Pradedant perestroika, TSRS, o paskui Rusijoje tapo madinga remtis užsienio patirtimi, siekiant pagilinti argumentus bet kurioje srityje, įskaitant karinę.
Daug nuorodų į užsienio patirtį galima rasti jau daugiau nei dešimt metų vykstančioje diskusijoje apie reformų būdus, pirmiausia sovietų, o vėliau ir Rusijos kariuomenę.
Tačiau net ir ne itin gili pažintis su užsienio kariuomenės plėtros praktika rodo, kad niekas čia (išskyrus galimą GRU generalinį štabą) rimtai nesimokė kitų šalių karinės patirties ir jos netiria. Dažnos nuorodos į šią patirtį ginčuose dėl karinės reformos būdų Rusijoje daugiausia grindžiamos oponentų nežinojimu.
Pabandykime šią tezę iliustruoti triukšmingo šūkio „Padovanok mums profesionalią armiją!“ Pavyzdžiu “Ir aktyvia šio šūkio propaganda, kurią šiandien vykdo Teisingųjų jėgų sąjunga. JAV kariuomenė dažniau minima kaip profesionalios armijos pavyzdys. Tačiau Amerikos profesionali kariuomenė yra mitas ir vietinės, dar sovietinės kilmės mitas. Jis atsirado devintojo dešimtmečio pabaigoje-devintojo dešimtmečio pradžioje ir į visuomenę buvo įtrauktas vadinamosios „demokratinės bangos“ politikų ir publicistų, o jį pasiėmė jauni TSRS Aukščiausiosios Tarybos pareigūnai-deputatai, kurie iškėlė idėją Kuriant profesionalią sovietų armiją (vadinamasis „projektas majoras Lopatinas“).
Turiu pasakyti, kad pati kariuomenė buvo nustebinta tokių šūkių ir projektų (kaip iš tiesų vėlesni įvykiai, įskaitant SSRS žlugimą). Juk ji neturėjo nė menkiausio supratimo, kas yra profesionali kariuomenė. Apie jos žinių lygį šiuo klausimu galima spręsti bent pagal 70–80-ųjų sovietų karininko vadovą-aštuonių tomų „Sovietų karo enciklopediją“.
Kas jame nori žinoti, kas yra „ profesionali kariuomenė“, Enciklopedijos rengėjai nurodė straipsnį„ Mažų armijų teorija “. Sako, kad yra
teorija, pagrįsta idėja pasiekti pergalę kare padedant kelioms techniškai labai aprūpintoms profesionalioms armijoms. Jis atsirado Vakarų kapitalistinėse šalyse po Pirmojo pasaulinio karo, 1914–1918 m. Mažų profesionalių armijų rėmėjai įvykdė imperialistų, kurie bijojo masinių ginkluotųjų pajėgų, kuriose dirba darbuotojai ir valstiečiai, socialinę tvarką ir pervertino ginklų bei karinės technikos vaidmenį kare. ... „Mažų armijų“ teorija, nes ji neturėjo tikro pagrindo, nebuvo pripažinta oficialia jokioje šalyje, nes objektyvūs karinių reikalų raidos įstatymai reikalavo sukurti masines armijas.
Akivaizdu, kad turėdama tokio lygio žinias apie profesionalias armijas, sovietų kariuomenė pasirodė esanti visiškai nepasiruošusi surengti prasmingos diskusijos apie karinį profesionalumą.
Rusijos profesionalios armijos kūrimo rėmėjai, kaip pavyzdį nurodydami „ profesionalus JAV kariuomenė visiškai ignoruoja faktą, kad, remiantis amerikiečių nuomone, ne kiekvienas amerikietis, tarnaujantis armijoje pagal sutartį, turi teisę laikyti save ar būti vadinamas profesionalu.
Taigi, remiantis nuosekliausio karinio profesionalumo apologeto Samuelio Huntingtono nuomone, profesionalu galima laikyti tik karininką, ir net tada ne visus, o tik tuos, kurie, anot Huntingtono, yra „smurto valdymo ekspertas“. " Jo nuomone, būtent šis bruožas skiria karinį profesionalą nuo kitų specialybių karininkų (inžinierių, technikų, logistikų ir kt.). Pasak Huntingtono, jų įgūdžiai yra būtini ginkluotosioms pajėgoms pavestoms užduotims atlikti, tačiau jų specialybės yra pagalbinis užsiėmimas, susijęs su profesionalaus karininko kompetencija, kaip ir slaugytojo, vaistininko, laboranto ar radiologas yra susijęs su gydytojo kompetencija. Visi šie pareigūnai, kurie nėra smurto valdymo specialistai, priklauso karininkų korpusui tik kaip administracinė organizacija, bet jokiu būdu ne kaip profesinė bendruomenė.
Huntingtonas griežtai neigia eilinio asmens profesionalumą. Taip jis paaiškina šį požiūrį savo klasikiniame veikale „Kareivis ir valstybė“, pirmą kartą išleistame 1957 m., O po to kelis kartus perspausdintas.
Kariai ir seržantai, pavaldūs karininkų korpusui, yra organizacinės, bet ne profesinės biurokratijos dalis. Jie neturi nei intelektualinių žinių, nei pareigūno profesinės atsakomybės jausmo. Jie yra smurto naudojimo, o ne jo valdymo specialistai. Jų užsiėmimas yra amatas, o ne profesija. Šis esminis skirtumas tarp karininkų ir puskarininkių bei puskarininkių atsispindi aiškiai atskirtoje linijoje, egzistuojančioje tarp dviejų visose pasaulio kariuomenėse. Jei šios skiriamosios linijos nebūtų, tada būtų įmanoma, kad egzistuotų viena karinė hierarchija nuo privataus iki aukščiausio rango karininko. ... Tačiau esami skirtumai tarp pareigūno ir eilinio neįtraukia perėjimo iš vieno lygio į kitą. Kai kuriems eiliniams nariams ir puskarininkiams kartais dar pavyksta pakilti iki karininko laipsnio, tačiau tai daugiau išimtis nei taisyklė. Išsilavinimas ir mokymas, kurių reikia norint tapti karininku, paprastai yra nesuderinamas su ilga eilinio tarnautojo ar seržanto tarnyba.
Tiesa, kai kurie karo tyrinėtojai pripažįsta profesionalumo elementų buvimą tarp vadinamųjų „karjeros“ seržantų (tai yra seržantų, kurie buvo mokomi daugelį metų ir tarnauja seržanto pareigose iki pensijos), ir net kartais vartoja terminą „profesionalus seržantas“. . Tačiau seržantai nėra pripažinti visaverčiais profesionalais visi karo ekspertai.
Pavyzdžiui, žinomas Amerikos karinio profesionalumo ekspertas Samas Sargsianas rašo:
Kario profesijos ir kario profesijos sąvokos pirmiausia reiškia karininkų korpusą. Profesionalūs puskarininkiai ir karininkai atlieka svarbų vaidmenį, tačiau profesinio etoso formą ir turinį, taip pat kariuomenės ir visuomenės santykius pirmiausia lemia karininkų korpusas.
Pareigūnų profesionalumą, neatsižvelgiant į tai, ar jie verbuojami, ar pagal sutartį, neigia ne tik Amerikos, bet ir daugelis Europos karinių ekspertų. Taigi anglų tyrinėtojas Gwen Harris-Jenkins rašo:
Kario profesijos sąvoka tradiciškai siejama su karininkais, o ne eiliniais. To priežastis aiški. Specialus vertybių ir elgesio normų rinkinys, sudarantis profesinį etosą, vyrauja tarp pareigūnų, retai aptinkamas tarp puskarininkių ir, kaip įprasta manyti, tarp paprastų kariškių nėra.
Amerikiečiai nepriskiriami profesionaliems kariams ir atsargos karininkams. Tokio griežto karinio profesionalumo grynumo sergėtojo, kaip Huntingtonas, nuomone, rezervas tik laikinai prisiima profesinę atsakomybę. Jo pagrindinės funkcijos ir žinios yra už armijos ribų. Todėl rezervo motyvacija, elgesys ir vertybių sistema dažniausiai ryškiai skiriasi nuo profesionalaus karininko standartų.
Kita priežastis, kodėl amerikiečiai neįvardija savo kariuomenės ir negali jos vadinti profesionalia, yra ta, kad nemaža dalis JAV ginkluotųjų pajėgų yra milicija. Mes kalbame apie Nacionalinę gvardiją, kuri yra neatskiriama JAV armijos ir oro pajėgų dalis.
Antrajame JAV konstitucijos pakeitime rašoma: „Kadangi laisvos valstybės saugumui būtina gerai organizuota milicija, žmonių teisė laikyti ir nešiotis ginklus nebus apribota“. Nacionalinė gvardija, nepaisant itin modernios ginkluotės, yra ta milicija (milicija), kurios būtinybę JAV įkūrėjai laikė Amerikos demokratijos išsaugojimo garantija. Štai kodėl Nacionalinė gvardija yra aprūpinta teritoriniu pagrindu ir yra pavaldi dvigubai - federalinei vyriausybei ir vietos valdžiai (valstijoms).
Tikimės, kad šių pavyzdžių pakanka suprasti, kodėl amerikiečiai yra tokie sutrikę, kai sužino, kad Rusijoje jų kariuomenė vadinama profesionalia.
Kariuomenės profesionalumo lygio JAV nustatymo metodas taip pat skiriasi nuo Rusijos.
Profesionalus karinis specialistas yra pareigūnas, labiausiai apmokytas valdyti smurtą tam tikroje aplinkoje. Pačiame kariniame profesionalume yra smurto valdymo jūroje, sausumoje, ore ir erdvėje specialistai, kaip ir medicinoje yra širdies, skrandžio ir akių ligų gydymo specialistai. Didesnės ir sudėtingesnės smurto įgyvendinimo organizacijos, kurias pareigūnas sugeba valdyti, kuo platesnės situacijos ir sąlygos gali būti naudojamos, tuo aukštesni jo profesiniai įgūdžiai.
Karininko profesija nėra amatas (dažniausiai techninis) ir ne menas (reikalaujantis nepakartojamo talento, kurio negalima perduoti kitiems). Tai neįprastai sunki intelektinė veikla, reikalaujanti ilgalaikio visapusiško mokymo ir nuolatinio mokymo.
Kol karo veiksmai neįgavo itin sudėtingo dalyko, buvo galima tapti pareigūnu be specialaus išsilavinimo, nusipirkus, pavyzdžiui, karininko patentą. Tačiau šiandien tik tie, kurie visą savo darbo laiką skiria kariniams reikalams, gali tikėtis pasiekti meistriškumą. Karininko profesija nėra amatas (dažniausiai techninis) ir ne menas, reikalaujantis nepakartojamo talento, kurio negalima perduoti kitiems. Tai sudėtinga intelektinė veikla, apimanti ilgalaikį visapusišką išsilavinimą ir mokymą.
Amerikos ekspertai mano, kad pagrindiniai karinio profesionalumo bruožai yra universalūs ta prasme, kad jo esmei įtakos neturi laikas ir geografinė padėtis. Kaip gero chirurgo kvalifikacija yra vienoda Ciuriche ir Niujorke, tie patys karinės kompetencijos kriterijai taikomi Rusijoje, o Amerikoje - XIX – XX a. Bendrųjų profesinių žinių ir įgūdžių turėjimas yra ryšys, jungiantis pareigūnus per valstybių sienas, nepaisant visų kitų skirtumų.
Dėl profesinės pareigūno motyvacijos materialinės paskatos nėra lemiamos. Vakarų visuomenėje karininko profesija nepriklauso gerai apmokamai. Pareigūnas nėra samdinys, siūlantis savo paslaugas ten, kur už jas mokama daugiau. Tačiau tuo pat metu jis nėra karys-pilietis, įkvėptas stipraus trumpalaikio patriotinio impulso ir pareigos, tačiau neturi nuolatinio ir nuolatinio noro siekti meistriškumo valdyti smurtą. Pagrindiniai pareigūno varomieji motyvai yra meilė savo specialybei, taip pat socialinės atsakomybės jausmas naudojant šią specialybę visuomenės labui. Šių dviejų siekių derinys sudaro jo profesinę motyvaciją.
Tiriant pasaulinę karinio vystymosi patirtį, svarbu prisiminti, kad Vakaruose, o ypač JAV, terminas „profesionalus“ vartojamas kitokia prasme nei pas mus. Rusų kalba " profesija"- tai visų pirma" darbo veiklos rūšis » , kuri reikalauja specialių teorinių žinių ir praktinių įgūdžių ir yra pagrindinis pragyvenimo šaltinis. Mūsų žodynai rodo, kad žodis „ profesija„Kilęs iš lotyniško žodžio“ profesija“, Kuris verčiamas kaip„ deklaruoju savo verslą “. Amerikiečiai taip pat kartais vartoja žodį „profesionalus“ savo profesijos atžvilgiu, tačiau tik kaip kontrastą mėgėjiškumui, daugiausia sportuojant („profesionalus futbolas“). Lotynų kalba " profesija„Amerikos žodynai aiškinami visiškai kitaip, būtent kaip„ viešas iškilmingas pareiškimas “,„ įžadas “.
Amerikos kariuomenė, įskaitant Pentagono analitikus ir karo mokslininkus, nuoširdžiai stebisi, kai sužino, kad Amerikos kariuomenė Rusijoje vadinama profesionalia. Mūsų prašymas Pentagone paaiškinti sąvokas „profesionalios ginkluotosios pajėgos“ ir „profesionali kariuomenė“ gavo tokį atsakymą, kurio ištraukos pateikiamos žemiau.
Ieškojome oficialaus terminų „profesionali kariuomenė“ ir „profesionali kariuomenė“ aiškinimo. Mums pasirodė įdomūs rezultatai. Paaiškėjo, kad štabo viršininkų komitetas tokių terminų nevartojo. Gynybos ministro kalbos rašytojai taip pat jų nenaudoja, nors jie mums padėjo bandant rasti atsakymą. Be to, šiuos kalbos rašytojus domina šių terminų vartojimo Rusijoje problema, nes rusų vartojami žodžiai visiškai neatspindi amerikiečių į juos investuotos prasmės. Tačiau jie turėjo pripažinti, kad nėra oficialaus šių terminų apibrėžimo. Kalbėtojai greičiausiai ateityje bandys priversti Gynybos sekretoriaus tarnybą suformuluoti šiuos apibrėžimus.
Kalbant apie profesionalumo problemas apskritai ir ypač apie karinį profesionalumą, Vakaruose jiems skiriama daug specialios literatūros, kuri mūsų šalyje yra visiškai nežinoma. Trumpai tariant, požiūris į profesionalumą JAV yra toks.
Kompetencija (specialių žinių ir akademinio išsilavinimo prieinamumas), atsakomybės ir pašaukimo jausmas, korporatyvumas (priklausymas vienai ar kitai korporatyvinei biurokratinei struktūrai) ir savivalda yra laikomi būtinais profesionalumo atributais. Savo ruožtu šie ženklai yra gana specifinio turinio.
Kompetencija ... Taip vadinamas " mokslininko profesija» (« išmoktų profesijų"). „Webster“ aiškinamasis žodynas juos apibrėžia taip:
Akademinė profesija yra viena iš trijų profesijų - teologijos, teisės ir medicinos, tradiciškai siejama su intensyviomis studijomis ir erudicija; plačiąja prasme - bet kokia profesija, kuriai įgyti reikalingas akademinis išsilavinimas.
Profesinė kompetencija yra bendros visuomenės kultūrinės tradicijos dalis. Profesionalas gali sėkmingai pritaikyti savo žinias tik suvokdamas save kaip šios platesnės tradicijos dalį. Atitinkamai profesinis ugdymas susideda iš dviejų etapų: pirmasis, apimantis platų liberalųjį (bendrąjį kultūrinį) mokymą, ir antrasis, kuriame suteikiamos specialios šios profesijos žinios. Liberalus profesionalo išsilavinimas dažniausiai įgyjamas bendrojo lavinimo įstaigose. Antrasis, techninis profesinio mokymo etapas suponuoja specializuotų mokymo įstaigų buvimą.
Norint įsivaizduoti atotrūkį tarp sovietinės (posovietinės) ir amerikietiškos profesinio mokymo sampratos, pakanka prisiminti, kokį išsilavinimą teikia mūsų profesinės mokyklos.
Atsakomybės ir pašaukimo jausmas ... Profesionalas yra praktikas, teikiantis visuomenei tokias paslaugas, kaip sveikatos priežiūra, švietimas, teisinė ar karinė apsauga, kurios yra būtinos visos visuomenės funkcionavimui. Pavyzdžiui, mokslininkas chemikas nėra profesionalas, nes jo darbas, nors ir naudingas visuomenei, nėra gyvybiškai svarbus. Tuo pat metu esminis visuomenei profesionalo paslaugų pobūdis ir jo monopolija suteikia profesionalui pareigą teikti paslaugas visuomenės prašymu. Ši atsakomybė visuomenei atskiria profesionalą nuo kitų specialistų, kurių užsiėmimas siejamas tik su intelektiniais įgūdžiais. Tas pats tyrėjas chemikas vis dar yra chemikas, net jei jis nusprendžia savo žinias pritaikyti asocialiems tikslams. Šiuo atžvilgiu turėtų būti aišku, kaip juokinga vadinti, pavyzdžiui, čečėnų kovotoją ar teroristą profesionalu, kaip mes dažnai darome.
