Clause attributive subordonnée. Clauses subordonnées

Membres d'une phrase, analyse d'une phrase, moyens de relier des phrases - tout cela est la syntaxe de la langue russe. La proposition attributive est un exemple de l’un des sujets les plus difficiles dans l’étude de la syntaxe russe.

Vidéo : langue russe 9e année, semaine 5 Types de clauses subordonnées. Subordonnée.

Clause subordonnée : définition

La proposition subordonnée fait partie intégrante d'une phrase complexe. Une proposition subordonnée est une partie qui dépend de la proposition principale. Il y avait de la neige blanche dans les champs lorsqu'ils se rendirent au village. Voici l'offre principale Il y avait de la neige dans les champs. Il pose une question à la partie dépendante : couché (quand ?) quand ils allaient au village. La proposition subordonnée est une phrase distincte car elle a une base prédicative. Cependant, étant associé au membre principal sémantiquement et grammaticalement, il ne peut exister indépendamment. C'est ce qui rend la partie principale différente phrase complexe de la clause subordonnée. Ainsi, une proposition subordonnée fait partie d'une phrase complexe, dépendante de la partie principale.

Clause subordonnée : types

Dans la syntaxe de la langue russe, il existe quatre types de clauses subordonnées. Le type de partie dépendante est déterminé par la question posée dans la proposition principale.

Types de parties subordonnées

Nom	Signification	Exemple
Définitive	Un mot dans la phrase principale pose une question Lequel?	A cette époque, il dirigeait l'ensemble où jouait Ilyin. (ensemble (lequel ?) où Ilyin a joué)
Explicatif	A partir d'un mot de la phrase principale se pose la question du cas indirect : quoi ? quoi ? comment ? à propos de quoi? qui? à qui? Par qui? à propos de qui?	Imaginez à quel point elle sera heureuse ! (pouvez-vous imaginer (quoi ?) à quel point elle sera heureuse)
Circonstancié	À partir d’un mot de la phrase principale, la question des circonstances se pose : Où? Quand? où? Comment? Pour quoi? et d'autres	Il a fait ce que font les lâches. (a agi (comment ?) comme agissent les lâches)
Connexion	Toute question est posée à partir de la phrase principale entière.	Il y avait un vent fort, c'est pourquoi les vols ont été annulés. (les vols ont été annulés (pourquoi ?) car il y avait un vent fort)

Déterminer correctement le type de proposition subordonnée est la tâche de l'étudiant.

Subordonnée

Une phrase complexe, dont des exemples sont donnés dans le tableau, se compose de deux ou plusieurs parties, dont la partie principale est caractérisée par une proposition subordonnée. La proposition attributive fait référence à un mot de la proposition principale. C'est soit un nom, soit un pronom.
Une clause attributive est un exemple de formation de relations attributives entre les parties principales et dépendantes. Un mot de la partie principale est en accord avec l’ensemble de la proposition subordonnée. Par exemple, Victor regarda la mer, dans l'immensité de laquelle apparaissait un navire. (La mer (laquelle ?), dans l'immensité de laquelle est apparu un navire).

Vidéo : Relativs tze. Clauses subordonnées déterminatives en allemand. Leçon 18/31. Elena Shipilova.

Clause subordonnée : caractéristiques

Il existe certaines particularités des IPP comportant des clauses attributives. Des exemples du tableau vous aideront à comprendre.

Phrases avec clauses attributives : exemples et caractéristiques

Particularités	Exemples
Une proposition subordonnée est attachée à la proposition principale, généralement avec un mot conjonctif ( dont, lequel, quoi, où, lequel et d'autres).	Il a été choqué par le tableau (quoi ?) accroché dans le salon. La ville (laquelle ?) où poussent les magnolias, il se souviendra pour toujours.
Dans la partie principale du dictionnaire, il peut y avoir des pronoms démonstratifs associés à des mots alliés ça, ça, tel et d'autres.	Dans la ville (laquelle ?) où nous étions en vacances, se trouvent de nombreux monuments historiques. Le verger de pommiers dégageait un tel arôme (quoi ?) qui n'arrive que lors des chaudes journées de mai.
Les clauses attributives doivent suivre immédiatement le mot défini.	La photographie (laquelle ?) qui se trouve dans son carnet lui a été offerte par Olga. Tout le monde se souvenait du jour (quoi ?) de leur rencontre.
Clause subordonnée (exemples de phrases avec un mot de conjonction lequel) peut être séparé du mot principal par d’autres parties de phrases.	La pièce dans laquelle se trouvait la galerie était bien éclairée. Le soir, dans la station balnéaire, on pouvait entendre le bruit de la mer, avec les cris des mouettes en arrière-plan.

Clauses corrélatives

Les phrases complexes avec une proposition subordonnée ont une fonctionnalité supplémentaire. Si dans la partie principale du dictionnaire le sujet ou la partie nominale d'un prédicat nominal composé est exprimé par un déterminatif ou pronom démonstratif, dont dépend la partie attributive subordonnée, alors une telle partie est appelée corrélative (pronom-définitif). Autrement dit, les phrases dans lesquelles il existe une relation entre un pronom dans la partie principale et dans la partie dépendante sont des phrases dans lesquelles il existe des clauses définissant le pronominal.

Exemples: Ils lui ont seulement dit ce qui s'était passénécessaire(rapport ça+quoi). La femme jura si fort que toute la place pouvait entendre(le rapport tel + cela). La réponse était la même que la question elle-même(rapport tel + tel que). La voix du capitaine était si forte et si sévère que toute l'unité a immédiatement entendu et formé(le rapport tel + cela). Particularité Les propositions pronominales peuvent précéder la proposition principale : Quiconque n’est pas allé au lac Baïkal n’a pas vu la vraie beauté de la nature.

Clause subordonnée : exemples tirés de la fiction

Il existe de nombreuses options pour les phrases complexes avec une proposition subordonnée.
Les écrivains les utilisent activement dans leurs œuvres. Par exemple, I.A Bounine : La ville de province du nord (laquelle ?), où résidait ma famille,... était loin de moi. Au petit matin (quoi ?), quand les coqs chantent encore et que les cabanes fument noires, on ouvrait la fenêtre...

COMME. Pouchkine : En une minute, la route a dérapé, les environs ont disparu dans l'obscurité (quoi ?)..., à travers laquelle volaient des flocons de neige blancs... Berestov a répondu avec le même zèle (quoi ?) avec lequel un ours enchaîné s'incline devant ses maîtres. sur ordre de son chef.

T. Dreiser : Nous ne pouvons que nous consoler en pensant (quoi ?) que l'évolution humaine ne s'arrêtera jamais... Les sentiments (quoi ?) qu'éprouve une paria l'ont envahie.

Subordonnée peine définitive(des exemples tirés de la littérature l'illustrent) introduit une nuance de sens supplémentaire au mot principal, ayant une large capacité descriptive, permet à l'auteur de l'œuvre de décrire de manière colorée et fiable tel ou tel objet.

Construction altérée des phrases avec des clauses attributives

Dans la copie d'examen de langue russe, il y a des tâches dans lesquelles la clause attributive est utilisée de manière incorrecte. Un exemple de tâche similaire : H Un investisseur est venu à la ville qui était chargé de financer le projet. Dans cette phrase, en raison de la séparation de la partie subordonnée de la partie principale, un changement sémantique s'est produit.
Il est nécessaire de voir l'erreur et d'utiliser correctement la clause attributive. Exemple: Le fonctionnaire chargé du financement du projet s'est rendu en ville. Une erreur a été corrigée dans la proposition. Dans le discours des locuteurs natifs et dans œuvres créatives Les étudiants rencontrent également d’autres erreurs lorsqu’ils utilisent des phrases avec des clauses attributives. Des exemples et des caractéristiques d'erreurs sont donnés dans le tableau.

