Gyvūnų nuotraukos natūralioje aplinkoje. Gražios gyvūnų nuotraukos. Laukiniai gyvūnai, gyvūnai paveikslėliuose vaikams, mokomieji atvirukai vaikams, rusijos laukiniai gyvūnai Bendrieji darbo principai

2.1 Paukščių ir gyvūnų atvaizdo rodymo metodai

burbuolių klasėse

Tvarinny lengvas, net tsikaviy ir universalus formos ir spalvos. Burbuolės klasėse tapybos formavimas dažniausiai būna profilyje, o tai suteikia galimybę keisti perspektyvių įvaizdžio pokyčių srautą. Tiesą sakant, norint nupiešti būtybės formas, galite būti žaislų, gyvūnų iškamšų kolekcija, tada gamta yra gyva. Išmokite pavaizduoti paukščių kuojas, tokias būtybes kaip dvokiančią smarvę. Norint rasti personažus literatūrinėje kūryboje, dvokas dažnai vaizduojamas Rusijoje ir siekiantis daug žadančių pozicijų.

Maybutny mokytojas kaltas, kad prarado meilę iki nutapyti sulenkiamų būtybių formų šviesos: parodyti įvaizdžio metodus, paskutinius iš smulkmenų įvaizdžio. Norint laimėti, būtina žinoti maisto formų dažymo teoriją ir metodą.

Ptahs yra tsikava gamta vaizdams. Paukščių rūšių įvairiapusiškumas, gyvų formų grožis ir farbas, ypač to dinamiškumo plastiškumas, paukščių galia – visa tai labai domina mokslininkus. Norėčiau nupiešti paukščių є dejako specifiką, ale tikroviškų gamtos vaizdų dėsnius, tos pačios taisyklės galioja ir tokių objektų piešimui.

Paukščių įvaizdžio srityje žinių і navichok pagrindinis tikslas yra sistemingas roboto savarankiškumas nuo gamtos eskizų (įskaitant slydimą). Galva vivchennya vivchennya mokslininkai ptahіv zalishaєt piešimo iš gamtos.

Ar tai būtų savotiškas vipadkas, kurį vedžioja mažyliai iš gyvos būtybės ar iš kaliausės, aukštuomenės poreikis norėtų elementaraus anatominio ir konstruktyvaus Budovos, tobto Budovo skeleto ir raumenų augimo. Anatominiai budova žmonės ir chotirinoidai yra daug zagalnogo: kaukolė, stuburo stulpelis, krūties plokštelė, pečių ašmenys, dubens, kintsivokų cistos. Gyvūnų raumenys yra panašūs į žmonių savo sistemoje, žagalny m "yazovyh masių plitimas, taip pat ant sruogų, yra daug labiau paplitęs tarp būtybių. Užpakalyje smarvė yra "per dubenį, priekyje - už pečių juostos, pečių ašmenys yra" prie krūtinės pagalvėlės ir ketera už padėti m "opos, kaip atspėti m" petyje vyro juosta.

Kai žmonių galvos suplėšytos su jaunų būtybių galvomis, Budovoje taip pat gali pasirodyti gausiai zagalny: dviguba simetrija, galvos ir veido kaukolė, viršutiniai ir apatiniai plyšiai, gilios įdubos. Štai kodėl būtybių įvaizdis turi bijoti savęs, kaip ir žmonių - taip pat vidurio, veido linijų ir pan. Bagato out-of-the-box ir analogiškas Budov kintsivok. Norėdami apsaugoti atmintį "yatati, koks padaras žingsniuoja ant priekinio paveikslo, kaip būti tinkama pronacija. Rukhami supinatsii ir Volodya tarimai: liūtas, ragana, katė, medžiojama, triušis, kengūra, ne šuo, ne šuo.

Maisto rukhs kintzivoks, kartais su žmonių šurmuliais, pagrindinis panašumas - naikinimo ir vystymosi procesas vaikštant, bigu ir smogimas. Priekinėse letenose esančiose užgrobose yra hafalinės rankos, įskaitant pronacijos ir supinacijos rankas. Ale, kai daug rankų, įvadas pečių šlaituose labai mažas; tarp kaupiamųjų – nebyliai.

Būtybės skeletai ir raumenys turi būti pagarbiai įžvelgiami, vivchit ir atmintis „yatati“ yra būtini, norint galbūt piešti būtybes iš gamtos ir atminties. Tai ne tik anatominės Budvos būtybės, o mažyliai tik pagal kontūrus, matomi iškilimai ir įdubimai, nematyti raštingų ir ryškių mažylių. Iš ko rekomenduojama, pagal visonati nario galimybę ir smulkių būtybių griaučių eskizus. Tai suteiks galios vivchit būtybės zagalny roc, ruh of yogo nig, shi, spyruoklinių tulubo dalių proporcijų gyvybingumą, principą "pavienės tilas dalys, pagrindinių stiebų augimas". tulubas“.

Tarp žmogaus ir paukščio skeleto jis taip pat yra gana panašus: paukščiams ketera yra ypač ryškus blizgančioje dalyje, krūtinės narvas su krūtinkauliu, kuris išsikiša į priekį iki laivo kilio akies, - čia juos galima prisegti prie krutine, matau Peties juosta laisva prie pumpurų (panašiai kaip žmogaus raktikauliai ir pečių ašmenys), kuriais galima siūbuoti krilį.Galite būti protingi, jei yra tazostegnovy nuolydis, de colino , lyg iš trobelės ir vaikščioti iš plunksnos, jei yra homilijos pirštų šlaitas, kaip raginama koja. Bagatokh ptahiv (ganderis, pivnya, balandis ir in.) pėda yra tik atraminė, namelių paukščiams - hapalinė, todėl gali ir yra tvirta.

Mokytis apie būtybių, paukščių anatominius pumpurus (gamtoje – griaučiai, gyvūnų iškamšos, arba pagal reprodukcijas, iliustracijas knygoje) galite pradėti prieš tapydami būtybes iš gamtos.

Saujelė raižytų eilučių ir eskizų alyvuogių, wug, sangino, teptuko, pir "duobių (monochromatinė akvarelė, tuša) iš gyvūnų iškamšų - kiškių, lapių, bilkių, pivnių, vištų, kuojų, piktžolių. kiek įmanoma ir iš gyvų modelių.

Klaidingai dėl pastatytų pastatų, būtybės formos, її kailio ir plunksnų, tai ne tik išskirtinė įvaizdžio kūrimo technika, bet ir vaizdingo kūdikio demonstravimo būdas. Kūrybinis kūrybiškumas turi daugybę įžeidžiančių greito sumurmėjimo būdų:

Kai kurios eilutės;

Linijos su vienos valandos operacijomis, potėpiais;

Aplankykite kontūrą iš schemos elementų elementų, įkvėpkite;

Vykonannya eskizų schema;

Vykonannya eskizas tonu, "plama".