Pareiga tarnauti bendruomenei ir atsidavimas savo pašaukimui yra pagrindinė profesionalo motyvacija. Finansinė motyvacija negali būti pagrindinis profesionalo tikslas, jei jis yra tikras profesionalas.
Įmonės ir savivaldos ... Išskirtinis profesionalumo bruožas yra „organinės vienybės jausmas“, būdingas vienos profesijos atstovams, paprasčiausiai - kolektyvizmui. Tie, kurie turi vieną profesiją, aiškiai pripažįsta save kaip grupę, turinčią savo veiklos kriterijus, skirtingus nuo neprofesionalių ir kitų profesijų atstovų. Šis kolektyvinis jausmas yra ilgalaikių bendrų mokymų ir bendradarbiavimo rezultatas, taip pat mūsų unikalios socialinės atsakomybės suvokimas.
Kario profesija turi visus tris aukščiau išvardintus „bendrus“ bet kurios profesijos bruožus. Tačiau kiekvienas iš jų dėl karo tarnybos specifikos turi savo ypatybes.
Pareigūno įgūdžiai slypi valdant ginkluotą smurtą, bet ne naudojant smurtą per se. Šaudymas kulkosvaidžiu, granatsvaidžiu ar tanku iš esmės yra techninis amatas. Vadovauti motorizuotų šautuvų ar tankų kompanijai yra visiškai kitokie įgūdžiai. Intelektualus kario profesijos turinys šiuolaikinį karininką konfrontuoja su poreikiu nuo trečdalio iki pusės savo profesinio gyvenimo skirti organizuotam mokymui; turbūt didžiausias mokymosi ir darbo laiko santykis.
Tuo pačiu metu, kuo didesnės ir sudėtingesnės ginkluoto smurto įgyvendinimo organizacijos pareigūnas sugeba valdyti, kuo platesnės situacijos ir sąlygos gali būti naudojamos, tuo aukštesni jo profesiniai įgūdžiai. Karininkas, galintis vadovauti tik motorizuotam šautuvų būriui, turi tokį žemą profesinių įgūdžių lygį, kad yra ties profesionalumo riba. Karininkas, galintis kontroliuoti oro divizijos ar branduolinio povandeninio laivo veiksmus, yra aukštos kvalifikacijos specialistas. Generolas, galintis vadovauti kombinuotų ginklų operacijai, kurioje dalyvauja jūrų, oro ir sausumos pajėgos, yra aukščiausio lygio profesija.
Kariniams įgūdžiams įgyti reikia plataus laisvųjų menų išsilavinimo. Ginkluoto smurto organizavimo ir naudojimo metodai bet kuriame istorijos etape yra labai glaudžiai susiję su visuomenės kultūra. Karinių įgūdžių ir teisės aspektai susikerta su istorija, politika, ekonomika, sociologija ir psichologija. Be to, karinės žinios yra susijusios su gamtos mokslais, tokiais kaip chemija, fizika ir biologija. Kad tinkamai suprastų savo verslą, pareigūnas turi suprasti, kaip jis susijęs su kitomis žinių sritimis, taip pat kaip šias žinių sritis galima panaudoti jo tikslams. Jis tikrai neišvystys savo analitinių įgūdžių, intuicijos ir vaizduotės, jei tik mokysis atlikti siauras profesines pareigas. Kaip ir teisininkas ar gydytojas, taip ir pareigūnas nuolat susidoroja su žmonėmis, o tai reikalauja, kad jis giliai suprastų žmogaus prigimtį, elgesio motyvaciją, ir tai pasiekiama liberaliu išsilavinimu. Todėl, kaip ir bendroji humanitarinė pagalba, liberalusis išsilavinimas tapo būtina sąlyga norint įvaldyti gydytojo ir teisininko profesijas, jis laikomas būtinu profesionalaus karininko rengimo elementu.
Galbūt tai yra pagrindinis skirtumas tarp mūsų ir vakarietiško supratimo apie karinio profesionalumo esmę.
Karinio profesionalumo ir profesionalių karininkų korpuso atsiradimas datuojamas XIX amžiaus pradžia. Jos atsiradimą lėmė trys pagrindinės priežastys:
- spartesnis karinių technologijų vystymas;
- masinių armijų atsiradimas;
- buržuazinės demokratijos institucijų stiprinimas.
Karinė-techninė pažanga padėjo kariuomenei ir kariniam jūrų laivynui virsti sudėtingomis organizacinėmis struktūromis, apimančiomis šimtus skirtingų karinių specialybių. Dėl to atsirado poreikis juos koordinuoti specialistams. Tuo pat metu didėjantis karinių reikalų sudėtingumas ir sudėtingumas praktiškai atmetė galimybę derinti koordinavimo funkcijas su kompetencija visose specializuotose karinės veiklos srityse. Tapo vis sunkiau išlikti ginkluotos jėgos panaudojimo ekspertu tarpvalstybiniuose konfliktuose ir būti kompetentingam panaudojant kariuomenę išlaikyti vidaus tvarką valstybėje ir kontroliuoti pastarąją. Pareigūno funkcija pradėjo atsiriboti nuo policininko ar politiko.
Dėl masinių armijų atsiradimo buvo nuverstas aristokratiškas karinis lyderis, kuris karinius reikalus derino su dvariškio ir dvarininko, specialisto karininko, visiškai atsidavusio kariniams amatams, profesijomis. Santykinai mažas XVIII amžiaus armijas, kurias sudarė visą gyvenimą trunkantys verbuotojai, pakeitė šauktiniai, kurie po kelerių metų karo tarnybos grįžo į civilinį gyvenimą. Smarkiai išaugusio ir nuolat atsinaujinančio verbuotojo srauto mokymui reikėjo karininkų, visiškai atsidavusių karinei tarnybai.
Masyvios armijos atsiradimas pakeitė karininkų korpuso ir personalo narių santykius su likusia visuomene. XVIII amžiuje samdiniai kareiviai buvo savotiška atstumtoji, o dažnai ir tik visuomenės putelė, neturinti šaknų liaudyje ir nesimėgavusi jų pasitikėjimu, o karininkai, priešingai, dėl savo aristokratiškos kilmės privilegijuota padėtis. XIX amžiuje jų vaidmenys pasikeitė. Eilinis tapo plačiausių gyventojų sluoksnių atstovu, faktiškai uniformuotu piliečiu, o pareigūnai virto uždara profesine grupe (kasta), gyvenančia savo pasaulyje ir silpnai susijusia su visuomenės gyvenimu.
Trečias veiksnys, prisidėjęs prie profesionalumo įtvirtinimo, buvo demokratinių institucijų Vakaruose stiprinimas. Buržuazinės demokratijos ideologai natūraliai stengėsi kuo labiau priartinti kariuomenę prie visuomenės. Kraštutinės šio noro demokratizuoti kariuomenę formos yra pareigūnų rinkimo reikalavimai. Taigi Amerikos revoliucijos metais Amerikos milicijos kariuomenės karininkus rinkdavo gyventojai, o karininkai - pirmaisiais Prancūzijos revoliucijos metais.
Žinoma, karininkų išrinkimo principas nesuderinamas su kariniu profesionalumu, kaip ir jų paskyrimas dėl aristokratiškos kilmės. Nepaisant to, reikalavimas vienodai atstovauti gyventojams visose valdžios institucijose, įskaitant kariuomenę, sunaikino bajorų monopoliją formuojant karininkų korpusą. Būtent buržuazijos ir aristokratijos kova dėl teisės nustatyti kariuomenės karininkų korpusą, kurios metu abi pusės buvo priverstos daryti kompromisus, leido karininkams atsiriboti nuo abiejų ir kurti kariuomenę pagal savo savo principus ir interesus.
Prūsija laikoma karinio profesionalumo pirmtaku. Kai kurie tyrinėtojai (pavyzdžiui, S.P.Huntingtonas) netgi vadina tikslią jo gimimo datą - 1808 m. Rugpjūčio 6 d. Šią dieną Prūsijos vyriausybė paskelbė dekretą dėl karininko laipsnio suteikimo tvarkos, kuriame, be jokių kompromisų, buvo nustatyti šie pagrindiniai profesionalumo standartai:
Nuo šiol vienintelis karininko laipsnio suteikimo pagrindas bus išsilavinimas ir profesinės žinios taikos metu, o karo metu - išskirtinis narsumas ir gebėjimas suvokti, ką reikia padaryti. Todėl visoje valstybėje visi asmenys, turintys šias savybes, turi teisę užimti aukščiausius karinius postus. Visos ankščiau armijoje buvusios klasės privilegijos ir pirmenybės panaikinamos, ir kiekvienas asmuo, nepriklausomai nuo jo kilmės, turi lygias teises ir pareigas.
Prūsijos kariniai reformatoriai iškėlė aukščiausius savo laikų išsilavinimo reikalavimus kandidatams į karininkus. Jie daugiausia dėmesio skyrė humanitarinių ir gamtos mokslų žinioms bei gebėjimui analitiškai mąstyti. Kandidatas į karininkus turėjo turėti ne žemesnį išsilavinimą nei klasikinė gimnazija ar kariūnų mokykla.
Prūsijos karinio ugdymo sistema, kurioje pirmas prioritetas buvo teikiamas bendrojo lavinimo mokymams ir analitinių gebėjimų ugdymui, o ne karinėms disciplinoms, tinkamoms pirmajame studijų etape, vėliau perėmė ir kitos Vakarų šalys. Labiausiai pažengusios šia kryptimi yra JAV. Ir dabar, su visomis šiuolaikinių karinių reikalų komplikacijomis, elitinėse Amerikos karo akademijose West Point, Anapolis ir Kolorado Springsas karinės disciplinos užima gana kuklią vietą. Tačiau kalbant apie bendrą išsilavinimą ir jų diplomų prestižą visuomenėje, šių akademijų absolventai nė kiek nenusileidžia geriausių ir brangiausių Amerikos universitetų (Harvardo, Stanfordo ar Jeilio) absolventams.
Prūsijos reformatoriai neapsiribojo vien profesinių standartų nustatymu priėmimui į karininkų ramovę. Kitas jų žingsnis buvo normų, reglamentuojančių pareigūno paaukštinimą tarnyboje, kūrimas: buvo įvesta griežtai laikomasi egzaminų (rašytinių, žodinių, lauko ir kt.) Sistema, be kurios joks pareigūnas negalėjo gauti paaukštinimo. Garsioji karo akademija (1810 m. Kriegsakademie) bendrojo štabo karininkų mokymui, į kurį bet kuris karininkas galėtų atvykti po penkerių metų karo tarnybos. Žinoma, išlaikius griežčiausius egzaminus.
Pareigūnas privalėjo mokytis. Visų pirma jis privalėjo mokytis užsienio kalbų, rengti vertimus ar bent jau užsienio karo literatūros apžvalgas. Garsusis vokiečių generalinio štabo pareigūnas von Moltke (vyresnysis), vėliau gavęs, pavyzdžiui, Rusijos feldmaršalo titulą, mokėjo šešias užsienio kalbas (danų, turkų, prancūzų, rusų, anglų ir italų). Iš anglų į vokiečių kalbą jis išvertė 12 tomų Gibbono kūrinį „Romos imperijos žlugimo istorija“ ir, remdamasis savo paties originalių dokumentų vertimu, parašė ir paskelbė 1828–1829 m. Rusijos ir Turkijos karo istoriją. Generalinis štabas centralizuotai parengė ir išsiuntė kariuomenei abstrakčias užsienio karinių laikraščių, žurnalų apžvalgas ir klausymus kitų šalių parlamentų kariniais ir politiniais klausimais. Pareigūnai, ypač Generalinio štabo pareigūnai, buvo nuolat siunčiami į užsienį studijuoti užsienio patirties. Žodžiu, Prūsijos karininkai turėjo neatsilikti nuo karinių reikalų raidos užsienyje.
Prūsija yra pirmoji šalis pasaulyje, nuolat pradėjusi vykdyti karinę tarnybą. Remiantis 1814 m. Rugsėjo 3 d. Įstatymu, visi vyrai prūsai turėjo penkerius metus tarnauti reguliariojoje armijoje (trejus metus aktyvios tarnybos ir dvejus metus - atsargoje) ir 14 metų milicijoje (landwehr).
Kad neatitrauktų pareigūnų įprastinių šauktinių kontingento mokymų ir perkvalifikavimo, nuolat kuriamas didelis ir privilegijuotas puskarininkių korpusas. Po mokymų specialiose mokyklose puskarininkis privalėjo šias pareigas eiti 12 metų, per kuriuos jis buvo reguliariai tikrinamas ir tikrinamas. Baigęs karinę tarnybą puskarininkis gavo specialų pažymėjimą, garantuojantį jo įsidarbinimą civiliniame sektoriuje.
Pagrindinis Prūsijos karinių reformų postūmis buvo triuškinantis pralaimėjimas, kurį 1806 m. Spalio mėn. Prūsijos kariuomenei patyrė prancūzai Jenoje ir Ouerstate. Karalius Frederikas Vilhelmas II įsakė generolui adjutantui Gerhardui Johanui von Scharnhorstui suprasti pralaimėjimo priežastis ir pateikti planą. reformuoti kariuomenę.
Scharnhorstas, vienas iš pagrindinių prancūzų pergalių komponentų, pavadino šaukimo į kariuomenę pobūdžiu, verbuotu iš patriotinių piliečių, o Prūsijos kariuomenė buvo verbuojama daugiausia iš marginalizuotų, todėl visuomenė karą vertino kaip karaliaus reikalą ir valstybė, o ne visi žmonės.
Tačiau labiausiai revoliucinis Scharnhorst ir jo bendradarbių karinės reformos aspektas buvo ne kariuomenės perkėlimas į šauktinių verbavimo sistemą, o išvada, kad genialumas kariniuose reikaluose buvo nereikalingas ir netgi pavojingas. Pasak Scharnhorst, šiuolaikiniame kare sėkmė galiausiai ateina ne tokiam genialiam vadui kaip Napoleonas, kuris intuityviai dovanoja atrinkti talentingus karinius grynuolius, kuriuos būdamas dvidešimties jis gamino kaip generolai ir maršalkai, bet armijoms, kurias sudaro paprasti žmonės, aukštesni priešui.šviečiant, organizuojant ir nuolat tobulinant savo karinius įgūdžius.
Taip atsirado klasikinė Prūsijos karo mokykla, neturinti emocinių impulsų, beprasmio didvyriškumo, amorfinių ir nespecifinių ideologinių dogmų bei partinių polinkių profesiniu požiūriu.
Žingsnis po žingsnio buvusi aristokratiška Prūsijos karininkų ramovės dvasia užleido vietą karinei kastai. Antroje XIX amžiaus pusėje skiriamoji linija tarp aristokratiškos ir buržuazinės kilmės karininkų iš esmės buvo neryški. Vietoj karinės aristokratijos pagal gimimą savotiška karininkų aristokratija atsirado pagal išsilavinimą ir pasiekimus tarnyboje.
Prūsijos modelis tapo karininkų korpuso profesionalizacijos pavyzdžiu Europoje ir ypač JAV. XIX amžiaus pabaiga gali būti laikoma laikotarpiu, kai karinis profesionalumas įgavo daugiau ar mažiau visišką išsivystymą visų pirmaujančių pasaulio kapitalistinių valstybių kariuomenėse.
Rusija neatsistojo nuo šio pergalingo karinio profesionalumo žygio. Jos raida Rusijoje visų pirma siejama su generolo D. A. Milyutino vardu, kurį imperatorius Aleksandras II 1861 m. Paskyrė karo ministru. Milyutino, kaip ir amžiaus pradžios Prūsijos reformatorių, reformos buvo grindžiamos esamos valstybės karinės sistemos bankroto suvokimu.
„Profesinė“ feodalinė Rusijos armija, priverstinai verbuota iš baudžiauninkų beveik visą gyvenimą trunkančiai karo tarnybai ir vadovaujama karininkų-bajorų, kurių paaukštinimą pirmiausia lėmė jų vieta aristokratiškoje hierarchijoje, pasirodė netinkama kaip karo instrumentas buržuazinių nacionalinių valstybių spartaus vystymosi sąlygos, tai liudija Rusijos pralaimėjimas Kryme per 1853-1856 m. Rytų karą.
Per du dešimtmečius, per kuriuos Milyutinas vadovavo kariniam departamentui, jis sugebėjo daug nuveikti, kad Rusija turėtų profesionalų karininkų korpusą.
Kaip ir Scharnhorstas, Milyutinas tikėjo, kad išsilavinimas yra profesionalumo pagrindas. Čia jis susidūrė su titanišku darbu, nes, pavyzdžiui, 1825–1855 m. Mažiau nei 30% Rusijos karininkų įgijo bent tam tikrą formalų karinį išsilavinimą. Milyutinas ne tik padarė karininko laipsnio paskyrimą tiesiogiai priklausomą nuo karinio išsilavinimo, bet ir reformavo visą pastarojo sistemą.
Senasis kariūnų korpusas, kuris teikė pradinį ir vidurinį išsilavinimą ir skiepijo automatinį paklusnumą griežtomis drausminėmis priemonėmis, buvo panaikintas. Vietoj to, Milyutinas sukūrė karines gimnazijas, kuriose dirbo civiliai mokytojai, kurių užduotis pirmiausia buvo mokyti humanitarinių ir gamtos mokslų. Karo gimnazijų absolventai gavo teisę stoti į naujai sukurtas karo mokyklas, kuriose kartu su karinių dalykų plėtra (strategija, taktika, įtvirtinimo reikalai ir kt.) Toliau mokėsi užsienio kalbų, literatūros ir gamtos mokslų. Tuo pat metu buvo atidarytos vadinamosios progimnazijos, turinčios ketverių metų studijų trukmę, kur jos ruošėsi stojimui į kariūnų mokyklas, kurios suteikė supaprastintą ir mažiau prestižinį išsilavinimą nei karo mokyklos.
