Mõistab last 1 -aastaselt. Meil areneb laps aastaselt. Kuidas kõne areneb

Anastasia Archakova
Mis on kehakultuur?

Mida on füüsiline kultuur?

Kehakultuur on osa üldkultuurist, valdkonna ühiskonna materiaalsete ja vaimsete väärtuste kogu füüsiline inimese paranemine. All kehaline kasvatus tähendab loomingulist tegevust, mille eesmärk on muuta, parandada inimloomust füüsiline harjutus. Füüsiline kultuur on suunatud keha kodustamisele... On teada, et kehakultuur viljeleb mõtlemist... Seetõttu on oluline vormida kehakultuur arendab harmooniliselt lapse isiksust, stimuleerib lõdvestumist ja liikumisvabadust, aktiveerib loovust. Kehakultuur – lai mõiste kontseptsiooniga tihedalt seotud « kehaline kasvatus» .

Füüsiline haridus on pedagoogiline protsess, mille eesmärk on motoorsete oskuste kujundamine, psühhofüüsilised omadused, saavutama füüsiline täiuslikkus. Füüsiline haridus on suunatud lapse isiksuse harmoonilisele arengule.

Metoodika kehaline kasvatus:

eesmärk, eesmärgid, meetodid ja tehnikad

Eesmärk füüsiline haridus on "loomine" terve, rõõmsameelne, vastupidav, füüsiliselt täiuslik, loov, harmooniliselt arenenud laps.

Füüsiline haridus otsustab järgmist ülesandeid: tervist parandav (eesmärgiga kaitsta lapse elu ja tervist, hariv (eesmärgiga arendada ja kujundada motoorseid oskusi ja võimeid, hariv (mille eesmärk on luua alus füüsiline kultuur) .

Üks peamisi töövorme füüsiline haridus on kehaline kasvatus, neil on eriline tähtsus terve lapse kasvatamisel.

Lastes huvi tekitamiseks ja säilitamiseks erinevate tegevuste vastu on vaja kasutada erinevaid liike kehaline kasvatus: klassikalised tunnid, mängutunnid, treeningtüüpi tunnid, süžeeõpetus, rütmiline võimlemine, iseseisvad tunnid, seeriaõpetus "Oma keha uurimine", temaatilised klassid (ühte tüüpi füüsilise. kontrolli., kontrolli ja kontrollimisega.

Integreerimine kehaline kasvatus

Mida noorem laps, seda vähem diferentseeritud on tema areng. Kõige tõhusamad kasvatusülesanded lahendatakse siis, kui õpetaja kasutab õppeprotsessi korraldamisel sihikindlalt integreerivat lähenemist.

Integratsiooni põhimõtte kohaselt füüsiline laste kasvatamine toimub mitte ainult konkreetse protsessi käigus kehaline kasvatus ja sportmängud ja -tegevused, aga ka igasuguste laste tegevuste korraldamisel läbi kehaline kasvatus, didaktilised mängud liikumise elementidega, õuemängud kõne arengu, matemaatika, ehituse jne elementidega.

Õpetaja peaks õppeprotsessi eesmärgipäraselt korraldama nii, et lastelt nõutakse optimaalset füüsilist aktiivsust igat tüüpi laste tegevustes ( näiteks: mitte ainult vastus küsimusele, vaid vastus plaksutamise, vastuse ja sööduga jne). selline lähenemine mitte ainult ei stimuleeri füüsiline areng, kuid aitab kaasa ka teiste ülesannete edukamale lahendamisele.

Teiselt poolt, protsessi käigus õppetegevust edasi füüsiline areng peaks pöörama tähelepanu teiste hariduslike ülesannete samaaegsele lahendamisele valdkondades:

Ohutus - ohutu käitumise oskuste kujundamine õuemängudes, spordivahendite kasutamisel;

Sotsialiseerumine – loomine edasi kehaline kasvatus tunnid pedagoogilistes olukordades ja moraalse valiku olukordades, kõlbeliste omaduste arendamine, julguse, leidlikkuse, vastastikuse abistamise, vastupidavuse jne avaldumise soodustamine jne, laste julgustamine enesehinnangule ning kaaslaste tegude ja käitumise hindamisele. ;

Tööjõud - laste osalemine paigutamisel ja koristamisel kehaline kasvatus inventar ja seadmed;

Tunnetus - spetsiaalsed harjutused ruumis orienteerumiseks, välimängud ja harjutused, mis kinnistavad teadmisi keskkonnast (loomade liigutuste jäljendamine, täiskasvanud tööjõud jne, õpperaamatute, spordi, sportlaste, tervislike eluviiside teemaliste filmide vaatamine ja arutlemine);

Suhtlemine - tegevuste ja harjutuste nimetuste hääldamine, laste kõnetegevuse soodustamine kehalise tegevuse käigus, kõvenemise ja treeningu eeliste arutamine kehaline kasvatus;

Muusika - rütmiline võimlemine, mängud ja harjutused muusikaga, laulmine; spordimängude ja -võistluste läbiviimine muusikalise saatega; kunstiliste võimete arendamine imiteeriva iseloomuga õuemängudes;

Kunstiline loovus - koolieelikute tähelepanu äratamine laste ja õpetaja välimuse esteetilisele poolele, ruumi kaunistamine; klassiruumis kasutada kehaline kasvatus laste tehtud algklassid kehalise kasvatuse eelised(lipud, märklauad, pildid, õuemängude märgistuse kriidiga joonistamine;

Ilukirjanduse lugemine - mängud ja harjutused luuletuste tekstide, lastelaulude, loendusrimmi jaoks; süžee kehaline kasvatus klassid lugemismuinasjuttude, lasteaialiimide teemadel.

