Lucrări de cercetare: subiecte interesante pentru școală. Cum se scrie o lucrare de cercetare? Subiecte interesante pentru munca de cercetare

Absolventul școlar de astăzi nu trebuie doar să aibă cunoștințe despre principalele discipline, ci să aibă și abilități și abilități practice. Pentru a obține acest rezultat, educatorii de astăzi folosesc instrumente de predare inovatoare, dintre care unul este activitatea de învățare. Deja în clasele primare, elevilor li se pot oferi subiecte interesante pentru efectuarea lucrărilor de cercetare pentru a-și identifica și dezvolta abilitățile într-o formă interesantă pentru elev.

Metodele moderne de predare s-au schimbat semnificativ în ultimii ani. Pentru a identifica abilitățile individuale ale elevilor de astăzi, mulți profesori oferă subiecte interesante pentru activități științifice și de cercetare deja în școala elementară.

Acest lucru vă permite să formați motivația elevilor de a dobândi cunoștințe și, de asemenea, contribuie la dezvoltarea lor generală și personală.

Activitatea de învățare a școlarilor este o activitate special organizată individual sau în comun cu alți copii. Poate fi creativ, educativ sau jucăuș. Este recomandabil să se introducă bazele sale deja în clasele elementare.

În același timp, devine posibilă rezolvarea următoarelor sarcini pedagogice:

Stimulați elevii să își dezvolte activitatea creativă.
Dobândirea abilităților de învățare exploratorie ca fiind cea mai eficientă.
Trezește interesul pentru studiul științelor.
Pentru a forma capacitatea de învățare și cunoaștere independentă a lumii înconjurătoare.
Dezvoltarea abilităților de comunicare și a capacității de a lucra în echipă.
Implicarea părinților în procesul de învățare.

Această metodă de predare îi permite copilului să-și dezvolte independența, gândind în afara cutiei și capacitatea de a evalua obiectiv rezultatele propriei afaceri.

Pentru implementarea cu succes, profesorul trebuie să creeze condițiile necesare, dintre care principalele sunt Eu sunt:

determinarea motivației;
crearea unei atmosfere creative în echipa de studenți;
mediu confortabil psihologic pentru fiecare participant;
Subiectele de cercetare pentru școala primară ar trebui să fie adecvate vârstei.

Important! Această metodologie de predare se concentrează mai mult pe elevii de liceu. Cu toate acestea, bazele cunoștințelor și abilităților sunt puse la vârsta școlii primare. Prin urmare, ar trebui implementat cât mai curând posibil.

Este imperativ, în special pentru elevii mai tineri, să creăm un mediu de susținere pentru clasă. În acest caz, factorul psihologic are o importanță capitală. Lucrările de cercetare propuse pentru copiii din clasa 1 ar trebui să fie adecvate vârstei lor.

Această condiție se aplică și altor categorii de vârstă ale participanților. Temele proiectelor pentru școlari din primii doi ani de studiu sunt alese de profesor. Începând cu al treilea an de studiu, studenții pot face deja o alegere independentă a unei probleme interesante pentru ei.

Selectarea proiectului

În predarea dezvoltării, procesul de stabilire a activităților de explorare include mai multe etape, care sunt prezentate în tabel.

Etapă	An de studii	Sarcini	Metode
Primul	1	Învățați elevul formularea corectă a întrebărilor, abilitatea de a observa, de a face presupuneri	Discuții colective, examinarea subiectelor, modelarea situațiilor problematice - în procesul de desfășurare a lecțiilor. Excursii, jocuri educative, modelare folosind materialele disponibile - în afara lecțiilor
Al doilea	2	Pentru a-l învăța pe elev să determine direcția, să compare faptele, să le analizeze, să tragă concluzii și să le poată forma, să dezvolte independența, să mențină inițiativa	Desfășurarea unor dispute, discuții, observare în conformitate cu planul dezvoltat, discursuri ale copiilor și ale profesorilor cu povești - în procesul de desfășurare a lecțiilor. Excursii, jocuri de rol, experimente, rapoarte, modelare individuală - după ore
Al treilea	3–4	Acumularea și utilizarea experienței. Rezolvarea problemelor dumneavoastră. Conștiința raționamentului și a concluziilor	Desfășurarea lecțiilor de cercetare, chestionare, activități experimentale și protecția rezultatelor

Interesul cognitiv este cel mai inerent la vârsta școlară timpurie. Pe această trăsătură psihologică și fiziologică a acestei categorii de vârstă se bazează activitățile științifice și de cercetare ale copiilor și se selectează subiectele activității de cercetare din școala elementară.

Începând cu al cincilea an de studiu, stabilirea relațiilor sociale cu ceilalți și dorința de a ocupa un loc demn în echipă vin în prim plan în rândul copiilor. La această vârstă, școlarii încep să manifeste în mod clar independența, iar sferele lor de activitate se extind.

Sarcina educatorului în această etapă este de a sprijini și îndruma aspirațiile creative și educaționale ale elevilor. Subiectele de cercetare trebuie selectate luând în considerare interesele elevului. Pentru clasa a 5-a, există multe domenii de cercetare care permit adolescenților să-și manifeste independența, abilitățile lor de gândire și să-și extindă spațiul de acțiune.

Video util: Arta de a scrie lucrări de cercetare

Procesul științific și de învățare din școala elementară are propriile sale specificități. Rezidă în rolul special al profesorului, care trebuie să fie creativ într-o astfel de ocupație. Acest lucru va face procesul educațional interesant și, prin urmare, mai productiv.

Important! Profesorul din școala primară ar trebui să poată implica copiii, să le arate importanța muncii lor și să asigure participarea activă a părinților la acest proces. Aceasta este o mare oportunitate de a vă apropia de copii pe baza intereselor comune și a activităților comune.

Implicarea părinților copiilor este foarte utilă. Cunoscând natura și hobby-urile propriului copil, îl pot ajuta în alegerea subiectelor, pot selecta literatura necesară și alte materiale pentru a efectua cercetările necesare.

Proiecte de școală elementară

Pentru cei mai mici școlari, subiectele de cercetare sunt oferite în școlile primare cu orientare generală, de exemplu:

Cum să-mi protejez planeta.
Jucăriile preferate.
Personaje de desene animate Disney.
Cum să faci o păpușă cu propriile mâini.
Istoria Matrioșka.
Cum să decorați un pom de Crăciun.
Ce poate spune natura.
Păsări rare.
Istoricul telefonului.
Bicicleta în diferite țări.
Cum un câine a devenit prieten al omului.
Pisici independente.
Cum merg lecțiile în alte țări.
De ce se sărbătorește Anul Nou iarna.
Beneficiile și daunele ceaiului.

Lista este interminabilă. Copiii sunt foarte curioși. Li se poate oferi orice subiect care le interesează. În procesul de studiu, copiii vor învăța treptat cum să planifice și să desfășoare în mod corespunzător activități științifice și de cercetare, care includ următoarele etape:

alegerea temei;
definirea scopului;
implementarea cercetării;
pregătirea pentru apărare;
protecţie.

Întrebări de cercetare la unele subiecte pot fi oferite atât elevilor de școală elementară, cât și celor de școală elementară.

Lumea

Pe această temă, profesorul poate oferi una dintre următoarele întrebări pentru elevii din primul până în al patrulea an de studiu:

Cum se protejează pădurile de conifere.
Cum puteți utiliza ambalajul în avantajul dvs.
Plantele cărții roșii.
Misterul nașterii stelelor.
De ce ronțăie pisica.
De ce zboară păsările?
Sarea este dăunătoare sau utilă.
Ce fel de pești pot trăi într-un acvariu.
De ce jetoanele sunt dăunătoare pentru sănătatea ta.
Cine sunt furnici.
Ce miere se numește tei.
Întărire corectă.
Din ce este făcută limonada.
În ce se deosebesc căpșunile de căpșuni?
Cei mai amabili câini.

Orice obiect sau fenomen al lumii înconjurătoare este potrivit pentru activități de cercetare în această direcție. În același timp, bebelușul va învăța cum să implementeze pas cu pas proiectul său, ceea ce va ajuta la dezvoltarea unor probleme mai complexe în anii următori.

Limba rusă

Acest subiect este studiat la școală pe întreaga perioadă de studiu. Abordarea creativă a profesorului de a preda un subiect serios va ajuta la studierea sa distractivă, începând din primele zile. Următoarele subiecte propuse pentru desfășurarea cercetărilor privind limba rusă pot fi simplificate sau complicate, ținând cont de abilitățile individuale ale elevului:

Subiecte de proiect pentru clasa I:

alfabet în nume;
cum să arăți scrisori cu gesturi;
alfabet amuzant;
pentru ce este un dicționar;
istoria ghicitorilor;
cum să înveți.