Erreurs avec les clauses attributives

Exemple	Caractéristiques des erreurs	Version corrigée
Elle a été aidée par quelqu'un qu'elle avait aidé dans le passé.	Omission déraisonnable du pronom démonstratif	Elle a été secourue par quelqu'un qu'elle avait aidé dans le passé.
Le narval est un mammifère unique qui vit dans la mer de Kara.	Accord incorrect du mot allié avec le mot principal	Le narval est un animal unique qui vit dans la mer de Kara.
Les gens ouvraient la bouche de surprise, stupéfaits par l'action qui se déroulait.	Les connexions logiques et sémantiques ne sont pas observées	Les gens étonnés par l’action qui se déroulait ont ouvert la bouche de surprise.

Clause déterminative et participe

Les phrases où il y en a sont sémantiquement similaires à une phrase complexe contenant une proposition subordonnée. Exemples: Le chêne planté par mon arrière-grand-père s'est transformé en un arbre immense. - Le chêne que mon arrière-grand-père avait planté s'est transformé en un arbre immense. Deux phrases similaires ont des nuances de sens différentes. Le style artistique est préféré phrase participative, qui est de nature plus descriptive et expressive. Dans le langage familier, la proposition attributive est utilisée plus souvent que la phrase participative.

Attention, AUJOURD'HUI seulement !

4. Utilisation stylistique des clauses attributives

Dans le discours familier, notamment sous sa forme orale, on utilise principalement des phrases simples, et très souvent incomplètes (l'absence de certains membres est compensée par des expressions faciales et des gestes) ; Les complexes (principalement démoniaques) sont moins souvent utilisés.

L’utilisation de phrases complexes est une caractéristique distinctive des styles de livres. En même temps, avec Les plus courantes sont les phrases comportant des clauses attributives (33,6 %). Les phrases complexes sont pour ainsi dire « adaptées » pour exprimer des relations sémantiques et grammaticales complexes, particulièrement caractéristiques du langage scientifique : elles permettent non seulement de formuler avec précision une thèse particulière, mais aussi de la soutenir avec l'argumentation et fournir une justification scientifique.

DANS style d'affaires formel en deuxième position en termes de fréquence après les clauses attributives se trouvent les clauses conditionnelles. DANS divers types Dans les textes, le rapport des types de phrases complexes change naturellement, mais la forte prédominance des clauses conditionnelles dans les genres à caractère juridique et un pourcentage assez important dans d'autres déterminent le tableau global quantitatif et qualitatif de ce style fonctionnel.

Si dans les styles fonctionnels du livre, le choix de l'un ou l'autre type de phrase complexe est généralement associé au côté logique du texte, alors dans discours expressif Son côté esthétique devient également important : lors du choix de l'un ou l'autre type de phrase complexe, ses capacités expressives sont prises en compte.

Lev Nikolaevich Tolstoï était un maître dans l'utilisation stylistique de constructions syntaxiques complexes. Les phrases simples, et surtout courtes, sont rares dans son œuvre. Des phrases complexes se trouvent généralement chez Tolstoï lorsqu'il représente des images spécifiques (par exemple, dans des descriptions de la nature) :

« Le lendemain matin, le soleil éclatant qui s'est levé a rapidement dévoré la fine glace qui recouvrait les eaux, et tout air chaud tremblait des vapeurs de la terre ravivée qui le remplissait. Les vieilles herbes et les jeunes herbes émergentes avec des aiguilles sont devenues vertes, les bourgeons de viorne, de groseilles et de bouleau spiritueux gluant ont gonflé, et sur les vignes aux fleurs dorées, l'abeille volante exposée a commencé à bourdonner.

L’appel de l’écrivain à la vie en société lui suggère une approche plus compliquée. Rappelons-nous le début du roman « Résurrection » :

« Peu importe à quel point les gens ont essayé, après avoir rassemblé plusieurs centaines de milliers de personnes dans un petit endroit, de défigurer la terre sur laquelle ils s'étaient entassés, peu importe à quel point ils ont lapidé le sol pour que rien n'y pousse, peu importe combien ils ont défriché toute herbe qui pousse, peu importe combien ils fumaient charbon et de l'huile, peu importe la façon dont ils taillaient les arbres et chassaient tous les animaux et les oiseaux, le printemps était le printemps même dans la ville. Le soleil se réchauffait, l'herbe, reprenant vie, poussait et verdissait partout où elle n'était pas grattée, non seulement sur les pelouses des boulevards, mais aussi entre les dalles de pierre, et les bouleaux, les peupliers, les cerisiers éclosaient leurs fleurs gluantes et gluantes. feuilles odorantes, les tilleuls gonflaient leurs bourgeons éclatés ; choucas, moineaux et pigeons préparaient déjà joyeusement leurs nids au printemps, et les mouches bourdonnaient près des murs, réchauffés par le soleil. Les plantes, les oiseaux, les insectes et les enfants étaient joyeux. Mais les gens – des gens grands et adultes – n’ont pas cessé de se tromper et de se torturer eux-mêmes et les uns les autres. Les gens croyaient que ce qui était sacré et important n'était pas ce matin de printemps, ni cette beauté du monde de Dieu, donnée pour le bien de tous les êtres - une beauté propice à la paix, à l'harmonie et à l'amour, mais que ce qui était sacré et important était ce qu'ils avaient eux-mêmes inventé. afin de régner les uns sur les autres. ami."

D'un côté, des dessins complexes, de l'autre, simples et « transparents », soulignent la comparaison contrastée de la tragédie des relations humaines et de l'harmonie dans la nature.

Il est intéressant d'aborder le problème de l'évaluation stylistique d'A.P. Tchekhov et Tolstoï. Tchekhov a trouvé une justification esthétique à l’engagement du célèbre romancier envers l’art complexe. S. Chtchoukine a rappelé la remarque de Tchekhov : « Avez-vous prêté attention au langage de Tolstoï ? Des périodes immenses, des propositions qui se superposent. Ne pensez pas que c'est un accident, que c'est un inconvénient. C'est de l'art, et cela vient après le travail. Ces périodes donnent une impression de force. Dans l'œuvre inachevée « Lettre » de Tchekhov, la même évaluation positive des périodes de Tolstoï est exprimée : « … quelle fontaine jaillit sous ces « qui », quelle pensée souple, harmonieuse et profonde se cache sous eux, quelle vérité criante ! »

Le discours artistique de Tolstoï reflète son analyse complexe et approfondie de la vie représentée. L'écrivain s'efforce de montrer au lecteur non pas le résultat de ses observations (qui seraient faciles à présenter sous forme de phrases simples et courtes), mais la recherche de la vérité elle-même.

C’est ainsi que sont décrits le flux de pensées et les changements de sentiments de Pierre Bezukhov :

"Ce serait bien d'aller à Kuragin", pensa-t-il. Mais il se souvint immédiatement de sa parole d'honneur donnée au prince Andrei de ne pas rendre visite à Kuragin.

