Lapunova Oksana
Projekat "Osnova prosperiteta - zdrava ishrana"
Projekt
« Osnova prosperiteta je zdrava ishrana»
Mislim da znaš bez sumnje
Da nije sve što jedete korisno.
Zapamtite i objasnite svima jako puno jasno:
Stomak se ne može uzalud uvrijediti!
I zapamtite - ti stomaci nisu boljeli,
Ko ga je od djetinjstva razumio i sažaljevao!
N. Nikolaev.
Tip projekat: edukativni
Članovi projekat: djeca srednje grupe, roditelji, kuhari.
Trajanje projekat: oktobar, novembar, 2016.
Relevantnost: Danas je veoma važno formiranje kod djece predškolskog uzrasta motiva, pojmova, uvjerenja o potrebi očuvanja i jačanja svojih zdravlje.
Posebno je važno biti u stanju pravilno organizirati svoje ishrana. Ove vještine se najlakše i najpouzdanije formiraju u djetinjstvu, upravo u tom periodu osnove zdravog organizacija života djeteta za budućnost. Važno je da dijete razvije ideju o stabilnom odnosu između organizma i hrana. Svakodnevno je potrebno pronaći riječi, primjere koji otkrivaju dobrobit djeteta (ili nedostatak istih) određeno jelo ili proizvod. Važno je djeci dati ideje o zdravoj hrani, o vitaminima i njihovim prednostima ljudsko zdravlje, o kulturi hrana.
Faze projekat Aktivnosti nastavnika Aktivnosti djece
"pripremni" 1. Formulira problem
Ulazi u situaciju igre
Formulira probleme Ulazak u problem
Živjeti u situaciji igre
Prihvatanje zadataka
"Praktična pomoć" 2. Usmjerava i kontroliše implementaciju projekat Formiranje specifičnih znanja, vještina, sposobnosti
„Pripreme za prezentaciju. Prezentacija" Predstavljajte proizvod aktivnosti
foto kolaž "Hrana dobra i loša"
Problem: Predškolci nemaju svjestan stav prema svom ishrana. Nije tajna da, dok jedu u vrtiću, neka deca ponekad odbijaju da jedu kašice i druga zdrava jela, radije "brza hrana": sendviči, slatkiši.
Target: Formiranje kod djece holističkog odnosa prema svome zdravlje, ovladavanje vještinama ispravne hrana, kao sastavni dio zdravog načina života.
Zadaci:
1. Pomozite djeci da shvate šta zdravlje zavisi od ishrane.
2. Formirati znanje o tome koje su namirnice korisne, a koje štetne zdravlje, shvatiti da nije sve što je ukusno zdravo.
3. Učvrstiti vještine sanitarno-higijenskih pravila prilikom konzumiranja hrane.
4. Razvijati kreativne sposobnosti djece, kognitivnu aktivnost.
5. Obrazovati djecu u svjesnom odnosu prema svome ishrana.
Fundamentalno pitanje:
Šta je dobro tačno ishrana?
Problematična pitanja:
Šta znači biti zdravo?
Koji proizvodi ishrana korisna?
Zašto biste trebali jesti kašu?
Kako se ponašati za stolom?
Organizacioni oblici rada na projekat
Oblici rada Tema Odgovorna
Razvoj govora.
Čitanje fikcije Šta treba da jedete ako želite da budete zdravo» edukator
“Od čega se kuva kaša, kako da kaša bude ukusna” edukator
narodna mudrost o ishrana(izreke i izreke o proizvodima, hrani, gostoprimstvu).
Product Riddles hrana»
"Nikad se ne obeshrabrujem"
(o vitaminima)
"kapriz" pog 6 "Francuska supa Bourdais" Vorobyov V.I.
"Kanibal i bonton" A. Usachev
edukator
kognitivni razvoj.
"čarobna zemlja" Zdravlje» edukator
Obilazak kuhinje edukator,
Eksperimentalna istraživačka aktivnost. "Kako se ponašati za stolom" edukator
Klijanje luka edukator,
roditelji
Umjetnički i estetski razvoj Fotokolaž "Korisno-štetno" edukator
Aktivnost igre S. r. igra "Prodavnica"
"kafić"
trening igra "Incident za vrijeme ručka".
Postavljanje stola.
Loš savjet.
Pozorišna predstava.
Takmičenje: "Najuređeniji za stolom".
