადასხვა ტექნიკაინტელექტუალური ოპერაციები.
პასიური წარმოსახვა- ეს არის ახალი სურათების შექმნა ყოველგვარი გარეგანი სტიმულის გარეშე. იგი მოიცავს იდეებისა და მათი ელემენტების ახალ იდეებში გაჩენას და გაერთიანებას პიროვნების მხრიდან კონკრეტული განზრახვის გარეშე, მისი იდეების მსვლელობისას მისი ცნობიერი კონტროლის შესუსტებით.
მიზანმიმართული ფანტაზიაქმნის სურათებს (ოცნებებს), რომლებიც არ არის დაკავშირებული ნებასთან, რამაც შეიძლება ხელი შეუწყოს მათ განხორციელებას. ადამიანის მიერ შექმნილი არარეალური სამყარო არის მცდელობა შეცვალოს შეუსრულებელი იმედები, აინაზღაუროს მძიმე დანაკარგები, დასუსტდეს. ფსიქიკური ტრავმა. სიზმრების უპირატესობა წარმოსახვის პროცესებში მიუთითებს პიროვნების განვითარების გარკვეულ დეფექტებზე.
უნებლიე ფანტაზია შეინიშნება, როდესაც ცნობიერების აქტივობა სუსტდება, მისი დარღვევებით, ნახევრად მძინარე მდგომარეობაში, სიზმარში.
შესავალი ………………………………………………………………………………………….2
წარმოსახვის ზოგადი მახასიათებლები………………………………….3
ფანტაზიის გამოსახულების შექმნის გზები……………………………6
წარმოსახვის სახეები და ფორმები …………………………………………………………………………………………
დასკვნა ……………………………………………………………….12
ცნობარების სია……………………………………..13
შესავალი
ადამიანი მუდმივად შედის კონტაქტში თავის გარემოსთან. ყოველ წამს ჩვენს გრძნობებზე გავლენას ახდენს ათობით და ასობით განსხვავებული სტიმული, რომელთაგან ბევრი დიდი ხნის განმავლობაში რჩება ადამიანის მეხსიერებაში. უფრო მეტიც, ადამიანის ფსიქიკის ერთ-ერთი ყველაზე ცნობისმოყვარე მოვლენაა ის, რომ წინა პრაქტიკაში მიღებული შთაბეჭდილებები რეალური სამყაროს ობიექტებიდან და ფენომენებიდან არა მხოლოდ დიდი ხნის განმავლობაში ინახება მეხსიერებაში, არამედ ექვემდებარება გარკვეულ დამუშავებას. ამ ფენომენის არსებობამ საშუალება მისცა ადამიანს მოეხდინა გავლენა გარემოზე და მიზანმიმართულად შეცვალოს იგი.
უნდა აღინიშნოს, რომ ცხოველის გავლენა გარე გარემოდა ადამიანის მიერ გარე გარემოში ცვლილებებს ფუნდამენტური განსხვავებები აქვს. ცხოველისგან განსხვავებით, ადამიანი სისტემატურ გავლენას ახდენს გარემოზე, მიმართავს თავის ძალისხმევას წინასწარ განსაზღვრული მიზნისკენ. შრომის პროცესში რეალობის ცვლილების ეს ბუნება გულისხმობს წინასწარ წარმოდგენას გონებაში იმისა, რისი მიღებაც სურს ადამიანს თავისი საქმიანობის შედეგად. მაგალითად, ობობა ასრულებს გარკვეულ ოპერაციებს, რომლებიც ქსოვის ოპერაციებს წააგავს, ხოლო ფუტკარი, ცვილის უჯრედების აგებაში, ადამიანის მშენებლებს ემსგავსება. თუმცა, ნებისმიერი ყველაზე ცუდი სპეციალისტი საუკეთესო ფუტკრისგან ან ყველაზე გამოცდილი ობობისგან იმით განსხვავდება, რომ ის მოქმედებს წინასწარ დაგეგმილი გეგმის მიხედვით. ნებისმიერი სამუშაო გულისხმობს ასეთი გეგმის შემუშავებას და მხოლოდ ამის შემდეგ მის პრაქტიკაში განხორციელებას.
ამრიგად, ადამიანის ახლის შექმნის პროცესის გათვალისწინებით, ადამიანის ფსიქიკის სხვა ფენომენის წინაშე ვდგავართ. მისიარსი ის არის, რომ ადამიანი თავის გონებაში ქმნის იმიჯს, რომელიც ჯერ კიდევ არ არსებობს რეალობაში და შექმნის საფუძველს მსგავსი სურათიარის ჩვენი წარსული გამოცდილება, რომელიც მივიღეთ ობიექტურ რეალობასთან ურთიერთქმედებით. სწორედ ამ პროცესს - ახალი გონებრივი გამოსახულების შექმნის პროცესს - წარმოსახვა ჰქვია.
1. ფანტაზიის ზოგადი მახასიათებლები.
წარმოსახვა არის იდეების ტრანსფორმაციის პროცესი, რომელიც ასახავს რეალობას და ამ საფუძველზე ახალი იდეების შექმნას. წარმოსახვის პროცესი მხოლოდ ადამიანისთვისაა დამახასიათებელი და არის აუცილებელი პირობამისი სამუშაო საქმიანობა. ფანტაზია ყოველთვის მიმართულია ადამიანის პრაქტიკული საქმიანობისკენ. რაიმეს გაკეთებამდე ადამიანი წარმოიდგენს რა უნდა გააკეთოს და როგორ გააკეთებს ამას. ამრიგად, ის უკვე წინასწარ ქმნის მატერიალური ნივთის იმიჯს, რომელიც წარმოიქმნება ადამიანის შემდგომ პრაქტიკულ საქმიანობაში. ადამიანის ეს უნარი წინასწარ წარმოიდგინოს თავისი მუშაობის საბოლოო შედეგი, ისევე როგორც მატერიალური ნივთის შექმნის პროცესი, მკვეთრად განასხვავებს ადამიანის საქმიანობას ცხოველების „საქმიანობიდან“, ზოგჯერ ძალიან ოსტატურად.
