Care parte a creierului este responsabilă pentru mâna stângă. Ce este responsabil pentru emisferele dreapta și stânga ale creierului. Emisfera dreaptă a creierului și funcțiile sale

Articol de psihiatru, psihoterapeut. Scopul articolului este de a încerca să dezvăluie secretul legilor neuropsihologice ale dezvoltării psihicului copilului. Literatura specială pe această temă este categoric ilizibilă pentru profan. O astfel de cunoaștere este foarte intensivă și practic nu este popularizată. Dacă vor să studieze independent problemele neuropsihologiei, părinții curioși vor trebui să citească lucrări științifice cu un dicționar.

- I (secțiunea articolului a fost plasată într-o publicație separată);

Funcțiile emisferelor cerebrale

Emisferele creierului uman diferă în munca lor una de cealaltă. Emisfera dreaptă este responsabilă de următoarele funcții principale: percepția senzorială, percepția imaginativă, captarea imaginilor și utilizarea acestora în imaginația creativă și în memorie. Produsele muncii emisferei drepte devin materiale pentru munca emisferei stângi, care le conectează logic, înțelege, abstractizează. Adică, emisfera dreaptă creează fără critici și restricții, oferă, s-ar putea spune, materii prime pentru prelucrarea spre stânga, gândind emisfera.

„Studiile efectuate de neuropsihologi au arătat că activitatea emisferei drepte a creierului uman se desfășoară în principal la nivelul percepției, la nivelul perceptiv. La acest nivel, există procese de analiză a proprietăților senzorial-figurative, a stimulilor receptorilor, în afara calităților lor conceptuale și cognitive. Adică, în emisfera dreaptă, simbolurile sunt recunoscute fără a le înțelege. Nivelul categoric este un nivel mai înalt organizat, unde sunt deja analizate caracteristicile categorice ale stimulilor, unde este evaluată latura conținutului lor, se percepe semnificația - acest nivel este asociat cu emisfera stângă ”[Meerson, 1986; Glozman, 2009].

Emisfera stângă determină relațiile existente cauză-efect, relațiile dintre evenimente și fenomene, procesează și înțelege informațiile care sunt transmise folosind semne și cuvinte (de exemplu, un profesor la școală). Pe scurt, sortează și organizează.

Fiecare emisferă a creierului uman înțelege și percepe lumea în felul său, diferit de cealaltă, cea de-a doua emisferă și numai în munca coordonată apare lumea așa cum este. Integritatea și semnificația se obțin numai atunci când emisferele interacționează între ele.

Interacțiunea interemisferică

Funcțiile dintre emisfere sunt inițial separate, dar se înlocuiesc și se completează reciproc în munca lor. Iar munca deplină a psihicului uman este posibilă numai prin interacțiunea și cooperarea lor precise și bine organizate.

Prin urmare, orice activitate umană complexă este asigurată de cele mai complexe combinații în activitatea dintre PP și PL. Doar coordonarea lor completă și precisă asigură succesul oricărei activități complexe. Activitatea de învățare a unui copil este un exemplu de activitate atât de complexă.

Dacă coordonarea în munca emisferelor cerebrale este afectată, apar probleme de învățare, scriere, vorbire, memorare, formulare de răspunsuri, numărare orală și scrisă, prezentare secvențială și logică a gândurilor, memorarea textelor și percepția informațiilor educaționale.

Fără dezvoltarea calitativă a interacțiunii interemisferice, suferă baza anatomică, fiziologică, materială a dezvoltării mentale a copilului. Fără a respecta această condiție, este lipsit de sens să ceri de la copil performanța academică și succesul în toate tipurile de activități educaționale și de altă natură, dezvoltare intelectuală ridicată.

La fel ca și cum ai încerca să participi la o cursă într-o mașină care are starea tehnică necesară. Va merge, desigur, dar nu mai repede decât permit părțile sale asamblate. Iar cel mai ridicol într-o astfel de situație este să calci benzina!

Un exemplu de interacțiune a emisferelor la trișare (de pe tablă sau manual)

Să aruncăm o privire la ce se întâmplă atunci când faci exercițiile obișnuite în limba rusă. Să începem prin copierea de pe o tablă sau manual.

Când anulați:

Informații vizuale: imagini, imagini de litere și cuvinte întregi, merg direct în emisfera dreaptă.
Reacțiile electrice ale creierului indică faptul că atunci când îndeplinește sarcini, emisfera dreaptă începe să perceapă în mod activ limbajul scris. Aici are loc analiza ei vizual-spațială.
Apoi, rezultatele sale sunt transmise în emisfera stângă pentru procesarea specializată finală, pentru a recunoaște semnificația textului.

Adică, emisfera stângă recunoaște și înțelege despre ce sunt aceste cuvinte și pentru ce sunt aceste litere, iar cea dreaptă percepe pur și simplu imagini, nefiind nedumerit nici de semnificația nici a literelor, nici a cuvintelor. Prin această distribuție a rolurilor, informațiile scrise sunt recunoscute de o persoană.

Un exemplu de interacțiune a emisferelor în timpul vorbirii orale sau al dictării

Să continuăm să luăm în considerare ce se întâmplă atunci când facem exerciții în limba rusă, folosind exemplul de scriere a dictărilor după ureche.

În primul rând, zona auditivă este activată - regiunea temporală a emisferei stângi. La admitere acolo, mai întâi informații recriptat în semne (litere, cuvinte) și în lobii frontali ai creierului, se dezvoltă un algoritm pentru scrierea acestor cuvinte. Foneme - sunetele cuvintelor pronunțate de profesor în timpul dictării sunt traduse în grafeme - imagini simbolice cu litere ale cuvintelor.
Procesul acestei recriptări și există un transfer al informațiilor primite din emisfera stângă în dreapta.

Și numai atunci, după toate aceste evenimente care au avut loc în emisferele cerebrale, copilul începe să scrie când funcția motorie este deja conectată, care controlează mâna și degetele sub controlul părților frontale ale creierului. Numai cu o astfel de distribuție a rolurilor între departamentele creierului se finalizează sarcinile scrise în limba rusă. Și în nici un alt mod.

Repere importante în dezvoltarea creierului

Rezultatele numeroaselor studii neuropsihologice asupra stării funcțiilor mentale superioare în copilărie au ajutat să ajungem mai aproape de înțelegerea mecanismelor care stau la baza manifestării inegale a modificărilor la diferite etape ale dezvoltării individuale a copilului.

Dacă ontogenia (dezvoltarea individuală) a unui copil are loc conform normei, schimbările în dezvoltarea și stabilirea proceselor cerebrale au loc în ordinea și cronologia stabilite. Programul dezvoltării umane, predeterminat de programul genetic specific de dezvoltare, este influențat de trăsăturile specifice dezvoltării fiecărui copil, cum ar fi familia, mediul social, influențele fizice, bolile trecute, particularitățile cursului sarcinii și nașterea la mamă etc. Toate acestea împreună dau naștere diferențelor individuale în dezvoltarea și maturizarea creierului uman și un număr imens de variante ale psihicului uman, o individualitate umană unică.

„Salt” în dezvoltarea interacțiunii interhemisferice - stadiul târârii

Etapa târâtoare în copilărie este critică pentru formarea interacțiunii interhemisferice. O descriere detaliată este prezentată în.

„Salt” în dezvoltarea emisferei stângi - dezvoltarea vorbirii

La 2-3 ani, copilul începe să dezvolte activ vorbirea datorită comunicării cu vorbitori nativi adulți, imitației cuvintelor, frazelor pe care copilul le aude.
Volumul lingvistic crește exponențial și, prin urmare, emisfera stângă preia din ce în ce mai mult funcțiile de analiză și înțelegere a tuturor tipurilor de vorbire. În această perioadă, emisfera dreaptă nu poate concura cu el. Deci, emisfera stângă devine dominantă, iar cea dreaptă preia funcțiile de receptor și decodor al semnelor (litere și cuvinte), analiza spațială-vizuală este efectuată în ea, iar informațiile deja procesate sunt transmise emisferei stângi pentru înțelegere și înțelegere. Numai în această situație și numai într-o astfel de succesiune, percepția vorbirii vorbite și scrise are loc rapid și fiabil.

Fapte interesante

În familiile în care părinții sunt reprezentanți ai inteligenței, copiii au mai multe oportunități de a-și îmbunătăți vorbirea, astfel încât emisfera lor stângă este dezvoltată.

Copiii de la țară, lăsați pentru ei înșiși și natura de cele mai multe ori, au o emisferă dreaptă mai dezvoltată.

„Salt” în dezvoltarea emisferei stângi - școală

Preșcolari și elevi de clasa I în primele două trimestreînvățarea arată în mod normal o activitate superioară a emisferei drepte. În ultimele luni ale clasei întâi emisfera stângă devine conducătoare... Adică, în clasa întâi, emisfera dominantă se schimbă normal. Acest lucru se datorează faptului că în clasa întâi, la începutul învățării, sarcina cea mai mare cade asupra structurilor cerebrale din emisfera dreaptă, iar această emisferă este stimulată, ca răspuns la stimulare se dezvoltă mai repede. Până la sfârșitul clasei I, clasele care includ un număr mare de operații logice (dezvoltarea vorbirii etc.) conduc la dominația emisferei stângi.

Problema activității scăzute a emisferei stângi

Cu un nivel ridicat de dezvoltare intelectuală, apar abilități de citire slabe, dificultăți în asimilarea materialului nou, copilul nu acordă atenție întregii fraze care i-au spus, „le ignoră”. Este dificil să învețe abilitățile de scriere și citire, atunci când scrie, rearanjează cuvinte și litere, repetă aceleași greșeli atunci când lucrează în clasă. Un astfel de copil suferă adesea de memorare și învățare. Începe să întâmpine dificultăți în exprimarea sa.

Cu toate acestea, sarcinile dificile pentru copiii cu funcție redusă a emisferei drepte sunt mai ușoare pentru copiii cu activitate redusă a emisferei stângi.

Această disfuncție a emisferei stângi poate fi cauzată de funcția crescută a emisferei drepte, care astfel interferează cu maturarea și activitatea emisferei stângi.