Aasta pärast muutub beebi füüsiliselt tugevaks, emotsionaalselt ja psühholoogiliselt, ta teeb ka suure hüppe. Kui laps kasvab peres (1 aasta ja kaks kuud), teeb tema areng mõistagi murelikuks mõlemale vanemale.

Beebi pikkus ja kaal

Mis puutub nendesse parameetritesse, siis need sõltuvad paljudest teguritest ja eelkõige lapse soost ja pärilikkusest. Tüdrukud on oma kehakaalust poistele alla jäänud. Nende laste kehaehitus, kelle ema ja isa on habras, jääb samuti halvemaks nende eakaaslaste kehaehitusest, kelle vanemad näevad suuremad välja. Sellest hoolimata ei tühistanud keegi lapse füsioloogilise arengu keskmisi näitajaid 1 aasta ja 2 kuu pärast. Peatume nende juures.

Lapse pikkus peaks ulatuma 74-82 sentimeetrini. Kui vanemad on silmist kaotanud, siis tuletab vastuvõtuarst kindlasti meelde, et ta peab kaaluma 10-13 kilogrammi. Jälgi, et rindkere mõõtmisel oleks selle ümbermõõt 48-51 sentimeetrit. Arvesse võetakse ka pea ümbermõõtu. See näitaja võib olla vahemikus 46 kuni 48 sentimeetrit.

Kui ühes või teises suunas on kõrvalekaldeid, ei tohiks te kohe muretseda. Lõppude lõpuks tuleb kõiki näitajaid käsitleda individuaalselt, keskendudes ülaltoodud teguritele.

Üldine arengutase

Lapse areng 1 aasta ja 2 kuu vanuselt (pikkus, kaal, millest me eespool rääkisime) on vanemate jaoks väga põletav teema. Selles vanuseastmes on märgatav laste lihaste tugevnemine. See võimaldab paljudel lastel enesekindlalt seista ja õppida kõndima koos toega. Näete beebi motoorsete oskuste paranemist. Ta saab oma keha kontrollimisega üsna hästi hakkama, sama kehtib ka liigutuste kohta: valdatakse painutusi, kükke, ületatakse väikseid takistusi. Näiteks suudab ta juba isa lemmikdiivanile ronida ja sealt alla tulla.

Oskused ja võimed

Seega räägime beebi arengust 1 aasta ja 2 kuu vanuselt. Mida laps peaks suutma, loetleme punktid. Teeme reservatsiooni, et toimub varasemate oskuste kinnistamine ja uute omandamine. Iga päev toob puru uute oskuste mõistmise ja omandamise.

Korteris ringi liikudes ei vaja beebi abi ja täiskasvanute kätt.
Lasteraamatute illustratsioonide vaatamine äratab tema vastu tõelise huvi.

Laps valdab loomade onomatopoeiat, tema sõnavaras ilmuvad silte, mis tähistavad sõnu (ta nimetab toitu "yum", ema - "ma", lehm - "ka").
Laps saab juba suurte mänguasjadega hakkama ja saab suurepäraselt aru, kuidas neid mängus kasutada.
Vajadusel pöördub ta ema poole palvega koos temaga mängu mängida. See on lapse areng aastas 2 kuud.
Mõistab majapidamistarbeid ja nende otstarvet, on juhitav lihtsate toimingutega (teleri vahetamine, kapi uste sulgemine või avamine).
Lapsele meeldib jõuliselt jäljendada ümbritsevate tegemisi (panna mobiiltelefon kõrva juurde, kammida).
Ta mõistab oma hääle järgi, kui vanemad või teised lähedased inimesed temaga räägivad ja kui võõrad.
Avaldunud soove saab korreleerida nende ümbritsevate objektidega (nii et näljatunne osutab külmikule).

Jätkame vestlust 1 aasta ja 2 kuu vanuse lapse arengust.Väikemehele meeldib oma oskusi täiskasvanutele näidata. Tema jaoks on rohkem kui kunagi varem heakskiitmine oluline. Seetõttu kiitke kindlasti last tema saavutuste eest. Iga laps on ainulaadne, kellelgi pole raske aasta ja kahe kuu jooksul kõigi nende toimingutega toime tulla, samas kui keegi vajab nende valdamiseks rohkem aega.