წარმოსახვის ფიზიოლოგიური საფუძველი არის ახალი კომბინაციების ფორმირება იმ დროებითი კავშირებიდან, რომლებიც უკვე ჩამოყალიბდა წარსულ გამოცდილებაში. ამავდროულად, არსებული დროებითი კავშირების მარტივი განახლება ჯერ კიდევ არ იწვევს ახლის შექმნას. ახლის შექმნა გულისხმობს კომბინაციას, რომელიც იქმნება დროებითი კავშირებისგან, რომლებიც ადრე არ იყო ერთმანეთთან შერწყმული. ამ შემთხვევაში მეორე მნიშვნელოვანია სასიგნალო სისტემა, სიტყვა. წარმოსახვის პროცესი ორივე სასიგნალო სისტემის ერთობლივი მუშაობაა. ყველა ვიზუალური გამოსახულება განუყოფლად არის დაკავშირებული მასთან. როგორც წესი, სიტყვა ემსახურება წარმოსახვის გამოსახულების გამოჩენის წყაროს, აკონტროლებს მათი ფორმირების გზას და არის მათი შენარჩუნების, კონსოლიდაციისა და შეცვლის საშუალება.
წარმოსახვა ყოველთვის გარკვეული გადახვევაა რეალობისგან. მაგრამ ნებისმიერ შემთხვევაში, წარმოსახვის წყარო ობიექტური რეალობაა. წარმოსახვა არის ობიექტის შესახებ კონცეფციის შინაარსის ფიგურალური კონსტრუქცია (ან მასთან მოქმედებების სქემის დიზაინი) თვით კონცეფციის ჩამოყალიბებამდეც კი (და სქემა იღებს მკაფიო, გადამოწმებად და განხორციელებულ გამოხატულებას კონკრეტულ მასალაში).
წარმოსახვისთვის დამახასიათებელია ის, რომ ცოდნა ჯერ არ ჩამოყალიბებულა ლოგიკურ კატეგორიად, მაშინ როცა უნივერსალისა და ინდივიდის თავისებური კორელაცია სენსორულ დონეზე უკვე დადებულია. ამის წყალობით, თვით ჭვრეტის აქტში, ცალკე ფაქტი ვლინდება მის უნივერსალურ პერსპექტივაში, რომელიც ავლენს მის ჰოლისტურ მნიშვნელობას გარკვეულ სიტუაციასთან მიმართებაში. მაშასადამე, წარმოსახვის თვალსაზრისით, სიტუაციის ჰოლისტიკური სურათი იქმნება განხილულის დანაწევრებულ და დეტალურ სურათამდე.
ზოგადად მიღებულია, რომ წარმოსახვა წარმოიშვა შრომის პროცესში - კონკრეტულად ადამიანის საქმიანობა, რეალური სამყაროს ობიექტების გარდაქმნის საჭიროების არსებობის გამო. მაგალითად, თვალწინ რომ ჰქონდეს შრომის ინსტრუმენტი, რომელიც არ იყო მთლად სრულყოფილი თავისი მახასიათებლებითა და თვისებებით, ადამიანს შეეძლო წარმოედგინა სხვა ინსტრუმენტი, რომელიც შეესაბამება მის იდეას, თუ რა არის საჭირო კონკრეტული შრომითი ოპერაციის შესასრულებლად. მაგრამ შემდეგ, ადამიანის ისტორიული განვითარების მსვლელობისას, წარმოსახვის აქტივობამ დაიწყო გამოვლინება არა მხოლოდ სამუშაოში, არამედ ადამიანის ფანტაზიებსა და ოცნებებში, ანუ სურათებში, რომლებიც პრაქტიკულად არ შეიძლებოდა შექმნილიყო. ამ მომენტში. გაჩნდა წარმოსახვის უკიდურესად რთული ფორმები, რომლებიც აუცილებელია სამეცნიერო, ტექნიკურ და მხატვრულ შემოქმედებაში. თუმცა, ამ შემთხვევებშიც კი წარმოსახვა ჩნდება რეალობიდან მიღებული ჩვენი იდეების ტრანსფორმაციის შედეგად.
უნდა აღინიშნოს, რომ წარმოსახვითი გამოსახულებები იქმნება მხოლოდ პიროვნების რეალობის არსებული სურათების ცალკეული ასპექტების დამუშავებით. მაგალითად, სამეცნიერო ფანტასტიკის რომანების კითხვისას თქვენ ალბათ შენიშნეთ, რომ გამოგონილი პერსონაჟები (უცხოპლანეტელები, მონსტრები, არარსებული ცხოველები და ა.შ.) გარეგნულად ჯერ კიდევ მთლიანად ან ნაწილობრივ ჰგავს ჩვენთვის ცნობილ ობიექტებს, ანუ ისინი გარდაიქმნება მწერლის ფანტაზიით. რეალური რეალობიდან.
წარმოსახვის აქტივობა მჭიდრო კავშირშია აზროვნებასთან.