Subiecte de cercetare pentru clasa a 2-a:

de ce ai venit cu regulile;
a vorbi corect este la modă;
cum să puneți stresul corect;
pentru ce sunt părțile vorbirii;
scrie o scrisoare unui prieten;
folosim cuvinte în sens figurat.

Pentru gradul 3:

cum se nasc cuvintele;
ghicitori despre pronume;
în ce constă cuvântul;
cazuri și numele acestora;
substantiv - partea principală a vorbirii;
cum să construiești o propoziție din cuvinte.

Proiecte în limba rusă

Pentru gradul 4:

modul în care cuvântul afectează starea de spirit;
istoria proverbelor;
rostirea de nume de familie bazate pe exemple de scriitori celebri;
istoria numelui meu;
pentru ce se folosesc semnele de punctuație;
modul în care virgulele afectează sensul frazei.

Pentru clasa a 5-a:

importanța verbului;
istoria etichetei;
cuvinte de origine străină;
de ce sunt necesare cuvinte politicoase;
cum să nu i se refuze o cerere cu cuvinte;
dialectisme pe exemplul operelor;
influența internetului asupra limbii ruse.

Câteva întrebări ale lucrărilor de cercetare privind limba rusă sunt relevante pentru orice vârstă. La recomandarea profesorului, puteți alege un subiect de studiu care va fi deosebit de relevant în rândul elevilor.

Literatura rusă

Curriculumul școlar prevede studiul literaturii de la 5 la 11 ani de studiu. Următoarele teme ale proiectului pentru desfășurarea unor lucrări de cercetare interesante asupra literaturii vor oferi o oportunitate pentru un studiu mai aprofundat al problemei selectate într-un mod interesant:

Eroii epopeei „Ilya Muromets și Nightingale the Robber” în cinematografie.
Comploturi de mitologie în pictură.
Poeți ruși și versuri de dragoste.
Cum se iau proverbe.
Este posibil să crezi un basm.
Fabule și basme - care este diferența.
Imagini cu animale din basme.
Imagini de plante în poeziile lui A. Fet.
O versiune ecran a lucrărilor clasicilor ruși.

Important!În era computerelor și a internetului, este foarte dificil să atragi elevii să citească o carte. Proiectele de cercetare pot avea un efect stimulativ asupra copiilor.

Cu o abordare competentă, aceste proiecte pot fi foarte interesate de școlari și îi pot împinge să citească lucrările din programa școlară, prevăzută pentru studiu în clasa a 5-a.

Ilya Muromets și Nightingale tâlharul

Istorie

Cunoașterea istoriei oferă unei persoane o înțelegere mai completă a evenimentelor care au loc în timpul prezent. Atunci când alege un subiect al proiectului pentru desfășurarea lucrărilor de cercetare asupra istoriei, studentul trebuie să înțeleagă întreaga responsabilitate a proiectului viitor. În implementarea sa, autorul trebuie să fie extrem de obiectiv în concluzii și să nu cedeze dorinței de a înfrumuseța fapte istorice.

Studiul istoriei în cadrul curriculumului școlar începe din anul 5 al școlii cuprinzătoare. Copiilor li se pot oferi următoarele instrucțiuni:

Cine a deschis mormântul lui Tutankhamon.
Istoria navelor lumii antice.
Egiptul antic și arta.
Istoria costumelor popoarelor antice.
Mituri și legende ale Greciei antice.
Primele biserici creștine.
Primele Jocuri Olimpice.
Poporul patriot al Greciei.
Educația spartană.

Atunci când desfășoară lucrări de cercetare colectivă asupra istoriei, copiii au ocazia, în cursul colectării de informații și a discuțiilor generale despre faptele obținute, să se apropie și să învețe să găsească soluții și să tragă concluzii în timpul discuției.

Egiptul antic și arta

Engleză

Până în prezent, studiul limbii engleze ca parte a cursului curriculumului școlar este oferit începând cu al doilea an al unei școli cuprinzătoare. Dar, din moment ce diferite instituții de învățământ încep să învețe o limbă străină în momente diferite, iar nivelul de educație poate diferi semnificativ, este dificil să se clasifice subiectele proiectului pentru cercetare în limba engleză în fiecare an.

Este recomandabil să discutați proiectele în grupuri. Acest lucru le permite copiilor să depășească bariera comunicării orale într-o limbă străină, să studieze mai profund particularitățile limbii engleze și să înțeleagă traducerea expresiilor dificile din acest punct de vedere.

Matematica

Când studiază această materie la școală, mulți școlari se confruntă cu problema memorării tabelelor de înmulțire și împărțire. Subiectele proiectului pentru lucrări de cercetare în matematică fac studiul acestui material interesant. Pe parcursul a 3 ani de școlarizare, copiii sunt încurajați să exploreze materialul problematic într-un mod distractiv. Clasa a treia a școlii primare este foarte importantă în studiul matematicii, deoarece oferă cunoștințele de bază pentru studierea ulterioară a acestei științe exacte.

Video util: de unde să obțineți subiecte pentru cercetare și proiecte?

Ieșire

Metodele moderne de activități educaționale la școală sunt concepute pentru a-l învăța pe elev să învețe. Acest lucru îi va permite să studieze independent în viitor. Pentru a pune în aplicare această direcție, astăzi profesorii școlari folosesc deja pe scară largă activitățile științifice și de cercetare ale elevilor.

În prezent, activitatea de cercetare în școala primară este considerată o condiție prealabilă pentru învățare. Să aflăm obiectivele, obiectivele, direcțiile unei astfel de lucrări. Iată lucrările de cercetare terminate în școala elementară.

Relevanța cercetării

Au avut loc reforme serioase în învățământul rus. Standardele de primă generație caracteristice sistemului educațional clasic au fost înlocuite cu noile standarde educaționale ale statului federal. Acestea implică organizarea învățământului primar nu numai ca o oportunitate pentru școlari de a dobândi anumite cunoștințe de materie. Standardele actualizate vizează dezvoltarea adaptării copiilor la viața într-o societate socială. După finalizarea primei etape a educației, elevii ar trebui să dezvolte abilități universale de învățare.

Munca de proiectare și cercetare în școala elementară face față cu succes unor astfel de sarcini, ajută profesorul să construiască traiectorii educaționale individuale pentru fiecare elev.

Abilitățile pe care copilul le dobândește în etapa junioră a educației îl ajută să evite în viitor problemele legate de activitatea cognitivă.

Munca de cercetare a copiilor în școala primară se desfășoară adesea sub îndrumarea părinților, care este un aspect educațional excelent, ajută la consolidarea valorilor familiei. De exemplu, un student, împreună cu părinții săi, caută informații despre obiceiurile familiei, ritualurile transmise din generație în generație.

Abilități dobândite

Lucrarea de cercetare terminată în școala elementară este prezentată de autor colegilor săi de clasă. Copiii învață să analizeze activitățile altor elevi, să pună întrebări, să le răspundă. Experiența gândirii creative, experimentele și experimentele, oferă o înțelegere profundă a importanței lucrării în cauză și crește interesul pentru munca științifică în rândul studenților mai tineri.

Munca de cercetare a unui elev de școală elementară este o formă progresivă a procesului educațional într-o școală modernă. Experiențele bogate pe care le primesc copiii în procesul de activități comune cu părinții și profesorii le oferă o oportunitate reală de a-și manifesta abilitățile creative și intelectuale.

Scopul metodei de căutare în școala primară

Activitatea de cercetare în școala elementară are ca scop dezvoltarea abilităților primare de a efectua experimente și experimente la școlari, stăpânind metodele de adaptare în viața socială. Caracteristicile fiziologice ale acestei vârste confirmă nevoia biologică a copiilor cu vârsta cuprinsă între șapte și opt ani de a învăța, de a dobândi o nouă experiență de viață.

Munca de cercetare interesantă din școala elementară ajută la generarea la copii a dorinței de a deveni adevărați oameni de știință. Setea de noi impresii trebuie folosită de profesor.

Subiectele de cercetare din școala primară sunt adesea legate de studiul faunei sălbatice, valorile familiei. Ar trebui să încurajeze un cercetător novice să ia măsuri, dorința de a înțelege materialul pe care l-a ales pentru munca sa.

