Sănătate publică care poate lucra. „Sănătate publică”: instruirea profesiei și de către cine să lucreze. Cine sunt absolvenții cursului

SPECIALITATE DE FORMARE (ÎNVĂȚĂMÂNT SUPERIOR)

SPECIALITATE DE ÎNVĂŢĂMÂNT SUPERIOR SPECIAL:

5B130100 - Medicina generala Termenul de studiu este de 5 ani (licențiat în medicină pe specialități) sau 5 ani + 2 ani de stagiu (calificarea ca medic). La sfârșitul a 5 ani de studii, unui absolvent care și-a exprimat dorința de a lucra într-o specialitate care nu are legătură cu practica clinică i se eliberează o diplomă de învățământ medical superior cu acordarea diplomei academice de licență în medicină, supliment de diplomă. (transcriere) cu indicarea listei disciplinelor studiate cu note și a volumului orelor academice. Licențiatul în medicină are posibilitatea de a-și continua studiile în magistratură.Un absolvent care a făcut 5 ani + 2 ani de stagiu i se eliberează o diplomă de studii superioare medicale cu calificarea de medic, un supliment de diplomă (folon matriță) în care se indică lista disciplinelor studiate cu note, ore academice și o adeverință despre încheierea stagiului. Un absolvent care a absolvit o pregătire (5 + 2) are dreptul să exercite independent ca medic în modul prevăzut de lege. Are dreptul de a continua educația în magistratură sau rezidență.

5B130200 - Stomatologie Termenul de studiu este de 5 ani (licențiat în medicină pe specialități) sau 5 ani + 1 an de stagiu (cu calificarea de medic stomatolog general). La sfârșitul celor 5 ani de studiu, unui absolvent care și-a exprimat dorința de a lucra într-o specialitate care nu are legătură cu practica clinică i se eliberează o diplomă de învățământ medical superior cu acordarea unei diplome academice de licență în medicină, anexă la diploma (foaia matricolă) cu indicarea listei disciplinelor studiate cu note, a numărului de credite stăpânite și a volumului de ore academice. Licențiatul în medicina dentară are posibilitatea de a-și continua studiile în magistratură. Un absolvent care a absolvit 5 ani de studiu + 1 an de stagiu i se eliberează o diplomă de învățământ medical de bază superior cu calificarea de medic stomatolog general, un supliment de diplomă ( foaia matricolă) cu indicarea listei disciplinelor studiate cu note, a numărului de credite acordate și a volumului de ore academice și a certificatului de finalizare a stagiului. El este admis la cabinet independent ca medic stomatolog general în conformitate cu procedura stabilită de lege și are, de asemenea, dreptul de a continua educația în magistratură sau rezidență.

SPECIALITĂȚI BACALAUREAT:

5В110100 - Alăptarea Durata studiului este de 4 ani (cu acordarea gradului academic de Licență în sănătate în specialitate). Un absolvent care și-a finalizat studiile primește o diplomă de învățământ superior de bază și o anexă la diplomă (foaia matricolă) indicând lista disciplinelor studiate cu note, numărul de credite obținute și cantitatea de ore academice. (Director adjunct pentru asistență medicală ); asistent medical principal (frate) ), asistent medical alimentar etc. Absolventul are dreptul de a continua studiile în magistratură.

5В110200 - Sănătate publică Termenul de studiu este de 4 ani (cu acordarea diplomei universitare de licență în sănătate în specialitate). Absolventului i se eliberează o diplomă de învățământ medical superior și o anexă la diplomă (foaia matricolă) care indică lista disciplinelor studiate cu note, numărul de credite obținute și cantitatea de ore academice. Licențiatul în sănătate în specialitatea „Sănătate publică” „dă dreptul de a ocupa următoarele funcții: manager de sănătate, specialist în sănătate publică (valeolog, statistician, metodolog), specialist al Comitetului republican, departamente regionale, departamente teritoriale (raionale) de sănătate publică în domeniile supravegherii sanitare și igienice, în zonele de supraveghere epidemiologică. Absolventul are dreptul de a continua studiile în magistratură.

5В110300 - Farmacie Durata studiului este de 5 ani (cu acordarea gradului academic de Licență în sănătate în specialitate). Absolventului i se eliberează o diplomă de învățământ medical superior și un supliment de diplomă (foaia matricolă) care indică lista disciplinelor studiate cu note, numărul de credite obținute și cantitatea de ore academice. Poate lucra un burlac de sănătate în specialitatea „Farmacie”. ca farmacist medic generalist. Are dreptul de a continua educația în magistratură.

5B060700 - Biologie Termenul de studiu este de 4 ani (cu acordarea diplomei universitare de licență în științe naturale în specialitate). Absolventului i se eliberează o diplomă de studii superioare și o anexă la diplomă (foaia matricolă) în care se indică lista disciplinelor studiate cu note, numărul de credite acumulate și numărul de ore academice.Absolventului i se permite să desfășoare activități practice independente în domeniu. a științelor biologice (botanică, zoologie, anatomie și fiziologie umană, biochimie, biofizică, microbiologie etc .; sisteme biologice de diferite niveluri de organizare, tehnologii biologice de mediu). Are dreptul de a continua educația în magistratură.

5B074800 - Tehnologie de fabricație farmaceutică Durata studiului este de 4 ani (cu acordarea gradului academic de Licență în Inginerie și Tehnologie în specialitate). Absolventului i se eliberează o diplomă de învățământ superior și un supliment de diplomă (foaie matricolă) care indică lista disciplinelor studiate cu note, numărul de credite obținute și cantitatea de ore academice. Absolvenții pot lucra în întreprinderi chimice și farmaceutice, întreprinderi pentru producție a medicamentelor și dispozitivelor medicale, industriilor biotehnologice, parfumeriei și cosmeticelor, în secțiile de control tehnic, laboratoare centrale din fabrici, laboratoare de standardizare și control al calității medicamentelor, în organele de conducere de standardizare, certificare și licențiere, institute de cercetare. Are dreptul de a continua educația în magistratură.

Sursa: http://www.kgmu.kz/ru/contents/view/285

Masterat

Durata pregătirii: 2 ani (învățămînt cu normă întreagă și cu fracțiune de normă)
Volumul programului de masterat este de 120 de credite.

Programul este destinat celor care sunt direct implicați sau intenționează să fie implicați în evaluarea, studierea și promovarea sănătății publice, prevenirea bolilor netransmisibile (MNT), care sunt principala cauză de deces, handicap, reducerea mediei speranța de viață a populației și pierderea de ani de viață sănătoși, ca în Rusia și în lume și introducerea de strategii eficiente în domeniul prevenirii BNT în îngrijirea medicală practică.

Scopul antrenamentului

Scopul masteratului este de a pregăti specialiști cu o gamă largă de specialități de bază să desfășoare activități profesionale în domeniul sănătății publice, capabile să presteze:

evaluarea și monitorizarea cuprinzătoare a stării de sănătate a populației,
identificarea factorilor care determină sănătatea publică,
să elaboreze măsuri pentru păstrarea și îmbunătățirea sănătății populației, să le implementeze în practică și să le evalueze eficacitatea.

Absolvenții desfășoară activități profesionale bazate pe dezvoltarea și implementarea de cercetare și programe practice și proiecte care vizează îmbunătățirea sănătății populației și formarea unui spațiu preventiv unic bazat pe prognoză și bază de dovezi științifice, organizare și management în domeniul publicului sănătate și muncă practică în organizații guvernamentale, municipale și neguvernamentale.