Psühho-emotsionaalse sfääri tunnused

Me räägime 1 aasta ja 2 kuu vanuse lapse õigest arengust. See on vanus, mil mängule omistatakse suurt tähtsust. Suurem osa tema ajast kulub sellele. Suureneb puru füüsiline aktiivsus, suureneb huvi aktiivse mängutegevuse vastu. Vanemad, mäletades seda arenguomadust, võivad imiku hõlpsalt kõrvale juhtida mis tahes keelatud ja ebasoovitavast tegevusest, näiteks palli visates.

Kuid selle suure aktiivsuse tõttu on täiskasvanud pidevas ärevuses. Laps ju uurib kõike, mis talle silma jääb. Niisiis, lemmik ajaviide - kappide avamine ja sahtlite rullimine - jõuab kogu nende sisuga põrandale laiali. See tähendab, et peate olema ettevaatlik, et väikesed esemed ei satuks laste kätte.

Valdav sõna

Seda etappi kirjeldades võib seda nimetada eituse ja negativismi etapiks. Lapse tavaline käitumine on reageerida järsult ja lükata tagasi kõik täiskasvanute taotlused. Valdav sõna on sõna "ei". See ei tekita muret ega muret. Selline protsess on normaalne, kui väikese inimese kujunemine ja areng toimub. Kannatlikkus ja vastupidavus - vanemad ei saa sel perioodil ilma nendeta hakkama.

Laps 1 aasta 2 kuud: kõne areng

Beebi sõnavara on märkimisväärselt suurenenud. See puudutab peamiselt passiivset sõnavara. Laps suudab üha rohkem sõnu mõista, raamatutes loomi ja erinevaid esemeid näidata. Neljateistkümne kuu vanuste laste räägitud sõnade koguarv ulatub kümneni. Tavaliselt on need ühe- või kahesilbilised sõnad. Paljude objektide ja toimingute puhul kasutavad nad oma nimesid, mis põhinevad nende põhiomadustel. Kui lapsel ei õnnestu sõna täielikult hääldada, saab ta hakkama vaid rõhulise silbi kordamisega.

Toitefunktsioonid

Toitumine peaks olema mitmekesine. Paljud lapsed imetavad endiselt. Lastearstide viimaste nõuannete kohaselt on parem planeerida lapse võõrutamine kaheaastaseks. Lastemenüüs on enamik "täiskasvanutele" mõeldud tooteid. Samuti on lehmapiim, seda tuleb lahjendada. Mõnede lastearstide sõnul on lubatud last toita kohandatud piimasegudega, mis on mõeldud lastele vanuses üks kuni kolm aastat. Peate meeles pidama kääritatud piimatooteid, tänu neile ei teki probleeme soolefloora ja seedimisega.

Pudrud peaksid menüüs olulist rolli mängima. Kui nende vedelal kujul valmistamiseks pole aega, on lubatud söötmine hästi keedetud teraviljaga. Supid või liharoogade lisandid peavad sisaldama köögivilju. Peamised lastele mõeldud valgutoidud on liha, munad, kodujuust, kala. Puuviljad peavad olema. Tsitrusviljad on lubatud väikestes kogustes. Kuigi lapsele on olulisem saada õunu, pirne, marju. Oluline on meeles pidada, et maasikad on tugev allergeen. Viinamarjad käärivad kõhus. Peaaegu kõik köögiviljad on lubatud, peate lihtsalt olema kaunviljade suhtes ettevaatlikum. Need on gaasistamise võimendid. Loodame, et teil ei teki probleeme 1 aasta 2 kuu vanuse beebi toitumisega (sellest sõltub paljuski beebi areng).

Unerežiim

Seda on vaja ehitada, võttes arvesse asjaolu, et laps magab päeva jooksul kaks korda. Esimese une kestus peaks olema pikem kui teine. Mõnel lapsel õnnestub magama jääda vaid üks kord. Seetõttu, kui laps, kes on kaks korda maganud, läheb õhtul suurte raskustega magama, ei saa pikka aega mängimist lõpetada, proovige ta voodisse saata ainult üks kord.

Oluline on meeles pidada kõndimist. Soojal aastaajal peavad vanemad looma igapäevase rutiini, et saaksid lapsega kaks korda tänaval käia. Jalutuskäigud peaksid kestma kaks kuni kolm tundi. Talvel lühendatakse õues veedetud aega muidugi ühe tunnini. Enne magamaminekut kõndimine on kasulik, isegi kui selleks kulub vähemalt pool tundi. Selles vanuses lapsed praktiliselt ei jää tänaval magama. Nende normaalne seisund on aktiivne mängimine, jooksmine, kui nad ratastooli võetakse, vaatavad nad hoolikalt kõike, mis ümberringi toimub.

