Conform statisticilor, fiecare 4 copii din lume suferă de probleme de dezvoltare a vorbirii. Răsucitoarele de limbă pentru copii vor ajuta să nu intrați în tristele statistici.

Aceste fraze dificil de pronunțat învață să pronunțe corect cuvintele, dezvoltă dicție și vorbire, auz, gândire, defecte de vorbire corecte.

Folosiți-le constant și veți obține următoarele rezultate:

• Copilul va învăța să construiască corect o propoziție;
• Va vorbi calm, fără să țipe;
• Îmbunătățiți dicția;
• Va vorbi într-un discurs măsurat;
• Învață să citești rapid și frumos.

În articolul nostru veți găsi o varietate de exemple de lingouri pentru copii cu vârste între 3 și 8 ani, lingouri în limba engleză cu traducere, pentru dezvoltarea vorbirii etc.

1. Primul lucru pe care trebuie să-l faci este să citești răsucirea limbii ca o rimă, corect și cu intonație, pentru a trezi interesul pentru bebeluș.
2. Apoi citiți încet, pronunțând clar fiecare sunet și cuvânt, astfel încât copilul să înțeleagă și să audă pronunția corectă a sunetelor și a frazelor. Poți să cânți răsucirea limbii.
3. Dacă puteți vorbi încet, puteți crește treptat viteza până când o puteți pronunța rapid și clar.

Ce sa nu faci:

• Nu-i cere copilului tău să vorbească totul dintr-o dată și rapid;
• Fii răbdător și nu țipa;

Lecția nu trebuie să dureze mai mult de 10 minute.

Răsucitoare de limbă cu poze pentru copii de 3-4 ani

De regulă, vorbirea este bine dezvoltată la copiii de această vârstă. Dar unii copii nu reușesc cu greu să pronunțe literele Ш, Ж, Щ, Л, R. Alegeți materiale cu sunete ușor de pronunțat.

Pentru a vă pregăti, trebuie să petreceți câteva sesiuni de expirație lină și prelungită cu copilul. Puteți folosi bule de săpun. Joacă cel mai mare joc Bubble.

* * *
Al-al-al - un iepure galopat pe câmp,
Ol-ol-ol - acolo a găsit un morcov,
Il-il-il - l-a întrebat un prieten,
Is-is-is - îmi împărtășești,
Al-al-al - a dat un morcov unui prieten.

* * *
An-an-an - batem la tambur
Yan-yan-yan - ne-a adus un acordeon nasture,
Na-na-na - muzica este scrisă
Ta-ta-ta - ea joacă tra-ta-ta.

* * *
Da, da, da - în grădina quinoa,
Doo-doo-doo - merele cresc în grădină,
Sha-sha-sha - a adus acasă un volan,
Tu-tu-tu - vom merge la Vorkuta,
Doamna Doamnă Doamna - ariciul are ace,
Chi-chi-chi - turnurile au zburat spre noi,
Zhu-zhu-zhu - zac la soare.

* * *
Gândacul de la sol zumzăie, zumzăie, se învârte.
Ariciul are un arici, iar șarpele are o strângere.
Șerpii nu trăiesc acolo unde trăiesc arici.

* * *
Oh, leagăn, leagăn, leagăn.
Suntem turnuri, suntem turnuri.

* * *
Elevul a predat lecțiile
Obrajii lui sunt cernealați.

* * *
Ivashka are o cămașă, o cămașă are buzunare,
Buzunarele sunt lângă cămașă, cămașa este de Ivashka.

* * *
Pe fereastră, o firimitură de mușchi
Pisica prinde cu îndemânare laba.

* * *
Karl a furat coralii de la Clara,
Clara a furat clarinetul de la Karl.

* * *
În curte este iarbă
Pe iarbă este lemn de foc
Copii pe lemn.

Pentru preșcolari 5-6 ani

La această vârstă, se lucrează cu toate sunetele limbii rusești.

* * *
Bananele au fost aruncate asupra maimuței amuzante
Au aruncat banane asupra unei maimuțe amuzante.

* * *
În curtea noastră,
Vremea este umedă.

* * *
O săptămână pentru Emelya să învârtă o cutie de remorcare,
Și fiica Emelya - să se învârtă într-o noapte.

• Luptătorul de berbeci s-a urcat în buruieni.
• Corbului i-a fost dor de un corb.
• La piață, Kirill a cumpărat o oală și o cană.
• Pe căruță este o viță de vie, la căruță este o capră.
• Țesătorul țese țesături pe rochia lui Tanya.
• Jacheta lui Kondrat este cam scurtă.
• Câmpurile s-au dus să înfrunze pătrunjelul în câmp.
• Ariciul și pomul de Crăciun au ace pentru despicare.
• Vlas este cu noi, Afanas este cu tine.
• Forja Kondrat oțel forjat, forjat și reîmpădurit.
• Unul dintre Klim a bătut o pană, a bătut-o și a bătut-o.

* * *
Ac cu ac,
Ești ascuțit și ascuțit
Nu lipi un deget pe mine
Shay sarafan.

* * *
Chebotarul nostru
La toți chebotarii chebotar,
Pentru niciunul dintre cebotarii noștri
Nu exagera.

* * *
Petr Petrovich,
Poreclit Perepelovich,
Îmblânzit o prepeliță.
Prepelița a adus
Petr Petrovich
Perepelovich va fi prepeliță.

Pentru copii de 7-8 ani

Pentru vârsta școlară, puteți alege mai greu. Puteți combina lingouri scurte cu poezie.

* * *
Boo-boo-boo - un corb pe un stejar.
Be-be-be este un cântec despre tine.
Ba-ba-ba - a început balalaika.
BBC - erau porumbei.