Problema activității scăzute a emisferei drepte

Școlarii mai mici și preșcolarii petrec tot mai mult timp în realitatea virtuală.

Din această cauză, acestea au adesea o dezvoltare predominantă a zonelor din emisfera stângă a creierului, care sunt responsabile de colectarea informațiilor și a gândirii logice raționale. În același timp, zonele de vorbire se dezvoltă într-un volum mai mic, nu se dezvoltă și sunt chiar oprimate din cauza dezvoltării predominante a zonelor non-vorbire.

Acest lucru este aproximativ la fel ca a da o cantitate limitată de alimente unui număr mare de pești din acvariu. Cei mai puternici și mai activi dintre ei vor mânca și se vor dezvolta. Adică cei care au mâncat dimineața vor mânca și la prânz. În consecință, ei vor înflori și se vor dezvolta în detrimentul celorlalți.

Atunci când dezvoltarea unor părți ale emisferei stângi este stimulată cu ajutorul realității virtuale, emisfera dreaptă, care este responsabilă pentru latura creativă a personalității, este suprimată în activitatea sa și este utilizată din ce în ce mai puțin în activitatea acestor copii .

Astfel de copii de obicei există o influență psihologică și pedagogică complet lipsită de sens. El este dus pentru corectare psihologică la psihologi. Încercarea de a găsi probleme neurologice. Ei caută câteva probleme în familie. Ei caută adevărul într-o serie de întrebări: Ce a influențat? Poate cineva speriat? Ofensat? Sau un tată vitreg strict? Etc.

Pentru ce? Dacă copilul este pur și simplu dominat de o altă emisferă decât este necesar pentru stăpânirea normală a cititului, a scrisului sau a numărării. Chiar dacă te vei educa, nu vei face decât să o înrăutățești. Toate eforturile voastre, influența psihologică și pedagogică masivă, nu vor face decât să agraveze procesul. De exemplu, orice încercare de a accelera procesul de stăpânire a citirii sau scrierii, mai mult decât permite interacțiunea interhemisferică, complică atât procesul de citire, cât și procesul de scriere. Și unei nenorociri i se adaugă alta - reacțiile nevrotice la învățare. Aici deja și la mila psihologilor va fi posibil.

Ajutarea acestor copii să facă față propriilor caracteristici este posibilă numai prin utilizarea metodei și ritmului optim în predare, care va ține seama de caracteristicile copilului.

Probleme care încalcă interacțiunea emisferelor

Dacă imaginile literelor și cuvintelor nu intră brusc în emisfera dreaptă, ci merg direct spre stânga? Apoi, imaginile primite la adresa greșită sunt trimise instantaneu de emisfera stângă spre dreapta, deoarece emisfera stângă însăși nu înțelege literele și imaginile cuvintelor, „nu înțelege”, nu le recunoaște. Și îi aruncă spre recunoaștere spre dreapta, altfel, după ce a făcut această lucrare, se întoarce spre stânga pentru a înțelege sensul vorbirii, neputând să o facă singură, la fel de bine ca stânga.

Este firesc ca. în acest caz, timpul de procesare a materialului lingvistic crește brusc, iar precizia acestuia scade, deoarece în timpul unui transfer dublu de la emisferă la emisferă, riscul de pierdere sau distorsiune a informațiilor crește brusc. Așa că apare un copil, care stă, încearcă, dar scrie într-un caiet la întâmplare și la întâmplare. Pentru „trei”. Despre asta se spune „frânează din senin”. Acest lucru se întâmplă când verificați.

Exemplele de mai sus arată consecințele tulburărilor în dezvoltarea sistemului nervos al copilului. Același sistem nervos, care la o vârstă fragedă este încă imperfect, dar în același timp se dezvoltă într-un ritm gigantic, zilnic, orar. Și, nu mă tem de acest cuvânt - în fiecare secundă.

În acest articol, nu pretind a fi o prezentare detaliată și amănunțită a unei game imense de informații neuropsihologice. Vreau doar să ilustrez un mic detaliu - și anume, modul în care procesul de interacțiune interemisferică corectă este perturbat și, odată cu acesta, întreaga formare a sistemului nervos central al copilului, psihicul său, instruirea, calitatea contactelor sociale și chiar fiziologia și somaticul sănătate.

Din nou, una dintre cele mai importante etape în dezvoltarea interacțiunii interhemisferice este accesarea cu crawlere. Importanța târârii pentru dezvoltarea interacțiunii interhemisferice. Adesea, lipsa unei perioade de târâtoare este motivul eșecului copiilor. Părinții, încercând să rezolve problema eșecului academic, implică psihologi și profesori, dar de obicei puțini oameni ajung la fundul problemei.

Completare

Acum că v-a fost prezentat cazul dezechilibrului în dezvoltarea structurilor cerebrale, ar trebui să înțelegeți cât de atent este necesar să luați în considerare problema utilizării tehnicilor de dezvoltare. Atunci când se utilizează tehnicile, este important să se țină cont de faptul că niciuna dintre tehnicile de dezvoltare timpurie nu are confirmarea oficială a inofensivității, dar cele mai multe dintre ele au un impact asupra secvenței de maturare a structurilor creierului și pot duce la dezechilibre.

Este important să se indice că studiul și ajustările dezvoltării creierului, în funcție de psihic, sunt implicate neuropsihologie... Motivele pentru care modalitățile neuropsihologice directe de a înțelege și a salva copilul de problemă nu sunt de obicei utilizate:

trebuie să te forțezi să citești o mulțime de literatură „nespecializată” foarte plictisitoare și dificil de înțeles;
trebuie să petreceți mult timp real înțelegând ce se întâmplă cu adevărat copilului;
este necesar să cheltuiți o cantitate uriașă de efort în aplicarea cunoștințelor acumulate, deoarece corectarea neuropsihologică este un proces foarte lung, chiar obositor, în care cel mai dificil lucru este să găsiți un specialist;
procesul de corecție neuropsihologică seamănă cu antrenamentul în sala de sport pentru a corecta figura (bine, mușchiul dorit nu va crește mai repede decât poate crește);
un alt lucru este că un neuropsiholog specialist va ajuta, ca un antrenor, să aleagă tehnica potrivită, luând în considerare caracteristicile individuale ale copilului;
modul simplificat - „Voi economisi bani, mă voi duce la un psiholog și îl voi corecta, mai ales dacă am noroc cu un psiholog” nu funcționează în această situație.

Adesea în societatea modernă, oamenii nu au ocazia să apeleze la un neuropsiholog și să încerce să rezolve problemele cu ajutorul psihologilor, psihiatrilor, psihoterapeuților.

Anti-publicitate. Eu însumi sunt departe de neuropsihologie. Sunt psihiatru, psihoterapeut. Înțeleg că influența mea asupra situației și asistența pentru copil se reduce în astfel de cazuri doar la explicarea părinților și ajutarea acestora să înțeleagă că un astfel de copil nu are nevoie de tratamentul meu, precum și de a lucra cu un psiholog. Nu veniți la noi pentru tratament și corectare cu tulburări similare. Nici un psihoterapeut (inclusiv eu), nici un psiholog nu vă vor ajuta.

Neuropsihologia este o sarcină foarte laborioasă. Cunoașterea a fost colectată acolo de-a lungul anilor, puțin câte puțin. Cunoștințele sunt foarte exacte, fiabile, nu conjectural, nu speculativ și gol. Experții în acest domeniu efectuează cercetări științifice experimentale de ani de zile și colectează cunoștințe câte puțin despre legile dezvoltării creierului uman, sistemului nervos și psihicului. Cu privire la interacțiunea unităților anatomice individuale și a zonelor creierului uman. Își iau mult timp pentru a face acest lucru, așa că rareori se angajează în practici corective. Ei, fiind fanatici ai științei, și în această specialitate este imposibil de făcut altfel, dacă oferă asistență, este fragmentar și cu o mare cheltuială de timp și efort. Mulți părinți pur și simplu nu sunt pregătiți pentru acest scenariu. Și nu există altă cale corectă.

Cei care s-au confruntat deja cu necesitatea de a armoniza activitatea mentală a copilului ar trebui să știe că, în astfel de cazuri, este necesar un sistem diferențiat pentru selectarea tehnicilor corective, în conformitate cu tipul și asimetria emisferelor sale. Pentru dezvoltarea conexiunilor interemisferice, precum și pentru dezvoltarea emisferelor stânga și dreapta, puteți utiliza complexe de exerciții speciale. Neuropsihologii sunt specialiști competenți în aceste chestiuni. Tratamentul problemelor de activitate scăzută este o corecție exactă a procesului educațional. Desigur, o astfel de corecție este mai eficientă într-un stadiu incipient al dezvoltării acestor tulburări, iar prevenirea acesteia face posibilă identificarea predispozițiilor la această încălcare și constă în efectuarea unui set de măsuri preventive. Tratamentul medicamentos pentru astfel de tulburări are o eficiență nedovedită și nu este recomandat. La fel, nici cele mai multe metode psihologice și pedagogice nu sunt recomandate.

Multumesc pentru atentie!

Până nu demult, se credea că o persoană cu emisfera stângă dezvoltată este mult mai adaptată vieții reale. Și pare clar de ce. Îi este mai ușor să studieze. El are un scop, își poate exprima clar dorințele și descrie emoțiile și, de asemenea, este capabil să învețe rapid.

Acest lucru s-a întâmplat deoarece cea mai mare parte a muncii care a fost dată oamenilor s-a bazat pe repetarea constantă a aceleiași și rigide concentrări.

Astăzi, lumea s-a schimbat puțin și oamenii-visători (și așa numesc aceia care au o emisferă dreaptă dezvoltată) au șansa de a trăi așa cum își doresc. Sunt mult mai multe profesii creative care apar. Și gândirea, romantismul și visarea lor sunt percepute ca fiind abilitatea de a gândi creativ.

Munca sincronă a emisferelor

În ciuda faptului că fiecare persoană a dezvoltat mai mult emisfera dreaptă sau cea stângă, în realitate lucrează împreună. Nu se poate ca doar jumătate din creier să fie responsabilă pentru toată activitatea umană.