Väga huvitav on jälgida, kuidas laps 1 aasta ja 2 kuuselt areneb.Valdav tegevusliik on mäng. Midagi tegema sundides võib õpihuvi kaduda. Andke oma lapsele võimalus iseseisvalt mängida. Las ta õpib suhtlema ja manipuleerima erinevate objektidega. Varuge kuubikuid, pesitsevaid nukke, konstruktoreid, püramiide. Kuubikuid kasutatakse tornide ja majade ehitamiseks. Mängides pesitsevate nukkude, mütsidega, saavad lapsed aru esemete suuruste võrdlusest, nende vahekorrast. Selline tegevus avaldab positiivset mõju beebi emotsionaalse ja sensoorse sfääri arengule. Tema jaoks on kasulik korraldada väikseid dramatiseeringuid. Piisab, kui näidata, kuidas Lego komplektidest klotsid autosse laaditakse, teise kohta transporditakse ja maha laaditakse. Nagu jänes jääb karupoja juurde ja part ujub jões. Läheb natuke aega ja vaatate kiindumusega, kuidas teie laps iseseisvalt ja entusiastlikult mängib. Selle tulemusena areneb tema kujutlusvõime ja laps on valmis ka keerulisi toiminguid tegema.

Pidage meeles, et lapse areng 1 aasta ja 2 kuu jooksul on individuaalne. Oma oskuste poolest võib ta olla ees või, vastupidi, eakaaslastest maha jääda. Kuidas areng toimub, mõjutab klasside intensiivsus, beebi loomulikud võimed, tema aktiivsus, sugu ja isegi kaal. Uute oskuste omandamiseks kulub tavaliselt mitu päeva. Ja väga varsti võib olukord muutuda ja teie laps on paljudes aspektides eakaaslastest ees.

Kauaoodatud hetk on kätte jõudnud: teie laps on tähistanud oma esimest sünnipäeva. See aasta oli täis põnevust, ärevust ja unustamatuid õnnehetki. Kui õnnelikud on lapsevanemad puruga omandatud oskuste ja võimetega! Sellegipoolest küsib iga tähelepanelik ja hooliv ema selle verstaposti eest endalt küsimusi: „Mida saab laps aastaga ära teha? Kas midagi olulist on puudu? "

Ärge muretsege, kui teie lapse hinded ei vasta alla 100% loendile (see on keskmine). Võib-olla jääb teie laps vanusenormidest mõnevõrra maha.

Treeni beebiga – varsti saab temaga kõik korda. Sünnist saati areneda püüdnud lapsed on sageli keskmisest ees, mis on vanemate jaoks eriline uhkus.

Aastase lapse põhioskused

Oluline artikkel: "Lapse areng kuude kaupa sünnist kuni aastani" —

Alusta

Jälgib silmadega valgusallikat ()
Kuulab raginat, jälgib seda silmadega ()
Emale naeratades ()
Hoiab pead (kui laps)
ja tagasi
Tõmbab käed mänguasjade poole
Istu ()
Agukaet ()

Motoorsete oskuste omandamisel peaks laps suutma:

Märkus emadele!

Tere tüdrukud) Ma ei arvanud, et venitusarmide probleem mind puudutab, aga ma kirjutan sellest ka))) Kuid kuhugi pole kuhugi minna, nii et kirjutan siia: Kuidas ma pärast venitusarmidest lahti sain? sünnitus? Mul oleks väga hea meel, kui ka minu meetod aitaks teid ...

Seisa enesekindlalt ilma toeta.
Jalutage täiskasvanu toel ühe (mõlema) käega või iseseisvalt ().
Indekseerige aktiivselt (see ei kehti nende beebide kategooria kohta, kes üldse ei roomata: sellised lapsed hakkavad piisavalt varakult kõndima, minnes mööda indekseerimise etapist, mis on normi variant) ().
Rooma trepist üles ja alla.
Astuge trepist üles külgastmega täiskasvanu toel.
Kükita, siruta, tõuse igast asendist jalgadele.
Tõuse voodisse, diivanile, toolile, lasku põrandale.

Kognitiivne areng on normaalne, kui laps suudab:

Koguge ja demonteerige püramiid (imiteerides täiskasvanu tegevust ja iseseisvalt).
Avage ja sulgege purkide, karpide kaaned, pange neisse väikesed mänguasjad, viige tagasi (imiteerides täiskasvanu tegevust ja iseseisvalt).
Ehitage kuubikutest "torn".
Oskab mängida erinevate majapidamistarvetega (nõud, kingad, mütsid jne).
Sooritage erinevaid toiminguid kujundlike mänguasjadega: "sööda", "kammida", "nühkida" (imiteerides täiskasvanu tegevust ja iseseisvalt, kui mängusituatsioon tekkis).
Haarake pöidla ja nimetissõrmega väikestest esemetest (nupp, kustutuskumm).
Veereta enda ees ratastel mänguasi, veereta palli.
Avage ja sulgege kapiuksed, võtke välja ja vaadake erinevaid asju, liug- ja liugsahtleid.
Jäljendage täiskasvanu toiminguid: "juuste kammimine", "ema meigi pealekandmine", "kuuma puhumine" jne.
Jäljenda kaaslaste tegevust: koputamine, plaksutamine, valamine, liiva kaevamine jne.