Rad sa roditeljima Konsultacije:
"Tačno predškolske prehrane»
"Hrana bez štete"
Zašto djeca toliko vole brzu hranu?
Sastavljanje jelovnika za lik iz bajke
(zajedničke aktivnosti sa djecom kod kuće)
edukator
roditelji,
očekivani rezultat:
Znanje o pravu zdrava ishrana i sposobnost njihove primjene u svakodnevnoj praksi.
Aktivno učešće djece u analizi problemskih situacija u različitim aktivnostima.
Privlačenje pažnje roditelja na upoznavanje osnove zdrave ishrane.
Književnost
1. Alekseeva, A. S. Organizacija hrana djeca u predškolskoj ustanovi [Tekst]: vodič za vaspitači u vrtiću / A. S. Alekseeva, L. V. Družinina, K. Ladodo. – M.: Prosvjeta, 1990. – 210 str.
2. Alekseeva, R. G. Karakteristike formacije osnove pravilne ishrane u predškolskom uzrastu [Elektronski izvor]
3. Bezrukikh M. M., Filippova T. A., Makeeva A. G. Razgovarajte o pravom ishrana. Toolkit. M. OLMA Media Group, 2012.
4. Internet: izdavačka kuća Faros Plus, članci o ispravnim ishrana dece
5. Korostelev N. V. Od A do Z za djecu oko zdravlje. M. Medicina, 1987.
6. Matalygina, O. A. Sve o ishrana predškolske djece. – M.: Foliant, 2009. – 272 str.
7. Zbornik festivala pedagoških ideja "Javni čas" ID "Prvi septembar", 2009. godina.
rezultate projekat
Projekt« Zdrava ishrana je temelj prosperiteta» implementiran je u periodu oktobar-novembar 2016. IN projekat Učestvovalo je 18 roditelja i 18 djece srednje grupe. Prema rezultatima projekat možemo zaključiti da je problem zdrava ishrana djeca su se zainteresirala za naše roditelje, većina ih se počela pridržavati major pravila racionalnosti i zdrava ishrana. Roditelji su djeci u vrtiću prestali davati slatkiše, žvake, krekere i čips.
Kao rezultat rada sa djecom, u realizaciji ovoga projekat, sljedeće zadataka: djeca imaju povećano znanje o raznovrsnosti proizvoda zdrava ishrana, o korisnim svojstvima povrća i voća, o korisnim i štetnim proizvodima, o dobrobitima mliječnih proizvoda i žitarica.
Djeca su uz pomoć analizatora naučila da prepoznaju povrće i voće (ukus i miris). Djeca su u stanju da primjenjuju elementarna pravila postavljanja stola dok su na dužnosti.
Zajednički kreativni zadaci djece i roditelja doprinijeli su jačanju odnosa u porodici. Dakle, možemo zaključiti da je rad u ovoj oblasti bio uspješan.
Za korištenje pregleda prezentacija, kreirajte Google račun (nalog) i prijavite se: https://accounts.google.com
Naslovi slajdova:
Vaspitač: Bychenko Natalya Viktorovna MADOU TsRR - vrtić br. 14, Kropotkin. ZDRAVA HRANA je temelj prosperiteta.
Šta je zdrava ishrana? Zdrava ishrana je: - raznovrsni proizvodi; - uravnotežena ishrana; - ukusno; - jeftino; - korisno za sve.
Pravila zdrave prehrane Sirovo povrće i voće smatraju se najzdravijom hranom. Sadrže ogromnu količinu vitamina, jačaju imunološki sistem, te su odlična prevencija mnogih bolesti. Da biste bili zdravi, jaki, potrebno je da volite povrće.Sve bez izuzetka. Nema sumnje u to! U svakom ima koristi i ukusa, a ja ne odlučujem: ko je od vas ukusniji, ko je od vas potrebniji! Jedite više povrća - bićete zdraviji!
Proizvodi za um
Štetni proizvodi.