Fiecare emisferă este responsabilă de anumite funcții. Deci, de exemplu, dacă o persoană nu ar avea o emisferă dreaptă responsabilă de emoții, atunci o persoană ar arăta ca un robot fără emoții și sentimente, care construiește viața în modul care i se potrivește. Dimpotrivă, dacă emisfera stângă nu ar exista, atunci persoana s-ar transforma într-o creatură pur asocială care nu poate avea grijă de sine în nici un fel.

Cu ambele emisfere, viața devine împlinită. Deci, percepția lumii cu ajutorul emisferei stângi este simplificată, dar cea dreaptă o face nativă, adică o arată așa cum este, cu toate defectele și meritele sale.

De asemenea, trebuie remarcat faptul că, în funcție de emisfera care este mai dezvoltată, capacitatea sa de a scrie va depinde, și anume, persoana va fi dreptaci sau stângaci.

În societate s-a întâmplat astfel încât toți practicienii să cunoască particularitățile dreptașilor și stângașilor și, prin urmare, chiar și prin caracter și abilități, pot spune cu ușurință cu ce mână scrie.

Majoritatea oamenilor creativi (actori, scriitori etc.) scriu cu mâna stângă, ceea ce confirmă încă o dată teoria emisferelor.

Funcțiile emisferei cerebrale stângi sunt foarte importante, deoarece ajută o persoană să analizeze informațiile și să perceapă lumea. În plus, fără astfel de abilități, ar fi dificil să supraviețuim în lumea actuală.

Creierul uman este cel mai important și cel mai puțin studiat organ al corpului uman.

Să vedem de ce sunt responsabile emisferele noastre cerebrale și de ce unii oameni sunt activi în principal în stânga, în timp ce alții au dreptul.

De ce este responsabilă emisfera stângă a creierului?

Emisfera stângă a creierului este responsabilă pentru informații verbale. Controlează citirea, vorbirea și scrierea. Datorită muncii sale, o persoană poate memora o varietate de date, fapte și evenimente.

De asemenea emisfera stângă a creierului este responsabilă de gandire logica. Aici, toate informațiile primite din exterior sunt procesate, analizate, clasificate și se formulează concluzii. Prelucrează informațiile analitic și secvențial.

Dreapta pe lobul creierului este responsabil pentru prelucrarea informațiilor non-verbale exprimate în imagini, și nu în cuvinte. Iată abilitățile umane pentru diferite tipuri de creativitate, capacitatea de a oferi vise, de a fantezi, de a compune. Este responsabil pentru generarea de idei și gânduri creative.

De asemenea dreapta emisfera creierului este responsabilă de recunoașterea imaginilor complexe, precum fețele oamenilor, precum și a emoțiilor afișate pe aceste fețe. Prelucrează informațiile simultan și holistic.

Trebuie remarcat faptul că o lucrare bine coordonată a ambelor emisfere este necesară pentru o viață umană de succes.

Ce emisferă a creierului aveți?

Există un aspect vizual, psihofiziologic testul emisferei cerebrale(Testul Vladimir Pugach), cu care puteți determina cu ușurință care jumătate din creierul dvs. este activ la un moment dat. Uitate la imagine. Pe ce cale se întoarce fata?

Dacă este în sensul acelor de ceasornic, înseamnă că în momentul acesta predomină activitatea emisferică stângă și dacă este în sens invers acelor de ceasornic, atunci activitatea emisferică dreaptă.

Unii pot observa momentul unei schimbări a activității emisferelor, iar apoi fata începe să se rotească în direcția opusă. Acest lucru este inerent oamenilor (foarte puțini) care au simultan activitate cerebrală emisferică stângă și dreaptă, așa-numitul ambidextru.

Ele pot obține efectul schimbării direcției de rotație prin înclinarea capului sau prin concentrare consistentă și defocalizarea vederii.

Dar creierul copilului?

Cea mai intensă dezvoltare a creierului are loc în primii ani din viața unui copil. Și în acest moment, emisfera dreaptă este dominantă la copii. Deoarece copilul învață lumea cu ajutorul imaginilor, atunci aproape toate procesele de gândire au loc în ea.

Dar trăim într-o lume a logicii, într-o lume cu un ritm de viață nebunesc, ne grăbim să facem totul, vrem mai mult pentru copiii noștri. Încercăm să le oferim maximul, să ne aprovizionăm cu tot felul de metode de dezvoltare timpurie și practic, de la leagăn, începem să-i învățăm pe copiii noștri să citească, să numere, să încercăm să le oferim cunoștințe enciclopedice, dând stimulare timpurie la stânga și la figurat, dreptul intuitiv rămâne, ca să spunem așa, lipsit de muncă.

Și, prin urmare, când un copil crește, se maturizează, emisfera stângă devine dominantă, iar în dreapta, din cauza lipsei de stimulare și a scăderii numărului de conexiuni între cele două jumătăți ale creierului, o scădere ireversibilă a potențialului apare.

Vreau să vă asigur imediat că nu vă îndemn să lăsați dezvoltarea mentală a copiilor voștri să urmeze cursul lor. Viceversa! Vârsta sub 6 ani este cea mai reușită vârstă pentru dezvoltarea potențialului creierului. Doar că dezvoltarea nu ar trebui să fie cât mai timpurie. Și dacă este inerent naturii că la o vârstă fragedă dreptul domină la copii, atunci poate merită să-l dezvolți, să nu încerci să stimulezi devreme munca stângii cu metode care vizează dezvoltarea gândirii logice?

Mai mult, oportunitățile pe care copiii noștri le pierd în copilărie tocmai din cauza lipsei de pregătire în emisfera dreaptă includ abilități cu adevărat fenomenale. De exemplu: memorarea unor cantități nelimitate de informații folosind imagini (memorie fotografică), citirea rapidă și acesta este doar începutul listei de superputeri pe care copilul dumneavoastră o poate poseda cu pregătirea sistematică corectă a emisferei drepte.

Vă voi spune mai multe despre superputerile pe care le au copiii cu emisfera dreaptă dezvoltată în articolul următor.

Nadezhda Ryzhkovets

Emisferele dreapta și stânga ale creierului oferă o lucrare unificată a corpului, cu toate acestea, ele controlează părțile opuse ale corpului uman, fiecare emisferă își îndeplinește propriile funcții specifice și are propria sa specializare. Lucrarea emisferelor stânga și dreapta este asimetrică, dar interdependentă. Pentru ceea ce sunt „responsabile” emisferele stânga și dreapta ale creierului nostru. Jumătatea stângă a creierului este responsabilă de operații logice, numărare, secvențializare, iar emisfera dreaptă percepe imagini, conținutul general bazat pe intuiție, imaginație, creativitate, emisfera dreaptă procesează fapte, detalii provenind din emisfera stângă, colectându-le în o singură imagine și o imagine completă. Emisfera stângă se străduiește să facă analize, consistență logică, detalii, relații cauză-efect. Emisfera dreaptă oferă orientare în spațiu, percepția unei imagini holistice, surprinde imaginea și emoțiile fețelor umane.

Puteți testa cu ușurință care dintre emisferele cerebrale sunt active în acest moment. Uitați-vă la această imagine.

Dacă fata din imagine se rotește în sensul acelor de ceasornic, atunci în momentul în care emisfera stângă a creierului este mai activă (logică, analiză). Dacă se rotește în sens invers acelor de ceasornic, atunci aveți o emisferă dreaptă activă (emoții și intuiție). Se pare că, cu un efort de gândire, puteți face fata să se rotească în orice direcție. Un interes deosebit este imaginea rotită dublu

Cum altfel poți verifica care dintre emisferele tale este mai dezvoltată?

Strângeți palmele în fața dvs., acum împletiți degetele și observați care degetul mare este deasupra.

Bate din palme, marchează care mână este deasupra.

Încrucișează-ți brațele peste piept, marchează care antebraț este deasupra.

Identificați ochiul principal.

Cum poate fi dezvoltată capacitatea emisferelor.

Există mai multe moduri simple de a vă dezvolta emisferele. Cea mai simplă dintre acestea este creșterea cantității de muncă pe care este orientată emisfera. De exemplu, pentru a dezvolta logica, trebuie să rezolvați probleme de matematică, să ghiciți cuvinte încrucișate și să vă dezvoltați imaginația, să vizitați o galerie de artă etc. Următoarea modalitate este de a maximiza utilizarea părții laterale a corpului controlată de emisferă - pentru a dezvolta emisfera dreaptă, trebuie să lucrați cu partea stângă a corpului și să elaborați emisferele stângi - cu dreapta. De exemplu, puteți desena, sări pe un picior, jonglați cu o singură mână. Exercițiile de conștientizare a emisferelor dreapta și stângă ale creierului vor ajuta la dezvoltarea emisferei.

Nasul urechii

Cu mâna stângă luăm vârful nasului, iar cu mâna dreaptă, urechea opusă, adică stânga. Eliberați-vă urechea și nasul în același timp, bateți din palme, schimbați poziția mâinilor „exact opusul”.

Pictura în oglindă

Pune o foaie de hârtie goală pe masă, ia câte un creion. Desenați în același timp cu ambele mâini desene simetrice oglindă, litere. Când faceți acest exercițiu, ar trebui să simțiți relaxarea ochilor și a mâinilor, deoarece atunci când ambele emisfere funcționează simultan, eficiența întregului creier se îmbunătățește.

Inel

Alternativ și foarte repede sortăm degetele, conectând indexul, mijlocul, inelul, degetele mici într-un inel cu degetul mare. Mai întâi, puteți utiliza fiecare mână separat, apoi simultan cu ambele mâini.

4. Înainte de a vă întinde o bucată de hârtie cu literele alfabetului, aproape toate. Sub fiecare literă sunt scrise literele L, P sau B. Litera superioară este pronunțată, iar cea inferioară indică mișcarea mâinilor. L - mâna stângă se ridică spre partea stângă, R - mâna dreaptă se ridică spre partea dreaptă, B - ambele mâini se ridică. Totul este foarte simplu, dacă nu ar fi atât de dificil să faci toate acestea în același timp. Exercițiul se efectuează în ordine de la prima literă la ultima, apoi de la ultima literă la prima. Următorul este scris pe foaie.