Lapse emotsionaalne ja sotsiaalne areng 1-aastaselt peaks vastama järgmistele näitajatele:

Laps oskab oma tundeid emotsionaalselt väljendada: suudlemine, ema, isa kallistamine, lemmikmänguasi.
Nautige koos vanematega lõbusaid mänge, uusi mänguasju (mõnikord võib laps isegi uue mänguasja ilmumisest ehmatada).
Saage tuttavaks kõigi lähedastega ja rõõmustage nende saabumise üle.
Tunnista fotol lähedasi, näita näpuga, kus on ema, isa.
Laps võib muutuda valvsaks, nutta, kui ilmub "võõras".
Raamatute lehitsemine, huviga piltide vaatamine, soovi korral suvalise pildi (kass, koer) näitamine.
Reageerige muusikale emotsionaalselt: "tantsi", "laulge kaasa".
Jäljendage täiskasvanu näoilmeid.
Väljendage oma rahulolematust näoilmetega () täiskasvanu keelu, range tooniga.
Vaata peeglisse, imetle oma peegeldust, mängi sellega, tee nägusid.
Jäljendades täiskasvanutega "rääkivat" telefoni teel.

Lapse kõne arengut hinnates võtavad eksperdid arvesse kahte näitajat: aktiivne kõne ja kõne mõistmine. Aasta jooksul peaks laps suutma:

Rääkige "laste" keeles 2 kuni 10 sõna, küsimusele "Kes see on?" vastake autonoomsete sõnadega.
Kujutage ette tuttavaid helisid ja toiminguid: jäljendage loomade hääli, vastake saatega küsimusele "Kuidas Vanechka nutab, laulab, tantsib?" jne.
Jäljendage (intonatsiooniliselt), korrates uusi sõnu täiskasvanute järel.
Jäljendage eakaaslaste öeldud tuttavaid sõnu.
Soovi korral näidake ühte neljast mänguasjast ja ühte kahest pildist.
Täida taotlusi: „too”, „anna”, „pane maha”, „sulge”, „ava”.
Mõista sõna "ei".
Näidake soovi korral maja nimega esemeid.
Vehkige käepidemega "bye-bye", mängige "okei", näidake, kuidas lind lendab (vehkige kätega), mängige mängu "peek-a-boo" (katke ja avage oma nägu peopesadega).
Teab ja reageerib oma nimele

Aasta vanuseks peaks laps valdama lihtsamaid majapidamisoskusi:

Üldiselt on kõik lapsed erinevad ja individuaalsed!

Mida peaks laps 1-aastaselt tegema

Hiljuti sündis laps ja laps sai juba 1 -aastaseks. Selle aja jooksul on mudilane ja vanemad palju õppinud. Ja nüüd, teise eluaasta lävel, on vanemad mures paljude probleemide pärast, mis on seotud nende kalli lapse käitumise ja arenguga. Kõige olulisematest ja huvitavamatest arutatakse allpool.

Lapse areng 1 -aastaselt

Tähelepanelikud vanemad jälgivad oma lapse arengut ja kasvu sünnist saati. Arst kaalus iga kuu puru, mõõtis kasvu. Kui kõik on normidega kooskõlas, tähendab see, et areng läheb õigesti. Ja nii tähistas pisike oma eesnimepäeva. Kui palju peaks laps 1-aastaselt kaaluma, on enamiku vanemate jaoks üks esimesi küsimusi.

Lapse pikkus ja kaal 1 -aastaselt

Arvatakse, et seekord peaks algkaal tõusma 3 korda. Kuid lapsed on kõik erinevad, mõned neist on suuremad, teised, vastupidi, on väiksemad. Ja see on okei. On olemas WHO välja töötatud standardid. Nende sõnul peaks tüdruk kaaluma 7–11,5 kg. Ja poisi kaal peaks olema 7,7-12 kg. Järgmine oluline näitaja on lapse kasv 1 -aastaselt. Väärtuste vahemik poistel on 71-80,5 cm ja tüdrukutel 69-80 cm.Sel juhul võib olla lubatud 6-7% kõrvalekalle mõlemas suunas.

Esimese eluaasta jooksul muutus puru väikesest tükist tõeliseks meheks, kellel on oma omadused ja iseloom. Kui laps on 1 -aastane, saab ta:

seisma;
kõndige üksi või käsitsi;
indekseerida aktiivselt;
kükitama, tõusma;
rõõmustage lähedaste saabumise üle;
"Tantsi" oma lemmikmuusika järgi;
mängida "okei", teha "bye-bye";
vastake, kui nimepidi kutsutakse.

Just nii palju puru juba teab, kuid paljud emad on mures küsimuse pärast - mida õpetada lapsele 1-aastaselt. Nüüd toimub aktiivne kõne kujunemine. Vanemate ülesanne on sellele kaasa aidata: peate võimalikult palju muinasjutte lugema, temaga rääkima. Sellisel juhul on väga oluline, et laps 1 -aastaselt edendaks motoorsete oskuste arengut. Selles eluetapis püüab laps ise süüa ja juua. Seetõttu tasub teda selles julgustada. Ärge sõimake, kui ta kompotti valab või pudruga määrdub. Ainult nii õpib pisike kõike ise tegema.