Žvakaća guma Žvakaća guma sadrži zaslađivače, boje i arome – koje nisu tvari korisne za zdravlje Pretjerana upotreba žvakaće gume: smanjuje apetit, izaziva alergijske reakcije, upalu kože oko usta, a djeluje i nadražujuće na sluznicu gastrointestinalni trakt Očekivani učinak od žvakaće gume: da biste uklonili ostatke hrane nakon jela, dovoljno je žvakati gumu samo 2-3 minute ne više od 1-2 puta dnevno nakon jela
Coca-Cola je bezalkoholno piće koje proizvodi The Coca-Cola Company; najvredniji brend na svetu u 2006-2009, ne isključujući druge godine. Sastojci napitka: prirodna boja kohenil, poznata i kao karminska kiselina, koja se ekstrahuje iz crva košenil, takođe šećer, fosforna kiselina, kofein, karamela i ugljen dioksid. Danas se ovaj nacionalni simbol Amerike prodaje u više od 200 zemalja širom svijeta.
2009. Coca-Cola je bila primorana da otkrije sastav pića. Ispostavilo se da je sastojak koji se svih ovih godina nazivao "ekstrakt Coca-Cole" prirodna boja kohenil, poznata i kao karminska kiselina, koja se ekstrahuje iz crva kokinila. Sadrži i šećer, fosfornu kiselinu, kofein, karamel i ugljični dioksid.
Jedite UKUSNO I ZDRAVO!
Na temu: metodološke izrade, prezentacije i bilješke
Zdrava ishrana je temelj prosperiteta.
U predškolskom uzrastu postavljaju se temelji zdrave organizacije života djeteta za budućnost. Zbog toga je veoma važno dati predstavu o vitaminima, njihovoj dobrobiti za zdravlje ljudi, sadržaju određenih...
Projekat "Zdrava hrana - osnova prosperiteta"
Projekat doprinosi razvoju interesovanja za poznavanje zdravog načina života: pravilna ishrana, sport. U toku samostalnog učenja djeca treba da identifikuju glavne karakteristike ...
Pedagoški projekat "Zdrava ishrana je osnova prosperiteta!" sa malom decom (3-4 godine) u interakciji sa porodicom.
Edukativni projekat...
Kognitivno-istraživački projekat "Zdrava ishrana je osnova prosperiteta"
Formiranje kod dece znanja o značaju pravilne ishrane, kao sastavnog dela očuvanja i jačanja zdravlja....
Mislim da znaš bez sumnje
Da nije sve što jedete korisno.
Zapamtite i objasnite svima vrlo jasno:
Stomak se ne može uzalud uvrijediti!
I zapamtite - ti stomaci nisu boljeli,
Ko ga je od djetinjstva razumio i sažaljevao!
N. Nikolaev.
Vrsta projekta: obrazovni
Učesnici projekta: djeca pripremne grupe, roditelji, bolničar u vrtiću, kuhari.
Trajanje projekta: februar - mart 2012.
Relevantnost: Danas je veoma važno formiranje motiva, pojmova, uvjerenja o potrebi očuvanja i jačanja zdravlja kod djece predškolskog uzrasta.
Posebno je važno biti u stanju pravilno organizirati svoju ishranu. Ove vještine se najlakše i najpouzdanije formiraju u djetinjstvu, u tom periodu se postavljaju temelji za zdravu organizaciju života djeteta za budućnost. Važno je da dijete ima predstavu o stabilnom odnosu između tijela i ishrane. Svakodnevno je potrebno pronaći riječi, primjere koji djetetu otkrivaju prednosti (ili nedostatak) određenog jela ili proizvoda. Važno je djeci dati ideje o zdravoj hrani, o vitaminima i njihovoj dobrobiti za zdravlje ljudi, o kulturi ishrane.
|
Faze projekta |
Aktivnost nastavnika |
Aktivnosti za djecu |
|
"pripremni" |
1. Formulira problem Ulazi u situaciju igre Formuliše zadatke |
Upadanje u problem Živjeti u situaciji igre Prihvatanje zadataka |
|
"Praktična pomoć" |
Formiranje specifičnih znanja, vještina, sposobnosti |
|
|
„Priprema za prezentaciju. Prezentacija" |
Predstavljajte proizvod aktivnosti |
|
problem: Budući školarci su nedovoljno formirali svestan stav prema ishrani.
Cilj: Formiranje kod djece holističkog odnosa prema vlastitom zdravlju, ovladavanje vještinama pravilne ishrane, kao sastavnog dijela zdravog načina života.