აქტივობის პროცესში პიროვნების ორიენტირებით, წარმოსახვა ქმნის მუშაობის საბოლოო და შუალედური შედეგების ფსიქოლოგიურ მოდელს და ამით უზრუნველყოფს იდეალური გამოსახულების განსახიერებას მატერიალურ ან იდეალურ პროდუქტად.
ფანტაზიის ღირებულება მდგომარეობს იმაში, რომ ის ეხმარება ადამიანს პრობლემურ სიტუაციებში ნავიგაციაში, სწორი გადაწყვეტილებების მიღებაში და მისი ქმედებების შედეგების განჭვრეტაში იმ პირობებში, როდესაც ცოდნა არ არის საკმარისი კოგნიტური მოთხოვნილების პირდაპირ განსახორციელებლად. წარმოსახვა შესაძლებელს ხდის ეფექტური ქცევადა ადამიანის საქმიანობა არასრული ინფორმაციის პირობებში.
2. ფანტაზიის სურათების შექმნის გზები.
წარმოსახვის პროცესში ხელახლა შექმნილი სურათები არ შეიძლება წარმოიშვას არაფრისგან. ისინი ყალიბდება ჩვენი წინა გამოცდილების საფუძველზე, ობიექტური რეალობის ობიექტებისა და ფენომენების შესახებ იდეების საფუძველზე. ადამიანის მიერ რეალობიდან მიღებული შთაბეჭდილებებიდან წარმოსახვითი სურათების შექმნის პროცესი შეიძლება მოხდეს სხვადასხვა ფორმით.
წარმოსახვითი სურათების შექმნა ორ ძირითად ეტაპს გადის. პირველ ეტაპზე ხდება შთაბეჭდილებების, ანუ არსებული იდეების ერთგვარი დაყოფა მათ შემადგენელ ნაწილებად. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ახასიათებს წარმოსახვითი გამოსახულებების ფორმირების პირველი ეტაპი ანალიზირეალობიდან მიღებული შთაბეჭდილებები ან წინა გამოცდილების შედეგად ჩამოყალიბებული იდეები. ამ ანალიზის დროს არსებობს აბსტრაქციაობიექტი, ანუ ის ჩვენთვის სხვა ობიექტებისგან იზოლირებულად გვეჩვენება, ხოლო ობიექტის ნაწილების აბსტრაქციაც ხდება.
ამ სურათებით შეიძლება განხორციელდეს ორი ძირითადი ტიპის ტრანსფორმაცია. პირველ რიგში, ეს სურათები შეიძლება განთავსდეს ახალ კომბინაციებში და კავშირებში. მეორეც, ამ სურათებს შეიძლება მივცეთ სრულიად ახალი მნიშვნელობა. ნებისმიერ შემთხვევაში, ოპერაციები ხორციელდება აბსტრაქტული სურათებით, რომლებიც შეიძლება დახასიათდეს როგორც სინთეზი.ეს ოპერაციები, რომლებიც წარმოადგენენ წარმოსახვის სინთეზური აქტივობის არსს, წარმოსახვითი სურათების ფორმირების მეორე ეტაპია. უფრო მეტიც, ფორმები, რომლებშიც წარმოსახვის სინთეზური აქტივობა ხორციელდება, უკიდურესად მრავალფეროვანია.
წარმოსახვის პროცესში სინთეზის უმარტივესი ფორმაა აგლუტინაცია,ანუ ახალი გამოსახულების შექმნა წარმოსახვაში ერთი ობიექტის მეორეზე ნაწილების ან თვისებების მიმაგრებით. აგლუტინაციის მაგალითებია: კენტავრის გამოსახულება, ფრთოსანი კაცის გამოსახულება ჩრდილოამერიკელი ინდიელების ნახატებში, ძველი ეგვიპტური ღვთაების გამოსახულება (კაცი კუდით და ცხოველის თავით) და ა.შ.
აგლუტინაცია ფართოდ გამოიყენება ხელოვნებასა და ტექნიკურ შემოქმედებაში. მაგალითად, ყველამ იცის რჩევა, რომელიც ლეონარდო და ვინჩიმ მისცა ახალგაზრდა მხატვრებს: ”თუ გსურთ გამოგონილი ცხოველი ბუნებრივად გამოიყურებოდეს - ვთქვათ, გველი - მაშინ აიღეთ მწყემსის თავი ან იარაღი. ძაღლი, ამას ემატება კატის თვალები, არწივის ყურები, ჭაღარას ცხვირი, ლომის წარბები, ბებერი მამლის ტაძრები და წყლის კუს კისერი“. ტექნოლოგიაში, აგლუტინაციის გამოყენების შედეგად, მაგალითად, შეიქმნა ამფიბიური მანქანა და ჰოვერკრაფტი.
აღქმის სურათების წარმოსახვის სურათებად გადამუშავების ერთ-ერთი ყველაზე გავრცელებული გზაა მომატებაან ობიექტის ან მისი ნაწილების შემცირება.ამ მეთოდით შეიქმნა სხვადასხვა ლიტერატურული პერსონაჟი.
აგლუტინაცია ასევე შეიძლება განხორციელდეს გამოყენებით უკვე ცნობილი სურათების ახალ კონტექსტში ჩართვა.ამ შემთხვევაში იდეებს შორის მყარდება ახალი კავშირები, რისი წყალობითაც სურათების მთელი ნაკრები ახალ მნიშვნელობას იძენს. როგორც წესი, იდეების ახალ კონტექსტში დანერგვისას, პროცესს წინ უსწრებს კონკრეტული იდეა ან მიზანი. ეს პროცესი სრულიად კონტროლირებადია, თუ ეს არ არის სიზმარი, როდესაც ცნობიერების კონტროლი შეუძლებელია. უკვე ცნობილი სურათების ახალ კონტექსტში ჩართვისას ადამიანი აღწევს ინდივიდუალურ იდეებსა და ჰოლისტურ კონტექსტს შორის შესაბამისობას. ამიტომ, მთელი პროცესი თავიდანვე ექვემდებარება გარკვეულ მნიშვნელოვან კავშირებს.