Caracteristicile cercetării

O mulțime de muncă de cercetare în școala elementară se face într-un colț al naturii. Băieții nu doar urmăresc plantele, ci și învață abilitățile de a le îngriji. De exemplu, proiectele de cercetare din școala elementară se pot referi în mod specific la identificarea condițiilor pentru dezvoltarea rapidă a anumitor plante de interior.

Profesorul trebuie să folosească în măsura maximă dorința interioară a copilului de a învăța despre lume, diversitatea și unicitatea ei. Cercetarea din școala primară schimbă nu numai modul în care gândesc elevii, ci și comportamentul lor.

Reguli de înregistrare

Cum se fac cercetări în școala primară? Proiectarea sa nu diferă de regulile care se aplică lucrărilor științifice ale școlarilor. Orice proiect sau lucrare trebuie să aibă o pagină de titlu. Indică numele școlii pe baza căreia s-a desfășurat lucrarea. De asemenea, sunt prescrise numele lucrării, prenumele și numele studentului, precum și profesorul, care a acționat în calitate de consilier științific.

Lucrările de cercetare finalizate în școala elementară presupun prezența conținutului (cuprins). Acesta indică o listă a principalelor secțiuni din această lucrare. Sunt indicate și paginile care oferă informații despre fiecare punct al studiului.

Orice lucrare de cercetare gata făcută în școala elementară ar trebui să fie relevantă, să conțină un element de noutate, unicitate. Împreună cu profesorul, copilul își stabilește un obiectiv specific pentru cercetarea sa. Munca de cercetare individuală în școala primară, proiectele finalizate ar trebui să aibă un scop specific. De exemplu, un copil ar putea planifica să exploreze modalități de transplantare a căpșunilor de grădină în studiul lor. Un eșantion de lucrare de cercetare a școlii primare este prezentat mai jos pentru a demonstra structura completă a unui proiect școlar.

În plus față de obiectiv, lucrarea trebuie să indice sarcinile pe care tânărul cercetător și le-a stabilit. Pentru a facilita copilului căutarea materialului teoretic, indicați subiectul și obiectul.

Ce mai include cercetarea primară? Clasa a 4-a este ultima în etapa inițială a educației, așa că băieții știu deja cum să facă presupuneri. Studiul indică ipoteza pe care savantul începător intenționează să o confirme în cursul activităților sale experimentale.

Partea principală a studiului oferă o recenzie completă a diferitelor cărți despre problema studiului selectat. Dacă tema este legată de activități practice, atunci experimentele de laborator sunt incluse în lucrare. Ultima secțiune a oricărei cercetări este cea în care copilul trebuie să tragă concluzii, să ofere recomandări cu privire la problema cercetării sale.

Ce mai presupune cercetarea școlii primare? Clasa a 3-a știe deja să lucreze cu surse literare, prin urmare, lucrarea indică o listă de literatură utilizată de autor.

Înregistrarea surselor literare

Cărțile sunt listate în ordine alfabetică, indică autorul, titlul lucrării, editorul, anul publicării. Suplimentul conține lucrări de cercetare în școlile elementare? Subiecte: „Proiectarea 3D a camerei mele”, „Grădina viselor”, „Grădina pe pervaz” implică adăugarea de lucrări cu fotografii, imagini, diagrame.

Dacă, pe lângă cărți, pe parcursul cercetării, au fost utilizate surse de pe internet, acestea sunt indicate și în lista de referințe.

Lucrările de cercetare sunt efectuate nu numai de copii. Subiecte: „Școala primară de clasa a 3-a: metode și tehnici de predare”, „Valoarea cercetării în prima etapă a educației” pot deveni opțiuni pentru activitatea științifică a profesorilor.

Lucrările elevilor

Iată exemple de lucrări de cercetare în școala elementară, fără a include pagina de titlu.

Ce știm despre mazăre?

Mazărea este considerată una dintre cele mai vechi plante alimentare. Era cunoscut de oameni chiar și atunci, când nimeni nu a auzit nici măcar de varză, de cartofi sau de morcovi în Europa. De ce a fost atât de slăvită această plantă? Care este valoarea nutritivă a mazărei? Se poate folosi mazărea în medicina tradițională? Cum să crească această cultură într-o căsuță obișnuită de vară? Ce factori afectează creșterea mazării? În munca mea, voi încerca să găsesc răspunsuri la aceste întrebări și să conectez rezultatele experimentului cu calitatea solului luat.

Ce sunt mazărea în sine? Voi încerca să-mi dau seama. Conform datelor arheologice, mazărea este una dintre culturile antice, cu o vârstă medie de aproximativ 20 de mii de ani.

Mazărea este o cultură rezistentă la frig, care tolerează doar înghețurile până la 0 grade. Semințele sale încep să germineze la aproximativ două grade Celsius. De aceea poate fi cultivat în regiunile nordului Rusiei, unde agricultura este permisă. În plus, această plantă are un sezon de creștere scurt, nu depășește trei până la șase luni. Mazărea nu tolerează bine seceta, sunt o cultură fotofilă. Mazărea are un sistem radicular pivot și un pivot slab, a cărui lungime nu depășește 2,5 metri. Frunze cu mai multe perechi de frunze și șiruri lungi care se termină într-o frunză. La baza tuturor frunzelor, există două bractee emisferice, care sunt mai mari decât cea a frunzei în sine.

Ei joacă un rol imens în procesul de fotosinteză. Frunzele sunt de obicei de culoare albastru-verde. Florile sunt mari, lungi de 1,5-3,5 cm, cu o corolă albă, mai puțin gălbuie sau roșiatică. Mazărea este plantă autopolenizată, dar polenizarea încrucișată are loc pe timp cald. Păstăile sunt în mare parte drepte, uneori curbate, aproape cilindrice, de aproximativ trei până la zece centimetri lungime, cu o clapă (piele) albă sau verde pal. Fiecare conține trei până la zece semințe mari sub formă de bile, care se numesc mazăre.

Care este puterea de vindecare a plantei? Mazărea este un adevărat campion al conținutului de proteine. Este bogat în aminoacizi importanți: cistină, lizină, acid ascorbic, conține chiar caroten. Datorită echilibrului componentelor biologice și nutriționale active, mazărea a început să fie considerată un produs dietetic deosebit de valoros (mi s-a părut foarte relevant în timpul nostru) pentru diferite boli.

Părțile supraterane ale acestei plante sub formă de infuzie sunt excelente pentru problemele renale. Efectul diuretic poate fi explicat prin conținutul crescut de potasiu din părțile sale verzi. Pentru ulcerele de pe piele, cataplasmele din făină de mazăre ajută la înmuierea zonelor inflamate. Făina de mazăre funcționează bine pentru tumorile de sân dure.

Boabele de mazăre, prăjite la foc moderat, măcinate și amestecate cu o porție de cafea cykor, înlocuiesc cafeaua indiană! Cum se prepară poțiuni medicinale? M-a interesat atât de mult această întrebare încât am recenzat multe cărți cu rețete vechi. Judecând după numărul de rețete, mazărea are într-adevăr o mare valoare și, prin urmare, nu m-am înșelat alegându-le pentru experiment.

Așadar, după ce am studiat cu atenție toate caracteristicile mazării, am decis să încep partea practică: pregătiți solul, semănați mazărea, recoltați, uscați semințele, pregătiți unul dintre vasele medicinale din ele, analizați efectul utilizării vasului.

Partea practică a lucrării.

Mi-am stabilit următoarele sarcini:

Cultivați mazărea în două paturi experimentale, analizați rezultatele experimentului, comparați două soiuri de mazăre;

Analizați calitatea solului la fiecare amplasament;

Faceți o concluzie despre situația ecologică la cabana de vară;

Din recolta rezultată, pregătiți cel puțin un fel de mâncare conform rețetelor vechi, analizați rezultatele utilizării acestuia;

Desfășurarea experimentului, am făcut următoarele concluzii pentru mine:

Mazărea este zahărul și mazărea în coajă.

El este pretențios în ceea ce privește iluminarea, acțiunea vânturilor.

Mazărea este plantată numai în sol bine încălzit.

Florile de mazăre sunt sensibile la vreme rece.

Pentru a accelera creșterea, mazărea trebuie slăbită.

Mazărea este capricioasă și necesită udare.

Mazărea de zahăr are nevoie de sprijin, altfel o parte din recoltă se pierde.

Cu cât recoltezi mai des, cu atât devine mai mult.

Există o relație directă între starea plantelor și proximitatea drumului.

Mazărea de zahăr este mai moale, mai gustoasă, dar semințele se strică mai repede.

1. Pentru a reduce efectul gazelor de eșapament asupra creșterii plantelor, cabana de vară trebuie protejată de drum prin plantarea copacilor.