Čia iš vibruojančių būdų galima nubrėžti liniją iš ašinių, vidurinių linijų, o kaip pritaikyti prie miškų ir būtybių, paukščių kūrybos platybės, trumpomis linijomis, galvų linijomis, rožių linijomis. obkreslyuє siluetas, kontūras, būdingas įvaizdžio būtybei. Egzistuoja daugybė plėtinių, rodančių būtybių eskizus iš diagramos elementų apylinkių, jei rašysena rodoma geometrinėmis formomis, kuriose ji telpa į „daugelį būtybių būtybių, bet kartais yra tikslesnis ir trumpesnis apie individualų ypatingojo gyvenimą

Be to, dėl garbingo ir pirmykščio odos būtybių vivchennya verta atkreipti dėmesį į tai, kad rašysenos lipdukas ir tų pačių vieno padaro dalių (galvų, nig ir kt.) eskizai iš skirtingų požiūrių, iš skirtingų pusių. Tiesą sakant, dažymas atliekamas su gyvu, ruhomo modeliu, gražiau stovinčiu ant vienos vietos ir „gaudant“ gamtos rasą. Tai ne bėda, nes tas nenormalus rukh, laikysena greitai keičiasi - reikia perskaityti pirmą rašyseną, bet jei pirma ranka, poza kartojasi, tęsk pirmą rašyseną ir t.t. Slidinėjo motinos į uvazą, scho in klitts, mintyse uždaros erdvės, daug rukhiv, gaminio padėtis kartojama be pertraukų.

Praktiškai mokslininkai gali pamatyti vip lašus, jei turite paukščių atvaizdus ryte, jei smarvė skraido. Reikalinga, kai būna daug kartų, kai būna dviejų rūšių musės: gūbriai, jei jie yra ptah mahak krillmi, gūbrių rėkimai ir kylantys iš žemės; ir garus, jei paukštis podtrimu savo buvimo ant raguotas krilių, corystyuchie іnerzієyu chi ateinantį srautą maisto.

Piešiant jaunų paukščių galvas, būtina sekti formų, proporcijų skirtumus, pagrindinių dalių reikšmę. Piešdamas paukščius, mokslininkas taip pat kaltas dėl vaizduotės ir tapybos.

Norint būti maloniems tvarino ir ptakhivo anatominiams budovams, gauti pakankamai informacijos apie metodinį jų vaizdų pateikimą po to, būtina sukurti daugybę nereikšmingų piešinių iš gamtos.

Nemandagus, pakankamai trivialus vaizdas demonstravimo metu leidžia pagarbiai pažvelgti, išanalizuoti nufotografuoto paukščio dizainą, perteikti būdingus jo skambučio bruožus reikiamai detaliai. Su šiais piešiniais mokytojas gali susipažinti ne kartą, kai juos ruošia vietoje prieš pamokas mokykloje. Akivaizdu, kad menkaverčiai eskizai, skęstantis smarvė gali išlįsti, tad iš gyvosios gamtos, jei dingtų paukščio piešimo galia, vienoje pozicijoje būtų daugiau nei menka valanda.

Kai robotas iš gyvos gamtos, piešti gali būti gana nereikšminga, bet tai gerai, kaip taisyklė, paros metu jis nėra uždarytas. Brėžinys z išsiliejęs ptah_v gali būti atliktas tempiant bagatokh raz_v. Tse leidžia pavaizduoti visų vaikų prigimtį su netvarkingais modeliais su nuolatiniu apšvietimu.

Nesvarbu, ar tai būtų robotas, paremtas paukščių vaizdais, iš gyvos gamtos ar iš gyvos gamtos, kaltė dėl objekto ir pastato vaizdo ypatumų tiesiai šviesiai atsistoja paskutinis. mokslininkų. Trivialaus paukščio piešinio iš gamtos pomirtinį gyvenimą galima suformuluoti taip: reikia matyti paveikslo kordoną, lengvais potėpiais galima suformuluoti paukščio paveikslą, iš piešinio. Pradėkime nuo kūno dalių reguliavimo: nustatykite tulubo ilgį ir sužinokite jo plotį, galvos dydį, letenas ir uodegą.

Visuyuchi spіvvіdnoshennya dalys tila, po remonto iš masyviausių dalių, reikia atlikti robotą nuo zalny iki betono, nuo galvos iki kitos eilės, nuo didžiųjų dalių iki mažiausio, priklausomai nuo paveikslėlį. Tuo pačiu metu turėtumėte atkreipti dėmesį į galvos, krūtinkaulio, tulubos, krilių ir uodegos formą.

Būtina pamatyti, kad po yaky kut tulubas yra išlenktas iki žemės paviršiaus iki viršaus, ant kurio sėdi paukštis, kuris yra tiesiai ant ašies pakeliui į tulubą, kaip ašys yra išplėsti iki vėliau. Jei žinoma paukščio zagalny forma, pereikite prie kito tobulinimo. Pirmiausia nuo specifinių tulubo, galvos, krilių ir uodegos formų ypatybių, nig. Tulbo forma yra didelė, panaši į kiaušinį ir skamba tiesiai iki uodegos. To esmė – gulėti piešiančio paukščio pavidalu. Vyresnių rūšių paukščiams galvos forma ir platesnė yra dar lankstesnė.

Sužinosiu, kaip reikia vrahovuvati, jako formos tulub, jakinių pelių paveikslėlyje, kur kaltas dėl zamati krila ir hvist, jako formos galvos, shia. Išbuvus atbuloje paukščio kūno formoje, būtina patikslinti piešinio detales. Analizuojant gamtą, aišku, bet odinė maisto forma prisirišusi prie to vidurio, kuriame yra gyvas.

Prisukę tulubo formą, galvą, pelekus, pakeitę aplinkinių gamtos dalių - ribi - dydį, pereikite prie paveikslėlio. Paimkite vietą, kurioje nubrėžkite ašį, kad nukreiptumėte kūną ir atskleistumėte briauneles. Galime padidinti galvos, tulubo, uodegos ir pelekų dydį. Peržiūrėję ir patobulinę proporcijas bei perspektyvią kūno padėtį, tęskite tol, kol atsiskleis briaunuotų detalių forma ir dažymas.