იდეების წარმოსახვის სურათებად გადამუშავების ყველაზე მნიშვნელოვანი გზები, არსებითი მახასიათებლების განზოგადების გზაზე, არის სქემატიზაციადა აქცენტი.
სქემატიზაცია შეიძლება მოხდეს როცა სხვადასხვა პირობები. პირველ რიგში, სქემატიზაცია შეიძლება წარმოიშვას ობიექტის არასრული, ზედაპირული აღქმის შედეგად. ამ შემთხვევაში, წარმოდგენები სქემატურია შემთხვევით და ისინი ზოგჯერ ხაზს უსვამენ უმნიშვნელო დეტალებს, რომლებიც შემთხვევით იქნა აღმოჩენილი ობიექტის აღქმის დროს. შედეგად, წარმოიქმნება დამახინჯებები, რომლებიც იწვევს წარმოსახვითი სურათების შექმნას, რომლებიც ამახინჯებენ რეალობას. მსგავსი ფენომენი ხშირად გვხვდება ბავშვებში.
მეორეც, ობიექტის საკმარისად სრული აღქმის შემთხვევაში სქემატიზაციის მიზეზი შეიძლება იყოს რაიმე უმნიშვნელო დეტალის ან ნაწილის დავიწყება. ამ შემთხვევაში პრეზენტაციაში მნიშვნელოვანი დეტალები და მახასიათებლები გამოდის წინა პლანზე. ამავდროულად, წარმოდგენა კარგავს გარკვეულ ინდივიდუალობას და უფრო განზოგადებული ხდება.
და ბოლოს, მესამე, სქემატიზაციის მიზეზი შეიძლება იყოს შეგნებული ყურადღების გადატანა ობიექტის უმნიშვნელო ან მეორეხარისხოვანი ასპექტებისგან. ადამიანი შეგნებულად მიმართავს თავის ყურადღებას ობიექტის არსებით, მისი აზრით, თავისებურებებსა და თვისებებზე და, შედეგად, იდეებს გარკვეულ სქემამდე ამცირებს.
აქცენტი არის გამოსახულების ყველაზე მნიშვნელოვანი, ტიპიური მახასიათებლების ხაზგასმა. როგორც წესი, ეს მეთოდი გამოიყენება შექმნისას მხატვრული გამოსახულებები. აღქმის სურათების წარმოსახვის სურათებად დამუშავების მთავარი მახასიათებელია ის, რომ რეალური რეალობის ასახვით და მისი ტიპაჟით, მხატვრული გამოსახულება ყოველთვის იძლევა ფართო განზოგადებას, მაგრამ ეს განზოგადება ყოველთვის აისახება კონკრეტულ გამოსახულებაში. უფრო მეტიც, იდეების დამუშავება ტიპიური გამოსახულების შექმნისას არ სრულდება რაიმე მახასიათებლის მექანიკური შემატებით ან გამოკლებით. ტიპიური გამოსახულების შექმნის პროცესი რთული შემოქმედებითი პროცესია და ასახავს ამ სურათის შემქმნელი პიროვნების გარკვეულ ინდივიდუალურ მახასიათებლებს.
3. წარმოსახვის სახეები და ფორმები.
წარმოსახვის აქტივობა შეიძლება დახასიათდეს ამ პროცესში მონაწილეობის თვალსაზრისით ნებაყოფლობითი რეგულირება, აქტივობის ხასიათიდან და შექმნილი სურათების შინაარსიდან გამომდინარე.
ნებისყოფისა და აქტივობის მონაწილეობიდან გამომდინარე, წარმოსახვა იყოფა თვითნებურიდა უნებლიე.
უნებლიე არის წარმოსახვა, როდესაც ახალი სურათების შექმნა არ ეფუძნება განსაკუთრებულ მიზანს. იდეების უნებლიე გაჩენა მჭიდროდ არის დაკავშირებული ადამიანის გრძნობებთან. უნებლიე ფანტაზიის უკიდურესი შემთხვევაა ოცნებები,რომელშიც სურათები იბადება უნებურად და ყველაზე მოულოდნელ და უცნაურ კომბინაციებში.
წარმოსახვის პროცესი შეიძლება იყოს თვითნებური, როდესაც ის მიმართულია კონკრეტული ობიექტის გამოსახულების შექმნის, შესაძლო სიტუაციის, მოვლენების განვითარების სცენარის წარმოსახვის ან განჭვრეტის სპეციალური მიზნით. სურათების თვითნებური შექმნა ძირითადად ხდება ადამიანის შემოქმედებით საქმიანობაში.
ადამიანის საქმიანობის ბუნებიდან გამომდინარე, მისი ფანტაზია იყოფა შემოქმედებითიდა რეპროდუქციული.
ფანტაზია, რომელიც თამაშში მოდის შემოქმედებითი საქმიანობადა ეხმარება ადამიანს შექმნას ახალი ორიგინალური სურათები, რომელსაც ეწოდება კრეატიული.
წარმოსახვას, რომელიც შედის იმის დაუფლების პროცესში, რაც სხვა ადამიანებმა უკვე შექმნეს ან აღწერეს, ეწოდება რეპროდუცირება ან რეპროდუქცია.