2. Este mai bine să plantați mazărea mai târziu, în sol bine încălzit.

3. Plivirea trebuie efectuată numai după ce înălțimea plantelor atinge 2 - 3 cm (sistemul radicular va fi întărit).

4. Este mai bine să udați mazărea cu apă caldă.

5. Plantarea poate fi efectuată fără a înmuia în prealabil mazărea.

Lucrați pe apă

De câteva secole, o persoană caută modalități de tratare a diferitelor boli, fără să observe că unele dintre căile sunt în apropiere. Un astfel de remediu, de exemplu, poate fi tratarea unei varietăți de boli cu apă topită. Primele informații despre hidroterapie se găsesc în tratatele antice indiene și antice egiptene scrise înainte de era noastră. Din Egipt, metoda de tratament a fost transferată în Grecia de Pitagora. A fost transferat din Grecia la Roma de către medicul Asclepiades. Strămoșii noștri au păstrat apa topită din zăpada Epifaniei în ulcioare în caz de boală.

În prezent, hidroterapia este utilizată pe scară largă în tratamentul diferitelor boli, astfel încât acest subiect poate fi considerat destul de relevant și interesant.

Din păcate, acum nu este atât de ușor să găsești o astfel de zăpadă, care, după topire, ar deveni apă potabilă curată și sănătoasă pentru oameni. Nu este un medicament de la sine. Dar apa este cea care asigură autoreglarea corpului, îmbunătățește metabolismul, crește activitatea vitală a fiecărei celule. Acest lucru poate fi explicat prin similitudinea sa în structura moleculară cu fluidul intercelular. O astfel de apă este activă, va fi absorbită de corpul uman fără probleme. Are o anumită încărcare energetică de veselie, ușurință de care oamenii au atâta nevoie în timpul iernii. Apa proaspătă topită întărește corpul uman.

Scopul muncii mele este să obțin apă topită și să-i testez proprietățile medicinale.

1. Obțineți apa topită prin înghețare.

2. Să studieze metodele existente de tratament cu apă topită.

3. Fă-ți propriul experiment.

Pentru a obține apă topită, puteți utiliza mai multe metode:

1. Dacă locuiți la munte, este suficient să strângeți zăpada, apoi să o topiți. În acest caz, se ia numai zăpadă curată, uscată, căzută recent. Pentru a-l dezgheța, puteți folosi o găleată de email, care este închisă cu un capac. Pentru a accelera procesul, puteți așeza găleata într-un vas umplut cu apă fierbinte. Pe pereții găleții nu ar trebui să existe sedimente rășinoase, dar dacă există, atunci apa nu este adecvată consumului. Pentru a scăpa de așternutul de legume, apa este filtrată prin mai multe straturi de tifon. Apoi se toarnă într-un vas de sticlă și se închide bine cu un capac. Nu ar trebui să aibă o perioadă de valabilitate mai mare de o săptămână.

2. Apa este adusă rapid la + 94 ... + 96 ° C, adică se formează bule, dar apa nu fierbe încă. Apoi scoateți tigaia de pe foc și răciți-o. Apoi se toarnă într-un borcan și se congelează.

3. Este necesar să turnați apă rece de la robinet într-un recipient de plastic. Apoi se închide cu un capac, apoi se pune pe o căptușeală de carton în congelatorul frigiderului. Când apa îngheață complet în aproximativ jumătate din recipient, trebuie să scoateți gheața, să aruncați restul. În apa lichidă vor rămâne toate impuritățile. În practică, volumul „saramurii” îndepărtate poate fi de la treizeci până la șaptezeci din volumul total al apei turnate inițial.

După doar câteva experimente, am ajuns la următoarele concluzii:

Apa topită este foarte bună pentru sănătatea ta;

Tratamentul apei de topire este disponibil tuturor.

Cu toate acestea, tratarea apei topite nu este un remediu universal. Ca, într-adevăr, orice medicament, are contraindicații.

Depinde de dvs. dacă merită să utilizați în practică proprietățile apei topite.

Concluzie

Exemplele de cercetare din școala primară de mai sus ilustrează structura de bază a proiectului. O astfel de activitate contribuie la gândirea analitică: comparație, clasificare, generalizare a materialului colectat.

În timpul acestor activități, copiii se familiarizează cu diferite metode de cercetare, aplică abilități teoretice în cercetarea personală.

Un copil pasionat de activitățile proiectului învață să-și organizeze timpul personal. Un moment important al oricărei lucrări de proiect este prezentarea rezultatelor muncii desfășurate în fața altor elevi și profesori.

Pentru a-și face performanța vie și memorabilă, elevii folosesc în mod activ tehnologiile informaționale deja la etapa inițială a educației. Profesorul le introduce regulile de bază pentru a face o prezentare. În timp ce se pregătește pentru o prezentare publică cu rezultatele cercetării, copilul învață să depășească frica de public.

În plus, se formează o cultură a vorbirii, care îl va ajuta pe elev în viitoarea sa școală. În școala elementară, activitățile de cercetare se desfășoară conform unui anumit algoritm. În primul rând, este selectat un subiect. Apoi, obiectivul și obiectivele studiului sunt determinate. Apoi, este prezentată o ipoteză pentru lucru.

După efectuarea unei recenzii literare (cunoașterea diferitelor cărți), copilul alege o teorie, selectează o metodologie pentru desfășurarea experimentelor și experimentelor sale. Care sunt condițiile de bază pentru formarea abilităților de cercetare la școlarii mici?

Este important să fii sistematic, motivat, sistematic, autoritatea profesorului, mediul psihologic, ținând cont de caracteristicile individuale și de vârstă ale elevului.

Standardele educaționale federale din a doua generație presupun formarea a patru blocuri de abilități de care un student va avea nevoie în activitățile proiectului.

Abilitățile organizatorice implică organizarea unui loc de muncă, elaborarea unui plan de activitate.

Abilitățile planului de cercetare implică alegerea unui subiect, stabilirea unui scop, alegerea unei metode de cercetare, găsirea informațiilor necesare.

Copilul învață să aleagă dintr-un volum mare doar acel material care are legătură directă cu cercetările sale.

Al patrulea bloc implică dobândirea de abilități pentru a-și prezenta munca. Elevul face cunoștință cu formele de demonstrare a rezultatelor obținute, studiază cerințele pentru discursul vorbitorului, opțiunea de prezentare a rezultatelor muncii.

Pentru a desfășura activități propedeutice, profesorul folosește o abordare euristică și problematică a procesului educațional.

În timpul unor astfel de cursuri, copiii învață să identifice o problemă, să determine un algoritm de acțiuni menite să o rezolve. Învățarea bazată pe probleme permite profesorilor din școlile elementare să își implice elevii în cercetare.

Relevanța cercetării

Munca de proiectare și cercetare în școala elementară face față cu succes unor astfel de sarcini, ajută profesorul să construiască traiectorii educaționale individuale pentru fiecare elev.

Abilitățile pe care copilul le dobândește în etapa junioră a educației îl ajută să evite în viitor problemele legate de activitatea cognitivă.

Abilități dobândite

Scopul metodei de căutare în școala primară

Munca de cercetare interesantă din școala elementară ajută la generarea la copii a dorinței de a deveni adevărați oameni de știință. Setea de noi impresii trebuie folosită de profesor.

Caracteristicile cercetării

Reguli de înregistrare

Ce mai presupune cercetarea școlii primare? Clasa a 3-a știe deja să lucreze cu surse literare, prin urmare, lucrarea indică o listă de literatură utilizată de autor.

Înregistrarea surselor literare

Dacă, pe lângă cărți, pe parcursul cercetării, au fost utilizate surse de pe internet, acestea sunt indicate și în lista de referințe.

Lucrările elevilor

Iată exemple de lucrări de cercetare în școala elementară, fără a include pagina de titlu.

Ce știm despre mazăre?

Ce sunt mazărea în sine? Voi încerca să-mi dau seama. Conform datelor arheologice, mazărea este una dintre culturile antice, cu o vârstă medie de aproximativ 20 de mii de ani.

Partea practică a lucrării.

Mi-am stabilit următoarele sarcini:

Cultivați mazărea în două paturi experimentale, analizați rezultatele experimentului, comparați două soiuri de mazăre;

Analizați calitatea solului la fiecare amplasament;

Faceți o concluzie despre situația ecologică la cabana de vară;

Din recolta rezultată, pregătiți cel puțin un fel de mâncare conform rețetelor vechi, analizați rezultatele utilizării acestuia;

Desfășurarea experimentului, am făcut următoarele concluzii pentru mine:

Mazărea este zahărul și mazărea în coajă.