Istoricul creării programului

Programul de master se bazează pe o experiență de peste 15 ani în predarea problemelor de sănătate publică și asistență medicală la I.M.

Sechenov, primul în cadrul primului din Rusia creat de Facultatea de Management și Economie a Sănătății din universitatea noastră, și acum implementat de o echipă de profesori cu înaltă calificare a Școlii Superioare de Management în Sănătate.

Inițial, a fost primul program din țara noastră de formare a maeștrilor în sănătate publică, care a fost dezvoltat ca parte a unui proiect internațional cu participarea reprezentanților școlilor străine de sănătate publică străine și recunoscut de Asociația școlilor de sănătate publică din Regiunea Europeană (ASPHER).

Programul de masterat se bazează pe documentele strategice ale OMS pentru prevenirea și controlul bolilor netransmisibile, se armonizează cu abordările OMS în acest domeniu și își propune să disemineze cele mai bune practici în prevenirea și controlul MNT între țările din regiunea europeană.

Statutul internațional al programului

Programul de master a fost dezvoltat în conformitate cu standardul educațional de stat federal de învățământ profesional superior (FGOS VO) în direcția de formare 32.04.01 Sănătate publică.

pregătirea pentru acest program îndeplinește cerințele pentru programele de formare pentru maeștri în sănătate publică (Master în sănătate publică, MPH)în țările europene și abordările internaționale ale Organizației Mondiale a Sănătății pentru prevenirea bolilor netransmisibile (MNT) cu asistența activă și sprijinul Centrului de colaborare al OMS, deschis pe baza școlii noastre. Diploma și creditele pentru cursurile individuale obținute ca urmare a formării sunt recunoscute de universitățile europene în conformitate cu Convenția de la Bologna.

Structura programului

Principalele module de instruire ale programului:

Sănătatea publică și factorii determinanți ai acesteia
Demografie
Epidemiologie
Biostatistica
Strategiile globale și regionale și planurile naționale pentru prevenirea bolilor non transmise
Evaluarea tehnologiei medicale. Medicina bazată pe dovezi.
Programe de prevenire și promovare a sănătății. Organizarea îngrijirilor preventive.
Engleza ca mijloc de comunicare profesională
Module opționale (Aspecte comportamentale în prevenire / Probleme de comportament și dependență; Aspecte comunicative ale formării sănătății publice / Comunicări de marketing; Monitorizarea și evaluarea factorilor de risc pentru MNT OMS (STEPS) / Colaborare intersectorială în domeniul prevenirii etc.) .
Practica de cercetare
Stagiu

Echipa de profesori

Programul este implementat de o echipă unică de profesori cu înaltă calificare, formată din specialiști de frunte în domeniile lor profesionale (manageri de sănătate de diferite niveluri, specialiști în sănătate publică și asistență medicală, cercetători, politicieni, economiști, medici, reprezentanți ai afacerilor farmaceutice și medicale) și cu o experiență practică semnificativă în prevenirea și controlul BNT.

Tehnologii educaționale inovatoare

O caracteristică distinctivă a programului este o abordare modulară interdisciplinară a construirii unui spațiu educațional utilizând tehnologii educaționale inovatoare: discuții educaționale interactive, prelegeri și seminarii, sarcini situaționale, jocuri de afaceri și de rol, tehnologii de simulare, eseuri și lucrări creative, proiecte de grup, forme și tehnologii la distanță.

Domenii de activitate profesională a absolvenților

Masterul în sănătate publică poate aplica pentru posturi legate de planificarea, organizarea, implementarea, administrarea și evaluarea eficacității activităților în domeniul prevenirii bolilor, protecției și promovării sănătății publice în instituțiile medicale și educaționale de diferite niveluri, precum și în alte facilitati economice.

Masterul în sănătate publică poate desfășura activități de cercetare pe probleme teoretice, practice și fundamentale de sănătate publică.

Maestrii în sănătate publică pot fi solicitați în sistemul de structuri de natură medicală și non-medicală:

managementul și instituțiile executive din domeniul sănătății și al sferei sociale (ministere ale sănătății, departamente regionale și municipale și comitete pentru asistență medicală etc.);
instituții de stat care activează în domeniul sănătății publice (serviciul Rospotrebnadzor la nivel federal, regional și municipal);
instituții de statistică medicală; centre pentru colectarea și prelucrarea informațiilor medicale (informații medicale și centre analitice de diferite niveluri);
instituții medicale și profilactice de diferite forme organizatorice și juridice și alte organizații care prestează servicii de sănătate (centre de sănătate, sanatorie);
instituții și organizații de cercetare;
proiecte și programe științifice și practice naționale și internaționale în domeniul sănătății publice;
organizații internaționale care lucrează la prevenirea și controlul MNT, inclusiv biroul OMS al MNC dispersat geografic;
organizatii publice.

Ca parte a pregătirii practice, participanții la programul de master vor avea ocazia să se familiarizeze cu implementarea cu succes a programului preventiv cuprinzător „Orașe sănătoase”, pe exemplul districtului municipal Stupinsky din regiunea Moscova.

Aceștia vor demonstra vizual experiența de formare a specialiștilor non-medicali în prevenire, rolul și locul educatorilor din domeniul sănătății publice în implementarea programelor cuprinzătoare de prevenire în grupele cheie de vârstă, sub forma colaborării intersectoriale.

Se vor prezenta, de asemenea, algoritmi de lucru cu populația generală la formarea unui stil de viață sănătos și a longevității active în principalele grupe de vârstă, rolul non-medicilor în implementarea programelor de prevenire.

Participanții la curs se vor familiariza cu implementarea programelor inovatoare de telemedicină în sistemul asistenței medicale primare municipale și cu activitatea instituțiilor pe baza parteneriatelor public-private.

Condiții de admitere în program

Pentru admiterea la instruire este necesară o diplomă de învățământ superior.

Pentru persoanele cu educație non-medicală apel, o cerință obligatorie este prezența diplomă de licență sau specialist, dacă nivelul de licență nu a fost prevăzut în direcția stăpânită de formare la momentul începerii formării.
Pentru cei cu studii în una dintre specialitățile incluse în grupul de domenii de formare Sănătate, o condiție prealabilă este prezența diploma de specialist.
Costul programului: aproximativ 100.000 de ruble.

Coordonate si persoana de contact:

[email protected] Madyanova Victoria Vyacheslavovna

Pentru întrebări privind admiterea, contactați Centrul pentru Programe de Master al Primei Universități Medicale de Stat din Moscova, numită după I.M. Sechenov

Așteptăm pentru echipa noastră oameni activi, creativi, grijulii și energici, cu gânduri similare!

Sursa: http://hsha.ru/obrazovanie_vshuz/hve/magistracy/profilaktika_niz/

Organizare și management în domeniul sănătății

Programul este implementat de Facultatea de Management Economic de Stat

Misiune program de master „Organizarea și managementul în domeniul sănătății”în direcția „Administrației de stat și municipale” (GMU) constă în formarea managerilor care sunt capabili să asigure în mod eficient dezvoltarea, sprijinul juridic și organizațional și economic și punerea în aplicare a politicii de stat în domeniul asistenței medicale, statului inovator, municipal și corporativ programe și proiecte la diferite niveluri de management în domeniul sănătății, luând în considerare experiența internațională și internă.

Teste de intrare: examen sub formă de testare într-o disciplină specializată conform unui sistem de sute de puncte.