* * *
Castraveții bine pregătiți au buzele verzi-albe.
Bagel, gogoașă, pâine și pâine
Brutarul a copt aluatul devreme.

* * *
Bobul lui Babkin a înflorit în ploaie
Bunica va avea un bob în borș.

* * *
Cârligul a ciripit cu cârligul,
I-a gâdilat etalele,
Și dandy-dandy
Și frumusețile
Se uită la căprioară.

* * *
Lângă râu, lângă râu
A adunat doar fete.
De-a lungul raului,
De-a lungul raului
Să mergem să colectăm
Cochilii.

* * *
De unde vine meiul în poieniță?
Mierea vărsată aici este ușoară.
Au aflat despre meiul de mei.
Fără cerere, au ciocănit tot meiul.

* * *
Daisy a adunat margarete pe munte,
Daisy și-a pierdut margaretele pe iarbă.

* * *
Iarbă în curte, lemne de foc pe iarbă.
Nu tăiați lemn pe iarba curții.

* * *
Covoare cu dungi
Fiica lui Vlas a clătit.
Clătit, clătit -
Râul a devenit unul cu dungi.

* * *
Crap crucian în râu, oi lângă sobă.
Oile lângă sobă, caras în râu.

* * *
Pavka pe bancă
Împletește sandale către Klavke.
Pantofii Bast nu sunt potriviți
Clavicula pe picioare,
Și pantofii bast sunt buni
Pe labele pisicii.

* * *
Cârcota Troshkina
A mușcat-o pe Pașka.
Bate Pashka cu o pălărie
Troșkin, mistria.

* * *
Morar de capre,
Cui ai măcinat făină,
Și cine nu a măcinat.
De la cel la care măcina,
Torturi de brânză primite.
De la cel căruia nu i-a măcinat,
Am luat-o pe capul meu.

Răsucitoare de limbă pentru dezvoltarea vorbirii și dicției

Vorbirea frumoasă și dicția clară pentru un copil sunt un factor important. Aceste linguri de limbă vă vor învăța copilul să vorbească frumos. Pronunțați-le în tăcere la început, dar articulându-vă, apoi în șoaptă, apoi cu voce tare. Încet, la început și apoi într-un ritm rapid.

Dar nu uitați de acuratețea pronunției cuvintelor și sunetelor individuale, astfel încât copilul să înțeleagă despre ce este vorba.

Pentru dezvoltarea vorbirii

• Mese sunt de stejar alb, neted-teso-rindeluite;
• Okul Baba încălțat și Okula Baba încălțat;
• Purtătorul de apă transporta apă de sub alimentarea cu apă;
• Nu este clar dacă acțiunile sunt lichide sau nu;
• Pe Muntele Ararat, o vacă culegea mazăre cu coarnele ei;
• Senya poartă fân în baldachin, Senya va dormi în fân;
• Viespea nu are mustață, nu mustăci, ci antene;
• În picioare, în picioare la poartă, este un taur cu buze contondente, cu gura largă.
• Să interpretez clar, dar să-l interpretez greșit inutil.
• Grăbește-ți biciul nu este pentru viitor. Grăbește-te cu crusta pentru o utilizare viitoare;
• Chicotele crestate au râs de râs: Xa! Xa! Ha!
• Puiul de stârc se lipi cu tenacitate de fleacă.

Pentru dicție

• Țeava de ceară fluieră;
• Treizeci și trei de nave au manevrat, manevrat, dar nu au fost pescuit;
• Botul era un porc cu bot alb, un porc cu nasul contondent; Am săpat jumătate din curte cu un bot, săpat, subminat;
• Și zvârcolitorii de limbă sar ca carasii într-o tigaie;
• În publicitate, cârligele erau cusute cu acoperire, iar portanții și fără acoperire erau rupți;
• Creativitatea nu este creativă într-un mod creativ, trebuie să recreați!
• Angajații întreprinderii au fost privatizați-privatizați, dar nu privatizați;
• Am mâncat-am mâncat rufe la molid. Abia le-au mâncat;
• Un arici are un arici, un șarpe are un șarpe;
• Toate strungurile de limbă nu pot fi renegociate;
• Un crab a făcut o greblă la un crab, a prezentat o greblă la un crab - rake pietriș, un crab;
• Karl a furat coralii de la Clara, iar Clara a furat clarinetul de la Karl;
• Regina i-a dat cavalerului o caravelă.

Lingouri de logopedie

Copiii au deseori probleme cu pronunția unor sunete. Totul poate fi corectat cu strunguri. După repetări frecvente ale acestor rime, vorbirea copilului se va îmbunătăți rapid. Principalul lucru este clasele obișnuite.

* * *
Puiul este rapid, colorat,
Rața de la picior este plată.

* * *
Șoarecele a trăit vesel
Am dormit pe puf în colț,
Șoarecele a mâncat pâine și slănină,
Dar totul nu a fost suficient pentru mouse.

* * *
În lunca de sub deal
Așezați brânza
Cu o frumoasă crustă roșie
Patruzeci și patruzeci în scurt timp
Am mâncat brânza.

* * *
Tara-tara, tara-ra!
Iarba crește lângă pridvor.
Ay, tari-tari-tari,
Cumpara Paradise litari.

* * *
Am fumat pipa unui turc
ciocănit ciocanul pe grâu:
nu fuma, Turk, pipa,
nu ciupi, declanșează, firimituri!

* * *
Deschide poarta, Barbara,
Lângă curte este lemn de foc pe iarbă.
Pisica a lăsat lapte,
Și Vitya a scufundat un rulou în lapte.

* * *
Nava transporta caramel,
Nava s-a prăbușit
Marinarii mâncaseră caramel de două săptămâni.

* * *
Grecul călărea peste râu.
Vede un grec - există un cancer în râu.
Își băgă mâna în râu.
Rac pentru mâna grecului - Dzap!