A B C D E

L P P V L

E F G H I K

V L P V L

L M N O P

L R L L R

R S T U F

V R L R V

X Y Z W Z

L V V P L

Toate exercițiile de mai sus care vizează dezvoltarea emisferei drepte pot fi utilizate împreună cu copiii.

Exerciții de vizualizare .

Când ai un minut liber, așează-ți copilul lângă tine și oferă-te să visezi puțin.

Să închidem ochii și să ne imaginăm o bucată albă de hârtie cu numele tău scris cu litere mari. Imaginați-vă că literele au devenit albastre ... Acum roșu și acum verde. Lasă-le să fie verzi, dar foaia de hârtie a devenit brusc roz, iar acum este galbenă.

Acum ascultă: cineva îți cheamă numele. Ghici a cui este vocea, dar nu spune nimănui, stai liniștit. Imaginați-vă că cineva vă fredonează numele, iar muzica sună. Sa ascultam!

Acum vă vom atinge numele. Cum te simți? Moale? Stare brută? Cald? Pufos? Toată lumea are nume diferite.

Acum vom gusta numele tău. Este dulce? Sau poate cu aciditate? Rece ca înghețata sau cald?

Am aflat că numele nostru poate avea culoare, gust, miros și chiar simțire.

Acum să deschidem ochii. Dar jocul nu s-a terminat încă.

Roagă-ți copilul să vorbească despre numele lor, despre ceea ce a văzut, auzit și simțit. Ajutați-l puțin, reamintiți-i sarcina și asigurați-vă că încurajați: „Ce interesant!”

Povestea s-a terminat. Luăm creioane și cerem să desenăm un nume. Copilul poate desena orice vrea, principalul lucru este că desenul reflectă imaginea numelui. Lasă copilul să decoreze desenul, folosește cât mai multe culori posibil. Dar nu trageți afară această activitate. Este important să terminați pictura la un anumit moment. Aici te gândești tu cât trebuie să desenezi - un copil lent are nevoie de douăzeci de minute, iar o grabă va atrage totul în cinci minute.

Desenul este gata. Lasă-l pe copil să explice ce înseamnă aceste sau acele detalii pe care încerca să le deseneze. Dacă îi este greu să facă asta, ajută: "Ce este desenat? Și asta? Și de ce ai desenat exact asta?"

Acum jocul s-a terminat, te poți odihni.

Probabil ați ghicit care este esența sa. Am ghidat copilul prin toate simțurile: vedere, gust, miros, l-am forțat să se angajeze în activitate și imaginație și vorbire. Astfel, toate zonele creierului trebuiau să ia parte la joc.

Acum puteți veni cu alte jocuri bazate pe același principiu. De exemplu: " Nume-floare„- desenăm o floare, pe care am putea-o numi după numele nostru;” Sunt adult„- încercăm să ne imaginăm și să ne desenăm ca adulți (cum voi fi îmbrăcat, cum spun, ce fac, cum merg și așa mai departe);” Cadou imaginar „- lăsați copilul să ofere cadouri imaginare prietenilor săi și să vă spună cum arată, miros, cum se simt.

Ești blocat într-un blocaj de trafic, faci o plimbare lungă cu trenul, te plictisești acasă sau la coadă pentru a vedea un medic - joacă jocurile sugerate. Copilul este încântat și nu geme: „M-am plictisit, ei bine, când este în sfârșit ...”, iar inima părintelui se bucură - copilul se dezvoltă!

Vă oferim un alt exercițiu de vizualizare numit „ Ștergerea informațiilor stresante din memorie ".

Invitați copilul să se așeze, să se relaxeze și să închidă ochii. Lasă-l să prezinte în fața lui o foaie albă de alb, creioane, o radieră. Acum invită-ți copilul să deseneze mental o situație negativă pe foaia care trebuie uitată. Apoi, cereți, din nou mental, să luați o radieră și să începeți să ștergeți în mod consecvent situația. Trebuie să ștergeți până când imaginea dispare din coală. După aceea, ar trebui să deschideți ochii și să verificați: închideți ochii și imaginați-vă aceeași foaie de hârtie - dacă imaginea nu a dispărut, trebuie să luați din nou guma de șters și să ștergeți fotografia până când dispare complet. Se recomandă repetarea exercițiului periodic.

Apropo, când faci ceva cu ambele mâini în același timp, de exemplu, cânți la un instrument muzical sau chiar tastați text pe tastatură, ambele emisfere funcționează. Deci, acesta este și un fel de antrenament. De asemenea, este util să efectuați acțiuni obișnuite nu cu mâna conducătoare, ci cu cealaltă. Acestea. stângaci pot trăi viața stângaci, iar stângaci, dimpotrivă, pot deveni stângaci. De exemplu, dacă de regulă vă spălați dinții cu peria în mâna stângă, deplasați-o periodic la dreapta. Dacă scrieți cu mâna dreaptă, mutați stiloul în stânga. Acest lucru nu este numai util, ci și distractiv. Iar rezultatele unui astfel de antrenament nu vor întârzia să apară.

5. Privind imaginea, este necesar să pronunți cu voce tare cât mai repede culorile în care sunt scrise cuvintele.

Astfel puteți armoniza munca emisferelor cerebrale.

Creierul este cel mai important organ care controlează corpul uman. Datorită funcționării sale, oamenii sunt capabili să vadă, să audă, să meargă, să experimenteze emoții, să comunice între ei, să simtă, să analizeze, să reflecte și să iubească. Aceste din urmă proprietăți sunt inerente exclusiv oamenilor. Înainte de a răspunde la întrebarea de ce este responsabilă emisfera stângă a creierului, trebuie să vă amintiți anatomia de gradul 9: în ce constă creierul.

Structura creierului

Masa unui organ la un adult este de aproximativ 1400 g. Se află într-o cavitate, acoperită de sus cu membrane (moi, dure, pânză de păianjen). Există 3 părți semnificative: emisfere, cerebel, trunchi. Emisferele cerebrale reglează activitatea nervoasă superioară; conțin departamentele responsabile cu vederea, auzul, vorbirea, scrisul. oferă echilibru, în portbagaj se află centrele de control al respirației și ale bătăilor inimii.

Interesant! Creierul la bărbați își completează creșterea până la vârsta de 25 de ani, iar la femei - până la vârsta de 15 ani!

O fantă longitudinală trece între, în adâncimea căreia se află. Acesta din urmă conectează ambele emisfere și le permite să își coordoneze munca. Din lecțiile de anatomie, mulți își amintesc că fiecare dintre emisfere controlează partea opusă a corpului. Din aceasta rezultă că emisfera stângă este responsabilă pentru jumătatea dreaptă a corpului.

Creierul are 4 lobi (despre ele vom vorbi mai jos). Lobii sunt împărțiți prin trei caneluri principale: Silvieva, Rolandova și parieto-occipital. Pe lângă brazde, creierul are multe convoluții.

Este util să știm ce este: forme, posibilități.

De ce are nevoie o persoană: comunicarea cu părțile creierului, cauzele tulburării.

Materia creierului în sine este împărțită în gri (coajă) și alb. Griul este alcătuit din neuroni și acoperă vârful creierului. Cortexul are o grosime de aproximativ 3 mm, iar numărul de neuroni este de aproximativ 18 miliarde de euro. Substanța albă reprezintă căile (fibrele neurocitelor) care ocupă restul creierului. Cortexul este cel care controlează întreaga viață a unei persoane, de la somn până la manifestarea emoțiilor.

Funcțiile emisferei stângi a creierului

Emisferele mari nu sunt separate de alte componente ale sistemului nervos; ele funcționează împreună cu structurile subcorticale. În plus, cu deteriorarea unei emisfere, cealaltă poate prelua parțial funcțiile primei, ceea ce indică asigurarea comună a lucrărilor de mișcări, sensibilitate, activitate nervoasă mai mare și organe senzoriale.

Cortexul este împărțit în zone responsabile de anumite funcții (vedere, auz și altele), dar nici ele nu funcționează separat. Pentru a spune ceva, o persoană trebuie mai întâi să gândească, să analizeze, să calculeze. În timpul unei conversații, oamenii prezintă emoții (tristețe, bucurie, anxietate, râsete), gesticulează, adică își folosesc mâinile, mușchii feței. Toate acestea sunt asigurate de munca bine coordonată a mai multor zone ale cortexului, nucleelor subcorticale, nervilor cranieni și spinali. Deci, pentru ce sunt responsabili diferiții lobi ai creierului?

Interesant! Mai puțin de jumătate din creierul uman a fost studiat!

Lobul frontal al emisferei stângi a creierului

Responsabil de mișcare, capacitatea de a vorbi, individualitate, gândire. - Aceasta este partea creierului care este responsabilă de emoții, comportament, gândire.

Zona motorie a cortexului

Responsabil pentru activitatea mușchilor striați din jumătatea dreaptă a corpului, coordonarea mișcărilor precise, orientarea pe sol. Impulsurile din organele interne merg în acest departament. Când este deteriorat, apar ataxie, pareză a extremităților, tulburări ale inimii, vaselor de sânge și respirație. Imaginea de mai jos prezintă apartenența topică a organelor și părților corpului la girusul precentral.

Zona alternativă

Oferă munca mușchilor feței pentru a pronunța cuvinte și fraze dificile. Cu alte cuvinte, ea este responsabilă pentru formarea vorbirii. La toți cei din dreapta, zona motorului de vorbire din emisfera stângă ocupă o zonă mai mare decât în dreapta.

Când această zonă este distrusă, o persoană își pierde capacitatea de a vorbi, dar poate striga sau cânta fără cuvinte. Și, de asemenea, citirea către sine, formularea gândurilor este pierdută, dar capacitatea de a înțelege vorbirea nu suferă.