Scopul programului:

Formarea unei înțelegeri holistice a managementului de stat și municipal și a caracteristicilor sale în domeniul asistenței medicale, inclusiv în domeniul asistenței medicale și al serviciilor bazate pe servicii și servicii sociale, precum și în predarea abilităților practice în domeniul organizatoric și managerial, administrativ, activități tehnologice și de proiect în domeniul sănătății.

Obiectivele programului:

furnizarea de formare profesională pentru studenții universitari pentru sistemul administrației de stat și municipale în domeniul asistenței medicale;
furnizarea de educație juridică pentru manageri axate pe activități profesionale în organele guvernamentale de stat și locale, precum și în organizații cu diferite forme de proprietate asociate cu sectorul sănătății;
sistematizarea și integrarea cunoștințelor despre management, reglementare juridică, economie și finanțe în sectorul sănătății, inclusiv la nivel federal, regional, municipal, corporativ;
implementarea instruirii teoretice și practice cu privire la problemele politicii de personal și managementului personalului în sectorul sănătății;
formarea de abilități practice în gestionarea orientată spre programe, activități de experți și proiecte în domeniul asistenței medicale; implementarea pregătirii teoretice și practice pentru activități de management care vizează îmbunătățirea calității și culturii serviciilor de consum în sectorul sănătății.

Programul se bazează pe standardul educațional de stat federal al învățământului superior în direcția pregătirii 38/04/04 Administrația de stat și municipală (GMU) (nivel master) (Ordinul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 26 noiembrie , 2014 Nr. 1518) și mulți ani de experiență în pregătirea personalului pentru ramurile sociale ale Departamentului Muncii și Politicii Sociale a Academiei.
Pregătirea studenților se bazează pe o abordare integrată a organizării și managementului asistenței medicale; utilizarea metodelor și instrumentelor moderne de gestionare, luând în considerare specificul guvernanței de stat, municipale și corporative, cu accent pe orientările strategice pentru planificarea pe termen lung a activităților organizațiilor de asistență medicală, inclusiv a asistenței primare; presupune stăpânirea celor mai bune practici.
La finalizarea programului, este posibilă continuarea educației în studii postuniversitare și doctorale.

Absolvenții programului au următoarele competențe:

Capacitatea de a gestiona o organizație și personalul acesteia, luând în considerare caracteristicile asistenței medicale și tipul corespunzător de structură și tipul de activitate.
Posesia abilităților de a efectua cercetări sociologice reprezentative și de a monitoriza mediul social și opinia publică, interesele, preferințele și așteptările publicului țintă atunci când evaluează starea sistemului de sănătate și furnizarea de servicii de către sectoarele și complexele sale individuale, precum și ca instituţii.
Abilitatea de a genera idei, de a dezvolta concepte pentru programe și proiecte vizate, strategii și programe pentru dezvoltare pe termen lung.
Posesia abilităților de interacțiune cu diverse structuri de putere și management, desfășurarea unui dialog cu reprezentanți ai afacerilor și ai societății civile pentru a crea și implementa proiecte și programe în sectorul sănătății.
Abilitatea de a efectua expertiza documentelor, proiectelor și programelor de reglementare în anumite domenii ale sectorului medical.
Capacitatea de a evalua eficacitatea și eficiența organizațiilor de îngrijire a sănătății, a întreprinderilor comerciale și necomerciale interne și străine implicate în activități de îngrijire a sănătății.

Director al Centrului Științific și Educațional pentru Dezvoltare Socială. Profesor al Departamentului Muncii și Politicii Sociale. Specialist categoria I al Facultății de Management Economic de Stat. Doctor în științe economice. Profesor. Primul vicepreședinte al Comisiei pentru politici economice a Consiliului Federației. Șef al Departamentului Muncii și Politicii Sociale. Profesor al Departamentului Muncii și Politicii Sociale.

Pentru a intra, trebuie să aveți o diplomă de studii superioare.

Orice stat ar trebui să implementeze o politică menită să păstreze sănătatea cetățenilor săi. Depinde cât de reușită va avea populația, care afectează toate sferele vieții țării, fără excepție. Aceasta este zona cea mai dificilă, care este studiată în specialitatea 32.04.01 Sănătate publică.

Pentru a pune în aplicare o politică competentă în domeniul asistenței medicale, sunt necesare acțiuni coordonate ale diferitelor organisme și departamente. Acestea includ instituții medicale, centre educaționale și de cercetare, autorități și companii de asigurări. Sarcina acestei direcții este de a gestiona cu pricepere sănătatea populației. Acest lucru se realizează în diferite moduri: prin ajustări la stereotipurile comportamentale, promovarea unui stil de viață sănătos, consiliere și educație.

Conditii de admitere

Acest curs este conceput pentru a susține profesioniștii care vor lucra în domeniul prevenirii și promovării sănătății națiunii. Pentru a vă înscrie într-un program de master, trebuie să aveți o diplomă de studii superioare. În special, există posibilitatea de a studia această specialitate, având o educație non-medicală.

Specialitatea viitoare

Această direcție presupune formarea de competențe profesionale care să facă posibilă influențarea cu adevărat a îmbunătățirii calității vieții populației. Pentru a face acest lucru, specialistul va trebui să înțeleagă problemele asistenței medicale casnice. După absolvire, masterul se poate ocupa de probleme de prevenire a bolilor și promovarea sănătății. De asemenea, absolvenții direcției dețin funcții de conducere în industria asistenței medicale. În special, ei creează documentație normativă în domeniul lor, desfășoară activități de predare și cercetare.

Unde să mergem

În prezent, există un master în această direcție în astfel de instituții de învățământ superior:

Primul stat Moscova. Miere. Universitatea Sechenov;
Universitatea de Stat din Tyumen;
Statul Sankt Petersburg miere pediatrică. universitate;
Statul nordic Miere. universitate;
statul Ryazan Miere. Universitatea Pavlov.

Perioada de probă

Conform legislației, programul de masterat este conceput pentru doi ani de studiu.

Disciplinele incluse în cursul de studiu

În timpul studiilor, viitorul maestru urmează un curs teoretic, stăpânind următoarele subiecte:

introducere în sănătatea publică;
introducere în biostatice;
modelare matematică;
sănătate publică: metode științifice;
promovarea sănătății;
Politica în domeniul sănătății;
fundamente de psihologie și sociologie în domeniul asistenței medicale;
economia sănătății;
managementul asistenței medicale;
tehnologia de informație;
bioetica în îngrijirea sănătății;
ecologie umană;
limbă străină.

Abilități dobândite

Studierea într-un program de master implică dobândirea unor astfel de abilități practice:

dezvoltarea de măsuri preventive pentru prevenirea bolilor;
desfășurarea de activități care vizează prevenirea bolilor, reducerea nivelului de morbiditate și mortalitate;
rezolvarea problemelor urgente de mediu;
dezvoltarea de măsuri de combatere a infecțiilor periculoase;
studiul diferiților factori care afectează rata incidenței populației;
efectuarea de cercetări în domeniul sănătății publice;
activități didactice în instituțiile de învățământ superior;
participarea la elaborarea documentelor de reglementare, analiza eficacității normelor și standardelor existente.

Perspective de angajare pe profesie

Această specialitate devine din ce în ce mai populară. Pe de o parte, popularitatea sa este influențată de politica de stat actuală. Pe de altă parte, cererea este determinată de probleme urgente de sănătate.