Mais aussitôt, comme c'est le cas pour les gens qu'on dit veules, il eut si passionnément envie de revivre cette vie dissolue qui lui était si familière qu'il décida d'y aller. Et aussitôt il lui vint à l'esprit que ce mot ne signifiait rien, car même avant le prince Andrei, il avait également donné au prince Anatoly la parole d'être avec lui ; Finalement, il pensait que toutes ces paroles honnêtes étaient des choses si conventionnelles qui n'avaient pas de sens précis, surtout si l'on se rendait compte que peut-être demain, soit il mourrait, soit que quelque chose de si extraordinaire lui arriverait qu'il ne pourrait plus ni honnêtement ni malhonnête... Il est allé à Kouraguine.

En analysant ce passage, nous pourrions le transformer en un court : Malgré la parole donnée au prince Andrei, Pierre se rendit à Kouraguine. Mais il est important pour l’écrivain de montrer le cheminement du héros jusqu’à cette décision, la lutte dans son âme, d’où le type de phrases compliquées.

En même temps, il est significatif qu'à la fin de son œuvre, Tolstoï mette en avant l'exigence de brièveté. Depuis les années 90, il conseille avec insistance d'étudier attentivement la prose d'A.S. Pouchkine, en particulier le Conte de Belkin. « L'exposition profite toujours de la réduction », dit-il à N.N. Gusev. Le même interlocuteur enregistre déclaration intéressante Tolstoï : « Les pensées courtes sont bonnes parce qu'elles font réfléchir. C’est pourquoi je n’aime pas certaines de mes longues pensées, tout y est trop mâché.

Ainsi, dans le discours artistique, l'utilisation stylistique de constructions syntaxiques complexes est largement déterminée par les particularités du style d'écriture de chaque auteur, bien que le style « idéal » semble laconique et « léger » ; il ne doit pas être surchargé de structures lourdes et complexes.

5. Erreurs dans l'utilisation des clauses attributives

Dans les épreuves d'examen en langue russe, il existe souvent des tâches dans lesquelles la clause attributive est utilisée de manière incorrecte. Par exemple :

Un fonctionnaire est venu à la ville qui était responsable du financement du projet.

Dans cette phrase, en raison de la séparation de la partie subordonnée de la partie principale, un changement sémantique s'est produit.

Il est nécessaire de voir l'erreur et d'utiliser correctement la clause attributive.

Le fonctionnaire chargé du financement du projet s'est rendu en ville.

Oh, l'erreur a été corrigée.

Dans le discours des locuteurs natifs et dans les travaux créatifs des étudiants, il existe d'autres erreurs lors de l'utilisation de phrases avec des clauses attributives. Des exemples et caractéristiques des erreurs sont donnés ci-dessous.

1. Omission déraisonnable du pronom démonstratif :

Elle a été aidée par quelqu'un qu'elle avait aidé dans le passé.(Droite: Elle a été secourue par quelqu'un qu'elle avait aidé dans le passé)

2. Accord incorrect du mot principal avec le mot principal :

Le narval est un mammifère unique qui vit dans la mer de Kara. (Droite: Le narval est un mammifère unique qui vit dans la mer de Kara.)

3. Les connexions logiques et sémantiques ne sont pas observées :

Les gens ouvraient la bouche de surprise, stupéfaits par l'action qui se déroulait.(Droite: Les gens étonnés par l’action qui se déroulait ont ouvert la bouche de surprise.)

6. Clause déterminative et phrase participative

Les phrases contenant une phrase participative sont sémantiquement similaires au complexe m, qui contient un attribut subordonné. Par exemple:

Chêne, planté par l'arrière-grand-père (définition exprimée par une phrase participative)

Chêne, que mon arrière-grand-père a planté , transformé en un immense arbre.(clause attributive)

Participial Toujours peut être remplacé par une clause attributive m sans perte de sens. Dans le style artistique, la préférence est donnée à la phrase participative, plus descriptive et expressive. Dans le langage familier, la proposition attributive est utilisée plus souvent que la phrase participative.

Cependant, Il est possible de changer la proposition attributive par une phrase participative dans une phrase pas toujours.

C'EST INTERDIT remplacer la clause attributive par une phrase participative :

1) les propositions subordonnées dans lesquelles le mot QUI est utilisé avec diverses prépositions (dans lesquelles, à laquelle, avec quoi, etc.) ou est précédé d'un nom qui n'est pas au nominatif

"L'Idiot" est un roman dans lequel les principes créatifs de Dostoïevski sont pleinement incarnés et son étonnante maîtrise de l'intrigue atteint un véritable épanouissement.

2) la proposition subordonnée a déjà un sujet, et le mot QUI n'est pas au nominatif :

Dans la forêt j'ai aperçu un petit faon jaune accompagné d'une maman cerf.

3) dans la partie principale il y a un pronom démonstratif (ça, ça, ceux-là, ça, etc.) ou dans la proposition subordonnée il y a chiffre d'affaires participatif, qui ne peut pas être supprimé.

Quand je me souviens d'Adeline Patti, je revis l'état que j'ai vécu en écoutant sa colorature.

4) dans la phrase, au lieu du mot WHICH, il y a les mots OÙ, OÙ, DE, QUAND :

Non loin de la maison où vivait l'écrivain poussait un grand peuplier (= Non loin de la maison où vivait l'écrivain poussait un grand peuplier).

Il existe (par analogie avec les membres mineurs de la phrase : définitions, ajouts et circonstances) trois principaux taper clauses subordonnées: définitif, explicatif Et circonstancié; ces derniers, à leur tour, sont divisés en plusieurs types.

Subordonnée peut faire référence à un mot spécifique dans le corps principal (proverbial clauses subordonnées) ou à l'ensemble de l'essentiel (non verbal clauses subordonnées).

Pour déterminer le type de clause subordonnée Il est nécessaire de prendre en compte trois éléments interdépendants : 1) une question qui peut être posée de la proposition principale à la proposition subordonnée ; 2) le caractère verbatim ou non verbal de la clause subordonnée ; 3) un moyen de relier la proposition subordonnée à la proposition principale.

Clauses subordonnées

Comme les définitions dans une phrase simple, clauses attributives expriment l'attribut d'un objet, mais, contrairement à la plupart des définitions, elles caractérisent souvent l'objet non pas directement, mais indirectement - à travers situation, ce qui est en quelque sorte lié au sujet.

En raison de sens général attribut d'un objet clauses attributives dépend du nom(ou à partir d'un mot au sens d'un nom) dans la phrase principale et répondez à la question Lequel? Ils ne rejoignent l'essentiel qu'avec des mots alliés - les pronoms relatifs (lequel, lequel, dont, quoi) et les adverbes pronominaux (où, vers où, d'où, quand). Dans une proposition subordonnée, les mots alliés remplacent le nom principal dont dépend la proposition subordonnée.

Par exemple: [Une des contradictions, (quoi la créativité est vivante Mandelstam), préoccupations propre nature de cette créativité] (S. Averintsev)- [nom, (par quoi (= contradictions)), ].

Les mots conjonctifs dans des phrases complexes peuvent être divisés en basique (lequel, lequel, dont) Et non basique (quoi, où, où, où, quand). Les mots non principaux peuvent toujours être remplacés par le mot allié principal lequel, et la possibilité d'un tel remplacement est un signe clair clauses attributives.

Le village où(où) Evgeny m'a manqué, il y avait un joli coin... (A. Pouchkine)- [nom, (où),].

Je me suis souvenu aujourd'hui d'un chien qui(lequel) était ami de ma jeunesse (S. Yesenin)- [nom], (quoi).

Parfois, la nuit, dans le désert de la ville, il y a une heure empreinte de mélancolie, où(dans lequel) pour toute la nuit de la ville je suis descendu... (F. Tioutchev) -[nom], (quand).