* * *
Spuneți-ne despre achizițiile dvs.
Despre cumpărături
Despre cumpărături, despre cumpărături, despre achizițiile mele.

* * *
Vom veni la vacanță îmbrăcați,
Curat și ordonat.

* * *
Mă bucur să corectez
Aparatul tău de vorbire.

* * *
În lacul nostru Andrey
Treizeci de anghile prinse.
Prăjește-le, fumează-le și fierbe-le -
Anghile delicioase.

* * *
Osip țipă, Arkhip nu rămâne în urmă -
Cine va depăși pe cine?
Osip Osip, Arkhip este răgușit.

* * *
Piețel viclean pentru a prinde bătăi de cap,
Și patruzeci și patruzeci sunt patruzeci de mânii.

* * *
Kapka are un băț din lipicios,
Pe un băț - remorcă lipicioasă.
Picături picurau dintr-un băț
Picături picurau din remorcare,
Picăturile piciorului l-au pătat pe Kapke.

* * *
Mătura mătura podeaua,
Mătura este foarte obosită
A strănut, a căscat,
Și stai liniștit sub scaun.

Strunguri de limbă amuzante pentru copii

Copiii sunt foarte amuzați de combinații de sunete amuzante. Liniile unor astfel de rime sunt mult mai ușor de reținut.

Mic de statura

• Prințul a invitat-o ​​pe prințesă să meargă de-a lungul bulevardului;
• Pashka are insecte și bucăți de hârtie în buzunar;
• Tunetul a lovit - furtuna este în plină desfășurare;
• Centipedele au prea multe picioare;
• Sasha a mers de-a lungul autostrăzii și s-a uscat;
  
• Un Koschey slab și slab trage o cutie de legume;
  
• Crabul roșu strigă „Ura!”
  E timpul să tăiem tortul;
• Trei sute treizeci și trei de cutii,
  Și există trei prize în cutie.

Răsucitoare lungi

* * *
Barca lungă a ajuns în portul Madras.
Un marinar a adus o saltea la bord.
În portul din Madras saltea marinară
Albatrosii s-au sfâșiat într-o luptă.

* * *
Odată ce ticăloșii se sperie,
Am observat un papagal în tufișuri,
Și papagalul spune aici:
„Speriați-vă șmecheri, pop, sperie.
Dar numai șmecheri, pop, speriat,
Nu îndrăzni să speri papagalul! "

* * *
Prindeam leneși lăstari când am încetat,
Mi-ai schimbat burbotul pentru mine.
Nu te-ai rugat dulce pentru dragoste pentru mine,
Și în ceațele estuarului mi-a făcut semn?

La marginea colibei
Vorbitoare de bătrâne trăiesc.
Fiecare bătrână are un coș
Există o pisică în fiecare coș,
Pisicile din coșuri coase cizme pentru femeile în vârstă.

* * *
Carp odată caras
A dat o carte de colorat.
Și Karas a spus:
"Culoare, Karasenok, un basm!"
Despre colorarea Karasenok -
Trei porci amuzanți:
Porci de porc repictati in caras!

* * *
Deja înțepat de un șarpe.
Nu mă pot înțelege cu un șarpe.
Deja din groază a devenit deja -
șarpele va mânca la cină
și spuneți: (începeți din nou).

* * *
Chiar și gâtul, chiar și urechile
Ești pătat în rimel negru.
Intră curând în duș.
Îndepărtați rimelul de pe urechi.
Spălați rimelul de pe gât sub duș.
Uscați-vă după un duș.
Gâtul este mai uscat, urechile sunt mai uscate,
Și nu vă mai murdări urechile.

* * *
La Kira și Fira
A fost o sărbătoare în apartament:
Fachirul a mâncat marshmallows și
Fakir a băut kefir.
Și Fira și Kira
Nu am băut chefir,
Nu am mâncat marshmallows -
Au hrănit fakirul.

Dicționarul explicativ al lui Ushakov numește fraze de învârtire a limbii în care combinația de sunete din cuvinte este selectată în așa fel încât este dificil să le pronunți într-un ritm rapid. Sunt ritmice și adesea rimate.

Repetarea unor astfel de texte complexe în orice limbă ajută la formarea unei dicții clare. Răsucitoarele de limbă sunt deosebit de importante pentru copiii cu vârsta cuprinsă între 7 și 8 ani, care vorbesc deja fluent, dar uneori au probleme cu pronunțarea clară și rapidă a anumitor sunete ale limbii rusești.

Stăpânirea perfectă a oricărei limbi vorbite, inclusiv a rusei, chiar dacă este nativă, este un proces destul de complicat și care necesită mult timp, care necesită câțiva ani.

Copiii de vârstă preșcolară și primară au dificultăți în pronunțarea anumitor sunete. Pentru a le depăși, vor ajuta jocuri speciale - linguri de limbă sau fraze cu articulație complicată artificial.

Importanța schișelor de limbă pentru dezvoltarea vorbirii unui copil este foarte mare: îl ajută să învețe să pronunțe corect și curat anumite sunete consonante ale limbii dificil de pronunțat, precum și combinațiile lor. Expresiile lingvistice sunt folosite de logopezi profesioniști pentru a corecta defectele vorbirii la copii, precum și în tratamentul bâlbâielii copiilor. Potrivit experților, această tehnică dă rezultate foarte bune.

Important! Părinții pot folosi singuri fraze practice acasă. De asemenea, pentru a interesa mai bine persoana mică, puteți folosi lingouri cu imagini.

Adulții sunt, de asemenea, fericiți să participe la astfel de jocuri, în plus, pentru ei există chiar competiții oficiale în lingouri pentru viteză și claritate.