Astfel de profesioniști sunt necesari în instituțiile care oferă educație pentru sănătate. Vă puteți regăsi în practica medicală sau în domeniul predării. Un absolvent absolvent poate găsi de lucru în departamente regionale și organisme guvernamentale din sectorul sănătății. Există locuri libere în institute și centre de cercetare specializate.

Cine sunt absolvenții cursului:

manageri;
lideri ai comunității;
medici practicieni;
clinicieni;
cercetători;
profesori.

Nivelul remunerației pentru un astfel de specialist depinde de locul aplicării forțelor. Dacă decide să fie medic practicant, atunci tarifele încep de la 25 de mii. Pozițiile de conducere înseamnă venituri crescute.

Avantajele dezvoltării profesionale

După absolvirea masterului, absolventul deschide perspective largi de auto-realizare în știință. Este interesant pentru cei interesați de activitățile de cercetare. Însă gradul științific crește și interesul angajatorului față de solicitant, chiar dacă specialistul alege calea unui medic practicant.

Facultatea de Sănătate Publică

specialitatea 5В110400- "medical

-activitate profilactică ”,

Caracteristică de calificare a burlacului de specialitate 5B110400 - „medico

Muncă preventivă ”. Sfera de activitate profesională este asistența medicală, educația, științe.

Obiectele activității profesionale ale numărului sunt:

Mediu inconjurator

Organizații de tratament și prevenire (LPO)

Instituții preșcolare pentru copii (instituții preșcolare)

Școli, instituții de învățământ secundar și superior

Întreprinderi industriale

Obiecte agricole etc.

Organizațiile pentru implementarea activităților profesionale sunt:

Instituțiile serviciilor sanitare și epidemiologice de stat ale Republicii Kazahstan și serviciile relevante ale organelor executive medicale;

Stații sanitare și epidemiologice;

Stații de dezinfecție;

Instituții de control al ciumei;

Carantină sanitară și puncte de control sanitar;

Instituții de tratament și profilactic de orice formă organizațională și juridică;

Centre pentru formarea unui stil de viață sănătos;

Instituții de cercetare de profil igienic, epidemiologic, microbiologic și virusologic;

Instituții de învățământ medical (colegii, instituții de învățământ superior).

Organizarea și implementarea activităților sanitare și igienice și anti-epidemiologice;

Studiul mediului și impactul acestuia asupra sănătății publice;

Studiul condițiilor de muncă, studiu și viață și impactul acestora asupra sănătății;

Evaluarea igienică a produselor alimentare, investigarea cazurilor de toxiintoxicare alimentară;

Legislația de reglementare a sănătății;

Norme și reguli sanitare (SanPiN), norme și reguli de construcție (SNiP).

Facultatea de Sănătate Publică

specialitatea 5В110200- „sănătate publică”,

GOSO-2009, termen de studiu - 5 ani.

Absolventului i se acordă o diplomă de învățământ medical superior cu acordarea diplomei academice „Licență în sănătate publică”. Eliberarea este permisă pentru activități practice independente ca specialist într-un organizator de îngrijire a sănătății sau ca specialist în igienă și epidemiologie. Absolventul are dreptul de a continua studiile în magistratură.

Caracteristicile de calificare ale licenței de specialitate 5В110200 „Sănătate publică”. Sfera activității profesionale este îngrijirea sănătății, educația, știința și protecția socială.

Organizațiile pentru implementarea activităților profesionale sunt:

Organizații de management al sănătății;

Organizații de sănătate;

Organizații educaționale;

organizații științifice;

Organizații de protecție socială.

Obiectele activitatii profesionale sunt:

1.sănătate publică;

2.organizarea managementului sănătății

3. condițiile de mediu;

4. condițiile de muncă, studiul și viața oamenilor;

5. Produse alimentare;

6. Bunuri industriale;

7. Legislația de reglementare în domeniul asistenței medicale;

8. Norme și reguli sanitare (SanPiN), norme și reguli de construcție (SNiP).

Personal didactic: 77 în total, din care academicieni-1, doctori în științe, profesori-11, candidați în științe, conferențiari-25.

Bazele facultății-RGKP „Centrul științific și practic de expertiză și monitorizare sanitară și epidemiologică” a Comitetului pentru supravegherea sanitară și epidemiologică de stat a Ministerului Sănătății al Republicii Kazahstan, UGSEN din Almaty, district UGSEN, Gordezstanciya, Kazahstan Academia de Nutriție.

Cerințe: Universitatea Națională de Medicină Kazahă. S.D. Asfendiyarov. str. Almaty Tole bi 88, 050012, tel.+7 (007-727) 92-69-69. www.kaznmu.kz.

E-mail: [email protected]

Facultatea de sănătate publică

Specialitatea 051102 „sănătate publică”

SCSE -2009, durata studierii este de 5 ani.

Un absolvent primește o diplomă de învățământ medical superior cu acordarea unui grad academic de „bacherol de sănătate publică”, mărturie academică cu indicarea unei liste a subiectelor studiate cu note, numărul de credite promovate și volumul orelor academice. Absolventului i se permite să-și desfășoare activitatea practică independentă ca specialist-organizator de sănătate publică sau specialist în igienă și epidemiologie. Absolventul are dreptul să își continue studiile la masterat.

Caracteristică de calificare a burlacului de specialitate 5B110200 „Asistență publică de sănătate”. Sfera activității profesionale este îngrijirea sănătății, educația, știința și protecția socială.

Organizațiile pentru realizarea activității profesionale sunt:

1. Organizații de gestionare a asistenței medicale;

2. Organizații de îngrijire a sănătății;

3. Organizații educaționale;

4 . Organizații științifice;

5 . Organizatii de protectie sociala.

Obiectul activității profesionale este:

1. sănătate Publică;

2. organizarea managementului asistenței medicale

3. conditiile de mediu;

4 . condițiile de muncă, studiul și viața oamenilor;

6. Bunuri de productie industriala;

7. Legislația standard și legală în domeniul asistenței medicale;

opt. De asemenea, standarde sanitare am guvernat (SanPiN), norme de construcție și am guvernat (Norme și regulamente de construcție).

Facultate Asistență publică de sănătate

specialitatea 5B110400 - „medicul

- afaceri preventive ",

GOSO-2009, termen de formare-5 ani.

Absolventului i se eliberează diploma cu privire la învățământul medical superior cu acordarea diplomei academice "licențiatul în îngrijirea sănătății în" afaceri medico-preventive ". Eliberarea este permisă activităților practice independente ca expert în epidemiologie, igienă municipală, igienă a copii și adolescenți, cu privire la igiena radiațiilor, virologie, bacteriologie, parazitologie. Absolventul are dreptul să continue formarea în magistratură.

Calificarea caracteristică a licenței de specialitate 5B110400 - „medicul

Afaceri preventive ". Sfera activității profesionale este îngrijirea sănătății, educația, științele.

Obiectele activității profesionale de eliberare sunt:

2. organizații terapeutico-profilactice (TPO)

3. Instituții preșcolare pentru copii (CPI)

4 . Școli, medii și instituții de învățământ superior

5 . Întreprinderi industriale

6. Obiecte agricole etc.

Organizațiile pentru realizarea activității profesionale sunt:

1. Unitățile de servicii sanitare și epidemiologice de stat din Republica Kazahstan și serviciile relevante ale autorităților executive medicale;

2. Stații sanitare și epidemiologice;

3. Stații de dezinfecție;

4 . Unități anti-ciumă;

5 . Puncte sanitare și de carantină și sanitare și de control;

6. Unități de tratament și profilaxie de orice formă organizatoric – juridică;

7. Centre de formare a unui stil de viață sănătos;

opt. Din punct de vedere științific - unități de cercetare cu profil igienic, epidemiologic, microbiologic și virologic;

nouă. Instituții de învățământ cu profil medical (colegii, instituții de învățământ superior).

