Statistika kohaselt kannatab iga 4 last maailmas kõne arenguprobleemide all. Laste keeleväänamised aitavad kurba statistikasse mitte sattuda.

Need raskesti hääldatavad fraasid õpetavad sõnu õigesti hääldama, arendavad diktsiooni ja kõnet, kuulmist, mõtlemist, parandavad kõnedefekte.

Kasutage neid pidevalt ja saavutate järgmised tulemused:

• Laps õpib lauset õigesti koostama;
• Ta räägib rahulikult, karjumata;
• Parandab diktsiooni;
• Räägib mõõdetud kõnes;
• Õpi kiiresti ja ilusti lugema.

Meie artiklist leiate mitmesuguseid näiteid keeleväänamisest 3-8-aastastele lastele, inglise keele keeramisest koos tõlkega, kõne arendamiseks jne.

1. Esimese asjana peaksite lugema keeleväänajat nagu riimi, õigesti ja intonatsiooniga, et lapses huvi äratada.
2. Seejärel lugege aeglaselt, hääldades selgelt iga heli ja sõna, et laps mõistaks ja kuuleks häälikute ja fraaside õiget hääldust. Saate laulda keeleväänamist.
3. Kui saate rääkida aeglaselt, saate kiirust järk-järgult suurendada, kuni saate selle kiiresti ja selgelt hääldada.

Mida mitte teha:

• Ärge paluge oma lapsel rääkida kõike korraga ja kiiresti;
• Ole kannatlik ja ära karju;

Tund ei tohiks kesta kauem kui 10 minutit.

Piltidega keelekeerutajad 3-4-aastastele lastele

Reeglina on selles vanuses lastel kõne hästi arenenud. Kuid mõned lapsed ei suuda peaaegu tähti Ш, Ж, Щ, Л, R hääldada. Valige materjal, mille helisid on lihtne hääldada.

Ettevalmistamiseks peate lapsega veetma mitu sujuva ja pikaajalise väljahingamise seanssi. Võite kasutada seebimulle. Mängige suurima mullimängu.

* * *
Al-al-al-jänes galopis üle põllu,
Ol-ol-ol - sealt leidis ta porgandi,
Il-il-il - sõber küsis temalt,
On-on-on - jagate minuga,
Al-al-al-ta kinkis sõbrale porgandi.

* * *
An-an-an – koputame trummile
Yan-yan-yan-tõi meile nupukordioni,
Na-na-na – muusika on kirjutatud
Ta-ta-ta – ta mängib tra-ta-tat.

* * *
Jah, jah, jah - kinoaias,
Doo-doo-doo - aias kasvavad õunad,
Sha-sha-sha - tõi koju ruffi,
Tu-tu-tu-läheme Vorkutasse,
Proua proua - siilil on nõelad,
Chi-chi-chi-rongid lendasid meie juurde,
Zhu-zhu-zhu-ma laman päikese käes.

* * *
Maamardikas sumiseb, sumiseb, keeriseb.
Siilil on siil ja maol on pigistus.
Maod ei ela seal, kus elavad siilid.

* * *
Oh, kiik, kiik, kiik.
Me oleme kelmid, me oleme kelmid.

* * *
Õpilane andis tunde
Tema põsed on tindiga kaetud.

* * *
Ivashkal on särk, särgil on taskud,
Taskud on särgi juures, särk on Ivashka käes.

* * *
Aknal on raasuke
Kass võtab osavalt käpa kinni.

* * *
Karl varastas Claralt korallid,
Clara varastas Karlilt klarneti.

* * *
Hoovis on rohi
Murul on küttepuud
Lapsed metsa peal.

Eelkooliealistele vanuses 5-6 aastat

Selles vanuses tehakse tööd kõigi vene keele helidega.

* * *
Naljakale ahvile visati banaane
Nad viskasid banaane naljaka ahvi pihta.

* * *
Meie hoovis,
Ilm on niiske.

* * *
Emelyal nädal aega pukseerimiskasti keerutamiseks,
Ja Emelya tütar - ühel õhtul keerutama.

• Oinakakleja ronis umbrohu sisse.
• Varesest jäi vares mööda.
• Kirill ostis turult poti ja kruusi.
• Käru peal on viinapuu, vankri juures on kits.
• Kuduja kudub Tanya kleidile kangaid.
• Kondrati jope on natuke lühike.
• Põllud käisid põllul peterselli rohimas.
• Siilil ja jõulupuul on tükeldamiseks tihvtid.
• Vlas on meiega, Afanas on teiega.
• Sepistada Kondrat sepistatud terast, sepistatud ja reformeeritud.
• Üks Klim lõi kiilu, peksis ja lõi välja.

* * *
Nõel-nõel,
Sa oled terav ja terav
Ära topi mulle sõrme
Shay sarafan.

* * *
Meie chebotar
Kõigile chebotaridele chebotar,
Mitte kellelegi meie chebotaarist
Ärge üle pingutage.

* * *
Petr Petrovitš,
Hüüdnimi Perepelovitš,
Taltsutas vutti.
Vutt tõi
Petr Petrovitš
Perepelovitšist saab vutt.

Lastele vanuses 7-8 aastat

Koolieas saate valida raskema. Lühikesi keeleväänajaid saab kombineerida luulega.

* * *
Boo-boo-boo-ronk tammepuul.
Ole-ole-laul sinust.
Ba-ba-ba-alustas balalaika.
BBC - seal olid tuvid.

* * *
Hästi tehtud kurgid on rohe-valge huulega.
Bagel, sõõrik, päts ja päts
Pagar küpsetas taigna varakult.

* * *
Babkini bob õitses vihmas
Vanaemal on boršis bob.