Nuo 1874 m. Milyutinas leido mokytis ne tik aukštuomenės, bet ir kitų dvarų atstovų, įskaitant valstiečius, visuose kariūnuose ir kai kuriose karo mokyklose. Ministro tikslas buvo sukurti įvairų, socialiai atsakingą karininkų korpusą, galintį vadovauti didelei armijai su kintančiu personalu ir atstovauti visiems visuomenės sektoriams. Tokios armijos poreikis ypač išryškėjo po įspūdingų Prūsijos pergalių prieš Austriją 1866 m. Ir Prancūzijos 1871 m. Lemiamas žingsnis šia linkme buvo 1874 m. Sausio 4 d. Milyutino iniciatyva priimtas Visuotinės karo tarnybos įstatymas.
Milyutino reformos buvo pirmasis ir, deja, paskutinis bandymas sukurti Rusijos karininkų korpusą pagal karinio profesionalumo principus, kurie iki XX amžiaus pradžios buvo pripažinti visuotiniais visose pirmaujančiose pasaulio kariuomenėse.
Konservatyvusis autokratas Aleksandras III, 1881 m. Įžengęs į sostą po jo reformatoriaus tėvo nužudymo, iškart atleido Milyutiną ir griežtai kritikavo bei peržiūrėjo jo reformas.
Karo gimnazijos buvo panaikintos, o vietoj jų senasis kariūnų korpusas buvo atkurtas be civilių mokytojų. Mokymo programos tiek kariūnų korpuse, tiek karo mokyklose buvo sumažintos dėl humanitarinių ir gamtos mokslų dalykų. Buvo sugriežtinta karinė drausmė ir vėl įvestos fizinės bausmės. Priėmimas į kariūnų korpusą ir karo mokyklas vėl tapo prieinamas beveik tik bajorams. Vienintelis kelias į karininkų laipsnį kitų klasių atstovams tapo įmanomas per kariūnų mokyklas. Tačiau šis kelias buvo nepaprastai sunkus. Kariūnų mokyklų absolventams buvo suteiktas praporščiko (leitenanto) laipsnis, o norint gauti pirmąjį karininko laipsnį (nuo 1884 m. - antrasis leitenantas) arba kornetą, jie turėjo keletą metų tarnauti armijoje, iš tikrųjų, kaip puskarininkiai. Kariūnų mokyklos buvo perkeltos iš pagrindinio karinio ugdymo direktorato jurisdikcijos į karinių apygardų jurisdikciją, o tai taip pat sumažino kariūnų išsilavinimo lygį.
Skirtumai tarp kariūnų korpuso ir karo mokyklų absolventų, kuriuos verbavo beveik vien kilmingi vaikai (1895 m. 87% kadetų korpuso studentų ir 85% karo mokyklų kariūnų buvo bajorai) ir kursantų mokyklų absolventų skirtumai bajorų dalis, kurioje 1894 m. sumažėjo nuo 74% iki 1877 m. iki 53%).
Kadangi karo mokyklų absolventai gavo geresnį išsilavinimą nei kariūnai, jie buvo glaudžiau susiję su aristokratišku kariniu elitu, jie turėjo daugiau galimybių tarnauti elito sargybos daliniuose ir stoti į karo akademijas.
Sargybos pareigūnai, priešingai nei paprasti karininkai, turėjo nemažai pranašumų paaukštinant. Taigi sargyboje nebuvo tarpinių etapų tarp kapitono ir pulkininko, kai sargybos pareigūnas buvo perkeltas į kariuomenės dalinius, jis iškart pakilo į rangą, nepriklausomai nuo turimo darbo stažo ir pan. Sargybinių karininkų gyvenimo būdas taip pat labai skyrėsi nuo kariuomenės. Vadinasi, tik šiek tiek užmaskuotas priešiškumas tarp šių pareigūnų grupių.
Natūralu, kad tai neprisidėjo prie tokių neatimamų profesionalumo savybių kaip korporatyvizmas ir grupių identifikavimas.
Daugybė nepelnytų privilegijų daliai karininkų korpuso trukdė plėtoti kitą svarbų profesionalumo elementą - saviugdos troškimą kaip karjeros augimo priemonę. Yra daug įrodymų, kad XIX amžiaus aštuntajame ir devintajame dešimtmečiuose tarp pareigūnų sumažėjo susidomėjimas mokytis ir skaityti specialią literatūrą. Remiantis statistika, 1894 metais tik 2% imperijoje išleistų knygų pavadinimais ir 0,9% tiražu buvo susijusios su karinėmis temomis. Palyginimui: 1894 metais Rusijoje buvo 34 tūkstančiai pareigūnų, dvigubai daugiau nei gydytojų. Nepaisant to, tais pačiais metais medicinos knygos sudarė 9% visų knygų pavadinimų ir 3,7% tiražo. 1903–1904 m. Iš viso buvo išleistos atitinkamai 165 ir 124 knygos karine tema.
Nuo 1880 -ųjų pradžios iki Pirmojo pasaulinio karo laipsniškai mažėjo karininko karjeros prestižas. Reaguojantis kontrreformų pobūdis armijoje po Milyutino atsistatydinimo atbaidė liberalų ir idealistiškai mąstantį išsilavinusį jaunimą, kuris mieliau ieškojo kitų būdų tarnauti tėvynei. Pabaigoje spartus prekybos ir pramonės augimas Rusijoje atvėrė daug galimybių gerai uždirbti ir įdomiai dirbti civiliniame sektoriuje.
Be to, didžiosios dalies pareigūnų finansinė padėtis tapo itin nepavydėtina. Jų piniginė išmoka XIX amžiaus pabaigoje ir XX amžiaus pradžioje buvo mažiausia, palyginti su visomis kitomis Europos kariuomenėmis. Todėl daugelis pareigūnų ieškojo galimybių pereiti į didesnio apmokėjimo tarnybą pasienio kariuomenėje, žandarmerijoje ir Vidaus reikalų ministerijoje.
Apskritai, jei remtumėmės profesionalumo kriterijais, reikia pripažinti, kad karinis profesionalumas Rusijoje pasiekė aukščiausią tašką (nors ir žemą) per Milyutino reformas, po to iki šiol jos degradacija greitėjo arba laikinai sulėtėjo.
Imkitės pilietinio karo. Raudonojoje armijoje tuo laikotarpiu vis dar buvo daug nuolatinių carinės armijos karininkų ir generolų. Iš 20 fronto vadų jų buvo 17. Visi frontų štabo viršininkai (22 žmonės) taip pat buvo karo specialistai. Iš 100 kariuomenės vadų 82 anksčiau dirbo Rusijos kariuomenės karininkais, o 77 iš 93 armijos štabo viršininkų-77. Rusijos kariuomenės karininkai (II Vatsetis ir SS Kamenevas) ėjo vyriausiojo vado pareigas. viršininkas. Iš viso antroje pilietinio karo pusėje Raudonoji armija turėjo nuo 150 iki 180 tūkstančių vadų, iš kurių 70–75 tūkstančiai buvo buvę Rusijos kariuomenės karininkai, įskaitant apie 10 tūkstančių eilinių karininkų ir 60–65 tūkstančius karininkų . laikas.
Iš ko buvo įdarbintas likęs Raudonosios armijos vadovybės štabas? Anot Leono Trockio, „iki pilietinio karo pabaigos buvo daugiau nei 43% vadų, neturinčių karinio išsilavinimo, 13% buvusių puskarininkių, 10% vadų, baigusių sovietų karo mokyklą, ir apie 34 proc. % carinės armijos karininkų “.
Vėliau didžioji dauguma caro karininkų buvo arba išvaryti iš Raudonosios armijos, arba fiziškai sunaikinti. Didžiojo Tėvynės karo pradžioje jų buvo likę vos keli šimtai.
Kas juos pakeitė? Per ketverius pilietinio karo metus fronto vadu tapo antrasis leitenantas Michailas Tukhachevskis, korpuso vadu-karininkas Dmitrijus Gai, antrasis leitenantas Ieronimas Uborevičius-Tolimųjų Rytų Respublikos kariuomenės vyriausiuoju vadu. apskritai tarnauti armijoje, korpuso vadu tapo Vitalijus Primakovas.
1921 m. Rugpjūčio 5 d. Tukhachevskis, niekada nesimokęs aukštojoje mokykloje, tapo Raudonosios armijos karo akademijos vadovu.
Represuotus savamokslius pilietinio karo vadus pakeitė buvęs puskarininkis Georgijus Žukovas, karo pabaigoje tapęs eskadrilės vadu. Tuo pačiu metu Konstantinas Meretskovas buvo skyriaus štabo viršininko padėjėjas, Rodionas Malinovskis-kulkosvaidžių komandos vadovas, būsimasis laivyno admirolas Ivanas Isakovas vadovavo Kaspijos jūros naikintuvui.
Andrejus Kokošinas labai gerai apibūdino šį Rusijos kariuomenės vadovybės personalo degradacijos procesą. 1996 m., Dar būdamas gynybos ministro pirmojo pavaduotojo pareigose, jis sakė:
Turėjome trijų kategorijų pilietinio karo vadus. Beveik visi kariuomenės vadai ir kariuomenės vadai, jau nekalbant apie Raudonosios armijos štabo viršininkus, buvo carinės armijos generolai ar pulkininkai. Buvo antroji kategorija - tai buvo leitenantai ir antrieji leitenantai, kurie tapo vadais, korpuso vadai - Tukhachevsky, Uborevich. Ir tada atėjo pagrindinis seržantas ir seržantai - Budyonny, Timošenko ...
Tarp visų šių trijų kategorijų buvo gilus priešiškumas. 1920-ųjų pabaigoje leitenantai, pasikliaudami majoru seržantu, nusprendė susitarti su generolais ir pulkininkais. Tukhačevskis organizavo Svečino karo mokyklos pralaimėjimą, jis teigė, kad jie „ne marksistai“. ... Manau, kad didžiausia mūsų ginkluotųjų pajėgų tragedija buvo ta, kad 1928-1929 metais buvo sunaikinti tokie žmonės kaip Svechinas ir visa jo mokykla. 1937 metais pačius „leitenantus“ suvalgė „majoras seržantas“. Tada „Feldwebel“ taip pat valgė. Beje, tai vis dar skamba mums. Juk akademijos yra personalo kalvė. Jie turi turėti tam tikrą tęstinumą, taip pat būstinę ir aukščiausius valdymo organus. Tęstinumas - mokymo programose, bibliotekų fonduose, dokumentuose, perduodančiuose tokias žinias iš kartos į kartą, nuo žmogaus iki žmogaus. Kai šis siūlas nutraukiamas, kitos karo vadų kartos turi pradėti nuo nulio. O kalbant apie karą, tai visada reiškia didžio kraujo karą. Tiesiog stebina tai, kad vėliau užaugome šioje dirvoje, kaip Žukovas.
Po pilietinio karo karininkų (vadovaujančių karininkų) mokymo kokybė, palyginti su ikirevoliuciniu laikotarpiu, smarkiai sumažėjo. Praėjusio amžiaus trečiajame ir trečiajame dešimtmečiuose į karo mokyklas buvo priimami jaunuoliai, turintys net nebaigtą vidurinį išsilavinimą, o karo laikų mokyklose jaunuoliai po septynerių metų, dažnai iš kaimo, stojo į karo mokyklas be jokių konkursų. Prastą ugdymo kokybę kompensavo absolventų skaičius. Iki 1938 m. SSRS veikė 75 karo mokyklos, o 1940 m. Jų skaičius išaugo iki 203, kuriose buvo mokoma apie 240 tūkst.
Raudonoji armija įstojo į Didįjį Tėvynės karą, turėdama 680 tūkstančių karininkų, o per pirmąjį karo mėnesį iš rezervo buvo pašaukti dar 680 tūkst. Visame hitleriniame vermachte (ir ne tik sovietų-vokiečių fronte) 1941 m. Gruodžio 1 d., Kai vokiečiai stovėjo prie Maskvos vartų, karininkų buvo tik 148 tūkst., Iš jų tik 23 tūkst. O imperatoriaus Nikolajaus II armijoje Pirmojo pasaulinio karo išvakarėse buvo tik 41 tūkstantis karininkų.
Nenuostabu, kad sovietų karininkų nuostoliai Didžiojo Tėvynės karo metu buvo siaubingi. Pasak kariuomenės generolo I. Škadovo, per ketverius karo metus žuvo ir dingo apie milijoną karininkų ir generolų. Pasak karo metu būrio vado pareigas ėjusio akademiko A. N. Jakovlevo, tik leitenantai - nuo jaunesniojo iki vyresniojo - mirė 924 tūkst.
Pokario metais pastebimai pagerėjo sovietų karininkų korpuso kokybė. Labai padidėjo pareigūnų mokymų laikotarpiai. Visų pirma buvo sukurtos aukštosios bendrosios karo mokyklos, kurių mokymo trukmė buvo 4–5 metai. „Frunze“ akademijos mokymo sąlygos, atvėrusios kelią kombinuotų ginklų karininkui vadovauti batalionui ir pulkui, pasiekė trejus metus, o Generalinio štabo akademijoje - dvejus. Tačiau studijos visuose karo universitetuose, išskyrus marksizmo-leninizmo pamokas, buvo vykdomos beveik vien tik karinėse ir karinėse-techninėse disciplinose, daugiausia remiantis labai pagražinta Didžiojo Tėvynės karo patirtimi. Pasaulinė karinio vystymosi patirtis dažnai buvo ignoruojama, kariūnams ir studentams dėl visiškos cenzūros buvo atimta galimybė studijuoti užsienio karinę literatūrą. Užsienio kalbų mokymas buvo vykdomas labai ribotomis apimtimis.
Žinoma, būtų nesąžininga nesakyti, kad net ir tokiomis sunkiomis kariuomenės sąlygomis buvo ir tebėra kompetentingų, kvalifikuotų karininkų ir generolų, kuriems karo tarnyba yra pašaukimas. Iš tiesų, be formaliojo švietimo, yra saviugdos ir kovos patirtis, iš kurios, kaip rodo karinio profesionalumo formavimosi istorija, prasidėjo profesionalaus karininkų korpuso formavimas. Priešingu atveju, iš kur atsirastų tokie karinių reikalų reformatoriai kaip Gneisenau ir Scharnhorst Prūsijoje, Milyutin Rusijoje ar Sherman JAV?
Sovietų karinė enciklopedija. - M.: Karinė leidykla, 19T. 5, 104 psl.
Huntington S.P. Kareivis ir valstybė: pilietinių ir karinių santykių teorija ir politika. Belknap / Harvardas, Kembridžas, 1985. Pp. 17-18.; arba Profesinei armijai: Charleso de Gaulle'o idėjos ir jų raida XX a. Rusijos karinė kolekcija. 14. numeris - M.: Karo universitetas, Nepriklausomas karinis mokslinis centras „Tėvynė ir karys“, OLMA -Press, 1998. P. 446; arba armija ir karinė valstybės organizacija. Buitiniai užrašai. Nr. 8, 2002. P. 60.
Straipsnis „Karinis profesionalumas“ iš Tarptautinės karo ir gynybos enciklopedijos, red. Trevoras N. Dupuis. T. 5. S. 2194. Vašingtonas, Brassi leidykla. 1993 metai
Straipsnis „Ginkluotosios pajėgos ir visuomenė“, iš Tarptautinės karinės ir gynybos enciklopedijos, red. Trevoras N. Dupuis. T. 1.S. 188. Vašingtonas, „Brassy's“ leidykla. 1993 metai
Huntington S.P. Kareivis ir valstybė: pilietinių ir karinių santykių teorija ir politika. Belknap / Harvardas, Kembridžas, 1985. P. 30.
Visų dalykų ataskaita apie karo ministerijos veiksmus 1885 m. Pranešimas apie karinių švietimo įstaigų būklę. SPb., 1897.S. 8-9.
Knygos biuletenis. 1894. Nr. 9. P. 329; Knygos biuletenis. 1904. Nr. 12. S. 107-110.
Kavataradze A.G. Karo specialistai tarnaujant Sovietų Respublikai. 1917-1920 m. M., 1988. S. 222.
Komunistas. 1991. Nr. 9. P. 56.
Argumentai ir faktai. 1996. Nr. 25, 3 psl.
Maskvos karo komisaras Viktoras Ščepilovas: „Kariuomenė reikalauja žinių, kurios yra aukštesnės už žinias apie civilinę specialybę“.
Tėvynės gynėjo profesija yra garbinga ir paklausi visais laikais, o daugeliui jaunų vyrų - mokyklų, kariūnų korpuso, Suvorovo ir Nakhimovo mokyklų absolventų - dabar yra pirmojo ir tikrai rimto ateities kelio pasirinkimas. gyvenimas ateina ...
Kad padėtų jiems pasirinkti, Rusijos gynybos ministerija nusprendė surengti akciją „Yra tokia profesija - ginti Tėvynę!“. MK negalėjo stovėti nuošalyje. O Tėvynės gynėjų dienos išvakarėse Maskvos karo komisaras generolas majoras Viktoras ŠEPILOVAS pasakoja apie sunkią karininko profesiją.