El este pretențios în ceea ce privește iluminarea, acțiunea vânturilor.

Mazărea este plantată numai în sol bine încălzit.

Florile de mazăre sunt sensibile la vreme rece.

Pentru a accelera creșterea, mazărea trebuie slăbită.

Mazărea este capricioasă și necesită udare.

Mazărea de zahăr are nevoie de sprijin, altfel o parte din recoltă se pierde.

Cu cât recoltezi mai des, cu atât devine mai mult.

Există o relație directă între starea plantelor și proximitatea drumului.

Mazărea de zahăr este mai moale, mai gustoasă, dar semințele se strică mai repede.

1. Pentru a reduce efectul gazelor de eșapament asupra creșterii plantelor, cabana de vară trebuie protejată de drum prin plantarea copacilor.

2. Este mai bine să plantați mazărea mai târziu, în sol bine încălzit.

3. Plivirea trebuie efectuată numai după ce înălțimea plantelor atinge 2 - 3 cm (sistemul radicular va fi întărit).

4. Este mai bine să udați mazărea cu apă caldă.

5. Plantarea poate fi efectuată fără a înmuia în prealabil mazărea.

Lucrați pe apă

În prezent, hidroterapia este utilizată pe scară largă în tratamentul diferitelor boli, astfel încât acest subiect poate fi considerat destul de relevant și interesant.

Scopul muncii mele este să obțin apă topită și să-i testez proprietățile medicinale.

1. Obțineți apa topită prin înghețare.

2. Să studieze metodele existente de tratament cu apă topită.

3. Fă-ți propriul experiment.

Pentru a obține apă topită, puteți utiliza mai multe metode:

2. Apa este adusă rapid la + 94 ... + 96 ° C, adică se formează bule, dar apa nu fierbe încă. Apoi scoateți tigaia de pe foc și răciți-o. Apoi se toarnă într-un borcan și se congelează.

După doar câteva experimente, am ajuns la următoarele concluzii:

Apa topită este foarte bună pentru sănătatea ta;

Tratamentul apei de topire este disponibil tuturor.

Cu toate acestea, tratarea apei topite nu este un remediu universal. Ca, într-adevăr, orice medicament, are contraindicații.

Depinde de dvs. dacă merită să utilizați în practică proprietățile apei topite.

Concluzie

În timpul acestor activități, copiii se familiarizează cu diferite metode de cercetare, aplică abilități teoretice în cercetarea personală.

Este important să fii sistematic, motivat, sistematic, autoritatea profesorului, mediul psihologic, ținând cont de caracteristicile individuale și de vârstă ale elevului.

Standardele educaționale federale din a doua generație presupun formarea a patru blocuri de abilități de care un student va avea nevoie în activitățile proiectului.

Abilitățile organizatorice implică organizarea unui loc de muncă, elaborarea unui plan de activitate.

Abilitățile planului de cercetare implică alegerea unui subiect, stabilirea unui scop, alegerea unei metode de cercetare, găsirea informațiilor necesare.

Copilul învață să aleagă dintr-un volum mare doar acel material care are legătură directă cu cercetările sale.

Pentru a desfășura activități propedeutice, profesorul folosește o abordare euristică și problematică a procesului educațional.

Ea studiază la liceu. La una dintre primele întâlniri din clasă, a fost anunțată o lucrare științifică pentru elevii de clasa întâi. „Dacă doriți", a spus profesorul. „Dacă simțiți că copilul dvs. va putea să performeze, pregătiți-vă."

O lună mai târziu, munca științifică a fost declarată obligatorie. Toți elevii noștri de clasa întâi au fost „invitați” să prezinte lucrări științifice în sala de clasă și să trimită cele mai bune lucrări la conferința școlii. Este demn de remarcat faptul că copiii cu vârsta cuprinsă între 6 și 7,5-8 ani învață în clasa noastră Zhokhov. Gama de vârstă este foarte mare. Vă puteți imagina ce înseamnă să veniți cu o lucrare științifică pentru un copil de șase ani?

Munca de cercetare în școala elementară implică nu numai efectuarea de experimente, ci și prezentarea unei ipoteze, stabilirea obiectivelor și obiectivelor activității științifice. Scrierea unei note explicative, raport și prezentare vizuală.

Este clar că cea mai mare parte a acestei lucrări cade pe umerii părinților. Ceea ce este fundamental greșit. Prin urmare, am încercat să mă asigur că Anyuta a participat cât mai mult posibil și a lăsat lucrarea științifică „prin ea însăși”. Am reusit.

Acest articol - experiența noastră în organizarea lucrărilor științifice pentru un elev de clasa I. Sper că va fi util pentru părinții copiilor care se pregătesc pentru lucrări științifice.

Lucrare științifică pentru un elev de clasa întâi

Să evidențiem 7 puncte principale pentru implementarea cu succes a activității de cercetare.

Alegerea temei.
Stabilirea obiectivelor și obiectivelor activității științifice. Prezentarea unei ipoteze.
Implementarea părții practice (efectuarea de experimente / cercetare).
Concluzii / analize.
Redactarea unei note explicative.
Pregătirea unui raport pentru un discurs.
Crearea prezentării.
Antrenament, pregătire pentru performanță.

Alegerea unui subiect pentru lucrări de cercetare

Există două puncte la care trebuie să acordați atenție atunci când alegeți un subiect pentru o lucrare științifică:

Interesele copilului.
Sfera de cunoaștere a părintelui.

Este important ca subiectul lucrării să-l captiveze pe copil, altfel nu va putea participa pe deplin la proces. Pur și simplu nu va fi interesat. Este la fel de important ca părintele să stăpânească bine subiectul.

Fiica mea și cu mine ne-am gândit mult timp la subiectul de cercetare, dar ea s-a născut din întâmplare. La prânz. Anyutka a mâncat brânză și s-a întrebat: de ce este galben? La urma urmei, este făcut din lapte alb. Tot! Mi-am oferit imediat să fac eu brânza, în același timp și să-mi dau seama de această problemă.

Ca sătean în trecut, am știut toate acestea de la sine. Ne-am făcut singură smântână, unt, brânză de vaci și brânză. Așa că fiica mea s-a familiarizat cu aceste procese. Tema lucrării științifice a fost formulată și gândită chiar de Anya: „Transformări uimitoare ale laptelui”.

Stabilirea obiectivelor și obiectivelor activității științifice. Punerea unei ipoteze

Vă spun cum a fost la noi.

După ce ne-am hotărât asupra subiectului, am vorbit mult despre ce vom face. Am vorbit despre al meu: cum bunica mea bătea împreună unt într-un butoi, cum erau cutii de lapte pe verandă, cum găteam brânză de vaci etc.

Ea a pus întrebări de frunte care te fac să te gândești. Au vorbit despre produse naturale și aditivi, au vorbit despre motivul pentru care chefirul, smântâna, brânza de vaci se numesc lapte acru.

Exact în conversațiile cu copilul se nasc scopurile și obiectivele muncii științifice. Mai târziu, când scrieți o notă explicativă, veți ajuta la formularea lor frumos. Dar în capul copilului, vor fi remediați grație discuțiilor.

Când înțelegeți că copilul știe unde să meargă și ce să facă, puteți începe să efectuați experimente și experimente.

Voi vorbi despre partea practică a muncii noastre de cercetare într-un articol separat, dar deocamdată să trecem la scrierea unei note explicative sau la proiectarea textului unei lucrări științifice.

Munca științifică a unui elev de clasa I - cum să aranjezi

Când am terminat experimentele, m-am întrebat cum să formalizăm în mod corespunzător munca științifică. Am făcut fotografii ale noastre și am fost gata să scriem un scurt raport. Dar acest lucru nu a fost suficient.

Fiecare școală are cerințe pentru proiectarea lucrărilor științifice. Asigurați-vă că le citiți pentru a înțelege ce secțiuni ar trebui să fie în lucrările științifice, ce font să utilizați, cum va fi evaluată lucrarea.

Principalele secțiuni ale notei explicative la lucrările științifice:

Introducere.
Partea teoretică.
Partea practică.
Concluzie (cu concluzii).
Bibliografie.

În plus față de o notă explicativă, este scris un raport - despre ce va vorbi copilul la discurs.

Când am aflat despre asta, ochii mi s-au mărit. Da, un elev de liceu poate face asta. Dar copii! Elevii clasei întâi. Acest lucru este doar ireal. Dar, din moment ce am preluat munca științifică, trebuie să o finalizăm.