Obiectele activitatii profesionale sunt:

1. Organizarea si desfasurarea activitatii sanitare si igienice si antiepidemiologice;

2. Studierea mediului și influența acestuia asupra sănătății populației;

3. Studierea condițiilor de muncă, studiului și vieții și influența acestora asupra sănătății;

4 . Evaluarea igienică a alimentelor, investigarea cazurilor de intoxicații alimentare;

5 . Legislația standard și legală în domeniul asistenței medicale;

6. De asemenea, am reglementat standardele sanitare (SanPiN), normele de construcție și am reglementat (Normele și regulamentele de construcție).

Personalul profesoral-didactic cuprinde în total 77 de lucrători, dintre care -1 academician, 11 doctori în medicină, profesori, 25- candidați la științe, conferențiari.

Bazele facultății-RSGE „Centrul științific și practic de examinare și monitorizare sanitară și epidemiologică” Comitetul Gosanepidnadzor al RK MPH, supraveghere sanitar-epidemiologică de stat, DSSES din Almaty, DSSES regional, stație de dezinfecție a orașului.

Aprobat

prin ordin al Ministerului Educației

și știința Federației Ruse

STANDARD EDUCAȚIONAL DE STAT FEDERAL

ÎNVĂȚĂMÂNT SUPERIOR - DIRECȚIA MASTERULUI

ÎNGRIJIREA PUBLICĂ 32.04.01

I. Dispoziţii generale

1.1. Acest standard de învățământ superior de stat federal (în continuare - FSES HE) este un set de cerințe obligatorii pentru implementarea principalelor programe educaționale profesionale ale învățământului superior - programe de master în direcția pregătirii 32/04/01 Sănătate publică (în continuare, respectiv, programul de master, direcţia de pregătire).

1.2. Obținerea unei studii în cadrul unui program de master este permisă numai într-o organizație educațională de învățământ superior și o organizație științifică (denumită în continuare Organizația).

1.3. Instruirea în cadrul programului de master în organizație poate fi efectuată în forme cu normă întreagă și cu jumătate de normă.

1.4. Conținutul învățământului superior în direcția instruirii este determinat de programul de masterat, dezvoltat și aprobat de organizație în mod independent. Atunci când dezvoltă un program de masterat, organizația formează cerințe pentru rezultatele dezvoltării sale sub forma competențelor universale, generale și profesionale ale absolvenților (denumite în continuare competențe).

Organizația dezvoltă un program de master în conformitate cu standardul educațional de stat federal al învățământului superior, ținând cont de programul educațional de bază exemplar corespunzător inclus în registrul de programe educaționale de bază exemplare (denumit în continuare VET).

1.5. Atunci când implementează un program de master, Organizația are dreptul de a utiliza tehnologii de învățământ e-learning, la distanță.

Învățarea electronică, tehnologiile de învățare la distanță utilizate la predarea persoanelor cu dizabilități și a persoanelor cu dizabilități (denumite în continuare persoane cu dizabilități și persoane cu dizabilități) ar trebui să prevadă posibilitatea de a primi și transmite informații în forme accesibile acestora.

1.6. Implementarea programului de masterat este realizată de organizație atât independent, cât și printr-un formular de rețea.

1.7. Programul de masterat este implementat în limba de stat a Federației Ruse, dacă nu se specifică altfel prin actul de reglementare local al Organizației.

1.8. Termenul pentru obținerea unei educații în cadrul unui program de master (indiferent de tehnologiile educaționale utilizate):

educația cu normă întreagă, inclusiv vacanțele oferite după trecerea certificării finale de stat, este de 2 ani;

în învățământul cu frecvență și cu frecvență redusă, indiferent de tehnologiile educaționale utilizate, crește cu cel puțin 3 luni și nu mai mult de șase luni față de perioada de primire a studiilor în învățământul cu frecvență;

atunci când studiază conform unui curriculum individual pentru persoanele cu dizabilități și persoanele cu dizabilități, acesta poate fi mărit la cererea lor cu cel mult șase luni, comparativ cu perioada de educație stabilită pentru forma corespunzătoare de educație.

1.9. Volumul programului de master este de 120 de unități de credit (în continuare - c.u.), indiferent de forma de studiu, tehnologiile educaționale utilizate, implementarea programului de master folosind formularul de rețea, implementarea programului de master conform curriculum-ului individual.

Volumul programului de master, implementat într-un an universitar, nu este mai mare de 70 c.u. indiferent de forma de studiu, tehnologiile educaționale utilizate, implementarea programului de master folosind formularul de rețea, implementarea programului de master conform curriculum-ului individual (cu excepția învățării accelerate) și cu învățare accelerată - nu mai mult de 80 cu

1.10. Organizația stabilește în mod independent, în termenul și domeniul de aplicare stabilite de clauzele 1.8 și 1.9 din Standardul Federal de Educație al Statului VO:

termenul de obținere a educației în cadrul programului de masterat în educație cu normă întreagă și parțială, precum și pe un curriculum individual, inclusiv cu învățare accelerată;

volumul programului de master implementat într-un an universitar.

1.11. Domenii de activitate profesională și (sau) domenii de activitate profesională în care absolvenții care au stăpânit programul de master (în continuare - absolvenți) pot desfășura activități profesionale:

01 Educație și știință (în domeniul cercetării științifice);

02 Asistență medicală (în domeniul organizării sistemului de sănătate în vederea asigurării sănătății publice).

Absolvenții pot desfășura activități profesionale în alte domenii de activitate profesională și (sau) domenii de activitate profesională, cu condiția ca nivelul lor de studii și competențele dobândite să corespundă cerințelor de calificare a angajaților.

1.12. În cadrul însușirii programului de masterat, absolvenții se pot pregăti pentru rezolvarea problemelor de activitate profesională de următoarele tipuri:

organizațional și managerial;

cercetare.

1.13. Atunci când dezvoltă un program de masterat, organizația stabilește accentul (profilul) programului de masterat, care specifică conținutul programului de masterat în cadrul direcției de formare, concentrându-l pe:

domeniul (domeniile) activității profesionale și sfera (domeniile) activității profesionale a absolvenților;

tip (tipuri) de sarcini și sarcini de activitate profesională a absolvenților;

dacă este necesar - obiectelor activității profesionale a absolvenților sau domeniului (domeniilor) cunoștințelor.

1.14. Programul de masterat care conține informații care constituie un secret de stat este dezvoltat și implementat în conformitate cu cerințele prevăzute de legislația Federației Ruse și alte acte juridice de reglementare în domeniul protejării secretelor de stat.

II. Cerințe pentru structura programului de master

2.1. Structura programului de master include următoarele blocuri:

Blocul 1 „Discipline (module)”;

Blocul 2 „Exersare”;

Blocul 3 „Certificare finală de stat”.

Structura și domeniul de aplicare al programului de masterat

Structura programului de masterat		Volumul programului de master și blocurile acestuia în h.s.
	Discipline (module)	nu mai puțin de 51
	Practică	nu mai puțin de 39
	Certificare finală de stat
Domeniul de aplicare al programului de masterat

2.2. Blocul 2 „Practică” include practica educațională și industrială (denumite în continuare împreună - practici).

Tipuri de practici de formare:

practica de familiarizare;

practica stiintifica si pedagogica.