Viktorai Aleksejevič, jūs beveik 40 metų esate karo tarnyboje, vienu metu vadovavote ir būriui, ir karinės apygardos skyriui. Ką galite pasakyti apie šią profesiją?
Kasmet į dalinius karo tarnybai atvyksta 18 metų berniukai. Iš jų būtina paruošti karius-patriotus, savo srities profesionalus. Tokią užduotį atlieka pareigūnas. Apskritai šios profesijos esmė yra gebėjimas valdyti, nukreipti ir pavaldi vienam tikslui didžiulių karinių komandų veiklą. Tai sunku, reikalauja tam tikro savęs išsižadėjimo, pasirengimo neabejotinai tarnauti Tėvynei.
Ir tai ne tik gražūs žodžiai. Iš tiesų, jei reikia, pareigūnas atlieka pirmąjį smūgį. Ant jo pečių guli tokia atsakomybė, kuri yra nepalyginama su atsakomybe bet kurioje kitoje profesijoje - atsakomybė už savo Tėvynę ir už tuos žmones, kuriems jis vadovauja. Karas prasideda tik vieną kartą, o jo pradžios pakartoti nebeįmanoma. Laimingu žmogumi ir tikru profesionalu šiuo klausimu tampa tik tie, kurie turi pašaukimą, prisirišę prie karininko ateities svajonės.
Tačiau norint įvaldyti šią profesiją, reikia atlaikyti rimtus išbandymus ir išlaikyti sunkų atranką, įgyti tvirtą gilių žinių bagažą. Turite būti pasirengę tam, kad studijos ir tarnyba, palyginti su civiliu gyvenimu, sukels daug didesnį stresą.
Jūsų aprašytas kelias į profesiją kažkaip nepalieka vietos romantikai, kuri, esu tikra, ne vienam berniukui gali tapti atspirties tašku renkantis gyvenimo darbą.
Pasakysiu taip. Šios profesijos romantika susideda iš sunkių pratimų, sunkių kampanijų, intensyvių kovos tarnybų ir neįveikiamų išbandymų rezultatų. Ir svarbiausia - įveikti save.
Ir vis dėlto, nepaisant visų šių sunkumų, tūkstančiai jaunų vyrų kasmet stoja į karo mokyklas. Su kuo jie susidurs?
Šiuolaikinis karas yra ne „kas ką nušaus“, bet „kas persigalvos“. Karo mokslas reikalauja žinių lygio, kuris yra aukštesnis už kitos civilinės specialybės žinias. Didelio sudėtingumo kovinė įranga, daugybė elementų, sudarančių šiuolaikinį mūšį, poreikis akimirksniu priimti ir vykdyti sprendimus, protingas priešas, neatleidžiantis klaidų - visa tai reikalauja intensyvaus pasiruošimo, moralinių ir fizinių pastangų. Jei darytume prielaidą, kad galite būti vidutiniškas kitame versle, tada čia tiesiog būtina pasiekti tobulumą.
- Jau daug kalbėjote apie sunkumus. Dabar papasakokite apie šios profesijos pranašumus.
Skirtingai nuo daugelio civilinių universitetų absolventų, karo universiteto absolventas visada dirba. Tokie universitetai dirba pagal valstybinį personalo įsakymą, kurį 5 metų perspektyvoje sudaro Krašto apsaugos ministerija. Todėl praėjus 5 metams po priėmimo, iki to laiko absolventui garantuojama tarnybos vieta.
Absolventui suteikiamas leitenanto laipsnis. Kariniame dalinyje, į kurį jis siunčiamas tarnauti, jam suteikiamas tarnybinis būstas, o jei tokio nėra, piniginė kompensacija už buto nuomą. Po 5 metų tarnybos pareigūnui atidaroma asmeninė hipotekos skolinimo sąskaita, kurią jis gali naudoti būstui įsigyti tiek tarnybos metu, tiek pervedus į rezervą.
Karinei pensijai gauti reikalingas stažas yra 20 metų. Paprastai 42–43 metų amžiaus kariai pensininkai vis dar yra jauni, kupini jėgų ir paklausūs žmonės, sėkmingai dirbantys visuose šalies ekonomikos sektoriuose ir prie pensijos uždirbantys gerus pinigus. O į atsargą perkeltų karių vaikai naudojasi pranašumu, kai stoja į karines mokymo įstaigas. Karinis išsilavinimas taip pat yra geras, nes mokomasi pagal trečiosios kartos federalinių valstybinių švietimo standartų specialybes, tai yra, bet kuri karinė specialybė turi civilinio analogą - ir kai karys patenka į rezervą, jis gali lengvai rasti darbą pagal specialybę civiliniame gyvenime.
- Koks dabar kario atlyginimas?
Leitenanto mėnesio alga, neįskaitant visų rūšių pašalpų - ketvirčio, metinių priedų ir kitų - yra apie 50 tūkstančių rublių. Jis taip pat aprūpinamas drabužiais ir specialiais drabužiais. Kariai, pasiekę aukštus tarnybos rezultatus, per metus kas mėnesį gauna priedą nuo 35 iki 300 tūkstančių rublių. Šio atlyginimo dydis priklauso nuo užimamų pareigų.
- Tai yra, neperdėta karinę profesiją vadinti labai apmokama.
Taip, pareigūno profesija taip pat yra patikimas socialinis pakėlėjas, leidžiantis pasiekti padorias pareigas visuomenėje per asmeninius sugebėjimus, atkaklumą ir norą įvaldyti šią profesiją. Beje, nemaža dalis Rusijos, Sovietų Sąjungos ir Rusijos armijų generolų atvyksta iš atokiausių mūsų šalies kampelių.
Manau, kad sužinoję apie tai, daugelis vaikinų rimtai pagalvos apie kario profesiją. Bet kaip jie gali pasirinkti savo specialybę?
Karių profesijų spektras yra pakankamai platus. Kiekvienais metais dešimtys tūkstančių karininkų prisijungia prie Sausumos pajėgų, Aviacijos ir kosmoso pajėgų, Karinio jūrų laivyno, Oro pajėgų, Strateginių raketų pajėgų ... Kiekviena ginkluotųjų pajėgų šaka ir ginkluotųjų pajėgų padalinys kelia savo reikalavimus pareigūnas, už jo profesinį ir fizinį pasirengimą.
Ar karinės registracijos ir įtraukimo tarnybos kaip nors padeda jaunimui orientuotis? Kaip šia prasme sekasi Maskvos kariniame komisariate?
Tokie renginiai, kuriuose dalyvauja visuomenės veteranai ir karinės-patriotinės organizacijos, paprastai vyksta per visų rūšių šventes švietimo įstaigose, rajonuose ir rajonuose- minint karinės šlovės dienas, rengiant spartakiadas kariuomenėje. taikomosios sporto šakos, kai karinių dalinių bazėje rengiamos penkių dienų treniruočių stovyklos su gimnazistais. Juose jau dalyvavo 94 karo universitetų atstovai ir apie 2 tūkstančius studentų iš Maskvos.
Maskvos miesto kariniame komisariate pagrindiniai darbo uždaviniai buvo ir išlieka jaunų žmonių paruošimas tarnybai kariuomenėje ir studijoms Gynybos ministerijos universitetuose. Pagrindinis darbo su jaunąja karta tikslas mums yra išsilavinusio, tam tikrų žinių ir praktinių įgūdžių turinčio žmogaus, savo Tėvynės patrioto, auklėjimas.
Karinė dvasia užima svarbią vietą karininko dvasinių savybių struktūroje. Norint tapti karininku, neužtenka apsivilkti karinę uniformą ir net baigti karinę mokymo įstaigą. Žmogus turi tapti panašus į profesiją, turi įgyti tūkstančius įgūdžių, būtinų kariniams reikalams. To neįmanoma pasiekti be aukštos karinės dvasios.
Pareigūnas turi būti persmelktas drausmės jausmo, tai yra, sąmonės, kad jis privalo paklusti vyresniesiems ir privalo įsakyti jaunesniajam, jis turi greitai suvokti įsakymo prasmę ir išmokti tvirtai, trumpai duoti įsakymus ir aiškiai. Kaip pavaldinys, jis turi būti pagarbus, santūrus, bet kartu turi drąsiai pranešti viršininkui, kas jam gali būti nemalonu. Būdamas viršininku, jis turi rūpintis savo pavaldiniais, būti humaniškas, elgdamasis su jais, tačiau tuo pat metu jis neturi leisti flirtuoti ir susipažinti.
Kur prasideda karinės dvasios formavimas? Žinoma, karo mokymo įstaigoje. Tačiau kaip išlaikyti kariuomenėje didžiąją dalį tų civilių jaunuolių, apsirengusių karininkų uniformomis, rašo M. Menšikovas, kad mūsų tariamai karinės, bet iš tikrųjų civilinės mokyklos, kurios jau seniai tapo absolventėmis, baigia studijas? Kiek opi buvo karinės dvasios formavimo karinėse švietimo įstaigose ir kariuomenėje problema, galima spręsti iš daugybės A. Dmitrevskio straipsnių šia tema.
Švietimas karine dvasia, kaip rodo istorinė patirtis, turėtų būti pradėtas kuo anksčiau. „Tikros karinės dvasios dėka būtina nuo mažens ugdyti korpusą, pripratusį prie gyvenimo paprastumo, dirbti, sunkumus, tobulėti fiziškai nuolat sportuojant, o psichinės pratybos turėtų būti pašalintos iš dabartinės negyvos kasdienybės. ir remtis praktiniais pagrindais “.
Šiuo atžvilgiu skubi užduotis šiandien yra atkurti kariūnų korpusą kaip karines švietimo įstaigas, kurios yra ankstesnės. įprastos karo mokyklos, karinio elito rengimas.
Ant paminklo spartiečiams, žuvusiems nelygiame mūšyje prie Termopilų, buvo parašyta: „Keliautojas, jei atvyksi į Spartą, pranešk ten, kad matai mus čia gulint, kaip to reikalauja įstatymai“. Įstatymas nuo Spartos laikų iki šių dienų kariui karininkui liko šventas. Jos esmę puikiai išreiškia filosofės Senekos žodžiai: „Verta mirti - tai reiškia išvengti pavojaus gyventi nevertai“.
Garbė, kuri yra karininko pareigos pagrindas, yra svarbiausia karininko dvasinė savybė.
Nepajudinama taisyklė „tarnauti ištikimai“ buvo įtraukta į karininko garbės kodeksą ir turėjo etinės vertės, moralės įstatymo statusą. Šį įstatymą besąlygiškai pripažino daugelis kartų, priklausančių skirtingiems visuomenės sluoksniams. Orientacinis šiuo požiūriu yra epizodas, užfiksuotas A.S. Puškinas savo „Kapitono dukteryje“, kai didikas Andrejus Petrovičius Grinevas nurodo sūnui: „Atsisveikink, Petrai. Tarnauk ištikimai, kam prisieki; paklusti savo viršininkams; nesivaikykite jų glamonių; neprašykite paslaugos; neatleiskite savęs iš paslaugos; ir prisimink patarlę: vėl pasirūpink savo suknele ir pagerbk nuo jaunystės “.
Nuo vaikystės išugdyta savigarba aiškiai nubrėžė ribą tarp suvereno tarnybos ir tarnavimo tarnybos. Vienas iš pareigūno principų buvo įsitikinimas, kad aukšta pareigūno padėtis visuomenėje įpareigoja jį būti aukštų moralinių savybių pavyzdžiu. Lemiamas požiūris į kariūno ugdymą buvo tas, kad jis buvo sutelktas ne į sėkmę, o į idealą. Būk drąsus, sąžiningas, išsilavinęs, jis neturėtų būti siekiant šlovės, turto, aukšto rango, bet todėl, kad yra pareigūnas , nes jis daug ką davė, nes taip turėtų būti, nes toks buvo pareigūno garbės reikalavimas.
Garbė nesuteikia pareigūnui jokių privilegijų; priešingai, jis daro jį labiau pažeidžiamą nei kiti. Idealiu atveju garbė buvo pagrindinis pareigūno elgesio dėsnis, neabejotinai ir besąlygiškai vyraujantis prieš bet kokius kitus dalykus, nesvarbu, ar tai būtų pelnas, sėkmė, saugumas ar tiesiog apdairumas. Noras rizikuoti gyvybe, kad nebūtų nuskriaustas, pareikalavo daug drąsos, sąžiningumo ir išsiugdyti įprotį būti atsakingam už savo žodžius. Tai buvo laikoma blogo auklėjimo ir abejotinų moralinių principų ženklu - demonstruoti pasipiktinimą ir nieko nedaryti, kad pažabotų pažeidėją ar tiesiog išsiaiškintų santykius su juo.
Nuolatinė mirtinos dvikovos grėsmė labai padidino žodžių ir ypač „garbės žodžio“ vertę. Viešas įžeidimas neišvengiamai sukėlė dvikovą. Pažeisti šį žodį reiškia sugriauti savo reputaciją kartą ir visiems laikams. Dvikova, kaip garbės apsaugos būdas, taip pat turėjo ypatingą funkciją - tvirtino tam tikrą pareigūnų lygybę, kuri nepriklausė nuo tarnybinės hierarchijos. Jei garbė yra viso gyvenimo stimulas, visiškai akivaizdu, kad žmogaus elgesio gairės buvo ne rezultatai, o principai. Mąstymas apie etinę veikos prasmę, o ne apie jo praktinius rezultatus, yra tradicinis Rusijos karininkų požiūris, skiriantis jį nuo vakarietiškų.
Karininko pareiga laikoma pagrindiniu „kovos energijos impulsu“ (E. Messner). Jis laikomas didžiausia dorybe valstybės akyse. Pripažindami kiekvieno piliečio pareigos jausmo svarbą, pažymime, kad tik pareigūnui pareigos vykdymas lemia pasiaukojimą. Ji negali prieštarauti ar apeiti įstatymus, neleidžia miklumui, neatsargiai atlikti savo pareigas.
Motyvai atlikti asmens pareigą yra šie:
a) baimė (bausmės, persekiojimo, sankcijų, įgytos padėties, statuso, visuomenės nuomonės pasmerkimo ir pan. baimė);
b) sąžinė (sąžinė);
c) savanaudiškumas (praturtėjimas);
d) skaičiavimas (karjerizmas);
e) ypatingas būtinumas (situacija, kai žmogus neturi kito pasirinkimo, kaip tik atlikti jam pavestas pareigas).
Karininko pareigoms priimtinas tik vienas dalykas - pareigos vykdymas „ne iš baimės, bet dėl sąžinės“. Nenuostabu, kad tikras karininkas vadinamas „riteriu be baimės ir priekaištų“.
Išoriniai oficialios elgsenos reguliatoriai yra šie:
a) įspėjimai, išreikšti patarimais ir gairėmis;
b) bausmė ir atpildas už padarytą veiką;
c) apdovanojimai ir paskatos.
Paliesdami savigarbą ir savigarbą, jie skatina žmogų pakeisti savo požiūrį į savo pareigos vykdymą.
Remiantis tuo, kas išdėstyta, reikia pabrėžti, kad sąžiningumo, savigarbos, pasididžiavimo ir ambicijų ugdymas leidžia įteigti pareigūnui tikrą pareigos jausmą.
Sąžinė yra vidinis įstatymas, kuris gyvena žmoguje ir saugo jį nuo piktų darbų, blogio ir pagundų. Žmonės su ramia sąžine yra tie, kurie jos nesutepė niekuo, kas vertas pasmerkimo - tiek asmeninio, tiek viešo. Štai keletas autoritetingų nuomonių apie sąžinę:
Nedarykite to, ką sąžinė smerkia, ir nesakykite to, kas prieštarauja tiesai. Stebėkite svarbiausią dalyką ir atliksite visą savo gyvenimo užduotį (Markas Aurelijus, senovės Romos imperatorius, karys ir filosofas).
Sąžinės galia yra didžiulė: ji priverčia jaustis taip pat, atimant bet kokią baimę iš nekaltųjų ir nuolat traukiant į kaltininko vaizduotę visas bausmes, kurių jis nusipelno (Ciceronas, senovės romėnų oratorius).
Mūsų sąžinė yra neklystanti teisėja, kol jos nenužudysime (O. Balzac, prancūzų rašytoja).
Sąžinė nuolat primena žmogui jo pareigas ir nuolat kankinasi, jei jos neįvykdytos. Pasak I. Maslovo, įstatymas rado ištikimą žmogaus elgesį kontroliuojančios sąžinės padėjėją. Nereikia sakyti, kaip tai svarbu kariniams reikalams.
Sąžinės sąvoka, ypač susijusi su kariniais reikalais ir karine pareiga, jau seniai yra spekuliacijų objektas, turintis gerai apibrėžtus tikslus. Visų pirma, vadovaujantis „sąžinės“ šūkiu, „karinė drausmės“ pagrindu buvo bandoma įnešti „laiko bombą“. Problemos esmę ir požiūrį į kario ir karininko sąžinės klausimą išsakė E. Messneris:
„Dabar, bendro begėdiškumo (politinio, partinio, socialinio, teisinio ir kt.) Epochoje, jie dėvimi piliečio-kario sąžine, kaip kvailys su parašytu maišu. Jie įteisina dezertyravimą tų, kurie dėl sąžinės motyvų ... atsisako karo tarnybos; nepaklusnumo kariuomenėje skatinimas, leidžiant sąžinei priešintis įsakymams; gąsdinti kareivį grasindamas jį laikyti „karo nusikaltėliu“, kai tik jis įvykdys karinę įsakymą, prieštaraujantį jo pilietinei sąžinei. Pareigūnai negali viso to pakęsti. Jam taisyklė turi būti nepajudinama: kario sąžinė yra įsakymo vykdymas, o kitas sąžiningumas yra nusikalstamas “.