* * *
Kuldvint siristas kuldnokaga,
Kõditas oma eputamist,
Ja dandy-dandy
Ja kaunitarid
Nad piiluvad kuldnokki.

* * *
Jõe ääres, jõe ääres
Kogunesid ainult tüdrukud.
Mööda jõge,
Mööda jõge
Lähme kogume
Kestad.

* * *
Kust hirss lagendikul tuleb?
Valatud hirss on siin lihtne.
Nad said teada hirss -hirssist.
Ilma nõudluseta nokitsesid nad kogu hirssi.

* * *
Daisy kogus mäel karikakraid,
Daisy kaotas oma karikakrad murule.

* * *
Hoovis rohi, murul küttepuud.
Ärge hakkige puitu õue murul.

* * *
Triibulised vaibad
Vlase tütar loputas.
Loputatud, loputatud -
Jõgi on muutunud triibuliseks.

* * *
Jões ristikarp, pliidi ääres lambad.
Pliidi ääres lambad, jões ristikarp.

* * *
Pavka pingil
Koob Klavkele sandaale.
Bast kingad ei sobi
rangluu jalgadel,
Ja jalanõud on head
Kassi käppadel.

* * *
Troshkina segadus
Ta hammustas Pashka.
Võidab Pashka mütsiga
Troshkin segadus.

* * *
Kitse veski,
Kellele sa jahu jahvatasid,
Ja kes ei jahvatanud.
Alates sellest, kellele ta jahvatas,
Sai juustukooke.
Sellelt, kellele ta ei jahvatanud,
Sain selle pähe.

Keelekeerajad kõne ja diktsiooni arendamiseks

Ilus kõne ja selge diktsioon lapse jaoks on oluline tegur. Just need keelekeerutajad õpetavad teie last ilusti rääkima. Hääldage neid alguses vaikselt, kuid sõnastavalt, seejärel sosinal ja seejärel valjusti. Algul aeglaselt ja siis kiires tempos.

Kuid ärge unustage üksikute sõnade ja helide hääldamise täpsust, et laps saaks aru, millest see räägib.

Kõne arendamiseks

• Lauad on valget tammepuidust, siledatest hööveldatud;
• Okul Baba shod ja Okula Baba shod;
• Veekandja kandis vett veevarustuse alt;
• Ei ole selge, kas aktsiad on likviidsed või mitte;
• Ararati mäel korjas lehm sarvega herneid;
• Senya kannab heina varikatuses, Senya magab heinas;
• Herilasel pole vuntse, ei vurista, vaid antennid;
• Väravas seisab pull, rumal huulil lai suu.
• Tõlgendada arusaadavalt, kuid asjatult valesti tõlgendada.
• Kiirustamine ei ole tuleviku jaoks. Kiirustage koorikut edaspidiseks kasutamiseks;
• Harjased itsitavad naersid naerdes: Xa! Xa! ha!
• Haigrikana klammerdas kangekaelselt leti külge.

Diktsiooni jaoks

• Vahatustoru vilistab toruga;
• Kolmkümmend kolm laeva manööverdasid, manööverdasid, kuid ei püüdnud välja;
• Nina oli valge ninaga siga, nüri ninaga siga; Kaevasin pool õue koonuga, kaevasin, õõnestasin;
• Ja keeleväänajad hüppavad nagu ristid pannil;
• Reklaami jaoks suleti konksud käepidemetega ja potsikud ja ilma käepidemeteta;
• Loov ei ole loominguline loominguline, peate uuesti looma!
• Ettevõtte töötajad on erastatud-erastatud, kuid erastamata;
• Kuuse juures sõime-sõime rusikaid. Vaevalt sõid nad need ära;
• Siilil on siil, maol on madu;
• Kõiki keeleväänajaid ei saa uuesti läbi rääkida;
• Krabi tegi krabile reha, krabile esitas reha - rehakruus, krabi;
• Karl varastas Claralt korallid ja Clara Karlilt klarneti;
• Kuninganna andis kavalerile karaveli.

Logopeediline keeleväänamine

Lastel on sageli probleeme mõne hääliku hääldamisega. Keelekeerajatega saab kõike parandada. Pärast nende riimide sagedast kordamist paraneb lapse kõne kiiresti. Peaasi on tavalised tunnid.

* * *
Kana on kiire, värvikas,
Varbapart on lame.

* * *
Hiir elas rõõmsalt
Magasin nurgas koheva peal,
Hiir sõi leiba ja peekonit,
Kuid kõigest hiirele ei piisanud.

* * *
Künka all heinamaal
Laota juust
Ilusa punase koorikuga
Nelikümmend nelikümmend lühikese ajaga
Sõime juustu.

* * *
Tara-tara, tara-ra!
Veranda ääres kasvab rohi.
Ah, tari-tari-tari,
Osta Paradise litari.

* * *
Suitsutasin türklase piipu,
nokitses haamrit kruubile:
ära suitseta, türklane, piibud,
ära noki, vallanda, puru!

* * *
Ava värav, Barbara,
Õue juures on murul küttepuud.
Kass rüüpas piima,
Ja Vitya kastis rulli piima sisse.

* * *
Laeval oli karamell,
Laev sõitis madalikule
Meremehed olid karamelli söönud kaks nädalat.

* * *
Kreeklane ratsutas üle jõe.
Ta näeb kreeklast - jões on vähk.
Ta pistis käe jõkke.
Vähk kreeklase käele - Dzap!

* * *
Rääkige meile oma ostudest
Mis puutub ostudesse
Ostlemisest, ostlemisest, minu ostudest.

* * *
Tuleme puhkusele riietatult,
Puhas ja korralik.

* * *
Mul on hea meel parandada
Teie kõneaparaat.