Lobul parietal

Există o zonă de sensibilitate a pielii, mușchilor, articulațiilor. Impulsurile din receptorii pielii brațelor, picioarelor, trunchiului din dreapta merg în emisfera stângă. Dacă această zonă este deteriorată, există o încălcare a sensibilității în unele părți ale pielii, capacitatea de a identifica obiecte prin atingere. Simțul tactil se pierde, percepția temperaturii, durerea la nivelul extremităților drepte, precum și trunchiul din dreapta, se schimbă.

Lobul temporal

Zona auditivă este responsabilă de auz, sensibilitate vestibulară. Atunci când zona din stânga este distrusă, surditatea apare pe partea dreaptă, iar capacitatea de a auzi pe urechea stângă scade brusc, mișcările devin inexacte, eșalonarea are loc la mers (vezi). În apropiere se află centrul auditiv al vorbirii, datorită căruia oamenii înțeleg vorbirea vorbită și o aud pe a lor.

Zona gustului și a mirosului funcționează împreună cu stomacul, intestinele, rinichii, vezica urinară, precum și sistemul de reproducere.

Lobul occipital - zona vizuală

Fibrele optice de la baza creierului se intersectează, precum și fibrele auditive. Astfel, impulsurile de la ambele retine sunt trimise către partea vizuală a emisferei stângi. Prin urmare, dacă această zonă este deteriorată, nu apare orbire completă și doar jumătate din retina din stânga suferă.

Partea din spate a creierului este, de asemenea, responsabilă pentru centrul vizual al vorbirii, capacitatea de a recunoaște litere și cuvinte scrise, astfel încât oamenii să poată citi text. Imaginea prezintă părțile creierului responsabile de comportament, memorie, auz, atingere.

Diferența dintre emisfera stângă și cea dreaptă

După cum a devenit deja clar, ambele emisfere au zone de vorbire, vizuale, auditive și alte zone. Deci, care este diferența dintre ele? Are control doar asupra jumătăților opuse ale corpului? Desigur că nu!

Caracteristicile emisferei stângi:

Logică, analiză, gândire.
Numere, matematică, greșeală de calcul.
Soluție pas cu pas a problemelor complexe.
Abilitatea de a lua la propriu.
Fapte clare, argumente, fără informații inutile.
Predarea limbilor străine, capacitatea de a controla vorbirea.

Totul despre și funcțiile, încălcările și consecințele acestora.

Este util să știm ce este: rolul în corpul uman, semne de disfuncție.

Totul despre: de la anatomie la boli.

De ce este responsabilă emisfera dreaptă a creierului?

Intuitia, imaginatia, emotiile.
Percepție, muzicalitate, măiestrie.
Fantezie, culori strălucitoare, capacitatea de a visa.
Crearea unei imagini conform descrierii, dependența de misticism, ghicitori.

Cum se identifică emisfera dominantă?

Ei spun că stânga are o emisferă stângă mai dezvoltată, în timp ce stânga are opusul. Acest lucru nu este în întregime adevărat. O persoană poate scrie cu mâna stângă, dar poate fi un matematician născut, sceptic, logician și analist, absolut să nu se lase purtat de pictură, muzică și, în același timp, să nu creadă în misticism. De fapt, este dificil de spus care este emisfera dominantă, deoarece ambele funcționează atunci când este necesar.

Creierul uman este cel mai dificil de accesat și cel mai greu de studiat. Chiar și în epoca introducerii de noi metode moderne de cercetare, creierul nu a fost studiat pe deplin. Creierul este împărțit în 2 jumătăți ale emisferei, fiecare dintre ele fiind responsabilă de propriul grup de funcții.

Există multe fapte confirmate despre creier, iată câteva dintre ele:

Numărul de neuroni (celule nervoase) ajunge la 85 miliarde
Masa medie a creierului unui adult este de aproximativ 1,4 kg, adică aproximativ 2 - 3% din masa totală a unei persoane.
Mărimea creierului nu afectează în niciun fel performanța mentală, lucru dovedit în studii recente.

În acest articol, vom analiza mai atent structura și funcția fiecărei emisfere și vom efectua un test care va stabili care dintre emisfere este dominantă.

Funcțiile emisferei stângi în următoarele direcții:

Capacitatea de a înțelege vorbirea verbală (orală)
Abilitatea de a învăța limbi străine. Puteți întâlni o mulțime de oameni care cunosc 3, 4 sau mai multe limbi și, în același timp, nu a fost dificil să le învățați de la ei. Motivul memorării noilor limbi stă în dezvoltarea ridicată a emisferei stângi.
Predispoziția spre o bună memorare lingvistică stă în memoria noastră, care ne permite, de asemenea, să memorăm date, numere, evenimente etc. De regulă, cu o memorie bună și, în consecință, o emisferă dezvoltată, oamenii devin analiști, profesori etc. Unii oameni, ca să spunem așa cu abilități ridicate, capabile să indice pagina exactă unde se află un anumit text
Dezvoltarea funcționalității vorbirii. În consecință, cu cât partea stângă predomină, cu atât copilul începe să vorbească mai repede, menținând în același timp structura corectă a vorbirii.
Efectuează procesarea secvențială (logică) a informațiilor
O predispoziție către o percepție sporită a realității. Adică, de exemplu, roșul rămâne roșu, albastru, albastru, în timp ce utilizarea frazelor metaforice nu este tipică pentru oameni
Capacitatea de a stabili relații de cauzalitate bazate pe credințe logice, adică o persoană este predispusă la faptul că fiecare primire de informații este comparată și are o legătură logică, acest lucru este deosebit de caracteristic profesiei de operator
Controlează partea dreaptă a corpului

Emisfera stângă este caracterizată de o natură mai explozivă a persoanei și de gestionarea căutării și achiziționării de informații noi.

Funcțiile emisferei drepte

Din punct de vedere istoric, pentru o lungă perioadă de timp, această parte a creierului a acționat ca un proscris. Mulți oameni de știință au susținut că această emisferă nu prezintă niciun beneficiu pentru oameni și este o parte „moartă” și inutilă a creierului nostru. A ajuns la punctul că unii chirurgi au îndepărtat pur și simplu emisfera, referindu-se la inutilitatea ei.

Treptat, importanța laturii drepte a crescut și în acest moment ocupă aceeași poziție puternică ca și partea stângă. Funcțiile pe care le îndeplinește sunt exprimate în următoarele:

Predominanța dezvoltării unei reprezentări non-verbale și holistice, adică informațiile primite sunt exprimate nu verbal, ci în simboluri sau în unele imagini
Se caracterizează prin percepție vizual-spațială. Datorită acestei abilități, o persoană are capacitatea de a naviga pe teren.
Afectivitate. Deși această funcție nu este direct legată de emisfere, dezvoltarea laturii drepte are un efect oarecum semnificativ decât stânga.
Percepția metaforei. Adică, dacă o persoană s-a exprimat în orice metaforă, o altă persoană cu una dezvoltată va înțelege cu ușurință ceea ce este în joc.
Predispoziție creativă. Indivizii cu dezvoltarea predominantă a acestei părți sunt cei care, în majoritatea cazurilor, devin muzicieni, scriitori etc.
Prelucrarea paralelă a informațiilor. Emisfera dreaptă are capacitatea de a gestiona o varietate de surse de date. Informațiile primite nu sunt procesate pe baza unei secvențe logice, ci sunt prezentate ca un întreg
Controlează abilitățile motorii din partea stângă a corpului

Studiile privind funcția emisferelor cerebrale ale părții sale drepte arată că este, de asemenea, responsabilă pentru reducerea reacției negative la situații stresante, emoții și încearcă să evite orice lucru necunoscut.

Testul emisferei dominante

Acest test va dezvălui o dezvoltare mai puternică a părții drepte sau stângi a creierului, după mai multe exerciții consecutive. Încercați următoarele:

Exercițiul numărul 1

Este necesar să vă aduceți palmele în față și să vă încrucișați degetele. Uită-te la degetele mari și scrie pe o bucată de hârtie care deget este mai mare.

Exercițiul numărul 2

Luați o bucată de hârtie și găuriți o gaură mică în centru, dar ar trebui să fie suficient de mare încât să vă uitați prin această gaură să vedeți întregul mediu. Mai întâi, uită-te prin el cu ambii ochi. Apoi, la rândul lor, privește cu fiecare ochi, în timp ce atunci când un ochi privește, celălalt ar trebui să fie acoperit.

Ar trebui să aveți grijă când priviți prin gaură, deoarece atunci când inspectați orice lucru, se va mișca oarecum. Notează pe o bucată de hârtie care ochi ai avut deplasarea.

Exercițiul numărul 3

Încrucișează-ți brațele în zona pieptului și scrie pe o bucată de hârtie, care sa dovedit a fi mai înaltă.

Exercițiul numărul 4

Bate din palme de câteva ori și scrie pe o bucată de hârtie care dintre mâini este dominantă, adică ce palmă îl acoperă pe celălalt.

Acum este momentul să verificăm rezultatele. Pentru fiecare exercițiu, a trebuit să alegeți mâna dominantă R - mâna dreaptă, L - mâna stângă. Apoi comparați cu rezultatele de mai jos:

PPPP - acest lucru sugerează că mai degrabă nu aveți dorința de a schimba nimic, adică există anumite stereotipuri pe care le urmați
PPPL - lipsa de decisivitate în orice problemă și acțiune
PPLP - abilități ridicate de comunicare și măiestrie
PPLL - decisiv, dar blând față de ceilalți
PLPP - predispoziție la analiză, precauție ridicată la luarea oricărei decizii
PLPL - există susceptibilitate la opinia altcuiva, ești ușor de manipulat
LDPP - emoționalitate foarte mare

Concluzie

Chiar dacă în majoritatea cazurilor oamenii au o emisferă dreaptă mai dezvoltată decât stânga lor, de fapt, munca lor este întotdeauna interconectată. În realitate, nu se poate ca o persoană să aibă o singură parte a creierului care funcționează, iar a doua să nu îndeplinească nicio funcție.

Fiecare parte este responsabilă pentru propriile sale aspecte specifice ale activității. Chiar dacă te uiți la ce ar fi dacă emisfera dreaptă, care este responsabilă pentru emoționalitatea noastră, ar lipsi. În acest caz, o persoană ar putea fi comparată cu un computer care îndeplinește un anumit număr de funcții logice, dar nu experimentează emoționalitate.