Atrodo, kad ir šiandien tokia klausimo formuluotė yra gana teisėta. Riba tarp paklusnumo įsakymui ir sąžinės diktato vykdymo eina palei įstatymo sritį: „daryk, ką liepia įstatymas, ir nesielk prieš įstatymą“.
Padorus kariškis, anot D. Balanino, neįsivaizduojamas be savo orumo ir pasididžiavimo jausmo, į tai reikia labai daug atsižvelgti ir ypatingą dėmesį bei subtilumą suprasti tarnybos teises.
P. Bobrovskis, analizuodamas auklėtinių kursą kariūnų mokyklose, pažymi, kad kadetų savivertė yra nepakankamai išvystyta, pasididžiavimo stoka, tokių savybių kaip išradingumas, atvirumas ir kt.
Šis reiškinys tapo toks rimtas, kad paskatino 1901 m. Vasario 24 d. Paskelbti specialų karinių švietimo įstaigų vyriausiojo viršininko įsakymą dėl kariūnų savigarbos ugdymo, kuriame buvo šios reikšmingos eilutės: naujausios akyliausios priežiūros naujokės. , uždara institucija privalo palaipsniui kelti jose savo žmogiškojo orumo, kaip mokinių moralinio augimo, sąmoningumą ir kruopščiai pašalinti viską, kas gali pažeminti ar įžeisti šį orumą. Tik esant tokioms sąlygoms vyresnių klasių mokiniai gali tapti tokiais, kokie turėtų būti - savo įstaigų spalva ir pasididžiavimu, jų mokytojų draugais ir protingais visos mokinių masės viešosios nuomonės vadovais gera linkme “.
Būtina savigarbos sąlyga yra pareigūno sugebėjimas atsistoti už save, nesinaudojant niekieno globa (P. Izmestjevas).
Meilė sau yra viena iš dvasinių savybių, kurios vertė ne visada buvo vertinama vienareikšmiškai. Pavyzdžiui, Volteras tai apibūdino taip: „Meilė sau yra oro balionas, pripūstas oro, iš kurio veržiasi audros.
Toks neįtikėtinas meilės sau apibūdinimas, žinoma, reiškia tai, ką mes vadiname „skausminga savimeile“. Tačiau įsivaizduokite žmogų be pasididžiavimo, t.y. tam tikra pagarba sau ir pasididžiavimas savimi, šeima, profesija ir kt. neįmanomas. Generolo I. Maslovo esė „Kareivio moralinių jėgų analizė“ autorius nurodo: „Praradęs savigarbą, karys, nepaisydamas nesiskundžiančio nuolankumo viršininkams, nustoja kovoti, nes jis neturi geros valios ir reikiamos energijos ginti ne tik savo valstybės, bet ir asmeniškai savo interesus “.
Viskas, kas išdėstyta šiuo klausimu, leidžia daryti išvadą apie būtinybę ugdyti pasididžiavimą, vadovaujantis šiomis idėjomis:
„Tikram ir kilniam pasididžiavimui turėtų pritarti būrio vadas“ (P. Kartsevas).
„Turėtumėte vadovauti nepakenkdami savo pasididžiavimui ir nenuleisdami oficialios savo pavaldinių padėties; tas, kuris negaili jaunesniojo pasididžiavimo, kenkia jo paties orumui “(I. Maslovas).
„Spaudimas savivertei yra galingas svertas jaunų žmonių moraliniam lygiui kelti; ši technika turėtų būti plačiai naudojama ir su ja galima daug nuveikti “(F. Gershelman).
„Savigarba yra Archimedo svertas, kuriuo žemę galima išjudinti iš savo vietos“ (I. Turgenevas).
Ambicijos vaidina ne mažiau svarbų vaidmenį kariniame pašaukime, jei tik tai kyla iš noro parodyti savo sugebėjimą kuo geriau įvykdyti tai, kas patikėta, o ne iš egoistinio noro užgožti bendražygio nuopelnus. Teisingas užmojis (kilnia to žodžio prasme) neleidžia asmeniškai skaičiuoti kito nenaudai:
„Niekur šlovės troškulys ir tikri užmojai, o ne tuštybė nėra tokie svarbūs kaip karininko laipsnis“ (I. Maslovas).
1774 m. Sausio 17 d. Grafo S. Voroncovo „Nurodymuose kuopų vadams“ sakoma: „Jei kario pozicija valstybėje, palyginti su kitais žmonėmis, laikoma neramia, sunki ir pavojinga , tada tuo pačiu skiriasi nuo jų neginčijama garbe ir šlove, nes karys įveikia dažnai nepakeliamus darbus ir, negailėdamas savo gyvybės, aprūpina savo piliečius, apsaugo juos nuo priešų, gina tėvynę ir šventąją bažnyčią nuo pavergimo. tikinčiųjų, ir tai nusipelno suvereno dėkingumo ir gailestingumo, tautiečių padėkos, dvasinių pareigūnų dėkingumo ir maldos;
visa tai reikia kartoti ir kuo dažniau kartoti kariams; reikia uoliai stengtis įskiepyti jiems kuo daugiau ambicijų, kurios vien tik gali sužadinti įveikti triūsą ir pavojus bei paskatinti juos visokiems šlovingiems darbams. Ambicingas kareivis viską daro iš ambicijų, todėl daro viską geriau “.
Ambicijos vaidina svarbų vaidmenį kare, kai visi tikisi, kad jo poelgį pastebės, pakartos ir imsis jo tautiečiai, kurie nekantriai seka visas karo peripetijas. Rusijos ambicijų ypatumas parodytas patarlėje, kad „viešumoje mirtis yra raudona“. Kadangi veiksmai, labiausiai stebinantys vaizduotę, dažniausiai vyksta mūšiuose, akivaizdu, kad mūšis yra tikra ambicijų šventė. Štai kodėl Šekspyras kalbėjo apie „išdidžius mūšius, kuriuose dalyvavimas laikomas drąsa, ambicijomis“.
Siekiant patenkinti ambicijas, yra visas priemonių arsenalas - nuo konkurencijos iki ordinų ir apdovanojimų, kuriais visi didieji generolai mokėjo protingai naudotis.
Plutarchas, pripažindamas žmonių ambicijų ugdymo svarbą, vis dėlto įspėja apie pavojus: „Kalbant apie užmojus, tai tikrai aukštesnis skrydis nei godumas, tačiau ne mažiau pražūtingas poveikis valstybės gyvenimui; be to, tai asocijuojasi su dideliu įžūlumu, nes dažniausiai jis įsišaknija ne baikščiose ir mieguistose, bet ryžtingose ir aistringose sielose, ir net minios susijaudinimas dažnai ją įžiebia ir skatina pagirti, todėl yra visiškai nevaržomas ir neginčijamas. "
Platonas pataria nuo vaikystės įskiepyti jauniems žmonėms, kad jie neturėtų sverti iš išorės auksu ar jo įsigyti, nes jų viduje yra auksas, sumaišytas su jų sielos sudėtimi. Tęsdamas Platono mintis, Plutarchas daro išvadą: „Taigi mes nuraminsime savo ambicijas ir įtvirtinsime sau, kad auksas yra nesugadinamas ir nesunaikinamas, tikra garbė, nepasiekiamas ir nepasiekiamas pavydui ir šventvagystei, augantis iš minčių ir prisiminimų apie tai, ką padarėme civilinę karjerą “.
Šlovė jau seniai žinoma tarp tų, be kurių tikras karys neįsivaizduojamas. Jie sako, kad vienam spartiečiui olimpinėse žaidynėse buvo pasiūlyta didelė suma su sąlyga, kad jis pripažins pergalės garbę. Jis to nepriėmė ir po sunkios kovos nugalėjo priešininką. - Kuo tau naudinga, Spartanai, tavo pergalė? jie jo paklausė. „Mūšyje aš eisiu su karaliumi priešais armiją“, - šypsodamasis atsakė jis.
Ambicijos paskatino spartietį priimti pasiūlymą, tačiau populiarumas jį atmetė. Ribą tarp šių dviejų savybių A. Zykovas brėžia taip: „Šlovė yra daug gilesnė ir aukštesnė už ambicijas, nes reikalauja daug daugiau. Ambicingas žmogus iš karto gauna atlygį - garbę. Vergas negali jo gauti, jis gali tik tuo tikėti, nes jo atlygis prasideda tik po jo mirties. Ambicingi yra nusivylę ir nesulaukia pasitenkinimo, o populiarieji - niekada nuo to. Šlovė yra tvirtesnė, o kadangi atsparumas yra viena didžiausių pasaulinių ir karinių dorybių, šlovė kariniuose reikaluose yra pelningesnė už ambicijas “.
Atsižvelgiant į mūsų nacionalinio charakterio ypatumus, ugdant ateitį ir kareivius, būtina įgyvendinti idėją, kad šlovė nėra laiminga likimo dovana, ne sėkmė, o kruopštus ir sunkus darbas, didžiausias atsidavimas ir atsidavimas reikalui. Šlovė neaplanko nekantrių žmonių. Jai nepatinka paviršutiniški ir silpni žmonės. Ji, kaip kaprizinga jauna ponia, nusigręžia ir negrįžtamai pasitraukia iš išdidžių, nedėkingų ir arogantiškų. Ji mėgsta netikėtai apdovanoti kuklius ir nepastebimus darbuotojus. Ji vengia tinginių ir svajotojų.
Realizmo jausmas taip pat yra viena iš svarbiausių karininko dvasinių savybių. Realizmas yra aiškus tikrovės supratimas ir praktikoje atsižvelgiama į pagrindinius jos veiksnius. Realizmas grindžiamas šiais veiksniais.
1) Istorijos patirtis ir pamokos, kurių studijavimas suteikia daug vertės, atsikrato pomėgių, klaidų ir sunkių nesėkmių. G. Leeris sakė:
„Vien tik gilus karo istorijos tyrimas gali išgelbėti mus nuo prasimanymų ir stereotipų mūsų versle ir įskiepyti pagarbą principams“.
Visas tradicinių elgesio normų rinkinys gali būti suskirstytas į dvi grupes: a) kovos ir b) taikos laiko normos, kasdienės.
Nedvejodami eikite į mūšį, nesuklyskite pavojaus ir mirties akivaizdoje. (D. Dokhturovas laimingas, visiškai susirgęs skuba ginti Smolensko, sakydamas: „Geriau mirti lauke nei lovoje“.)
Oriai kovok ir oriai mirsi. (Klyastitsy mūšyje patrankos sviedinys nuplėšė jam abi kojas Ya. Kulnev; jis nukrito ir nuplėšė nuo kaklo Šv. Jurgio kryžių, metė aplinkiniams, sakydamas jiems: „Imk! ir nesididžiuoja Rusijos generolo nužudymu “).
Požiūris į mūšį ir pergalė mūšyje; ne bėgti nuo priešo, bet jo ieškoti. (Jekaterina Didžioji rašė P. Rumjancevui apie savo pranešimą apie turkų jėgų pranašumą: „Romėnai niekada nelaikė priešais, o tik paklausė - kur jie yra?“ Ir šios minties rezultatas buvo nuostabi Kaulo pergalė 17 tūkstančių rusų prieš 150 turkų.)
Nuolatinis budrumas. (Vladimiras Monomachas savo „Instrukcijoje“ sako: „Eik į karą, nebūk tingus, nepasikliauk gubernatoriumi; nei gerk, nei valgyk, neleisk sau miegoti; apsirengk sargybą pats ir naktį , pastatęs kareivius iš visų pusių, atsigulkite, bet atsikelkite anksti; neskubėkite nusiimti ginklų neapsižvalgę, nes staiga žmogus miršta dėl tinginystės “.
Neįprasta bajorija, gebėjimas savyje užgniaužti ambicijas Tėvynės pavojaus akimirkomis. (1813 m., Mirus Kutuzovui, grafas Wittgensteinas buvo paskirtas vyriausiuoju vadu. Šiuo paskyrimu buvo apeiti trys vyresnieji generolai, tačiau neabejotinai, be nė vieno nepasitenkinimo garso paklusti jaunesniajam.)
Privati iniciatyva, siekiant abipusės paramos mūšyje. (Neįmanoma nepaminėti puikaus Dokhturovo poelgio, kuris gruodžio 4 d., Gavęs kategorišką korpuso vado įsakymą trauktis, pats grąžino diviziją iš žygio ir, nieko neklausęs, stojo į aršią kovą su dvigubu prancūzų pajėgos, vienintelė žinia, kad netoliese buvo dar vienas būrys. atvejis yra pavojuje.)
Ištikimybė priesaikai, minčių apie išdavystę, nelaisvę ir kt. Nebuvimas. (To pavyzdžių yra daug. Vienas iš jų susijęs su neįgaliųjų komandos vadovu majoru Jurlovu, kurį Pugačiovas norėjo suvilioti į savo pusę, ir dėl kategoriško atsisakymo jį pakabino.)
Baimės trūkumas prieš aukštesnį viršininką. (Taigi, pavyzdžiui, princas Golitsynas, du kartus atremtas per šturmą prieš Šliselburgą, gavęs kategorišką caro įsakymą nedelsiant atsitraukti nuo tvirtovės sienų, kitaip rytoj galva nuskris nuo pečių, jis nebijojo atsakyk, kad rytoj jo galva buvo caro valdžioje, o šiandien jis vis tiek jam tarnaus, o trečiąja ataka užėmė tvirtovę “).
Aptarnavimas ir buities tradicijos
"Bijokite Dievo ir gerbkite karalių, mylėkite savo artimą ne žodžiais ar kalbomis, bet darbais ir tiesa, pakluskite savo mentoriams, pakluskite valdžiai ir būkite pasirengę bet kokiam geram darbui".
Sąžiningai tarnaukite Tėvynei ir netarnaukite niekam kitam. („Kai sergantis pareigūnas padavė nustatytos formos pranešimą:„ Šią dieną susirgęs negaliu pakęsti Jo imperatoriškosios Didenybės tarnybos “, jis tikrai manė, kad jo tarnyba yra Jo imperatoriškosios Didenybės tarnyba.)
Tiesa tavo žodžio. („Pareigūno žodis turi būti tiesos garantas, todėl melas, pasigyrimas, įsipareigojimo nevykdymas yra ydos, kenkiančios tikėjimui pareigūno teisingumu, apskritai menkinančios pareigūno laipsnį ir to negalima toleruoti“).
Pagarba valstybės įstatymams. („Pareigūnas turi pasižymėti pagarba valstybės įstatymams ir kiekvieno piliečio asmeninėms teisėms; jis turi žinoti teisines priemones šioms teisėms apginti ir visada turi būti pasirengęs padėti silpniesiems, nesileisdamas quixoticism ").
Drąsiai įveikti visus sunkumus ir kliūtis tarnyboje ir gyvenime. („Bailumas ir bailumas pareigūnui turėtų būti svetimi; visų gyvenimo nelaimių atveju jis turi drąsiai įveikti susiduriančias kliūtis ir tvirtai laikytis kažkada išsivysčiusių įsitikinimų, kad visi jame matytų žmogų, kuriuo galima pasikliauti, galima pasitikėti ir į kurių apsaugą galima tikėtis “).
Savęs išsižadėjimas. („Paklusnumas įstatymams ir drausmei turi pasiekti savęs išsižadėjimo lygį; kai tokio paklusnumo nėra, jis nėra vertas ne tik karininko, bet ir apskritai karininko laipsnio“. )
Aiškumas renkantis draugus, pažįstamus, nustatant bendravimo ratą. („Pareigūnas turėtų lankytis tik tose visuomenėse, kuriose vyrauja gera moralė; jis niekada neturėtų pamiršti, ypač viešose vietose, kad jis yra ne tik išsilavinęs žmogus, bet, be to, jis turi pareigą išlaikyti savo orumą. todėl jis turėtų susilaikyti nuo visų pomėgių ir apskritai nuo visų veiksmų, galinčių mesti net menkiausią šešėlį net ne jam asmeniškai, o juo labiau visam kūnui ... “)
Atsidavimas karinei uniformai. („Pareigūnai dėvėjo uniformas budėdami, nedirbdami, namuose, atostogaudami, ir šis nuolatinis buvimas uniformoje buvo nuolatinis karininko priminimas, kad jis visada tarnauja Jo Didenybei. Karininkas visada buvo ginkluotas ir tai liudijo, kad jis aš visada buvau pasirengęs nešti šį ginklą dėl Tėvynės garbės ir šlovės “.
Viešas mandagumas. („Restorane, prie rango vyresniojo įėjimo, reikėjo paprašyti leidimo toliau sėdėti prie stalo; teatruose reikėjo stovėti per pertraukas; dalyvaujant vyresniajam, tai buvo draudžiama rūkyti be specialaus leidimo; susitikus gatvėje su generolais, pradedant korpuso vadu, priekyje stovėjo pareigūnas (pėsčiomis ar žirgais), sutrikdydamas pėsčiųjų ir vežimėlių judėjimą “.
Tėviškas rūpestis kareiviui: „Karininkai yra kareiviams, kaip tėvai yra vaikai“ (Petras I); „Tarnas carui, tėvas kariams“ (AS Puškinas).