La serviciul iubitorilor de acest tip de divertisment în domeniul limbii ruse, există o selecție bogată de exemple - pot fi selectate pentru aproape fiecare sunet consonant al alfabetului rus. Acest exercițiu de pronunție distractiv și distractiv vine sub mai multe forme. Expresiile sunt:

• popular, adică cunoscut de mult timp și fără autor - o formă similară de folclor se găsește în rândul tuturor popoarelor, inclusiv în limba rusă;
• drepturi de autor - compuse de scriitori profesioniști.

Ele pot fi clasificate în funcție de temele și sunetele pe care vizează să le pronunțe. De regulă, o frază nu conține mai mult de două sau patru sunete greu de pronunțat sau combinațiile lor. Alegând fraze pentru o literă specifică a limbii ruse, o persoană se antrenează treptat să o pronunțe.

Semnificația majorității unor astfel de fraze scurte, cuplete și catrene este de natură comică sau ironică - acest lucru le face mai ușor de memorat și traduce instruirea pentru dezvoltarea dicției clare într-o formă jucăușă. În plus față de abilitățile de pronunție corectă a sunetelor la copiii cu vârsta cuprinsă între 7 și 8 ani, lingouri scurte dezvoltă simțul umorului. Confuzi atunci când vorbesc, nu sunt supărați, ci râd împreună cu alți copii sau adulți.

Exemple rusești și străine

Marele lingvist rus V.I. Dal pentru „Dicționarul explicativ al Marii limbi rusești vii” a adunat nu numai proverbe și ziceri, ci și fraze rapide. Meritul său constă în faptul că el a fost primul lingvist rus care a colectat, prelucrat, sistematizat și publicat lingouri folclorice în limba rusă.

Cu toate acestea, în comparație cu proverbele și zicalele, numărul limbajelor cu adevărat populare în limba rusă nu este atât de mare. Unele dintre ele combină ambele forme folclorice. Deci, de exemplu, fraza: „Am raportat, dar nu am raportat-o, dar am început să o raportez, am făcut-o”, este atât o frază rapidă, cât și un proverb care sugerează că o persoană, încercând să facă ceea ce trebuie , a depășit-o, s-a confundat și totul s-a dovedit fără succes și necorespunzător ...

Desigur, faimosul grec care a călătorit peste râu, precum și următoarele fraze, pot fi atribuite numărului de mostre populare rusești care nu au autorul specific:

1. Există iarbă în curte, există lemn de foc pe iarbă, nu tăiați lemn pe iarba curții.
2. Din călcarea copitelor, praful zboară pe câmp.
3. Minciunile puse în piept, iar minciunile au luat din piept.
4. În pădure tricotez o viță de vie, port o viță de vie pe o căruță.
5. Yevsey, hei, cerne făina, coace rulouri în cuptor, iar săbiile sunt fierbinți pe masă.
6. Capacul nu este cusut ca un capac. Clopotul nu este turnat într-o manieră asemănătoare clopotului. Este necesar să refaceți capacul, re-capac. Este necesar să repetați clopotul, să repetați.
7. Turcul a fumat o pipă, a ciocănit ciocanul pe grâne. Nu fuma, turc, țevi, nu ciupi, ciocănește, grâu!
8. Tunser Kasyan tund lateral - nu tunde tuns Kasyan tund.
9. Un taur are plictiseala, un taur plictisitor. Taurul are buza albă, plictisitoare.
10. Nu poți renegocia toate lingurile, nu poți renegocia.

La fel ca alte forme de folclor, multe fraze străine se pretează traducerii, păstrând nu numai sensul general, ci și funcția lor de vorbire rapidă care vizează elaborarea sunetelor individuale:

1. Peter Piper a mâncat un pudd de piper.
2. În jandarmerie, când un jandarm râde, râd toți jandarmii jandarmeriei (franceză)
3. Periile cu păr alb se curăță mai bine decât periile cu păr negru (germană).
4. Încetul cu încetul, Paquito împachetează ochelari mici în pungi (spaniolă).

Când învățați un copil o limbă străină, este foarte util să folosiți acest tip de exerciții în limba originală. Ele ajută la stăpânirea articulației și pronunțării noilor sunete fără a se înghesui, într-un mod jucăuș.

Copiilor le plac foarte mult cărțile, care sunt lingouri cu imagini pentru a ilustra conținutul lor. Cu ajutorul lor, stăpânirea materialului este mult mai rapidă.

Răsucitoare de limbă ale autorului

Poeții care scriu pentru copii compun deseori poezii cu schițe de limbă, care sunt mult mai ușor de reținut pentru un copil datorită aspectului lor rimat. De asemenea, respectă regulile genului - repetarea ritmică a consoanelor complexe, concizie, umor și sunt potrivite nu numai pentru pronunție, ci și pentru lectură. Iată un exemplu de poezie atât de amuzantă a poetului pentru copii Vladimir Prikhodko, unde accentul se pune pe sunetul șuierător al limbii ruse:

Șoarecii au mers pe jos

De-a lungul cărării înguste

Din satul Peshki

În satul Spoons,

Și în satul Spoons

Picioarele lor sunt obosite -

Înapoi la pionii mouse-ului

Am ajuns cu o pisică.

Faimosului poem al poetului Daniil Kharms despre Ivan Toporyshkin poate fi atribuit și acestui gen. Astfel de poezii sunt, de obicei, sub formă de carte - lingouri cu imagini. Datorită ilustrațiilor colorate și vesele, acestea sunt mult mai bine depozitate în memorie, iar citirea unor astfel de cărți este interesantă nu numai pentru copii, ci și pentru adulți.

Interesant! Uneori, exemple binecunoscute ale acestei lucrări în limba rusă, care sunt considerate populare, se dovedesc a fi ale autorului. Astfel, lingvistul V. Lunin în cartea sa „Ghicitori. Tongue Twisters ”, publicat în 1999, demonstrează că autorul textului despre cucul care a cumpărat hota cucului este I. Demyanov.