La proposition principale contient souvent des mots démonstratifs (pronoms et adverbes démonstratifs) celui-là, celui-là, Par exemple:

C'est le célèbre artiste qu'elle a vu sur scène l'année dernière (Yu. German)- [uk.sl. Que - nom], (lequel).

Clauses attributives pronominales

Leur sens est proche des clauses subordonnées clauses attributives pronominales . Elles diffèrent des propositions attributives proprement dites en ce qu'elles ne font pas référence au nom de la proposition principale, mais au pronom. (que, tout, tout etc.), utilisé dans le sens d'un nom, par exemple :

1) [Total (que savait plus Eugène), raconter tome manque de loisirs) (A. Pouchkine)- [local, (quoi)]. 2) [Non Oh quoi Vous souvenez-vous), nature]... (F. Tioutchev)- [local, (quoi)].

Comme les propositions subordonnées, elles révèlent l'attribut du sujet (il vaut donc mieux se poser également une question à leur sujet) Lequel?) et sont joints à la phrase principale à l'aide de mots alliés (mots alliés principaux - OMS Et Quoi).

Épouser: [Que Humain, (qui est venu hier Aujourd'hui ne s'est pas présenté] - subordonnée. [mot + nom, (lequel), ].

[Que, (qui est venu hier Aujourd'hui ne s'est pas présenté] - attribut pronominal subordonné. [loc., (qui),].

Contrairement aux propositions attributives elles-mêmes, qui viennent toujours après le nom auquel elles se réfèrent, clauses pronominales peut également apparaître avant le mot en cours de définition, par exemple :

(Qui a vécu et pensé), [il ne peut pas dans la douche ne méprise pas les gens] ... (A. Pouchkine)- (qui), [lieu. ].

Clauses explicatives

Clauses explicatives répondre aux questions de cas et faire référence à un membre de la phrase principale qui nécessite une expansion sémantique (supplément, explication). Ce membre de la phrase est exprimé par un mot qui a le sens discours, pensées, sentiments ou perception. Ce sont le plus souvent des verbes (dire, demander, répondre et etc.; pense, sais, souviens-toi et etc.; avoir peur, être heureux, être fier et etc.; voir, entendre, ressentir etc.), mais il peut y avoir d'autres parties du discours : les adjectifs (heureux, satisfait) les adverbes (connu, désolé, nécessaire, clair), noms (nouvelle, message, rumeur, pensée, déclaration, sentiment, sensation et etc.)

Clauses explicatives attaché au mot étant expliqué de trois manières : 1) en utilisant des conjonctions quoi, comme, comme si, pour, quand et etc.; 2) en utilisant des mots alliés ; 3) en utilisant une conjonction de particules si.

Par exemple : 1) [La lumière a décidé], (quoi intelligent et très bon) (A. Pouchkine)- [verbe], (cela). [JE_ avais peur], (de sorte que dans une pensée audacieuse Toi moi Je ne pouvais pas blâmer) (A. Fet) - [ vb.], (de sorte que). [À elle rêver], (comme si elle va le long d'une clairière enneigée, entouré d'une triste obscurité) (A. Pouchkine)- [verbe], (comme si).

2) [Toi Tu sais lui-même], (quoi le temps est venu) (N. Nekrassov)- [verbe], (quoi). [Alors elle a commencé à poser des questions moi], (où suis-je maintenant Fonctionnement) (A. Tchekhov)- [verbe], (où). (Quand il arrivera), [inconnu] (A. Tchekhov)- (quand), [adv.]. [JE_ demandé et le coucou], (Combien hé, je Je vais vivre)... (A. Akhmatova)- [verbe], (combien).

3) [Les deux sont très Je voulais savoir\, (apporté si père le morceau de glace promis) (L. Kassil)- [verbe], (li).

Clauses explicatives peut servir à transmettre un discours indirect. Avec l'aide des syndicats quoi, comment, comme si, quand les messages indirects sont exprimés à l'aide d'une conjonction à- des incitations indirectes, à l'aide de mots alliés et de conjonctions de particules si- questions indirectes.

Dans la phrase principale, le mot étant expliqué, il peut y avoir un mot indicatif Que(dans différents cas), qui sert à mettre en évidence le contenu de la proposition subordonnée. Par exemple: \Tchekhov par la bouche du docteur Astrov exprimé une de ses pensées absolument incroyablement précises sur] (que les forêts enseignent une personne pour comprendre le beau) (K. Paustovsky)- [nom + adjectif], (ça).

Distinguer les clauses attributives et les clauses explicatives

Provoque certaines difficultés différenciation entre clauses attributives et clauses explicatives, qui font référence à un nom. Il faut se rappeler que clauses attributives dépend du nom comme parties du discours(le sens du nom défini n'est pas important pour eux), répondez à la question Lequel?, indiquent l'attribut de l'objet qui est nommé par le nom défini et ne sont attachés au nom principal que par des mots alliés. Clauses subordonnées ou explicatif dépendent du nom non pas en tant que partie du discours, mais en tant que à partir d'un mot avec une signification spécifique(discours, pensées, sentiments, perceptions), à l'exception de la question Lequel?(et il peut toujours être attribué à partir d'un nom à n'importe quel mot ou phrase qui en dépend), ils peuvent également être attribués question de cas, Ils révéler(expliquer) contenu la parole, les pensées, les sentiments, les perceptions et sont attachés à l'essentiel par des conjonctions et des mots alliés. ( Subordonnée, attachableà l'essentiel par les conjonctions et les conjonctions de particules si, ne peut être qu'explicatif : La pensée qu’il avait tort le tourmentait ; L'idée de savoir s'il avait raison le tourmentait.)

Plus difficile faire la différence entre les clauses attributives et les clauses explicatives, en fonction des noms dans les cas où clauses explicatives rejoindre le principal à l'aide de mots alliés (surtout le mot allié Quoi). Mer : 1) La question est de savoir quoi(lequel) lui demandèrent-ils, cela lui parut étrange. La pensée que(lequel) lui venait à l'esprit le matin et le hantait toute la journée. La nouvelle que(lequel) Je l'ai reçu hier, j'étais très contrarié. 2) La question de savoir ce qu'il devait faire maintenant le tourmentait. La pensée de ce qu'il avait fait le hantait. La nouvelle de ce qui s'est passé dans notre classe a étonné toute l'école.

1) Le premier groupe - phrases complexes avec clauses subordonnées. Mot syndical Quoi peut être remplacé par un mot de conjonction lequel. La proposition subordonnée indique l'attribut de l'objet nommé par le nom à définir (de la proposition principale à la proposition subordonnée vous ne pouvez poser qu'une question Lequel?, la question du cas ne peut pas être posée). Le mot démonstratif dans la proposition principale n'est possible que sous la forme d'un pronom convenu avec le nom (cette question, cette pensée, cette nouvelle).

2) Le deuxième groupe est constitué de phrases complexes avec clauses explicatives. Remplacer un mot de conjonction Quoi mot syndical lequel impossible. La proposition subordonnée indique non seulement l'attribut de l'objet nommé par le nom défini, mais explique également le contenu des mots question, pensée, nouvelle(une question de cas peut être posée de la proposition principale à la proposition subordonnée). Le mot démonstratif dans la phrase principale a une forme différente (cas des pronoms : question, pensée, actualité).

Clauses adverbiales

Majorité clauses adverbiales les phrases ont les mêmes significations que les circonstances dans une phrase simple, et répondent donc aux mêmes questions et sont donc divisées en mêmes types.