Rūpinimasis santuokos padorumu. (Nebuvo įmanoma tuoktis neprašius pulko vado leidimo ir pulko visuomenės sutikimo. Ir šis leidimas ir sutikimas buvo duotas svarstant santuokos padorumo klausimą.)
Pareigūnai privalo laikytis savo pareigūno orumą atitinkančio gyvenimo būdo. (Taisyklės, kurių visada buvo laikomasi: pareigūnas neturėjo teisės eiti į 2 ir 3 klasių smukles ir restoranus, užimti vietas teatruose, esančiuose toliau nei 5 kėdžių eilės; buvo reikalaujama, kad pareigūnas negailėtų arbatpinigių; pareigūnas privalėjo atvykti pas pažįstamus taksi, bet nevaikščioti ir pan.)
Norint auklėti karininkų tradicijų dvasią, nereikalingas paskaitų ciklas kariams mokyklose ir daliniuose. Visas karinių švietimo įstaigų ir karinių vienetų gyvenimo būdas turėtų būti kuriamas atsižvelgiant į šias tradicijas. Ir šiame darbe pavyzdys lieka vyresniajam vadui, kuris pats turi būti nepriekaištingas laikydamasis karininko tradicijų.
Išvada
Dvasinis Rusijos armijos paveldas yra protingų minčių ir idėjų sandėlis, skirtas palikuonims. Štai kodėl, baigdami, mes nurodysime kai kuriuos iš jų, tikėdamiesi, kad tokio pobūdžio liudijimas Rusijos patriotų protams bus išgirstas.
Neužmigdykime ramios politinio horizonto išvaizdos. Istorija mums aiškiai parodė, kaip akimirksniu kyla šiuolaikiniai karai ir kokia didelė kaina šalims, kurios taikos metu nesugebėjo pasiruošti karui (V. Samonovas).
Būti Rusija ar nebūti - tai daugiausia priklauso nuo jos kariuomenės. Kariuomenė turėtų būti stiprinama didvyrišku skubėjimu (M. Menšikovas). Žiūrėk, tarsi apleisdamas kariuomenę, neliesk pagrindinės liaudies egzistencijos šaknies (M. Menšikovas).
Tačiau kol šalies tikėjimas savo galia nebus atkurtas, reikia laukti liūdnų bėdų. Viskas žemai, kas yra kiekvienoje tautoje, kyla galva (M. Menšikovas). Štai kodėl nėra jokio ypatingo susirūpinimo tauta, kaip galimas jos narių moralinių dorybių ugdymas ir tada šių dorybių apsauga nuo nykimo. Papročiai, moralė, teisinės nuostatos ir pati religija turi patenkinti šiuos rūpesčius (I. Maslovas).
Visos vyriausybės, išskyrus galbūt labai kvailas, supranta nepaprastą karininko pareigos aukštumą ir stengiasi išlaikyti tokio aukščio sąmonę tarp žmonių (M. Menšikovas). Visoms tautoms kariuomenė pripažįstama valstybine institucija, kurioje dirba žmonės, kuriems kariniai reikalai tėvynės apsaugos forma yra laikomi šventa pareiga arba pašaukimu. Savo ruožtu valstybė taip pat kruopščiai elgiasi su visais karinės klasės privalumais ir privalumais, suvokdama, kad neįmanoma už viską sumokėti tik atlyginimu ir nupirkti tėvynės gynėjus už sunkiai uždirbtos monetos kainą (M. Grulev) .
Nuo ko pradėti? Visų pirma, kariuomenė turėtų būti išvaryta iš esamo neutralumo Rusijos atžvilgiu. Abejinga kariuomenė miršta kaip armija (M. Menšikovas). Tačiau kareivių dvasios neužtenka, o jų karšto, švento troškimo laimėti neužtenka, vis tiek reikia tvirtų, sumanių lyderių rankų, kad kariuomenė būtų pervestos į pergales (N. Morozovas). Aukščiausiam vadui nebeužtenka vien tik dėvėti generolo uniformą: jis turi turėti kovinės patirties autoritetą, vadovo kvalifikaciją visuose ankstesniuose hierarchinių laiptų lygiuose ir platų karinį išsilavinimą (P. Makhrovas).
Reikėtų prisiminti, kad tikroji, tikroji armijos stiprybė slypi auklėjant tokią bendrą nesavanaudišką eilinę komandų komandą, kuri nesivaikytų nuostabių efektų, nesiektų gražių laurų, bet drąsiai ir tvirtai žengė į mūšį, didžiuojasi savo aukštu pašaukimu ir tvirtai įsivaizduoja apie pareigą ir tikrąją bajoriją (N. Morozovas).
Mokant karininkus, pirmoji vieta turėtų būti skiriama aukščiausio vadovavimo štabo (N. Golovino) mokymams. „Tegul sąžiningi žmonės ateina į priekį“ (M. Menšikovas), dėl kariuomenės sielvarto, kai tarp lyderių nebaudžiamai karaliauja karjerizmas ir savanaudiškumas, kur dauguma generolų galvoja tik apie savo gerovę, tarnauja dėl apdovanojimų ir apdovanojimų, ir siekti tik savo linijos (N. Morozovas).
Reikėtų prisiminti, kad karo menas negali ir neturėtų būti visoms tautoms vienodų formų, visada ir visur būti vienodas, nepriklausomai nuo žmonių dvasios ir savybių. Mūsų išsigelbėjimas ir atgimimas gali būti tik atsiskyrimas nuo svetimų fondų ir grįžimas prie šlovingųjų Rusijos kariuomenės lyderių (N. Morozovas) nurodymų.
- Pirmiausia atkreipkite dėmesį į pareigūną. Ši mintis turėtų mus nuolat persekioti skaitant kariuomenės atnaujinimo projektą. „Pažvelk į šaknį, - noriu pasakyti autoriams, - prisimink, kad kariuomenės stiprybė yra ne kariuose, o karininkuose“ (N. Morozovas).
Atėjo laikas atsisakyti pavojingo kliedesio, kad bet kuris išsilavinęs žmogus gali būti geras karininkas (V. Rychkovas). Geriau būti trūkumu, nei rinkiniu su tokiomis asmenybėmis kaip „Dvikovos“ pareigūnai (A. Drozd-Bonyachevsky). Ateitis priklauso tokiai armijai, kur karininkai tiki savo misijos įkarštimi, o ne tik uniformos, laipsniai ir ordinai (A. Dmitrevskis).
Pareigūnai - tvirtas akmuo, tačiau nepakankamai rūpestingai, paniekinant jų poreikius ir reikalavimus, jį galima paversti puriu smėliu (V. Maksutovas).
Iš kariuomenės išstumia ne fizinė, o moralinė jėga, kaip ir traukia - tai tas pats. Pakeiskite karininko tarnybos psichologines sąlygas - skrydis sustos (M. Menšikovas).
Naudingiausios kariuomenės reformos liks veltui, kol visa mūsų karinė mokymo sistema nebus kardinaliai pertvarkyta (V. Rychkovas).
Karinio ugdymo sistema tikrai turi būti pagrįsta ideologiniais principais. Aukšta karininko verslo idėja, tvirtai įsitvirtinusi kariūno sieloje, pakels jo paties orumą ir neleis jam, pradėjusiam tarnybą, kažkaip susieti su jo pareigomis. Bet jei mūsų karo mokykla nežino, kaip įskiepyti savo mokiniams meilę savo darbui, o vėliau kariuomenė taip pat pasirodo esanti bejėgė sušildyti jauną jaunos sielą, akivaizdu, kad ligos priežastis yra patiriama. slypi pačiose šiose institucijose - jų, galima sakyti, pastovioje sudėtyje, kuri suteikia viso jų gyvenimo spalvą, o ne kintamoje karininkų sudėtyje, kuri įplaukia ir išeina iš kariuomenės. Tokiais atvejais rekomenduoti didinti atlyginimą kaip panacėją nuo visų blogybių yra tas pats, kas priimant svečius šaltame griuvėsyje, šiai progai užsivilkus papildomą kailinį. Taip, geriau apšildykite savo namą ir paverskite jį gyvenamu ir jaukiu ...
* * *
Turime pagerbti Rusijos karininkus: jie žinojo, kaip atsargiai elgtis su Rusijos karo istorija. Karo rašytojų raštuose yra daug įdomios ir įdomios medžiagos įvairiose karininko klausimo pusėse -
Karo mokymo įstaigų veiklos istorija yra tinkamai pateikta P.O. Bobrovskio „Junkerių mokyklos. 3 tomų “. (SPb., 1881); F. Veselago „Esė apie jūrų kadetų korpuso istoriją su 100 metų mokinių sąrašo priedu“ (Sankt Peterburgas, 1852); P.A. Galenkovskio „Jaunimo ugdymas praeityje. Istorinis pedagoginių priemonių švietimui karinėse mokymo įstaigose eskizas 1700-1856 m. " (SPb., 1904); N. Glinoetskiy „Generalinio štabo Nikolajevo akademijos istorinis eskizas“ (Sankt Peterburgas, 1882); F.V. Grekovas „Trumpas istorinis karinių švietimo įstaigų eskizas. 1700–1910 “(M., 1910); V.F. De-Livonas „Karinių topografų korpuso 1855–1880 metų veiklos istorinis eskizas“ (Sankt Peterburgas, 1880); N.P. Gervais ir V. N. Stroeva „2 -ojo kadetų korpuso istorinis eskizas. 1712-1912 dviem tomais “. (SPb., 1912); A. Kedrina “Aleksandrovskoe karo mokykla. 1863-1901 “(Sankt Peterburgas, 1901); M.S. Lalaeva „Istorinis esminių karinių švietimo įstaigų, pavaldžių jų pagrindiniam direktoratui, eskizas. Nuo karinių mokyklų įkūrimo Rusijoje iki pirmųjų dvidešimt penkerių klestinčio suvereno imperatoriaus Aleksandro Nikolajevičiaus valdymo metų pabaigos. 1700-1880 "(Sankt Peterburgas, 1880); M. Maksimovsky „Istorinis pagrindinės inžinerijos mokyklos raidos eskizas. 1819-1869 “(Sankt Peterburgas, 1869); N. Melnitsky „Informacijos apie karines švietimo įstaigas Rusijoje rinkimas. 4 tomai, 6 valandos “. (SPb., 1857).
Priešrevoliucinio laikotarpio analitinis darbas Rusijos karo mokykloje turėtų būti laikomas darbu „Karo ministerijos šimtmetis. 1802-1902, tomas X, I-III dalys. Pagrindinis karinių švietimo įstaigų direktoratas. Istorinis eskizas (sudarė P. V. Petrovas ir N. A. Sokolovas) “(Sankt Peterburgas, 1902). Gilias mintis apie karo mokyklos reformą išsakė N.N. Golovinas savo veikale „Aukštoji karo mokykla“ (Sankt Peterburgas, 1911). M. Sokolovskis visapusiškai išanalizavo žurnalo kariūnams veiklą savo veikale „Kadetskiy zhurnal“ prieš pusšimtį metų. Žurnalas, skirtas karinių mokymo įstaigų studentams skaityti, kaip laiko leidinys. 1836-1863 “(Sankt Peterburgas, 1904). Kadetų korpuso jurisprudencijos eiga pristatoma atskirame leidime „Pagrindinės moralės, teisės ir bendruomenės sąvokos“ (Sankt Peterburgas, 1889).
Pavadintuose darbuose yra įdomių istorinių dokumentų, visų pirma: „Aukščiausiasis dekretas dėl Matematikos ir navigacijos mokslų mokyklos įkūrimo“, 1701 m. Sausio 14 d. „Saint-Hilaire karinio jūrų laivyno akademijos direktoriaus laiškas grafui Andrejui Artamonovičiui Matvejevui, 1717 m. Kovo 1 d.“, „Genties kariūnų korpuso prie artilerijos įkūrimo planas“. Šuvalovas; „Nuolatinio mokslo sėkmės nustatymo ar įvertinimo reglamentas, patvirtintas 1834 m. Gruodžio 8 d.“; „Karo mokymo įstaigų mokinių ugdymo vadovas“, 1848 m., Sukurtas Ya.I. Rostovcevas; instrukcijos kariūnams, vadovams ir dėstytojams, mokymo programos ir kt.
Didelis susidomėjimas karininko klausimo istorijos studijomis yra darbai: „Andrejaus Timofejevičiaus Bolotovo užrašai. 1738-1760 "(Sankt Peterburgas, 1871); ĮJUNGTA. Bobrovskis „Karinių teisės aktų apžvalga dėl pagrindinių jaunesniųjų pareigų armijoje“ (Sankt Peterburgas, 1881); N. Višnyakova „Visuomenės teismas Rusijos armijoje (istorinis eskizas)“ (Karinė kolekcija, 1909, Nr. 12); V. Dragomirovas „Rusijos armijos rengimas Didžiajam karui, I dalis. Vadovybės personalo mokymas“ (Karinė kolekcija, Belgradas, IV t., 1923); A.A. Kersnovskis „Rusijos armijos istorija“, I-IV dalys (Belgradas, 1933-1938); A. Mariyushkina „Rusijos karininkų tragedija“ (Novy Sad, 1923); ĮJUNGTA. Morozovas „Jenos Pogromo eros Prūsijos armija. Jos atgimimas. Šio mokymo prasmė mums “(Sankt Peterburgas, 1912); A.Z. Myšlajevskis „Karininko klausimas XVII a. Esė apie Rusijos reikalų istoriją “(Sankt Peterburgas, 1899); P. Simansky „Prieš karą 1812 m. Prancūzijos ir Rusijos generolų charakteristikos “(Sankt Peterburgas, 1906) ir kt.
Taip pat pavadinkime keletą darbų, kuriuose yra konstruktyvių idėjų apie Rusijos karininkų korpuso stiprinimą. Tai yra A. N. Apukhtin „Kariuomenės vadavietė“ (karinių žinių zelotų draugija, 3 knyga, 1907); I.N. Blotnikovo „Vadovo patirtis metams. “(Sankt Peterburgas, 1910); A. Denikinas „Rusijos karininko kelias“ (M., 1990); „Armijos užrašai generolo M. I. Dragomirovas “(Sankt Peterburgas, 1881); P. Izmestieva „Vadovavimo menas“ (Varšuva, 1908); P. Kartseva „Atskiro dalinio vadovybė. Praktinės pastabos iš aptarnavimo patirties “(Sankt Peterburgas, 1883); jo „kuopos ir eskadrilės vadas“ (Sankt Peterburgas, 1881); B. Panaeva „Karininko pažymėjimas“ (Sankt Peterburgas, 1908) ir kt.
N. Biryukovo darbai „Užrašai apie karo pedagogiką“ (Orelas, 1909) taip pat domina praktiką; D.N. Treskinas „Karinės taikomosios pedagogikos kursas. Rusijos karinės priežasties reformos dvasia “(Kijevas, 1909) ir I.G. Engelmano „Šiuolaikinio kareivio ir jūreivio išsilavinimas“ (Sankt Peterburgas, 1908).
Tarp darbų, atliktų po 1917 metų iki šių dienų, reikėtų paminėti šiuos darbus: L.G. Beskrovny "Rusijos kariuomenė ir karinis jūrų laivynas XIX a. Rusijos karinis-ekonominis potencialas “(M., 1973); jo „Rusijos armija ir karinis jūrų laivynas XX amžiaus pradžioje: esė apie karinį ir ekonominį potencialą“ (Maskva, 1986); M.D. Bonch-Bruevich „Carinės armijos pabaiga“ (Karo istorijos žurnalas, 1989, Nr. 6); A.I. Verchovskis „Rusija ant Golgotos (iš 1914–1918 m. Kelionių dienoraščio“) (1918 m. P.);
P. Krasnova „Vidiniame fronte“ (L., 1925); S. E. Rabinovičius „Kova už armiją 1917 m. (M.-L., 1930); P.A. Zayonchkovsky „Autokratija ir Rusijos armija XIX ir XX amžių sandūroje“. (M., 1973); jo „Rusijos karininkų ramovė dviejų amžių sandūroje (1811-1903)“ (Voenno-istoricheskiy zhurnal, 1971, nr. 8); A. Krivitsky „Rusijos karininkų tradicijos“ (Maskva, 1947); S. V. Volkova „Rusijos karininkų ramovė“ (M., 1993); E. Messneris „Šiuolaikiniai karininkai“ (Buenos Airės, 1961); ĮJUNGTA. Maškino „Aukštoji Rusijos imperijos karo mokykla XIX - XX amžiaus pradžioje“ (M., 1997); A.G. Kavtaradze „Kariniai specialistai tarnaujant Sovietų Respublikai. 1917-1920 " (M., 1988); A.I. Kamenevas „Mokymų Rusijoje istorija“. (M., 1990); jo „Mokymo SSRS istorija“ (Novosibirskas, 1991); jo „Rusijos karininkų tragedija (istorijos ir dabarties pamokos)“ (Maskva, 1999); jo „Rusijos karo mokykla (istorijos ir vystymosi strategijos pamokos)“ (Maskva, 1999); „Dėl kariuomenės pareigos ir garbės Rusijos armijoje: Sobras. medžiagos, dokumentai ir straipsniai / Komp. Yu.A. Galuška, A. A. Kolesnikovas; Ed. V.N. Lobova “(M., 1990); A.I. Panova „Karininkai 1905-1907 metų revoliucijoje“. (M., 1996); V. Rogozy „Rusijos karininkų korpusas: istorija ir tradicijos“ (Armijos kolekcija, 1997, Nr. 9); „Rusijos karininkai“ E. Messner, S. Vakar, V. Granitov, S. Kashirin, A. Petrashevich, M. Rozhchenko, V. Tsishke, V. Shaiditsky and I. Eichenbaum, (Buenos Airės, 1959); V.B. Stankevičius “Prisiminimai. 1914-1919 " (L., 1926); APIE. Suvenirovas „Raudonosios armijos tragedija. 1937-1938 “(M., 1998); V. Sukhomlinovas „Prisiminimai“ (Berlynas, -1924); V. Fluga „Aukščiausias vadovybės štabas“ (Didžiojo karo Rusijos veteranų draugijos biuletenis, 1937, Nr. 128-129); R.P. Eidemanas ir V.A. Maškovo „Armija 1917 m.“ (M.-L., 1927 m.) Ir kt.