* * *
Meie järves Andrey
Kolmkümmend püütud angerjat.
Prae neid, suitseta ja keeda -
Maitsvad angerjad.

* * *
Osip karjub, Arkhip ei jää maha -
Kes kellest üle jõuab?
Osip Osip, Arkhip on kähe.

* * *
Kaval harakas, kes püüab vaeva näha,
Ja nelikümmend nelikümmend on nelikümmend viha.

* * *
Kapkal on kleepuvast pulk,
Pulga peal - kleepuv taku.
Tilgad tilkusid pulgalt
Pukseerimisest tilkusid tilgad,
Jalatilgad on Kapke määrdunud.

* * *
Luud pühkis põrandat,
Luud on väga väsinud
Ta aevastas, haigutas,
Ja heitis vaikselt tooli alla pikali.

Naljakad keelepöörded lastele

Lapsi lõbustavad naljakad helikombinatsioonid. Selliste riimide ridu on palju lihtsam meelde jätta.

Lühike

• Prints kutsus printsessi mööda avenüüd jalutama;
• Pashka taskus on putukaid ja paberitükke;
• Äike lõi – torm on täies hoos;
• Sajajalgsetel on liiga palju jalgu;
• Sasha kõndis mööda maanteed ja imes kuivatamist;
  
• Kõhn nõrk Koschey tirib kasti köögivilju;
  
• Punane krabi hüüab "Hurraa!"
  On aeg kooki lõigata;
• Kolmsada kolmkümmend kolm kasti,
  Ja karbis on kolm pistikut.

Pikad keeleväänajad

* * *
Pikkpaat saabus Madrase sadamasse.
Meremees tõi pardale madratsi.
Madrase sadamas meremehemadrats
Albatrossid rebenesid võitluses.

* * *
Kui tungrauad hirmutavad,
Märkasin põõsastes papagoi,
Ja papagoi ütleb siin:
"Hirmutage teid, popp, hirmutage.
Kuid ainult jackdaws, pop, hirmutamine,
Ära julge papagoi hirmutada!"

* * *
Püüdsime madalikule laiskalt burbot,
Vahetasid burbi mulle linaski vastu.
Kas sa ei palunud mulle armsalt armastust,
Ja suudmeala ududes viipas mind?

Onni serval
Vanad daamid räägivad otse.
Igal vanal naisel on korv
Igas korvis on kass,
Korvis olevad kassid õmblevad vanadele naistele saapaid.

* * *
Karpkala kunagi ristis
Andis värviraamatu.
Ja Karas ütles:
"Värvi, Karasenok, muinasjutt!"
Karasenoki värvimise kohta -
Kolm naljakat väikest siga:
Põrsas on põrsad ristikarpkala sisse värvinud!

* * *
Juba madu nõelatud.
Ma ei saa maduga läbi.
Juba õudusest sai juba -
madu sööb õhtusöögiks
ja ütle: (alusta otsast).

* * *
Isegi kael, isegi kõrvad
Oled mustas ripsmetuššis määrdunud.
Mine varsti duši alla.
Dušš ripsmetušš kõrvadelt maha.
Pese ripsmetušš kaelast duši all.
Kuivatage pärast duši all käimist.
Kael on kuivem, kõrvad kuivemad,
Ja ärge enam oma kõrvu määrduge.

* * *
Kira ja Fira juures
Korteris oli pidu:
Fakir sõi vahukomme ja
Fakir jõi keefirit.
Ja Fira ja Kira
Ei joonud keefirit,
Ei söönud vahukomme -
Nad toitsid fakiiri.

Ušakovi seletav sõnaraamat nimetab keelepöördeid fraasideks, milles helide kombinatsioon sõnades on valitud nii, et neid on raske kiires tempos hääldada. Need on rütmilised ja sageli riimitud.

Selliste keerukate tekstide kordamine mis tahes keeles aitab treenida selget diktsiooni. Keelekeerutajad on eriti olulised 7–8 -aastastele lastele, kes räägivad juba vabalt, kuid mõnikord on neil probleeme teatud vene keele helide selge ja kiire hääldamisega.

Mis tahes, sealhulgas vene keele kõnekeele täiuslik valdamine, isegi kui see on emakeel, on üsna keeruline ja aeganõudev protsess, mis nõuab mitu aastat.

Eelkooliealistel ja algkooliealistel väikelastel on raskusi teatud helide hääldamisega. Nende ületamiseks aitavad spetsiaalsed mängud - keeleväänamised või kunstlikult keerulise liigendusega fraasid.

Keelte keerutajate tähtsus lapse kõne arengus on väga suur: need aitavad tal õppida õigesti ja puhtalt hääldama teatud keele kaashäälikuid, samuti nende kombinatsioone. Keelefraase kasutavad professionaalsed logopeedid laste kõnedefektide parandamiseks, samuti laste kogelemise ravis. Ekspertide sõnul annab see tehnika väga häid tulemusi.

Tähtis! Vanemad saavad kodus harjutuslauseid iseseisvalt kasutada. Samuti saate väikese inimese paremaks huvimiseks kasutada piltidega keelekeerutajaid.

Ka täiskasvanud osalevad sellistes mängudes hea meelega, pealegi on nende jaoks kiiruse ja selguse huvides isegi ametlikud võistlused keelekeeramises.

Seda tüüpi meelelahutuse armastajate teenistuses vene keele valdkonnas on rikkalik valik näiteid - neid saab valida peaaegu iga vene tähestiku kaashääliku jaoks. See lõbus ja meelelahutuslik hääldusharjutus on mitmel kujul. Fraasid on:

• folk, see tähendab tuntud juba pikka aega ja ilma autorita - sarnast folkloorivormi leidub kõigi rahvaste seas, ka vene keeles;
• autoriõigus – loodud professionaalsete kirjanike poolt.