Tipuri de practici industriale:

practică de cercetare;

cercetare și practică de producție;

practică tehnologică;

practica de proiectare;

practică administrativă și de management;

muncă de cercetare.

2.4. Organizare:

selectează unul sau mai multe tipuri de practică educațională și unul sau mai multe tipuri de practică industrială din lista specificată la paragraful 2.2 din Standardul de învățământ superior de stat federal;

are dreptul de a stabili un tip (tipuri) suplimentar de practică educațională și (sau) industrială;

stabilește sfera fiecărui tip de practică.

2.5. Blocul 3 „Atestarea finală de stat” include:

pregătirea pentru promovarea și promovarea examenului de stat (dacă Organizația a inclus examenul de stat în certificarea finală de stat);

pregătirea pentru procedura de apărare și apărarea lucrării finale de calificare (dacă Organizația a inclus efectuarea și apărarea lucrării finale de calificare în certificarea finală de stat).

2.6. La elaborarea unui program de master, studenților li se oferă posibilitatea de a stăpâni discipline opționale (module) și discipline opționale (module).

Disciplinele opționale (modulele) nu sunt incluse în domeniul de aplicare al programului de masterat.

2.7. În cadrul programului de master, se disting partea obligatorie și partea formată de participanții la relațiile educaționale.

Partea obligatorie a programului de master include discipline (module) și practici care asigură formarea competențelor profesionale generale, precum și competențe profesionale stabilite de VET ca fiind obligatorii (dacă există).

Disciplinele (modulele) și practicile care asigură formarea competențelor universale pot fi incluse în partea obligatorie a programului de master și în partea formată de participanții la relațiile educaționale.

Volumul părții obligatorii, cu excepția volumului atestării finale de stat, trebuie să fie de cel puțin 20 la sută din volumul total al programului de masterat.

2.8. Organizația ar trebui să ofere persoanelor cu dizabilități și persoanelor cu dizabilități (la cererea acestora) oportunitatea de a studia în cadrul unui program de master, ținând cont de particularitățile dezvoltării lor psihofizice, capacitățile individuale și, dacă este necesar, asigurând corectarea tulburărilor de dezvoltare și sociale. adaptarea acestor persoane.

III. Cerințe pentru rezultatele dezvoltării

Programe de master

3.1. Ca urmare a stăpânirii programului de masterat, absolventul ar fi trebuit să formeze competențele stabilite prin programul de masterat.

3.2. Programul de masterat ar trebui să stabilească următoarele competențe universale:

	Codul și numele competenței universale a absolventului
Sisteme și gândire critică	UK-1. Capabil să efectueze o analiză critică a situațiilor problematice pe baza unei abordări sistematice, să dezvolte o strategie de acțiune
Dezvoltarea și implementarea proiectelor	Marea Britanie-2. Capabil să gestioneze un proiect în toate etapele ciclului său de viață
Munca în echipă și Leadership	Marea Britanie-3. Capabil să organizeze și să gestioneze munca unei echipe, dezvoltând o strategie a echipei pentru a atinge un obiectiv stabilit
Comunicare	Marea Britanie-4. Capabil să utilizeze tehnologii moderne de comunicare, inclusiv în limbi străine, pentru interacțiuni academice și profesionale
Interacțiune interculturală	UK-5. Capabil să analizeze și să țină cont de diversitatea culturilor în procesul de interacțiune interculturală
Auto-organizare și auto-dezvoltare (inclusiv conservarea sănătății)	UK-6. Capabil să determine și să implementeze prioritățile propriei activități și modalități de îmbunătățire a acesteia pe baza stimei de sine

3.3. Programul de masterat trebuie să stabilească următoarele competențe profesionale generale:

	Codul și denumirea competenței profesionale generale a absolventului
Activitati stiintifice si organizatorice	OPK-1. Capacitatea de a pregăti și aplica documentația științifică, de cercetare și producție, proiectare, organizare, documentare managerială și de reglementare în sistemul de sănătate
Securitatea informațiilor	OPK-2. Abilitatea de a utiliza tehnologia informației în activități profesionale, de a respecta cerințele de bază ale securității informațiilor
Management	OPK-3. Capacitatea de a implementa principiile de management în activități profesionale
Biostatistica	OPK-4. Abilitatea de a utiliza metode moderne de colectare și prelucrare a informațiilor, de a efectua analize statistice și interpretarea rezultatelor, de a studia, analiza, evalua tendințele, de a prezice dezvoltarea evenimentelor în starea sănătății populației
Organizarea de evenimente publice	OPK-5. Capacitatea de a organiza evenimente publice pentru a face față provocărilor activităților profesionale, inclusiv cu parteneri internaționali
Primul ajutor	OPK-6. Capacitatea de a organiza îngrijirea pacientului și de a oferi primele îngrijiri medicale și sanitare pre-medicale în caz de urgență în situații de urgență, epidemii, în focare de distrugere în masă

3.4. Competențele profesionale stabilite prin programul de master se formează pe baza standardelor profesionale corespunzătoare activităților profesionale ale absolvenților (dacă există), precum și, dacă este necesar, pe baza unei analize a cerințelor pentru competențe profesionale impuse absolvenților pe piața muncii, generalizarea experienței interne și străine, consultări cu angajatori de frunte, asociații patronale din industrie în care absolvenții sunt solicitați și alte surse (denumite în continuare alte cerințe pentru absolvenți).

3.5. În definirea competențelor profesionale stabilite prin programul de master, organizația:

include în programul de master toate competențele profesionale obligatorii (dacă există);

include una sau mai multe competențe profesionale determinate independent, pe baza direcției (profilului) programului de master, pe baza standardelor profesionale corespunzătoare activităților profesionale ale absolvenților (dacă există), precum și, dacă este cazul, pe baza unei analize. a altor cerințe pentru absolvenți (Organizația are dreptul să nu includă competențe profesionale determinate independent, în prezența competențelor profesionale obligatorii, precum și în cazul includerii competențelor profesionale recomandate în programul de masterat).

La definirea competențelor profesionale pe baza standardelor profesionale, Organizația selectează standarde profesionale care corespund activităților profesionale ale absolvenților dintre cele indicate în registrul standardelor profesionale (lista activităților profesionale) afișat pe site-ul de specialitate al Ministerului Muncii și Socialului Protecția „Standardelor profesionale” din Federația Rusă (http : //profstandart.rosmintrud.ru) (în funcție de disponibilitatea standardelor profesionale relevante).

Din fiecare standard profesional selectat, Organizația selectează una sau mai multe funcții de muncă generalizate (în continuare - OTF) corespunzătoare activităților profesionale ale absolvenților, pe baza nivelului de calificare stabilit de standardul profesional pentru OTF și cerințele secțiunii „Cerințe pentru educație” si antrenament". OTF poate fi selectat integral sau parțial.

3.6. Setul de competențe stabilit de programul de master trebuie să asigure capacitatea absolventului de a desfășura activități profesionale în cel puțin un domeniu de activitate profesională și domeniul de activitate profesional stabilit în conformitate cu paragraful 1.11 din Standardul Educațional de Stat Federal al Învățământul superior și pentru a rezolva problemele activității profesionale de cel puțin un tip stabilit în conformitate cu punctul 1.12 din Standardul educațional de stat federal pentru învățământul superior.

3.7. Organizația stabilește indicatori de realizare a competențelor în programul de masterat:

competențe profesionale universale, generale și, dacă sunt disponibile, profesionale obligatorii - în conformitate cu indicatorii de realizare a competențelor stabiliți de VET;

3.8. Organizația planifică independent rezultatele învățării în discipline (module) și practici, care ar trebui corelate cu indicatorii de realizare a competențelor stabiliți în programul de masterat.