Visi šiame sąraše įvardyti ir nepaminėti autoriai turėtų būti labai dėkingi už savo darbą, kad suprastų ir sustiprintų Rusijos karininkų korpusą. Būdami tikri patriotai, puoselėdami savo tėvynės ateitį, kiekvienas iš jų stengėsi perteikti savo gyviesiems ir palikuonims savo viziją, kaip išspręsti karininko klausimą mūsų šalyje.
Samuelis Huntingtonas - Harvardo universiteto profesorius, Strateginių studijų instituto direktorius. J. Olin Harvardo universitete.
1 skyriusProfesionalumas ir kariškumas
Šiuolaikinis karininkų korpusas yra profesionali bendruomenė, o šiuolaikinis karininkas - profesionalus žmogus. Tai turbūt pati esminė šios knygos tezė. Profesija yra ypatinga funkcinė grupė, turinti labai specializuotų savybių. Skulptoriai, stenografai, verslininkai ir reklamuotojai atlieka skirtingas funkcijas, tačiau nė viena iš šių funkcijų nėra profesionali. Tuo tarpu profesionalumas būdingas šiuolaikiniam pareigūnui, kaip ir gydytojui ar teisininkui. Profesionalumas šiandieninį karininką skiria nuo ankstesnių amžių karių. Karininkų korpuso, kaip profesinės bendruomenės, buvimas suteikia unikalų vaizdą šiuolaikinei civilinių ir karinių santykių problemai.
Plačiai aptartas kitų profesinių korporacijų, kaip profesijų, pobūdis ir istorija. Tačiau šiuolaikinio karininkų korpuso profesinis pobūdis buvo ignoruojamas. Mūsų visuomenėje verslininkas gali turėti daug pajamų; politikas gali turėti daugiau įtakos; bet profesionalus žmogus yra labai gerbiamas. Tačiau visuomenė ir tyrėjai vargu ar suvoks pareigūną taip, kaip teisininkas ar gydytojas, ir tikrai neparodo pareigūnui tokios pagarbos kaip civiliai profesionalai. Net patys kariškiai yra paveikti plačiosios visuomenės suvokimo apie juos ir kartais atsisako prisiimti savo profesinio statuso specifiką. Terminas „profesionalus“ paprastai buvo naudojamas kariuomenės atžvilgiu, kad „profesionalus“ būtų priešinamas „mėgėjui“, o ne ta prasme, kad „profesija“ būtų atskirta nuo „okupacijos“ ar „amato“. Posakiai „profesionali kariuomenė“ ir „profesionalus kareivis“ užgožė skirtumą tarp karjeros eilinio ar seržanto, kuris yra profesionalas „dirbantis už pinigus“, ir karjeros pareigūno, kuris yra visiškai skirtingų profesijų atstovas jausmas - tas, kuris tarnauja visuomenei „aukštesniam pašaukimui“.
Profesijos samprata
Pirmasis žingsnis tiriant šiuolaikinio karininkų korpuso profesinį pobūdį yra apibrėžti „profesionalumo“ sąvoką. Profesijos, kaip ypatingos veiklos rūšies, išskirtiniai bruožai yra kompetencija, atsakomybė ir korporatyvumas.
KOMPETENCIJA. Profesionalus asmuo yra specialistas, turintis specialių žinių ir įgūdžių socialiai reikšmingoje žmogaus veiklos srityje. Jo kompetencija įgyjama tik tęsiant mokymąsi ir patirtį. Tai yra objektyvių profesinės kompetencijos standartų pagrindas, leidžiantis atleisti profesiją nuo neprofesionalų, taip pat nustatyti santykinę šios profesijos atstovų kompetenciją. Tokie standartai yra universalūs. Jie yra būdingi žinioms ir įgūdžiams ir visada taikomi nepriklausomai nuo laiko ir vietos. Įprasti įgūdžiai ir įgūdžiai egzistuoja tik dabartyje ir yra įgyjami tiriant esamas technologijas, neatsižvelgiant į tai, kaip tai buvo daroma anksčiau, o profesinės žinios yra intelektualinio pobūdžio ir gali būti išsaugotos raštu. Profesinės žinios turi istoriją, o šios istorijos žinios yra būtinos profesinei kompetencijai. Norint tęsti ir perduoti profesines žinias ir įgūdžius, reikalingos švietimo ir mokslo institucijos. Ryšys tarp akademinių ir praktinių profesijos aspektų palaikomas žurnalų leidiniuose, konferencijose ir darbuotojų mainuose tarp praktinių ir švietimo institucijų.
Profesinė patirtis taip pat turi platumo aspektą, o tai nėra įprasto amato atveju. Jie yra bendros visuomenės kultūrinės tradicijos dalis. Profesionalas gali sėkmingai pritaikyti savo įgūdžius tik suvokdamas save kaip šios platesnės tradicijos dalį. Šios profesijos mokslininkai yra „mokslininkai“ vien todėl, kad jie yra neatsiejama viso visuomenės švietimo darbo dalis. Taigi profesinis ugdymas susideda iš dviejų etapų: pirmasis, apimantis platų liberalų kultūrinį mokymą, ir antrasis, kuris suteikia specialių įgūdžių ir žinių apie šią profesiją. Liberalų profesionalo ugdymą visuomenėje, išpažįstančioje šias vertybes, paprastai vykdo bendrojo lavinimo institucijos. Antrasis arba techninis profesinio mokymo etapas, atvirkščiai, vyksta specializuotose švietimo įstaigose, kurias valdo arba yra glaudžiai susijusios su profesine korporacija.
ATSAKOMYBĖ. Profesionalas yra praktikas, dirbantis bendruomenėje ir atliekantis bendruomenės gyvenimui būtinų paslaugų, pavyzdžiui, sveikatos priežiūros, švietimo ar teisės, pareigas. Bet kurios profesijos klientas yra visuomenė, veikianti atskirų jos narių asmenyje arba kolektyviai. Pavyzdžiui, mokslininkas chemikas nėra profesionalas, nes jo tarnyba, kurios reikia visuomenei, vis dar nėra gyvybiškai svarbi jo tiesioginiam egzistavimui ir veikimui: tik Du Pont ir Standartų biuras yra tiesiogiai ir nedelsiant suinteresuoti tuo, ką jis gali pasiūlyti. Esminis ir universalus profesionalo tarnybos pobūdis ir jo meistriškumo monopolija jam įpareigoja visuomenės pareikalavimu vykdyti savo oficialią pareigą. Ši socialinė atsakomybė atskiria profesionalą nuo kitų profesionalų, kurių verslas yra susijęs tik su intelektiniais įgūdžiais. Pavyzdžiui, mokslinis chemikas vis tiek liks moksliniu tyrimu, net jei naudos savo įgūdžius visuomenei. Tačiau profesionalas nebegalės daryti savo, jei atmes savo socialinę atsakomybę: gydytojas nustoja būti gydytoju, jei savo įgūdžius naudoja asocialiems tikslams. Pareiga tarnauti bendruomenei ir atsidavimas savo įgūdžiams yra profesionalo motyvacija. Finansinis atlygis negali būti pagrindinis profesionalo tikslas, jei jis yra profesionalas. Vadinasi, atlyginimą profesionalui paprastai tik iš dalies lemia sutartiniai santykiai atviroje rinkoje ir reglamentuoja profesiniai papročiai ir įstatymai.
Norint atlikti esmines pareigas, kurių nereglamentuoja įprastas finansinės naudos tikėjimasis, reikia tam tikro pareiškimo, reglamentuojančio profesijos požiūrį į likusią visuomenės dalį. Konfliktai tarp profesionalo ir jo klientų arba tarp pačių profesionalų, kaip taisyklė, iš karto duoda impulsą formuluoti tokį teiginį. Taigi profesija tampa tam tikra moraline vienybe, įtvirtinančia tam tikras vertybes ir idealus, kuriais vadovaujamasi šios profesijos atstovai santykiuose su neprofesionaliais. Šios gairės gali būti nerašytų normų rinkinys, perduodamas per profesinio mokymo sistemą, arba gali būti kodifikuojamos į rašytinius profesinės etikos kanonus.
CORPORATE. Tarp tos pačios profesijos atstovų jaučiasi organiška vienybė ir savęs kaip grupės, skirtingos nuo neprofesionalų, suvokimas. Šis kolektyvinis jausmas kyla iš ilgalaikio išsilavinimo ir mokymo, būtino profesinei kompetencijai įgyti, iš bendros veiklos srities ir iš bendros ypatingos atsakomybės visuomenei. Vienybės jausmas pasireiškia profesinėje organizacijoje, kuri įformina ir taiko profesinės kompetencijos standartus, taip pat nustato ir įgyvendina profesinės atsakomybės standartus. Taigi, kartu su specialių ekspertinių žinių turėjimu ir ypatingos atsakomybės prisiėmimu, narystė profesionalų organizacijoje tampa profesinio statuso kriterijumi, skiriančiu profesionalą nuo neprofesionalaus visuomenės akyse. Profesionalios korporacijos interesai reikalauja, kad ji neleistų savo nariams pasinaudoti savo profesine kompetencija tose srityse, su kuriomis ši kompetencija nesusijusi, taip pat apsisaugoti nuo pašalinių asmenų, galinčių pareikšti savo sugebėjimus pagal pasiekimus ir nuopelnus, įsiskverbimo. kitose srityse. Profesinės organizacijos paprastai egzistuoja arba bendruomenių, ir biurokratijos pavidalu. Bendruomenės profesijose, tokiose kaip medicina ir teisė, gydytojas arba teisininkas paprastai dirba savarankiškai ir turi tiesioginių asmeninių santykių su savo klientu. Biurokratinėms profesijoms, tokioms kaip diplomatinė tarnyba, būdingas didelis darbo ir atsakomybės specializacijos lygis pačioje profesinėje korporacijoje, kuri teikia kolektyvines paslaugas visai visuomenei. Šios dvi kategorijos nesudaro viena kitos: biurokratiniai elementai egzistuoja daugelyje bendruomenės profesijų, o bendruomenės dažnai papildo oficialias biurokratinių profesinių korporacijų struktūras. Bendruomenės profesijos paprastai turi rašytinius etikos kodeksus, nes kiekvienas praktikas individualiai susiduria su iššūkiu tinkamai elgtis su klientais ir kolegomis. Kita vertus, biurokratinės profesijos linkusios ugdyti bendrą kolektyvinės profesinės atsakomybės jausmą ir tinkamą profesinės korporacijos vaidmenį visuomenėje.
Kario profesija
Pareigūnų tarnyba atitinka pagrindinius profesionalumo kriterijus. Tiesą sakant, nė viena profesinė profesija, net medicina ir teisė, neturi visų idealių šios profesijos savybių. Karininkų korpusas tikriausiai yra net toliau nuo idealo nei dvi paskutinės profesijos. Tačiau jo pagrindinės savybės neabejotinai rodo, kad tai profesionali korporacija. Tiesą sakant, pareigūnai tampa galingiausiais ir efektyviausiais, kai yra arčiausiai profesijos idealo, ir silpniausiais bei netobuliausiais, kai yra labiausiai nutolę nuo šio idealo.
PAREIGŪNŲ KOMPETENCIJA. Kas yra ypatinga karininko kompetencija? Ar yra koks nors ypatingas įgūdis, būdingas visiems karininkams, bet nerastas jokioje civilinėje grupėje? Iš pirmo žvilgsnio taip nėra. Karininkų ramovėje yra daug įvairių specialistų, kurių daugelis turi analogų civiliniame gyvenime. Inžinieriai, gydytojai, pilotai, reikmenys, personalo pareigūnai, analitikai, signalizatoriai - juos visus galima rasti tiek šiuolaikiniame karininkų ramovėje, tiek už jos ribų. Net neatsižvelgiant į šiuos technikus, kurių kiekvienas yra giliai savo kompetencijos srityje, labai bendras korpuso padalijimas į sausumos, jūrų ir oro pajėgų karininkus sukuria didelius skirtumus tarp atliekamų funkcijų ir reikalingų įgūdžių. . Atrodo, kad kreiserio kapitonas ir pėstininkų divizijos vadas susiduria su visiškai skirtingais iššūkiais, kuriems iš jų reikia visiškai skirtingų sugebėjimų.
Tačiau vis dar yra aiški karinės specializacijos sritis, būdinga visiems (arba beveik visiems) karininkams ir skirianti juos nuo visų (arba beveik visų) civilių specialistų. Šį pagrindinį įgūdį galbūt geriausiai apibūdina Haroldas Lesswellas kaip „valdyti smurtą“. ** Funkcinė karinės galios užduotis yra sėkmingai vykdyti kovą. Kario pareigūno pareigos apima: 1) šių pajėgų organizavimą, aprūpinimą ir mokymą; (2) planuoti savo veiklą ir (3) vadovauti savo veiksmams kovoje ir už jos ribų. Ypatingas pareigūno įgūdis pasireiškia vadovaujant, valdant ir kontroliuojant organizuotą žmonių masę, kurios pagrindinė funkcija yra smurto naudojimas. Tai vienodai taikoma oro, sausumos ir karinio jūrų laivyno karininkų veiklai. Tai išskiria pareigūną kaip tikrasis karininkas iš kitų ginkluotosiose pajėgose esančių specialistų. Jų įgūdžių gali prireikti karinių pajėgų tikslams pasiekti. Bet tai daugiausia yra pagalbinė veikla, susijusi su pareigūno kompetencija, kaip ir slaugytojo, vaistininko, laboranto, mitybos, vaistininko ir radiologo įgūdžiai yra susiję su gydytojo kompetencija. Nė vienas iš pagalbinių specialistų, dirbančių ar tarnaujančių karinėje tarnyboje, negali „valdyti smurto“ taip, kaip nė vienas medicinos specialistui padedantis specialistas negali diagnozuoti ir gydyti ligų. Karininkų korpuso esmė išreiškiama tradiciniu įspėjimu Anapolio klausytojams, kad jie bus „atsakingi už„ laivyno kovinių operacijų vykdymą “. Tie, kurie, kaip ir gydytojai, nėra gerai išmanantys „smurto valdymą“, bet yra karininkų korpuso nariai, paprastai išsiskiria specialiais titulais ir skiriamaisiais ženklais, jiems neleidžiama eiti pareigų. Jie priklauso karininkų korpusui kaip administracinė valstybės organizacija, bet ne kaip profesinė bendruomenė.
Pačioje profesinėje korporacijoje yra smurto valdymo jūroje, sausumoje ir ore specialistai, kaip ir medicinoje yra širdies, skrandžio ir akių ligų gydymo specialistai. Karinis specialistas yra pareigūnas, labiausiai apmokytas valdyti smurtą tam tikromis nustatytomis sąlygomis. Sąlygų, kuriomis gali būti naudojamas smurtas, įvairovė, taip pat įvairios smurto panaudojimo formos lemia profesijos specializaciją. Jie taip pat yra pagrindas vertinant atitinkamas technines galimybes. Didesnės ir sudėtingesnės smurto įgyvendinimo organizacijos, kurias pareigūnas sugeba valdyti, kuo platesnės situacijos ir sąlygos gali būti naudojamos, tuo aukštesni jo profesiniai įgūdžiai. Žmogus, galintis vadovauti tik pėstininkų būriui, turi tokį žemą profesinių įgūdžių lygį, kad tai pakelia jį į patį profesionalumo kraštą. Asmuo, galintis kontroliuoti oro divizijos ar orlaivių vežėjo manevravimo grupės veiksmus, yra aukštos kvalifikacijos specialistas. Karininkas, kuris gali vadovauti sudėtingoms operacijoms kombinuotų ginklų operacijoje, apimančioje dideles jūrų, oro ir sausumos pajėgas, yra aukščiausio lygio savo profesijoje.