În consecință, absența stângii ar duce la o pierdere completă a socializării. Datorită faptului că funcțiile emisferelor creierului uman funcționează într-o manieră interconectată, viața noastră pare a fi o imagine cu drepturi depline, cu componente logice, emoționale și alte componente la fel de importante.

Principalul secret al corpului nostru este structura și funcția creierului.

După cum știți, acest cel mai important organ este format din două emisfere - stânga și dreapta. M. Dax, un medic din Franța, care a studiat această problemă în detaliu, a fost primul care a spus despre inegalitatea lor.

Pe baza rezultatelor numeroaselor studii, se poate concluziona că persoanele care se plâng de emisfera stângă a creierului nu funcționează bine.

Această parte a creierului determină capacitatea unei persoane de a gândi logic și de a vorbi... Este direct legat de cuvinte, simboluri, semne. Principala diferență dintre emisfera stângă și emisfera dreaptă constă în modul în care informațiile primite sunt procesate. Datorită emisferei stângi, construim fraze complexe, dar cea dreaptă este responsabilă de colorarea lor emoțională.

Dacă partea stângă a creierului funcționează normal, persoana evaluează în mod adecvat momentele vesele care apar în viață, nu supusși are un bun simț al umorului... Dacă emisfera stângă este deteriorată, o persoană dispare, apar emoții negative, devine agresivă.

Emisfera stângă are o altă funcție importantă: reacționează la vorbire... Este de remarcat faptul că nu percep niciun alt sunet, fie el sunetul vântului, foșnetul ierburilor, râsul etc. Oamenii cu o emisferă stângă bine dezvoltată privesc adevărul ca pe o categorie relativă, trișează cu succes, înfrumusețează magistral realitatea și chiar înșeală în mod deliberat. Această parte a creierului este responsabilă de abilitățile intelectuale umane, numărare, alfabetizare, lectură și gândire liniară. Emisfera stângă ne permite să gândim metodic.

Lucrările la dezvoltarea emisferei stângi ar trebui efectuate încă de la vârsta școlară timpurie. Psihofiziologii observă că pentru funcționarea sa normală este important să se rezolve în mod regulat probleme logice și matematice. Este la fel de util să rezolvați cuvinte încrucișate. În cursul rezolvării lor, o persoană motivează, adică acționează nu intuitiv, ci analitic.

O altă modalitate de a activa emisfera stângă este prin antrenarea mușchilor din partea dreaptă a corpului. Ca urmare a exercițiilor complexe sistematice, memoria este îmbunătățită semnificativ, schimbările de dispoziție dispar, se dezvoltă intuiția.

Pentru a avea o dispoziție bună, trebuie să încărcați emisfera stângă cu muncă și nu neapărat dificil. Puteți, de exemplu, să puneți câteva monede în buzunar și să încercați să determinați valoarea lor prin atingere, apoi să calculați suma totală.

Test: Care emisferă este mai bună pentru tine?

Pentru a răspunde la întrebarea pusă, se propune să finalizați sarcini simple.

Principiul este același peste tot: dacă faci ceva mai bun cu mâna dreaptă, atunci emisfera stângă este mai dezvoltată și invers.

« Lacăt". Traversează degetele ambelor mâini fără să te gândești. Factorul decisiv este dacă degetul mare stâng sau drept este deasupra ta. Dacă este dreaptă, atunci emisfera stângă este mai dezvoltată și invers.
Pentru următoarea sarcină va trebui să îți încrucișezi brațele peste piept... Vedeți care este în partea de sus? Dacă ai dreptate, atunci emisfera stângă este mai bine dezvoltată.
Bate din palme... Făcând acest lucru, acordați atenție mâinii principale, care se mișcă mai activ. Dacă mâna stângă este mai activă, atunci emisfera dreaptă este mai dezvoltată, dacă dreapta, atunci emisfera stângă.
Un alt test interesant este acesta: trebuie să faceți ca ambele mâini să funcționeze sincronizate... De exemplu, luați un stilou în fiecare dintre ele. Desenați diferite forme geometrice în același timp - un triunghi, un pătrat și un cerc. Desenele realizate de mâna principală se disting printr-o mai mare claritate a liniilor.
Pregătiți o foaie de hârtie. Puneți un punct (bold) în centrul său. Luați un creion în mâna dreaptă și închideți ochii... Acum încercați să atingeți ținta improvizată de cel puțin cincisprezece ori. Apoi faceți aceeași manipulare cu mâna stângă. Acum analizează în ce caz precizia loviturii este mai mare.
Luați o foaie goală de hârtie și desenați pe ea două pătrate de câte un centimetru și jumătate. Mai departe trebuie să le umbrești repede(primul - cu mâna dreaptă, al doilea - cu stânga, sau invers). Acum vedeți care pătrat are mai multe linii. În figura dominantă umbrită de mână, dungile vor fi mai frecvente.

Dacă reușești ca majoritatea sarcinilor să le îndeplinești mai bine mana dreapta, atunci ești dominat de emisfera stângă(deoarece emisfera stângă este responsabilă pentru partea dreaptă a corpului uman și dreapta pentru partea stângă). Si invers.

Desigur, valoarea informativă a unui test poate fi mai mică decât cea a altuia, dar, în combinație, permit determinarea cu maximă fiabilitate a mâinii subiectului care este cea mai importantă. Datorită testelor simple, va fi posibilă stabilirea specializării funcționale a emisferelor cerebrale. Aceste informații vă vor ajuta să determinați ce exerciții să vă concentrați.

Deci, ce este activarea creierului stâng? Aceasta este excitația secvențială și inhibarea neuronilor. Acest proces poate fi influențat în moduri diferite. Se pare că o bună dispoziție nu mai este o stare abstractă, ci un obiectiv complet realizabil. Puteți privi lumea într-un mod nou, dacă doriți. Nu mai sunt obstacole.

Dezvoltați-vă ambele emisfere și aveți o dispoziție bună!))

Oamenii de știință au fost întotdeauna interesați de structura creierului uman. Este principalul organ al sistemului nervos central care controlează mișcările, emoțiile, procesele informaționale. De asemenea, este comparat cu un computer, iar cele două emisfere sunt comparate cu procesoarele. Cea dreaptă este responsabilă de sentimente, percepție imaginativă, intuiție, iar emisfera stângă a creierului este responsabilă de analiză, logică și executarea consecventă a oricăror sarcini.

Calculatorul principal al corpului

Oamenii de știință și medicii credeau că, din moment ce creierul controlează toate procesele din corp, atunci, învățând să-l controlăm, se poate crește numărul de genii intelectuale, poate vindeca boli, elimina tulburările mentale și pur și simplu să fie un stăpân pe deplin al vieții. Acest lucru este parțial posibil dacă înțelegeți de ce sunt responsabile emisferele stânga și dreapta ale creierului, iar munca lor armonioasă și coerentă este necesară pentru o dezvoltare completă corectă.

Schimbul de informații are loc prin conectarea corpului calos și, cu o parte subdezvoltată a întregului organ, funcționarea cu succes este imposibilă.

Procesoare dreapta și stânga

Cu ajutorul unei electroencefalograme, puteți determina activitatea substanței cenușii. Când subiectul glumește, rezolvă o problemă dificilă în fizică, contează, urmărește un film emoțional, desenează, atunci excitația terminațiilor nervoase are loc în diferite departamente.

Nu există o singură zonă universală. Cu toate acestea, una dintre părți poate fi principală, iar cealaltă auxiliară. Este foarte important să determinați care dintre ele este cel mai activ la copil. Aceste cunoștințe vă vor ajuta să alegeți exercițiile potrivite și să preveniți abaterile de dezvoltare sau să consolidați abilitățile înnăscute existente.

(LP) Emisfera stângă a creierului este responsabilă de capacitatea de a citi, de a scrie, de a forma gânduri și de a învăța limbi străine și, de asemenea, controlează vorbirea. Multă vreme, medicii au crezut că este întotdeauna mai puternic, dar în realitate LP predomină atunci când desfășoară activități specifice:

memorarea informațiilor detaliate (numere, date, nume de familie, nume, abrevieri, numere de telefon) și metode de înregistrare a acestora;
recunoașterea numerelor, formule, hieroglife, orice semn;
percepția cuvintelor în sensul lor direct, fără alegorii;
prelucrarea informațiilor pas cu pas;
întocmirea diagramelor logice;
comportament stereotip și gândire;
controlul părții drepte a corpului.

Fără astfel de abilități de bază, ar fi dificil să existe pe deplin în societate, dar acest lucru este mai mult ca descrierea unui robot sau calculator. Sarcina principală a LP este lucrul analitic cu fapte și rezolvarea consecventă a problemelor.

Pentru o lungă perioadă de timp, ei au susținut care emisferă este responsabilă pentru creativitate. Nu este suficient să ne imaginăm ceva, este necesar și să îl recreăm în realitate prin simboluri și semne. Dar acum nu există nicio îndoială că creatorii sunt dominați de emisfera dreaptă (PP), care este responsabilă de sentimente, fantezie, intuiție - ceva fără de care nu se poate imagina o persoană. Funcțiile sale includ, de asemenea:

PP este capabil să vadă întregul din spatele privatului și să recunoască aspectul, combinând detaliile într-o singură imagine. Transformă literele cărților într-un film din interiorul capului și notele în piese muzicale care ating emoții profunde, fac ca inima să bată mai repede la vederea unor oameni frumoși sau a unor opere de artă.

Este foarte ușor să determinați care dintre ele domină în acest moment; trebuie să efectuați un test simplu care să arate partea cea mai activă a conștiinței.

În primul rând, este necesar să se stabilească dacă o persoană este dreptaci sau stângaci (la un adult, acest lucru este deja cunoscut de la început)

degetul mare când împletiți degetele ambelor mâini împreună într-un fel de pumn;
palmele în timpul aplauzelor aleatorii;
antebrațele la încrucișarea brațelor pe piept;
picioarele, dacă sunt ghemuit, aruncă una peste alta.