ამგვარად, დიზაინერ-გამომგონებელს, რომელიც ქმნის ახალ მანქანას, აქვს შემოქმედებითი ფანტაზია, ხოლო ინჟინერს, რომელიც ქმნის მანქანის გამოსახულებას სიტყვიერი აღწერებიდან ან ნახატიდან, აქვს რეპროდუქციული ფანტაზია.
შემოქმედებით წარმოსახვაში მნიშვნელოვან როლს ასრულებს ენა, რომელიც არის შემოქმედებითი კონცეფციის გაგების გზა და ანალიტიკური და სინთეზური საქმიანობის ინსტრუმენტი.
რეპროდუქციული წარმოსახვა არის პროცესი, როდესაც ადამიანი ქმნის ახალი ობიექტების სურათებს მათი სიტყვიერი აღწერის ან გრაფიკული გამოსახულების საფუძველზე.
აქტივობის შინაარსიდან გამომდინარე, წარმოსახვა იყოფა ტექნიკურ, სამეცნიერო, მხატვრულ და სხვა ტიპებად, რომლებიც დაკავშირებულია პიროვნების მუშაობის ბუნებასთან.
მხატვრულ ფანტაზიას აქვს უპირატესად სენსუალური გამოსახულებები, უკიდურესად ნათელი და დეტალური.
ტექნიკური ფანტაზია ხასიათდება სივრცითი ურთიერთობების გამოსახულების შექმნით გეომეტრიული ფიგურებისა და სტრუქტურების სახით, მათი მარტივი დაშლა და კომბინირება ახალ კავშირებში და მათი გონებრივი გადატანა სხვადასხვა სიტუაციებში.
ტექნიკური წარმოსახვის გამოსახულებები ყველაზე ხშირად გაერთიანებულია ნახაზებში და დიაგრამებში, რის საფუძველზეც იქმნება ახალი მანქანები და ახალი ობიექტები.
მეცნიერული ფანტაზია თავის გამოხატვას პოულობს ჰიპოთეზების აგებაში, ექსპერიმენტების ჩატარებისას და ცნებების შექმნისას განზოგადებების შემუშავებაში. ფანტაზია მნიშვნელოვან როლს თამაშობს დაგეგმვაში სამეცნიერო გამოკვლევა, ექსპერიმენტული სიტუაციის აგებაში, ექსპერიმენტის დროს მოლოდინში.
წარმოსახვის განსაკუთრებული ფორმა სიზმარია.
სიზმარი არის პროცესი, როდესაც ადამიანი ქმნის სასურველი მომავლის სურათებს.
სიზმრები შეიძლება იყოს რეალური, ეფექტური და არარეალური, უნაყოფო. ოცნების ეფექტურობა აუცილებელი პირობაა ადამიანის შემოქმედებითი გეგმების განსახორციელებლად, რომელიც მიმართულია რეალობის ჭეშმარიტად გარდაქმნაზე. ასეთი ოცნებები, გარკვეული გაგებით, არის მამოძრავებელი ძალა ადამიანის ქმედებებისა და საქციელის უკან, ეხმარება მას მიზნების დასახვაში, სირთულეებთან გამკლავებაში და არასასურველ გავლენებზე წინააღმდეგობის გაწევაში.
სიზმრები შეიძლება იყოს ცარიელი და უნაყოფო. შემდეგ დეზორიენტაციას ახდენენ ადამიანს, ართმევენ მას რეალური ცხოვრების პერსპექტივის ხედვას და ვერ უძლებენ რეალურ ცხოვრებაში არსებულ სირთულეებს.
მხოლოდ აქტიურ, შემოქმედებით ოცნებას აქვს დადებითი გავლენა ადამიანის ცხოვრებაზე, ამდიდრებს ადამიანის ცხოვრებას, ხდის მას ნათელ და საინტერესოს.
დასკვნა
უნდა აღინიშნოს, რომ აღქმასთან, მეხსიერებასთან და აზროვნებასთან ერთად ადამიანის საქმიანობაში მნიშვნელოვან როლს თამაშობს ფანტაზია. წარმოსახვის პროცესი უნიკალურია ადამიანისთვის და მისი სამუშაო საქმიანობის აუცილებელი პირობაა.
წარმოსახვა საგრძნობლად აფართოებს და აღრმავებს შემეცნების პროცესს. ის ასევე დიდ როლს თამაშობს ობიექტური სამყაროს გარდაქმნაში. სანამ რაიმეს პრაქტიკულად შეცვლის, ადამიანი მას გონებრივად ცვლის.
ფანტაზიის სურათები ყოველთვის არ შეესაბამება რეალობას; ისინი შეიცავს ფანტაზიისა და მხატვრული ლიტერატურის ელემენტებს. თუ ფანტაზია ასახავს სურათებს ცნობიერებაში, რომ არაფერი ან ცოტა არ შეესაბამება რეალობას, მაშინ მას ფანტაზია ეწოდება. თუ ფანტაზია მომავლისკენ არის მიმართული, მას სიზმარი ჰქვია. წარმოსახვის პროცესი ყოველთვის ხდება განუყოფელ კავშირში ორ სხვა ფსიქიკურ პროცესთან - მეხსიერებასთან და აზროვნებასთან.
ადამიანის მთელი რიგი მორალური და ფსიქოლოგიური თვისებების ჩამოყალიბება დაკავშირებულია წარმოსახვის აქტივობასთან - ჰუმანურობა, მგრძნობელობა, მოვალეობის გრძნობა და ა.შ.