Totalitatea rezultatelor învățării planificate în discipline (module) și practici ar trebui să asigure formarea la absolvent a tuturor competențelor stabilite de programul de masterat.

IV. Cerințe pentru condițiile de implementare a programului de master

4.1. Cerințele pentru condițiile de implementare a programului de master includ cerințe la nivel de sistem, cerințe pentru suport material și tehnic și educațional și metodologic, cerințe pentru personal și condiții financiare pentru implementarea programului de master, precum și cerințe pentru aplicarea mecanisme de evaluare a calității activităților educaționale și de pregătire a studenților pentru programul de master.

4.2. Cerințe la nivel de sistem pentru implementarea programului de masterat.

4.2.1. Organizația trebuie să aibă, pe baza proprietății sau a altui temei legal, suportul material și tehnic al activităților educaționale (localuri și echipamente) pentru implementarea programului de master în Blocul 1 „Discipline (module)” și Blocul 3 „Final de stat”. certificare” în conformitate cu curriculumul.

4.2.2. Fiecare student pe întreaga perioadă de studiu trebuie să aibă acces individual nelimitat la informațiile electronice și mediul educațional al organizației din orice punct în care există acces la rețeaua de informații și telecomunicații „Internet” (denumită în continuare „Internet”) ), ca și pe teritoriul Organizației și în afara acestuia. Condițiile de funcționare a mediului informatic și educațional electronic pot fi create folosind resursele altor organizații.

Informațiile electronice și mediul educațional al organizației ar trebui să furnizeze:

acces la programe, programe de lucru pentru discipline (module), practici, publicații electronice educaționale și resurse educaționale electronice specificate în programele de lucru ale disciplinelor (module), practici;

formarea unui portofoliu electronic al unui student, inclusiv păstrarea lucrărilor sale și a notelor la aceste lucrări.

În cazul implementării programului de masterat folosind e-learning, tehnologii educaționale la distanță, informațiile electronice și mediul educațional al organizației trebuie să furnizeze în plus:

înregistrarea progresului procesului educațional, a rezultatelor certificării intermediare și a rezultatelor însușirii programului de master;

desfășurarea de sesiuni de instruire, proceduri de evaluare a rezultatelor învățării, a căror implementare este asigurată cu utilizarea e-learning-ului, a tehnologiilor educaționale la distanță;

interacțiunea dintre participanții la procesul educațional, inclusiv interacțiunea sincronă și (sau) asincronă prin internet.

Funcționarea mediului informațional și educațional electronic este asigurată de mijloacele adecvate de tehnologii ale informației și comunicațiilor și de calificările lucrătorilor care îl utilizează și îl întrețin. Funcționarea informațiilor electronice și a mediului educațional trebuie să respecte legislația Federației Ruse.

4.2.3. La implementarea unui program de master într-o formă de rețea, cerințele pentru implementarea unui program de master trebuie să fie furnizate de un set de resurse de suport material, tehnic și educațional și metodologic oferit de organizațiile care participă la implementarea unui program de master într-o rețea. formă.

4.2.4. Numărul mediu anual de publicații ale lucrătorilor științifici și pedagogici ai Organizației pentru perioada de implementare a programului de master la 100 de lucrători științifici și pedagogici (pe baza numărului de rate substituite reduse la valori întregi) ar trebui să fie de cel puțin două în revistele indexate în bazele de date Web of Science sau Scopus sau cel puțin 20 în reviste indexate în Russian Science Citation Index.

4.3. Cerințe pentru suportul material și tehnic și educațional și metodologic al programului de master.

4.3.1. Localul ar trebui să fie săli de clasă pentru desfășurarea sesiunilor de pregătire prevăzute de programul de master, dotate cu echipamente și mijloace tehnice de predare, a căror compoziție este determinată în programele de lucru ale disciplinelor (module).

Premisele pentru munca independentă a studenților trebuie să fie echipate cu echipamente informatice care să se poată conecta la Internet și să ofere acces la informațiile electronice și mediul educațional al organizației.

Este permisă înlocuirea echipamentului cu omologii săi virtuali.

4.3.2. Organizația trebuie să aibă setul necesar de software licențiat și liber, inclusiv producția internă (compoziția este determinată în programele de lucru ale disciplinelor (module) și este supusă actualizării dacă este necesar).

4.3.3. Atunci când se utilizează publicații tipărite în procesul de învățământ, fondul bibliotecii trebuie să fie dotat cu publicații tipărite la o rată de cel puțin 0,25 exemplare ale fiecărei publicații specificate în programele de lucru ale disciplinelor (modulelor), practici, per student din rândul persoanelor simultan stăpânirea disciplinei corespunzătoare (modulului) care urmează practici relevante.

4.3.4. Studenții ar trebui să aibă acces (acces la distanță), inclusiv în cazul utilizării e-learning-ului, tehnologiilor educaționale la distanță, la baze de date profesionale moderne și sisteme de referință a informațiilor, a căror compoziție este determinată în programele de lucru ale disciplinelor (modulelor) și este supus actualizării (dacă este necesar) ...

4.3.5. Studenților din rândul persoanelor cu dizabilități și persoanelor cu dizabilități trebuie să li se pună la dispoziție resurse educaționale tipărite și (sau) electronice în forme adaptate la limitările sănătății lor.

4.4. Cerințe pentru condițiile de personal pentru implementarea programului de masterat.

4.4.1. Implementarea programului de master este asigurată de personalul didactic al organizației, precum și de persoanele implicate de organizație în implementarea programului de master în alte condiții.

4.4.2. Calificările personalului didactic al organizației trebuie să îndeplinească cerințele de calificare specificate în ghidurile de calificare și (sau) standardele profesionale (dacă există).

4.4.3. Cel puțin 70% din numărul cadrelor didactice ale organizației care participă la implementarea programului de masterat și a persoanelor implicate de organizație în implementarea programului de masterat în alte condiții (pe baza numărului de rate substituite reduse la valori întregi) ) trebuie să desfășoare lucrări științifice, educaționale și metodologice și (sau) practice corespunzătoare profilului disciplinei (modulului) predat.

4.4.4. Cel puțin 5% din numărul cadrelor didactice ale organizației care participă la implementarea programului de master și a persoanelor implicate de organizație în implementarea programului de master în alte condiții (pe baza numărului de rate substituite reduse la valori întregi) ) trebuie să fie manageri și (sau) angajați ai altor organizații care desfășoară activități de muncă într-un domeniu profesional, corespunzător activității profesionale pentru care se pregătesc absolvenții.

4.4.5. Cel puțin 60 la sută din numărul personalului didactic al Organizației și al persoanelor implicate în activitățile educaționale ale Organizației în alte condiții (pe baza numărului de tarife substituite reduse la valori întregi) trebuie să aibă o diplomă academică (inclusiv o diplomă academică obținută). într-un stat străin și recunoscut în Federația Rusă) și (sau) un titlu academic (inclusiv un titlu academic obținut într-un stat străin și recunoscut în Federația Rusă).