1 -aastane beebirežiim

Lastearstid usuvad, et aasta pärast ei tohiks elurütm kardinaalselt muutuda. Veelgi olulisem on režiimi mõiste. Kui laps on 1 -aastane, on tal ja tema vanematel lihtsam, kui tõusmine, hommikusöök, magamine ja muud päeva olulised hetked toimuvad iga päev samal ajal. 1-aastase lapse igapäevane rutiin on umbes selline:

Äratus kell 7.-7.30.
Lisaks teevad ema ja laps võimlemist, viivad läbi hommikusi hügieeniprotseduure.
Hommikusöögi aeg on kell 8.
Pärast seda on ärkveloleku ja mängude periood.
Kell 10 hommikul saab juba lapse esimesele magama panna.
Umbes kella 12-ni beebi magab, siis lõunatab ja kell 12.30 on aeg jalutamiseks ja aktiivseks ajaveetmiseks.
Kell 15.30 on laps valmis teise uinaku tegema. See unenägu võib kesta kuni poolteist tundi.
Pärastlõunane tee algab kell 16.30.
Kell 17.00 saab teist korda õue minna.
19.00 - õhtusöök, siis õhtune ujumine, õhtusöök ja pool üheksa - uni.

Kui palju peaks laps 1 -aastaselt magama?

Lapse igapäevane uni 1-aastaselt peaks olema ligikaudu 14-16 tundi. Sellest 11-12 tundi on ööuni ja ülejäänud tunnid päevane uni. Kuid mõned lapsed kasvavad varem ja ei taha enam 2 korda magada. See on signaal vanematele, et väikelaps on juba suureks kasvanud ja see režiim talle ei sobi. Sel juhul on aeg rutiin uuesti üles ehitada ja minna üle ühele unistusele, mis võib kesta kuni 3 tundi. Oluline on meeles pidada, et selline otsus peab tulema siis, kui laps ise on selleks küps.

Lapse toitumine 1 -aastaselt

Täiskasvanud on huvitatud sellest, kuidas toita 1-aastast last? Mitu korda peaks laps sööma ja kui palju peaks laps 1 -aastaselt sööma? Vastused loetletud ja muudele küsimustele on toodud allpool:

Toidukordade arv selles vanuses peaks olema 4-5. Kui laps on 1-aastane ja ema veel imetab, on see hea, kuid lisaks emapiimale peaks beebi juba toodetest kasulikke aineid saama.
Nii et hommikul võib putru siiski anda. Selle maht on 150-200 ml. Teise võimalusena võite pakkuda ka auruomletti. Parem on valida valge leib. Selle kogus päevas peaks olema kuni 50 g.
Lõunasöögiks on soovitatav anda kuni 200 ml esimest rooga koos 50 g keedetud tailihaga.
Menüüd saab järk-järgult laiendada, tutvustades hoolikalt rupsi ja kala.
Pärastlõunaseks vahepalaks võib beebikohupiima asemel juba keeta kohupiima hapukoorega, kohupiimasufleed. Ülepäeviti võite anda väikelapsele biskviitküpsiseid puuviljapüreega.
Aastase beebi õhtusöök peaks koosnema piimapudrust või piimavabalt, näiteks köögiviljadega. Mõnikord on kartulitoidud vastuvõetavad, kuid te ei tohiks nendega kaasa minna.
Enne magamaminekut võite pakkuda beebi keefirit.
Lisaks toidule peab laps saama vedelikku. Selle kogumaht 12 kuni 36 kuud on 100 ml / kg. Joogina võid pakkuda puhast vett, kompotte värsketest marjadest või kuivatatud puuviljadest. Samal ajal on soovitatav neid mitte suhkrutada. Vähehaaval võite anda keedetud veega lahjendatud looduslikke mahlu.
Oluline on järgida dieeti. Nii toodab laps aja jooksul seedimiseks vajalikke ensüüme õigel ajal. Peamine on see, et valides, mida lapsele 1 -aastaselt toita, peaksid täiskasvanud mõistma, et tema toitumine ei tohiks sisaldada kooke, suitsuliha, vorstikesi ja muid ebatervislikke toite.

Lapse kasvatamine alates 1 -aastasest

Beebi käitumine pole veel stabiilne, vaja on pidevat jälgimist ja tähelepanu. Lapsed peavad nüüd harjuma hügieeniga - pesema käed enne söömist, öeldes samas, kui tore on olla puhas. Umbes sel ajal hakkab laps oma riietusesemete vastu huvi tundma. Teda tuleb igal võimalikul viisil toetada. Lase beebil ise proovida sokke või sukkpükse jalga panna. On väga oluline õpetada lapsi eakaaslastega suhtlema, peate õpetama mänguasjade jagamist ja mitte neid teistelt lastelt ära võtma. Peate lastele õpetama kaastunnet - näitama, et kui keegi lööb, siis peate temast kahju tundma. Peaasi, et vastates, kuidas 1-aastaselt last kasvatada, peavad sugulased meeles, et lapsed võtavad neilt kõiges eeskuju.