Neid saab liigitada teemade ja helide järgi, mille hääldamisele nad on suunatud. Reeglina sisaldab üks fraas mitte rohkem kui kahte või nelja raskesti hääldatavat häält või nende kombinatsiooni. Valides fraase ühele konkreetsele vene keele tähele, treenib inimene seda järk -järgult hääldama.

Enamiku selliste lühifraaside, kuplite ja neljarattaliste tähendus on oma olemuselt koomiline või irooniline - see muudab nende meeldejätmise lihtsamaks ja tõlgib selge diktsiooni arendamiseks mõeldud koolituse mängulisse vormi. Lisaks 7-8-aastaste laste häälte õige hääldamise oskustele arendavad lühikesed keelekeerutajad huumorimeelt. Rääkides segaduses ei ole nad ärritunud, vaid naeravad koos teiste laste või täiskasvanutega.

Vene ja välismaa näited

Suur vene keeleteadlane V.I. Dal oma "Elava suure vene keele seletava sõnaraamatu" jaoks kogus mitte ainult vanasõnu ja ütlusi, vaid ka kiirlauseid. Tema teenetemärk seisneb selles, et ta oli esimene vene keeleteadlane, kes kogus, töötles, süstematiseeris ja avaldas vene keeles rahvakeelekeerutajaid.

Võrreldes vanasõnade ja ütlustega pole aga vene keeles tõeliselt rahvakeelseid väänlejaid nii palju. Mõned neist ühendavad mõlemad folkloorivormid. Nii et näiteks fraas: "Ma teatasin, aga ma ei teatanud, aga ma hakkasin seda teatama, ma tegin seda" on nii kiire fraas kui ka vanasõna, mis vihjab sellele, et inimene püüab teha õiget asja. , liialdas, läks segadusse ja kõik osutus ebaõnnestunult ja sobimatult ...

Muidugi võib üle jõe sõitnud kuulsa kreeklase, aga ka järgmised fraasid seostada vene rahvaproovide arvuga, millel puudub konkreetne autorlus:

1. Õues on rohi, murul on küttepuud, ärge hakkige õue murule puid.
2. Sõraliste tallamisest lendab tolm üle põllu.
3. Valed pandi rinnale ja valed võeti rinnalt.
4. Metsas kudun viinapuu, viin viinapuu kärul.
5. Jevsei, hei, sõelu jahu, küpseta ahjus rulle ja mõõgad on laual kuumad.
6. Kork pole õmmeldud nagu kork. Kellukest ei valata välja kellukese moodi. On vaja korki uuesti korkida, uuesti kork. Vaja on uuesti kella helistada, uuesti kellatada.
7. Türklane suitsetas piipu, nokitses haamrit kruubile. Ärge suitsetage, türklane, piibud, ärge nokkige, haamer, kruubid!
8. Niiduk Kasyan niidab külgsuunas - ei niida Kasyani niidukit.
9. Härg on loll, pull on loll. Härjal on valge tuhm huul.
10. Kõiki keeleväänajaid ei saa uuesti läbi rääkida, ei saa uuesti läbi rääkida.

Sarnaselt teiste folkloorivormidega tõlgitakse ka paljud võõrkeelsed fraasid, säilitades mitte ainult üldise tähenduse, vaid ka nende kiire kõnevõime, mille eesmärk on üksikute helide väljatöötamine:

1. Peter Piper sõi pudeli pipart.
2. Sandarmeerias, kui üks sandarm naerab, naeravad kõik sandarmi sandarmid (prantsuse)
3. Valgete harjastega harjad puhastavad paremini kui mustad harjad (saksa keeles).
4. Tasapisi pakib Paquito pisikesi klaase kottidesse (hispaania keeles).

Lapsele võõrkeele õpetamisel on suureks abiks seda tüüpi harjutuste kasutamine algkeeles. Need aitavad mänguliselt omandada uute helide artikulatsiooni ja hääldamist ilma ummistamata.

Lastele väga meeldivad raamatud, mis on keelepruugid piltidega, et oma sisu illustreerida. Nende abiga on materjali valdamine palju kiirem.

Autori keeleväänamised

Lastele kirjutavad poeedid koostavad sageli keeleväänajaid-luuletusi, mida on lapsel oma riimilise välimuse tõttu palju lihtsam meelde jätta. Nad alluvad ka žanrireeglitele - keeruliste kaashäälikute rütmiline kordamine, lühidus, huumor ning sobivad mitte ainult hääldamiseks, vaid ka lugemiseks. Siin on näide sellisest lastepoeedi Vladimir Prikhodko naljakast paterdavast luuletusest, kus rõhk on vene keele susisevatel helidel:

Hiired kõndisid jalgsi

Mööda kitsast rada

Peshki külast

Spoonsi külla,

Ja Lusikate külas

Nende jalad on väsinud -

Tagasi hiirepantide juurde

Kohale jõudsime kassiga.

Sellele žanrile võib omistada ka luuletaja Daniil Kharmsi kuulsa luuletuse Ivan Toporõškinist. Sellised luuletused on tavaliselt raamatuvormis – piltidega keeleväänajad. Tänu värvilistele ja rõõmsatele illustratsioonidele säilivad need palju paremini mällu ning selliste raamatute lugemine pole huvitav mitte ainult lastele, vaid ka täiskasvanutele.

Huvitav! Mõnikord osutuvad selle teose tuntud venekeelsed näited, mida peetakse rahvapäraseks, tegelikult autori omadeks. Nii sai keeleteadlane V. Lunin oma raamatus „Mõistatused. Keele keerdumised ”, mis ilmus 1999. aastal, tõestab, et kägu kapuutsi ostnud kägu käsitleva teksti autor on I. Demjanov.