წარმოსახვის ფუნქციები: ახალი სურათების შექმნა - რეალობის წამყვანი ასახვა.
წარმოსახვის მექანიზმები: შთაბეჭდილებებისა და ელემენტების დისოციაცია ახალ კომბინაციებში.
ბიბლიოგრაფია:
1. მაკლაკოვი A.G. ზოგადი ფსიქოლოგია. - პეტერბურგი: პეტრე, 2001. - 592 გვ.: ილ. - (სერია "ახალი საუკუნის სახელმძღვანელო")
2. მაქსიმენკო ს.დ. ზოგადი ფსიქოლოგია. – M.: 2004, რედ. "რეფლ-წიგნი".
3. ზოგადი ფსიქოლოგია: სახელმძღვანელო. პედაგოგიური სტუდენტებისთვის ინსტიტუტი / რედ. A.V. პეტროვსკი. მე-2 გამოცემა, დაამატეთ. და დამუშავებული მ., 1976. 479 გვ.
4. რუბინშტეინი ს.ლ. საფუძვლები ზოგადი ფსიქოლოგია. T.1. -მ.: 1989 წ.
NOU "მურმანსკის ჰუმანიტარული ინსტიტუტი"
ფსიქოლოგიის ფაკულტეტი
ექსტრამურალური
ტესტი
ზოგად ფსიქოლოგიაში
თემა: პრეზენტაცია. ფანტაზია.
დაასრულა: STUDENT
2 კურსი, FTA ფსიქოლოგია
კორესპონდენციის ფილიალი
ბოროდკინა ი.ნ.
შეამოწმა: TEACHER
სემენოვა მ.ა.
მურმანსკი 2009 წ
შესავალი
წარმოდგენის ცნება, წარმოდგენების წარმოშობის მექანიზმები
ხედების ძირითადი მახასიათებლები
ფუნქციების ნახვა
კლასიფიკაცია და წარმოდგენების სახეები
ოპერაციების ნახვა
წარმოსახვის ცნება, წარმოსახვის პროცესის მექანიზმები
წარმოსახვის ფიზიოლოგიური საფუძველი
წარმოსახვის როლი ადამიანის ცხოვრებაში
წარმოსახვის სახეები
წარმოსახვის ოპერაციები
ფანტაზია და კრეატიულობა
დასკვნა
ლიტერატურა
შესავალი
ჩვენ ვიღებთ პირველად ინფორმაციას ჩვენს გარშემო არსებულ სამყაროზე სენსაციისა და აღქმის საშუალებით. მღელვარება, რომელიც წარმოიქმნება ჩვენს გრძნობებში, არ ქრება უკვალოდ იმ მომენტში, როდესაც მათზე სტიმულის მოქმედება წყდება. ამის შემდეგ ჩნდება ეგრეთ წოდებული თანმიმდევრული გამოსახულებები და გრძელდება გარკვეული დროის განმავლობაში. თუმცა, ამ სურათების როლი გონებრივი ცხოვრებაადამიანი შედარებით პატარაა. ბევრად უფრო მნიშვნელოვანია ის ფაქტი, რომ შემდეგაც დიდი დრომას შემდეგ რაც ჩვენ აღვიქვამთ საგანს, ამ ობიექტის გამოსახულება შეიძლება კვლავ - შემთხვევით ან განზრახ - ჩვენს მიერ გამოწვეული იყოს. ამ ფენომენს "პერფორმანსი" ეწოდება.
წარმოდგენის ცნება, წარმოდგენების წარმოშობის მექანიზმები
რეპრეზენტაცია არის საგნების ან ფენომენების ასახვის გონებრივი პროცესი, რომლებიც ამჟამად არ არის აღქმული, მაგრამ ხელახლა იქმნება ჩვენი წინა გამოცდილების საფუძველზე.
რეპრეზენტაციის საფუძველია წარსულში მომხდარი ობიექტების აღქმა. შეიძლება გამოიყოს რამდენიმე სახის წარმოდგენა. პირველ რიგში, ეს არის მეხსიერების წარმოდგენები, ანუ წარმოდგენები, რომლებიც წარმოიშვა წარსულში რაიმე ობიექტის ან ფენომენის ჩვენი უშუალო აღქმის საფუძველზე. მეორეც, ეს არის წარმოსახვის იდეები. ერთი შეხედვით, ამ ტიპის წარმოდგენა არ შეესაბამება "წარმოდგენის" ცნების განმარტებას, რადგან წარმოსახვაში ჩვენ ვაჩვენებთ იმას, რაც არასდროს გვინახავს, მაგრამ ეს მხოლოდ ერთი შეხედვითაა. წარმოსახვის წარმოდგენები ყალიბდება წარსულის აღქმაში მიღებული ინფორმაციისა და მისი მეტ-ნაკლებად შემოქმედებითი დამუშავების საფუძველზე. რაც უფრო მდიდარია წარსული გამოცდილება, მით უფრო ნათელი და სრულყოფილი შეიძლება იყოს შესაბამისი იდეა.
იდეები თავისთავად კი არ ჩნდება, არამედ ჩვენი პრაქტიკული საქმიანობის შედეგად. უფრო მეტიც, იდეებს დიდი მნიშვნელობა აქვთ არა მხოლოდ მეხსიერების ან წარმოსახვის პროცესებისთვის, არამედ ძალიან მნიშვნელოვანია ყველა გონებრივი პროცესისთვის, რომელიც უზრუნველყოფს შემეცნებითი აქტივობაპირი. აღქმის, აზროვნების პროცესები, წერაყოველთვის ასოცირდება იდეებთან, ისევე როგორც მეხსიერება, რომელიც ინახავს ინფორმაციას და რომლის წყალობითაც ყალიბდება იდეები.