Clauses de manière et de degré

Caractériser la méthode de réalisation d’une action ou le degré de manifestation signe qualitatif et répondre aux questions Comment? comment ? à quel degré ? combien? Ils dépendent du mot qui remplit la fonction d'une manière d'action ou d'un degré adverbial dans la phrase principale. Ces propositions subordonnées sont attachées à la phrase principale de deux manières : 1) en utilisant des mots alliés comment, combien, combien ; 2) utiliser les syndicats cela, à, comme si, exactement, comme si, comme si.

Par exemple : 1) [L'offensive était en cours parce que a été fourni au siège) (K. Simonov)- [verbe + uk.el. donc], (as) (clause de manière d'agir).

2) [La vieille dame a le même âge je voulais le répéter votre histoire], (de quelle quantité ai-je besoin écouter) (A. Herzen)-[verbe+uk.el. tant],(combien) (clause subordonnée).

Clauses de manière et de degré peut être non ambigu(s'ils rejoignent le principal avec des mots alliés comment, combien, dans quelle mesure)(voir exemples ci-dessus) et à deux chiffres(si ajouté par des conjonctions ; le deuxième sens est introduit par la conjonction). Par exemple : 1) [Blanc les acacias sentaient tellement], (que leurs bonbons sucrés, sucrés l'odeur s'est fait sentir sur les lèvres et dans la bouche) (A. Kuprin)-

[uk.sl. Donc+ adv.], (que) (le sens du degré est compliqué par le sens de la conséquence, qui s'introduit dans le sens de la conjonction subordonnée Quoi).

2) [Beau la fille doit être habillée de sorte que ressortir de l'environnement) (K. Paustovsky)- [cr. + fr.sl. Donc],(à) (le sens de la ligne de conduite est compliqué par le sens du but, qui est introduit par la conjonction à).

3) [Tout est petit usine Donc scintillaità nos pieds] (comme si c'était vraiment fait en cristal) (K. Paustovsky)- [ul.sl. donc + verbe.], (comme si) (le sens du degré est compliqué par le sens de la comparaison, qui est introduit par la conjonction comme si).

Clauses subordonnées

Clauses subordonnées indiquer le lieu ou la direction de l'action et répondre aux questions Où? Où? où? Ils dépendent de la phrase principale dans son ensemble ou des circonstances de la place qu'elle contient, exprimée par l'adverbe (là, là, de là, nulle part, partout, partout etc.), et sont attachés à la phrase principale à l'aide de mots alliés où, où, où. Par exemple:

1) [Suivez la route libre], (où implique tsm gratuit pour vous)... (A. Pouchkine)- , (Où).

2) [Il a écrit partout], (où attrapé son la soifécrire) (K. Paustovski)- [adv.], (où).

3) (Où la rivière a coulé), [là et il y aura une chaîne] (proverbe)- (où), [ uk.sl. là ].

Clauses subordonnées doit être distingué des autres types de propositions subordonnées, qui peuvent également être attachées à la proposition principale en utilisant des mots alliés où, où, où.

Mer : 1) ET [ Tanya entre vers une maison vide], (où(dans lequel) vivait récemment notre héros) (A. Pouchkine)- [nom], (où) (clause clause).

2) [JE_ j'ai commencé à me souvenir], (Où marché au cours de la journée) (I. Tourgueniev)- [verbe], (où) (clause explicative).

Clauses de temps

Clauses de temps indiquer l'heure de l'action ou de la manifestation du signe mentionné dans la phrase principale. Ils répondent aux questions Quand? combien de temps? depuis quand? Combien de temps?, dépendent de la proposition principale entière et y sont joints par des conjonctions temporaires quand, pendant, dès, à peine, avant, pendant, jusqu'à, depuis, quand tout à coup etc. Par exemple :

1) [Quand le compte est de retour], (Natasha discourtois J'étais heureux lui et J'étais pressé de partir) (L. Tolstoï)- (rouage2) (Au revoir ne nécessite pas poète au sacrifice sacré d'Apollon), [dans les soucis du monde vain il est lâche submergé} (A. Pouchkine)- (Au revoir), .

La proposition principale peut contenir des mots démonstratifs puis, jusque-là, après ça etc., ainsi que la deuxième composante du syndicat (Que). S'il y a un mot démonstratif dans la proposition principale Alors, Que Quand dans une proposition subordonnée, c'est un mot conjonctif. Par exemple:

1) [JE_ séance jusqu'à Je ne commence pas à ressentir faim) (D. Kharms)- [uk.sl. jusqu'à], (Au revoir).

2) (Quand en hiver manger concombres frais), [puis en bouche les odeurs au printemps] (A. Tchekhov)- (Quand ensuite].

3) [Le poète ressent sens littéral du mot même alors] (quand donne lui dans sens figuratif) (S. Marshak)- [uk.sl. Alors],(Quand).

Clauses de temps doit être distingué des autres types de propositions subordonnées attachées par un mot conjonctif Quand. Par exemple:

1) [JE_ scie Yalta cette année-là], (quand (- dans lequel) son a quitté Tchekhov) (S. Marshak)- [adjectif + nom], (quand) (clause clause).

2) [Korchaguineà plusieurs reprises demandé moi] (quand il je peux vérifier) (N. Ostrovski)- [verbe], (quand) (clause explicative).

Clauses subordonnées

Clauses subordonnées indiquer les conditions de mise en œuvre de ce qui est dit dans la phrase principale. Ils répondent à la question dans quelles conditions ?, si, si... alors, quand (= si), quand... alors, si, dès, une fois, au cas où etc. Par exemple :

1) (Si je je vais tomber malade), [aux médecins je ne te contacterai pas]...(Ya. Smelyakov)- (Si), .

2) (Une fois nous avons commencé à parler), [Que il vaut mieux négocier tout jusqu'au bout] (A. Kuprin)- (fois), [puis].

Si clauses subordonnées se tient devant le principal, alors ce dernier peut contenir la deuxième partie de l'union - Que(voir 2ème exemple).

Objectifs subordonnés

Clauses subordonnées des offres objectifs indiquer le but de ce qui est dit dans la proposition principale. Ils portent sur l'intégralité de la proposition principale, répondent aux questions Pour quoi? dans quel but? Pour quoi? et rejoignez l'essentiel avec l'aide des syndicats afin de (pour que), afin de, afin de, puis afin de, afin de (obsolète) etc. Par exemple :

1) [JE_ m'a réveillé Pashka], (pour qu'il je ne suis pas tombé hors du chemin) (A. Tchekhov)- , (à);

2) [Il a utilisé toute son éloquence], (pour que dégoûter Akulina de son intention) (A. Pouchkine)- , (de sorte que);

3)(Pour Soyez heureux), [nécessaire Pas seulement être amoureux, mais aussi être aimé] (K. Paustovski)- (pour), ;

Lorsqu'une conjonction composée est démembrée, une conjonction simple reste dans la proposition subordonnée à, et les mots restants sont inclus dans la phrase principale, étant un mot indicatif et un membre de la phrase, par exemple : [JE_ je mentionneà ce sujet uniquement dans le but] (pour que souligner l'authenticité inconditionnelle de beaucoup de choses par Kuprin) (K. Paustovsky)- [ul.sl. pour ça],(à).

Objectifs subordonnés doit être distingué des autres types de clauses avec une conjonction à. Par exemple:

1) [je Vouloir], (à la baïonnette assimilé plume) (V. Maïakovski)- [verbe], (pour que) (clause explicative).