Dacă predomină activitatea părții drepte a corpului, atunci emisfera stângă este mai dezvoltată, deoarece aceasta este cea care o controlează. Dacă dimpotrivă, înseamnă că individul este predispus la comportament emoțional și ilogic și are abilități creative, dar trebuie să acorde o atenție sporită dezvoltării rațiunii și abilităților analitice.

Antrenament de lucru în echipă

Cu o emisferă stângă dominantă și o dreaptă foarte slabă, un om de știință înzestrat nu va putea inspira descoperiri pătrunzând în rețeaua de formule matematice la cantități noi. O persoană creativă cu emisfera dreaptă dezvoltată nu va putea scrie și structura un complot uimitor al unei cărți noi, pentru a finaliza lucrările la o pictură sau o piesă de teatru. Doar munca bine coordonată a LP și PP formează o personalitate de succes și armonioasă.

Există anumite exerciții pe această temă care nu numai că dezvoltă creierul, ci și antrenează părțile sale să lucreze împreună, ajutându-se reciproc.

Dacă le îndeplinești încă din copilărie, atunci chiar și fără talente naturale, copilul va atinge cu ușurință obiectivele dorite, spre deosebire de colegii supradotați, dar dezorganizați.

Sarcini emoționante și satisfăcătoare

Oricine va găsi lecții de muzică foarte utile, în special la pian, acordeon cu butoane, clasa de acordeon. Activitatea motorie a mâinilor și a degetelor este direct legată de munca creierului. Când ambele mâini sunt implicate în același timp, două emisfere se dezvoltă armonios simultan, obișnuindu-se să coopereze. În plus, acestea sunt extrem de utile pentru dezvoltarea atât a logicii, inteligenței și memoriei, cât și a gândirii imaginative:

șah și dame;
poker, table;
monopolul jocurilor și polimatul;
puzzle-uri și puzzle-uri;
broderii și tricotat.

Există exerciții mai specifice care stimulează ambele zone ale creierului. Pentru un efect mai mare, este mai bine să le efectuați zilnic..

Schițe creative

Există anumite exerciții pentru a dezvolta emisfera dreaptă a creierului, dar cel mai bun mod este de a intra în contact cu arta și muzica, dorința de a înțelege imaginile care sunt întruchipate în ele. Vizitele la muzeu, teatru, lecturile clasice din copilărie formează dezvoltarea corectă a cadrelor didactice.

Vă puteți imagina literele alfabetului, apoi numele prietenilor și cunoștințelor, încercând să vedeți ce culoare au. Auzind voci în mulțime, poți să fantezi despre oameni cu ce aspect ar putea aparține și apoi să-ți compari presupunerile cu realitatea. Dacă viața stagnează și este nevoie de un impuls creator, atunci trebuie să dezvolți PP în mod intenționat:

Creșterea conștiinței copiilor

Jocurile cu degetele, orice exerciții pentru dezvoltarea abilităților motorii fine au un efect benefic asupra creierului. Copiii, de regulă, au o emisferă dreaptă foarte dezvoltată încă de la naștere, își fac fantezii și se imaginează în moduri diferite.

Multe jocuri pentru copii includ ambele emisfere, de exemplu, cum ar fi „Da și nu nu vorbiți, nu purtați alb și negru”. Aici, prezentarea a tot felul de obiecte colorate este combinată cu controlul simultan al conștiinței pentru a nu permite informațiile interzise. „Marea este îngrijorată, odată” - gândirea imaginativă este întrupată într-o formă concretă prin activitatea motorie. „Cazaci-tâlhari” - un complot interesant combinat cu scrierea semnelor și simboluri.

Un copil creativ este imediat vizibil, cu toate acestea, dacă nu acordați suficientă atenție dezvoltării părții sale stângi a creierului, mai târziu va fi în nori, nu se va putea concentra și științele exacte vor fi dificile. De aceea ar trebui să fie incluse în clasele obișnuite:

rezolvarea de cuvinte încrucișate și puzzle-uri;
aritmetica mentala;
colectarea de puzzle-uri;
folosind mâna dreaptă în loc de stânga (pentru stângaci).

Pe măsură ce îmbătrânesc, emisfera stângă începe să domine, mai ales odată cu apariția volumului crescut de muncă la școală. Rareori, dar există copii cu LP dominant congenital. Rezolvă cu ușurință probleme matematice, de la o vârstă fragedă se disting prin pedanterie și frugalitate crescută: colectează diferite colecții, sortând componentele după culoare sau dimensiune, le place să memoreze numere și numere de mașini.

Un copil cu o dominantă emisferică stângă învață adesea să citească singur, deoarece memorează simboluri mecanic, dar este puțin probabil ca literele să includă imagini în minte: acest lucru poate duce la indiferență față de lectură. De asemenea, este dificil pentru acești copii să se joace singuri, inventând evenimente și acțiuni imaginare.

Au nevoie de direcții clare pentru o acțiune consecventă, așa că de multe ori se descurcă bine în sport și în mediul academic, dar au dificultăți de prietenie și comunicare. Mai mult, este necesar să dezvoltăm în mod constant emisfera dreaptă a creierului prin orice fel de creativitate, lecțiile de dans și muzică sunt deosebit de bune pentru astfel de copii.

După ce au restabilit echilibrul dintre PL și PP, părinții vor fi mândri să urmărească numeroasele victorii și succese ale copilului lor.

O persoană obișnuită rareori folosește mai mult de 5% din capacitățile creierului, pur și simplu din cauza ignoranței sau a lenei. Dar dacă vă angajați în mod intenționat, cunoscând subtilitățile lucrării acestui uimitor organ, îi puteți surprinde nu numai pe cei din jur, ci și pe voi înșivă.

Omul este o ființă universală. El, spre deosebire de un animal, poate simți, empatiza, se bucură, poate fi supărat, visează. Nici o creatură de pe planetă nu este capabilă de astfel de emoții. Deci, de ce oamenii sunt înzestrați cu abilitatea de a experimenta astfel de sentimente neobișnuite? În ce este o persoană diferită de un primat? Creierul este principala caracteristică a corpului. El este cel care controlează emoțiile, visele, acțiunile, totuși nici aici nu este totul atât de simplu. Funcțiile emisferelor stânga și dreaptă controlează diferite acțiuni. De ce este responsabilă emisfera stângă a creierului? De ce există opinia că oamenii care au dezvoltat doar emisfera stângă a creierului se disting prin gândire analitică, logică dezvoltată?

Emisfera dreaptă a creierului este mai dezvoltată la sexul mai frumos. Aceasta a fost părerea multor medici și psihoterapeuți. De fapt, totul este puțin diferit. La urma urmei, câte femei există cu o mentalitate pur analitică și câți reprezentanți ai sexului mai puternic există cu o intuiție bine dezvoltată. Se pare că separarea acțiunilor nu poate fi realizată în funcție de sex. Mai mult. Oamenii de știință au stabilit că oamenii își folosesc doar 3-5% din creier, deși pot dezvolta două emisfere cerebrale. Aceasta înseamnă că omenirea va avea șansa să citească mințile la distanță, să simtă starea de spirit a altora și să efectueze calcule complexe fără ajutorul mașinilor. Există posibilitatea de a trece la un nivel complet diferit al vieții, de a scăpa de prezența tehnologiei, de a învăța să ne înțelegem.

Oamenii de știință din Evul Mediu credeau că creierul uman este ca niște fulgere de foc. Înțelepții estici din aceeași epocă au comparat mintea cu o floare de lotus. Bineînțeles, acestea sunt doar alegorii. De fapt, creierul seamănă cu fructul unei nuci. Dar părea oarecum urât, atât de multe imagini ale unui organ vital sub formă de lucruri neobișnuite au supraviețuit până în prezent. Savanții antici nu s-au gândit la legătura dintre rațiune și acțiune. Totul se rezuma la religie: dacă se întâmplă acest lucru, atunci Dumnezeu a spus așa. Primul care a încercat să studieze în detaliu structura organului principal, să găsească relația dintre emisferele stânga și dreapta, a fost Leonardo da Vinci. Pictor strălucit, inventator, mistic. Cu toate acestea, lista meritelor poate dura mai multe pagini. El este primul care ar putea descrie în detaliu creierul, toate părțile sale. Al doilea, nu mai puțin strălucit creator al Renașterii, Michelangelo, a creat tabloul „Creația lui Adam”. Mult timp a avut doar valoare artistică. Și abia în secolul al XIX-lea oamenii au văzut codul ascuns: - imaginea creatorului pe nor repetă exact secțiunea creierului. De asemenea, sunt prezentate în detaliu părțile sale mici, deghizate cu succes în diferite detalii.

În curând, multe picturi au fost descoperite ascunzând coduri și semne secrete. Dar, interesant, omenirea a reușit să le ia în considerare sute de ani mai târziu. Ce v-a împiedicat să observați indicii interesante, de ce uneori oamenii nu văd evidentul? Răspunsul stă în cap. Structura organului principal seamănă într-adevăr cu o piuliță: contururi, doi lobi ai emisferelor, un jumper care îi conectează. Totul este la fel în cap: emisfere cerebrale, cerebel, trunchi cerebral. Acestea sunt cele trei „departamente principale responsabile pentru viața umană. Părțile mari acoperite cu o membrană sunt interconectate de corpul calos - un fel de punte. Cortexul cerebral este responsabil pentru toate gândurile și acțiunile efectuate de o persoană. Structura emisferelor cerebrale include diferite zone responsabile de producerea hormonilor, creșterea organelor, vederea, auzul - într-un cuvânt, fără organul principal, oamenii ar fi ca o simplă piatră.