Zadaci:
1. Pomozite djeci da shvate da zdravlje ovisi o ishrani.
2. Formirati znanje o tome koja je hrana zdrava, a koja nezdrava, dovesti do razumijevanja da nije sve ukusno zdravo.
3. Učvrstiti vještine sanitarno-higijenskih pravila prilikom konzumiranja hrane.
4. Razvijati dječju kreativnost, kognitivnu aktivnost
5. Obrazovati djecu u svjesnom odnosu prema ishrani.
Osnovno pitanje:
Šta je dobra ishrana?
Problemska pitanja:
- Šta znači biti zdrav?
- Koja je hrana zdrava?
- Koji vitamini se nalaze u hrani?
- Šta trebate znati o mliječnim proizvodima
- Zašto biste trebali jesti kašu?
- Kako se ponašati za stolom?
Organizacioni oblici rada na projektu
|
Oblici rada |
Tema |
Tajming |
Odgovoran |
|
Šta jesti ako želite da budete zdravi |
edukator |
||
|
“Od čega se kuva kaša, kako da kaša bude ukusna” |
bolničar |
||
|
"Odakle dolazi hrana" |
edukator |
||
|
"Svi radovi su dobri, birajte po ukusu" |
edukator |
||
|
"Čarobna zemlja zdravlja" |
edukator |
||
|
„Hrana |
edukator |
||
|
Obilazak kuhinje |
vaspitač, |
||
|
"Moji vitaminski prijatelji" |
vaspitač, bolničar |
||
|
"Kako se ponašati za stolom" |
edukator |
||
|
„Kompatibilnost pića sa određenim namirnicama "Coca Cola and Chips" "Coca Cola and Candy" "Coca Cola i Kirieshki" |
edukator |
||
|
Gledanje filmova |
“Pijte djeco mlijeko, bićete zdravi” "hrana" "piće" |
februar mart |
edukator |
|
Rad sa roditeljima |
konsultacije: "Šta nas sprečava da budemo zdravi" "Hrana bez štete" "Naši prijatelji su vitamini" Pravljenje ukusne kašice po receptu Sastavljanje jelovnika za lik iz bajke |
edukator roditelji, roditelji, |
Očekivani rezultat:
Poznavanje pravilne zdrave ishrane i sposobnost njihove primene u svakodnevnim praktičnim aktivnostima.
Aktivno učešće djece u analizi problemskih situacija u različitim aktivnostima.
Skretanje pažnje roditelja na upoznavanje sa osnovama pravilne zdrave ishrane.
Opštinska obrazovna ustanova -
srednja škola br. 4, Unecha, Bryansk region
"zdrava ishrana"
osnovu prosperiteta
(igrica potrage)
Završeno:
Akulenko Alina,
Akhankova, Ana
Popkovsky, Denis
Laikova Snezhana
učenici 1 "B" razreda
MOU-SOSH №4, Uneča
Supervizor:
Manzhos Natalya Ivanovna
nastavnik osnovne škole
MOU-SOSH №4, Uneča
Naziv igre misije: Zdrava ishrana je temelj prosperiteta.
moto: Da raste zdravo
Energičan i pametan
I boriti se protiv bolesti
Morate jesti ispravno!
Pravila igre.
Cilj: konsolidovati znanje djece o zakonima zdrave prehrane; uvjeriti ih u neophodnost i važnost pridržavanja dijete; naučiti djecu da biraju najkorisnije proizvode za zdravu, racionalnu prehranu.
Zadaci:
Angažovati učenike na temu ishrane
Proširiti znanje djece o pravilnoj ishrani
Formiranje vještina pravilne ishrane
Razvoj kreativne aktivnosti učenika
Proučavanje prehrambenih navika učenika
Obrazac ponašanja : potraga - igra
Oprema : koverte sa zadacima;
listovi ruta; kartice proizvoda;
set proizvoda: limun, kruh, bijeli luk, banana, jabuka, šargarepa;
Ciljna publika : 1-2 časa.
Učenici su podijeljeni u tri tima, od kojih svaki dobija list rute u kojem su naznačene stanice. Za svaki tačan odgovor, studentski tim dobija 1 bod. Na kraju igre se obračunavaju bodovi i otkriva pobjednik. Na kraju igre-putovanja, sve ekipe se okupljaju, rezultati se sumiraju, pobjedničkim timovima dodjeljuju sertifikati.
Možete nagraditi ne samo tim sa najviše bodova, već i najbrži tim, najprijateljskiji tim, najkreativniji tim, tako da niko ne prođe nezapaženo.