Tehnica de învățare

Trebuie să începeți să memorați prin înțelegerea conținutului, astfel încât semnificația celor spuse să ajungă pe deplin la copil. Un adult poate extinde o scurgere lingvistică scurtă într-o poveste scurtă, venind cu un complot cu copilul.

De exemplu, puteți vorbi despre motivul pentru care grecul călătorea peste râu, cum a văzut un cancer și a pus mâna în apă și așa mai departe.

Aceasta este urmată de o articulare lentă a textului, cu accent pe sunete complexe. Multor oameni le place să combine acest proces cu jocul la minge, atunci când prind o jucărie în același timp cu pronunțarea fiecărui cuvânt, alții marchează cuvintele bătând din palme. După aceea, expresia se pronunță în șoaptă puternică, apoi cu voce tare. Este mai bine dacă adultul participă, de asemenea, pe picior de egalitate la acest proces, adică memorează și repetă răsucirea limbii în același mod cu copilul.

Când bebelușul își amintește și învață să pronunțe toate sunetele corect și clar, rata de vorbire ar trebui să fie accelerată treptat. În această etapă, apare un moment competitiv: cine va pronunța fraza mai repede, fără a se pierde vreodată. Pentru a înveseli un fiu sau o fiică, părinții pot face greșeli în mod deliberat mai des pentru a arăta că nu este nimic de îngrijorat. Puteți aplica sistemul de premii: nu face niciodată o greșeală pronunțând toate sunetele, câștigătorul competiției (desigur, un copil) primește o bomboană, un măr, o portocală etc.

După ce ați memorat o frază - mai întâi, păstrați-le scurte - puteți trece la următoarea. Când 4-5 texte pentru sunete diferite sunt depozitate ferm în memorie, rugați-l pe copil să le repete la rând fără pauze lungi. Astfel de cursuri trebuie să se desfășoare în mod regulat pentru a nu pierde calitatea dobândită. Ei antrenează dicția, stimulează memoria și ajută o persoană mică cu probleme de vorbire să depășească presiunea psihologică.

Video util

Să rezumăm

Durata lecțiilor nu trebuie să depășească 15-20 de minute, astfel încât elementul de joacă să nu se îndepărteze de ele, iar copiii să nu depășească munca. La sfârșitul fiecărei lecții, este imperativ să lăudați bebelușul, lăsați-l să înțeleagă că nu este întotdeauna posibil să realizeze ceea ce își dorește prima dată, dar dacă încercați din greu și depuneți un efort, totul va funcționa cu siguranță.

În contact cu

Lumea modernă oferă copiilor un număr mare de jucării interactive, divertisment de înaltă tehnologie, metode eficiente de predare. În același timp, indicatorii statistici sunt nemiloși: fiecare al patrulea copil din lume suferă de întârzierea dezvoltării vorbirii. Articolul vă va spune cum să vă ajutați copilul să nu cadă în statistici triste.

# 1. Majoritatea timpului nostru (aproximativ 16 ore pe zi) comunicăm. Este evident că succesul unei persoane literalmente în orice domeniu de activitate depinde de abilitățile de comunicare, deoarece caracteristicile vorbirii sunt o parte importantă a imaginii sale. Deficiențele de vorbire pot avea un impact negativ asupra viitorului unui copil. Aceste dezavantaje includ:

• intonație monotonă sau excesiv de expresivă
• nerespectarea pauzelor
• dicție proastă
• ritm de vorbire prea rapid sau lent
• voce scăzută sau prea tare

Majoritatea neajunsurilor sunt destul de corectabile. Și nu tehnicile senzaționale ale luminatoarelor de peste mări vor ajuta în acest sens, ci șnururile de limbă simple și pe nedrept uitate

# 2. Jocul este cea mai naturală activitate a unui copil. De aceea, formele de joc sunt cel mai bun mod de a atrage un copil spre învățare. Conduși de jocul cu material verbal, inclusiv lingouri, copiii înșiși, fără să observe, vor forma o serie de abilități foarte importante, care în timp

• va constitui baza unui discurs clar măsurat
• vă ajută să stăpâniți rapid lectura

# 3. Fiecare copil este diferit. Dezvoltarea generală și de vorbire a copiilor de aceeași vârstă poate avea unele diferențe. Tabelul de mai jos arată ordinea aproximativă a asimilării sunetelor limbii ruse de către copii.

Important: dacă la vârsta de 6 ani copilul are probleme de vorbire, de exemplu, nu pronunță unele sunete, părinții trebuie să contacteze un logoped.

Răsucitoare de limbă pentru dezvoltarea vorbirii și dicției la copii

Răsucitoarele de limbă nu sunt doar o minunată moștenire folclorică, ci și un instrument preferat de majoritatea logopedilor.

Exercitii de dictie

• antrenează eficient articularea sunetelor
• Contribuiesc la dobândirea abilităților corecte de vorbire
• defecte de vorbire corecte
• scapă de limbă
• dezvolta auzul fonemic, deoarece pentru a reproduce fraza, copilul trebuie să o audă corect.

Cu cât începeți mai repede să spuneți bebelușilor dvs. lingouri și fraze, cu atât mai repede va învăța să asculte și să audă diverse combinații de sunete și, în timp, va încerca să le repete singur

Înainte de a începe să vorbești rapid pentru un public recunoscător, ia în considerare câteva sfaturi utile:

1. Pentru început, spuneți răsucirea limbii încet, încercați „după gust” pentru a vă aminti corect toate combinațiile de sunete. Sarcina dvs. în această etapă este să învățați cum să pronunțați clar fiecare sunet al fiecărui cuvânt. Dacă învățați răsucirea limbii cu copilul dumneavoastră, urmați aceeași regulă: pronunțați fiecare cuvânt încet și clar.