ხედების ძირითადი მახასიათებლები
წარმოდგენებს აქვთ საკუთარი მახასიათებლები. უპირველეს ყოვლისა, წარმოდგენები ხასიათდება სიცხადით . რეპრეზენტაციები რეალობის სენსორულ-ვიზუალური გამოსახულებებია და ეს არის მათი სიახლოვე აღქმის სურათებთან. მაგრამ აღქმადი გამოსახულებები არის მატერიალური სამყაროს იმ ობიექტების ანარეკლი, რომლებიც აღიქმება მომენტში, ხოლო წარმოდგენები არის რეპროდუცირებული და დამუშავებული ობიექტების გამოსახულებები, რომლებიც აღიქმებოდა წარსულში.
რეპრეზენტაციების შემდეგი მახასიათებელია ფრაგმენტაცია. გამოსახულებები სავსეა ხარვეზებით, ზოგიერთი ნაწილი და თავისებურება ნათლად არის წარმოდგენილი, ზოგი მეტად ბუნდოვანია, ზოგი კი სრულიად არ არის. მაგალითად, როცა ვიღაცის სახეს წარმოვიდგენთ, ნათლად და მკაფიოდ ვამრავლებთ მხოლოდ ინდივიდუალურ მახასიათებლებს, რომლებზეც, როგორც წესი, ყურადღებას ვაქცევდით.
Არანაკლები მნიშვნელოვანი მახასიათებელიიდეები არის მათი არასტაბილურობა და არასტაბილურობა. ამრიგად, ნებისმიერი გამოწვეული გამოსახულება, იქნება ეს ობიექტი თუ ვინმეს გამოსახულება, გაქრება თქვენი ცნობიერების ველიდან, რაც არ უნდა ეცადოთ მის შენარჩუნებას. და თქვენ მოგიწევთ კიდევ ერთი ღონისძიების გატარება, რომ კვლავ გააღვიძოთ იგი. გარდა ამისა, წარმოდგენები ძალიან თხევადი და ცვალებადია. ჯერ ერთი და შემდეგ რეპროდუცირებული გამოსახულების კიდევ ერთი დეტალი გამოდის წინა პლანზე.
უნდა აღინიშნოს, რომ იდეები არ არის მხოლოდ რეალობის ვიზუალური გამოსახულებები, არამედ ყოველთვის, გარკვეულწილად, განზოგადებული სურათებია. ეს არის მათი სიახლოვე ცნებებთან. განზოგადება ხდება არა მხოლოდ იმ წარმოდგენებში, რომლებიც ეხება მსგავსი ობიექტების მთელ ჯგუფს (ზოგადად სკამის იდეა, ზოგადად კატის იდეა და ა.შ.), არამედ კონკრეტული ობიექტების წარმოდგენაშიც. ჩვენ ყველა ჩვენთვის ნაცნობ ობიექტს არაერთხელ ვხედავთ და ყოველ ჯერზე ამ ობიექტის რაღაც ახალ სურათს ვაყალიბებთ, მაგრამ როდესაც ჩვენს ცნობიერებაში ამ ობიექტის იდეას ვიწვევთ, გამოსახულება, რომელიც წარმოიქმნება, ყოველთვის განზოგადებული ხასიათისაა.
ჩვენი იდეები ყოველთვის არის აღქმის ინდივიდუალური სურათების განზოგადების შედეგი. პრეზენტაციაში მოცემული განზოგადების ხარისხი შეიძლება განსხვავდებოდეს. განზოგადების მაღალი ხარისხით დამახასიათებელ გამოსახულებებს ზოგადი წარმოდგენები ეწოდება.
ფუნქციების ნახვა
რეპრეზენტაცია, ისევე როგორც ნებისმიერი სხვა შემეცნებითი პროცესი, ასრულებს უამრავ ფუნქციას ადამიანის ქცევის ფსიქიკურ რეგულირებაში. მკვლევართა უმეტესობა განსაზღვრავს სამ ძირითად ფუნქციას: სიგნალიზაცია, რეგულირება და რეგულირება.
იდეების სასიგნალო ფუნქციის არსი არის თითოეულ კონკრეტულ შემთხვევაში ასახოს არა მხოლოდ ობიექტის გამოსახულება, რომელიც ადრე გავლენას ახდენდა ჩვენს გრძნობებზე, არამედ ამ ობიექტის შესახებ მრავალფეროვანი ინფორმაციის შესახებ, რომელიც კონკრეტული გავლენის გავლენის ქვეშ გადაიქცევა სისტემად. სიგნალები, რომლებიც აკონტროლებენ ქცევას.
იდეების მარეგულირებელი ფუნქცია მჭიდრო კავშირშია მათ სასიგნალო ფუნქციასთან და მოიცავს იმ საგნის ან ფენომენის შესახებ საჭირო ინფორმაციის შერჩევას, რომელიც ადრე გავლენას ახდენდა ჩვენს გრძნობებზე. უფრო მეტიც, ეს არჩევანი კეთდება არა აბსტრაქტულად, არამედ გათვალისწინებით რეალური პირობებიმომავალი აქტივობები.