Napredak igre
Dobar dan momci! Danas ćemo provesti potragu - igru posvećenu zdravoj prehrani. Utjecaj ishrane na zdravlje ljudi odavno je prepoznat u cijelom svijetu, a dokazi za to su nebrojeni. Pravilna ishrana produžava životni vek osobe i pomaže da se odupre bolestima. Neke namirnice jačaju imunološki sistem, druge čiste probavni trakt. Pravilno organizovana racionalna ishrana jedan je od najvažnijih uslova za zdrav način života.
Počnimo našu igru. Prvi korak je podjela u timove.
Smislite ime tima i odaberite kapitena.
1 stanica "MYSTERIOZNA"
On je mlečan
Ukusno, sočno.
Vanečka, prijatelju moj,
Hranite se zdravo... (svježi sir)
Natasha je uzela kašiku u ruku,
Ona ujutro jede zobene pahuljice ... (kasa)
Kuhamo od žitarica
Mi smo Andryusha ... (supa).
Pijmo od brusnice... (žele).
Voli malog Damira
Pijte slatko ujutro... (kefir).
Ona će ukrašavati vinaigrete
Jarko grimizno, sočne boje. (cvekla)
I Olya i Natasha
Stavili su ga u činiju.
I namazaćemo ih kruhom
I pokazaćemo devojkama. (maslac)
Biće jak i visok
Onaj ko pije šargarepu ... (sok).
2 stanica "KORISNO - ŠTETNO"
Zadatak: Timovi su pozvani da postave slike korisnih i štetnih proizvoda u grupe.
Oprema: kartice sa slikom štetnih i korisnih proizvoda
3 stanica "VITAMIN"
Zadatak: spojite etikete vitamina na karticama sa proizvodima u kojima se nalaze.
Oprema: kartice sa nazivima vitamina, kartice sa proizvodima
4 stanica "POGODI KOJE JELO"
Zadatak: povezom za oči da bi se odredio ukus kog proizvoda je dato da se proba. Tim sa najviše tačnih odgovora pobjeđuje.
Oprema: komadi raznih korisnih proizvoda koji leže na papirnim tanjirima, jednokratnim viljuškama, salvetama.
5 stanica "UKUSNA JELA"
Zadatak: spojite predložene nazive jela s karticama sa slikama proizvoda koji su im po sastavu prikladni.
Oprema: kartice sa proizvodima i nazivima jela.
6 stanica "DA - NE"
Zadatak: timovi odgovaraju sa da ili ne na pitanja podizanjem
odgovarajuće oznake. Za svaki tačan odgovor, tim dobija
Oprema: znakovi sa riječima "Da", "Ne"
pitanja:
Da li su svi proizvodi podjednako korisni? (ne)
Da li ljudska ishrana treba da bude raznovrsna? (da)
Da li treba da jedete veoma brzo? (ne)
Vitamin D se proizvodi u ljudskom tijelu samo pod utjecajem sunčeve svjetlosti? (da)
Morate li večerati prije spavanja, da ne biste cijelu noć bili gladni? (ne)
Jesu li jabuke zdrave u proljeće kao i u jesen? (ne)
Za normalno funkcioniranje čovjeku je potrebno 2,5 litara vode dnevno? (da)
Da li treba da jedete jednom dnevno? (ne)
Možete li pojesti cijelu čokoladicu dnevno? (ne)
Da li mleko, meso i jaja takođe sadrže vitamine? (da)
Hlapljive tvari fitoncidi koji se nalaze u luku ubijaju patogene bakterije? (da)
Da li je vitamin A važan za vid? (da)
Ima li više vitamina A u kuvanoj ili dinstanoj šargarepi nego u sirovoj? (da)
Može li se osoba osjećati lošije zbog nedostatka vitamina? (da)
Torte, kolači i lepinje - najzdravija hrana? (ne)
Ima li mnogo zdravih vitamina u voću i povrću? (da)
7 stanica "KORISNI SAVJETI"
Zadatak: dati korisne savjete o pravilnoj prehrani. Učiteljica na stanici zapisuje ove savjete djeci. Tim dobija 2 boda za svaki tačan odgovor.