Õppimise tehnika

Peate alustama meeldejätmist sisust arusaamisega, et öeldu tähendus lapseni täielikult jõuaks. Täiskasvanu saab lühikese keeleväänaja novelliks laiendada, mõeldes koos beebiga süžeed välja.

Näiteks võib rääkida sellest, miks kreeklane üle jõe reisis, kuidas ta vähki nägi ja käe vette pistis jne.

Sellele järgneb teksti aeglane liigendamine, rõhuasetusega keerulistele helidele. Paljudele meeldib seda protsessi kombineerida pallimänguga, kui iga sõna hääldamisega samal ajal mänguasja kinni püütakse, teised märgivad sõnu käte plaksutades. Pärast seda hääldatakse fraas valju sosinaga, seejärel valjusti. Parem on, kui ka täiskasvanu osaleb protsessis võrdsetel alustel ehk jätab keeleväänamise pähe ja kordab samamoodi koos lapsega.

Kui laps mäletab ja õpib kõiki helisid õigesti ja selgelt hääldama, tuleks kõne kiirust järk -järgult kiirendada. Selles etapis ilmneb võistlusmoment: kes hääldab fraasi kiiremini, eksimata. Poja või tütre rõõmustamiseks võivad vanemad tahtlikult sagedamini vigu teha, et näidata, et muretsemiseks pole põhjust. Saate rakendada auhinna süsteemi: kunagi ei tee viga kõigi häälte hääldamisel, konkursi võitja (muidugi laps) saab kommi, õuna, apelsini jne.

Olles ühe fraasi pähe õppinud – esiteks jätke need lühikeseks – saate jätkata järgmisega. Kui 4–5 teksti erinevate helide jaoks on kindlalt mällu salvestatud, paluge lapsel neid järjest korrata ilma pikkade pausideta. Selliseid tunde tuleb regulaarselt läbi viia, et mitte kaotada omandatud oskusi. Nad treenivad diktsiooni, stimuleerivad mälu ja aitavad väikesel kõneprobleemidega inimesel psühholoogilisest survest üle saada.

Kasulik video

Võtame kokku

Tundide kestus ei tohiks ületada 15–20 minutit, et mänguelement ei läheks neist eemale ja lapsed ei pingutaks üle. Iga õppetunni lõpus tuleb kindlasti beebit kiita, anda talle mõista, et alati ei ole võimalik saavutada seda, mida ta tahab, esimesel korral, aga kui pingutad ja näed vaeva, siis kõik kindlasti õnnestub.

Kontaktis kasutajaga

Kaasaegne maailm pakub lastele tohutul hulgal interaktiivseid mänguasju, kõrgtehnoloogilist meelelahutust ja tõhusaid õpetamismeetodeid. Samas on statistilised näitajad halastamatud: iga neljas laps maailmas kannatab kõne arengu hilinemise all. Artiklis räägitakse teile, kuidas aidata oma beebil kurba statistikasse mitte sattuda.

#1. Suurema osa ajast (umbes 16 tundi päevas) suhtleme. Ilmselt sõltub inimese edu sõna otseses mõttes mis tahes tegevusvaldkonnas suhtlemisoskustest, kuna kõneomadused on tema kuvandi oluline osa. Kõne puudused võivad lapse tulevikku negatiivselt mõjutada. Nende puuduste hulka kuuluvad:

• monotoonne või liiga väljendusrikas intonatsioon
• pauside mittejärgimine
• halb diktsioon
• liiga kiire või aeglane kõnekiirus
• madal või liiga vali hääl

Enamik puudusi on üsna parandatavad. Ja selles ei aita mitte ülemeremaade valgustite sensatsioonilised võtted, vaid lihtsad ja ebaõiglaselt unustatud keelepöörded

# 2. Mäng on lapse kõige loomulikum tegevus. Seetõttu on mänguvormid parim viis last õppima meelitada. Sõnalise materjaliga, sealhulgas keeleväänajatega mängides, kujundavad lapsed ise seda märkamatult mitmeid väga olulisi oskusi, mis aja jooksul

• on aluseks selgele mõõdetud kõnele
• aitab teil lugemist kiiresti omandada

# 3. Iga laps on erinev. Samaealiste laste üldisel ja kõne arengul võib olla mõningaid erinevusi. Allolev tabel näitab laste poolt vene keele helide assimileerimise ligikaudset järjekorda.

Tähtis: kui lapsel on 6 -aastaselt näiteks kõnehäireid, ta ei häälda mõningaid helisid, peavad vanemad pöörduma logopeedi poole

Keelekeerajad laste kõne ja diktsiooni arendamiseks

Keelekeerutajad pole mitte ainult imeline folklooripärand, vaid ka enamiku logopeedide lemmikvahend.

Keeleväänajad

• tõhusalt treenida helide liigendamist
• Aitan kaasa õige kõneoskuse omandamisele
• korrigeerida kõnevigu
• keelest lahti saada
• arendada foneemilist kuulmist, sest fraasi taasesitamiseks peab laps seda õigesti kuulma.

Mida varem hakkate oma beebikeele väänikuid ja fraase rääkima, seda kiiremini õpib ta kuulama ja kuulma erinevaid helikombinatsioone ning aja jooksul proovib ta neid ka ise korrata

Enne kui hakkate tänulikule kuulajaskonnale kiiresti rääkima, võtke arvesse mõnda kasulikku nõuannet:

1. Alustuseks öelge, et keel keerleb aeglaselt, proovige seda "maitsta", et kõik helikombinatsioonid õigesti meelde jätta. Teie ülesanne on selles etapis õppida selgeks hääldama iga sõna iga heli. Kui õpetate lapsega keelekeerutamist, järgige sama reeglit: hääldage iga sõna aeglaselt ja selgelt.