ხედების შემდეგი ფუნქცია არის პერსონალიზაცია. იგი ვლინდება ადამიანის საქმიანობის ორიენტაციაში, რაც დამოკიდებულია გავლენის ბუნებაზე გარემო. ასე რომ, სწავლა ფიზიოლოგიური მექანიზმებინებაყოფლობითი მოძრაობები, ი.პ. პავლოვმა აჩვენა, რომ წარმოქმნილი საავტომობილო გამოსახულება უზრუნველყოფს საავტომობილო აპარატის რეგულირებას შესაბამისი მოძრაობების შესასრულებლად. წარმომადგენლობების დარეგულირების ფუნქცია უზრუნველყოფს საავტომობილო წარმოდგენების გარკვეულ სასწავლო ეფექტს, რაც ხელს უწყობს ჩვენი საქმიანობის ალგორითმის ფორმირებას. ამრიგად, იდეები ძალიან მნიშვნელოვან როლს თამაშობენ ადამიანის საქმიანობის გონებრივ რეგულირებაში.
კლასიფიკაცია და წარმოდგენების სახეები
ვინაიდან იდეები ემყარება წარსულ აღქმის გამოცდილებას, იდეების ძირითადი კლასიფიკაცია ეფუძნება შეგრძნებისა და აღქმის ტიპების კლასიფიკაციას. აქედან გამომდინარე, ჩვეულებრივია ხაზი გავუსვა შემდეგი ტიპებიწარმოდგენები: ვიზუალური, სმენითი, მოტორული (კინესთეტიკური), ტაქტილური, ყნოსვითი, გემო, ტემპერატური და ორგანული.
წარმომადგენლობები შეიძლება დაიყოს მიხედვით შემდეგი ნიშნები: 1) მათი შინაარსის მიხედვით; ამ თვალსაზრისით შეიძლება ვისაუბროთ მათემატიკურ, გეოგრაფიულ, ტექნიკურ, მუსიკალურ და ა.შ იდეებზე; 2) განზოგადების ხარისხით; ამ თვალსაზრისით შეიძლება ვისაუბროთ კერძო და ზოგადი იდეები. გარდა ამისა, იდეების კლასიფიკაცია შეიძლება განხორციელდეს ნებაყოფლობითი ძალისხმევის გამოვლინების ხარისხზე დაყრდნობით.
ჩვენი იდეების უმეტესობა დაკავშირებულია ვიზუალური აღქმა. დამახასიათებელი თვისებავიზუალური წარმოდგენები არის ის, რომ ზოგიერთ შემთხვევაში ისინი უკიდურესად სპეციფიკურია და გადმოსცემენ საგნების ყველა ხილულ თვისებას: ფერს, ფორმას, მოცულობას.
სმენითი წარმოდგენების სფეროში მეტყველებასა და მუსიკალურ წარმოდგენებს უდიდესი მნიშვნელობა აქვს. თავის მხრივ, მეტყველების წარმოდგენები ასევე შეიძლება დაიყოს რამდენიმე ქვეტიპად: ფონეტიკური წარმოდგენები და ტემბრ-ინტონაციური მეტყველების წარმოდგენები. არსი მუსიკალური წარმოდგენებიძირითადად მდგომარეობს ბგერების სიმაღლისა და ხანგრძლივობის ურთიერთკავშირის იდეაში, რადგან მუსიკალური მელოდია განისაზღვრება ზუსტად სიმაღლისა და რიტმული ურთიერთობებით.
წარმოდგენების კიდევ ერთი კლასი არის საავტომობილო წარმოდგენები. მათი წარმოშობის ბუნებით, ისინი განსხვავდებიან ვიზუალური და სმენისგან, რადგან ისინი არასოდეს წარმოადგენენ წარსული შეგრძნებების უბრალო რეპროდუქციას, მაგრამ ყოველთვის ასოცირდება მიმდინარე შეგრძნებებთან. ყოველ ჯერზე, როცა წარმოვიდგენთ ჩვენი სხეულის რომელიმე ნაწილის მოძრაობას, ხდება შესაბამისი კუნთების სუსტი შეკუმშვა. ექსპერიმენტულად დადასტურდა, რომ როდესაც მოტორიკულად წარმოვიდგენთ სიტყვის წარმოთქმას, ინსტრუმენტები აღრიცხავენ ენის, ტუჩების, ხორხის კუნთების შეკუმშვას და ა.შ. შესაბამისად, მოტორული იდეების გარეშე ჩვენ ძნელად შეგვეძლო მეტყველების გამოყენება და ერთმანეთთან კომუნიკაცია. შეუძლებელი იქნებოდა.
აუცილებელია შეჩერება კიდევ ერთ, მეტად მნიშვნელოვან, წარმოდგენის ტიპზე - სივრცითი წარმოდგენების შესახებ. ტერმინი „სივრცითი წარმოდგენები“ გამოიყენება იმ შემთხვევებზე, როდესაც ობიექტების სივრცითი ფორმა და განლაგება აშკარად არის წარმოდგენილი, მაგრამ თავად ობიექტები შეიძლება იყოს ძალიან ბუნდოვნად წარმოდგენილი. როგორც წესი, ეს გამოსახულებები იმდენად სქემატური და უფეროა, რომ ერთი შეხედვით მათზე ტერმინი „ვიზუალური გამოსახულება“ არ ვრცელდება. თუმცა, ისინი მაინც რჩებიან გამოსახულებებად - სივრცის სურათებად, ვინაიდან სრული სიცხადით გადმოსცემენ რეალობის ერთ მხარეს - საგნების სივრცით მოწყობას. სივრცითი გამოსახულებები ძირითადად ვიზუომოტორული წარმოდგენებია და ხან ვიზუალური კომპონენტი გამოდის წინა პლანზე, ხან მოტორული კომპონენტი.
Ჩატვირთვა...