Dodatak
| On je mlečan Ukusno, sočno. Vanečka, prijatelju moj, Jedi zdravo... | Natasha je uzela kašiku u ruku, Ujutru jede ovsenu kašu... |
| Kuhamo od žitarica Mi smo Andryusha... | Prije spavanja da popijemo brusnicu... |
| Voli malog Damira Slatko piće ujutru... | Ona će ukrašavati vinaigrete Jarko grimizno, sočne boje. |
| I Olya i Natasha Stavili su ga u činiju. I namazaćemo ih kruhom I pokazaćemo devojkama. | Biće jak i visok Onaj ko pije šargarepu... . |
| čips | voće |
| bombone | puter |
| cokolada | mlijeko |
| koka kola | povrće |
| kafa | Riba |
Kartice proizvoda
Naziv vitamina
| vitamin A |
| vitamin C |
| vitamin D |
| vitamin B |
| krompir | krompir |
| kupus |
|
| šargarepa | šargarepa |
| meso | meso |
| začini | |
| Dill | paradajz pasta |
| začini |
| Borsch |
| Varied Diet |
| Jedite voće i povrće svaki dan! |
| Pratite rutinu! |
| Jedite sa guštom! |
| Manje šećera i soli! |
| Pijte više vode! |
| Jedite samo svježe! |
| Žvačite zdravlje! |
NAZIV STANICE
| "MISTERIOZNO" |
| "KORISNO - ŠTETNO" |
| "VITAMIN" |
| POGODI KOJE JELO |
| "UKUSNA JELA" |
| " NE BAŠ" |
| "KORISAN SAVJET" |
ROUTE SHEET
| NAZIV STANICE | BROJ BODOVA |
| "MISTERIOZNO" | |
| "KORISNO - ŠTETNO" | |
| "VITAMIN" | |
| POGODI KOJE JELO | |
| "UKUSNA JELA" | |
| " NE BAŠ" | |
| "KORISAN SAVJET" | |
| UKUPNO: |
irina Alkhovatova
Opštinska predškolska obrazovna ustanova
Kindergarten "prijateljstvo"
PROJEKT
« Zdrava ishrana je temelj prosperiteta»
Razvijen: Alkhovatova I. V., Agafonova K. G.
nastavnici srednje grupe"mornari"
Južni naselje 2018
Pasoš projekat
Tip projekat: informativno - kreativno
Članovi projekat: djeca, negovatelji, roditelji
po trajanju: kratko
Relevantnost
Od ranog djetinjstva dijete razvija ukusne sklonosti i navike. Porodica igra važnu ulogu u njihovom formiranju. U predškolskom uzrastu je važno da se kod dece formira ispravna predstava o tome zdrava ishrana promovirati razumijevanje čega
zdrava ishrana treba da bude sastavni deo svakodnevnog života. Nije preterivanje reći da je to tačno ishrana je garancija dobrog zdravlja, efikasnosti, energične aktivnosti, odličnog raspoloženja, najvažniji i neizostavni uslov za naše zdravlje
i dugovečnost. Neprestano tražimo sve više i više novih načina da se brinemo o sebi zdravlje, a u ovoj potrazi zaboravljamo na najjednostavnije i najprirodnije stvari: potreba da se djeca i roditelji pomno obraćaju na svoje ishrana. Preispitati neke stavove u ovom pravcu bilo je osnovni razlog za stvaranje našeg projekat.
Target: formirati kod djece ideje o ispravnom ishrana i zdrav način života.
Zadaci:
ojačati koncepte "povrće", "voće", "bobice", prednosti njihove upotrebe;
Pozovite roditelje da kod kuće prave recepte za zdrave obroke za dijete;
Upoznajte koncept "vitamini", njihova uloga u ljudskom životu;
Promovirati razvoj kreativnih sposobnosti djece, sposobnost zajedničkog rada, koordinacije njihovih akcija;
Procijenjeni rezultat:
Dječje razumijevanje značaja vitamina za očuvanje i jačanje zdravlje;
Razumijevanje potrebe za ispravnim hrana;
Razvoj kognitivnih i kreativnih sposobnosti djece;
Povećanje govorne aktivnosti, aktiviranje vokabulara na temu
"vitamini".
Napredno planiranje rada
(plan aktivnosti sa djecom i roditeljima u realizaciji projekat).
Faza 1. Pripremni
Sprovedene aktivnosti Odgovoran
1. Ispitivanje među roditeljima
« zdrava beba» .