Per teminės tapybos pamokas ("Ribka akvarelėje tarp dumblių") perspektyviau piešti juosteles 1 klasėje, jei mokate barti šonkaulius, kaip kvepia taip, kaip kvepėjo Rusijoje ir labiausiai. daug žadančios situacijos. Tas Maybutny mokytojas kalta dėl mažų šonkaulių didžiulėse atvirose erdvėse.

Žvelgiant į jaunų paukščių formą, be to, pagrindinė nagadu kiaušinio forma yra forma, kurioje jis yra suformuotas ant savo gyvybės burbuolės, odos paukščio. Paukščių galvos, šitų, tulubų forma yra nepaprastai lanksti ir tsikavi.

Namalyuvati paukštis su gyvu modeliu, Rusijoje be įspėjimo tai dar svarbiau. Gamtoje geriausi cich formų vivchennya modeliai yra iš igros kolekcijos, o tada - paukščių iškamšos ir gamta gyva. Jei norite sugrįžti į sulankstomos formos paukščių įvaizdį ar būtybes, vadovaukitės konstruktyviomis schemomis, nes lengva pereiti prie tikrojo gamtos vaizdo.

Paukščio kaliausė Įdėjau vaizdą į profilį. Įdėję į gamtą, analizuokite konstruktyvią formą, ją nušviesdami. Pagarba paukščio formai, jos proporcijoms, tulubo, šito, galvos formos perėjimo sklandumui. Pavyzdžiui, valandėlę analizuoti iškamšą mėlyną žvėrį, gerbiu tuos, kurie turi ovalo formą su galva atgal, apvalią galvą tiesiai žemyn, o galvą su galva priekyje. Lengvais potėpiais pradėkite nuo verandos atgalinius paukščio matmenis ir tulubo proporcijas, galvą su uodega, uodegą ir nupieškite atbulinę formą iš gamtos. Išimsime detales ir suteiksime joms iškamšos formą.

Dalі paspartinti zavdannya perspektyvos posūkį iškamšą į priekį, kol jis bus mažas. Paukščių vaizdai ant teminių kūdikių

Malyuvannya tvarin, jakas ir ptahiv, būtina jį pataisyti iš žaidimo ir iškamšų prie profilio. Mažieji fiksuoja atvaizdą ant popieriaus arkos, padarydami originalų dvynių dydį ir proporcijas. Ašinės linijos vizualiai pradeda padėtį tulubo, galvos, nig tvarino platybėse, kad vizualizuotų kūno formą.

Patikslinus ir išsiaiškinus dydžio proporcijų pobūdį, kitas kalbos dalis, pasigendama reikalingų detalių ir atskleidžiant apie „šviesos formavimosi žinias. Daug svarbių darbuotojų є būtybės modelio, kuris posūkyje Rusijoje pasislenka, įvaizdis, be abejo, yra iki mažo. Ypač gerbiu gyvūną už daug žadantį kūdikio paskatinimą, individualių būtybės bruožų perkėlimą, šviesos formos pasireiškimą ir sąskaitos faktūros perdavimą.

Kiek leidžia valanda, o mokytojo, kad vaikai traukia mažylius padarus, net ne vienerius metus matyti ryški rašysena iš gyvo triušio prigimties ir mažo padaro ( jūrų kiaulytė, nedideli kąsniai). Mums visiems iš anksto būtina grįžti namo pas biologijos mokytoją (kaip mokykloje gyvas kačiukas), pavyzdžiui, nuo akademikų, kurie turėtų užsiimti triušio darbu, kad įneštume gyvybės gamtą. į mokyklą rašyti raštus.

Padaras ramiai jautėsi priešais klasę, eidamas turėti demonstracinę vietą: pakloti dugną ir iš trijų stalo pusių apsivynioti nuo popierinės tvoros kartono. Tvarin duok meilės maistui, bet yakomog žlugo mažiau.

Vikonannya rašymo ranka iš gyvų būtybių procesas yra dar labiau lankstomas, vis mažiau laiko ir tsikavii. Net jei Rusijoje labiausiai atsiras būtybės charakteris, budovo ir tila plastika. Kita vertus, studijose su specialia veikla, žaisti su taupymu, okomiru, vikonannya technologija. Malyuvannya gyvi padarai iš gamtos yra daug sulankstomi. Visų pirma, mūsų valandą, būtybės vietoje, iš esmės, ją reikia rasti zoologijos sode, o tai dar labiau nepatogu, kai pažvelgsime į uchbovy maluvannya. Kitaip tariant, padarai yra dar labiau rukhomi ir їkh, dar svarbiau, tai valanda nelaimingo, kad būtų galima pavaizduoti iš to paties, fiksuoto požiūrio. Jam taip ekstravagantiška būti apsuptam vikonannya svidny rašysenos ir gyvų gyvūnų, paukščių, šonkaulių, naminių gyvūnų eskizų iš gamtos. Viconation ir trivial robotai (malunks in olivtsi, vugilly, akvarelės) yra atliekami piktu būdu iš iškamšų būtybių.

Nemažai paukščių ir būtybių yra dar labiau raibuliuoti, o tiems svarbu, kad modelio pakaktų pažinti toje pozicijoje, kuri reikalinga sumanytam piešiniui atvaizduoti. Patikrinti momentą bus sunkiau, jei vibranas bus kartojamas rucho vaizdavimo fazei ir jį galės tęsti robotas. Norint sėkmingai piešti paukščius Rusijoje, reikia daug veržlumo, sąmoningumo ir aktyvumo. Tokiais vypadkami vikoristovuvati shvidkі eskizai. Lakoniškų zasobіv juose pagalba perduodama pati smėlė, kuri būdinga tai chi іnshy ob'ykta.

Rašteliai - kaina labai griežtai suspausta, ekonomiškai, pasitelkus informaciją apie problemą. Trivialia rašysena galite išsamiau parodyti gamtą, daugiau pagarbos šimtui smulkmenų. Ale і tokia rašysena kalta, kad pasidarė net trumpa.

Eskizas yra toks: norint patekti į gamtą, įvertinti idėją, išsiaiškinti, koks rezultatas ir galutinis roboto rezultatas, reikalingas daiktų rinkinys. Ir viską reikia padaryti puikioje aplinkoje bet kurią valandą, incoli mayzhe mittuvo. Esant tokiam rangui, pakeitus rašyseną, šimto elementų matymą, įvaizdžio vientisumo pasiekimą, kaltieji yra kalti ir įkvėpti mokslininkų. Dėl sistemingų robotų reikia patvirtinimo ir tikslumo, nes leidžiama rašyti aukštu standartu tam tikrame visonuvatyje.