4.4.6. Managementul general al conținutului științific al programului de masterat ar trebui să fie realizat de un lucrător științific și pedagogic al organizației care are o diplomă academică (inclusiv o diplomă academică acordată în străinătate și recunoscută în Federația Rusă), efectuând cercetări independente (creative ) proiecte (participând la implementarea unor astfel de proiecte) în direcția instruirii, având publicații anuale cu privire la rezultatele activităților de cercetare (creative) specificate în reviste și publicații științifice internaționale și (sau) străine revizuite de colegi, precum și realizarea aprobării anuale a rezultatelor activităților de cercetare (creative) specificate la conferințe naționale și internaționale ...

4.5. Cerințe privind condițiile financiare pentru implementarea programului de master.

4.5.1. Sprijinul financiar pentru punerea în aplicare a programului de masterat trebuie efectuat într-o sumă nu mai mică decât valorile standardelor de bază ale costurilor pentru furnizarea de servicii publice pentru implementarea programelor educaționale de învățământ superior - programele de masterat și valorile De corectare a coeficienților la standardele de bază ale costurilor stabilite de Ministerul Educației și Științei din Federația Rusă.

4.6. Cerințe pentru mecanismele utilizate pentru evaluarea calității activităților educaționale și pregătirea studenților pentru un program de masterat.

4.6.1. Calitatea activităților educaționale și a pregătirii studenților pentru un program de master este determinată în cadrul unui sistem de evaluare internă, precum și a unui sistem de evaluare externă, la care Organizația participă în mod voluntar.

4.6.2. Pentru a îmbunătăți programul de masterat, organizația angajează angajatori și (sau) asociațiile acestora, alte persoane juridice și (sau) persoane fizice, inclusiv angajați pedagogici ai organizației, atunci când efectuează o evaluare internă regulată a calității activităților educaționale și de formare a studenților în cadrul programul de masterat.

În cadrul sistemului intern de evaluare a calității activităților educaționale din cadrul programului de master, studenților li se oferă posibilitatea de a evalua condițiile, conținutul, organizarea și calitatea procesului de învățământ în ansamblu și a disciplinelor (module) și practicilor individuale.

4.6.3. Evaluarea externă a calității activităților educaționale în cadrul programului de master în cadrul procedurii de acreditare de stat se efectuează pentru a confirma conformitatea activităților educaționale din cadrul programului de master cu cerințele Standardului de învățământ superior de stat federal, luând ținând cont de VET-ul relevant.

4.6.4. Evaluarea externă a calității activităților educaționale și a instruirii studenților pentru un program de masterat poate fi efectuată în cadrul acreditării profesionale și publice efectuate de angajatori, asociațiile acestora, precum și de organizațiile autorizate de aceștia, inclusiv organizații străine sau naționale autorizate. organizații profesionale și publice care fac parte din structuri internaționale, pentru a recunoaște calitatea și nivelul de pregătire a absolvenților care îndeplinesc cerințele standardelor profesionale (dacă există), cerințele pieței muncii pentru specialiștii de profil corespunzător.

Teste de intrare: examen sub formă de testare într-o disciplină specializată conform unui sistem de sute de puncte.

Exemplu de testare scrisă

Scopul programului:

Obiectivele programului:

furnizarea de formare profesională pentru studenții universitari pentru sistemul administrației de stat și municipale în domeniul asistenței medicale;
furnizarea de educație juridică pentru manageri axate pe activități profesionale în organele guvernamentale de stat și locale, precum și în organizații cu diferite forme de proprietate asociate cu sectorul sănătății;
sistematizarea și integrarea cunoștințelor despre management, reglementare juridică, economie și finanțe în sectorul sănătății, inclusiv la nivel federal, regional, municipal, corporativ;
implementarea instruirii teoretice și practice cu privire la problemele politicii de personal și managementului personalului în sectorul sănătății;
formarea de abilități practice în gestionarea orientată spre programe, activități de experți și proiecte în domeniul asistenței medicale; implementarea pregătirii teoretice și practice pentru activități de management care vizează îmbunătățirea calității și culturii serviciilor de consum în sectorul sănătății.

Competențe și beneficii

Programul se bazează pe standardul educațional de stat federal al învățământului superior în direcția pregătirii 38/04/04 Administrația de stat și municipală (GMU) (nivel master) (Ordinul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 26 noiembrie , 2014 Nr. 1518) și mulți ani de experiență în pregătirea personalului pentru ramurile sociale ale Departamentului Muncii și Politicii Sociale a Academiei.
Pregătirea studenților se bazează pe o abordare integrată a organizării și managementului asistenței medicale; utilizarea metodelor și instrumentelor moderne de gestionare, luând în considerare specificul guvernanței de stat, municipale și corporative, cu accent pe orientările strategice pentru planificarea pe termen lung a activităților organizațiilor de asistență medicală, inclusiv a asistenței primare; presupune stăpânirea celor mai bune practici.
La finalizarea programului, este posibilă continuarea educației în studii postuniversitare și doctorale.

Absolvenții programului au următoarele competențe:

Capacitatea de a gestiona o organizație și personalul acesteia, luând în considerare caracteristicile asistenței medicale și tipul corespunzător de structură și tipul de activitate.
Posesia abilităților de a efectua cercetări sociologice reprezentative și de a monitoriza mediul social și opinia publică, interesele, preferințele și așteptările publicului țintă atunci când evaluează starea sistemului de sănătate și furnizarea de servicii de către sectoarele și complexele sale individuale, precum și ca instituţii.
Abilitatea de a genera idei, de a dezvolta concepte pentru programe și proiecte vizate, strategii și programe pentru dezvoltare pe termen lung.
Posesia abilităților de interacțiune cu diverse structuri de putere și management, desfășurarea unui dialog cu reprezentanți ai afacerilor și ai societății civile pentru a crea și implementa proiecte și programe în sectorul sănătății.
Abilitatea de a efectua expertiza documentelor, proiectelor și programelor de reglementare în anumite domenii ale sectorului medical.
Capacitatea de a evalua eficacitatea și eficiența organizațiilor de îngrijire a sănătății, a întreprinderilor comerciale și necomerciale interne și străine implicate în activități de îngrijire a sănătății.

ORGANIZAȚII, PARTENERI ȘI LOCURI DE FORMARE

Organizații, parteneri și locuri de practică pentru participanții la program

Ministerul Sănătății al Federației Ruse și organizațiile sale subordonate; Ministerul Industriei și Comerțului din Federația Rusă și întreprinderile sale medicale și farmaceutice din subordine; Fonduri de asigurări de sănătate; Fonduri de asigurări sociale; Fondul de pensii al Federației Ruse.
Aparate și comitete specializate ale Consiliului Federației; Aparatură și comitete specializate ale Dumei de Stat a Federației Ruse.
Complexele și întreprinderile medicale, instituțiile de sanatoriu și spa sunt purtători ai celor mai bune practici.
Domeniul de activitate propus pentru absolvenții programului de masterat "Organizare și management în îngrijirea sănătății".
Agenții guvernamentale federale; organele de stat ale entităților constitutive ale Federației Ruse; organele administrației locale; instituții de stat și municipale, organizații bugetare, inclusiv sectorul sănătății; instituțiile societății civile; organizatii din sectorul public.
Organizații non-profit; organizații internaționale și autorități internaționale; organizații, departamente pentru relațiile cu organele guvernamentale și cetățenii; fonduri medicale și sociale extrabugetare, departamente de sănătate ale autorităților executive ale entităților constitutive ale Federației Ruse și municipalități, personal, planificare economică și alte servicii ale organizațiilor de îngrijire a sănătății, sindicatelor; organizații de stat, municipale, non-profit medicale și sociale, organizații științifice și analitice și organizații de învățământ profesional superior implicate în domeniul sănătății.