Ce am făcut fiica mea și cu mine? Am făcut totul împreună. Pentru a face pe Anyutka să înțeleagă, de fiecare dată înainte de a începe munca am făcut un mic plan: despre ce vrem să vă spunem. Tastam textul, Anya a ajutat la formularea gândurilor.

Am petrecut aproximativ o săptămână pe nota explicativă. Am lucrat aproximativ o oră pe zi.

Pregătirea unui raport pentru un discurs

Am scris eu însumi raportul pentru discurs. Tocmai am făcut o selecție din munca noastră comună și am simplificat propunerile. Apoi i-a dat-o Anyutka pentru corectură. A citit, am ascultat. Unde s-a împiedicat sau i s-a părut dificil - m-am marcat și am simplificat textul. De 3-4 ori am adus-o la perfecțiune.

În procesul de pregătire pentru discurs, Anya și-a adaptat independent câteva puncte din raport. Și raportul în sine a constituit baza. Nu este o realizare proastă.

Dar mai multe despre asta data viitoare. Voi explica în detaliu:

despre complexitatea creării unei prezentări;
cât de ușor este de a transmite informații copilului și ascultătorilor;
cum să pregătiți un elev de clasa întâi pentru a vorbi la o conferință științifică.

Teme pentru proiecte

De ce zboară baloanele?

Cum crește ceapa?

Cum se pregătesc vopselele?

Cum crește un ghețar?

Există viață pe Marte?

Zăpada albă este senină?

Cum crește un copac?

De ce merge o muscă pe tavan?

Ce fel de păsări trăiesc în oraș?

Ce este bruma?

Cum să crești o floare?

De ce un curcubeu multicolor?

Ghicitori de apă

Cum se pregătesc șampoane pe bază de plante?

Invizibil inteligent sau de ce ai nevoie de aer

Din ce sunt făcute scoicile?

Există plante prădătoare?

De unde vine crusta?

Cum aude medicul că respirăm?

Cum se naște roua?

Cum arată sunetul?

Cum funcționează un ventilator?

De ce nu doarme vulcanul?

Care este cea mai sănătoasă apă?

Unde zboară albina?

Ce e la prânz la crocodil?

Istoria șahului.

Istoria Jocurilor Olimpice.

Întregul adevăr despre piramidele egiptene.

Despre ce ți-a spus balena?

De ce strălucește becul?

Cum își construiesc furnicile casele?

De ce cântă căprioara?

Cum se nasc poeziile?

La ce servește nasul unui bărbat?

Se poate vindeca o piatră?

Cum scrie stiloul?

Ghicitori de sare.

Apa are memorie?

Râsete. Ce este?

De ce cântă vioara?

De unde vine atracția magnetului?

Cum folosește omul marea?

Misterele Greciei

De ce o persoană are nevoie de un schelet?

De ce au dispărut dinozaurii?

Subiecte de cercetare și proiecte pentru școala primară de discipline generale:
Este un ou de pui puternic?
Pasta de dinți afectează rezistența dinților?
Fanteziile copiilor
Puzzle tastatură
Arta de a face o carte
Jocuri pe computer - bune sau rele?
Culori în viața noastră
O mică poveste despre marea mea familie
Matematica în bucătărie
Meteocentrul „Narodnye omeny” informează ...
Desene animate: ce este?
Lumea unui copil: o privire prin timp
Jargonul tineretului în discursul școlarilor moderni
Imaginea balaurului în literatura pentru copii
Câteva modalități de a supraviețui în natură
Despre ce urme de zăpadă spun
Origami și matematică
De ce sunt atât de multe găuri în pâine?
De unde a venit pâinea?
Utilizarea hârtiei
De ce este verde apa din corpurile mici de apă?
De ce s-a uscat balta
De ce navele nu se scufundă
De ce marea este sărată
De ce plângem? De unde vin lacrimile?
De ce este perna moale și podeaua tare?
De ce laptele devine acru?
De ce trage floricele?
De ce zăpada este în dungi?
De ce există pâine alb-negru?
De ce se face ceaiul în apă fierbinte?
Călătorie picătură de apă
Agresiunea discursului elevilor mai mici sau unele secrete ale cuvintelor
Erou rus: întruchiparea visului meu
Un basm este o minciună, dar există un indiciu în el ...
Dormi sau nu dormi? Aceasta este întrebarea!
Pâinea este capul tuturor!
Culoare și copii
Ce este un microscop?
Ce este un experiment?
Ce este în castronul nostru de sare și zahărul?
Transformări miraculoase sau Ce este brânza?

Eu și familia mea

Subiecte de cercetare pentru clasele primare despre familie:
Influența computerului asupra copiilor
Magia culorilor
Războiul și familia noastră
Arborele genealogic al familiei mele
Din istoria responsabilităților copiilor
Numele în viața unei persoane
Pedigree-ul meu
Cronologia familiei mele
Recompensă în casa noastră
Sărbătorile familiei noastre
Scrisoarea bunicii mele către nepotul ei
Tradiții de familie
Moșteniri de familie
Viața sportivă a familiei mele
Casa noastra. Curtea noastră.

Lumea

Subiecte de cercetare pentru școala elementară despre natură:
Și avem ananas!
"Mesteacan alb sub fereastra mea"
Mesteacănul meu, mesteacănul!
Frumusețea veșnică a pădurii
Viața de pădure
Cine pictează frunzele în verde?
Pădurea este prietena noastră
Grădina mea din Eden
Fructul meu preferat este portocaliul
Frumusețea de Anul Nou
De ce frunzele își schimbă culoarea toamna?
Despre vârfuri și rădăcini sau de ce ramurile se întind până la soare și rădăcinile până la sol
Proprietăți utile ale viburnului
Portret de măr
De ce semințele nu germinează într-un măr?
Călătoria lui Bone
De ce arborele are ace țepoase?
Mesteacăn rusesc
Ce știm despre scoarța copacilor?
Ce este scoarța de mesteacăn?
Ce este căderea frunzelor?
Acest străin mexican este un avocado
Măr și măr
Chihlimbar - lacrimi magice de copaci
M-am născut grădinar

Plantele de apartament

Subiecte de proiectare a școlii primare despre plante de interior
Cactuși în creștere acasă
Pervaz verde la școală
Cactus - un prieten spinos
Cine ești, lămâie acră?
Lumea cactusului
Lumea plantelor de pe pervaz
Este posibil să crești un cactus mare acasă?
Poți crește o plantă într-un borcan de sticlă închis?
Prietenii mei verzi
Floarea mea preferată este begonia
Grădina mea de flori
Grădina mea
Floarea mea minune
Hobby-ul meu sunt cactușii
Despre plantele de interior
De ce frunzele copacilor se îngălbenesc toamna, dar nu și plantele de interior?
Secretele „mușcatului bunicii”
Cactuși uimitori
Violet pentru mama
Violetele ca dar pentru bunica
Ce știm despre lămâie?

Plante și fructe de pădure

Subiecte de cercetare pentru clasele primare despre plante:
Vizitând un nufer alb
Poate fi folosită planta de păpădie pentru hrană?
Mica mea lume a plantelor sălbatice
Păpădie - soare mic
Portret de căpșuni
Uite, păpădie!
De ce nu apare o viață nouă din fiecare sămânță?
De ce floarea soarelui se numește floarea soarelui?
De ce crește planta
Despre vârfuri și rădăcini
Comunitate naturală - pajiște
Rolul plantei în viața omului
Ce fel de boabe de zmeură?
Ce știm despre floarea-soarelui?
Alfabet Berry
Pepene verde de fructe de padure.

Grădină

Subiecte de cercetare a școlii primare despre grădină:
Farmacia din grădină: varza bunicii
Ah, cartofi, cartofi!
Oh, morcov, delicios!
Fără ferestre, fără uși, camera de sus este plină de oameni
„Fasole distractive”
Unde cresc cea mai bine ceapa?
Unde cresc prosopurile?
Ghicitori despre legume și fructe
Cine îl dezbracă varsă lacrimi
Cartofii preferați în viața familiei noastre
Pleacă de la șapte afecțiuni
Observarea dezvoltării arcului
Prietenul nostru este un praz
Răsadurile de dovlecei au nevoie de hrănire?
Locuitorii din teren
Experiența Bean. Germinaţie
Fermă organică
De unde au venit roșiile și de ce au fost numite așa?
Selecție de plante pentru grădină stâncoasă
Beneficiile pentru sănătate ale cartofilor
Roșia - rodul sănătății
Festivalul cartofului - Bulba
Tomate Senior
Sunt fasolea un vecin bun sau rău în grădină?
Un mazăre, două mazăre ...
Care este viața noastră? Jocul? Nu - caviar de dovleac!
Etape ale vieții. Poveste de viață a semințelor de fasole

Plante medicinale

Subiecte ale proiectelor de cercetare a școlilor primare privind plantele medicinale:
Farmacia bunicii
Urzica. Ce știu despre ea?
Medicamente - buruieni
Plantele de interior vindecă răcelile?
Sensibilitate de mușețel - pentru trup și suflet
De ce înțeapă urzica?
Beneficiile aloe
Nu merg la stepă, merg la farmacie ...