Norėdami išmokti robotikos principą per gyvulinę temą, mokslininkai turi lengvai išmokti teisingus eskizų rašymo būdus, naudojant tinkamas medžiagas ir piešimo būdus, kad būtų galima teisingai ir įvairiai perduoti gamtą. Būtina priprasti prie robotų gabumų suvokimo: greitas ir greitas būdas sukomponuoti vaizdą, atsižvelgiant į antrosios ribos šviesos nibrelius, tada nustatyti pagrindines objekto proporcijas, išsiaiškinti teisingumą. formavimo ir vykdyti Daugumoje įvykių geriau tai padaryti (1 pav.).

Duosime metodinius robotų nurodymus ant svarbios augalo raidos projekto, kuris atpažįstamas piešiant paukščių vaikų atstovus, raštelius. Tačiau galima laikytis tokio roboto dėsnių ir pateikti pavyzdį, kaip atlikti rekomendaciją. Pirmasis už viską, šalia vrahovuvati, yra paskutinis vikonannya eskizas, piešimas nuo zaholny iki betono, nuo didžiųjų, galvos dalių iki daugiau kitų, kitų eilučių, poreikis pasiekti vaizdo vientisumą - iš esmės aš reikia prijungti trivialus brėžinys, taip pat kontūras. Likusioje viso laiko nuosėdoje tai yra didelės sėkmės dalykas.

Didelė plėtros vertė yra mažiau efektyvi nei geriausios tsikave pradžia, kuri būdinga odos modeliui. Galima ir nežinoti apie kai kurių detalių perdavimą, arba negalima nepaminėti galvos ir gamtoje, o sandėlis ir atskiros specialybės ir yra svarbios svetimoms savybėms.

Didelis pritaikomumas ir tuo pačiu daug sunkumų yra paukščių įvaizdis Rusijoje, nes dažnai pasireiškia būdingiausios jų plastikos savybės. Tokie eskizai suvokiami kaip ypatinga gyvenimo tiesa ir universalumas.

Mokslininkams reikia daug informacijos apie mažųjų raukuotų paukščių piešimą. Rašymo ir robotikos temos gali būti paspartintos ir įvairios.

Atitinkamai yra tokia rašysenos atvaizdavimo galimybė: piešiant paukštį bet kokioje Rusijoje, atsižvelgiant į jo padėties keitimo pasaulį, reikia akimirksniu pakeisti tašką, sugriuvus per visus taškus už jo ir vystant. tas pats fakto piešinys. Taip pat galima dirbti su paukščių eskizais skirtingose padėtyse viename popieriaus lape, nedrąsiai lygiagrečiai rašant rašyseną, valanda po valandos, perkeliant robotą virš odos pozicijų, pagal pasaulį, sukant paukščius esančiose žemiau pozicijos. Vikonuvati tokie eskizai gražiau stovi, kad mokslininkas byra, naujos galimybės didesnės pasirenkant reikiamus požiūrius.

Metmenyse svarbu perteikti paukščio kūno kontūrus, jo galvos proporcijas ir kuoją. Netgi kitaip nei kūno padėtis, jei ypač aiškiai matosi būdingi paukščių kontūrai, tai dažnai būna profilis. Apskritai verta atsižvelgti į silueto ypatumus ir pagrindines proporcijas. Tačiau nebūtina vaizdo susieti tik su profiliuota detalių padėtimi. Reikia padėti ir piešti iš skirtingų požiūrių.

Užsisakius tokias rašysenas, būtinas olivų puolimo greitis ir lengvumas. Konstruktyvaus kūno pagrindo schema, papildomos linijos, kaip taisyklė, nevengia, galva turi gerbti kontūrinių linijų charakterį, kuris yra budo ypatumų pradžia, maisto proporcijos, griuvėsių prigimtis plona. Greitas prisilietimas suteikiamas geriausiomis menkiausiomis akimirkomis.

Ypatingai gerbiu būtinybę iki dienos pabaigos atsiduoti psichologiniam mokslininkų mokymui, dėl to pirmoji rašysena, kaip taisyklė, dažnai būna visai netoli, o vaikai gali greitai susižavėti protėvių palikimu. . Schob zats_kaviti mokslininkai, kainą gali paviešinti konkursas, biure sukūręs šlifuoto rašysenos ekspoziciją.

Toninis opratsovuvannya kūdikis turi būti taisomas atspalviu, užtepamu potėpiais į dilankas, rožine skarda (vlasna skarda, pivtin, krentanti skarda). Dal tonas sutalpinti, pamaitinti ir patiems viena valanda patikslinti, sukonkretinti forma, apie "Om okremikh dilyanok figuri būtybes, viginas, pasukite shia, nugara, pečių ašmenis ir kt."

Svarbu gerbti būtybės kailio faktūros, paukščio plunksnų perdavimą tiesiai į rožę. Šiuo metu reikia neskubėti žiūrėti į "ruh", tiesiai ant vilnos, plunksnos ant šių dvynių, paukščių dylyankų, atsirandančių savo dėsningumais ir papildomai šešėliuoti bei išlyginti plaukus.

Rašydami daugybę eskizų ir eskizų gali skirti nereikšmingi gamtos mažyliai (alyvuogės ir akvarelės), žvėrelių ir paukščių iškamšos: vovka, kiškis, lapės, izhak, šunys, katės, ožkos, sūpynės, šarkos, šulinai. Gyvūnai atrodo kaip okremo, kaip grupėje.

Jakščo mažieji pažiūrėti akvareles, galima panaudoti akvareles robotukams. Ale ant pačio burbuolės, su pergalingu pirmuoju zavdanu, vistiek, gražesnė už vicoristovuvati su laipsnišku piktžolių koloritu, su miškininkyste, robotais "ant sauso". Taip pat jakomogos vikonatams būtina akvarelėse panaudoti ryškesnius etiudus nuo būtybių ir jų detalių trykštimo.

Iš esmės, kaip atsistoti prieš mokymąsi dirbant prie vaizdingų eskizų ir protingų etiudų, yra taip: jei įmanoma, trumpam už kitų vaizduotės vaizdų, pateikite foną apie tos spalvos paukščio ir galvos detalių formą.

Tapyboje vaizdingi paplūdimiai yra gražūs paplūdimiai, šiltų ir šaltų spalvų išvaizda. Vaizdinis eskizas gali būti visonuvati, priešais popieriaus lapą nubraižęs olivistas.

Spalvų eskizai ir moksliški vaikai kalti dėl šmaikščių, apgalvotų sprendimų, galvos, šimto gamtos ypatumų perkėlimo į neaiškius aptemusius vaizdus. Kita gera medžiaga tokiam robotui atlikti yra akvarelė. Vona volodya su didelėmis vaizduotės galimybėmis, veikianti mokslininko rankose, šiek tiek paprasta koridoriuje, o tai labai svarbu kuriant protingas studijas ir eskizus. Akvarelės išsaugos techninių prizų, skirtų vaizdingų kūrinių demonstravimui, universalumą.