Sageli kuuleme emadelt, et laps on välja vahetatud. Õrnast päikesest muutus ta orkaaniks, ei allu, protesteerib. See on 1 aasta kriis, arengupsühholoogia ütleb, et see pole hirmutav ja on tüüpiline paljudele lastele. Täiskasvanutel on raske aktsepteerida ja mõista, et nende laps on suureks kasvanud. Eile said nad kõristiga mängida, aga nüüd on vaja arvutihiirt.

Täiskasvanu esimene reaktsioon on keeld! Kas see on õige? Laps püüab nutmisega saavutada seda, mida ta tahab – seda manipuleerivat nuttu. Täiskasvanud on kohati valmis tegema kõik, et last lihtsalt rahustada. Peamine reegel, mida täiskasvanud peavad meeles pidama, on see, et nad peavad oma tegevuses järjepidevust säilitama. Kui praegu on midagi lubatud, siis homme pole mõtet keelata, laps ei saa sellest aru. On vaja keelata see, mis ähvardab elu. Hiire näites saab laps seda käes hoida ja selgitada, kuidas see seade töötab. Kõik, laps on õnnelik ja tema huvi liigub millegi muu vastu.

Kuidas arendada last 1-aastaselt?

Ühelgi tegevusel beebiga pole sellist harivat, arendavat mõju nagu lugemine. See protsess aitab kaasa kõne arengule, õpetab keskenduma. Õpperaamatud 1-2-aastastele lastele peaksid olema eredate illustratsioonidega. Need võivad olla väikesed luuletused, muinasjutud, näiteks "Kolobok", "Naeris", "Teremok", "Kana Ryaba". Seal on ka esimesed entsüklopeediad väikelastele. Nad esitavad illustratsioone objektide piltidega, uurides neid koos täiskasvanutega, jätab laps meelde nimed, treenib mälu ja kõnet.

Mida teha 1-aastase lapsega, välja arvatud raamatud? Vastus on lihtne – huvitavad, harivad ja õpetlikud mängud. Kui laps on 1 -aastane, on see igal võimalikul viisil oluline. Lastele meeldib liivakastis mängida. Kuid võite kodus välja mõelda huvitava mängu. Selleks valage pannile manna ja andke väikelapsele. Esiteks hakkab ta seda sõrmedega puudutama. Pärast seda saate peita sellesse väikese mänguasja ja lasta pisikesel selle üles leida. Seejärel saate pakkuda lapsele kurna ja näidata, kuidas seda kasutada. Lapsed mängivad mõnuga pehme plastiliini, taigna, sõrmevärvidega. Isegi selles vanuses lastel on hea meel veega mängida.

Mängud 1 -aastastele lastele õpetavad neid maailma tundma õppima:

õpetage last tegema toiminguid erinevate objektidega, mis on üksteisega seotud. Lapsed panevad hea meelega palle karpi, veeretavad neid mööda soont, koguvad pesitsevaid nukke, pannes väiksema suuremasse.
Nüüd hakkavad lapsele rollimängud meeldima: tüdruk saab täiskasvanu abiga beebinuku riidesse panna, teda toita.
Poisid tunnevad aktiivset huvi autode vastu. Eriti armastatud on Tolokari autod. Tulevane autojuht sõidab ise, surudes jalgade ja rooliga minema, nagu isa.
Samuti peate meeles pidama motoorsete oskuste arendamist. Koos lastega saab roomata, mängida järelejõudmist, hüpata ja joosta.

Milliseid mänguasju vajab laps 1 -aastaselt?

Nüüd ei vaja laps üldse keerulisi mänguasju. Yula, trumm, püramiidid on lihtsad mänguasjad, mis on selle vanuse jaoks alati huvitavad. Aastane beebi rõõmustab plasttelefoniga ja kopeerib täiskasvanut. Lastel on suur rõõm roogadega mängida ja karusid ning jänkuid toita. Koordineerimist hõlbustab palliga mängimine - lapsed viskavad, püüavad kinni, lükkavad. Põhipunkt: alates 1 -aastastele lastele mõeldud mänguasjad on kvaliteetne toode, ilma väikeste esemete ja teravate osadeta.

Selles vanuses suudab enamik lapsi iseseisvalt kõndida. Esimene samm on seljataga ning ees ootavad uued oskused ja võimed, uute tippude vallutamine. Laps juba õpib ületama uusi takistusi, ronima üle aedade, ronima mäkke.

Enamikul lastest on 1 aasta vanuseks 8 hammast. Mõnel on rohkem, mõnel vähem. Hammaste tulek on individuaalne asi. Veenduge, et teie laps saaks piisavalt D-vitamiini. Pidage meeles, et lapse vajadus D -vitamiini järele suureneb aasta pärast. Nüüd on WHO andmetel D -vitamiini vajadus 600 RÜ päevas.

Aastaseks eluaastaks magab laps päeval vähem. Paljud beebid lähevad üle ühekordsele uinakule, teised, vastupidi, magavad samamoodi 2 korda päevas.