2) [Temps atterrissages a été calculé donc], (de sorte qu'au lieu d'atterrissage Montezà l'aube) (D. Furmanov)- [cr.adverb.+uk.sl. Donc],(de sorte que) (clause d'action avec le sens supplémentaire de but).

Raisons supplémentaires

Clauses subordonnées des offres causes révéler (indiquer) la raison de ce qui est dit dans la phrase principale. Ils répondent aux questions Pourquoi? Pour quelle raison? de quoi ?, font référence à l'intégralité de la proposition principale et y sont joints à l'aide de conjonctions parce que, parce que, puisque, pour, à cause du fait que, alors cela, à cause du fait que, à cause du fait que etc. Par exemple :

1) [Je lui envoie toutes mes larmes en cadeau], (parce que Pas en direct jusqu'au mariage) (I. Brodsky)- , (parce que)

2) [N'importe lequel le travail est important], (parce que ennoblit personne) (L. Tolstoï)- , (pour).

3) (Grâce à nous mettons de nouvelles pièces chaque jour), [ théâtre le nôtre volontiers a visité] (A. Kouprine)- (grâce à), .

Conjonctions composées dont la dernière partie est Quoi, peut être démembré : une simple conjonction reste dans la proposition subordonnée Quoi, et les mots restants sont inclus dans la phrase principale, y remplissant la fonction d'un mot d'index et étant membre de la phrase. Par exemple:

[C'est pourquoi routes tome Personnes], (Quoi en direct avec moi dessus terre) (S. Yesenin)- [uk.sl. Voilà pourquoi],(Quoi).

Clauses subordonnées

La proposition subordonnée rapporte un événement malgré lequel l'action est réalisée, événement appelé dans la proposition principale. Dans les relations concessionnelles, la phrase principale rapporte de tels événements, faits, actions qui n'auraient pas dû se produire, mais qui se produisent néanmoins (arrivés, se produiront). Ainsi, clauses subordonnées ils appellent cela une raison « ratée ». Clauses subordonnées répondez aux questions peu importe ce que? malgré quoi ?, font référence à la phrase principale dans son intégralité et y sont joints 1) par des conjonctions bien que, bien que... mais, Pas malgré le fait que, malgré le fait que, malgré le fait que, laissons, laissons etc. et 2) mots alliés en combinaison Avec particule ni : peu importe comment, peu importe combien, peu importe quoi. Par exemple:

JE. 1) Et (même s'il était un ardent râteau), [Mais il est tombé amoureux enfin, l'abus, le sabre et le plomb] (A. Pouchkine)- (au moins), [mais].

Note. Dans la proposition principale, dans laquelle se trouve une proposition subordonnée concessive, il peut y avoir une conjonction Mais.

2) (Laisser la rose est cueillie), [elle plus fleurit] (S. Nadson)- (laisser être), .

3) [B steppes c'était calme, nuageux], (malgré Quoi le soleil s'est levé) (A. Tchekhov)- , (bien que).

P.1) (Peu importe comment protégé moi-même Panteley Prokofevich de toute expérience difficile), [mais bientôt il a fallu passer par un nouveau choc pour lui] (M. Sholokhov)-(peu importe comment), [mais].

2) [Je_, (peu importe combien Aimerait toi), je m'y habitue, je vais tomber amoureux immédiatement) (A. Pouchkine)- [, (peu importe combien), ].

Clauses comparatives

Les types de propositions adverbiales évoqués ci-dessus correspondent en termes de sens aux catégories d'adverbes du même nom dans une phrase simple. Il existe cependant trois types de clauses (comparatif, conséquences Et de liaison), pour lequel il n'y a aucune correspondance entre les circonstances dans une phrase simple. Caractéristique générale phrases complexes avec ce type de propositions subordonnées - il est généralement impossible de poser une question de la proposition principale à la proposition subordonnée.

Dans des phrases complexes avec clauses comparatives le contenu de la proposition principale est comparé au contenu de la proposition subordonnée. Clauses comparatives font référence à l'intégralité de la proposition principale et y sont joints par des conjonctions comme, exactement, comme si, maiso, comme si, juste comme, comme si, avec... avec quoiEt etc. Par exemple :

1) (Comme en été on pullule moucheronsà la flamme), [floqué flocons de la cour au cadre de la fenêtre] (K. Pasternak](Comment), ["].

2) [Petit feuilles lumineux et convivial devenir vert], (comme si OMS leur lavé et vernissez dessus dirigé) (I. Tourgueniev)- , (comme si).

3) [Nous Trois de nous a commencé à parler], (comme si un siècle Vous connaissez-vous?) (A. Pouchkine)- , (comme si).

Un groupe spécial parmi clauses comparatives faire des phrases avec une conjonction comment et avec une double union que le. Clauses subordonnées avec double conjonction que le avoir comparatif c'est-à-dire la conditionnalité mutuelle des parties. Clauses subordonnées avec une conjonction comment, de plus, ils ne se réfèrent pas à l'essentiel, mais au mot qu'il contient, qui s'exprime sous la forme du degré comparatif d'un adjectif ou d'un adverbe.

1) (Comment femme plus petite nous aimons), [plus c'est facile comme nousà elle] (A. Pouchkine)- (que ça].

2) [Au fil du temps plus lent que les nuages rampaientà travers le ciel) (M. Gorki)- [comparer step.nar.], (que).

Les propositions comparatives peuvent être incomplètes : elles omettent le prédicat s'il coïncide avec le prédicat de la phrase principale. Par exemple:

[Existence son conclu dans ce programme proche] (comme œuf dans la coquille) (A. Tchekhov)- , (Comment).

Le fait qu'il s'agisse précisément d'une phrase incomplète en deux parties est mis en évidence par le membre secondaire du groupe de prédicats - dans la coquille.

Les propositions comparatives incomplètes ne doivent pas être confondues avec les propositions comparatives, qui ne peuvent pas contenir de prédicat.

Corollaires subordonnés

Corollaires subordonnés indiquer une conséquence, une conclusion qui découle du contenu de la phrase principale .

Corollaires subordonnés font référence à l'intégralité de la proposition principale, viennent toujours après et y sont joints par une conjonction Donc.

Par exemple: [ Chaleur Tous augmenté], (Donc ça devenait difficile de respirer) (D. Mamin-Sibiryak) ; [ Neige Tous est devenu plus blanc et plus brillant], (Donc ça faisait mal yeux) (M. Lermontov)- , (Donc).

Clauses subordonnées

Clauses subordonnées contenir des informations et des commentaires supplémentaires par rapport à ce qui est rapporté dans la phrase principale. Clauses de liaison faire référence à l'intégralité de la proposition principale, la suivre toujours et y être attachée par des mots conjonctifs quoi quoi, Ô quoi, pourquoi, pourquoi, pourquoi et etc.

Par exemple : 1) [À elle je n'aurais pas dû être en retard au théâtre], (de quoielle Très était pressé) (A. Tchekhov)- , (de quoi).

2) [La rosée est tombée], (ce qui présageait demain il fera beau) (D. Mamin-Sibiryak)- , (Quoi).

3) [Et le vieil homme Coucous n vite attribution lunettes, ayant oublié de les essuyer], (ce qui ne lui est jamais arrivé en trente ans d'activité officielle ce n'est pas arrivé) (I. Ilf et E. Petrov)- , (quoi).