Žvelgiant į vaizdingus paukščių vaizdus, būtina aprėpti visas akimirkas. Vienas iš tokių momentų yra puikus yaskrave vystymasis, vaizduotės gamtos turtingumas, būdingo kepsninio kreivumo skirtumas, taip sakant.

Ant roboto burbuolės scenos yra paruošiamasis brėžinys, ant kurio išdėliotas paukščio tulubo kontūras, galvos detalės. Paskutiniame, paskutiniame roboto etape baigiamas tobulinti spalva ir forma. Spalvų niuansų klostes ir aktyvų spalvų bei tonų skambesį galima pasiekti subtiliais plonų akvarelinių žibintų sferų iškraipymais.

Praktikuojantis dailiųjų amatų meistras turės tokį tradicinį mokyklinį grafinį atlikimą, kaip mažiukai, skrodžiantys klasiką. Tai turėtų būti paaiškinta prieš šios medžiagos prieinamumą ir ekonomiškumą. Puiki lenta ir pažymys є bet kurioje mokykloje, padedamas mokytojo, galite greitai paaiškinti savo paaiškinimą. Kreidiečių įvaizdį lengva ištrinti, kažko kito dalį pakeisti, papildyti kokiais nors elementais. Kaina reikalinga tyliai, jei reikia prieš mokslininkus atverti robotų procesą dinamiškai, parodyti galią pripildyti mažylį smulkmenomis ar atleidimo principą. Vikoristovuyut kreidu yra lakoniškų linijų-kontūrinių piešinių ant madingų doshtsi kamieno lyderis.

Esant poreikiui galima atvaizduoti ir matomai detalizuoti mažylius pagal bendrąsias toninių charakteristikas ir „daiktų formos“ kreditus, kuriems reikia reikiamo šviesos kiekio ir tonažo.

Nereikia nė valandos skirti kūdikių lankstymui, tam, kaip atrodyti pašėlusiai, ar derinimui su kitomis medžiagomis, nes smarvė jūsų sveikatai užtruks vieną valandą. Efektas, kurį gali pasiekti tokie mažyliai, gali būti saugus trumpai valandai su ryškiais, lakoniškais raštais, sutrupėjusiomis wugillas, sanginoy, pastelėmis, akvarele, guašu, spalvotu papje ant didelių pilkų lapų.

Vizija, kad mažieji pamišę dėl menkesnės vaizduotės galios ir rašymo, dėl likusių medžiagų, plačiai naudojamų menininkų kūrybinėje praktikoje. Pavyzdžiui, lengvabūdiškų įvykių perkėlimas į mielą mažą kūdikį skatinamas, kad įvaizdžio negatyvumas būtų svarbesnis. Be to, toks mažas vaikas gali baigti mintis (su objektų kontūrais tamsiame fone) ir jų neįmanoma pamatyti tolumoje. Pasiruošimo labui tapytojai-auklėtojai numirė padedami vikonų, mažylius pakeitę į klasišką dozę. Įtraukta į vaizduotės medžiagos slėpinio skaitytojų robotų praktiką, kuri naudojama pedagoginių vaikų pristatymui, kreditų saugojimo sritis skamba, tačiau menininko-mokytojo arsenalui tai neturi prasmės. .

Būtina laikytis metodinio pedagoginių vaikų pristatymo po pateikimo stebėjimo svarbos. Už mokytojo veiksmų pjaunami moksleiviai. Neįmanoma praktikuoti atsitiktinai, o ne keistai pagal paskutinio vikonannya malyunkіv principą, priimtą metodikoje: nuo zagalniy - į kreidą, nuo galvos - į kitą eilutę. Aišku, kad paveikslo demonstravimas, kurį atlieka mokytoja, aktyviai liejasi į moksleivius, o vikonuvatai taip pat yra tapyba pakeliui, visas roboto procesas ant kūdikio, odos stadija yra pedagoginė. veikla. Galima įžvelgti laisvą pedagoginių kūdikių dinamiškumą, tarsi poliagu tame, kad po ilgos valandos mokytojas žingsnis po žingsnio palieka mažylius mokslininkų akivaizdoje, norėdamas pradėti visą dinamikos dulinėjimo procesą:

Ugdant vaikus būtina pažinti vaikus, raidą, domėjimąsi, judrumą. Aš dešinėje čia esu ne tik zmіstі pastatuose, perkeltuose pagal programą, skirtą tokio tipo roko navchannya. Svarbu, kad mokslininkų odos grupei užaugtų tie, kurie yra skaitytojo mažieji dėl juose padėtos edukacinės informacijos kiekio ir lankstumo, dėl savo vaizduotės savybių, organizacijos tikslo. Pavyzdžiui, mažuosiuose, skirtuose jauniausių klasių moksleiviams, įvaizdžio atleidimo pasaulis gali būti apgaulingai didelis, dabar – mažiesiems, kurie atiduodami pademonstruoti vyresniems. Matyt, odos grupėje skaitytojo kūdikiuose gali pasikeisti burbuolės kokybė ir racionali-loginė medžiaga.

Nelaukite pedagoginių vaikų burtininkų, kurie guli prieš tų pamokų pamokas ir pagrindinę medžiagą, kaip iliustruoti, gal mama nesunkiai pavers humaniškos įvaizdžio interpretacijos perkeltine charakteristika. Tyliems žmonėms, nes nedoros aiškinamosios smulkmenos yra metodinio pobūdžio medžiaga (pavyzdžiui, paveikslo dovanos demonstravimas arba įkvėpimo būdai).

Mokytojas-menininkas kalta, kad volodya žengia į priekį pedagoginį taktą, sveikiname menininko šmaikštumą, kad nepervargtume savo paaiškinimų, vaizduotės originalios medžiagos demonstravimas įtraukiant geometrizaciją, kad nepersivaizduotume mokslo procesų. , žmonės yra užsiėmę gudravimu.

Skaitytojo mažieji – autoritetingas tylių metodinių pozicijų teisingumo liudijimas, kaip laiką paaiškins mokytojas mokytojas. Toks mažas vaikas pakeis moksleivius mokyklos branduolyje ir profesionalumu, ugdymo poreikiu švietime. Pedagoginė tapyba, miršta ir tsikavo viconane kaip mokytojas, pėsčiųjų autoritetas.