• Ärge oodake, et teie laps kordab kõike korraga.
• Ärge vihastage, kui tulemus erineb oodatust.
• Tund aega lapsele: 5-10 minutit (olenevalt lapse vanusest)
• Tundide arv: piiramatu

1. Keelekeerutajaid ei saa ainult rääkida. Neid saab sosistada ja isegi laulda. Võite rääkida erinevate intonatsioonidega ja erinevates "stiilides". Peamine on siin kõigi helide ja helikombinatsioonide selge hääldus. Vaadake seda hoolikalt
2. Kui olete täiesti kindel kõigi sõnade hääldamise selguses, võite proovida kaunist lauset võimalikult kiiresti hääldada. Hellita ennast ja oma last!

Enne keele keeramise õppimist ei ole logopeediline võimlemine-soojendus lapse jaoks üleliigne. Sellised harjutused mitte ainult ei soojenda liigeseorganeid, vaid ka tugevdavad neid. Klassikaline liigendusvõtete komplekt on esitatud videos „Logopeed. Artikulatiivne võimlemine. Harjutusshow / liigendvõimlemine "

Video: logopeed. Artikulatiivne võimlemine. Harjutuste kuvamine / liigendvõimlemine

Heli [w] õige liigendus peaks välja nägema selline

Heli õige liigendus [w] Väikseimate jaoks on hea algus mitte keeleväänamine, vaid puhas keerdumine

• Sha-sha-sha - ema peseb last
• Sha-sha-sha-ema toidab last
• Sha-sha-sha - ema armastab last
• Sha-sha-sha – me kiigutame last
• Shu-shu-shu – kirjutan kirja
• Shu-shu-shu-kudume beebile salli
• Shu-shu-shu - me koome lapsele mütsi
• Sho-sho-sho – hea jalutamiseks
• Sho-sho-sho-see on meie majas hea
• Sho-sho-sho-suvel on pargis hea
• Tuhk-tuhk-tuhk - u (lapse nimi) pliiats
• Tuhk-tuhk-tuhk-oleme onni valmis saanud
• Shi-shi-shee-pilliroog sosistab midagi

Ja vanematele rääkijatele sobivad ka naljakad keeleväänurid-riimid

Hiir sosistab hiirele:
"Sa kõik sahinad, sa ei maga"
Hiir sosistab hiirele:
"Ma kahisen vaiksemalt"

Masha ei lõpetanud oma putru,
Maša on pudrust väsinud!
- Masha, lõpeta puder!
Ära tüüta ema!

Kass aluspükstes?
- Püksid ei ole kassid.
- Väike aluspüksid?
- Püksis ei ole kesta.
- Hiir aluspükstes?
- See pole hiir püksis.
- Kaisukaru aluspükstes?
- Mishka aluspükstes!

Yasha sõi putru,
Antoshka - kartul,
Goshka - okroshka,
Leshka - kook,
Valyushka - juustukook,
Irishka on sõõrik
Tanya on kukkel,
Ja Michelle sõi nuudleid!

Mishutka korv
Hiired, konnad, kassid,
Pallid, seibid, poolid,
Võtmed, kardinad, padjad,
Kannud, potid, pesitsevad nukud,
Mopid, kapid, kulbid,
Masinad, kruvid, kestad ...
Mänguasjad, mänguasjad, mänguasjad

Müts on Kolushal,
Müts on Andryushal,
Ushanka - Grishal,
Galoshes - Miša peal,
Kingad - Vityushal,
Kapuuts on Valyushal,
Mantel - Igoril,
Särk on Lyubashal,
Kiiver - Kiryushal,
Sall - Katyushal,
Kashne - Aljosas,
Püksid - platool,
Kasukas - Iljušas,
Lühikesed püksid - Vanyusha peal.

Ja nüüd saate meisterdada kõige tõelisemad keeleväänajad

• Aknal olev kass õmbleb Ermoškale särgi
• Lesha ja Glasha söövad nisuputru
• Timoshka Troshke murendab puru okroshkaks
• Kuusteist hiirt kõndisid, kandsid kuusteist senti, kaks tavalist hiirt kandsid kahte senti
• Jasper seemisnahast seemisnahast
• Misha müts lõi löögi
• Onnis on kuus röövlit

Kõigepealt tutvuge heli õige liigendusega [u]

Heli õige liigendus

• Ascha-ascha-ascha - ees on paks tihnik
• Tuhk-tuhk-tuhk-ostsime mantli
• Aschu-aschu-aschu-ärge minge tihnikusse kaugemale
• Rohkem - rohkem - rohkem - latikas lööb võrkudes
• Veel-veel-veel-koera peal on puuk
• Oscha-oscha-oscha-tammik sahiseb
• Osh-och-och - Korte aias
• Tundke-tunne-tunne – hoolitsege metsatuka eest
• Ushch-uzh-uzh-aia taga luuderohi
• Shcha-shcha-shcha - toome koju latikat
• Shcha-shcha-shcha-vöö mantlist
• Shche-shche-shche - (lapse nimi) vihmamantlis
• Che-che-che – kordame veel kord
• Shchi-shchi-shchi-(lapse nimi) armastab kapsasuppi
• Schu-schu-schu – (lapse nimi) otsin

Pärast puhtaid fraase võite hakata lõbustama riime.

Vihma sajab,
Hunt peitis hobusesaba alla.
Saba hobuse saba all,
Ja mina vihma käes

Dandy austab pintslit,
Dandy harjab tolmu maha.
Kui asja ei puhastata,
Ei ole millegagi uhkeldada!