• Nu te aștepta ca bebelușul tău să repete totul dintr-o dată.
• Nu vă supărați dacă rezultatul este diferit de ceea ce vă așteptați.
• Timp de lecție pentru un copil: 5-10 minute (în funcție de vârsta copilului)
• Număr de lecții: nelimitat

1. Răsucitoarele de limbă nu se pot vorbi numai. Pot fi șoptite și chiar cântate. Puteți vorbi cu intonații diferite și în diferite „stiluri”. Principalul lucru aici este pronunțarea clară a tuturor sunetelor și combinațiilor de sunete. Urmăriți acest lucru cu atenție
2. Când sunteți complet încrezător în claritatea pronunției tuturor cuvintelor, puteți încerca să pronunțați o propoziție ornamentată cât mai repede posibil. Răsfățați-vă pe dumneavoastră și pe copilul vostru!

Înainte de a începe să învățați răsucirea limbii, gimnastica-încălzirea logopediei nu va fi de prisos pentru copil. Astfel de exerciții nu numai că vor „încălzi” organele articulare, ci și le vor întări. Un set clasic de tehnici de articulare este prezentat în videoclipul „Logoped. Gimnastica articulatorie. Spectacol de exerciții / gimnastică articulată "

Video: logoped. Gimnastica articulatorie. Gimnastica de afișare a exercițiilor / articulare

Articularea corectă a sunetului [w] ar trebui să arate astfel

Articulația corectă a sunetului [w] Pentru cei mai mici, un început bun nu vor fi strunguri de limbă, ci strunguri pure

• Sha-sha-sha - mama spală bebelușul
• Sha-sha-sha - mama hrănește bebelușul
• Sha-sha-sha - mama iubește copilul
• Sha-sha-sha - îi legănăm copilul
• Shu-shu-shu - Scriu o scrisoare
• Shu-shu-shu - vom tricota o eșarfă pentru bebeluș
• Shu-shu-shu - vom tricota o pălărie pentru bebeluș
• Sho-sho-sho - bun pentru o plimbare
• Sho-sho-sho - este bine în casa noastră
• Sho-sho-sho - este bine în parc vara
• Ash-ash-ash - creion u (numele copilului)
• Cenușă-cenușă-cenușă - am terminat coliba
• Shi-shi-shee - trestia șoptește ceva

Iar pentru vorbitorii mai în vârstă, sunt potrivite și rime amuzante

Mouse-ul îi șoptește mouse-ului:
„Toți foșniți, nu dormiți”
Mouse-ul îi șoptește mouse-ului:
"Voi foșni mai liniștit"

Masha nu și-a terminat terciul,
Masha s-a săturat de terci!
- Masha, termină terciul!
Nu te deranja mama!

O pisică în chiloți?
- Pantalonii nu sunt pisici.
- O mușchi în chiloți?
- Nu există nici o mușchi în pantaloni.
- Șoarecele în chiloți?
- Nu este un șoarece în pantaloni.
- Ursuleț în chiloți?
- Urs în pantaloni!

Yasha a mâncat terci,
Antoshka - cartofi,
Goshka - okroshka,
Leshka - un tort,
Valyushka - un tort de brânză,
Irishka este o gogoașă
Tanya este un coc,
Și Michelle a mâncat tăiței!

Coșul Mishutka
Șoareci, broaște, pisici,
Bile, șaibe, colaci,
Chei, perdele, perne,
Ulcioare, ghivece, păpuși cuiburi,
Mopuri, dulapuri, oale,
Mașini, șuruburi, cochilii ...
Jucării, jucării, jucării

Pălărie - pe Kolusha,
Pălăria este pe Andryusha,
Ushanka - pe Grisha,
Galoshes - pe Misha,
Încălțăminte - pe Vityusha,
Capota este pe Valyusha,
Palton - pe Igor,
Cămașa este pe Lyubasha,
Casca este pe Kiryusha,
Eșarfă - pe Katyusha,
Kashne - pe Alyosha,
Pantaloni - pe Platou,
Haina de blană - pe Ilyusha,
Pantaloni scurți - pe Vanyusha.

Și acum poți stăpâni cele mai reale lingouri

• Pisica de pe fereastră coase o cămașă pentru Ermoshka
• Lesha și Glasha mănâncă terci de grâu
• Timoshka Troshke sfărâmă firimiturile în okroshka
• Șaisprezece șoareci umblau, purtau șaisprezece bănuți, doi șoareci simpli purtau doi bănuți
• Jasper în piele de căprioară
• Pălăria lui Mișa a lovit o lovitură
• Există șase ticăloși în colibă

În primul rând, familiarizați-vă cu articularea corectă a sunetului [u]

Articularea corectă a sunetului

• Ascha-ascha-ascha - există o tufă groasă în față
• Asch-asch-asch - am cumpărat o mantie
• Aschu-aschu-aschu - nu merge mai departe în desiș
• Mai mult - mai mult - mai mult - bătăi de plătică în plase
• Mai mult-mai-mai mult - există o bifă pe câine
• Oscha-oscha-oscha - stejarul foșnește
• Osh-och-och - coada calului în grădină
• Simte-Simte-Simte - Ai grijă de Grove
• Ushch-uzh-uzh - în spatele iederei gardului
• Shcha-shcha-shcha - aducem plătica acasă
• Shcha-shcha-shcha - o centură dintr-o mantie
• Shche-shche-shche - (numele copilului) într-o haina de ploaie
• Che-che-che - vom repeta din nou
• Shchi-shchi-shchi - (numele copilului) iubește supa de varză
• Schu-schu-schu - (numele copilului) Caut

După fraze pure, puteți începe rime distractive.