Svarbus vaidmuo plėtojant platų greito stebėjimo spektrą yra svarbus vaidmuo ugdant sveiką atmintį. Vienas iš jų turi teisę būti atliktas taip. 1-2 hilines ranka pagarbiai pažvelgsite į „Maybut eskizus dėl pagrindinių būdingų bruožų, sufleravimo principo, o tada, sutvarkę temą arba grįžę iš jos, padarysite lakonišką piešimas iš atminties. Pavyzdžiui, robotai gali stebėtis modeliu, įvertinti vaizdo veiklos pasaulį. Po daugelio metų globėjų globos eskizai nesukėlė didelių sunkumų.

Vienas iš sumanaus paveikslo sandėliavimo didybių – ribinės lakoniškos rašysenos suplonėjimas, todėl vaizdas atrodo kaip pasaulietiškas įvaizdis. Daugeliui žmonių atrodo, kad toks tipas yra teisingas: jei norite pamatyti kokį nors nereikšmingą mažą vaiką arba radote kažką grubiai išmušto iš gamtos, turite sukurti ryškią rašyseną pagal atmintį. Vykstant tokiam robotui atsiranda detalės, nevykdomas joks atsitraukimas, yra šimtai specialybių apie „objektus, atliekami trumpalaikiai ženklai, atsiranda subjekto vaizdas.

Shvidka uyavna otsіnka rūšies zabezpechennya proportsіynogo Aš tonas vzaєmozv "yazku Chastain nejudančius vaizdus viyavlennya obraznoї sutnostі modelі, zastosuvannya vіdpovіdnih grafіchnih zasobіv už vtіlennya Idėja menininko lakonіzm Aš viraznіst virіshennya nacherku - visi Tse Turite vazhlive vertė Shvidky malyuvannі Yakimov doskonalo atsakingas menininko-volodіti mokytojas.

Menininkui mokytojui labai svarbu ugdyti sveiką atmintį. Protinga ir gera būti rodomam, pasikliaujant apraiškos ir atminties sveikata, sėkmingo roboto ir mokytojo kalba. їm, kaip truputį mažas sklypas ir apie „kti. Robit tse slіd tsіkavo, overkonly ir profesionaliai.

Vaikiškų kūdikių tema turtinga ir įvairiapusė, realybė ir fantazija jose nesusipina. Vaikiškas vaikų protas, jų aktyvumas dažnai virsta kūrybine kūryba. Praleiskite užimtumą iš moksleivių, mokytojas dažnai įgalina ir duoda žinią apie neplanuotą maitinimą iš anksto, mažiems vaikams apie "kti naujomis dienomis ir aprūpinimą". Rudos kokybė ir kūrybingo skaitytojo roboto specialybė.

Rіznomanіtny tvarinny Pasaulio - Tse іstotna Chastina navkolishnoї mus gamta, iš yakoyu tіsno Stand "yazan Zhittya Lyudin Anіmalіstichna tema Je vazhlivim komponentas tvorchoї dіyalnostі hudozhnikіv Mokytojų povinnі bajorų osoblivostі vaizdų anіmalіstichnih syuzhetіv Pažink principai anatomіchnoї Budova tvarin Aš ptahіv, motina dosvіd їh malyuvannya ... Galva dzherel otrimannya navichok є eskizai iš gamtos, kurie turėtų būti atliekami zoologijos sode, Šilko mieste, miške ir tt Be to, reikia pasirinkti daugybę piešinių iš išorės.

Plastiškasis tvarino grožis dažniausiai būna rožinis dinamiškumu, jakiškas mano ypatingumo odoje. Taigi, ėjimo procesas, arba bіgu, yra sukrautas su elementais, paskutinį kartą iškrapštytas (pokergove vysunennya nіg, palaikymo akimirkos, vilny croc ir kt.). Odos fazė iki savo dėsnių galios. Žinodamas specialybes, menininkas gali įvairiai perteikti savo priešiškumą gamtai, kūrybines mintis.

Sumažėti ir greitai pradėti kūrybinį darbą eksperimentinėje klasėje. (Pavyzdžiui, eksperimentinei plėtrai tapo akivaizdu... sumaniai sukurtos metodikos kūrimo procese, tapybos kūrimo patarimų kūrimas kūrybinės paslapties pamokose eksperimentinės klasės studijose , remiantis reikšminga kontrole

Laukiniai gyvūnai yra arba zoologijos sode, arba artimiausioje jų buveinėje: miškuose, kalnuose. Skirtingai nei naminiai gyvūnai, kasdieniame gyvenime jų beveik nesutiksi, o kartu su vaiku būtina tyrinėti gyvūnų pasaulį. Norėdami jums padėti, siūlome atsisiųsti ir atsispausdinti spalvingų laukinių gyvūnų paveikslėlių rinkinį.

Naudodamiesi šiomis edukacinėmis kortelėmis galite vaizdžiai parodyti savo vaikui, kokie laukiniai gyvūnai gyvena Rusijos teritorijoje.

Taip pat, be kortelių su laukiniais gyvūnais, galite atsispausdinti. Iš pradžių ištirkite kiekvieną gyvūnų grupę su kūdikiu atskirai. Papasakokite, kaip gyvūnas vadinamas, kur jis gyvena, ką minta, kaip „kalba“ ir pan. Vaikui įsisavinus medžiagą, paprašykite vaiko savarankiškai papasakoti apie kiekvieną iš jų, surūšiuokite paveikslėlius į naminius ir laukinius gyvūnus.

Mokymo medžiaga pritaikyta A4 formato popieriui. Kiekviename lape yra 2 iliustracijos su gyvūnais.

Taip pat mokomųjų animacinių filmukų pagalba galite tyrinėti laukinius gyvūnus Malyshman televizija

Kortelės, skirtos mokytis gyvūnų su vaikais

Mokomieji laukinių gyvūnų atvirukai vaikams, Vilko ir Tigro paveikslėliai

Mokomieji laukinių gyvūnų atvirukai vaikams, Lapės ir Meškėno paveikslėliai

Mokomieji laukinių gyvūnų atvirukai vaikams, sniego leopardo ir bizono paveikslėliai

Mokomieji laukinių gyvūnų atvirukai vaikams, paveikslėliai Šernas ir Rudasis lokys

Mokomieji laukinių gyvūnų atvirukai vaikams, Bebro ir Ežiuko paveikslėliai

Graži gyvūnų nuotraukos nelengva padaryti.

Kodėl gyvūnų fotografas pasiima fotoaparatą ir eina į mišką, dykumą, kalnus ar jūrą? Jis žino, kad paslapčių ir atradimų čia ne mažiau nei tyrinėjant kosmosą pro teleskopą. Nuostabūs, neįtikėtini gyvūnai, paukščiai ir žuvys, aprašyti biologijos vadovėliuose, matuojami nuo uodegos iki snapo, apibrėžti jų arealuose, nenustoja stebinti savo tobulumu, unikalumu ir grožiu.