Analyse syntaxique d'une phrase complexe avec une proposition subordonnée

Schéma d'analyse phrase complexe avec une proposition subordonnée

1. Déterminer le type de phrase en fonction du but de l'énoncé (récit, interrogatif, incitatif).

2.Indiquez le type de phrase par coloration émotionnelle (exclamation ou non exclamative).

3. Déterminez les propositions principales et subordonnées, trouvez leurs limites.

Faire un schéma de phrase : poser (si possible) une question de la proposition principale à la proposition subordonnée, indiquer dans le mot principal dont dépend la proposition subordonnée (si c'est un verbe), caractériser le moyen de communication (conjonction ou mot allié) , déterminer le type de proposition subordonnée (définitive, explicative, etc.). d.).

Exemple d'analyse d'une phrase complexe avec une proposition subordonnée

1) [Dans temps forte tempête vomi avec les racines d'un grand vieux pin], (c'est pourquoi formé cette fosse) (A. Tchekhov).

, (de quoi).

La phrase est narrative, non exclamative, complexe avec une proposition subordonnée. La proposition subordonnée fait référence à l'ensemble de la chose principale et y est jointe par un mot conjonctif de quoi.

2) (Alors que être contemporain clair), [tout large le poète ouvrira la porte] (A. Akhmatova).(de sorte que), .

La phrase est narrative, non exclamative, complexe avec une proposition subordonnée d'intention. La proposition subordonnée répond à la question dans quel but?, dépend de la proposition principale entière et y est joint par une conjonction de sorte que

3) [Je J'aime tout], (pour lequel il n'y a ni consonance ni écho dans ce monde Non) (I. Annenski).[local], (à).

La phrase est narrative, non exclamative, complexe avec une proposition pronominale. La proposition subordonnée répond à la question lequel?,ça dépend du pronom Tous pour l'essentiel, il est rejoint par un mot conjonctif quoi, qui est un objet indirect.

Clause définitive

Clause subordonnée répondant à la question laquelle ? et relatif à un membre de la phrase principale, exprimé par un nom ou un mot substantif. Les propositions attributives subordonnées sont attachées à la phrase principale à l'aide de conjonctions qui, qui, dont, quoi, où, où, d'où, quand, moins souvent à l'aide de conjonctions de sorte que, comme, comme si, comme si, exactement , etc. Le vent est léger et libre, ce qui n'arrive que dans la steppe(Fourmanov). Il ne quitte pas des yeux la route qui traverse le bosquet(Gontcharov). Après avoir gravi une petite colline d'où commençait un chemin forestier étroit et à peine perceptible, j'ai regardé en arrière(Kuprine). L'année viendra, l'année noire de la Russie, où tombera la couronne des rois(Lermontov). Je n'avais pas un tel accord pour transporter du bois de chauffage(Amer).

Phrase définissant le subsubstantif. Proposition subordonnée attributive relative à un membre de la phrase principale, exprimée par un nom, et contenant une caractéristique d'un objet ou révélant son attribut. Dans certains cas, la phrase principale n'a pas de sens complet sans proposition subordonnée et nécessite une extension attributive, formant avec elle fermer la connexion. Il est très difficile de décrire le sentiment que j'ai ressenti à ce moment-là.(Korolenko) (la phrase Il est très difficile de décrire un sentiment a un sens trop général et vague). Dans d'autres cas, le nom qualifié dans la proposition principale a suffisamment signification spécifique et n'a pas besoin de définition, donc l'attribut subordonné contient un message supplémentaire sur le sujet défini et le lien entre les deux parties de la phrase complexe est moins étroit. Il y avait ici de nombreuses sources qui creusaient des trous sous les falaises (Gladkov). Phrase pronominale-définitive. Clause définissant un pronom démonstratif ou attributif dans la proposition principale et précisant sa signification. Gloire à ceux qui sont tombés en reconnaissance pendant les jours de combat(Sourkov). Tous ceux qu'il a vu ici avaient leurs propres connaissances particulières(Fédine). Ce type de clause attributive n'est pas reconnu par tous les grammairiens. Les objections suivantes sont soulevées :

1) le caractère artificiel de la question posée au pronom dans la proposition principale. Et que celui qui a inventé mon tourment me punisse(Lermontov) (lequel ?)',

2) inventer des mots qui ne figurent pas dans la phrase principale. J'ai entendu ce que tu as dit ( Épouser: j'ai entendu ce mot...). Vous pouvez alors faire une autre spécification du pronom (cette phrase, ce message, etc.) Mais si l'exclusion d'un élément affecte la structure de la phrase ( cm. ci-dessous), alors pourquoi ne pas permettre que l'inclusion d'un nouvel élément se reflète dans sa structure ?

3) prise en compte insuffisante du côté sémantique de la phrase. Des phrases aussi complexes que Ce qui est tombé de la charrette a été perdu et Ce qui est tombé de la charrette a été perdu n'ont pas de contenu différent les unes des autres, et avec la classification proposée, la proposition subordonnée dans la première phrase est considérée comme attributive, et dans la seconde à titre explicatif ;

Dictionnaire-ouvrage de référence des termes linguistiques. Éd. 2ème. - M. : Lumières. Rosenthal D.E., Telenkova M.A.. 1976 .

Découvrez ce qu'est une « clause déterminante » dans d'autres dictionnaires :

- (prédicat subordonné) voir proposition subordonnée attributive...

La même chose que la clause attributive... Dictionnaire des termes linguistiques

Une proposition subordonnée qui répond à n'importe quelle question de cas et se rapporte à un membre de la phrase principale qui nécessite une expansion sémantique : sans proposition subordonnée, la proposition principale serait structurellement et sémantiquement incomplète. Clauses subordonnées... ... Dictionnaire des termes linguistiques

Une proposition subordonnée qui explique le contenu de la phrase principale par comparaison basée sur d'éventuelles associations ; attaché à la phrase principale par des conjonctions comme, comme si, comme si, comme si, exactement, comme, comme si, etc... Dictionnaire des termes linguistiques

- (gramme.). O. Une phrase est une proposition subordonnée qui contient une expression de l'attribut d'un objet, dont le nom représente un membre de la phrase principale. En même temps, le rôle que ce nom joue dans l'essentiel est totalement indifférent... ... Dictionnaire encyclopédique F. Brockhaus et I.A. Éphron

Constructions de sens similaire, mais exprimées par des unités syntaxiques différentes (cf. : constructions synonymes). Les constructions syntaxiques généralement parallèles sont formées de propositions subordonnées et de membres phrase simple, plus souvent… … Dictionnaire des termes linguistiques

- oh, oh. adj. à l'appendice. || Être un appendice (dans 2 sens). Estomac accessoire chez les oiseaux. Organes accessoires des plantes. ◊ gramme de proposition subordonnée. partie d'une phrase complexe, syntaxiquement subordonnée au principal (subordonné) ... ... Petit dictionnaire académique

3 avril 2016

Types lien de subordination, membres d'une phrase, analyse d'une phrase, moyens de relier des phrases - tout cela est la syntaxe de la langue russe. La proposition attributive est un exemple de l’un des sujets les plus difficiles dans l’étude de la syntaxe russe.

Clause subordonnée : définition

La proposition subordonnée fait partie intégrante d'une phrase complexe. Une proposition subordonnée est la partie d'une phrase complexe qui dépend de la proposition principale. Il y avait de la neige blanche dans les champs lorsqu'ils se rendirent au village. Voici l'offre principale Il y avait de la neige dans les champs. Il pose une question à la partie dépendante : couché (quand ?) quand ils allaient au village. La proposition subordonnée est une phrase distincte car elle a une base prédicative. Cependant, étant associé au membre principal sémantiquement et grammaticalement, il ne peut exister indépendamment. Cela distingue la partie principale d'une phrase complexe d'une proposition subordonnée. Ainsi, une proposition subordonnée fait partie d'une phrase complexe, dépendante de la partie principale.