Flori

Subiecte de cercetare ale elevilor mai tineri despre flori
Zambila distilatoare până pe 8 martie - „Cadou pentru mama”
Vom crește singuri lalele și apoi le vom da mamei
Trandafirii mei preferați
Flori minune - gălbenele
Dă-i o floare mamei
Monitorizarea creșterii și dezvoltării lalelelor de grădină și soiului
Floarea-soarelui - floare însorită
De ce miroase florile?
De ce sunt florile multicolore
De ce bunica are cele mai frumoase flori din țară?
O călătorie prin împărăția florilor. lăcrămioare
O călătorie prin împărăția florilor. Lotus
O călătorie prin împărăția florilor. Păpădie
O călătorie prin împărăția florilor. Ghiocel
Salvați crinul văii în mai!
Lalea pentru mama
Floarea Soarelui
Floare pentru mama
Flori pentru casă și suflet
Flori în grădină și acasă
Minunată lume a parfumurilor
Îi voi oferi mamei un buchet ...

Animale

Subiecte de cercetare în școala primară despre animale:
Viața și moartea dinozaurilor pe planeta Pământ
De ce are nevoie un măr de arici?
Lacrimi de crocodil
Iepuri
Cine locuiește în pădurea noastră?
Cine locuiește sub tubercul?
Cine construiește o casă pe râu?
Cine sunt aricii și ce știm despre viața lor?
Ce este un elefant?
Cine ești tu, câine?
Dependențele culinare ale veveriței
Animalul preferat
Te iubesc, prietenul meu blănos!
Animal curios - veveriță
Oameni și pisici.
Oameni și delfini
Mamuții - vechi și puternici
Ursul este fabulos și real
Lumea animalelor amuzante
Lumea Zebra
Lumea balenelor
Lumea cailor
Lumea câinilor
Poate un hamster să înlocuiască un bobak și un bobak pentru un hamster?
Pudelul meu
Pisica mea
Animalul meu de companie este un ciobanesc german
Animalul meu preferat este un delfin
Poți să te împrietenești cu un cal?
Animalele mele de companie
Pisicile mele misterioase
Pisicile mele
Iepurii mei preferați
Caii mei preferați
Hamsterii mei preferați
Animalele mele de companie
Prietenii mei cu patru picioare
Prietenul meu fidel este un câine
Animalul meu este un hamster sirian
Animalul meu este scotch terrier
Preferatul meu este un cobai
Pisica mea pufoasă afectuoasă Ginger
Femeia mea roșcată este o pisică
Cățelușul meu: prima lună de viață
Cobaiul este animalul perfect pentru copiii de toate vârstele
Pisica mea preferată
Câinele meu preferat
Întâlnirea mea uimitoare cu delfinii
Castorul se uită
Observarea hamsterilor aurii
Monitorizarea dezvoltării unui iepure cu hrană artificială
Observarea șoarecilor domestici și sălbatici
Nu ne temem de șobolanii gri!
Grădina zoologică preferată
Fapte neobișnuite despre un arici obișnuit
Nora este acasă. Locuințe de animale
Despre leoparzi
Stilul de viață și comportamentul pisicii mele
Stilul de viață al liliecilor
Într-o zi din viața unui hamster
Despre pisici
Căprioarele sunt prietenii noștri
Diferența de comportament între câinii mari și câinii mici
Un animal cu gâtul lung, cu un nume minunat - girafă
Comportamentul porcilor domestici
Comportamentul pisicii
Lumea pierdută a dinozaurilor
De ce sunt dispăruți dinozaurii?
De ce balenele plutesc la suprafață și eliberează o fântână de apă?
De ce dă o vacă lapte?
De ce au dispărut dinozaurii pe Pământ
De ce scârțâie balena ucigașă
De ce este tigru dungat?
De ce are obrajii grași Khomka?
De ce ochii unei pisici strălucesc în întuneric?
Pe urmele tigrului Ussuri
Obiceiurile și obiceiurile pisicilor mele
Despre iepuri ...
Ciudate pufoase
Diferite rase de cai
Veverițele trăiesc lângă noi ...
Este un porc?
Un câine este prieten cu omul
Un câine este prietenul unui bărbat sau un bărbat este prietenul unui câine?
Câinele este un prieten adevărat
Păstrarea și creșterea unui cățeluș
„Creaturi care ne iubesc mai mult decât ei înșiși”
Cine are coada mai lungă?
Cine are limba pe picior?
Pisici uimitoare
Delfini uimitori
Lumea uimitoare a dinozaurilor uriași
Zboară dinozaurii?
Știu delfinii să vorbească
Știu animalele să numere?
Capacitatea mentală a unei pisici
Mustăți, labe și coadă, sau Ce vrea să ne spună pisica?
Hidroconstructori cu coadă.
„Coadă de cal, coadă, coadă”
Hamster în căutarea adevărului
Hamsteri pufosi.
Dihor. Poate înlocui o pisică?
Regele dinozaurilor
Al cui nas este mai bun?
Cum diferă un iepure de un iepure
Cum sunt tratați elefanții?
Ce știu despre delfini
Ce am învățat despre pisici
Ce știm despre pisici?
Jaguar este un prădător maiestuos
Sunt pentru dragostea tuturor câinilor.

Ciuperci

Subiecte ale proiectelor de cercetare ale școlii elementare despre ciuperci:
Coș de ciuperci
Maiestatea Sa boletus
Ce ne spun numele ciupercilor?
Mucegaiul este și el o ciupercă!
Tu, vulpe, ciupercă roșie!
Uimitorul regat al ciupercilor
Descoperire uimitoare
Ghici ciuperca!
Ce fel de ciupercă cu tulpină subțire?

Păsări

Subiecte de cercetare ale școlilor mai tineri despre păsări:
Cum iernează o vrabie
Cine locuiește în cuib?
Cine sunt păsările?
Cine sunt cintezii?
Puiul nu este o simplă pasăre!
Rândunica - un mesager al bunătății și fericirii
pasăre acasă
Lumea hobby-urilor noastre. Budgerigars
Lumea păsărilor
Poate un elev de școală elementară să țină un struț acasă?
Macaralele mele
Pinguinii mei preferați
Observațiile mele de rândunică
Canarii mei care cântă
Prietenii mei cu pene
Prietenul meu ondulat
Animalul meu de companie este papagalul Kesha
Corbul înțelept
Am învățat papagalul
Au adus primăvara pe aripi ...
Observarea păsărilor la alimentator
Observarea stilului de viață al gerbilului domestic și studierea efectului temperaturii asupra formei cuibului său
Observarea comportamentului și reproducerii mătcii obișnuiți acasă
Observarea populației din rândul orașului
Observarea cocoșului
Despre vrabii
Arhitecți cu pene
Comportamentul păsărilor în timpul iernii
Comportamentul căpușei în timpul iernii
Hrăniți păsările iarna!
Să ajutăm păsările care iernează
Cockatiel de papagal. Micile mele cercetări
De ce pasăra bate la fereastră iarna?
De ce cocoșul cântă în zori în același timp?
De ce nu zboară multe turnuri iarna?
De ce este papagalul ondulat
De ce zboară păsările?
De ce zboară păsările toamna?
De ce un cățeluș are un sân roșu?
Păsările sunt prietenii noștri
Păsări în curtea școlii noastre
Păsări în afara ferestrei mele
Păsările sunt prietenii noștri
Ce fel de pasăre este o vrabie?
Ce fel de pasăre este această neagră?
Miracolul oului
Al cui cuib este acesta?
A cui sunt cuiburile mai bune?