Gyvūnų fotografas gausioje mūsų planetos faunoje gali rasti visko. Galima rasti panašumų tarp žmonių ir jų brolių – mažesnių ir didesnių. O vabzdžių pasaulyje galima rasti ateivių pabaisų prototipų iš mokslinės fantastikos filmų – tereikia nufotografuoti besimeldžiančio maldininko ar skruzdėlių liūto makrokadrą. Tačiau gyvūnų nuotraukos aktualios ne tik stebint laukinę gamtą, ne mažiau svarbios ir mūsų augintinių nuotraukos. Kačių ir šunų fotografavimas yra toks pat svarbus šeimos fotografijos žanras, kaip ir vaikų fotografavimas.

Šiame skyriuje rasite geriausius gyvūnų nuotraukos, paukščiai, jūros gyvūnija, makrokosmoso fotografija – gyva, sustingusi tik akimirkai, kad parodytų visą savo grožį.

„Instagram“ Ossi Saarinenas:
Suomijos laukinė gamta

Ossi Saarinen yra talentingas 22 metų laukinės gamtos fotografas iš Suomijos. Ossie fotografuoja gražius lapių, paukščių, ančių, meškėnų ir kitų mielų gyvūnų portretus.

Paveikslas yra bet kurio vieno ar kelių tarpusavyje susijusių objektų vaizdas. Tai puiki vaizdinė priemonė, padedanti geriau įsisavinti ir suvokti tiriamą medžiagą. Paveikslėlių lavinimas ypač svarbus mokant vaikus, padedant gerinti regimąją atmintį. Todėl, jei norite perduoti vaikui kokią nors svarbią informaciją, būtinai parodykite jam vaikiškų paveikslėlių ar nuotraukų šia tema. Tokiu būdu jis daug efektyviau suvoks viską, apie ką jam pasakysite. Taigi jūs žymiai praplėsite vidinį kūdikio pasaulį.

Augintiniai

Pavyzdžiui, gražios gyvūnų nuotraukos ir nuotraukos vaikams supažindina juos su daugybe gamtoje egzistuojančių rūšių. Tikriausiai nesutiksi nė vieno vaiko, kuris niekada nebūtų matęs katės ar šuns. Beje, jie gali gyventi ne tik gatvėje, bet ir namuose. Būtent augintiniai tampa mūsų pagalbininkais ir geriausiais draugais. Galite žiūrėti internetu arba atsisiųsti ir atsispausdinti gražių atvirukų su augintiniais mūsų svetainėje.

Šuo laikomas geriausiu žmogaus draugu. Iš esmės mažame bute gyvenanti šeima atsiveda dekoratyvinius šunis (lapdogius, pudelius) dėl to, kad jie puikiai sutaria su šeimininkais, juos lengva prižiūrėti. Vaikiškos gyvūnų nuotraukos leidžia susipažinti su kai kuriomis iš šių veislių, išsamiau ištirti šunų pasaulį.

Privačiame sektoriuje gyvenantiems žmonėms, siekiant apsaugoti privačią nuosavybę, taip pat ir namuose, pageidautina turėti tarnybinių ir sarginių veislių šunis. Spalvotas šių šunų nuotraukas taip pat galite peržiūrėti mūsų svetainėje.

Kalbant apie kates, pelėms gaudyti nėra ypatingos veislės. Čia svarbiausia, kad jie gerai atliktų savo darbą. O kaip augintinis, mūsų smulkesni persų ar angoros veislės draugai puikiai tinka. Apskritai šunys ir katės yra augintiniai, kurie vaikams skiepija gerumo jausmą, rūpestį kažkuo kitu, atneša į namus ramybę ir ramybę.

Naminių gyvūnėlių pasaulis neapsiriboja tik katėmis ir šunimis. Darželinio amžiaus vaikus reikia supažindinti su kitais Rusijoje gyvenančiais augintiniais: kiaulėmis, ožkomis, karvėmis, arkliais, avinais. Visi jie labai reikalingi žmogui. Jei neturite galimybės parodyti vaikams šių gyvūnų gyvai, naudokite gražias nespalvotas ir spalvotas nuotraukas, kuriose pristatomi augintiniai.

Laukiniai gyvūnai

Gražūs paveikslėliai vaikams, gyvūnai su užrašais taip pat supažindina su laukiniais Rusijos gyvūnais, kurie gyvena visur, bet ne butuose su žmonėmis. Tai yra pagrindinis skirtumas tarp laukinių ir naminių gyvūnų. Mėgstamiausias būdas jiems gauti maisto yra medžioklė, kuri reikalauja tam tikrų įgūdžių ir gebėjimų. Ne veltui sakoma, kad gamtoje išgyvena stipriausias. Miške gudrumas ir miklumas yra pagrindinės išlikimo savybės.

pilkasis kiškis ir miško elniai:

Miško gyvūnai su vardais anglų kalba.

Vaikai gali sužinoti apie tokius gyvūnus iš daugybės pasakų puslapių, kuriuose spalvingai pasakojama apie jų elgesį ir vaidmenį laukinėje Rusijos gamtoje. O nespalvoti ar spalvoti paveikslėliai vaikams apie gyvūnus, kuriuos galima peržiūrėti mūsų svetainėje, tik prisidės prie geresnio jų suvokimo ir įsiminimo.

Juodai baltos nuotraukos

Mokomieji paveikslėliai apie gyvūnus darželinukams su užrašais leidžia tyrinėti tundros – Rusijos šiaurės – gyventojus. Nespalvotos arba spalvotos kortelės su tundros gyvūnais supažindina vaikus su fauna, kurios jie galbūt niekada nepamatys gyvai. Vaikiškos tundros gyventojų nuotraukos gali padėti tėvams ir pedagogams studijuoti temą „Laukinė gamta“. Mūsų šalies šiaurei – tundrai – būdinga atšiauri gamta, o darželio ar mokyklos auklėtiniai būtinai turi žinoti, kaip maitinasi šių regionų gyventojai ir kokiu gyvenimo būdu.

Taip pat mūsų svetainėje yra miško gyvūnų. Miško gyventojai neapsiriboja tik šalies šiaurės geografija. Miško gyvūnai gyvena vidurinėje zonoje ir net pietuose.