Ploaia se revarsă,
Lupul s-a ascuns sub coada calului.
O coadă sub coada calului,
Și eu în ploaie

Dandy respectă pensula,
Dandy elimină praful cu o perie.
Dacă lucrul nu este curățat,
Nu va fi nimic de etalat!

Aripioare fluturante
Și dințos și slab,
Căutați mâncare pentru prânz,
Știuca merge într-un cerc de plătică.
Asta e treaba!
Știucă se străduiește în zadar
Ciupiți plătica.
Asta e treaba!

Însoțitor de baie, turnător, scăldător,
Racer, polizor, scafandru,
Spălător, bricolaj, tramman,
Dandy, Batman, baterist,
Sawyer, cocher, scrimă
Au târât o cutie de lemn.
În cutie - moloz, perii,
Cleste, abac și clichete

Și, în cele din urmă, este timpul pentru lingurițe

• Trag o știucă, trag, nu voi da drumul la o știucă
• Nu acela, tovarăși, tovarăș tovarăș care este cu tovarăși tovarăș tovarăș, ci el, tovarăși, tovarăș tovarăș, care este fără tovarăși tovarăș tovarăș
• Lupii rătăcesc, caută mâncare
• Cântare la știucă, peri la porc
• Știucă încearcă în zadar să ciupească plătica

Sunetul [l], împreună cu sunetul [p], sunt cele mai insidioase și mai greu de pronunțat. De aceea, norma de vârstă permisă pentru dezvoltarea independentă a acestor sunete este de 5 ani.

Articulația corectă [l] este următoarea

Articularea corectă a sunetului [l] Încălzirea este o parte importantă a orelor de logopedie. Nu neglija vorbirea curată. Vor pregăti aparatul articulator al copilului pentru lucru.

• Ul-ul-ul - bebelușul nostru a adormit
• Ol-ol-ol - (numele copilului) s-a așezat / s-a așezat la masă
• Lo-lo-lo - ne distrăm împreună
• Yl-yl-yl - Am spălat mașina
• La la la - stâncă pură
• Lu-lu-lu - înconjoară stânca
• Le-le-le - cuiburi pe stâncă
• Liu-lu-liu - (numele copilului) I love

Versetele de logopedie cu texte amuzante te vor ajuta să stăpânești sunete complexe

Albastru clar
Nu am lăsat măgarul să doarmă,
Așezat un măgar pe un bolovan
Și căscat și căscat ...
Și întâmplător un măgar
Deodată a înghițit luna
Zâmbit, oftat -
Și a adormit calm

Vulpile latră, pustie.
Zace în frunziș sub o căprioară de tei.
Lin în adâncurile apelor reci
Leneș, dar ușor de înot.
Luna strălucește ca arama
Harrier sărbătorește pe o broască.
Zboară o albină veselă
Ceața de noapte zăcea pe pădure

Ne-am înălțat până la plop.
Înecat de plop.
S-au înecat la plop,
Da, mi-au călcat picioarele

Luda a spălat păpușa Mila,
Nu am spălat murdăria de pe păpușă.
Dar din săpun păpușa Mila
A dispărut cât de bine a putut.
Păpușa Luda din infracțiune
Vândut pentru măgar

Dragă mamă, cât de bine a putut,
Deși mic, a ajutat.
Nu am căutat afaceri mult timp:
Am clătit prosopul
Furci și linguri spălate,
Pisica a dat lapte de băut,
Am măturat podeaua
De la colț la colț ...
A vrut să se odihnească -
Nu puteam sta în jur:
Am găsit resturi pe raft
Și ace și ace
Și pentru păpușă a devenit Mila
Rochie de cusut și pătură.
Prosperează această Mila
Mama abia a ajuns la culcare

Zadarnic nevăstuica nevăstuica se numește:
Nu este deloc afectuoasă.
Nevăstuica are ochi răi.
Nu vă așteptați la afecțiune de la mângâiere!

Și pentru cei mai serioși vorbitori, rămâne cel mai serios test - lingouri pentru sunet [l]

• Klava a pus ceapa pe raft
• Halva delicioasă - lăudați-l pe maestru
• Lângă miza clopotului
• Laika este pe bancă. Husky are labele. Pe labe - pantofi bast
• Câmpul nu este turnat, câmpul nu este udat. Trebuie să bem un câmp, trebuie să udăm câmpul
• Lebedele au zburat cu lebede
• Șoimul stătea pe capul trunchiului

Răsucitoare de limbă pe litera „r” pentru copii

Oh, acest sunet intratabil [P]! Câte frustrări au părinții suspecți din cauza lui! Dar, acordând atenția cuvenită sunetului complex și urmând sfaturile unui logoped, puteți învăța totul: chiar mârâi ca un pui de tigru.

Conversație curată cu sunet [P] pentru încălzire

• Re-re-re - toți copacii în argint
• Re-re-re - o vulpe vicleană stă într-o gaură
• Rya-rya-rya - zorii stacojii au crescut
• Ryu-Ryu-Ryu - Vă gătesc prânzul
• Ar-ar-ar - mănâncă, pui, biscuiți
• Ra-ra-ra - (numele copilului) este timpul să dormi
• Ro-ro-ro - există o găleată pe podea
• Ry-ry-ry - țânțari cerc-cerc
• Sau-sau-sau - am măturat curtea

Fraze pure cu sunet [P] Odată ce ați însușit frazele sugerate, puteți veni cu noi cuplete împreună cu copilul dumneavoastră.

Și dacă nu vrei cu adevărat să inventezi, învață rime de logopedă cu copilul tău.