Lehvivad uimed
Ja hambad ja kõhnad,
Otsin lõunaks toitu,
Haug kõnnib latika ringis.
Selles on asi!
Haug püüab asjata
Näpista latikat.
Selles on asi!

Vanniteenindaja, ratas, supleja,
Võidusõitja, veski, sukelduja,
Pesur, näpistaja, trammimees,
Dandy, batman, trummar,
Sawyer, kutsar, vehkleja
Nad lohistasid puukasti.
Karbis - killustik, harjad,
Tangid, aabitsad ja põrkrattad

Ja lõpuks on kätte jõudnud keeleväänamise aeg

• Haugi lohistan, lohistan, haugi lahti ei lase
• Mitte see, seltsimehed, seltsimehele, kes on seltsimeestega seltsimehele, vaid tema, seltsimehed, seltsimehele, kes on seltsimeesteta seltsimehele
• Hundid luusivad ja otsivad toitu
• Haugi juures soomused, sea juures harjased
• Haug püüab asjatult latikat näpistada

Heli [l] koos heliga [p] on kõige salakavalam ja raskemini hääldatav. Sellepärast on nende helide iseseisvaks arendamiseks lubatud vanuse norm 5 aastat.

Õige liigendus [l] on järgmine

Heli õige liigendus [l] Soojendus on logopeediliste tundide oluline osa. Ärge unustage puhast juttu. Nad valmistavad lapse liigendusaparaadi tööle.

• Ul-ul-ul - meie laps jäi magama
• Ol-ol-ol-(lapse nimi) istus / istus laua taha
• Lo-lo-lo-meil on koos lõbus
• Yl-yl-yl-pesin auto
• La la la - puhas pankrannik
• Lu-lu-lu-mine ümber kivi
• Le-le-le-pesitseb kivil
• Liu-lu-liu-(lapse nimi) ma armastan

Naljakate tekstidega logopeedilised salmid aitavad teil keerulisi helisid juhtida

Kuuvalgus sinine
Ma ei lasknud eeslil magada,
Istus eesel kivirahnule
Ja haigutas ja haigutas...
Ja juhuslikult eesel
Ühtäkki neelas kuu alla
Naeratas, ohkas -
Ja jäi rahulikult magama

Rebased hauguvad, kõrb.
Lamab lehestiku sees pärnaputke all.
Lin külma vee sügavuses
Laisk, kuid kerge ujuda.
Kuu paistab nagu messing
Harrier pidutseb konna peal.
Rõõmsameelne mesilane lendab
Öine uduvine lebas metsas

Tormasime papli juurde.
Uppunud pappel.
Nad uppusid paplile,
Jah, jalad on trampinud

Luda pesi nuku Mila,
Ma ei pesnud nukult mustust maha.
Seebist aga nukk Mila
Tuhmunud nii hästi kui suutis.
Luda nukk solvumisest
Vahetatud eesli vastu

Kallis ema, nii hästi kui võimalik,
Kuigi väike, aitas see.
Ma ei otsinud pikka aega äri:
Loputasin rätiku
pestud kahvlid ja lusikad,
Kass andis piima juua,
Pühkis põrandat
Nurgast nurka...
Ta tahtis puhata -
Ma ei saanud istuda:
Leidsin jäägid riiulilt
Ja nõelad
Ja nuku jaoks sai Mila
Kleit ja tekk.
Edu see Mila
Ema jõudis vaevu voodisse

Asjata nimetatakse nirki nirkiks:
Ta pole üldse hell.
Nirgil on kurjad silmad.
Ära oota hellituselt kiindumust!

Ja kõige tõsisemate kõnelejate jaoks jääb kõige tõsisem test - keele keeramine heli jaoks [l]

• Klava pani riiulile sibulad
• Maitsev halvaa - kiida meistrit
• Kella vaia lähedal
• Laika on pingil. Huskyl on käpad. Käppadel - jalanõud
• Põldu ei valata, põldu ei kasta. Põld tuleb juua, põld tuleb kasta
• Luiged lendasid koos luikedega
• Pistrik istus pagasiruumi pähe

Keelepöörded lastele r -tähel

Oh seda lahendamatut heli [P]! Kui palju pettumusi tema kahtlaste vanemate pärast! Kuid pöörates piisavalt tähelepanu keerukale helile ja järgides logopeedi nõuandeid, saate õppida kõike: isegi röökida nagu tiiger

Soojenduseks puhas kõne heliga [P]

• Re-re-re - kõik puud hõbedas
• Re-re-re - kaval rebane istub augus
• Rya-rya-rya-helepunane koit on tõusnud
• Ryu-Ryu-Ryu-ma valmistan sulle lõuna
• Ar-ar-ar-söö, beebi, küpsis
• Ra-ra-ra – (lapse nimi) on aeg magama minna
• Ro-ro-ro-põrandal on ämber
• Ry-ry-ry - ringikujulised sääsed
• Või-või-või - pühkisime õue

Puhtad heliga fraasid [P] Kui olete soovitatud fraasid selgeks õppinud, võite koos lapsega välja mõelda uued paarid.

Ja kui te tegelikult ei taha leiutada, õppige koos lapsega logopeedilisi riime.