Amfibieni

Teme ale proiectului școlii elementare despre amfibieni:
Cine sunt șerpii?
Broasca cu sufletul unei prințese
Lumea țestoasei mele
Prietenul meu este o broască țestoasă
Testoasa mea de companie
Observarea dezvoltării broaștei de mlaștină (Rana arvalis Nilsson) în acvariu
Șopârle neobișnuite
Despre țestoase
Șerpii sunt periculoși?
Șopârlele sunt bune pentru tine?
De ce sunt broaștele verzi?
De ce se rupe coada unei șopârle?
Prințesa Broască sau Cum am crescut eu o broască
Această creatură fabuloasă este o broască

Pesti

Subiecte de cercetare școlară primară pe pește:
Acvariul și locuitorii săi
Pești de acvariu - ce sunt?
Prinde, pește, mare și mic ...
Acvariul meu
Am creat o aquadom, peștii se distrează în ea
Observarea comportamentului crapului comun la păstrarea acestuia în acvariu
Observarea peștilor papagali
Locuitorii lacurilor de acumulare
Locuitorii corpurilor de apă dulce
De ce are flounder ochii pe o parte
Peștii apelor noastre
Nu există pești mai rapitori decât știuca ...
Ce s-a întâmplat cu amicul?

Insecte

Subiecte de cercetare ale copiilor mai mici despre insecte:
Tantar: nu poti executa, ierta ...
Cine locuiește pe computer?
Cine se adaptează la lumea din jur
Cine este ursul
Cine sunt păianjeni?
Mic, dar îndepărtat sau Cum se mișcă insectele
Băieți dragi
Lumea gândacilor
Lumea libelelor
Descoperirea mea despre muscă
Colecția mea de insecte
Furnicile și regatul lor
Viața furnică
Observarea ciclului de dezvoltare al fluturelui păun
Observarea particularităților vieții și comportamentului unei mantide rugante în captivitate
Observarea ciclului de dezvoltare a gândacului Colorado
Observarea dezvoltării furnicarului
Insecte în curtea mea
Insecte. Ce sunt ei?
Despre păianjeni
De unde au venit roșcatele și unde ne duc?
Oh, țânțarii ăia!
Oh, viespi!
Spider - prietenul omului
Colorarea de protecție a animalelor (De ce este lăcustă verde?)
Înțelegem animalele sau cum să atragem fluturi în grădina noastră?
Flori fluturând
De ce nu trăiesc fluturi în oraș?
De ce merge un pasager pe apă?
De ce nu se scufundă paharul de apă?
Despre furnici
Albina este prietena omului
Familia albinelor
Sunt furnicile inteligente?
Câte puncte are o buburuză?
Lumea uimitoare a fluturilor
Laudă albinei!
De ce păianjenii sunt interesanți
Transformarea miraculoasă a unei omizi într-un fluture

Viermi, melci, bacterii, microbi

Privind râma
Akhatina mea, Ulyana!
Nu privi în jos un vierme simplu
Ah, acele bacterii!
Cine sunt microbii?
Lumea „invizibil” din jurul nostru sau Cum să prinzi un microb?

Fundamentele geografiei

Atracțiile orașului nostru
Satul nostru are viitor?
Există apă în aer?
Cum se naște un fulg de zăpadă
Cine locuiește în Africa?
Cine ne poate prezice vremea?
Traseul de căutare al căpitanului Grant (bazat pe cartea lui J. Verne „Copiii căpitanului Grant”)
Locul meu preferat de vacanță
Dunno în Elektrostal.
De la cine fuge râul?
De unde a venit ceaiul?
De ce apa de pe Pământ nu se epuizează niciodată?
De ce vulcanul este numit vulcan și de ce „respiră focul”?
De ce erup vulcanii?
De ce este sărată apa de mare?
De ce apar cascade?
De ce arborele are ace țepoase?
Mări colorate
Explorarea zăpezii
Sapte minuni ale lumii
Șapte minuni ale Rusiei
Șapte minuni ale Ucrainei
Culoarea și numele mărilor
Ce sunt aisbergurile?
Ce este cuarțul?

Ecologie

Subiecte de cercetare ale școlii elementare pe ecologie:
Era vorba de praf
Animalele fără adăpost sunt o problemă pentru fiecare dintre noi
Apă vie
Trăi, primăvara!
Cum să ne salvăm râul?
Ce fel de apă bem
Ce fel de aer respirăm
Cum afectează desenele animate psihicul unui copil
Protejarea naturii înseamnă protejarea lumii
Curățenia pe strada mea. Ce pot face cu gunoiul?
Ecologia satului meu
Ecologia rezervorului nostru
Produse ecologice din grădina mea.

Bazele educației fizice și sănătății

Subiecte de cercetare ale școlii primare privind educația fizică:
Dacă vrei să fii sănătos
Stil de viata sanatos
Istoria schiului
Dieta mea
Laptele este bun pentru copii
Pericolele curții
Prevenirea cariilor la copiii mici.
Înghețata este bună pentru tine?
Drojdia este bună sau rea?
Proprietăți utile ale koumiss
Beneficiile și utilizările vitaminelor.
Viața sportivă de familie
Ce sunt vitaminele?
Gimnastică ritmică.
Ciocolata - daune sau beneficii.
Sunt ciclist.

Limba și literatura rusă

Traseul doctorului Aibolit în povestea lui K.I. Chukovsky „Aibolit”.
Reflecții non-fabuloase asupra unui basm (analiza trăsăturilor principale ale personajelor eroilor basmelor despre animale).
Pinocchio și Pinocchio
De-a lungul cărărilor Fabulei
Căutați cuvinte verbale care nu sunt scrise împreună.
Povestea țarului Saltan.

Matematica

Subiecte de cercetare în școala primară în matematică:
Problemele autorului în matematică pentru elevii clasei I.
Aritmetica este știința numărului.
Puzzle-uri distractive
Tren vesel de matematică
Probleme amuzante „Matematica pădurii”.
Puzzle-uri distractive pentru tinerii pescari.
Unități antice de lungime
Unități de măsură în Rusia antică
Sarcini în imagini
Sarcini pentru cei atenți și inteligenți.
Sarcini în aer liber
Sarcini-basme
Arta de a ghici numerele
Cum să înveți rapid tabelul de înmulțire
Ce bine e să poți conta!
Matematica în viața unei pisici.
Proverbe matematice
Colorare matematică pentru clasa I.
Povești matematice
Caleidoscop matematic.
Măsuri și măsurători ale acestora
Tema mea
Numărul meu preferat
Sunt uimitoare numerele naturale?
Prietenii mei minunați sunt numere
La ora de matematică
Numere naturale în viața umană.
Creativitatea noastră este în matematică.
Aproximativ centimetri, vershoks și centimetri.
De la adăugare la diviziune
Trucuri rapide de numărare
Despre numărul zero
„Unu, doi, trei, patru, cinci, începem să măsurăm”
Dezvoltarea sarcinilor în matematică
Zero vorbă
Rezolv problemele cu bucurie
Secretele tabelului de înmulțire
Sistem de măsuri de lungime
Cât costă un kilogram de cartofi din grădina mea?
Unități monetare antice
Măsuri antice de lungime, volum și greutate în proverbe și ziceri rusești.
Țara matematicii bune
Tabel de multiplicare a degetelor
Știu animalele să numere?
Înmulțirea cu pasiune
Numărați giganți
Carte cu probleme minune.

Bazele chimiei

Cultivarea unui cristal din sare
Cultivarea unui cristal din sulfat de cupru.
Cristale în creștere acasă.

Bazele informaticii

Temele proiectelor de cercetare ale preșcolarilor în informatică:
Istoria apariției computerului.
Așa cum credeau strămoșii noștri
Tipuri de conturi în diferite țări.
Primul dispozitiv electric de numărare.

Muzică

Subiecte de cercetare muzicală în școala primară:
„Poezii care cântă” (cântece la versurile poetului-povestitor SG Kozlov).
Bayu-bayushki-bayu (cântece de leagăn ale popoarelor ruse și yakut).
Viziunea muzicii prin desen.
Influența muzicii asupra peștilor de acvariu.
Harmonica în familia noastră.
Instrumente muzicale pentru copii
Instrumente de percuție pentru copii
O istorie distractivă a xilofonului.
Povestea unui instrument.
Istoria originii balalaicii.
Lingurile ca instrument muzical.
Melodiile preferate ale bunicii mele.
Vopsele muzicale
Să vorbim despre mama cu muzică.
Serghei Prokofiev. Muzica pentru copii.
Un basm în muzică.
Ditties despre numere.

Profesii și hobby-uri

Mașinile sunt moderne și vechi.
Mașini de epocă
Calendarul profesiilor familiale.
Hobby-ul meu sunt mașinile de epocă.
Colecția mea de insecte.
Timbre.
Profesii de vis
Profesiile părinților noștri.