2. Kreiranje razvojnog okruženja:
Kutak za igranje uloga "Fruit Cafe"; "Prodavnica "Odjel za povrće";
Izbor didaktičkog igrice: loto "Povrće i voće", "Žetva".
3. Dizajn mape pomicanje: “Za roditelje o korisnim ishrana» , "ABC vitamina"
4. Podsjetnici za roditelje: Organizacija hranu u porodici»,
U kojoj se hrani nalaze vitamini?, “Povrće i voće su izvor zdravlje» ,
6. Dizajniranje knjižica za roditelje na teme: „Da li je hrana uvijek takmičenje za najbolju porodičnu fotografiju na tu temu "Tačno porodični obroci» . Od 23.04-30.04.18
8. Izbor materijala za izradu kartoteka prema
sekcije: "igre na otvorenom", "Fizičke minute", „Igre zdravlje»
9. Izbor metodičkih i likovnih
književnost.
10. Konsultacije " Vaspitanje
osnove zdravog način života djece predškolskog uzrasta”; "Tačno hrana je ključ zdravlja» .
„Savjet roditeljima ishrana predškolske djece“. edukatori: Alkhovatova I. V.
Agafonova K. G.
2. Stage. Basic
Faza implementacije sa djecom
Rokovi Radnje koje treba poduzeti Odgovoran
ponedjeljak
16.04.18. Razgovor "Povrće i voće su čarobne namirnice".
K Chukovsky "Moidadyr".
DI "Pogodi ukus"
P/I "Povrće i voće". Edukatori: Alkhovatova I. V.
17.04.18 Razgovori o mikrobima, o brizi za svoje zdravlje(briga za uši, oči, zube, kulturološke higijenske vještine.
Igre igranja uloga "prodavnica povrća", "porodica".
Crtanje. « Zdravlje je na našem tanjiru» .
Čitanje fikcije
S. Mikhalkov "povrće", "O djevojci,
koji nije dobro jeo." Edukatori: Agafonova K. G.
18.04.2018. Razgovor na temu "Prljave ruke - dobre ili loše", "Gdje žive vitamini", „Ja zdravlje obale» .
trening igre "U posjeti teti četkici za zube". slikovne priče, "Uči po opisu". Učenje pjesama napamet, zabava.
Obilazak kuhinje. D\I Magic bag", "Voće Domino". Celebration "Dan nacionalne kuhinje". Edukatori: Alkhovatova I. V.
19.04.2018. Razgovor na temu gde žive vitamini. Gledanje slika i pričanje njega: Pravila higijene”, « zdrava ishrana» . Čitanje pjesme A. Brto "prljava djevojka". Zagonetke o povrću, voću, bobičastom voću.
P \ I "Okupite žetvu."
DI "jestivo-nejestivo".
Target: naučiti djecu da dijele predmete na kategorije: jestivo i nejestivo. Edukatori: Alkhovatova I. V.
20.04.18. Razgovor na temu „Tačno ishrana -
zalog zdravlje».
Aplikacija "Zdela voća".
Igra "Imenuj dodatnu stavku".
Slušanje dječijih pjesama zdravlje. P/I "Kod medveda u šumi", "Nađi sebi drugara".
sportska zabava „Mi sačuvajte svoje zdravlje» . Edukatori: Alkhovatova I. V.
Agafonova K. G.
Faza 3 - finalna
1. Sportska zabava „Mi sačuvajte svoje zdravlje»
2. Konkurs za najbolju porodičnu fotografiju "Tačno porodični obroci» . .
3. Konkurencija "Dan nacionalne kuhinje" zajedno sa roditeljima.
Djeca i njihovi roditelji su zainteresovani za zdrava ishrana, djeca
počeo shvaćati da hrana treba biti ne samo ukusna, već i zdrava.
Korištene knjige:
1. Asheb'eva E. A. Tematski dani i sedmice u vrtiću. M., 2005.
2. Gumenyuk E. I., Slisenko N. A. "Tačno predškolske prehrane» Detstvo-Press 2013;
3. Konyaeva L. Be zdravo dušo. // Preschool vaspitanje, №11, 2004.
4. G. I. Kulik i N. N. Sergienko. škola zdrava osoba. Program za predškolske obrazovne ustanove. M., tržni centar "Sfera", 2008
5. Mahoneva M. Podizanje zdravog djeteta. //Preschool vaspitanje, №6, 2002
Učitavanje...