Koostanud Raisa
Borisile riisisupp
Esitaja Boris Raisa
Kolmkümmend kolm ja kolm iirist

Jaanalinnud ehitavad pesasid kõrvale.
Need lehtrid näevad imelikud välja.
Aukude kaevamine liiva kiiresti ja lihtsalt
Kõrge kasvuga saledad linnud

Ahtris, välja arvatud Romka,
Egor ja Artemka.
Ahtris, välja arvatud Mark,
Rita ja Tamarka

Kar! - karjub vares - Vargus!
Valvur! Röövimine! Kadunud!
Varas hiilis varahommikul!
Ta varastas prossi taskust!
Pliiats! Papp! Kork!
Ja kena karp.
- Peatu, vares, ära karju!
Ära karju, ole vait.
Te ei saa elada ilma pettuseta:
Sul pole taskut!
- Kuidas ?! - vares hüppas
Ja ta pilgutas üllatusest silmi.
- Mida sa varem ei öelnud?
Valvur! Tasku on varastatud!

Mäe all lõkke ääres
Vera koos Egorkaga.
Vera koos Egorkaga
Keeleväänajad kinnitavad.
Nende vestlus on kiire,
Kiire ja kiire:
"Ohvitser marsib,
Insener teatab,
Lõke süttib "-
Vera ja Egor on õnnelikud

Korgiga laetud jahipüss
Ruff andis arglikule kalale.
Sellest ajast saadik on must must vähk
Ei hakka temaga tülitsema

Ja pärast naljakaid luuletusi saate teha keeleväänajaid

• Artem riivib porgandeid
• Habemeajamine habemenuga raseerib habeme
• Kõik koprad on oma kobraste vastu lahked
• Gregory - George'i vend
• Kobrad terraariumis ja karpkalad akvaariumis
• Kala tiigis – peenraha tosin
• Kolmkümmend kolm trompetisti löövad häirekella
• Kolm trompetit puhusid oma pasunat

Enamiku 3-4-aastaste laste jaoks on rasked helid

• [W], [F], [U]
• [L], [R]

Arvestades kõnelejate noorust vanust, valige kõnematerjal, mis ei ole koormatud raskesti hääldatavate helidega.

Allpool olevad keelekeerajad ei sisalda kõlavaid [l], [p], vilistavaid, susisevaid ega heli [f]

• Venya ja Ivan pole süüdi
• Näeme Vadimi ja üllatame
• Vagunis Vova ja Matvey, Vikentiy, Vitya ja Avdey
• Vii Benjamin karude ja pingviinide juurde
• Tähelepanu: tiigivees
• Näete: Voval on diivanil kaks boa

• Kommid haldjale, konfettid Timothyle
• Fimas on kuupäevad. Fanil on kommipaberid
• Fedotil on fagot

• Ära tamburiini löö, löö bubot
• Ma jooksen pulli juurde ja jooksen pulli eest

• Sõradel - hobuserauad
• Pete ei lõpeta jooki
• Poni tekis
• Papagoi ei vannita! Papagoi ei karda! Osta papagoi!

• Veetiigis, näiliselt nähtamatult
• Kodus - brownie, vees - vesi
• Üks jah üks - kaks

• Vanused ei ole kannul
• Antonil on antenn
• Tanjal on saladus. See on Tanya saladus. Ja Tanya varjab seda saladust

• Kapal on kompott
• Cocas on kakaod
• Keegi viskab kuskil kellelegi kivi.

• Baba Yage'i võlurid ei aita maagiaga
• Lumesajusid pole lõunas
• Ignat aitab Inget ja Agniat süüa teha

• Nädalavahetus on tulemas. Nädalavahetusel puhkame
• Jahil - Akhmed Akhmedov, Pakhom Pakhomov, Mihhei Mihheev ja Tihhon Tihhonov
• Khanil on henna

• Öökullil on südametunnistus
• Kõik peaksid maha istuma ja koos sööma
• Sügisel varikatuse lähedal heinas

• Talvel muretu Zoya külmavärinad
• Ära unusta unustamisi
• Kell heliseb: "Zzzzzzzzzzzzzzzzz!"

Niipea kui laps saab mängureeglitest aru, kordab selgelt ja kiiresti kergete helidega keelepöördeid, liikuge edasi keeruliste fraaside juurde

Mitte kellelegi meie chebotaarist
Ärge üle koormake

Petr Petrovitš,
Hüüdnimi Perepelovitš,
Taltsutas vutti.
Vutt tõi
Petr Petrovitš
Perepelovitš on vutt

• Niitke vikatit, kuni kaste on. Kaste alla, vikat koju
• Kolm puuraidurit kolmes õues puid lõhkumas
• Kalgendatud piima seerum
• Kobral on hea müts
• Ma lähen metsa tähnilise lehma järele
• Merelaine on tugev ja vaba
• Käärud, stepptantsijad, kuldnokad ja siskid siristavad salus

Lastele keerulised keeleväänamised

Kust hirss lagendikul tuleb?
Valatud hirss on siin lihtne.
Nad said teada hirss -hirssist.
Ilma nõudluseta nokitsesid nad kogu hirssi.

Staffordshire'i terjer on reaktiivne,
Ja mustade juustega hiiglaslik šnautser on rabe.

Pakk saadeti Pereslavlile edasiseks saatmiseks

Kolmkümmend kolm laeva manööverdasid, manööverdasid, kuid ei püüdnud kala

Ma murdsin keele, murdsin selle, samal ajal kui ma seda keelega maandasin, ma maandasin

Kartograafi korter kaartidel ja portreteerija portreedel

Daisy kogus mäel karikakraid,
Kadunud karikakrad karikakrad murule

Naljakad ja mitte alati loogilised keeleväänamised on suurepärane võimalus mitte ainult kõneprobleemide parandamiseks, vaid ka lapsega lõbutsemiseks. Hinda neid mänguminuteid ja usaldust. Allpool toodud väikesed mänguülesanded aitavad teil tegevusi mitmekesistada.

Video: keele keeramine. Multifilmid väikestele