Pregătit de Raisa
Pentru Boris, supa de orez
Prezentat de Boris Raisa
Treizeci și trei de iris

Strutii construiesc cuiburi pe margine.
Aceste pâlnii arată ciudat.
Săpând găuri în nisip rapid și ușor
Păsări zvelte de creștere ridicată

La pupa, cu excepția lui Romka,
Egor și Artemka.
În pupa, cu excepția lui Mark,
Rita și Tamarka

Kar! - strigă corbul - Furt!
Pază! Jaf! Cel lipsă!
Hoțul s-a strecurat dis-de-dimineață!
A furat brosa din buzunar!
Creion! Carton! Dop!
Și o cutie drăguță.
- Oprește-te, cioară, nu striga!
Nu striga, taci.
Nu poți trăi fără înșelăciune:
Nu ai buzunar!
- Cum?! - a sărit corbul
Și clipi surprinsă.
- Ce nu ai mai spus?
Pază! Buzunarul a fost furat!

Lângă focul de tabără de sub deal
Vera cu Egorka.
Vera cu Egorka
Răsucitoarele de limbă confirmă.
Conversația lor este rapidă,
Rapid și rapid:
„Un ofițer merge,
Inginerul raportează,
Un foc se aprinde "-
Vera și Egor sunt fericiți

O pușcă încărcată cu dop
Ruff a dat un pește timid.
De atunci, cancer negru disputat
Nu începe lupte cu ea

Și după poezii amuzante, poți face lingouri

• Artem rade morcovi
• Un bărbierit de ras se bărbiereste
• Toți castorii sunt amabili cu castorii lor
• Grigorie - fratele lui George
• Cobre în terariu și crapi în acvariu
• Pești într-un iaz - un zec de o duzină
• Treizeci și trei de trâmbițieri trag alarma
• Trei trâmbițieri suflau din trâmbițe

Pentru majoritatea copiilor în vârstă de 3-4 ani, sunetele dificile sunt

• [W], [F], [U]
• [L], [R]

Având în vedere vârsta tânără a vorbitorilor, alegeți materialul de vorbire care nu este împovărat cu sunete greu de pronunțat.

Răsucitoarele de limbă de mai jos nu conțin sonor [l], [p], fluierat, șuierător și sunet [f]

• Venya și Ivan nu au nicio vină
• Vom vedea Vadim și vom surprinde
• În trăsura Vova și Matvey, Vikenty, Vitya și Avdey
• Duceți-l pe Benjamin la urși și pinguini
• Atenție: în apa iazului
• Vedeți: pe canapeaua lui Vova sunt doi boa constrictori

• Bomboane pentru o zână, confetti pentru Timothy
• Fima are întâlniri. Fani are ambalaje pentru bomboane
• Fedot are un fagot

• Nu tamburina, lovește bubonul
• Alerg la taur și fug de taur

• Pe copite - potcoave
• Pete nu termină băutura
• Ponei într-o pătură
• Papagalul nu este scăldat! Papagalul nu se sperie! Cumpără un papagal!

• Într-un iaz de apă, aparent invizibil
• Acasă - brownie, în apă - apă
• Una da una - două

• Vârstele nu sunt pe călcâi
• Anton are o antenă
• Tanya are un secret. Acesta este secretul lui Tanya. Iar Tanya ascunde acest secret

• Capa are compot
• Coca are cacao
• Cineva aruncă o piatră cuiva undeva.

• Magii Baba Yage nu ajută la magie
• Viscolii nu sunt în sud
• Ignat ajută la gătitul lui Inge și Agnia

• Se apropie weekendul. O să ne odihnim în weekend
• La vânătoare - Akhmed Akhmedov, Pakhom Pakhomov, Mikhei Mikheev și Tikhon Tikhonov
• Khan are henna

• O bufniță are conștiință
• Toată lumea ar trebui să se așeze și să mănânce împreună
• Toamna, lângă baldachin în fân

• Iarna, frisoane Zoya fără griji
• Nu uitați să mă uitați
• Clopotelul sună: „Zzzzzzzzzzzzzzzzz!”

De îndată ce copilul înțelege regulile jocului, repetă în mod clar și rapid trăsăturile de limbă cu sunete ușoare, treceți la fraze complexe

Pentru niciunul dintre cebotarii noștri
Nu supraîncărcați

Petr Petrovich,
Poreclit Perepelovich,
Îmblânzit o prepeliță.
Prepelița a adus
Petr Petrovich
Perepelovici va fi prepeliță

• Tunde coasa în timp ce este roua. Rouă jos, coasă acasă
• Trei tăietori de lemne în trei metri tăind lemn
• Ser cu lapte măcinat
• Castorul are o pălărie de bine
• Mă duc în pădure după o vacă pătată
• Valul mării este puternic și liber
• Swift-uri, dansatori, ciuperci și siskins ciripesc în boschet

Răsucitoare de limbă dificile pentru copii

De unde vine meiul în poieniță?
Mierea vărsată aici este ușoară.
Au aflat despre meiul de mei.
Fără cerere, au ciocănit tot meiul.

Staffordshire Terrier este reactiv,
Și Schnauzer-ul uriaș cu părul negru este înțepenit.

Un colet a fost trimis la Pereslavl pentru expediere ulterioară

Treizeci și trei de nave au manevrat, manevrat, dar nu au pescuit

Mi-am rupt limba, am rupt-o, în timp ce am împământat-o ​​cu limba, macină

Apartamentul cartografului în hărți, iar portretistul în portrete

Daisy a adunat margarete pe munte,
Margarete pierdute pe iarbă

Răsucitoarele amuzante și nu întotdeauna logice sunt o modalitate excelentă nu numai de a corecta problemele de vorbire, ci și de a te distra cu copilul tău. Apreciază aceste minute de joc și încredere. Sarcinile jocurilor mici de mai jos vă vor ajuta să vă diversificați activitățile.

Video: Răsucitoare de limbă. Desene animate pentru cei mici