Akivaizdu, kad karinė veikla reikalauja aukšto lygio kompetencijos. Ne vienas žmogus, kad ir kokių įgimtų lyderio sugebėjimų, charakterio bruožų ir savybių jis gali turėti, negali efektyviai vykdyti šios veiklos be reikšmingo mokymo ir patirties. Esant kritinei situacijai, neišmokytas civilis gali trumpam atlikti žemesnio lygio karininko pareigas, lygiai taip pat, kaip nespecifinis pasaulietis prieš atvykdamas gali pakeisti gydytoją. Kol smurto valdymas šiuolaikinėje civilizacijoje netapo itin sudėtingu jo pobūdžiu, pareigūną galėjo užimti asmuo, neturintis specialaus mokymo. Tačiau šiandien tik tie, kurie visą savo darbo laiką skiria šiam verslui, gali tikėtis pasiekti reikšmingų profesinių įgūdžių. Karininko įgūdžiai nėra amatas (dažniausiai techninis) ir ne menas (reikalaujantis nepakartojamo talento, kurio negalima perduoti kitiems). Tai neįprastai sudėtingas intelektinis įgūdis, reikalaujantis išsamaus išsilavinimo ir mokymo. Reikėtų prisiminti, kad ypatingas pareigūno įgūdis slypi smurto valdyme, bet ne smurto kaip tokio įgyvendinime. Pavyzdžiui, šaudymas iš šautuvo dažniausiai yra techninis amatas; vadovauti šautuvų kuopai yra labai skirtingi įgūdžiai, kuriuos galima įgyti iš dalies iš knygų, iš dalies iš praktikos ir patirties. Intelektualus kario profesijos turinys reikalauja, kad šiuolaikinis karininkas maždaug trečdalį savo profesinio gyvenimo skirtų organizuotam mokymui - tai turbūt didžiausias mokymo laiko ir praktikos laiko santykis nei bet kurios kitos profesijos atveju. Iš dalies tai atspindi ribotas karininko galimybes įgyti praktinės patirties svarbiausiose jo profesijos dalyse. Tačiau iš esmės tai taip pat atspindi nepaprastai sudėtingą karinės kompetencijos pobūdį.
Ypatingi karininko įgūdžiai yra universalūs ta prasme, kad jie neturi įtakos laiko ir vietos pokyčiams. Kaip gero chirurgo kvalifikacija yra vienoda Ciuriche ir Niujorke, tie patys karinio meistriškumo kriterijai taikomi ir Rusijoje, ir Amerikoje, ir XIX a., Ir XX a. Bendrųjų profesinių įgūdžių turėjimas yra ryšys, jungiantis karius, nepaisant kitų skirtumų. Be to, karininko profesija turi savo istoriją. Smurto valdymo meistriškumo negalima įvaldyti tiesiog studijuojant šiuolaikines technikas. Šis įgūdis nuolat tobulėja ir pareigūnas turi suprasti šį vystymąsi, žinoti jo pagrindines tendencijas ir kryptis. Tik žinodamas karinių pajėgų organizavimo ir vadovavimo metodų istorinę raidą, karininkas gali tikėtis likti savo profesijos viršūnėje. Karo ir karinių reikalų istorijos svarba nuolat pabrėžiama kariniuose raštuose ir kariniame švietime.
Kariniams įgūdžiams įgyti reikia plataus bendro kultūrinio išsilavinimo. Smurto organizavimo ir naudojimo metodai bet kuriame istorijos etape yra labai glaudžiai susiję su bendromis kultūrinėmis visuomenės savybėmis. Karinis meistriškumas, kaip ir teisė, kertasi su savo sienomis su istorija, politika, ekonomika, sociologija ir psichologija. Be to, karinės žinios taip pat susikerta su gamtos mokslais, tokiais kaip chemija, fizika ir biologija. Kad tinkamai suprastų savo verslą, pareigūnas turi suprasti, kaip jis susijęs su kitomis kompetencijos sritimis, taip pat kaip šios žinių sritys gali prisidėti prie jo paties tikslų. Be to, jis tikrai negalės išvystyti savo analitinių įgūdžių, intuicijos, vaizduotės ir sprendimo, jei tik mokysis atlikti profesines pareigas. Proto sugebėjimų ir savybių, kurių jam reikia pagal savo profesiją, didžiąja dalimi galima įgyti tik platesniais žinių keliais, nepriklausančiais jo profesijai. Kaip ir teisininkas bei gydytojas, pareigūnas nuolat susidoroja su žmonėmis, o tai reikalauja, kad jis giliai suprastų žmogaus savybes, motyvaciją, elgesį, ir tai pasiekiama liberaliu išsilavinimu. Kaip bendrasis išsilavinimas tapo būtina sąlyga norint įvaldyti teisininko ir gydytojo profesijas, šiandien jis beveik visuotinai pripažįstamas kaip pageidautinas profesinio karininko rengimo elementas.
TARNYBO ATSAKOMYBĖ. Specialios karininko žinios jam kelia ypatingą atsakomybę visuomenei. Pareigūnas be atrankos panaudodamas savo žinias savo interesais gali sugriauti socialinę tvarką. Kaip ir medicinos praktikoje, visuomenė reikalauja, kad smurto valdymas būtų naudojamas tik tos visuomenės patvirtintiems tikslams. Visuomenė yra tiesiogiai, nuolat ir visiškai suinteresuota panaudoti karininko žinias ir įgūdžius savo kariniam saugumui stiprinti. Visas profesijas vienaip ar kitaip reguliuoja valstybė, tačiau kario profesiją valstybė monopolizuoja. Gydytojo įgūdžiai yra gebėjimas diagnozuoti ir gydyti; jo atsakomybės sritis yra klientų sveikata. Pareigūno įgūdžiai yra valdyti smurtą; jis yra atsakingas už savo kliento - bendruomenės - karinį saugumą. Šiai atsakomybei įgyvendinti reikia tobulo profesinių įgūdžių; tobulas meistriškumas apima atsakomybės prisiėmimą. Atsakomybės ir įgūdžių derinys išskiria pareigūną iš kitų socialinių tipų. Visi visuomenės nariai yra suinteresuoti jos saugumu; Tiesioginis valstybės rūpestis yra pasiekti šį tikslą kartu su kitais viešaisiais tikslais, tačiau tik karininkas yra atsakingas už karinį saugumą ir ne už ką kitą.
Ar pareigūnas turi profesinės motyvacijos? Akivaizdu, kad tai pirmiausia lemia ne ekonominės paskatos. Vakarų visuomenėje pareigūno profesija nėra labai apmokama. O profesinio pareigūno elgesio nenusako ekonominis atlygis ir bausmės. Pareigūnas nėra samdinys, siūlantis savo paslaugas ten, kur už jas mokama daugiau; jis taip pat nėra pilietis karys, įkvėptas stipraus trumpo patriotinio impulso ir pareigos, tačiau neturi pastovaus ir nuolatinio noro siekti meistriškumo įvaldant smurtą. Karininko varomieji motyvai yra meilė savo specialybei, taip pat socialinės atsakomybės jausmas, kai ši specialybė naudojama visuomenės labui. Šių dviejų siekių derinys sudaro jo profesinę motyvaciją. Visuomenė savo ruožtu gali paremti šią motyvaciją tik siūlydama savo pareigūnams reguliarų ir pakankamą atlyginimą tiek dirbant tarnyboje, tiek išeinant į pensiją.
Karininko įgūdis yra intelektualus, jį įvaldyti reikia įtemptų studijų. Tačiau skirtingai nei teisininkas ar gydytojas, pareigūnas pirmiausia nėra fotelių teoretikas; jis visą laiką bendrauja su žmonėmis. Jo profesinių sugebėjimų patikrinimas yra techninių žinių pritaikymas žmogaus veiklos sąlygomis. Tačiau kadangi ši paraiška nėra reglamentuojama ekonominėmis priemonėmis, pareigūnui reikia aiškių nurodymų, kuriuose būtų suformuluotos jo pareigos kolegų karininkų, pavaldinių, viršininkų ir valstybės, kuriai jis tarnauja, atžvilgiu. Jo elgesį karinėje organizacijoje lemia sudėtinga taisyklių, papročių ir tradicijų sistema. Jo elgesį visuomenės atžvilgiu valdo suvokimas, kad jo įgūdžius galima pritaikyti tik siekiant tikslų, kuriuos visuomenė patvirtina per savo politinį agentą - valstybę. Jei gydytojas pirmiausia yra atsakingas savo pacientui, o advokatas - savo klientui, tai pagrindinė pareigūno atsakomybė tenka valstybei. Jis yra kompetentingas patarėjas valstybei. Kaip ir teisininkas bei gydytojas, jis rūpinasi vienu iš savo kliento veiklos aspektų. Todėl jis negali primesti savo klientui sprendimų, kurie viršija jo specialios kompetencijos ribas. Jis gali tik paaiškinti savo klientui pastarojo poreikius šioje srityje, pateikti rekomendacijas šiems poreikiams tenkinti, o klientui priėmus sprendimus, padėti jam juos įgyvendinti. Tam tikru mastu pareigūno elgesį valstybės atžvilgiu tiesiogiai lemia įstatyme išreikšti principai ir palyginamas su gydytojo ar teisininko profesinės etikos kanonais. Tačiau labiau karininko kodeksas išreiškiamas papročiais, tradicijomis ir palaikoma profesine dvasia.
ĮMONĖS TARNYVO PROFESIJOS CHARAKTERIS. Pareigūnai yra valstybinė biurokratinė profesionali korporacija. Teisinę teisę verstis šia profesija turi tik gerai apibrėžtos organizacijos nariai. Įsakymas suteikti pareigūnui pirminį rangą prilygsta gydytojo licencijai. Tačiau savo prigimtimi karininkų korpusas yra daugiau nei tik valstybės instrumentas. Funkciniai saugumo reikalavimai sukuria sudėtingą profesinę struktūrą, kuri sujungia karininkų korpusą į nepriklausomą bendruomenės organizaciją. Į šią organizaciją gali patekti tik tie, kurie turi reikiamą išsilavinimą ir išsilavinimą, taip pat turi minimalų profesinės kompetencijos lygį. Į karininkų korpuso struktūrą įeina ne tik oficiali biurokratija, bet ir draugijos, asociacijos, mokyklos, žurnalai, papročiai ir tradicijos. Karininko profesinis pasaulis siekia beveik visiško jo gyvybinės veiklos įsisavinimo. Paprastai pareigūnas gyvena ir dirba atskirai nuo likusios visuomenės; jis tikriausiai turi mažiau tiesioginių ir socialinių kontaktų, nesusijusių su profesija, nei dauguma kitų specialistų. Skirtumas tarp jo ir pasauliečio, arba civilio, oficialiai pažymėtas karine uniforma ir skiriamaisiais ženklais.
Karininkų korpusas yra ir biurokratinė profesionali korporacija, ir biurokratinė organizacija. Profesinėje korporacijoje profesinės kompetencijos lygiai yra apibrėžti karinių rangų hierarchijos; organizacijoje pareigos skiriasi pagal pareigas. Reitingas yra asmeninė savybė, atspindinti profesinius pasiekimus, išreikštus patirtimi, stažu, išsilavinimu ir gebėjimais. Rangai paprastai priskiriami pačiame karininkų korpuse, remiantis bendromis valstybės nustatytomis taisyklėmis. Darbo paskyrimai dažniausiai labiau priklauso nuo išorės įtakos. Visose biurokratinėse struktūrose valdžią lemia oficiali pozicija. Profesinėje biurokratijoje tinkamumas eiti pareigas priklauso nuo rango. Pareigūnas gali atlikti tam tikras pareigas pagal savo rangą; tačiau jis negauna titulo dėl paskyrimo į tam tikras pareigas. Nors praktikoje yra šios taisyklės išimčių, karininkų korpuso profesinį charakterį užtikrina rangų hierarchijos prioritetas pareigybių hierarchijai.
Paprastai į karininkų korpusą įtraukiama nemažai neprofesionalių „rezervistų“. Taip yra dėl besikeičiančio pareigūnų skaičiaus poreikio, taip pat dėl to, kad valstybei neįmanoma nuolat išlaikyti karininkų korpuso tokio dydžio, kokio reikia ekstremaliose situacijose. Rezervistai yra laikinas karininkų korpuso papildymas ir gauna karinius laipsnius pagal išsilavinimą ir mokymą. Būdami karininkų korpuso nariais, jie paprastai turi visus įgaliojimus ir pareigas, būdingas to paties rango profesionalui. Tačiau teisiniai skirtumai tarp jų ir profesionalų išlieka, o patekimas į nuolatinį karininkų korpusą yra daug labiau ribotas nei patekimas į rezervo korpusą. Rezervistams retai pavyksta pasiekti profesinės kompetencijos lygį, kuris yra atviras karjeros pareigūnams; todėl didžioji dalis rezervistų yra žemesniuose profesinės biurokratijos sluoksniuose, o aukštesniuose - karjeros specialistai. Pastarieji, kaip nuolatinis karinės struktūros elementas ir dėl aukštesnės profesinės kompetencijos, dažniausiai yra įpareigoti mokyti ir įskiepyti atsargos profesinius įgūdžius bei tradicijas. Rezervistas tik laikinai prisiima profesinę atsakomybę. Jo pagrindinės pareigos yra bendruomenėje, už armijos ribų. Todėl jo motyvacija, elgesys ir vertybių sistema dažnai labai skiriasi nuo karjeros specialisto standartų.
Kariai ir seržantai, pavaldūs karininkų korpusui, yra organizacinės, bet ne profesinės biurokratijos dalis. Jie neturi nei intelektualinių žinių, nei pareigūno profesinės atsakomybės jausmo. Jie yra smurto panaudojimo, o ne jo valdymo specialistai. Jų užsiėmimas yra amatas, o ne profesija. Šis esminis skirtumas tarp karininkų ir puskarininkių bei puskarininkių atsispindi aiškiai atskirtoje linijoje, egzistuojančioje tarp dviejų visose pasaulio kariuomenėse. Jei šios skiriamosios linijos nebūtų, tada būtų įmanoma, kad egzistuotų viena karinė hierarchija nuo privataus iki aukščiausio rango karininko. Tačiau skirtingas dviejų profesijų pobūdis daro organizacinę hierarchiją diskrečią. Privačių ir puskarininkių gretos nėra profesinės hierarchijos dalis. Jie atspindi įgūdžių, gebėjimų ir darbo pozicijų skirtumus kareivių amatuose, o judėti aukštyn ir žemyn šiomis gretomis yra lengviau nei karininkų būryje. Tačiau esami skirtumai tarp pareigūno ir eilinio neleidžia pereiti iš vieno lygio į kitą. Kai kuriems eiliniams nariams ir puskarininkiams kartais dar pavyksta pakilti iki karininko laipsnio, tačiau tai daugiau išimtis nei taisyklė. Išsilavinimas ir mokymas, kurių reikia norint tapti karininku, paprastai yra nesuderinamas su ilga eilinio tarnautojo ar seržanto tarnyba.
Iš anglų kalbos vertė Vitalijus Šlykovas.© V. Šlykovas, 2002. Išversta gavus leidėjo leidimą: Perspausdintas leidėjo leidimu iš „Karys ir profesija“ kareivyje ir valstybėje: CIVILINIŲ KARINIŲ SANTYKŲ TEORIJA IR POLITIKA, Samuelis P. Huntingtonas, pp ... 7-18, Kembridžas, Masa.
„Rusų kalba profesija visų pirma yra pagrindinis okupacija, kuris reikalauja tam tikro pasiruošimo ir yra pagrindinis pragyvenimo šaltinis. Net mūsų žodynuose nurodyta, kad žodis „ profesija„Kilęs iš lotyniško žodžio“ profesija“, Kuris verčiamas kaip„ deklaruoju savo verslą “. Amerikiečiai taip pat kartais vartoja žodį „profesionalus“ savo profesijos atžvilgiu, tačiau tik kaip kontrastą mėgėjiškumui, daugiausia sportuojant („profesionalus futbolas“). Pagrindinė jo reikšmė yra kitokia, nenaudojama rusų ir lotynų kalbomis “ profesija„Amerikos žodynai aiškinami visiškai kitaip, būtent kaip„ viešas iškilmingas pareiškimas “,„ įžadas “. - Cm.: Šlykovas V.... Rusijos kariuomenė ir pasaulio patirtis:
Šimtas vienatvės metų // Politis. Nr. 2 (20). 2001 m. Vasara - Pastaba. perev.
Autorius rado tik vieną anglų kalbos autoriaus darbą, kuriame karininkų korpusas nagrinėjamas kaip profesionali korporacija: Michaelas Lewisas, „British Naval Officers: A Story of the Naval Profession“. Būdingesnės yra įprastos istorinės profesijų studijos Jungtinėje Karalystėje, kuriose neužsimenama apie kariuomenę, „nes tarnyba, kurią atlikti kareiviai yra ištikimai parengti, yra tokia, kad reikia tikėtis, jog to niekada nereikės daryti“. Išsamų nuorodų sąrašą rasite elektroninėje žurnalo „Otechestvennye zapiski“ versijoje.
Tai reiškia Du Pont šeimą, kuri XVIII amžiaus pabaigoje persikėlė į JAV iš Prancūzijos ir ten įkūrė vieną didžiausių pasaulio kompanijų („Du Pont Company“), kuri pirmiausia specializavosi parako gamyboje, o vėliau sintetinis pluoštas ir guma, cheminiai preparatai, celofanas ir dažai. - Pastaba. išversti
Nacionalinis standartų biuras yra JAV prekybos departamento skyrius. 1989 m. Kongreso sprendimu jis buvo pervadintas į Nacionalinį standartų ir technologijų biurą, o jo funkcijos apima mažo ir vidutinio verslo technologijų lygio gerinimo skatinimą. - Pastaba. išversti
Terminas pareigūnas paprastai verčiamas kaip 1) karininko laipsnis, 2) karininko pareigos, 3) karininko tarnyba. Kita vertus, viena pagrindinių priesagos reikšmių -laivas yra profesijos ar socialinės padėties žymėjimas. Todėl toliau knygos tekste terminas pareigūnas bus išverstas kaip „karininko tarnyba“ arba „karininkas“. Šiuo atveju terminas „karininkas“ vartojamas ne tradicinėmis reikšmėmis 1) pareigūnai arba 2) karininko laipsnis, bet reikšmė karinė / karininkų profesinė korporacija. - Pastaba. perev.
Įkeliama ...