Pateikėme gyvūnų nuotraukas ir nuotraukas Afrikoje. Kuriant paveikslėlius su Afrikos gyventojais taip pat galėsite susipažinti su faunos atstovais, kuriuos mažylis retai arba greitai pamatys gyvai. Afrikai būdingas karštas, sausas klimatas. Auklėtojo ar tėvo užduotis – pasakyti, kuo minta ir gyvena tolimos Afrikos liūtai, raganosiai, tigrai, kupranugariai ir kiti gyvūnai.

Patikėkite, jei vaizdinės priemonės pavidalu parodysite savo vaikui nespalvotus ar spalvotus paveikslėlius su Rusijos gyvūnais, jis daug greičiau supras ir įsimins bet kokią jam pateiktą informaciją. Klausykite šios rekomendacijos ir rezultatas netruks laukti. Greitai tuo įsitikinsite patys.

Taigi, mūsų svetainėje galite rasti vaikų nuotraukų su augintiniais, tundros, miškų ir Afrikos gyventojais. Supažindinkite vaikus su supančia gamta ir mokykite ją saugoti!

Ugdomoji veikla su ikimokyklinukais duoda rezultatų tik turint tinkamą vaizdinę medžiagą. Daiktų, žmonių, gyvūnų piešiniai, skirti vaikų lavinimui ir vystymuisi, yra nepakeičiami. Logopedai tokius vaizdus naudoja tiek grupiniame, tiek individualiame darbe. Kaip tai padaryti teisingai?

Bendrieji veikimo principai

Jei norite gauti maksimalią naudą iš vaizdinės medžiagos, turite laikytis kelių svarbių taisyklių:

Vaizdus svarbu parinkti atsižvelgiant į mokinių amžiaus ypatybes. Kūdikiams (iki 3 metų) augintinių ir paukščių korteles reikia rodyti tik su tais faunos gyventojais, su kuriais vaikai gali susipažinti asmeniškai.
Piešiniai turėtų būti tikri miško gyventojai, jūrų ir vandenynų gyvūnai, augintiniai, ūkių gyventojai. Venkite stilizuotų laukinių gyvūnų ir jų prijaukintų pusbrolių vaizdų. Kailio spalva, kūno dalys turi būti natūralios, kaip ir gamtoje. Ne visi vaikų paveikslėliai gali būti naudojami klasėje. Pavyzdžiui, gyvūnų piešiniai iš animacinių filmų yra visiškai netinkami.
Svarbu rinktis vaizdus tik šviesiame fone, tai neblaško dėmesio.
Paveikslėlių kortelės turi būti patrauklios ir pakankamai patvarios. Jei nepavyko nusipirkti gerų didaktinių kortelių, galite klijuoti paveikslėlius ant kartono arba laminuoti patys.

Paveikslėlių serija „Naminiai gyvūnai ir jų jaunikliai“:

Paveikslėlių tipai

Visas logopedinių užsiėmimų korteles galima suskirstyti į kelias grupes.

Tema

Mažos kortelės, po vieną paveikslėlį (žvėrį) ant kiekvienos. Pavyzdžiui, seriale „Mūsų miškų laukiniai gyvūnai“ ant jų bus vilkas, briedis, barsukas.

rinkinys „Šiaurės gyvūnai“ sudarys iš dažytų vėplių, poliarinių lapių, ruonių.

Tema

Paveikslėliai-iliustracijos su keliais personažais, siužetas. Jie padeda vaikams kurti išsamias, išsamias istorijas naudojant daiktavardžius, būdvardžius ir veiksmažodžius. Vienas siužetinis paveikslas leidžia iš karto aptarti kelias temas: kokią naudą duoda augintiniai, kas juos prižiūri, kur gyvena.

galvosūkis

Piešinių rinkinys, vaizduojantis kažkokią istoriją, kuriamą siužetą. Pavyzdžiui, kai kurie gyvūnai žiemą ir vasarą atrodo skirtingai. Pavyzdžiui, voverės pilku ir raudonu kailiniu įvaizdis leidžia vaikui sukurti pasakojimą apie metų laikų kaitą, apie gyvūnų paruošimą žiemai.

Laukinių gyvūnų ir jų mažylių piešiniai Leiskite jums sugalvoti istoriją apie mažo žvėries vaikystę.

Dažymo puslapiai

Kontūriniai vaizdai yra dar viena galimybė vystyti kūdikių kalbą. Kokybiški spalvinimo puslapiai padeda įsisavinti daug naujų sąvokų, išmokti vartoti aprašomuosius būdvardžius, prielinksnius. Jie taip pat toliau stimuliuoja kalbos centrą (per reguliarius pratimus). Paprasti spalvinimo puslapiai gali būti naudojami vaikams nuo 3 metų.

Laukinių gyvūnų spalvinimo puslapiai

Žaidimų ir užsiėmimų su gyvūnų nuotraukomis pavyzdžiai

– Apie ką aš kalbu?

Prieš žaidėjus išdėliojamos kortelės, kuriose vaizduojami augintiniai ir paukščiai. Vedėjas aprašo vieną iš jų, neįvardydamas, pirmasis atspėjęs apie ką kalbama, kortelę pasiima sau. Laimi tas, kuris surinks daugiausiai nuotraukų.

"Kas čia?"

Paklauskite vaiko: „Kokie mūsų miškų žvėrys keičia kailį žiemą? (žiemoja, valgo uogas, nebijo vandens). Jis turi pasirinkti kortas, paaiškindamas savo pasirinkimą.

„Palygink ir pasakyk“

Galima suderinti du vaizdus. Tai gali būti bet kokie laukiniai ar naminiai gyvūnai ir paukščiai – labai panašūs arba visiškai skirtingi. Vaiko prašoma įvardinti kuo daugiau bendrų ar skiriamųjų bruožų tarp jų. Kuo jaunesni vaikai, tuo gyvūnai turėtų būti mažiau panašūs.

„Prisiminti ir rasti“

Jei fotografuojate suporuotas nuotraukas su gyvūnais ir jų kūdikiais, galite žaisti vieną iš „atminties“ parinkčių. Kortos turi būti apverstos užversta žemyn, tada sumaišytos. Kiekvienas žaidėjas gali atidaryti tik dvi nuotraukas. Jei susidaro pora, žaidėjas pasiima ją sau. Laimėtojas nustatomas pagal surinktų kortelių skaičių.

"Mūsų draugai yra gyvūnai, naminiai ir miškas"

Pakvieskite vaiką iš krūvos ištraukti korteles, papasakokite apie pasirinkto miško ar ūkio gyventojo įpročius.

Piešti gyvūnai gali būti puiki logopedinė priemonė. Iš knygos nesunku išsirinkti tinkamą paveikslėlį, bet geriau, žinoma, naudoti specialius kortelių rinkinius.