Aastaks sisaldab lapse toitumine juba palju tooteid. Paljud lapsed söövad sageli seda, mida täiskasvanud. Kui te pole oma beebitoitu veel tükkidena andnud, on nüüd õige aeg alustada. See on väga oluline näo-lõualuu aparatuuri õigeks arendamiseks ja närimise õppimiseks. Kui viivitate lapse õpetamisega, et toit on heterogeenne ja seda tuleb närida, võib hiljem tekkida ebaühtlase toidu oksendamine. HIA andmetel on mahlade lisamine soovitatav ka üle 1 -aastastele lastele. Nii et kui soovite, võite oma toidule mahla lisada.

Psühholoogia

Lapse psühholoogia põhijooneks sel perioodil on teadlikkus omaenda "minast", mis on eraldi emast, isast ja muust keskkonnast. Laps oma "tahan-ei taha", mida vanemad pole veel valmis aktsepteerima. Nüüd on oluline etapp lapse enda arvamuse kujundamisel. Samas vanuses võivad ilmneda valdavad instinktid, eriti kui laps pole esimene. Ta püüab kõikvõimalikel viisidel hoida oma ema tähelepanu nii palju kui võimalik. See on normaalne etapp beebi psüühika arengus ja oma koha vallutamises päikese käes.

1-aastaselt on laps sageli kapriisne ja ärrituv. Mõnikord on see lihtsalt ületöötamise tagajärg ja mõnikord teie "mina" ja iseseisvuse kaitsmine. Nõustuge sellega, et teie laps ei ole enam osa teist, ta on eraldiseisev inimene ja teda tuleb austada. Lihtsaim viis lapse rahustamiseks on kallistada ja pöörata tähelepanu mõnele muule tegevusele või mängule.

Oskused

♦ Tõuse püsti ja kõnni ise.

♦ Hääldage paar lihtsustatud sõna, kasutage onomatopoeiat.

♦ Mängi aktiivselt mänguasjadega, hakkab mänguasju sihtotstarbeliselt kasutama.

♦ Mängus ilmub jutumäng.

♦ Näri toitu.

♦ Ehita kahe kuubikuga torn.

♦ Sisu äraviskamiseks keerake kast ümber.

Vanemad peaksid pöörama tähelepanu oma beebi hammaste tervisele. Esimene hambaarsti visiit on kohe nurga taga. Hambad tuleb harjata kaks korda päevas pehme ja beebipastaga beebiharjaga. Kui teie joogiallikas on vähe fluoriidi, võite kasutada hambapastat, mis sisaldab fluoriidi samas koguses kui riisitera.

Kasvatusprotsess peab alati olema pidev ja järjepidev. Kui midagi keelate, siis tuleb see alati keelata. Kui üks vanematest keelab midagi, siis teine ei saa seda lubada.

Püüdke jääda kindlaksmääratud juurde. Ärge unustage oma lapsega kõndida. Optimaalselt, kui see on 2 jalutuskäiku 1-2 tundi päevas. Kõndimine aitab kaitsta last külmetushaiguste eest ja tugevdab immuunsüsteemi. Isegi haiguse ajal, kui laps tunneb end hästi, on võimalik ja vajalik kõndida.

Mootori areng

Laps õpib trepist ronima ja laskuma. Õpeta teda seda ohutult tegema. See tähendab, et kui jalad esimest korda alla lähevad. Seejärel tuleb see oskus kasuks, et diivanilt turvaliselt alla saada ja mitte maha kukkuda.

Pange tähele, kuidas laps tantsib, kui kuuleb naljakat muusikat. Veelgi enam meeldib talle teie kõrval tantsida. Ärge unustage neid muusikalisi pause endale teha.

Laps jäljendab teie igapäevast töötegevust: paneb pesumasinast pesu välja, paneb kraanikaussi, peseb põrandat (sellega, mis käepärast). Nüüd kordab ta absoluutselt kõike.

Mida saab õpetada

Mõista, mida laps tahab ja ei taha, ning austada tema otsust. Laps on üsna teadlik, millal ta tahab süüa või juua, tahab banaani või õuna.

Saate õpetada oma last hüvastijätuks lehvitama või tere. Ta ei saa veel lõpuni rääkida, kuid suudab oma emotsioone sel viisil välja näidata. Andke oma lapsele võimalus teid jäljendada - ta on sellest huvitatud.

Kuidas kõne areneb

Pidage meeles, et laps ei ole kellelegi midagi võlgu. Ta ei tohiks ühe aasta jooksul rääkida 10 sõna, ta ei peaks vastama teie ootustele (vanaemade, arstide, naabrite jms ootused)

Mõned lapsed räägivad ja kordavad palju, teised, vastupidi, väga vähe. Pöörake tähelepanu, see tähendab, kuidas laps saab adresseeritud kõnest aru. Proovige korrata seda, mida näete enda ümber. Lihtsate objektide nimed on lapsele olulised. Kuid ärge koormake last uute sõnade ja muljetega üle.