Clause subordonnée : types

Dans la syntaxe de la langue russe, il existe quatre types de clauses subordonnées. Le type de partie dépendante est déterminé par la question posée dans la proposition principale.

Types de parties subordonnées

Nom	Signification	Exemple
Définitive	Un mot dans la phrase principale pose une question Lequel?	A cette époque, il dirigeait l'ensemble où jouait Ilyin. (ensemble (lequel ?) où Ilyin a joué)
Explicatif	A partir d'un mot de la phrase principale se pose la question du cas indirect : quoi ? quoi ? comment ? à propos de quoi? qui? à qui? Par qui? à propos de qui?	Imaginez à quel point elle sera heureuse ! (pouvez-vous imaginer (quoi ?) à quel point elle sera heureuse)
Circonstancié	À partir d’un mot de la phrase principale, la question des circonstances se pose : Où? Quand? où? Comment? Pour quoi? et d'autres	Il a fait ce que font les lâches. (a agi (comment ?) comme agissent les lâches)
Connexion	Toute question est posée à partir de la phrase principale entière.	Il y avait un vent fort, c'est pourquoi les vols ont été annulés. (les vols ont été annulés (pourquoi ?) car il y avait un vent fort)

Déterminer correctement le type de proposition subordonnée est la tâche de l'étudiant.

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Subordonnée

Une phrase complexe (CSS) avec des propositions attributives, dont des exemples sont donnés dans le tableau, se compose de deux ou plusieurs parties, dont la partie principale est caractérisée par une proposition subordonnée. La proposition attributive fait référence à un mot de la proposition principale. C'est soit un nom, soit un pronom.
Une clause attributive est un exemple de formation de relations attributives entre les parties principales et dépendantes. Un mot de la partie principale est en accord avec l’ensemble de la proposition subordonnée. Par exemple, Victor regarda la mer, dans l'immensité de laquelle apparaissait un navire. (La mer (laquelle ?), dans l'immensité de laquelle est apparu un navire).

Clause subordonnée : caractéristiques

Il existe certaines particularités des IPP comportant des clauses attributives. Des exemples du tableau vous aideront à comprendre.

Phrases avec clauses attributives : exemples et caractéristiques

Particularités	Exemples
Une proposition subordonnée est attachée à la proposition principale, généralement avec un mot conjonctif ( dont, lequel, quoi, où, lequel et d'autres).	Il a été choqué par le tableau (quoi ?) accroché dans le salon. La ville (laquelle ?) où poussent les magnolias, il se souviendra pour toujours.
Dans la partie principale du dictionnaire, il peut y avoir des pronoms démonstratifs associés à des mots alliés ça, ça, tel et d'autres.	Dans la ville (laquelle ?) où nous étions en vacances, se trouvent de nombreux monuments historiques. Le verger de pommiers dégageait un tel arôme (quoi ?) qui n'arrive que lors des chaudes journées de mai.
Les clauses attributives doivent suivre immédiatement le mot défini.	La photographie (laquelle ?) qui se trouve dans son carnet lui a été offerte par Olga. Tout le monde se souvenait du jour (quoi ?) de leur rencontre.
Clause subordonnée (exemples de phrases avec un mot de conjonction lequel) peut être séparé du mot principal par d’autres parties de phrases.	La pièce dans laquelle se trouvait la galerie était bien éclairée. Le soir, dans la station balnéaire, on pouvait entendre le bruit de la mer, avec les cris des mouettes en arrière-plan.

Clauses corrélatives

Les phrases complexes avec une proposition subordonnée ont une fonctionnalité supplémentaire. Si dans la partie principale du SPP le sujet ou la partie nominale d'un prédicat nominal composé est exprimé par un pronom déterminant ou démonstratif dont dépend la partie attributive subordonnée, alors une telle partie est appelée corrélative (pronominale-définitive). Autrement dit, les phrases dans lesquelles il existe une relation entre un pronom dans la partie principale et un mot conjonctif dans la partie dépendante sont des phrases dans lesquelles il existe des clauses définissant le pronominal.

Exemples: Ils lui ont seulement dit ce qui s'était passénécessaire(rapport ça+quoi). La femme jura si fort que toute la place pouvait entendre(le rapport tel + cela). La réponse était la même que la question elle-même(rapport tel + tel que). La voix du capitaine était si forte et si sévère que toute l'unité a immédiatement entendu et formé(le rapport tel + cela). Une particularité des propositions pronominales est qu'elles peuvent précéder la proposition principale : Quiconque n’est pas allé au lac Baïkal n’a pas vu la vraie beauté de la nature.

Clause subordonnée : exemples tirés de la fiction

T. Dreiser : Nous ne pouvons que nous consoler en pensant (quoi ?) que l'évolution humaine ne s'arrêtera jamais... Les sentiments (quoi ?) qu'éprouve une paria l'ont envahie.

La proposition attributive subordonnée (des exemples tirés de la littérature l'illustrent) introduit une nuance de sens supplémentaire au mot principal, ayant une large capacité descriptive, permettant à l'auteur de l'œuvre de décrire de manière colorée et fiable tel ou tel objet.

Construction altérée des phrases avec des clauses attributives

Dans la copie d'examen de langue russe, il y a des tâches dans lesquelles la clause attributive est utilisée de manière incorrecte. Un exemple de tâche similaire : H Un investisseur est venu à la ville qui était chargé de financer le projet. Dans cette phrase, en raison de la séparation de la partie subordonnée de la partie principale, un changement sémantique s'est produit.
Il est nécessaire de voir l'erreur et d'utiliser correctement la clause attributive. Exemple: Le fonctionnaire chargé du financement du projet s'est rendu en ville. Une erreur a été corrigée dans la proposition. Dans le discours des locuteurs natifs et dans les travaux créatifs des étudiants, il existe d'autres erreurs lors de l'utilisation de phrases avec des clauses attributives. Des exemples et des caractéristiques d'erreurs sont donnés dans le tableau.

Erreurs avec les clauses attributives

Exemple	Caractéristiques des erreurs	Version corrigée
Elle a été aidée par quelqu'un qu'elle avait aidé dans le passé.	Omission déraisonnable du pronom démonstratif	Elle a été secourue par quelqu'un qu'elle avait aidé dans le passé.
Le narval est un mammifère unique qui vit dans la mer de Kara.	Accord incorrect du mot allié avec le mot principal	Le narval est un animal unique qui vit dans la mer de Kara.
Les gens ouvraient la bouche de surprise, stupéfaits par l'action qui se déroulait.	Les connexions logiques et sémantiques ne sont pas observées	Les gens étonnés par l’action qui se déroulait ont ouvert la bouche de surprise.

Clause déterminative et participe

Les phrases contenant une proposition participative sont sémantiquement similaires à une phrase complexe contenant une proposition subordonnée. Exemples: Le chêne planté par mon arrière-grand-père s'est transformé en un arbre immense. - Le chêne que mon arrière-grand-père avait planté s'est transformé en un arbre immense. Deux phrases similaires ont des nuances de sens différentes. Dans le style artistique, la préférence est donnée à la phrase participative, plus descriptive et expressive. Dans le langage familier, la proposition attributive est utilisée plus souvent que la phrase participative.