Părțile mari sunt împărțite în lobii frontali, occipitali, temporali și parietali. Fiecare dintre zone este unică în felul său și este responsabilă pentru următoarele acțiuni. Deci, funcțiile emisferelor cerebrale:

zonele frontale susțin aparatul vestibular. Datorită muncii lor corecte, oamenii stau în picioare, merg, acționează. De fapt, acesta este un centru de control, un „sediu” cerebral. Orice încălcări, leziuni, traume duc imediat la întreruperea muncii: o persoană se schimbă, există abateri în dezvoltare, comportament ciudat. Partea dreaptă este responsabilă pentru gânduri, vise, emoții, stânga - pentru vorbire, dicție, mișcare;
părțile temporale sunt responsabile pentru memorie, acesta este un fel de „hard disk”. Rănirea templelor poate duce victima la amnezie prelungită. Partea din stânga este responsabilă pentru detalii: titluri, numere, nume, date. Partea dreaptă continuă să-și amintească, imagini, vise. Dacă există vătămări, eșecuri, boli în această zonă, victima încetează să mai înțeleagă vorbirea. Înfrângerea zonei din stânga va bloca complet recunoașterea, sensul dialectului. Trauma către lobul temporal opus va perturba percepția emoțională a vorbirii, semitonurile, subtextul;
Partea parietală este responsabilă pentru toate rănile, tăieturile, abraziunile, mai exact, pentru durerea cauzată de acestea. Departamentul parietal potrivit va ajuta la navigarea în spațiu, determină proximitatea, distanța de a găsi lucruri. „Colegul” său opus este responsabil pentru lectură, memorie. Dislexia este o tulburare care limitează capacitatea de a învăța. Apare din cauza unei încălcări a lobului parietal stâng al capului;
de ce sunt responsabile părțile occipitale? Datorită muncii lor corecte, ochii percep, procesează, transmit imagini. Partea stângă dezvoltată evidențiază detalii, piese mici. Lobul drept transmite bogăția culorilor, aroma;
sarcina cortexului cerebral se reduce la controlul comportamentului individului, la capacitatea de a gândi, a contempla.

Emisferele mari ale creierului pot fi dezvoltate în același mod, dar acest lucru este rar observat: în principal una dintre părți domină. Această opinie a existat înainte. Acum oamenii s-au schimbat: se nasc tot mai mulți copii indigo, se dezvoltă abilitățile creierului uman. Revenind chiar la început, puteți găsi răspunsul la întrebarea de ce oamenii nu au observat codurile ascunse ale picturilor și lucrărilor înainte. Pentru a descifra puzzle-uri ingenioase, ar trebui să utilizați ambii lobi ai emisferelor cerebrale, să fi dezvoltat intuiția și o gândire analitică excelentă.

Distribuirea sarcinilor

De ce este responsabilă emisfera stângă a creierului și de ce domină aceasta asupra semenilor săi? Funcțiile emisferei stângi ale creierului sunt următoarele:

Înțelegerea vorbirii, capacitatea de a vorbi.
Logică.
Memorarea evenimentelor, date, nume, acțiuni.
Acțiuni pe partea dreaptă a corpului.
Abilitatea de a gândi într-un lanț, de a construi serii logice.
Abilitățile analitice sunt, de asemenea, supuse emisferei stângi.

Datorită acestei părți, omenirea a făcut o revoluție tehnologică. Toate descoperirile științifice au fost făcute de oameni cu partea stângă dominantă. De ce este responsabilă emisfera principală stângă a creierului și poate fi atribuită acțiunilor greșite, crimelor, violenței? Pentru început, merită să înțelegem că toate acțiunile sunt dictate de creier. Dacă o persoană comite violență, este conștientă de acțiunile sale, dar întrebarea este diferită: cum le percepe?

Oamenii de știință au efectuat o serie de studii cu maniaci, criminali și oameni fanatici. Rezultatul a fost uimitor: majoritatea subiecților de testare credeau că fac ceea ce trebuie, în plus, s-au pregătit cu atenție pentru viitoarele infracțiuni. Adică, lobul stâng al creierului a planificat toate acțiunile, sortând ordinea crimelor, succesiunea acțiunilor. Maniacii și-au căutat scrupulos victimele, creierul a determinat metodic detaliile necesare, distingând condamnații de mulțime. S-ar părea că totul este simplu: bolile provoacă defecțiuni în munca capului - de aici și crimele. Cu toate acestea, studiile de tomografie au arătat că mulți infractori au dezvoltat ambele emisfere cerebrale, nu există tumori sau leziuni. Unde este „butonul” responsabil pentru tot ceea ce este negativ? Răspunsul nu a fost încă găsit.

Un alt fapt interesant: mulți oameni de știință, matematicieni, fizicieni, chimiști supradotați au disperat ghinion în afacerile amoroase. Ignoră întâlnirile romantice sub lumina lunii, ignoră excursiile la cafenele, sunt mult mai interesați să stea peste o problemă nerezolvată sau să elaboreze o altă lege. De ce? Emisfera dreaptă este responsabilă pentru romantism, dragoste, emoții și oamenii care aleg în mod specific calea științifică dezvoltă partea opusă a creierului, suprimând în mod constant dreptul. Cum trebuie să fie tocilarii, cum să dezvolți emisfera dreaptă? În mod ideal, munca emisferelor cerebrale ar trebui să fie aceeași, dar pentru aceasta trebuie să încercați.

Funcțiile emisferelor stânga și dreaptă sunt foarte diferite. Oamenii emoționali au o emisferă dreaptă mai bine dezvoltată, dar acest lucru nu înseamnă că nu pot rezolva exemple algebrice. Doar că astfel de oameni sunt înzestrați cu un dar muzical, pot empatiza, intuiția dezvoltată le permite să evite situațiile dificile. Un dar artistic, abilitate literară - toate acestea sunt despre umanități. Ei își dezvoltă capacitățile, suprimând uneori funcțiile creierului stâng. Situația cu „tocilarul îndrăgostit” se repetă exact invers. Emisferele cerebrale pot funcționa în tandem. Un exemplu izbitor în acest sens sunt oamenii indigo, indivizii supradotați. Același Leonardo da Vinci a fost un pictor strălucit, „tehnician”, medic, profet, care a prevăzut invenția multor dispozitive tehnice. Mă întreb care emisferă a creierului său a fost mai dezvoltată? Deși datorită muncii egale a emisferelor dreapta și stângă a creierului a fost obținută celebra „Mona Lisa”, în ochii căreia oamenii de știință au citit codul digital. Cele mai bune minți încearcă să o descifreze, dar până acum, fără rezultat.

Majoritatea s-au confruntat cu o mică problemă: incapacitatea de a-și aminti un lucru elementar, numele orașului, numele foștilor colegi de clasă. Persoanele în vârstă se plâng adesea de dispariția memoriei, cu toate acestea, persoanele mai tinere uită uneori numele străzilor, evenimentelor, întâlnirilor. Acest lucru poate indica o schimbare a structurii creierului, care poate necesita exerciții pentru creier. Cuvinte încrucișate, teste, jocuri analitice precum „Monopoly” reîmprospătează perfect partea stângă. Dar, ceea ce este interesant: cu cât partea stângă a creierului cu memorie analitică se estompează, cu atât amintirile, momentele trecute ale vieții, devin mai puternice și mai luminoase. Dezvoltarea emisferei drepte a creierului începe cu o vigoare reînnoită. Acest lucru poate fi văzut în exemplul persoanelor în vârstă: devin mai emoționanți, este foarte ușor să-i jignești. Efectul déja vu, atunci când oamenii văd anumite momente de mai multe ori, este un fel de semnal din emisfera dreaptă a creierului. Unii oameni de știință consideră că aceasta este o defecțiune, o încălcare, dar parapsihologii vorbesc despre extinderea funcțiilor lobului drept.

Devino supraom

Dezvoltarea emisferelor are o mare importanță. Oamenii vor putea să treacă linia interzisă, să exploreze teritorii neexplorate, să privească în adâncurile spațiului. Acum se naște o nouă generație, capabilă să îndeplinească o astfel de sarcină. Gândirea lor se dezvoltă odată cu intuiția. Sunt capabili să rezolve cele mai dificile probleme, în același timp pot fi empatici.

Dar ce se întâmplă cu cei care trăiesc acum? La urma urmei, nu există nicio limită la perfecțiune, sincronizarea emisferelor cerebrale este disponibilă pentru oricine. Cum se dezvoltă emisfera creierului stâng? Este suficient să efectuezi gimnastică mentală în fiecare zi, să antrenezi memoria vizuală. Aceleași cuvinte scanate, lobi numerici, Sudoku sunt potrivite pentru clasele inițiale: au un efect bun asupra memoriei, „reînvie” neuronii cortexului cerebral. Cel mai mare efect vine din rezolvarea problemelor matematice. Două sau trei exerciții din manualul clasei a VI-a vă vor ajuta să vă reîmprospătați memoria, cunoștințele și să aveți un efect pozitiv asupra activității organului principal. Cititul este util. Autocitirea cărții, potrivit cercetărilor oamenilor de știință, ajută persoanele care au suferit leziuni la cap să se recupereze.

Lecțiile de desen, ascultarea unei varietăți de stiluri de muzică vor ajuta la dezvoltarea emisferei drepte a creierului. În acest caz, ar trebui să memorați interpreții, anul în care a fost lansată compoziția, fapte interesante despre lucrare. Exercițiile fizice trebuie făcute zilnic. Zece minute de antrenament zilnic vor avea un efect copleșitor în câteva luni. Cărțile audio sunt recomandate persoanelor care suferă de stres și depresie. Vocea plină de culoare a crainicului va picta imagini imaginare, stimulând astfel partea dreaptă a capului. Câteva ore pe săptămână - iar imaginația va crea filme întregi.

Exercițiile combinate sunt potrivite pentru dezvoltarea a două părți ale capului: crearea unui puzzle încrucișat cu ilustrații personale, realizarea de origami colorate, tricotat. Da, este ultima lecție care are un efect pozitiv asupra muncii întregului corp: abilitățile motorii ale mâinilor se dezvoltă, modelul și buclele sunt numărate, iar imaginația atrage viitoarea capodoperă. Trei la unu, chiar patru, pentru că rezultatul va fi un lucru minunat.

Nu numai geniile pot opera pe cele două emisfere ale creierului. Oricine poate dezvolta abilități psihice. Exercițiul zilnic garantează dezvoltarea unei mentalități analitice, trebuie doar să lucrați asupra dvs.